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文献检索:
  • 加快职业教育信息化建设要注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 职业教育信息化建设对职业教育教学改革和促进职业教育现代化起着重要的推动作用。因此,我从职业教育信息化建设的现状出发,就其存在的问题进行剖析,并提出相应的对策。
  • 多媒体与英语课堂教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展和教育改革的不断深入,传统的英语教学面临着越来越大的挑战,教学手段和教学方法的改革也势在必行。现代化教学中的多媒体技术给新课程下的英语教学带来了极大的发展空间,促使我们每一位英语教学工作者去实践和思考。本文结合自己的教学实践,通过分析多媒体技术在英语教学中的运用,不断探索新教学方法以改变英语教学呆板枯燥的不足,从而优化英语的课堂教学,使英语课堂教学气氛更活跃,学生学习英语的热情更高,从而达到最佳的教学效果。
  • 怎样在地理教学中运用好多媒体 免费阅读 下载全文
  • 地理教学中有许多重要的地理现象和地理过程是比较抽象的,看不见,摸不着。如果借助投影媒体,利用活动投影片来制造模拟的运动现象和过程,化不可见为可见,化抽象为形象,化静为动,使学生接受信息时首先有一种严谨务实的感觉,配之以精练的讲解,知识重难点会因势利导得以突破,从而收到事半功倍的教学效果。
  • 浅谈信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教学中,“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”是“任务驱动”教学法的基本特征。
  • 信息技术在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与教学的整合是教育现代化的重要内容。随着科学技术的发展和科技应用的普及,在教育教学过程中,引进和应用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,从某一个角度上讲,就是要在整体优化的基础上产生聚集效应,从而促成传统的以教师为中心的教学结构和过程模式的根本性变革。这种整合从另外一个角度上讲,就是充分利用信息技术优势,让学生掌握获取信息的方式和探究问题的方法,从而引导学生从各种实际中发现问题、解决问题,培养学生的科学探索和创新精神。
  • 信息技术教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 本人从事初中信息技术教学四年,时间很短,但也取得了一些经验,作为课堂的组织者和实施者,教师的教学方法往往直接响学生的学习方法,学生学习方法的创新首先是教师的教学方法要创新,从而产生一个良好的导向作用。
  • 培养自主学习能力 提高计算机教学质量 免费阅读 下载全文
  • 作为一名信息技术教师,更应该以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才为己任,扎扎实实地在教学实践中切实注重培养学生的创新能力和自主学习能力,着力提高中学信息技术教学质量。
  • 浅谈初中生物课堂多媒体技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、化难为易,化繁为简,化抽象为具体 生物学科的特点是细微、动态、抽象。比如,在讲授消化道的物理消化——蠕动的生理作用时,应用现代化电教媒体——教学录像片演示这一生理过程。通过慢放、定格、特写等方法处理出来的镜头,既能真实、艺术地再现消化道蠕动的动态过程,使其具体形象,增强了学生的感性认识;又使枯燥乏味的生命运动现象变得新颖有趣。在演示录像过程中,我还通过暂停放映,教师解释,或边放边解释的方法,把两种教学媒体有机地结合起来。这样,学生在形象化、趣味化的接受知识过程中,又得到教师适时适度的强化,使这一难于理解的知识变得易于接受。电教媒体生动、直观,接近于现实;合理使用,则使知识进入学生头脑中的途径增多了,记忆加深了;若再与讲解结合,其形象化、趣味化与化难为易的效果,是单纯的讲述所无法达到的。
  • 从跨文化交际的角度看大学英语教学中的文化导入 免费阅读 下载全文
  • 语言和文化息息相关密不可分,我们无法将语言的使用和文化分割开来。在语言教学大改革的前提下,我们的大学英语教学有了全新的思路和新理念,越来越注重语言知识和文化学习相结合。本文从跨文化交际的角度,进一步研究大学英语教学中文化导入和交流的重要性。
  • 如何建设社会主义新农村 免费阅读 下载全文
  • 近年来,党中央、国务院出台了一系列扶持农业的政策措施,农业和农村经济发展进入了可载史册的历史时期,开始步入零税费时代、“以工补农”发展阶段。粮食生产出现重大转机,农业结构调整稳步推进,农产品价格全面回升,农民增收势头良好。中央按照“多予、少取、放活”的方针和统筹城乡发展的方略,深化税费体制改革,全面取消除农业税,对种粮实行直接补贴,对农民购置农机具进行补贴,加大农村公共事业的投入,逐步建立城乡统一的社会保障制度,建立农村最低生活保障制度和农民基本养老保障制度,将农村社会保障纳入国家社会保障范围统,增加农村基础设施建设投入,促进农村富余劳动力向城市和工业转移,推进农业产业化经营,增加粮食主产区的投入等。
  • 多USB接口的局域网接入技术的实现 免费阅读 下载全文
  • 目前,在局域网内部,计算机接入局域网的传统方法是通过在计算机主板上安装以太网卡来实现网络的互联。这种接入方式需要计算机主板上有闲置的ISA或者PCI插槽,还需要上级网络设备有足够的接口支持。当上级网络设备的下行接口数量不够时,必须在这个网络设备下面添加集线器(HUB)或者交换机(Switcher)。
  • 如何设计生活化作业 提升学生语文素养 免费阅读 下载全文
  • 提高学生的语文素养,仅靠学习语文课本是远远不够的。学生的课内外作业除有巩固课内知识、技能的功能外,还要社会化、生活化,而不只是简单、机械的操练。通过作业这一手段,引导学生走出学校,走向社会,走进生活,激发学生学语文、用语文的兴趣,提高学生语文素养。
  • 浅谈语文教学与审美教育 免费阅读 下载全文
  • 语文学科除了工具性外,还具有思想性、文学性、知识性、社会性、实践性等特点。这些特点决定了语文学科的美育因素必然比其他学科要丰富多彩。含有灵活多样、清新优美的美育因素的审美教育对学生有强烈的吸引力。然而,目前在语文教学中的审美教育并不理想。课堂上,老师为祖国光辉灿烂的历史文化感到骄傲自豪并沉醉其中的时候,有相当一部分学生对此却无动于衷。面对这种情况,笔者认为,要实现培养学生健康高尚的审美情趣和感受美、鉴赏美、创造美的能力这一目标,就必须改革旧的美育模式,将美育渗透到语文教学中,使语文教学与美育教育有机统一,构建美育新体系。
  • 浅谈如何提高学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 新课改的目标是培养学生的创新精神和实践能力,这就要求我们教师不能再以应试教育为根本目的,在课堂上照本宣科、画地为牢,以至于教得死,学生也学得死,严重束缚了学生的创新思维和自主探索能力。语文教学不仅要培养学生的语文素养,还要培养学生的创新能力,突出创新精神已经成为课堂的重要组成部分。为了达到这一目标,我进行了下面几点尝试:
  • 深化语文的文学教育探析 免费阅读 下载全文
  • 文学教育充分体现着语文教学的陶冶功能。那么,文学教育在语文教学中意义何在?所占比重如何?“应试教育”除了语言教育,是否还包含文学教育?王昌文教授认为:语文教学应该是语言教育和文学教育并重。语言教育就是母语教育,“‘母语之母,就是生心之母、精神之母’,离开了中国话,中国心也就无由生成”。教好学好语言本身就是在体现语文的陶冶性;“文学教育则是美育的必由之路”,在文学的教与学的过程中,体验生命,产生共鸣,提升境界。
  • 在语文教学中培养学生的素质 免费阅读 下载全文
  • 语文学科的教学在调动学生的学习兴趣、培养良好的素质上起着不可低估的作用。教学中教师的“导”与学生的“学”的和谐统一是提高学生素质和教学质量的重要环节。
  • 初中语文课程环境营造浅议 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段是青少年的人生观与世界观形成的重要时期,这个阶段的教育会对他们后期的理想追求、价值观念及审美情趣产生决定性的影响。知识经济的时代要求受教育者必须具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识以及开阔的视野,还有语文教学范围内要具备的多方面基本能力。语文课堂正是这一切的实践者与承载者,所以课程环境与实践方法的探索显得尤为重要。目前的中学教育还停留在过去陈旧的教育模式之中,应试的底色并没有完全改变,学生的思维还在被应试这根绳索紧紧束缚,因此,初中语文的教学应该进行彻底的转变才能适应新形式下的新要求。语文教学的外延是生活,有些语文教师在教学过程中局限于课本知识,使原本应该与生活实际紧密相连的语文,脱离了它的本体。难免造成枯燥乏味的感觉,导致学生的厌学心理。语文课堂也应该是一个集文化、知识、美感、情趣于一体的课堂,在教学过程中,要想使语文课堂呈现出其本应具有的魅力,就必须设法营造良性的、具有人文精神的课程环境中。这种营造则取决于教师与学生的共同努力。
  • 大众文化对学校教育的消极影响及采取的策略 免费阅读 下载全文
  • 大众文化是以现代信息传播和复制技术为手段、以市场为依托、以为消费者提供游戏娱乐为功能、具有强烈商业属性的文化产品及其消费方式。大众文化带有全民性,通过广播、电视、电影、蝶片、报刊和互联网等现代传媒,遍布人们生活的每个角落。同样,大众文化也广泛地进入各级各类学校,成为当前校园文化的一部分,有时甚至是对学生产生极具影响力的部分。
  • 中学体育教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨:
  • 体育舞蹈在中小学体育教学的作用 免费阅读 下载全文
  • 针对体育舞蹈在中小学体育教学中的应用价值不难看出:体育舞蹈受绝大多数学生的欢迎,特别是受女生的青睐。学生对追求健美的体格、优美端庄的姿态,匀称和谐的形体、举止潇洒的风度非常重视。追求美事时代赋予教育的北容,是学生的心理需求。集形体美、音乐美、服装美于一体的体育舞蹈可以使学生在运动的同时产生出各种审美的心理效应,从而得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华。同时,体育舞蹈又是一项严谨的文体活动,可以丰富校园文化,学生学会体育舞蹈将有助于思想交流和增进友谊。中小学生的身体处在生长发育的关键阶段。这一时期学生生理机能与身体素质的发展情况将影响今后的一生,体育舞蹈作为一种体育运动进入中小学的体育课堂,能有效地提高学生的锻炼兴趣。
  • 加强合作学习 渗透思想方法 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式,与传统教学相比,它们有着许多质的不同。合作学习有以下四条特征:有明确的小组讨论,或需解决的数学任务;小组内成员面对面互动;小组内有相互合作帮助的互动的气氛;小组内人人参与,每人都有自己的职责。教师在课堂教学中,应为学生多创设自主交流的时间和空间,让学生在自主交流中,相互合作、共同提高。数学学科十分有利于培养学生合作交流的意识。因为学生对数学知识的获取,或对解决数学的问题,只要改变思考问题的角度,就有可能产生不同的思路和方法。
  • 浅谈初中化学教学中开展自制实验的意义 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科,实验一直被认为是能帮助学生获得化学知识、掌握实验技能,激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段,它在初中化学教学中始终占有十分重要的位置。
  • 美术教学因现代教育技术的运用而精彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出美术教学的根本任务是培养学生的审美素质,通过教学提高学生的创新能力和个性品质。中学阶段的学生有明显的创造性表现,尤其在绘画创作中,恰恰能更好地发挥自己的想象力和创造力。那么,在美术教学中,合理地运用现代教育技术,直观、形象地进行教学,使学生的创造才能得以充分地发挥,从而更好地提高美术教学的效果,正是我们教师所执着追求的。中学美术教学中,现代教育技术使学生在教学过程中能欣赏到更多更美的物象,为其审美素质,思维能力的提高提供了可靠的物质基础。怎样才能用好现代教育技术,发挥其在美术教学中的独特作用呢?作为美术新课改的实践者,对于现代教育技术在美术教学中的作用进行了一些粗浅的探索:
  • 如何在语文教学中培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是基础教育面临的重要任务,培养创新型人才必须从基础做起。因此,充分利用语文学科的优势,培养学生的创新思维,显得尤为重要。如何培养和训练学生的创新思维能力呢?
