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文献检索:
  • 现代短篇小说回眸 免费阅读 收费下载
  • “国外理论译丛”专栏宗旨为:一、介绍欧美有关语言学研究与教学、文学研究与批评、翻译研究与实践等方面的新观点、新思潮或学科核心理论,。以促进国内相关学科的研究与理论建设;二、为从事相关领域研究的高校师生及相关从业人员提供一个发表翻译成果的园地,以促进我国翻译事业拘繁荣。本栏目接受英汉、德汉、法汉、俄汉等双语稿件,但只刊出汉语译文。本栏目稿件要求:稿件是对原文的直接翻译,而非编译;稿件须随附原文,以便审校译稿质量:稿件字数不限,长文将分期刊出。
  • 莎士比亚四大悲剧中心理动词的 免费阅读 收费下载
  • 本文从认知语言学角度探讨莎翁四大悲剧中心理动词的运用及其艺术效果。心理动词作为语言运用与理解的重要组成部分,一直是认知语言学研究的重点之一。博大精深、富于诗意和哲理的莎士比亚戏剧通过对语言的娴熟运用,深刻反映了人物的内心世界,塑造出众多性格复杂多样、真实生动的人物形象,描绘了五光十色的社会生活图景。其中体现四大悲剧语言魅力的心理动词将哈姆雷特、奥赛罗、麦克白和李尔王强烈的人文主义思想光芒和极具鲜明个性的复杂情感展现无遗。本研究描述和分析了四大悲剧中通过心理动词所显示的“喜、怒、哀、乐、爱、憎、疑、知”等心理表征,并考察了心理动词的认知功能以及对艺术表现技巧所产生的影响,以期深入了解莎翁戏剧所涉及的复杂心理认知过程,开辟一种新的研究途径。
  • 从关键期理论看儿童习得母语的重要性 免费阅读 收费下载
  • Lenneberg在1967年提出了关键期假说,其主要内容是儿童学习语言的最佳阶段开始于2岁。结束于青春期。20世纪末,关键期理论在国内开始受到研究者的关注,尤其是在国家教育局批准小学英语成为九年义务教育必学课程以后,相关研究越来越热,大家普遍认为儿童学习外语越早越好,许多家长在儿童还没有学好母语的情况下,就开始让孩子学习外语,以至于两种语言都没有学好。因此,在儿童成长期间母语习得也是不容忽视的。
  • 论概念合成作为语法化的机制 免费阅读 收费下载
  • 本文借鉴当代西方语言学概念合成理论,探讨概念合成作为英、汉语语法化的机制。此机制遵循一套完整的运作模式,其运作依赖四个空间,形成的新显结构在一定程度上体现出语言形式的变化和语言意义的虚化。
  • 限制性焦点敏感算子的习得研究 免费阅读 收费下载
  • 焦点是语言学研究领域的一个重要概念,近年来国外语言学家在音系学、句法学、语义学、话语分析等多个领域对多种语言的焦点作了深入研究。本文介绍了焦点研究中的一些基本问题,包括焦点的概念、焦点的类别及焦点的结构等。现代形式语义学重视对句子真值条件的研究,而在各种语言中都存在焦点的位置影响句子语义的现象。限制性焦点标记“只(有)”与Only就是典型的例子。至今,众多学者对儿童习得“只(有)”与Only做了大量研究,探索他们在对含有限制性焦点标记的句子的理解上是否与成人一致,取得了丰硕的成果。
  • 基于语料库对同义词specially、particularly、especially对比分析 免费阅读 收费下载
  • 同义词辨析在英语学习中是一个难点,传统的辨析方式并不能满足学生的实际使用需求,而近年来使用语料库对同义词的对比分析成为同义词研究行之有效的主要方法。本文尝试通过BNC在线语料库对specially、particularly和especially这一组同义词主要就词频、搭配、类连接,以及语义韵特征进行对比分析,以对今后的教学提供帮助。
  • Derrida' s Views on Translatability and Untranslatability 免费阅读 收费下载
  • “关联-顺应”视角下的网络话语研究 免费阅读 收费下载
  • 网络语言对我们的生活产生了很大的影响。网络话语是如何产生的,要如何理解,如何成功交际,这些都是值得研究的问题。本文结合关联理论和顺应理论,试图通过冉永平所提出的“关联-顺应”模式对网络话语的产生和理解过程作详细的阐释。
  • 动态助词“哒”和“噶”在醴陵方言中的语义特征 免费阅读 收费下载
  • 醴陵方言历来被归属为湘语中的赣方言。“哒”和“噶”是醴陵方言最常使用的动态助词。根据它们在句中不同的分布特征。其语义特征也有差异。
  • 从纯理功能之人际功能角度分析商业广告英语 免费阅读 收费下载
  • 广告在我们日常生活中无处不在,对我们的生活有着不可忽视的影响。商业广告英语不同于其他文体,它有其自身的独特性。本文从人际功能的角度对商业广告语篇进行分析,探讨它是如何利用人际手段巧妙地操纵读者,达到其劝说目的。
  • 黑人灵歌语言的偏离浅析 免费阅读 收费下载
  • 黑人灵歌作为极具特色的世界文化遗产,在语言的运用方面,有其独到的特点,能够充分反映出黑人英语的文化特色。本文根据语言偏离理论,对多首黑人灵歌从语音、词汇、语法和字音等四方面,进行了偏离现象的分析,以说明黑人灵歌的语言特色,也在一定程度上揭示其背后的文化内涵。
  • 从概念隐喻的角度看英汉“吃”字短语 免费阅读 收费下载
  • 本文对英汉“吃”字短语进行了考察,并从概念隐喻的角度解释了“What’s eating him?”、“吃父母”这些“略显不同”的英汉“吃”字表达(“吃”后的名词不能被下咽和消化)合理存在并广泛运用的原因。
  • 对乔姆斯基的语言自然观的分析 免费阅读 免费下载
  • 乔姆斯基是世界著名语言学家,语言自然观在乔姆斯基的语言理论中占有非常重要的地位。乔姆斯基认为,人们研究语言就应该像研究植物、星体、眼睛和心脏等一样,应该把语言当作一种自然物体来进行研究。本文在对其语言观进行分析的基础上,探讨了乔姆斯基的语言自然观。
  • Gothic Writing Elements in 免费阅读 收费下载
  • A Feminist Reading of Jane Eyre 免费阅读 收费下载
  • The Absurdity of 免费阅读 收费下载
