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文献检索:
  • 美国短篇小说的起源与发展(续) 免费阅读 收费下载
  • “国外理论译丛”专栏自本期推出。栏目宗旨:一、介绍欧美有关语言学研究与教学、文学研究与批评、翻译研究与实践等方面的新观点、新思潮或学科核心理论,以促进国内相关学科的研究与理论建设;二、为从事相关领域研究的高校师生及相关从业人员提供一个发表翻译成果的园地,以促进我国翻译事业的繁荣。本栏目接受英汉、德汉、法汉、俄汉等双语稿件,但只刊出汉语译文。本栏目稿件要求:稿件是对原文的直接翻译,而非编译;稿件须随附原文,以便审校译稿质量;稿件字数不限,长文将分期刊出。
  • A Review of the "Alienation" Theme in Bernard Malamud' s Works 免费阅读 收费下载
  • Different Flowers, Different Meanings The Comparison between "The Daffodils" and "The Magnolia Dale" 免费阅读 收费下载
  • Stylistic Interpretation of Emily Dickinson' s "Because I Could Not Stop for Death" 免费阅读 收费下载
  • A Comparative Study of Ode to a Nightingale and Ode on a Grecian Urn 免费阅读 收费下载
  • 汉语“-v—v”格式英译探讨 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了汉语“-v—v”格式所涉及的不同内在结构及语义特征并提出了译时可相应采取的一些方法。
  • 浅议英语习语的特征及翻译 免费阅读 收费下载
  • 英语习语是英语语言的精髓,承载着丰富的民族文化和鲜明的民族特色。本文通过分析英语习语的概念和特征,介绍了英语习语的翻译原则和常用的翻译方法,并提出了翻译过程中的注意事项。
  • 浅谈英汉历史典故与翻译策略 免费阅读 收费下载
  • 历史典故是民族文化的瑰宝,英汉两个民族在历史、文化、宗教、风俗等方面或多或少存在差异,翻译时应充分考虑文化因素,灵活采用翻译策略。本文通过对英汉历史典故的具体分析,提出直译加解释、意译加改造、等值典故互借等策略,为英汉典故的翻译工作作出一定贡献。
  • 论宗教因素对英汉翻译的影响及其对策 免费阅读 收费下载
  • 翻译是一种跨文化的交际,它不仅涉及语言的转换,而且涉及文化的转换。从根本上讲,它是一种文化交流。本文通过讨论阐述了文化与翻译之间的关系,着重论证了宗教文化在翻译过程中所产生的影响和作用,通过实例论述了翻译工作中应该充分考虑宗教文化的因素,指出应对英汉翻译宗教因素影响的策略。只有在了解和掌握了各自宗教等文化的特点后,准确理解原作的思想,才能有可能做好翻译。
  • 浅谈中式菜肴菜名翻译技巧 免费阅读 收费下载
  • 中国饮食文化渊源流传,博大精深,中式菜肴菜名的翻译在传播中国的饮食文化中起着重要的作用。为了让外国客人更好地了解中国的饮食文化,本文以中国八大菜系中著名的部分菜品为例,介绍了中式菜肴菜名直译和意译翻译的方法和技巧。
  • 从评价理论的角度看汽车商标的翻译 免费阅读 收费下载
  • 汽车逐渐成为人们生活中的一部分,但是却鲜少人知道汽车名字的由来。这篇文章介绍了国内外不同的品牌车车名,分析了汽车商标的语义特征及它的译名,以期找出采取不同翻译方式的原因。
  • 旅游城市公共标识语翻译规范研究——以三亚市公共标识语英译为例 免费阅读 收费下载
  • 公共标识语是外国人来到中国旅游城市获得的第一印象。因此,公共标识语的英译是向外国游客传递旅游城市形象的第一要素,故而其英译应该受到足够的重视。然而,国内各大旅游城市普遍存在公示语翻译不规范、胡译、硬译、乱译的现象,本文将以三亚公示语英译为例,分析其错误原因,并提出具体的翻译规范。
  • 英语隐喻性谚语的语义特征及其汉译方法探讨 免费阅读 收费下载
  • 英语谚语中大多数都是隐喻性谚语,隐喻性谚语最突出的特点是涉及两个语义域,意义具有双重性,即字面意义和隐喻意义,而隐喻意义可以因语境的不同而有所变化。因此翻译隐喻性谚语时可以结合具体语境,根据不同的翻译目的或译文阅读对象选择译出其字面意义、具体语境意义或由字面意义和语境意义抽象出的隐含意义,而所有译文在特定语境中都是合理的。
  • An Analysis of English News Headlines 免费阅读 收费下载
  • 建立在体验哲学上的认知语言学 免费阅读 收费下载
  • 认知语言学的哲学基础是体验哲学。体验哲学包括三个基本原则:心智的体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性。在此基础上的认知语言学是有别于形式语言学的新兴学派。
  • A Study of Image-Schema-Based Polysemy 免费阅读 收费下载
  • A View on Independence of Grammar --Extracts from Syntactic Structures 免费阅读 收费下载
  • 关于英语状语分句的理论体系及其应用 免费阅读 收费下载
  • 状语分句是英语分句当中最重要的分句之一,也是学习者认为难以理解和掌握的分句。本文通过对状语分句中相关问题的阐述,帮助学习者建立起关于状语分句的完整的结构体系,全面、准确、深入地掌握状语分句的内涵、实质和实际应用,最终达到提高学习者综合运用语言能力的目标。并在此基础上,对高考试卷中关于非限定性动词作状语的解题方法进行归纳。
