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文献检索:
  • 英语法律文书的特点及其翻译 免费阅读 下载全文
  • 根据法律文书功能性和目的强的特性,以奈达的“功能对等”理论为指导,从英语法律文书格式、句法和词汇三个方面较为系统地论述英语法律文书的主要特点,并针对每一特点提出具体的翻译技巧并举例说明翻译技巧的运用,以期对法律英语翻译实践活动有所帮助。
  • From Equivalence to Skopos: A Theoretical "Dialogue" between Nida and the Functional School 免费阅读 下载全文
  • 英汉零翻译现象对比研究 免费阅读 下载全文
  • 零翻译是一种逆向式的翻译,是现代翻译的一种,零翻译的产生使准确的翻译成为可能。英语作为国际语言,对各个国家的语言产生了很大的影响,汉语中的英语零翻译数量大、内容广。同时,中国的日益强大对英语也产生了很大的影响,丰富了英语的构词。本文在对英汉零翻译(仅研究英语中的汉语零翻译和汉语中的英语零翻译)现象分别进行研究,对两者的形式和内容进行搜集对比,并找出其中的原因。
  • 概念隐喻理论视角下《围城》中隐喻的翻译 免费阅读 下载全文
  • 隐喻不仅是一种修辞手段,更是人类思维方式的一种认知工具和看待、认识事物的一个视角,既然如此,隐喻就不可否认是一种认知现象。钱钟书先生的《围城》中含有丰富多样的隐喻,其英译本也广受关注。笔者试图利用概念隐喻的理论,分析文学名著《围城》,探究文学作品中隐喻的翻译策略。
  • 译员职业涵养探究——以姚明退役新闻发布会答记者问的现场口译为例 免费阅读 下载全文
  • 口译是一项挑战性极强的工作,对译员的综合素质提出了很高要求。一名合格的口译员既要具备扎实的语言基本功、宽广的知识面、出色的记忆力和反应能力等,还须在工作中始终贯彻良好的职业态度和修养。文章以姚明退役新闻发布会答记者问环节的现场口译为例,探讨一名称职的口译员应具备的职业涵养。
  • 浅谈含有身体部位词的英汉习语之翻译 免费阅读 下载全文
  • 东西方人在交谈中经常用到习语,在这些习语中含有身体部位的词汇颇多,而同一词汇在不同习语中的含义有相同,也有不同。因此,我们在对这些习语进行英汉互译时,要尽量不直抒其意,而是要在了解相关的背景知识后去理解其更深层的内涵。本文旨在通过分析典型例子,与大家一起探讨“含有身体部位词”的英汉习语的翻译方法,力求在翻译过程中少犯错误。
  • 译者的抉择:直译意译与归化异化 免费阅读 下载全文
  • 本文主要分析归化与异化、直译与意译在中国翻译学术界的讨论现状,追溯归化与异化、直译与意译之争的源头,分析两对术语的不同之处,并对其关系做简要梳理和陈述,指出归化与异化、直译与意译并非是二元对立的概念,他们是相辅相成、互为补充的辩证统一的关系。
  • 功能翻译理论在电影字幕翻译上的应用 免费阅读 下载全文
  • 功能翻译理论强调用文化来解释翻译现象。本文以目的论为切入点,结合电影字幕翻译的特点,并选用《功夫熊猫》中字幕翻译为例证,阐述功能翻译理论对电影字幕翻译的指导作用。
  • 旅游广告的翻译 免费阅读 下载全文
  • 本文从旅游广告翻译出发,主要说明旅游广告翻译的特点、类别,以及具体的翻译策略。通过大量实例举证,指出旅游广告翻译,会涉及原文创作者所设定的目标群体和实际的受众群体间的文化、所处社会发展阶段、心理期待和实际需求的差异,因此,“译写”、“改写”或再创造就显得尤为重要。
  • 谈汉英动物词汇的翻译 免费阅读 下载全文
  • 本文重点分析汉英文化蕴意不同的动物词语,它们或蕴意迥异,或出现文化蕴意空缺,并从这些差异出发,探究其背后的原因。最后,文章从翻译角度强调了理解英汉动物词语具体蕴意的积极意义。
  • 浅析中西文化差异对英语习语汉译的影响 免费阅读 下载全文
  • 本文从文化差异角度出发,分析因文化差异性导致的对英语习语翻译的影响。同时探究英语习语翻译的几种具体方法,以便更好地推进翻译工作。
  • 英语专业科学翻译教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 随着国际交流日益频繁,发展科学翻译至关重要。那么如何提高科学翻译教学就是一个重要问题。本文将针对英语专业从基本定义、教师来源、教师要求以及存在的问题这些方面加以介绍。
  • The Contrasts of English Sentences and Chinese Sentences and Translation Skills 免费阅读 下载全文
  • 对experience作动词时语义韵的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文以英国国家语料库(BNC)为基础,针对两本权威英语词典对experience词作动词时语义韵的不同定义这一现象,探讨了该动词的语义韵。研究发现,当experience作为动词出现在句中时,更倾向于朗文当代英语词典(LongmanDictionaryofContemporaryEnglish)所定义的那样,常与具有消极意义的名词共现;而牛津高阶英语词典(OxfordAdvancedEnglishDictionary)则未提及这一现象,只是将experience定义为具有中性语义韵的动词。
  • 大学英语教材的语类与篇章格律 免费阅读 下载全文
  • 本文运用主述位理论,对大学英语教材的不同语类的三个语篇进行了分析,阐述了主位的经验内容与语篇发展方式、主位推进模式与语篇类型之间的关系,揭示了不同语类语篇的信息流动、逻辑衔接及语篇架构的特点,以及主位推进对语篇概念意义以及人际意义表达的促进作用。希望该研究能在一定程度上促进学生的英语学习,拓展大学英语教材的研究与建设。
  • 句序的认知探索 免费阅读 下载全文
  • 语言绝对不是简单的文字组合,而是文字、思维以及认知的结合。本文运用认知的原则,主要是认知的象似性来探讨语言的旬序问题,包括时间顺序原则、空间顺序原则、话题象似性以及思维象似性。
  • 海明威《士兵之家》中的心理过程简析 免费阅读 下载全文
  • 本论文在韩礼德的功能语法的框架下,从心理过程(及物系统六个过程之一)着手,对一部文学作品进行了心理过程分析。其中包括三种心理过程:认知、感知和情感。本论文致力于分析心理过程在海明威的《士兵之家》中的作用。由于《士兵之家》基于战后背景,而主人公的内心世界是由战争强烈刺激(外向经历)造成的,因此分析小说中作者使用的心理过程描写对主人公内心世界的剖析及澄清小说主题有重要作用。
  • 英汉对等习语洎同语义生成的基础 免费阅读 下载全文
