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  • 浅谈初中生英语写作能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 摘要:英语写作是初中生英语综合能力的体现,那么,怎样在英语教学中培养学生的写作能力?1.利用值日报告,以说促写2.活用教材,培养写作能力3.开展课外活动,丰富写作内容
  • 浅谈中学英语听力教学 免费阅读 收费下载
  • 听、说、读、写是英语语言的四项基本技能,这是众所周知的。这些技能的训练要相辅相成,互相促进。尤其先要抓好听、说能力的培养。但是由于学生没有更多的与外国人士接触交流的机会,缺乏这方面的交际环境,在听力方面存在很多的问题。一般情况下,学生在听的过程中有以下几个方面的问题:
  • 打破小学高段沉闷的英语课堂的几点尝试 免费阅读 收费下载
  • 近年来,有个教学现象一直在困扰着我。为什么随着时间的推移,越是高年级的学生,越是缺少最初上英语课时清澈的、充满着欣喜与期待的眼神?脸上越是缺少了那种发自心底的快乐?低年级孩子眼里那种亮晶晶的、令人雀跃的色彩渐渐淡去。是因为随着年龄的增长,好奇心在减退?或许这是他们自认“成熟”的表现?还是他们早已经熟悉了老师的“看家本领”?这些问题使我陷入沉思。
  • 初探英语听力教学 免费阅读 收费下载
  • 我们知道,“听”是学生学习英语必须掌握的四项基本技能之一,人类学习语言的规律是听——说——读——写。因此,听力技能是一项非常重要的语言技能,特别是在交际沟通方面尤其突出。为了让英语学习更加科学,为了培养高素质的英语人才,我们必须从听抓起。那么,在英语听力教学过程中,教师应该注意以下几个方面。
  • “教”与“不教”“学”与“会学”——“以学定教”理念下营建高中英语开放性课堂 免费阅读 收费下载
  • “以学定教”是指以学生的发展为根本出发点,即为了学生身心、个性等的全面发展,这也是新课改的目标所在。本文从“以学定教”理念出发,探究高中英语开放性课堂的营建,对课前准备、上课方式、教学互动评价等进行探究,课前准备让高中英语课堂充满未知期待;开放性的课堂教学方式,让高中英语课堂放飞学生思绪;开放性的高中英语教学评价,让学生充满自信。
  • 小议中师英语教学模式 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的进步,初中毕业生在选择就读学校方面发生了翻天覆地的变化:九十年代末以前.一些文化成绩好的或有音乐、体育等特长的学生都乐意就读中等师范学校。一来他们可以尽早就业,减轻家里的经济负担;二来中师毕业后他们大多数都在中小学校任教,每年都有寒暑假,这样长的假期对许多人都有着巨大的吸引力。由于大学文凭成了就业的最有效的通行证,大部分的学生都选择到高中就读,然后朝更具吸引力的大学冲刺,因此就读中等师范学校的学生在逐渐减少。在这种情况下,中师学校应顺应时代的步伐,改变原来的中师教学模式,
  • “反思”在英语教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • “英语教学反思”就是英语教师在教完一次(节)课后,及时总结教学中的成功与失败、经验与教训,并写出心得体会,从而促使自己克服教学中的不足,巩固实践中的经验,使自己的教学水平逐日提高。反思能改进教学行为,能探索教学规律,能促进专业成长。坚持几年,在积累中探索,在探索中积累,必将获得累累硕果。下面就浅谈“反思”在英语教学中的作用。
  • 破解阅读密码提高阅读效率——细节性阅读理解题解题技巧 免费阅读 收费下载
  • 阅读是任何一门语言学科所不可缺少的,它是掌握一门语言学科最重要的手段之一,就英语而言,提高阅读的速度、效率和质量是一个人英语阅读能力的集中体现。而阅读理解题是目前普通高中的学生在每次考试中不得不面对的一种分值最大、难度最高的题型之一,是英语考试中的重中之重,可谓是“得阅读者得天下”。近年来,阅读理解的材料紧跟时代.反映了同时期社会发展多个方面的现象,从命题的方式看,细节理解题一直成为命题的主要方式,
  • 浅析母语对高中英语学习的影响与对策 免费阅读 收费下载
  • 母语指的是人的第一语言,也就是人所使用频率最高的语言,对本文来说,母语特指汉语。汉语和英语属于两种完全不同的语言,无论是在发音还是在书写方面都有很大差异,因此,在学习英语的过程中,汉语对英语学习能够产生很大的影响。本文从积极和消极两个方面分析汉语对英语的影响,并针对这些消极影响.提出了几点对策。
  • 用爱浇筑用心经营——浅谈“以学定教”理念下如何实现初中英语学困生的转化 免费阅读 收费下载
