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文献检索:
  • 马克·吐温短篇小说的反讽艺术 免费阅读 收费下载
  • 在叙事文学作品中,反语讽刺是最常见的微观修辞技巧之一,它在叙述故事情节、塑造人物形象、表明作家的审美倾向等方面,发挥着极其重要的艺术功用。在马克·吐温的短篇小说中,反语讽刺可谓随处可见。作家主要采用的三种艺术方式,也就是将夸张与反讽熔为一炉、让正讽与反讽相映成趣、客观叙事与心理刻画并驾齐驱,突破了叙事篇幅的局限,显示出斑斓的艺术色彩和巨大的艺术力量。
  • 酒精与宗教:爱尔兰人难以逃离的瘫痪——读《都柏市市人》中的圣恩 免费阅读 收费下载
  • 乔伊斯的短篇小说集《都柏林人》以爱尔兰首都都柏林为背景,《都柏林人》中妇女屈从于男权至上的压迫地位,而男人精神空虚,内心孤独,又无力改变现状,试图在酒精和宗教里寻求解脱,小说反映了弥漫于爱尔兰社会中的瘫痪状态。这本小说集总共由15篇故事构成,《圣恩》是其中的第14篇,是一个关于拯救酒鬼的故事。故事的主人公柯南先生醉酒摔倒在酒吧里,后被朋友鲍尔先生救起送回家,鲍尔和其他的朋友深信宗教静修可以让柯南重新做人。这个故事揭示了酒精和宗教是爱尔兰人难以逃离的瘫痪.
  • 从生态女性主义的角度解读多丽丝·莱辛《玛拉和丹恩历险记》 免费阅读 收费下载
  • 多丽丝·莱辛的作品《玛拉和丹恩历险记》被普遍认为是具有生态预警意义的小说,其中也包含着对女性生存环境的思考。本文将从生态女性主义的视角,分析作品中所体现的生态女性主义思想,希望从新的角度展现多丽丝·莱辛作品的思想深度。
  • 托尼·莫里森小说《宠儿》——寻找自我之路 免费阅读 收费下载
  • 托妮·莫里森是历史上获得诺贝尔文学奖的唯一一名黑人女性,她致力于保存及弘扬黑人文化,为20世纪的美国黑人文学做出了卓越的贡献。表现及探索黑人的历史、命运及精神世界是她的作品的主题。她在小说《宠儿》中生动地描写了在奴隶制度下的黑奴受到的非人对待和残存在心灵上的沉重创伤,黑人民众在黑奴制度废除很多年以后都无法完全地从阴影中得到真正的精神自由。《宠儿》倡导黑人群众勇敢地直面过去,从黑奴制度的暴行留下的伤痕中走出来,崛起于民族悲剧之中,守护文化,去找寻自我,重建民族的文化。
  • 论否定范围与否定歧义及歧义消除 免费阅读 收费下载
  • 否定歧义是语义关系歧义中最复杂的一种,也是英语学习和教学中常遇到的一个棘手问题。本文从否定范围与否定词位置的关系入手,探讨了否定歧义产生的原因,并对否定范围与否定歧义进行分类归纳,试图为有效地消除否定句歧义提供一些新的思路。
  • Review of Studies on There in There-be Construction 免费阅读 收费下载
  • The Correlation between L1A and Second Language Teaching 免费阅读 收费下载
  • 英语修辞的艺术性分析 免费阅读 收费下载
  • 语言是表达思想的工具,而修辞是语言的使用,是言语表达的艺术。因此,要加强修辞知识的应用,通过修辞使语言更加优美。英语语篇中广泛运用修辞手段,对于增强整个语篇的感染力和影响力起着非常重要的作用,并且能够传达一定的语篇意义。本文主要针对英语修辞的艺术性进行分析研究。
  • The Effect offSelf-confidence in SLA 免费阅读 收费下载
  • 关联理论视角下的诗歌翻译——以《春望》的翻译为例 免费阅读 收费下载
  • Sperber和Wilson提出的关联理论为语用学翻译提供了理论基础,译者进行翻译的时候必须尽量达到语用对等,否则将会发生语用失误。从关联理论的角度,我们可以将翻译看作双重明示推理的交际过程,在这一过程中原文作者、译者和译文读者相互关联。如果三者成功合作,原文和译文之间便可以实现最佳关联。杜甫的诗歌《春望》有好几种英译版本,本文将以其中两个不同版本译文为例进行分析,以证明关联理论亦可应用于中国古代诗歌的翻译。
  • 论概念与严复的翻译 免费阅读 收费下载
  • 本文提出相比“信达雅”,严复在翻译的过程中更为重视“基本概念”的确立和作用,这些基本概念是严复对近代汉语作出的重要贡献,对我们理解近代中国的转型有重要作用,这也是严复翻译理论不可或缺的组成部分。
  • 论文化视角下的英语习语翻译策略 免费阅读 收费下载
  • 习语是一种非常具有民族文化特征的语言表现,它通常具有特定的含义或者固定的词组搭配,与当地的历史文化具有非常密切的关系。本文将从文化视角的角度对英语习语进行研究,并在此基础上提出一些行之有效的翻译策略,以供参考。
  • 商业喜剧电影字幕翻译原则——从电影《功夫熊猫2》与《黑衣人Ⅲ》字幕翻译效果谈起 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了两部外语商业喜剧片中的字幕翻译的异同,以及其收到不同的观众反应,证明了此类电影中采取归化翻译的方法是可行的。然而,要翻译出优秀的电影字幕,则需要遵循一定的原则:首先是以票房为目的的商业性原则,其次是以文本对等为目的的翻译改写原则,第三是以电影字幕技术要求为目的的原则。
  • 英汉语言差异对比分析——以《荷塘月色》为例 免费阅读 收费下载
  • 英语和汉语存在诸多差异,本文以英汉对译版《荷塘月色》为例,从字词、句法、修辞和篇章等方面分析英语与汉语的差异,旨在帮助读者了解差异并提高其外语学习及翻译水平。
  • 浅谈《简·爱》的中文译文赏析 免费阅读 收费下载
  • 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都抱以独立自主、积极进取态度,敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。本文主要针对《简·爱》的中文译文进行了赏析与探讨。
  • 刍议中西文化差异下的英美文学作品的翻译 免费阅读 免费下载
  • 中西文化差异是英汉互译的重要障碍,英美文学作品作为西方文化精髓所呈现的主要形式之一,其翻译显得尤为重要。现对中西文化存在的主要差异及其对英美文学作品的渗透进行简单分析,并借此提出了“直译法”、“意译法”、“直译加注法”以及“意译加注法”的英美文学作品翻译策略。
  • 口译模糊处理中的语境因素 免费阅读 收费下载
