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文献检索:
  • 新课改下高中英语课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 通过近几年的英语教学探索与实践。我认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文试从课文导入、教学活动安排、思考题布置等方面对如何设置教学情景做一初步探讨,侧重于分析课堂设计在教学情景设置中的作用。
  • 提高初中英语词汇教学质量 免费阅读 收费下载
  • 一、当前初中英语词汇教学的现状分析 1.部分教师缺乏对词汇教学的正确认识
  • 新课程背景下高中英语新教材教学策略 免费阅读 收费下载
  • 一、新教材优点 (一)注重学生人文素质的培养 新教材的内容与现实生活更加贴近,在增强学生人文素质方面,有着较强的号召力与感染力。比较容易激发学生情感上的共鸣。比如新教材由“朋友”这一话题人手,与学生的生活息息相关,并且设计了一系列的话题引导学生进行讨论,例如:
  • 高中英语探究式教学实验研究 免费阅读 收费下载
  • 1.问题提出 目前高考是一切教学活动的指挥棒,大部分教师还是高考考什么,平时就讲什么。为了完成教学任务,教师往往习惯于“一言堂”的上课方式,从而忽略了学生的学习过程、学习方法与情感态度。这些都与新课程的理念相违背,
  • 后进生英语兴趣小组的有效管理与实践 免费阅读 收费下载
  • 一、成立后进生英语兴趣小组的意义 1.提供师生交流平台 兴趣小组为师生提供了一个交流的平台,让教师能更直接地了解后进生的心理状态和学习情况。在班级课堂上人数较多,时间有限,后进生通常会成为被忽视的对象。而兴趣小组人数较少,每人与教师接触的机会就多。
  • 高中英语课堂提问技巧 免费阅读 收费下载
  • 一、高中英语阅读教学提问中出现的问题 1.提问对象的选择不合理 从调查情况来看,教师们比较喜欢采用集体回答的方式,这样即节省时间,也可以保证教学顺利的进行,但是不利于考查个体学生对知识的掌握程度。
  • 英语教学中发展学生的思维能力 免费阅读 收费下载
  • 一、激发求知欲。增强思维的自觉性 有许多学生误认为学英语就是死记硬背,课堂上老师讲什么,就学什么,记什么,无需动脑筋去思考,这种想法是错误的。英语学习也需动脑筋思考,英语是一种语言,语言是交际工具,若想用英语阐述自己的观点,不先思考,怎么讲得出?
  • “非谓语动词”初探 免费阅读 收费下载
  • 在高中英语运用和测试中。对非谓语动词的考察都是一个重点。它不但经常出现在单选题和完形填空题中,在短文改错中涉题频率也很高;甚至,对这一概念的清楚与否还会影响语言表达的质量,加大低级错误的数量,直接影响作文的给分档次。但是在多年的教学实践中,笔者发现,学生对这一重点语法项目的概念及用法掌握地非常混乱。所以,要想掌握好非谓语动词,我们必须对它有个清楚的认知。
  • 换个方式学英语 免费阅读 收费下载
  • 有许多同学在英语学习方面存在缺陷,成绩出现短板,拖总分的后退。而提起英语学习就会有莫名的畏惧和逆反情绪。有一定英语基础的同学,考试成绩忽高忽低。对优异同学高超稳定的表现,也是望其项背,自叹不如,莫非有什么神奇的原因?而自己在英语学习时,要么感觉头绪太多,内容繁杂,无从下手。
  • 小组合作探究学习的思考 免费阅读 收费下载
  • 小组合作探究学习是新一轮课改大力倡导的一种学习方式。它让学生们结成“学习共同体”,一起思考,一起交流,一起质疑,一起争论。让思想在碰撞中得以提升。让能力在合作中得以加强,让友情在交流中得以递增,小组合作探究学习好处多多。目前,这种学习方式被教师们广泛使用。
  • 高中英语听力教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 一、调适学生心理。扫除听力障碍 高中教师应在高一新生入学时就及时地了解学生的情况。了解学生的两种英语听力心态:一是听力水平较好的学生盲目自信。简单的内容。常掉以轻心。粗心而失分多;较难的材料,又显得焦躁不安。另一种是听力水平较差的学生缺乏自信。上听力课愁容满面、不知所措或怕出语法错误。在听力中难以进入角色。一听就怕.越怕越听不懂,造成一种听而生畏的心理。
