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文献检索:
  • 浅谈电子商务英语与英语专业复合型人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 目前的《高等学校英语专业英语教学大纲》明确了英语专业应注重复合型人才培养的发展方向。本文着重讨论理工科大学的英语专业如何结合本校的学科优势以及学生的理工科背景,通过开设电子商务英语,达到拓宽学生知识面,提高课堂互动性和学生的创新性的目的,从而培养出适应社会需要的文理兼具的人才。
  • 交际意愿研究回顾与展望 免费阅读 下载全文
  • 交际意愿作为交际行为的预设前提,是提高和改善中国大学生交际能力的关键因素。本文从交际学、二语习得以及跨文化交际三个领域的已有研究出发,论述了交际意愿概念的形成和发展。
  • 基于口语语料库的中国英语学习者中式英语调查研究 免费阅读 下载全文
  • 对中国学习者英语口语语料库中的中式英语进行调查分析,发现母语的负迁移和语义韵意识淡薄是制约英语口语水平的重要因素。而目前对母语负迁移、语义韵的研究多集中于写作与阅读,很少关注口语。本研究采用中介语对比分析和语料库分析的方法,对中式英语中存在的动名搭配错误、情态词语使用和语义韵进行研究发现:(1)中国英语学习者在口语表达中存在动名短语误用、搭配偏差的问题。(2)在情态词语的使用上形式单一、表达不够委婉。(3)造成上述问题的主要原因是母语负迁移。(4)语义韵意识淡薄使中国学习者在口语表达过程中套用汉语的词汇、句式、语法来表达英语,导致中式英语现象。可见,母语负迁移、语义韵意识淡薄是导致英文输出中的中式英语现象的主要原因,在英语口语学习和教学过程中应避免由其造成的影响。
  • 河南高校大学英语后续课程开设现状调查 免费阅读 下载全文
  • 本文通过口头调研和问卷调查两种形式,针对河南高校大学英语后续课程有无设置的必要性,各高校是否已经开设后续课程,教学中的课程设置、教学模式、管理方式、师资培训等方面展开调查,较为全面地了解了目前河南高校大学英语后续课程的状况。调查结果表明,开设大学英语课程是顺应广大师生的一致愿望的,它能帮助学生从基础阶段的学习到依托专业优势成为复合型应用型人才的转变。在此调查的基础上,本调查报告为大学英语后续课程的课程设置、教学模式、管理方式、师资培训等方面提出了若干建议。
  • 高校理工科专业英语教学:问题、困难与挑战——以江苏大学为例 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化与信息全球化的背景下,我国高等教育也相应地做出了改革,即推行高等教育国际化。在此过程中,用英语讲授专业课程(即专业英语教学)成为众多高校的国际化教学方式。但是,针对专业英语教学实施情况的研究尚未得到全面的开展。为了填补这一空缺,本文主要以参加过江苏大学专业英语课程的学生为研究对象,通过问卷调查和个别访谈的方式揭示专业英语教学中存在的问题、困难与挑战,并尝试性提出相应的解决方法,以期为实施专业英语教学的教学管理部门、教师以及学生提供建设性建议,提高专业英语教学的效率。
  • 独立院校学生英文隐喻能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自从隐喻能力这一概念引入二语习得领域以来,就被认为与语言、交际能力休戚相关。隐喻能力的强弱体现了语言学习者语言水平的高低。如今,作为语言运用的基本功之一的隐喻能力的培养越来越受到高校外语教学的关注,独立院校作为大众教育需求的新兴办学模式也应紧跟外语教学的潮流。通过实证研究,我们可以发现,独立院校学生在隐喻使用中存在以下三个问题,缺少使用隐喻的意识,对隐喻使用次数较少以及不能恰当使用隐喻。因此,独立院校学生英文隐喻能力的培养具有不可忽视的重要性。
  • 独立学院非英语专业学生英语自主学习能力调查分析 免费阅读 下载全文
