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  • 谈谈多媒体教学在初中英语教学中的优势 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的发展与社会的进步,教学的方式与方法也随之改变。自90年代起,计算机技术开始迅速发展和普及,多媒体教学已广泛应用。在英语教学过程中,根据教学目标和教学埘象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,形成合理的教学过程结构,达到了最优化的英语教学效果。
  • 职高英语阅读教学中的篇章结构分析策略探析 免费阅读 下载全文
  • 一、职高英语教学大纲对学生阅读能力的要求 职高英语教学大纲要求学生能够独立阅读生词率不超过3%的题材熟悉的文章,理解语篇大意,获取有关信息,阅读速度为每分钟70个词;能理解日常生活中内容简单的书信、通知、说明等应用性文字材料,并能理解和解释图表所提供的简单信息。
  • 对中学英语课堂小组合作学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是一种富有创意和实效的教育理论与实践,也是新课程改革所倡导的一种重要学习方式,但眼下各校所实施的小组合作很多是流于形式,对于这种低效的做法我认为应当立即改变。所以本文试图从三个方面来谈谈笔者对中学英语小组合作学习的思考,以便为今后的教学积累更多的经验。
  • 浅议口语教学法在中职英语教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • 中职英语教学主要是为了让学生能够用英语进行交流.从而让学生能够拥有进行日常使用英语交谈的能力。基于此,本文主要对口语教学法在中职英语教学中的有效实施进行探究。
  • 跨文化交际在牛津英语教学中的应用探究 免费阅读 下载全文
  • 一、培养学生跨文化意识和能力的重要性 1.语言与文化的关系英语课程标准(2011)提出,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等,并且明确提出了文化意识的三方面包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力。
  • 初学英语者如何学好初中英语 免费阅读 下载全文
  • 《初中英语教学大纲》明确指出:“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。”
  • 《新课标英语》在农村英语教学中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 《新课标英语》目前在农村英语教学中存在着一些问题,大部分学校的教师缺少与教材配套的材料,加上短时间内农村英语教师难以适应全新的教学理念和方法,难以适应《新课标英语》的大容量和新颖的选材,冈此,认真学习《英语课程标准》和钻研《新课标英语》至关重要。
  • 课改背景下的初中英语语法教学初探 免费阅读 下载全文
  • 语法是语言的组织规律,是组词成句的粘合剂,起着纽带的作用。语法知识也是中考的重要考查内容。本文基于对“先学后教,提升能力”新课程理念的理解,结合一教学案例,就如何在新课改下创新语法教学进行阐述。
  • 初中生英语学习中的问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 问题的提出:随着社会的发展,时代的进步,英语作为一种交流工具被越来越广泛地使用,也成为中学生考试的必考科目之一,并且占据了举足轻重的地位。然而根据我多年的中学教学经历发现,有20%左右的学生
  • 浅析营造英语课堂教学美的关键因素 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学虽不同于艺术教学,但英语的课堂教学也要讲究教学的艺术性,以体现英语的美、教学的美。
  • 初中英语学习中常见的困惑及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文就初中英语教学中存在的问题和困惑,结合本人近二十年的教学实践,总结一些初浅的经验,意欲抛砖引玉。
  • 高中英语教学中的人文思想教育浅析 免费阅读 下载全文
  • 一、人文思想教育在高中英语教学中的意义教育的首要职责就是育人,而非教书。若要育人,并使之成为合格的公民,就必须将人文思想教育融人到正常的教学中去。人文思想教育是学校教育的一个重要内容,应贯穿于青少年成长的整个过程中。在课堂教学中渗透人文思想教育,是学校人文思想教育的主要途径。
  • 抓住“主心骨”,使高中英语小组合作学习更有效 免费阅读 下载全文
  • 在实施高中英语小组合作学习时,小组长是活动中不可或缺的“主心骨”,是活动lfl最为可靠的核心力量,他们起到了举足轻重的作刷。只有对小组长开展系统、有效的培训,才能充分发挥小组长的带头作用,达成小组合作学习的有效性。笔者将在本文中对如何抓住“主心骨”,精心培养d'~HK,提出自己的几点看法。
