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文献检索:
  • 威廉·福克纳的短篇小说 免费阅读 收费下载
  • “国外理论译丛”专栏宗旨:一、介绍欧美有关语言学研究与教学、文学研究与批评、翻译研究与实践等方面的新观点、新思潮或学科核心理论,以促进国内相关学科的研究与理论建设;二、为从事相关领域研究的高校师生及相关从业人员提供一个发表翻译成果的园地,以促进我国翻译事业的繁荣。本栏目接受英汉、德汉、法汉、俄汉等双语稿件,但只刊出汉语译文。
  • 语言意义哲学研究 免费阅读 收费下载
  • 本文回顾现代西方语言哲学意义理论,指出单一角度看待意义问题的局限性。本文提出语言意义是一个变量,语言意义是与物质世界、社会/人的世界以及语言世界三个世界发生作用而产生的结果。同时,语言意义也具有作为复合体构念的性质。
  • 浅析中国学生常见英语发音错误 免费阅读 收费下载
  • 本文在对比分析汉语发音和英语发音差异的基础上,重点分析中国学生在英语辅音、元音等音位以及语调和节奏上的典型错误,以期改善中国学生英语发音,并为英语教学提供参考。
  • 中美产品说明的语体对比 免费阅读 收费下载
  • 随着我国与世界的经济贸易交流越来越密切,越来越多的国内产品开始进入国际市场,为这些产品做好广告宣传,重要性不言而喻。然而,怎样能够在广告宣传中运用恰当的语言形式,吸引国际市场的消费者?从语体的角度出发,对比中美广告英语中产品说明语篇的语体,使用取样分析和定量分析的方法,从词汇、句子、语境、语体成分等方面对比分析了具有一定代表性的产品说明,可探寻中美产品说明在语体上的不同之处以及国内语篇在语体上改进的对策。
  • Conceptual Metaphor in Computer English 免费阅读 收费下载
  • 二语习得中的社会因素 免费阅读 收费下载
  • 在二语习得过程中,母语的迁移作用不可忽视。语言迁移是二语习得领域中的一项颇具争议的论题,它与二语习得之间的关系密不可分,而社会因素在二语习得中对语言迁移存在着一定的制约。本文从探讨影响语言迁移的社会因素出发,寻求更好的办法使其促进语言中的正迁移,抑制语言中的负迁移。
  • 模因视阈下的周立波海派清口言语幽默研究 免费阅读 收费下载
  • 幽默是人类特有的一种语言现象和文化行为。维特根斯坦说:"幽默不是一种心情,而是一种观察世界的方式。"言语中的幽默不仅可以体现说话人的智慧,也表现其乐观的生活态度,这会让听话人感到极大的乐趣,起到调节人际关系、丰富生活方式等重要作用。本文拟通过运用语言模因论来分析近年来由上海著名滑稽大师周立波开创的"海派清口"表演中被观众奉为经典的语录,探析其言语幽默的语言特色。
  • 话语标记语的语用功能探析 免费阅读 收费下载
  • 话语标记语是话语交际中一种常见的语言现象,在不同的交际条件下具有不同的语用功能。发话人可以运用话语标记语构建语篇,表达自己的态度和情感,并对受话人的话语加工努力作出制约。本文主要对话语标记语的三种语用功能进行了探讨,旨在揭示它们在话语交际中的重要作用。
  • 颠覆 否定 继承——试论《藻海无边》和《简·爱》的互文关系 免费阅读 收费下载
  • 互文性出现于20世纪60年代,随即成为后现代、后结构批评的标志性术语,通常被用来指涉两个或两个以上文本间发生的互文关系。《藻海无边》是加勒比海地区女作家简里斯根据夏洛蒂勃朗特的小说《简·爱》改编而来;通过赋予《简·爱》中疯女人伯莎话语权,里斯向读者讲述了疯女人的早年生平。本文运用互文性理论来分析《藻海无边》和《简·爱》,指出《藻海无边》不仅颠覆了《简·爱》中疯女人的形象,否定了其殖民话语,同时也继承了简爱的女性主义精神。
  • 梦幻荡漾在酒中——艾伦·坡与酒 免费阅读 收费下载
  • 感触和探秘人类心灵深处的敏感,往往需要某些物质去激发艺术家自身的神经,而酒就是其中最好的选择。古今中外大量的创作印证了这一"无酒不成文"的规律。曹操的"对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多";李白的"斗酒诗百篇";梵高醉眼中的灿烂星空;莎士比亚笔下的亨利五世直言:"一生荣耀皆可抛,只须啤酒下肚,性命保。"美国作家艾伦·坡更是在酩酊时分创作出了那些传世之作。身后被推崇为世界推理侦探文学的始祖,哥特式小说的大师。
  • Viewing Media Language through Home with Kids:A Narrative Approach 免费阅读 收费下载
  • 从自然主义和象征主义的角度分析《一个干净、明亮的地方》的主题——虚无 免费阅读 收费下载
  • 《一个干净、明亮的地方》(AClean,Well-lighted Place)是美国作家欧内斯特海明威的著名短篇小说之一。小说情节通过三个主要人物,即老年顾客、年轻侍者及中年侍者而展开。作者运用自然主义与象征主义作为桥梁来展示人物和主题。全篇以简洁的对话形式揭示了一个深刻的哲学思想——虚无,即该小说的主题。这正应了海明威的"冰山原则":"冰山移动的尊严在于它只有八分之一露出水面。"本文着重从自然主义和象征主义的角度分析作者对小说人物的刻画,并由此深化并最终彰显文章的主题——虚无。
  • 绝不囿于一代而必将临照百世——浅析悲喜剧《堂吉诃德》 免费阅读 收费下载
  • 《堂吉诃德》是文艺复兴时期塞万提斯的现实主义杰作。它对当时西班牙16、17世纪初的整个社会的不同阶级,作了尖锐的批判和讽刺,是一部伟大的现实主义文学名著。这部小说似乎没有时空限制,反映的问题也具有普遍性,在如今现实中似乎也能找到其缩影。本文将从堂·吉诃德与桑丘潘沙这两个人物与当时社会之间的关系以及他们的思想、性格对当时社会产生的影响切入,分析该作品对当时社会和现今社会产生的重要意义。
  • 从生态和谐角度浅析《老人与海》 免费阅读 收费下载
  • 《老人与海》是海明威在晚年创作的小说著作,也是他的巅峰之作。海明威因它在1954年获得诺贝尔文学奖,从其问世至今,引起国内外很多学者的关注与研究,他们大多聚焦于小说的硬汉形象、悲剧意识以及语言艺术特色等,而很少有学者从生态和谐角度来分析和研究。随着人类生存环境日益受到威胁,生态和谐也成为我们当今时代的主题。本文将从生态和谐的角度分析作品所体现的思想与精神,使人们树立正确的生态观和自然观,实现人与自然的和谐相处。
  • 罪孽还是真爱——浅谈王尔德的《莎乐美》 免费阅读 免费下载
  • 《莎乐美》是王尔德关于唯美主义的一部代表性作品。那么莎乐美究竟是纯洁还是罪恶无边?其实,莎乐美对于爱情的追求是真挚而且纯洁的。虽然她追求爱情的手段可能有些激进,但是莎乐美最初的愿望是单一而纯洁的。