  • 本研究在分析和整理前人研究成果的基础上设计调查问卷,对江西农业大学南昌商学院非英语专业学生英语自主学习的状况进行全面的调查,分析学生英语自主学习能力的水平及其影响因素,并提出相应的对策,为独立学院培养非英语专业学生的英语自主学习能力和改进大学英语的教学模式提供借鉴。
  • 独立院校非英语专业大学生口语交际策略培训的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 本文采用定性和定量的研究方法,从实证的角度考察了交际策略培训对独立院校非英语专业大学生口语交际能力的影响。研究结果表明独立院校非英语专业大学生交际策略意识薄弱,在交际中很少使用交际策略应对交际障碍;交际策略培训对策略使用频率和口语语速有着积极的影响。此外,大多数学习者对策略培训表示认可。
  • 论“中国英语”教学中中国文化的应用 免费阅读 下载全文
  • 英语在中国的普及客观上导致英语与中国文化的融合,形成具有中国特色的英语国别变体——中国英语。然而当前大学英语教学中"中国英语"的国别特色被忽略,英语教育基本上是英语语言与文化的教育,英语教学中去中国化的现象十分严重。"中国英语"是全球化的产物,英语教师应提高文化自觉性,将中国文化纳入英语教学之中,迎合"中国英语"教学的时代需求,培养会通中西的新时代外语人才。
  • 基于市场需求的商务英语函电教学改革探索 免费阅读 下载全文
  • 商务英语函电课程是商务英语专业及国际贸易专业的核心课程之一。近年来,随着社会竞争的激烈化及就业形势的严峻化,用人单位对学生的函电实际操作能力的要求日益提高。本文通过对45家外贸企业及已参加工作的70位毕业生及实习生进行调查,发现商务英语函电教学与市场需求之间存在"供求"不对称的问题。本文将从社会市场需求的角度出发,通过调查研究,探索商务英语函电教学改革的方法。
  • 大学公共英语教学改革的理念创新与一般性研究——从美国PhonePass测试系统视角 免费阅读 下载全文
  • 美国Phone Pass测试系统成功的关键在于对英语核心能力的把握,不仅完全可以避免由于人的主观误判而产生的不确定性,而且高效准确。从这一视角出发,我国大学公共英语教学改革应具有整体性和系统性,包括理念、课改、过程、运用以及效果等五个方面,需进行比较大的调整,从而使英语教学紧紧围绕培养学生的英语实际运用能力而展开,并不断提升教学质量。
  • 构建大学英语听说课多元化教学模式 免费阅读 下载全文
  • 随着国际化程度的日益提升,提高非英语专业大学英语听说课课堂教学质量的重要性不言而喻。本文基于建构主义理论强调学生学习认知的主体性的理念,通过对大学英语听说教学的现状分析,从教学手段、教学内容、教学方法、教学关系及教学评估各方面实行多元化教学改革,构建出学生主动参与和探究创新的大学英语听说课多元化教学模式,进而激发学生的主动性和提高教学效果。
  • 应用型本科院校大学英语学习倦怠的成因分析及对策思考 免费阅读 下载全文
  • 该研究采用定性的研究方法,通过访谈方式,调查了应用型本科院校非英语专业大学生形成学习倦怠的原因,发现以下几对矛盾是导致应用型本科院校非英语专业大学生产生学习倦怠的主要原因:学生学习现状和大学英语教学课程要求之间的矛盾、学生对英语课堂需求与课程设置之间的矛盾、学生对丰富教学活动的需求与有限的教学资源之间的矛盾、英语课堂使用语言与母语环境之间的矛盾、英语学习氛围和大学生价值取向多元化之间的矛盾、英语学习的娱乐性和学生考核方式不全面的矛盾。因此,笔者建议老师应结合学生学习基础因地制宜,因材施教,积极调动学生学习兴趣和积极性,以丰富多样的教学手段促进学生学习,并鼓励学生参与到富有趣味性的课堂活动中实现他们的英语学习成就感;学校应更加重视大学英语教学,多组织一些活动,营造学习英语的氛围,并建立更加合理的学生考核体系。
  • 近十年国内外学习者语料库建设情况及研究述评 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对学习者语料库相关文献的搜索和整理,对近十年国内外学习者语料库建设情况进行了重点介绍,同时对基于学习者语料库的二语习得相关研究进行了探讨,旨在对我国学习者语料库的建设和相关研究提供借鉴。