  • 指导进行学生习作能力评价的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 作文评改是作文教学中的一个重要环节,在作文教学中,教师完全可以从作文评改的桎梏中解放出来,注重新课标的要求,即“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”,针对学生写作的不同情况,相应而适宜地采取不同的评改方法,提高学生写作能力,帮助他们写好作文。
  • 浅析《前赤壁赋》与《兰亭集序》的思想情感 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对比手法,阐述《前赤壁赋》与《兰亭集序》在思想艺术上的异同点。揭示了苏轼人生观的复杂性和王羲之人生观的淡定与达观。较详细地阐述了苏轼入世的人生理想。
  • 如何在语文阅读教学中实施情感教育 免费阅读 下载全文
  • 语文与其它学科相比,最大的特点在于它是一门最有“人性”、最富情感的课程,而阅读教学则最大程度地展示了语文的无穷魅力。阅读教学可以说是文本、教师、学生三者之间的情感交流、情感体悟。情感教育是完整、细致、准确、深入地理解文章的金钥匙,是推动师生双边活动的强大动力。所以说没有情感,就没有阅读教学。
  • 语文教学中阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子,才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识,是发展阅读和写作的重要基础。
  • 对美术教育思考 免费阅读 下载全文
  • 中学美术课经过课改大潮的洗礼后,从优化讲授环境、提高教师本质、改变教育理念等方面都得到了一定程度的改善和提高,中学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为欣赏·评述,造型·表现,设计·应用,综合·探索四大学习领域。从新课标划分的四个学习领域中,我们可以看出,不论是外化能力、内化品质,还是探索未知,体验成功与情感,新课标赋予了新教材很多体验性学习的方式。新课程强调一切为了学生的发展,从学生的经验出发,激发学生的兴趣,使课堂教学回归生活世界。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。
  • 培养语感,语文教学中的一种有效手段 免费阅读 下载全文
  • 什么是语感教学?顾名思义,语感教学是我们通过教学使学生对渗透着思想内容的语言有一种灵敏的感悟。具体地说,就是具有形象感,即边读边在脑海里形成亲临其境般的生动活泼的立体画面;有意蕴感,即边读边感悟语言所蕴藏的深意;有情趣感,即边读边体味语言所包含的感情和趣味。这样,当我们进行语文教学时肩负着培养语感的任务。正如李海林所指出的:“新一代语文学家以语感和语感教学为核心,建立一整套语文教学新体系,他们把语感和语感教学看作是语文教学的本质和核心,是语文教学的最终目的。”语感教学在语文教学中何以有如此的重要性?可从下列三个方面加以说明。
  • 谈英语有效教学 免费阅读 下载全文
  • 有效性教学是新课程的一个重要教学理论,也是评判新课程教学改革成功与否的一个依据。当下,部分英语教师对有效性教学理论在认识与实践上存在误区与盲区,需要对有效性教学理论的价值进行重新审视与实践探索,以期教师在英语教学实践中清醒地跟进,理性地匡正、自觉地变革、切实地担当。
  • 浅谈体育课的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程标准的实施,对于体育教育教学进行了全面、细致的改革,我们广大体育教师应借此之机,切实改进教学内容和教学方法,关注学生的个体差异,培养学生的个性,使学生树立终身体育的思想。课堂是我们实践的舞台,怎样去促进学生个性发展,我们应该多方面地进行思考和探索。
  • 如何培养学生作文素养 免费阅读 下载全文
  • 阅读生活和在生活中获得语文涵养、写作素材的意识淡薄。作为老师,教学中应注意帮学生增强“在生活中关注语文,在语文中关注生活”的思想意识。比如,在写作取材中,教师可以更多地倾向于社会热点,当代文化需求的热门话题及学生普遍关注的问题等,使之将语言与生活紧密地关联起来。
  • 中学外语课堂教学改革四题 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,学校工作应以教学工作为主,教学工作应以课堂教学为主。在目前改革的大潮中,如何进行课堂教学改革,夺取大面积丰收,是摆在我们每个外语教师面前的一项重大任务。无疑,探究一下课堂教学改革的趋势,揭示出课堂教学的规律,对提高外语教学质量,定会大有好处。
  • 在小数教学中推进素质教育 免费阅读 下载全文
  • 数学素质主要指通过后天的学习所获得的数学观念、知识、能力的总称。它包括良好的数学意识、科学的思维品质、较强的创造能力以及熟练地运用数学语言能力的能力。在数学教育中实施素质教育,是《新课标》的基本理念。
  • 中长跑训练与相关身体素质 免费阅读 下载全文
  • 随着当代田径运动的高速发展,中长跑运动不仅仅是过去的一种持久耐力的竞赛,而且是一种长时间的快速跑耐力的抗争。中长跑技术应是经济、实效、协调的一个综合体,同时应遵循人体自然姿势的规律及原理,进一步加强和改进。本文通过对提高青少年中长跑运动员运动成绩有效途径的探讨、训练过程中相关身体素质的监测以及训练过后科学恢复的研究,进一步证明这一项目青少年的训练特点,对于培养高水平奥运后备人才有重大现实意义和深远的战略意义。
  • 中学体育教学中渗透德教育的途径 免费阅读 下载全文
  • 信息时代和知识经济时代的到来,对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。
  • 在语文阅读中培养学生的审美情趣和能力 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门综合性的学科,它既包含语文知识的传授和语文能力的培养,更包含美学艺术的熏陶。语文教学就是要让学生在教师的启发、引导、激励下去发现、感悟、体会这些美,并通过长期的熏陶、浸染、培养,让学生形成美的情感,美的德操,美的理念,让学生学会发现美,欣赏美和创造美。
  • 音乐教学中的投机取巧现象透视 免费阅读 下载全文
  • 时下,在课改的感召下,随着人们对上课质量意识的不断提高,现代教学媒体进入课堂,减轻了教师负担,教学效率大幅度提高,改革的效果十分明显。然而,在音乐教学中随之出现了一些投机取巧的现象。
  • 让心灵洒满阳光 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入推进,每一位教育工作者的教育教学观念都在发生着深刻的变化。尤其是做班主任工作,不仅注意班内学习和品德较好的学生,更注重把目光投向那些后进生。人民教育家陶行知老先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这就要求教师偏爱后进生,课堂上能够举手发言就要给予赞许。教师在教育的任何一个环节上都要让后进生品尝到受赞许、表扬的快乐,千万不要让他们感觉到受冷落、被遗忘。在全体学生中,后进生是一个不可忽视的特殊群体,如何做好这些学生的转化工作是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。
  • 浅谈中学化学探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础自然科学。新课程将科学探究列入化学学科的重要学习内容,把科学探究作为化学学习的重要学习方式,正是根据化学作为自然学科的特点,使其学习过程回归到本源,把形成科学素养和科学能力摆到其应有位置。创新的萌芽需要在这样的学习环境和活动过程中才能达到其目的。
  • 怎样提高学生写作能力 免费阅读 下载全文
  • 人和动物的根本区别之一,就在于人有思维,有和思维密不可分的语言。教师的作用就是帮助学生运用自己的大脑,在读书的过程中,探究问题的本质,学会如何由表及里、由浅入深、由此及彼的思考,学会知识间的融会贯通,从而成为一个勇于思考、善于思考的新人。
  • 小学语文教学应加强朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 一篇文章,不论是事情的记叙、人物和情境的描写,还是事物的介绍说明,观点的阐述和议论,都直接或间接,直露或含蓄地表达作者的思想感情倾向,对学生起思想导航和激励作用,产生美感和丰富的想象,使学生不断地受到真善美的熏陶和感染。这些在多数情况下是学生通过朗读来实现的,如忽视朗读就影响学生对课文的感悟和理解。不重视朗读,尤其是有感情的朗读,很难激发学生学习语文的兴趣,使学生在积极心理状态下去学习语文基础知识,去感受课文的艺术感染力。在学生朗读过程中,如果没有教师意识渗透和恰当点拨,同样会影响学生思想的升华。
  • 浅谈日常生活中的数学启蒙 免费阅读 下载全文
  • 做为一名从事数学教育多年的小学教师,在工作中时常听到一些家长抱怨:“我的孩子能说会唱,电视广告、流行歌曲模仿得维妙维肖,就是学数学不开窍,连10以内的加减法也学不会。”面对这种情况,我想这些家长更应思考:父母是孩子的第一任老师。那么做为父母,应该如何对孩子进行数学启蒙呢?根据多年的教学经验,我认为,家庭数学启蒙可以在日常生活中随机进行,从中让孩子们感受到数学不是枯燥的数字和呆板的几加几、几减几,而是有趣的、有用的生活游戏。
  • 初中英语词汇的“给力”教学 免费阅读 下载全文
  • English linguist Wilskin(1972)said: “without grammar, very little can be conveyed; without vocabulary, nothing can be conveyed. [1]”“词汇是语言的三大要素之一,人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思想交流也是通过由词构成句子来实现的。没有词汇,任何语言都是不可想象的[2]。”可见,在语言教学中,词汇占有十分重要的地位。如今,“息演”了的词汇教学任务在课堂教学的舞台上,重新出现在人们的眼前。本文就中学英语词汇教学和记忆作些探讨,并帮助学生能以轻松的心情较快地识记单词,掌握单词,从而提高初中英语词汇教学的效果。
  • 感悟教学中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 从教学语言来看,一堂课效果好坏,与教师的激情性语言往往有很大的关系。课堂上老师那饱含着浓郁情感的语言,往往会对学生产生极强的感染力,能收到极好的教学效果。在课堂上,教师那种富有激情的语言能在最大限度上激发学生的情感,使学生在学习知识的同时,也受到思想教育。足见,一堂课的好坏,虽然要受多种因素的影响,但教师的语言修养,运用语言的艺术往往起着特别重要的作用。
  • 如何培养学生数学创新思维 免费阅读 下载全文
  • 时代向我们提出了这样的要求,教育需要以创新能力的培养为根本目的,能否有效地培养创新能力为衡量教育成败的最高标准。小学数学教学中,教师应通过营造和谐的教学气氛,精心创设问题的情境,鼓励学生思考,鼓励学生质疑问难来培养学生的创新精神。
  • 让数学中的“出错”成为教学资源 免费阅读 下载全文
  • 出错,在我们生活中是常见的,在教学中也是易见的。学生在学习过程中的出错,就是一种教学资源。作为教师,要允许学生出错,将出错作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源,正确地、巧妙地加以利用。
  • 数学教学也应注重阅读 免费阅读 下载全文
  • 首先,由于数学语言的高度抽象性,数学阅读需要较强的逻辑思维能力。在阅读过程中,读者必须认读感知阅读材料中有关的数学术语和符号,理解每个术语和符号,并能正确依据数学原理分析它们之间的逻辑关系,最后达到对材料的本真理解,形成知识结构,这中间用到的逻辑推理思维特别多。而一般阅读“理解和感知好像融合为一体,因为这种情况下的阅读,主要的是运用已有的知识,把它与新的印象联系起来,从而掌握阅读的对象”,较少运用逻辑推理思维。
  • 《如何提高初中英语教学质量》 免费阅读 下载全文
  • 如何才能提高初中英语教学质量?这是我们每个初中英语教师长期探讨的一个问题,也是困扰我们英语教师教学的最大问题之一,现就本人的一些教学实践,谈谈我的几点体会,与大家共同探讨。
  • 浅议幽默教学在思想政治课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教学内容大多具有理论性、严肃性、抽象性和深刻性的特点,很容易使课堂变得枯燥无味。教师巧妙地使用幽默技巧就会引起学生情感上的共鸣,激发学生的学习兴趣,使枯燥乏味的学习变成一种精神享受。
  • 如何激发学生学习数学的积极性 免费阅读 下载全文
  • 教师如何在教学中,根据中学生的认知规律充分调动学生的学习兴趣成为了一个发人深思的问题。如何提高初中生学习数学的兴趣?这成了一个让无数教育工作者都在思考的课题。只有激起学生对学习的兴趣,促进学生的思维达到最兴奋、最活跃的状态,数学教学才会收到事半功倍的效果。兴趣是最好的老师,我们要最大限度地去挖掘它,有的放矢地融入到课堂教学中,从而提高教学效率。因此,在授课时一定要注意激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。“兴趣”是至关重要的。实践证明,学生愿学、爱学、乐学,才能取得良好的学习效果。
  • 如何提高中学生的语文阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的阅读理解能力,是中学语文教学的重点之一,在教学实践中,需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。
  • 如何培养学生的思维与创造性 免费阅读 下载全文
  • 21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人,这一点在新的《数学课程标准》总体目标中也明确指出。根据数学学科的这一总体目标,21世纪教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的创造性思维。我作为实验教师中的一员,更是把学生创造性思维的培养放在了首要位置,在课堂教学时,大胆实践,合理使用教材。以下是我在教学工作中的几点尝试:
  • 谈怎样上好语文活动课 免费阅读 下载全文
  • 一、语文活动课与传统的必修课课堂教学相比。显示出鲜明的特点和不可替代的优势。语文活动课的“活动”,并不是一般意义上的教学活动,而主要指学生的学习活动。
  • 体育与健康新课程标准之我见 免费阅读 下载全文