  • Four Principles to Achieve Communicative Competence in Language Teaching 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学中学生非智力因素的培养 免费阅读 收费下载
  • 本文主要探讨了教师在英语教学中如何通过开发学生非智力因素来达成最佳的学习和教学效果,提高学生的综合素质。
  • 课堂展示活动在军校大学英语课堂中的实践 免费阅读 收费下载
  • 作为探究式教学和自主学习模式的有益尝试,课堂展示活动被越来越多地应用于大学英语课堂中。这种通过学生在课下搜集、整理资料,在课堂进行展示、讨论的活动大大提高了学生自主探究的能力和参与课堂的兴趣。本文将通过实例论述如何组织军校非英语专业本科的学生进行贴近教材及军旅生活的课堂展示活动,重点讨论其步骤及取得的效果。
  • On Authenticity of IELTS Listening Module and Enlightenment on CET 免费阅读 收费下载
  • 以任务为驱动的研究生英语影视教学——《国王的演讲》为例 免费阅读 收费下载
  • 在分析英语电影语言的特点和影视欣赏课程在研究生英语教学中的作用,介绍任务型研究生英语教学特点的基础上,以电影《国王的演讲》的教学为例,探讨非英语专业研究生英语影视课教学方法,提出“任务导入——任务实施——任务反思——任务汇报”的教学实施四步骤。
  • Pedagogical Implications for Second Language Acquisition 免费阅读 收费下载
  • “中国英语”教学本土化现状及途径研究 免费阅读 收费下载
  • 英语全球化发展的同时也出现了本土化的倾向。“中国英语”的客观存在引起了外语界的广泛关注,“中国英语”教学的本土化问题也成为语言学研究领域的一项重要课题。本文通过对“中国英语”及教学实践的研究,总结了“中国英语”的特点,分析了目前“中国英语”教学本土化的现状,并指出实现“中国英语”教学本土化发展的主要途径。
  • An Analysis of Intercultural Foreign Language Teaching 免费阅读 收费下载
  • 英语自主学习模式下教师角色的转变 免费阅读 收费下载
  • 新的时期,为了提高非英语专业大学生英语自主学习能力,教师需要客观地认识和把握自己承担的角色,重新定位。本文认为教师应是学生学习过程的支持者和帮助者,活动的组织者和学生学习的参与者等多种角色。
  • 高等院校英语教学评价体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 高等院校为提高自身教学水平,往往会利用相应的教学评价体系对教学进行评估,但是现有的英语教学评价体系不管在实施方式上,还是在实施过程中都存在着一定的问题。所以,在大学英语教学中,要在评价观念、评价方式上进行改进,以促进高等院校英语教学的综合发展。
  • 影视剧导入在大学英语听力课上的运用 免费阅读 免费下载
  • 本文从影视剧导入的优势入手,将其具体运用在大学英语听力课堂教学,激发学生对听力的兴趣,进而达到事半功倍的教学效果。
  • 话轮转换与军队院校生长干部学员的英语口语教学 免费阅读 收费下载
  • 本文从介绍话轮、话轮转换等概念和理论出发,结合军队院校生长干部学员英语口语学习的特点,试图阐述英语教师运用话轮转换理论来培养和提高军队院校生长干部学员的第二语言交际能力的方法。
  • 浅谈大学英语互动式教学 免费阅读 免费下载
  • 轻松活跃的课堂气氛能激发学生学习英语的乐趣,充分调动学生的积极性,提高大学英语的教学效率。本文基于二语〉--j得理论结合互动式英语教学法,阐述了互动式英语教学的几种模式。
  • Application of Schema Theory in Reading Teaching 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学中的形成性评估探讨 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学过程中对学生的形成性评估是一种全新的英语教学评估模式,是大学英语教学的重要组成部分,它也是英语教学评估模式从学生的分数向学生的动态评估的转移。结合英语教学的特点和作用,将教学和评估有机地结合起来,有利于拓展学生自主学习的空间,改善教学反馈,从而提高教学质量。本文概述了形成性评估的提出,分析了国内外形成性评估的特点,在此基础上,探讨了形成性评估的条件策略,从而提出了形成性评价的实践意义。
  • 口语与写作的关联性对英语口语网络教学模式的启示 免费阅读 收费下载
  • 现代网络技术的发展为英语口语教学提供了更丰富的资源和环境,英语口语网络教学模式成为了专家学者都在讨论的课题。口语和写作都是英语学习中的产出技能,两者存在一定的联系,英语口语的提高也需要听、读、写等其他技能的支撑。因此,本文通过对口语与写作的关联性分析,探讨这种关联性对英语口语网络教学模式的启示作用。
  • 英汉语言中词汇空缺现象分析及处理方法 免费阅读 收费下载
  • 词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,由于英汉语言中存在大量词汇空缺现象,大学英语教师必须在认真贯彻教育大纲指导思想的基础上,遵循英语语言的学习规律,从英汉文化差异的角度出发,探寻提高词汇教学质量的有效途径。基于此,本文对英汉语言中词汇空缺现象进行分析,并总结出处理方法。
  • 浅析高校外籍教师在英语口语教学中的特点及存在的问题 免费阅读 收费下载