  • Struggling between 免费阅读 收费下载
  • Destination and Alienation: Spiritual Belongingness in My Antonia 免费阅读 收费下载
  • Symbolic Meanings of "Rose" in A Rose for Emily 免费阅读 收费下载
  • A Stylistic Analysis of Washington Irving' s Stratford-on-Avon 免费阅读 收费下载
  • An Analysis of Sara Crewe's Characteristics in A Little Princess 免费阅读 收费下载
  • 了解《圣经》典故解读西方文化 免费阅读 收费下载
  • 《圣经》作为西方文学史和宗教史上最经典的文本,对后世的文学创作产生了深远而不可磨灭的影响。作为大多数西方文学作品的前文本,《圣经》为它们提供了丰富的意象,也为人们对这些作品的解读提供了极大的帮助。对《圣经》里典故的讲解,不但有助于学生对文章的正确理解,而且还能使学生领略英语语言的风采,丰富自己的词汇和文学知识,提高英语文学欣赏水平,达到学习、欣赏、学以致用的目的。
  • 男权压迫下的阿富汗妇女——就《灿烂千阳》中主要人物玛丽雅姆及莱拉分析 免费阅读 免费下载
  • 《灿烂千阳》是一本描写阿富汗女性的文学作品。作者成功刻画了在男权压迫下的阿富汗女性,他以女主角玛丽雅姆和莱拉为主线,生动且深刻地描写了她们如何从饱受欺压走向坚强自立。
  • A Brief Reading of Max Weber' s Great Works 免费阅读 免费下载
  • 论翻译思维方式的培养 免费阅读 收费下载
  • 传统的翻译教学往往侧重于语言间的具体转换策略,而忽视正确思维方式的培养。实际上,翻译思维方式源于文化知识、翻译理论和翻译实践三个方面。本文将从这三个层面具体探讨如何培养学生正确的翻译思维方式,最终成就合格的译者。
  • 浅谈英汉翻译中的词义表达 免费阅读 收费下载
  • 英汉翻译过程包括理解和表达两个重要的阶段。只有在正确理解原文词义的基础上,才能正确地表达原文。本文将从选择释义、考虑措词、调整结构和灵活处理四个方面,阐述英汉翻译中词义表达的诀窍,旨在帮助英语学习者快速理解和准确把握英语的词义表达。
  • Intercultural Communication and Chinese Tourism Texts Translation 免费阅读 收费下载
  • An Analysis of English-Chinese Mistranslation in News English 免费阅读 收费下载
  • 试论文化因素对英语翻译的影响 免费阅读 收费下载
  • 语言与文化相互影响,相互依赖。在不同的地域,语言文字可以表现出非常明显的差异性。翻译工作者应当深入了解语言所处的文化背景和语言环境,准确把握和理解其中的含义。本文就文化因素对英语翻译的影响进行浅析,希望对翻译工作有所帮助。
  • 中英文化差异下的颜色词翻译研究 免费阅读 收费下载
  • 人类对颜色的概念虽然有共同的参照,但是世界上没有任何两种语言中表颜色的词可以一一对应。对于颜色的翻译,不同语言受到了不同文化的影响。本文旨在将中英文化对颜色词翻译的影响,和不同的颜色词对中英文化的直观反映作为基础,针对颜色词的有效翻译提出翻译方法,并强调文化差异研究对翻译教学的启示。
  • 发展多模态英语教学模式,顺应工科教育改革 免费阅读 收费下载
  • 工科教育改革的目的是培养出更多懂外语、精专业的一线工程师。顺应这一背景,发展多模态外语教学模式是达成这一目标的重要环节。该方法融合了多种交流方式,如声音、文字、图像等,不仅要求教师采用多模态“教”,而且强调学生利用多模态“学”,以及多模态地互动评估。基于自身的实证研究,本文提出了SIMPLE多模态教学法。该方法增强了学生对知识的内化,获得了语言技能;同时也培养了学生的创新精神、实践能力和团队意识。
  • 非英语专业学生课堂交际意愿研究以及对教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 创建一个生动活泼的大学英语课堂,离不开课堂交际活动。本次研究调查了非英语专业学生的课堂交际意愿,发现学生的交际意愿明显低于英语国家的法语学习者。交际意愿的强弱与学生的实际语言水平没有明显关系,但是与学生对自己的语言能力是否有信心显著相关。另外,课堂交际意愿还受到学习动机、文化性格、课堂组织等因素的影响。教师应该从帮助学生了解学习策略,克服不利文化性格,科学组织课堂活动,以及注重过程性评估等几个方面入手,让学生在文化、情感、认知上更好地为英语学习做好准备。
  • 英美文学在大学英语教学中的重要性 免费阅读 收费下载
  • 英美文学是英语专业教学中的必修课程,是必不可少的专业课。但在大学英语教学过程中,其重要性往往被忽视。本文从英语教学实际出发,通过分析英美文学在大学英语教学中的作用,指出在大学开设英美文学课程,可以提高学生的学习兴趣,培养其良好的阅读习惯,增加学生的知识面,加深其文学素养和人文精神,从而调动学生学习英语的积极性,提高其英语水平。
  • Suggestions on English Vocabulary Knowledge Acquisition for Vocational College Students 免费阅读 收费下载
  • 英语学习中母语负迁移现象分析及对英语教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 在长期的英语教学实践中,笔者搜集了一些英语学习者常出现的一些失误。本文从语音、词汇、语法和语用四个方面分析了造成这些失误的母语负迁移现象,并对教师如何帮助学习者克服母语的负迁移提出了一些建议。
  • 新疆少数民族大学生英语学习动机和策略分析与研究 免费阅读 收费下载