  • 国内二语写作书面纠正性反馈研究述评 免费阅读 下载全文
  • 书面纠正性反馈一直是国外二语写作领域的研究焦点。近年来,国内越来越多的研究者也对此给予了关注。虽然在如何进行书面纠正性反馈及何种反馈形式更为有效等方面还存在着较大的争议,但已有研究显示,书面纠正性反馈研究对于指导教学工作、提高学生写作能力意义重大。本文就"书面纠正性反馈的有效性""不同书面纠正性反馈形式的有效程度""纠正反馈效果的影响因素""学习者对书面纠正性反馈的态度"四个方面对国内有关该议题的研究进行了梳理与分析,并指出这些已有研究的不足。文章最后为未来书面纠正性反馈研究提出了作者的建议。
  • 英语学习动机调控策略的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究采用定量分析的方法对中国大学生英语学习中所使用的动机调控策略进行探索。利用探索性因子分析得出八种动机调控策略,分别是:兴趣提升、表现目标唤起、掌握目标唤起、自我奖励、自设后果、任务价值提升、意志控制和自我效能提升。描述性统计结果显示,总体而言,中国大学生对这八种策略的使用处于中等水平。
  • 美国医疗剧在医学生大学英语跨文化教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在国际医学交流日益增多的背景下,文章分析了医学生大学英语跨文化教学的必要性和美国医疗剧的文化元素及利用价值,提出了将美国医疗剧中的显性文化元素和隐性文化元素应用于医学生大学英语跨文化教学中的实际策略。
  • 基于联结主义理论的外语教学研究 免费阅读 下载全文
  • 联结主义是一种采用人工神经网络来研究和解释人类智力活动的认知理论。本文对其主要观点、特点等进行了研究并在此基础上总结出联结主义理论对我国的外语教学的七点启示:要善于发挥汉语的正迁移作用;要先语言再规则;培养学生自主学习外语的能力;要求学生适度的强化学习;高度关注频率;重视语言输出,要勤学苦练。
  • 如何“培养学生用英语做事情的能力”——来自《欧洲语言共同参考框架》的启示 免费阅读 下载全文
  • 2011版《全日制义务教育英语课程标准》强调基础教育英语教学要"培养学生用英语做事情的能力",这与2001年《欧洲语言共同参考框架》的基本理念一脉相承。该文件的语言能力观对我国当前基础英语教学改革中,如何践行"培养学生用英语做事情的能力"具有参考意义。
  • 高考英语新题型“语法填空”命题特点及对语法教学的反拨效应 免费阅读 下载全文
  • 2014年国家教育部考试中心对新课标高考英语全国卷考试的题型进行了重大的改革,删除考了数十年之久的"单项选择题",代之以"语篇型语法填空题"。这种改革更加强调了英语语言的实际应用功能。从2015年开始,越来越多的省份将取消自主命题,回归全国卷。面对题型的变化,首先探究该题型的命题特点变得格外重要。而从单项选择题的孤立、刻板的语法考核到短文中实际应用的转变也必然会对当今高中英语语法教学产生一定的反拨效应。
  • 关于我国八次课改中基础英语教科书建设的研究 免费阅读 下载全文
  • 改革开放30余年间,我国基础教育历经八次课程改革,英语基础教育教科书建设主要经历了三个发展阶段。本文以每阶段国家的教育政策、主导教学理念、英语教学大纲、课程标准、英语教科书为主要分析维度,通过研究每阶段的课程内容与教科书特征,对改革开放以来我国基础教育英语教科书建设的进步、不足及流变趋势做出探讨,以期对深化基础教育英语课程改革有借鉴意义。
  • 中等职业学校英语技能竞赛辅导的实践探索——以情景描述为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以广东省中等职业学校英语技能竞赛中的"情境交流"为例,对笔者指导学生参加惠州市中等职业学校英语技能竞赛荣获一等奖的实践,从写作策略和口语策略两个方面进行理论总结,以期对今后的教学和技能竞赛的辅导提供有益启迪。
