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文献检索:
  • 浅析近代中国的文化转型 免费阅读 下载全文
  • 在近代以来的社会转型中,文化的转型起着及其重要而有特殊的作用。“中国传统文化博大精深,植根于传统的农业文明,是一种以宗法血缘关系为机制、伦理道德为基础的庞大而复杂的文化系统。近代以来,随着国家经济实力量和综合国力的迅速跌落,因西方列强坚船炮利的逼迫而发生地是整个民族面临生死存亡的危机中,中国人被迫开始重新审视自己的传统文化,从而揭开了近代来痛苦而缓慢的文化型的序幕。
  • 浅析对英语学习困难的学生的转化 免费阅读 下载全文
  • 一谈到英语教师教学工作的成效,就是看学生学习英语的效果。事实上,这不仅取决于英语教师自身专业知识和教学能力的客观条件,而且主要决定于学习者本身的客观条件。英语学习优异的孩子在课堂上表现活跃,态度积极;而学习困难的学生则表现冷漠,态度消极。如何让学习困难的学生不脱离班级学习,不让每一个孩子落后,是英语教师在教学中经常遇到的问题。教师的爱心和耐心将帮助孩子们不断的靠近成功的彼岸。
  • 基于协同创新的物流管理专业教学模式分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,各方面对于中国职业的教育水平与质量以及大学生群体本身所实际具备的能力的质疑之声日渐高涨,大有“山雨欲来风满楼”之势。无论这些质疑是有根据还是没有根据,我们教育事业要做的不是反击,而是思考与教学模式的创新。本文就“协同”思想下的物流管理专业的教学模式创新问题进行分析。
  • 《古炉》中狗尿苔的人物特征与意蕴 免费阅读 下载全文
  • 《古炉》是贾平凹的新作,它以小说的态度创造了一系列的人物形象。他们各有性情,狗尿苔便是其中一位具有独特性格的人。在小说中他不受大家重视,但又是大家所依赖的普通人。他丰富的性格特征及不稳定的个性特点正好显现出在巨大历史变迁中小人物在夹缝中的生存状态和所遭遇的无可奈何。
  • 基于职业能力培养的中职人力资源信息化教学模式 免费阅读 下载全文
  • 新世纪的教育模式是建立在科学技术和信息化上的新模式。但是目前中职人力资源信息学生和教学模式上都存在几点问题,学生缺乏自信缺乏学习动力,课堂教学模式沉闷,形成了教学效果的不佳。所以在对中职人力资源信息的学习当中要加入信息化的应用,形成新型的信息化教学模式,本文将对这种新模式进行论述,探讨在基于职业能力培养中的人力资源信息教学的新对策和新模式。
  • 任务型教学在高职英语教学中的可行性分析 免费阅读 下载全文
  • 当前大部分高职院校英语课程教学在教学理念、教学模式、教学定位等方面存在问题,不利于高职英语课程教学的教育定位和可持续发展。本文主要探讨了基于任务型的教学方法应用于高职英语课程教学的可行性,首先介绍了“任务型”教学方法的特点和优势,然后分析了“任务型”教学方法应用于高职英语课程教学的可行性,设计了教学模式,最后对任务型教学方法进行总结。指出了任务型教学方法需要考虑到学生的学习兴趣,事实证明通过实施任务型教学方法可以有效改善高职英语课程教学质量。
  • 当代大学生思想政治教育问题与对策探析 免费阅读 下载全文
  • 本文在阐述了当代大学生思想特点及行为缺失表现的基础上,对解决目前大学生思想政治教育问题的路径进行了探讨。
  • 德日法西斯军国主义新解——以弗洛姆的逃避自由学说为视域 免费阅读 下载全文
  • 弗洛姆的自由逃避学说认为,人类自由进步的同时也带来了巨大的不安全感,为了获得安全,人往往丢弃自由而回归专制主义。德日法西斯军国主义的崛起,从逃避自由学说来看,就是如此。
  • 大学生自主学习浅析 免费阅读 下载全文
  • 提高大学生自主学习能力不仅对大学生在校的成长有重要影响,也关系到他们走向社会后能否持续发展。本文介绍了自主学习的含义,针对当前大学生自主学习能力较弱这种现象,分析了影响大学生自主学习的因素及重要作用,积极探索促进大学生自主学习的有效方法和途径,对提高大学生的综合素质有着十分重要的意义。
  • “来/去”的语义语用特征分析 免费阅读 下载全文
  • 本文简要阐述了位移动词“来”和“去”的语义特征及其表达的语用功能。
  • 劳动创造文学 免费阅读 下载全文
  • 劳动提供了文学活动的前提条件,产生了文学活动的需要,构成文学描写的主要内容并制约了早期文学的形式。最初产生的原始诗歌,大都与实用性目的有关。那些在巫术中咏唱的诗歌,表面上看来是荒诞迷信的,究其实质,仍然是为了征服异化的自然,谋取生活的资料。而且巫术中的许多细节,正是变相的劳动动作。所以,战争诗歌、模仿性的操练诗歌、巫术诗歌,全没有同劳动生活绝缘,鉴于这些理由,也鉴于劳动的诗歌起源最早,可以把劳动看成是文学起源的初始的、核心的原因。
  • 如何做一个尽职尽责的班主任 免费阅读 下载全文
  • 从事班主任工作多年来,我一直一丝不苟,任劳任怨,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神要求自己,使自己做到最好。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平,可以拓宽教育视野,可以积累教育教学经验,可以提高自己的管理能力。
  • 论真实项目实践教学在市场调研课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • 市场调研是市场营销专业的一门专业必修课,也是一门技术性和实践性均很强的学科,实践教学在该门课程的学习中发挥着越来越重要的作用。将真实项目引入市场调研的实践教学中,理论教学与实践教学交叉、同步进行,有利于提高教学效果,培养学生多方面能力。本文在介绍真实项目实践教学的具体设计基础上,对该教学模式的特点做出了评价,并提出顺利展开真实项目实践教学模式需要的应用保证。
  • 浅析微博应用于大学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的迅猛发展为教育提供了全新的视角。本文结合微博的涵义、特点和使用现状,分析了微博用于大学英语教学的实际意义,并探讨了相关策略,以期对大学英语教学起帮助和促进作用。
  • 视觉记忆与色彩偏好在大学学习生活中的应用探究 免费阅读 下载全文
  • 通过对在校大学生进行关于视觉记忆和颜色喜好研究以及在校大学生学习生活状况调查,讨论色彩与大学生生活状况的关联性,结合相关色彩原理,为大学生学习生活提供科学的色彩应用建议。
  • 从传播心理学角度看新闻传播中的误读现象 免费阅读 下载全文
  • 本文以传播心理学角度出发,以201O-8—19日报道《别克撞上大货车户县县长正好路过施救一家三口》和2010-4—26日报道两篇报道为例,首先讨论社会中新闻传播过程中的信息误读现象,主要通过传播心理学四种效应作为研究方法进行分析新闻在传播过程中为什么会产生误读,以及产生误读后会造成什么后果,从而论及中国市民阶级社会、网络媒体舆论监督不断壮大的同时,提供并且开设相应的信息检查和辟谣窗口的必要性。
  • 浅析外语学习中教师的纠正性反馈 免费阅读 下载全文
  • 20世纪80年代以来,课堂互动受到广泛关注。研究表明学生和教师的互动给学生提供了更多的接触目的语的机会,这对二语习得很有帮助。反馈作为师生互动的重要方面自然成为了研究重点。笔者解释了纠正性反馈的相关概念,分析了纠正性反馈的类型,并重点探讨了纠正性反馈在外语学习中的有效性,指出了对外语教学的指导意义。
  • 类型电视剧与受众收视惯性浅析 免费阅读 下载全文
  • 纵观近两年活跃荧屏的电视剧,都强烈地突显了其题材类型化的特征。其中以《宫锁心玉》为代表的穿越剧,《回家的诱惑》为代表的都市情感剧风头最劲。类型电视剧的火爆局面不仅培养了受众观看的惯性,也致使影视制作者生产出大量题材内容雷同的影视产品。资源浪费严重、产品质量低下成为了国产电视剧的一大软肋。本文通过对类型电视剧题材、电视剧受众的分析,希望对今后类型电视剧的生产、消费提供一些有益的参考。
  • 基于和谐视角的成人教育教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 成人教育教学模式创新的理论指导涉及成人教育基本理论、教学理论、学习理论,有其综合的、多维的理论体系。基于和谐视角的成人教育教学模式研究是必要的。
  • 艺术院校计算机辅助设计现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对艺术院校计算机辅助设计现状的分析,总结出当前人们越来越重视利用计算机进行艺术设计,而忽略了作为艺术设计的基础一一手绘、人的创造性思维和对专业基础知识的积累。
  • 资源税改革对宏观经济的影响 免费阅读 下载全文
  • 资源税改革是经济发展方式转变的内在要求,提高资源税的税率,扩大征税范围,对经济可持续发展有积极影响。我国资源税改革已基本明确方向,即将从量征收改为从价征收,建立资源税收入随资源收益变动的调节机制,并适当提高税率水平。本文在分析我国资源税现存问题的基础上,从宏观角度分析了资源税改革后对我国经济的积极影响。
  • 俄军院校心理服务工作及启示 免费阅读 下载全文
  • 俄军认为,精神心理保障作为一种独立的保障形式,与作战保障、后勤保障和专业技术保障一起构成武装力量的保障体系。本文选取俄军做参照点,探究其心理服务工作在院校建设中的积极作用,其提高精神心理保障水平的相关做法,值得我军借鉴。
  • 四川师范大学英语专业学生家教社会服务兼职现状调查及问题和对策分析 免费阅读 下载全文
  • 通过实地访查、问卷调查等形式,对四川师范大学英语专业学生家教现状进行调研,找出其中存在的问题,并且积极探索解决这些问题的对策,同时对英语专业的师范学生提供相应的建议。
  • 从《嘉莉妹妹》看西奥多·德莱赛式的美国自然主义文学 免费阅读 下载全文
  • 20世纪初,美国文学家们充分汲取达尔文哲学和欧洲自然主义文学的营养,发展了富有自己特色的自然主义文学。作为美国自然主义文学最突出代表的作家西奥多·德莱赛在他最受争议的作品《嘉莉妹妹》中展现出了最具代表性的美国式自然主义文学特色。
  • 本科财务会计教学模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从培养批判思维能力、实践导向向财务分析转变、会计教学理念三个方面探讨了实际会计教学中存在的问题,并从提高财会类学生解决实际问题及综合素质的角度分别针对以上三个方面提出建议。
  • 当前社会条件下小微企业稳定人才措施探讨 免费阅读 下载全文
  • 当前经济条件下,小微企业发展对增加社会就业面,推动社会经济发展起到很重要的作用,但小微企业在经营规模、经济实力、工作环境、职工薪酬待遇等方面无法与大企业竞争,所以在人才的吸引上,小微企业也同样处于劣势,人才是企业的核心资源,人才的流失意味着企业资源的流失,会增加企业的成本投入,在这种状况下,小微企业的发展和生存更是艰难,面临的问题也更棘手。本文通过对小微企业自身的特点分析,提出小微企业在稳定人才方面的几点措施和建议。
  • 对构建新形势下大学生就业指导课课程体系的探究 免费阅读 下载全文
  • 随着高校毕业生就业制度改革的深入和毕业生人数的急剧增加,大学生的就业压力急剧加大。大学毕业生能否顺利就业成为全社会关注的问题。就业指导课就成为当代大学生提高毕业就业能力的必修课之一。如何根据社会现实,根除当前就业指导课的弊端,构建新的就业指导课课程体系已经成为必要的有价值的研究课题之一。
  • 海洋油田安全管理人员培训方案设计与实施 免费阅读 下载全文
  • 为适应海洋油田新时期安全管理的需要,增强从事海洋安全管理、现场安全监督、生产技术管理及相关管理人员的事故防范意识,开展海洋油田安全管理人员培训能够完成相应的知识更新,拓展其工作思维,提升其工作能力。因此,有针对性地进行海洋油田安全管理人员培训方案设计,并进行海洋油田安全管理人员培训方案实施的组织具有重要的现实意义。
  • 浅析企业文化的影响——以美捷步公司为例 免费阅读 下载全文
  • 企业文化对企业在各个方面都有很大的影响,它建立企业的形象和核心价值观,构筑管理体系,更影响着企业的发展。笔者以美捷步公司的企业文化为例,浅显的分析了企业文化对于企业的影响。
  • 社会主义核心价值观教育初探 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析当前大学生中存在的一些问题,阐述对学生进行社会主义核心价值观教育的必要性,探讨对学生进行社会主义核心价值观教育策略。
  • 舞蹈跳跃训练初探 免费阅读 下载全文
  • 我们常常说“跳舞”、“跳舞”,但实际上人们很少会真正由“跳舞”联想到纯粹的跳跃。如果说“舞”的形式是以“跳”的方式体现的话,那足以证明“跳”在舞蹈中的地位之重要。
  • 评价设计思想在计算机辅助设计中的重要意义 免费阅读 下载全文
  • 在二十一世纪的今天以计算机辅助进行设计并不稀奇,然而在设计创作中计算机辅助设计的地位和用途是需要以客观,严谨的态度对待的。计算机辅助设计的发展伴随着设计质量的提高问题也应运而生,如何达到艺术思维上与技术手段的平衡,设计思想在计算机辅助设计中具有重要的意义。
  • 红河学院学生公共体育选课现状调查与分析——以三大球类及网球、健美操项目选择为例 免费阅读 下载全文
  • 本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对红河学院公共体育课课程开设情况及非体育专业学生对三大球类及网球、健美操项目的选择情况等方面进行调查。结果显示:当前红河学院学生公共体育课选课中存在专业课与公共体育课选课时间冲突;红河学院排课方式是先安排专业课的上课时间然后在安排公体课的时间,并且在同一时间段也会出现专业深和公体课同存。
  • 大学英语语法课堂教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 为更好地引导英语语法教学,提高英语语法教学的有效性,本文运用理论阐述和案例分析法,阐述了英语语法教学的重要性,揭示了我国大学英语教学的现状,尤其是介绍了英语语法教学的具体方法,就有很强的操作性和指导意义。
  • 论毕飞宇小说中人物的救赎方式——以《哺乳期的女人》、《平原》、《玉米》为例 免费阅读 下载全文
  • 毕飞宇小说中的人物,总是充满了顽强的生命活力,他们不甘宿命的安排,为争取自己的生存权力,积极与命运抗争,在“疼痛”中找到各种方式进行自我拯救。在“疼痛”的命运压抑下,他们会选择怎样的拯救方式?是自救,还是寻找他人救助?在选择拯救方式的过程中,并不是所有的人都选择对了拯救方式,有的人,本来就就被处于“疼痛”之中,然而,如果又选择了异化的拯救方式,那么他们就真的彻底迷失了自己人生的方向。
  • 解析海岩《玉观音》的爱情特质 免费阅读 下载全文
  • 《玉观音》“爱情+公安”的叙述模式和“一悲到底”的悲剧意识都暗合了当下大众审美情趣,而具备了消费主义时代典型的特征,促使了“偶像”消费的形成,体现了大众文化的本质。这部作品一个最大特征是对“爱情”这一主题的渲染,爱情是具有理想性、矛盾性和悲剧性的。它是一种英雄主义模式的呈现与出这种表现理想主题,其悲剧性是“一悲到底”的终身悲剧。结合内外在的意义构成,提出其可能的走势。《玉观音》结构独特,齐头并进的双线索、充满悬念的故事情节和留有想象空间的情节空白增添了作品的可读性;爱情悲剧、女性悲剧的叙说令小说充满浓郁的悲剧色彩。
  • 从卡夫卡的《变形记》谈起 免费阅读 下载全文