  • 语境对于词汇选取和语言确定起着重要的制约作用。作为对外交流的桥梁,口译员在处理源语信息时,必定受到语境因素的影响和制约。了解和掌握口译中的语境因素,对解码口译信息和模糊语起到重要作用。
  • 西部少数民族地区工科院校专业英语教学过程中的几点思考——以资源勘查工程专业为例 免费阅读 收费下载
  • 基于西部少数民族地区工科院校实际情况,以资源勘查工程专业为例,系统总结了在专业英语教学过程中出现的主要问题,如课程时间设置不合理、教学目的不明确、教学方法过于简单等。针对这些问题,笔者结合自身教学经验,提出合理设置教学时间、积极利用多媒体和网络资源、采用小班化教学方式、把专业英语渗透到所有专业课程中等几点建议,以切实提高学生专业英语水平。
  • 浅谈商务英语的特点及其教学重点 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了商务英语的几个基本特点,并在此基础上,详细阐述了教学中应该注意的重点及难点,以及各种问题的具体解决方案。为高校教师改进英语教学方法,提高教学质量提出了良好的建议。
  • 浅析中式英语产生的原因及其在英语教学中的对策 免费阅读 收费下载
  • 英语和汉语这两种语言分别属于印欧和汉藏两大不同语系,两种语系存在巨大差异。因此,中国学生在学习英语时会面临诸多困惑,如,基于母语负迁移而产生的英语变体——中式英语便是其中之一。因此,本文针对“中式英语”,首先由其概念入手,分析中式英语产生的原因及其表现形武,并总结出在英语教学中应采用的相应对策,力求使学生最大限度地避免中式英语,掌握规范、标准、地道的英语。
  • 通过课堂活动提高非英语专业学生的英语兴趣 免费阅读 收费下载
  • 针对高校非英语专业学生学习动机、学习兴趣匮乏的现状,笔者建议应用国外教育界盛行的教学活动提高教师教学质量,通过开展多样有趣的课堂活动提高学生英语学习成效。
  • 论任务教学法和案例教学法在商务英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 任务型教学法和案例教学法是进行商务英语教学最有价值的教学方法,其利用任务驱动,让学生在完成任务的过程中培养外语语言交际能力。本文在分析加强商务英语教学实践重要性的基础上,对任务型教学和案例教学的的内容和过程进行了梳理,并提出了完善商务英语教学的具体策略。
  • 高职院校英语专业学生学习现状调查及分析 免费阅读 收费下载
  • 通过自编学生英语学习现状调查问卷,对145名高职学生进行调查发现,高职院校英语专业学生最希望提高的是英语输出能力,即英语口语表达能力、交际能力和写作能力。但在学习过程中,他们却因没有计划、没有方法、词汇量少、基础知识薄弱等因素而无法进行更好的学习。本文在分析原因的基础上,提出加强基础知识教学有利于英语输出能力的提高。
  • 歌曲教学法应用于大学英语课堂——基于语料库的研究 免费阅读 收费下载
  • 在大学英语教学中,安排歌曲教学环节,可以激发学生学习兴趣,扩大他们的知识视野。此教学方法的研究和实践在低年级教学中比较常见,但是针对成年人学习者,比如大学生,却比较匮乏。本文列举了若干理论依据,并演示了部分实践环节,证明此方法在大学英语教学中是可行并实用的。本文是基于语料库的方法对歌词作分析,使老师对歌词有更专业的语言认知。引导学生在语言和文化层面上更好地欣赏和学习。同时,语料库软件所得出的数据客观而科学,可以理性对比中英语言和文化。本文是教学法的一种探索。在语言数据的分析上,兼顾定性和定量分析。
  • 浅析预制语块在商务英语写作教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 预制语块是二语习得过程中非常重要的语言现象,本文拟从其定义和分类入手,探讨如何能在有限的课堂教学中,提高学生商务英语语言的基本功,以及如何充分利用预制语块体现商务英语写作要求的6C原则。通过预制语块,我们可以从语篇的层面把握商务英语写作的特征,从而根据具体的语境构建出合适的商务英语语篇,写出符合语境、意义连贯的商务英语文体,真正实现商务英语写作在商务交流中的交际功能。
  • 基于网络平台的高职英语教学模式研究 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育的工作重点应该放在提高教学质量上,而高职英语教学又有着特殊的地位,在大学英语改革的大背景下,网络平台的建设使得高职英语教学的环境发生了新的变化,我校依托网络平台的优势进行英语教学模式改革创新,从一定程度上打破了英语教学的时空限制,有利于教学互动、合理评价学〉-3过程,体现了以学生为中心的理念,适应了培养高素质合格人才的要求。
  • 简析“小组合作学习”对大学英语学习的促进作用 免费阅读 收费下载
  • 近年来,小组合作学习作为一种高效的外语学习方法,引起了很多大学英语教师的关注。本文多方面分析了小组合作学习对大学英语学习的促进作用,也探讨了运用该项学习方法时,教师应该注意的问题和改进措施。
  • 艺术类专业大学生思维方式特点及英语课堂导入方法探析 免费阅读 收费下载
  • 随着全球经济一体化与知识经济时代的到来,英语作为全球信息知识的重要载体之一,不仅是艺术人才实用的交流工具,也是其自身素质及水平的重要体现。导入是英语课堂教学的一个重要环节,艺术类专业学生的英语基础薄弱,缺乏英语学习积极性,因此恰当而巧妙的课堂导入显得尤为重要。本文分析了艺术生的心理特点及其相应的英语学习心理特点,并提出若干课堂导入的方式及需要注意的方面。
  • 论高职院校公共英语与专业英语教学的有效衔接——以海南经贸职业技带学院为例 免费阅读 收费下载
  • 高职院校公共英语与专业英语教学衔接过程中存在着诸多问题,笔者以海南经贸职业技术学院作为个案研究,探究如何实现高职公共英语与专业英语课程的有效衔接,并提出了未来教学改革的设想。
  • 独立学院实施大学英语分级教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 对大学英语实行分级教学不仅是因材施教的前提,也是时代发展、教育改革的需要。只有科学编班、合理设计教学模式与培养目标、管理与师资条件到位,才能构建完善的大学英语分级教学体系。
  • 高职《商务英语函电》精品课程建设初探 免费阅读 免费下载
  • 本文主要结合江西财经职业学院《商务英语函电》精品课程建设的思路和实践,就如何建设高职《商务英语函电》精品课程进行了探索。
  • 运用形成性评估改进英语写作教学 免费阅读 收费下载
