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文献检索:
  • 学习新解:改变引导学习过程的图像的引言 免费阅读 下载全文
  • “国外理论译丛”专栏宗旨:一、介绍欧美有关语言学研究与教学、文学研究与批评、翻译研究与实践等方面的新观点、新思潮或学科核心理论,以促进国内相关学科的研究与理论建设;二、为从事相关领域研究的高校师生及相关从业人员提供一个发表翻译成果的园地,以促进我国翻译事业的繁荣。本栏目接受英汉、德汉、法汉、俄汉等双语稿件,但只刊出汉语译文。本栏目稿件要求:稿件是对原文的直接翻译,而非编译;稿件须随附原文,以便审校译稿质量;稿件字数不限,长文将分期刊出。
  • 从翻译适应选择论看新闻报道中隐喻的翻译 免费阅读 下载全文
  • 在引文新闻报道中,隐喻的使用呈现出愈加频繁的趋势,并以此来体现语言美感并增加阅读的趣味性和可接受程度。根据生态翻译学中翻译适应选择论的相关理念,在整个翻译生态环境中,处于中心地位的译者在翻译隐喻时可以采用不同的翻译策略实现最大程度的适应性选择与选择性适应。译者课采用翻译适应选择论提倡的“三维”适应性转换原则来进行翻译,提高“整合适应选择度”,以此达到最佳翻译效果。
  • 主体间性理论下的《喜福会》两个中译本的对比研究 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,国内翻译学者越来越关注翻译主体间性的研究,但只是局限于理论探讨,没有与实践结合起来。本文将以主体间性理论为指导,对喜福会田青(1992)和程乃珊(2006)这两个中译本中语言和文化的翻译进行对比分析,进而探讨两个译者是否实现了翻译的主体间性。
  • Pursuit of Optimal Relevance in Guide-interpretation 免费阅读 下载全文
  • Optimal relevance, the core notion of Relevance Theory, has a strong explanatory power in regard to adoption of different interpretation strategies. In terms of Relevance Theory, the whole course of guide-interpretation is the reflection of continuous searching for the related matter, i.e. the optimal relevance. It is proved that the most desirable, or in other words, the optimal guide-interpretation can only be achieved by minimizing foreign tourists' processing efforts and maximizing guide-interpretation' s contextual effect. This paper attempts to analyze guide-interpretation under the guidance of the principle of relevance, with the purpose of arousing guide-interpreters' awareness of maximizing their subjectivity and sparing no effort in pursuit of optimal guide-interpretation, which acts as the key to achieving an unforgettable and meaningful tour.
  • 基于功能理论视角下的浙江省公示语翻译研究 免费阅读 下载全文
  • 浙江省是我国经济较发达的地区之一,也是我国重要的旅游城市,了解浙江省高校公示语的翻译情况,分析浙江省高校公示语翻译中出现的问题,对净化浙江省高校校园环境、提高浙江省大学生生活和学习质量有着重要的意义。本文旨在基于功能理论的视角,通过公示语翻译情况调研这一突破口,提高国内各大院校对高校公示语翻译的重视,加深对中西方文化的比较研究,从而创造良好的高校双语环境。
  • 《威尼斯商人》两种中译本翻译策略的对比研究 免费阅读 下载全文
  • 《威尼斯商人》是莎士比亚的著作之一,本文通过对朱生豪、梁实秋译本的对比,从直译/意译、归化/异化、语义翻译/交际翻译三方面探究不同翻译策略的使用情况及效果。
  • 从口译活动过程浅谈口译准备活动 免费阅读 下载全文
  • 对于一名译员而言,完整的口译活动过程包括译前、译中和译后。毫无疑问,不同的阶段,译员为圆满顺利地完成口译活动而应做的准备或者工作也并不相同。本文力图从译前、译中与译后三个阶段浅谈口译工作的准备任务。通过分析与探讨,本文旨在向口译爱好者传达成为一名合格口译工作者需做的工作,以助力于对口译任务的准备,并且在口译任务结束后对工作进行反思。通过这一过程来不断提高口译质量。
  • 鸦片战争后中国翻译理论发展史简述 免费阅读 下载全文
  • 中国翻译理论沿革可谓是历史悠久。本文拟对鸦片战争之后的中国翻译理论发展进程做一个回顾,从中看到中国传统译论需要借鉴、融合外来的译学理论,吸收其中的合理成分,发展传统理论中的优势,以促进中国译学的进一步繁荣。
  • 浅析英语电影片名的翻译 免费阅读 下载全文
  • 随着各国文化交流的不断深入,电影作为一种媒介发挥着越来越重要的作用,它不仅仅是一种娱乐方式,而且成为各国文化交流的纽带。众所周知,一部好电影需要一个好的片名。同样,若一部电影想要吸引其他国家的观众,电影片名翻译的重要性就不应忽视。如果翻译得当,就能很好地帮助观众理解电影内容,激发观众的想象,引起他们观看此部电影的兴趣。相反,如果翻译不当,就会使观众费解,从而失去观看此片的兴趣。然而,尽管电影片名翻译如此重要,却并没有得到应有的关注。本文旨在讨论英语电影片名翻译的原则、方法,并希望通过这一讨论引起大家对这一领域的更多关注.
  • 近义关系视角下的翻译选词 免费阅读 下载全文
  • 近义关系作为语义关系的重要内容为翻译选词提供依据。该研究对近义关系进行了梳理,并分类探讨了近义选词在翻译中的应用。
  • 呼唤美国社会的理想女性——评小说《觉醒》中女性的三位一体 免费阅读 下载全文
  • 《觉醒》是19世纪美国女作家凯特·肖邦的代表作之一,虽然在出版伊始受到诸多非议,但最终在半个多世纪之后得到肯定评价,并成为女权主义的经典作品。本文将通过分析三位主要女性形象,从三位一体的角度来揭示凯特·肖邦对女性身份、地位和价值的思考,以及对美国的社会理想女性的呼唤。
  • Analyses on Rosamond Vincy 免费阅读 下载全文
  • Rosamond Vincy is the most beautiful woman in Middlemarch and she becomes the ideal wife in men's mind. However, her marriage ends up with failure and tragedy and it is the patriarchal restrictions which should be blamed for. By Rosamond's story, Eliot intends to expose and condemn the restrictions on women and the unjustifiable criteria used to judge women in the patriarchal society.
  • The Triangle Figures in The Scarlet Letter 免费阅读 下载全文
  • Puritanism is a new breed of Christianity with a notoriously renowned propaganda for a frugal and reclusive lifestyle and a comparatively democratic membership in the religious creed. All the characters appearing in this novel belonged to this breed, living in the never-never land of a new continent devoid of the conventional forces' intervention. More specifically, Calvinism was the domineering religion whose core principles are the sacred pre-determinism and the omnipotence of God, requiring every earthly individual should obey this providence and be self-denied. The Scarlet Letter, a masterpiece of American prestigious writer Nathaniel Hawthorne, was delicately set in such a benighted epoch and manifested a gorgeous portrait of personality constituted by both discreetly religious conformity and spiritual liberty. In the twentieth century, Hawthorne and The Scarlet Letter have continued to grow in esteem as literary criticism moved into university English departments and through waves of Freudians, semiologists, deconstructionists, and postmodernists (Bruce Daniels, 2004). The eccentrically intertwined relationship among the three protagonists has been highly appreciated as an imperishable paragon, which was always been imitated but seldom surpassed. This passage aims to deconstruct the protagonists' personalities from a general perspective and ultimately draw a panoramic conclusion about the orota~onists' final destiny.
