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文献检索:
  • 论迟子建小说中的生态女性主义价值观 免费阅读 收费下载
  • 迟子建小说的叙事带有一种情感的平静和理智,从她的温情述诉和诗性表达中,我们可以看到一个具有强烈人文关怀和生态伦理关怀的女性作家形象。本文从生态女性主义的特征出发,即:突出的伦理色彩、宏大的结构、多元的视角、敬畏生命和保护自然的主张,结合她不同时期的长篇小说创作,阐述其一以贯之的生态女性主义,挖掘其小说中更深层次的人文意义。
  • 鲁侍萍周朴园重逢的意蕴——赏析《雷雨》中的一场戏 免费阅读 收费下载
  • 鲁侍萍、周朴因的重逢是《雷雨》全剧中的一场重头戏。作者运用伏笔和铺垫,使貌似巧合的鲁周重逢顺理成章;运用发现的技巧,既让鲁侍萍发现自己跨进了周家的门槛,又使周朴园明白侍萍还活着。鲁周重逢时的对话,则让读者明白了鲁侍萍周朴园之间的纠葛,揭示了三十年前的悲剧。而鲁周三十年前的纠葛,又使得三十年后人物间的矛盾、关系更复杂、尖锐,增强了悬念。剧中人物也因此经受着阶级感情与亲情的双重考验,从而深化了现在的悲剧。
  • 《关雎》小析——关于君子和淑女的美好爱恋 免费阅读 收费下载
  • 千百年来,《诗经》一直被作为永恒的经典之作被无数人传诵着,《关雎》作为《诗经》的开篇作品,它是否有些特殊之处或者是优于《诗经》中其它作品的地方呢? 孔子花费了大量的时间和精力才整理好这部非常经典的诗文作品,他将《关雎》这一篇作品放在整部《诗经》的最前面,是否因为它是孔子最喜爱最赞赏的作品呢?这篇作品里面所体现出来的思想内涵或者价值取向。是否也是孔子最推崇的呢?
  • 从自然美到艺术美反思艺术观念合法性问题 免费阅读 收费下载
  • 自黑格尔提出“艺术终结”以来,围绕艺术观念的思考和论争不断。早期的艺术观念合法性地位凭借古希腊的艺术模仿而奠定;在现代主义理论的冲击下,模仿和再现受到了人作为主体的挑战,后现代主义理论家则对艺术呈现现实提出质疑,在这样的语境下艺术观念需要重新审视和界定。本文试从自然美和艺术美的角度将艺术观念纳入美学范畴进行观照,以反思艺术观念合法性问题。
  • 美——在音乐教学中无处不在 免费阅读 免费下载
  • 新课标的培养目标之一.是让学生具有审美情趣。法国艺术大师罗丹曾说:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”音乐教学是美的,它的美是教材、教师合二为一的艺术表现,是教师创造性劳动的美。因此。教师在教学过程中要善于发现和挖掘教材中的美的因素,将自己的审美体验积极地融人到对教材的分析、处理之中,形成强烈而浓郁的审美动力和审美渴望。在整个音乐教学过程中。教师要以巧妙的导语之美来感染学生.以旋律的情境之美来陶冶学生.以教师的人文之美来引导学生。进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
  • 如何上好音乐欣赏课 免费阅读 免费下载
  • 音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵.以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。音乐课则是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育的一门必修课。新的《音乐课程标准》认为音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。在音乐课程中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。它以一定的音乐为审美对象,
  • 声乐学习者应怎样提高文化素养 免费阅读 免费下载
  • 一、提高文化素养的必要性 1、典型事例。世界最著名男高音歌唱家多明戈,他的歌声嘹亮、优美、震撼、感人。魅力无穷。他还能够指挥乐队、演奏钢琴和创作乐曲。席琳·迪翁。被世人称为“一代歌后”。她说过:“在我现在演唱的歌曲里,我都深入领会歌词内容。提出自己的见解,开会时参加讨论。”毫无疑问,他们都具有一定的文化素养,这是他们事业的基础。我国当代很多深受观众喜爱的音乐艺术家,他们也都是既具有坚实的基本功。同时也具有良好的文化艺术修养。如著名的抒情、花腔女高音迪里拜尔。
  • 如何培养幼儿的艺术创造力——谈在美术教学中创设情境促进创新 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦曾说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”而美术教育对培养幼儿想使创造最具成效,这就要求我们美术教育者运用各种手段去肩发学生想像,发展其创造力。
  • 当代大学生人生价值的实现及健康人格的培养——以中国古代文学作品中对个人价值与使命的认知为切入点 免费阅读 收费下载
  • 当代大学生维系着祖国的前途与命运,承担着把我国社会主义现代化建设不断推向前进的历史使命,但大学生人格缺失的问题却引起了人们的严重忧虑。在我国古代丰富的文学作品当中,古代文学家们以其对于人生与社会的种种思考,阐述了有关人生价值的实现,以及个人的历史使命的种种问题的看法,其中关于个人自我价值、社会价值等问题的思考形成了中华民族独有的价值理论体系。这些古代优秀的思想对于我们今天大学生健康人格的养成,以及让他们自觉的克服人格形成中的种种障碍都有着重要的借鉴意义。当然,全社会对于人格培养的共同关注与努力,将是实现包括大学生在内的年青一代健康成长与发展的关键。
  • 当代大学生宗教信仰与身份冲突的对策研究 免费阅读 收费下载
  • 大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来,其信仰状况直接关系国家和民族的前途和命运,必须寻求当代大学生宗教信仰问题的理性对策,为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
  • 高职院校就业指导课程体系的构建新探 免费阅读 收费下载
  • 高职院校的就业指导课程必须体现较强的指导性、实用性的原则。必须通过就业指导课程教学对他们进行全面的指导,这是职业教育面临的一项紧迫任务,也是贯彻素质教育的重要举措。本文对当前高职院校就业指导课程建设之缺失、新路径及意义进行了阐述。
  • 关于制约中西部初中物理高效课堂的教师因素的思考 免费阅读 免费下载
  • 一、物理教师本身素养欠缺对高效课堂的制约 在物理教育中,教师是学生全面发展的导师,是物理课程的建设者、实施者及检验者,是物理教育科学的研究者,要求物理教师在人文、道德、文化、物理科学、和心理学等素养方面具备扎实的功底。笔者有幸参加由华中师范大学举办的教育部财政部“国培计划”(2010)——中西部农村骨干教师培训项目——湖北紧缺学科教师短期集中培训子项目——初中物理教师培训班学习,通过学员交流,了解到物理教师在上述诸素养方面都存在一些不足,