  • 以叔本华、尼采、柏格森等为代表的诸多先驱的思想学说汇聚成西方非理性主义思潮,它将人的心理情绪、欲望本能冲动和主观感受当作人的核心,由此认识“真正的人性”。卡夫卡在审视现实的同时,不可避免地流露出悲哀绝望的情绪,换句话讲,在悲哀的情绪流露中,完成对人和现实的审视。在卡夫卡的小说中,作家通过意识流,时空颠倒,梦幻意识、象征、怪诞变形、内心独自、自由联想、蒙太奇、夸张等表现手法,向我们展示了20世纪西方文学的主要主题:
  • 红河学院篮球专项学生踝关节损伤的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 关节损伤对学生的生活和学习会造成严重的影响,本文对红河学院篮球专项学生运动损伤进行调查分析得出,学生关节损伤主要以跺关节损伤居多,且踝关节损伤多以外侧韧带受伤为主。准备活动不充分、场地条件、自身注意力不集中等是导致踝关节损伤的原因。
  • 词块在高职院校英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 词块在英语教学中的应用已经成为一个热点。词块的使用可以使学生意识到知识输入和输出的过程。词块教学以独特的优势压倒其他教学方法,成为英语语言教学的一种新的方式。对于高职高专英语学习中的学困生来说,词块教学尤其重要。本文将浅析词块在口语、写作、听力方面的应用。
  • 浅谈高中历史课如何渗透德育 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从两大方面论证在历史课堂教学中渗透德育教育,一是为什么我们要在历史课堂教学中渗透德育教育,二是在历史课堂教学中渗透德育教育的途径和方法,探索切实可行的有效途径,从而培养道德合格优秀的学生,提高学校的德育水平。
  • 汲取传统评书精华 健全孩子人格特征 免费阅读 下载全文
  • 人格的培养是孩子教育过程中家长和学校都必须认真对待的问题,形成良好的人格,不仅是学校和家长的殷切期盼,更是孩子未来发展的坚定基石。本文仅从传统评书对孩子人格影响的角度,分析了传统评书在培养孩子健全人格方面的作用。
  • 新生代农民工归属感问题浅析 免费阅读 下载全文
  • “农民工”是中国产业工人中人数最大的群体,也是中国现有户籍制度之下的特殊群体,同时也是20世纪80年代初期,出现了少量的第一批入城打工的农民;随着时间的推移,出现了第二代民工群体,也就是新生代农民工,这个群体与第一代相比,无论从观念上还是在现实生存方式上有着很大的不同。从他们的生存现状谈起,探讨他们的归属感问题,试图找到改变他们现状的途径。
  • 浅谈保持党的纯洁性如何加强党员作风建设 免费阅读 下载全文
  • 目前,全国各级党组织正在广泛开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”专题实践教育活动。这次活动对于加强党的组织建设、提升党员队伍素质、促进社会主义事业健康、和谐发展具有十分重要的意义。
  • 浅谈德育在初中语文教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文教学德育渗透又是一门综合性的艺术,它牵涉到教师在教学中如何做到知识、能力、觉悟的统一;牵涉到教师熟练地运用教育科学理论处理教材,对教学各环节进行总体设计;牵涉到教师把握学生思想的脉博,不失时机地选取德育渗透点和教法,不留痕迹地实施德育;同时掌握好分寸,取得实效。语文教学德育渗透的关键在“渗”而“透”至学生心灵。
  • 体育运动与身心健康 免费阅读 下载全文
  • 本文通过体育运动与身心健康的辩证关系,重点阐述了体育运动可以全面促进人体健康。身体健康和心理健康关系密切,它们相互影响,相互作用。因此,加强体育锻炼,对于增强体质,促进心理健康都是十分重要的。
  • 多一份坚持,多一份收获——学校德育工作实践体会 免费阅读 下载全文
  • 我校是九年一贯制学校,现有18个教学班,共有学生4百余人。近年来由于受所在区域教育体制改革的影响,学校优秀生源每年都大量流失。学生、家长甚至部分老师都开始失去信心。面对这种困境,作为学校德育工作者,我们既感受到沉重的压力,更感受到肩负的责任。记得台湾忠信学校校长曾经说过的一句话:“越在黑暗的地方,越要做光明的事”由此我们得到启示:越在困难的时候,越要有积极的行动“。于是我们进一步调整工作思路,引领大家根据学校客观实际明确工作原则,即不求面面俱到,但求看到实效,进一步端正工作态度即客观面对现实,坚定教育信念,不求改变他人,但求做好自己。我校一位班主任老师的“名言”已成为全体教职工的信条:“也许我们无法选择留下什么样的苗,但我们可以选择用什么样的方式让这些苗长得更茁壮”。正是在这种“不抛弃、不放弃”的精神指引下,我们始终如一地在学生管理上下功夫,营造稳定、和谐、健康的氛围,为教学工作保驾护航,为学生成长发展负责。经过一年多的努力,我们终于看到成效,在“劣势”中收获了可喜的成果,展现出一系列亮点:
  • 浅谈小学生安全教育 免费阅读 下载全文
  • 据有关部门不完全统计,近几年全国中小学生每年非正常死亡人数达1.6万之多,平均每天就有40名中小学生死于非命,这意味着几乎每天消失一个班级!这一惊人的数字说明,做好学生安全工作,抓好学生的安全教育和管理,保障学生人身安全,促进学生身心健康发展是十分迫切和必要的。
  • 数学课堂教学中学生主体性的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段,学生的自觉性、独立性比小学生有明显提高,抽象逻辑思维开始占主导地位,自我意识急剧发展,希望通过自主思考来参与活动,要求别人尊重他们的意愿和人格,在一定程度上能够自觉控制和调节自己的行为。这是充分发挥学生主体性的生理条件。那么,在初中数学课堂教学中要充分发挥学生的主体性应注意哪些问题呢?
  • 浅谈中职高班主任的工作艺术 免费阅读 下载全文
  • 职业学校任职几年来,任课教师接触学生相对少些,而对于职高班主任来说,要想走近学生,形成班级凝聚力,心灵沟通在工作中起着非常重要的作用,是班主任工作的法宝。班主任工作艺术也是一种沟通的艺术,每个心灵之间,只有在相互尊重、平等、信任与诚挚中,才能“沟”而“互通”。在班主任工作中我十分注意以下几个方面的沟通工作。
  • 聋生心理健康状况的测查 免费阅读 下载全文
  • 采用SCL-90对200名聋生和健听学生进行测试,探讨聋生的心理健康状况。结果表明:聋哑学生的心理健康状况明显低于健全学生,在躯体化、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、抑郁上明显高于健全学生,其中男生更为明显。
  • 低年级学生日常常规的养成 免费阅读 下载全文
  • 中国古代著名思想家孔子曾说:少成若天性,习惯成自然。意思就是说,在儿童时期养成的习惯,会伴随孩子一生,影响孩子一生。不管这个习惯是好习惯还是坏习惯,当然好习惯受益终生。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就需要班主任在日常生活中能有序地引导,并有计划对学生进行有针对性的常规教育。
  • 严与爱——班主任有效管理的两大法宝 免费阅读 下载全文
  • 班主任要想搞好班级管理工作并不是一件容易的事情,因为班主任工作繁、杂、细、累,并不是付出辛劳就能取得班级管理的成功,也并非事必躬亲、严加督促,就一定能使学生成人、成材。我认为班主任要在学生面前表现出严,而这种严必须建立在对学生的关心和爱护之上,要做到严中有爱,爱中有严。严与爱是班主任有效管理的两大法宝。
  • 浅谈在体育教学中如何进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中德育教育的融入能锻炼学生的意志,更能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践,探讨其渗透的方法,使德育教育内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、体全面发展的人。
  • 浅谈中职学校职业指导的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 职业指导教育是带动中等职业学校深化教育教学改革,全面提高学生职业素质,促进学生顺利就业的重要途径。我国各地的中等职业学校,在实践中虽然普遍感到这项工作的重要,但对职业指导的理解还不全面。本文就此浅谈中职学校职业指导工作的现状及对策。
  • 浅议中职德育课教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 中职的德育工作和思想政治课程改革在培养学生的创新精神和实践能力,培养学生成为面向现代化、面向世界、面向未来的高素质劳动者上起着重大作用。如何在中职学校的政治课教学中加强学生思想道德建设,充分发挥育功能是我们面临的重大课题。
  • 论校园安全主要落实措施 免费阅读 下载全文
  • 学校的安全保卫工作重在以创建安全文明校园为核心,建立和健全校园各级防范网络,坚持责任制管理,积极采取“全防、全治、活严相济”的防范策略,努力消除不安定因素,维护校园稳定,与全院师生共同营造安全文明校园良好氛围。
  • 怎样在初中英语教学中建立良好的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教师在教学中面对的是一群正处于青春发育期的孩子,这一阶段的学生自主意思增强,但是思想又不成熟,不喜欢说教和受到太多约束,情绪不稳定,容易发脾气。如果在教学中不重视与他们相处的方法,极容易引起学生与老师之间的矛盾,导致学生上课违反纪律,丧失学习兴趣。更有甚者,造成学生性格的扭曲,或者离家出走等严重后果。由此,我认为良好的师生关系是保证能较好完成教学任务、提高教学质量的重要条件。那么,怎样建立良好的师生关系呢?
  • 如何在体育教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 学校作为学生思想道德建设的主阵地,要把道德教育渗透到各学科的教学中。体育教学中的德育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来,防止空洞的说教;必须从实际出发,有的放矢,持之以恒;必须严格要求和耐心教育相结合,针对学生的生理和心理特点,以表扬为主,循循善诱。只有这样,才会使体育教学在思想品德教育方面发挥更大作用。
  • 活动区中培养幼儿的自信心 免费阅读 下载全文
  • 一个人是否有自信心,对其一生有着深远的影响。在一个人自我评价能力形成的重要时期一一幼儿阶段,教师有必要及时的给予幼儿帮助和引导,使他们建立起自信心。
  • 怎么当好新班主任 免费阅读 下载全文
  • 2002年工作之初,我就一直担任班主任。回想十年的班主任工作,有苦也有乐。但是一再始由于没有经验,确实走了不少弯路。所以我想把这几年班主任工作中遇到的问题,和一些体会写下来,与新担任班主任工作的同仁,尤其是剐刚毕业走上班主任工作岗位的老师进行一次交流。希望能对新班主任老师有些许帮助。
  • 关于少儿德育与社会性发展教育的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从少儿德育与社会性发展教育之间的关系这一关键点着手,结合我们最近几年来的研究成果来初步阐述一个我们对少儿德育的整体的、本质的看法。
  • 体育课上学生意志的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他们克服困难战胜困难的信心,并有助于提高学生的学习成绩,促进他们各方面的全面发展。意志在体育活动中的重要性是显而易见的。反过来,体育活动又是锻炼意志的极好手段。
  • 王国维美育思想的意义 免费阅读 下载全文
  • 美育自然成为教育的组成部分,那么必然要有自己存在的价值意义,能够对社会教育起到一定的作用。教育的宗旨是培养人的各项能力及品德修养,并且使之相互配合,成为全面自由发展的人。王国维在1903年刊行的《教育世界》的杂志上已发表过《论教育之宗旨》,具体地阐述教育的宗旨以及教育的三部分:智育、德育、美育。
  • 班主任要善于当好交往者的浅议 免费阅读 下载全文
  • 班主任,作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,无疑起着十分重整的作用。在教育教学过程中,班主任如何充分发挥这一作用,除了本身应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力以外,当好一个交往者是很有必要的。
  • 如何发挥思想品德课的德育功能 免费阅读 下载全文
  • 学校工作以教学为主,各学科的教学课程是学校实现目标,完成教书育人任务的主要过程。教师是教学的主导力量,在各科教学之中实施德育,是客观规律,也是教师职业的本质特征,更是新的历史时期对教师提出的任务和要求,在学科教学之中实施德育,《思想品德》课具有优势作用,因为它本是以德育为根本目的。对《思想品德》课来说,教师传授知识的过程就是学生思想形成的过程,学生掌握基本理论的过程,也就是提高思想觉悟的过程,所以,这种优势是由学科本身的性质决定的,是其他学科所无法具备的。
  • 聋生青春期教育初探 免费阅读 下载全文
  • 青春期是指人体从儿童向成年人过渡的人生关键时期。14、15岁左右,聋儿的生理发育趋于成熟,开始进入躁动的青春期。这个时期聋儿的生理发育已渐渐成熟,但心理发育却相对滞后。这种生理、心理发育的不同步,使得聋儿在该时期产生了不少问题,甚至影响到了他们的正常学习、生活。因此,怎样帮助聋儿顺利度过青春期,使之健康成长,便成为我们聋教育工作者必须正确面对的问题。
  • 浅议建设自主管理型班级 免费阅读 下载全文
  • 曾看到这样一个故事:有一次,苏东坡和佛印禅师来到一座寺庙内,看见观音菩萨的身上戴着念珠,苏东坡不禁起了猜疑,问佛印禅师:“观音菩萨自己已经是佛了,为什么还要戴念珠,她是在念谁呢?”佛印说:“她是在念观世音菩萨的名字。”苏东坡又问:“她自己不就是观世音菩萨吗?”佛印禅师说:“求人不如求己呀!”
  • 抓安全管理 促校园平安 免费阅读 下载全文
  • 校园安全是个沉重而又敏感的话题,它关系到社会的稳定、学校的形象、家庭的幸福,是学校的头等大事,是校长维持学校正常教学秩序的首要工作。实现切实有效的校园安全,首先从校长开始,校长要牢固树立“安全工作无小事,安全责任重于泰山”的安全管理理念,采取积极的行为防患于未然,确保校园平安、和谐。
  • 怎样在中学化学教学中进行美学教育 免费阅读 下载全文
  • 人类需要科学、道德、审美,也就是真、善、美三个方向上的发展。美育是人类按美的规律建造世界、完善自身的重要手段,是美的教育。中学化学教学过程中的美育,主要是对学生进行化学美教育。即通过对化学美的审美活动,培养学生发现、感受、鉴赏、表现和创造化学美的能力,同时形成一定的化学审美意识和修养。这是一个体现情感性、突出形象性、给学生思维以自由性的过程。本文探讨中学化学美教育的以下三个问题:1.中学化学美教育的意义。2.中学化学美的主要内容和基本特征。3.中学化学美教育的实施。这三个问题,分别探讨为什么进行、进行什么和怎样进行化荤姜籀畜拍问巅
  • 如何做好小学班主任管理工作 免费阅读 下载全文
  • 和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩,能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,班主任是班集体的组织者和管理者。那么如何做好班主任管理工作呢?