  • 浅析英汉体育新闻标题的不同特点——以2012年伦敦奥运会体育新闻报道为例 免费阅读 收费下载
  • 中文和英文分属不同的语系,差别巨大。本文以2012年伦敦奥运会体育新闻报道为例,探讨了中文和英文在传达新闻信息时,在选词、修辞手法方面存在的差异,从而为更好地进行中英互译起到一定的借鉴作用。
  • 改写理论框架下的庞德翻译研究——以《华夏集》为例 免费阅读 收费下载
  • 作为诗人,庞德的意象派诗歌和漩涡主义诗学运动轰动一时;作为翻译家,庞德在几乎不懂中文的情况下根据费氏遗稿中的中国古典诗笔记翻译而成的《华夏集》震撼了伦敦诗坛,随后他还翻译了《大学》等一系列儒家经典。因其对中国文化及语言的误读误译以及其创作性改写等,人们对庞德的译作似乎贬大于褒,但庞德的译介对中国诗歌及儒家经典在西方世界的传播的确起到了深远的影响,这是不容忽视的。依据Lefevere的改写论,意识形态、诗学及赞助人影响和制约着译者对翻译材料及翻译策略的选择和决策,从而影响译文在译入语社会的地位。由此,本文从意识形态和诗学操纵两个方面入手,以《华夏集》为例研究庞德的翻译动机、翻译策略等,并对庞德的翻译理论和实践作出客观的评价和总结。
  • 交际翻译与语义翻译关照下的陪同口译与会议口译教学改革研究 免费阅读 收费下载
  • 当前,口译界人士已经开始关注高校口译课程设置与优化学生口译能力之间的关系。但是目前大部分的研究仍限于关注学生听力能力、口语能力、跨文化意识等口译"前提"因素对口译能力的影响,或者提高口译能力的一些笼统的方法,而很少有研究者关注不同的口译类别可能需要的不同的口译方法。本研究将具体提出训练学生陪同口译和会议口译的不同方法。在一般的口译教学中,教师在同一阶段交叉或两个不同阶段训练学生这两种口译,然而,口译教师一般仅根据口译场合题材的不同为学生提供专题训练,而很少根据陪同口译与会议口译不同的特点,使用不同的方法进行口译的教学。本研究将提出交际翻译原则以及意译的方法对陪同口译教学的指导意义,语义翻译原则以及直译的方法对会议口译教学的指导意义,并总结可以使用意译和直译方法的具体句子类型。
  • 庭审会话中的预设与翻译初探 免费阅读 收费下载
  • 预设理论的研究涉及到语义学、语用学、语言逻辑学等诸多领域,因此,对它的研究兼具理论和现实意义。预设理论作为语言学,特别是语用学中的一个重要课题之一,由于其自身具有的主观性、隐蔽性、可取消性等特点使其研究可以帮助解决一些语言逻辑问题,解释某些语言现象,同时也有利于提高人们对语言的理解和把握能力。在法律语境中预设的技巧则经常被人们在法庭询问中加以使用,以更好地达到询问的目的。本文从预设的相关理论出发,研究了庭审中的语言特点,力图揭示预设策略在法庭辩论中的使用、翻译方式及影响。
  • 古诗英译陌生化处理探微 免费阅读 收费下载
  • 陌生化是俄国形式主义学派的基本概念,是指将司空见惯的东西,用新奇的形式表达出来,从而唤起人们的审美快感。诗歌之所以被称为艺术中的艺术,就是因为其独特的美感,而这由语音、形式、词法、句法的陌生化处理实现。汉诗中的陌生化处理,对于中国人来说不再陌生,但对于以英语为母语者依然是新奇的。翻译针对的是译入语读者,因此在古诗英译中,不应止于追求意义的传达,而应全面考虑原作异于译入语的表达。这样不仅完美传达原诗的神韵,而且唤起读者的审美体验,促进跨文化交流。
  • 论典籍英译中的厚翻译——以《庄子》为例 免费阅读 收费下载
  • K.A.Appiah基于非洲口头文学作品英译的研究提出"厚翻译"理论,即通过各种阐释和评注将文本置于丰富的文化及语言环境中,为译语读者提供理解译文所需要的文化背景;这一理论对中华典籍英译工作来讲有许多借鉴作用。
  • 汉语新词英译的特点及启示 免费阅读 收费下载
  • 汉语新词英译所包含的译义准确性高、选词多样性突出以及表达灵活性强的三大特点为译者翻译新词提供了一个导向。同时,通过对其特点分析所得到的关于翻译过程中的一些思考与启示,也望能为以后的译者提供一些参考。
  • 功能目的论对于应用翻译的解释和指导作用 免费阅读 收费下载
  • 功能目的论对应用翻译具有指导作用。本文讨论了"功能目的论"对于合同、科技资料和大众消费品使用说明这三种典型的信息型文本的翻译的指导作用。
  • 学英语的意义 免费阅读 收费下载
  • 本文与高深的理论基本绝缘,只是从教学工作中发现的问题出发,抓住当前的学生很"功利"这一现状,提出了学习英语的五点好处:找工作时多一条路;可以低投资实现自主就业;拓展发展空间;培养思维的柔韧性和理性;培养开阔的"鸟的视野"。希望以此给广大学子"洗脑",变"要我学"为"我要学"。
  • Three Approaches to Teaching EFL Reading 免费阅读 收费下载
  • "真实声音"对大学英语写作课堂活动设计的启示 免费阅读 收费下载
  • Authentic Voice,中文直译过来就是"真实声音",最早在Ken Macrorie和Peter Elbow的著作中出现。所谓"真实声音"是指在写作中用真实的语言表达真实的情感。本文主要通过文献研究,结合当代二语写作教学发展趋势,从教师的角度讨论真实写作的意义以及对我国大学英语写作教学的启示。本文目的在于用"真实声音"推进大学英语写作课堂教学,解放学生,使学生能够自由表达自己的思想感受。
  • 关联理论下的英语阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 关联理论认为,关联性是人类认知的自然机制,在阅读交流中也存在。不同文化背景的人具有不同的关联性。英语教师应从关联理论的角度来训练学生选用最省力的方法,耗费最小的努力去获得最精确、最有效的理解,从而增强学生的英语阅读能力,提高英语阅读效果。
  • 高职理工类专业英语教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 高职理工类专业大都开设了专业英语课程,但实际教学效果不够理想。本文从教学主体的认识、师资培养、教学方法创新及教材编写等方面提出了建议。
  • 高级英语课程多元化教学模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 传统的高级英语课堂教学模式存在很多的缺陷,不符合高校外语专业教育改革所提出的复合型人才培养模式的发展战略和方向。如何把现代外语教学理念与教学实践相结合,探索出最行之有效的教学模式是目前关注研究的热点。本文旨在研究如何打破传统的教学模式,从多方面实施多元化教学模式的改革,优化课堂教学结构,提高教学效果,催生优质的外语人才。
  • 高职英语听力教学初探 免费阅读 免费下载