  • 自1999年全国第三次教育工作会议提出了“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想以来,2000年中国启动了基础教育课程改革;2001年教育部又先后推出了《基础教育课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》,并在部分地区学校试行;2002年9月,试行范围进一步扩大,继而颁布了新的高中各学科的《课程标准》。至此中国教育迎来了建国以来最大的基础教育课程改革。这次课程改革,从指导思想和内容框架方面均发生了根本性的变化。面对新的体育与健康课程标准,浅谈几点认识与思考。
  • 如何培养学生的阅读和写作能力 免费阅读 下载全文
  • 语文学习是一种综合性学习。在语文教学中,我们应注重阅读教学和作文教学,培养学生综合性语文能力,激发学生多方面潜能。
  • 如何指导学生写话题作文 免费阅读 下载全文
  • 评价一个学生语文的综合素养的重要指标是作文,作文能够检验一个人的综合素养,如何教学生写好作文是摆在教师面前必须解决的课题,本文就作文中的话题作文来对这一问题展开探讨。
  • 体育教师如何备好体育课之我见 免费阅读 下载全文
  • 学校体育的中心任务是体育教学,怎样才能把课上地好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:1、熟悉和精通教学大纲和教材;2、认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系;3、安排和设计好备课环境;4、集思广益,集体备课。因此,教师必须首先理解和熟悉教学大纲和掌握有关教材的的“三基”,然后根据学生的整体体育能力、体质基础、学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境,再加上生动、形象的教学方法,这样才能达到预期的教学效果。
  • 语文教学必须加强朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知,语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。
  • 浅析中学语文阅读教学的误区 免费阅读 下载全文
  • 语文教学引起了社会的广泛关注与严厉批评,许多文章和专著,都对中学语文教学表现出极度的关注与深刻的反思,大都指出了当前语文教学重知识传授轻能力思维训练的弊端。所以,语文教育界开始了语文教学改革,对语文教学进行思维训练的呼声日益高涨,要求在教学中尊重学生发展的主体性,尊重学生发展的差异性。
  • 如何在语文教学中培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动。善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。
  • 数学课的导入也能千变万化 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“万事开头难”。要想上好一堂数学课,关键是能否开好头。教师讲课导入得好,不仅能唤起学生的求知欲望,而且还可以燃起学生智慧的火花,主动地去获取知识。另外有多媒体辅助教学,更是益处多多。我在教学中常用以下几种方法:
  • 怎样在语文教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学培养学生创造能力,关键是创新思维,但创新思维离不开形象思维。所以语文教学就要丰富学生的形象感知,增加大脑中的表象储备,以发展形象思维,最终培养创新思维。
  • 新闻英语的语言特点之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着全球化、信息化的日益加强,英语已成为各国人民相互交流思想的重要工具。据统计,80%的出版物和互联网信息都是用英语出版和发布的。由此可见,随着英语的广泛使用和传播,新闻翻译在国际间的信息交流和语言文化中起着举足轻重的作用。本文将重点从新闻语言特点和文体特点入手,探索如何把新闻英语翻译的贴切和准确,以符合读者的认知能力,让读者能真实明白新闻的真实内涵。
  • 美术教学中学生创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是知识经济的世纪、是激烈竞争的世纪、更是创新的世纪。创新是一个民族进步的象征,素质教育的核心又是培养学生的创新精神和实践能力。因此,培养学生的创新精神,无疑是教学工作中的重中之重,只有学生敢“创”,乐于去“创”,思维才会异常活跃,才会利用丰富的想象探究问题、解决问题。为此,在教学中要极其注重对学生创新思维的培养。下面就我在美术教学中如何培养学生的创造性思维谈谈自己的一点体会:
  • 如何培养学生的数学应用能力 免费阅读 下载全文
  • “数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。
  • 美术教学中学生创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是知识经济的世纪、是激烈竞争的世纪、更是创新的世纪。创新是一个民族进步的象征,素质教育的核心又是培养学生的创新精神和实践能力。因此,培养学生的创新精神,无疑是教学工作中的重中之重,只有学生敢“创”,乐于去“创”,思维才会异常活跃,才会利用丰富的想象探究问题、解决问题。为此,在教学中要极其注重对学生创新思维的培养。下面就我在美术教学中如何培养学生的创造性思维谈谈自己的一点体会:
  • 如何培养学生的数学应用能力 免费阅读 下载全文
  • “数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。
  • 小学语文应更新理念 提高阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读是获取信息的重要途径,是打开语文教学之门的金钥匙,如何提高阅读的质量是事关语文教学效果的关键所在。在新课程标准的指导下,我主要从课内、外进行阅读教学改革:
  • 浅谈怎样上好聋校初中一年级体育课 免费阅读 下载全文
  • 体育是聋校教育的重要组成部分,树立以学生为主体的教学思想对聋哑学生怎样学好起主导作用。上好聋校体育课,特别是上好初中一年级的体育课,对于完成聋校初中体育的目的任务,打好聋生的体育基础具有重要意义。
  • 在高中英语教学中如何培养学生的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 一、在高中英语教学课堂中实施素质教育应该贯彻四个基本原则 1、以课堂教学为主渠道。课堂教学是教学的基本形式,它是教学工作的中心环节,提高教学质量,关键就在于优化英语课堂教学程序,提高课堂教学的效率。
  • 如何培养小学数学教学中的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 历史在创新中前进,人在创新中成长,要树立全民族的创新意识,培养更多的适合时代的创新人才,必须高度重视创新教育。使学生主动参与到教育教学中来,在享受知识的过程中提高自身的创新能力。而培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,是创新教育的关键,它的实施刻不容缓,势在必行。
  • 现浇钢筋混凝土空心无梁楼盖的经济分析与设计方案比较 免费阅读 下载全文
  • 本文依据空心无梁楼盖的内力分析的研究成果,结合工程实例,采用不同方法设计比较,并在此基础上进行了不同方案的经济造价比较。
  • 这样教学生写作文,不难 免费阅读 下载全文
  • 教小学三年级学生写作文时,总是让人觉得很难。不仅是老师头疼的事,而学生更是很不乐意去写。究其原因,是学生们心中没有素材。遇到写作文不知道写什么,无处下笔。
  • 怎样让学生在课堂提问中学会反思 免费阅读 下载全文
  • 教师应充分发挥课堂提问的效能,让学生在教师的提问中学会反思,即在“师问”中反思。“师问”就是通过教师在课堂中的提问来点拨、启迪学生反思。在实际教学中我们不难发现,有追求热闹的一问一答的表面性提问;有未经设计的“是不是”“对不对”的习惯性提问;有缺少思考空间的过多性提问;有偏离学生思维最近发展区的无方向性提问;有偏离学习内容重点的随意性提问……我想,产生这些问题的原因之一是缺乏提问的目的性造成的。小学生的学习必定是在教师指导下的学习,就算学生具备了一定的反思能力,教师的引领仍然是必要的。教师要把问题提在学生需要反思处,要带着培养学生反思能力这样的目的来设计提问,并结合学生的自我提问,逐步实现让学生在课堂上学会反思。
  • 利用乡土教材进行化学教学 免费阅读 下载全文
  • 学生最喜欢的课堂是化学教师善于做演示实验和讲练结合的教学,其次是化学教师善于渗透乡土课程资源、借助现代教育手段和师生互动。就此,笔者结合自己在教学中的实际情况利用乡土教材来进行教学,浅谈自己的一些看法。
  • 试论初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 有关现代阅读理论认为:阅读是作者、作品、读者三个环节之间的一个互动过程。其中作品是媒介,是联系作者与读者之间的一座桥梁。作者以文字形式表达自己的内心思想感情,读者则往往从已有的经验出发,通过对作品的拜读以触摸作者的灵魂,与其发生思想共振、情感共鸣。因此初中语文的阅读教学一定要以学生自读、自悟为重点,注重学生的独自感受和体验,使学生成为读书的主人,鼓励他们多读,引导他们主动地读、自觉地读。同时,还应重视学生之间的互动、交流和分享。让学生在理解、认同的基础上能创造性地解读文章。只有让学生自己阅读,才能消除文章与学生之间的隔阂,才能为他们营造一个用文字、声音、情感和想像构筑起来的诗意般的语文世界,让他们慢慢感悟到阅读趣味,收获阅读的果实。
  • 如何上好小学生思想品德课 免费阅读 下载全文
  • 德育工作是学校教育工作中的重要组成部分,而学生的品德教育则是德育工作的重点。运用适当的教学方法,贴近学生生活实际,对于把握好当前中小学学生的思想品德教育,具有重要意义。
  • 《苏武传》教学设计——人物传记的学法指导 免费阅读 下载全文
  • 一、了解写法,全面解读 1、“互见法”,史传常用的叙事写法之一,即同一个人的事情并不是在一篇之中完全写尽,也不可能写尽,而是在其他与之相关的人物传记之中补出。因此,要窥知其人全貌,需广泛阅读,相互参照互补,也才不会妄论其人,以偏概全。比如刘邦,其人其事除了《高祖本纪》的叙述之外,在《项羽本纪》中也写他一再追问“为之奈何”,说明他善于征询别人的意见;《留侯世家》中的“沛公殆天授”从侧面写反映他的才能;《淮阴侯列传》中“信知汉王畏恶其能”、“见信死,且喜且怜之”,说明他也有妒贤忌能的一面。只有将这些打通阅读之后,才能还原一个全面而真实的高祖。班固《汉书》以苏武、李陵合为一传,两人的事迹可以参照互见,通过苏武致李陵书,以及李陵《答苏武书》之内容的客观比较,全面彰显苏、李二人不同的品格。
  • 关注过程体验 促进情感提升——《报答养育之恩》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 一、案例背景 建构主义学习理论认为:知识不是通过教师的传授得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下(一定的情境)借助教师和学习伙伴的帮助,利用必要的学习资源,让学生通过自己的情感体验建构的方式获得的。亚里士多德也主张让学生在活动中体验,以找到美德的分寸。可以说,教学中的体验是获得认知、产生情感和影响行为的有效前提和逻辑起点。道理似乎非常简单,但事实上在实践中教师常常过分注重空泛抽象的理性说教而忽视真切的、具体的、生动的情感体验。我在教学《思想品德》七年级上册第三单元第一框“报答养育之恩”时,就陷入尴尬的境地。
  • 英语课上要注意培养自主学习 免费阅读 下载全文
  • 英语教学要以学生为主体,教师就要转变角色,要成为学生学习的引导者、参与者和帮助者。教师应成为学生学习活动的引导者,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发。教师也应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是:观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现“火花”。教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流,也可以通过表情、动作来实现交流。这样,我在教学中也学到了许多知识,同时缩短了学生与教师之间的距离,学生把我当成了他们学习的伙伴,愿意与我进行探讨、互相交流。
  • 浅谈合理搭配中学体育实践课教材 免费阅读 下载全文
  • 体育教材在实现中学体育课的教学目标时具有重要的作用,因为它既是教与学之间必不可少的桥梁,同时也是一切教学手段的中心,因此,我们必须重视教材的研究,使教材的作用发挥出更大的效应。
  • 课堂教学改革应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的变迁、社会的进步,先进的教育观念逐步深入人心;随着教学方法和手段的不断更新,人们对传统的东西将更多地投以审视的目光,企图摆脱传统的羁绊,而有所创新,有所发展。但任何教育的改革都不可能超越时代的需要,课堂教学的改革往往与教育教学理论和学习理论的研究息息相关。如信息时代的到来,终身教育的主张便应运而生;建构主义理论和多元智力理论的形成和发展,使学生学习的主动性和差异性得到了空前的重视。为此,我们在着手课堂教学改革时,要充分地认识到教学观念的更新和教学策略的变换并不意味着割断历史,做简单的相互替代,必须从历史的、辩证的角度,用发展的眼光来看待问题,处理好以下一些关系。
  • 浅谈初中数学课堂导入的有效性 免费阅读 下载全文
  • 导入教学是课堂教学成功与否的重要的一环,是课堂教学的起始环节。但不少教师把导入新课的功效局限于激励、唤醒、鼓舞,实际操作时只注意发挥它由课间活动导入到课堂教学的过渡作用,多以教师的主体活动作为载体。其间虽然也有学生的部分活动,但往往只是作为上挂下联的必要手段。本文就新课程数学导入的类型以及导入的技巧和有效性谈谈自己的一点看法。
  • 实验改进——苯与溴的取代反应 免费阅读 下载全文
  • 一、改进目的 溴与苯反应生成溴苯在有机化学中具有十分重要的地位,是讨论苯发生取代的典型反应,而按教材中该实验方案演示存在如下不足之处。
  • 如何增强小学数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,也是一个永恒的主题。要提高课堂教学效率,必须提高课堂教学的有效性。那么,如何增强课堂教学的有效性呢,现结合自己的工作实际谈谈个人的看法。
  • 浅谈有效的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新世纪的激越鼓点,国家新一轮基础教育课程改革的春风扑面而来。全新的理念如何走进课堂,物化为可操作的教学行为。这是每一位教育工作者,必须直面且应答的课题。那么,作为一名小学数学教师,应该怎样去做,才能使小学数学教学具有更强劲的生命力呢?