  • 在习语范畴内,本文尝试给出了“语义逻辑”的定义。受语内多个习语表达相同的语用意义的现象启发,本文从“全面对等”、“指称意义部分不一致”和“指称意义完全不一致”三个层面分析了英汉对等习语(语用意义相同或相近的英汉习语)的语义逻辑,认为英汉对等习语的对等性就是基于语际语义逻辑的共同性。语际共同语义逻辑是英汉对等习语相同语义生成的基础,、
  • 语义观与词汇释义方法研究 免费阅读 下载全文
  • 本文首先介绍了三种主要的语义观,并指出了在词典编撰中与之相应的几种主要释义方法。通过对语言教学中的实例进行分析,指出了词典在释义方法上的局限性。通过这项研究,有助于培养师生全面、客观地认识词典的价值,并根据具体情况合理地使用词典。
  • 深入浅出,探骊得珠——英语凸显句式的探新 免费阅读 下载全文
  • 凸显是人们介于对语言表达中所关注的焦点不同,而特意选择和使用特定语义来侧重描述和表达事物的某一侧面,来增强表达效果。现实生活中,我们接受到的客观事物是复杂多变的,这就需要我们对各种信息进行识别和整理,然后组织特定语言来突显事物的某一方面特性。英语学习也不例外,为了能更准确地理解他人所表达的话语信息,更好地学习和运用语言进行表达与沟通,我们就有必要来从语言学的角度对英语句式中的凸显原则进行分析和解读。
  • 从认知语言学角度浅析英汉时间概念隐喻差异 免费阅读 下载全文
  • 当代认知语言学家认为,隐喻不再是单纯的语言层面上的修辞手段,而是一种思维方式和认知手段。在对时间的认知过程中借助了其他概念,即时间隐喻。根据隐喻的始源域不同,隐喻可分为结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻。文章对英汉语中相应的三种时间隐喻的相异性进行了对比分析及探讨,由此揭示了文化与隐喻的密切关系,促进英语学习与研究及各民族语言文化的交流。
  • 从立场角度分析奥巴马在枪击案演讲中的表达方式 免费阅读 下载全文
  • 本文从语篇分析的立场角度出发,分析了奥巴马在12YJ14日美国康涅狄格州小学枪击案悼念演讲中的表达方式。通过对词汇构块中的立场副词、形容词、动词和名词,句法构块中的补语进行数据统计和分析,借以得出奥巴马的立场表达方式。
  • 诗歌I Wandered LonelyasaCloud的功能文体学分析 免费阅读 下载全文
  • 华兹华斯是19世纪英国浪漫主义诗人,“湖畔派”的代表人物,他的名作《我似一朵孤云独自游》是浪漫主义诗歌中的代表作。前人多从文学的角度来分析这首诗的主题,而本文从语言学的角度,以系统功能语言学的理论为基础,从功能文体学的角度在宏观和微观两个层次上分析华兹华斯的诗歌IWanderedLonelyasaCloud,首先探讨了诗的语域、语境、语法隐喻,然后在微观层面上探讨诗中的词汇特征、音韵特征、诗句及物性和人际功能及它们对实现全诗意义的作用。
  • 从反叛个性看斯嘉丽与简爱的生活观 免费阅读 下载全文
  • 《飘》与《简·爱》作为文学上两颗不朽的著作,生动地刻画了不同时代背景下,追求独立与平等的两位新女性形象。尽管小说的主人公斯嘉丽与简爱的生活背景以及成长环境截然不同,但她们的内心深处对生活的态度却惊人的一致。两个人都不甘被社会规则所制约,战争的大环境给了斯嘉丽冲破旧社会制度的契机,使她能够把自己内心的真正想法落实到实际行动当中,也许她霸道、专横,但她也向世人表明了女性的真正力量。简爱虽然一直中规中矩地生活着,但是她追求人格独立以及平等和自由的道路从来没有中断过,不论是在舅母家里,或是洛伍德学校,甚至是在和罗彻斯特先生的交往中,无一不表现出简爱对当时社会制度的反抗。两人就是这样在各自的生活领域以自己特有的方式追求着平等与自由。
  • On the Aesthetic Views of Oscar Wilde —— A Brief Analysis of The Picture of Dorian Gray 免费阅读 下载全文
  • 浅析《自雪公主后传》中的反讽手法 免费阅读 下载全文
  • 反讽是后现代主义文学中重要的特征之一,巴塞尔姆所著的《白雪公主后传》充满了各种讽刺,堪称荒诞派文学经典之作。本文试图分析《后传》中反讽(irony)这一修辞手法的运用。
  • 《呼啸山庄》对现代儿童家庭教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文从《呼啸山庄》中男女主人公希斯克厉夫和凯瑟琳的家庭氛围及其悲剧命运入手,来研究分析儿童家庭教育对儿童成长的重要性,试图从《呼啸山庄》中得到一些儿童家庭教育方面的启示,思考与探索如何通过良好的家庭教育来使儿童健康成长。
  • 大学英语写作中的中式英语现象研究 免费阅读 下载全文
  • 本文将在对学生习作分析的基础上,探究“中式英语”产生的原因,从而寻找相应的解决策略,并试图对英语写作的学习与教学提供有价值的建议,以不断提高大学生英语写作水平。
  • 英语教师性格色彩实证研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究采用问卷法、数据资料法、访谈法和文献法等研究方法,结合性格色彩理论对中南民族大学外国语学院英语专业的教师性格色彩以及学生对教师的评价进行了调查分析,从理论和实践两个层面对教师性格色彩进行了探讨,并得出蓝色性格的英语教师最受到学生的喜爱和欢迎,教学效果相对于其他性格色彩更好,并提出了具体的提高和完善英语教师性格的建议。
  • 针对农业院校大学英语分级教学的思考——以甘肃农业大学为例 免费阅读 下载全文
  • 大学英语分级教学是我国高等院校大学英语教学改革的一项重大举措,并受到了众多高校的青睐。本文针对本校大学英语分级教学的实施情况和实施效果,通过调查和分析,对大学英语分级教学提出新的要求。
  • 英语话语标记语听力教学模式探析 免费阅读 下载全文
  • 话语标记语在听力教材中出现频率高,并且对英语学习者的听力理解起到提示、判断、推理、缩短理解时长的作用。本文针对我国英语听力教学模式的现状,以教授话语标记语为例提出改进英语听力教学模式的四点建议,希望为英语听力教学提供一个新的教学模式。
  • 目的论指导下的英语专业翻译教学策略 免费阅读 下载全文
  • 当前,传统翻译教学模式在英语专业翻译课堂上仍占据主导地位,学生的翻译能力很难得到进一步提高。本文拟在分析传统翻译教学现存问题的基础上,从目的论视角探讨教学模式的一些改进策略。
  • 高职英语听力教学的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 听力在英语学习中占有极其重要的地位,而高职院校学生的听力水平不容乐观。针对高职英语听力教学的现状,笔者结合几年来的英语教学工作实践,对学生在听力过程中出现的障碍进行了分析,并提出了几点帮助学生提高英语听力水平的对策。
  • 浅谈西班牙语语音教学阶段英语的辅助作用 免费阅读 下载全文