  • 听力承载着交际的听觉输入及反馈,在日益频繁的中外交流活动起着举足轻重的作用。然而高职英语听力教学却面临一些困境。本文试图探讨如何改善英语听力教学及帮助学生提高听力水平。
  • 微博在大学英语分级教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 针对大学英语分级教学的不足,本文尝试把微博这一新兴的教学手段应用于大学英语分级教学中,希望利用微博不可比拟的特点和优势来弥补英语分级教学中的不足。
  • 浅析校企合作制在商务英语专业人才培养中的运用 免费阅读 收费下载
  • 校企合作制是我国高技能人才培养的主要模式,高校通过与企业合作,培养符合企业需求的复合型人才,扭转人才培养与人才需求脱节的现象。近年来,校企合作制在高校商务英语专业人才培养中得到广泛的应用,在提高商务英语专业人才质量方面发挥着重要的作用。本文结合我国高校校企合作的实际情况,探讨校企合作制在高校商务英语专业人才培养中的运用。
  • 写作有助于提高学习英语的准确性 免费阅读 收费下载
  • 写作是一门技巧和实践课;它既能帮助学习者提高英语表达的准确性、扩大语言的运用范围,又能帮助我们提高逻辑思维与分析的能力;学习中元认知策略的运用,对英语阅读、英语听力、英语口语的提高也都具有促进作用。
  • 以需求分析为基础的高职财经专业英语课程设置研究——以无锡高等师范学校为例 免费阅读 收费下载
  • 该文以无锡高等师范学校为例,调查分析了五年制高职财经专业英语课程设置存在的主要问题,并提出在做好需求分析的基础上,完善模块化课程设置体系。
  • 探析英语第二课堂教学的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 大学英语第二课堂是对大学英语第一课堂(即传统的课内教学活动)的延伸和有益补充,它重在强调以学生为主体,培养学生的自主学习能力。笔者从建立立体化时空第二课堂、利用网络媒体技术教育模式、强化督导管理、与校园媒体"联姻"等方面提出建议,以期能为英语第二课堂教学开辟新途径。
  • 英语存在句存在主体的语义语用探析 免费阅读 收费下载
  • 加强句型学习有助于我们准确理解并恰当得体地使用语言。本文拟从英语中非常重要的常用句型——英语存在句谈起,围绕其信息焦点(存在主体),重点探讨了它的分类、位置特征、语义语用方面的相关问题,以便英语学习者能较全面而深入地认识和掌握它。
  • 浅谈如何利用多媒体技术生动英美文学课堂 免费阅读 收费下载
  • 随着多媒体的发展与普及,多媒体辅助教学越来越成为高等学校教学的主要手段,并逐渐显现出它与传统教学模式相比的优势。本文试图从分析目前高校英美文学教学的现状入手,深入剖析英美文学课程中传统教学手段的使用所导致的一些问题,并结合多媒体计算机辅助外语教学这一方法的特点,提出了一些将多媒体技术合理运用于英美文学课堂的途径和方法。
  • 对比分析在高职英语课程中的有效运用 免费阅读 收费下载
  • 外语教学最有效的方法就是中外语言的比较教学,对比分析对于外语教学、翻译及外语教材和词典的编纂等都有着直接的指导意义。本文根据高职英语课程的教学现状,结合笔者的教学实践,探讨了对比分析在我校英语教材编写、课堂教学及英语试题库建设等方面的有效运用,并指出在教学改革和科研活动中,研究和创新教学法是提高教师教学水平和教学质量的有效途径。
  • 高职英语教学实效性探索——由高职英语转向行业英语 免费阅读 免费下载
  • 高职英语教学的实效性,关系到高职毕业生的就业与学校的声誉。在就业导向的今天,提高英语教学的实效性具有十分重要的作用。本文结合高职英语教学实践,探讨如何从转向行业英语入手,提高高职英语教学实效性,以提升高职毕业生英语运用能力。
  • 浅谈英语否定前缀 免费阅读 免费下载
  • 英语前缀是英语词汇的一个很重要的表现形式。很多语法意义都需要前缀的形式来表现。本文重点研究英语否定前缀。
  • 英语课堂中对多媒体的掌控研究 免费阅读 免费下载
  • 在现代英语课堂当中,现代化的多媒体技术发挥着越来越重要的作用。使用多媒体技术使得教学形式呈现多样化,使得英语教学质量得到提高和英语课堂得到优化。教师在实际教学过程中掌控和运用的能力还需要增强,当出现对多媒体的不当使用或者是滥用则对英语课堂教学产生不利的影响。笔者就对英语课堂当中掌控多媒体进行探讨。
  • 英汉对比教学法运用于大学英语写作教学的问卷调查分析 免费阅读 收费下载
  • 本文通过介绍英语学习小组的研究成果,探讨了将英汉对比方法应用于大学英语写作教学的具体方案、实施步骤及学生的反馈,并提出了提高学生英语写作水平的几点建议。
  • 开发内化教学模式指导下的民办高校英语专业综合英语课程改革与创新 免费阅读 免费下载
  • 2011年我校推行了开发内化教学模式,我院英语专业综合英语课程首先进行了该教学模式的教学改革实践。本文结合我校学生的实际情况,立足于综英课程的教学改革特色,从开发内化教学模式在综合英语课程中的运用入手,初步探讨了该课程在民办高校中的改革与创新。
  • 试论现代教育技术对英语课堂教学的影响及应用 免费阅读 免费下载
  • 现代教育技术背景下的英语课堂教学不仅对提高学生英语学习能力与水平有重要的作用,而且还对学生的身心健康与未来发展有着深远的影响。尽管我国英语教师在英语课堂教学中的水平和质量相比以前都有较大提高,但在实际的英语课堂教学过程中仍有很多问题。本文旨在研究现代教育技术对我国英语课堂教学的影响,探讨现代教育技术在我国英语课堂教学中的应用,为我国英语课堂教学的进一步发展提供可行性思路。
  • 论高校英语教师的"角色"危机 免费阅读 收费下载
  • 高教改革的不断深入,使越来越多的高校英语教师遭受了前所未有的角色危机。而应对角色危机的关键途径,是提高教师的角色认知水平和角色转换能力,从而实现教师自主专业发展。英语教师可以通过自主学习、提升职业认同、深入思考和反思教学活动、构建和参与学习共同体等途径,实现自己的发展,最终解决角色危机问题。
  • 论新形势下高职英语教学的创新 免费阅读 收费下载
  • 我国《高职高专英语教学基本要求》中明确指出了高职英语教学的原则是"应用为主,够用为度",高等职业教育的目标是培养具有创新精神、良好实践能力和良好道德的高质素技能型人才。因此,英语教学与高职教育具有与生俱来的共性。本文分别从教学保障以及教学方法等两个角度对新形势下高职英语教学如何进行创新提出自己的一些策略建议,希望能起到一定的借鉴意义。
  • 基于知识协同的英语文化知识社区的教改研究 免费阅读 免费下载
  • 本文指出知识协同已经成为高校英语教学领域的研究热点,结合高校英语文化知识社区构建的研究背景,阐述了英语文化学习中引入知识协同理论的优势,研究了基于知识协同的英语文化知识社区的功能模块和服务流程。
