设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 论托马斯·哈代《威塞克斯故事集》 免费阅读 收费下载
  • “国外理论译丛”专栏宗旨:一、介绍欧美有关语言学研究与教学、文学研究与批评、翻译研究与实践等方面的新观点、新思潮或学科核心理论,以促进国内相关学科的研究与理论建设;二、为从事相关领域研究的高校师生及相关从业人员提供一个发表翻译成果的园地,以促进我国翻译事业的繁荣。本栏目接受英汉、德汉、法汉、俄汉等双语稿件,但只刊出汉语译文。
  • 对话性电视广告的动态语用研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过会话结构理论,从话语角色类型和语用模糊,即会话结构的动态方面,对对话性电视广告进行研究。通过对此类广告的分析,探究对话性电视广告的优点以及其如何引起消费者注意、激起其购买欲望的策略。
  • On the Role of Noticing in Second Language Acquisition and Learning 免费阅读 收费下载
  • Language in Politics:Bush's Influence on Public Opinions 免费阅读 收费下载
  • Deviation in Advertising English from a Stylistic Perspective 免费阅读 收费下载
  • The Analysis of Gender Factor in Second Language Learning 免费阅读 收费下载
  • 英语语音的多层信息整合性 免费阅读 收费下载
  • 语言是一个复杂的层次系统,从简单到复杂依次分为语音、字词、句子和意义等不同层次。语音是语言研究的首要问题,是认识各种言语现象的起点,它作为言语的初级系统,同样表现出多层面的整合性。本文从英语语音信息的内部关联、语音与词汇的关联、语音与句法的关联、语音与语境的关联四个方面由内而外地分析了英语语音信息所表现出的四重整合性,由此证明了英语语音信息的加工并非依照一定的物理特性孤立进行,而是与各种信息相互影响、相互联合。
  • 模糊限制语在商务英语中的应用 免费阅读 收费下载
  • “模糊限制语”这一概念最早由George Lakoff于20世纪70年代提出。在此之后,学者们通过不同的视角对模糊限制语进行了多方面的分析。近年来,对模糊限制语在某些领域的实际应用的研究也逐渐成为一大热点。本文从模糊限制语的语用功能入手,研究英语模糊限制语在商务用语中的运用情况及其语用效果。
  • 称呼语的人际功能浅析 免费阅读 收费下载
  • 人际功能是功能语言学的三大纯理功能之一。它是指人们使用语言与别人交往并表达个人对事物的判断或评价,以建立和维持各种社会关系。称呼语是人际功能不可或缺的一个重要方面。本文从韩礼德的人际功能入手,通过分析称呼语的选择使用,提出称呼语是协调人际关系的重要手段,能够表达施事行为。它受语境因素制约,同时揭示语境中特定的人际关系。
  • Linguistic Features of News English 免费阅读 收费下载
  • On News Language from the Perspective of Pragmatics -By Applying Adaption Theory 免费阅读 收费下载
  • 康拉德小说对孤独的深描与超越-《艾米·福斯特》主题解析 免费阅读 收费下载
  • 本文以康拉德小说《艾米·福斯特》为例,通过文本细读分析说明作者对孤独主题的深入思考与深度描写,探究作家执着于表述孤独主题的社会历史成因,说明康拉德小说的深刻之处不只在于对人类生活孤独现象的深入探究,更在于对社会生活孤独状态的理性超越。
  • Strav Soul-A Psychoanalysis of the Reasons of Children's Murder in Lord of the Flies 免费阅读 收费下载
  • 欧美文学中的后现代意识 免费阅读 收费下载
  • 后现代主义文学,起源于第二次世界大战之后,经过几十年的发展,在上世纪80年代达到了高潮,并具备了完善的理论和独特的艺术风格。后现代意识是基于现代主义意识的基础上发展起来的,它是对现代主义意识的继承与发展,更是对现代主义意识的批判和颠覆。后现代意识注重人自身的领悟,是一种人性的自然回归。
  • 从译者主体性看论文摘要的英译 免费阅读 收费下载
  • 英文摘要是大部分刊物的要求,也是促进国内外学术交流的有效手段。但是,不少英文摘要与原文的对应过于机械化,对原文中的文化负载词或逻辑问题未加处理,给译入语读者的阅读理解造成了障碍。本文结合实例,探讨译者主体性在摘要翻译中的重要性,并提出应当在尊重作者并力求译文规范、准确的前提下,采取较为灵活的翻译策略,帮助译入语读者更好地理解原文。
  • 译其形译其意-新批评视角下的《三字经》英译对比解读 免费阅读 收费下载
  • 新批评主张作品本体论,摒弃传统的历史和传记批评方法,将文学从“外向研究”转向“内部研究”,在语义学理论指导下,采用文本细读法来揭示文本的深层意蕴。本文拟从作品本体论、结构——肌质论和语境论出发,以《三字经》为中心,以文本细读为方法论,从音韵和意义层面,对《三字经》的两个英译本(赵彦春译本和王宝童译本)进行对比细读,挖掘英译本的原作本体体现,探究是否译其形译其意。
  • Features of E-C Public Speech Interpreting: A Case Study of the Interpretation of Obama's Speeches 免费阅读 收费下载
  • 从形合与黼度分析林语堂《浮生六记》译本 免费阅读 收费下载
  • 本文从汉英对比中形合与意合比较研究的角度,分析了林语堂在翻译《浮生六记》时运用的译法及其原因。从英汉语言的句法来看,现代英语属于综合分析语,汉语是典型的分析语;英语重形合而汉语重意合。林语堂在翻译过程中,对原文中的排比、对偶、对照等句式的处理,采取形合法或在汉译英中添加介词,以及使用英语中其他常用的连接手段,做到语言转换的顺利衔接。
  • 主题及主题倾向关联性语境融合对翻译实践的制约 免费阅读 收费下载
  • 本文以张培基先生的《英译中国现代散文选》里的《渐》的英译文为例,解析语篇翻译策略,宏观方面从大处着眼,考虑主题及主题倾向对译文的制约,微观层面要从小处着手,指称类化、泛化、语义预设、词义析取、泛化、缩小,以及双语思维形态差异等四个方面来斟酌好译文的遣词造句。
  • 关联与整体-商务口译听辨模渊 免费阅读 收费下载
  • 在商务口译过程中,活动的参与者(说话者、口译员和听话者)之间的关系重要且复杂,整个活动过程组成一个十分完整的语境。词、句与段在形式、语义和语境之间的连贯,是保证整个口译过程成功而顺利地进行的重要因素。此外,整个语境是在不断地变化和发展着的。