  • 爱是开启心灵之门的密码 免费阅读 下载全文
  • 目前,小敏正上二年级。她是一个说话慢条斯理的女孩,在课堂上经常耷拉着脑袋,有时为了提醒她认真听写而提问她,她总是慢慢悠悠地站起来,两眼茫然地看着老师,好像很无辜的样子,半天说不出一句话。鉴于课堂时间紧迫,只能无奈地让她坐下,她又恢复原来的样子。课后找她谈心,依然是沉默,跟她讲道理,她也只是点点头,可下一节课她依然没有改变,我心里很焦急,却苦无良策。
  • 浅谈在小学数学中如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 课堂是实施素质教育“阵地”兴趣是一切学习的动力,在教学中,只有真正把学生当作主体,使学生主动地去探究知识,才能更好的发展学生的教学思维能力,让我们不断摸索,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣,同时也使我们的教学水平能得到提高。
  • “假如是我的孩子”——谈“问题学生”的教育策略 免费阅读 下载全文
  • 教育是爱的事业,但不是浅薄的儿女情长;教师要科学地关爱学生,而不是盲目的感情堆砌。三十多年的教育生涯,使我深深地懂得:燃烧的红烛,并不是走向毁灭,而是在被点燃的同时,实现着人生价值的升华。
  • 试论如何采取多种形式实施美术欣赏教学 免费阅读 下载全文
  • 随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一,它对于培养学生的爱好、欣赏能力,陶冶情操等方面都有极其重要的意义。
  • 你我本一体——《断章》的人文启示 免费阅读 下载全文
  • 中国现代新诗的出现,革新了诗歌的形式,却延续着中国诗歌与生俱来的一个特质:美学意义与教化功能的共生。在经典的哲理诗中品味美与善,既是对诗本义的复原,也是素质教育一种更为深诚的探索,更是生命中弥足珍贵的人性回向。本文对《断章》所作的发挥,便是对这种多维解读的体验和尝试。
  • 浅议语文教学中如何进行心理健康教育渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文教学渗透心理健康教育,要以学生为中心,尊重学生的人格,注重在课堂教学中创造良好的教学氛围,以问题、知识点、学生作业……为切入点,做到切入有点,渗透无痕,激发学生的积极情感,让学生享受到成功的机会,培养学生的参与意识与合作意识,发现心理问题,及时纠偏。在教学中还要以活动为载体,积极鼓励,实施积极的心理暗示,切实帮助学生解决心理困惑,才能培养学生健全的人格,促进学生心理全面发展。在教学中,笔者采取了以下一些策略,对小学语文教学渗透心理健康教育,做了一些有益的探索。
  • 如何在初中语文教学中融入情感教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教育是人文素质教育,它属于人文学科,除了给人以知识、能力和智力外,还具有思想教育,感情熏陶。每一位初中生都是有血有肉的活生生的人,情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。世间没有真正不需要友爱和感情的学生,饱含真情的语文教师一定深受学生的喜爱。因此,要上好语文课,就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。
  • 如何提高农村学校音乐教育 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行的美学教育,它对于学生世界观的形成,创造力的培养,情操的养成等都有独特作用。然而由于城乡教育发展的不平衡以及有关人员对音乐教育的忽视,农村音乐教育现状与现代化教育的要求相差甚远,因此,本文对农村中小学音乐教育现状提出了一些自己不成熟的看法,以与同仁商榷。
  • 浅谈如何培养学生的体育兴趣 免费阅读 下载全文
  • 体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣,就会积极参加,全力投入,活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。
  • 浅析新课程背景下语文教学个性化 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,语文教学应该是培养创新精神为核心的素质教育,应该是发展个性的教育,语文教学个性化也是教育理论与实践关注的热点课题之一。本文在对已有的个性化教学理论研究的基础上,结合自己的教学实践,将试着对语文教学个性化的必要性、主要表现以及语文教学个性化对教师的要求做初步的探索。
  • 浅探当前小学美术教育之情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感教育在小学美术教学中是必不可少的。伴随着社会经济的发展和素质教育的人力倡导,越来越多的专家学者关注到情感教育在小学美术教学中的重新性。本文通过查阅相关文献资料,并结合本人多年从事小学美术教学经验进行探讨,分析在小学美术教学在培养学生积极情感之优势,最后提出小学美术教学中实施情感教育的注意事项,为优化当前小学美术教学提供一定的参考及借鉴。
  • 以学习兴趣为导向,论高中物理素质培养 免费阅读 下载全文
  • 为了响应胡锦涛总书记在“十七大”报告中提出的“全面推进素质教育,提高教育质量”的号召,新课标对高中物理课程提出了新的要求一一对学生进行素质教育的标准。笔者在教学实践中,不断研究、探索高中物理素质培养模式,通过种种教学方法,总结出一些高中物理素质培养的方法。
  • 刍议数学教学中学生数学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育主战场的课堂上如果没有了学生的积极参与、合作交流的兴趣、热情,哪来思维碰撞火花,谈何发展和创新呢?我们只有顺应孩子们的心理特征,循序渐进,导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极的学习。通过多年来的摸爬滚打,笔者认为要培养学生的数学兴趣应从以下几个方面培养。
  • 让学生的幸福感在《品德与社会》课堂中提升 免费阅读 下载全文
  • 现在很多独生子女由于家庭的过度宠爱和社会上巨大的竞争压力,很多孩子变得脆弱、敏感、不会感恩,不会感受幸福。因此在当前教育中引导学生从小懂得笑对人生、树立正确的幸福观,让学生学会感受幸福成为亟待解决的问题之一。教师应关注学生的学习生活质量,思考如何提升学生的幸福感,如何让学生视学习为一种幸福,如何把课堂建设成为学生幸福的源头活水。
  • 浅谈如何让语文教学更好地促进学生的素质发展 免费阅读 下载全文
  • 语文素质教育的核心是以人为本,以人的和谐发展为本。语文教学传授学生语文知识,培养学生语文能力,归根到底是为了促进学生的发展,这是语文教学的目的所在。因此在语文教学的所有环节中必须以此理念统帅自己的教学行为。语文教学及其评价测试也必须始终围绕这个核心来进行。
  • 语文教学中如何培养学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”这一界定,体现了语文这一学科的重要性,同时,作为一名语文教师也会感到肩上担子的沉重,因为我们不得不面对和思考这样的问题:怎样引导学生学好语文,培养学生良好的语文素养?
  • 论新课程理念下高中数学教学中学生兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的重要理念就是要发挥学生学习的主动性,让学生积极主动参与到学习中去,而这离不开对学生兴趣的激发和培养,只有激发学生的兴趣,才能真正发挥学生学习的积极主动性。为此,本文以新课程理念为依据,结合高中数学教学实践,对教学中学生兴趣的激发进行了研究。
  • 积累、积累、再积累——注重语言积累,提高语文素养 免费阅读 下载全文
  • 聚沙成塔,集腋成裘。学生的语文素养最突出的表现在人类交往过程中的听说读写能力,无论是书面表达,还是口头交流,都要通过大脑中储存的语言信息并按一定规律对其加以组织而成。能否清楚地表述又或能都听懂别人的话,都是以自身语言储存作为基础的,因此,只有不断积累语言,才能运用起来得心应手,达到“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”的境界,
  • 高中数学新教材如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育,是全面发展人的教育,是现代化的教育,是面向21世纪的教育,21世纪是更加充满竞争与挑战的世纪,无论哪一个国家和民族,要想取得发展的主动权,竞争的制胜权,就必须拥有充足的合格人才,因此,世界各国把面向全体学生并使之德、智、体全面发展,不断提高人类的整体素质作为教育的发展战略。如何尽快实现以“应试教育”向“素质教育”的转变,成为广大教育工作者所面临和思考的一个重要课题,作为一名教育工作者,在数学教育教学中怎样来辩证地看待应试教育和素质教育,怎样在教学中实施素质教育呢?
  • 新课标下初中物理探究性实验教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的初中物理实验教学中学生探究能力培养主要在于将科学研究领域的探究方法引入课堂,在近几年的教学中我在提出问题、作出猜想、设计实验、进行实验、归纳总结、评估交流六环节对探究性实验课堂进行了尝试,收到了比较好的教学效果。让学生通过科学探究活动体验到学习科学的乐趣,了解了科学研究的方法,培养了他们的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神,促使他们更好地掌握物理基础知识和基本技能。
  • 新课标下如何开展高中英语语法教学 免费阅读 下载全文
  • 一英语语法在高中英语教学中的定位 《英语课程标准》明确指出:“此次英语课程改革的重点就是要改革英语教学过分强调语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向。”其中“淡化语法”的说法对人们产生了极大的误导,有的英语教师把此理解为可以把语法教学在教学中一带而过;有的则认为,《新课程标准》下的英语教学根本不要求语法教学,学习语法或重视语法就是偏离了英语教学的重点。这样的误导对我国英语教学造成了很多不好的影响。我们应该清楚的看到“改革英语教学过分重视语法的讲解与传授”,只是要求改变以前传统语法教学的某些教学方法和倾向,并不是要求放弃语法教学。
  • 新课改下对培养与提高英语教师教学技能的探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革对英语教师提出了更高的要求与更为严峻的挑战。作为一名高中英语教师,面对今天日趋激烈的教学改革,如何全面提高自己的能力与素质,以期实现提升教学效果,是一个值得关注和重视的问题。英语教师的素质,在一定程度上决定了英语能否达到应有的效果,高素质的英语教师以及渴求学习、积极进取的学生是提高农村英语教育质量的重要保证。因此,教师就需要具备灵活多样的英语教学方法。下面我就如何培养与提高英语教师的技能教学谈点体会。
  • 小议语文教学中如何贯彻新课程改革 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的首要任务是强调师生交往,构建互动的师生关系和教学关系。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调查、探究。在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性化的过程。教师应创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到充分的发展。下面就此发表一下个人到看法:
  • 中职《德育》课程改革刍议 免费阅读 下载全文
  • 中职院校《德育》课程的目标设置应该是“能生活、会生活、懂生活”,课程具体的教学内容和评价方式也均应围绕这一目标实施。在具体课程教学内容设置和评价方式选择方面应以“能生活”、“会生活”为侧重点,以“懂生活”为辅,根据学校的具体实际分配课时。
  • 基于初中英语学困生成因及策略分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着新课程改革的不断深入,越来越多的专家学者关注到学困生教育问题,如何转化学困生已成为当前很多中学学校头痛的问题。因此,本文通过查阅大量的文献资料,并结合本人所在地区所教英语学科学困生实际情况进行探讨,分析学困生产生的原因,最后提出相应的解决策略,为减少学困生的产生提供一定的参考及借鉴。
  • 提高初中体育课堂教学有效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 课改后的今天,体育教师对照着新课标的理念进行着日常的教学工作,然而真正的系统地从如何备课、如何上课、如何处理师生关系、如何把握课堂节奏等的各个方面来探讨体育教学实效性的研究还不完善。因为,本文通过查阅大量的文献资料并结合本地区的实际进行走访调查,从中发现一些有待我们去解决的问题,分析影响当前体育课堂教学有效性的影响因系,最后提出优化当前初中体育课堂教学有效性的相关策略,为优化体育课堂教学提供一定的参考及借鉴。
  • 浅论新课改下高中政治教学中学生能力构建 免费阅读 下载全文
  • 适应时代需要的基础教育课程改革要求高中政治教学目的不仅是要提高学生的思想道德水平,更重要的是培养学生的实际能力。本文结合教学实践,就高中政治教学中学生的能力构建浅谈自身看法。
  • 搭建“框架”,有效教学——二年级语文组有效课堂活动探究 免费阅读 下载全文
  • 根据新课标对二年级语文阅读教学目标:能正确流利和尽可能的有感情地朗读主题课文,了解课文大意,能随文识字;培养良好阅读习惯,能默读课文段落。我们二年级语文组三位老师精心选课、备课,搭建了有效课堂教学框架,认真上课。并根据框架反思交流学习。
  • 浅谈中学体育教学之学生“主动参与” 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改变实施的不断深入,传统的教育观念和教学模式已有所改变,但广大体育教师对学生主动参与教学活动的认识还是浅层次的,这阻碍了学生主动参与意识和自主学习能力的培养。所以本人觉得有必要对促进中学体育与健康教学中学生的主动参与做策略性的研究。因此,本文主要通过查阅大量的文献资料并结合本人所在苍南县地区学校实际进行走访调查分析,从中发现问题,最后提出提高中学体育教学中学生“主动参与”的策略,为优化中学体育教学提供一定的参考及借鉴。
  • 新课程背景下有效音乐课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的音乐课,无论是从音乐教育的理念,还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面均作了全方位的改革。课程改革在音乐教学中倡导了一种新型的学习方式,它以突出音乐审美为中心,师生互动,强调学生主体性的培养与发挥,注重合作小组的建立与评价,重视音乐实践的创造。课堂是教育的核心,教师是教育的灵魂。教师本身能否与课程改革合拍从根本上决定了课程改革的成败,作为一名小学音乐教师,在不断的学习、研究、实践过程中,我深深地感受到了新课程全新的教育理念对传统教学模式的强大冲击。结合教学实际,笔者对新课程背景下的音乐课堂教学有了一些思考。
  • 高中生物学案教学与学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的理念,特别强调教与学方法的转变,提倡自主的学习方式。因此,在课堂教学中教师必须掌握引导学生自主学习的策略,如何将先进的教学理念转化为实际教学行为,调动学生的学习主动性呢?我发现要真正落实学生自主学习,调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用,它需要有一个载体,这就是学案,只有把传统的“教案”逐步改革为指导学生自主学习的“学案”,才能真正实现新课程要求的“把课堂还给学生”。因此,我们通过科学合理地设计学案,在教学中采取了学案教学法,取得了明显的效果。
  • 浅探小学英语新课程教学法 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革对英语教学提出了更高的创新性要求,这就要求我们探索出更新更好的教学方法。经过几年的英语教学实践,凭着对英语教学工作的热爱,凭着对新课程标准的理解,大胆尝试,总结出了自己的一套英语教学方法,可归结为四个字:活、真、积、趣。
  • 漫谈中学音乐鉴赏课教学体会 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革下,强调教学过程是师生共同发展的互动过程,它不仅注重传授知识与培养能力,培养学生的独立性、创造性、自主性,更强调在音乐教学中,让学生充分体验音乐的美及其蕴涵的丰富情感及音乐所表达的真善美的境界。在这种新时期下,学生对音乐鉴赏课的倦乏成为教师的一个极大挑战。本文从贯彻新课改新理念的角度,来培养学生们对音乐鉴赏课的兴趣。
  • 培养小学生语言表达能力,促进数学思维能力的发展 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的深入,我们的教学模式在改变,“自主探索,合作交流,动手操作”在我们的课堂上已经在尝试。“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”我们也努力在实现,那么在实现这一改革中,作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言就变得更加重要。现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性;语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性;语言的多样性体现着思维的丰富性。众所周知,能力和思维相辅相成,而思维的发展同语言的发展又紧密相关,这说明要提高学生思维能力,就必须培养学生的语言表达能力,从而促进思维能力的发展。
  • 让创造性思维栖居语文课堂——语文教学中培养学生的创造性思维困惑及策略思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革给现实的语文课堂带来了可喜的变化,但同时也又面临许多挑战与困惑。本文冷静思考,认真审视,理性分析了当前语文课堂教学中培养学生创造性思维的困惑,同时从语文课堂教学实际出发,从四个方面思考应对现实困惑的策略。
  • 新课程改革背景下的高中英语语法教学探究 免费阅读 下载全文
  • 从近年来使用英语教材的情况来看,多数高中教师明显存在轻视语法教学的现象。在新课程改革背景下,教师应不断的探索新的教学方法,改变以往的教学模式,解决现阶段语法教学中存在的问题,积极探究英语语法教学的有效策略。
  • 浅论农村初中语文教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课标告诉我们,要坚持以育人为根本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。而实施素质教育,提高教育质量,关键在于改革创新现有的教育教学方法,促进教育公平,重中之重又在农村教育的快速发展。在这样的背景下,农村教师必须具有刨新意识,提高自身教学能力,改变教学方法,把培养学生的创新意识和能力,作为自己的重要任务。初中语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。我们必须根据语文学科与农村教育的特点,努力在语文教学中培养学生的创新能力。那么,教师如何在农村初中语文教学中培养学生的创新能力呢?
