设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 从“使学生终生受益”说起
  • 3月下旬,借参加全国联坛名家河东采风讲学活动之机,在新绛县诗联协会主席王登科先生的陪同下,我部薛总一行有幸到山西新绛县西街小学参观学习。校长朱才胜热情地向我们介绍了学校的诗联教育和学生德智体全面发展的成果以及"小学教育一切以‘使学生终生受益’为出发点"的办学思想。西街小学在"给每个孩子一辈子受益的教育"的办学理念指导下,根据小学生思想单纯思维活跃、记忆力强等认知特点,在《语文课程标准》规定的必背70篇古诗文基础上,又精心挑选了富有人生哲理、有利于学生身心发展的240首经典诗词和240副经典楹联,编成《一周一诗一联》校本教材,目的是使学生在小学阶段就完成300首古诗和近300副楹联的储备,以打下坚实的文学基础。新绛县教育局局长张智云盛赞:“这一实验,不仅是把民族优秀文化植根于学生心田,把民族大爱注融于学生血脉的探究,也是夯基固本、树魂立根、寓德育于诗联诵读、传大道于孩提时代的创新。”
  • 万里祥云萦北斗 千年好运恋西霞——纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表七十周年系列楹联文化活动在西霞口举行
  • 本刊讯(特约记者王家安)5月21日,日色晴明,海风和畅,来自全国近三十个省市的联家汇聚一堂,共同出席在山东威海西霞口举办的纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话发表七十周年西霞口系列楹联文化活动。活动为期三天,与会者围绕延安文艺座谈会精神畅所欲言,以楹联为载体,讴歌了"笔墨当随时代""、文艺当为人民"的理想和信念。中国楹联学会会长孟繁锦,名誉会长常江中国楹联学会顾问孙本胜、孙之贵、张训彩将军,顾问赵立凡、岳民立、陈健,副会长常治国、谷向阳、蒋有泉、高宝庆、方留聚、卢晓,会长助理刘太品,以及秘书长胡春奎,副秘书长薛宗汉,《中国楹联》编辑部主任仲新,野草诗社副社长王谓、何小平,《对联》杂志社编辑部主任霍金林等和部分省市楹联学会负责人出席了会议。
  • 在纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表七十周年“中国好运角”海内外大征联颁奖大会上的讲话
  • 尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友:在纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表七十周年的日子里,我们举行"中国好运角"海内外大征联颁奖大会。这是一次非同寻常的颁奖大会,这是一次高举旗帜、奋勇高歌的大会!七十年前,毛泽东同志在延安文艺座谈会上发表的重要讲话,创造性地阐明了我们党关于文艺工作的一系列重大理论问题,旗帜鲜明地提出了文艺要为人民服务的著名论断,强有力地指导和推动了文艺事业的蓬勃发展。《讲话》永远是社会主义文艺事业的指路明灯。
  • 靓丽海岸·奇妙对联·快乐假期 在孩子心中根植中华优秀传统文化——楹联 第六届全国青少年对联夏令营招生启事