  • 我国专业西班牙语的教学主要是在高校进行,针对的学生基本都已经有了10年学习英语的经历,因此即使选择新的语言作为专业,也很少有人愿意放弃英语。于是西语专业的学生同时学习两门外语对他们来说是一大挑战。英语和西班牙语同属印欧语系,所以英语与西语的相似度其实远远大干属汉藏语系的中文与西语。基于这个原因,笔者一直希望能够找到适合在西语教学中引入英语的教学方法,以降低西语学习入门时期的障碍。在本文中,我会谈一谈我在教授西班牙语语音阶段对于英语的运用。
  • 关于英语专业学生“研究方法”学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 英语专业学生为完成学位论文是需要学一些研究方法的,可是目前我国一些学校的研究方法课程教学并不是那么理想,针对这一现实,一个英语专业的学生在诸多研究方法教材和专著面前如何选择?如何才能有效学习科学研究方法?本文将对搜集到的文献做些梳理,也期待更多专家学者能予以指导。
  • 中韩民办高校大学英语写作教学比较分析 免费阅读 下载全文
  • 随着大学英语教学改革的不断深化以及社会对毕业生英语写作能力要求的提高,加强写作能力势在必行。在非英语专业大学英语教学中,写作成为教学的重要组成部分。本研究从教学现状及目的、课堂规模、教学方法方面,通过调研考察韩国基础英语课堂教法并进行分析,为找到更加有效的写作教学方法而研究,为提高写作能力提供一些经验参考。
  • 大学英语教学中提高学生积极性的方法及途径 免费阅读 下载全文
  • 学生积极性的发挥是实现大学英语课堂目标和提升学生学习自主性的关键因素,其实现方式众多,但归根结底在于学生的心理作用,本文就大学英语教学中提高学生积极性的方法和途径进行一些探索。
  • 英语类课程开放教育教学模式研究——以“开放英语1”课程为例 免费阅读 下载全文
  • 英语类课程的开放教学模式,也就是打破传统的教学模式,促使英语教学在各个方面进行全方位的开放,为学生创造一个自主发展的学习环境,使学生获得充足的发展空间。本文主要分析了开放英语课程教学目的要求,开放英语教学模式设计,英语课程开放教学模式应注意的问题。
  • Review on Learner Belief about Second Language Learning 免费阅读 下载全文
  • Peer Review in Collective Context of China 免费阅读 下载全文
  • 基于建构主义的大学英语自主性学习探究 免费阅读 下载全文
  • 本文简要介绍了自主学习和建构主义学习理论内涵,并以大学英语学习为例,基于SPSS进行了问卷调查和数据处理,分析了目前大学生的自主学习情况。然后分析了影响英语自主性学习的内在因素,并对如何优化教学过程,培养学生自主性学习能力进行了相关阐述。
  • 以就业为导向的大学英语实际应用能力培养探索 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,传统的大学公共英语教学模式已经不能满足竞争日趋激烈的社会对英语实际应用型人才的需要。本文以就业为导向,以培养高职学生英语实际应用能力为目的,探索大学公共英语实践教学人才培养模式,以期促进大学公共英语教学改革的进一步发展。
  • 大学英语理论教学与文化探究 免费阅读 下载全文
  • 大学英语是高等教育科目设置中针对高等知识人才技能储备的主干课程。大学英语作为实用技能已经受到越来越广泛的重视。大学英语的理论教学一直是国内高校英语教学的重点探讨问题,怎样更有效地进行大学英语的理论教学是当前值得进一步探讨的重要课题。本文通过分析大学英语教学与外国文化的重要关联,指出了文化探究对于大学英语理论教学的重要作用,希望能够对当前大学英语理论教学提供借鉴。
  • 高职院校大学英语课教学法研究 免费阅读 下载全文
  • 随着经济全球化的发展,英语作为国际通用交际语的地位不断升温,从而高职院校英语教学质量的要求也越来越高。本文主要针对高职大学英语教学现状,介绍任务型教学法和情境教学法在高职院校大学英语中的应用。任务型教学法主要是通过在课堂上引入各种任务,使学习者在使用语言与同伴进行文流中实现英语的自然习得。情境教学法主要通过创设情境使学生们在一种轻松、愉悦的环境下学习、成长,使大学生取得良好的学习效果。
  • 在ESA理论指导下职业英语教师话语策略分析——以直线型模式为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以EsA理论为指导,以其直线型(StraightArrowssequence)教学模式为例,深入分析了职业英语教师在该模式下投入(Engage)、学习(stuay)、运用(Activate)三环节中的话语策略,以促进职业英语教学质量的提高。
  • 导激趣之水入启智之渠 免费阅读 下载全文
  • 导入,是教学活动的开端,是引入入胜的大门。它的成功与否直接影响到课堂是否能顺利开展以及整节课的效率。因此,在设计这一环节时就有必要考虑个性化的导入方式、符合学生特点的导入活动。本文主要结合中职的英语教材,讨论了直观导入法、设悬疑导入法、故事导入法、歌曲导入法和游戏导入法在教学中的运用,使之具有刺激性、情境性、问题性、生活化,能够激发学生的问题意识、学习欲望,为教学活动的进行提供契机。
  • 基于网络环境下的大学生英语自主学习 免费阅读 下载全文
  • 本文通过介绍网络学习和自主学习等理论,浅析了在网络环境下大学生英语自主学习中存在的问题,并提出了相应的解决办法。
  • 外语教学中教师的角色定位及必备素质 免费阅读 下载全文
  • 教师的角色随时代发展而不断改变,它是一个复合体,综合体现于教师的职业道德、学识素质和品格行为之中。本文拟从现代外语教学对教师提出更高、更新要求这一角度出发,阐述外语教学中教师应具备的素质及角色定位问题。
  • 综合英语课上对学前专业女生后和好情绪的培养 免费阅读 下载全文
  • 幼儿最善于察言观色,教师的情绪好坏更是影响他(她)们的行为。而教师的良好性格对学生良好性格的形成有着重大的影响。众所周知,女生特别容易情绪化,这种不良情绪势必影响她们多重角色的扮演。在综合英语教学中,我们对三届学前教育专业新生在一年级有计划地进行良好情绪的熏陶和培养。很多学生在几年的学习生涯中性格改变非常大,而这种良好情绪让她们的精神饱满,学习更有效率,也为她们的职业生涯打下了良好的基础。
  • 浅谈高职商务英语口译麟方法 免费阅读 下载全文
  • 由于市场对口译人才的需求增长,近些年来越来越多的高职院校开设了口译课程。本文结合高职口译的主要问题和教学重点,以培养学生的职业能力为目标,讨论了高职商务英语口译的教学方法。
  • 大学英语教学中文化输入的问题及策略研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究总结了大学英语教学文化输入实验中所出现的问题,并针对问题提出了文化输入的五种策略。为了更好地实现文化输入的教学效果,教师还应不断提升专业素养,寻找机会体会英美文化,积累文化教学的素材。