  • 大学英语四、六级考试功能异化的成因探析 免费阅读 收费下载
  • 大学英语四、六级考试的实施,对推动大学英语教学起到了不可估量的作用。然而,随着社会对它的关注程度越来越高,它的功能发生了异化。本文通过对大学英语四、六级考试性质的分析,探究其异化的原因及其后果,为今后的大学英语教学改革提供一定的依据。
  • 高职英语教学学生满意度调查与研究 免费阅读 收费下载
  • 本课题研究在理论和实践的基础上,构建了高职英语教学学生满意度评价体系,并在江苏省内展开调查,经主成分分析得出:学生对高职英语教学的整体满意度为“一般”。本研究还从正反两方面剖析了高满意度和低满意度指标的深层次原因,并对低满意度指标提出有效的改革措施。
  • 重庆大众英语的社会传播 免费阅读 收费下载
  • 基于重庆的大众英语无法满足社会需求的现状,本文从大众传媒、机构培训和企业活动三个角度分析重庆大众英语在社会上的传播情况,以期为重庆的全球化发展探索英语这一国际化语言的社会传播途径。
  • The Application of Thematic Progression in CET-4 Argumentative Writing Teaching 免费阅读 收费下载
  • 浅析外语教学中的学习动机 免费阅读 收费下载
  • 本文从多角度探讨了外语学习动机的定义、分类以及影响动机的因素,并借助相关学者的研究进行分析,在此基础上总结出几点学习动机研究对外语教学的启示,旨在为教师们提供参考,使学生们能有效地发展自己的外语学习动机,以便能够更好地学习外语。
  • 原型理论指导下基于教材的任务教学 免费阅读 收费下载
  • 20世纪70年代中期美国心理学家Eleanor Rosch提出原型理论,对语言各个层面的研究都产生了深远的影响,其中包括对语言教学的影响。本文探讨了原型理论指导下如何更有效实施任务教学,围绕大学英语教材科学设计任务,以期在有限的时间和资源条件下,帮助学生构建一个相对完整的语言知识体系并有效提升语用能力。
  • 英美股市行话的教与学 免费阅读 收费下载
  • 美国股市都是实体交易,即通过场内股票经纪人喊价来买卖股票,经纪人在喊价时,往往简单明了,这就形成了股市中的一些特有的股市行话。这些行话有时令人们很难理解。
  • 探讨微博教学对公共英语教学的促进 免费阅读 收费下载
  • 随着微博技术的不断普及,越来越多的教师开始将微博引入教学实践领域,使其成为学生学习的工具、师生网络交互的工具。将微博引入到公共英语教学,可以开展学习资源的自主学习、主题讨论等学习活动,可以弥补在传统教学过程中存在的交流不足等情况。通过协作学习、相互促进、培养团队精神等多方面入手保证学习的效果。
  • 影响英语听力理解的因素及解决途径 免费阅读 收费下载
  • 听力理解是英语教学的内容之一,听力教学能培养学生理解和口头表达的能力,目前已受到普遍重视。听力理解过程是一个复杂的心理过程,受到诸多因素的影响。针对影响听力理解的各项因素,笔者尝试提出有效的解决方法与对策。
  • 中介语石化现象研究对高职英语教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 中介语石化是英语学习中的常见现象,也是外语习得理论研究的热门话题之一。探讨中介语石化现象的起因,对于减少、甚至避免语言的石化有着重大的现实意义。本文借助于中介语石化理论,并结合实证研究与分析,有针对性地提出一些防范措施,以期减少高职学生的英语石化现象。
  • 浅谈联想策略在大学英语词汇教学的应用 免费阅读 收费下载
  • 词汇教学是英语教学中的重要环节,若是不讲求记忆方式,只是一味重复单词的拼写和中文意思,学生对单词容易产生片面理解,因此教师的角色非常重要。本文针对当前大学英语教学的现状,着重在词汇记忆方面提出了几点建议,鼓励教师引导学生应用联想记忆的方式来学习英语。
  • Assessing Student's Writing and Grammar Teaching 免费阅读 收费下载
  • 艺术类院校大学英语教师的角色定位 免费阅读 收费下载
  • 艺术类院校的教学对象、教学设置和教学氛围等的特殊性,决定了英语教师地位的特殊性。笔者试图从英语教学进行分析,从而对艺术类院校大学英语教师的角色进行定位,最终进一步促进艺术类院校大学英语教学。
  • 浅析大学英语听力水平的提高和英语语音学习之间的关系 免费阅读 收费下载
  • 从实际交流来看,英语听力水平是衡量一个人英语水平高低的最基本标准之一,它直接影响着实际交流的进行。从英语能力考核上来看,听力所占的比重日益提高,而大学英语听力水平的提高和英语语音学习之间存在着很大的关系。本文通过分析学生的语音水平现状,造成此现状的原因,以及针对这种现状的应对策略三个方面详细阐述了英语听力水平的提高和英语语音学习之间的关系。
  • 大学英语作文模板法利弊分析 免费阅读 免费下载
  • 近年来,越来越多的学生相信只要背下“万能作文模板”就可以应付各类英语考试。而这种基于死记硬背,看似一劳永逸的写作方法利弊如何?对于大学英语教学有怎样的启发意义?本文将依据二语习得的理论对其加以分析,以期帮助学生快速提高英语作文水平。
  • 也谈自主学习平台中英语学习自主性 免费阅读 收费下载
  • 自主学习对终身教育至关重要。“自主性”的理解是一个基本问题,包括学习者特点的自主性、一种学习方式的自主学习以及促进学习者自主能力的教学行为(Benson,2005)。建立在自主学习平台之上的英语教学过程涉及学习者、教师和平台管理员三方。围绕三个顶端的学习模式,教师与学习者需转变角色观念,管理员也需深入参与,以保证平台顺利运行及平台内容更新。由三个顶端支撑的平台框架中,教师一端应该是目前急需加固的部分。
  • 如何提高高职生学习英语的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 如何提高高职学生学习英语的兴趣,是我们每一个高职院校英语教师都在思考的问题。在解决这个问题之前,我们应该看清高职英语教学的现状:目前随着我国高校大规模扩招,高职学生生源复杂,英语基础参差不齐,加大了英语教学难度。本文在分析高职学生学习英语兴趣不高原因的同时,提出了提高高职学生学习英语兴趣的一些措施,供大家探讨。
  • 网络教育环境中学生自我效能感对英语学习自主性的作用研究 免费阅读 收费下载
  • 该研究采用网络环境下非英语专业学生英语学习自主性调查问卷和英语自主学习自我效能感量表,以152名非英语专业大学生作为被试对象,测量非英语专业学生的英语学习自主学习性和英语学习自我效能感的总体情况及其相关性。调查结果发现,网络教学环境下学生的英语学习自主学习性普遍较低,英语学习自我效能感总体不高。非英语专业学生的英语学习自主学习性和英语学习自我效能感具有显著相关性。