  • 谈谈高中英语课堂教学中的Mismatch现象 免费阅读 下载全文
  • Mismatch的意思是Tomatchunsuitablyorinaccurately.即“失配”、“误配”、“搭配不当”或“错位”。生活中的失配现象非常多,譬如用成年人的心理来揣测儿童:用学习理科的方法来学习文科:用东方人的思维来理解西方人等。
  • 对“六模块”建构式课堂会课的回顾与反思 免费阅读 下载全文
  • 借助于连云港市教研室举行的高中英语“六模块”建构式课堂会课,笔者就牛津新教材中Task课型以及本人如何t课谈谈自己的几点感想。
  • 浅谈初高中英语的衔接 免费阅读 下载全文
  • 很多同学进入高中后,都会有这样一种感觉:高中英语比初中英语难得多,成绩不如初中时好,考试题型多变,不易把握,课本的内容知识点不好学,学了也没看到成绩。有的同学在老师讲第一节课时,就觉得难,听不懂,所以就停止学习,上课也不愿意听。那么,为什么会出现这种情况呢?我们来分析一下原因吧。
  • 学英语So Easy 免费阅读 下载全文
  • 英语很难学吗?对于大多数高中英语学习者来说,答案几乎是一致的:难,很难。英语为什么那么难学呢?在十几年的英语教学过程和深入的调查中,笔者发现,学英语难主要是学习者对英语存在错误认知或者不完全的认知,
  • 谈谈情感激励教学法在初中英语课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 英语学习最重要的就是沟通.为此教师应该将与学生交流沟通作为教学的重点任务。教师在与学生进行沟通的过程中一定要使用恰当的方式.在引导学生学习英语的同时还要调动他们学习的热情,让他们积极参与到英语学习中去。
  • 初中英语课文有效性教学探微 免费阅读 下载全文
  • 英语课文教学是中学英语教学的重点和难点,是中学英语教学的中心环节。中学英语课文的教学首推“整体教学”。下面笔者将从读前、读中、读后几个环节谈谈如何使课文教学更有效。
  • 浅谈中职英语教学中小组合作学习的应用 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着高校持续扩招,普通高中的学生录取率有了极大的提高,导致中职教育生源形势日益严峻,中职教育占有的教育资源与普通高中相比差距较大。中职学校的学生知识掌握程度较低,英语基础普遍较差,
  • 如何备战高考英语听力 免费阅读 下载全文
  • 高考英语听力可以说极易拿分但又具有挑战性,二十分钟完成的任务就占20分,但想拿高分却非易事。听力过程是听和理解共同完成的一种积极的思维过程,只有听懂了,理解能力才能够得到提高,做题才能水到渠成。
  • 也谈牛津初中英语有效性教学方法 免费阅读 下载全文
  • 作为初中英语教师,必须遵循教学改革要求,结合教学实际情况。创新教学模式,灵活运用各种教学方法,从而不断提高课堂教学效果,促进学生英语素质的提高,为今后的英语学习奠定基础。在此,本文将针对初中牛津英语教学的难点进行探讨,并提出几点提高课堂教学有效性的教学方法,以供相关英语教育工作者参考。
  • 如何提高学生对高中英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 英语作为当今世界上主要的国际通用语言.其重要性不言而喻。就学生而言,学好英语这门语言,对其学习、生活及以后的工作都起着举足轻重的作用。高中,作为学习英语的关键阶段,如何提高学生对英语学习的兴趣、提升学生的英语能力,是每个英语教师在教学过程中必须面临和解决的问题。
  • 浅谈如何上好初中英语阅读课 免费阅读 下载全文
  • 初中是英语阅读教学的基础阶段,这一阶段的阅读教学重在激发学生对阅读的兴趣,帮助学生掌握一般的阅读认知技巧,使用阅读策略并具有通过语篇获取信息的能力和利用阅读信息解决简单问题的能力。
  • 谈谈英语写作中段落的组织 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了英文段落组织的基本要素和主要特征,阐明了段落内容的展开途径和语言表达形式,为学生的英语写作技巧提供一些借鉴。
  • 高中英语课程之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、英语课程的特殊之处 笔者认为英语学科有别与其他学科的一个重要任务就是培养学生的跨文化意识和交际能力.在经济全球化的今天使他们成为“会语言,懂文化,能交际”的世界公民。
  • 浅谈如何激发初中生英语写作的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 要培养初中学生的写作兴趣,我觉得应从以下几个方面人手:一、注重与学生沟通.建立和谐融洽的师生关系学生对英语写作的兴趣往往就是由喜欢英语老师开始的.老师要培养学生的写作兴趣,除了要有恰当的教学方法、高超的语言表达艺术外.与学生沟通往往起着不可估量的作用。沟通能活跃课堂气氛,打开学生的心扉,增进师生情谊。