  • 合理利用游戏教学,提高体育教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的大环境下,学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育教学工作,促使学生掌握基本的运动技能,养成持久锻炼身体的习惯,建立以终身体育锻炼为指导思想的教学体系。要落实这些目标,就要求教师首先要转变传统的教学观念,教师必须尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格,以一种平等、博爱、宽容、友善的心态来对待学生,真正把学生作为学习的主体,以学生为教育的出发点和归宿,想尽方法培养学生永不熄灭的求知欲望,精心呵护学生稍纵即逝的创新火花和灵感。
  • 高中音乐教学中能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育对学生各项能力的开发作用不可低估,所以我们在音乐教学中要把课堂教学抓好抓牢,音乐教育在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。
  • 在语文教学中引导学生发现美感受美 免费阅读 下载全文
  • 在语文课中指导学生审美,应有意识地引导学生发现美的形象,美的意境,美的语言乃至美的结构,从内容到形式进行美的探求。遵循学生审美规律的问题,引导寻美,让学生发现美,引导入境,让学生感受美,引导想象,让学生拓展美。
  • 新课标下如何优化数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实行,高中数学新教材已诞生并试用了几年,它的编排体系、富有弹性的结构、从实际问题引入等特点非常符合高中学生的年龄特征和认知规律,也适合一线教师的教学改革、全面推进素质教育。本文从问题教学的前提、问题教学的保证、问题教学的有力保障、问题教学的目的四个方面结合实例对数学问题的教学进行了探讨。
  • 新课改背景下的高中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的课程改革已然来临,随之而来的在课程标准的调整、教学理念的更新、师生关系的微妙等,各方面的变化及其所带来的影响正作用于我们的历史课堂。本文力图将笔者最近几年在高中历史课堂上的一些做法加以整理,意在表达自己在课改大背景下在高中历史教育教学方面所发生的变化,从而阐述出自己对于高中历史课堂教学改革的一些做法和一点收获。
  • 高中数学新课程课堂教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的中心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是课堂教学,如果教学观念不更新、教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。所以在课堂教学中要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的情况,要转变学生单一的与被动的学习方式,提倡和发展多样化的学生学习方式,特别是要提倡主动探索与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸现出来,使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。同时,教师将随着课程所建立的学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式。教师在教学过程中应与学生积极互动,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究、在实践中富有个性地学习。
  • 曲径通幽——从《师说》的教学浅谈课堂的切入 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革大力提倡个性化阅读教学。语文课程标准强调:“注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。”学生的阅读要个性化,教师的引导更应具有个性化与艺术化。教师设计教学要有策略,“利用教学经验,可以使得知识技能的获得更有效率,更有效果和更吸引人。”在具体的教学活动中,要使语文教学达到最优化,教师必须发挥自己的智慧,“有目的地选定语文教学过程的最佳方案,对过程中各有因素进行最优控制,以保证在规定时间内完成教学任务,取得尽可能大的教学效果。”为了达到教学最优化,获得最佳教学效果,教师精心设计和选择教法,但很多人却忽略了一个重要的环节——课堂的切入。没有找准一个切入的角度与口子,不能摆脱教参的束缚,结合自己的独特感悟与发现,结合学生具体学习文章的实际情况,抓准一个于众不同,“牵一点而动全课”的切入点。切入巧妙,激活全篇,效果出人意料,这其实是实现教学最优化的关键一点。
  • 新课改环境下的班级管理工作的浅议 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动科技,身体心理素质得到全面和谐的提高,个性特长得到充分的培养。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此,我认为班主任工作是一项宏伟的工程,又是一项艰巨的工程。下边是我的一些观点和做法。
  • 新课改下中学数学课堂讨论教学浅探 免费阅读 下载全文
  • 新课程一步步走进学校,走进课堂,如何结合学生的实际与教学目的、重点、难点,遵循循序渐进和可接受性、分析思考性原则只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标。
  • 对新课改下小学数学教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在课改下,作为小学数学教师就应该从培养学生学习数学的兴趣和提高教师自身素质出发,来达到新课改下素质教育的目的和要求。
  • 激活语文教学的“源头活水” 免费阅读 下载全文
  • 随着语文教学改革的深入,面对极具现代意识的语文新课程,面对变革中的学习方式,语文教学中的许多问题再次摆在了我们的面前。教学改革牵涉面广,暂且不论。作为一名教师对课堂教学的改革应是刻不容缓,课堂改革的首要任务是激活语文课堂教学,展现语文课的魅力。我觉得,以水来喻课堂教学是非常恰当的。有的课堂犹如死水一潭,波澜不惊;有的如涓涓细流,清澈欢快;有的如惊涛骇浪,动人心魄;有的貌似平静,实则激流暗涌;有的九曲十八湾,一波三折……。不管是哪一种类型、哪种风格的课堂教学都要求有活力,
  • 新课改背景下,如何构建初中数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着我国义务教育的不断改革以及新课程标准逐渐在各个地区的推广,初中数学教学也面临着更高层次的要求。而课堂教学作为授课的基本形式,也逐渐成为教师改善教学及响应新形势的关键与重点。调整课堂结构、有效的运用50分钟的课堂、提高课堂效率,就是广大初中数学教师需要解决的重要课题。本文响应该课题,基于新课改的理念,并结合构建高效课堂的目标和原则以及多年来的教学经验,提出构建初中数学高效课堂的具体措施,希望能够为初中数学教学工作贡献微薄力量。
  • 新课改下初中英语教学探究 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的指导理念之下,我们的英语课堂教学也发生着巨大的改变。《新课标》要求教师改变旧式教育观念,切实实施以“生为主、师为辅”的新型教育方式。倡导生生合作,鼓励学生自主探究,合作研讨,主动发挥。
  • 小学数学教学中存在的几个课改问题 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革实验以来,教师的教育观、教学观、学生观以及评价观等都发生了可喜的变化。但是,随着新课程改革的深入,很多深层次的问题也随之出现,一些教师由于对新课程所提出的理念理解不到位,以至于这些教师产生了认识上的模糊和困惑、矛盾与冲突,继而引发了教学实践行为上的偏差,出现了一些形式化、片面化和绝对化的做法。笔者列举以下几个方面的问题,与同仁探讨。
  • 走进新课程中的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 我通过对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。
  • 运用多媒体优化音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 随着应试教育向素质教育的快速转轨,更新的教学观念和教学行为是教学改革的必由之路,随着高科技的飞速发展,现代化应用技术已渗透到社会各个领域,人类已进入了数字化信息时代。
  • 深化课改下生活化教学实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,用于生活,把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的。正如《数学课程标准》中要求,教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价植。
  • 浅谈对新课程三维目标的认识 免费阅读 下载全文
  • 三维目标是新课程目标的三个维度;强调三维目标必不意味着否定“双基”;在教学中要处理好知识、技能与过程、方法的关系:在教学中关注情感、态度、价值观。
  • 浅析背景知识对中学英语阅读的影响 免费阅读 下载全文
  • 在中学的英语阅读教学中,背景知识对中学生阅读英语能力和教师教学的效度有重要影响,教授者和受教育者必须应该了解多方面的背景知识,提高英语阅读的熟练度。
  • 创设充满活力的数学课 免费阅读 下载全文
  • 很多学生一提起数学课,脑海中就闪现出各种各样的数学符号、枯燥无味的数学公式、严谨规范的证明过程等等。这确实与数学本身的学科特点有关,数学具有知识性、逻辑性、严谨性、应用性等诸多特点,使部分学生感到乏味、难以理解,以至使他们在学习过程中产生了畏难心理,在一次次的失败后彻底放弃了数学。这对学生整个阶段的学习会产生很大的影响。所以,作为数学教师,有责任为学生创设充满活力的数学课,提高学生的学习兴趣,引导他们逐步取得成功,充满自信。下面笔者就这个问题谈几点个人经验。
  • 让兴趣成为学习的旋律 免费阅读 下载全文
  • 升入职校的学生英语学得不扎实,尤其对英语学习不大感兴趣,更大一部分表现为语法的掌握很不成系统,学英语时把精力主要放在学记单词上,以至于说、写出了很多错句。而英语学习中,语法就象高楼大厦的框架,单词只是砖石、水泥等建筑材料,显然,只有把建筑材料按框架去应用,才能盖成高楼大厦。
  • 如何帮助新生渡过入园难关 免费阅读 下载全文
  • 新学期,新的小朋友,新的幼儿园生活,同时也带来了新生们的入园痛哭,许多家长、老师都会说这是孩子入园最难过的关.在小班担任主班教师很多年了,每年开学都会和孩子们一同渡过这道难关。
  • 电化教学在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 电化教学是一种现代化教学的手段,它不仅可以再现实物情景,激发学习兴趣,还可以突破重点难点;既能增加教学容量,减轻课业负担,又能拓宽学生视野,开发创造潜力。
  • 借“题”发挥 有效使用 免费阅读 下载全文
  • 标题对全文起着提纲挈领的作用,以标题为切入点进行英语课文教学,可以使学生更好地理解和把握课文。因此,探讨如何有效使用课文标题是十分必要的。
  • 浅谈计算机辅助数学教学 免费阅读 下载全文
  • 计算机辅助数学教学在促进知识的传授和掌握方面起到了极其重要的作用,但计算机辅助数学教学作为一种新兴的教学手段,在我国还处于起步发展阶段,加上长期以来受传统教育观念、思维定式的影响,目前还存在一定的问题,本文就根据自己的实践谈谈数学教学中如何运用计算机辅助教学。
  • 浅谈美术教学资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的进一步推进,中小学各学科都进行着大刀阔斧的改革。美术课的教学也涌人了这一潮流,进一步明确了美术教学的方向;鲜明地提出发展学生的基本美术素质,激发学生的学习美术的兴趣;在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和审美能力。新的美术教学活动注重学生自主式学习和合作式学习,这就需要丰富的美术教育资源,需要教师自主去开发。美术教师又该如何因地制宜的开发和利用美术课程资源呢?
  • 运用多媒体教学,提高会计教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在信息高速发展的时代,多媒体教学给会计教师提供了一个宽阔的平台,促使了会计教学手段和教学方式的变革。教师应不断探索,充分发挥其优越性,更好地运用其在辅助教学中的作用,从而提高教学效率,实现课堂教学的最优化。
  • 浅谈英语单词的记忆训练 免费阅读 下载全文
  • 对于英语学习,单词积累是必过的关口,单词积累,需要单词记忆。有技巧的记忆单词、最高效率地记忆单词,对于提高学习效率、减轻学生的负担、提高教学质量等方面就成了非常重要的内容了。我在多年的英语教学过程中,在单词记忆的技巧训练方面作r一些有益的探索。
  • 初中政治课堂教学模式探索——《自主学习特征课堂教学策略》研究 免费阅读 下载全文
  • “教学有法,但无定法”,如果教学模式一层不变,不但会落后被淘汰而且也无法吸引学生的注意力,教学方法和学习方法的指导一直以来便是教学工作者永恒的课题,随着时代的发展进步,知识的不断更新,加之学生对知识学习掌握层面要求的不断提高,给课堂教学提出了更高的要求,课堂教学改革迫在眉睫,本文主要就如何发挥学生的自主学习、设计课堂教学模式作一个简单的小结,敬请教育同仁们多提宝贵意见。
  • 优化问题设计 提高课堂实效——浅谈初中思想品德课堂教学问题设计的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 问题是教学的心脏,高质量的教学问题对学生起着启其心扉、促其思维的作用。有利于激发起求知欲,促使其主动参与学习,培养发展学生认知能力和创新思维的动力。因此,在初中思想品德课教学中,教师应提高问题意识,有意识地创设问题情境,设置有意义的问题,引发认知冲突,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与探究新知识活动,启迪思维。使学生在自己的参与实践中产生积极的心理体验,在探究、研讨、解决问题的过程中使学生在情感、态度、价值观方面得到全面的发展。
  • 体味初中地理新教材 免费阅读 下载全文
  • 初中地理人教版新教材把“以学生发展为本”的现代教育理念作为整个教材编写的指导思想,以改变学生的学习方式为出发点,在即成现行初中地理教材的基础上加以创新,引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终生发展有用的地理”,加强实践和探究活动,充分体现了地理学的实用价值。
  • 浅淡初中语文课堂的导入 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。因此,应追求导入艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。
  • 论初中思想品德课的教学语言 免费阅读 下载全文
  • 教学语言是联接教学内容和学生之间的桥梁和纽带,教学活动的成功与否和教学语言有直接的关系,初中思想品德课理论性强,比较枯燥尤其要注重教学语言的艺术性,活跃课堂气氛,激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
  • 激活惰性知识,提高高中语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 语文学习中,教师通常从两个角度来考察学生对新知识的学习情况,一是已有知识对学习新的知识起促进作用,学生能够准确、迅速地将新旧知识联系起来,加以整合,促进学习中正迁移的产生。二是已有知识对新知识的学习起干扰或阻碍作用,学生所具有的不太精确的旧知识,影响新知识的掌握,容易对新知识产生误解,甚至使新知识的掌握变得更加困难,这就是我们常说的学习中的负迁移。这两种现象都是学习过程中最常见的,也是教师都关注的重要问题之一。
  • 《好妈妈胜过好老师》的教学启示 免费阅读 下载全文
  • 学校要求教师写读书笔记,可是读什么好呢?在盲目之际,同事推荐我看一本给我一本书——《好妈妈胜过好老师》。看看书名,觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地,而且为了抢卖点,往往书名很诱人,但内容大多华而不实,可操作性不强。未完成任务,信手翻来,竟然越看越喜欢,爱不释手。
  • 巧设情境 培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,自己的职责不仅仅是教授知识,尤其重要的是充分调动学生的学习积极性和主动性,引导学生主动自觉参与学习的全过程,使学生自己理解知识,灵活掌握学习方法,既增长知识,又增长能力,更富有开拓创新精神。如何在课堂教学中巧设情境,充分发挥学生的主体作用,让其自主学习,达到提高学生学习数学的能力呢?我认为应从以下四个方面发挥:
  • 浅谈小学数学课堂实现情景教学的方法探究 免费阅读 下载全文
  • 近些年,我国倡导的素质教育和实行的新课改无疑都是为了实现优质高效的教学目的,为了落实新课改的精神,实现有效教学,小学数学课必须创新教学方式,提高教学效率,情景教学就是其中一种有效的方法,它是让学生以生活化的视角学习数学知识,参与课堂教学,达到学以致用的目的。本文中,笔者结合自身的教学经历,提出了小学数学课情景教学的一些方法,希望能对小学数学的教学与学习起到一定的积极作用。
  • 浅谈初高中英语学习异同及几点建议 免费阅读 下载全文
  • 本文反映了刚进入高中阶段学习的学生在英语学习方面的困惑:分析了初、高中英语学习不同,并提出了在高中阶段学好英语的几点建议。