  • 合作学习的教学策略在大专英语教学中的应用分析 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是现代一种较为新颖的教学方式和全新的教学策略,对于学生来说也是新颖的学习方式,对大专英语的教学有促进作用。本文主要探究如何将合作学习应用到大专英语教学中去,并总结其具体表现形式,在可行性和操作性的前提下为大专英语教学提供新的视野和思路。
  • 浅谈高等职业院校提高学生英语运用能力的对策 免费阅读 下载全文
  • 本文针对当前高等职业院校英语专业及其相关专业培养的学生不能适应市场需要这一现状,深入分析了高职院校学生的特点、英语教学中所出现的问题,提出应从培养学生的语言能力和语用能力入手,为学生构建英语学习和英语实践两个平台的对策,两个平台相互补充、相互影响,为提高学生英语运用能力创造机会。
  • 基于就业导向的高职英语素质教育的构建 免费阅读 下载全文
  • 为了贯彻高等职业教育素质教育的精神,本文从教学模式、教学资源开发模式、教学方式及教学评价机制四个方面来阐述高职院校如何实现以就业为导向的英语素质教育。
  • 关于大学英语教学模式的改革与创新研究 免费阅读 下载全文
  • 随着社会和文化的飞速发展,世界文化的交流碰撞,社会对大学生英语能力的要求不断提高。为此国内备大高校纷纷作出一系列改革调整,不断改良教学理念,优化教学模式,不断探索一条科学的、实用的大学英语教学模式。本文将通过对当下我国各高校的英语教学改革创新的实际情况作出分析,从而不断推动英语教学模式的改革与创新研究。
  • 英语学习之单词记忆 免费阅读 下载全文
  • 词汇是组成语言的基本材料,没有一定的词汇就无从表达自己的思想,更无法与人交流。因而,英语学习者掌握的词汇量的大小直接影响其语言技能的发展。在英语学习过程中,令很多学习者最感困难的也是单词的记忆。
  • 全球化语境下的大学英语教学改革 免费阅读 下载全文
  • 全球化发展趋势下,大学英语教学改革需要跨文化理念来推进,也需要在英语教学中加强传统文化教育的教育和普及,才能在全球化中学习国外先进文化和保持民族文化的自信。为此应在教学方法、修正教学目标和原则等方面系统推进大学英语教学改革。
  • 高职高专新生高频词表学习效果研究 免费阅读 下载全文
  • 针对高职高专学生词汇量低的问题,利用词汇讲解这种直接学习的策略向高职学生教授《通用词表》中的2000个高频词汇,并通过听写的方式来检查学生的背诵情况。期间进行四次词汇量测试,对学习者两个学期前后的词汇量变化情况作详细记录,以及和不参加实验的控制班进行比较,总结出高频词表背诵对高职学生词量的影响。
  • 新课标下英语教师应掌握的教学技能 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程标准的实施,传统的英语课堂教学模式已不能适应新形势的需要,这对英语教师提出了新的要求,需要教师掌握全新的教学理念和教学技能,促进学生的素质全面发展。
  • 跨文化交际能力在外语教学中的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 本文主要探讨了中外文化差异的敏感性与跨文化交际能力在外语教学中的培养策略,并就英语教学中的一些重要问题进行了研究。
  • 构建有效英语课堂教学的对策 免费阅读 下载全文
  • 优化英语课堂教学,提高英语教学质量是每个英语教学工作者的努力方向。本文从教学实践出发,结合新的课程改革要求,就英语课堂教学中兴趣的培养、目标的制定、教学模式的设计等方面提出自己的一些想法。
  • 论“多媒体互动式”网上作业指导模式的应用与推广 免费阅读 下载全文
  • 课程教学模式的改革与探索是“开放教育试点”项目的重要课题,在一定意义上标志着远程开放教育真正从量的扩张走向质的提升。本文根据远程开放教育教学规律,结合任课程教学特点探索出英语课程“多媒体互动式”网上作业指导模式的创新实践,着重对这一创新成果的应用与推广三点体会进行阐述。
  • 高职公共英语教学对多媒体使用的必要性分析 免费阅读 下载全文
  • 经济全球化和一体化迅猛发展,对高职教育提出了新的要求,那就是所培养的人才必须具备综合职业能力,适应第一线高新技术职业需求。高职英语学习作为和外商、外籍客户交际的重要语言交际手段,长期以来受到应试教育的影响暴露出诸多问题。本文在高职公共英语教学改革进程中对多媒体应用作必要性的分析,相信对相关课题的研究有一定的借鉴意义。
  • 任务型教学法在英语听力教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 任务型教学是以交际任务为核心,强调“做中学”,即通过完成任务调动学习者的学习积极性和主动性,提高语言交际能力,使学习者自然地习得语言。任务型教学法在英语听力教学中的广泛应用与实践,激发了学生的学习兴趣,实现学生知识与能力的全面均衡发展。
  • 多媒体信息技术在高校英语中的应用之我见 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,多媒体与信息技术的发展日益完善,我国高校的教育改革工作也逐渐深入,多媒体技术便在这种环境下迅速成为高校开展英语教学的必要工具。但是,从目前来看,高校英语教学应用多媒体组织课堂教学的利弊兼有。为了充分发挥多媒体优势,英语教师纷纷加强了对多媒体应用的相关问题的研究。本文通过分析高校英语应用多媒体的优势与问题,探讨了实施有效应用的几点策略。
  • 提升高级英语课堂气氛,提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 高级英语是英语专业高年级学生一门重要的专业课,怛课堂气氛不活跃一直是高级英语教学面临的一个突出问题,课堂是组织和实施课堂活动的重要场所,课堂气氛的好坏直接影响到一节课成功与否。本文尝试从保持课堂内容新颖、课文联系当下实际、增加教师激情和教学趣味性以及增强英美国家文化背景知识等三个方面探索活跃高级英语课堂以及提高课堂效果的对策,希望对高级英语教学有所促进和提高。
  • 互动教学理念在高职院校英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 互动教学理念是目前教育教学中应用非常广泛的一种模式。本文从师生互动、生生互动和人与环境互动三方面分析了互动教学理念在高职院校英语教学中的应用,旨在推进高职院校英语教学改革,构建高效的英语课堂。
  • 趣谈美国地名 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了以华盛顿、纽约为首的美国几个大城市的名字的由来和其背后的故事,并对该城市的政治、经济、历史、文化做了简要的概述。