  • 在经济全球化的冲击下,各高校纷纷顺应时代潮流聘请外籍教师,旨在提高学生的口语水平,但也产生了不少问题。本文通过调查问卷和理论分析的方式,简要地总结出外教口语教学的利弊,以期找到解决问题的方法,这对高校英语口语教学有一定的指导和借鉴意义。
  • 英语轭式搭配与汉语拈连 免费阅读 收费下载
  • 日耳曼语系里英文的轭式搭配与汉藏语系里中文拈连是称谓相异而修辞效果却相同的两种修辞格。本文将以大量实例介绍此两种修辞格,旨在帮助语言学习者熟悉二者,以期达到提高语言理解力的基础上有效地表达语言,输出语言。
  • 运用网络多媒体教学提高独立学院学生英语自主学习能力 免费阅读 收费下载
  • 《大学英语新课程标准》要求教师改变传统的教学模式,提高学生的自主学习能力。同时,网络多媒体教学这种新的教学模式能够激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高学习效率。本文探讨通过网络多媒体教学来培养和提高学生的自主学习能力,从而解决独立学院学生英语学习中普遍存在的问题。
  • 浅析如何提高大学英语课堂教学语言语用优化能力 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教师的课堂教学语言的优化是提高教师教学效能、提高教学质量的重要途径。本文结合大学英语课堂教学语言的特点和原则,对大学英语课堂进行了讨论和分析,对教师语言语用提出了自己的一些见解。
  • 浅析外语教学中的课堂小组活动 免费阅读 收费下载
  • 课堂小组活动是大学外语课堂上使用的一种教学方法,这是“以学生为中心”教学模式在实际教学实践中的应用。小组活动虽然让过去沉闷的课堂发生了改变,但是在实际教学中却出现了一些问题,本文对出现问题的解决策略进行了探讨,以期对课堂教学有所裨益。
  • 地缘劣势院校高中与大学英语教学衔接主要影响因素分析 免费阅读 收费下载
  • 大学英语与高中英语教学在教材教法、学习策略等方面存在过渡差距。解决大学英语与中学英语教学过渡阶段的脱节问题.,尤其是地缘劣势院校如何使两个学习阶段的英语教学自然合理地衔接,引导学生顺利渡过从中学到大学的转换期,是一个无可回避并迫切需要解决的问题。本文通过对调研数据的分析阐述了地缘劣势院校英语教学在大学英语与高中英语的教学衔接方面存在的不足,提出切实可行的弥补高中英语与大学英语过渡差距的方法和建议。
  • 运用“体验型”课型提高《公共英语》课程教学质量的理论与实践研究 免费阅读 收费下载
  • “体验型”课型在公共英语课程教学中的应用可激发学生学习积极性。学生通过实践教学,可以将所学的理论知识运用到实践中,提高学生英语应用能力,为学生从事工作打下坚实基础。同时“体验型”课型教学引导学生改变学习方式,注重实践教学,更适于高职教育应用性人才的培养。在高职教学中运用“体验型”课型是改革传统课堂教学,提高教学质量的有效方法。
  • 构建高职英语课堂和谐教学新模式——高职英语分层教学探新 免费阅读 收费下载
  • 高职学生入学时,英语水平参差不齐,为了提高英语教学效果,分层教学成为一种必然的选择。分层教学作为教学改革的一种模式,已经被许多的学校采用。本文介绍了分层教学的含义和主要形式,并结合多年的教学经验及所在学院高职高专英语分层改革的实际情况,详细探讨分层教学的实施策略。
  • 如何培养大学生的英语听力 免费阅读 收费下载
  • 英语听力作为英语学习的四项基本功之一,在一定程度上标志着学生对英语掌握水平的高低。为了帮助学生树立英语听力的信心,掌握英语听力的技巧,本文就如何提高大学生的英语听力,提出了自己的一些思考和策略。
  • 非英语专业高职生英语学习策略培养中的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 非英语专业高职生英语自主学习能力普遍薄弱,与其语言学习策略的运用情况有关。本文尝试从学习策略运用中存在的问题入手,分析现状,探究原因,从理论与实践层面探讨对非英语专业高职生进行英语学习策略培养,发展自主学习能力,提高英语学习效率的对策与途径。
  • 高职高专英语写作教学新思路 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪以来,随着我国经济的不断发展,我国各项事业均取得了长足的进步,文化建设领域,特别是教育事业更是取得了令世人瞩目的成绩。本文中,笔者结合工作实际就高职高专英语写作教学新思路这一重要议题展开讨论,对高职高专院校在英语写作教学新思路方面进行探讨和分析,从激发写作兴趣、掌握写作规律、培养英语语感、科学安排练习等四个层面进行讨论,得出相关结论。
  • 试论高职高专英语分阶段教学 免费阅读 收费下载
  • 根据《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》,高职高专英语教学任务是培养学生在实际生活和工作中学会运用英语的能力。而针对高职高专院校学生英语基础普遍比较差的现状,笔者结合教学实践经验,提出将高职高专英语教学分为三阶段进行,即:扎实基础阶段、专项训练阶段、提高综合能力阶段。
  • 情感教学与情境教学在高职院校英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 英语是一门用来交际的语言,近年来,英语教育越来越重视英语的交际性和实用性特点。英语教学在高职院校的课程教育中占据十分重要的地位,过去的英语教学过分强调认知方面的教育,现今,越来越多的教师关注英语教学中的新的教学模式,即情感教学和情景教学。本文主要介绍了情感教学和情景教学在高职院校英语教学中的应用,对两种教学方式做了简要的阐述,旨在提高英语教学质量。
  • 医学专业英语课堂生生互动模式研究 免费阅读 收费下载