  • 英语报刊对英语教学中的指导作用 免费阅读 下载全文
  • 英语报刊在英语教学中具有十分重要的作用,在英语阅读教学中善加运用,学生不但可以激发学习兴趣,培养自主学习的能力,扩大知识面,而且还可以使传统的英语课堂变得更加丰富多彩,大幅度提高学生的综合素质。
  • 在生物课堂注入生活的活力 免费阅读 下载全文
  • 随着社会对于创新人才的需要的增加,学校在对于学生的培养方面,更加注重学生的时间能力和具体问题的解决能力。具体到生物这门学科中来,就是要求生物的教学要紧紧地结合学生的实际生活,从生活中发现生物的乐趣。
  • 课堂美在细节 免费阅读 下载全文
  • “教学细节”是发生在课堂教学过程中的充满思辩与灵性的课堂场景。它是一种关注,一种体察,一种创意,它充盈着灵动的智慧,洋溢着人性的光辉。课堂正是有了这样灵动的“细节”,我们的教学才会那样充实饱满,那样激情跌宕,那样隽永俊秀。把握住了“细节”,便留住了一份精彩,营造了一份美丽,那是一种心灵奔放的美,一种生命律动的美。
  • 分析多媒体技术在初中音乐课堂中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 电子信息技术的不断发展使得多媒体技术逐渐运用到学校的教学工作中,不仅加强了教学效果,同时还实现了教学的现代化提升。本文旨在研究初中音乐课堂教学的过程中多媒体技术的运用,分析其合理融入的具体方式。
  • 导入-英语高效课堂的点睛笔 免费阅读 下载全文
  • 导入是调动学生学习兴趣,增强提高学生求知欲,提高课堂效率的重要方法。本文结合教学实践,介绍了视频、课本主题及插图、图片、时事等导入方法。
  • 地图在高中地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在高考地理中无图不成题,地图是地理教学的第二语言。高中地理新教材中图象的内容和比重都有较大的增加。如果教学中地图运用的好,不仅能帮助学生理解、记忆地理知识,而且能帮助学生建立形象思维,提高解决问题的能力,使教学收到事半功倍的效果。在教学中如何让学生爱读图,会读图,我认为应从以下两个方面做起。
  • 在小学思想品德课中巧用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 任何对事物的认识都是由浅到深,由感性认识上升到理性认识。小学低年级《品德与生活》的编排就是从学生的直观生活入手,用生活中的典型事例图片,蕴藏教学目标,尤其是鄂教版品德与生活教材编制更是如此,每个课题呈现后,教材都只有简单而有意义的图片,有的配有简单说明,有的什么文字都没有,这就需要教师在教学过程中认真领会教学目标、充分挖掘教材内容。有的需要教师充分应用学生生活资源,作为教学资源有的则需要教师充分调动学生的学习兴趣,引导他们去回忆、去思考、通过讨论、交流落实教学目标。可低年级学生经验缺乏、见识又少,还容易忘记,这就需要教师充分应用现代教学手段,巧妙运用多媒体落实教学目标。通过教学实践、向同行的学习,专家指导,怎样把多媒体用到《品德与生活》课堂,落实教学目标以下几点是我的体会。
  • Differences on concepts between Chinese&Western food cultures 免费阅读 下载全文
  • 论在数学教学中培养学生的学习能力 免费阅读 下载全文
  • 当前,学生被动学习的现象比较普遍,课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容,离开老师,就不会学习了,这种现状是应试教育的弊端所造成的后果。那么,在数学教学中应如何培养小学生的独立自主的学习能力呢?下面,谈一谈我个人的体会。
  • 如何在高中物理教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是推动学生探究学习的内在驱动力,在高中物理的学习过程中也是如此,学生一旦对物理的学习产生了浓厚的学习兴趣,就会产生强大的内在学习动力,由此可见,在教学的过程中培养学生的学习兴趣,从而激发学生探究知识的欲望,是提高教学质量的关键所在。
  • 浅谈数学教育中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。那么,在数学教学活动中,如何培养学生的创新意识呢?我的体会是:
  • 先锋精神与新写实主义小说——80年代“新文学”思潮对现实主义的冲击 免费阅读 下载全文
  • 中国当代文学中先锋精神的源头可以一直追溯到文革中青年一代在诗歌与小说领域的探索。但是,直到80年代中叶形成规模。它以前卫的姿态探索存在的可能性以及与之相关的艺术的可能性,对文学的创作方法进行了大胆的探索和革新。
  • 新课改下的教育缺失 免费阅读 下载全文
  • 教育要重新审视!这是时代赋予我们的使命,我们责无旁贷!教育改革不断,问题也不断。它的发展和变革正在悄无声息而又实实在在地影响着我们这个民族脉搏的跳动。
  • 拓展学习空间,让科学课走出教室 免费阅读 下载全文
  • 在教学科学《植物的繁殖》课时,笔者提问:萝卜是用什么方式繁殖的?土生土长的农村学生出人意料地争论起萝卜用“根”和“茎”繁殖,争论的结果都说用根繁殖,没有一人说是用种子繁殖的。
  • 高中生物实验题解题策略 免费阅读 下载全文
  • 高中生物实验题是高考中的必考题,是对学生知识和能力的双重考察。所以对有的学生来说,生物实验题是“死穴”,能拿分,但是很难拿高分和全分。其实,只要把握了解实验题的解题步骤,就会化难为易,轻松应对了。实验题的解题步骤,我简单的归纳为“三看”。
  • 初中英语多媒体教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 初中英语多媒体教学激发了学生的学习兴趣,促进了学生产生求知欲,多媒体教学的开展给课堂教学带来了翻天覆地的变化,我们应积极创造条件,大胆涉足。但应该把握好整体性、主体性、启发性三原则。
  • 浅谈高中信息技术复习课我的“秘笈” 免费阅读 下载全文
  • 高中学生在信息技术课堂上所表现出的差异性特别明显:有的对所学知识非常熟练,有的一窍不通。如何在复习课中有针对性的进行有效的补差教学是信息教师面临的一个重要问题。本文主要论述了在信息技术课中分析产生差异的原因,在复习课中提高差生信息素养的几点措施,关注信息技术复习中的差生,使每个学生能顺利的通过2011年学业水平测试考试。
  • 让数学课堂回归生活中 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,又高于生活。新课程理念下的数学课堂应该是贴近学生生活的,这就使得要让生活走进数学课堂,让数学课堂更富有生活气息。我们可以让学生观察身边的事物,再现学生熟悉的生活背景,提炼现实生活情境,让学生解决生活中的实际问题,感到生活与数学之间的联系,体会到学习数学有趣、有用。
  • 试论如何创设符合学生特点的信息技术课堂 免费阅读 下载全文
  • 教师设计符合学生特点和教材内容的各种活动和任务来调动学生学习的积极性,从而达到提高学生掌握知识、运用知识、创造性解决问题的能力,好的活动和任务可使教学相得益彰,事半功倍。反之则与我们的教学背道而驰,事与愿违,表面热闹而效益低下。新课程标准中特别强调从问题解决出发,让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程。特别强调结合学生的生活和学习实际设计问题,让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法,同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到生产、生活乃至技术革新等实践活动中。
  • 利用多媒体优化小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 数学学习是抽象和枯燥乏味的,为了调动学生学习的积极性和自主性,营造一个轻松愉悦的教学氛围,在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体进行有效的教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者,还能使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握。在实际教学工作中我们如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学呢?在这里想谈一谈个人的一点体会。
  • 高中生物易混淆名称术语总汇 免费阅读 下载全文
  • 高中生物,对于有的学生而言,很难拿高分。特别是在总复习阶段,越是感觉难。究其原因,其实是对高中阶段所学习的一些生物学术语不熟悉,混淆了,特别是在选择题中,如果不搞清楚这些名词术语的区别,就很容易做错。在这里,我就高中生物中所涉及到的基本名词术语,和容易混淆的术语,总结在一起,供大家参考。
  • 做学生的读友 免费阅读 下载全文
  • 小学语文朗读越来越被各位教师所重视,信手翻开各年级教材:朗读课文、看图读课文、分角色朗读课文、有感情地朗读课文……课课读、篇篇读。“读”几乎成了语文教学的灵魂,这虽使人有点惊乍,却又是使然:小学生进学校就是“读书”么,“读书”不读成何体统?人们茶余饭后每问起某个孩子,话题总是“你读几年级”,却无人问“你学几年级了”或“你写几年级”,倘若如此问,便有些好笑。想想将来,一个人学成后走上社会,会读会认当然是生活、择业的基本能力。如果小学教学不董枧读,那可真是个大大的失误了。
  • 如何抓好高考数学第二轮复习 免费阅读 下载全文
  • 寒假一过,形势陡然紧张了很多。考生进入到关键的第二轮复习,对于高三数学第二轮复习来说,要达到三个目的:一是从全面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和把握,二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经把握的知识转化为实际解题能力;三是要把握各题型的特点和规律,把握解题方法,初步形成应试技巧。那么如何进行科学而有效的教学呢?
  • 如何帮助高一学生度过高中数学学习困难期 免费阅读 下载全文
  • 对于大多数从初三升入高一的同学来讲,即使在初中是学习的佼佼者,进入高一后也面临着数学学习的难堪境地,进入数学学习的困难期,如何帮助高一新生走出数学学习的困难期,提高学习效率,是高一数学老师的职责,也是对高一数学老师的考验。
  • 网络环境下的创新写作教学 免费阅读 下载全文
  • 初中语文新课标提出,作文教学必须加强写作与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感。要求说真话、说实话、说心理话,多角度地观察生活、发现生活。鼓励想象与幻想,鼓励自主写作和有创意地表达以及引导学生在网络环境下进行写作创新训练。
  • 在高中物理解题中,常常用到的思维方法 免费阅读 下载全文
  • 物理概念、公式、规律的繁多,决定了习题可以有不同的方法求解和习题的无穷无尽。面对众多的物理习题,应当对学生加强思维方法的训练,提高学生的解题能力,才能收到事半功倍的效果。下面谈谈中学物理学习常用的解题思维方法。
  • 新课改下教师在课堂上的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 当前正在进行的基础教育改革要求教师必须定位好课堂教学中的角色。即由知识的传授者转向学生学习的参与者、促进者和指导者;由居高临下的权威转向平等中的首席;由封闭式课堂转向开放式课堂。
  • 研究高考 反思教学 免费阅读 下载全文
  • 陕西新课程高考数学自主命题经历了2010年的起步,到2011年的渐变,再到2012年的发展的过程。总体印象是:试题的综合性减弱,体型稳定,运算薰减少,难度总体下降,平均分逐年提升。
  • 提高中学生记忆方法 免费阅读 下载全文
  • 良好的记忆是获得优异成绩的基本条件。 人类的记忆的基本过程大体是大脑接触到外界事物后,第一步“识记”,然后在大脑中“保存”,但保存多久,就要看识记刺激的时间和强度。从生理活动看识记,只是神经系统临时性电活动,仅保留短时间而很快遗忘。如临时性电活动反复进行,就会引起神经元细胞体自身的化学变化和机构改变,由临时性电活动变成稳定性而留下记忆痕迹,,重新产生稳定性的电活动来实现回忆,因此,只有经过多次学习才有利于巩固记忆。实质上记忆的全过程就是条件反射,它的生理机制是建立神经暂时联系。以上神经元细胞体自身的化学变化,存在于突起中的化学物质,它参与大脑的一切神经活动,它对大脑作用以兴奋为主,能提高学习和记忆能力。
  • 浅谈中职体育教学新法 免费阅读 下载全文
  • 按《新教学大纲》要求:中学生体育课程应在愉快的环境中学习有用的知识和增强体质,这就需要研究教学效率及具体对策问题。在教学实践中采用多样化与兴趣化及选择性等多种教学方法,让“教”与“学”有机地结合起来,以此去调动学生的学习主动性、积极性、创造性,这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。真正树立体育是健康成长必经之路。
  • 对初三思想政治复习课的探讨——关于第一课专题复习的尝试 免费阅读 下载全文
  • 当今社会是一个在创新中不断发展的社会,没有创新,就没有发展,就国家而言,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。对我们每一位一线教师而言,在教学过程中,只有不断创新、大胆进行教学改革,才能在教学实践中得到充分的发展。从近几年中考趣势看,无论客观题还是主观题都是以知识的整合为主,所以,本人于2004——2005年度对初三思想政治教学进行了大胆尝试,改掉了以往按教材编排依次进行复习的教学思路,直接从经济、政治、文化三个方面对第一课教材知识点在整合中进行复习,达到了事半功倍的效果,下面就自己的教学思路毫无保留地奉献给大家,恳切希望同行予以指导。
  • 以典型的数学问题培养学生数学兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学应用题教学过程中若有意识地引导学生理清思路,就很容易使学生获得好方法、小窍门,从而享受着数学学习的快乐。下面对几例常见的数学应用题题型进行分析和梳理,以帮助学生有效地掌握知识、拓展视野。
  • 有效发挥习题的功能 免费阅读 下载全文
  • 习题是物理知识的载体,可承载各种识记、理解、应用的物理概念、规律。习题是培养和提高学生物理思维能力的助力,帮助学生掌握物理思想、方法,训练学生分析和解决物理问题的能力。习题是联系师生情感的纽带,循循善诱,虚心求学,师生互动,教学相长,交流情感。所以,物理教学离不开习题,习题是物理教学的重要组成部分。本文从如何有效发挥习题的功能进行探究。
  • 小学英语教学中后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 小学开设英语课是当代社会发展的需要,是全面提高我国英语水平的当务之急。在小学阶段开设英语课目的是从小培养孩子学习英语的兴趣,从小培养他们良好的语音、语调,为以后更深入地学习英语打下坚实的基础。但如果小学阶段我们的英语教学两极分化严重,一部分学生开始厌恶学习英语、对英语失去兴趣的话,那么不得不说我们的教学是失败的。因此做好后进生的转化工作是我们进行个别教育的重中之重。
  • 初中政治教学现状分析与改进 免费阅读 下载全文
  • 当前,初中政治教学在开课情况、教材使用和师资力量流失等方面存在一些问题,对初中政治教学现状进行分析并提出了相应地改进意见。
  • 任务型语言教学与高职学生英语学习兴趣的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 教育部曾明确提出高职英语教学“以实用为主,应用为目的”的教学目标,突出教学内容的实用性和针对性。但高职院校实际的教学,与之相距甚远。一些教师沿袭传统的“满堂灌”教学模式,另外一些老师采用大学本科院校的讲座式的教学,这些教学方式明显不适合高职院校学生的英语教学。还有,高职学生生源复杂,入学成绩参差不齐,大部分学生缺乏理应在初级阶段就该培养的英语学习兴趣。因此,本研究引入任务型语吉教学,通过解读该语言教学理论,并在高职院校内进行实践研究,探讨任务型语言教学能否激发高职学生学习英语兴趣,深入探析如何激发学习兴趣,解决高职院校英语教学中存在的问题,对促进高职院校培养专业性、实用性人才具有现实意义。
  • 浅析农村信息技术是否纳入高考 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课程走入课堂教学至今已有十年之久。对贵州这个边远山区来说起到了举足轻重的作用。信息技术课程是一门技术性的课程,对农村孩子来说,大开眼界,掌握了基础知识,为将来的发展奠定了夯实的基础。
  • 在教学中如何提高学生的汉语能力 免费阅读 下载全文
  • 怎样激发学生的学习兴趣,吸引学生主动学习,是课程教学共同研究的一个十分重要的课题,汉语教学在这方面更有它得天独厚的优势。
  • 如何培养和加强学生的数学语言能力 免费阅读 下载全文
  • 数学语言既是数学知识的重要组成部分,又是数学知识的载体。各种定义、定理、公式、法则和性质等无不是通过数学语言来表述的。在平时的数学教学中,我们数学教师要对学生注重数学语言的培养和训练,有意识地培养学生运用数学语言的能力,发展学生的教学思维,最终达到培养学生数学学习兴趣、提高学生数学素养的目的。本文通过在实践教学中学生的数学语言的现状分析,如何提高学生的数学语言能力加以探讨。
  • 对幼儿的早期阅读有效途径与方法的研究 免费阅读 下载全文
  • 早期阅读活动是一个值得我们研究的新课题,当前,传统的教育观、学习观、知识观的负面影响还根深蒂固地烙印在我们的意识里,因此,在全新的早期阅读理念面前,我们幼教实践工作者必须做深入的思考和研究,探索早期阅读活动的最佳途径,从而更好地提高幼儿的阅读能力。
  • 提高小学语文复习课效率的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 小学语文是一门综合性较强的基础学科,内容庞杂,头绪繁多,复习时给师生带来不小的压力。要改变这种状况,作为教师无论是在复习内容还是复习形式,结构体系上都应该呈现出新的势态。因此,笔者结合平日复习教学的实践经验,总结出两大块面,努力尝试让复习课呈现出不亚于阅读课的精彩纷呈。如何提高复习课堂的有效性,让复习课也精彩起来,笔者在以下方面做了一些探究。