  • "靓丽海岸·奇妙对联·快乐假期"——为使热爱对联的青少年学生在迷人的自然风光和浓厚的国学氛围中度过一个有意义的、快乐而充实的暑假,中国楹联学会西霞口文化艺术培训中心和《对联·民间对联故事》杂志社特面向全国大中小学生举办"第六届全国青少年对联夏令营"。全国青少年对联夏令营至今已连续成功举办过五届,本届夏令营将继续本着"在孩子的心中根植中华民族优秀传统文化"的宗旨,通过内容丰富多彩、形式生动活泼的活动,增强营员对国粹的兴趣,增长科普知识,激发孩子的创造潜能。
  • 关于举办“我与楹联”全国中小学生楹联故事演讲比赛的启事
  • 根据中国楹联学会2012年工作任务的安排,为充分反映广大楹联人,特别是广大青少年热爱中华传统文化,为传承国粹楹联矢志不渝的执着和奉献精神,从不同侧面展示楹联人的精神风采,拟定于西霞口第六届全国青少年对联夏令营期间,举办以"我与楹联"为主题的"全国中小学生楹联故事演讲比赛"。具体事宜如下:
  • 读故事 学对联(六)
  • 第十节:双关在对联中的运用【对联故事】明代著名画家陈道复,一次与友人唐伯虎一同出游,唐伯虎提出对对联,陈道复表示赞同。唐伯虎又提出以行至前庄酒店为限,谁输了,罚酒吃,陈道复点头同意。唐伯虎即兴出联戏曰“:眼前一簇园林,谁家庄子?”陈道复听后,一时难以对出,他边走边想,不觉走进了酒第十节:双关在对联中的运用店,只好请客。二人刚坐定,陈道复猛然抬头,看见酒店墙壁上“杜康传技;太白遗风。”两行洒洒落落的大字时,一把按住唐伯虎手里的酒店,只好请客。二人刚坐定,陈道复猛然抬头,看见酒店墙壁上“杜康传技;太白遗风。”两行洒洒落落的大字时,一把按住唐伯虎手里的酒杯说:“我对上了,你听!”随即说出下联:“壁上两行文字,哪个汉书?”
  • 对联知识小问答
  • 1.何谓嵌字联?答:嵌字联也叫嵌名联。就是将人名、地名、事物名或有特定含义的字嵌入联中。专用名词整体嵌入称为整嵌对,拆成单字分别嵌入称为分嵌对。常说的嵌字联一般为分嵌,根据所嵌部位的不同,又分为名目繁多的格式,如鹤顶格、蝉联格等。例如郭沫若题桂湖公园联:桂蕊飘香,美哉乐土;湖光增色,换了人间。2.何谓领字?答:在词曲和对联中,在句前有统领作用的字,称为领字。对联领字是词曲领字的发展,在对联中,一字领、二字领、三字领都很常见。
  • 联谜园地
  • 文义联谜 改作“建”字联谜 廷上岂容孔壬者; 律前不纳讲情人。 注:“孔壬”,大奸佞。
  • 擅陈拙见磋联谜——从“建”字联谜说起
  • 联谜,是楹联和谜语联姻的产儿。它是楹联的特殊门类,是谜语的高级形式。它要同时接受楹联和谜语两种艺术形式的规范和创作规律的制约。所以,创作更加困难。联谜的创作,应力求避免几个“不”:1.不简洁。谜面表述,应力求简洁。能不要的字尽量不用,把冗赘信息减少到最低限度。2.不明了。谜面表述要明了。不能为了增减某字的个别构件,临时生编硬造可能只有自己才懂的名词术语。应尽量用通俗的语言,表意要流畅、明确,不能模棱两可。
  • 对第四期所刊登的谜联作品的粗浅看法
  • 一、关于"建"字联谜。此类五副我均不很满意。杨生安先生的下联"侧听群雁出廵歌",其目的是要扣出一个"廴",而"廴"是一个形象,并非声音,故不能用"听……歌"表达出来,故我将此下联改为"侧观群雁出廵容"。"容"者",阵容"也。另外,"出廵歌"是"二一"结构,而"衔远树"是"一二"结构,不对应,故我将全联改为:"卧看空山横树影;侧观群雁出廵容。
  • 壬辰高考又赏联