  • 形成性评估是在教学过程中对学生学习效果的动态评价,通过对学习过程的及时反馈调整教学,挖掘学生潜能,提高学生学习的积极性和自主性。将形成性评价运用到大学英语写作教学实践中,不仅能够促进学生关注写作学习的过程,也有助于教师改进写作教学思路,提高教学质量。
  • 对《情感因素在高中英语教学中的运用》的研究方法分析 免费阅读 收费下载
  • 研究方法是所有教学研究的基础,恰当的研究方法可以提高教学研究的效度和信度。本文将以硕士论文《情感因素在高中英语教学中的运用》为例,分析其中研究方法的优点与不足,为我们正确地理解和运用科学的研究方法提供借鉴与指导。
  • 高职EGP教师向ESP教师转型之研究 免费阅读 免费下载
  • 随着全球经济的迅猛发展,ESP英语成了高职英语改革的必然趋势。本文就高职EGP教师如何成为一个合格的ESP教师提出了自己的看法。
  • 基于分层策略的大学英语教学方法初探 免费阅读 收费下载
  • 当今时代是前所未有的信息爆炸时代,身处其中的学生可以方便接触各方面的信息,在知识量和见识方面也较以往的同年龄段学生有了很大增长。大学生源的复杂性及英语学习的特殊性,使得现有的大学英语教学面l临着前所未有的挑战,原有的填鸭式教学模式必将遭到淘汰。社会各界关于英语改革的呼声越来越高,教育部提出了大学英语教学分层施教的理念,本文亦就基于分层策略的大学英语教学方法进行了初步探讨,围绕对现有问题的分析,提出了相应的改善方法。
  • 大学生英语自主学习现状调查 免费阅读 收费下载
  • 为了充分了解当代大学生英语自主学习的状况,解决大学生在英语学习过程中表现出来的被动性、依赖性问题,本文进行了一次问卷调查,通过对调查结果进行统计分析,在分析原因的基础上提出了相应的解决对策,以促进大学生英语自主学习能力的发展。
  • 科技英语专业教学改革探索 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了我院科技英语专业教学改革的经验,指出各高校应根据市场需要和自身的条件将英语与其它专业接合,拓宽学生的知识面和职业技能,培养实用性、复合型英语人才,使学生能够平衡好专业课学习和英语课学习之间的关系,达到英语能力够强、专业知识够用,并为他们未来的职业发展打好基础。
  • 如何提高高职学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 如何提高高职学生的英语学习兴趣,是每一个高职英语教师都在思考的问题。目前随着我国高校大规模扩招,高职生源复杂,英语基础参差不齐,这些情况加大了高职英语教学难度。本文在分析高职学生学习英语兴趣不高的原因的同时,提出了提高高职学生学习英语兴趣的一些措施,以供探讨。
  • 关于高职高专英语课堂教学的初步研究 免费阅读 免费下载
  • 本文结合高职高专英语教学实践,立足于明确教学目标、合理安排教学内容、采用多种形式以及完善教师素质这四个方面,对高职高专英语课堂教学进行初步研究。
  • 浅谈实践教学活动在高职英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门实践性非常强的学科。作为课堂教学的补充,实践教学活动给学生提供了更多英语应用与实践的机会,是高职英语教学的重要组成部分。本文就实践教学活动在高职英语教学中的作用进行了简要的分析与论述。
  • 教材评估——以英语教育专业综合英语课程教材为例 免费阅读 收费下载
  • 文章以较有影响的英语教材评估体系作为理论依据与指导,采用改编和借鉴的方法,结合高职英语教育专业的师资力量、设备条件、生源水平、地区差别等因素,以及对英语教育专业综合英语课程教材的使用体会,谈谈教材评估标准在本专业本课程教材评估中的实际应用,为课程的教学内容的调整和筛选以及教学改革提供依据,以加快推动本课程的教材建设进程。
  • 独立学院大学英语翻译教学探究 免费阅读 免费下载
  • 翻译是英语教学的重要组成部分,但是翻译教学在独立学院处于被忽视的边缘地带。本文分析了独立学院大学英语翻译教学中存在的主要问题,并提出了具体实施策略。
  • 对高职高专英语教学的浅析 免费阅读 免费下载
  • 由于高职高专教育中英语教学地位的上升,当前高职高专教学工作者的首要任务就是确保培养出的人才能够适应市场经济发展的需要。文章通过对现阶段高职高专英语教学的现状进行论述,在此基础上给出应对举措。
  • 口译记忆学习策略培训调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 本研究以108名英语专业口译初学者为研究对象,对其进行了为期一学期的口译记忆学习策略培训,旨在研究口译记忆学习策略培训的有效性及其对口译质量的影响。研究发现:培训有助于口译记忆学习策略的使用,尤其是逻辑化记忆、视觉化记忆和逻辑推理组合化记忆策略,能有效提高学生的记忆能力。
  • 信息时代的大学英语教育与媒体素养教育解析 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的不断发展,媒体已经成为人们生活中不可缺少的重要组成部分,对于学生的成长和学习也有着非常重要的影响。本文就媒体素养教育同大学英语教育展开分析和论述,指出了媒体素养对大学英语教学的影响,以及媒体教育过程中需要注意的相关内容,希望对我国大学英语教育起到一定的推动作用。
  • Consciousness—raisingg与英语语法教学 免费阅读 收费下载
  • 意识唤起法(Consciousness-raising)作为一种特殊的语法教学形式,多年来一直是二语习得领域的一个研究热点。本文首先解释了什么是C-R,然后在建构主义理论基础上阐述了它的的理论依据,并且着重讨论了意识唤起法对大学英语语法教学的促进作用,指出意识唤起法是通过帮助学习者集中选择性注意力(selective attention),从而促进第二语言学习。
  • 关于构建形成性评价和终结性评价并重的高职英语测评体系的研究 免费阅读 收费下载
  • 高职高专英语教学中,重要的环节就是教学评价,只有有效的教学评价才能促进学生英语综合素质的提高。本文旨在通过笔者的教学经验,对构建高职英语评价体系当中做到形成性评价和终结性评价并重进行研究。
  • 高职院校学生英语学习中的倦怠问题探讨 免费阅读 收费下载