  • 试析体育教师的劳动价值 免费阅读 免费下载
  • “四肢发达,头脑简单”。是上世纪80年代以前一部分人对体育教师常用的说法。也许当时的体育教师就是这般情形,我们不去考究。冈为80年代以前中国的体育还未兴盛,民生水平并不富裕。可是现在,有人曾想把体育教师上课的课时打八折,也就是说,1节体育课等于其他文化课的0.8节,是不是也可以这样理解。一个体育教师等于O.8个其他文化课老师?可见,当今社会对体育教师的劳动价值还是有不少模糊的认识.就连个别从事教育工作的领导也没把学校体育摆在应有的位置,有的还认为体育只是让学生打打球玩玩而已,体育教师从事的只是简单的劳动。有这样的认识,当然不会对体育教师的劳动价值有正确的评价。本文就此问题进行探讨,希望引起社会更多人的关注.
  • 创新企业思想政治工作要做好五个坚持 免费阅读 免费下载
  • 当前,随着经济社会的发展.人们思维多元化、需求个性化、文化多样化趋势的不断加快,干部职工思想活动呈现出了独立性、多变性、差异性的特点,传统的思想政治工作难以达到“思想上解惑、文化上解渴、精神上解压”的新需求。必勿抱Ⅱ新思想政治工作途径,通过不断探索新方法、新渠道、新载体,准确把握和提高思想政治工作的科学性、针对性、有效性和吸引力,在创新中努力做好五个坚持。
  • 让评语以人性化的姿态走进学生的心灵 免费阅读 免费下载
  • 期末将至。一年一度的评语又要与学生见面了。每逢此时,学生翘首而待,想以此对照,扬长避短,完善自我。可是,长期以来.有些评语过于套路化、概念化、形式化。成了学生视而不见的一纸空文。亵渎了自身的教育作用。对此,我们要慎重对待,以高度的责任感。用爱心、用真情对学生做出具有科学性、激励性和指导性的评价。使其以人性化的姿态走进学生的心灵。
  • 浅谈中国传统艺术在现代标志中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对一些具有中国传统艺术理念的现代标志设计进行了分析以及着重解析了“中国印”2008奥运会徽的设计,以此为侧重点论述了把中国传统艺术的精神融入现代设计里,必定会使中国的平面设计更具世界文化性。
  • 谈谈农村德育教育之现状 免费阅读 免费下载
  • 虽然现在国家很注重农村教育.下大力度想尽一切办法改善农村的教育环境.使学校的教育环境大大改观.但是由于目前农村学生家长文化水平较低。素质较差,加上精力有限,所以绝大多数的家长对德育的重要性和必要性认识不够.又加上目前我国的大多数父母只生养一个孩子。所以,发生了许多不该发生的事。孩子做错事家长给撑腰。还有的家长就是只要孩子学习好就一切都好,只要考个好成绩。孩子要什么就给什么,不管合理不合理。
  • 浅谈商业网站配色方案应用 免费阅读 收费下载
  • 一、商业网站的特点随着网络的发展.各式各样的用来承载传递信息的网站展现在大众面前。这些网站按照功能,大致可以分为政府机关、艺术文化、卫生健康、休闲娱乐、国家地理、商业金融等几类。其中商业金融类网站涉及范围广,数量较多,发展历史也较长,第一个商业域名“symbolics.com"就诞生于1985年3月15日。
  • 当前公安民警的心理健康训练亟待加强 免费阅读 收费下载
  • 新世纪以来。心理学知识及其应用在我国逐渐普及,人们对心理学、心理疾病、心理咨询与救助等也从拒绝、认识到普遍接受。而维护社会和公民安全。处于同各种犯罪作斗争前沿的人民警察这一特殊群体,心理健康状况更是令人担忧。公安部“公安民警心理健康网站”的开通。全国首批“公安民警心理训练实验中心”相继建立并展开训练,一些地方已经陆续着手进行民警心理健康普查、建立民警心理健康档案、开展心理健康咨询和矫正、治疗(恢复)等工作,各级公安机关对广大公安民警心理健康和心理训练工作的高度重视和关心爱护,
  • 教会学生识字的方法 免费阅读 免费下载
  • 学生是学习的主体,掌握着学习的主动权,其主观能动性的发挥.很大程度上表现在对学习方法的选择和运用上。加强学法指导,培养学生的自学能力,是一项长期的、艰巨的任务,必须从一年级抓起。
  • 普通高校体育选修课中应重视发展学生身体素质 免费阅读 免费下载
  • 目前许多普通高校开设了体育选修课.由学生根据自己的不同情况选修项目。这无疑充分地满足了学生学习的兴趣。同时,对提高体育教学效果也起到一定的推动作用。但教师在教学中往往出现只重视技术教学,而对学生身体素质教学重视不够。使学生身体素质出现下降的现象。特别是某些项目。因受场地、规则等方面的限制。在进行教学和练习中,学生的身体素质得不到全面发展的现象尤其明显。如排球、传统保健、艺术体操等。
  • 用科学发展观提高图书馆员管理潜能 免费阅读 收费下载
  • 提高图书馆员综合素质是图书馆的当务之急。本文论述了图书馆员队伍建设的重要性、现状以及改进方法,用科学发展观从根本上改变图书馆员的管理方式和服务模式,以快、准、精地提供有特色的知识产品和优质服务。
  • 重新释读丘吉尔 免费阅读 免费下载
  • 1946年3月5日,英国前首相,保守党领袖丘吉尔在美国密苏里州的福尔敦发表名为《和平砥柱》的演说。他说,“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里亚斯特.一条横贯欧洲大陆的铁幕已经降下来。在这条线后面,座落着中欧和东欧古国的都城——华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内.不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响。而且还受到莫斯科日益增强的高压控制”。所有我们的中学历史教科书上一般习惯地认为美苏之间冷战开始的第一枪是二战时英国的英雄首相丘吉尔放出来的。笔者近日从一份材料上得到了与上述观点不同的看法,那就是丘吉尔讲这段话的初衷不是要挑起美苏之间、资本主义国家和社会主义国家的对抗。而是呼吁西方国家尤其是美国处理好与苏联的关系。
  • “案例评析”教学模式研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过案例评析这种教学模式的研究应用,使学员学会对各种信息的收集分析和综合研判,以达到获取新知识,运用新知识,解决新问题的训练效果,促进参训学员研究创新能力的提高。,
  • 作文教学构想 免费阅读 免费下载
  • 三年级在小学阶段处在承上启下的特殊阶段.三年级的作文教学也就有着它自身的特殊性。根据三年级作文训练的特殊性要求,我认为。三年级上学期的作文“过渡”训练。必须着力抓好以下几个方面: 一、从实际出发。充分认识第五册作文训练的特点我们在进行三年级的作文教学时.必须认识“过渡”的两大特点: 第一,“过渡”就是承上启下。