  • 应用方差分析研究大学四六级考试中的不同首字母单词使用频率 免费阅读 收费下载
  • 本文对近几年的四、六级真题的10篇阅读理解和10篇听力对话中的各个首字母单词的使用频率进行了统计学分析,结果表明四、六级考试中的词汇均是以t、a、w和i等字母开头的单词使用频率较高,而以k、q、x和z等字母开头的单词使用频率较低。基于这些规律对英语学习者提出一些关于对重点单词学习的建议,以利于学习者提高英语水平。
  • 从以人为本谈大学英语教育存在的误区
  • 对英语教学中文化教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 语言是文化的载体和主要表现形式,英语教学是语言教学,当然离不开文化教学。英语教学中的文化教学方法对学生文化意识的培养至关重要。本文拟从在英语教学中如何把文化教学和语言教学有机结合起来为出发点,阐述英语教学中文化教学的内涵、目的、方法,以加强对学生跨文化交际能力的培养。
  • 英语教学中关于文化教育重要性的研究 免费阅读 收费下载
  • 虽然英语教学在中国越来越受到重视,可对于语言教学中的文化教育,却没有引起足够的重视,导致许多学生在学习英语过程中由于词汇和语法障碍,而不能准确表达自己,甚至造成文化冲突。为了提高学生的英语交际能力,必须在英语教学过程中加强学生的文化教育。
  • 高校英语教育专业"中教法"课程改革的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革轰轰烈烈、如火如荼,高校英语教育专业"中教法"课程与教学依然"我行我素"、"涛声依旧"。如何针对英语新课标对中小学教师提出的高要求改革"中教法"课程,本文拟从课程目标、课程结构、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行探讨和思考。
  • 浅析高职高专英语词汇教学 免费阅读 收费下载
  • 本文针对学生英语学习当中单词难记问题进行研究,立足于英语词汇学习所具有的重要意义进行阐述,进一步对影响学生词汇记忆的因素进行研究,最后给出提高英语词汇教学效率的方法。
  • 浅谈运用横向比较法提升英语阅读能力的方法 免费阅读 收费下载
  • 阅读能力是一个人获取信息的能力表现。同样英语的阅读能力高低也直接影响着一个人对英语信息的获知能力。英语的学习包括听、说、读、写,其中阅读是英语教学中的一个重点。历来在英语考试中,阅读部分的分值都占有很大的比例,约占总分数的50%。阅读能力的高低直接关系到考试总分。英语教学大纲也明确要求加强学生的阅读能力训练。怎样才能提高学生的阅读能力呢?本文将结合现实教学予以阐述。
  • 高职高专英语口语训练方法探析 免费阅读 免费下载
  • 随着高职高专英语课程改革力度不断加大,人们越来越重视培养学生英语语言应用能力。如何遵循口语教学原则并灵活运用现代教学手段,有效提高学生应用交际能力,这是英语教师面临的重要问题。本文结合笔者英语教学实践,对口语应用能力的训练方法进行了探讨。
  • 浅谈高职英语语法教学的弊端与对策 免费阅读 免费下载
  • 高职英语教学中语法教学仍然是必不可少的一部分,因为语法就相当于语言的框架。但是从多年的语法教学中可看出,目前的一些教学方法过于死板,存在着不少弊端。因此我们要从实际情况出发,找出英语语法教学合适的策略。
  • 大学英语教学中交际法应用之初探 免费阅读 免费下载
  • 大学英语教学的作用是培养学生在英语环境下使用英语进行交际的能力和水平,自从20世纪80年代初,交际法在引入我国之后,备受高校英语教师的欢迎。根据笔者从事相关研究的实际经验,本文对于交际法进行基本介绍,并且对大学英语教学中怎样应用交际法进行摸索,以便能够为大学英语教学提供帮助。
  • 高职高专英语的教与学 免费阅读 免费下载
  • 由于扩招之后学生成绩参差不齐,摆在高职教师面前的重要课题就是改进教学,在一定的英语课时内迅速提高学生的英语水平。本文观点认为,高职英语对教学进行安排和开展必须着手于教和学两部分进行,以便从根本上提高学生的学习英语主动性和积极性。
  • 医学英语教学的现状及前景的探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着我国医学事业的迅猛发展,社会对医学人才的要求不断提高,高等医学院校的医学英语教学面临着严峻的挑战。本文对我国高等医学院校的医学英语教学现状及存在的问题进行了分析,并对医学英语教学的前景进行了探讨。
  • 高职院校学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 高职英语教学中教师不应局限于传统教学模式,要有灵活多样的教学手段,要精心设计活动,营造英语课堂气氛,运用多媒体、故事表演等方式来激发学生学习英语的积极性。
  • 英语教学中学生主体作用探析 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,学生要想掌握熟练的语言技能,则必须依赖于学生个人的积极参与和反复实践。而英语教学的引导者和组织者——英语教师,则要打破传统的课堂教学模式,充分肯定学生的能动主体地位,不能将学生作为接受知识的容器。在整个教学过程当中,要让所有的学生都积极主动地参与,使学生的创造性、能动性和自主性得到最大程度的发挥。
  • 旅游英语交际中的文化差异研究 免费阅读 收费下载
  • 旅游英语主要涉及衣食住行、风景名胜和风俗人情等方面。在实际的接触交往中,如何有效避免由于文化习俗的不同而产生的误解,做到无障碍沟通,是每一个学习者和从业者的职责。本文从英语国家旅游者的角度出发,对旅游过程中接待问候、赞扬感谢、邀约赴宴和消费支付等风俗习惯存在的文化差异进行分析,指出从业者必须注意到这种差异可能导致的后果,并运用适当的表达方式导入、弥合、沟通,使英语成为旅游交往中的真正桥梁。
  • Book Report onCaring and Sharing in the Foreign Language Class 免费阅读 收费下载
  • 境中活词,趣中喜忆 免费阅读 收费下载
  • 本文探究了如何根据教学要求和教学内容,创设贴近现实生活的情景语境,使教学内容和过程都具有趣味性、新奇性和逻辑性,来帮助学生理解词义、识记词汇和正确运用语言。
  • 把握牛津教材特点创新英语教法学法 免费阅读 收费下载
  • 近年来,我省部分地区的初中年级展开了译林版的牛津初中英语教材的教学。牛津英语在教学内容的编排、呈现、教学形式、教学目标等方面与以往的基础教育课程有着极大的差别。因此,我们有必要进行一系列的教法学法的改革,来适应新课程的教学要求.
