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文献检索:
  • 马克·吐温和美国幽默短篇小说 免费阅读 下载全文
  • “国外理论译丛”专栏自本期推出。栏目宗旨:一、介绍欧美有关语言学研究与教学、文学研究与批评、翻译研究与实践等方面的新观点、新思潮或学科核心理论,以促进国内相关学科的研究与理论建设;二、为从事相关领域研究的高校师生及相关从业人员提供一个发表翻译成果的园地,以促进我国翻译事业的繁荣。本栏目接受英汉、德汉、法汉、俄汉等双语稿件,但只刊出汉语译文。本栏目稿件要求:稿件是对原文的直接翻译,而非编译;稿件须随附原文,以便审校译稿质量;稿件字数不限,长文将分期刊出。
  • 我的“黄袜子”在哪?——解读币斗伦·麦凯恩《姐妹》中肖娜的人物形象 免费阅读 下载全文
  • 具有爱尔兰和美国双重国籍的科伦·麦凯恩是当今享有盛名的作家,小说《转吧,这伟大的世界》一经出版便好评如潮,获得美国国家图书奖和世界上奖金最高的单一文学奖“国际IMPA都柏林文学奖”。麦凯恩善于描写生活在异域文化中少数族裔的心理错位与身份追寻问题。短篇小说集《垂钓黑李河》的开篇之作《姐妹》即是反映该主题的上乘之作。本文将从小说叙述者肖娜入手,结合文中的“黄袜子”意象,探讨小说主人公肖娜从最初对爱尔兰文化的否认与漠视,随后的逃离与摒弃到最终的追寻与认可的成长过程,揭示麦凯恩对爱尔兰文化身份属性的探索以及对爱尔兰文化身份回归的一贯关注和思考。
  • 马克·吐温眼中的法国 免费阅读 下载全文
  • 马克·吐温的法国之旅把一块面纱从人们的眼前拿开,打破了长久以来缠绕在美国人心目中浪漫、奢华、高贵、文艺气息的法国人形象,是一次美国人开眼看世界的伟大而深刻的旅行。马克·吐温怀揣着新大陆启蒙与民主的理想来到启蒙运动的故乡,亲身目睹了法国人爱慕金钱、欺骗、虚伪的市井心态,以锐利的眼光觉察到法国气势恢宏的历史与艺术背后存在着的长久专制和压迫的历史,更对当时的法国的现状——拿破仑三世皇帝的独裁专制予以无情的抨击,讽刺了当时美国人对老欧洲的盲目崇拜,展现了理性、自由、民主、开放、热情、积极、奋发向上的美国新大陆精神。
  • 认同与反讽——评新《J·阿尔弗瑞德·普鲁弗洛岁的情歌》中的互文性主题 免费阅读 下载全文
  • 《J·阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》是美国现代派诗歌奠基者T·S·艾略特的代表作之一。诗中多次提到《圣经》、莎士比亚戏剧、但丁《神曲》等中的典型人物和事例,描绘了一个踌躇犹豫、想爱而不敢爱的中年男性知识分子形象,揭示了现代西方社会的精神“荒原”主题。本文从诗歌对《致他羞涩的情人》和《哈姆莱特》的引用出发,从“认同”和“反讽”两个方面来揭示诗歌的互文性主题。
  • 诱发理智的酵母——《巴比特》中讽刺手法的运用 免费阅读 下载全文
  • 《巴比特》是美国首位诺贝尔文学奖获得者刘易斯的代表作。在小说中作者运用了对细节的再模仿、人物的自我暴露、反语和幽默的调侃等这些技法成功地达到了讽刺的目的。人物刻画惟妙惟肖,主题揭露入木三分。
  • On Portia' s Disguising as Man in The Merchant oF Venice 免费阅读 下载全文
  • 浅析《厄歇尔府的倒塌》中的死亡主题 免费阅读 下载全文
  • 短篇小说《厄歇尔府的倒塌》是爱伦·坡恐怖小说的代表作。作者以精炼的字眼、异于常人的想象力和精心营造的氛围,向读者传达着“死亡”的讯息。文章将从构成故事的两大要素即环境和人物两个方面,分析此短篇中死亡主题,指出两个主人公的死亡是注定的命运。
  • The Dream of an Hour:自由与生命的较量及其启示——从多重叙述的角度解读凯特·肖邦著名短篇小说《一小时的梦想》 免费阅读 下载全文
  • 本文从文章频繁的视觉转换、矛盾的心理斗争角度解读凯特。肖邦的短篇小说《一小时的梦想》,剖析女主人公追求独立和自由的心理发展历程,呼吁女性独立意识的觉醒,揭示美国19世纪夫权势力的强大,女性自由独立的艰辛,妇女为了追求独立人格和自由平等的生活,只有付出生命的代价。通过解读,进一步理解作品中蕴含的生命与自由的主题,以期对当今社会部分现代女性不正确的恋爱婚姻观念——对物质的过度追求,带来新的启示,具有一定的现实教育意义。
  • Analysis on Death Poems of Emily Dickinson 免费阅读 下载全文
  • The Analysis of Othello 's Tragic Source ——From Thematic Perspective 免费阅读 下载全文
  • 《芒果街上的小屋》的文学文体学分析 免费阅读 下载全文
  • 《芒果街上的小屋》是桑德拉·希斯内罗丝的成名之作,该书凭借其独特的主题、鲜明的意象、跳跃的文字成为公认的美国当代成长经典之一。本文旨在通过文学文体学这一视角,从词汇、句法、修辞、语篇与衔接四方面对该文本进行多层次的分析,从而更好地理解作品的主题,发掘其语言的美学价值。
  • 史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲稿的文体学分析 免费阅读 下载全文
  • 本文从文体学角度分析了史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲。分别从书写特征、词汇特征、句法特征和修辞方法四个方面对整篇演讲进行了细致的分析,使读者更透彻地了解此篇演讲的语言特征和文体特点,彰显了史蒂夫·乔布斯的演讲的魅力。
  • 浅议旅游文本英译 免费阅读 下载全文
  • 笔者结合翻译和平公园的体会,探讨功能翻译理论在指导旅游文本英译中的应用。中文旅游文本的两大特征,一为文化信息丰富;一为语言华丽、喜用修辞。译者应当充分考虑到预期读者的文化背景,尤其是他们撰写和阅读旅游文本的习惯。本文以和平公园翻译任务为例,试图为旅游文本英译提供一种翻译策略,以期提高翻译质量和工作效率。
  • 文化因素对英汉互译的影响 免费阅读 下载全文
  • 一个民族的语言与这个民族的文化是紧密联系,不可分割的。语言不是词汇和语法的简单组合,语言是文化的组成部分,是文化的载体。在很大程度上,语言的多样性其实体现了文化的多样性。因此,认真研究语言中体现的文化因素,对于外语学习和翻译工作有着至关重要的作用。本文以英汉对比研究理论为基础,采用理论叙述与实例相结合的手法,对英语语言中的文化因素进行了阐述,旨在帮助英语学习者提高学习和工作的效率。