  • 勃朗特姐妹的生平及性格对其小说创作的影响 免费阅读 下载全文
  • 在英国文学史上,勃朗特姐妹的创作被誉为世界文坛的奇迹。三姐妹在1847年各自推出《简·爱》、《呼啸山庄》和《艾格尼丝·格雷》,这些小说以其戏剧性的场景、激情澎湃的表达,以及有关女性价值的独特思想引发了文学界对三姐妹的关注,至今都是英国文学史上的珍品。自传性和局限性是勃朗特姐妹创作的共同特色,这与她们的性格及成长环境密切相关。本文立足于勃朗特姐妹性格的分析,探究她们的生活状态和精神实质,以显现她们小说创作的源头。
  • Adaptaition of The Joy Luck Club:From a Feminist Text to a Cultural Film 免费阅读 下载全文
  • What I am going to write about The Joy Luck Club is the adaptation from the text to a film. We know that Amy Tan is a woman, what she has written about in Joy Luck Club reflects more about feminism. And it is a female novel to some extent. The author writes many things from a woman's perspective. But when it was adapted to a film, the director Wayne Wang deemphasized this part, and attached more importance to the Chinese immigrants as a whole group. As a Chinese American male director, he presents the novel mainly in a man's perspective. In this process, the main theme changed greatly. The adaptation of The Joy Luck Club is actually an adaptation from a feminist text to a cultural film.
  • 《汤姆·索亚历险记》中幽默的关联论管窥 免费阅读 下载全文
  • 关联理论是一种影响深远、应用广泛的语言学理论。但应用于英美文学作品幽默的研究尚少。这种应用不仅有助于对马克·吐温这位幽默大师的作品的理解,同时也可以丰富发展语言学理论。
  • 信息论指导下《杭州旅游指南》英译误差分析 免费阅读 下载全文
  • 旅游宣传文本的英译质量关系着当地旅游业的发展。旅游指南作为其中普及性最高的形式,其翻译质量取决于译者在翻译过程中处理信息的手段。本文借助信息论的基本原理及信息传递过程四大要素之间的平衡关系,来分析《杭州旅游指南》中英译误差产生的原因,并提出可行的策略建议。
  • 浅析语域理论下中英委婉语的异同 免费阅读 下载全文
  • 委婉语是人们在日常交往中普遍采用的一种语言交际形式。它的实质是为了掩饰一些容易使入反感、尴尬的事物,从而使人们的交际活动正常进行。由于委婉语是在一定的言语社团中使用,因而必然会受到社会因素的影响和制约。本文运用韩礼得的语域理论,从话语范围、话语方式和话语对象三个角度来浅谈中英委婉语的使用异同。
  • 浅谈话语分析的发展与展望 免费阅读 下载全文
  • 话语分析是现代语言学的一个新兴学科,发展十分迅速,已经成为语言学的一个重要研究领域,受到当前语言学界的广泛关注。本文简单概括总结了话语分析在过去60年间的发展及其成绩特点,指出了其不足并分析了原因,继而对今后话语分析的发展做出展望。
  • “既然来了,我就得挺住”——一位新手英语教师身份发展的个案研究 免费阅读 下载全文
  • 许多研究者探究过新手英语教师作为外语或二语教师的身份,但是少有人研究过将英语作为外语授课的教师的身份发展。本研究利用社会建构理论来分析塑造新手英语的外语教师身份的因素,笔者对一位新手英语教师凯做了访谈,调查他对教学的看法、从学期始到学期末的教学经历和他与学生、同事的故事。研究发现,教师信念、学生、课堂实践和环境等因素都会影响新手英语教师的身份发展,在四个因素中,环境和教师信念最为重要。
  • 论英语教学中的认知风格差异和教学策略 免费阅读 下载全文
  • 在外语教学中,学生是学习的主体,不同的学生有其各自独特的认知风格。在外语教学中要对学生认知风格差异进行正确认识和研究,并根据学生特有的风格使用适当的教学技巧,改进教学策略,做到因材施教。
  • 高职高专翻译教材编写现状、问题与原则 免费阅读 下载全文
  • 高职高专翻译教材编写的质量直接关系到翻译教学的质量。因此,为提高教材质量,在理论上对教材编写进行审视显得十分必要。本文重点探讨了目前高职高专翻译教材编写的现状、问题和原则。本文第一部分为引言部分。第二部分对教材编写现状进行分析,认为现阶段教材编写有重实践、重技巧、重应用文体、重商务等特点。第三部分分析了当前教材中存在的问题,主要有忽视英汉对比、理论与实践脱节、译例选择与分析存在不足、练习单一等问题。第四部分则提出了教材编写应遵循的原则,即需求导向原则、能力导向原则、功能目的导向原则与建构主义原则。最后一部分对全文进行总结。
  • 自我效能感对自我调节学习的影响研究 免费阅读 下载全文
  • 自上世纪80年代以来,自我效能感和自我调节学习成为教育心理学研究的热点。国内外众多学者就这两者对于学生学业成绩的影响进行了深入的研究,并得到了很多具有实际意义的理论。随着研究的深入,学者也将两者结合起来并通过大量实验结果证实学生的自我效能感在其自我调节学习中起着重要的作用。本文旨在研究自我效能感对于学生自我调节学习的影响并就如何培养学生的自我效能感提出一些建议。
  • 机电英语评价体系比较与分析 免费阅读 下载全文
  • 评价是衡量教学工作质量的重要杠杆。文章针对上海市两所办学形式不同的高职院校进行了机电英语评价现状的调查,比较了其在评价上存在的共性和不同,并分析了产生这些不同的原因,为构建高职机电英语评价体系提供了可靠的依据。
  • 英语专业口语教学中自主学习模式下的课堂教学设计 免费阅读 下载全文
  • 随着社会对于英语人才的更高要求,传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积极参与的课堂教学和课外自主式学习的复合型学习模式所取代已成必然。本文在说明自主式学习特点和途径的基础上,结合有效的课堂设计,实现以学生为主体,教师为主导的英语教学模式。
  • 输入理论中的信息差原理在高职高专英语口语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了如何在高职高专的英语口语教学中利用输入理论中的信息差原理,提高教学效率,以更好地提高学生的英语口语表达能力。
  • 复合型英语人才培养视角下的英语专业ESP课程研究 免费阅读 下载全文
  • 为了配合复合型英语人才培养目标,各高校纷纷推出ESP课程。然而不论从理论上还是从实践上来看,我国高校英语专业的ESP教学尚未进入到成熟阶段。其中的原因至少有三个:一是对ESP课程的内涵尚不清楚;二是没有解决好高校英语专业ESP课程定位问题;三是对目前ESP课程教学中出现的问题尚无针对性的对策。本文围绕ESP课程的内涵,对英语专业ESP课程的定位、出现的问题和对策做一探讨。
  • 试论高职英语教学中学生自主学习能力培养 免费阅读 下载全文
  • 学生自主学习能力的培养是现代教学改革的重点内容之一。本文分析了高职英语教学现状,阐述了英语自主学习能力培养的几点重要举措,希望能为高职英语教学提供一些建议。
  • 基于建构主义理论的高职英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读教学是英语教学的核心内容,是学生获得英语知识、提高英语实际应用能力的重要途径。在高职英语教学中,强化学生掌握基本语法和词汇的同时,还须加强阅读训练,提高学生的阅读兴趣和实际应用能力。本文以建构主义理论为指导,通过建构课堂氛围、创设情境、提高阅读技巧以及意义建构等方面探讨高职英语阅读教学模式。
  • On the Application of Portfolio Assessment to English Teaching 免费阅读 下载全文
  • The traditional exam-oriented assessment fails to measure students' English communicative abilities and facilitate students' learning autonomy. Portfolio assessment is believed to be a good way to complement the traditional assessment. This articles points out the necessity and benefits of portfolio assessment as a form of formative assessment. At the same time, the drawbacks of portfolio assessment are mentioned in the hope that it can provide some insights to English teaching in the near future.