  • 一年一度的国考,拉开了帷幕。放眼星城长沙各个考点,又见联花吐艳,黉柱增辉。传以至道,授以多能,人师期我昌国运;咏乎湘滨,风乎岳麓,楚苑育星灿天心。联用新韵,语言凝练,含义丰富,典雅大气。"至道"、"多能",皆为老师所传授,期望学生们能藉此报效国家,振兴中华。殷殷之望,拳拳之心,呼之欲出。吟咏于湘水之滨,风流于岳麓之隈,校园里培育出无数灿烂明星,照亮天心。自豪之情,勉励之意,尽在字面。前二分句当句白对,并佐以规则重字,“传、授”两句化韩愈《师说》,“天心”二字巧妙双关(长沙市有天心阁、天心区),使联语更为活泼生动。瑕疵为“天”字处当仄而平。另,若前二分句不用重字,使一分句不失替,或者更好。
  • 让学生一生文采飞扬——山西省新绛县西街实验小学“一周一诗一联”实验简介
  • 《语文课程标准》明确指出":教材要注重继承和弘扬中华民族优秀文化,有助于增强民族自尊心和爱国主义感情。"古典诗、词、联是我国优秀传统文化的瑰宝,是中华民族几千年文化积淀的精华,是凝聚民族情感和精神的灵魂。她意境优美,语言精炼,内涵深刻,意存高远,平仄替对,韵律和谐,既符合小学生诵读的特点,又是对学生进行人文教育的佳作典范。为弘扬民族精神,培养一代新人,给学生一辈子受益的教育,新绛县西街实验小学扎实开展了"一周一诗一联"实验。一、科学编撰《一周一诗一联》教材
  • 学生新作选
  • 陕西省蒲城县城关镇初级中学“同学之间小矛盾。如何处理才合理”主题征联学生作品 指导教师:赵拴柱 举止文明矛盾少; 言谈粗鲁是非多。
  • 三级擂台 第79期出句
  • 初级出句84:龙岁赛龙舟,龙人龙气概;(上联)提示:端午节赛龙舟是我国传统文化和民俗文化的一部分。史书记载,赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见,赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动,更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。今年适逢壬辰龙年,各地赛龙舟活动相比往年更盛,处处都彰显出龙人气概!应对时请注意"龙"字重字。
  • 初级擂台 第76期对句选
  • 出句:姹紫嫣红,百花齐放满园春。 对句:东南西北,七字曾掀全国热: 注:“七字”指毛主席的亲笔题词:“向雷锋同志学习。”
  • 学生擂台
  • 出旬301:红莲撑绿伞: 作者:湖北 刘永赋 提示:粉红的莲花刚刚出水,含苞待放,碧绿的荷叶上露珠滚动,晶莹剔透,如诗如画。
  • 2012年“夏季擂台”评选结果
  • 擂主作品及点评两京锁钥开,山南海北销锋镝;万里龙蛇舞,国魄民魂铸脊梁。注:两京:指山海关内外的北京和盛京(今辽宁沈阳)。河北秦皇岛山海关有联曰“:两京锁钥无双地;万里长城第一关。”(重庆张建华)简评:写长城的联很多,不落窠臼很难。此联完全从现代角度写,而历史积淀却在其中有新鲜感,也不缺乏厚重。写出了长城代表民族精神的历史意义以及和平时期在旅游等方面的价值,是“古”、“今”结合的恰当写法。“两京锁钥”的用典,“销锋镝”、“铸脊梁”的借代,“万里龙蛇舞”的形象化,都很自然而准确。一个“销”字,表达了修筑长城的美好意愿,即免却战争,让人民永享和平;一个“铸”字,突出了中华儿女坚强不屈的气概。
  • 四季联苑
  • 节日联选 第九期节日、节气联预告——国庆节、中秋节、教师节、秋分 端午节 菖蒲披户驱邪恶; 艾杆悬门佑富安。