  • 目前,我国有许多研究是针对于互动教学的,但是这些研究的目的一般在于第二语言的学习,对于专业英语教学则涉及很少,特别是针对医学英语的研究更是少之又少,以往的研究又大多数集中在师生互动上面。基于此,本文首先介绍了关于生生互动的研究理论,然后具体分析了目前医学英语教学的现状及其中的一些弊端,并且就医学专业英语课堂生生互动模式的具体方法进行了深入研究探讨,以作为课堂教学的参考。
  • 高职英语分层教学初探 免费阅读 收费下载
  • 现在的英语教学大都进行“一刀切”的形式,造成了好生“吃不饱”,差生跟不上的尴尬情况。基于此,本文将探索分层教学的理论基础、实施方案、存在的问题和取得的效果。试图找到一种高职英语教学的新模式。
  • 中职英语教学从“学会”到“会学”的转化 免费阅读 收费下载
  • 中职生英语基础差,要发展学生运用英语的能力,教学就要从“学会”向“会学”转化。本文将从六个方面来阐述学会向会学的转化对策。
  • 文化导入教学在综合英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 现在的社会是一个国际化的社会,在国际化的社会中,英语的应用越来越频繁,不同文化之间的交流也越来越频繁。本文就英语教学中文化导入教学作了深入的论述。
  • 词块在高职高专英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 词块在英语教学中的应用已经成为一个热点。词块的使用可以使学生意识到知识输入和输出的过程。词块教学以独特的优势压倒其他教学方法,成为英语语言教学的一种新的方式。对于高职高专英语学习中的学困生来说,词块教学尤其重要。本文将浅析词块在口语、写作、听力方面的应用。
  • 通过研究手段提高英语发音能力 免费阅读 收费下载
  • 英语教师总是寻求各种办法帮助学生提高英语发音能力。本文列举了一名学生不同时期的英语发音错误,通过合适的教学策略来提高该生的发音能力,最后希望该文中比较成熟的经验能够激励其他的英语老师来制定教学计划,以便提高更多学生英语口语交流的能力。
  • 英语教学面临的问题和对策分析 免费阅读 收费下载
  • 随着经济全球化的进一步深入,英语成为全球通用的国际语言。伴随中国的入世,综合国力的增强,我国的国际地位也显著提高,对外交流也日益频繁起来,对英语人才的需求不断增大。但我国现有英语教学下所能提供的英语人才与国家和社会的需求有着明显的差距,英语教学面临严重困难。怎样抓住经济全球化带来的机遇,提高我国的英语教学的水平,是当前我国英语教学改革的当务之急。
  • 英汉跨文化交际 免费阅读 收费下载
  • 由于英汉民族语言文化差异的存在,汉语母语交际者在英汉跨文化交际时经常会遇到语言、文化、体态语、认知等方面的障碍。这些障碍的存在,影响着英汉跨文化交际的开展和预期效果的实现。交际者只有认清交际障碍,积极主动应对,才能促使交际成功。
  • 关于英语教学中跨文化交际的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 本文主要从文化的定义,跨文化交际的不同看法和交际的种类等方面来探讨英语教学中的跨文化交际;通过比较语言教学与非语言教学来探讨英语教学中的跨文化交际带来的研究意义。
  • On the Understanding of Cross-cultural Adaptation 免费阅读 收费下载
  • 英汉死亡委婉语的跨文化对比研究 免费阅读 收费下载
  • 死亡委婉语是英汉两种语言中都存在的现象,它既是语言现象也是文化现象。本文从社会阶层、宗教信仰和社会关系三个方面对英汉死亡委婉语作对比研究。通过对比两者的不同之处,期望能有效促进对英汉文化不同的理解,增强跨文化交流的能力。
  • “三重境界”话高考英语作文 免费阅读 收费下载
  • 同一类型的高考作文的反复练习,有助于学生对这一类型作文的巩固。也能使学生学得“入木三分”。
  • 高中英语作文分项批改法初探 免费阅读 收费下载
  • 传统详批详改高中英语作文的做法不但费时、耗力,而且收效甚微。近年来,在英语的作文教学实践中,笔者进行了大胆的尝试,对提高学生的英语写作能力有一定的帮助,也减轻了教师的批改压力和劳动强度,这项新尝试便是“高中英语作文分项批改法”。本文介绍了英语作文分项批改法提出的背景、依据、标准的制定以及实施。
  • 小组合作学习在词汇教学中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 词汇是学生学习语言的基础,针对中等职业学校学生的特点,通过小组合作学习的方式帮助学生扩大词汇量,培养学生记忆单词的兴趣,这将对学生的英语学习产生积极的影响。对小组合作学习的合理应用能加深学生对所学词汇的印象,并对口语交流、学生的语言学习能力等语言技能都有帮助。
  • 浅谈高职高专英语教学改革的措施 免费阅读 收费下载
  • 本文论述了高职高专院校如何实行英语教学改革,以提高学生的英语应用能力,培养与社会需求相适应的应用型人才。
  • 口语在高中任务型外语教学中的地位及应用 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展以及中国教育事业的进步,口语教学越来越受到教育工作者的重视。本文分析了传统型教学手段以及任务型教学的特点,讨论了口语在高中任务型教学中的地位和作用,并提出了一些适合高中阶段开展的口语教学形式。
  • 高中生英语写作错误分析 免费阅读 收费下载
  • 本文针对高中生英语作文中出现的错误进行分析,解析学生在词汇、语义、语法结构、语篇结构、思维习惯和社会文化等方面所犯的错误,以提高他们的英语写作能力,并改进高中英语写作学习及写作教学质量。