  • 如何构建小学英语互动生成教学模式 免费阅读 下载全文
  • 本文简要介绍了小学英语互动生成教学模式,并结合实例讨论了其在小学英语教学中的运用主要分为三个环节:教师创设情境,学生诱发联想;师生互动交流,学生探究学习;师生共同讨论,学生主动发展,并提出了该模式的运用原则和对现在课堂教学中构建此模式的反思。
  • 基于有声思维法的高职学生英语阅读实验研究 免费阅读 下载全文
  • 研究者通过有声思维阅读实验调查了本校高水平英语阅读者的阅读策略使用情况,并在此基础上以两组低水平阅读者为受试开展了有声思维阅读对比教学实验。研究发现,将有声思维法纳入课堂教学,对学生进行有声思维阅读训练,可以完善他们的阅读策略,培养他们的阅读习惯,提高他们的英语阅读水平。
  • 网络环境下高职艺术类大学英语教学改革研究——以广东职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 文章针对高职艺术类学生的特点,阐述了基于"朗文交互英语第一级别"网络课程的大学英语混合式教学。基于该网络平台的交互式教学法和泛在学习是对以往艺术类大学英语教学的一种革新,它以学生为中心,可以调动学生的语言学习热情。具有艺术专业特色的英语课堂面授是整个大学英语教学改革必不可少的重要一环,在基于网络的大学英语混合式教学模式下,教师应该充当整个学习活动的组织者和教练的角色,发挥多元化功能。
  • 武陵山片区高职院校英语专业特色发展的途径探讨 免费阅读 下载全文
  • 特色发展是高等教育的发展趋势。在分析武陵山片区高职院校英语专业发展现状的基础上,结合武陵山片区区域经济社会发展对英语应用人才的需求,主要从专业办学定位、人才培养目标和培养模式、课程体系建设和师资队伍建设等四个方面探讨了武陵山片区高职院校英语专业特色发展的途径,为武陵山片区及同类具有地域特色的高职院校英语专业的特色发展提供一些参考。
  • ESP理论视角下以内容为依托的酒店英语教学研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究以ESP理论为指导,以内容为依托,就酒店英语的教学内容、技能培养、教学模式及评价手段等进行探索。突出学生的英语听说技能训练和学生运用英语交际、解决问题能力的培养,真正达到《酒店英语》的教学目的。
  • 基于PBL的高职院校公共英语课程口语训练模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文以高职院校的教育为主要背景,探讨高职院校公共英语课程口语的训练模式。结果显示,学生对英语的学习兴趣有了很明显的提高,在PBL教学模式中,学生既能学到有用的知识,又能够得到一定的口语交际训练,在很大的程度上能够提高学生在未来的职业能力。同时也实现了学生、教师、教材这三者之间良好的互动,为枯燥的课堂添彩。
  • 英文原版影视片辅助高专英语专业听力教学的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 听力是语言发展过程中最基本的技能之一。在听、说、读、写这四个基本技能中,听力是排在第一位的,因此,听力在英语教学中自然占有重要的地位。目前,越来越多的教师喜欢在英语听力教学中运用英文原版影视片辅助教学。英文原版影视片确实可以带给英语听力学习者很多益处。但是,笔者通过为期一个学期的教学实验发现,英文原版影视片辅助英语听力教学也有其不足之处。
  • 以服务地方经济发展为核心的高职英语专业多元化人才培养的创新研究 免费阅读 下载全文
  • 培养具有国际视野的高素质、多元化的高职英语专业人才是当今高等职业院校英语专业建设的当务之急。广东职业技术学院应用外语系紧跟市场形势,以服务地方经济发展为核心,大胆创新,尝试了一种"大专业、小方向"多元化英语专业人才培养模式,打开了为广东及珠江三角洲培养"一专多能"的英语专业人才的特色之路。
  • 基于培养职场交际能力的高职英语课程的改革探析 免费阅读 下载全文