  • 多媒体技术辅助英语教学的实验研究 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术的出现使计算机网络体系下的多媒体教学模式得以实现.这不只是采用多媒体技术而导致的教学手段的改变,更主要的是它引发了教学理念的一场革命。部分教师比较排斥多媒体技术,坚持传统的英语教学方法:还有部分教师极力推广多媒体技术。笔者认为我们应该和谐使用多媒体技术教学。使其充分发挥辅助功能,更好地为教学服务。
  • 英语教学中的多媒体运用问题探讨 免费阅读 收费下载
  • 英语教学过程中使用多媒体辅助教学具有得天独厚的优势。但是,如果处理不好。不仅收不到应有的教学目的,还会因多媒体活动冲淡学习主题,引发适得其反的效果。本文就多媒体在英语教学中的作用、多媒体使用中出现的一些问题以及运用要求及课件设计原则等作一定的分析。
  • 新课标下英语听力能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 美国语言学家S.D.Krashen曾说:“无论儿童或成年人,在语言学习中,头等重要的是听力理解,听力理解在外语教学中占有极其重要的地位。”但在高中阶段,却有不少学生英语听力水平偏低。原因是多方面的。其中有语言、心理和文化上的障碍,也有缺少科学的方法指导等。那么究竟该如何有效地提高英语学习者的听力水平呢?本文根据笔者的学习与教学体会。
  • 初中英语听力教学中的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 本文通过阐述初中英语听力教学中存在的问题,结合课标要求分析探讨提高学生听力的途径,指出在教学中教师必须抓住听前准备、听中教学手段和教学材料运用以及听后的肯定性评价三个环节,不断调整自己的听力策略,提高课堂教学的质量。
  • 浅谈初中英语词汇教学 免费阅读 收费下载
  • 一、要改进教学方法 学生的学习兴趣与教师的教学方法有密切的关系。因此,在英语教学中首先要改进和探索词汇教学的方法。
  • 多媒体教学在中学英语中的运用 免费阅读 收费下载
  • 一、多媒体技术应用的利。 1.推进教改,打破传统模式。创设交际环境
  • 初中英语课堂的提问艺术 免费阅读 收费下载
  • 英语课堂提问,作为英语课堂教学师生双边活动最基本也是最重要的形式,有着重要的作用。实践证明,只有新颖的问题不断地被提出与解决,学生的思维才能不断被激活,他们的兴趣与想象力才能得到激发,思维空间才会因此得到拓展,提高学习效率。
  • 浅谈语篇教学 免费阅读 收费下载
  • 高中英语课文教学过去几十年都是沿用传统的教学方式。即以词汇和语法为中心的教学。虽然课文以篇章的形式出现。但在教师的讲解过程中却已肢解为词汇的用法、句子的结构以及大量的举例证明。而对文章的主题、作者的意图、写作风格、技巧、所含的文化背景涉及甚少。
  • 情景中的语法教学 免费阅读 收费下载
  • 1.诗歌导入法。 人教版模块6Unit2介绍了英文诗的五种常见的形式。笔者认为第二种形式List poems可常在英语的语法教学中作为导人使用,它的长度灵活,可押韵也可不押韵。中国的学生容易模仿,
  • 中考英语书面表达 免费阅读 收费下载
  • 阅罢多年的英语写作试题。我们老师深刻感受到,书面表达部分同学们失分的原因主要还是跑题、语法错误、生词拼写错误、层次不清等,下就相关问题谈谈自己的看法。
  • 课堂例旬教学的有效性探讨 免费阅读 收费下载
  • 一、例句教学的功能及其必要性 高中学生在其年龄阶段所表现出的学习特点是通过大量的良性的具有吸引力的语言刺激,初步获得正确的语言感觉,在此基础上自觉归纳总结,最终形成恰当有效的语言输出。这一特点说明,在语言习得过程中.被模仿对象所发挥的作用是难以估量的。高质量的被模仿者对学生的语言习得有正面的、积极的推动作用。