  • Critical Discourse Analysis of "Leftover Ladies" 免费阅读 下载全文
  • Investigating the Reliability and Validity of Chen and Starosta's Intercultural Sensitivity Scale (ISS) against Chinese Cultural Background 免费阅读 下载全文
  • 浅析对外交流中的文化差异 免费阅读 下载全文
  • 文化作为历史的载体,象征着人类文明的进程,反映了社会生活的变迁。放眼当今世界,东西方迥异的民族文化背景及差异,使其在思维方式、价值观念、行为准则等方面都有了极大的不同。本论文旨在从东西方文化交流的角度出发,由礼入道,并结合一些日常交际中常见的现象,提出自己的看法和建议。
  • What Motivates Us to Learn as We Grow? A Research Review on the Relationship between Age and Motivation in Second Language Learning 免费阅读 下载全文
  • 浅析中学英语教学中的错误分析 免费阅读 下载全文
  • 本文通过阐述错误分析理论,对中学英语学习者的错误分类以及错误原因进行探讨,揭示英语作为第二语言的学习规律性,提出在英语教学中对学习者错误应持的态度及解决方法,以期积极地将从错误中获得的启示运用于中学英语教学中去,提高教学效果。
  • 加强中学英语音标教学探析 免费阅读 下载全文
  • 单词是英语学习之本,没有一定的词汇量的积累,英语学习寸步难行。可现在学生们却一直为记忆单词的问题所困扰。其实,他们若掌握了音标和拼读规则,那么记忆单词、准确发音,甚至提高听力都是小菜一碟。中小学初级阶段是学习外语的最佳时期,但目前的音标教学现状不容乐观。笔者提出“两步走”的策略,并希望通过考试的指挥棒,从根本上改变这种情况。
  • 如何有效应对陕西高考英语写作 免费阅读 下载全文
  • 写作能力的培养是英语语言教学的重要目标之一,然而很多高三学生面对作文题目却很盲目,不知从何下手。针对高考的这种评卷要求和制度,我们该怎样有效地帮助学生取得较理想的成绩呢?首先,培养学生的熟悉高考写作模式是非常重要的。其次,在平时的教学中注重写作基本功的训练。最后,利用优秀的范文提高写作。因此我们老师应在教与学两个方面不断摸索学生的写作能力一定能够提高,并在高考中取得理想的成绩。
  • 新课改理念下高中英语作业批改方式的改革 免费阅读 下载全文
  • 作业批改始终是教学活动中不可或缺的一个重要环节。教师设置作业不仅能帮助学生理解消化、领会巩固所学知识,达到掌握知识并训练思维的目的,还能使师生双方都能迅速获得反馈信息,使教者及时地调控教学步骤和改进教学方法,学者及时发现自己的缺陷并采取积极的补救措施。但是,在新课改实施的背景下,传统的作业批改方式已经不能适应新课程背景下作业批改的需要,因此,本文从分析传统批改作业的方式出发,针对其弊端提出了几点改革方法。
  • 初中英语总复习教学探索 免费阅读 下载全文
  • 本文从中考定位、中考英语考题和课标精神等三方面为切入点,详细分析了中考的意义、命题方向以及复习教学的策略和方法,从而得出在初中英语总复习教学中应重视基础、重视知识的积累,按课改的要求把新的理念和方法用于实际教学中。
  • 高中英语课堂局中荚谙课堂有效教学的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下的英语课堂有效教学需教师自身素养、教学技能的提高为保证,还需要形成良好的师生关系,运用灵巧的教学模式等等,这都需要我们在新课程理念的指导下逐渐研究和探索。
  • 如何在初中生中开展阅读英文简易读本的活动 免费阅读 下载全文
  • 阅读英文简易读本是提高学生英语阅读能力的有效途径,是我校外语特色教学的辅助活动之一。本文分析了在初中生中开展英文简易读本活动的重要意义,并提出了如何开展简易读本活动的具体策略,旨在以活动促教学,从而全面提高学生的英语综合水平,提升学校外语特色教学的品味。
  • 小议初中英语蔼蝴率问题 免费阅读 下载全文
  • 英语是世界上应用最广泛的语言,它已经成为一种非常重要的沟通交流工具。我国的教育大纲把九年义务中学阶段的英语教学视为实现真实交际的准备阶段。从某种意义上说,普及外语和培养外语人才、改进外语教学方法和提高外语教学水平已经是我国教育问题的一个重点,并且它还是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。
  • 新课标下多媒体技术与英语素质教育的整合 免费阅读 下载全文
  • 随着高中英语新课程标准的颁布与实施,教材强调了语言的交际功能。作为教师,我们应注重学生的交际能力和实践能力。全面推行素质教育,是适应时代发展的要求,现代教育技术的合理利用对促进英语素质教育的推行具有积极作用。
  • 浅谈如何让高中生喜欢英语作业 免费阅读 下载全文
  • 高中生所喜欢的作业,应该多样化、富创造性,能足够引起学生的兴趣,因此教师要有正确的作业观,科学地进行作业设计,可以采用分层次练习法,把多种形式的作业结合起来;同时,尽量让作业的载体多样化,开发多种作业资源;另外,采用科学而合理的作业完成质量评价机制,使学生能喜欢作业、努力完成作业,促进英语学习成绩提高。
  • 浅谈英汉翻译中的选词 免费阅读 下载全文
  • 翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁。它的任务是把原文信息的思想内容及表现手法,用译语原原本本地重新表达出来,使译文读者能得到与原文读者大致相同的感受(范仲英,1980)。一篇译作是否成功在很大程度上取决于词语的选择,选取恰当得体的词语是使译文传神的基础。本文就翻译过程中有关选词的问题进行分类论述。
  • 浅谈高考英语复习指导思路与方法 免费阅读 下载全文
  • 对于许多学生而言,英语是他们最薄弱的学科,但是要想在竞争激烈的高考环境中脱颖而出,学好英语又是必须的。本文主要阐述了当前教育背景之下,教师指导学生做好高考英语的复习应该着重把握的几个关键点,希望能对相关人士有所参考和帮助。
  • 浅谈如何培养初中学生的英语自学能力 免费阅读 下载全文
  • 英语自学能力是指学生有目的、有计划地主动学习英语知识,锻炼英语技能,提高运用英语的能力。培养浓厚的学习兴趣,加强课前预习,善于利用错题资源提高反思能力,积极查阅字典都可以很好地帮助学生提高自学能力。
  • 谈小学英语课堂教学的有效开展 免费阅读 下载全文