  • 高职英语课程设计是否合理,决定着高职教育目标的实现、决定着学生职场交际能力的高低,从而影响着学生未来的就业与职场发展。当前高职英语课程培养出来的学生,职场英语交际能力普遍偏弱。所以,改革高职英语课程势在必行,本文以培养职场交际能力为目标,从英语课程的理念、原则、内容、方法及教材开发等方面,进行针对性的改革与设计,旨在全方位提升高职学生的英语语言水平与职场交际能力。
  • 反馈评价促进专业发展——构建大学英语教师多元化评价反馈体系 免费阅读 下载全文
  • 大学英语教师的发展问题是关系到高校英语教育发展的核心问题。本文通过整理研究大学教师评价的文献归纳出大学教师评价制度实施中出现的问题,并以周文霞职业发展四阶段论为基础解析大学英语教师的职业特性,探索构建以促进大学英语教师发展为目的的多元化评价反馈体系,以期指导大学英语教师评价工作,解决高校教师评价制度实施中的不足之处。
  • 概念隐喻在英汉语中的表达异同 免费阅读 下载全文
  • 本文借助认知语言学的理论,具体分析了"时间就是金钱"的概念隐喻在英语和汉语中表达的异同。通过具体例子说明,相同的概念隐喻在不同语言中并不具有完全等同的表达,这主要是由每种语言各自的句法形式、词义的概念化以及使用该语言的人群的民族文化所造成的。
  • 政治演讲语篇人际意义分析 免费阅读 下载全文
  • 人际功能是三个元语言功能之一。本文基于韩礼德系统功能语法中的人际功能理论,以英国首相戴维·卡梅伦2014年的新年致辞为语料,借助语料处理软件Hy Conc V3.9.4和通用型语料库检索软件BFSU_Power Conc1.0beta20,从语气系统、情态系统和人称系统三方面对其进行人际意义分析,透视政治演讲语篇的特点及演讲者的态度和立场,进而揭示其背后所代表的政党的意识形态。
  • 演讲稿语篇英汉衔接手段对比——基于奥巴马总统就职演讲稿分析 免费阅读 下载全文
  • 英汉语篇衔接方式存在许多共同之处,但由于两种语言在表达方式和思维习惯上有所差异,使得两种语言在语篇衔接手段上也有所不同。文章以奥巴马2013年总统就职演讲稿与其中译本为语料,运用定量和定性的方法,揭示出衔接手段在英汉语篇中不同的运用和侧重,并分析了引起这种差异的原因。
  • 言语误解产生的说话者因素分析 免费阅读 下载全文
  • 言语交际是一个涉及交际双方的明示-推理过程,明示与推理是同一交际过程的两个方面。误解产生于话语生成与话语理解的双向互动中,交际双方均是误解产生的潜在根源。说话者的明示话语是语境假设及推理的依据与前提,为误解的产生提供了可能。本文以电影对白为例,对导致言语误解出现的说话者因素进行了具体分析,并指出说话者如何规避误解,顺利进行交际。
  • 英语学术论文中的立场副词研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,立场表达法引起了国内外研究者的普遍关注。在以往研究的基础上,本文着重探讨英语学术论文中立场副词的使用情况。本研究主要基于Biber等(1999)对立场的分类,将立场副词分为认知立场副词、态度立场副词和方式立场副词,并通过举例具体分析立场副词的使用特点和作用。本研究对实际学术论文的写作和教学具有一定的理论意义和实践意义。
  • 从语用角度分析英语广告中的模糊限制语 免费阅读 下载全文
  • 模糊限制语,作为语言模糊性的重要表现之一,在英语广告语言中被使用。本文以迄今为止最有影响力的由Prince及其同事提出的划分方法为基本标准,对广告中的模糊限制语进行分类,以合作原则为理论依据,分析了英语广告中的模糊限制语,这对于研究和理解模糊限制语在英语广告中的语用功能有积极的意义。
  • 跨文化交际研究中中美身体语言对比研究 免费阅读 下载全文
  • 人类的交际通常可分为言语交际和非言语交际。中国和西方在非言语行为上的文化差异主要体现在不同文化通过不同的手势或动作传达相同的信息,和同一手势或行动在不同的文化中表达不同的意思。本文对比研究了中美两国生活中经常出现的非言语交际形式的不同。首先介绍了身势学相关概念,然后从体势、手势、面部表情、目光接触、触摸五个方面对比分析了中美肢体语言的差异。从而得出了启示:我们必须注意本土语言和目标语言中非言语行为的差异,并在跨文化交流中加以合理运用。