  • 关于学困生的转化问题是初中英语教学乃至整个中小学教学中,每个教师都需要直面的问题。本文从“以学定教”的观点与理念为出发点,结合初中英语教学现状,提出了学困生的转化策略:以学定教,培养学困生的学习习惯;以学施教,实施相适应的教学方法;以学评教,改变对学困生的评价方式。
  • 展望——站在新的起点上——浅谈如何突破初二英语教学瓶颈 免费阅读 收费下载
  • 外语教学是语言的学习,它是一种生成的过程,需要点点滴滴的积累、持之以恒的坚持。我在一线教育工作多年,深感初二英语教学是一个瓶颈。初一与初二的教材跨度较大.词汇量,语法知识都加大、加深;繁杂的语法、凌乱的知识结构,让学生觉得英语学习枯燥、无味,缺乏兴趣,学习的主动性就大大降低,缺乏自信,对英语产生畏惧的心理,从而导致两极分化的局面逐渐严重。那该如何才能突破初二英语教学的瓶颈呢?下面我就依据几年来的教学实践谈谈体会。
  • 浅析语言交流在初中英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 英语作为日的旧际上使用最广泛的语言体系,已经逐渐受到了我国教育部门的重视,已经开始在中小学加大英语教学投入,以达到将学生培养成善于利用英语为其今后的学习和工作生涯提供方便的综合型人才。语言教学本身就具有较大的难度,语言是义化的外在表现,不同周家的语言也代表着不同国家的文化,如果仪仪在英语教学中向学生们讲授英语知识而不讲授英美文化,会在很大程度上影响学生埘英语的理解,不能有效提高他们学习英语的效率,
  • 初中英语小班化教学环境下的“强势学生”培养 免费阅读 收费下载
  • 一、英语新课程标准下的小班化教学探讨《英语新课程标准》中对基础教育阶段英语教学的任务的解读是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。英语小班化教学为新课程标准的实施提供了有效的探索模式。初中阶段是英语学习系统化的起始阶段。在初中阶段,
  • 创设学习情境优化课堂教学——牛津初中英语8AUnit1FriendsReadingⅡ教学案例 免费阅读 收费下载
  • 一、案例引言建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学生在一定的情境下,借助老师和同学的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的。困此、在教学过程中,为学生创造一个真实的情境,让学生在这个情境中意识到一个问题,就会唤起学生探究的意识,点燃学生求知的欲望,以达到优化教学,提高教学效果的目的。
  • 初中英语听说技能优化教学策略 免费阅读 收费下载
  • 在传统英语教学中,教师往往侧重知识的传授,过于追求卷面成绩,而忽略了学生听说能力的培养。实际上,听,是学生对信息的理解与吸收,而说,是对信息的传递与表达。说是听的提高,以听为基础,两者相辅相成。因此,在初中英语教学中,教师应重视学生的听说技能训练,为学生创设良好的学习氛围,开设多种学习活动,培养学生的听说能力,让他们学会合理地从所听材料中获取有关知识,学会组合整理信息,然后在此基础上,提高阅读、口语、写作、朗读等能力,进而促进综合运用语言能力的发展。
  • 关注课堂细节提升课堂效能 免费阅读 收费下载
  • 背景:随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。有效的课堂教学活动能使学生的大脑皮层处于活跃状态,调动他们的多种感官参与活动,能开拓学生思维,使他们感受到学习的艰辛和快乐。并思考一些深层次问题,从而使其身心得到发展。
  • 浅谈英语写作中旬子开头的若干技巧 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,英语中有一则谚语:Wellbegunhalfdone,又说:Agoodbegin—ningishalfthebattle,是的,好的开端是成功的一半。但由于受汉语思维的影响,学生写作时,主语八九不离十是人称主语。在这种思维定势的影响下,学生写出的句子开头也就非常单调,只会用主谓宾结构,难以写出出彩的文章。下面主要谈谈英语写作中旬子开头的处理。
  • 和谐生活化英语课堂初探 免费阅读 收费下载
  • 英语是用来进行语言交流的,所以它离不开生活,只有在生活中运用,才能真正地学好英语。闪此,我们提倡生活化的英语课堂,也就是要让课堂回归生活,让浓郁的生活气息充满课堂。而和谐的生活化英语课堂的构建,可以提高学生学习英语的主动性和积极性,激发他们学习英语的兴趣,改善他们的学习方式,并有助于提高英语学习的效率。那么,我们该如何构建和谐的生活化英语课堂呢?