  • 谈政治教育教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 历史在发展,时代在进步,人们的思想是各种社会因素在头脑中的反映,现在社会各种负面因素较多,给思想政治教育带来了新的难度,因此职业学校政治教育教学必须适应新形势的要求,在试注重实效上下功夫。
  • 高中英语朗读活动的实施策略探究 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“读书百遍,其义自见。”可见朗读在学习中的重要性,英语教学本身也是语言教学,所以朗读在其中的作用也不言而喻。我们的许多老师可能会认为:英语学习与朗读没什么关系,所以老师和学生忽视英语朗读的现象也就出现了。在中学英语教学活动中,一方面,教师为了让学生取得更高的分数,只重视学生对单词的记忆、语法的掌握、解题能力的培养,自然就不再把朗读作为教学目标之一了;另一方面,作为学习载体的学生由于害羞等等原因也不愿意大声朗读了。
  • 农村小学语文教学应注重以读为本 免费阅读 下载全文
  • 小学语文是学生语言训练的起始阶段,各年级的语文教学要以培养学生以读为本,通过让学生充分的朗读,在读中注重情感的体验,形成良好的语感,能独到的理解,欣赏文学作品,熏陶学生高尚的情操,真正的提高学生的语文素养。因此深化农村课堂教学改革,改变小学语文教学的现状,是改革小学语文教学,提高素质教育的关键。在课堂教学中“以读为本”是改革农村小学语文教学落后现状的突破口。
  • 浅论数学教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我所在的学校是一所村级小学,学生生源差,他们全都来至偏远的农村,最远的从家到学校要走三四个小时,学生上学是一件很艰苦的事情,加之在很多人感觉数学枯燥,再者由于乡村学校条件的限制,学生对数学学习没有积极性。所以,对激发学生学习兴趣很重要,只有从分激发学生的学习兴趣,才能把素质教育落到实处,提升学生整体素质。
  • 多形式教学,上好高中音乐鉴赏课 免费阅读 下载全文
  • 音乐鉴赏是使学生聆听、感知音乐从而理解音乐、提高感受美、鉴赏美、表现美、创作美的重要途径之一,是高中教学内容中重要的组成部分,同时也是学校进行审美教育、陶冶情操的重要途径。如今有许多音乐教师反映,很多学生不喜欢上鉴赏课,也很难使学生“走进”音乐鉴赏课。这是为什么呢?笔者通过调查、分析,发现主要有以下几方面的原因:首先,教师教学方法呆板,教学模式单一,缺乏音乐教学特色;其次,学生成绩的评定随意性太大,标准不一,往往由任课教师的个人好恶而定。那么,作为一名音乐教师如何解决这一问题呢?经过一系列的调查和研究,笔者认为,要想搞好高中音乐鉴赏教学必须注意以下几方面:
  • 浅议中学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学,课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来练身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展,培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感,形成良好的人际关系。对每一个学生而言,是通过体育达到以下四个目标:①身体的发展。有很好的适应能力,包括适应不同环境不同气候不同岗位的身体和心理能力,对疾病的抵抗能力和康复能力,对疲劳的抵抗力,②获得良好的运动技能,提高工作劳动的效率,进而提高生活质量;③掌握科学的健身养生知识,提高智力素质;④培养正确的社会情感,形成民主、公平、竞争的意识,能不断自我发现、自我完善和自我实现。概括地说就是:全面锻炼身体增强体质,
  • 浅谈构建高效的文言文教学策略 免费阅读 下载全文
  • “工欲善其事,必先利其器”,文言文教学重要的“利器”就是情趣,即教学中以语文情感教学为基础,运用灵活丰富的教学方法,形象生动的教学情景来激发学生学习兴趣,从而提高文言文学习的效率。本文通过以下几个方面来构建文言文教学轻负、高效、快乐、和谐的课堂。
  • 卡通人《孔雀东南飞》婚姻悲剧的研究 免费阅读 下载全文
  • 《孔雀东南飞》它反映了那个时代人们的婚姻状况、家庭矛盾等,为其价值所在。建国以来专家学者们对其所揭示的主题及其所反映的婚姻礼俗方面的研究中取得了丰硕的成果,具有重要的现实意义和价值。在前人的基础上拟就对这些方面进行进一步的总结综述,并简要评析,找出些可创新的角度,为进一步研究提供参考。
  • 幼儿自理能力培养策略初探 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,大多数家庭都是独生子女,溺爱孩子的家长把孩子的一些力能所及的事(如穿表、洗脸等)都包办了,从而限制了幼儿自我服务能力的发展。通过分析原因,采用有效的培养策略提高幼儿的自理能力:重视激励——激发幼儿自我服务的主动性,巧用方法——提升幼儿自我服务能力培养的有效性。关注差异——注重幼儿自我服务能力培养的适宜性,加强合作——坚持幼儿自我服务能力培养的一致性。
  • 浅谈如何提高化学实验教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 化学实验在化学课程中的具有重要意义,实验教学中可以从创设情境,演示实验学生自主设计探究,开展家庭小实验等几方面入手对实验教学进行改进与创新,这样可以提高实验教学的有效性。
  • 浅析中学数学思想方法教学 免费阅读 下载全文
  • 数学思想是数学的灵魂,数学方法是使这一灵魂得以展现的途径。新课标提出:“初中数学的基础知识主要是代数几何中的性质概念、法则公式、公理定理以及由其深层次内容所反映出来的数学思想和方法”。
  • 课改后体育教师如何落实学生学法的指导 免费阅读 下载全文
  • 新课程明确指出,要加强对学生学法的指导,重要的是知道如何学习,让自己成为一个真正会学习的人。因此,为了吸引学生上好每一堂体育课,使学生形成坚持锻炼的习惯,体育教师必须要营造一个让学生积极参与学习的课堂氛围,从而提高学生学习能力。那么,如何落实学生学法的指导,笔者从六方面给出建议,供大家参考。
  • 培养学生阅读能力,让学生养成英语阅读习惯 免费阅读 下载全文
  • 研究在英语教学的起始阶段,小学生英语阅读能力培养的必要性、重要性及可行性。不断积累语言因素,扩大操练面,激发英语阅读兴趣,养成英语阅读习惯。
  • 普通高中体育个性化学习实践研究 免费阅读 下载全文
  • 由于受传统体育教学的长期影响,一种固定模式的教学方式制约了学生思维发展,淡化了学生主体作用,在当前课改的大环境下,这种教学的方式已经不能满足当前教学的需要,必需倡导以学生为主体的教学方式,充分体现学生个性化的需求,因此,笔者通过对学生的个性化的体育教学中,教师要为学生的学习活动提供有效的服务。
  • 提高课堂效率 加强信息反馈 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是一个信息传输过程。教师在调控信息传输的过程中,必须掌握和利用教学的反馈信息,使教学处于最佳状态,以提高课堂效率。在课堂教学中,不管什么“式”,什么“法”的教学,都应通过各种反馈信息来评估,什么样的教学改革也应受反馈信息的制约。因此,研究如何及时获取语文课堂教学的反馈信息,以使有效地校正、调控课堂教学,减少时间的消耗,避免教师作无效的劳动,提高课堂效率,是语文课堂改革中值得研究的课题。
  • 加强教师培训 促进专业成长 免费阅读 下载全文
  • 教师培训是促进教师专业发展的重要途径。随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师培训工作越来越重要,但当前教师培训形式单一,许多教师对现行培训的效果不太满意。作者对当前形势与本文中做了一些阐述。
  • 刍议如何上好初中思想品德课 免费阅读 下载全文
  • 在传统的教学模式中,师生之间是一种不平等的关系,学生处在你教我学的状态;教师将自己视为权威的代言人,不但无视学生的独立人格,而且漠视学生的内在需要,师生之间的交流是在不平等基础上进行的。在这种“以师为本”的理念下,教师很难调动起学生“动”的积极性和主动性,学生只能是成为在有限的时间记住有限的课本知识点的工具,至于主动探究、动手解决实际问题的能力是十分欠缺的。
  • 高中物理教学策略浅谈 免费阅读 下载全文
  • 本文从以下三个方面对高中物理教学策略这一问题进行了初步的阐述:1.通过有趣的实验教学激发学生学习物理的兴趣,2.通过物理知识的传授,重视能力教学,3.充分利用多媒体,优化课堂教学手段。
  • 论体育之起源 免费阅读 下载全文
  • 体育起源的问题是体育文史反战研究方向必须阐明的基本问题之一。作为一名体育工作者,为了满足未来体育工作的需要有必要对体育起源的问题有一定了了解。本文联系笔者对相关理论理解的微薄知识,对体育产生的根源给出自己的愚见,由于自身理论水平有限,还请相关专家及时的给予指导批评。
  • 注重课堂阅读教学 提高学生语文素养 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学过程中的一个重要环节,读是认知、理解和习作的基础,读是培养学生创新能力的关键。培养学生读的素养能力是语文教学的基本要求。通过激趣引导、精品细读、语言训练等方法,教会学生会读、会悟是教学的最基本的途径,只有注重课堂阅读教学,才能提高学生的语文素养能力。
  • 打造新型课堂 转变教师角色 免费阅读 下载全文
  • 新课改对教育提出了强烈的变革要求,传统的学习方式正在向新的学习转变。由于长期受应试教育的影响,在教育教学中还存在着许多未清除的遗留问题,这就要求我们教师在新课标的实施中能自觉地更新教学理念,坚持有利于培养创造力的教学原则,适时调整自己在教学中的角色,使自己成为一个出色的教学组织者、指导者和欣赏者。
  • 如何在中学体育教学中建立良好的课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 在中学体育教学中课堂气氛的好坏直接影响着教学效果和教学任务的完成程度,经过调查分析后发现,影响中学体育课良好的课堂气氛的因素包括:教师的行为,学生的态度和课堂环境等。创建良好课堂气氛的举措有:提高教师的素质;构建新型的师生关系;培养学生对体育的兴趣;灵活的选择教学内容和方法;精心选择规划体育活动场地等。
  • 《经济法》教学中运用案例教学法之研究 免费阅读 下载全文
  • 经济法是一门学起来比较枯燥但实用性很强的课程,如何调动学生的学习积极性,更好地学习和掌握这门课程的相关知识,进而提高学生分析问题和解决问题的能力是教学中的首要问题。案例教学可以通过大量的实际案例将抽象的法律知识具体化甚至生活化,引发学生的学习兴趣,使学生能够感受到法律原理在实际生活和工作中的应用。
  • 论学习英语的成功因素 免费阅读 下载全文
  • 在当今这个信息时代,除了现代化的通信手段,更重要的是人们对外语的掌握。本文从学习者的个体及自身的教学实践中研究了外语学习的成功要素,即:学习者必须具有明确的学习目的和动机、坚定的信心和决心、顽强的毅力和科学的方法。
  • 高职院校英语教学现状及对策的探讨分析 免费阅读 下载全文
  • 英语作为当今世界上主要的国际通用语言,已经成为学生工作与就业的基本需要。我国对高等职业教育的定位是以市场需要为目标、以就业为导向、以实用为主要目的。为适应高等职业技术教育的发展趋势,应摒弃陈旧的传统教育模式,改变教育理念;摸索采用各种有效的先进教育模式,运用先进的教学设备;培养能从事基本的对外交流的实用外语人才;加强学生就业硬件,以适应市场的需求。本文具体分析了高职英语教学的现状,就如何深化高职英语教学改革的思路与措施做了初步的探索。
  • 浅谈新课改下小学语文课堂教学存在的问题和原因 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下小学语文的课堂教学中仍然存在很多问题,针对这些问题我们分析出其原因并且对这些问题提出适当的解决方法,以期使得新课改环境下小学语文教育的能够越来越好,顺利实现语文学科的培养任务。
  • 小学语文教学中培养学生的创新能力研究 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课程的今天,学生创新意识的培养和创新能力的发展是极其重要的,具备创新意识及创新能力与否已经逐渐的成为当今社会对现代化人才的基本要求,怎样对学生的创新意识与创新能力进行培养是目前小学语文教学中需要积极探究的一项新课题。本文针对我国小学语文教学现状,深入的对小学语文教学中学生创新能力的培养进行了探讨,希望能够对小学语文课堂教学产生积极的影响。
  • 初中计算机教学初探 免费阅读 下载全文
  • 初中计算机教学课程在整个初中教学内容组成中的重要性逐渐加深,初中计算机课程的主旨是为了提升学生对信息技术的兴趣和认识,帮助学生掌握计算机的知识和技能。通过计算机课程的学习,提升学生吸收、掌握、传输、处理及应用信息的能力,提高学生的信息素质,争取在教育和学习的过程中运用信息技术,使其充分发挥引导促进学习的作用。
  • 中学思想政治教育的现状及对策之浅见 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段是一个人的青春期阶段,更是青少年逐步形成初步人生观和价值观的重要时期,我们应该大力加强思想政治教育工作的力度和强度,努力把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。本文结合自己的实践经验谈谈自己对中学思想政治教育现状的一些看法及策略。
  • 小学数学课堂教学有效性的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。本文着重从根据学生个体差异制定目标、创设情境,激发学习兴趣、课堂教学中注重动手实践等几个方面阐述了如何提高数学课堂教学的有效性。
  • 让绿色评价走进语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学评价是课堂教学的重要组成部分,它不仅影响教学的进程和效果,而且影响学生品行和人格的发展。笔者针对课改前后课堂教学评价的特点,提倡在语文课堂教学中实施绿色评价,以构建和谐高效的语文课堂。
  • 实施有效策略 提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在提倡有效教学的背景下,传统教学中教师缺乏生机的“一言堂”教学方法已不能适应新课程改革的要求。本文着重谈如何通过以“奇”引“新”、指导学法、探究实验、关注生活、巧设学案、打破常规等有效策略,激发学生求知欲,提高学生学习化学的兴趣,从而提高化学教学效率。
  • 浅谈初中英语作文教学法 免费阅读 下载全文
  • 初中英语写作训练是英语教学的重难点所在,本文以多年的教学经验与教学理论探索为基础,浅谈通过多板块综合训练提高学生写作能力的初中英语作文教学法。
  • 构建高效语文课堂的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着新课改的不断实施与深化,对于教师的课堂教学逐渐提出了更高的要求,而语文教学作为一门基础性的学科,其在学生的知识结构体系中占据着重要的位置。然而,语丈课堂教学效率却始终无法得到有效的提升,有的学生认真听课成绩却不一定理想,而不认真听课的学生对于知识的掌握却更扎实,因此也导致了语文课堂面临尴尬的处境。本文就主要针对如何构建高效的语文课堂进行简单的探讨。
  • 对初中英语阅读教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学过程中,教师丰富幽默的语言、形象生动的比喻、逻辑严谨的推理,对知识的准确理解叙述,以及课后耐心细致的辅导,恰如其分的评价,都会吸引、感染学生。声情并茂的课堂教学与缺乏感情色彩的照本宣科相比较是有较强的艺术魅力的。英语是一门实践性很强的语言学科。初中阶段的英语学习是学生形成正确语音,激发学生学习英语兴趣,养成良好的学习习惯和方法的关键时期。在此我对初中英语阅读教学做了一下分析。
  • 小学作文与科学实验整合的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 本文结合自己多年在科学实验作文教学方面的实践,探讨开展科学实验作文的方法,从实验题材搜集,宽松愉悦的写作氛围的创设,以及如何启发学生富有真性和个性的表达等方面谈自己对作文与科学实践活动整合的操作模式认识。
  • 谈在新课程下如何提高小学数学教学教育教学质量 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点想法:
  • 浅析怎样用兴趣激发高中学生学习计算机 免费阅读 下载全文
  • 计算机课程是近年来随着社会发展的需要才正式开设的一门基础课程,其主旨在于使学生掌握基本的信息技术知识和技能,在学习和生活中能够通过计算机有效的获取信息、传输、处理和应用信息。但因为存在高中阶段计算机课程设置及师资力量等因素的限制,学生对计算机课程的兴趣不高,如何激发高中学生学习计算机的兴趣就成为一线教育工作者思考的问题。
  • 幼儿园新《纲要》下的幼儿教师所具备的能力 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》是一个幼教改革的纲领,《纲要》的颁布,标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期。我们幼儿教师在《纲要》的高标准、严要求下应该怎样转型呢?在《纲要》第三部分“组织与实施”第十条中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿教师是在幼儿园里专门从事教育教学活动的角色,这个角色的特殊身份要求教师不仅要通过自己掌握的知识影响孩子,还要通过自己的人格和道德力量,通过自己的言传身教去影响和感染孩子。那麽,什么样的幼儿教师才符合新《纲要》引领的新的历史时期的幼儿教育呢?