  • 英语是当今世界上应用最为广泛的一门语言,它在我国教育中占有很重要的地位。高职院校英语教学主要是培养学生英语应用能力。但在实际教学中,高职院校学生在学习英语时存在一定的倦怠现象,对英语学习不感兴趣,英语水平无法得到有效的提高。本文通过分析高职院校学生英语学习的现状,找出学生学习倦怠的原因,并提出相应的对策。
  • 网络环境下高职高专学生英语自主学习评价的探索 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了高职院校学生入学初期自主学习所存在的问题,介绍了本院所采取的运用网络来进行自主学习评价的方法,并且说明了自主评价的好处,及其所面临的一系列问题。
  • 大学英语任务型教学和课堂任务的设计应用分析 免费阅读 收费下载
  • 本文主要对大学英语任务型教学和课堂任务的设计应用进行了探讨。首先介绍了任务型教学的定义和原则;其次,详细分析了任务的设计应用策略。本文的探讨对于培养学生的语言能力具有重要的意义。
  • 高职商务英语专业听说课存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 英语听说能力是商务领域的必备能力,商务英语听说作为商务英语专业的一门基础课程,主要通过专门系统的听力训练,使学生正确理解听力材料,熟悉各种商务情境并熟练应用相关词汇及句型。本文对商务英语听说课程存在的问题提出相应的解决对策。
  • 高职高专英语教学方法与策略 免费阅读 收费下载
  • 大学英语作为高职高专一门特别重要的必修课并未受到应有的重视,高职高专学生的英语水平显得比较薄弱。本文通过对高职高专英语教学现状进行研究,针对性地提出提高高职高专英语教学水平的方法和策略。
  • 混合学习模式在高职英语翻译教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 翻译能力是英语翻译教学中的重要教学目标,它不仅是人们与外界进行交流的必备技能,同时也是体现学生英语综合素质的重要标志。混合学习模式作为一种新型的学习模式,在英语教学中广泛运用并取得了很好的效果。本文将从混合学习模式与翻译教学的角度出发,对混合学习模式在高职英语翻译教学中的应用进行有效研究。
  • 高职院校英洲阅读课程教学现状调查 免费阅读 收费下载
  • 改革开放以来,我国与国际的交流越来越频繁。为了更好地与国际接轨,我国已经在初中、高中、大学完全普及了英语教学。为了提高高职院校学生的英语水平,在传统的英语教学的基础上又增加了英语报刊阅读课程,以此培养学生的阅读能力,增强学生的英语语感,熟悉新闻或者财经类报刊的文章结构以及修辞特点,最终提高学生的英语应用水平。
  • 形成性评价在大学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 教学评价是大学英语教学中的一个重要环节,而有效的形成性评价能发挥学生的自主性、能动性与创新性。本文对传统的英语教学评价进行了反思,指出其存在的问题,从而提出了开展形成性评价的必要性,并通过试验进一步论证了在大学英语教学中实施形成性评价能提高教学效果,促进学生的全面发展。
  • 语言学在高校英语阅读教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 作为语言学习的一项重要技能,阅读历来是学生英语学习能力培养的重中之重,英语阅读教学也越来越受到重视。伴随着语言学的不断发展,语言研究的对象逐渐由词汇、句子上升到语篇,基于语篇教学的模式在高校英语阅读教学中发挥了越来越重要的作用。本文主要探讨了语言学中语篇分析在高校英语阅读教学中的应用:
  • 高职高专英语交际教学法的特征 免费阅读 免费下载
  • 根据英语新课程标准的要求,高职高专英语教学目标是不但要培养学生英语语言基础知识,还应该培养学生涉外工作能力。本文通过分析高职高专英语交际教学法的特征,希望对高职高专英语研究有一定的现实意义。
  • 论高职英语教学观念中的误区 免费阅读 收费下载
  • 随着国际间交流日益频繁,英语作为一种世界性的语言在国际交流中的地位不断上升,在人们日常生活中发挥的作用越来越大,因此熟练地使用英语是对外交际的必备技能之一。然而,在高等职业学校的英语教学中存在着很多问题,这些问题中的很多都是教学观念错误所导致的。因此,改变高职英语教学中思想观念的错误是提高高职英语教学质量的根本。
  • 标准英语及中国英语教学浅析 免费阅读 收费下载
  • 英语作为世界通用语,在国际交流中起着重要的作用,英语在其发展过程中衍生出了许多变体,所以,关于是否存在标准英语这个问题一直存有很多争议。本文认为,在现阶段中国英语教学还是应该教授标准英语,同时英语课堂上要注重跨文化交际的双向性,教师要把中国文化引入英语课堂并让学生多接触不同的英语变体。
  • 浅谈对大学英语四、六级考试组织管理工作的思考 免费阅读 收费下载
  • 本文陈述了CET考试的现状,分析了在CET考试中存在认识不到位,重视程度不够;评价体系不完善;分工不明确,权责不清楚;监考人员责任心不强等问题,并针对这些问题提出了提高认识,加强对这项考试的重视;完善评价体系,使考试起到服务教学的作用;规范考务管理,使各部门的职责分明;强化监考队伍,加强考务培训和巡视力度等考试组织管理策略。
  • 谈英语报刊阅读在大学英语教学中的重要作用 免费阅读 收费下载
  • 在全球一体化的今天,英语报刊已经成为了解世界的重要窗口。英语报刊已经深入到人们的生活之中,现在正逐渐成为日常学习英语和接触英语的一种途径,如果在英语教学中应用英语报刊教学,可有效激发学生的学习积极性,使学生学习到更多的知识,提高他们的学习和阅读能力。本文探讨了报刊英语的文体特点、英语报刊在英语教学中的应用及英语报刊阅读中老师和学生出现的问题。
  • 英语课堂教学中的导入技能探究 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,导入技能不但是教师教学艺术的体现,而且还是学生在学习过程中思维、兴趣、学习目标和动力的表现。在英语课堂上做到成功导入则会提高英语课堂教学质量。教师可以通过导入使学生产生学习英语的兴趣,从而迈出走向成功教学的重要一步。
  • 师范院校英语专业学生学习策略研究 免费阅读 收费下载
  • 本文首先介绍英语学习策略的概念及相关的理论,接着分析影响师范院校英语专业学生选择学习策略的因素,并论述教师应当勤于交流、因材施教,致力于增强学生策略意识,最后提出教师促进师范院校英语专业学生选择学习策略的具体途径。希望本文的研究能够为师范院校英语专业学生学习策略的实践起到一定的促进作用。