  • 基于功能语法的英语口语教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 高等学校英语口语教学一直是培养英语专业人才的一个难点和重点,对于英语专业人才的口语教学,高等学校英语专业研究室应该积极探索出一个适合自身的学校培养体系。当前高等学校英语专业学生所面临的就业压力普遍高于其他专业的学生,高等学校英语教学应该加强英语口语的课时配及师资力量。口语教学与语法教学相互协调发展,只有熟练掌握语法知识才能自如地进行口语交流。本文就韩礼德理论指导下的英语口语教学模式进行探讨,希望对实际的口语教学具有理论指导作用。
  • 关于在职人员英语口语现状的调查分析 免费阅读 收费下载
  • 在职人员英语口语水平是高校英语教学效果的直接反映,也是指导高校英语口语教学的指南针。本研究调查了天津、青岛和上海部分企事业单位在职人员英语口语水平的现状,并对调查问卷结果进行数据分析。调查结果显示,多数受访者表示对个人英语口语水平不满意,大多数受访者表示在大学阶段有必要专门开设英语口语课程。调查还反映出在职人员对在大学高年级阶段专门开设英语口语课程的强烈愿望,为高校英语课程设置和调整教学计划提供了参考。
  • 浅析利用信息技术以及多媒体构建英语自主学习平台 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术的不断发展,多媒体成为英语教育教学的重要辅助手段,利用多媒体设备进行教学是现代教育的必然要求。信息技术下的自主学习是以学生为主体,在教师的引导下使用网络资源及多媒体进行学习的一项新型的教学模式。它不但丰富了英语教学资源,有利于体现英语个性化教学,而且有利于师生交流,提高教学效果。
  • 浅谈理工科院校英语专业科技英语翻译教学 免费阅读 收费下载
  • 理工科院校英语专业在科技英语翻译教学方面有着独特的优势,教师在教学中应充分利用这些有利条件,注重学生基本技能的训练,注意培养学生的理性思维和逻辑意识,采用多媒体辅助教学和任务型教学法,为社会培养复合型的外语人才。
  • 关于我国职业院校实施教学改革的研究 免费阅读 免费下载
  • 受传统教育的影响,我国的职业教育出现了许多弊端。因此,在新形势下改革职校教学势在必行。本文对此课题所做的研究有着十分重要的现实意义。
  • 浅谈高职英语专业学生语音语调的学乏 免费阅读 免费下载
  • 语音语调课程是高职英语专业的基础课,目的是让学生掌握正确的英语发音,养成良好的发音习惯,更重要的是学会利用语音语调表达自己的思想感情。为了提高语音语调对英语学习的促进作用,笔者从语音语调课程的重要性入手,提出语音语调学习的几种方法,供教师和学生借鉴。
  • 基于现代信息技术的大学英语实验教学探究 免费阅读 免费下载
  • 以现代教育理论与现代信息技术为核心的现代教育技术使基于网络及多媒体技术的大学英语实验教学得以实现和发展。现代教育技术所提供的海量的教学资源、多样的学习形式使学生有了全新的英语学习体验,也为大学生自主进行研究性学习提供了支持。
  • 关于在高职高专院校实施有效教学的研究 免费阅读 免费下载
  • 随着近年来素质教育在教育领域影响愈加深远,有效教学成为了一个重要的研究课题。本文首先对高职高专英语的教学目标进行分析,再进一步阐述高职高专英语教学现状,最后给出有效教学的实施策略,笔者相信本文所进行的探索有着一定的现实意义。
  • 高职学生英语学习中的情感因素研究 免费阅读 收费下载
  • 美国语言学家Krashen的“情感过滤说”表明,情感因素中的动机、自信心及焦虑程度会影响语言的学习。本文依据q隋感过滤说”,尝试采用分级教学模式、小组合作学习模式和主题活动模式,以减轻情感因素对高职学生英语学习的影响,使学生达到最佳的学习状态,确保顺利实现教学目标。
  • 专业英语听力教学中图式理论的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 听力理解作为第二外语学习的基本语言技能,越来越受到重视。但是学习者只注重语音、词汇等方面的提高,忽视了与听力理解相关的图式积累。本文结合自己多年的教学经验,介绍了图式理论在专业英语的作用,阐述了图式理论在学习中的三种形式。
  • 高校英语专业语言学教学中所存在的问题和对策 免费阅读 收费下载
  • 英语语言学课程作为英语专业的必修课程,旨在使学生掌握语言学的基础知识和基本理论,培养其分析英语语言问题的能力,为学习后续课程及从事专业工作打好基础,并促进英语听、说、读、写综合应用能力的发展。本文分析和总结高校语言学教学中存在的问题及其相应的对策。
  • 关于高职高专公共英语课程教学研究 免费阅读 收费下载
  • 现代社会的发展对高职高专人才的英语应用能力提出了更高的要求,而当前高职高专院校面临着教学手段、方法和模式落后的问题。本文根据高职高专的实际教学经验,立足于对高职高专院校英语教学现状分析,提出我国高职高专公共英语课程改革的针对性建议,以期能够对高职高专英语教学做出有效探索。
  • 从生态学视角看待大学英语课程设置 免费阅读 收费下载
  • 伴随网络信息技术的发展,社会对英语的需求和要求也越来越高。传统大学英语课程设置比较落后,缺乏师生互动,不能满足学生追求全面发展、实现自身价值的需要;教学模式过于单一,教学方法传统,导致英语教学无法有效、平衡、和谐的发展。英语课程系统内的各个教学要素是相互作用、相互依赖、相互转换的。课程设置生态化就是使教学系统内的各个要素兼容、和谐地发展,从而实现教学的生态化发展。所以,将生态学原理引入课程设置这个体系中将有显著的意义和价值,也会推动大学茚语辨举不眯斤向前静羼
  • 认知语义学原理在高职高专英语词汇教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 认知语义学根据人类认知规律,注重学习者基本认知能力和其经验对习得新知识的影响。本文主要研究认知语言学中的隐喻理论和意象图式理论在英语词汇教学的应用。
  • 合作型学习模式在英语口语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 合作型学习模式作为一项创新型的教学策略,不但能够有效调节课堂气氛,还能增强口语教学的时效性。本文立足于口语教学的实践提出相应的口语合作学习策略。
  • 航空维修专业英语教学现状分析与解决途径 免费阅读 收费下载
  • 航空维修是一项对专业知识要求高、技术性强的工作,强调英语能力和计算机应用能力,民用航空维修业是开放性、国际化的产业,要求学生具有较高的英语应用能力。目前在我国各大航空公司的机务维修部门以及专业的维修公司里,在职机务人员的英语水平普遍偏低。提高在校学生的专业英语学习效率正是解决这一问题的关键。本文通过对近几届学生英语学习现状的分析,找出学生学习效率低的原因,在此基础上结合教学实践从多个角度就提高专业英语教学质量的方法和途释讲行樱索.