  • 基于语料库的戏剧翻译中的语义韵研究——《西厢记》两英译本案例分析 免费阅读 下载全文
  • 鉴于戏剧翻译具有现场性和即时性的特点,要求译者运用通俗易懂的语言在短时间内塑造出典型形象并深刻传达主题。本研究以王实甫《西厢记》、许渊冲和Stephen H.West与Wilt L.Idema合译的两个英译本为语料,自建平行语料库;同时建立《罗密欧与朱丽叶》作为类比语料库,检验译文的语义韵倾向为提供参照。结果发现,许译本在同现关系的语义韵倾向上更贴近原文;Stephen合译本与原文的差异性更显著;在文化缺省的重构上,双方都采用了不同的显性处理方式重构语义连贯;两译本均表现出较为理想的目的语戏剧语言规范的同时,显示出许译本连贯性更大的倾向。
  • 翻译视角下《大中华文库》汉英对照《红楼梦》的疏失 免费阅读 下载全文
  • 《大中华文库》汉英对照版《红楼梦》于1999年由外文出版社和湖南人民出版社联合出版,英译由著名翻译家杨宪益、戴乃迭夫妇完成,用以对照的汉语原文由出版社编辑提供。此书精美典雅,庄重大方,曾获国家图书大奖,堪称《大中华文库》的典型代表作品。本文从翻译角度,说明该书的前勒口、版权页、总序、前言、正文等方面存在的错漏之处,并借此说明我国典籍外译在走出去时应该注意的事项。
  • 儿童文学翻译中的创造性叛逆 免费阅读 下载全文
  • 儿童文学作品的目标读者为儿童,在翻译中译者不但要了解童话的语言特点,而且要译出"童味",这就使得儿童文学翻译中创造性叛逆成为一种必然。本文拟对《狮子、女巫和魔衣柜》中译本进行分析,讨论儿童文学翻译中的创造性叛逆现象。指出对于儿童文学翻译,译者应做出一些"创造性的叛逆",以求更好地传达原文的思想内容和艺术意境。
  • 从文化理据看英汉语词翻译 免费阅读 下载全文
  • 语词的文化理据蕴含着丰富而复杂的文化信息,具有浓厚的民族色彩和鲜明的文化个性,因此,译者在考虑读者可接受性的基础上,应尽可能地移植语词的文化理据所赖以存在的语言形式,以忠实地反映原文的文化背景和文化色彩,再现原文的异域情调。
  • 认知语言学翻译观视域下的翻译教学模式构建 免费阅读 下载全文
  • 认知语言学翻译观强调了翻译过程中体验与认知的重要性,坚持翻译是认知主体主观能动性和制约性的动态平衡。认知语言学翻译观提供了一种全新的翻译研究视角,对翻译教学有着深刻的指导意义。本文指出了传统翻译教学模式的弊端,并从认知语言学翻译观的角度出发,分析了翻译能力培养的要素和翻译课堂教学的目标,阐明如何基于认知语言学翻译观的视域构建新的翻译教学模式。
  • 认知语言学翻译观及其对高校翻译教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 翻译教学的中心是培养学生的翻译能力,认知语言学的翻译观为探讨翻译本质和翻译教学之间的关系提供了一个新的视角。教学活动应该遵循学生的认知规律,再现翻译过程,培养翻译能力。本文从认知语言学与翻译相关理论入手,运用认知语言学观点及理论对高校翻译课程教学存在的问题进行了分析,并探讨了认知语言学对高校翻译教学的启示。
  • 翻译目的论视角下《功夫熊猫2》字幕版本对比赏析 免费阅读 下载全文
  • 2011年梦工厂出品的电影《功夫熊猫2》受到了中国观众的欢迎,除了幽默搞笑的情节对白以及其大量的中国元素外,成功的字幕翻译也功不可没。本文基于自建《功夫熊猫2》字幕语料库,抽取官方版和人人影视版为研究对象,以翻译目的论为指导,并结合语料库检索工具,对比分析两个版本的字幕翻译,揭示翻译目的对翻译策略和翻译效果的影响。
  • 目的论视角下的英文商标零翻译研究 免费阅读 下载全文
  • 随着中外经济的频繁交流,越来越多的外国商品进入中国市场。近年来,作为一种新兴的翻译策略,零翻译在商标翻译中日渐流行,引起学者的广泛关注。但通过对商标名称零翻译的回顾,不难发现学术界目前对这一问题的研究并没有达成一定的共识,尽管学者们从各个角度分析英文商标的零翻译策略,却鲜有从目的论角度探讨和分析英文商标的零翻译策略。鉴于此,本文以目的论为切入口,在分析英文商标零翻译的过程中,找出其优势和不足,从而找出翻译英文商标的有效方法,希望对进口商品的翻译提供有效建议,同时有助于中外文化的交流。