  • 文章从国外学者第二语言学习理论入手,调查研究新疆少数民族大学生英语学习动机与策略及其相关性,力求得出习得特征与普遍性规律,以期对少数民族学生的英语学习起到帮助作用。
  • 浅谈大学英语教学中的话轮转换策略 免费阅读 收费下载
  • 话轮转换是会话最显著的特征之一,也是会话分析的核心问题。本文以话轮转换为理论基础,对话轮的构成、类型及其转换策略作了初步探讨,提出在大学英语教学过程中,教师与学生应掌握话轮转换规则和策略,并就如何提高英语课堂教学的积极性提出了可供参考的建议及相应的改进方法。
  • 外籍教师对大学生英语学习效果调查及现状分析 免费阅读 收费下载
  • 本文通过调查外籍教师在中国的英语教学效果,以及大学生的反馈,分析其对中国学生英语学习的影响,展现外籍教师教学的利与弊,剖析其中的原因,并提出改进措施,以求最大限度地利用外籍教师资源以促进中国英语教学和学习。
  • 独立学院在职外语教师职业发展现状热的冷思考 免费阅读 收费下载
  • 本文对独立学院外语系的在职外语教师的职业发展情况进行了问卷调查,目的是为了了解当前独立学院外语教师的职业发展现状,从而在分析的基础上提出了一些积极的建议。
  • 学校外语教学与培训机构外语教学的对比分析 免费阅读 收费下载
  • 目前,校园内的大学外语教学似乎已变得机械化和框架化,教师难以找出教学创新点,学生更是普遍缺乏学习兴趣。与此同时,校外的各种外语培训机构则是火爆异常,众多学生不惜花重金去“吃快餐”。本文通过对比分析两种教学模式的异同,从中得出一些启示,以供教师在今后的教学中参考。
  • 大学英语自主学习模式下的教师自主 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学从课堂讲授到自主学习模式的转变对大学英语教师提出了巨大的挑战。如何培养和促进大学英语教师的自主性在很大程度上将决定学生自主性的发展。本文从分析自主学习式下教师自主性发展及其现状出发,探讨在大学英语自主学习环境下教师应如何加强自身自主性的培养以促进学生学习自主性的提高。
  • 体育专业大学英语反思教学探究 免费阅读 收费下载
  • 近些年,反思教学受到越来越多学者的关注。体育专业大学英语教学也是体育院校教学改革的重点之一。本文旨在探索如何在体育专业大学英语教学中开展反思教学,为体育专业大学英语改革,英语教师的职业发展,以及体育专业学生的英语能力的提高提出一些建议。本文对反思教学做出综述,分析了体育专业大学英语的现状,结合体育专业学生的特点提出了一些自己的观点和建议。
  • 外语实践教学的文化交际视角 免费阅读 收费下载
  • 传统的外语教学忽视学生跨文化交际能力的培养,导致教学“投入多,产出少”。本文提出跨文化交际能力的5个培养原则及策略。笔者认为在培养跨文化交际能力的过程中不断增强文化意识是关键;教学过程交际化是保障;“得体”是最高标准;加强地道口语教学是突破口;非语言交际是辅助和补充。
  • 浅析多媒体技术辅助下的英语口语教学 免费阅读 收费下载
  • 英语口语作为21世纪人才的必备要素,在我国日益广阔的对外交流环境下,显得尤为重要。作为培养口语能力的英语口语教学,在时代飞速发展的今天,也出现了多媒体技术辅助教学,这种新型的教学方法具有相当的优势,对于克服多年来我国口语教学的困难有着独到之处:多媒体辅助教学能够激发学生的兴趣,提高英语口语教学的效果,以生动活泼的形式帮助学生提高英语口语交际能力。本文将从口语教育的现状和难点,多媒体技术的优势和实践方法,以及教师在多媒体教学中的角色等方面,分析多媒体技术辅助下的英语口语教学。
  • 学习动机理论对大学英语教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学强调的是对学生语言交际能力的培养。学生的学习动机决定了其对语言交际活动的参与程度,从而也决定了其学习效果。文章从强化动机理论、成就动机理论及成败归因动机理论等著名动机理论的角度,对大学英语教学中学生的学习心理及其影响因素进行了分析研究,并对教师应当如何引导学生产生积极的学习动机进行了探讨和归纳。
  • 高校二外俄语教学现状与改进措施 免费阅读 收费下载
  • 对高校部分学生进行访谈的结果表明二外俄语教学状况堪忧,与社会需求和学生发展相距甚远。为此,本文从教学规划、教师、学生角度对高校二外俄语教学提出了具体建议:制定教学大纲、系列化教材;提升教师素质、改进教学方法;加强学生动机、培养学习目标。同时,笔者建议加强学生主观能动性、推行“英-饿模式”。
  • 利用语料库加强大学英语词汇自主学习 免费阅读 收费下载
  • 本文从语料库语言学的角度出发,介绍了语料库对大学英语词汇自主学习的影响,并分析了语料库在大学英语词汇自主学习中应用的重要性和具体方式。
  • 反思高职英语教学中的文化导入 免费阅读 收费下载
  • 高职英语教学的目的,是培养学生的交际能力和英语的实际应用能力。这不仅需要学生掌握英语语言的发音规则、语法、词汇,更要了解这门语言所涉及的文化,了解文化之间的差异。因此在高职英语教学中。教师要有目的、有计划地进行文化导入,最终提高学生跨文化交际的能力。
  • 高校英语专业人才培养模式的改革与研究 免费阅读 收费下载
  • 随着社会主义市场经济的不断发展,改革开放的不断深入,我国高校英语专业人才的培养模式不断面临着新问题和新挑战。传统的高校英语专业的课程设置以培养语言技能为主要目标的培养模式,已经不能满足当今社会发展的需求。因此,高校英语专业的人才培养模式必须进行一系列改革,使得培养的英语专业人才既具备扎实的英语语言基础和丰富的文化知识,又成为能在各个领域运用英语的复合型、应用型英语人才。
  • 浅析高职学生英语语用失误研究 免费阅读 收费下载
  • 高职学生的语用能力是学生交流能力的重要组成部分,语用能力的培养越来越受虱重视。本文通过在旅游英语教学中对高职学生英语语用能力进行了实证研究,探讨了高职学生英语语用能力的培养策略。