  • 自由空间
  • 题兴化昭阳十二景——东皋雨雾春来风光美,东皋犁土,布谷催耕铺锦绣;雨雾景色新,南浦打鱼,野凫掠水入烟霞。(江苏刘湘鹏)简评:这副联描景自然得体,言辞亦优美,但首分句格律又欠妥当",春来"与"雨雾"无法形成对仗,而且第二、四字都没有形成平仄相替,试改:雨过风光美,东皋犁土,布谷催耕铺锦绣;春来景色新,南浦打鱼,野凫掠水入烟霞。
  • 机巧联
  • 《兰亭序》集字回文联 目游山岭山游目; 怀抱云天云抱怀。 静生幽室幽生静; 闲寄清怀清寄闲。 水映云天云映水: 风流竹岭竹流风。
  • 联都论坛成联版四月佳联选登
  • 题司马楼 南望永州,共柳河东宦海沉浮,看秋鹭两行,楚塞难驰云汉梦; 西临沅水,与屈正则诗怀砥砺,听春湖一曲,兰舟又唱竹枝词。(忘忧妹)
  • 律诗园地
  • 【七律】悼屈原 举事无门恨楚君,英雄屈子献躯身。 丹心耿耿兴邦相,铁骨铮铮爱国臣。 五五龙舟惊宇宙,滔滔汨水舞忠魂。 悲歌一曲垂千古,留有离骚启后昆。 (辽宁孙洪德]
  • 幼时觅获对中乐 今日感知联内情
  • "楹联"这一国粹,如果要搜寻我最初的记忆,那来自小时候随意翻看的《民间智斗故事集》。那时虽年幼,但出于好奇,倒也看得津津有味。既然是"智斗",自然离不开那些才高八斗的文人墨客了。其中让我记忆尤深的,就是明朝著名的对联奇才———徐文长。徐文长自幼才思敏捷,生性豪放,好打抱不平。据说当地有个县官贪污受贿,无恶不作,却标榜自己清正廉明,还在县衙大门上贴出了一副对联:眼前皆赤子;头上有青天。徐文长见了很气愤,于是趁着黑夜,跑到县衙门口,提笔把对联改成了:眼前皆赤地;头上有黑天。百姓个个拍手叫好,县官可是气得吹胡子瞪眼。他把徐文长传来问罪,想法子刁难他说:“本官听说你天资过人,仰慕已久,今天想邀你来对对子。”
  • 我的对联情结
  • 自2005年学联,至今也有六七个年头了,虽没有多少可以拿得出手的作品,但对于对联,却别有一份感情。在这些年与对联结缘的日子里,我收获的不仅仅是对联的知识,更多的是让我认识了这个世界,收获了精彩!在不属于任何人的世界里,我悄悄地把记忆铺开。那时应该也是个春天,我第一次接触对联,拿着不成样的一副"对联"投进了学校校长信箱,本以为从此就杳无音讯了,但出乎意料的是,校长竞亲自批改并书写出来,这给予了我莫大的感动,也是我最初学习对联的动力所在。在后来的一次校园征联比赛之中,我本没有投稿,但惊喜地看见我拿了一等奖,原来就是校长帮我批改的那副对联:“莘莘学子,潜心苦读,终成正果;济济人才,着力勤耕,各领风骚。”这些年,我一直保留着这份手稿,看着熟悉的字迹,让我回忆起这份感动。
  • 大鹏有志恨天低
  • 解缙(1369-1415),字大绅,江西吉水人。明朝永乐年间,任翰林大学士。相传,解缙年幼时,朝中曹尚书来到江西吉水,听说解缙能诗善对,派人将他找来。曹尚书不怀好意,想要奚落解缙,令他从偏门而入,解缙拒而不入。曹尚书闻讯出上联道:小犬无知嫌路窄;曹尚书有意要难解缙。但小解缙却理直气壮地吟出了下联:大鹏有志恨天低。曹尚书听了,明知解缙对得很好,但仍对解缙很不满意,因为他觉得解缙的下联伤了他的面子。
  • 教书先生墙上题联而别