  • 高职商务英语听说深觥改革初探 免费阅读 免费下载
  • 本文在分析高职商务英语听说课程教学现状的基础上,从教学内容、教学方法和评价方式的改革及网络技术的运用等方面探讨了高职商务英语听说课程教学改革思路。
  • 高职英语教育当中德育渗透研究 免费阅读 免费下载
  • 近年来我国经济、社会以及科技的飞速发展,对高职人才培养有了更高和更新的要求。可是对学生来说,要成才,首先就要学会做人。这个道理告诉我们,高职院校培养的合格人才必须做到德才兼备。而在高职学生长期所学的英语课当中,德育有着特殊的地位。通过对高职学生的德育现状进行分析,结合当前所进行的高职英语教学,再提出高职英语教育当中德育渗透的意见和建议。
  • 高职大英教学改革背景下英语听说教学模式探微 免费阅读 收费下载
  • 为了使学生在毕业后能适应社会需求和工作需要,大学英语教学开始进行以听说模式为主的新改革,以全面培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们能熟练运用英语有效地进行口头和书面的信息交流。本文就新模式下所采用的教学方法、学习方法和学习障碍的解决进行了探讨。
  • 改进大学英语听力教学模式的探究 免费阅读 免费下载
  • 大学英语听力传统的教学模式不利于提高学生学习兴趣。本文从制定听力学习目标、传授听力策略、改进大学英语听力教学模式等方面进行了分析。
  • 高职高专英语教学中存在的问题及对策研究 免费阅读 免费下载
  • 本文将高职高专英语教学所确立的教学目标要求作为切入点,通过对教学过程中发现的问题结合实际进行分析,并提出相应的解决对策。
  • 浅析中美慈善事业差异的文化根源 免费阅读 收费下载
  • 慈善事业对于建设社会主义和谐社会有着重要的意义,但是比起它在美国的蓬勃发展,慈善事业在中国的情况却略显窘迫。文章从文化层面入手,由宗教、历史、观念三个角度来探究造成两国差异现状的原因,以期西为中用,找到具有中国特色的慈善事业发展之路。
  • 中西方商务交际礼俗文化差异研究 免费阅读 收费下载
  • 由于中西方文化的不同,商务交际礼俗也存在较大差异。特别是在招呼与寒暄、时间观念、饮食与宴请、礼品赠送等方面,中西方商务人士的看法与行为表现出很大区别。正确面对文化差异,理解各国文化内涵,才能有效进行跨文化商务沟通。
  • 英国幼儿教育见闻 免费阅读 收费下载
  • 本文从英国幼儿教育的发展、特点、幼师培养三方面阐述了笔者访英期间的所见所闻。英国幼儿教育的成功与独到之处对我国幼教事业及幼师培养具有积极的借鉴和推动作用。
  • 2012年湖北英语卷简析及如何应对2013年英语备考 免费阅读 收费下载
  • 作为实行新课改后首届高考,2012年湖北英语高考试卷相对往年试卷有一些重大变化。其具体表现在对词汇的要求明显增加,整套试卷在前些年基础上词汇量有所增加;在多项选择上,句干加长、选项增加大词、长词、难词;完形填空中也对选项的设计增加了现行教材中重要词汇的覆盖;而完成句子、短文写作更是在命题形式、命题意图上做了相当大的调整。整套试卷体现了新课标对应届高中毕业生应达到的英语词汇量的要求,对英语综合知识和能力的综合运用以及对学生的英语思维能力、判断能力、分析和理解问题能力都提了更高的要求。对今年高考试卷的认真分析对2013届考生复习备考以及今后的高中英语教学都有着重大的指导意义。
  • 高中生在英语阅读中元认知策略使用情况的调查与研究-以广西师范大学第二附属外国语学较高中学生为例 免费阅读 收费下载
  • 元认知策略包括计划策略、监控策略、评价策略。本文以问卷的形式,采用取平均值的方法,对300名高中学生英语阅读中使用元认知策略的情况进行了调查,从计划、监控、评价三个方向研究高中生使用元认知策略的情况,从而得到三点相关启示。
  • 高中英语教学中多元化合作探究模式运用之探 免费阅读 收费下载
  • 本文就高中英语合作探究模式运用作探析,旨在从合作探究价值意义、合作探究模式以及教学反思等方面来阐述优化课程教学过程和方法,提高课程教学有效性的重要作用。合作探究模式运用是基于学生团体学习力量和任务教学原则融合运用而形成的动态化教学方法,能有效增强学生的学习体验,提高综合语言表达运用能力。对多元化合作探究教学模式的反思,能够丰富教学思维,调整教学策略,帮助学生形成适合自己的语言学习思维方法,满足生本主义和全面发展的教学需要。
  • 如何抓好新目标毕业班的英语教学 免费阅读 收费下载
  • 随着应试教育逐步被素质教育所取代,人们也渐渐地改变了原有的成就观念,不再只是单纯地依靠学生成绩的好坏来评定学生能力的强弱。这种改变对英语的教学方式和方法产生了巨大的影响,尤其是毕业班的英语教学。
  • 构建主义理念在高中英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 优化课程教学过程,构建愉悦、和谐的教学氛围,组织情景实践活动,积极展示成果,能够更好地满足学生多元化语言学习方法和学习思维的需要,增强语言学习综合表达运用能力。构建上述教学环节,能够在丰富教学内容、激活学生学习潜能兴趣基础上,培养学生语言学习的自觉主动性和积极性,帮助学生形成有效的学习运用策略。
  • 基于网络环境分析小学英语教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机和互联网的发展和普及,信息技术在基础教育中的应用越来越广泛,为教育现代化提供了有力的支持。如今,网络以其强大的开放性、资源共享性、交互性等功能逐渐走进学生的课堂,有效提高了课堂教学的有效性。因此,本文基于网络环境初步分析了小学英语教学策略,全面培养与发展小学生的英语学习能力。
  • 在铺垫和拓展中提高英语课堂实效性 免费阅读 收费下载
  • 英语课堂教学注重实效,老师在英语教学中关注“教前巧铺垫,学后活拓展”这两个环节,让英语教学在这对“隐形的翅膀”的作用下可以飞向师生共享的快乐天堂。