  • 语法课也精彩 免费阅读 收费下载
  • 英语语法教学在英语教学中有着举足轻重的作用,掌握必要的基本英语语法规则可以帮助学生掌握语言结构的形式,培养学生正确理解英语和准确运用英语的能力。那么如何才能让枯燥乏味的语法课变得精彩?如何才能在教好语法的同时亦能培养学生综合运用语言的能力呢?作为一名新时代的英语教师。既要更新教学观念,领会课改精神,又要勇于创新,用灵活多样、
  • 高中学生英语作业评语 免费阅读 收费下载
  • 本文针对学生的英语作业写英语评语的几点看法和英语实例.旨在通过英语作业评语的方式来实现师生之间思想和知识的沟通交流,对学生起到激励的作用。
  • 实践中的初一英语课堂浅谈 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准下倡导任务型教学,在新课程实践中,每个单元都有一个中心任务,且任务明确,即目标明确,那么就要求围绕任务展开各项活动来完成任务。如何做好初中英语教学是从事起始年级教学的每个教育工作者关心和研究的问题。作为新课程教学的实践者,我有了自己一些不成熟的心得,希望能和大家一起探讨。
  • 中等职业学校英语教学困境及对策 免费阅读 收费下载
  • 一、中等职业学校英语教学的现状与问题 1.教学理念落后.基础薄弱 自上世纪九十年代中期以来,我国职业教育的发展进入瓶颈期,在国有企业改革的大潮中,一部分依附于国有企业的技校纷纷陷入困境。进入新世纪,在高校扩招的影响下。
  • 多媒体技术在初中英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 如同各学科教学都须遵循其内在的规律性一样,初中英语教学仍然需要服从这一要求。同时。在初中基础教育阶段新课程改革不断推进的大背景下,英语教学还须关注学生对英语知识的综合应用能力。在英语学科教学的内在规律性,以及新课程改革的目标导向下,二者便规定了初中英语教学的有效模式。
  • 高中生英语课外阅读的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 一、树立学生课外阅读必要性的意识。 在素质教育的今天,由于中考、高考的依然存在,教师的教以及学生的学仍带有很强烈的应试色彩。笔者曾就英语学习方法在高一新生中做过一次调查,90%以上的同学都认为学英语就是背单词,背课文,多做题,“一本教材学到底”、
  • 用情感优化课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 一、引言 情感——是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系。心理学研究表明,情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,
  • 以词典为语料库的词块习题编制 免费阅读 收费下载
  • 词典是英语学习的重要工具。其涵括的丰富语言素材成为语言学习天然的重要语料库。词块即词汇组块,是语言学习的记忆单位,词块教学符合学习者的认知,能最有效地提升学习者的语言综合运用能力。本文就普通高中英语教师如何充分利用词典作为语料库,编制词块学习练习提出建议。
  • 高中英语活力课堂的实践与体会 免费阅读 收费下载
  • 一、活力课堂的提出与体会 活力课堂理念源自华师大叶澜教授文章《让课堂焕发生命活力》,她认为我们追求的课堂应该是焕发生命力量的、促进学生主体全面发展的、在互动生成中高效而愉悦的生命课堂。活力课堂即重视知识技能的掌握也关注学生情感体验,具备以下特点。一是积极的主体参与。
  • 英语补全对话专项复习探究 免费阅读 收费下载
  • 一、补全对话的重要性 “补全对话”是近年来中考考查的热点,“补全对话”类试题通过设置语言环境,把语言知识升华到语言技能。旨在通过书面形式来考查学生熟练、灵活运用英语口语的能力,它具有较强的综合性,是中考考题中的难点。
  • 合作学习在习题评讲课中的应用 免费阅读 收费下载