  • 对教学课堂中合作学习有效性的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入实施,合作学习方式越来越多地被引入数学课堂。合作探究交流的过程,是学生完成学习任务、完善自我认识、实现资源整合的过程,是学生学会交流、学会合作、学会倾听、学会尊重他人的过程,是每个学生都得到发展的过程。在教学过程中,教师要结合自己的教学实际,在理解教材、了解学生的基础上,选择相适应的组织形式,使学生得到真正意义上的发展。为此,我们有必要对数学课堂中合作学习的有关问题作进一步的探讨。
  • 如何运用科学导入提高思品课教学效率 免费阅读 下载全文
  • “良好的开端是成功的一半。”引人入胜的导入,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。如果教师的开讲就能“一石激起千层浪”,就像一块磁铁一样,一下子把学生的心吸引过来,必然能激起学生积极参与教学活动的积极性和主动性,从而提高课堂效率。
  • 论语文课堂上对学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学过程中,教师应尽力地去创设条件,让学生展开丰富的想象,自己去发现新问题,探求新知识,在获取知识过程中学会学习,学会创造,使课堂真正成为学生自立活动和实践创造的天地。
  • 小学数学学习过程性评价研究 免费阅读 下载全文
  • 由于素质教育课程改革的核心是改变学生的学习方式、教师的教学方式和教与学的评价方式。这样课堂教学面临的便是在教学过程中,如何有效调动学生学习的积极性、主动性,提高教育教学的质量和效果;如何培养具有创新意识和创新能力的人才,以及如何全面的、发展的评价学生的个性差异化。所以,在数学学习过程中,研究以过程性和主体性为主的评价方式和方法,促进学生内在的认知能力、情感与态度的发展,将评价与学生发展相结合,评价与学习过程相结合,全面、动态的看待学生,对评价学生学习方式、教师教学方式转变的实际具有指导意义。
  • 在创新中提升基层党建工作水平 免费阅读 下载全文
  • 随着经济社会的深刻变化,基层党建工作中出现了党组织设置不尽合理、党员教育管理难度大、党员作用发挥不够明显等许多新情况、新问题。面对这些问题,各级党组织应积极探索解决,创造许多工作亮点和有益经验,有力地推进基层党建工作发展。
  • 初中语文教学对学生人格的塑造 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。语文负载着传授祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神,为此在语文阅读教学中加强学生人格的培养是语文教育的重要内容。各年级语文课本中所选的文章都是精美的,无论是古诗文还是现代文,都是中华民族灿烂文化的精华,是人文精神的底蕴,是塑造中华魂的优秀素材,对培养学生的人文素养具有重要作用,对学生形成健全的人格具有无可替代的作用。
  • 围场初中课堂教学改革调研报告 免费阅读 下载全文
  • 从2009年9月开始,围场在全县初中范围内推行了以“四型五步”为基本教学模式的课堂教学改革。为了全面了解课改情况、总结经验、查找问题、研究对策、进一步推进课改向深入发展,我们对全县11所国办初级中学课堂教学改革情况进行了专项调研。调研采取了座谈、讨论、问卷等方式,听取了学校领导有关课堂教学改革工作介绍,查阅了相关材料,与各校领导、教研组长、课改骨干教师进行了座谈、交流研讨,并进行了问卷调查。
  • “先学后教,当堂训练”教学模式在初中思想品德课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学模式与中考政策的调整,已使得思想品德学科被学生和家长趋向边缘化,“先学后教,当堂训练”是一种课堂教学模式,旨在改变传统的教学方式,提高学生学习能力,从而达到提高课堂教学效益的目的。
  • 探析音乐考级利弊及建议 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以后,随着我国经济建设和教育事业的迅速发展以及人民物质生活水平的逐步改善,对精神生活的追求有了良好的物质基础。广大人民群众特别是青少年对文化艺术生活的需求日益增长,兴起了艺术势。伴随着艺术学习的普及,社会艺术考级从无到有、从起步到“火爆”的过程。但另一方面,考级十余年来的开展状况,也暴露了很多问题。
  • 中职学校计算机专业理论与实践一体化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在二十一世纪的知识经济时代,培养中职学校计算机专业的学生既要具备专业理论知识,又要具有专业技能,以应对岗位的发展变化,也即培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型技术人才,而我们原有的培养模式面临着严峻的挑战,已经成为当前中职学校该专业面临的主要问题。俗话说:“一招鲜,吃遍天”,我们的计算机专业实践性较强,也要随着市场的变化而变化。
  • 浅议我国知识产权行政保护执法中存在的弊端 免费阅读 下载全文
  • 知识产权行政保护最终要落到知识产权行政机关的执法上,因此,其行政机构的设置合理与否直接关系到行政执法效率的高低和立法目的能否实现。目前,我国行政体制改革特别是近期的大部制改革,使我国行政执法体制包括知识产权行政执法体制进一步完善。但是由于我国知识产权制度起步较晚,行政执法经验不足,使得我国目前知识产权行政管理机构设置过于分散,并由此导致以下几种弊端。
  • 关于完善增值税的若干问题分析 免费阅读 下载全文
  • 随着我国市场经济的不断完善及税制改革的不断深化,增值税也越来越受到人们的关注。虽然世界上很早就有在生产流通领域开征增值税的设想,但增值税的具体实践运用,却是近几十年的事,其发展极为迅速。随着我国经济环境的发展和我国经济体制改革的不断深化,增值税开始暴露出一些问题。
  • 浅析《钴鉧潭溪小丘记》与《至小丘西小石潭记》山水散文的思想艺术性 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在论述柳宗元山水散文独特的思想性、艺术性,把景物描写与人的主观情感结合起来成为柳宗元山水散文与众不同的特点,重视作品本身的文学价值,开辟了中国山水散文的新篇章,成为山水散文之祖。
  • “电子学习档案袋”的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 通过使用基于weblog[ Weblog技术是建立在web技术和数据库技术之上的信息管理技术。]技术的学习方式和评价方式——电子学习档案袋,激发学生学习动机,积累作品、记录学习活动过程和同学习伙伴的交流;同时教师通过电子学习档案袋实现网络评价技术,采用学生自评、学生互评、教师评价的多元化主体评价方式,实现评价的促进作用。
  • 关于教育技术推动教育发展的心理学思考 免费阅读 下载全文
  • 技术是一把“双刃剑”,一方面现代教育技术尤其是以网络为代表的现代传媒技术在教育中的应用能够体现以“以学生为主体,以教师为主导”的教育思想,采用丰富手段与形式,多角度激发学生的学习兴趣,满足学生的求知欲望,培养学生的创造性思维。另一方面,学生的发展是认知、情绪、情感、意志、行为等多方面的协调发展,教育技术的应用也给学生的心理上带来大量负性影响。挖掘优势,减少或降低负性刺激,趋利避害是本文的研究所在。
  • 谈谈幼儿园教育教学存在的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼教工作者对幼儿园数学教育活动的研究已越来越深化,一些新的教育观和教学方法已越来越为广大教师所接受,并被运用于教育实践之中。然而,也存在着一些不可忽视的问题。目前幼儿园的教师队伍基本上是以青年为主体,她们接受新的教育观快,但在用教育观念指导教育实践的过程中往往缺乏深入的思考。我们有机会观摩了大量的幼儿园数学教学活动,发些一些教师在教学活动中明显地存在着一些值得研究的问题。
  • 农职中专的教育、教学改革之路——以辽宁省农业技术学校为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以辽宁省农业技术学校为例,探索了农职中专的教育、教学改革之路。
  • 浅谈幼儿园常规教育如何创新 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园常规教育是幼儿德育教育的重要内容,是使幼儿学会适应集体生活、形成良好的行为习惯的重要手段。良好的生活学习常规对幼儿一生的发展都具有重要影响。但是,如何采取有效的常规教育方法,让幼儿学会自律、掌握规则,是我们教育工作者面临的一大难题,需要我们在教育实践中不断探索,不断总结。
  • 中学政治课改革初探 免费阅读 下载全文
  • 现在中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。进入新的时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。下面结一些实践经验,谈谈对政治课教改的一些想法。
  • 高校预算控制研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育事业的发展,高校预算逐年增加,怎样控制高校预算,是目前高等院校需要解决的问题。
  • 谈初中英语单词教学 免费阅读 下载全文
  • 分析初中英语词汇教学现状,说明初中学生英语词汇学习中遇到的困难及形成原因。笔者采取的措施:让学生充分认识到英语词汇的重要性;让学生充分认识到自身的角色;教师要充分认识到自身的角色;给学生呈现多种词汇记忆方法。
  • 如何实施数学分层教学 免费阅读 下载全文
  • 数学教学应该充分发挥学生学习的主动性,启动学生以自己的思维器官去学习数学、探究数学,让每个学生从数学教学中获得教益,掌握一定的数学知识和技能。为了追求数学教益的最优化,培养学生的成就动机,使全体学生都有不同程度的发展,我在课堂内外六个方面全方位地实施分层教学,确保全体学生的基本水平,正视每个学生的原有水平,提高共同水平,发展不同水平。
  • 关于中学历史HTV教学法的设想 免费阅读 下载全文
  • 目前,中学历史教学出现了一些新的改革趋势,即从过去的单纯依靠教师死板的满堂灌教学,逐步转变为教师与学生的双边活动。在课堂教学中,也采用了一些挂图、幻灯等教具进行直观教学,从而加深了学生的印象,增加了一些感性认识。然而,由于每一章节的每个部分不可能都采取这种方式来展现当时的情境。因此,要想每节课都充分再现历史情境,真正做到轻松、愉快地教学,还是有一定的难度。
  • 高中生英语写作训练 免费阅读 下载全文
  • 近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。近几年笔者在高三训练写作中采用了以下五个步骤:
  • 如何培养小学生的数学语言 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 初中化学实验教学方法新探 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是中学化学教学活动的重要组成部分,改革实验教学模式,依托实验教学培养和提高学生的创新能力,已成为化学教学急待研究和解决的问题。本文从培养学生创新能力的角度出发,对如何进行中学化学实验教学作了初步构想。
  • 浅谈课堂教学中提高学生英语阅读能力之方法 免费阅读 下载全文
  • 语言教学的目的是培养学生运用语言的能力,而阅读是提高运用语言运用能力最有效的手段之一。阅读理解能力影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展。《中学英语教学大纲》也把培养学生的阅读能力作为一个主要的教学目标。因此,本人给合自己的教学经验分析总结如下:
  • 寻找美,发现美,感受美,体验美——谈新课改下语文教学的寻美情趣 免费阅读 下载全文
  • 在精神生活丰富的今天,学生可以通过多种渠道受到审美教育,但语文课堂一定是其中一条最重要、最有效的途径。
  • 浅议如何提高阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“阅读要注重情感体验,发展感受和理解能力。”而词和句是构成文章的基本单位,只有理解了文中的词句,才能感受文章所蕴含的情感,才能对学生的听、说、读、写能力进行全面训练。
  • 古诗教学趣味教学法 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》要求1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),7~9年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段)。为了促使学生主动学习古诗,笔者经过十余年的实践,摸索出一套“三趣曲”教学法,对激发学生学习兴趣,提高古诗教学的课堂效率颇为有效。
  • 浅析小学看图作文教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学作文中经常出现看图作文,看图作文是以一定的图画为题材,根据图画内容,按照不同的要求进行作文,主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。如何指导小学生写好看图作文呢?