  • 中医对外交流中文化输出的翻译策略研究的紧迫性——对两套中医译名标准化方案的反思 免费阅读 下载全文
  • 本文从文化强国的策略角度,提出我们应该研究中医对外交流中文化输出的翻译策略研究的紧迫性,通过对比研究目前的两套中医译名标准化方案中的文化翻译策略,探讨出一套既能传递中医信息又能传播中国文化的中医对外交流中的文化翻译策略,为文化强国做贡献。
  • “分分合合”是商务汉英句法翻译转换的必然选择 免费阅读 下载全文
  • 汉语是意合型语言,而英语属形合型语言。汉英之间的这种本质差异就导致了两种语言的句法组合与语序大多不对应,此种情况在正式的商务汉英文体中比比皆是。鉴此,"分分合合"的策略是商务汉英句法翻译转换的必然选择。在商务汉英句法转换中,"合"的多、"分"的少;相反,商务英汉语句翻译则是"分"的多、"合"的少。
  • 毛姆长篇小说的乌托邦情结 免费阅读 下载全文
  • 本文通过考察毛姆的三部长篇小说——《月亮和六便士》《面纱》和《刀锋》,观察到这三部小说都带有浓厚的乌托邦色彩,而且主人公无一例外地在乌托邦般的异域中得到灵魂的净化和精神的升华,解决了在原先现实生活中的精神困惑与精神危机。无疑,这三部小说寄托了作者的乌托邦理想,反映了作者对资本主义社会精神家园丧失的现状不满,试图从其他的文明中寻找拯救社会痼疾的灵丹妙药。
  • 跨文化交际学视角下的赛珍珠儿童故事《于兰》 免费阅读 下载全文
  • 赛珍珠在其创作的儿童小说《于兰:中国的飞行男孩》中,塑造了一个有理想有追求、爱学习、爱劳动的中国男孩于兰的形象,和一个了解中国人、乐于帮助中国人的美国士兵吉米的形象,打破了中美两国人对于彼此的刻板印象。从跨文化交际学视角来看,该书表现了赛珍珠力图消除文化偏见、提倡文化移情、反对文化中心主义和推崇多元文化求同存异的思想,使她无愧于"文化人桥"的赞誉。
  • 《洛丽塔》中的文学后现代主义特征解析 免费阅读 下载全文
  • 本文将纳博科夫小说《洛丽塔》中的文学后现代主义特征作为研究对象,以"文学后现代主义"在《洛丽塔》中所展现出来的艺术意志自由、现实经验的艺术范式、对传统的反抗等因素为线,以小说片段解读为点,以作家创作的时代思想动态为面的结构进行逐步展开,对纳博科夫小说中的"现代性"特征的书写进行整合和解析,以此来把握作家对《洛丽塔》的语言风格和审美价值的叙事策略。
  • 从女性主义解读《大地》中阿兰的形象 免费阅读 下载全文
  • 赛珍珠是美国著名女作家,1938年诺贝尔文学奖获得者。赛珍珠在中国生活长达41年,一生与中国结下了不解之缘,中国和中国文化对其产生了深刻的影响。虽然赛珍珠长期被西方女性主义者所忽略,但她确实是支持妇女解放的先驱者之一。本文从女性主义视角分析赛珍珠的《大地》中女主角阿兰的形象,重新审视与阿兰相关的情节,解读阿兰这一人物所具有的女性意识。
  • 对《双城记》中对立特点所体现的浪漫主义色彩进行再次探讨 免费阅读 下载全文
  • 查尔斯·狄更斯出生于1812年,后成为19世纪浪漫主义作家,在英国具有显著地位。先期卢梭的浪漫主义在狄更斯作品《双城记》有很好的体现。《双城记》作为狄更斯的显著代表作,又是一部基于法国革命背景而诞生的浪漫小说,情节跌宕起伏,思想浪漫精妙,感情激动澎湃。本文主要分析狄更斯《双城记》中的浪漫主义色彩。
  • 英文摘要 免费阅读 下载全文
  • [高校英语教学]
    浅谈电子商务英语与英语专业复合型人才的培养(李希;胡璐;任雪花;唐靓)
    交际意愿研究回顾与展望(施渝;樊葳葳)
    基于口语语料库的中国英语学习者中式英语调查研究(耿艳飞)
    河南高校大学英语后续课程开设现状调查(蒋领敏)
    高校理工科专业英语教学:问题、困难与挑战——以江苏大学为例(赵梦娟;葛琴)