  • 提高初中英语课堂教学效率的策略 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的不断深入,初中英语教师们都在积极探寻如何在有限的教学时间里,提高初中英语课堂教学的含金量,这已经成为了广大奋战在一线的初中英语教师共同关注的焦点。本文笔者从创设教学情境,激发学生英语学习的兴趣;引导学生参与课堂教学的互动,树立学生的主体意识这两个方面论述了提高初中英语课堂教学效率的策略。
  • 阅读沙场秋点兵 免费阅读 收费下载
  • 在英语考试中,阅读是重中之重。其篇幅长、涉及面广、题型新颖多变,加上在考试中所占分值的比重较大,耗费了广大学子的时间和精力,成为其挥之不去的一块心病。一个好的英语学习者,掌握丰富的词汇量是必要的,同时更为重要的是技巧。拿英语考试中的阅读来说,考生面临的最大难题莫过于对生词的掌握。本文积极探讨猜词之道。
  • 英语书面表达的考点剖析 免费阅读 收费下载
  • 书面表达是各类英语考试的必考题型,而且所占权重也不低,打好英语书面表达的基础,把握书面表达的考点,就变得十分重要。
  • 浅析英语学困生消极心理及消除策略 免费阅读 免费下载
  • 消除英语学困生的消极心理,有利于他们重树英语学习的信心,调动学生学习的主动性和积极性。我们英语教师要认真研究英语学困生的消极心理的表现,分析学困生消极心理的形成原因,激发学生学习英语兴趣,传授给他们科学的学习方法,培养学生的坚强意志品质,以消除他们的消极心理。
  • 英语课堂组织教学艺术探微 免费阅读 免费下载
  • 本文针对课堂教学中存在的问题,探讨教师如何有效地驾驭课堂,巧妙运用各种技巧进行课堂组织教学,提高学生学习的积极性,使教学收到理想的效果。
  • 高中英语教学中"导悟练"运用 免费阅读 免费下载
  • 结合课程教学任务要求和学生学习认知需要,运用学案引导、自我感悟和实践操练的模式来优化教学过程,帮助学生深入理解感悟课程任务及教学要求,是课程教学的必然发展需要。"导悟练"模式的运用,能有效激活学生的英语学习主动性和创造性,以"先学后教"和"先悟再练"的方式让学生积极参与课程教学,从而使课程教学更具有情趣化和主体性。
  • 乐于写作,乐于创新 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》对小学五、六年级(二级)"写"的要求是:能模仿范例写句子;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述。笔者结合自身教育教学实践经验,以培养学生兴趣为前提,探讨小学英语写作教学的方法和策略,从而构建快乐、多元的作文课堂,培养学生综合语言运用能力。
  • 师生角色互换——课堂教学中的有益尝试 免费阅读 收费下载
  • 传统的"你教我学"的教学方式不利于学生自主学习能力的提高和创造性思维的发展。在尝试师生角色互换模式之后,笔者发现学生的积极性、学习兴趣和自信有了逐步提高。本文依次介绍了师生角色互换的成效和积极性,以及个人在授课中的心得体会,最后提出了相应的教学策略作为参考。
  • 图式理论在高中英语阅读教学中的应用——以《牛津高中英语》第7模块第2单元为例 免费阅读 收费下载
  • 高中英语教学的重点之一就是要提高学生的阅读理解能力。本文以图式理论为基础,结合牛津教材第七模块第二单元英语阅读教学的实践,阐述如何通过应用图式理论,帮助学生构建图式,提高阅读教学效果。
  • 自主探究,持续发展 免费阅读 免费下载
  • "探究性学习"是一种积极的学习过程,有助于学习力的形成。笔者的做法是:通过激趣引题,引导学生自学探究;通过合作探究,让学生体验探究过程;通过恰当评价,提升学生的探究水平;通过总结方法,把探究向课外延伸。总之,通过探究,使学生逐步形成一定的学习策略,为持续发展和终身学习奠定基础。
  • "开口英语",让英语开口 免费阅读 收费下载
  • 英语教学,是立足"交际",还是立足"应试";是教会说话,还是教会做题,它们之间有着天壤之别。重视学生的口语,让学生开口说,大胆说,尽量说,才是英语教学之正道。
  • "戏"学英语,精彩生成 免费阅读 收费下载
  • 小学3-6年级的学生处在9-13岁之间,这个年龄阶段的孩子具有强烈的好奇心。在学习文化知识方面,尤其对于英语这一门陌生的外语来说,把学习知识融于游戏中,小学生们不会觉得学习内容枯燥乏味,反而乐于参与到学习中来,自然地学习比强迫学习更有效。
  • 浅谈如何提高学生的高考写作成绩 免费阅读 收费下载
  • 中学英语教学目的是培养学生具备听、说、读、写的基本能力,英语写作,作为四个基本能力之一,在历年的英语高考试题中总分为25分,占据的分值比重较大。然而,在目前的英语教学中,写作训练相对薄弱,学生的写作水平普遍不高。笔者结合自身的教学经验和高考实际,提出了一些全面提高学生高考英语写作成绩的方法,以便大家共同研究。
  • 中学英语阅读教学中的误区及应对策略 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是我国英语教学中的核心组成部分。在当前的教育环境下,建立以学生为主体,强调学生对知识的主动探索、主动发现和主动建构所学知识的意义,从而获得直接经验,形成以解决问题为主的英语教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 浅谈中职院校英语教学现状中存在的问题及其改进措施 免费阅读 收费下载
  • 为了更好地向社会输送人才,我国进行了职业教育课程改革,其目的是培养高素质的优秀职业技术人才。英语做为一门国际通用语言,能有效提升技术人才的职业技术运用能力。因此在中职院校教学过程中,应注重英语教学,从而提升学生自身技能的学习和掌握。但是现如今,我国的中职英语教学还存在不少问题。本文针对中职院校英语教学中存在的问题进行分析,并提出了一些改进措施。
  • 如何对高一学生进行有效的词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 词汇教学是英语教学的一个重要内容。英语语言学家George W.Wilkins就曾经指出:"没有语法,只能传达很少的信息;没有词汇,则什么都无法传达"。本文针对高一学生的特点,就如何对高一学生进行有效的词汇教学进行了探讨。
  • 中学生英语综合学习运用能力培养之谈 免费阅读 免费下载
  • 学生英语学习运用和综合生成表达是课程教学的重要目标任务,体现了课程教学的价值意义与学生英语学习能力。从学生的自主学习感悟、合作探究、表达创新等方面来培养学生的英语学习运用能力,是教师值得探究的教学课题。培养学生综合学习运用能力,优化教学过程与方法,更利于提高课程教学有效性和质量。
  • 浅谈任务型教学法在高中英语阅读课教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 任务型语言教学的倡导者认为,掌握语言的最佳途径是让学生做事情,即完成各种任务。在任务型语言教学活动中,学生注意力集中在表达自己的意思,交换信息,这时他们的主要目的是完成一个任务,并想方设法把这个任务完成好,因此,任务型教学法是很适合英语阅读课的一种教学法。