  • 利用离心力巧解圆周运动问题 免费阅读 下载全文
  • 圆周运动中有一类题型因为需要讨论而让同学们感觉难度较大,引入离心力可以稍微降低一点儿。离心力不是我们熟悉的物体之间的相互作用,而是一种惯性力。因为在非惯性系中,牛顿运动定律并不适用。但是为了思维上的方便,人们假象在这个非惯性系中,除了相互作用所引起的力之外还受到一种由于非惯性系而引起的力——惯性力。当系统存在一个加速度a时,惯性力的大小遵从公式:F=-ma(m为物体质量)。因为圆周运动中物体加速度a=,所以离心力大小F=m。我们比较一下下面这道习题的两种解法,看引入离心力是不是相对简单一点儿。
  • 学习英语的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 依据认知规律,学生学习外语的过程可以分为五个阶段:感知语言材料(包括模仿),培养观察能力;理解语言材料(包括识别),培养思维能力;巩固语言材料,培养记忆能力;应用语言材料,培养运用能力;活用语言材料,培养创造能力。这五个阶段相互联系,相互促进,很难绝然分开。从教的角度上看,前两个阶段合为一起,称为讲解语言材料;后三个阶段合为一起,称为练习。这样,教学过程实际上就是由讲和练两个大部分组成。学习外语要以练为主,讲练结合。由此看来,练是学习英语的“金钥匙”。当然,这里的“练”是科学的练,是巧练,而非题海战术。
  • 英语教学中如何培养学生的语感 免费阅读 下载全文
  • 英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的把握和运用,是经过反复感性熟悉上升为理性熟悉的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如球类运动员要打好球必须熟悉球性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。因此有些人能从别人的语音、语调、说话时的表情和动作等正确把握别人要表达的超出文字本身的含义。虽然语感随着语言实践的积累必然会产生,但教师熟悉到语感的存在和它的积极作用,并采取有效措施去有意识地培养学生的语感,会加速学生语感的早日形成和优化。那么,在教学中如何培养学生良好的英语语感呢?
  • 倍受高考青睐的弹性碰撞 免费阅读 下载全文
  • 弹性碰撞一直是高考出题的热点,几乎每年都有考查,结果表明许多学生对其规律的掌握并非到位。事实上,只要熟练两球的弹性碰撞过程,便能以不变应万变,解题得心应手。
  • 浅谈高中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一,著名学者柯鲁克先生曾一再主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。新英语课程标准把阅读技能目标描述为:朗读各种文体、报刊杂志、原著并理解大意,找出或获取中心意思、作者意图、观点和态度的相关信息。根据情景、上下文、构词法来猜测生词或词组的意思,分析句子结构、理解句子,理顺事件发生顺序、人物行为,预测事件情节发展和可能的结局,用参考资料、工具书、网络等不同资源重组加工信息,解决各种问题。进而培养良好的阅读习惯、阅读策略,形成阅读兴趣,最终提高阅读能力。由此可见,阅读教学,阅读能力的培养在教学过程中是至关重要的。
  • 娱乐教学法在高校英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着高校英语教学改革的深入, 英语教学休闲娱乐化正逐步被广大师生所接受和认可, 传统教学模式在当今教学休闲化和素质教育浪潮的冲击下正面受到严重的挑战, 因此改革教学手段与创新教学模式势在必行。通过分析娱乐教学法,找到了娱乐教学法与高校英语教学的结合点,以达到调动学生的英语学习兴趣的目的,进而实现达英语教学的目标。
  • 怎样发展学生的数学思维能力 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂就是教学加活动,课堂上学生是学习的主体,是教学的中心。在小学数学教学中,如何发挥学生的主体意识、合作意识、实践意识,把课堂变为学生学习活动的场所,恰如其分地组织数学活动、发展学生思维,让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动、灵活运用数学知识积极创新,使其个性、潜能得以充分开发,数学能力、数学思想得到充分的发展,是课堂上组织数学活动,发展学生思维能力的主要目标。活动是数学内容的载体和实现教学目标的主要手段,在课堂上要让学生自主地参与活动,通过让学生动手做、动脑想、动口说,使学生在活动中发现问题、探索求新,灵活运用知识解决问题。
  • 进行数学模块化教学,师生收益多 免费阅读 下载全文
  • 数学模块化教学是指我们采用模块化思想,把数学课程内容分解成一个个小单元,各专业根据自己的需求选取适合自己所需,组成自己的教学计划。通过区分通用模块和专业模块,既保持了数学知识之间的紧密联系性又满足不同地域、不同专业的需求,还能增强教师授课时与专业课协调的灵活性。
  • 素描教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 素描是美术造型艺术的基础,是练习造型能力的最好手段。只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。要让学生喜欢素描,学好素描,应该掌握正确的训练方法,这是一个循序渐进由简到繁的一个过程。
  • 作文课怎样激发学生的写作热情 免费阅读 下载全文
  • 作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生兴趣为文,这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为解决这个问题的重点,作文课一定要激发作者的真情,才能让学生写出文、理、情并茂的文章。
  • 培养情趣,以“趣”促学 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生从事学习活动的心理倾向,是学生学习活动中积极的情绪。在当今历史与社会这门逐渐边缘化的今天,如何调动学生学习积极性,主动性和自觉性,培养兴趣极为重要。它是学生从事这门功课学习强大动力,是引起和保持注意的重要因素,因为人们总是对感兴趣的事物,才会去愉快地、主动地去探索它。
  • 生活,作文的源头活水 免费阅读 下载全文
  • 作文,是语文教学的“半壁江山”,但很多学生多苦于作文。其实让学生走进生活,观察生活,在生活中充实自己的素材库;作文训练时,贴近生活;作文指导时,指导学生提炼生活,思考生活,学生自然就能写出鲜活的文章了。
  • 成长 免费阅读 下载全文
  • 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在人生的道路中,磕磕碰碰是不可避免的,如果说困境是一扇锁紧黑暗中的门,那么,门外就是光明,开门最好的办法是在——千万次的尝试中找出那把钥匙。
  • 小学语文教学中的美育 免费阅读 下载全文
  • 让学生去感知教材中所蕴含的情感、审美趣味及审美理想,培养学生对美的欣赏能力,而且要在生活中引导学生认识美、发现美、创造美。
  • 浅议学生心灵的“噪音”——清空学生心灵深处的“噪音” 免费阅读 下载全文
  • 当代著名教育家李镇西这样解读教育:“按我的理解,理想的教育就是教育者用心灵在学生的心灵中写下心灵的诗篇”,一语中的,耐人寻味。实践证明:关注心灵的教育才是教育的真谛,让爱的教育走近学生的心田,教育就走向了成功。给学生创造一个宁静的心灵空间,减少心灵的噪音干扰,在现代教育背景下就弥足珍贵。
  • 爱与尊重是教育的灵魂 免费阅读 下载全文
  • 爱与尊重你的学生,你的学生将会爱与尊重你,更重要的是他们将会更努力的学习因为老师的关爱,教师对学生的爱与尊重还有助于建立学生的自信。
  • 漫谈教育惩罚 免费阅读 下载全文
  • 多年的班主任工作使我认识到,教育是需要惩罚的。而惩罚是需要智慧的,是要讲究艺术的。 我认为,教育不仅意味着培养人的知识能力,同时也意味着按与他人交往的准则和社会的要求规范人的行为,而这往往是带有一定的强制性的。这就是说,教育本身就含有惩罚的因素。
  • 《登鹳雀楼》之四趣 免费阅读 下载全文
  • 《登鹳雀楼》是唐诗名篇,童叟可诵。再三读之,兴趣盎然。其趣有四:
  • 怎样让学生个性飞扬 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 美术课与生活息息相关 免费阅读 下载全文
  • 美术与人的心灵、情感有着最朴实、最真实的关系。音乐是听觉艺术,美术是视觉艺术,两者都是不可触摸的、是抽象的艺术。文学与美术的结合是对学生了解和掌握美术的绘画创作的背景、故事和技能的学习提高。
  • 浅谈欣赏激励,多元互评——给学生插上自信的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 学困生的学习之所以有困难,原因有很多,但最重要的是缺乏自信,老师、家长、同学对其他学生、对自己多一些赏识、多一份自信,多一份真爱,拉近教师、家长与学生之间的距离,这就是学习成功的关键。让我们为学生插上一双自信的翅膀,让他们在人生与知识的海洋里翱翔。
  • 让初中生物课丰满起来 免费阅读 下载全文
  • 教育改革的主题是:素质教育,提高学生的全面的素质。随着科学技术、社会的发展,“素质”的内涵在不断的改变,外延也在不断地向外延伸。这就为教育教学的改革拓出了一条没有止境的路。
  • 日记——让写作与生活融合 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中对于初中阶段的写作目标有这样的要求:写作要情感真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。教材中对于教师如何实现这些教学目标,学生如何掌握这些写作要素并没有具体的训练过程。在作文教学中就必须寻找多种教学手段、指导方法、训练方式来实现教学的有效性,指导学生怎样写好“日记”就是其中一种行之有效的训练方法。
  • 做一米纯净的阳光照亮学生的心灵 免费阅读 下载全文
  • 自从韩寒、郭敬明、超女等人的高调出世,在大江南北中学生群体中刮起了阵阵飓风后,在汉字的词条中就多了一个词语——“另类”。在人们的心目中,“另类”学生就是指那些思维常常不符合日常的一般习惯,语言和行为显得与众不同而自行其事的人。这些“另类”学生的举止常常使人感到“特别”。“另类”生并不属于“问题”学生,但是由于这种学生在学习中和课堂上语言行为的“另类”,教育起来很困难。
  • 树干为什么是圆锥形的 免费阅读 下载全文
  • 在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、分析研究。
  • 难忘的经历 免费阅读 下载全文