  • 中餐莱名的口译策略研究 免费阅读 下载全文
  • 由于中西方饮食文化方面的差异,中餐菜名的口译相对于西餐菜名往往要难的多,在实践中更是成为了译员口译的难点。本文就中餐与西餐的区别之处以及口译的特性,对中餐菜名的口译策略进行了分析研究。
  • 财经新闻的翻译浅探 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化的背景下,经济类翻译扮演了重要的角色,比重不断增大,而财经新闻的翻译是其中一个重要的分支。本文在功能目的论的指导下,对财经新闻的文体特点和翻译方法做了一定的探究,希望对从事此类翻译的工作者有所帮助。
  • 浅议石油英语的特点及其翻译策略 免费阅读 下载全文
  • 石油向来被人们称作是黑色黄金。它对一个国家经济社会发展起着不可低估的作用。随着石油行业全球化,石油英语及其石油英语的翻译也显得日益重要。本文笔者对石油英语的语言特征和构词特点进行分析,并探讨其翻译方法。
  • 目的论视角下儿童文学的翻译——以《秘密花园》为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以功能目的论为基础,以《秘密花园》两个汉译本为语料,在对翻译实例进行分析、归纳、总结的基础上,将目的论与具体的儿童文学翻译实践相结合,对功能目的论在儿童文学翻译实践中的实用价值和合理性进行了探讨。
  • 话语交际中的语用预设研究 免费阅读 下载全文
  • 弗雷格提出的预设理论一直是语言学界和哲学界关注的焦点。经过众多学者的发展研究,人们都已认识到预设在不同层次、不同领域的重要价值,但是由于它本身复杂的特性,预设仍然处在一个发展并不成熟的阶段,学者对预设的研究也多集中在书面语篇。笔者试图在前人成果的基础上,尝试性地探索交际中的语用预设。本文将预设视为一种语用现象,从话语交际出发,试图结合语用预设共知性和适切性的特点,讨论其如何产生经济和连贯的话语交际作用,进而帮助人们了解这一语用现象,使交际双方可以更得体有效地顺利开展对话,提高运用语言的能力,对语言交际有进一步的了解。
  • 概念隐喻理论在英语词汇教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 隐喻作为人类思维和认知世界的方式,不仅是一种语言现象,而且是人类的一种思维方式,与英语词汇有着密不可分的联系。本文通过介绍概念隐喻理论,分析其与词汇教学的关系,探讨了概念隐喻在英语词汇教学中的应用,以及在词汇教学中应采用的策略。
  • Reflection on Dialect Interference on Mandarin and the Second Language Acquisition of English Learners of Huangshi Dialect 免费阅读 下载全文
  • 2009至2011年网络流行语的特征及其语用问题 免费阅读 下载全文
  • 网络流行语指的是在网络上流行的语言,是流行语的一个分支。网络流行语的出现与社会文化现象密不可分,反映了某些特定的社会现象和大众的心理特征。本文通过对2009至2011年这三年网络十大流行语的分析,试图探析网络流行语出现的原因和特点、大众的心理变化及其社会语用问题等。
  • 人称指示语的社交表达功能 免费阅读 下载全文
  • 人称指示语的研究,是语用学的重要部分,具有重要的理论意义和实际意义。近年来对人称指示语的研究,较少涉及人称指示语的社交表达方面。本文试从社交表达方面研究人称指示语的应用,以发掘出人称指示语在实际应用中能够发挥的社交功能,进而揭示人称指示语在社会交际中的重要作用。
  • 话语标记语well的人际功能分析 免费阅读 下载全文
  • 话语标记语常出现在言语交际中,其well受到了众多研究者的关注。本文探讨了话语标记语well在英语口语中的人际功能,从而使说话者恰当地使用语言,更好地进行言语交际。
  • Coherence in The Star Child from Speech Act Metonymic Perspective 免费阅读 下载全文
  • 认知语言学对改进英语词汇教学策略的启示 免费阅读 下载全文
  • 词汇学习是语言学习的基础。前人多是从理论层面,如在认知语言学框架内对词汇教学进行研究,但与具体的教学实践相结合的研究还不多。本文试图借鉴以往对基本范畴词汇、多义词词义联系和意识图式的研究成果,针对词汇学习误区提出相应的教学策略。
  • 大学生汉英语码转换的人际功能研究 免费阅读 下载全文
  • 语码转换作为语言接触的一种常见社会文化现象,渗透到不同阶层的群体中。大学生具备了一定的英语基础,在校园中常使用汉英语码转换与他人交流。本文研究分析大学生汉英语码转换现象,并从人际功能角度分析汉英语码转换系统在大学生与他人交流,建立和保持恰当的人际关系中发挥的作用。
  • 解读John like Mary more than Bill类歧义句——基于图形背景理论的分析 免费阅读 下载全文
  • 语言是思维的体现,但是人类的思维本身不是单一的结构而是具有复杂性。歧义是人类语言中普遍存在的现象,当一个句子的语法结构有两种或两种以上不同解释时,就会导致对句子意义的不同理解。由句法结构歧义导致的语义上的歧义是英语中较为常见的语言现象。本文以图形.背景理论为基础,对一类特殊的歧义句式进行了实例分析,从认知语言学的角度重新看待这类句法结构歧义句式,为句法歧义研究提供一个新的视角。
  • 《爱情公寓》中言语幽默的模因研究 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在从模因论视角,研究热播情景喜剧《爱情公寓》一、二部中的言语幽默。模因论是用来解释语言文化进化规律的一种崭新的理论,本文把模因论与言语幽默相结合,探析了情景喜剧言语幽默形成的模因理据以及言语幽默的生成机制,从而为情景喜剧中言语幽默的解读提供了新的视角。
  • 从《生于80后》看中国80后面子观 免费阅读 下载全文
  • 80后是中国备受争议的一代,他们独特的言语行为往往被前代人所批判。面子观决定着人们的言语行为,也反映在言语行为之中。本文将根据电视剧《生于80后》中的台词,分析中国80后的语言,从而探究其面子观。
  • A Cultural Analysis to English Proverbs and Its Comparison with Other Expressions 免费阅读 下载全文