  • 创新型外语人才培养的学业建构设置实验研究 免费阅读 收费下载
  • 创新型外语人才的培养是大学最重要的目标之一,学业建构设置创新型外语人才培养体系可以培养大批创新型外语人才,是国家赋予高等学校的重要使命。但我国与发达国家在培养创新外语人才方面还存在着较大的差距。本文通过与发达国家在学业建构体系和外语人才培养体系存在的问题的对比,提出完善高等院校在培养创新外语人才方面的内容、方法和机制的新思路。
  • 国际化背景下高职英语教学与就业能力对接的对策研究 免费阅读 收费下载
  • 当前的高职公共英语教育远远不能满足工学结合的人才培养的需求。高职大学英语教学应明确“就业导向”的方针,以提高学生的实际语言运用能力为根本,实现国际化背景下高职大学英语教学与就业能力的对接。
  • 论英吉利民族的成因:“两希”文明与北方精神的南北融合 免费阅读 收费下载
  • 英吉利民族原是来自北方斯堪的纳维亚的盎格鲁.撒克逊人,他们在1500余年的历史长河中,通过征服与反征服,逐渐为南来的希伯来文明和古希腊文明所融合,创建了19世纪的大英帝国和风行世界的英语语言。本文试图说明,民族文化融合是国家强盛之本。
  • 多角度呈现,让单词成为快乐音符 免费阅读 收费下载
  • 词汇是语言的建筑材料,没有词汇做基础,语言将成为一座空中楼阁。然而,词汇教学的目的仅仅是教会学生单词的读音,理解生词的中文意思吗?词汇教学的方式仅仅是让学生背单词,然后听写默写吗?本文着重探讨教师如何挖掘条件,采用多样的、有趣味性的呈现形式来激发学生学习词汇的兴趣,改变教师一味地讲授,学生被动、机械地记忆词汇的消极学习状态。让学生在学习过程中体验成功、增强信心。
  • 谈听力训练与基础知识课堂教学的结合 免费阅读 收费下载
  • 本文对当前高中英语听力教学的定位和存在的问题进行了分析,并在此基础上探讨了将听力教学与基础知识课堂教学结合的教学模式,通过兴趣引导,让学生在词汇、课文以及文化交际等领域训练和提高听力及语言综合技能。
  • 浅议如何培养初中生英语阅读中的词义猜测能力 免费阅读 收费下载
  • 积累一定的英语词汇量,是保证阅读者能够有效进行阅读的先决条件。但是,面对丰富多样、浩如烟海的英语短文,即使阅读者积累了相当可观的英语词汇,在阅读中也同样会遇到生词。本文中,笔者从自身的工作经历出发,提出了一些培养初中英语阅读教学中词义猜测能力的“四联系”指导方法,希望能促进初中整合阅读能力的提高。
  • 论“分层达标法”在初中牛津英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 初中学生的英语学习并不是从零开始,学生们的英语能力并不在一个水平梦。这时候,如果还是沿用传统的“大一统”教学方法,势必不能充分发挥每一位学生的潜力,那么,照顾到每一位学生个性的“分层达标法”的运用就必不可少了,本文将对这一方法的东西方理论基础和具体运用进行深入探讨。
  • 高中英语词汇教学初探 免费阅读 免费下载
  • 词汇学习贯穿英语学习的始终,是英语学习的基础环节,词汇的掌握程度直接影响听、说、读、写等诸项技能的提高。教师要激发学生学习兴趣,使用各种学习策略扩大学生的词汇量,为交际打下基础。
  • 培养听力能力,做好听力测试 免费阅读 收费下载
  • 学生听力能力的高低一直是他们综合语言运用能力考查的重要内容。本文从加强英语语言基础知识教学、创设语言环境、增强听力内容的直观性、模拟测试情景、加强听力应试的方法和策略的训练等几方面进行阐述,探索听力教学的思路。
  • 构建牛津高中英语高效课堂的有益探索 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮课改的不断深入,教师的教学观念与教学方法都发生了很大的变化,在具体的教学过程中,教师应该关注学生的学习方法与思维能力,培养学生的情感体验和审美价值观,使得课堂教学成为学生展示才华和锻炼提高的舞台。
  • 教师引领探究,学生情境体验——对一节语法课教学的一点思考 免费阅读 收费下载
  • 笔者在本文中通过自己对名词性从句语法知识的教学,运用任务型教学、情境教学、情感教学等教学理论,通过教师引领探究,学生情境体验的手段阐释了在新课程背景下对语法教学的探究。
  • 浅谈英语课堂提问的策略 免费阅读 收费下载
  • 提问是课堂教学的重要策略之一。通过提问,促进教师与学生进行交流,激发学生主动思考并提高其思考能力。文章主要论述了提问的设置内容以及提问的方式和应注意的因素。
  • 小学英语启蒙教学策略的研究 免费阅读 免费下载
  • 小学英语启蒙教学奠定了学生未来英语学习的基础。好的开始是成功的一半,因此,打好基础是十分重要的。良好的启蒙教育需要多种因素的支持和配合。因此确保教学的有效性,必须采用恰当的策略。
  • 浅谈小学生学习英语单词的方法 免费阅读 免费下载
  • 教育部颁布的全日制义务教育阶段《英语课程标准》对英语的词汇教学提出了更高的要求,要求教师在英语词汇教学中,不仅要增加学生所掌握的的英语词汇量,同时还要提高学生运用所学英语词汇的能力。本文就如何提高小学生英语单词学习效率做出了一些分析。
  • 笔者与新课程改革——浅谈初中英语课程教学实践反思 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革实施过程中,如何有效地进行英语课堂教学,是每位老师都在思考的问题。本文中,笔者就自己的想法和体会做了一些论述。
  • 新课标下英语阅读教学中文化融入的探索 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读教学与文化教学关系紧密,二者相互促进、相互提高。本文从阅读教学的角度阐述了阅读教学中文化融入的意义和途径,并探讨了阅读教学中文化融入的方法及需要注意的问题。
  • 提高初中英语阅读教学效果的实践探索 免费阅读 免费下载
  • 本文从提高英语阅读教学效果策略的运用来分析,旨在阐述提炼主旨句、留意信号词和突出理解感悟来培养学生综合阅读理解和表达运用能力。围绕提高英语阅读教学效果来优化教学策略,是培养学生阅读学习主观能动性和英语综合运用能力的前提条件。
  • 提高中学生英语审美甄别能力之探 免费阅读 免费下载