  • 浅谈高中英语阅读课的文本解读和词汇学习 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对“高中英语阅读中的词汇处理”课题的点评,探讨了对高中英语阅教学中的文本内容和词汇学习进行有效处理的方法,提出通过对比、猜测、评价等活动发展学生批判性阅读能力和思维能力。
  • 浅谈高中生英语课外阅读能力培养的原则与策略 免费阅读 收费下载
  • 本文主要探讨在新课程标准背景下如何指导高中生在课外阅读活动中培养自主学习能力,以及在阅读材料的选材原则,阅读活动过程的指导和管理以及活动开展的具体方式等方面,教师所应采取的指导原则和策略。
  • 高中英语理论与实践一体化教学探索 免费阅读 免费下载
  • 高中教学新课改,是我国教学上的一大创新;同时也对高中教师的素养,提出更为多样化、更高的要求。本文将以高中的英语教学为基础,对其理论与实践的一体化教学进行了探讨;同时,结合了笔者自身的经验与实践,简述了实现理论与实践一体化教学的方法。希望本文的研究,能对高中英语的教学有所帮助。
  • 运用英汉对比优化英语教学 免费阅读 收费下载
  • 要认识汉语的特点,就要跟非汉语比较,反过来也是完全成立的。在英语教学中恰当地运用英汉比较教学,可以达到优化英语教学效果。汉语表达量的概念的量词极为丰富,数量众多,且大部分来自名词,而在传统的英语语法中则无量词这种专门的词类。汉语量词分为名量词和动量词两大类。汉语语法中表明定语不论来源多复杂,位置相对固定。但是与相对单一的汉语中定语的位置——前置相比,英语中定语则要细细分析了。词性说明词的特征,决定词的功能及作用,决定着一个词在句子中能充当何种成份。因此,教师要有足够的意识,在教学过程中关注词性及其所充当的成份。
  • 数轴法在英语时态教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学过程中,时态始终是一个难点和重点,也是高考中学生很容易出错的知识点。但是如果我们能够把数学中的数轴引入到时态的教学中,便可以把复杂、抽象的问题简单化、形象化,对于解决时态问题是很有帮助的。
  • “情境——建构——运用”语法教学模式解析 免费阅读 收费下载
  • 传统语法课注重语法知识的讲解和大量的训练,是教师的“一言堂”,忽略学生主体地位的发挥,忽略了主体对知识的内化吸收,没能让学生在学习过程中建构知识体系,在情境中掌握语言规律,在训练中强化语言技能。“情境-建构-运用”语法教学模式强调在情境中建构语法知识体系,加强对语言的运用,巩固强化学习者对语法知识的学习和理解。
  • 浅析高中英语口语教学 免费阅读 收费下载
  • 英语口语作为具有实际意义的交流工具,越来越受到广大师生的重视。但由于长期以来在应试教育影响下形成的口语教学环境和教学理念,使学生口语交际能力的提升受阻。基于此,以实现英语口语教学的实效性为导向,从口语教学的现状及面临的问题,问题存在的原因及解决的途径等方面探讨如何在课堂教学中有效地开展口语交际活动,培养学生的口语交际能力,将英语运用到实际生活当中显得尤为重要。
  • 英语课堂教学观察——参加第七届全国中学(高中)英语教学观摩研讨会有感 免费阅读 收费下载
  • 随着新课改的不断深入,如何对英语课堂教学进行客观的、合理的、统一的观察与评价已越来越受到一些专家和一线教师的关注。本文通过笔者在第七届全国中学(高中)英语教学观摩研讨会中的亲身体会,科学地阐述了英语课堂教学观察表的操作与运用,希望给英语课堂教学的一线教师们提供一定的参考价值。
  • 跨文化交际背景下的英语委婉语文化内涵探究 免费阅读 免费下载
  • 英语委婉语既是一种语言学现象,又是一种社会文化现象。它有着十分丰富的文化内涵。本文拟从社会语言学的角度,深入探究英语委婉语的文化内涵,以期有助于同学们在跨文化交际中能够正确地理解和运用英语并增强其跨文化交际意识。
  • 英语教学阶段性问卷测评 免费阅读 收费下载
  • 通过学期期末对授课学生的问卷调查和授课教师的自我评定,分析学生对该学期大学英语授课情况不同层面的反映,了解学生的学习效果,从中找出教师授课的优缺点,更有利于今后的教学。转变思想,转变学习观念首先应从新生抓起。进入大学以后,他们需要独立地面对生活,面对学习,面对各种问题;更重要的是大学的学习更强调自主性,具有更广阔的思维空间,这使得他们一时难以适应。大学英语第一学期的英语教学在很大程度上是帮助学生树立正确的大学英语学习观念,良好的学习习惯和学习方法,这是英语授课教师在学期初所应首先明确的教学目标。
  • 高职商务英语专业实践性教学探索 免费阅读 收费下载
  • 随着经济的全球化,社会对既会英语又懂国际商务知识的复合型人才的需求量逐年加大。高职院校必须针对社会对人才的需求确立具体的培养目标,采取有效的实践性教学,为社会提供大量的具备商务知识的实践性英语人才。
  • 电大英语课程资源的开发与利用初探 免费阅读 收费下载
  • 在电大英语教学过程中,教学资源是保证教学质量的重要支柱。如何充分开发课程资源,并善加利用,对于提升电大英语的教学水平有着重要的意义和作用,这是当前电大英语教学面临的重要课题。本文在分析电大教育特点的基础上,总结目前电大英语教学资源开发方面存在的问题,分别从开发新教学资源和利用已开发资源两个方面为电大英语教学提出了建议。
  • 中职英语有效教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 当前职业教育中,英语教学的地位越来越突出。而目前的中职英语还存在一些低效和无效教学。笔者结合自己的教学实践,从激发中职生英语学习兴趣等五个方面阐述如何有效进行中职英语教学。
  • 实旌文化内容教学,培养学生跨文化能力 免费阅读 收费下载
  • 通过分析当今中学英语文化教学的现状,提出利用教材内容和隐性文化因素,来提高学生的文化能力,从而达到熟练交际的目的。