  • 大学生英语阅读理解监控能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 英语阅读理解监控是指阅读者在进行英语阅读的过程中,应该将英语阅读活动当成大脑的意识对象,不断地对阅读意识进行积极的监控、评价和调节,使自身在阅读全过程中能够按照正确的思路进行,最终达到阅读活动的目标。大学生英语阅读理解监控能力的培养还与教师的教学有很大关系,教师有效的指导和示范对大学生的阅读理解监控能力的培养有不可忽视的作用。本文就如何提高大学生英语阅读理解监控能力进行了一些深讨。
  • 高职院校英语教学存在的问题及对策刍议 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对当前我国高等职业院校英语教学中存在的一些问题进行分析,并且探寻产生这些问题背后的原因,最后根据自身教学实践略提问题的具体解决措施,旨在探索出一条符合我国高职院校英语教学之路,培养出更多的社会所需之才。
  • 高职酒店管理专业英语学习方法探究 免费阅读 收费下载
  • 越来越多的国际知名高级连锁酒店入驻我国,而高等职业院校在培养和输送合格的酒店高端技能型专门人才方面起着至关重要的作用。高职院校酒店管理专业的毕业生,作为中国酒店业的生力军,只有掌握较高外语应用能力,才能适应工作需要,并获得自身的持续发展。所以高职院校酒店专业英语教学尤其是英语口语的教学最为关键,也最为重要。
  • 商务英语实训模式的构建初探 免费阅读 收费下载
  • 随着教育改革的不断深入和社会对人才需求的变化,商务英语专业原有的教学方法已经不能更好地满足时代发展的需求。为了适应时代的发展,各院校应该构建商务英语实训模式,以不断地提高学生的商务英语能力和实践能力。本文主要从构建商务英语实训模式的必要性、该模式的构建措施等方面入手,对商务英语实训模式的构建进行分析。
  • 浅谈大学生英语思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 中国传统的英语教学培养出来的学生大都是阅读能力强,而听说能力差,学习和使用英语以汉语为媒介,不能够用英语进行思考。针对这一现象,本文主要探讨大学生英语思维的培养。
  • 英语交际策略运用意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 经济全球化的趋势和日益竞争激烈的市场,要求求职者必须具备扎实的英语语言基础和出色的交际能力。交际能力是工作和学习中重要的沟通工具,而交际策略是培养学生交际能力的关键。本文通过对交际策略的概述,分析如何在英语教学活动中,英语学习过程中和轻松的语言环境中培养交际策略意识。
  • 汉语负迁移对高职大学英语教学的影响 免费阅读 免费下载
  • 汉语负迁移对高职大学英语教学的影响是多方面的,它一直困扰着高职大学英语的教和学。本文分别从语音、语调、词汇、句式结构、文化习惯等方面对其进行分析,以期能更有针对性地减少负迁移的影响,促进高职大学英语的教学。
  • 高职高专生英语学习中学习动机培养的探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着我国经济的迅猛发展,对学习的要求也越来越高。本文通过对高职高专生学习现状进行分析,对高职高专生的学习动机进行阐述,最后对培养高职高专生英语学习动机提出措施,以期对英语学习中学习动机的培养进行有效的探索。
  • 克拉申的输入假说对中国外语教学启示的探究 免费阅读 收费下载
  • 本文援引了克拉申的第二语言习得理论作为指导教学实践的理论基础。因为第二语言〉-3得和外语学〉-7有很多相似之处,该理论对指导中国的外语教学一定会有重大的实用意义,值得借鉴和研究。本文认为要转变中国已经存在多年的教育状况需要教师和学生的共同努力。
  • 从现代语言教学发展方向谈大学英语教学 免费阅读 收费下载
  • 语言是人与人之间交流的重要工具,它是人类文明的代表,有了语言才能实现文化的传承和科技的进步。因此,为了更好地推动人类文明的发展,提升国民文化素质,增加我国文化底蕴,本文对整体语言教学理念展开讨论,使大学英语教学更加符合我国当前教学现状,有效提高英语教学效率。
  • 浅析提高高职高专英语教学要求的实践性改革——以考取职业资格证书问题为切入点 免费阅读 收费下载
  • 高职高专作为一类重点院校,为社会输送就业人才,其英语教学标准以企业招聘需要为导向。在文中,笔者以考取职业资格证书为例,阐述了当前高职高专存在着教学要求低、就业标准高的错位现象,这种缺乏实践性的教学要求会给学生和企业带来双重的负面影响,问题严重,亟待解决。
  • 是高大学生英语写作能力探讨 免费阅读 收费下载
  • 英语写作是大学生英语综合实际应用能力的全面检查和考量指标。提高大学生的英语写作能力,应从扩大词汇量、扩大阅读量、加强英语写作技能训练和发展英语思维能力等方面入手。
  • 大学英语阅读课中完整语境的构建 免费阅读 收费下载
  • 在英语阅读中,语境知识对语篇的理解影响深远。阅读教学应以文化语境为背景,以情景语境为中心,以语言语境为突破,三者结合,构建完整语境,从根本上提高学生的篇章解读能力。
  • 基于语料库的医学论文摘要英译研究 免费阅读 收费下载
  • 摘要是论文内容的高度总结。医学论文摘要的英译对于中西医学学术交流有着重要作用。本文收集了数篇中西医学论文英文摘要,通过语料库进行对比,从人称代词和被动语态方面简要分析中英摘要的差异,以期找到值得改进的地方。
  • 任务型教学模式下的英语语言学课程教学研究 免费阅读 收费下载
  • 英语语言学属于英语的一个分支学科,它有利于学生英语语言知识系统体系的形成,对英语的学习具有重要意义。然而在教学实践中发现,英语语言学枯燥乏味,理论性强,不能充分调动学生的兴趣。任务型教学模式的应用将使这一现状得到改善。本文探讨了任务型教学模式的特点以及英语语言教学的重要意义,并对任务型教学模式在英语语言学中的运用作了进一步的探讨。