  • 浅议中专学校学生如何进行英语自主学习 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。当自主学习讨论得如火如荼的时候很少有人讨论中专学校学生该如何进行自主学习。本文将针对中专学校学生的特点结合自主学习的要素讨论中专学生该如何进行英语自主学习。
  • 高中英语课堂教学导入艺术初探 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂是学生学习英语的主要阵地,如何进行有效的课堂导入对于提高学生学习兴趣,进而提高学习效果至关重要。本文简要介绍了几种导入方式,希望有一定的借鉴意义。
  • 探索英语课堂上的"有效教学" 免费阅读 免费下载
  • 要真正落实素质教育,仅仅给学生"减负"还是不够的。只有当我们的教学做到"轻负高质",才能把学生从书山题海中拯救出来,才能回归教育的本质。随着新课改的推进以及中考英语词汇量的逐年增多,初中英语教学面临着更大的压力,本文将以笔者的教学经验或教学思考,联系英语教学的实际做一番阐述。希望能以"有效教学"作为英语课堂教学的"制高点",进而为英语教学"轻负高质"之实现做出一些有益的尝试。
  • 中职英语情境教学探析 免费阅读 免费下载
  • 中职英语课堂教学的主要任务就是充分调动学生的积极性和参与性,让学生主动愉悦地学习英语。情境教学是完成这个任务的一个重要教学方法。情境教学强调"情"和"境"的融合,通过情感激发兴趣,利用情境引导学生,让教与学都能实现事半功倍。在中职英语教学中实施情境教学就是要充分利用形象而生动的具体情境培养学生的英语交际能力,提高中职英语教学有效性。本文就此分析了如何在中职英语教学中开展情境教学。
  • 高中英语教学中学生自主学习能力的培养探究 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,高中英语教程新课改也在渐渐地深入,学好英语的关键在于学生的自主学习,所以当代教学的关键就在于如何培养学生的自主学习能力。本文将英语教学中应该注意的问题、培养学生自主学习能力的相关措施、相关意义等做出进一步分析。
  • 润物细无声——谈高中英语教学中的情感渗透 免费阅读 免费下载
  • 心理学家彼得·萨洛韦(Peter Salvoey)和约翰·迈耶(John Mayer)认为,在成功过程中起主要作用的是情感因素,而不是智力因素。作为新课程教育的目标之一,情感态度对学生的语言接受能力、记忆能力、认知能力、创新能力等诸多方面有着举足轻重的作用,也是学生学习英语能否成功的决定性因素之一。为此,教师应尽可能有意识地唤起学生的积极情感,训练、提高他们调控情感的能力。本文,笔者结合多年的教学经验,就高中英语教学中的情感渗透做一些探索。
  • 中职英语项目教学法实践探讨 免费阅读 免费下载
  • 在中职英语教学中,行动导向教学是最主要的实践模式项目教学法。职业教育培养的是直接面向工作岗位的中职毕业生。在职业教育研究领域里,项目教学法得到广泛的应用。本文深入探讨了项目教学法,并分析了中职英语项目教学法的实践与应用。
  • "背书"破万卷,下笔如有神——浅议通过背诵有效提高学生的写作能力 免费阅读 免费下载
  • 外语学习想取得成功,就必须有大量的语言信息输入,语言的准确性是写作的重要标准,而背诵则是输入及输出准确语言信息的有效手段。本文简析了如何通过背诵来提高学生的写作能力。
  • 营造初中英语的绿色"三动"课堂 免费阅读 免费下载
  • 目前新课程改革中的初中英语教学现状还不是很理想,英语课堂教学受各种因素的影响,教学超载、关系失衡、无视人性、权力控制、缺少和谐的现象还依然存在。新课程标准为我们指明了方向,本文笔者结合自身教学经验和实践对如何营造初中英语的绿色"三动"课堂做出了分析并提出了意见和建议。
  • 浅谈任务型教学法在新课标高中英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在新课改下,任务驱动型教学方法在高中英语课堂中成功运用,进一步明确了课堂教学的目标,以培养学生创新能力、实践能力为基础,更加关注学生在学习过程中的表现,激发学生学习兴趣,维护学生学习的信心,满足其成就感,促进英语学习的良性循环。本文结合笔者实际教学经验,对任务型教学法在新课标高中英语教学中的应用进行分析与探讨。
  • 谈谈如何提高英语阅读中的"翻译能力" 免费阅读 免费下载
  • 本文主要叙述阅读文章中常见的句子模式及其翻译规律,强调学生只有把握规律,才能从根本上解决阅读问题。
  • 关于对初中英语教学中口语训练的分析 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语教学过程中,学生不仅应当熟练地掌握英语知识和英语技能,而且还应当提高英语口语水平,因而加强初中英语教学中的口语训练尤为重要。本文针对我国初中英语教学教育的现状,对初中英语教学中口语训练进行了详细的探析,旨在促进初中英语课堂教学效率的提高以及学生英语水平的提升。
  • 初中英语课堂教学研究与实践 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语教学中,课堂教学是非常重要的一个部分。教师在英语课堂教学中不仅要给学生传授一定的基础知识,更要培养学生的语言运用能力和综合素质。本文主要就初中英语课堂的有效性教学进行深入探讨,以期提高英语课堂教学效率,形成良性循环发展。
  • 新课标下英语"学困生"的心理障碍及对策研究 免费阅读 免费下载
  • 本文针对新课标下英语"学困生"的心理障碍分析并探究消除英语"学困生"心理障碍的教学方法和策略,引导"学困生"走出"学困"阴影,实现新课标以学生为中心,教学面向全体学生,关注个体和尊重差异的目标,做到全面提高英语教学质量。
  • 中专艺术学校英语开放式教学模式研究 免费阅读 免费下载
  • 开放式教学方式能创造宽松的英语学习情境,分级式教学形式有利于调动学生学习英语的积极主动性,本文将两种元素进行充分结合,提出中专艺术学校英语开放式教学这一新的教学模式。文章阐述了中专艺术学校英语开放式教学的具体实施方法,具有较深厚的理论基础和较强的可操作性,为教育教学方法的深入探索和发展提供有益的参考。
  • 浅谈在小学英语中培养创新精神 免费阅读 免费下载
  • 英语是目前全球通用语言,英语学习是每一个现代人的基本要求,对人的一生都有着至关重要的作用。小学英语教学质量的高低不仅仅影响小学生英语学习兴趣,而且对小学生以后的英语学习有着重要的意义。本文旨在研究我国小学英语教学与学习现状,针对小学英语教学与学习过程中出现的原因提出相应的解决策略,为我国在小学英语创新方面的进一步发展提供一些可行性思路。
  • 在初中英语教学中为学生创新导航 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中注重培养学生的创新能力,构建创造性的教学模式,使学生成为主动学习者、研究者、实践者,积极探索在英语教学中实施创新教育的新途径,为学生实现创新指路导航。
  • 英语课堂洋、阳、扬! 免费阅读 收费下载
  • "张扬",是课堂上学生兴趣的高涨,是课堂上教学流程的波澜;"洋气",是一种外来文化的得体体现,是一种含有时尚元素的和谐体现;"阳光",是指不落下一个孩子的博爱,是吸纳与开放的阳光心态。英语教师只有阳光起来、洋气起来,才能积聚对课堂艺术永无止境的追求,外"张"英语课堂,内"扬"英语教学,让英语课堂yáng起来!