  • 浅谈语文课程改革应特别培养学生创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出:“学生是学习和发展的主体”,语文教学要注意培养学生“主动探究、勇于创新精神”。创新,就是推陈出新。而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维。产生前所未有的思维成果。因此。培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么.在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?新的课程标准和新的教材为我们提供了很好的载体。
  • 理论实践在生物学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 一、认识理论与实践的基本内容认识 理论实践认为。学生从事新的有意义的学习时,必须有适于新知识学习的原有的认知结构.学生学习就是一个同化和发展自身认知结构的过程。理论与实践的实质是新旧知识的相互作用.它既是新知识习得的心理机制,也是新知识被保持的心理机制。
  • 在历史教学中培养学生创新思维能力的策略 免费阅读 收费下载
  • 江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的动力.一个没有创新能力的民族,难以立于世界先进民族之林。在大力提倡推进素质教育的今天。作为一个教育工作者就必须把培养学生创新思维能力为已任.在教学过程中.要结合中学生实际和历史教学特点.着立于培养学生的创新思维能力。全面提高学生的综合素质。
  • 浅谈现代教育技术在小学低年级语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 现代教育技术具有显而易见的魅力。使语文教学充满情趣和活力。激发学生学习兴趣。让学生在兴趣盎然的状态下学习知识。善于捕捉使用现代教育技术教学手段,突破重难点,优化课堂结构。引导学生自我创造,调动学生实践,具有积极的作用。总之。在教学中合理运用现代教育技术,能够取得较好的教学效果。
  • 浅析语文教学的知识迁移 免费阅读 免费下载
  • 迁移是已经学过的东西在新情境中的应用.也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现象广泛地存在于知识、技能和行为规范的学习中,引起了人们普遍的关注。迁移首先必须形成对有关问题的最初映象。让映象激活头脑中有关知识结构.然后统一分析新问题与旧知识的内在联系.将具体问题归人原有知识结构,形成概括化联想,从而解决新问题,构成一次完整的迁移。
  • 英语趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系:轻松、愉快的学习环境:采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用。从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同。因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题。来推动中学英语教学。
  • 浅谈后进生的心理透视与转化 免费阅读 免费下载
  • 每个班级都多少有几个后进生.他们在大多数教师头脑中留下的印象是“差生”。这一点我们也不否认。但是我认为:这些学生在某些方面落后,但因为青少年学生具有很大的可塑性,并非无教育的可能,造成他们落后的因素是多方面的,我们应给予认真的研究与探讨。笔者认为,后进生的表现有以下几方面: 一、学习目的不明确。态度不端正学习目的是直接推动学生的内动力。学生只有具有一定的学习要求、动机。才会认为学习是一种有价值的活动,才能发挥自己对学习的自觉性、主动性与积极性。心理学表明:学习目的的强度对学生的影响呈显著的正比关系。
  • 农村小学语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 2010年7月2913公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020-[z)》中提出要“坚持以育人为根本,以改革创新为动力,以促进公平为重点。以提高质量为核心。全面实施素质教育。推动教育事业在新的历史起点上科学发展”。实施素质教育。提高教育质量,关键在于改革创新现有的教育教学方法:促进教育公平,重中之重又在农村教育的快速发展。在这样的背景下,农村教师必须具有创新意识,提高自身教学能力,改变教学方法.把培养学生的创新意识和能力作为自己的重要任务。小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。
  • 数学教学的创意法教育 免费阅读 免费下载
  • 创意法教育实质就是在课堂教学中创造新意.充分体现学生的主体性。让学生成为课堂教学的主人。为了使学生更能自主地学习,用创意法教育理念上好六年级数学课,显得尤其重要。归纳有如下几点: 一、出示学习目标。落实基础知识。实现“三维目标”的统一 创意法教育课堂教学的目标是指学生自己学习目标.不是教师的教学目标。它包含“知识与技能,过程与方法。情感、态度、价值观”这三维目标的统一。六年级数学教学。
  • 体育课中提高学生创造力初探 免费阅读 免费下载
  • 体育教学中如何培养学生的创造力,对于我们中学体育教师来说是一个考验、一个挑战、一次很好的尝试。学生体质健康标准强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态,全面协调发展。促进学生身体素质的全面提高,促进学生创造力的培养。从而激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼,培养学生的体育兴趣、爱好和习惯,。教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才。而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么。培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。
  • 试谈中学英语素质教学的实践 免费阅读 免费下载
  • 初中英语的素质教育,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际而初步应用英语的能力。同时,应该遵循英语教学规律。寓思想教育于语言教学之中,渗透爱国主义和社会主义品德教育.使学生树立正确的思想和培养良好的品德。