  • 基于文化导向教学模式下的高校商务英语精读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 高校商务英语精读课程开设的主要目的是为该专业学生提供商务知识储备,扩展视野,培养逻辑思维以及创新能力。然而很多高校的商务英语教学情况偏离了课程开设的目的,存在一些亟需改进的问题。本文将对现时的商务英语精读教学存在的主要问题进行简单的归纳分析,目的为寻求有效合理的教学模式,着重探索“文化导向型”教学模式的应用,为高校商务英语教学发展提供一点参考。
  • 交际语言教学法在专科英语教学中的运用初探 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析专科英语教学现状,着重指出在教学过程中大学生交际能力培养的重要性,探讨了在专科英语教学中使用交际语言教学法时可能面临的困难和相应的解决办法。
  • 高职英语阅读教学中语篇分析理论的运用 免费阅读 下载全文
  • 传统英语阅读教学往往过于重视对词汇、语法、翻译的学习,忽视篇章理解和相关背景知识的学习,结果使学生对英语学习产生倦怠情绪。语篇分析教学既能提高学生阅读技能,又能激发学习兴趣,丰富语言及课外知识,并且提高写作技能。本文通过分析现行英语阅读教学中存在的问题,探讨如何将语篇分析运用于高职英语教学,从而弥补教学中的不足,切实提高学生的英语阅读能力。
  • 浅析社会文化语境如何促进英语阅读理解能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读理解能力是听说读写译五种英语运用能力中最为重要的一种。多年来,每一个英语学习者都在不断地训练阅读技巧、背单词、啃语法,但是他们却忽略了影响阅读能力的较为重要的因素——社会文化语境。本文旨在从社会文化语境角度探讨如何提高英语阅读理解能力。
  • 网络环境中高职英语互动教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从师生网络互动模式、网络英语互动教学模式和互助教学评估体系这三方面探讨网络环境中高职英语互动教学模式的实用意义及实施方法。
  • 商务英语翻译课程改革探究 免费阅读 下载全文
  • 商务英语翻译课程是高职院校商务英语专业的一门专业核心课程,要求学生在所学的基础理论知识的基础上,重点掌握专业领域的知识和技能。然而,综观目前高职商务英语翻译课程现状,无论是在师资力量还是在教学资源方面,都不尽如人意。因此,笔者就商务英语翻译课程改革方面提出了几点建议。
  • 对高职英语教学冲突和应对策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 在高职院校中英语属于一门必修课程,这就使得其具备极其重要的地位。从目前教学实际来看问题还是存在的,本文通过对高职英语教学突出的研究,有针对性地提出相应的应对策略。
  • 浅析高职英语教学现状存在的问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 在经济迅猛发展的今天,英语作为国际通用语百之一,已经成为人们重要的交流工具。目前,我国高职院校已经开设了相关英语教学课程,笔者对部分高职院校学生学习英语的现状及英语教学模式做了调查,发现高职院校英语教学存在一些问题,学生在英语方面的应用能力并没有很大的提高。本文分析了我国高职院校英语教学现状存在的问题,分析并提出相应对策,以便提高高职院校英语教学能力和学生在英语学习方面的语言应用能力。
  • 浅谈电化教学在大学英语课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着网络信息技术的发展,多媒体网络电化教学模式已是外语教学发展的方向,英语电化教学在交际情景、新旧知识的复习与衔接等方面具有相对的优势,通过视听、听说、视听说综合、视听写综合等电化教学的实践运用达到优化教学手段,提高英语课堂教学成果。
  • 思维导图对于英语词汇教学的启发 免费阅读 下载全文
  • 英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,也是英语教学的基础和难点。学生对词汇量的掌握,会直接影响其读、写、听、说能力和英语交际能力的提高。思维导图可以把大脑的思维以图像的方式表达出来,以帮助信息的理解和记忆。将思维导图应用于英语词汇的理解和记忆,可以有效地拓展学生的词汇量,从而提高英语水平。
  • 大学英语写作中英汉思维差异互补运用的探究 免费阅读 下载全文
  • 本文从英汉思维差异对英语写作教学影响,来分析有效解决汉语语言表达思维对英语思维所产生的负迁移影响的对策,由此提出差异性思维的互补运用能有效帮助学生写出纯正地道的英语文章。了解英汉思维的差异,运用建构主义、外语习得等理论来指导英语写作,利于优化写作教学方法策略,提高学生综合语言表达运用能力。英汉思维差异互补运用能便于学生在写作表达过程中发现问题,形成有效的写作思维方法。
  • 西北农业院校大学英语分级教学存在的问题及对策——以甘肃农业大学为例 免费阅读 下载全文
  • 高校大学英语分级教学已经实践多年,我校于2010年秋结合本校特点对2010级非专业英语本科生实施大学英语分级教学。本文通过对分级教学中产生的问题进行探讨,并提出相应对策。
  • 独立学院大学英语口语教学实践 免费阅读 下载全文
  • 当今社会的发展对大学生的英语水平尤其是口语表达能力提出了较高的要求,为适应飞快发展的社会形势和不断提高的能力要求,各高校在大学英语教学方面纷纷进行各类改革,提高学生的英语综合水平,特别是口语水平。然而独立学院的学生英语口语水平参差不齐,存在各种问题,这给独立学院的大学英语教学尤其是口语教学带来一定的困难。如何改变学生的英语口语现状,结合课堂教学,全面提高学生的英语口语水平,成为独立学院大学英语教学必不可少的重要环节。
  • 高职分层教学B班学生英语学习动机缺乏的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 在高职英语分层教学中,B班学生对英语学习普遍不感兴趣,英语学习成绩总是无法提高,老师也常常对如何激发学生学习英语的兴趣感到困扰。本文通过分析B班学生的英语学习动机构成因素,在教学中采取相应措施激发B班学生的英语学习动机,从而更有效地提高学生的英语成绩。
  • 英语专业英美文学课教学的困境与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 现阶段,随着高等学校素质教育的发展和普及,文学鉴赏已成为英语课堂教学的重要内容,并在专业课程体系中占据关键地位。本文首先阐述英美文学教学面临的困境,接着系统性地提出若干可靠的解决困境的方法策略。
  • 独立学院大学英语相互作用阅读模式探索 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读是英语教学中非常重要的一门课程,英语阅读教学应当选择合理的阅读模式。本文通过对相互作用阅读模式的探索,找到适合独立学院学生的英语阅读模式与策略,从根本上提高学生阅读能力。