  • 培养学生正确审美价值观是英语课程教学的三维目标之一,也是发展学生学科综合素养的必然要求。本文围绕英语语言学习规律、培养学生语言形式、语境内涵和表达思维审美甄别技能展开论述,旨在帮助学生提升学习情感和内生动力,升华学习思维和语言感知,实现英语外在形式美、内在意境美的完美融合,提高学科学习发展综合技能,满足未来语言学习发展需要。
  • 对初中英语开放化教学的实践探索 免费阅读 免费下载
  • 本文对初中英语开放教学运用策略以及价值意义作分析阐述,以此优化课程教学过程和方法,帮助学生增强学习认知体验。开放化教学围绕教学环境开放、教学过程开放、教学评价开放来优化教学模式,为学生创设接近真实的英语学习认知环境,提高学生英语综合语言表达运用能力。
  • 策略化模式在初中英语写作教学中运用 免费阅读 收费下载
  • 本文从初中英语写作的模块化策略运用来阐述整合语言表达资源、构建语篇表达思维和写作考场应考的重要价值意义。以策略运用为核心来综合协调上述写作模块要素,是课程倡导任务原则和策略化指导的重要体现。优化写作策略教学能促进学生英语基础知识转化生成,提高语言表达综合运用能力的有效途径。
  • 唤起学生内心的学习热情——英语学习动机初探 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,学生的学习动机是影响学习效果的一个重要因素。本文试从英语学习动机的视角,通过探究影响学习动机的因素,寻求激发与保持课堂中的英语学习动机的教学方法和策略来改善学生英语学习中常见的种种不良现象,进而提高课堂教学效果。
  • 刨造和谐的初中英语生态课堂 免费阅读 收费下载
  • 随着基础教育课程改革与教学创新研究逐步深化,一个名词已经变得越来越流行,那就是生态课堂。“生态课堂”的建设,为师生行为的转变及新型教学方式的发展提供了最有力的小环境;它也能从根本上保障新型教学方式的建立和发展。本文将从师生关系、教学环境、课堂趣味性,以及教学互动等方面来阐述如何创造和谐的初中英语课堂。
  • 高三英语书面表达中出现的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 本文简要分析了当前高三英语书面表达教学中存在的问题,并联系实际,分析了产生问题的原因,提出了相应的改进策略。
  • 初中英语多媒体教学的SWOT分析及对策探讨 免费阅读 收费下载
  • 文章介绍了SWOT分析法,并结合初中多媒体教学实践来探讨多媒体教学在初中英语课堂教学中存在的利弊,并针对存在的劣势及目前面临的威胁,提出了如何科学有效地利用多媒体来促进初中英语课堂教学的对策及建议。
  • 浅谈英语教学中的文化渗透 免费阅读 收费下载
  • 语言的教学不能独立于文化知识的传授。学生要在文化的底蕴上学习语言,在了解英美文化的基础上理解语言。本文结合教学实践,阐述了在英语教学中文化渗透的必要性、意义及文化渗透的途径。
  • 试析新课改下小学英语音标教学方法 免费阅读 收费下载
  • 随着我国对外开放不断扩大,英语教育越来越受到重视,英语课在小学便开展起来。新课程标准要求转变教学观念,创新教学模式,发挥学生的主体地位。本文结合生动的小学英语教学案例,系统阐述新课改背景下音标教学的方式。
  • 高中英语班内分层教学的困境及对策 免费阅读 收费下载
  • 本文结合高中英语教学实践及笔者对高中英语分层教学的观察和反思,分析了当前高中英语班内分层教学的困境,并提出相应的思考和尝试性的解决问题的对策,以期对提高高中英语教学的实效有所启示。
  • 情境教学法在初中牛津英语教学中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 随着国际经济的不断发展,国与国之间的联系愈加密切,在这种全球化的大环境下,我们想要进行国际交流,就必须学习英语。英语作为一种国际化语言,已经成为了中国学校的必修课之一。但对中国学生来说,英语入门有相当的难度。因为英语和汉语属于两个完全不同的语言体系,死记硬背式的英语学习方法已经无法满足我们学习英语的需要。因而在新课程的带动下,英语教学改革发展的步伐也在不断前进,语境法教学越来越受老师的重视、学生的欢迎。教师在情境中讲解语言知识可以使语言知识化难为易,使其生动形象且便于理解和记忆。在本篇文章中,笔者将对中国初中的英语教育做一个简要的分析,并引进情境教学法这一概念来讲述现代英语教育的创新。
  • 任务型教学在高中英语阅读课堂中的实践 免费阅读 收费下载
  • 该文以牛津高中英语模块三第三单元阅读课的教学设计为例,在阐明任务型语言教学的内涵与特点的基础上,就高中英语任务型阅读教学课的设计作进一步探讨。
  • 如何上好初中英语作文课和阅读课 免费阅读 收费下载
  • 本文在探讨初中英语作文课及阅读课教学现状的基础上,分析了其中存在的问题,并以“阶梯法”为途径,探讨了初中英语作文课及阅读课的教学策略,对提高初中英语作文课及阅读课的教学水平具有一定的参考价值。
  • 让小学英语课堂教学活动活起来 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是小学英语教学的主要途径。在课堂教学中,教师要注重设计有效的课堂活动,采用丰富多彩的教学手段激发学习兴趣,让活动真正能促进学生学习,进而提高课堂效益。
  • 多媒体技术在高中英语教学中的积极作用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术作为一种新的教学手段,在高中英语教学中逐渐受到人们的重视,并开始广泛应用于英语教学的方方面面。与传统教学方法相比,多媒体技术有着许多独特的优势,也正是这些优势,促进了高中英语教学效率的提高。为此,本文主要就多媒体技术在高中英语教学中的积极作用以及后期多媒体技术在高中英语教学中应用的一些注意事项进行了探讨。
  • 当前初中英语培养学生听说能力分析 免费阅读 收费下载
  • 培养学生听说能力一直是初中英语教学的重点。听说能力的提高也是判断初中英语教学质量的一个重要指标。目前初中英语教学中,对于初中生英语听说能力的培养还存在一些问题。以下是笔者结合多年的教学经验,对中学生英语听说能力的培养,进行的一些探讨和分析。
  • 探究性学习在英语课程中的利弊 免费阅读 收费下载
  • 探究性学习作为英语教学中重要的学习方法,也存在“双面刃”的问题,有利也有弊。深入研究我们教学中存在的问题,对于深化探究式教学内涵的认识、深化对新课程改革的认识具有重要的意义。
  • 初中英语课堂教学创设情景的途径 免费阅读 收费下载