  • 关于如何提高大学生英语四级考试阅读能力的探究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过介绍和总结大学英语四级考试的特点与问题,研究探讨了大学生英语四级阅读能力提高的方法和策略。
  • 论非英语专业大学生英语口语教学中任务型教学法的运用 免费阅读 收费下载
  • 近年来,我国大学英语教学取得了长足的进步,但非英语专业大学生的口语教学依旧采用以教师为主,学生被动接受的教学模式,导致大学生的口语表达能力差和“哑巴英语”的形成。学生必须要通过与其他人进行言语交际,将语言知识技能融入到现实的语言环境中,才能够真正地掌握这门语言。因此,本文分析了目前非英语专业大学生的口语教学存在的问题,指出了任务型教学法是提高学生实际运用英语的能力的途径。
  • 大学英语跨文化交际能力培养体系分析 免费阅读 收费下载
  • 全球化进程加快,对国际交往人才提出了更高的要求,同时,大学英语教学改革也面临着更多的挑战。大学英语教学既要传授学生必要的知识,又要培养他们英语跨文化交际能力。本文主要对跨文化交际能力的含义和构成进行了深入的分析,同时又对大学英语跨文化交际能力的培养要求和具体的培养方法进行了详细阐述。
  • American' s Gun Complex 免费阅读 收费下载
  • The Influence of Congress on US Foreign Policy 免费阅读 收费下载
  • Comparison and Contrast in Color Symbolism between Chinese and English Languages 免费阅读 收费下载
  • 教资结构对高中英语教师新课改培训方法的影响——以梧州市区为例 免费阅读 收费下载
  • 新课改以来,全国各地围绕改革内容开展了各种教师培训,全面推进素质教育,进行基础教育课程的改革,梧州市地方政府和教育部门也在积极努力参与课改,提高地方教学水平。但课改的关键在人,教师是新课改的一线人员,因此要进行成功的地方新课改,就要首先了解当地的师资结构状况,然后有针对性地加强地方的师资培训。本文将以梧州市区五所高中为例,分析师资结构中存在的问题,探讨师资结构对高中英语教师新课改培训方法的影响。
  • 有心栽花花自开——谈初、高中英语衔接教学 免费阅读 收费下载
  • 初中毕业生自升入高中以来,在诸多方面都表现出不适应,有些学生出现了明显的掉队现象,有些学生甚至出现了焦躁情绪和厌学倾向,失去了对英语学习的信心。笔者通过对这一现象的分析与研究,旨在更好地做好初、高中的衔接工作,帮助学生顺利完成过渡,跨好高中学习的第一步。
  • 小组合作在高中英语Communication Workshop教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文从小组合作学习的定义、作用及cw教学的定义,并结合本人自身的教学实践对本课题进行研究,以期让各位更清楚小组教学的作用,并能够在高中英语cw教学过程中使用这一教学方法时得到一些启发,从而进一步推动高中英语教学。
  • 探析一堂英语“生态课堂”的意义和效果 免费阅读 收费下载
  • 英语“生态课堂”,更深层次地探索和把握“互动”的方式、方法和模式,通过科学管理小组,引进竞争机制,以讨论、对话交流、贴近学生的实践活动,激发学生学习英语的兴趣,改善他们的学习方法,使他们形成良好的学习习惯,提高学生的综合语言运用能力,从而整体地提高课堂效率和教学质量。
  • 新课改背景之下高中英语教学探究 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革之路任重而道远。我们要在实践中不断探索,以丰富多彩的“形”式来点缀、深化英语知识的“神”采,把学生们带到一个原汁原味的英语环境中,不断激发其学习兴趣,让课堂充满活力、充满乐趣,让学生们学起来有滋有味,轻松自如,真正实现新课改所赋予我们的职责和使命。
  • 如何做好初高中英语衔接 免费阅读 收费下载
  • 由于初中学生升学英语成绩的差异及高中英语难度的加深,学生需尽快进入高中英语学习角色,适应高中英语学习状态,以实现初高中英语平稳顺利过渡,为三年后高考保驾护航。因此做好初高中英语衔接,显得尤为重要,本文从三个方面阐述如何做好初高中英语衔接。
  • 探讨中职英语教学存在的问题和改革的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了中职学校英语教学中存在的问题,提出了相应的解决措施,以期通过这些措施能有效地提高中职学校的英语教学水平。
  • 高三英语词汇教学浅谈 免费阅读 收费下载
  • 词汇学习是语言学习的基础,是各种交流形式的基础,词汇教学对学生语言运用能力的形成至关重要。因此,如何快速有效地进行词汇学习是教师必须面对的问题。笔者就高三英语词汇教学的现状和方法浅谈一些看法。
  • 《牛津高中英语》的教学反思 免费阅读 收费下载
  • 新版《牛津高中英语》教材,在整个英语教学知识的布局、教学观念和教学目标等方面的设置存在与传统教材不一致的地方。《牛津高中英语》教材涵盖的英语知识会更加广阔,在难度上做到了层层递进、循序渐进。
  • 英语教学中你让学生提前预习了吗? 免费阅读 收费下载
  • 预习新知识是学习新知识的必备环节,是实施新课程标准,培养学生自主学习的终身学习能力的重要内容。教师要重视预习,认真设计英语教学的预习案,让自主学习落到实处。
  • 谈如何提升英语听力教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 在英语“听说读写”四项能力要求中,“听”始终排在第一位,但这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。这就说明,听是语言的最大功能之一,离开了听,语言就失去了它的灵魂。