  • 试论初中英语音标教学的思路与途径 免费阅读 收费下载
  • 任何一门语言的学习都经历了从音标到单词到短语再到句子的过程,音标是一门语言最基础的部分,也是最重要的部分,因为语言发音的标准与否直接关系到单词的学习,以及日后的口语交际。要想学好一门语言必须从基础阶段抓起,初中英语是英语学习的基础阶段,在这一阶段,教师要加强对音标的教学,为学生日后的语言学习打好基础,本文全面分析一下初中英语音标教学的思路与途径。
  • 如何在英语课上开展活动教学 免费阅读 收费下载
  • 古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。英语教学也是如此,乐于学习是提高英语成绩的关键。而要想提高学生学习英语的主动性和积极性,培养学生学习英语的兴趣,就要在课堂上组织各种活动进行教学,活动教学就是在教学中创设情景,让学生进行语言操练,并开展多种交际性活动,使课堂生动活泼。在英语教学实践中。我通过认真设计每一节课,采用生动活泼、富有情趣的活动教学模式活跃课堂气氛,取得了良好的效果。那么如何进行活动教学呢?
  • 初中英语效能化教学方法探究 免费阅读 收费下载
  • 在初中英语教学中,效能化教学即以语言效能为学生学习动机或者动力,以实现具体效能过程作英语学习过程,同时以把握多种效能过程(并非单纯测试成绩)来反映课堂教学效果的新型教学模式。互动性学习是效能化教学的基本方法,使学生经历合作交流、实践体验、知识感知等活动,学会主动学习,学会灵活运用语言知识。在实际教学中,教师需要依据不同学习效能,运用不同方法,组织不同效能化教学活动,以促进学生积极参与学习活动中,使其体验到英语语言学习的无限乐趣,从而激发与保持英语学习的热情。
  • 初中英语阅读课高效课堂教学模式探究 免费阅读 收费下载
  • 阅读读是初中英语教学的重要内容之一。本文从初中英语阅读课的特点出发,探究构建英语阅读课高效课堂教学的模式。
  • 浅谈初中英语课堂教学中“学生的有效参与” 免费阅读 收费下载
  • 《英语新课标》要求学生要多参与课堂教学,要以学生为主体。于是教师上课便以学生讨论为主,处处体现学生的参与主体意识。然而,令许多教师困惑的是:学生参与的机会多了,课堂热闹了,可教学效果仍然不尽人意,学生的能力未得到明显的提高。我认为导致这种现状的原因可能是教师仅注意到学生的参与,而没有注意到参与是否有实效。所以说,在课堂教学过程中,教师一定要关注学生是否正确参与其中,即参与的有效性的问题,下面谈谈我的看法。
  • 探析牛津高中英语听力教学方法 免费阅读 收费下载
  • 随着新课改的不断深入进行,我阂高中英语教程进行了较大的变动与改革。本文在对当前使用的牛津英语教材听力教学进行分析的基础上,对高中英语听力教学方法进行了一定程度的分析与讨论。
  • 论高中英语课堂教学的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 在新课程教学背景下,教师要转变自身教学观念,改进课堂教学方式,尊重学生的主体地位,发挥自身的主导作用。下面本人将结合自身的教学实践和经验,与大家共同探讨如何提高高中英语课堂的教学效率。
  • 以“问”引导借“问”促学——TheCumeoftheMummy案例实施与反思 免费阅读 收费下载
  • 中学英语教学应该把培养学生具有一定的自学能力作为教学的重要目标之一,以便为他们将来进一步学好这门语言打下下牢固的基础。“问题导学”课堂教学模式是以教材为依据,从学生的实际出发,制定出具体的教学目标,然后把教学目标反映到一系列富有趣味性、启发性、探索性、应用性的问题中,创建学生自主性和创新性的新型课堂教学模式。该教学模式不仅重视教师的诱导点拨的“教”的过程,更注重学生自主学习、自主探究的“学”的过程,充分体现了“以学生发展为本”的教学理念。
  • 谈牛津英语welcometotheunit的教学方法 免费阅读 收费下载