  • 一、话题背景 今年,广西教育新政策对基础教育领域的课程改革,特别是对课堂教学的改革产生了直接的推动作用.我校部分教师赴玉林听课和教研就是顺应了这种形势。目前“临摹”、“探究”、“生成”等词汇几乎成了同事们工作中的口头禅。
  • 初中英语学困生转化之我见 免费阅读 收费下载
  • 一、提高教师的教学水平 学生的成绩好坏固然与学生自身的学习态度、学习能力、智力水平和家庭背景等有关,但是教师的教学水平无疑是关键因素。在我们埋怨学生学得不好的同时,有没有想过我们的哪些行为不利于学生的学习?我们为学生的学习做了什么、是否有效?为了使我们的行为能适合学生的学习、产生最佳的教学效果,
  • 高中英语课堂中的教学互动 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革理念的不断深入,教师改变传统的教学模式势在必行。同时还要改变学生的学习方式,使其变“灌输式学习”为“自觉性学习”,变“接受性学习”为“发现式学习”,变“一言堂”为“多”言堂。要实现这样的效果,教师就要在课堂教学中加强与学生的互动,不仅要发挥教师的主导地位,还要发挥学生的主体地位,
  • 2011年高考英语阅读理解命题分析及展望 免费阅读 收费下载
  • 一、稳中求变。 在所有高考学科中,英语科是历年来是受评价最好的,其最重要的一个原因就是“稳中求变”这一原则贯彻的特别好。避免学生成绩的大起大落,在大纲版向课标版过渡的过程中,有效做到“一纲多本”不会出现混乱,这方面特别重要,希望大家注意。
  • 职业高中英语教学中存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 一、职业高中学生英语学习存在的问题 1.学生英语单词记忆效率太低 学生整天捧着词汇书背单词,但几天后却发现记得的寥寥无几,虽然认为学生的词汇量越大对英语学习与表达越有帮助。但并不赞同只捧着词汇书或者守着单词表背单词。
  • 高师院校英语专业综合英语课程的教学模式 免费阅读 收费下载
  • 一、高师院校师范类英语专业综合英语课程教学模式创新的必然性 当前,社会正在从一个“学历社会”迈进“学习社会”,传统学习已满足不了人类发展的需要,终身学习、终身教育已成为人类和社会发展的必然要求。师范教育是培养将来的教师,教师这个职业更是需要教到老学到老。
  • 提高高中生英语写作能力初探 免费阅读 收费下载
  • 一、利用激励机制,克服“怕写”心理 英语写作是一门难度较大的课程,学生容易失去初学时的热情,教师也往往由于学生进步缓慢而感到失望(穆林华,1992)。高中学生容易形成怕写的心理。学生怕写是因为怕错,怕错是由于怕挨批评。对此。教师应在平时的写作训练中充分运用激励机制。
  • 高中英语阅读课课堂教学——评新人教版M3U4阅读课 免费阅读 收费下载
  • 这是今年4月在瑞安中学举行的一节温州市“名师大讲坛”市级名师骨干教师展示课——Module 3 Unit4 Astronomy: the science of the stars阅读课。作为温州市的名师,裴老师有着深厚的基本功和扎实的语言功底,
  • 中学英语二十四字整体教学法 免费阅读 收费下载
  • 一、充分体现现代英语教学理念 1.英语学习是培养学生技能的语言 根据国内外的有关研究成果,外语学习的本质是“在非目的的语言社会环境中。通过发挥学习者所具有的意识和潜意识学习机制,在广泛而充足的语言输入作用下。习得和学习非目的语言的形式和使用知识,
  • 培养初中学生英语阅读能力之我见 免费阅读 收费下载
  • 一、朗读对提高阅读能力有很大作用 朗读发出的声音是表达一定意义的语音。一般来说,只有理解了所读的内容才能用正确的词语流利地朗读出来。朗读可帮助学生较持久地记住阅读内容。课文中的句型、重要词语、句组、段落等都可以要学生朗读出来,边读边想,边想边记,达到背诵的目的。
  • 青年英语教师如何提高自身英语素养 免费阅读 收费下载
  • 一、提高途径 1.影视文化 近年来大量优秀的英美影视作品通过各种途径传播人中国,并且受到了广大英语爱好者的欢迎和追捧。比较有代表性的有奥斯卡最佳影片(例如近年来获奖的拆弹部队和国王的演讲等等)、好莱坞出品的动画片(海底总动员和玩具总动员等等)以及BBC出品的纪录片(地球的力量系列和美丽中国系列等等)。