  • 言语行为理论在PETS三级听力测试中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文首先对言语行为理论做了简要的介绍,然后以PETS级听力测试为例,探讨如何运用语言行为理论来提高学生的听力理解能力,从而帮助学生在跨文化交际中达到有效交际的目的。
  • “E+”国家级人才培养模式刨新实验区教育改革与教师发展 免费阅读 下载全文
  • 教育改革离不开教师,同时也为教师发展提供平台和机会。本研究试寻求研究、教学和教师发展之间的良性关系。“E+”实验区,作为一项综合教育改革,在培养复合型创新人才的同时,极大地促进了教师发展,主要体现在教学观念的更新、教学行为的反思、教研能力的提升、教师培训途径的多样和教学团队的建设等方面。
  • 高职商务英语口语教学的实践模式探索 免费阅读 下载全文
  • 本文拟从高职商务英语口语教学的现状出发,以实践教学模式为依据,探寻如何提高商务英语口语教学效果的方法,以期对今后商务英语口语的教学起到一定的借鉴作用。
  • “复合型人才”视角下的高职法律英语教湖 免费阅读 下载全文
  • 法律英语教学是培养“英语+法学”复合型人才的便捷途径。根据高职院校的教学现状,法律英语教学应该从教学目标设置、教材选用、师资力量培养、测试模块设计等方面着手改革,从而真正培养出与市场需求对接的法律英语复合型人才。
  • 信、效度与大蝴语言测试及课程评㈣ 免费阅读 下载全文
  • 英语语言教学与英语语言测试紧密相关,科学的英语语言测试可以衡量英语语言教学。而成绩测试作为教学评价的一种方式,是评估学生掌握与运用英语情况和语言能力的必不可少的手段。明确了信、效度在大学英语语言测试中的作用和影响,可以进一步改善大学英语语言测试及课程评价机制,从而促进大学英语语言教学,培养更多应用性人才。
  • 商务信函文体分析 免费阅读 下载全文
  • 科学技术突飞猛进,信息技术也经历了一次又一次的革命,尤其是在国际贸易之中,商务贸易的往来已经更多地采用电信技术尤其是传真与电子邮件来传送正式的商务信函。因此,对商务信函文体的了解和掌握是顺利撰写实用商务信函的基础。本文将从文体学角度——措辞和语篇结构,对实用商务信函进行分析,总结实用商务信函的文体特点。
  • 以岗位技能为基础的中外合作办学英语教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,国内中外合作的办学项目蓬勃发展,项目内的学生已经变成了特殊的英语学习群体,他们主要以学习英语课程为主,既不注重学习岗位技能的相关专业知识,也不注重对岗位技能的掌握。本文从新的角度出发,用不同的方式看待问题,按照就业岗位的技能要求和业务需求,设置英语教学的模块,以便更好地把工作体系和课程体系有机地结合在一起。通过专业教学培养学生跨文化交际的知识和能力,提高学生外语水平。开创以岗位技能为基础,以中外合作开展英语教学,以外语技能支持专业技能的新模式,培养国际化复合型人才。
  • The Study of the Effect of "The Process Writing Based on Reading-writing Portfolios" on Students' Writing Ability 免费阅读 下载全文
  • 高校公共英语口语多元化教学新模式刍议 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着社会对于复合型人才要求的不断提高,高等教育正在经历着变革。特别是高校公共英语教育要有新的聚焦点,注重复合型、应用型人才的培养,加强非英语专业学生口语交际能力应成为教学的重点。在高等教育改革的大方针指导下,搞好高校公共英语口语教学模式创新就是要注重教学形式、内容、方法、手段的革新。本文着重从课堂教学内容分类、分级,加强听力训练,培养英语思维,引入多媒体资源及改变纠错方式六个方面探讨多元化英语口语教学模式创新问题。
  • 英语专业学生英语习语学习现状调查 免费阅读 下载全文
  • 本文以调查问卷的形式考查了华中农业大学英语专业学生英语习语的学习现状,目的在于找出学生英语习语学习中存在的问题,以期明确教师、学生在教学中应注意的问题。调查结果表明,学生的习语学习现状不太令人满意,在英语学习的过程中,学生相关文化背景知识缺乏,教师在教学中对习语的重视程度不够,因此教师在教学中应加强相关文化知识的导入,有意识地引导学生探讨隐含在习语中的文化内涵。
  • 教师行动研究在大学英语写作教学改革中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教育部新颁布《大学英语四级考试大纲(2006修订版)》后,把测试学生写的能力提到了一个相当高的地位。如何提高学生的英语写作水平成为大学英语教学的当务之急。教师采用行动研究的方法来发现问题、提出对策、采取行动和反思行动。通过这一循环往复的过程,针对学生在写作过程中的具体问题,采用有效的写作教学方法来促进大学英语写作教学改革,从而提高学生的写作水平。
  • 浅议高职院校非英语专业学生英语课程改革 免费阅读 下载全文
  • 笔者通过对高职高专非英语专业的部分学生英语的学习现状进行问卷调查和分析,了解到他们在英语学习中存在一些普遍的困惑,以此对高职院校非英语专业的英语课程改革提出一些建议。
  • 情景模拟教学法在高职护理英语中的应用 免费阅读 下载全文
  • 护理英语是高职院校护理专业学生必须掌握的一门重要的专业基础课,护理英语在传统的教学模式下教学效果并不理想。针对这一现象,本文首先阐述了情景模拟教学法的理论基础,再通过情景模拟教学法的应用实例,对比传统教学模式,结合问卷调查的形式评价其教学效果,说明情境模拟教学法在高职护理英语教学中的可行性和重要性。
  • 浙江省高职院校英语专业二外教学现状调查分析 免费阅读 下载全文
  • 浙江省外向型经济的良好条件和规模决定了浙江省对多语种外语人才的需求。在目前外语人才培养情况下,改变高职院校英语专业二外的教学模式是一个可行的方案。对高职院校英语专业二外的教学模式的现状调查是此方案实行的基础条件。主要从目前高职院校英语专业学生对二外教学的需求、课程开设情况、毕业生的二外应用情况等视角进行问卷调查。