  • 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的。主要在于教师如何引导学生.充分调动学生对学习的积极性和主动性。进而能创造性地学。最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就笔者在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践.谈谈自己的一些做法和体会。
  • 思想政治课中的新旧教学法 免费阅读 免费下载
  • 当前.许多政治老师对思想政治课教学进行了有益的探索,出现了一些新的教学方法。教学方法的改革,为思想政治课的教学注入了生机和活力。但与此同时。有些老师却完全抹杀传统教学法的有效功能。全盘否定了传统教学法。笔者认为这是一个误区.对思想政治课教学方法的改革应持辩证的态度,应将传统教学法和新教学方法有效地结合在一起。
  • 浅谈如何提高初中语文课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 教育改革高速发展的今天,在新课程标准下,如何提高初中语文深堂教学质量,促进学生的学习是当今教育的一大烈点。本文通过对初中语文课堂教学的实践探索,针对初中学生的特点,彻底改变过去“满堂灌”的主要形式,在了解和分析学生实际情况下充分备课,提出了激发学生学习兴趣提高学生语文素养;重视课文朗读、品评感悟,让课堂教学”活”起来的观点,使语文课堂生机勃勃,充满活力。
  • 诗词在历史教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 诗词是一块色彩斑斓的天地。是语言艺术中最优美、感情色彩最丰富、最吸引人的一种体裁。千百年来,诗词都以其特有的魅力和生动的语言闪耀于文坛。工整富有乐感的格律,是中国古代诗歌形式上的重要特征。而说起来朗朗上VI、有节奏、有乐感又是青少年所钟爱的。优美的语句,情景交融的意境。更能打动学生的心灵。会使学生沉浸在美的氛围之中。这样学生的学习兴趣和热情便不启而发.使其能够积极地参与到历史教学活动中来。从而更容易发挥学生在教学中的主体作用。所以在教学中,充分利用诗词来学习。不失为一种好方法。
  • 在习题教学过程中培养学生的猜想能力 免费阅读 收费下载
  • 猜想是人们依据事实、凭借直觉作出的似真推测。牛顿说过.没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。猜想是科学发展的先导。物理规律的发现离不开猜想;猜想也是解决问题的重要手段.物理问题的解决往往也依赖于猜想。将猜想思维寓于教学之中。有助于活跃思维,开拓视野,培养学生的创新能力。习题教学是物理教学的重要环节,本文就习题教学过程中,如何诱发物理猜想、提高学生的猜想能力谈谈自己教学实践。
  • 朗读在语文教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 纵观中国几千年的文化教育.“朗读”起到了不可估量的作用。“书读百遍,其义自见”就是最好的证明。难怪以前的私塾先生只是一味带着学生津津有味地朗读。老一辈的著名作家鲁迅、郭沫若、巴金等都曾在年轻时得益于私塾的读书。他们不但熟读甚至背诵过许多文学作品.可以说“读”和他们的成就二者有着非常密切的关系.
  • 语文课堂教学的激活与改革 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学的激活与改革必须从以下四个方面着手:一是充分体现语文学科的性质特点:二是灵活机动地驾驭和使用教材;三是充分发挥教学艺术的作用;四是在教学过程中实施素质教育。从事教学活动,教材、教法固然重要,但教学观念却更为关键,差之毫厘,往往失之千里。语文教学关键在于一个‘活’字。语文教学的激活与改革必须从以下几方面着手:充分体现语文学科的性质特点语文是交际工具和文化载体。只有抓住语文学代写论文科的丰富性和生动性这一特点.才有可能将语文课讲“活”。
  • 初中信息技术课的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它具有明显时代发展性特点的课程。属于新兴学科,在教学中如果仍彩传统的“传授——接受”的模式进行教学.不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板。更会使学生听课时感到被动乏味,这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此,作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。下面就我几年从事中学信息技术教学总结出的教学方法谈一点自己的看法,旨在与大家探讨更加科学合理的教学方法.使信息技术教学迈上一个新台阶。
  • 历史教学中确立学生主体地位的方法 免费阅读 免费下载
  • 在走进新课程的今天,时代呼唤素质教育。需要培养创新人才.而实施素质教育的关键是充分落实学生在学习中的主体地位。最大限度地调动学生学习的主动性、创造性,让学生在课堂这个学习求知的舞台上展现和发展自己的学识才华.让每个学生都有成功的机会和喜悦。然而。有些教师把这种理念挂在IZl头上。停在表面上。历史教学中,不少教师在备课时对学生的自主性活动或是缺乏设计.或是停留在一问一答浅层次的认知活动上。教学方法和手段的单一化,造成学生主体参与教学活动的积极性不高。怎样才能在历史教学中真正确立学生的主体地位呢?下面谈一下本人粗浅的看法。
  • 关于怎样培养学生对语文的学习兴趣研究 免费阅读 免费下载
  • 语文是基础教育阶段的一门基础性学科.以我们的母语为学习对象,以提高学生运用语言的能力为目的学习语文并不像看上去那么简单,要在学习过程中付出大量精力、做出艰苦劳动。学习必须以勤奋为基础,除此之外,还需要有学习的热情。兴趣是最好的老师.“知之者不如好之者.好之者不如乐之者”有了兴趣.学生在学习的过程中一定会积极参与.充满愉悦和快乐。所以在学生学习语文的过程中.培养学生兴趣、激发学生学习热情.尤为重要。
  • 关于英语课程改革中教师角色的定位 免费阅读 免费下载
  • 随着社会生活的信息化和全球经济的一体化.多元文化的地球村正在形成,英语作为当今世界上使用最广泛的语言,其重要性El益突出。内外因的合力促使我国政府加快了基础英语课程改革的步伐。新课程要求对英语教师的角色重新定位。
  • 小学语文教学模式的现状反思与发展策略 免费阅读 免费下载