  • 相传,在明朝万历年间,某地有一个吝啬的财主,办了一个私塾馆,天寒地冻时不愿花钱生火,学生们的毛笔冻得写不出字来,一个个将毛笔尖放在嘴边用热气融化。因此,学生们的嘴唇上都染上了墨迹。教书先生也冻得直打哆嗦,便要求财主生火取暖。但财主始终不肯答应。无奈,教书先生在墙上写了一句上联,然后,就不辞而别了。。其上联是:
  • 请教书匠答对
  • 古时候,有一个富裕人家的主人,要请一个教书先生教几个孩子读书,但一连来了几位应聘者,都因为答对不上主人所出的对联而未被录用。后来,地方上一位举人推荐一位老先生去当教书先生,这位主人仍信不过,他决定以对联试其才。某天,他请老先生去洽谈,提出合作对联,老先生知道主人的用意,没有推辞。于是,主人吟道:
  • 小陶澍气壮巧呤对
  • 陶澍(1778—1839),字子霖,号云汀,今湖南省安化人,清朝嘉庆进士,官至两江总督。陶澍的家庭贫寒,为了谋生,很小就给人家放牛。他聪慧伶俐,才思敏捷,幼年就会吟诗作对。有一次,东家见他牵牛回来,脱口吟道:小子牵牛入户;小陶澍气壮如牛,朗朗答道:状元打马还乡。东家在上联中称陶澍是“小子”,有贬低之意。陶澍所对下联反其道而行之,自称“状元”,流露出胸怀大志,不愿替别人放牛的心思。
  • 趋联求偶第6期
  • 第3期出句:拖拉机拖拉拖拉机。(原故事请参看本刊2012年第3期"趣联求偶"栏目)接龙展示:我们这里几年前"撤地建市",从老"地区"分几个县出来新建一个市,市机关就在一个荒坡上白手起家,一时间连空调、电脑都没有,只好向下伸手。比方建设局就向下属各县建设局"派任务"要办公设备。大家都开玩笑说:我们县建设局今年主要任务是"建设市建设局"了。由此得一比:
  • 垂钓乐
  • 调研组调研调研组;(河北时国平)整改办整改整改办;(广东刘太生)第6期故事:露马脚(改编自《对联故事》)故事:朱元璋打下江山,做了明朝开国皇帝,他的原配夫人马氏自然就成了皇后娘娘。这马皇后出身贫寒,自幼参加田间劳动,就没缠足,脚放得跟男人一样。如今当了皇后,比不得大臣夫人的"三寸金莲",心中非常不快。这天,她心血来潮,要去逛金陵最繁华的珍珠街。出行之际,不但宫内一片混乱,连街上的老百姓也赶忙回避。马皇后在凤辇上观看街上的景色,忽然大风把轿帘掀起一角。也巧了,一家铺子的店小二正在柜台下偷偷地往外看,一眼看见皇后的大脚,过后便当笑话说开来。传来传去,被马皇后知道了,气得死去活来,非要追出“造谣惑众”的人不可。倒霉的店小二成了“罪魁祸首”,他及全家被斩首示众,而珍珠街上传播此事的人,统统被发配到西番(今青海东部)。“露马脚”这一案虽然了结,可这句话却流传了下来。有人借此出了一比对联云:
  • 实用联写实才实用
  • 友人陈然,春节前两天晚上和我在QQ聊天,说他刚刚写了一副联:偎问老娘:今年几寿?哂嗔小子:夜个九十!横批:恍然笑诺。注“:夜个”,河东方言,昨天之意。夜,音从古“禡”韵读“亚”。这是母子天伦之乐的真实记载。他老妈八十多岁,人老了,一会说自己八十,一会又说是九十。友人得暇爱和老人逗逗乐。那晚,他与母亲拉家常中,又问妈:"过了年,你是多少岁?”老妈费隆:“昨天就九十了,怎么又问!”他连忙答应:“对对!我忘了。”
  • 龙年龙联撷英
  • 1915年12月,袁世凯复辟帝制。次年月,蔡锷首举讨袁大旗,率护国军入川,朱德及其弟朱锟、朱敏随军出征。在与袁军张敬尧部激战泸州时,朱锟、朱敏不幸牺牲。朱德闻讯后悲痛万分,撰作三副挽联,其一云:虎斗龙争,拼将热血扶危局;兄存弟死,誓把余生靖险途。上联表明为正义而战,早将生死置之度外下联说尽管遭受两个兄弟阵亡的沉重打击,但初衷不变,誓把讨袁护国斗争进行到底。虽是挽联,悲壮中更显激昂。方志敏是中国工农红军的著名将领,善作对联。他曾作一副"龙马"联:云龙搏浪飞三级;天马行空载五华。