  • 探究高职英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学是高职高专英语教学的重要组成部分。本文从高职英语词汇教学的现状及存在的问题出发,探究如何进行高职英语词汇教学。
  • 任务教学法在独立学院商务英语课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • 为适应人才市场的需要,众多高校开设了专门用途英语课程,培养具有专业知识和良好外语能力的专门人才。商务英语具有一般专门用途英语的特点,也包含了特殊语境中的特定的语言形式。由于专门用途英语的专业性和对师资的高要求,高校专门用途英语课堂比较沉闷,教学效果不理想。任务教学法强调以学生为主体,倡导“在做中学”,符合专门用途英语实用性和工具性的特点,必须将这种教学方法运用于商务英语教学,以提高专门用途英语教学的质量。
  • 浅谈高职英语教育的现状与思考 免费阅读 下载全文
  • 英语作为高职教学的基础课程和必修课程,其地位在逐渐地提高,高职的职业岗位对英语的应用能力方面也不断地提高了要求。本文从高职学校的师资以及生源等方面,针对现阶段高职英语教育的现状进行了分析,试图找寻符合高职教育本身的英语教学道路。
  • 加强学生语篇分析理论与英语专业阅读能力培养的探索 免费阅读 下载全文
  • 传统的英语教学中,尤其是英语的阅读教学中,在语法教学法以及翻译教学法的理论下,学生对深层次的文章内涵缺乏一定的理解,阅读教学效果一直不够明显。针对这样的问题,笔者思考应用语篇分析理论在英语阅读理解教学中的可行性问题,希望通过语篇分析的方式提高学生的阅读能力。
  • 创新思考大学英语教育的创新思考 免费阅读 下载全文
  • 创新的要义在于“创造”与“新意”,创新的落脚点在于实践。针对高校英语教育的现状与不足,笔者重点阐释创新在大学英语教育实践中的作用,通过质疑、巧思、激励、引导等环节,用创新思维推进大学英语教育的改革与提升。
  • 高职英语小班双语教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国高职大学英语课程普遍采用大班教学的模式,这种模式的教学普遍“费时较多,收效较低”,且已经不能适应发展的需要。随着国际交流与合作的不断加强,实施小班化双语教学,不仅可以为高职学生未来职业发展铺平道路,而且也为高职英语教学提供了一种非常高效的模式。本文立足于新加坡双语教学的成功经验,分析了大学英语大班教学中存在的问题,并在此基础上提出了英语小班双语教学的优势及实施方法,以提高高职大学英语教学质量。
  • 运用网络英语资源培养大学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 科技的发展推动着教育的发展,我国大学的教学理念发生着巨大的变化。计算机网络的出现给当代大学生提供了更多的学习资源,也给大学生自主学习能力的培养提供了有力的平台。大学生自主学习能力的培养是为了适应现代社会发展的要求所产生的一种新的培养方式。本文主要探究网络资源下的大学生英语自主学习研究能力的培养问题。
  • 给英语教学注入文化元素 免费阅读 下载全文
  • 本文依据英语教学交际论,从语言与文化的统一关系出发,论证英语课堂中注入文化元素的重要性,并结合自身教学实践,尝试探讨英语教学中文化渗透的一些方法。
  • 建构主义在大学英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了目前我国大学英语教学中存在的问题,在此基础上,介绍了近年来在英语教学界受到广泛关注的建构主义理论,并探讨了这一理论在我国大学英语教学中的应用。希望对目前的大学英语教学能有一定的帮助。
  • 电影《刮痧》对中国电影文化传播策略的几点启示 免费阅读 下载全文
  • 虽然中国电影发展已逾百年,但其对文化的传播和国家整体形象提升方面还未起到应有的作用。电影是一门综合艺术,而且能够重建一种民族文化,成为东西方共同消费的精神粮食。电影《刮痧》不仅取得了不错的票房成绩,更重要的是它把中西文化差异细腻深刻地展现出来,通过文化探寻和融合进一步缩小文化鸿沟,给中国电影文化传播提供了几点思路。
  • 从文化象征意义、宗教信仰及例行仪式看中西婚礼 免费阅读 下载全文
  • 婚姻是人一生中的大事,不过在不同的社会文化背景的影响之下,中西方婚礼仪式表现出不同的形式。从文化意义上来说,婚礼之于西方,是个体成长成熟的一种标志,而对于中国而言,更像是一种家族间的结盟。中国的婚姻源于中国传统天人合一的文化观念,而西方婚礼的促成则带有明显的基督教的影响。从具体的中西方婚礼仪式的宗教影响上来看,地点的选择、颜色倾向以及婚礼用语的表达是最主要的区别。
  • Unity and Diversity-A Study of Australian Multiculturalism 免费阅读 下载全文
  • Australia is a country characterized by huge inflows of migrants. In response to the demographic change and its impact on the social, cultural and economic scenes, the Australian government has adopted the policies of Assimilation, Integration, and Multiculturalism to tackle with the relationship between the ethnic groups and the mainstream society. This essay argues that multiculturalism, the principle on which the authorities base their policies in regard to migrant issues, is shifting its focus and trying to locate a sound combination between diversity and unity. Consequently, Multiculturalism is now in the service of building a unified nation and nationalism is its ultimate ideal outcome.
  • A Comparative Analysis of Different Culture Values Reflected in the Disney Movie Mulan 免费阅读 下载全文
  • Taking American Disney Movie Mulan as an object of research, this paper intends to compare Chinese and American cultural differences from three aspects, filial piety vs. individualism, family priority vs. the pursuit of success and gender discrimination vs. feminism.