  • 对英语课堂教学改革的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革的深入,英语课堂教学的改革也势在必行。英语教学改革的着眼点在于课堂教学方法的更新.只有教学方法的更新,才能充分调动学生的学习积极性和兴趣感,变“被动”为“主动”,变“厌学”为“乐学”,由“要我学”转变为“我要学”。
  • 高中英语书面表达训练探析 免费阅读 下载全文
  • 书面表达是中学英语教学的重要组成部分,是检验学生书面交际能力的一个重要途径。书面表达题作为要求学生输出所学知识的测试题,较之单项填空、完形填空、阅读理解等题型更能直接考查学生运用英语进行表达的能力。提高学生的书面表达能力,对于全面提高学生的英语语言素质具有重要意义。
  • 如何巧做完形填空题 免费阅读 下载全文
  • 完形填空一直以来被大多数学生认为是最难做、失分最多的题型。那么如何能让学生轻松地做好这道题,笔者认为只要学生有信心,再加上一定的技巧。完形填空并不是不可逾越的鸿沟。
  • 浅谈如何上好高中英语测试讲评课 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语教学中,测试讲评课起着举足轻重的作用。如何提高讲评课的教学效果是高中英语教师目前需要探索和解决的问题。本文以高中英语教学实践为基础.对测试讲评课教学进行了一些有效的探索和思考,希望能达到更好的教学效果。
  • 突破初中英语写作瓶颈的策略分析 免费阅读 下载全文
  • 从英语整体教学来看,写作是学生应用英语能力的重要体现.从其对学生的语言要求来看,写作要求学生必须具备的语言基本功相当的扎实,:~tJll练中要求学生有较强的审题能力、想象能力,
  • 对初中英语口语教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会生活的信息化和经济活动的全球化.周与国之间的联系和交往活动更加紧密,英语作为一种沟通交流工具,其作用和地位变得越来越重要,英语口语的地位当然也得到了很大的提升。
  • 高中互动式英语阅读教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 英语足一门综合性很强的学科,英语阅读水平的高低则是学生英语综合水平的体现,然而,传统的英语阅读教学模式已不能使学生全面发展,互动式英语阅读教学模式则逐渐被英语教师重视。本文从英语阅读教学的现状出发,探索了互动式英语阅读教学模式的意义及其运用。
  • 如何营造愉快的英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 全面推进素质教育是基础教育改革的目标。抓好课堂学习方式和教学方式的转换,是我们深化课堂改革的重要方面,也是提高教学质量的关键。教学是师生互动的,知识是自然生成的。新课程的理念之一就是转变教师和学生的角色.
  • 如何打造智慧型英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 现在的中学英语教师在学校的各种评比下压力越来越大。为了适应这样的环境,让自己从低效劳动中解脱出来,本文就此谈一下自己在英语课堂上的一些做法。
  • 谈谈牛津版初中英语“任务型”教学与写作教学的结合 免费阅读 下载全文
  • 本文通过新课标中所倡导的任务型教学模式,结合过程性写作教学的理论,分析牛津版初中英语课堂实例,阐述“任务型”教学与写作课相结合的教学模式、实践效果和应注意的若干问题。
  • 初中英语教学中如何实现学生的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》指出:“此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向,
  • 纸上得来终觉浅,学习语言要躬行——提高中考英语人机对话能力的初探 免费阅读 下载全文
  • 自2000年起,江苏省初中实行中学生英语口语等级测试和听力测试.取得显著成绩,有力促进了《英语课程标准》的落实,然而前几年听力口语分开测试,
  • 利用游戏法,激活初中英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 笔者结合教学经验,提出以游戏激发学生的英语学习兴趣,增加课堂活力,为高效的教学奠定良好的基础。下面就谈谈笔者在实际教学中的尝试与收获。
  • 浅谈初中英语课堂教学中师生的有效互动 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求在英语课堂教学中,教师要与学生有效互动.优化教学方式,提高教学效率,如果教师在教学中能够真正把握好互动教学,
  • 激发学生内驱力,提高英语教学效果 免费阅读 下载全文
  • 如何激发学生的内驱力,提高英语教学效果是教育界一直谈论的焦点,也是新课程背景下广大英语教师研究和探讨的一个重要课题。那么内驱力是什么呢?