  • 让跳动的音符在课堂中飞扬-有效教学视角下初中英语课堂英文歌曲的运用 免费阅读 收费下载
  • 传统教学“一言堂”的教学模式使学生始终处于消极、被动的学习状态。在英语教学中运用英文歌曲,可以提高学生学习英语的积极性。本文阐述英文歌曲应如何有效运用于英语教学,使其成为英语教材的有益补充,从而有效落实新课程所提出的课堂教学三维目标。
  • 读听——理解性输入的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 本文介绍了理解性输入的内涵及其与语言习得的关系,指出读听是理解性输入的有效途径,并对有效读听给出具体建议。
  • 对高中英语教学中课堂互动的探讨 免费阅读 收费下载
  • 如何让学生学到知识,学会学习已经成为当今教育改革的一个最重要的方向。课堂是学生语言实践的重要场所,高中英语教学的核心就是培养学生学习和运用英语的能力,课堂互动对于提高学生的学习能力是十分重要的,下面本文对高英语教学中的课堂互动进行一定的分析和研究。
  • 模糊任务驱动下的课堂练习方式思考—对练≠对话 免费阅读 收费下载
  • “对练”是英语口语课堂上较为常用的一种语言训练形式,在创设语言情境、训练语言技能等方面起着重要的作用。笔者从一节失败的口语课入手,指出脱离语言环境的“对练”之危害,并在教学反思的基础上提出“对练”应注意的相关问题。
  • 小学中年段英语句型输入方法的探究 免费阅读 收费下载
  • 句型是英语教学中必不可少的组成部分,也是学生学好英语的关键环节。中年段小学生具备一些语言学习的有利条件,他们能从整体上把握语言,并善于模仿、乐于表现。因此只有给学生多提供“无意识、无压力、无包袱”的自然学习氛围,才能让他们在不经意中学习,在不知不觉中受益。
  • “音标”大问题“解决”小方法 免费阅读 免费下载
  • 音标是学习英语单词的基础。要教授音标,我认为首先要读准单词,其次要掌握因素,还要运用各种巧妙手段激发兴趣,切实做好英语音标的教学与探索,从而真正帮助学生学会音标。
  • 谈Chant在堂教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 通过实践,Chant简单生动,韵律流畅,节奏感强,说起来朗朗上口,不仅便教利学,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,而且能开启心智,发展学生的乐感、节奏感。
  • Genre-Based Teaching 免费阅读 收费下载
  • 谈中职英语教学中本土文化的渗透 免费阅读 收费下载
  • 当今,职业教育的发展很大程度上影响着地方经济的增长。本文根据中等职业教育的人才培养方向和学生英语学习的特点,阐述在中职英语教学中进行本土文化渗透的作用及意义,探求在英语教学中既提高学生的学习兴趣,又培养学生热爱家乡、服务家乡的思想意识的途径。
  • 高中英语文化意识培养策略 免费阅读 免费下载
  • 语言是一种文化,要想学好一门语言,就必须了解一种文化;而了解一种文化,则又可以帮助和加深对语言的理解。因此,在高中英语语言能力教学的同时,教师应适当地导入文化,把语言知识和文化知识结合起来,能增强不同文化的认同感和包容性,有利于消除交际障碍,防止交际摩擦,拓宽视野。本文通过语言与文化的关系,从高中英语教学中培养文化意识的途径诸方面来探讨高中英语教学和培养文化意识的问题。
  • 试论如何实现初中英语词汇的有效教学 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学过程中,词汇教学是非常重要的,词汇是学好英语的基础。根据现代英语有效课堂的教学要求,初中英语老师必须想方设法地改善初中英语词汇教学策略来提高学生的学习效率和成绩。本文中,笔者以自身的教学经历并结合相关理论,提出了一些初中英语有效词汇教学的方法,希望能促进初中生的英语学习,提高英语课堂的教学效率。
  • 营造轻松活泼的课堂气氛 免费阅读 收费下载
  • 轻松、活泼的课堂气氛,可以使学生在愉悦的氛围中积极参与教学活动。所以,英语教师要通过艺术性的教学,激发学生兴趣和积极性,运用形式多样的课堂训练,鼓励学生积极参与教学活动,并建立融洽的师生关系。
  • 中学英语教学中文化意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 语言与文化密不可分,我们在学习语言的过程中必须要掌握与之相应的文化背景知识。丰富的文化背景知识能增强我们的外语运用能力,使我们更加得体地运用外语。
  • 运用多元评价体系促进小学英语教学 免费阅读 收费下载
  • 评价是所有课程的重要组成部分,是英语教学中不可或缺的一部分。而在现实的教学中,我们关注比较多的是最后的终结性评价,这有悖于《英语课程标准》。新课改倡导立足过程,促进发展,我们对学生知识的掌握程度所进行的评价应该着眼于学生的学习过程,即评价体系要体现主体的多元化和评价方式的多样化。
  • 浅谈职高生英语跨文化学习意识培养 免费阅读 收费下载
  • 本文试就职高生英语中跨文化学习意识培养策略运用作阐述,提出该意识对提高学生中外文化差异的敏感性、鉴别能力和语言灵活运用能力的推动作用。培养学生跨文化学习意识是其正确使用语言表达规则和综合交际的内在要求。
  • 优化高中英语写作教学之探 免费阅读 收费下载
  • 本文从书面表达知识搜集、经典名句运用和学习优秀习作等方面来阐述优化写作教学策略和方法,、提高学生英语书面表达能力。围绕表达素材积累、语句组织运用和丰富写作思维来增强学生学习运用技能和技巧是其中不可缺少的重要环节。
  • 中职英语学生主体课堂的构建策略 免费阅读 收费下载
  • 中职英语教学现状堪忧,各学校老师都在积极探索解决中职英语教学落后现状的途径。本文分析了中职英语教学中存在的问题,并针对问题提出了主体课堂的构建策略,以期中职英语教学走出困境。