  • 记忆是通往过去的一扇门,记忆是走向未来的一条路,然而这条路往往是曲折而美好的。在这条路上有太多的泪水和欢笑,太多的困难和考验。但是我们必须笑着面对一切风浪,我们不能向困难屈服,我们要在战斗中当一名闯将。
  • 大树笑了 免费阅读 下载全文
  • 我的家乡在地广人稀的河口区新户镇。这里濒临渤海湾,土地盐碱得厉害,所以但凡生命力稍差一点的树木都难以在这里存活。但是我们这里却不乏绿色,因为我们这里广泛生
  • 教师应心有“大爱” 免费阅读 下载全文
  • 常听老师抱怨,现在的学生不敢批评:批评轻了,不管用;批评重了,又怕学生不理解,想不开,出了什么问题老师又得承担责任。于是,有些老师对学生(尤其是那些调皮学生)干脆置之不理、听之任之。
  • 在语文教学中展开小学生的想象的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,怎样培养学生的想象能力?我在语文教学中进行了以下尝试:
  • 新课改理念下的生物有效教学及有效备课策略 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的理念倡导下,我们提倡有效教学,而有效备课是有效教学的前提和基础,如何真正实现有效备课也是一线教师在不断探索和论证的问题。新课改倡导以人为本,以学生为中心,真正的有效备课也要体现以学情为出发点。在此基础上如何有效备课是我们需要认真思考和仔细论证的问题。
  • 低年段识字教学策略浅谈 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是语文阅读写作的基础。在小学语文教学中努力提高学生的识字量,让学生轻松进行大量的阅读,一直是小学语文教学关注的热点。本文就此作一浅显分析,试从识字能力提高、多样化有效识字方法的运用方面作一说明。
  • 六年级数学总复习中学习缺陷分析及其教学对策 免费阅读 下载全文
  • 总复习在小学六年级的数学教学中占据着很重要的位置,因为它搞得好将有利于学生弥补先前学习的不足,巩固学生所学的知识,更灵活地综合运用数学知识解决一些问题,为学生初中的学习打好扎实的基础。然而作为一线教师在总复习的过程中总是很茫然,往往会照搬书本的复习然后做几份模拟试题就算完了。我以为要注重知识点复习的全面性、系统性和综合性的同时,更要关注学生在总复习过程中的学习缺陷,进而分析原因提出有效的教学对策。
  • 浅谈“体育后进生”转化教育的思考及策略 免费阅读 下载全文
  • “体育后进生”是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。教学中怎样对“体育后进生”进行转化教育呢,我就自己多年的教学经验,简单谈谈自己的看法。
  • 浅谈中等职业学校学生现状及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校学生来源多样化,学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性。本文就其普遍存在的问题行为进行心理分析,并提出解决学生问题行为的教育对策。
  • 高中化学“创新教育”策略探讨 免费阅读 下载全文
  • “创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。只有创新教育才能从根本上扭转基础教育中创造力不足的弊端。当前面对素质教育改革和新课程改革,文章对当前化学教育适应教育改革进行了策略探讨,提出了当前化学创新教育策略。
  • 浅谈数学中考第二轮复习策略 免费阅读 下载全文
  • 第二轮数学复习将承上启下,它以培养数学思想方法为主线,通过专题讲座的形式,从数学思想方法的高度,概括、总结、揭示了一类问题的解题规律,从而达到掌握并能灵活运用数学能力。笔者根据多年毕业班教学经验,通过提高思想认识、突出复习的主体与突破中考的重点难点三个方面阐述复习策略,以求行家批评指正。
  • 中学英语学习兴趣的激发和培养 免费阅读 下载全文
  • 英语教学中要创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,尤其可利用入学的新学期,还可使用灵活的教学方法,如在课堂中启发学生记忆,创造活跃的课堂气氛,情景教学的适当适用和角色转换等方法。
  • 在小学数学教学中培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。
  • 论数学教学中数学天才的培养 免费阅读 下载全文
  • 人的天赋差异是客观存在的,是不以人的意志为转移的。因材施教的内涵既应包括“补差”,也应包括“拔尖”。数学人才的早期发现与培养无疑是利国利民之好事。
  • 谈语文课中的质疑 免费阅读 下载全文
  • 在提倡素质教育的今天,要培养学生的创新能力,首先就要培养质疑的习惯。“学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进。”培养学生的质疑习惯看似简单,实则不易。
  • 浅谈小学数学教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学,强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识,我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学应把握以下几点:
  • 浅谈从阅读教学中提高学生能力 免费阅读 下载全文
  • 迁移,是用已有知识解决新问题的过程。已有知识结构的概括水平决定了问题的最初映象,也就是说,概括的知识结构为新的问题的嵌入提供了一个框架,所以,对已有经验的概括水平不同,其迁移程度也不同;概括水平高者,其迁移过程较压缩,迁移速度就快;相反,概括水平低者,其迁移较迂回,迁移速度也就较慢,那么,如何培养学生的概括能力呢?我认为可以从三个方面入手:
  • 浅析高中政治教学中学生社会责任感教育的培养途径 免费阅读 下载全文
  • 明清之际著名思想家顾炎武曾提出:“天下兴亡,匹夫有责!”,当今人们将“社会责任感、道德、身心健康、创新精神”列为学生终身发展最重要的基本素质,作为“德育主渠道”的高中思想政治新课程也十分强调高中生社会责任感的培养,明确要求高中生“增强社会责任感和民主法制观念”,可见大力培养我国高中生的社会责任感素质极其重要。那么,如何提高高中政治新课程教学渗透社会责任感教育的实效性是摆在所有高中政治教师面前的一个重要课题。笔者根据自己的教学实践谈几点粗浅的看法。
  • 谈谈新课程标准下的数学与生活 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化。
  • 培养学习兴趣 搞好语文教学 免费阅读 下载全文
  • 教师课堂教学成功与否,其标志之一即看其讲授的艺术(包括组织教学艺术和讲授语言艺术),较高水平的讲授能够激发和提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。
  • 语文教学中心理健康教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段是学生增长知识、塑造自我、初步形成世界观、人生观的重要时期,也是心理素质发展极为重要的阶段,这一时期的青少年往往幼稚与成熟并存,烦恼与希望同在,还常常会有着各种各样的“心病”,所以青少年时期是最令人忧虑的。
  • 如何上好农村小学低年级体育课 免费阅读 下载全文
  • 学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。小学低年级体育课是学生学习体育的启蒙课、基础课,这个基础课能否上好,是否抓得扎实,将会对以后体育教学能否顺利开展产生非常大的影响。低年级的学生刚刚离开幼儿园进入小学,年龄幼小,他们的注意力不能长时间保持专注,但兴趣却能很好地吸引他们的注意力。针对低年级学生的这些年龄特点,如何才能把低年级体育课上好呢?我认为,教师在组织低年级的学生体育进行教学活动时,应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。
  • 浅谈英语课堂教学的反馈 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学过程中,教师是教学的组织者,教师正确的语音、语调、亲切自然的教态、准确生动的表达、灵活敏捷的反应、热忱正义的引导均对学生学习有着十分重要的影响。尤其是教师在课堂教学中敏锐适度的反馈,将有助于学生积极参加课堂实践,主动提高语言能力,轻松培养高尚情操。
  • 浅谈初中物理实验的改进 免费阅读 下载全文
  • 实验是物理科学的基础,也是物理知识的源泉,加强实验教学是物理教学的时代特征,又是提高物理教学质量的先决条件。同样,实验也是形成物理概念、建立物理规律的重要方法,物理学习就是通过对物理现象、过程获得必要的感性认识,这种感性认识可以来源于学生的生活,也可以来源于实验提供的物理事实。实验则可提供经过简化和纯化了的感性材料。它能使学生对物理事实获得明确的具体的认识。实验同时也能激发学生学习物理的兴趣,而兴趣又是学习的动力。但有的实验存在着一定的缺陷需要一些改进和重新设计,我在长期的教学实践中针对如下实验进行了一定的改进和设计,教学效果明显。
  • 浅论诸葛亮在《出师表》中的寄兴寓情 免费阅读 下载全文
  • 诸葛亮一生信奉“鞠躬尽瘁,死而后已”的信念,对他的一生史学批评者认为做了一件“不可为而为之”之事,最终积劳成疾,悲壮辞世于渭滨(五丈原),他给历代文人志士留下了无尽的伤感悲叹,“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,“《出师》一表真名世。”《出师表》表露诸葛亮的忠肝义胆,抒写他的深情厚意,其情震撼天地,贯通今古。
  • 浅谈中学体育教学的思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期,在这一时期中,他们的心理特征表现更加明显,如运动,好表现自己等等,体育课的特点是在不断活动中进行,这就为我们提供良好的时机,因此,利用体育课所提供的有利条件,自觉地德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中,加强对中学生的思想品德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,提高品德素养,是每一位中学体育教师应尽的职责。
  • 浅谈新课程背景下的班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育的基本组成部分,一个班级的好坏直接影响着学校的成功与发展,影响着学生的成长,特别是义务教育阶段,学生的生理和心理发展正处于转型阶段,有鉴于此,班级的管理就尤显重要。
  • 谈谈语文教师的责任 免费阅读 下载全文