  • 大学英语课堂教学活动设计——以《大学怖验英语》为例 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是英语教学工作的重要表现形式。课堂教学活动的具体安排对于学生是否能够积极主动地学习英语至关重要。这就对《大学体验英语》教材在课堂中的全新运用模式提出了更高的要求。设计丰富多彩的课堂实践活动旨在进一步形成教师与学生相互作用、教学相长的模式,营造一种新颖多样、民主自由的,贯穿课堂、课后与日常生活的英语学习氛围,为培养具备英语实际交际能力的复合型人才奠定基础。
  • 浅析从听读入手加强独立学院学生的说写能力 免费阅读 下载全文
  • 本文从三个方面剖析了独立学院学生说写能力普遍薄弱的原因,笔者结合多年的教学经验,立足于现有的教材有针对性地对听、说、读、写的教学顺序进行了相应的调整并加以实践,探索出听、读先行,写、说其后的教学模式。对于通过提高学生读、写能力从而促进学生说的能力具有实践指导意义。
  • 关俐地区高职生英语教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 贵州省地处我国西南部,由于受地域、经济、文化等的影响,该地区高职学生英语教学受到一定的制约。本文从制约的原因、英语教学的价值以及教学改革方面进行了探讨。
  • 引入读者反应批评理论对英美文学教学的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 本文就近年来英美文学课程渐入边缘化的尴尬境地进行分析;同时指出学生对英美文学失去学习兴趣与陈旧的教学方法存在一定关系。在功利主义的影响下,学生更愿意把语言学习的重点放到应试以及考证上,却忽略了英美文学阅读对学生提高语言综合能力水平起着重要作用的事实。本文针对这一现象,探索在英美文学教学中引入读者反应批评理论,尝试构建互动式英美文学教学模式,由传统的“老师传授,学生接受”转变为“教师引导,学生交流”。以提高学生学习英美文学的主动性。
  • 计算机专业英语词汇的特征分析 免费阅读 下载全文
  • 计算机技术的迅猛发展使得计算机专业英语词汇在计算机运用中,发挥着越来越重要的作用。本文主要就计算机专业英语词汇的构成特点进行分析,以便学习者能够在计算机专业词汇学习中运用有效的学习策略,减轻学习负担。
  • CIP评价模式在商务英语口语教学评价中的运用 免费阅读 下载全文
  • 商务英语口语课程教学的开展形式多样,本文试从斯塔弗尔比姆CIPP评价模式的背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个阶段论述如何将CIPP评价模式运用到商务英语口语教学中,以达到更好的评价效果。
  • 大学英语大班教学课堂活动的实践与思考——以“Three Days to See”为例 免费阅读 下载全文
  • 在高校扩招背景下,大班教学已是普遍形式。大班授课影响师生间的互动,存在很多弊端。针对此种情况,笔者根据实践经验,分别从课程导入、课程讲解和课后反馈这三个方面阐述了课堂活动的设计与实施,就如何提高学生兴趣和教学质量提出了相应的策略。
  • 大学英语教学中文化教学探析 免费阅读 下载全文
  • 文化因素在英语教学中具有极其重要的作用。本文试图从大学英语教学出发,对文化教学的内容和方法作了综述,并指出了在特定的大学英语教学环境下,当前文化教学存在的问题以及作为大学英语教师应采取的对策。
  • 浅谈基于校园网络平台上的英语自主学习中心 免费阅读 下载全文
  • 校园网络平台上英语自主学习中心能给学习者构筑起一个学习英语的平台,使学习者能够不受时间的限制学习英语。本文就该中心的建立、应用及教师在该中心的角色转换等问题进行探讨,进一步推动个性化英语自主学习和英语教学方法与手段的改革研究。
  • 文化导入在高形英语教学中的应饪 免费阅读 下载全文
  • 语言是文化的载体,不了解英语国家的文化,是不可能学好一门语言的。本文中就文化导入教学对于高职英语教学的重要性以及文化导入教学在高职英语教学中具体的应用方法做出了相应的介绍。
  • 英文影视剧在大学英语交教方面的应用 免费阅读 下载全文
  • 在大学英语教学中,将英文影视作品运用于交际教学法来培养学生的交际能力,是大学英语教学的重要举措。本文阐述了交际教学法的发展背景、学习原则和在使用英文影视资料实践交际教学法时,所应注意的影视资料的选择与课上教学环节的把握等问题。
  • 从英汉互译的角度议介词 免费阅读 下载全文
  • 无论是英译汉还是汉译英,都绕不开对介词的处理。如果忽视介词的作用,往往会造成翻译上的错误。反之,如果把介词翻译得恰到好处,不但会使译文言简意赅,甚至能使文章增色不少。本文从翻译的角度上谈一谈介词的几个妙用之处,希望能够引起翻译爱好者的关注。
  • Improving Teaching Methods to Arouse Students' Interest 免费阅读 下载全文
  • 高职院校英语课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高职院校以其针对性强、就业渠道广、就业灵活等特点,获得广泛的关注。高职院校的教学方式灵活多样,教学目的已从过去的“学以致用”,转变为“用以致学”。因此,各高职院校的英语课的课程设置,都已针对不同专业的要求做了调整,所学内容都是针对本专业而设置的。因此,高职的英语课堂教学,必须有其专业特色,根据专业设计课堂教学形式。
  • 如何培养高职生英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习过程中最活跃的因素。高职学生英语基础差,学习态度消极,职业学校的英语教学质量难以提高。本文通过对英语教师改进教学对策的研究,从激发学生学习动机,营造英语学习氛围,推动专业外语能力训练,培育高职学生的学习兴趣等方面谈谈怎样提高英语成绩。
  • English Teaching Reform to Promote Higher Vocational Education Development 免费阅读 下载全文
  • 外派人员跨文化适应研究述评及展望 免费阅读 下载全文
  • 本文对跨文化适应的研究文献进行了回顾,探讨了外派人员跨文化适应的理论基础、影响因素和结果变量,通过对理论和实证文献的梳理,构建了一个外派人员跨文化适应的研究模型,展望了未来研究方向。
  • 浅谈生态女性主义 免费阅读 下载全文
  • 生态女性主义自20世纪70年代诞生以来,以别具一格的理念影响着人们的思考模式,尤其是在生态环境日益恶化、各种社会问题日益突出的状况下有其重要的意义,本文概括讲述生态女性主义的背景、主要观点,强调生态女性主义的终极目标——批判对立,力求构建一个和谐发展的社会。