  • 浅谈小学生英语听说能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就,但是,英语教育的现状仍不能适应我国经济和社会发展的需要,此次英语课程改革的重点就是要改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,而小学阶段更侧重听、说能力的培养。本文就小学英语教学中如何培养学生的听说能力进行了思考、总结和实践。
  • 在综合版块教学中关注“课程目标”的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。
  • 小学英语课堂的。激励与实:效 免费阅读 收费下载
  • 激励是小学英语课堂常用的教学手段之一,有利于学生英语学习兴趣和信心的提高,自主学习能力和合作精神的发展,以及小学英语教学效率的提高。本文通过分析小学英语课堂教学激励的实践及实效,对小学英语课堂教学激励的策略及手段进行了深入探讨。
  • 浅谈提高初中学生英语阅读能力的策略 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学在整个英语教学中占据举足轻重的地位。因此,如何提高学生的英语阅读能力是每一位英语老师需要思考的问题。提高阅读能力,首先要在理解标题的基础上,快速浏览全文,然后带着目的去阅读。另外,要对学生的成绩加以肯定,让学生获得成就感。同时,教师也需要注意与学生互动,在师生交流中有效提高学生的阅读能力。
  • 初中英语听力有效训练策略分析 免费阅读 收费下载
  • 听力是一种吸收和理解口头信息的交际能力,也是进行基本英语教学的技能之一。听力的提高不仅有利于写、读、说三项基本技能的发展,还为日常的交际打下了坚实的基础。笔者从多年的教学生涯中发现,学生在英语的学习过程中,最薄弱的环节就是听力。因此,如何使中学生克服英语听力障碍,提高他们的听力水平,就成为了我们的重点研究对象。
  • “知之者不如好知者,好知者不如乐知者”——浅谈英语教学实践中学生学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 作为专业的英语教师,我们知道英语教学效果的好坏取决于诸多客观因素和主观因素,如教学环境、学生的智力水平、教师的教学方法、学生的学习兴趣等。其中学生的学习兴趣对教学效果影响甚深,是学生学习的直接动力。
  • 浅析非智力因素对中学英语教学的影响 免费阅读 收费下载
  • 本文根据笔者多年的教学经验,对非智力因素在中学英语教学中的影响做出了一定的分析,并就非智力因素在教学过程当中的培养与运用提出了探讨性建议。
  • 运用英语游戏促进中专生口语学习作用分析 免费阅读 收费下载
  • 口语和词汇是中专生学习英语不可缺少的基本组成要素。中专生学好英语首先要学好英语口语,学好口语对提高中专生英语的整体水平起着极为重要的作用,但是当前中专学校的英语口语教学出现许多弊端。运用英语游戏,可以大大激发学生们英语口语学习兴趣,提高英语口语水平。本文先分析了中专生英语口语学习现状,然后就中专生在口语学习中运用英语游戏进行了分析。
  • 基于有效:正确处理中学英语教学中的五种辨证关系 免费阅读 收费下载
  • 本文从教材内容与课程资源、知识教学与能力培养、接受学习与探究学习、淡化语法与优化语法、传统教学与新型教学等五种辩证关系入手,探讨了怎样改革中学英语教学,实现由观念到行为的转变。
  • 优化幼儿英语教学的途径初探 免费阅读 收费下载
  • 幼儿教育是启蒙教育的奠基石,做好幼儿的英语教学对幼儿的全面发展和后续的英语学习都有非常重要的意义。本文论述了优化幼儿英语教学的内容、方法和途径。
  • 他山之石,可以攻玉——初中英语教本才资源的拓展研究 免费阅读 免费下载
  • 拓展英语课程的教材资源能够在开阔学生语言文化知识视野的同时,帮助其积累深厚的知识底蕴和文化内涵。本文就互联网络、多媒体、课外读物等载体对丰富课程资源所起到的推动作用进行兮析,提出提高课程教学效果的相应策略。拓展课程教材资源能够丰富学生的认知思维,提高学生的语言水平。
  • 中学生英语阅读理解技能的提高策略 免费阅读 免费下载
  • 本文就中学生英语阅读理解技能的培养策略作探析,旨在通过略读全篇掌握主旨、精读细节揣摩思路、关注核心词汇理解等方式来优化阅读教学过程。突出阅读理解思维和方法技巧,是培养学生阅读学习主动性并养成良好学习习惯的有效方法及途径。
  • 浅谈如何有效利用PEP教材 免费阅读 免费下载
  • 在专家眼中,PEP教材是一本内容编排得很容易的教材,然而对学生来说,可不是那么容易。在完成一轮的教学后,笔者对这套教材的教学有了新的思考,要适时将适当的教材和学习策略进行适量的铺垫和渗透,让学生在轻松愉悦的课堂环境下学习英语,奠定其自主学习的能力。
  • 优化互动模式,构建高中英语高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 互动模式是高中英语课堂教学和主体性教学的内在要求,这一模式在实际运用过程中存在费时低效的现象,教师过多关注师生之间的互动而忽视了教师、学生和教材三要素的有机统一。本文指出优化互动教学模式应该围绕多维互动、构建学习共同体和同伴互助三个方面进行,这是实现高中英语高效课堂的必然趋势。
  • 浅谈初中英语语法教学的障碍与对策 免费阅读 免费下载
  • 新课改将基础教育阶段英语课程的总体目标定位为,培养学生的语言运用能力。这与初中英语语法教学的方式、方法与目标相吻合。通过对英语语法教学的意义进行探析,并结合初中英语语法教学的实际情况,着重探讨初中英语语法教学障碍与对策。
  • 分析初中英语教学中修辞手法的教学心得 免费阅读 免费下载
  • 语言是人类文明的重要象征,每种语言都有其自身的艺术特点,英语作为世界应用的主要语言之一,恰当的修辞运用不仅使英语更为生动形象,还给其增添了感染力、准确性及可理解性。在初中英语教学里,经常会遇到一些修辞手法,教师对遇到的修辞手法进行恰当讲解,可加深学生印象,并增加学习英语的乐趣。