  • 一、对小学语文教学模式的现状反思 2001年,教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,标志着我国语文课程改革进人了一个新的时期。小学语文作为基础教育的重要组成部分,在《新课标》的引领下,从理论探讨到应用研究.都在不断走向深入.教学模式的建构也有了突破性的发展,“导学法”、“诵读法”、“质疑法”、“情境法”……从不同方面诠释了《新课标》理念,取得了瞩目的成果。但是.从总体上看,发展并不平衡:
  • 循序渐进系统训练提高英语写作水平 免费阅读 免费下载
  • 英语写作是英语学习的最高阶段。书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教师只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力.学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。
  • 浅谈初中语文课堂教学优化 免费阅读 免费下载
  • 优化目标教学的课堂教学流程。使其既有较强的可操作性.又能充分发挥出目标教学的内在优势,是至关重要的。为我们在教学实践中进行了大胆的探索、实验和研究,逐步形成了“三环节八步骤”的课堂教学流程,效果较好。下面分别加以说明。
  • 语文课堂教学中学生兴奋点的激发 免费阅读 免费下载
  • 世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。我们的学生虽同处一校。同在一班,但各人的个性往往大不相同.他们在思维能力、认知方式、经历爱好、兴趣习惯和意志耐力等各方面都存在一定的差异。学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文课堂教学中关注学生个体差异,研究并尊重他们的个性特长。扬长避短。那么,语文教学中如何关注学生的个性差异呢?
  • 把“美”留住——浅谈语文课中的审美教育 免费阅读 免费下载
  • 语文,作为一门学科,人们更注重的是它的工具陛。可是j刍多元化的今天.语文课是一门综合人文、审美、语言等各方面知识的课程。语文课在学生的人生观、价值观的形成中扮演了一个重要的角色.因为好的语文课给学生创造的是一个浓郁的丑化氛围,可以激荡学生的情感,陶冶学生的性情。
  • 让低年级孩子乐于识字 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“识字教学要充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。”语文教学不能脱离学生的生活实际。只有将学生的生活与课堂紧密相连,在交流的同时激发学生的兴趣,才能让我们的课堂焕发生命的活力!
  • 引领学生描写真实的生活——作文教学的点滴心得 免费阅读 收费下载
  • 初中语文教材中有一类课文.可直接作为学生写作的例文,语文教师相机点拨能很好地提高学生作文的理念和能力。 首先得让学生有一种写作的理念.明白写作是“我口写我心”,是“传达自己的意思和情感给别人”,要从生活中寻找素材,写自己的心里话。
  • 如何提高高中学生英语写作水平 免费阅读 免费下载
  • 英语写作.在考题中既是占分较大的一项,又是失分较多的一项。在多年的英语教学过程中,我发现对于高中学生来说,写作是一个让学生很感头痛的一件事.多数学生害怕写作文。对于教师来说.如何能让学生写出一篇比较令人满意的作文,有时觉得无从下手.有的甚至在平时的教学过程中有意识的避开这部分教学任务,放弃了这部分内容的教学。笔者认为,无论教师.还是学生,都不应该知难而退,只要有足够的耐心,方法得当,科学地、有针对性地进行训练。就会有满意的成效的。高中学生已经积累了一定的词汇、短语、句型,如何指导学生正确地、熟练地运用所学知识,连词成句、连句成文,下面是笔者在这方面进行的一些探索和实践:
  • 教师在语文课堂教学中的精讲如何体现 免费阅读 免费下载
  • 我们通常所说的语文课堂教学中的精讲.就是指教师在吃透大纲,抓住重点,把握难点的前提下,审慎取舍教学内容,合理安排教学环节,恰当选择教学方法,最大限度地完成课堂教学的有效工作量。
  • 匠心独具 变革课堂 免费阅读 免费下载
  • 尽管教改这个口号提得很响,但真正落实到课堂,实践教改的教师还是不很多。怎样才能让学生成为学习的主人呢?这就成了我们教师必须解决的问题。怎样才能让学生提高学习效率呢?我在教《雷雨》一课时,进行了一些教学尝试,我是这样做的:
  • 高中英语课堂优化教学的浅析 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。因此优化课堂教学结构,训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键。
  • 分层教学在初中英语教学中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 初中学生开始学英语时热情高,成绩普遍较好,但时隔不久,一些学生就落后掉队了。不及格的、放弃不学的越来越多。这种两极分化现象一般在七年级第二学期开始出现.并有越加严重的趋势。’
  • 如何提高课堂有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 《数学课堂标准》求学生学有价值的知识,有实用性的知识。促使学生的发展。提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动.使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动.让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
  • 新课改背景下的高中语文课内外教学的设想 免费阅读 免费下载
  • 在积极推进新课程改革的今天,要真正在语文教学中确立“以学生为主体”的教学理念。全面提升学生素质,其实一部分高中语文教学的处境非常尴尬—吾文的基础性和工具性特征对语文教学的要求特别高.然而。学生对语文的积极性并不高,甚至有些同学把语文课当副科来学。面对这种情况,教师就要更新教学观念.培养学生的参与意识.为学生营造一个主动参与语文活动的氛围。以促进学生主动学习。那么。就应该让学生参与语文教学的全过程。而且这种教学方法,也与“知识与能力。过程与方法,情感态度与价值观”的新课程改革三维目标不谋而合。参与式教学一改传统的一教师讲授为主的“填鸭式”教学,让学生在相对宽松的环境中,以课堂为平台,达到学生与学生,老师与学生平等的交流。
  • 深化数学美的探究全面推进素质教育 免费阅读 免费下载
  • 德育已得到高度的重视,教育界高举“德育领先”旗帜;智育在传统教学中有着深厚的根基,重视程度不言而喻;体育本着全民健身的宗旨,活动有声有势;劳动教育或许与生活实践比较密切,也相应受到越来载多的人的关注;然而,美育?美育也要受重视!