  • 小学英语课堂教学的有效开展囊括的内容很广,笔者至今只是略微地参悟了些皮毛,坚信只要我们持之以恒地进行深入的探索,定能在小学英语教学中进出智慧的火花。
  • 新形势下初中英语听力教学面临问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 在新形势下,英语教育摆脱应试考试体制的限制,在为升学率进行教学的同时,也注重于英语实用性的教学。初中教学是素质教育中关键的一个阶段,所以必须呆取有效的策略进行教学改良,提高英语听力的教学效率,从而全面提升初中英语教学的水平。
  • 探讨如何提高初中英语课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 提高英语教学有效性,才能使教师最大化地引领学生发挥其主观能动性。本文结合目前初中英语教学课堂现状,探讨提高其有效性的可行性策略,以期为提高英语教学质量和水平提供帮助和借鉴。
  • 运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生学习英语最大的困难在于学习过程比较枯燥。要想使英语教学达到最佳的效果,就必须培养学生浓厚的兴趣。其中,课堂教学是学生学习英语最主要的途径,好的课堂技巧可以充分激发学生学习的兴趣,让他们好学乐学,从而使他们的英语学习成绩上升,使英语教学质量提高。本文旨在对如何用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣这一问题提出有效的方法。
  • 初中英语课堂如何营造有效教学氛围 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学气氛、课堂教学的效果不但取决干教师如何教、学生如何学,还取决于一定的教学环境。这里,教学环境指的是教学的物质环境和精神环境,而精神环境指的就是课堂气氛。笔者现结合多年的教学实践,谈一谈如何营造课堂氛围来促进有效英语教学。
  • 关于高英语口语教学的行动研究报告 免费阅读 下载全文
  • 高一学生的英语口语能力差异悬殊,导致课堂气氛沉闷,学生不愿意说英语的现象越来越严重。针对这一现象,笔者进行了为期两学期的口语教学行动研究。研究结果表明强化情感效果可以有效促进英语口语教学质量的提高。
  • 遇难设疑,分而析之——二英语课文讲解中的教师提问方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 英语课文的学习要求学生能够逐步分解文章,层层剖析,进而深刻地理解文章内容。教师同时也要在解析课文的过程中适时地设置问题,让学生充分发挥其想象力,进行自我思想的表达,此时学生由课堂中扮演从属角色转化为主体角色。
  • 浅议初中英语教学方法 免费阅读 下载全文
  • 英语教学重在方法。本文例举了英语教学中的以兴趣导学、以情境助学、以任务带学、以学生为主等几条基本策略,并对此展示了论述,以期促进我们教学的提高。
  • 中学英语多元化评价方式的思考 免费阅读 下载全文
  • 按照新的教学理念,本文阐述了中学英语建立多元评价体系的必要性,遵循多元智能理论运用多元评价实践,引导学生积极主动参与构建英语知识体系,既优化评价内容和方法,有效进行课堂评价,注重对学生多元智能的开发,又充分发挥评价的激励导向功能和自我教育功能,促进学生更多的参与性学习。
  • 实施课改教学营造和谐课堂 免费阅读 下载全文
  • 英语实施新课程改革后,要求我们应采用新的教学方法来适应它。新课改要求我们努力为学生营造自主、和谐的学习氛围,培养学生实际运用英语的能力。
  • 浅议中职英语教学中的英语文化教育 免费阅读 下载全文
  • 语言是随着一个民族的发展而发展的。不同民族有着不同的文化,各民族的文化和风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化也要依靠语言。英语教学实际上就是一种语言教学,所以,在英语教学中教师必须加强语言文化导入,只有重视文化之间的差异,把语言与文化融于一体,才能从根本上提高学生的语言实际运用能力和跨文化交际能力。
  • 初中英语中的跨文化交际 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的内容与文化交际有着十分密切的联系。在初中英语教学中,教师应该把文化教学与英语语言教学有机结合起来,引导学生实现语言知识学习与文化交际并重。如何在英语教学中进行跨文化交际教学,一直是英语教学的一个难点。本文根据笔者在初中英语教学中的一些探索,就如何有效系统地进行跨文化交际教学,提高学生的英语应用水平进行详细的论述,为英语教学改革提供借鉴。
  • 浅谈心理健康教育进英语课堂教学体会 免费阅读 下载全文
  • 优化英语课堂教学,是素质教育的需要,也是一门科学。教学中只有把心理健康教育引进课堂,优化教学一课堂人际关系及各个教学环节,才能达到优化英语课堂教学的效果,提高学生英语交际能力的目的。
  • 对小学英语课堂提问的思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是英语课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。问题是思维的向导,课堂提问是英语交际活动的催化剂。
  • 浅谈高中英语词汇教学方法 免费阅读 下载全文
  • 当前,许多学生认为学习词汇就是背词汇表,他们普遍反映英语单词难读、难写、难记,从而导致听、说、读、写能力无法提高,学习兴趣减退,成绩逐渐下降,厌学情绪渐涨。因此,利用记忆规律,科学地进行词汇教学,提高学生的单词记忆能力,帮助学生更好地掌握词义、词的搭配和词的用法,培养学生学习和运用英语词汇的能力,是一项十分重要的任务。本文主要从以下几个方面来谈谈高中英语词汇教学。
  • 对高中英语情境教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求教学要以学生为本,培养全能人才,要求教师在教学中运用新的教学模式,提高学生学〉-j英语的积极性,使高中英语课堂教学的有效性得到保障。本文笔者主要分析了高中英语情境教学法对英语教学的意义和进行高中英语情境教学的几种方式,希望对高中英语教学有所帮助。
  • 高中生英语教学中探究性学习培养策略 免费阅读 下载全文
  • “探究性学习”有广义和狭义两种含义。教师根据高中生的特点,善于在课堂教学中运用自主探究性学习,吸引学生,激发其兴趣。探究性学习策略包括培养学生积极预习、学会探究的预习策略;设计新鲜趣味话题、激发兴趣的引入策略;创设互动学习情景、学会展现的互动策略,鼓励学生充分思考、自主学习。
  • 浅谈高中英语阅读教学中的问题设计 免费阅读 下载全文