  • 浅析英语广告的文体特征 免费阅读 下载全文
  • 英语广告语言作为一种应用语言,有其独特的文体特征,主要体现在音韵独特、用词优美、句法简练和修辞生动等方面。本文试从语音、词汇、句法和修辞四个方面对其进行分析。了解这些特征,有助于创作出成功的英语广告。
  • 文化差异对动物习诏隐喻认知的影响 免费阅读 下载全文
  • 英汉语言中有大量的动物习语,它们是语言词汇的重要组成部分,其形式固定,喻意深刻,形象而凝练地反映民族和国家的文化。与此同时,也给跨语际文化交流增加了文化心理困惑。因此要了解动物习语在中英两种语言中的隐喻认知,就要深入了解动物习语背后所蕴含的的文化差异。
  • 发挥听说考试的反拨作用,寓听说训练于英语常规教学 免费阅读 下载全文
  • 根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听说考试,其中听说考试占15分,这必然会对高中英语教学产生积极的反拔作用。本文阐述了听说考试给英语教学带来的积极反拔作用,并就如何在英语常规教学中进行听说训练及其重要性进行了分析和探讨。
  • How to Treat Student,s Errorsin Middle School English Teaching 免费阅读 下载全文
  • 20世纪50年代后期,错误分析法逐渐得到人们的重视。错误分析法通过研究语言学习者的语言错误,揭示学习中的一些规律性的东西,并从理论上加以解释,从而提高教与学的效果。错误分析法的应用对于外语教学有着重要意义。对外语学习者来说,在语言学习过程中出现错误在所难免。长期以来人们对外语教学中学习者的错误看法不一,英语教师也各抒己见。在中国传统的外语教学中“有错必纠”是天经地义的。但这样做往往不能达到预期效果。本文试图提出几条处理错误的方法,以改进教学实践。
  • 妙用课件资源,提高高中英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施以来,多媒体课件在课堂教学中得到了广泛的应用,但是不顾实际,滥用多媒体教学手段的现象也时有发生。怎样走出多媒体使用的误区,有效发挥课件资源对课堂教学的辅助作用,是当前课程改革亟待解决的问题。
  • 高中英语阅读课堂教学有效性浅析 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言类课程。要学好这门课程,学生必须具备良好的阅读理解能力。阅读教学是英语教学中的一个重要环节,也是培养学生综合能力的最有效途经。在高考中,阅读理解部分所占的比重很大,成为影响学生高考的英语成绩的关键因素。
  • 小学英语词汇教学策略研究 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。词汇教学起着举足轻重的作用,因此教师应注意词汇教学的原理,使用丰富多彩的教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到娱乐之中,使学生学起来不感到枯燥、乏味,激发他们的学习兴趣,使他们每个人的才能得到充分发挥。
  • 朗读教学在英语教学中的重要性浅析 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门有声语言。朗读不仅是学好英语的重要途径,也是英语教学的主要手段。本文简要论述了朗读教学在英语教学中的重要性,并提出了提高学生朗读能力的措施,以供参考。
  • 巧妙刨设语境,激活英语学习 免费阅读 下载全文
  • 语境是学习语言知识,掌握语言技能和发展综合语用能力的重要环境和基本要素。本文从语境对英语学习所带来的教学优势出发,阐述了创设语境的原则和方法,对激活英语学习和英语思维作了点滴探索。
  • 情境交融,注重实效——小学英语词句教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 词汇和句型是语言的基本材料,是语言要素。一口流利的英语离不开大量的词汇积累和句型运用,如果处理不好词句教学,会给学生的英语学习带来极大阻力。如何让学生在有限的课堂教学时间内始终兴趣盎然、富有成效地学习英语词句,是英语教师的一项重要任务。
  • 在英语教学中如何引导学生质疑问难 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,教师要注重引导及培养学生发现问题和提出问题的能力,使学生敢问、能问、乐问、善问。通过质疑问难,可以有效地诱导和调动学生的自主性思维活动。
  • 高中生英语学习策略实证研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究通过问卷对某普通高中高一年级学生英语学习策略进行调查研究,结果发现:英语学习策略总体使用频率不高,使用频率最高的是认知策略和资源策略;高分者与低分者在策略使用方面存在显著差异,高分者学习策略频率高于低分者;男女生在策略使用方面存在显著差异,女生在所有策略使用方面都高于男生。
  • 创新的英语语法课更精彩 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对一堂英语定语从句语法课的分析,指出了目前中学英语语法课枯燥乏味的原因,在展示英语语法课精彩活动的同时,对中学英语语法课堂活动的有效开展进行了具体的思考。
  • 高中英语词汇教学高效法举隅 免费阅读 下载全文
  • 词汇,是语言的最基本要素(语音、词汇、语法、功能和话题)之一,是学生必需学习和掌握的一个重要内容,高效词汇教学在高中英语教学中非常重要,就像语言学家威金斯在《语言和语言教学》中所说:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们无法表达任何事物”。
  • 英语“特定情境”中的时态和语态 免费阅读 下载全文
  • 时态和语态在高中英语教学中地位举足轻重,其语用频率之高,可谓是英语交流中两个最关键的表意核心。学好时态和语态,必须学会理解情境,用心体会语言所包含的生动、丰富多彩的生活习惯。在特定情境中考查时态和语态,不仅是历年高考语用能力考查的重点,更是湖北高考卷之完成句子考查的难点和学生的易错点之一。本文拟就”特定情境叫,时态和语态作简要归纳。
  • 汉语思维对中学英语教学的负面影响之探索 免费阅读 下载全文