  • 抓住契机在历史教学中渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 目前青少年的犯罪事件引发了人们对当前青少年思想道德教育的关注和思考。因此,研究青少年思想道德现状,加强青少年思想道德教育已成为国人及教育工作者普遍关注的课题。学校是加强青少年思想道德建设的主阵地.而学科教育则是其突破口。由于历史学科的特点决定了它在渗透青少年思想道德教育方面具有其他学科无可比拟的优越条件。对中学生进行道德教育是任何社会、任何时代都不可忽视的问题。如何加强和改进我国中学生的道德教育.以提高他们的道德素质,培养出社会需要的和谐发展的人.是一项关乎国家民族前途、命运的大事。在《历史新课标》情感态度与价值观目标中规定:“使学生形成健全的人格和健康的审美情趣.确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团队合作的精神,
  • 谈小学高年级语文课外阅读指导 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,对学生的阅读量还做了明确的规定:高年级课外阅读总量不少于100万字。即每学期应达到25万字,相当于高年级的语文课本5本书左右。因此,在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”,而是语文教育的一个重要组成部分。引领孩子们进行快乐的课外阅读。让孩子们在浩瀚的书海中邀游。我在班级开展了“我喜欢,我阅读”的课外阅读指导活动.并注重在以下五个环节都努力激发学生阅读兴趣,有所收获。
  • 以最美姿势承载诗意的语文腾飞 免费阅读 免费下载
  • 语文是一种清雅的文化.一块滋养心灵的沃土,一种淡尽铅华.超越世俗的精神享受。她承载着丰富的情感,深邃的思想和人类生生不息的历史文明.同时她又闪耀着理性和智慧的光芒。留住了语文教学的诗意之美,也就是留住了语文教学的生命。诗歌是一种高雅艺术,它以精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫成为中国文学史上一道靓丽的风景线。 新课程标准对语文诗歌教学作了明确要求:“培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣.丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣。提高文学修养。”很明显,诗歌教学已经作为体现语文人文性特点的重要载体和有效途径。如何提高学生的鉴赏能力,是诗歌教学的另一个重要任务.
  • 怎样提高中学英语教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 如何在英语教学中体现、渗透素质教育,笔者认为,首先必须做到以下几点: 一、转变教育观念。面向全体学生,实现从应试教育向素质教育的转轨,“素质教育”是针对“应试教育”的弊端提出来的。素质教育是以提高人的素质为目的的教育.它与“应试教育”的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同,具体体现在如下几个方面: 1、从培养目标看,素质教育力求德、智、体、美、劳全面发展,应试教育只重视智育。
  • 用爱转化后进生 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是.留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生.而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体.教师必须正确认识他们.将融融的师爱洒向他们.让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露。健康成长。
  • 浅论历史教学中必须重视课堂提问 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是教学活动中的一个环节。老师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对所学知识的掌握程度,另一方面能活跃学生的思维,使他们积极融人到教学活动中。从长远来看,课堂提问有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,在教学活动中,老师应该充分重视课堂提问。
  • 新课改下的小学数学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,它提出了许多新理念、新精神、新要求。作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量.必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动。遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发.重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法:
  • 浅谈语文课程改革应明确的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 一、语文的所指——语言及其应用 新课标明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”从中,我们体会到语文的所指当是“语言及其应用”。惟有“语言及其应用”才能是“最重要的交际工具”和“人类文化的重要组成部分”。这种定位也符合叶圣陶先生命名的原意。
  • 关于小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣的探讨 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生.充分调动学生对学习的积极性和主动性.进而能创造性地学.最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就笔者在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
  • 浅谈新课程农村中学语文教师后续动力的培养与加强 免费阅读 免费下载
  • 新课程实施一学期以来.犹如和煦的春风给农村中学语文教学带来了许多新气象,正如一位老师所言.这届的初一比上届的初一要活跃很多。然而新学期伊始,部分教师和学生就出现了新课程实施后的不良反应。有的教师说现在的课不知怎样上了,有的教师说这一学期找不到上学期的感觉了等等。这些现象的产生,笔者认为这是语文教师后续动力不足的表现。如何培养农村中学语文教师的后续动力.对于新课程实施的深入,真正提高学生的语文素养.具有极为重要的意义。