  • 高中英语阅读是英语教学中一个核心问题,英语阅读在考察方面占有很大的分值,如何能够让学生在规定时间更高效、更准确地完成阅读,是许多教师关注的重点,阅读部分不但量大,而且其中包含很多陌生词汇,让学生难以下手,导致很多学生对英语的阅读失去了信心和兴趣,我们该如何从教学方面着手提高学生对英语阅读理解的重视,激发他们的兴趣,是我们需要研究的一个重要课题。
  • 初中英语教学方法新探 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学方法的好坏,直接影响到英语教学质量的高低,因此,要针对当前初中英语教学中存在的问题,对教学方法进行创新研究,提高英语教学质量。本文对初中英语教学方法进行了探究,期望为当前的初中英语教学提供有益的借鉴。
  • 浅议研究性学习在初中英语写作教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 由于初中写作教学存在的不足,加强教学方法与教学模式的变革成为教学改革的重点。本文从初中英语教学现状出发,深入分析研究性学习在写作教学中的应用,促进初中学生英语写作能力的提升。
  • 新课标下教师专业素质的自我提高 免费阅读 下载全文
  • 振兴中华,教育为先。教师是实施教育的主体,要成功地提高全民族的素质,教师是关键。教师素质的提高应该是自主性的。这就需要教师学会不断地、理性地反思自己的教育、教学,不断地探求更新、更好、更科学的教育教学方法。他们也须具备现代教学意识和在教学中运用现代技术的能力。
  • 运用创造性思维工具,解答广东英语高考题 免费阅读 下载全文
  • 高考题体现了极强的创造性,用创造性思维工具来解题完全符合高考的命题特点,即在考查学生对英语语言基础知识的掌握和理解程度的基础上,注重考察学生在特定语言环境中创造性地完成任务的能力和综合运用语言知识的能力。运用创造性思维工具中的关联、祛除、聚焦等工具,可以让解题更科学、更高效、更准确。
  • 浅谈英语学困生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。由此可见兴趣是最好的老师。随着素质教育的不断深化,每个学生的个性得到了张扬,然而金无足赤,人无完人,学生英语能力两极分化的现象依然存在。英语教师应不失时机地点燃学困生的兴趣之火,变学生被动,消极的“要我学”为积极热情的“我要学”,让英语学习充满生机和活力。
  • 在融汇变通中走课改之路 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的实施和新课标教材的使用,英语教学模式也在一线教师的教学实践中不断取得了良好的发展。尤其是当前涌现出了形形色色的优秀的课改模式,都给我们进一步探索教学指明了方向。但是,一味地去照搬照套,会阻碍课改的健康发展。我们需要在融汇变通中去学习、去实践,走出一条适合自己的课改之路.
  • 研究性学习背景下的高中英语任务型教学经验谈 免费阅读 下载全文
  • 英语是高中教学的重要学科,以培养学生听说读写能力为基础,同时注重学生英语素养的提升。为了提高英语教学的效果,广大一线的英语教师一直在不断地实践有效的教学方法。在高中英语的教学过程中,可以生活中的实际问题为研究背景,以任务型的方法进行教学,使学生在收集信息、处理信息的过程中实现英语能力的提升。本文简单介绍研究性学习背景下的任务型教学经验。
  • 多元化学习策略,提高学生综合英语能力 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习策略对其自身的学习能力有重要的影响,在进行英语教学过程中,教师要注重指导学生运用多元化的学习策略来提高英语水平,培养综合能力。结合自身的教学实践,笔者提出了六种英语学习策略,希望与其他老师共同探讨。
  • 用独家视角解读小学英语评价课堂 免费阅读 下载全文
  • 我校英语课堂教学评价正处于起步阶段,两名实验教师在教学过程也在不断的学习和摸索。但实际过程中,也产生了种种困惑,如什么样的活动是学生感兴趣的?如何设计更有效的活动模式?而教育评价的核心内涵则是“以学生的发展为本”,唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲,使学生全身心地投入到学习中去。
  • 《英语广场》(学术研究)征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《英语广场》是全国重点知名品牌刊物.中国期刊方阵入选刊物,湖北省优秀期刊该杂志创办于1999年,其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册,惠及一批又一批大、中、小学生及其他英语爱好者该刊现为旬刊,分为《英语广场》、《英语广场》(美文)、《英语广场》(学术研究),由湖北长江出版集团主管、湖北大家报刊社主办圜际标;
  • [翻译理论与实践]
    英语法律文书的特点及其翻译(刘洁)
    From Equivalence to Skopos: A Theoretical "Dialogue" between Nida and the Functional School(李辰)
    英汉零翻译现象对比研究(卢泓帆)
    概念隐喻理论视角下《围城》中隐喻的翻译(张宁飞)
    译员职业涵养探究——以姚明退役新闻发布会答记者问的现场口译为例(冯家佳 黄河)
    浅谈含有身体部位词的英汉习语之翻译(王风丽)
    译者的抉择:直译意译与归化异化(吴雪芳)
    功能翻译理论在电影字幕翻译上的应用(蔡雅丽)
    旅游广告的翻译(李培平)
    谈汉英动物词汇的翻译(郝濛濛)
    浅析中西文化差异对英语习语汉译的影响(吴敏玲)
    英语专业科学翻译教学浅析(倪颖颖)
    The Contrasts of English Sentences and Chinese Sentences and Translation Skills(郭丁菊 张晶)
    [语言学理论与研究]
    对experience作动词时语义韵的研究(邵雨清)
    大学英语教材的语类与篇章格律(胡小青)
    句序的认知探索(田莺歌)
    海明威《士兵之家》中的心理过程简析(陈立丽)
    英汉对等习语洎同语义生成的基础(杨万菊 龚静)
    语义观与词汇释义方法研究(龙晖)
    深入浅出,探骊得珠——英语凸显句式的探新(林洁贞)
    从认知语言学角度浅析英汉时间概念隐喻差异(李海艳 李佳新)
    从立场角度分析奥巴马在枪击案演讲中的表达方式(崔超琼)
    [文学评论与欣赏]
    诗歌I Wandered LonelyasaCloud的功能文体学分析(涂志凤)
    从反叛个性看斯嘉丽与简爱的生活观(陈越)
