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文献检索:
  • 英语课堂教学成功的关键 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学法中,呈现的作用是提供充分的新的英语感性材料,让学生完成良好的感知任务。学生对语言材料感知、理解的效果如何,在很大程度上取决于教师在呈现环节中与学生认知过程协调的效果。教育学家说:导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。引导的过程是为新内容的呈现搭桥、铺路的过程,
  • 改革开放以来高中英语教材的变化 免费阅读 收费下载
  • 一、70年代后期的高中英语教材 根据程晓堂的观点,1978年版的试用高中英语教材有以下特点: 1.比较好地处理了思想教育和语言教学的关系。明确认识了英语教学的任务是使学生为社会主义现代化建设学好英语。因此,在教材编写过程中,既遵循了英语教学的客观规律,同时也主要选取内容健康、有助于学生树立正确思想和培养良好品质的材料。
  • 英语教学如何搞好课堂提问 免费阅读 收费下载
  • 一、提问的“信度性” 提问学生首先必须注意所提问题准确、简练,答案非常明确。英语和汉语不同,汉语里有许多开放性问题要求学生从多方面作答,而英语问题答案则相对较明确;其次,所提问题必须有思考价值,能有效地提高学生用英语思考问题的能力。
  • 让复习课“立”起来 免费阅读 收费下载
  • 自担任乡镇英语教研员以来,参加的外出学习无以计数,曾在山东临沂参加的“小学六年级英语复习研讨会”让我至今意犹未尽。那次研讨会,我们欣赏来自浙江张璐的(MrRich)和高晓霞的还原课《Abeaertomorrow)、沂南龙宝乾的(Youandme》以及临沂李琳琳的《Myfriend)。几位执教老师大气的教学魅力、巧妙的课堂设计让与会老师们如沐春风,会场内数次响起热烈的掌声。感悟如下:
  • 中学生英语阅读理解的能力 免费阅读 收费下载
  • 一、理解是阅读的要旨 阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程,也是一种复杂的智力活动。阅读的主要目的是理解作者用文字表达的思想.因此理解能力是阅读中最重要的能力。阅读理