  • 用爱激励后进生转化 免费阅读 免费下载
  • 做好后进生的转化工作.不让一个学生掉队.是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务.是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是。留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生.而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体.教育者必须正确认识他们,研究他们。将融融的师爱洒向他们.让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。在FI常的工作实践中.我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究,偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。
  • 繁花落尽见真淳——浅议小学语文课堂教学常规的落实 免费阅读 收费下载
  • 在教研活动的过程中.我发现有些教师在内容上面面俱到地“倾囊相授”.在形式上五彩缤纷地“精心包装”.忽视了最基本的语文能力的培养.如读书、写字.使课堂上出现了内容复杂、程序繁杂、氛围嘈杂的现象。基于对这些现状的思考.为了扎扎实实地贯彻课堂教学常规,笔者从目标定位、教学设计、操作策略人手,力图适度、优化、有效,“简简单单,实实在在”地教语文,还语文教学于本真。下面,就以笔者不久前执教的的《毛主席在花山》一课为例,谈谈自己的一些做法和体会。
  • 浅谈促进学生英语学习兴趣的方法 免费阅读 免费下载
  • 兴趣,对于学习英语是非常重要的。它贯穿于整个英语学习过程的始终,也是学习成绩成功与否的关键。许多教师们因为教学意识不明确.只注意学生的成绩.而忽视学生的英语学习兴趣.他们一开始的时候没有好好引导.没有采取有效的教学方法.没有激发学生的学习兴趣.致使在一个班上有许多的学生对英语学习不感兴趣。导致差生的情况严重。你试想想这些学生在日后的英语学习中怎样学习.可以说是度日如年。现在许多的学校在一、二年级就开设英语VI语.作为教育第一线的我们,在一、二年级最重要的教学任务是如何培养好学生的英语学习兴趣,如果一年级的学生就没有学习兴趣.那么就等于害了他。
  • 浅谈中学语文课中的几点“联想” 免费阅读 免费下载
  • 联想.作为一种思维形式,是指人跨越时空界限的一种思维方法,作为一种写作方法.指在写某事物时又想到了与此有关的其他事物,并把这些事物按一定方式写进文章。联想在写作中的重要意义,为古今中外名家所公认。陆机认为,写作时只有展开“精骛八极、心游万仞”的联想,才能达到“笼天地于形内,挫万物于笔端”的境界。刘勰在《文心雕龙.神思》中进一步肯定了联想的作用,他说:“文之思也,其神远矣。帮寂然凝虑,思接千载;悄然动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色”。这段精彩论述,说明作家写作时,经过跨越时空的联想,写出了珠圆玉润的文章。
  • 浅谈小学数学有效教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 有效教学理念的核心就是教学的效益问题.教学有没有效益。是看学生有无进步或是否发展,不是看教师有没有完成教学任务或内容。如果学生学得很辛苦或学了没有收获,甚至不想学了。即使教师教的再辛苦,教学也是无效的。有效的数学教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。那么在新课程理念的指导下.小学数学课堂教学如何实施有效的教学策略呢?下面谈几点个人的体会:
  • 为孩子插上想象的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 新的语文课程标准对低年级写话确立了“对写话有兴趣.写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想”的目标。在日常的教学中,我以新的课程理念为标准,结合学校“小学创新作文与现代信息技术整合”的实验,我觉得以下几方面是培养学生自主学习能力的良好方法。
  • 浅析历史课堂教学中情感态度价值观达成途径 免费阅读 免费下载
  • 新课改已有些年份了,我们不能简单地停留于形式的改变、载体的改变、技术层面的改变,必需要寻求内容的突破,使课堂教学朝着纵深方向发展。如果用一个词来形容课堂教学,“场”当然是一个不错的概念。它是传道、授业、解惑的场所,是师生相互作用的磁场。是检验教育是否有效的检验场,是传递文明、爱人育人、凝聚希望的实践场……。那“场”中的元素有哪些?又怎样挖掘、综合运用这些元素来实现情感态度价值观的达成?“场”与情感态度价值观的达成之间的中间地带有没有存在着一种生成性资源来架构课堂教学与情感态度价值观的达成的桥梁?本文结合自己的教学实践,作一个初探。
  • 体育教学中推行素质教育的探索 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育是国家教育方针规定必须遵循的教育方向.提倡素质教育,发展素质教育,是新的教育时期发展的必然要求。学校体育是国家体育事业的重要组成部分,也是学校教育中的一个重要方面。那么,学校体育教学如何贯彻素质教育呢?下面就本人近几年从事体育教学的体会,谈以下几点粗浅认识。
  • 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果.趣味教学可以说是一种好方法。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
  • 浅谈新课程标准下如何进行数学教学 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程进行改革实验后.小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活。但随着课程改革的不断推进和深入,它带来的不仅是变革,也带来了不少争议和探索.也促使教育不断地向前发展。作为一名小学数学教师。不由得要思考,新课程标准下如何进行数学教学?以下是我几年来新课程教学的体会:
  • 让识字教学充满人文性 免费阅读 免费下载
  • 汉字是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的文化信息,学习汉字的过程就是学习文化的过程.学习审美的过程。教学实践证明:识字教学首先应是对人的教学,应该渗透人文性,关注学生的发展。 一、贴近实际。让识字生活化生活处处皆语文。生活的外延有多大,语文学习的外延就有多大。如果教师能善于调动学生头脑中已有的生活体验,知识经验.使识字教学与其生活实际巧妙地结合起来,就能唤起学生大脑皮层中沉睡的信息,产生亲切感,提高识字效率。