  • 佳联选评
  • 廖新雨挽烈士秋瑾暨女杰黄兴夫人黄花岗血浙江潮,更谁数革命英雄,剧怜两姓孤儿,痛切思亲,怕登临屺岵;白帝城春湘水夜,无那唱招魂歌曲,尤恐重泉先烈,愁闻大母,说家国安危。【王志东评】逝者长已,生者何辜。先烈勋业,后人可继!"怜"字从正面落笔,写尽挽者之悲苦与哀思;"恐"字从反面入手,以家事国事而萦系心怀。因屺岵之登临而痛,示儿女情长;以家国之安危而愁,正英雄气盛。雄刚中见妩媚,痛悼中示坚毅,涕下之余,犹思奋进。
  • 才疏联易读 心澈境常新——我的获奖之路
  • 我的对联文字,自觉是个非常奇怪的思想产物。我有时看着它们,感到很遥远而陌生,抑或是写对联的那个"我"很遥远而陌生吧。这种距离感常令我忐忑不安,总觉得它们不属于我或我不属于它们。我绝不是一个能被称为"才富五车"的人,文史哲及与楹联创作相关的知识积累还远远不足。我的联语很浅,水平有限,唯能聊以自慰的是这种情感和文字都是清澈的。今年的生活尤其忙碌,在最嘈杂的日子里收到了编辑部的约稿信。说实话,这对我是一种振奋。
  • 商丘清凉寺全国大征联评奖结果
  • 一等奖(2名)牌坊人生有限,念禹寸陶分,再莫推尘缘未了;佛法无边,纵悬梁刺股,且休说皓首穷经。(河南吴绍先)天王殿持龙索玉琶,慧剑宝幡,显金刚手段;听疏钟清磬,梵音呗赞,宣菩萨心怀。
  • “中国好运角”海内外大征联获奖作品
  • 特等奖(1名)千帆从溟外飞来,载海市蜃楼,借得长风催好运:一柱自浪中耸立,铭秦皇汉武,蔚成胜景壮天涯。(山东赵进轩) 一等奖(2名)披曙色而来,我欲垂纶,钓起一九红日;迎天风以立,谁同探手,抚平万顷碧涛。(北京孟广祥)
  • “有联大家改”第二十七期联作修改建议选登
  • 原联: 古庙联__宏堂殿; 恩泽遍迩遐。 补缺注意点:因原联上联缺两字,所以我们以补缺为先,改联为后。“泽”字古音为仄今音为平,很明显,若依古音而论,原联下联不合律,故当以今音论。有联友说古人写联是不知道如今的新四声的,应按古音,也有几分道理。不过,我们这里还是按现今的标准来评判。另外,“恩泽”一词在这里是名词,“恩惠”之意,并不是主谓结构,“泽”不是作动词。曹
  • 楹联创作要贴切
  • 楹联的"贴切",是指创作楹联时一定要切合题旨。紧扣题旨,力求"不可移易"是对联创作的关键。若不能紧扣题咏对象,反映其个性特征,纵是字句优美,也不是好的楹联作品。贴切主要包括切地、切人、切事三方面。先说切地。楹联作品很多是要悬挂张贴在确定场所的,所以创作时要切地,写景要有该地景物特点,用典需和该地密切相关,抒怀要与该地的自然和人文环境高度吻合。如清代江夏县令曾衍东题武汉黄鹤楼前搁笔亭联:
  • 小亮答疑
  • 一、读者意见和疑问选答1.每期都有技巧练习出句,请问对句向什么地方投稿,截止时间是什么时候?(河南齐成才)我是初学者,每期的"三级擂台"对句往哪里投?(湖南梁梅生)我很喜欢本刊的"联情墨趣"栏目,有时也想斗胆试笔,但不知怎样投稿?可否将写好的联墨原作随其他稿件寄去?有什么具体要求没有?(山东李慕华)答:信件投稿请寄到(100077)北京市100077-18分箱《对联》杂志社北京编辑部;电子邮箱投稿请发到相应栏目的版块邮箱(具体请参见目录)。书法作品尽量选用信件投稿,将写好的联墨原作随其他稿件一起寄来即可。至于截止时间,本期的出句在8月5日截稿,下期的出句在9月5日截稿,以此类推。