  • 提高高中英语教学水平的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 高中新教材反映了新课标的理念,其内容更贴近现代生活,富有较强的时代气息,有利于提高学生的思想素质和人文素质,有利于培养学生的创新精神,提高实践能力。笔者通过分析目前英语教学中存在的问题,并提出了改进措施。
  • 也谈打造高效的高中英语课堂 免费阅读 收费下载
  • 为打造高效的高中英语课堂教学,教师应增强学生的学习兴趣以及学习自信心,重视激励性语言在英语教学中的运用,引导学生进行有效自主学习。
  • 浅析中职英语教学与刨新思维 免费阅读 收费下载
  • 中职英语教学一直以来就是中职教育中的薄弱环节,这既有学生自身的因素,也有教师、学校的原因。在大力倡导创新教育的大背景下,中职院校要切实认清形势,准确把握学生特点,以就业为出发点,通过改变传统教学模式、创造良好环境,提高教师素质等方法来实现英语教学与提高学生创新思维的统一。
  • 近五年江苏英语高考阅读理解题的可读性研究 免费阅读 收费下载
  • 可读性是文本难易的一个重要指标。本文通过使用易读度测量工具对江苏高考近五年的阅读理解题进行可读性研究,从而探讨近五年江苏高考阅读理解的难易度。
  • 激发学困生英语学习兴趣的思考 免费阅读 免费下载
  • 兴趣的培养是教学的关键,而学生一旦对学习英语感兴趣,就会使学习更具有主动性和持久性,养成良好的学习习惯,提高学习质量和效率。笔者就如何激发学困生英语学习兴趣谈点个人浅见。
  • 中职生英语学习自我效能感及其培养策略 免费阅读 免费下载
  • 中等职业教育是国家职业教育的重要组成部分,英语是中职学生必备的基本技能之一。但中职生英语学习兴趣不高,自我效能感低下。本文提出通过培养中职生英语自我效能感来促进中职英语教与学。
  • 浅析初中英语教学中情感教育的实施 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教学中蕴藏着丰富的情感教育资源,将情感教育融入初中英语教学中符合教学的一般规律;有效开发与利用情感教育资源,培养学生学习英语的积极的情感,有助于促进学生情感的发展,提高学生的英语成绩。本文从运用教材资源,启发情感;借助肢体语言,传递情感;培养师生感情,调节情感和应用评价机制,渗透情感四个方面阐述了初中英语教学中情感教育的实施。
  • 小学英语课堂的“耳眼鼻舌身意” 免费阅读 收费下载
  • 在英语课堂上,任何高明的阐述、生动的讲解、新奇的手段,其实都抵不上学生自己亲身的体验、参与、实践所带来的感受与成长。小学英语课堂的“耳眼鼻舌身意”指的是在英语课堂上,教师能够结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际生活和心理特点的语言任务,调动学生的多种感官参与,让学生在动口、动脑、动手的实践过程中,在做事的过程中发展语言能力、思维能力、交流与合作的能力。
  • 小学英语语篇教学实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 语篇是学生英语学习的重要材料,是学生获取语言信息和培养听、说、读、写能力的主要途径。语篇教学在当今小学英语教学中被广为推崇。小学语篇教学的意义在于对语篇的理解教学,以获取、分析、整理和应用文本信息为主要目的。
  • 谈交互式电子白板在小学英语情景教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 第一代班班通设备让教师摆脱了粉笔与板擦的束缚,那以交互式电子白板为代表的新一代的“新班班通”就让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,使多媒体教学发生了革命性的变革。功能丰富、性能卓著的“新班班通”体系,硬件设施主要由“三机一板”构成,即计算机、短焦投影机、实物展台和交互式电子白板及音频系统,其强大功能给予学生真实的情境、广阔的视野空间,为师生创设了一个轻松展示、自由交流的平台。
  • 小学英语课堂活动教学模式的探讨 免费阅读 收费下载
  • 课堂活动教学作为小学英语教学的一种基本模式,如何探索出一种适应小学生的英语学习的课堂教学模式是当下值得人们思考的重要课题。本文从小学生的英语课堂活动出发,探索课堂活动对小学生英语学习的重要性和适合小学生教学的课堂活动。
  • 如何发挥“英语小老师”在自主合作教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 学生在课堂上学习效率的高低,学习效果的强弱,很多时候取决于他对课堂活动的关注程度和参与情况。自主合作式英语教学主要通过多种活动形式开展师生之间和生生之间的互助合作,培养学生对英语学习的兴趣。本文介绍使用“英语小老师”教学方法进行自主合作英语课堂教学的实践与反思。
  • 试论文化差异与高中英语教学 免费阅读 收费下载
  • 高中英语教学的目的,不仅是要培养学生的“听说读写”能力,更要培养他们跨文化交际的能力。在英语教学过程中,注重将文化差异融入教学是十分重要的。笔者结合高中英语教学实际,从精选素材、广泛阅读、创设情境及借助多媒体技术辅助教学四个方面入手,探讨了文化教学的具体措施,希望有助于提高高中英语的教学质量。
  • 初中英语阅读教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求。英语阅读能力是英语学习中的重要环节,对英语阅读教学策略的研究迫在眉睫。本文从阅读的重要性出发,对初中英语阅读中存在的问题进行了一定的总结,对教学策略进行了研究,并提出对课外阅读材料选择应注意的要点,希望本文能够为初中英语阅读教学提供一定的帮助。
  • 建构主义理论在英语词汇习得中的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的经济发展和科技进步,许多新词不断涌现,词汇在英语学习过程中起着举足轻重的作用。对于学习者而言,不断累积词汇,拓展知识面是必需的;而对于教师来说,探究轻松愉悦的词汇教学方法是十分迫切的需求。本文主要探究了如何从建构主义理论入手,使枯燥乏味的词汇教学变得轻松愉快,以及如何在趣味教学方法下,对词汇教与学进行思考。