  • 关注学生学情,因材分层施教 免费阅读 下载全文
  • 教师、学生、教材和课堂构成了一个传统的英语教学系统,在过去,教师把持着课堂对学生进行教材中英语知识的灌输,课堂成为知识灌输的加工厂.随着新课程改革的深入,传统教学中教学方式的弊端越发突显,
  • 浅谈信息技术与初中英语词汇教学的结合 免费阅读 下载全文
  • 词汇学习在整个教学中占有很重要的位置。依据《英语课程标准》的规定内容,初中毕业生必须掌握好400—500个习惯用语或者固定搭配以及3000个左右的单词。但是在现实中,很大一部分初中毕业生远没有达到这个要求,
  • 图式理论在高中英语听力教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了图式理论在听力理解中两种信息处理方式,并以人教版高中英语选修教材中Using Language为例,着重从听前激活图式、听中建立图式和听后运用图式三方面探讨了图式理论在高中英语听力教学中的运用。
  • [教学研究]
    谈谈多媒体教学在初中英语教学中的优势(凌霞)
    职高英语阅读教学中的篇章结构分析策略探析(朱红)
    对中学英语课堂小组合作学习的几点思考(沈亚芳)
    浅议口语教学法在中职英语教学中的实施(鲍淑敏)
    跨文化交际在牛津英语教学中的应用探究(张娟)
    初学英语者如何学好初中英语(钱琳)
    《新课标英语》在农村英语教学中的问题及对策(罗世兰)
    课改背景下的初中英语语法教学初探(康惠群)
    初中生英语学习中的问题及对策研究(倪慧)
    浅析营造英语课堂教学美的关键因素(王崇伦)
    初中英语学习中常见的困惑及对策(江瑛)
    高中英语教学中的人文思想教育浅析(夏初武)
    抓住“主心骨”,使高中英语小组合作学习更有效(蔡美春)
    谈谈高中英语课堂教学中的Mismatch现象(李辉)
    对“六模块”建构式课堂会课的回顾与反思(张慧娟)
    浅谈初高中英语的衔接(邹小琴)
    学英语So Easy(庄端)
    [教材教法]
    谈谈情感激励教学法在初中英语课堂中的应用(孙莉)
    初中英语课文有效性教学探微(陈慧)
    浅谈中职英语教学中小组合作学习的应用(袁银娣)
    如何备战高考英语听力(符爱萍)
    也谈牛津初中英语有效性教学方法(征晓娟)
    [问题解析]
    如何提高学生对高中英语的兴趣(孙凤华)
    浅谈如何上好初中英语阅读课(袁瑞霞)
    谈谈英语写作中段落的组织(朱永举)
    高中英语课程之我见(李娟)
    浅谈如何激发初中生英语写作的兴趣(张明章)
    对英语课堂教学改革的几点建议(成小琼)
    高中英语书面表达训练探析(潘丽娜)
    如何巧做完形填空题(白粉转)
    浅谈如何上好高中英语测试讲评课(喻远秀)
    突破初中英语写作瓶颈的策略分析(黄娟)
    对初中英语口语教学的思考(朱晶)
    高中互动式英语阅读教学模式探究(康忠连)
    如何营造愉快的英语课堂(陆锋)
    [课改实践]
    如何打造智慧型英语课堂(张素婷)
    谈谈牛津版初中英语“任务型”教学与写作教学的结合(庄莹莹)
    初中英语教学中如何实现学生的自主学习(刘彩凤)
    纸上得来终觉浅,学习语言要躬行——提高中考英语人机对话能力的初探(葛来娣)
    利用游戏法,激活初中英语课堂(朱海燕)
    浅谈初中英语课堂教学中师生的有效互动(陈春梅)
    激发学生内驱力,提高英语教学效果(时锦龙)
    关注学生学情,因材分层施教(周尔飞)
    浅谈信息技术与初中英语词汇教学的结合(温丽琴)
    图式理论在高中英语听力教学中的运用(林慧琼)
    《中学英语园地:教学指导》封面

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