  • 语法教学与培养口语能力的关系 免费阅读 收费下载
  • 英语口语教学是英语教学中一个重要的部分,虽然各高校不断进行外语教学的改革,也更加重视口语教学,但由于受到各种因素的影响,学生的口语水平并没有多大的提高。本文试论述语法教学如何促进口语能力的提高。
  • 爱问更要善问——谈英语课堂的提问艺术 免费阅读 收费下载
  • 语言教学的过程不仅仅是知识和信息的传递过程,更是师生情感的交流过程。本文论述了问题设置的必要性,以及在设置问题中的几个需要注意的地方。
  • 英语抽象名词的定义和分类 免费阅读 免费下载
  • 本文主要是关于英语中抽象名词的定义及分类。对于这类名词的定义和分类,人们还没有像其他方面那样给予尽可能多的关注,因此笔者收集了一些关于这类名词的基本知识。
  • 高中英语词汇的学习方法 免费阅读 收费下载
  • 学好一门语言,词汇是必不可少的,当然英语就更不用说了。对于高中生来说,词汇学习非常重要。怎样才能学好英语词汇一直是我们不断探讨的问题。笔者根据个人教学经验,提出几点高中英语词汇的学习方法,希望能对英语教学有所帮助。
  • 浅谈初中新目标英语阅读教学中词汇的高效教学 免费阅读 收费下载
  • 本文通过介绍初中阅读教学中的词汇处理方式,从读前、读中、读后三方面分别提出教学建议,旨在帮助教师更好地在平时处理阅读与教学的关系。
  • 让“个性之花”在英语阅读中绽放 免费阅读 收费下载
  • 《新课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在英语阅读教学中,我们要在教学方法上破旧立新,根据学生的特点建立相应的教学策略,在阅读中激发学生的好奇心,同时鼓励学生大胆尝试,实现学生的个性化阅读,让学生“个性之花”在英语阅读中绽放。
  • 探讨初中英语课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 我国的传统课堂教学模式使学生在课堂中处于被动的地位,导致有些学生逐步丧失了对学习的兴趣,学生厌学的情况也经常出现,课堂教学也受其影响。为了提高初中生对英语的学习兴趣,教师应在课堂教学中激起学生在课堂上的学习的兴趣,提高课堂教学的有效性。该文就将结合我国初中英语课堂教学效率低下的原因,并对提高初中英语的课堂教学的有效性提出一些可行性的措施。
  • 初中英语写作教学探索 免费阅读 收费下载
  • 写作教学是初中英语教学的一个重要组成部分,它贯穿整个英语教学的全过程,始终伴随着对话、课文、词汇、语法等语言知识的教学而展开。因此,应把写作教学放在一个突出的位置,并不断改进一些写作教学的策略,把写作训练与学生的真情实感、兴趣和需要联系起来,让学生掌握英语写作的策略和技能。
  • 初中英语口语教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 随着英语教育改革的深入发展,素质教育已融入到中学课程教学之中。口语是英语听、说、读、写能力中的重要一环,它不仅能促进听力的发展,还能提高阅读能力。因此,在英语教学中,采用丰富多样的手段,提高学生的口语交际能力。
  • 英语教学中运用现代信息技术探讨 免费阅读 收费下载
  • 英语教学中运用现代信息技术即是在英语教学过程中根据英语教学自身的特点充分利用现代信息技术的优势,从课堂内外多方面提升英语教学的效果。
  • 外语教学中文化教育的作用 免费阅读 收费下载
  • 文化是人类社会非常重要的财富,是人类社会文明非常重要的一个文化成果。文化是社会的镜像,它折射出人类历史的发展状态。
  • “一个都不能少”——浅谈防止初中英语学习分化方法 免费阅读 收费下载
  • 英语这门学科,在初中阶段的学习中向来被视为主科,老师重视,学生重视,应该很好出成绩,但教师在教学的过程中却常感到教学效果不理想。究其原因,是在教学过程中,分化现象日益严重。本文针对这一问题,试探讨如何在初中英语教学中,采取措施,尽量消除分化现象的不良影响。
  • 有效英语口语教学与语言交际能力培养途径探析 免费阅读 免费下载
  • 英语作为一门语言交际工具,其教学最重要的目的是让学生在运用语言的过程中发展交际能力。新课程标准对口语教学也有明确的要求。教师要为学生营造真失的语言情景,让学生敢于开口说;创设平等、和谐民主的交际氛围,让学生乐于说;用英语进行日常的对话交流,激发学生说英语的兴趣,提高学生语言交际能力。
  • 合作学习在小学英语课堂教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 所谓合作学习,是合作的一种特殊外显形式,是合作认知、合作情感、合作意志、合作技能与合作行为在教学过程中水乳交融的综合运用。随着我国新课程与教学改革不断地被熟悉与了解,合作学习得到了极大的关注与重视,在各学科教学中都有着极大的发展和广泛的应用。本文就合作学习在小学英语课堂中体现的优势、策略研究及存在问题作一些粗浅的探讨。
  • 随风潜入夜,润物细无声——浅谈小学英语语法教学的有效渗透 免费阅读 收费下载
  • 在小学英语语法教学中,语法教学从属于英语能力的培养。如今的新课程标准指导我们教授语法要完全抛弃过去那种讲解与传授为主,死记硬背语法条文,机械套用基本句型的教学模式。反之,要用大量直观、形象、富有交际性的语言活动对语法项目的关键之处略作点拨,引导学生通过观察、分析已获得的感性认识,归纳、概括其特点,有效地帮助交际任务的实现。小学英语教育工作者应考虑到教学对象的认知特点,使枯燥的语法教学生动活泼、趣味盎然,寓语法教学于语言运用教学之中。老师灵活而趣味地教,学生积极主动地学,真正做到“随风潜入夜,润物细无声”。
  • 让小学英语课堂活起来 免费阅读 收费下载