    On the Aesthetic Views of Oscar Wilde —— A Brief Analysis of The Picture of Dorian Gray(胡启芸)
    浅析《自雪公主后传》中的反讽手法(吕岳)
    《呼啸山庄》对现代儿童家庭教育的启示(崔亮)
    [教学改革与创新]
    大学英语写作中的中式英语现象研究(陈婕 李燕 孙平艳)
    英语教师性格色彩实证研究(岑粤 吕昊)
    针对农业院校大学英语分级教学的思考——以甘肃农业大学为例(吕文静)
    英语话语标记语听力教学模式探析(李洁)
    目的论指导下的英语专业翻译教学策略(闫佳馨)
    高职英语听力教学的现状及对策(李俊 程小祥)
    浅谈西班牙语语音教学阶段英语的辅助作用(徐伊雯)
    关于英语专业学生“研究方法”学习的思考(杨勇彪[1] 李学倩[2])
    中韩民办高校大学英语写作教学比较分析(王学霞 栾培慧)
    大学英语教学中提高学生积极性的方法及途径(李建)
    英语类课程开放教育教学模式研究——以“开放英语1”课程为例(王海琳)
    Review on Learner Belief about Second Language Learning(周小惠)
    Peer Review in Collective Context of China(田秀峰)
    基于建构主义的大学英语自主性学习探究(刘都亮)
    以就业为导向的大学英语实际应用能力培养探索(马晓华)
    大学英语理论教学与文化探究(武彬彬)
    高职院校大学英语课教学法研究(官晓敏)
    在ESA理论指导下职业英语教师话语策略分析——以直线型模式为例(杨希)
    导激趣之水入启智之渠(沈茵)
    基于网络环境下的大学生英语自主学习(刘谦)
    外语教学中教师的角色定位及必备素质(牛淑敏)
    综合英语课上对学前专业女生后和好情绪的培养(崔继萍)
    浅谈高职商务英语口译麟方法(宋津晶)
    大学英语教学中文化输入的问题及策略研究(栗亚杰)
    合作学习的教学策略在大专英语教学中的应用分析(肖鶄)
    浅谈高等职业院校提高学生英语运用能力的对策(刘永滨)
    基于就业导向的高职英语素质教育的构建(甘丽红)
    关于大学英语教学模式的改革与创新研究(鲁婷)
    英语学习之单词记忆(刘晓莉)
    全球化语境下的大学英语教学改革(甘华丽)
    高职高专新生高频词表学习效果研究(马园艺)
    新课标下英语教师应掌握的教学技能(李桂杰)
    跨文化交际能力在外语教学中的培养策略(马玉)
    构建有效英语课堂教学的对策(王倩)
    论“多媒体互动式”网上作业指导模式的应用与推广(师群)
    高职公共英语教学对多媒体使用的必要性分析(王丽君)
    任务型教学法在英语听力教学中的运用(张云)
    多媒体信息技术在高校英语中的应用之我见(陈爱莲[1] 刘新锋[2])
    提升高级英语课堂气氛,提高教学效果(张沙沙)
    互动教学理念在高职院校英语教学中的应用(皮锐)
    [跨文化现象与研究]
    趣谈美国地名(彭瑾)
    Critical Discourse Analysis of "Leftover Ladies"(余媛)
    Investigating the Reliability and Validity of Chen and Starosta's Intercultural Sensitivity Scale (ISS) against Chinese Cultural Background(刘涵[1] Salasiah Che Lah[2])
    浅析对外交流中的文化差异(戎国玲)
    [书评]
    What Motivates Us to Learn as We Grow? A Research Review on the Relationship between Age and Motivation in Second Language Learning(赵丹晨)
    [基础教学研究]
    浅析中学英语教学中的错误分析(卢菊梅)
    加强中学英语音标教学探析(王春来)
    如何有效应对陕西高考英语写作(谢春梅)
    新课改理念下高中英语作业批改方式的改革(陈云霞)
    初中英语总复习教学探索(廖燕慧)
    高中英语课堂局中荚谙课堂有效教学的研究与探索(黄清萍)
    如何在初中生中开展阅读英文简易读本的活动(朱贝贝)
    小议初中英语蔼蝴率问题(陆瑶)
    新课标下多媒体技术与英语素质教育的整合(王晓强)
    浅谈如何让高中生喜欢英语作业(陈银良)
    浅谈英汉翻译中的选词(任珉)
    浅谈高考英语复习指导思路与方法(孙芮琳)
    浅谈如何培养初中学生的英语自学能力(郑艳蓉)
    谈小学英语课堂教学的有效开展(朱怡)
    新形势下初中英语听力教学面临问题与对策(陈远清)
    探讨如何提高初中英语课堂教学的有效性(黄爱珍)
    运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣(解静玲)
    初中英语课堂如何营造有效教学氛围(周青)
    关于高英语口语教学的行动研究报告(陈娣)
    遇难设疑,分而析之——二英语课文讲解中的教师提问方法探讨(陈欢)
    浅议初中英语教学方法(陈世忠)
    中学英语多元化评价方式的思考(赵欣馥)
    实施课改教学营造和谐课堂(张轶)
    浅议中职英语教学中的英语文化教育(高菊芳)
    初中英语中的跨文化交际(谢小英)
    浅谈心理健康教育进英语课堂教学体会(洪毓桢)
    对小学英语课堂提问的思考(陆明)
    浅谈高中英语词汇教学方法(张海光)
    对高中英语情境教学的探究(张栩)
    高中生英语教学中探究性学习培养策略(朱海群)
    浅谈高中英语阅读教学中的问题设计(赵宝英)
    初中英语教学方法新探(刘永香)
    浅议研究性学习在初中英语写作教学中的应用(黎金沛)
    新课标下教师专业素质的自我提高(李寿国)
    运用创造性思维工具,解答广东英语高考题(唐春生)
    浅谈英语学困生兴趣的培养(潘平芳)
    在融汇变通中走课改之路(李常娟)
    研究性学习背景下的高中英语任务型教学经验谈(闫坤)
    多元化学习策略,提高学生综合英语能力(郑盈盈)
    用独家视角解读小学英语评价课堂(王妍)

    《英语广场》(学术研究)征稿启事
    《英语广场:学术研究》封面

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