    独立院校学生英文隐喻能力的培养(陈希卉)
    独立学院非英语专业学生英语自主学习能力调查分析(彭小飞;宋艳平;王盼)
    独立院校非英语专业大学生口语交际策略培训的实证研究(焦锐;李晓雪)
    论“中国英语”教学中中国文化的应用(刘文洋)
    基于市场需求的商务英语函电教学改革探索(商艳;金鑫)
    大学公共英语教学改革的理念创新与一般性研究——从美国PhonePass测试系统视角(黄宏)
    构建大学英语听说课多元化教学模式(周玲)
    应用型本科院校大学英语学习倦怠的成因分析及对策思考(罗胡琴)
    近十年国内外学习者语料库建设情况及研究述评(苏晓俐)
    国内二语写作书面纠正性反馈研究述评(樊永美)
    英语学习动机调控策略的实证研究(于巍)
    美国医疗剧在医学生大学英语跨文化教学中的应用(古莉)
    基于联结主义理论的外语教学研究(陈平文)
    [中小学英语教学]
    如何“培养学生用英语做事情的能力”——来自《欧洲语言共同参考框架》的启示(岑海兵)
    高考英语新题型“语法填空”命题特点及对语法教学的反拨效应(章梵;傅福英)
    关于我国八次课改中基础英语教科书建设的研究(冯爽)
    中等职业学校英语技能竞赛辅导的实践探索——以情景描述为例(李欣蔚)
    如何构建小学英语互动生成教学模式(刘澄)
    [高职高专英语教学]
    基于有声思维法的高职学生英语阅读实验研究(牛刘伟)
    网络环境下高职艺术类大学英语教学改革研究——以广东职业技术学院为例(沈化)
    武陵山片区高职院校英语专业特色发展的途径探讨(邹媛)
    ESP理论视角下以内容为依托的酒店英语教学研究(王百杰)
    基于PBL的高职院校公共英语课程口语训练模式的探讨(石婷)
    英文原版影视片辅助高专英语专业听力教学的利与弊(欧鸥)
    以服务地方经济发展为核心的高职英语专业多元化人才培养的创新研究(刘小芬;蒋伟平)
    基于培养职场交际能力的高职英语课程的改革探析(云润;文熹萌)
    [教师发展]
    反馈评价促进专业发展——构建大学英语教师多元化评价反馈体系(张敬品;刘鹏娇)
    [语言·文化研究]
    概念隐喻在英汉语中的表达异同(周霞)
    政治演讲语篇人际意义分析(顾金巧)
    演讲稿语篇英汉衔接手段对比——基于奥巴马总统就职演讲稿分析(王娜)
    言语误解产生的说话者因素分析(周艳)
    英语学术论文中的立场副词研究(栾丽萍;季超)
    从语用角度分析英语广告中的模糊限制语(赵晨舒)
    跨文化交际研究中中美身体语言对比研究(王腾腾)
    [翻译研究]
    基于语料库的戏剧翻译中的语义韵研究——《西厢记》两英译本案例分析(闫清;沈子璇;任晓霏)
    翻译视角下《大中华文库》汉英对照《红楼梦》的疏失(陈述军)
    儿童文学翻译中的创造性叛逆(蔡演)
    从文化理据看英汉语词翻译(丁永萍)
    认知语言学翻译观视域下的翻译教学模式构建(蒋华)
    认知语言学翻译观及其对高校翻译教学的启示(王丽思)
    翻译目的论视角下《功夫熊猫2》字幕版本对比赏析(张泰)
    目的论视角下的英文商标零翻译研究(曹雪)
    中医对外交流中文化输出的翻译策略研究的紧迫性——对两套中医译名标准化方案的反思(卢琰;田杨;申艳星;史文君;侯茜)
    “分分合合”是商务汉英句法翻译转换的必然选择(李太志)
    [文学研究]
    毛姆长篇小说的乌托邦情结(隋英霞)
    跨文化交际学视角下的赛珍珠儿童故事《于兰》(吴婕)
    《洛丽塔》中的文学后现代主义特征解析(陈映丹)
    从女性主义解读《大地》中阿兰的形象(张怡歌)
    对《双城记》中对立特点所体现的浪漫主义色彩进行再次探讨(张兵)
    英文摘要
    《疯狂英语:教师版》封面

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