  • 牛津版初中英语教材每个单元主要包括以下几个板块:welcometotheunit,reading,vocabulary,grammar,Integratedskills,studyskills,maintask,以及checkout。大家很容易把教学重点放在reading,grammar,Integratedskills和maintask这样的板块上,而像welcometotheunit这样的板块很容易被忽视,对它们的教法钻研不够多。下面,笔者就以7AUnit3的welcometotheunit为例,谈谈自己是如何上这个板块的。
  • 对英语小组合作学习的点滴认识 免费阅读 收费下载
  • 《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能”。开展英语合作学习是是实践新课程标准的重要途径。本文从合作学习的界定、开展合作学习的意义及合作学习的操作方法等方阿阐述对小组合作学习的点滴认识,同时指出了目前还存在的问题。
  • 浅谈英语教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 《全日制中学英语教学大纲》认为,“英语课是一门实践性很强的工具课,应着重培养学生运用语言进行交际的能力。”人的语言能力以他的思维为基础,我们的英语课堂必须在进行语言知识传授和基本技能训练的同时,契合学生学习实际,通过确实有效的途径,有意识、有步骤地进行学生的创新素养的培养,展开一些创新性活动,提高和培养学生的创新性思维素养,才能真正达到英语学习的根本目的。
  • 英语学困生学习困难及对策分析 免费阅读 收费下载
  • 我是一名教育一线的英语教师,在英语教学中我发现学生的英语学习水平有很大的差别,这就形成了一批学困生。如果教师不能及时发现他们在学习中存在的问题,并指导帮助他们摆脱困境,他们很可能就会丧失学习信心,甚至放弃英语学习。现在,本人结合教学实际,就这些问题谈几点粗浅的见解。
  • 浅谈初中生如何记英语单词 免费阅读 收费下载
  • 当今社会,学英语不仅是一种浪潮,更是以后我们走向社会、走向世界的通行证。细数近年来在我们围家掀起的学英语的浪潮,诸如李阳的疯狂英语,俞敏洪的新东方英语,我们可以发现,他们都是很注重英语单词的教与学的。我们不难发现,英语单词的记忆,对于学习英语是非常重要的。世界著名语言学家WILKINS说:“没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达。”英语单词是英语构成的基本元素,英语考试中的各种题型,尤其是阅读、写作类,
  • 新课改下初中英语有效教学方法初探 免费阅读 收费下载
  • 英语课堂教学有效性是一个很热门的话题,值得我们去研究。随着我闰教育体制的改革,我同已逐步由应试教育的教育模式向素质教育体系转变,在初中英语课堂教学中,加强有效性教学的研究,提高其教学成效,是当前课程改革的方向。文章微探了新课改下初中英语有效教学的方法。
  • 对多媒体辅助初中英语课堂教学的反思 免费阅读 收费下载
  • 随着教育信息化发展的深入,现代教育技术逐渐步入课堂教学,推动着课堂教学模式的变革。多媒体具有图文并茂、声色俱佳、交互性强的特点,赢得师生的青睐。它能激发学生的学习兴趣,肩迪学生的思维能力,优化课堂教学模式,提高教学效果。然而,由于校本研修能力匮乏、教学理念落后、制作水平有待提高等诸方面的原因,使得多媒体辅助英语教学尚不尽如人意。笔者结合多年的教学实践,谈谈多媒体辅助英语教学存在的问题。
  • 如何在英语教学中合理使用多媒体 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的发展,现代信息技术的广泛运用,“多媒体”已经对英语教学的各个方面产生了巨大的影响。多媒体教学通过对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理,以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等灵活多样的表现方式展示课堂教学内容,不但能够使教学直观形象化,课堂教学容量最大化,升在最大程度上调动学生的学习兴趣,提高教学效率。
  • 浅谈如何提高英语写作能力 免费阅读 收费下载