  • 在初中英语教学方法中,创设情景法是一种常见的教学方法。初中英语课堂中创设教学情境的途径主要有:创设直观情境、创设活动情景、创设问题情境、创设模拟情境和创设心理情景,本文从这几个方面做了简要阐述。
  • 试论在初中英语教学中如何加强基本训练 免费阅读 收费下载
  • 初中基础教育阶段的英语教学目的是使学生能够掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写等技能。本文根据基础教育阶段的英语课程任务安排,研究对学生基础知识的传授和听、说、读、写技能的训练方法,探讨如何在初中英语教学中加强学生的基本训练,从而提高英语课堂的教学水平。
  • 浅析初中牛津英语被动语态教学案例 免费阅读 收费下载
  • 被动语态教学是初中语法教学中的重要组成部分。本文以初中牛津英语为研究对象,结合自身多年教学经验,探讨初中牛津英语中被动语态教学。
  • 针对高考如何提高学生英语听力 免费阅读 收费下载
  • 如今英语这门语言应用非常广泛,几乎遍布全世界。在中国的学校教育中,英语已经普及成为一门必修课程。从小学开始,我们就开始接触英语单词、词汇、语法。学好英语是学生的目标之一。在听、说、读、写能力中,听力是极为重要的,是学好英语的基础。
  • 高中英语听力教学中的问题及应对策略 免费阅读 收费下载
  • 听力是高中英语教学的重要部分,它不仅在说、读、写等方面影响着学生的英语学习,还直接影响着学生的考试分数,因此,教师使听力教学保持在较高水平极其必要。然而近年来,高中听力教学出现了越来越多的问题,听力训练成为了让高中生感到畏惧的一个环节,而随着国家教育对于学生听力要求的日益提升。如何解决问题,以促进学生对听力的良好掌握,更是当前英语教学必须解决的任务。本文通过对高中的英语听力教学问题的分_千斤,着重提出应对策略,希望能对教师的听力教学提供一定的帮助。
  • 英语作文在平时教学中的提高初探 免费阅读 免费下载
  • 在初中牛津英语教学当中作文是重要教学内容,也是学生英语能力的重要体现,教师在日常教学当中应该有意识地加强学生作文方面的训练,采取有效的措施不断提高学生的作文水平。本文根据现有的研究资料,阐述了在初中牛津英语教学中应该如何提高教学成效,提帮助学生消除畏惧感、激发英语写作兴趣等建议,希望能够对初中牛津英语教学提供一些帮助和启示。
  • 基于新课程初中英语“留白引导”的探究 免费阅读 免费下载
  • 留白引导是对学生英语学习过程的质疑、思考、升华和拓展,能有效激活学生的思维及情感,培养学生多元思考及探究运用能力。本文从教学情感表达、思考探究和知识拓展延伸等方面来阐述“留白引导”对活化教学过程所起到的推动、促进作用。留白引导为教师调整教学策略奠定了良好的基础。
  • 高中英语听力教学策略的优化 免费阅读 免费下载
  • 本文从英语听力教学环境创设、跨文化知识运用、听力困难障碍的破解方法等方面来阐述教学策略优化对提高学生英语综合学习运用能力提高的促进作用。教学策略优化可消除学生对学习的畏难心理,并在激发主动听学内在动力基础上优化听力教学的过程和方法,从而提高学生英语认知思维准确性和敏锐性。
  • 英语词汇教学初探 免费阅读 收费下载
  • 对于英语教学,人们爱把英语语言比作高楼大厦,把英语词汇比喻成砖和瓦。没有词汇这个一砖一瓦,英语语言的高楼大厦就只能是不切实际的空中楼阁。本文拟通过个人浅见,就词汇教学所存在的问题进行分析,揭示词汇教学之难点所在及原因,并探讨解决这些问题的策略和途径。
  • 浅谈高中英语新课改下教师角色的转变 免费阅读 收费下载
  • 随着社会经济的发展,国家间的交流日益密切,作为交流工具的英语就逐渐普及。为了适应这一趋势,新课改对高中英语提出了新的要求:高中英语教师要把新的理念引入到教育教学中,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语自主学习能力和语言的应用能力。所以新课改下的教师角色的转变就显得尤为重要。
  • 初中英语教学中强化学生的听说能力分析 免费阅读 收费下载
  • 自从中学推出新课改教学之后,英语教学中对学生的听说能力的要求变得越来越高。对学生听说能力的培养,成为英语教学中一个重要的训练环节。从本质上来说,英语是人与人之间的交流工具,这种交流主要靠听说来完成。因此加强对学生听说能力的训练是引导学生从初中开始学好英语的关键所在。本文从初中英语教学中强化学生听说能力所起到的积极作用,以及为了增强学生英语听说能力所采取的措施两方面进行了分析探讨。
  • 《英语广场·学术研究》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《英语广场》是全国重点知名品牌刊物.中国期刊方阵入选刊物,湖北省优秀期刊该杂志创办于1999年,其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册,惠及一批又一批大、中、小学生及其他英语爱好者该刊现为旬刊,分为《英语广场》、《英语广场·美史》、《英语广场·学术研究》,由湖北长江出版集团主管、湖北大家报刊社主办。国际标准刊号:ISSN1009-6167,国内统一刊号:CN42—1617/G4全国公开发行。
  • [文学评论与欣赏]
    马克·吐温短篇小说的反讽艺术(李志斌)
    酒精与宗教:爱尔兰人难以逃离的瘫痪——读《都柏市市人》中的圣恩(郭莹 徐敏)
    从生态女性主义的角度解读多丽丝·莱辛《玛拉和丹恩历险记》(吕子青)
    托尼·莫里森小说《宠儿》——寻找自我之路(宋亢)
    [语言学理论与研究]
    论否定范围与否定歧义及歧义消除(谢绍白)
    Review of Studies on There in There-be Construction(任群)
    The Correlation between L1A and Second Language Teaching(王庆怡 林英 周佶)
    英语修辞的艺术性分析(高岳)
    The Effect offSelf-confidence in SLA(李艳)
    [翻译理论与实践]
    关联理论视角下的诗歌翻译——以《春望》的翻译为例(秦玉根)
    论概念与严复的翻译(于沛)
    论文化视角下的英语习语翻译策略(范玮)
    商业喜剧电影字幕翻译原则——从电影《功夫熊猫2》与《黑衣人Ⅲ》字幕翻译效果谈起(别尽秋)