  • 生活 情境 想象 激励——浅谈如何激发学生作文兴趣 免费阅读 下载全文
  • 传统的作文教学在高耗低效中徘徊。学生用了大量的时间学习语文,不但没有培养出很好的语言表达能力,反而害怕写作文。语文教师用了很多时间教作文,学生还是不得要领。家长很着急,求助各种各样的优秀范文、作文秘诀,孩子只能重蹈自己上学时的覆辙。后来,大量读写等教改实验的进行推动了作文教学的前进,但还没从根本上解决作文的问题。我们只有树立大语文的观点,走生活作文的道路,从兴趣方面人手练笔,培养学生良好的写作习惯,才能摆脱传统作文教学的束缚,迎来作文教学的春天。
  • 试论在网络环境下初中语文教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 就语文教学来说,我们知道,语文教学要教会学生一种生活方式。二十一世纪足网络时代,是知识经济时代,青少年学生处于以高社交化、高信息化、高效率化为特征的现代社会中,网络是最重要的学习、生活和工作的工具。这让我们不得不考虑网络的最佳使用问题。而且,网络的发展已经让我们不得不考虑它对语文教学的影响,同行们的探索实践以及自己的摸索情况看,我觉得以下几个模式还是比较可行的:
  • 对激发小学生学习数学兴趣的探讨 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,激发小学生的学习兴趣,是提高小学数学教学质量的关键。当然,不可能每住学生都能够对数学感兴趣,那么如何使学生对我们小学生学习数学感兴趣呢?根据自己的多年实际教学总结出了一些经验,这些都是激发学生学习兴趣的好方法。
  • 初中数学教学中重视培养学生的创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 一、创新思维能力 创新思维能力指的是在知识学习与探索的过程中,个体充分发挥认识的意义,打破传统的逻辑思维方式,以新颖的思考与解决问题的方式来进行学习的方法。创造性思维的基础是个体的想象力、观察力以及灵感的综合作用,创新型思维最明显的特点是潜在性、求异性。随着素质教育的不断实施,创新教育的特征更加的明显。所以教师在教学的过程中,要注重对学生创新思维能力的发展,鼓励与引导学生通过独立的思考、认真的钻研,来发展学生的创新思维能力。
  • 对提高小学语文课堂教学效率探析 免费阅读 下载全文
  • 在四川新一轮课改下,作为小学语丈课堂教学,老师要从多方面着手,提高课堂教学效率,完成课堂教学任务。
  • 巧妙创设情境,提高科学教学效率 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,兴趣是学生学习的最大动力,是学生乐学获得发展的最活跃、最能动的心理因素,只要激发起学生的学习兴趣、那就意味着学生的学习能够取得事半功倍的效果。而刨设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域,激发起学生的学习兴趣,并凭借情境,把知识的教学、能力的培养、智力的发展以及道德情操的陶冶,有机地结合起来,从而促进儿童的全面发展。小学科学课的科学性、实验性和通俗性,为我们进行情境教学提供了极好的条件。我在长期的科学教学实践中,有意识地从不同角度、不同侧面创设适合于学生理解掌握知识的教学情境,对活跃课堂教学产生了一定的效果。
  • 让阅读走进孩子的生活——浅谈小学生语文阅读习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 良好的阅读习惯的培养,成为提高小学生语文综合素质中最现实,最活跃动力源泉,是推进学生进行自主阅读的基本条件,也是使语文阅读教学更富有趣味性、知识性的基础。本文立足于培养小学生语文阅读习惯本体研究,首先概述了阅读习惯培养的意义,继而提出培养小学生语文阅读习惯对策。以期对相关研究有所借鉴意义。
  • PBL教学法在特发性嗜酸性粒细胞增多症致周围血管血栓教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • PBL教学法是一种以问题为导向,以学生为主体,围绕某一医学专题或具体病例的诊断治疗等问题进行讨论研究的学习过程。本研究通过对特发性嗜酸性粒细胞增多症所致周围血管血栓病例进行剖析,应用PBL教学法使学生理论联系实际,达到最佳的教学目的。
  • 浅探合理性的中学体育教学模式 免费阅读 下载全文
  • 身体的健康是如此的重要。特别是中学生,正处于长身体、长知识的黄金时期。面对新时代的重重考验,他们首先要有健康的体魄,才能有足够的精力接受考验,克服困难。作为祖国的未来建设者,他们要用健壮的肩膀挑起建设富强民主的祖国的重担。而体育教学正好给予了充足的时间和空间。让学生能在教师的正确指导下锻炼身体。在体育课堂上,教师采取了多种教学形式,开展了各形各色的体育活动,最大限度地给学生平等自由参与活动的机会。例如,在教授各种球类的基本技能的时候,充分营造一种宽松的教学气氛,引起学生的学习兴趣。在提高学生的自我表现能力之后,适时地举行各种竞赛。这样不仅满足了学生的表现欲,而且也使学生在不知不觉中达到了锻炼身体的目的。因此,体育教学是不容忽视的。
  • 在中学政治课中实践探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 时代的发展要求学生形成新的学习方式,《基础教育课程改革纲要》中指出,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,从而培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。探究式教学在思想政治课中的应用可以提高教学的效率,促进教学目标的达成。
  • 高中历史课堂上科学性与人文性的有机融合 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,历史是一门重要的人文学科,课程选编中富含大量的人文主义素材,这为我们在历史课堂上培养学生的人文性奠定了良好的物质基础。同时我们教师在充分挖掘历史人文内涵的基础上,注重培养学生的科学探究精神,提高学生的科学素养,并将二者有机地结合起来,将利于实现借助科学性与人文性的整合实现高效课堂的目的。“以人为本”的教育价值现目标是新课程标准所追求的,那么如何在确保学生主体地位的前提下实现科学性与人文性的整合呢?以下是笔者的几点做法。
  • 浅探小学汉语的学习兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,兴趣是学习的原动力,凡是学生感兴趣的东西都不会成为负担。兴趣是人的精神对稳定对象或某种事物的喜爱,是人在探索、认识活动中产生的一种乐趣,在学习汉语上,兴趣用表现为表层兴趣和深层兴趣。表层兴趣主要指暂时的愉悦感。比如作游戏、唱汉语歌、猜谜语、看漂亮的图画等。深层兴趣主要指通过语言交流而获得的成功感、自信心等。深层兴趣之刺激学习的强大动力,在很大程度上转化雪地动机,“兴趣是学习之母”,兴趣是学习的动力,学生的学习兴趣与教师有直接关系,如何找准学生学习汉语“兴趣”的切入点,这就是教师教学技能的体现。那么如何激发学生学习汉语的兴趣呢?
  • 中学物理分层教学分类指导教改探讨 免费阅读 下载全文
  • 一、实验的原因 长期以来,中学物理教学,由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的智能差异,均采用“一刀切”“一锅煮”的方法进行教学,使得优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好。特别是随着九年义务教育的实施,95%以上的小学生进入了初中,而初中毕业生大约只有1/3能进入高一级学校继续学习,2/3的毕业生将直接进入社会的各个领域。即使升入高中的比例增大到1/2或4/5,仍然需要从义务教育的性质、
  • 做好课前预习 提高学生自学能力 免费阅读 下载全文
  • 初中英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;面对我们艰巨的教学任务,教师也应该不断努力,找到适合的教学方法,抓好“预习”这一环节。经过预习,老师教学时可以提高教学的效率,抓紧课时进程。正确处理新教材与农村英语教学中的矛盾。
  • 改进化学教学方法,提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在说明在教育改革的大潮中,如何提高课堂效率,真正做到以学生为主体,全面提高学生的能力。一要始终把激发学生学习兴趣放在首位;二要理论联系实际,注重知识迁移。随着素质教育的不断深入,转变观念、改进教法进行得如火如荼,结合本人教学实际也谈谈自己的一些肤浅见解。
  • 浅谈初中数学实验性环节教学 免费阅读 下载全文
  • 初中北师大版数学教材每一册都有实验内容,有学生阅读内容,也有要求学生要做的实验内容。由于受实验内容操作性的限制,中考几乎不涉及这个内容,加上教师对数学实验的重要性认识不足,存在这样一些现象:很多教师在遇到这部分实验内容时,有的讲解一下实验原理、方法、结果。更有甚者就采取了蜻蜓点水式的方式,阅读一下草草了事。
  • 对高中政治教学中的心理误区浅析 免费阅读 下载全文
  • 纵观当令思想政治课教学,不难发现这样一条“规律”,即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系,不可分割,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益,索得最大价值。相反,师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败,难以发挥其应有的作用。然而,令人忧思的是在政治教师队伍中有相当部分的教师未认识这一“规律”,或不重视这一问题,不少政治课教学存在着严重的心理误区。
  • 在化学教学中对学生探究能力的培养浅探 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准明确指出:中学教育阶段的的化学课程以提高学生的科学素质为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的探究能力。新课改背景下的化学课,动态生成的知识和以往相比,呈现出了爆炸增长的变化,以往将知识讲“死”、讲“透”的情况变得毫无意义。只要是实验课,很自然的就会产生认知冲突,在冲突中产生的问题和矛盾,能激发学生学习化学的内驱力,促发学生产生探究的动力。
  • 加强小学数学教学中的“作业”环节作用 免费阅读 下载全文
  • 本文从明确意义;严格要求;激励评价三个方面论述了做作业的重要性,以使学生从做作业中养成良好的习惯。
  • 小学数学教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 对于小学阶段的学生来说,具有非常强烈的好奇心,提高数学教学的趣味性,将很大程度上吸引学生的好奇心,从而有效提升学生的求知欲和课堂注意力,进而提高学生对数学知识的学习积极性。提高数学趣味性,首先要充分掌握数学教学内容,根据数学教学知识进行创新和丰富,提高数学教学的艺术性和趣味性,最终实现对学生学习积极性的调动,促进学生学习能力的提升。
  • 怎样做好一个语文教师 免费阅读 下载全文
  • 目前,存在一个普遍现象,高中生越来越不重视语文,讨厌语文,语文课波澜不惊,死气沉沉,学生们无精打采,恹恹欲睡。面对这种情况,身为语文教师,不要一味地责怪、埋怨学生,而应该从自身做起,让自己成为一个好的语文教师。那么,怎样才能使自己成为一个好的语文教师呢?我认为应该从以下三个方面做起:
  • 摩擦力 免费阅读 下载全文
  • 分别研究物体在水平传送带和倾斜传送带上的运动,分析产生的摩擦力,总结如何分析和判断摩擦力的类型和方向。
  • 对我国大众体育发展的思考 免费阅读 下载全文
  • 大众体育在促进人类健康的作用巨大健康促进将是我国大众体育发展的必然趋势。在全民健身全面展开的阶段,我国的大众体育事业轰轰烈烈的开展了起来。但是,大众性体育活动的普及面不广,地区之间发展不平衡,大众体育的发展主要还是依托于经济的发展。
  • 高中计算机教学探究 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理念要求大力发展素质教育培养学生自主学习的能力和创新的能力。计算机技术的更新变化飞快,这就要求计算机课程的教学方法和教学内容必须不断进行改革。如何使学生自主学习和创新学习是提高计算机教学质量的关键问题。
  • 个体差异与英语分层教学 免费阅读 下载全文
  • 现在的中学生英语水平高低不一、参差不齐,很多教师在授课过程中采取了分层教学模式,但是效果并不是很理想,其问题的关键在于授课教师只抓住了学生的外在的成绩差异,而没有关注到学生个体内在的差异。Stevick认为:语言的学习成功不在于所学资料,技能和语言分析,更多地在于教室里学生的内在因素。
  • 浅谈如何培养并提高学生英语口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 本论文谈及一些提高航空服务专业的学生在面试中的口语交际能力的方法,是教师近一年的探索与研究,取得了一些成效,也积累了一些经验。旨在在中职英语课堂教学中引导学生积极主动参与学习活动,加强师生之间的配合,促进教学过程的优化与教学质量的提高同时提高学生的就业率。
  • 古代诗歌鉴赏方法漫谈 免费阅读 下载全文
  • 古诗词鉴赏,对众多的学生而言都觉得有点难。那么,在理解鉴赏古诗词的时候,到底要注意哪些问题呢?下面结合具体的作品来谈一谈几点注意事项。
  • 新课程改革下初中生物教学反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已经如火如茶的开展,初中生物学科没有中招压力,一线教师重点反思教师课堂行为,改变教学模式,以学生为主体,以实验为载体,采取灵活多样的教学模式,培养学生的创新能力和科学探究精神,提高学生学习生物的兴趣和实践能力。
  • 试论《寒夜》中曾树生的矛盾人生 免费阅读 下载全文
  • 《寒夜》是巴金的最后一部长篇小说,描写了国统区的善良无知小人物的悲惨命运。女主人公曾树生内心的矛盾和挣扎是那个时代最真实的写照,她和丈夫、婆婆的关系是吃人社会小家庭的浓缩。
  • 学案教学法的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 通过学案使学生明确这堂课的重点和难点,把握学习的方向和目标,提高学习效率,力争让每个同学拿到学案都有事可做,提高学习效率和教学效果。
  • 激励性的语言不可“滥”用 免费阅读 下载全文
  • “你回答得真好”,“你真了不起”,“你真行”,类似这样对学生活动的评价,在每次听课过程中,我都能听到。有人认为:教师对学生在学习过程中的表现给予积极的评价,让学生对自己充满信心,大胆表述自己的观点,这是体现新课改理论的一个方面。但我认为这是对新课改的片面认识。
  • 作文教学:从兴趣入手,借评价激励 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的一个难题。翻开学生的作文,我们不难发现学生的作文存在着“有话说不出”、“无话可说”或“语无伦次”等现象。学生作文的主要毛病是内容空洞、言之无物,原因何在呢?一是学生不会观察,不会想象,即形象思维能力十分薄弱;二是他们的生活知识和常用词汇十分贫乏。《新课程标准》对作文教学分阶段提出基本要求:一年级,口语训练,二年级写话训练,三年级片断训练,四年级半独立的篇章训练,五、六年级独立的命题作文训练。其中三年级和四年级是两个十分重要的阶段,具有承上启下的作用,不可等闲视之。一、二年级又是作文教学的引领阶段,意义也十分重大。
  • 浅谈小学语文教学中的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。
  • 催生语文 创新胚芽——浅析小学语文教学中启发诱导教育 免费阅读 下载全文
  • 启发式教育是教师有问学生必有答吗?启发式教育是教师自问自答吗?不。启发式教育是让学生产生愤悱状态后,在学生似懂非懂时,教师给予启发、诱导。因此,在小学语文教学中对于问题教学法的研究,是对于学生发现问题,感悟语文知识规律,不断开拓学生语文学习创新空间,催生语文刨新胚芽,培养学生在语文学习方面探索精神和创新能力有着非常重要的作用。