  • 美国商业行话来源举隅 免费阅读 下载全文
  • 商业与文化是紧密相连的,从事外贸人员、商科的学生、经商人员、管理者等对于商业领域中出现的大量行话或是商业用语感到头痛,与外商洽谈时碰到一些商业行话往往感到无所适从。了解一些商业行话对于了解外国商业文化是一个非常重要的途径。本文以美国商业行话词典为范例,试图从源头上解码美国商业行话。
  • 商务英语文化问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 在商务英语学习中,文化问题是非常重要的。文化与语言是互相作用的,文化的思维方式与形态通过语言体现出来,中西方文化之间的差异,在语言交流的过程中得以体现。商务英语交际,本质上就是一种文化与另一种文化的交流,不同的场合和语言环境中,对商务用语能否恰当、准确地进行使用,对于商务工作人员来说,是一种重要的交际技巧和语言能力。本文主要针对商务英语在使用中需要注意的文化问题进行简单的分析与论述。
  • 高中生英语名词数的误用研究 免费阅读 下载全文
  • 本文用语料库方法研究了高中英语学习者写作语料中的英语名词数的误用情况,发现共有四种误用类型:构词失误、一致性失误、可数性失误和数的失误。其中,数的失误最为严重,主要表现为具数名词前缺少限定词,其后也没有复数标记-s,而构词失误所占比例最小,主要原因是学习者的词汇量较小,而很少使用变形较为复杂的名词复数。
  • 对初中生课外英语阅读现状调查与分析——以遵义市第六中学学生为例 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读的数量及内容对于英语学习至关重要。本文通过对本地区一中学学生的问卷进行调查、数据分析后发现,被研究者绝大多数没有养成课外阅读的习惯,阅读量小,阅读策略的使用不全面,阅读方法需要得到提高。因此得出结论:教师应在课堂教学之余,对学生的课外阅读以及策略使用进行系统指导,以培养学生自主阅读能力。
  • 情感教育在中职英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 激发学生的兴趣,是提高教学效率的重要手段,而由于中职学生和中职教育的特殊性,我们需要在英语教学中培养学生的情感因素,提高学生独立思考和独立解决问题的能力。文章分析了中职英语教学的现状和特点,并提出了情感教育的重要性,以及优化英语课堂情感教育的策略。
  • 浅谈新课标下高中英语写作训练和批改方法 免费阅读 下载全文
  • 当前高考十分重视英语书面表达的考查,书面表达的训练因人而异,方法也不相同。本文试图从改进写作训练和批改方法入手,制定一个规划,遵循两个原则,做到两个结合;批改方法也力图省时省力又有效果。
  • 赏识,是教育最美的语言 免费阅读 下载全文
  • 当教育成为一种单纯的知识灌输,当教师只关注学生的学习成绩,当学生不再对学习感到快乐,那么教育的育人的本质已然消失。赏识教育坚持以生为本,从心出发,可谓回归到了教育的本质。因此,本文通过探讨在小学英语教学中赏识教育的理论与应用,以满足学生渴望被理解、被尊重的需求,引导学生发挥自身潜能,克服学习困难,逐步走向成功。
  • 探讨语境在高中英语词汇教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 高中英语词汇教学离不开“语境”设置,教师要在语境中培养学生对词汇的把握能力,这是十分必要的。本文分析了语境在高中英语词汇教学中的重要作用,并分别从呈现新词汇、巩固旧词汇两方面分析了语境运用策略。
  • 做一个学生英语阅读路上的点灯人——英语课内外阅读衔接之初见 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是体现学生综合英语能力的重要标志。在英语教学课堂中,要充分挖掘课内外文本内容,扩大学生的知识面,提高学生的综合英语素质。
  • 词块理论在高中英语词汇教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学是英语教学的重点和难点。传统的高中英语词汇教学是孤立的、词汇表式的词汇教学模式,不仅加大了学生记忆的负担,而且造成了学生难记,记住了也不会用的不良后果,大大影响了学生学习英语的兴趣。而词块是语法、语义和语用的结合体,在自然话语中占到90%,所以以词块为中心的词汇教学给处于困境中的高中英语词汇教学指出了新的方向,本文就初步探讨一下词块教学理论在高中英语词汇教学中的应用问题。
  • 高中英语主体教学中激发学生情感的对策探究 免费阅读 下载全文
  • 高中英语教育教学,一定要发挥学生的课堂主体作用,让学生参与其中。作为课堂教学主体的中学生,情感上还有着许多不成熟的特质,有积极的也有消极的,这就需要英语教师在教学中对他们的情感进行有效的筛选和引导,给予学生及时的调控,达到教育目的。
  • 初中英语课堂互动式教学策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文结合初中英语教学的特征和新课程理念的要求,具体分析了初中英语课堂教学中互动式教学这一重要模式的主要特征,并就此以牛津版初中英语教材为例,探讨了在初中英语课堂上实施互动式教学的基本策略。
  • 英语练习随堂练提高教学实效性——“问讲练”教学模式之练的作用 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,课堂练习是完成英语教学任务所必不可少的手段。它的形式也多种多样,在实际课堂教学中不管选择什么样的组合形式都是为了促进学生对英语的基本知识和技能的进一步理解、掌握、巩固和应用;也可以促使学生将所学知识转化成为熟练的技能技巧。
  • 如何让作业评价促进高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入,作业评价逐渐成为教学过程中的一个不可或缺的重要环节。但目前,许多教师还习惯于用分数衡量学生,然而,这种评价方式已不能真正激发学生的学习热情。本文笔者就目前高中英语教学中,在教学评价方面存在的问题谈谈自己的一些做法,希望通过改进作业评价方式来促进高中英语教学质量的提高。
  • 朗而有声 读而有解——谈初中英语朗读与背诵学习方式运用 免费阅读 下载全文
  • 朗读与背诵是学习英语的有效方法,也是增强理解记忆力和学习力的重要途径。通过朗读来刺激学习认知的感官,有效增强学习注意力和集中力,更利于学生深刻理解。朗读的理解过程更是学生背诵和积累语言文化知识的有效途径,可以提高学生的综合语言表达运用能力。
  • 浅谈高中英语听力能力的培养及训练 免费阅读 下载全文
  • 高中英语听力能力需要从几个方面来培养,首先从学生的情感出发,要让学生产生对听力的兴趣;其次在给予学生充分的信心后,需要培养学生在英语听力方面良好的做题习惯;同时老师需要发挥出自己的主观能动性,帮助学生培养并在一定程度上提高他们的英语听力能力。
  • 大胆进行教材重组,提高英语教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在中国,随着英语教学的发展,高中生的英语水平也愈来愈高,但要在水涨船高的情况下能脱颖而出,取得更加优异的成绩,就要进行大胆的变革,打破原有的、按部就班的教学套路,合理地重新整合教材,以便呈现给学生学科全貌,使之有个明晰的概念,从而看到自己的努力方向及薄弱环节,提高学习兴趣,提高学习效率。
  • 基于培养学生学习兴趣的小学英语教学新模式探索 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的推进.小学英语课堂应该强调学生学习兴趣的激发,让学生成为三尺讲台上的“主角”,使他们乐学、好学,这也是小学阶段素质教育的核心所在。为了践行素质教育的新要求,结合小学英语教育对于兴趣的准确定位,教师应该以课本为依据,在传统教学的基础上,通过多种形式的教学模式的有机融合,实现课堂教学的良性互动,有效提高学生学习英语的信心。