  • 通过英语教育为学生的综合语言运用能力奠基——浅谈学习《英语课程标准》的一点收获 免费阅读 免费下载
  • 教育部新课标给小学英语教学赋予了新的内容,也给我们小学英语教师明确提出了英语教学的新方向,即小学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
  • 生本主义理念下英语课程教学之谈 免费阅读 免费下载
  • 本文就生本主义教学理念在初中英语课程教学的运用作探析,旨在阐述创设和谐学习氛围、注重探究过程、运用激励评价等方式来激活学生的学习潜能。该种理念的运用能有效优化课程教学过程,有助于增强学生学习认知体验和语言综合运用能力。尊重学生的学习主体地位和作用是构建人文化课程教学,提高学生学科综合素养的必然要求。
  • 浅议词汇学习的多样化策略 免费阅读 免费下载
  • 词汇学习一直是高中生英语学习的重中之重,只有掌握好英语词汇才能顺利地解决学习中遇到的各种难题。本文主要针对如何多样化地进行英语词汇学习展开论述,希望能引导他们更好地掌握英语词汇。
  • Keep Interest,Keep Successful! 免费阅读 收费下载
  • 关于新课程标准下英语教师文化素质培养问题的初探 免费阅读 收费下载
  • 教师是实施英语课堂素质教学的关键。只有培养出高素质的英语教师队伍,才能够培养出高素质的学生。在新时期新课程标准下,对英语教师文化素质的培养问题的初探,将对建立起一支高素质英语教师队伍有着十分积极的作用。
  • 破解初中英语写作教学问题及策略的探究 免费阅读 收费下载
  • 初中英语写作是课程教学的难点,融合了语篇结构安排、语法正确运用、词汇合理使用等方面的要素。写作教学的综合性,要求学生在语言表达过程中兼有严密思维和表达技能,能够灵活表达运用。本文从写作教学中存在的问题着手,来探讨破解的策略,以便能够更好发现学生语言表达不足,提高其综合表达运用能力水平。
  • 语境理论对初中英语阅读教学的作用 免费阅读 收费下载
  • 受到时代的变迁和人们生活观念的变化等因素的影响,初中英语阅读教学所负有的责任和教育目标发生了变化,如何应对这些变化是本文重点讨论的问题。为了更好地实现英语教学的效果,文章着重探讨了语境理论在初中英语阅读教学的应用状况。
  • 《英语广场·学术研究》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《英语广场》是全国重点知名品牌刊物,中国期刊方阵入选刊物,湖北省优秀期刊。该杂志创办于1999年,其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册,惠及一批又一批大、中、小学生及其他英语爱好者该刊现为旬刊,分为《英语广场》、《英语广场·美文》、《英语广场·学术研究》,由湖北长江出版集团主管、湖北大家报刊社主办国际标;住刊号:1SSN1009—6167,国内统一刊号:CN42-1617/G4全国公开发行。
  • [国外理论译丛]
    论托马斯·哈代《威塞克斯故事集》(David Grylls[1] 张婧[译][2])
    [语言学理论与研究]
    对话性电视广告的动态语用研究(王楠)
    On the Role of Noticing in Second Language Acquisition and Learning(李玲 张书健)
    Language in Politics:Bush's Influence on Public Opinions(张知国)
    Deviation in Advertising English from a Stylistic Perspective(罗敏)
    The Analysis of Gender Factor in Second Language Learning(丁闯)
    英语语音的多层信息整合性(王媛毅)
    模糊限制语在商务英语中的应用(胡劼)
    称呼语的人际功能浅析(梁钟文 李长忠)
    Linguistic Features of News English(张妮)
    On News Language from the Perspective of Pragmatics -By Applying Adaption Theory(许之所 胡云龙)
    [文学评论与欣赏]
    康拉德小说对孤独的深描与超越-《艾米·福斯特》主题解析(谌华玉)
    Strav Soul-A Psychoanalysis of the Reasons of Children's Murder in Lord of the Flies(吕亚慧)
    欧美文学中的后现代意识(罗飞宁)
    [翻译理论与实践]
    从译者主体性看论文摘要的英译(曹莺莺)
    译其形译其意-新批评视角下的《三字经》英译对比解读(曹静)
    Features of E-C Public Speech Interpreting: A Case Study of the Interpretation of Obama's Speeches(刘甲元)
    从形合与黼度分析林语堂《浮生六记》译本(王维维)
    主题及主题倾向关联性语境融合对翻译实践的制约(刘煜[1] 赖小春[2])
    关联与整体-商务口译听辨模渊(倪世就[1] 王丹云[2])
    [教学改革与创新]
    大学英语四、六级考试功能异化的成因探析(杨维琴 彭康)
    高职英语教学学生满意度调查与研究(李正亚 潘岚岚)
    重庆大众英语的社会传播(谢昕颐)
    The Application of Thematic Progression in CET-4 Argumentative Writing Teaching(闻晖 王晓军)