  • 我是一个从事高中语文教育工作者,多年在任教,在题海里摸爬滚打,自认为工作上还算是兢兢业业,一丝不苟,业务水平上精益求精,成绩也算让领导、家长、学生满意,到如今混出个省级骨干教师,自己也聊以自慰,沾沾自喜。上课以来,满以为凭自己的学识,敬业精神叫他们啧啧称赞,决不在话下,谁知在课堂上竟然有睡觉的,注意力不集中的,看课外书的,交头接耳的,学习即不积极也不主动,更别谈密切配合了。看着学生冷眼旁观、兴味索然的冷漠样,自己是多么的孤独、可怜哪。一向受学生欢迎的课备受新生冷落,着实令我大伤脑筋,怎么会集体无意识,全部患上失语症呢?自己也是全身心投入的呀,精心备课,耐心辅导,热情答问的。
  • 浅谈小学语感训练 免费阅读 下载全文
  • 一、在字词教学中,要特别注意指导字词教学同认识事物结合起来 语感强的人,很容易把语言文字转换为生动的画面,从而进入其所描述的意境。完成从语言文字到画面的转换,表象是基础。没有丰富的表象积累,要完成转换是困难的。因此,在字词教学中,要引导学生把学习字词同认识事物结合起来,建立起字词同事物的联系,不断积累字词所表达的事物的表象。
  • 语文教学中阅读与朗读 免费阅读 下载全文
  • 阅读很重要,一定要从一开始就打好基础,养成正确的做题方法,避免一些误区的干扰。朗读是一个很好的学习方法,可以从各个方面提高英语水平,培养学生学英语的兴趣,打好基本功,为阅读扫清障碍。
  • 谈在初中语文学习中实施情感教育 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学活动,究其根本是师生认知因素和情感因素交融的过程,而实施中却常常重知识的传授与能力的培养,忽视了情感陶冶。我认为,在语文教学中必须把情感态度和价值观的要求渗透于教学过程之中,以加强语文教学的情感功能。
  • 中学英语教学中的艺术 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类文化艺术的结晶。英语语言自身所蕴涵的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴就是艺术的具体体现。中学英语教学中,要始终贯穿艺术性教学,利用教材中语言的内在美营造课堂教学艺术化的氛围,把快乐、喜欢、渴望、满足等审美情感融为一体,使听、说、读、写、做等教学活动升华为美的欣赏和创造,变紧张为轻松,变被动为主动,改枯燥乏味为充实有趣,在和谐的气氛中全面提高学生素质。
  • 初中水墨画教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 初中美术课水墨画教学是初中教材中重要的章节,它有利于学生继承民族传统文化,积淀民族文化素养,是培养学生基本的造型与美学概括能力的重要手段。由于水墨画包含丰富笔墨技巧,学生在学习过程中往往显得力不从心,他们的空间思维不够开阔,也成为难以画好水墨画的原因。于上述在教学中存在的问题,结合我多年的教学经验,就七年级上册《梅竹精神》的教学谈如何点燃孩子们的艺术火花,让学生爱上美术课堂。
  • 谈英语教学中的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 教师和学生是平等的关系,而是要能够轻松地调动学生的兴趣,让他们积极主动地运用所学英语知识在创设的语境中参与自由交流,要向朋友一样平等对待他们,在课堂上教师既是良好的引导者,又是一个热心的、耐心的听众,还应该是一个谈得来的朋友。
  • 让习作教学贴近学生的生活 免费阅读 下载全文
  • 经常听一些学生家长说:“孩子的作文水平太差,不会写作文,不知道咋写。”确实,一提起作文,学生害怕,老师犯难,每次作文,老师指导得有板有眼,从选题一直到开头结尾,语言车载船装,但学生作文依然是假话连篇,更是干巴巴的,让人沮丧。笔者认为这是传统习作教学远离学生生活,禁锢学生个性,忽视习作教学中人文使然。因此只有在实践中借助“人文性”思想武器,摒弃传统习作教学。让习作教学成为师生积极地生命互动,让学生“写自己想说的话”,“乐于书面表达,增强习作自信”。才能唤起学生对习作的兴趣。
  • 试论中学语文德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文课是普通中学一门极为重要的基础课,不言而喻,它也担负着对学生进行思想品德教育的重任。《普通中学语文教学大纲》指出:“提高学生的思想政治素质,是中学段语文教学的重要任务。必须根据语文学科的特点,在语文基本训练过程中自觉地进行思想政治教育。”
  • 浅析语文活动课 免费阅读 下载全文
  • 语文活动课的出现,是语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 试论如何培养小学生的数学语言 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 论新时期如何做好研究型物理教师 免费阅读 下载全文
  • 随着课程、教学、高考改革的推进和深入,中学物理教育已进入了一个崭新的状态。教师要从传统经验型向现代研究型转变。做研究型教师是新时期教育发展的要求,也是教师自身发展的需要。
  • 谈体育教学中对学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新精神是当今的时代精神,注重对学生创新能力的培养是21世纪教育的发展趋势和体育教学融入教学改革大潮的需要。而体育学科以其自身的鲜明特性,为学生提供了独有的﹑开阔的学习和生活环境。以及充分的观察﹑思维﹑操作﹑实践和表现机会,对于促进学生创新能力的提高,具有其它学科所无法比拟的优势。因此,培养学生的创新能力就成为体育教学的重要目标。
  • 浅谈语文训练 免费阅读 下载全文
  • 把握思路,提高阅读能力把握思路,是一种思维能力的训练。 这种能力必须靠反复的阅读实践才能形成。叶圣陶先生说过,课文无非是例子,“看整篇文章,要看明白作者的思路。思想是有一条路的,一句一句,一段一段,都是有路的”,“要踏踏实实摸清楚”。首先要把握全文的思路,其次是把握段落的思路,再次是把握句子的思路。“练就这样一项基本功,将会一辈子受用无穷”。那么,教学中怎样引导学生从文章思路入手,组织教学,提高学生阅读能力呢?
  • 浅谈初中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是在具体的教学目标指向下,由教师有效地教与学生高效地学所组成的一种和谐的教育活动。本文结合初中历史学科的特点,介绍初中历史课堂教学的实施策略,阐述新课程背景下有效教学的基本理念,旨在从源头上提高初中历史课堂教学的效率。
  • 正确对待学生的个体差异 免费阅读 下载全文
  • 在我们老师的眼中,弱势群体学生也就是平时所称的“差生”。而弱势群体的定义,也叫社会脆弱群体、社会弱者群体,它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念。在社会学、政治学、社会政策研究等领域中,它是一个核心概念。社会学关于社会问题的研究、社会学的分支学科社会工作和社会福利的发展和普及,可以说是推动弱势群体概念成为社会科学主流话语之一的重要因素。
  • 谈谈教学中的数学语言 免费阅读 下载全文
  • 在教学教育的过程中。重视学生学习和运用数学语言的能力是初一阶段的一项重要任务。数学是思维严谨的科学.精妙的数学思维包含在丰富多彩的语言之中.很难想象有离开了数学语言而传播数学思想的教育方式。
  • 谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
  • “凡道德以修己为本 而修己之道 又以体育为本”——在初中体育教学中渗透德育 免费阅读 下载全文
  • 德育是学校教育的重要组成部分,由于体育课特有特点,如果有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实、机智、积极进取的心理品质。常言道:“智育不行是次品,体育不行是废品,德育不行是危险品”。德育是贯穿课堂教学的一条潜在的红线,教师要在充分尊重学生的身心发展规律的前提下,把德育本身的目标与体育学科所含德育因素自然的、有机的、不留痕迹的结合起来,使德育在潜移默化的教学过程中转化为学生个体的思想品德。
  • 浅谈中学化学实验学生创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 化学课是以实验为基础的自然科学。素质教育要求培养学生能力应与传授知识并举,也就是把二者放在同等重要的位置,由应试教育转轨于素质教育,提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过化学实验来实现的。实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣,培养学生创新精神的切入点。
  • 注重学生的自主学练能力 免费阅读 下载全文
  • 自主学练能力:是指学生在体育学习过程中,在教师的鼓励和指导下,进行自我练习、自我考查、自我评价的能力。在体育与健康教学中,应注重对学生学练能力的培养。
  • 浅谈音乐创造能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随着社会的变化,创造性是人的主体性发展的最高表现。创造性能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现在具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。
  • 浅谈小学语文教学中思想品德教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文课不同于思想品德课,但却是实施思想品德教育的主要途径,由于学科本身的特点,决定了语文课对学生的思想品德教育不是直露的、抽象的,而是含蓄的、潜移默化的。然而,我在诸多听课中,感到不少语文教师在“渗透思想品德教育”这一点上仍有明显误区:一是添尾巴。有的教师每到一篇课文教学的结尾,总要加上一句:“懂得了什么”“要怎么做”“要学习什么”,似在进行思想品德教育,实则流于形式。二是贴标签。教师抛开载体,额外来一段说教,牵强附会,无法激起学生的情感共鸣。三是与中心混谈。认为思想教育就是概括文章中心,学生能概括中心就是受到了思想教育,忽视教育在语文教学全过程的渗透,使思想教育没落到实处。
  • 浅议学生问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 在我国颁布的《数学课程标准》中,提出了数学学习的核心就是提高学生的数学素养、倡导探究性学习,把问题解决做为数学教学的核心。而探究性学习方式的中心就是针对问题的探究活动,让学生在面临各中问题的时候,想方设法的寻找问题答案。在解决问题的时候,对问题进行推理、分析、找到解决问题的方向,然后通过观察、推理、运算、实验等各种方式收集信息,并对得到的信息进行归纳、比较、统计分析,形成对问题的解释,最后通过讨论和交流进一步澄清事实,发现新的问题,对问题进行更深入的研究。可见探究发端于问题,能否有效的引导学生发现问题、提出问题,是数学教学实施探究性学习的关键。因此培养学生的问题意识,提高学生的质疑能力具有十分重要的意义。那么在教学中怎样培养学生的问题意识呢?