  • 职业高中英语分层次教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 根据目前职业高中的学生差异特点,近些年来许多职业学校都采取分层次教学的模式。在承认学生差异的基础上,实施分层次英语教学,真正做到因材施教,让每一个学生都在自己的层次上学习英语知识,取得进步,促进每一位学生持续发展,同时学校也取得良好的教学效果,为社会培养多层次、多特长的人才。
  • “三皮”英语教学法 免费阅读 下载全文
  • 提到英语教学,不同的老师会有不同的方法,但是在职业中专,英语教学的开展无疑是困难的。这就要求我们职业中专的老师更能具体情况具体分析,不断寻求英语教学最有效的方法。本文从实际情况出发,探讨了在职业英语教学中采取三皮教学法的教学方式。
  • 图式理论在阅读理解中的运用研究 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,英语阅读理解作为英语教学中的一项重要组成部分,已经逐渐得到了教师的高度重视,如何实现英语阅读理解教学目标已经成为了英语教师面临的一项重大课题。本文通过对图式理论和阅读过程的本质及模式进行介绍,并在此基础上对图式理论在英语阅读理解中的具体应用进行分析,为今后英语阅读教学提供一定的依据。
  • 妙用作业抓手,提高教学实效 免费阅读 下载全文
  • 教学是一个系统工程,提高课堂教学效率是其中一个方面,作为连接课堂教学的作业这个中间环节往往为教师所忽视,或者重布置轻检查,从而出现低效高耗课外学习的局面,并影响课堂教学效果。作业作为中间环节起到至关重要的作用,它是提高课堂教学的保证。
  • 新课标下的英语阅读教学初探——以模块四第三单元阅读课教学为例 免费阅读 下载全文
  • 新课标提倡学生在教师的引导下,通过学生自身的体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,从而实现任务目标,让学生体验成功。本文将从《新课程标准》的要求及其教学实例,探讨如何进行阅读课教学中的有效任务设计,从而提高课堂教学的实效性和完整性。
  • 现代多媒体信息技术在高中英语课堂教学中的误区与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文拟通过指出多媒体信息技术在外语课堂教学中存在的问题并提出相应的策略,旨在提高外语课堂教学的有效性。
  • 以人为本,探索英语有效教学 免费阅读 下载全文
  • 本文中,笔者指出教师要遵循“以人为本,依据教材,设计情景,活化课堂,有效教学”的原则设计英语课堂教学情景,以此来提高英语课堂的教学有效性。
  • 初中英语主动探究式课堂教学构建 免费阅读 下载全文
  • 本文围绕构建主动探究教学课堂阐述教学策略,突出以体现学生学习主体地位和作用为根本,优化自主互动探究为主线,增强学生英语学习的主动性和积极性。构建主动探究课堂教学模式对化解传统灌输、被动式教学问题具有一定的借鉴意义和指导价值。主动探究课堂教学模式构建是教师优选教学策略、提高教学有效性的重要前提。
  • 多媒体技术在高中英语教学中的具体运用 免费阅读 下载全文
  • 科学技术的进步和信息时代的发展使多媒体技术在高中英语教学中应用越来越广泛。多媒体应用有众多的好处,得到了高中英语教师的广泛认可,但在具体的应用中也有很多的误区。本文中笔者谈了谈自己的看法。
  • 浅谈高中英语课堂的有效提问 免费阅读 下载全文
  • 提问就是在我们的在课堂上,教师依照教学要求、内容和教学目标,精心设计一些有价值的问题,让学生根据已有的知识或通过思维活动创造的知识来进行问答。文章论述了提问在高中英语教学中的几个重要的作用,并指出在当前高中英语课堂提问中存在的几个问题,最后文章从循序渐进性、针对性、情境性和灵活性四个方面论述有效教学的几个原则。
  • 分析抛锚式教学在中职英语中的应用 免费阅读 下载全文
  • 中职教育是教育系统中不可或缺的组成部分。随着我国经济及社会的不断发展,中职教育也得到了迅速的发展。英语是中职学校学生的一门必修课程,但是学生的英语知识储备却相当薄弱,英语学习也未见成效。有鉴于此。笔者将从当前中职英语教学中存在的问题出发,分析抛锚式教学模式在中职英语教学中的作用,以期提高中职英语教育的效果及水平,促进中职教育的进一步发展。
  • 新形势下中学英语语音教学常见问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育背景之下,中学英语日益重视语音教学,英语语音是学习英语的基础,是英语入门阶段教学的关键。语音教学质量的高低直接影响到学生未来学习英语的状况,直接关系到英语教学的成败。本文主要阐述了当前教育背景之下,中学英语语音教学存在的问题,并在此基础之上,对如何提高语音教学质量给予了合理化建议,希望能对相关老师有所裨益和参考。
  • 利用信息技术,创设小学英语“三导”阅读教学模式 免费阅读 下载全文
  • 阅读是运用英语的一个重要环节,也是提高英语综合能力的一个重要环节。多媒体的运用,能突破时间和空间的局限,多角度、多层次地为学生创造大量获取语言知识和运用语言的机会和条件。通过这一媒介辅助小学英语阅读教学,可以更好地培养学生的阅读能力和英语学习兴趣,提高课堂效率,促进学生综合运用语言能力的提高。
  • 小学英语语篇有效教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 小学英语课堂教学中的语篇教学在整个小学英语教学中至关重要。针对如何有效加强语篇教学的问题,本文从几个方面进行探究,保证语篇教学的有效性。
  • 浅谈如何有效进行小学英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 有效的阅读课堂教学,不但能提高学生的阅读兴趣,更能提高学生的阅读能力,为学生的终身学习打好基础。为此,本文提出让问题带动学生、让探究激活课堂的教学策略,力求在新一轮基础教育课程改革精神的引领下,利用“自主、合作、探究”等学习方式,激发师生、文本之间的对话,改善小学英语阅读教学的效果。
  • 合理安排早读课,齐抓共管显成效 免费阅读 下载全文
  • 英语老师要充分利用早读课,让学生完成学习任务。本文主要从分析形势、剖析现状入手,改造学校早读课,将课时进行分段,齐抓共管,使学生学〉--j英语由被动变成主动,养成了良好的学英语习惯,英语成绩也得到了大幅度提升。
  • 多媒体技术在初中英语教学中的应用探究 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了多媒体技术在初中英语教学中应用的意义,并提出了多媒体技术在初中英语教学应用中存在的问题,最后提出了其发展策略,包括:合理兼顾板书与多媒体,提高课堂授课效率;完善多媒体制作效果,增强多媒体观赏性;推进计算机软件辅助,丰富课堂授课模式。
  • 关于提高初中英语写作教学质量的探究与思考 免费阅读 下载全文
  • 作为初中英语教学的重要部分,写作教学必须结合多项内容围绕学生主体积极开展。本文结合多年英语教学实践,从课文仿写、推敲修改、写作竞赛、循序渐进、指导审题等方面深入探究初中英语写作教学。
  • “情境整合”有效词汇教学模式的应用 免费阅读 下载全文
  • 词汇是词音、词性和词意三者统一的整体。在实际的外语教学中,词汇教学是所有教学的基础。为了提高高中词汇有效教学的有效性,我校高中英语教研组结合外校学生的生源特点,并在此基础上分析高中英语词汇教学中存在的一些问题,积极探索高效的高中英语词汇教学模式。