  • 写作是语言学习的基本技能,其训练目的就是培养学生观察思考、分析总结和书面表达的能力.提高学生运用语言进行笔头交际和解决实际问题的能力。《新课程标准》对中学英语写作有了新的要求,要求教师在写作训练的过程中,有意识地帮助学生转变接受型的写作方式,掌握自主、探究式的写作方法,使其成为能处理生活实际问题,有效的写作者,以此为导向,在吸收传统的写作教学精华的基础上,建立新的写作模式,扭转“写作难、难于上青天”的被动局面。
  • 谈谈教师的英语课堂语言 免费阅读 收费下载
  • 幽默的语言会点燃学生心中的学习欲望,让学生主动地挖掘出深埋在他们身上的无穷的潜力;幽默的语言会让学生可以抛下学习的包袱,全身心地投入到英语的学习中去。当发生冷场的时候,教师应该艺术地运用自己的口头语言,让它“笑起来”,它会打破僵局,让你的课堂“暖”起来。但我没有做到这一点,一次上课无心随便的语言伤害了一颗年幼的、积极向上的心。
  • 浅谈引导学生课外记忆单词 免费阅读 收费下载
  • 在英语学习中,英语单词的学习和记忆是非常重要的。没有一定的词汇量,你就无法顺利阅读英语文章,也很难用英语与人交流。因此,在学习英语的过程中,学生要重视单词的识记。但是,课堂不是学习词汇的唯一场所,学生可以通过多种途径来学习和巩固词汇。
  • 高中英语学业成就评价存在的问题及应对措施分析 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,随着高中英语课程改革工作的大力实施,应用于学生英语学习的学业成就评价机制也发挥了诸多的功用,成为新时期英语教育评价的重要环节。而在取得成绩的同时,此种学业成就评价还存在着诸多的问题,直接阻碍了高中英语教师对于学生学习状况的有效把握。本文则从完善高中英语的学业成就评价的角度出发,首先对其存在的问题进行了分析,然后谈一谈应对这些问题的相关措施,希望能够对高中英语教师有所帮助。
  • 高中英语作文教学方法探讨 免费阅读 收费下载
  • 高中英语教学以学生的发展作为出发点,培养学生对语言的运用能力。英语写作是英语中最为重要的一部分内容,是学好英语课程的重要环节。本文主要结合英语教学实践,就改善高中英语作文教学的方法进行了深入探讨,提出了一些建议。注重英语的日常积累,师生都做好英语课堂的准备工作以及注重英语练习,提升和巩固英语的课堂教学效果。
  • 让初中英语复习课同样精彩 免费阅读 收费下载
  • 我圉古代教育家孔子曾经说过:“温故而知新,可以为师矣。”这句话中所提到的“温故”,其实就是我们平日所讲的“复习”,可见复习同样是一种重要的学习方式,是对新课学习的有利补充和延续。在平时教学过程中,英语老师总是在考试来临之前开设复习课,唯一的目的就是为了应对考试,这样的复习课往往被异化为“迎考课”或“应试课”,注重的是对解题方法与技巧的指导,
  • 对课堂教学有效性的思考 免费阅读 收费下载
  • 怎样进行有效的课堂教学是每一个一线教师和从事教育教学研究者一直在思考和研究的话题,尽管很多的公开课在想方设法地打造有效课堂,但日常课堂教学的沉闷和低效并没有得到有效的改变。究其原因,主要有以下四个:
  • 优化英语阅读课的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 随着我国基础教育改革的深人,初中英语课堂教学发生了显著的变化,其中阅读教学作为一线教师关注的焦点,也取得了长足的进步。然而,笔者结合自身日常阅读课教学实践发现:学生们在阅渎课中南于忙着应付大量陌生的词汇,忙着回答大量的阅读理解问题,焦虑畏难情绪严重,缺乏真正的学习乐趣,自信心下降,阅读理解能力得不到有效的提高。
  • 初中英语语法教学方法探讨 免费阅读 收费下载
  • 初中阶段英语教学的目的在于增强和培养学生实际运用英语语言的能力。语法作为英语教学的重要环节应该受到老师的充分重视,对在语法教学中出现的各种问题老师要认真解决。本文主要是结合教学实践,就初中英语语法教学的意义和现状作一分析,对改进初中英语语法教学的方法进行了讨论,以期更好地提高初中英语语法教学的效果。
  • 中小学英语课堂有效教学研究 免费阅读 收费下载