    浅析外语教学中的学习动机(胡伟芳)
    原型理论指导下基于教材的任务教学(令狐蓉)
    英美股市行话的教与学(姚坚平)
    探讨微博教学对公共英语教学的促进(万国迎[1] 王振华[2] 邹美英[1])
    影响英语听力理解的因素及解决途径(梁莹)
    中介语石化现象研究对高职英语教学的启示(韩社侠 吉少丽)
    浅谈联想策略在大学英语词汇教学的应用(施华萍)
    Assessing Student's Writing and Grammar Teaching(胡辉丽 尹晓霞)
    艺术类院校大学英语教师的角色定位(贾敏)
    浅析大学英语听力水平的提高和英语语音学习之间的关系(赵超 王志敏 周小春)
    大学英语作文模板法利弊分析(张雷)
    也谈自主学习平台中英语学习自主性(王治琴)
    如何提高高职生学习英语的兴趣(王代敏)
    网络教育环境中学生自我效能感对英语学习自主性的作用研究(刘英)
    基于功能语法的英语口语教学模式初探(杨洪侠)
    关于在职人员英语口语现状的调查分析(张霞)
    浅析利用信息技术以及多媒体构建英语自主学习平台(陈策之)
    浅谈理工科院校英语专业科技英语翻译教学(田晓娟)
    关于我国职业院校实施教学改革的研究(卢剑文 邱黄辉)
    浅谈高职英语专业学生语音语调的学乏(刘莹)
    基于现代信息技术的大学英语实验教学探究(汪金凤)
    关于在高职高专院校实施有效教学的研究(彭凤香 姜雯馨)
    高职学生英语学习中的情感因素研究(叶红艳)
    专业英语听力教学中图式理论的应用研究(黄莉)
    高校英语专业语言学教学中所存在的问题和对策(李意)
    关于高职高专公共英语课程教学研究(段园园)
    从生态学视角看待大学英语课程设置(曹文文)
    认知语义学原理在高职高专英语词汇教学中的应用(陈瑜)
    合作型学习模式在英语口语教学中的应用(袁超 李莹)
    航空维修专业英语教学现状分析与解决途径(张驰)
    高职商务英语听说深觥改革初探(曹敏)
    高职英语教育当中德育渗透研究(陈茜 代静)
    高职大英教学改革背景下英语听说教学模式探微(许灵芝)
    改进大学英语听力教学模式的探究(齐芳)
    高职高专英语教学中存在的问题及对策研究(姜雯馨 彭凤香)
    [跨文化现象与研究]
    浅析中美慈善事业差异的文化根源(刘丹青)
    中西方商务交际礼俗文化差异研究(陈鲁宁)
    英国幼儿教育见闻(李兰)
    [基础教学研究]
    2012年湖北英语卷简析及如何应对2013年英语备考(徐鸿鸣)
    高中生在英语阅读中元认知策略使用情况的调查与研究-以广西师范大学第二附属外国语学较高中学生为例(单文韬)
    高中英语教学中多元化合作探究模式运用之探(符水英)
    如何抓好新目标毕业班的英语教学(雷烨)
    构建主义理念在高中英语教学中的运用(周勇)
    基于网络环境分析小学英语教学的策略(姜宁)
    在铺垫和拓展中提高英语课堂实效性(彭方平)
    让跳动的音符在课堂中飞扬-有效教学视角下初中英语课堂英文歌曲的运用(宣爱珍)
    读听——理解性输入的有效途径(薛春芳)
    对高中英语教学中课堂互动的探讨(陆祖斌)
    模糊任务驱动下的课堂练习方式思考—对练≠对话(郝永华)
    小学中年段英语句型输入方法的探究(吕静雅)
    “音标”大问题“解决”小方法(王丽英)
    谈Chant在堂教学中的作用(李淑艳)
    Genre-Based Teaching(周松)
    谈中职英语教学中本土文化的渗透(黎萍)
    高中英语文化意识培养策略(张应枝)
    试论如何实现初中英语词汇的有效教学(施晓媚)
    营造轻松活泼的课堂气氛(王雅楠)
    中学英语教学中文化意识的培养(吴娟)
    运用多元评价体系促进小学英语教学(赵专)
    浅谈职高生英语跨文化学习意识培养(钱遒莹)
    优化高中英语写作教学之探(单红利)
    中职英语学生主体课堂的构建策略(万程)
    浅谈小学生英语听说能力的培养(张爱琴)
    在综合版块教学中关注“课程目标”的实践与思考(袁正霞)
    小学英语课堂的。激励与实:效(戴丽丽)
    浅谈提高初中学生英语阅读能力的策略(武同将)
    初中英语听力有效训练策略分析(黄晓霞)
    “知之者不如好知者,好知者不如乐知者”——浅谈英语教学实践中学生学习兴趣的培养(高艳 李梅)
    浅析非智力因素对中学英语教学的影响(庞拥军)
    运用英语游戏促进中专生口语学习作用分析(黎洋)
    基于有效:正确处理中学英语教学中的五种辨证关系(季仲平)
    优化幼儿英语教学的途径初探(陆周燕)
    他山之石,可以攻玉——初中英语教本才资源的拓展研究(朱少华)
    中学生英语阅读理解技能的提高策略(姚玉凤)
    浅谈如何有效利用PEP教材(钱欣)
    优化互动模式,构建高中英语高效课堂(吴峰)
    浅谈初中英语语法教学的障碍与对策(徐敬美)
    分析初中英语教学中修辞手法的教学心得(赵樊)
    通过英语教育为学生的综合语言运用能力奠基——浅谈学习《英语课程标准》的一点收获(孙茜)
    生本主义理念下英语课程教学之谈(赵丽凌)
    浅议词汇学习的多样化策略(成诗情)
    Keep Interest,Keep Successful!(张梅)
    关于新课程标准下英语教师文化素质培养问题的初探(余安娜)
    破解初中英语写作教学问题及策略的探究(金树军)
    语境理论对初中英语阅读教学的作用(徐浩)

    《英语广场·学术研究》征稿启事
    《英语广场:学术研究》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2