  • 生动活泼的英语课堂,是提高教学效率最有效的方法。教师要不断进行探索创新,在上课的四十分钟中内牢牢抓住学生的注意力,让课堂充满生机和活力。
  • 用“激趣”艺术铺砌英语教学的成功之路 免费阅读 收费下载
  • 中小学英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣和爱好,让学生在课堂中感受快乐,体验成长,教师要创新地运用“激趣”方法去开发学生的思维能力,磨砺他们的意志,拓展他们的情操,发展他们的个性。
  • 英语课堂教学问题例谈——听新教师英语课有感 免费阅读 收费下载
  • 课堂是学生学习英语的主要阵地。教师是课堂教学中的引导者、组织者。教师如何在有限的教学时间内最大限度地提高学生的英语能力,是一个值得思考的问题。本文中,笔者通过列举实际课堂教学范例,分析其中存在的问题,提出改进课堂教学的策略,以期能起到抛砖引玉的作用。
  • 浅谈牛津教材教学方式的转变 免费阅读 收费下载
  • 牛津小学英语教材在近六年使用过程中有它的优势,同时也对英语老师提出了更高的要求。本文从转变教学方式入手,研究教材,以期能更好地使用教材。
  • 读写不分家——论小学英语读写能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。随着新课程改革的不断深入和素质教育要求的发展,小学英语教学的要求再也不是局限于掌握单词和句子,已经提高到篇章的阅读和写作。因此,在日常的英语教学过程中应注重培养学生的阅读和写作能力,日积月累,才能有突破。
  • 培养小学生英语书写能力的研究 免费阅读 收费下载
  • 培养小学生英语书写能力有深刻的背景和极其重要的意义,本文从兴趣、习惯及示范三个方面进行研究,取得了一些成效。
  • 做一位勤于反思的老师 免费阅读 收费下载
  • 笔者从平时的教学过程中,积累下教学的经验和思考,从对教后反思的途径,教学反思的方法以及对教后反思应当注意的地方这些方面展开阐述,试论述教师如何做好课后反思。
  • 试析人文素质与道德素质在英语教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 英语教师素质,直接决定英语人才的素质,是提高英语教学质量,培养高素质英语人才的关键。提升教师个体素质,重点就在于教师能力的培养。只有加强教师的思想人文素质、道德素质才能确保高校英语教学育人方向。
  • 浅论语言学的发展 免费阅读 收费下载
  • 语言学是一门崭新的学科,我们的日常交际活动都离不开它。语言是由人们日常交际的需要而产生的。在它单独成为一门学科之前,是依附于哲学存在的。本文就语言学的发展历史来探究语言学的发展。
  • 评价——英语教学的催化剂 免费阅读 收费下载
  • 给学生一个恰如其分的评价,能激励学生学习,帮助学生有效地调控自己的学习过程,能让学生充分享受到进步的喜悦,增强自信心,培养合作精神,使学生成为英语课堂的积极参与者。
  • 浅析如何在少儿英语教学中实施素质教育 免费阅读 收费下载
  • 素质教育的核心是要发展学生的应用能力,它顺应了时代潮流下的教育发展趋势。少年儿童是素质教育的主要对象,少儿英语教学也要向培养应用能力的方向转轨。本文介绍了在少儿英语教学中实施素质教育的有效途径和方法。
  • [国外理论译丛]
    美国短篇小说的起源与发展(续)(阿尔弗雷德·班迪克森[1] 凌梦娟[译][2])
    [文学评论与欣赏]
    A Review of the "Alienation" Theme in Bernard Malamud' s Works(路潇潇)
    Different Flowers, Different Meanings The Comparison between "The Daffodils" and "The Magnolia Dale"(郭杰)
    Stylistic Interpretation of Emily Dickinson' s "Because I Could Not Stop for Death"(阙爱金)
    A Comparative Study of Ode to a Nightingale and Ode on a Grecian Urn(华瑞杰)
    [翻译理论与实践]
    汉语“-v—v”格式英译探讨(朱琦)
    浅议英语习语的特征及翻译(杨娟)
    浅谈英汉历史典故与翻译策略(苏峥)
    论宗教因素对英汉翻译的影响及其对策(刘沁)
    浅谈中式菜肴菜名翻译技巧(阳凤兰)
    从评价理论的角度看汽车商标的翻译(羊盼)
    旅游城市公共标识语翻译规范研究——以三亚市公共标识语英译为例(李艳)
    [语言学理论与研究]
    英语隐喻性谚语的语义特征及其汉译方法探讨(马泽玉 王正军)
    An Analysis of English News Headlines(孙昌娟)
    建立在体验哲学上的认知语言学(耿光旭 赵延学)
    A Study of Image-Schema-Based Polysemy(杨兰)
    A View on Independence of Grammar --Extracts from Syntactic Structures(马昱)
    关于英语状语分句的理论体系及其应用(李海)
    Four Principles to Achieve Communicative Competence in Language Teaching(段春艳)
    [教学改革与创新]
    大学英语教学中学生非智力因素的培养(汤永红 胡迎燕)
    课堂展示活动在军校大学英语课堂中的实践(袁慧 杨晓璐 李青)
    On Authenticity of IELTS Listening Module and Enlightenment on CET(王婉华)