  • 职高英语实用性教学初探 免费阅读 收费下载
  • 当今的职业高中的学生基础比较差、没有明确的学习目标、没有良好的学习习惯和学习兴趣,学习成绩较差;教师在教学中也难有成就感,缺乏竞争、教学热情导致教学没有创新。要改变这样的状况,应首先改变落后、传统的的教学理念,树立英语课为专业发展服务的意识,实施英语实用性教学,激励促进教学。
  • 凸现主体 共建和谐 免费阅读 免费下载
  • 以学生为主体,构建民主、平等、和谐的师生关系是现代教育理念的要求。小学英语教师要精心备课,激发学生学习兴趣,巧设教学情景、积极评价,建立平等互动的课堂。
  • 浅谈儿歌对小学生英语思维训练的重要性 免费阅读 免费下载
  • 儿歌,其英文表达为nursery rhyme,是以低幼儿童为主要接受对象的简短诗歌。儿歌的词句音韵流畅、易于上口,曲调接近语言音调,读起来朗朗上口。也因此成为了幼儿及少儿情感教育、启迪心智、训练语言的需要。由于时代的发展,现在学生从小学三年级就开始接触英语,有的甚至在幼儿园的时候就已经参与到英语学习中来了。教材的不断改进,也令老师们不断完善自己的教学方式。我们在教学过程中,确实在不断完善自己的教育方式,但是却忽略了培养孩子用英语的思维方式来思考问题。
  • 语篇教学与英语课堂研究 免费阅读 免费下载
  • 本文主要探讨如何提升小学英语语篇教学的课堂效率,奏响语篇教学的"三部曲",理清语篇教学的"三层次",把握语篇教学的"四结合"。
  • 互动教学模式在初中英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • "互动式"的教学模式,是在新课程标准下对教师的一种新挑战,教师必须能够在课堂上与学生进行良性互动,尊重学生的主体地位,让学生积极参与到教学当中,共同创建一个和谐、平等的教学环境。本文针对初中英语中的互动教学进行了一系列的探索,望此能提高学生全面应用英语的能力。
  • 克服困难 缩小差距 加快课改步伐——农村中学英语教学的困难和对策 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的深入,原先的教学模式已经不适应现在教学发展的需要。而现在的农村中学因为学生生源差,再加上外地学生的大量涌入,学生的英语基础参差不齐,给农村中学的英语教学带来了更多的障碍。然而改革的步伐不能停下,我们农村中学的英语老师必须使出浑身解数,想出对策,一起跟上课改的步伐。
  • 立足话题,让思维走向深刻和智慧 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了在《英语课程标准》的指导下如何提高英语课堂的效率,立足话题让课堂丰富起来、活跃起来,从而最大程度地发掘学生的学习潜力。
  • 初中英语听力教学方法研究 免费阅读 免费下载
  • 初中英语在不断地改革,教师鼓励学生去实践和讨论学习方法,锻炼学生的读写的综合能力,老师不能只教学生词句怎么读写,也不能只教表面的知识,而要真正地培养学生学习英语的能力,在目前的教育过程中,学生的英语听力水平参差不齐,我们要提出有效的教学方法来解决这个问题。
  • 浅谈新课标下的高中英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 词汇是语言的三大要素之一。英语语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)曾经说过:"Without grammar,very little can be conveyed;without vocabulary,nothing can be conveyed."对高中生来说,词汇量是学生听、说、读、写的前提和基础。我国高中英语新课程标准也明确规定词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分。为此,本文就从新课程标准对高中生英语词汇的要求出发,分析当前高中英语词汇教学的不足并探讨高中英语词汇教学的方法,以满足新课程标准的需要,促进学生的全面发展。
  • 完形填空解题技巧 免费阅读 免费下载
  • 在高中英语考试中,大多数学生都认为完形填空是一个很棘手的难关。它是出题者在一篇语句连贯的文章中有根据、有计划地删掉一些语句,当成空格,让答题者在备选的几项词语中选出最合适的选项,让文章成为原来通顺的语句,这样既考查了学生对短文的阅读思考能力,又在一定程度上考查了学生的基础知识和词汇、语句、语法等知识的综合运用,对学生的逻辑推理能力和分析运用能力也有一定的考查作用。完形填空在高考分值中占有重要的比重,完形填空的训练是非常必要的,对完形填空的训练更有助于阅读理解的提高,因此,教师应训练学生掌握相应的解题技巧。笔者根据个人教学经验,提出几点解题技巧。
  • 约而达,微而臧——浅谈小学英语课堂语言输入的有效性 免费阅读 免费下载
  • 教师语言是英语课堂语言输入的主要途径,因此教师语言的有效性与否将会直接关系到它能否为教学服务,能否在最大程度上提高学生智力劳动的效率。
  • Analysis of Functions of Metaphor in Computer English 免费阅读 收费下载
  • 任务型教学对高三英语复习有效性的提高 免费阅读 免费下载
  • 本文站在新课标的角度上,结合笔者在课堂教学中遇到的种种问题,根据目前本校英语教学概况,针对性地提出一些关于任务型教学在高中英语复习课中的一点看法,从而提高课堂教学的有效性。
  • 浅谈英汉语音对比 免费阅读 免费下载
  • 英语和汉语之间的差异的研究对于英语教学来说具有重大的指导价值,我们可以利用对比分析,找出系统之间的差异,从而帮助英语学习者在正确的引导之下能够克服语音学习中母语的迁移作用。
  • 爱心作伴共享教育快乐 免费阅读 免费下载
  • 社会的发展与变革,会使人们的观点、态度也随之变化,在这个快节奏、高效率、充满竞争与挑战的社会中,人们常常会受到内外环境的强烈影响,出现情绪上的波动和生理上的变化,从而产生心理压。作为一名长期工作在教学一线英语教师,并担任历届班主任,笔者对新课改下的教育、教学有着深刻的体会,根据自己的工作经验和教学实践,探索出了一条关于如何快乐教学的思路,并加以总结。这些方法和理念又在教学实践中得到不断完善,在校内推广,取得了很好的效果。
  • 巧设英语预习作业,精彩课堂有备而来 免费阅读 免费下载
  • 预习是学生对要讲的课事先进行的自学准备。它是提高课堂学习效率的有效途径。文章从预习作业的内容和要求等方面谈了教师应如何巧设英语预习作业,培养学生良好的预习习惯,从而提高学习效率。
  • 《英语广场·学术研究》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《英语广场》是全国重点知名品牌刊物,中国期刊方阵入选刊物,湖北省优秀期刊该杂志创办于1999年,其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册,惠及一批又一批大、中、小学生及其他英语爱好者该刊现为旬刊,分为《英语广场》、《英语广场·羡文》、《英语广场·学术研究》,由湖北长江出版集团主管、湖北大家报刊社主办国际标准刊号:ISSN1009—6167,国内统一刊亏:CN42—1617/G4。
  • [国外理论译丛]
    威廉·福克纳的短篇小说(休·如普斯伯格 韩晴[译])
    [语言学理论与研究]
    语言意义哲学研究(程向莉)
    浅析中国学生常见英语发音错误(陈永贵)
    中美产品说明的语体对比(潘智源)
    Conceptual Metaphor in Computer English(赵秀丽)