  • 我国学生在英语学习的实践中常受汉语思维定势影响而出现错误,这是由于认识角度不同、表达方式不同造成的。为此需要教师有较高的语言文化修养,不断发现和纠正学生的错误,分析比较母语和目的语,反复练习,才能提高学生的英语学习效果。本文通过从阅读、写作、听力与口语三个方面着手,分析了汉语思维对中学英语教学的负面影响,并提出排除母语负向迁移的教学策略,以期达到促进学生英语思维能力和综合语言素质的根本目的。
  • 初中英语课堂教学设计中“备学生”的策略 免费阅读 下载全文
  • 以人为本的教育理念要求有效的课堂教学设计建立在“备学生”的基础之上,教师在备课时,充分考虑学生的实际情况,围绕学生的层次特点设计好导入,研究学生确定教学难度,设计有效提问并且能够预知学生的问题,恰当运用多媒体适度激发学生兴趣,并能根据学生的特点有效整合教材。
  • 活跃英语课堂教学 培养学生口语能力 免费阅读 下载全文
  • 目前的英语教学课堂中,灌输式的传统教学方法依然存在,这种教学方式培养出的英语人才只能具备应试能力,而缺乏英语口语能力;“哑巴英语”的教学方式已经不能适应培养英语人才的需要,英语教学应该重点培养学生的实际应用能力。在课堂教学中,教师起着重要的引导作用,应该以活跃英语课堂为主要切入点,培养学生的口语能力。本文主要从教师提高英语教学质量,引导学生重视口语、练习口语,以及设置不同的教学情境,培养学生的口语能力两方面进行了探讨。
  • 浅谈背诵在初中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 背诵是中国自古流传的学习的好方法,它也适用于英语的学习。背诵有利于培养正确的语音语调,有利于词汇和语法的巩固,有利于语感的形成及口语与书面语能力的提高,以及记忆力的锻炼和增强。背诵不受时间地点限制。通过背诵,学生可以积累和储存大量的英语短语、句子、习惯用语等语言信息;通过朗读和背诵,可以扩大视野,了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等;背诵能调动眼、耳、口等感觉器官同时参与学习,综合提高听说读写能力。所以初中生很有必要利用人生这段背诵的黄金阶段.多读、多背、多记.使背诵真正成为英语学习的有力工具。
  • 英语教学中差生转化的策略 免费阅读 下载全文
  • 英语教学中存在着严重的两极分化现象,英语后进生人数也比较多,严重制约着英语课堂的开展和成绩提升,本文着重探讨如何教育差生的一些策略。
  • 英语教学中多媒体技术的运用与思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的不断实施与完善,对教师的教学手段和方法也提出了新的要求。在信息技术不断发展的形势下,传统的教学模式已经无法满足当前教学活动的需要。为此,国家投入了大量的资金和设备,通过多媒体的运用来促进教学效果的不断提高。笔者就针对英语教学中多媒体技术的运用以及实施效果进行简单的分析。
  • Humor and Vocabulary Teaching in Senior High School 免费阅读 下载全文
  • 试析新课改下的英语课堂提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 在新时代的英语教学中,如何启发学生的思维,提高学生的自主学习和自主探究的能力是课堂的重心。笔者认为合理且有技巧地安排课堂提问,是实现这一目标的关键所在。
  • 浅谈英语词汇学习存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的基础,没有词汇,语言就没有意义。当前许多高中学生因掌握不好英语词汇学习的方法,从而因掌握词汇量少而在英语学习过程当中停滞不前,甚至放弃学习英语。本文结合自己实践经验,就高中生英语词汇学习存在的问题及对策谈几点看法。
  • 浅谈“情境教学”在中学英语课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学过程中,情境教学是一种能引起学生兴趣,激发学生向知识领域不断探索的教学方法,也是一种现实需要和有效进行教学的方法。英语教学中,情境教学是提高学生英语素质的重要条件,是提高英语教学有效性的重要途径。
  • 浅谈中学英语听力的应试技巧 免费阅读 下载全文
  • 现在中学英语听力考试试题的分值在20至25分之间。主要考查的内容有:叙述故事、幽默故事、人物报告、常识叙述、新闻报道、日常对话等。考生要想取得优异的成绩,做好听力试题是非常重要的。要快速、准确地完成听力试题,掌握听力的应试技巧是必要的。笔者在英语的教学实践中总结出解决听力试题的小小经验,谨供同仁和考生参考。
  • 浅析初中生学习英语的动机 免费阅读 下载全文
  • 英语学习动机是指向英语学习的活动类型,是直接推动学生学习英语的一种内部动力。英语学习动机和英语学习的关系主要表现为一种间接的促进或促退的关系。英语学习动机是英语学习活动顺利进行的重要支持性条件。本文着重分析当前初中生学习英语的动机类型及谈谈如何激发和维护初中生学习英语的动机。
  • 谈中学生英语自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教师要指引和帮助中学生形成自主学习的能力,通过创设有效的情景,开展生动的活动,设置有价值的提问,设计自主性的作业等形式来培养中学生英语自主学习的能力。
  • 新课标下英语课堂教学中的提问艺术探究 免费阅读 下载全文
  • 本文从感知教材、设置疑问、引智激趣;分层设计、化难为易、化大为小;尊重个体、讲究策略、循循善诱;发散思维、培养能力、内化知识这四个方面论述了如何恰当运用课堂提问。
  • “Thank you”中谈英语教学 免费阅读 下载全文
  • 中西文化差别有很多,只有多接触多了解多比较才能较好地了解西方文化,而教学中通过普通的一句“Thank you”我们也能对西方文化略窥一斑了。英语教学不仅要教会学生英语的单词和句型,也要教会学生东西方文化的差异,这样才能让学生真正理解英语的文化和内涵,更好地掌握英语这门语言。
  • 小学英语教学中情感教育的本体价值 免费阅读 下载全文
  • 情感教育在小学英语教学中具有本体价值,这表现在如下两个方面:一是从小学英语教学的专业特点层面上说,语言学习是小学英语教学的本质特点,一切教学模式、理念的运用都必须首先满足语言学习自身的特点,而情感教育对于语言学习具有本体的价值和意义。二是从小学英语教学的终极目的层面上说,小学英语教学最终需要塑造“全面发展的人”,由此决定情感教育理念的本体超越性。