    以任务为驱动的研究生英语影视教学——《国王的演讲》为例(李跃 刘竟进)
    Pedagogical Implications for Second Language Acquisition(杨剑英)
    “中国英语”教学本土化现状及途径研究(陈俊)
    An Analysis of Intercultural Foreign Language Teaching(王颖)
    英语自主学习模式下教师角色的转变(张尚周)
    高等院校英语教学评价体系的构建(魏红)
    影视剧导入在大学英语听力课上的运用(张博 张宁光)
    话轮转换与军队院校生长干部学员的英语口语教学(鄢克非)
    浅谈大学英语互动式教学(陈萍萍)
    Application of Schema Theory in Reading Teaching(梁进)
    大学英语教学中的形成性评估探讨(李辰)
    口语与写作的关联性对英语口语网络教学模式的启示(梁东妮)
    英汉语言中词汇空缺现象分析及处理方法(程永)
    浅析高校外籍教师在英语口语教学中的特点及存在的问题(肖惊引)
    英语轭式搭配与汉语拈连(王琨)
    运用网络多媒体教学提高独立学院学生英语自主学习能力(支凯妮)
    浅析如何提高大学英语课堂教学语言语用优化能力(肖骅)
    浅析外语教学中的课堂小组活动(张宁 任虎林)
    地缘劣势院校高中与大学英语教学衔接主要影响因素分析(何婧嫒)
    运用“体验型”课型提高《公共英语》课程教学质量的理论与实践研究(柳赞绒)
    构建高职英语课堂和谐教学新模式——高职英语分层教学探新(徐晓莹)
    如何培养大学生的英语听力(赵桂珍 雷先会)
    非英语专业高职生英语学习策略培养中的问题与对策(唐玉鹏)
    高职高专英语写作教学新思路(鲁燕)
    试论高职高专英语分阶段教学(王奇丽)
    情感教学与情境教学在高职院校英语教学中的应用(高兰凤)
    医学专业英语课堂生生互动模式研究(海波)
    高职英语分层教学初探(葛维莉)
    中职英语教学从“学会”到“会学”的转化(廖梅珍)
    文化导入教学在综合英语教学中的应用(冯婉莎)
    词块在高职高专英语教学中的应用(谢新贤)
    通过研究手段提高英语发音能力(高玉新[1] 李忠卓[2])
    英语教学面临的问题和对策分析(郭晓媛)
    [跨文化现象与研究]
    英汉跨文化交际(李红梅)
    关于英语教学中跨文化交际的几个问题(杨楠)
    On the Understanding of Cross-cultural Adaptation(袁薇薇)
    英汉死亡委婉语的跨文化对比研究(秦玉)
    [基础教学研究]
    “三重境界”话高考英语作文(潘海红)
    高中英语作文分项批改法初探(周三元)
    小组合作学习在词汇教学中的应用研究(李慧颖)
    浅谈高职高专英语教学改革的措施(刘玉梅)
    口语在高中任务型外语教学中的地位及应用(马锐)
    高中生英语写作错误分析(黄艳芳)
    浅谈高中英语阅读课的文本解读和词汇学习(吴志)
    浅谈高中生英语课外阅读能力培养的原则与策略(费良喜)
    高中英语理论与实践一体化教学探索(关威)
    运用英汉对比优化英语教学(王海兵)
    数轴法在英语时态教学中的应用(吴娟)
    “情境——建构——运用”语法教学模式解析(章策文)
    浅析高中英语口语教学(杨晓梦)
    英语课堂教学观察——参加第七届全国中学(高中)英语教学观摩研讨会有感(杨海兵)
    跨文化交际背景下的英语委婉语文化内涵探究(唐甜甜)
    英语教学阶段性问卷测评(王微)
    高职商务英语专业实践性教学探索(谭磊)
    电大英语课程资源的开发与利用初探(葛静霞)
    中职英语有效教学之我见(陈育珍)
    实旌文化内容教学,培养学生跨文化能力(刘凌燕)
    语法教学与培养口语能力的关系(宋冬冬)
    爱问更要善问——谈英语课堂的提问艺术(孙霞)
    英语抽象名词的定义和分类(孟丽娜)
    高中英语词汇的学习方法(蓝娅)
    浅谈初中新目标英语阅读教学中词汇的高效教学(方靖)
    让“个性之花”在英语阅读中绽放(卓美梅)
    探讨初中英语课堂教学的有效性(陈芸)
    初中英语写作教学探索(王磊)
    初中英语口语教学策略研究(袁菊红)
    英语教学中运用现代信息技术探讨(熊艳)
    外语教学中文化教育的作用(刘飞)
    “一个都不能少”——浅谈防止初中英语学习分化方法(郝阿婷)
    有效英语口语教学与语言交际能力培养途径探析(张燕)
    合作学习在小学英语课堂教学中的应用(张元敏)
    随风潜入夜,润物细无声——浅谈小学英语语法教学的有效渗透(华红娣)
    让小学英语课堂活起来(魏宏)
    用“激趣”艺术铺砌英语教学的成功之路(何润)
    英语课堂教学问题例谈——听新教师英语课有感(石夏芳)
    浅谈牛津教材教学方式的转变(彭琴仙)
    读写不分家——论小学英语读写能力的培养(叶静儿)
    培养小学生英语书写能力的研究(钱丽)
    做一位勤于反思的老师(谢娟)
    试析人文素质与道德素质在英语教学中的作用(宋秀范)
    浅论语言学的发展(李秀芬)
    评价——英语教学的催化剂(王瑛)
    浅析如何在少儿英语教学中实施素质教育(王伟)
    《英语广场:学术研究》封面

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