  • 联坛简讯
  • ☆5月18日,福建省楹联学会在福州市闽侯昙石山遗址博物馆举行"福建省楹联学会昙石山文化创作基地"揭牌仪式,同时还举办了文化采风吟唱会、笔会和省联会诗词委员会第一次会议等活动。省联会陈健会长,副会长林山、许剑锋、黄钟麟,闽侯县诗词学会会长潘为田等出席了活动。来自福建全省各地的省联会诗词委员会、教育委员会、书法委员会的部分委员及闽侯县诗词学会各副会长、各诗社社长共计50多人参加了各项活动。(福建省楹联学会秘书处)
  • 《中国对联作品集》(2011年卷)征稿启事
  • 为展示当代对联艺术创作全貌,完整保存当代对联创作资料,推动当代对联文学创作,中国楹联学会中华对联文化研究院在往年工作的基础上,继续开展《中国对联作品集》(20l1年卷)的编纂工作。本书由已故学界泰斗季羡林大师及联界泰斗马萧萧分别题写书名,常江、孟繁锦共同担纲编委会主任。中国楹联学会中华对联文化研究院同时将继续开展2011年度“中国对联创作奖”的评选工作,将从入编作者中评出年度创作奖100名,每人赠《2011佳联三百副》一册,其中金奖提名十名,金奖一名,各赠《中国对联作品集》(2011年卷)一部。现就有关征稿事宜通知如下:一、《中国对联作品集》(2011年卷)收录各地联家2011年度的对联新作,由作者自选作品5至20副寄编辑部备选,请勿多寄。来稿请注意作品题材与形式的多样性,不同意改动者请注明。
  • 中国楹联学会柳州函授院招收学员启事
  • 本院系中国楹联学会定点“对联教育基地”。旨在弘扬国粹,普及楹联知识,推动楹联研究,繁荣楹联创作,扶植联坛新秀.壮大联界新军。兹为适应事业需要,特继续招收2012届函授学员。函授对象:①《对联》杂志或《中国楹联报》的订阅者;②有一定基础的楹联爱好者;③地址固定、详实,邮路畅通者。教学方式:①以函授、刊授或面授形式进行辅导、交流;②布置各类思考、练习题,独立完成,严格评审;③对学员的作品经辅导提高后,择优向《中国楹联报》、《对联》等报刊推荐发表;④寄送《中华对联学》等多种相关教材资料。
  • 《联文余墨》发售
  • 中国楹联学会会员严伯玉编辑的①《联文余墨》于今年4月出版,此集205页,有实用婚寿、生育、乔迁、哀挽、墓葬等对联608副,有赋7篇,题赠诗57首,词14阕,各类对联横批809个,实用知识32则,最适合城乡应酬、撰联和修谱参考。中国楹联学会郭省非副会长在该书《序言》中评价道:“好一本联友实用手册。”此书工本费:23元。此外,尚有两册极少量存书出售,每册工本费及内容如下:②《丧葬联文}28元。该书240页,有古今祭文52篇、墓志40篇、墓联56副以及其他诗联300余首(副)。
  • 《名家联集丛编》(第三辑)
  • 《名家联集丛编》(第三辑)最近由中国诗词楹联出版社出版,刘太品主编,常江终审。本辑收录陈钟祥《楹帖偶存》、张謇《张謇联集》、顾家相《勴堂联语录存》、杨调元《绵桐馆集联汇刻》、吴恭亨《悔晦堂丛书六·对联》、刘尔炘《刘尔炘楹联集》、王新铭《啸园楹联录》、张荣培《联语辑存》、林葆恒《集宋四家词联》、顾燮光《非儒非侠斋联语偶存初集》、邓毓怡《拙园诗集附编·联语》、陈仲经《琴楼吟草》、曾遁《于厂楹联存稿》等13位清代及民国楹联大家的个人联集,资料弥足珍贵,每册优惠价60元(含邮)。