  • 英语词汇教学在新课程中的实施 免费阅读 收费下载
  • 一、词汇学习的要求 在英语新课程标准中,强调理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义,运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等。英语词汇不同于汉语词汇。它属于拼音文字,在拼读与拼写形式上有其自身的内在联系。同时,英语词汇有一词多义,有具体含义、抽象含义之分,有多种搭配及习惯用法等特点。
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 为了适应发展的要求和更好地满足多层次读者的需要,我们有针对性地开辟了一块新园地——《中学英语园地》(教研版)。该版以“推进教育教学改革、探索教育教学规律、提高教师教学科研水平和基础教育质量”为办刊理念,传播我国教育教学改革经验,帮助广大教师及教育工作者学习现代教育理论,以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要。本版的创办为广大教育工作者提供了学术交流的园地。欢迎中小学教育专家、学者、教师踊跃投稿。
  • [教学研究]
    新课改下高中英语课堂教学(高海英)
    提高初中英语词汇教学质量(高严)
    新课程背景下高中英语新教材教学策略(龚芳)
    高中英语探究式教学实验研究(郭瑞彩)
    后进生英语兴趣小组的有效管理与实践(韩立红)
    高中英语课堂提问技巧(贺艳英)
    英语教学中发展学生的思维能力(乐子文)
    “非谓语动词”初探(李慧)
    [素质教育]
    换个方式学英语(孟勤)
    小组合作探究学习的思考(沙云霞)
    高中英语听力教学之我见(时晓娜)
    多媒体技术辅助英语教学的实验研究(田甜)
    英语教学中的多媒体运用问题探讨(王建雯)
    新课标下英语听力能力的培养(王素丽)
    初中英语听力教学中的问题及对策(王雪梅)
    浅谈初中英语词汇教学(姚慧丽)
    [教案分析]
    多媒体教学在中学英语中的运用(岳红玉)
    初中英语课堂的提问艺术(张培生)
    浅谈语篇教学(智日云)
    情景中的语法教学(朱小尧)
    中考英语书面表达(莫智伟)
    课堂例旬教学的有效性探讨(姚敏)
    语法课也精彩(蒋城平)
    高中学生英语作业评语(刘凌)
    [教材教法]
    实践中的初一英语课堂浅谈(王金华)
    中等职业学校英语教学困境及对策(张五敏)
    多媒体技术在初中英语教学中的应用(任莲)
    高中生英语课外阅读的探索与实践(赵继辉)
    用情感优化课堂教学(崔茜)
    以词典为语料库的词块习题编制(汪润)
    高中英语活力课堂的实践与体会(徐香)
    英语补全对话专项复习探究(农巧)
    合作学习在习题评讲课中的应用(李金英)
    [问题解析]
    初中英语学困生转化之我见(许冬梅)
    高中英语课堂中的教学互动(陈美周)
    2011年高考英语阅读理解命题分析及展望(蔡建森)
    职业高中英语教学中存在的问题及对策(董文婕)
    高师院校英语专业综合英语课程的教学模式(段鸣)
    [课改实践]
    提高高中生英语写作能力初探(姜丽平)
    高中英语阅读课课堂教学——评新人教版M3U4阅读课(金少丹)
    中学英语二十四字整体教学法(靳晓莉)
    培养初中学生英语阅读能力之我见(李蕾)
    青年英语教师如何提高自身英语素养(王筱侃)
    英语词汇教学在新课程中的实施(杨琳)

    征稿启事
    《中学英语园地:教研版》封面

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