  • 初中生英语口语的现状及对策思考 免费阅读 收费下载
  • 传统的初中英语教学重考试轻实践,只注重学生英语语法的教学,把学生在中考中取得好成绩作为一切教学的目标,却忽视了英语技能的培养。本文结合初中生的英语口语薄弱的现状,提出教师应在培养初中生答卷能力的同时,加强学生口语交际能力的培养,特别要重视培养初中生对英语口语学习的兴趣和热情。
  • 英语教学中作业设计探究 免费阅读 收费下载
  • 为适应新课改背景下学科教学发展的需要,优秀的作业设计不仅能巩固已学知识,拓展学习思路,促进能力提高,而且是一种有利于学生成长和成才的更具实践性的教学策略。
  • 试论“真人教育”思想与英语教学的整合 免费阅读 收费下载
  • 作为初中英语教师,要想正确地实践陶行知先生所提倡的“真人教育”,就要以英语学习初始阶段的规律为依据,运用多元化的教学方法,晓之以情,以身作则地向学生传授知识,真正培养出陶行知先生所说的未来时代所需要的“真人”。本文提出了培养学生对学习英语的兴趣,营造轻松愉快的学习环境,提升教师的道德品质修养,完善教师的基本知识素养四条具体对策。
  • 提高英语课堂教学效果要有“爱心”和“耐心” 免费阅读 收费下载
  • 随着英语课改的不断深入,教育教学产生了历史性的变化。爱心和耐心是提高英语课堂教学的两盏明灯,是英语课堂教学的有效性的重要保障。
  • 英语“有声作业”探究 免费阅读 收费下载
  • 列宁认为语言是人类最重要的交际工具,英语学习者必须能够开口说英语。有声作业是培养学生开口说英语的最好办法,是学好英语不可缺少的一环,避免哑巴英语的怪现象。传统的书面作业比较单调、枯燥,学生做多了会产生惰性,造成学习效果不佳。有声作业刚好弥补了这些不足,调动了学生的学习积极性,提高学生开口说的能力。本文着重对有声作业进行探讨,希望对当前的英语教学有所帮助。
  • 探讨高中英语的写作教学 免费阅读 免费下载
  • 高中学生英语写作能力的不足,会影响到他们听、说、读等其它方面技能的培养与发展。提高高中英语写作教学的效率是全面提高高中学生英语学习能力的有效对策。本文对目前我国高中英语写作教学中存在的问题进行了探讨,并提出相应的解决措施,以期为提高我国高中学生的英语写作能力提供参考。
  • 浅谈高中英语教学情感教育 免费阅读 免费下载
  • 高中英语教学应从应试教育转化到学生的综合能力的培养上来。笔者结合情感教育的理论和自己多年来的英语教学实际情况,探析了高中英语教学之中的情感教育的应用问题。适当将情感教育应用于英语教学,可以优化英语课堂教学方法和效果。
  • 初中英语有效性任务型教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 任务型教学是优化课程教学过程以及方法的重要模式,也是增强学生语言学习体验的重要途径。关注任务教学的有效性,能够更好发挥学生学习主体地位和作用,培养学生合作探究和综合表达运用能力。通过有效性任务教学运用,能够更好深化教学过程,激活学生语言学习思维和潜能。
  • 《英语广场·学术研究》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《英语广场》是全国重点知名品牌刊物,中国期刊方阵入选刊物.湖北省优秀期刊该杂志创办于1999年,其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册,惠及一批又一批大、中、小学生及其他英语爱好者该刊现为旬刊,
  • [国外理论译丛]
    现代短篇小说回眸(贝茨[1] 朱宾忠[译][2])
    [语言学理论与研究]
    莎士比亚四大悲剧中心理动词的(吴斐)
    从关键期理论看儿童习得母语的重要性(田亚男)
    论概念合成作为语法化的机制(于文秀)
    限制性焦点敏感算子的习得研究(周媛媛)
    基于语料库对同义词specially、particularly、especially对比分析(杨长喜)
    Derrida' s Views on Translatability and Untranslatability(金启军 郑鑫 马鹏飞)
    “关联-顺应”视角下的网络话语研究(孙雷婷)
    动态助词“哒”和“噶”在醴陵方言中的语义特征(胡敏)
    从纯理功能之人际功能角度分析商业广告英语(徐晶晶)
    黑人灵歌语言的偏离浅析(康曼 宋晓云)
    从概念隐喻的角度看英汉“吃”字短语(施琳)
    对乔姆斯基的语言自然观的分析(黎诗诗)
    [文学评论与欣赏]
    Gothic Writing Elements in(孙宏)
    A Feminist Reading of Jane Eyre(封杰)
    The Absurdity of(杨樱)
    Struggling between(王倓倓)
    Destination and Alienation: Spiritual Belongingness in My Antonia(陈婧)
    Symbolic Meanings of "Rose" in A Rose for Emily(夏祖贵)
    A Stylistic Analysis of Washington Irving' s Stratford-on-Avon(陈丽芳)
    An Analysis of Sara Crewe's Characteristics in A Little Princess(李婕)
    了解《圣经》典故解读西方文化(徐常兰)
    男权压迫下的阿富汗妇女——就《灿烂千阳》中主要人物玛丽雅姆及莱拉分析(戴颖)
    A Brief Reading of Max Weber' s Great Works(周敏 刘玉霞 黎萌)