    二语习得中的社会因素(芦迪)
    模因视阈下的周立波海派清口言语幽默研究(高文捷)
    话语标记语的语用功能探析(乔淑霞)
    [文学评论与欣赏]
    颠覆 否定 继承——试论《藻海无边》和《简·爱》的互文关系(周玉花)
    梦幻荡漾在酒中——艾伦·坡与酒(孙安)
    Viewing Media Language through Home with Kids:A Narrative Approach(郭超)
    从自然主义和象征主义的角度分析《一个干净、明亮的地方》的主题——虚无(李悦)
    绝不囿于一代而必将临照百世——浅析悲喜剧《堂吉诃德》(方东)
    从生态和谐角度浅析《老人与海》(夏敏)
    罪孽还是真爱——浅谈王尔德的《莎乐美》(姜媛)
    [翻译理论与实践]
    浅析英汉体育新闻标题的不同特点——以2012年伦敦奥运会体育新闻报道为例(熊品良 王欣然 赵珺)
    改写理论框架下的庞德翻译研究——以《华夏集》为例(冯志方 陈卫斌)
    交际翻译与语义翻译关照下的陪同口译与会议口译教学改革研究(贺婷婷)
    庭审会话中的预设与翻译初探(廖丹平)
    古诗英译陌生化处理探微(肖文朝)
    论典籍英译中的厚翻译——以《庄子》为例(黄丽娟)
    汉语新词英译的特点及启示(唐璐)
    功能目的论对于应用翻译的解释和指导作用(王珏)
    [教学改革与创新]
    学英语的意义(秦德娟 杜红)
    Three Approaches to Teaching EFL Reading(王涌骅)
    "真实声音"对大学英语写作课堂活动设计的启示(王玉)
    关联理论下的英语阅读教学(王轶)
    高职理工类专业英语教学之我见(沈佳 楼琳)
    高级英语课程多元化教学模式的构建(陈维维)
    高职英语听力教学初探(张虹)
    微博在大学英语分级教学中的应用(曾秋霞 任俊伟)
    浅析校企合作制在商务英语专业人才培养中的运用(林莹 黎黎)
    写作有助于提高学习英语的准确性(尹春兰 张容)
    以需求分析为基础的高职财经专业英语课程设置研究——以无锡高等师范学校为例(朱云)
    探析英语第二课堂教学的有效途径(吕晓清)
    英语存在句存在主体的语义语用探析(吴琪)
    浅谈如何利用多媒体技术生动英美文学课堂(王琨双)
    对比分析在高职英语课程中的有效运用(戴术英)
    高职英语教学实效性探索——由高职英语转向行业英语(王小莉)
    浅谈英语否定前缀(刘禹池)
    英语课堂中对多媒体的掌控研究(代静 彭明蓉)
    英汉对比教学法运用于大学英语写作教学的问卷调查分析(赵旭卉)
    开发内化教学模式指导下的民办高校英语专业综合英语课程改革与创新(程钰琼)
    试论现代教育技术对英语课堂教学的影响及应用(彭丽霞)
    论高校英语教师的"角色"危机(黄玉荣)
    论新形势下高职英语教学的创新(唐维凤)
    基于知识协同的英语文化知识社区的教改研究(黄禧凤)
    应用方差分析研究大学四六级考试中的不同首字母单词使用频率(赵航 马纪 张富春 刘小宁)
    从以人为本谈大学英语教育存在的误区
    对英语教学中文化教学的思考(牛淑敏)
    英语教学中关于文化教育重要性的研究(邓睿)
    高校英语教育专业"中教法"课程改革的几点思考(翟舂芳)
    浅析高职高专英语词汇教学(刘璐)
    浅谈运用横向比较法提升英语阅读能力的方法(杨其燕)
    高职高专英语口语训练方法探析(赵静)
    浅谈高职英语语法教学的弊端与对策(于伟)
    大学英语教学中交际法应用之初探(陈丽琴 陈茜)
    高职高专英语的教与学(李莹 袁超)
    医学英语教学的现状及前景的探讨(王玲)
    高职院校学生英语学习兴趣的培养(刘建霞)
    英语教学中学生主体作用探析(黄丽)
    [踌文化现象与研究]
    旅游英语交际中的文化差异研究(方明明)
    [书评]
    Book Report onCaring and Sharing in the Foreign Language Class(魏华[1] 张云霞[2])
    [基础教学研究]
    境中活词,趣中喜忆(杜胜安 朱爱琼)
    把握牛津教材特点创新英语教法学法(施云花)
    提高初中英语课堂教学效率的策略(张娟)
    阅读沙场秋点兵(戎国玲)
    英语书面表达的考点剖析(唐博)
    浅析英语学困生消极心理及消除策略(周碧云)
    英语课堂组织教学艺术探微(洪明玉)
    高中英语教学中"导悟练"运用(周玲)
    乐于写作,乐于创新(王静芬)
    师生角色互换——课堂教学中的有益尝试(张竹羽)
    图式理论在高中英语阅读教学中的应用——以《牛津高中英语》第7模块第2单元为例(李志勇)
    自主探究,持续发展(徐咏梅)
    "开口英语",让英语开口(盛青)
    "戏"学英语,精彩生成(杨青青)
    浅谈如何提高学生的高考写作成绩(陈妹)
    中学英语阅读教学中的误区及应对策略(王丽珍)
    浅谈中职院校英语教学现状中存在的问题及其改进措施(赵珊珊)
    如何对高一学生进行有效的词汇教学(刘丽)
    中学生英语综合学习运用能力培养之谈(张丽)
    浅谈任务型教学法在高中英语阅读课教学中的应用(张金兰)
    浅议中专学校学生如何进行英语自主学习(陆艳)
    高中英语课堂教学导入艺术初探(林淑环)
    探索英语课堂上的"有效教学"(沈华涛)
    中职英语情境教学探析(毛旭惠)
    高中英语教学中学生自主学习能力的培养探究(陈玉梅)
    润物细无声——谈高中英语教学中的情感渗透(彭晓梅)
    中职英语项目教学法实践探讨(艾艳)
    "背书"破万卷,下笔如有神——浅议通过背诵有效提高学生的写作能力(李余山)
    营造初中英语的绿色"三动"课堂(赵苏红)
    浅谈任务型教学法在新课标高中英语教学中的应用(李文英)
    谈谈如何提高英语阅读中的"翻译能力"(卞章平)
    关于对初中英语教学中口语训练的分析(郝勇)
    初中英语课堂教学研究与实践(刘斐)
    新课标下英语"学困生"的心理障碍及对策研究(华岩)
    中专艺术学校英语开放式教学模式研究(汤蓉)
    浅谈在小学英语中培养创新精神(华京)
    在初中英语教学中为学生创新导航(陈媛)
    英语课堂洋、阳、扬!(刘方)
    职高英语实用性教学初探(张玲玲)
    凸现主体 共建和谐(程闻)
    浅谈儿歌对小学生英语思维训练的重要性(吴玉花)
    语篇教学与英语课堂研究(蒋玉花)
    互动教学模式在初中英语教学中的应用(孙建华)
    克服困难 缩小差距 加快课改步伐——农村中学英语教学的困难和对策(梁雪强)
    立足话题,让思维走向深刻和智慧(周晔芳)
    初中英语听力教学方法研究(徐银燕)
    浅谈新课标下的高中英语词汇教学(赵媛)
    完形填空解题技巧(季节)
    约而达,微而臧——浅谈小学英语课堂语言输入的有效性(杨丽)
    Analysis of Functions of Metaphor in Computer English(郭璐)
    任务型教学对高三英语复习有效性的提高(雍剑)
    浅谈英汉语音对比(程绩可嘉)
    爱心作伴共享教育快乐(李萍)
    巧设英语预习作业,精彩课堂有备而来(张婷)

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