  • 如何评价一节语文课 免费阅读 免费下载
  • 《基础教育课程改革纲要》的颁布实施,把中学教学带进了教改的新时期。在新课改的形势下,传统的语文课堂评价理念侧重于评价老师“教”得如何.而对学生“学”得怎样则漠然置之了。陈腐的课堂模式和偏颇的课堂评价互相影响,互为因果,如此恶性循环。造成语文课堂死气沉沉,枯燥乏味。即使教师讲得眉飞色舞,沉醉忘我,学生在台下也是兴趣寡淡,无动于衷。随着新课改轰轰烈烈地进行,一些积极探索、勇于创新的语文教师虽然展示了教学教改的新理念、新成果.但同时也不可避免地出现了一些新误区,比如:过分强调学生的“自主学习”.忽视了教师的主导作用:追求表面形式的多样新颖,忽视了教学的目标实施;以“拓展”“迁移”为由,忽略了对文本的解读;滥用多媒体手段,干扰了阅读教学:立足于文本的人文性,摒弃工具性等。
  • 谈一谈小学课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并把“丰富语言的积累”写进了教学目的。在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”.而是语文教育的一个重要组成部分。引领孩子们进行快乐的课外阅读.让孩子们在浩瀚的书海中遨游。我在班级开展了“我喜欢,我阅读”的课外阅读指导活动.并注重在以下五个环节都努力激发学生阅读兴趣,有所收获。
  • 让阅读成为一种习惯——浅析如何引导学生阅读,充分发挥图书馆的职能 免费阅读 免费下载
  • 英国作家萨克雷说:“读书能够开导灵魂.提高和强化人格。激发人们的美好志向.读书能够增长才智和陶冶心灵。”阅读对一个人的德、学、才、识的完善、丰富和发展有着极为重要的作用。随着新课程标准的实施,学校教育的内容和教学方式方法都将进行深入的改革。如教学内容将划分为学科课程和活动课程.教育方式方法要求从单纯的课堂传授知识向传授知识和培养能力与增长才干相结合的方向转变等。这就意味着课外阅读将日益成为师生汲取和补充知识的重要途径。培养学生的阅读能力.是学校一线教育工作者责元旁贷的义务,也是学校图书馆重要任务之一。下面谈谈我校图书馆是如何发挥其作用,培养小学生的阅读能力的。
  • 思想政治课教学收尾艺术探究 免费阅读 免费下载
  • 综观目前中学思想政治课教学的现状.笔者发现。教师往往忽视对一堂课结尾的设计。事实上,收尾是一堂课整个教学过程中不可缺少的组成部分.一个精彩的结尾能振奋学生的精神。激活学生的思维;一个富有新意、回味悠长的结尾,能使课堂知识条理化、系统化;一个响亮的让人震动的结尾,能起到承上启下、画龙点睛的作用。
  • 浅谈作文材料的积累和运用 免费阅读 收费下载
  • 好文章或是言人所未言,打开人们蒙蔽的视域,启发人们的认知;或是人虽言之,我则常中出新、出深,从广泛的材料中选择适合话题的材料。材料越广泛。可以展开的思维空间就越开阔,文章就越大气、越灵气,越与众不同,越能赢得阅卷老师的青睐。
  • 如何提高语文课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 提高语文课堂效率是一个老话题了.而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。 一、内容要讲到点子上。语文教学要主则详。次则略,不可平均用力,或按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学.这样就难以培养能力,发展智力,教学效率必然低下。教师必须做到,“任它千瓢水,我只取一瓢饮。”即紧抓住课义的重点.牵动人隅而提挈全篇,这样。才能有效地提高课堂教学效率。
  • 浅析如何培养中学生英语自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学的重要性凸显的今天。如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题。课程改革提倡学习方式的转变,《英语课程标准》(实验稿)明确提出要“发展学生的自主学习能力”。 一、自主学习的意义自主学习是学习者管理自己学习的能力.其中包括确立学习目标、自我监控和自我评价等。自主学习是学习者对自己学习负责的意愿和能力.也是学习者对学习内容和过程的心理反应。在英语教学中培养学生的自主学习能力.培养和发展学生的自主性素质.构建自主参与型的英语课堂教学模式是至关重要的。
  • 也谈后进生的转化 免费阅读 免费下载
  • 作为教师,每个学期都会遇见几个后进生,这是不可避免的现象。因此,转化后进生是教书育人的大热题,是面向全体学生,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量的重要举措。后进生的转化与否,不仅影响良好班风的形成,同时也牵涉到育人质量的优劣。思想品德,知识基础,性格特点,家庭状况,周边环境等多方而的凶素,形成不同类型的后进生。然而这些后进生绝大多数智力发育正常,同时蕴藏着某种潜力。由于返差.反复,教育转化难度较大。根据本人多年班主任工作的经验.我认为研究后进生的形成原因及对策是很必要的。
  • 征稿 免费阅读 免费下载
  • 《散文选刊》是经国家新闻出版总署批准,河南省文联主管、主办,具有国内统一刊号、面向全国公开发行的文学期刊。长期以来,在国内外文学艺术和文艺理论界产生了广泛的影响,深受好评。经出版行政管理部门批准,本刊自2010年改为旬刊,刊号为CN41一1071/I,ISSN1003-272X,邮发代号36-77。
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    关于小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣的探讨(靳平选)
    浅谈新课程农村中学语文教师后续动力的培养与加强(赵娜)
    用爱激励后进生转化(孙会丽)
    繁花落尽见真淳——浅议小学语文课堂教学常规的落实(陈玉利)
    浅谈促进学生英语学习兴趣的方法(周会杰)
    浅谈中学语文课中的几点“联想”(周志红)
    浅谈小学数学有效教学的策略(李慧莲)
    为孩子插上想象的翅膀(刘丽红)
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    浅谈作文材料的积累和运用(许建新)
    如何提高语文课堂教学效率(王卫华)
    浅析如何培养中学生英语自主学习能力(魏冬琴)
    也谈后进生的转化(方小平)

    征稿
    《散文选刊:下旬刊》封面
      2011年
    • 01

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