  • 语文教学中要重视培养小学生的情感 免费阅读 下载全文
  • 从事小学语文教学十几年来,我十分注重情感在教学中的重要作用,努力在各个教学环节中注入情感成分,使学生愉快地进行学习。下面是我的几点体会。
  • 小学数学课堂提问有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 教育心理学家向我们揭示,思维由问题开始,由问题而进行思考,由思考而提出问题,学生的创新思维就是从提问中产生的。在教学过程中,我们要精心设计问题,激发学生的学习兴趣,创设足够的探索空间,并根据学习进程及时追问或补问,竭力点燃学生思维的火花,从而在有限的授课时间内高效地开展教学活动,实现教学目标,完成教学内容。
  • 小学数学“问题解决”课堂教学模式的实施探讨 免费阅读 下载全文
  • 几年来,我们以“问题解决”的数学观念为指导,构建了小学数学“问题解决”课堂教学模式,即以“创设问题情境—探索解题方法—迁移应用,解决问题”为基本教学程序,让学生从问题情境出发,在直观性解决问题的基础上,通过思考、交流和实践,归纳总结出解决问题的规律,最终达到运用规律解决问题的目的。
  • 小学科学课创新教育课堂教学模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 根据江总书记的题词和新课程标准理论,并根据过去自然教学一些有效的做法,对几种常用的教学模式进行探讨,把学生推向学习的主体地位,给他们质疑、探究和展示才干的机会,取得了较好的效果。
  • 在新课程改革背景下如何在物理课堂教学中体现学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,新课标的全面实施。改变过去传统的教学模式,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,是当前面临新形势教学改革的必然要求,现在谈谈我的体会。
  • 与你同行,享受追求的快乐——论青年英语教师基本素质的提高 免费阅读 下载全文
  • 是翠柳。就婀娜多姿风情万种; 是苍松。就巍然屹立挺拔俊逸; 是碧海,就汹涌澎湃波澜壮阔; 是小溪,就波光粼粼泉水叮咚。 如此,追求的美丽才会淋漓尽致楚楚动人。
  • 《优化物理课堂教学,推荐素质教育》 免费阅读 下载全文
  • 在重视知识,重视人才的今天,培养具有基本技能,基本创新思维能力的人才是社会的需要,也是学校素质教育的重点。作为培养人才的教师,我们应该怎样优化课堂教学,推荐素质教育呢?下面浅谈本人在初中物理教学中的一些做法:
  • 苏新平简介 免费阅读 下载全文
  • 苏新平。1953年生。河北省石家庄市人,毕业于河北大学。新平擅长花鸟画、山水画、人物画。尤其在国画牡丹和形象书法方面独具一格,颇有影响。他注重继承与创新。以形写神。以神写形。形神兼顾,开合有度。雅俗共赏,给人以美的联想与享受。
  • [信息技术]
    加快职业教育信息化建设要注意的问题(刘丹)
    多媒体与英语课堂教学的整合(杜玉梅)
    怎样在地理教学中运用好多媒体(白同彦)
    浅谈信息技术教学(任巧艳)
    信息技术在教学中的应用(杨波)
    信息技术教学的几点尝试(杨朝锋)
    培养自主学习能力 提高计算机教学质量(甄玉杰)
    浅谈初中生物课堂多媒体技术的应用(刘斌)
    [学术前沿]
    从跨文化交际的角度看大学英语教学中的文化导入(黄振华)
    如何建设社会主义新农村(陈杰)
    多USB接口的局域网接入技术的实现(王新军)
    [教学研究]
    如何设计生活化作业 提升学生语文素养(陈爱敏)
    浅谈语文教学与审美教育(赤照辉)
    浅谈如何提高学生的创新能力(赵文斌)
    深化语文的文学教育探析(扈小龙)
    在语文教学中培养学生的素质(邓国华)
    初中语文课程环境营造浅议(耿趁)
    大众文化对学校教育的消极影响及采取的策略(黄鹏举)
    中学体育教学与素质教育(田勇)
    体育舞蹈在中小学体育教学的作用(石志斌)
    加强合作学习 渗透思想方法(解莉莉)
    浅谈初中化学教学中开展自制实验的意义(古永进)
    美术教学因现代教育技术的运用而精彩(黄愚)
    如何在语文教学中培养学生的创新思维(何明升)
    指导进行学生习作能力评价的实践与研究(王爱玲)
    浅析《前赤壁赋》与《兰亭集序》的思想情感(王连德)
    如何在语文阅读教学中实施情感教育(窦书香)
    语文教学中阅读能力的培养(张玲玉)
    对美术教育思考(张灿辉)
    培养语感,语文教学中的一种有效手段(陈永保)
    谈英语有效教学(孙玲玲)
    浅谈体育课的创新教育(王鹏字)
    如何培养学生作文素养(张晓林)
    中学外语课堂教学改革四题(黄健)
    在小数教学中推进素质教育(赵宏斌)
    中长跑训练与相关身体素质(温孝江)
    中学体育教学中渗透德教育的途径(寿远兴)
    在语文阅读中培养学生的审美情趣和能力(张艳丽)
    音乐教学中的投机取巧现象透视(林海英)
    让心灵洒满阳光(黄天英)
    [经验交流]
    浅谈中学化学探究性学习(管建锁)
    怎样提高学生写作能力(杜丽彬)
    小学语文教学应加强朗读训练(杜秀霞)
    浅谈日常生活中的数学启蒙(王丽丽)
    初中英语词汇的“给力”教学(陈明娜)
    感悟教学中的语言艺术(张惠)
    如何培养学生数学创新思维(胡六锋)
    让数学中的“出错”成为教学资源(张志刚)
    数学教学也应注重阅读(连海玉)
    《如何提高初中英语教学质量》(毛红梅)
    浅议幽默教学在思想政治课中的运用(王敬敏)
    如何激发学生学习数学的积极性(刘静)
    如何提高中学生的语文阅读理解能力(张延林)
    如何培养学生的思维与创造性(江长水)
    谈怎样上好语文活动课(刘艳辉)
    体育与健康新课程标准之我见(吴素娟)
    如何培养学生的阅读和写作能力(樊志涛)
    如何指导学生写话题作文(石明富)
    体育教师如何备好体育课之我见(刘兵)
    语文教学必须加强朗读训练(居茜)
    浅析中学语文阅读教学的误区(秦翠乔)
    如何在语文教学中培养学生的自主学习能力(杨红光)
    数学课的导入也能千变万化(甄国霞)
    怎样在语文教学中培养学生的创新能力(王辉欣)
    新闻英语的语言特点之我见(伍希源)
    美术教学中学生创新思维的培养(韦隆元)
    如何培养学生的数学应用能力(王旭英)
    美术教学中学生创新思维的培养(韦隆元)
    如何培养学生的数学应用能力(王旭英)
    小学语文应更新理念 提高阅读(魏现波)
    浅谈怎样上好聋校初中一年级体育课(马翔)
    在高中英语教学中如何培养学生的素质教育(刘芳)
    如何培养小学数学教学中的创新能力(赵秀芹)
    现浇钢筋混凝土空心无梁楼盖的经济分析与设计方案比较(马燕)
    这样教学生写作文,不难(郑琨)
    怎样让学生在课堂提问中学会反思(周永霞)
    利用乡土教材进行化学教学(左宗杰)
    [课堂实践]
    试论初中语文阅读教学(王祯)
    如何上好小学生思想品德课(陈娴)
    《苏武传》教学设计——人物传记的学法指导(戴琼)
    关注过程体验 促进情感提升——《报答养育之恩》教学案例(贾瑞华)
    英语课上要注意培养自主学习(牛艳芬)
    浅谈合理搭配中学体育实践课教材(胡星)
    课堂教学改革应注意的几个问题(李丽梅)
    浅谈初中数学课堂导入的有效性(黄云溢)
    实验改进——苯与溴的取代反应(刘佞珺)
    如何增强小学数学课堂教学的有效性(刘存善)
    浅谈有效的数学课堂教学(刘香茹)
    对教学课堂中合作学习有效性的一些思考(吕有清)
    如何运用科学导入提高思品课教学效率(彭书红)
    论语文课堂上对学生创造性思维的培养(曹永杰)
    [研究探索]
    小学数学学习过程性评价研究(陶泽鑫)
    在创新中提升基层党建工作水平(王丽红)
    初中语文教学对学生人格的塑造(刘子泽)
    围场初中课堂教学改革调研报告(梁云堂)
    “先学后教,当堂训练”教学模式在初中思想品德课堂教学中的运用(李晓华)
    探析音乐考级利弊及建议(曹敏 谷密)
    中职学校计算机专业理论与实践一体化教学初探(宋晓飞)
    浅议我国知识产权行政保护执法中存在的弊端(郝东升)
    关于完善增值税的若干问题分析(靳海岭)
    浅析《钴鉧潭溪小丘记》与《至小丘西小石潭记》山水散文的思想艺术性(王虎胤)
    “电子学习档案袋”的实践与探索(朱建波)
    关于教育技术推动教育发展的心理学思考(张志辉 杨阳 张巍)
    谈谈幼儿园教育教学存在的几个问题(康兴端)
    农职中专的教育、教学改革之路——以辽宁省农业技术学校为例(孙瑶)
    浅谈幼儿园常规教育如何创新(朱晓彦)
    中学政治课改革初探(李建兴)
    高校预算控制研究(司丽娟)
    [教学方法]
    谈初中英语单词教学(李小拉)
    如何实施数学分层教学(崔玉梅)
    关于中学历史HTV教学法的设想(韩桂琴)
    高中生英语写作训练(刘晓霞)
    如何培养小学生的数学语言(管志华)
    初中化学实验教学方法新探(李琳)
    浅谈课堂教学中提高学生英语阅读能力之方法(刘霞)
    寻找美,发现美,感受美,体验美——谈新课改下语文教学的寻美情趣(张红梅)
    浅议如何提高阅读理解能力(李书娥)
    古诗教学趣味教学法(钟海燕)
    浅析小学看图作文教学(罗俊)
    利用离心力巧解圆周运动问题(曹彦霞)
    学习英语的有效途径(石明)
    英语教学中如何培养学生的语感(周丽芳)
    倍受高考青睐的弹性碰撞(牛琦)
    浅谈高中英语阅读教学(周丽芳)
    娱乐教学法在高校英语教学中的应用(伍希源)
    怎样发展学生的数学思维能力(段永刚)
    进行数学模块化教学,师生收益多(齐玉霞)
    素描教学的方法(刘淑青)
    作文课怎样激发学生的写作热情(朱书玲)
    [教育随笔]
    培养情趣,以“趣”促学(张松波)
    生活,作文的源头活水(张星菊)
    成长(韩雪雪)
    小学语文教学中的美育(姚灵芬)
    浅议学生心灵的“噪音”——清空学生心灵深处的“噪音”(王金萍)
    爱与尊重是教育的灵魂(钟礼雯)
    漫谈教育惩罚(王恒久)
    《登鹳雀楼》之四趣(张秋平)
    怎样让学生个性飞扬(史润连)
    美术课与生活息息相关(贾辛辛)
    浅谈欣赏激励,多元互评——给学生插上自信的翅膀(管恩惠)
    让初中生物课丰满起来(王复玲)
    日记——让写作与生活融合(原荣翠)
    做一米纯净的阳光照亮学生的心灵(胡洁玲)
    树干为什么是圆锥形的(魏杰)
    难忘的经历(王永港)
    大树笑了(田玉丽)
    教师应心有“大爱”(傅巧娟)
    在语文教学中展开小学生的想象的翅膀(刘春艳)
    [教学策略研究]
    新课改理念下的生物有效教学及有效备课策略(杨如刚)
    低年段识字教学策略浅谈(李善鹏)
    六年级数学总复习中学习缺陷分析及其教学对策(张存虎)
    浅谈“体育后进生”转化教育的思考及策略(潘七毛)
    浅谈中等职业学校学生现状及教育对策(陈绍华)
    高中化学“创新教育”策略探讨(刘广通)
    浅谈数学中考第二轮复习策略(黄晓芬)
    [教学论坛]
    中学英语学习兴趣的激发和培养(许双丹)
    在小学数学教学中培养学生的思维能力(徐秀英)
    论数学教学中数学天才的培养(张东梅)
    谈语文课中的质疑(韦燕凌)
    浅谈小学数学教学的体会(王桂青)
    浅谈从阅读教学中提高学生能力(杨慧)
    浅析高中政治教学中学生社会责任感教育的培养途径(陈方)
    谈谈新课程标准下的数学与生活(侯世静)
    培养学习兴趣 搞好语文教学(田根源)
    语文教学中心理健康教育的渗透(武卫琴)
    如何上好农村小学低年级体育课(王亚丽)
    浅谈英语课堂教学的反馈(尤丽琴)
    浅谈初中物理实验的改进(周维军)
    浅论诸葛亮在《出师表》中的寄兴寓情(苓睿)
    浅谈中学体育教学的思想品德教育(邹洪根)
    浅谈新课程背景下的班级管理(刘青华)
    谈谈语文教师的责任(张敏)
    浅谈小学语感训练(时瑶)
    语文教学中阅读与朗读(陶海珍)
    谈在初中语文学习中实施情感教育(朱广跃)
    中学英语教学中的艺术(宋素敏)
    初中水墨画教学浅议(李忠全)
    谈英语教学中的师生关系(姜寻彦)
    让习作教学贴近学生的生活(任俊娥)
    试论中学语文德育渗透(邹巧银)
    浅析语文活动课(王珏香)
    试论如何培养小学生的数学语言(韩贺)
    论新时期如何做好研究型物理教师(张英虎)
    谈体育教学中对学生创新能力的培养(赵丽伟)
    浅谈语文训练(刘美琴)
    浅谈初中历史教学(鲍军强)
    正确对待学生的个体差异(谭艾)
    谈谈教学中的数学语言(王书海)
    谈如何做好班主任工作(谷建尚)
    “凡道德以修己为本 而修己之道 又以体育为本”——在初中体育教学中渗透德育(邹凯飞)
    浅谈中学化学实验学生创新精神的培养(汤细明)
    注重学生的自主学练能力(毛德富)
    浅谈音乐创造能力的培养(吴梦珂)
    浅谈小学语文教学中思想品德教育的渗透(付秀改)
    浅议学生问题意识的培养(富小军)
    语文教学中要重视培养小学生的情感(回领秀)
    [课程创新]
    小学数学课堂提问有效性初探(晏艳)
    小学数学“问题解决”课堂教学模式的实施探讨(宫新生)
    小学科学课创新教育课堂教学模式的研究(程理纲)
    在新课程改革背景下如何在物理课堂教学中体现学生的主体地位(李静)
    与你同行,享受追求的快乐——论青年英语教师基本素质的提高(张慧卿)
    《优化物理课堂教学,推荐素质教育》(吴学祥)

    苏新平简介
    《小作家选刊:教学交流(上旬)》封面

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