  • 高中英语课堂中创新教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 在社会科技、经济不断发展的今天,高中英语教学也不断出现新问题、新情况。为适应社会的发展,适应不断出现的新问题和新情况,高中英语教学必须及时地改革,在继承以往高中英语课堂教学的经验和成果的基础上,不断创新,才能为国家和社会培养出合格的人才。本文结合自己的教学实践提出了高中英语课堂中一些创新性的教学体会。
  • 促进学生个性化学习的高中英语教学策略研究 免费阅读 下载全文
  • 高中生学习英语的方式,是决定高中英语教学成败的重要因素。个性化的英语学习模式,可以帮助学生快速实现英语综合水平的提升。本文从师生关系入手,深入探讨高中英语个性化学习的教学策略,旨在提高高中英语教学效率。
  • 情感教育视野下的高中英语文本解读 免费阅读 下载全文
  • 情感教育随着新课改的不断推进,已经成为当今课堂教学不可疏漏的重要组成部分。教师只有将情感教育融入到英语教学中去,才能使学生的情感和智力得到同步发展,在帮助学生全面发展的同时提高英语教学效率。英语教材是教学活动的基本要素之一,教师和学生双方要通过教材进行信息传递、信息加工及信息转换,学生是否可以深入到教材的知识结构和情感内核中,很大程度上取决于教师的文本解读能力。本文试图将高中英语的文本解读与情感教育相联系,探讨与情感教育视野下的高中英语文本解读相关的一系列问题。
  • 浅谈中学英语阅读教学中存在的误区及策略 免费阅读 下载全文
  • 随着我国新一轮基础教育课程改革工作的深入展开,中学英语教学也进行了新的内容和形式上的编排和改革。然而,目前我国的中学英语阅读教学中仍然存在着许多的问题和误区,英语阅读教学的质量和效率不高,教学效果不明显。本文从现阶段中学英语阅读教学中存在的问题出发,就如何提高中学英语阅读教学的质量问题展开分析和探讨,以便中学英语阅读教学取得更好的成效。
  • 试论初中英语课堂教学中的“生本”模式 免费阅读 下载全文
  • 目前,一切为了学生、全面依靠学生的“生本教学”正处于方兴未艾之势。本文结合教学经验,通过采取小组竞赛、课本剧表演、多媒体手段、赞赏态度、师生关系建构等几个方面,建构一种能让学生自主、快乐学习的初中英语“生本”课堂。
  • 初中英语教学中合作性学习探析 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一种语言工具,是当代学生必备的基础技能之一。怎样提高学生的英语学习水平不仅是学生们热衷探讨的问题,也是教师不断思索的课题。合作学习是新课改后新兴的一种有效学习策略。本文主要探讨如何将合作学习贯穿到初中英语的日常教学中,进一步提升学生的英语学习能力。
  • 小学英语教学中如何培养学生“乐学” 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》中强调培养和激发学生学习英语的兴趣,使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。小学英语教学中要运用多种教学方法,培养学生乐学,扩展和深化小学生的思维活动,为培养学生的语言综合运用能力打下扎实的基础。本文从重视课前热身,唤起学生乐学;巧妙引入新课,激发学生乐学;精心设计活动,培养学生乐学三个方面讨论小学英语教师如何在教学中通过合理的方式使学生乐学。
  • 小学英语学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学生英语学习的兴趣、教学的模式,对其学习至关重要。学生良好习惯的养成是课堂展开的关键,也为教师上好一堂课做了完美的铺垫。
  • 关于初中英语教学生活化的思考 免费阅读 下载全文
  • 语言来源于生活,也服务于生活。英语教学生活化就是教师在教学英语的过程中要有意识地关注和联系学生的生活体验和实际生活的情况。在新课改已经实施的背景下,实施初中英语教学生活化是符合新课改的理念,同时有效提高学生学习兴趣与英语教学质量的手段。
  • 浅谈小学英语教学中的“以学定教” 免费阅读 下载全文
  • 随着新的国家英语课程标准的颁布,小学英语教学实现了跨越武的发展。小学英语课程的设置主要是激发学生学习英语的兴趣,继而为以后学习英语积累情感,形成初步的英语语感,具备基本的语音、语调基础,养成良好的英语学习习惯。结合笔者“以学定教”的实际教学情况,本文主要从明确教学目标,丰富教学手段,注重课堂氛围,互动学习、钻研教材,实施趣味性教学,以学生为主体等几个方面阐述。
  • 小学英语教学中的情感策略探究 免费阅读 下载全文
  • 小学生正处于不能正确引导自身情感的阶段,在缺乏学习氛围的情况下,小学生学习英语存在着一定的难度。教师在小学英语的教学过程中实施情感策略有助于培养学生的积极情感,尽量减少情感因素对学生的影响,帮助学生培养对英语学习的兴趣,本文主要论述了情感策略在小学英语教学中的作用,以及情感因素在小学英语教学中的实施等。
  • 课堂用语在初中英语教学中的积极作用初探 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂用语既是教师进行课堂教学必不可少的组成部分,又是学生学习的重要内容。在实际英语教学中,教师用课堂用语要有示范作用、复习功效、激励功能。
  • 情景教学法在小学英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国整体实力的增强和国际地位的提高,国际交往日益频繁,英语在我国获得了超越母语的重要地位。根据我国英语教学整体规划,学生从小学一年级就要学英语。那么如何根据小学英语教学的实际情况和小学生的心理特点,提高小学英语教学的质量,成了所有小学英语教师需要考虑和研究的问题。而情景教学法的出现和应用,为我们提出了解决问题的思路。
  • 谈英语教学中的师生情感与课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革的理念倡导我们要以人为本,从学生的发展出发,创设宽松和谐的课堂氛围,在英语课堂教学中运用情感教学法。合理调节和充分利用情感因素,注重开发学生的非智力因素,激发学生学习英语的兴趣。
  • 在语言情境中互动,让语法课堂更精彩——对一节依托情境与互动语法课的初探 免费阅读 下载全文
  • 本文结合一节七年级语法课中学生学习活动,在课堂创设语言情境让学生在语言实践和互动学习中,体验语法学习的乐趣,领悟语法的意义,最终实现语法的形式、意义和用法三维度的统一,从而建构语法课的生态课堂,有效提高了语法学习的有效性。
  • 《英语广场》(学术研究)征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《英语广场》是全国重点知名。口口牌刊物,中国期刊方阵入选刊物,湖北省优秀期刊该杂志创办于1999年,其系列刊物及图书音像制品在全国发行数千万册,惠及一批又一批大、中、小学生及其他英语爱好者该刊现为旬刊,分为《英语广场》、《英语广场》(美文)、《英语广场》(学术研究),由湖北长江出版集团主管、湖北大家报刊社主办国际标:位刊号:ISSN1009~6167,国内统一刊号:CN42—1617/G4全国公开发行
  • [国外理论译丛]
    学习新解:改变引导学习过程的图像的引言(丹尼斯·R·雷德 张莲[译])
    [翻译理论与实践]
    从翻译适应选择论看新闻报道中隐喻的翻译(张婷婷 杨彩霞)
    主体间性理论下的《喜福会》两个中译本的对比研究(李莉)
    Pursuit of Optimal Relevance in Guide-interpretation(贾俊南 巨玉红)
    基于功能理论视角下的浙江省公示语翻译研究(胡囡囡 陈笑)
    《威尼斯商人》两种中译本翻译策略的对比研究(王雯灏)
    从口译活动过程浅谈口译准备活动(刘洋)
    鸦片战争后中国翻译理论发展史简述(罗晴)