    英汉语言差异对比分析——以《荷塘月色》为例(姜佳婧)
    浅谈《简·爱》的中文译文赏析(施淼)
    刍议中西文化差异下的英美文学作品的翻译(姚璋)
    口译模糊处理中的语境因素(李雪芹)
    [教学改革与创新]
    西部少数民族地区工科院校专业英语教学过程中的几点思考——以资源勘查工程专业为例(央金卓玛)
    浅谈商务英语的特点及其教学重点(张明)
    浅析中式英语产生的原因及其在英语教学中的对策(孙霄)
    通过课堂活动提高非英语专业学生的英语兴趣(陈惠灵)
    论任务教学法和案例教学法在商务英语教学中的应用(郑丽)
    高职院校英语专业学生学习现状调查及分析(郑一新 陈春妮)
    歌曲教学法应用于大学英语课堂——基于语料库的研究(李雪)
    浅析预制语块在商务英语写作教学中的运用(谭瑶)
    基于网络平台的高职英语教学模式研究(李新利)
    简析“小组合作学习”对大学英语学习的促进作用(贾淳)
    艺术类专业大学生思维方式特点及英语课堂导入方法探析(卢茜[1] 江凯[2])
    论高职院校公共英语与专业英语教学的有效衔接——以海南经贸职业技带学院为例(张小曼)
    独立学院实施大学英语分级教学之我见(桑静银 宋丽辉)
    高职《商务英语函电》精品课程建设初探(余薇 程颖)
    运用形成性评估改进英语写作教学(郭贝)
    对《情感因素在高中英语教学中的运用》的研究方法分析(喻爱华)
    高职EGP教师向ESP教师转型之研究(万镭)
    基于分层策略的大学英语教学方法初探(吴锦)
    大学生英语自主学习现状调查(张宽 董胜洁)
    科技英语专业教学改革探索(王珏)
    如何提高高职学生学习英语的兴趣(王代敏)
    关于高职高专英语课堂教学的初步研究(彭凤香)
    浅谈实践教学活动在高职英语教学中的作用(于慧焱)
    教材评估——以英语教育专业综合英语课程教材为例(蔡少曼)
    独立学院大学英语翻译教学探究(曾薇薇)
    对高职高专英语教学的浅析(姜雯馨)
    口译记忆学习策略培训调查与分析(邓礼红)
    信息时代的大学英语教育与媒体素养教育解析(巢胜)
    Consciousness—raisingg与英语语法教学(吴俊秋)
    关于构建形成性评价和终结性评价并重的高职英语测评体系的研究(邱黄辉)
    高职院校学生英语学习中的倦怠问题探讨(柏依彤)
    网络环境下高职高专学生英语自主学习评价的探索(吴娟)
    大学英语任务型教学和课堂任务的设计应用分析(唐静)
    高职商务英语专业听说课存在的问题及对策(刘亚楠)
    高职高专英语教学方法与策略(代静)
    混合学习模式在高职英语翻译教学中的应用(孙常丽)
    高职院校英洲阅读课程教学现状调查(陈晓娟)
    形成性评价在大学英语教学中的应用(刘菁)
    语言学在高校英语阅读教学中的应用(赵霞)
    高职高专英语交际教学法的特征(李莹)
    论高职英语教学观念中的误区(邓晓洁)
    标准英语及中国英语教学浅析(朱雪梅)
    浅谈对大学英语四、六级考试组织管理工作的思考(林亚娥)
    谈英语报刊阅读在大学英语教学中的重要作用(刘丽媛)
    英语课堂教学中的导入技能探究(彭明蓉 陈茜)
    师范院校英语专业学生学习策略研究(薛丽)
    创新型外语人才培养的学业建构设置实验研究(方俊青)
    国际化背景下高职英语教学与就业能力对接的对策研究(文平)
    [跨文化现象与研究]
    论英吉利民族的成因:“两希”文明与北方精神的南北融合(熊杰平)
    [基础教学研究]
    多角度呈现,让单词成为快乐音符(葛连生)
    谈听力训练与基础知识课堂教学的结合(吴智勇)
    浅议如何培养初中生英语阅读中的词义猜测能力(陈剑翔)
    论“分层达标法”在初中牛津英语教学中的运用(杨丹)
    高中英语词汇教学初探(平永昌)
    培养听力能力,做好听力测试(陆锋)
    构建牛津高中英语高效课堂的有益探索(朱小利)
    教师引领探究,学生情境体验——对一节语法课教学的一点思考(顾育青)
    浅谈英语课堂提问的策略(周妍妍)
    小学英语启蒙教学策略的研究(韩书花)
    浅谈小学生学习英语单词的方法(周媛媛)
    笔者与新课程改革——浅谈初中英语课程教学实践反思(孟晓燕)
    新课标下英语阅读教学中文化融入的探索(罗传明)
    提高初中英语阅读教学效果的实践探索(陈晶晶)
    提高中学生英语审美甄别能力之探(汤秋山)
    对初中英语开放化教学的实践探索(何万民)
    策略化模式在初中英语写作教学中运用(黄湘炜)
    唤起学生内心的学习热情——英语学习动机初探(丁捷)
    刨造和谐的初中英语生态课堂(张琴)
    高三英语书面表达中出现的问题及对策(范晓萍)
    初中英语多媒体教学的SWOT分析及对策探讨(沈永芳)
    浅谈英语教学中的文化渗透(焦庆利)
    试析新课改下小学英语音标教学方法(王文亚)
    高中英语班内分层教学的困境及对策(丁静)
    情境教学法在初中牛津英语教学中的应用研究(胡艳青)
    任务型教学在高中英语阅读课堂中的实践(曹晓红)
    如何上好初中英语作文课和阅读课(李惠婵)
    让小学英语课堂教学活动活起来(王会娜)
    多媒体技术在高中英语教学中的积极作用(陈斗明)
    当前初中英语培养学生听说能力分析(孟庆丰)
    探究性学习在英语课程中的利弊(周芳)
    初中英语课堂教学创设情景的途径(胡淑英)
    试论在初中英语教学中如何加强基本训练(陶晓芹)
    浅析初中牛津英语被动语态教学案例(杨铭)
    针对高考如何提高学生英语听力(王瑜)
    高中英语听力教学中的问题及应对策略(陈茹)
    英语作文在平时教学中的提高初探(朱静)
    基于新课程初中英语“留白引导”的探究(张娟)
    高中英语听力教学策略的优化(夏燕)
    英语词汇教学初探(李宪章)
    浅谈高中英语新课改下教师角色的转变(马玲玲)
    初中英语教学中强化学生的听说能力分析(徐欢庆)

    《英语广场·学术研究》征稿启事
    《英语广场:学术研究》封面

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