  • 《对联》下半月刊2012年第6期读者调查表
  • 中国好运角海内外 楹联文化系列活动
  • 『中国好运角』海内外大征联获奖作品
  • 大美西霞口
  • [卷首语]
    从“使学生终生受益”说起(王旭秋)
    [本期专稿]
    万里祥云萦北斗 千年好运恋西霞——纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表七十周年系列楹联文化活动在西霞口举行
    在纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表七十周年“中国好运角”海内外大征联颁奖大会上的讲话(孟繁锦)
    [夏令联旗]
    靓丽海岸·奇妙对联·快乐假期 在孩子心中根植中华优秀传统文化——楹联 第六届全国青少年对联夏令营招生启事
    关于举办“我与楹联”全国中小学生楹联故事演讲比赛的启事
    [对联教材]
    读故事 学对联(六)(张永剑)
    对联知识小问答
    联谜园地(姚苏丹)
    擅陈拙见磋联谜——从“建”字联谜说起(花树范)
    对第四期所刊登的谜联作品的粗浅看法(邓楚正)
    [师生论坛]
    壬辰高考又赏联(吕可夫)
    让学生一生文采飞扬——山西省新绛县西街实验小学“一周一诗一联”实验简介(宁林录)
    学生新作选
    [三级擂台]
    三级擂台 第79期出句
    初级擂台 第76期对句选
    [学生擂台]
    学生擂台
    [四季擂台]
    2012年“夏季擂台”评选结果
    [四季联苑]
    四季联苑
    自由空间
    [巧联趣对]
    机巧联
    [网上观澜]
    联都论坛成联版四月佳联选登
    [律诗园地]
    律诗园地
    [联人随笔]
    幼时觅获对中乐 今日感知联内情(惠晓婷)
    我的对联情结(翁涵建)
    大鹏有志恨天低
    教书先生墙上题联而别
    请教书匠答对
    小陶澍气壮巧呤对
    趋联求偶第6期
    垂钓乐(邹轲)
    [佳联选评]
    实用联写实才实用(樊晋宝)
    龙年龙联撷英(郑华金)
    佳联选评
    [获奖之路]
    才疏联易读 心澈境常新——我的获奖之路(孔军)
    商丘清凉寺全国大征联评奖结果
    [征联赛事]
    “中国好运角”海内外大征联获奖作品
    [快乐互动]
    “有联大家改”第二十七期联作修改建议选登
    楹联创作要贴切(出岫云)
    小亮答疑
    联坛简讯
    《中国对联作品集》(2011年卷)征稿启事

    中国楹联学会柳州函授院招收学员启事
    《联文余墨》发售
    《名家联集丛编》(第三辑)
    《对联》下半月刊2012年第6期读者调查表
    中国好运角海内外 楹联文化系列活动
    『中国好运角』海内外大征联获奖作品
    大美西霞口
    《对联.民间对联故事:下半月》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2