    浅析英语电影片名的翻译(孟洁)
    近义关系视角下的翻译选词(刘晓鹏 李娇)
    [文学评论与欣赏]
    呼唤美国社会的理想女性——评小说《觉醒》中女性的三位一体(张媛)
    Analyses on Rosamond Vincy(唐景春)
    The Triangle Figures in The Scarlet Letter(龙亦凡[1] 刘梦露[2] 罗丽[1])
    勃朗特姐妹的生平及性格对其小说创作的影响(吴晓雯[1] 丁静[2])
    Adaptaition of The Joy Luck Club:From a Feminist Text to a Cultural Film(罗丽 龙亦凡 何丽芬)
    [语言学理论与研究]
    《汤姆·索亚历险记》中幽默的关联论管窥(魏波 杨维琴 童修文 何婧媛)
    信息论指导下《杭州旅游指南》英译误差分析(骆冰)
    浅析语域理论下中英委婉语的异同(梁芳芳)
    浅谈话语分析的发展与展望(尹璐)
    [教学改革与创新]
    “既然来了,我就得挺住”——一位新手英语教师身份发展的个案研究(袁飞)
    论英语教学中的认知风格差异和教学策略(冯娜 罗润田)
    高职高专翻译教材编写现状、问题与原则(方祯鑫)
    自我效能感对自我调节学习的影响研究(季欢欣)
    机电英语评价体系比较与分析(徐辉[1] 封萍[2])
    英语专业口语教学中自主学习模式下的课堂教学设计(刘已初)
    输入理论中的信息差原理在高职高专英语口语教学中的应用(刘建颖)
    复合型英语人才培养视角下的英语专业ESP课程研究(乔淑霞)
    试论高职英语教学中学生自主学习能力培养(李旸)
    基于建构主义理论的高职英语阅读教学(廖家宝 赵成凤)
    On the Application of Portfolio Assessment to English Teaching(赵艳丽)
    基于文化导向教学模式下的高校商务英语精读教学策略(李翠平)
    交际语言教学法在专科英语教学中的运用初探(刘玉婷)
    高职英语阅读教学中语篇分析理论的运用(李莹)
    浅析社会文化语境如何促进英语阅读理解能力的提高(林琳)
    网络环境中高职英语互动教学模式研究(甘丽红)
    商务英语翻译课程改革探究(张晓明)
    对高职英语教学冲突和应对策略的研究(王丽君 熊华芹)
    浅析高职英语教学现状存在的问题及对策研究(刘晓燕)
    浅谈电化教学在大学英语课堂中的运用(陈军)
    思维导图对于英语词汇教学的启发(严晓蓉)
    大学英语写作中英汉思维差异互补运用的探究(许智源)
    西北农业院校大学英语分级教学存在的问题及对策——以甘肃农业大学为例(吕文静)
    独立学院大学英语口语教学实践(孙霞 张雪娇 周厚银)
    高职分层教学B班学生英语学习动机缺乏的原因及对策(杨惠珺 王晓微 代俊艳)
    英语专业英美文学课教学的困境与对策分析(孙亚杰)
    独立学院大学英语相互作用阅读模式探索(高天枢 孙玲琪)
    探究高职英语词汇教学(李俊)
    任务教学法在独立学院商务英语课程中的运用(郭苗苗)
    浅谈高职英语教育的现状与思考(孟倩)
    加强学生语篇分析理论与英语专业阅读能力培养的探索(田地)
    创新思考大学英语教育的创新思考(胡瑛隽)
    高职英语小班双语教学探讨(胡樱)
    运用网络英语资源培养大学生自主学习能力(虞均杰)
    给英语教学注入文化元素(肖琼)
    建构主义在大学英语教学中的应用(蔺云)
    [跨文化现象与研究]
    电影《刮痧》对中国电影文化传播策略的几点启示(程敏 王冠)
    从文化象征意义、宗教信仰及例行仪式看中西婚礼(陈钦)
    Unity and Diversity-A Study of Australian Multiculturalism(丁启红)
    A Comparative Analysis of Different Culture Values Reflected in the Disney Movie Mulan(李培平)
    美国商业行话来源举隅(刘煜)
    商务英语文化问题的思考(张翼)
    [基础教学研究]
    高中生英语名词数的误用研究(杨洪娟)
    对初中生课外英语阅读现状调查与分析——以遵义市第六中学学生为例(李静[1] 秦德娟[1] 何婧媛[1] 雷玉容[2])
    情感教育在中职英语教学中的运用(赵丽娜)
    浅谈新课标下高中英语写作训练和批改方法(郎爱珍)
    赏识,是教育最美的语言(郁晓芳)
    探讨语境在高中英语词汇教学中的应用(陈颖)
    做一个学生英语阅读路上的点灯人——英语课内外阅读衔接之初见(汤艳)
    词块理论在高中英语词汇教学中的应用(李丽)
    高中英语主体教学中激发学生情感的对策探究(邱琳)
    初中英语课堂互动式教学策略探讨(钱锋)
    英语练习随堂练提高教学实效性——“问讲练”教学模式之练的作用(刘丽)
    如何让作业评价促进高中英语教学(程永春)
    朗而有声 读而有解——谈初中英语朗读与背诵学习方式运用(张营)
    浅谈高中英语听力能力的培养及训练(金婷婷)
    大胆进行教材重组,提高英语教学效率(李建颖)
    基于培养学生学习兴趣的小学英语教学新模式探索(程小霞)
    职业高中英语分层次教学浅析(宋丹丹)
    “三皮”英语教学法(尹明鑫)
    图式理论在阅读理解中的运用研究(汪志刚)
    妙用作业抓手,提高教学实效(孙勇)
    新课标下的英语阅读教学初探——以模块四第三单元阅读课教学为例(王海英)
    现代多媒体信息技术在高中英语课堂教学中的误区与对策(倪慧慧)
    以人为本,探索英语有效教学(王素娟)
    初中英语主动探究式课堂教学构建(王凤燕)
    多媒体技术在高中英语教学中的具体运用(任晓华)
    浅谈高中英语课堂的有效提问(钱荣根)
    分析抛锚式教学在中职英语中的应用(孙静夏)
    新形势下中学英语语音教学常见问题及对策(黄文丰)
    利用信息技术,创设小学英语“三导”阅读教学模式(刘琪媛)
    小学英语语篇有效教学策略探究(陈雨琴)
    浅谈如何有效进行小学英语阅读教学(郭迎州)
    合理安排早读课,齐抓共管显成效(姚美兰)
    多媒体技术在初中英语教学中的应用探究(马玲怡)
    关于提高初中英语写作教学质量的探究与思考(覃海魂)
    “情境整合”有效词汇教学模式的应用(朱海群)
    高中英语课堂中创新教学的研究(陈云辉)
    促进学生个性化学习的高中英语教学策略研究(刘文)
    情感教育视野下的高中英语文本解读(俞坚峰)
    浅谈中学英语阅读教学中存在的误区及策略(陈天来)
    试论初中英语课堂教学中的“生本”模式(邓红艳)
    初中英语教学中合作性学习探析(詹建民)
    小学英语教学中如何培养学生“乐学”(水玉)
    小学英语学习之我见(朱怡)
    关于初中英语教学生活化的思考(黄爱珍)
    浅谈小学英语教学中的“以学定教”(陆杨)
    小学英语教学中的情感策略探究(杨展展)
    课堂用语在初中英语教学中的积极作用初探(陈亚平)
    情景教学法在小学英语教学中的运用(赖绮云)
    谈英语教学中的师生情感与课堂气氛(汤颖舟)
    在语言情境中互动,让语法课堂更精彩——对一节依托情境与互动语法课的初探(徐明明)

    《英语广场》(学术研究)征稿启事
    《英语广场:学术研究》封面

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