  • 重在理解,贵在运用——小学英语词汇教学中的几点感情悟 免费阅读 下载全文
  • 小学教师要想真正教好英语,就要尝试从儿童的角度看待英语教学,要调动起学生好奇的天性,还运用独特的教学方法来吸引学生,才能在词汇教学中取得事半功倍的效果。
  • 如何打造和谐师生关系,促成有效互动的英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念,要求师生关系发生根本性的转变,摒弃传统的教师“教”、学生“学”的师生关系,建立以学生为主体,以教师为主导的新型师生关系。新的师生关系应该是平等、民主、互动的和谐师生关系。研究表明,和谐的师生关系,更有利于学生积极性、创造性的发挥,更有利于师生在教学活动中共同合作,共同实现教育目标。如何构建和谐的师生关系,以及构建和谐的师生关系的效果与反思,成为本文论述的重点。
  • 例谈小学英语阅读教学之有效策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学生提高英语学习兴趣、积累语言知识和提高语言能力的主要途径之一。阅读不仅使英语学习者增长知识、提高兴趣,而且也会提高其想象、概括、归纳综合、逻辑推理、理解记忆等方面的综合能力。然而,小学英语教学对于学生英语阅读技能的培养却不尽人意。笔者将结合《牛津小学英语》(江苏版)5B Unit9 TheEnglish Club A部分的教学实践,从阅读前、阅读中、阅读后三个方面谈谈如何有效进行小学英语阅读教学。
  • 永不完美——饯议中学英语教师的成长 免费阅读 下载全文
  • 英语教师在模式化的英语教学过程中,丧失了激情与热情,丢掉了应有的专业素质。在不断发展的英语教学中,中学英语教师应该如何追求进步呢?笔者结合自己的教学实践,从专业知识、素养、技能和爱好等几方面阐述一下中学英语教师的成长之路。
  • 关乎中学外语教师自身的问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 中学外语教师在实际的教学中,要对教学观念、自身能力、教育情感等问题进行不断的反思,力争做个高素质的中学外语教师。
  • 如何让初中生开口说英语 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学普遍只注重读写能力和语法规则的教授,进入初中后,学英语就意味着记单词、记语法,学生都成了“哑巴和聋子”,不会听说,这完全背离了素质教育的初衷和语言的本质。本文根据初中生学习英语时不能大胆开口说的问题,深入分析了如何让学生在学习英语时敢于开口,从而真正地把英语学好。
  • 中学英语教学现状分析及教学方式探索 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了我国中学英语教学现状,笔者结合自身实际教学经验,以及相关的教学理论,探讨教学中存在的问题及应对策略,认为采取任务型教学、多元化教学和新五步教学法,可以有效的改善中学英语教学效率。
  • 英语词汇教学中文化差异的影响——文化背景决定人的理解 免费阅读 下载全文
  • 本文中,笔者从日常生活中精选实例,试图证明中西文化的差异性,通过中英文里的颜色词和动物词的鲜明对比,阐述此差异性在中国学校中对英语词汇教学所产生的影响。本文总结出文化差异在英语词汇教学中应用的原则和方法。目的是为了让人们对文化差异在英语教学中所具有的重要性加强重视,帮助人们在英语的教学中树立一种更切合实际的态度。
  • 《英文广场·学术研究》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《英语广场》是全国重点知名品牌刊物,中国期刊方阵入选刊物,湖北省优秀期刊。该杂志创办于1999年,其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册,惠及一批又一批大、中、小学生及其他英语爱好者。该刊现为旬刊,分为《英语广场》、《英语广场·美文》、《英语广场·学术研究》,由湖北长江出版集团主管、湖北大家报刊社主办。国际标准刊号:ISSN1009-6167,国内统一刊号:CN42-1617/G4。全国公开发行。
  • [国外理论译丛]
    马克·吐温和美国幽默短篇小说(大卫·E·E·斯隆[著] 杨帆)
    [文学评论与欣赏]
    我的“黄袜子”在哪?——解读币斗伦·麦凯恩《姐妹》中肖娜的人物形象(喻梦 甘文平)
    马克·吐温眼中的法国(李倩)
    认同与反讽——评新《J·阿尔弗瑞德·普鲁弗洛岁的情歌》中的互文性主题(甘文平 张文俊 肖梦)
    诱发理智的酵母——《巴比特》中讽刺手法的运用(徐常兰)
    On Portia' s Disguising as Man in The Merchant oF Venice(赵婧)
    浅析《厄歇尔府的倒塌》中的死亡主题(季凯旋)
    The Dream of an Hour:自由与生命的较量及其启示——从多重叙述的角度解读凯特·肖邦著名短篇小说《一小时的梦想》(傅冰玲)
    Analysis on Death Poems of Emily Dickinson(杨爽)
    The Analysis of Othello 's Tragic Source ——From Thematic Perspective(陈为)
    《芒果街上的小屋》的文学文体学分析(雷希 李文芳)
    史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲稿的文体学分析(曹慧敏 韩丹)
    [翻译理论与实践]
    浅议旅游文本英译(宋玉明[1] 戴华洁[2])
    文化因素对英汉互译的影响(王擎)
    中餐莱名的口译策略研究(董丽群)
    财经新闻的翻译浅探(刘沛)
    浅议石油英语的特点及其翻译策略(温莉)
    目的论视角下儿童文学的翻译——以《秘密花园》为例(商庆甲)
    [语言学理论与研究]
    话语交际中的语用预设研究(李文芳 雷希)
    概念隐喻理论在英语词汇教学中的应用(王莲)
    Reflection on Dialect Interference on Mandarin and the Second Language Acquisition of English Learners of Huangshi Dialect(张传枝)
    2009至2011年网络流行语的特征及其语用问题(韦唯)