  • 英语已经成为世界上公认的国际交流语言,它的地位和作用的重要性已经不彰自显,很多国家和地区都把英语作为他们的第二语言或者官方语言,在教育领域也自然而然地成为重要的教学科目。但是如何在中小学阶段学好英语,已经成为大多数家长以及教育工作者共同关注的话题,因为学生英语基础的好坏直接影响到以后的英语水平的提高。本文从中小学英语课堂教学的研究人手,系统地分析了如何实现中小学英语课堂教学的有效性。
  • 培养与提高中学生自主学习能力的方法研究 免费阅读 收费下载
  • 未来的社会是一个继续学习的社会,一个要求人们必须终身受教育、不断自我发展与提高才能适合生存的社会,而终身教育又要求人们能够培养可以独立于教师和课堂的自主学习能力。教育的理想模式是学习者主动学习,善于利用课外资源,逐步掌握独立自主学习的能力。很显然,传统的外语教学已远远不能满足现代教育目标的要求。因此,今天的学校教育必须提供终身制学习所需的自主学习能力。当前,我国教育界大力提倡对学生综合素质的培养,
  • [教学研究]
    浅谈初中生英语写作能力的培养(王晓华)
    浅谈中学英语听力教学(石琴)
    打破小学高段沉闷的英语课堂的几点尝试(袁巧)
    初探英语听力教学(乏符文)
    “教”与“不教”“学”与“会学”——“以学定教”理念下营建高中英语开放性课堂(朱征燕)
    小议中师英语教学模式(周萍)
    “反思”在英语教学中的作用(张银)
    破解阅读密码提高阅读效率——细节性阅读理解题解题技巧(岳雪慧)
    浅析母语对高中英语学习的影响与对策(严小宁)
    [素质教育]
    用爱浇筑用心经营——浅谈“以学定教”理念下如何实现初中英语学困生的转化(陈登文)
    展望——站在新的起点上——浅谈如何突破初二英语教学瓶颈(姜赛英)
    浅析语言交流在初中英语教学中的运用(张蕴)
    初中英语小班化教学环境下的“强势学生”培养(薛妍红)
    [教案分析]
    创设学习情境优化课堂教学——牛津初中英语8AUnit1FriendsReadingⅡ教学案例(王家英)
    初中英语听说技能优化教学策略(秦缅)
    关注课堂细节提升课堂效能(董鸿玲)
    浅谈英语写作中旬子开头的若干技巧(魏自强)
    和谐生活化英语课堂初探(朱丽娟)
    试论初中英语音标教学的思路与途径(李存然)
    如何在英语课上开展活动教学(焦静苹)
    [教材教法]
    初中英语效能化教学方法探究(李曼)
    初中英语阅读课高效课堂教学模式探究(葛任红)
    浅谈初中英语课堂教学中“学生的有效参与”(刘晓林)
    探析牛津高中英语听力教学方法(潘丽)
    论高中英语课堂教学的探索与实践(张巧银)
    以“问”引导借“问”促学——TheCumeoftheMummy案例实施与反思(陆薇)
    谈牛津英语welcometotheunit的教学方法(王梅绪)
    [问题解析]
    对英语小组合作学习的点滴认识(王梅红)
    浅谈英语教学中学生创造性思维的培养(徐玉萍)
    英语学困生学习困难及对策分析(黄欣荣)
    浅谈初中生如何记英语单词(郭淑琴)
    新课改下初中英语有效教学方法初探(冷明丽)
    对多媒体辅助初中英语课堂教学的反思(钱海青)
    如何在英语教学中合理使用多媒体(詹金娜)
    浅谈如何提高英语写作能力(胡德英)
    谈谈教师的英语课堂语言(黄晓静)
    浅谈引导学生课外记忆单词(曾流安)
    [课改实践]
    高中英语学业成就评价存在的问题及应对措施分析(戴春荣)
    高中英语作文教学方法探讨(廖树华)
    让初中英语复习课同样精彩(张爱梅)
    对课堂教学有效性的思考(吴德庆)
    优化英语阅读课的策略研究(秦玉会)
    初中英语语法教学方法探讨(吉丽琴)
    中小学英语课堂有效教学研究(王克强)
    培养与提高中学生自主学习能力的方法研究(沙云霞)
    《中学英语园地:教学指导》封面

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