    论翻译思维方式的培养(邹维佳)
    浅谈英汉翻译中的词义表达(梁超)
    Intercultural Communication and Chinese Tourism Texts Translation(梁靖华)
    An Analysis of English-Chinese Mistranslation in News English(柴娟)
    试论文化因素对英语翻译的影响(甘莉)
    中英文化差异下的颜色词翻译研究(王天睿)
    [教学改革与创新]
    发展多模态英语教学模式,顺应工科教育改革(王艳)
    非英语专业学生课堂交际意愿研究以及对教学的启示(李琳)
    英美文学在大学英语教学中的重要性(张倩)
    Suggestions on English Vocabulary Knowledge Acquisition for Vocational College Students(刘源)
    英语学习中母语负迁移现象分析及对英语教学的启示(曾明静)
    新疆少数民族大学生英语学习动机和策略分析与研究(于慧)
    浅谈大学英语教学中的话轮转换策略(王静)
    外籍教师对大学生英语学习效果调查及现状分析(潘迪 梅冬吟 骆宗萍)
    独立学院在职外语教师职业发展现状热的冷思考(邓妍)
    学校外语教学与培训机构外语教学的对比分析(马锐)
    大学英语自主学习模式下的教师自主(汪冬瑾)
    体育专业大学英语反思教学探究(刘坤娜)
    外语实践教学的文化交际视角(杜彩恒)
    浅析多媒体技术辅助下的英语口语教学(魏莹莹)
    学习动机理论对大学英语教学的启示(张希)
    高校二外俄语教学现状与改进措施(鲁玉霞 吕长竑)
    利用语料库加强大学英语词汇自主学习(刘海瑛)
    反思高职英语教学中的文化导入(凌蓉)
    高校英语专业人才培养模式的改革与研究(宋林珊)
    浅析高职学生英语语用失误研究(杨国兰)
    大学生英语阅读理解监控能力的培养(吕丹)
    高职院校英语教学存在的问题及对策刍议(谌琪)
    高职酒店管理专业英语学习方法探究(刘翠萍)
    商务英语实训模式的构建初探(于菲)
    浅谈大学生英语思维的培养(靳继凯 王兴蕊)
    英语交际策略运用意识的培养(高兰凤)
    汉语负迁移对高职大学英语教学的影响(邬东)
    高职高专生英语学习中学习动机培养的探讨(周楠 曹少卿)
    克拉申的输入假说对中国外语教学启示的探究(李岩)
    从现代语言教学发展方向谈大学英语教学(阚丹)
    浅析提高高职高专英语教学要求的实践性改革——以考取职业资格证书问题为切入点(柴睿)
    是高大学生英语写作能力探讨(尹楠)
    大学英语阅读课中完整语境的构建(倪明明)
    基于语料库的医学论文摘要英译研究(李懿)
    任务型教学模式下的英语语言学课程教学研究(党婷云)
    关于如何提高大学生英语四级考试阅读能力的探究(姚文培)
    论非英语专业大学生英语口语教学中任务型教学法的运用(林茹)
    大学英语跨文化交际能力培养体系分析(谷小棉)
    [跨文化现象与研究]
    American' s Gun Complex(温辉 于开颜)
    The Influence of Congress on US Foreign Policy(刘玉霞 陈玲)
    Comparison and Contrast in Color Symbolism between Chinese and English Languages(赵丹)
    [基础教学研究]
    教资结构对高中英语教师新课改培训方法的影响——以梧州市区为例(莫雪鸿)
    有心栽花花自开——谈初、高中英语衔接教学(高锁林)
    小组合作在高中英语Communication Workshop教学中的应用(曹修平)
    探析一堂英语“生态课堂”的意义和效果(王祖香)
    新课改背景之下高中英语教学探究(王吉顺)
    如何做好初高中英语衔接(陈阳)
    探讨中职英语教学存在的问题和改革的有效途径(李文明)
    高三英语词汇教学浅谈(朱敏敏)
    《牛津高中英语》的教学反思(贺晓玲)
    英语教学中你让学生提前预习了吗?(董勤)
    谈如何提升英语听力教学的有效性(刘蓉)
    提高高中英语教学水平的几点思考(王海)
    也谈打造高效的高中英语课堂(党赛赛)
    浅析中职英语教学与刨新思维(程鑫)
    近五年江苏英语高考阅读理解题的可读性研究(孔晓明)
    激发学困生英语学习兴趣的思考(安博洋)
    中职生英语学习自我效能感及其培养策略(杨显燕)
    浅析初中英语教学中情感教育的实施(秦勤)
    小学英语课堂的“耳眼鼻舌身意”(杨金梅)
    小学英语语篇教学实践与思考(芮金节)
    谈交互式电子白板在小学英语情景教学中的应用(刘磊)
    小学英语课堂活动教学模式的探讨(唐萍)
    如何发挥“英语小老师”在自主合作教学中的作用(吴琼)
    试论文化差异与高中英语教学(王干根)
    初中英语阅读教学策略研究(张爱华)
    建构主义理论在英语词汇习得中的应用(韩瑶)
    初中生英语口语的现状及对策思考(常瑜)
    英语教学中作业设计探究(吕晓莉)
    试论“真人教育”思想与英语教学的整合(郑婕)
    提高英语课堂教学效果要有“爱心”和“耐心”(贺延军[1] 刘淑琴[2])
    英语“有声作业”探究(徐方向)
    探讨高中英语的写作教学(朱继瑞)
    浅谈高中英语教学情感教育(黄志涛)
    初中英语有效性任务型教学之我见(杨献武)

    《英语广场·学术研究》征稿启事
    《英语广场:学术研究》封面

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