    人称指示语的社交表达功能(姚蕾)
    话语标记语well的人际功能分析(郝建连 高治东 王苹苹)
    Coherence in The Star Child from Speech Act Metonymic Perspective(骆紫燕)
    认知语言学对改进英语词汇教学策略的启示(佘维玮)
    大学生汉英语码转换的人际功能研究(王艳伟[1,2])
    解读John like Mary more than Bill类歧义句——基于图形背景理论的分析(曾佳)
    《爱情公寓》中言语幽默的模因研究(宋晓云 康曼)
    从《生于80后》看中国80后面子观(孙婷婷)
    A Cultural Analysis to English Proverbs and Its Comparison with Other Expressions(康丽娜[1] 史建国[2] 寇凤梅[1])
    言语行为理论在PETS三级听力测试中的运用(鄢克非)
    [教学改革与创新]
    “E+”国家级人才培养模式刨新实验区教育改革与教师发展(张媛媛[1,2] 王婉华[1] 涂朝莲[1])
    高职商务英语口语教学的实践模式探索(胡晓莉)
    “复合型人才”视角下的高职法律英语教湖(陈贤旭)
    信、效度与大蝴语言测试及课程评㈣(车文娟[1,2])
    商务信函文体分析(吴海红)
    以岗位技能为基础的中外合作办学英语教学模式研究(高兰凤)
    The Study of the Effect of "The Process Writing Based on Reading-writing Portfolios" on Students' Writing Ability(张倩倩)
    高校公共英语口语多元化教学新模式刍议(杨萌)
    英语专业学生英语习语学习现状调查(丁艳雯 唐艺 陈珠玲)
    教师行动研究在大学英语写作教学改革中的应用(周畅)
    浅议高职院校非英语专业学生英语课程改革(李燕萍)
    情景模拟教学法在高职护理英语中的应用(季月华)
    浙江省高职院校英语专业二外教学现状调查分析(叶美丽)
    大学英语课堂教学活动设计——以《大学怖验英语》为例(姜丽 朱宇博)
    浅析从听读入手加强独立学院学生的说写能力(杨莉)
    关俐地区高职生英语教学的探讨(龚红 沈淼 谢媛媛)
    引入读者反应批评理论对英美文学教学的重要作用(赵红璐)
    计算机专业英语词汇的特征分析(王彦侠)
    CIP评价模式在商务英语口语教学评价中的运用(骆彩燕)
    大学英语大班教学课堂活动的实践与思考——以“Three Days to See”为例(刘甜甜)
    大学英语教学中文化教学探析(张阳)
    浅谈基于校园网络平台上的英语自主学习中心(杨玲)
    文化导入在高形英语教学中的应饪(常静)
    英文影视剧在大学英语交教方面的应用(刘能文)
    从英汉互译的角度议介词(郑天竹 刘彦红)
    Improving Teaching Methods to Arouse Students' Interest(杨璐)
    高职院校英语课堂教学初探(崔少梅)
    如何培养高职生英语学习兴趣(李瑶)
    English Teaching Reform to Promote Higher Vocational Education Development(李凡)
    [跨文化现象与研究]
    外派人员跨文化适应研究述评及展望(肖芬[1] 张建民[2])
    浅谈生态女性主义(李彩萍)
    浅析英语广告的文体特征(张博)
    文化差异对动物习诏隐喻认知的影响(马鑫)
    [基础教学研究]
    发挥听说考试的反拨作用,寓听说训练于英语常规教学(周三元)
    How to Treat Student,s Errorsin Middle School English Teaching(张兴耿)
    妙用课件资源,提高高中英语教学质量(张鑫)
    高中英语阅读课堂教学有效性浅析(赵爱业)
    小学英语词汇教学策略研究(张秋芳)
    朗读教学在英语教学中的重要性浅析(何建红)
    巧妙刨设语境,激活英语学习(宁菊)
    情境交融,注重实效——小学英语词句教学例谈(吴琼)
    在英语教学中如何引导学生质疑问难(葛雅秋)
    高中生英语学习策略实证研究(沈惠红)
    创新的英语语法课更精彩(范洪亚)
    高中英语词汇教学高效法举隅(陈静)
    英语“特定情境”中的时态和语态(陶宏全)
    汉语思维对中学英语教学的负面影响之探索(周和松)
    初中英语课堂教学设计中“备学生”的策略(李荣广)
    活跃英语课堂教学 培养学生口语能力(陈学孝)
    浅谈背诵在初中英语教学中的应用(刘清)
    英语教学中差生转化的策略(胡玄)
    英语教学中多媒体技术的运用与思考(解联波)
    Humor and Vocabulary Teaching in Senior High School(陈根)
    试析新课改下的英语课堂提问艺术(刘红 王磊)
    浅谈英语词汇学习存在的问题及对策(凌静)
    浅谈“情境教学”在中学英语课堂中的运用(曾检)
    浅谈中学英语听力的应试技巧(刘兴铭)
    浅析初中生学习英语的动机(农微普)
    谈中学生英语自主学习能力的培养(陈海霞)
    新课标下英语课堂教学中的提问艺术探究(凌燕琴)
    “Thank you”中谈英语教学(吴芸青)
    小学英语教学中情感教育的本体价值(吴炘)
    重在理解,贵在运用——小学英语词汇教学中的几点感情悟(简莉莉)
    如何打造和谐师生关系,促成有效互动的英语课堂(高修海)
    例谈小学英语阅读教学之有效策略(沈建波)
    永不完美——饯议中学英语教师的成长(毕洪涛)
    关乎中学外语教师自身的问题的思考(党赛赛)
    如何让初中生开口说英语(杨波)
    中学英语教学现状分析及教学方式探索(邹宇燕)
    英语词汇教学中文化差异的影响——文化背景决定人的理解(严新颜)

    《英文广场·学术研究》征稿启事
    《英语广场:学术研究》封面

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