  • 基于DEA的高速公路上市公司效率评价模型构建 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析DEA的计算方法,结合高速公路上市公司的特征,运用DEA方法构建了高速公路上市公司效率评价模型,通过该模型对公司效率进行分析,从而为提高企业效益做出贡献。
  • 中学生积累写作素材要注意“四勤” 免费阅读 下载全文
  • 有一些中学生,在作文课上,或者在考场作文的时候,往往会觉得无话可写。只能绞尽脑汁勉强写来,于是假话空话大话套话连篇累牍,十分乏味。其原因主要是平时不注意素材的积累,致使“材”到用时方恨少。那么,中学生应如何积累素材呢?我认为主要应注意“四勤”。
  • 论如何培养英语教学中的交际能力 免费阅读 下载全文
  • 从目前的英语教学来看,英语交际能力已经成为衡量学生英语掌握程度的一项重要指标,英语交际能力已经成为学生需要具备的一项重要能力。基于这种教学现状和现实需求,在英语教学中培养学生的英语交际能力,成为了荚语教学的一个主要任务之一。为了能够有效培养学生的英语交际能力,并不断提高学生的英语交际水平,在英语教学中英语教师进行了不断的探索,并取得的初步的成效。要想培养英语教学中的交际能力,归根到底需要做好三个方面的工作:1.课堂英语化,2.教学语境化,3.活动多样化。本文主要针对如何培养英语教学中的交际能力展开讨论,阐述了目前英语教学中交际能力培养的现状,分析并探讨了培养英语教学中的交际能力的具体措施,最后对培养效果进行了总结。
  • 新课标下高中音乐课有效性教学探析 免费阅读 下载全文
  • 新的教育理念中提到:“淡化教育活动中赤裸裸的知识传授过程,代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动”、“注重学生学习过程中的情感、态度、价值现”、“以人的发展为本”、“注重音乐教育的可持续发展”等等,这些理念逐步被音乐老师理解和接受,并实践于教学过程中。身为一名音乐教师,我也感受到了新课标的教育理念对传统的教学模式的强大冲击力。
  • 充分挖掘潜力,搭建知识与能力间的桥梁——我在高三总复习中的一些具体做法 免费阅读 下载全文
  • 高考是一种知识、能力、智力、体力和意志的竞争。如何开发利用一切积极因素,促进学生知识与能力的转换,促进知识的内化和外化,主动地迎接挑战。本文从从八个方面做了有益的探讨,有很好的适用价值。
  • 让小学生习作返璞归真——如何指导学生写叙事文章 免费阅读 下载全文
  • 写好叙事文章,就要让作文与学生生活相结合,让生活为学生提供丰富的写作素材,做到言之有物,言之有理、言之有文、言之有法。
  • 探讨提高高中生学习历史兴趣的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中激发并培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是高中历史新课改理念之一,是教学改革的迫切要求,也是实现高效课堂的有效途径。本文试从课前导入、教学内容、教学手段和方法等方面来分析如何提高学生的学习历史的兴趣。
  • 如何采用灵活多变的教学方法让高中生物课变得生动有趣 免费阅读 下载全文
  • 高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索,我找到一些方法,现介绍如下。
  • 浅探提高当前小学音乐课堂教学有效性策略 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育的改革与发展,特别是随着素质教育的不断向前推进,近年来基础音乐教育也取得了有目共睹的成绩,但是,我们也应清醒地认识到,目前我国基础教育课程体系所存在的诸多不适应时代发展的问题在音乐学科中不仅同样存在,在音乐课堂教学中也存在诸多的课堂教学效率低下或无效的现象。因此,本文通过查阅大量资料并结合本人所在地区小学音乐教学的实际进行分析,从中发现低效问题,并提出提高小学音乐课堂教学有效性的策略,为优化音乐课堂教学提供一定的参考及借鉴。
  • 小学数学多样化作业如何设计 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“当你把学过的知识都忘掉了,剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此,作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。但平日那种周而复始、形式单一的作业已使学生成为一个“机械工”,学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。为此,作为一线教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改要求,展现出全新的形态。
  • 培养小学生体育兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 根据小学生的心理和性格特点,让学生在“玩”中自主学习,以培养学生的体育兴趣。在“玩”中自主学习跟“放羊”式的教学有着本质上的区别,我们所说的“玩”是有控制的、开发式的,足以培养小学生对体育的兴趣和养成良好的终身体育习惯为目的的,是做到以学生为主体,教师为主导的一种新的教学模式的尝试。
  • 让学生感受数学学习的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 教学是教师的教和学生的学习的有机结合体,没有学生情感参与的教学就是失败的教学。当前在新的课程理念背景下,教学中的情感因素和过程被提高到一个新的层面来理锯。情感不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机,更是指内心体验和心灵世界的丰富。数学不同于语文,它没有曲折的故事、生动的形象,枯燥的公式、抽象的表达常令一些学生望而生畏。那么,在小学数学教学中如何培养学生数学情感,如何让学生真正感受到数学的乐趣,这是每一个教育工作者值得关注的问题。
  • 如何在音乐课堂上激发学生的音乐灵性 免费阅读 下载全文
  • 音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养。然而,实践证明:传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性。长期以来,音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学理念下,如何激发学生的音乐灵性,以满足学生的“自我认知”、“自我表现”的需要?
  • 巧用艺术评价语 开启语文智慧门 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基曾说:“教师的语吉修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”是的,教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。因此,教师在课堂上,应以学生为本,着眼于学生的可持续发展,用发展的眼光看待学生,用赏识的方法激励学生,用知心的话语润泽学生,精心呵护学生的学习热情,用心沟通学生的内心世界,细心关注学生的微妙变化,唤醒学生的参与热情,激发学生的自信心,满足学生的成就感,增强课堂教学的有效性。著名教育学家夸美纽斯曾说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这句话,精辟地道出了教师课堂语言的重要性。
  • “本色语文”还语文之本色 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,应试教育下的语文教学充满了功利性,语文老师仔仔细细、反反复复地研究语文考试大纲,将要考的知识点一一标记,并设计了大量的题目进行训练,让学生们不停地做、重复地做,直到再次看到能够形成条件反射为止。而本文提出的“本色语文”正是顺应国家的要求,也是改变“语文应试教育”的一剂良方。“本色语文”强调语文的“交际化”与“生活化”,其教学是以“掌握语文这门交际工具”为目的,而不是应试教育下的单纯为了考试得高分。所以“本色语文”在实施过程中必定要关注所教知识点之间的联系,使之能够有机地统一于所授课文之中。
  • 让语文课堂情趣飞扬 免费阅读 下载全文
  • 情趣是学生学习的内在动力更是学生自主学习的基石,广大教师只有在儿童视野下进行语文教学,我们要从关心语文教学,转到关心儿童的心理和需要;从太关心自己的教法,转到关心学生的学法,营造富有情趣的课堂,关注学生的情感体验,以生为本,才能让学生学习情趣飞扬。
  • 找准写作切入口——浅谈写作兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 《心理学》中指出:“兴趣是人乐于接触认识事物,并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向,兴趣与需要有着密切的关系。”写作中培养学生的兴趣极为重要,但实践表明:大多数学生对作文缺乏兴趣。因此,本人就培养学生的写作兴趣,谈谈个人的观点。
  • 兴趣培养在物理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是一种特殊的意识倾向,是积极探求某种事物或进行某种活动的基础,是学生学习的强大动力。学习兴趣与发展思维有密切的联系,当学生学习自己感兴趣的内容时,学习主动思维活跃,动脑筋,善思考,实验能力和自学能力都得到锻炼和培养,能够唤起学生强烈的求知欲,正是这些外部和内部的积极因素促进学生思维不断发展。反之,如果他们学习不感兴趣的内容时,就会觉得枯燥无味,是难以收到实际效果的。因此,培养学习物理知识的兴趣,对于发展学生的思维,实现教学目标,提高教学质量,有蓄十分重要的意义。
  • 阅读教学中学生审美能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富积累,提高学生的品德修养和审美情趣。可见,审美教育是语文教学中一个不可缺少的部分。那么,什么是审美教育呢?简单地说,审美教育就是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,形成健康高尚的审美观的教育。审美教育,”是人类打开心灵窗户不可缺少的工程”,”是社会主义精神文明建设的重要组成部分”,它在德、智、体、美、劳全面发展的教育中起着十分重要的作用。苏霍姆林斯基说过:“美育是一种心灵的体操——它使我们精神正直,良心纯洁,
  • 浅谈初中语文古诗文词教学 免费阅读 下载全文
  • 古诗词以其精炼的语言,丰富的想像,真挚的情感传唱千年不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线。其感情真挚动人,其词藻耐人琢磨,面对如此优秀的文化财产,我们应该怎样引导学生去呢?
  • 布白艺术在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学中的布白应根据教学的需要适当地运用,不能为布白而布白。如果教师布的“白”太多,或竟是一片毫无意义的空白,让学生无从捉摸,则不能取得启发学生思维的效果。只有所布之“白”能引起学生的联想和想像,生出“实”来,才是能启发学生思维的教学布白艺术。教学实践中掌握一定的布白技巧与方法,可以增强教学的艺术性,使教学更富有成效。
  • 浅析学好汉语的途径 免费阅读 下载全文
  • 每个民族的语言、文字都有其特点。如汉字,是象形文字,字数多、笔画多如果单靠机械记忆只能事半功倍。如何采用好的方法达到事半功倍的效果呢?这就要采取适当的技巧,注意每个字的组合特征,对以前学过的字和生字加以比较通过联想记忆法就能很容易记下来,并且还能过目不忘,不会产生似曾相识的感觉。
  • 试论怎样提高小学生的写作水平 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,作文教学是非常重要的一项内容,但很多学生写不好作文,也不愿写作文,对作文没有兴趣。因此,提高学生作文的兴趣就显得非常重要了。那么,如何让学生对作文充满兴趣,进而提高学生的作文水平呢?
  • 教师如何引导学生学会阅读方法 免费阅读 下载全文
  • 由于受应试教育的长期影响,阅读中忽视了学生的主体性地位,改变了阅读的本质,降低了阅读的品位,形成以习题代阅读,以训练代感受,这样的阅读是没有灵魂的阅读,也就是精神缺失的阅读。所以阅读应该是人文阅读,包括美文的阅读,思想的阅读,生命的阅读。人文阅读有三个层次的内涵:文本的美学价值,作品的思想价值,读者的生命体验价值。它们共同构成了一个以人文精神为核心的阅读场,应该培养学生健康高尚的审美观。培养学生感受美、欣赏美、体验美、创造美的能力是语文教学的重要任务。
  • 巧设情境实施启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 一、创设富有趣味的故事情境,实施启发式教学 兴趣,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,教育改革家魏书生说:”兴趣象柴,即可点燃,也可捣毁。”如果能巧妙设置情境,激发学生学习数学的兴趣,他们的思想就会活跃起来,为我们实施启发式教学创造良好的心理环境,达到事半功倍的效果。
  • 怎样培养幼儿对体育活动的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,幼儿园的体育教学必须从幼儿的年龄和心理出发,着力培养幼儿对体育活动的兴趣。
  • 试论如何培养学生的体育兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育与健康课程的学习形成体育锻炼的习惯,兴趣发挥着非常重要的作用。传统体育教学模式虽然也能完成教育的基本任务,但在激发学生的体育学习和活动的兴趣,促进学生主动参与体育活动方面,却很难说有多少积极的作用。据调查,我国16岁以上居民中有66.74%的人不参加任何体育活动,其中相当多的人是因为对体育缺乏兴趣,占各种不参加活动原因的第三位。
  • 试述怎样提高学生的音乐欣赏能力 免费阅读 下载全文
  • 音乐是声音的艺术,但是离开了相关音乐背景的了解,音乐的美感体验就要大打折扣。对于教师来说,创设这个背景一定要生动,时间和空间具体,情感悬念强烈。例如,在聆听贝多芬的《命运交响曲》时,教师应该设想到,这个乐曲起伏颇大,包含着人生的起落悲喜,并且和贝多芬本人的生活经历情感息息相关,因此,教师就应该着重介绍贝多芬的性格,生活处境,历经的坎坷,还应该结合当时资产阶级大革命的风起云涌,让学生感受乐曲诞生的大时代背景,这种背景介绍和音乐是分不开的,启发学生的情感悬念,才能使学生在聆听时进入音乐情境。
  • “统计与概率”教学中的困惑及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 一、小学数学统计与概率教学中存在的问题 1.教师在统计与概率教学中,备课难度较大。统计与概率领域是数学新课程中增加篇幅较大的一个内容,教师几乎没有教这个内容的经验,加上一些教师自身就缺乏统计与概率的专业知识,教材培训力度不够,致使在理解、把握教材上花费很多时间,备课有难度也就在所难免。
  • 以读为本,读中感悟 免费阅读 下载全文
  • 读书的过程,是咀嚼、消化、吸收、储备语言的过程。孔子说:“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。”一篇课文,读得越熟领会越深;熟读成诵,作者的语言就有可能转化为读者的语言,在自己今后的写作中,也就能灵活运用了。“熟读深思子自如”,“读书百遍,其义自见”,“读书破万卷,下笔如有神”说的就是这个道理。当前学生在写作中普遍存在着词汇贫乏,语病百出,无话可说的问题,读得少,背得少就是其中的一项重要原因。
  • 拓宽阅读渠道 自主积累语言 免费阅读 下载全文
  • 语言是思维的外壳,离开了丰富的语言就无法表达自己的真情实感。正如章熊先生所说:“离开了语言素材,一切关于语文能力的侈谈都是空中楼阁”。从心理学意义上说,阅读是一种信息输入,说写是一种信息输出。没有输入,那来输出?因此,《新课标》很“重视语言的积累”,并首次对此作出了明确的规定:小学阶段学生背诵优秀诗文不少于150篇,课外阅读总量不少于150万字。我们只有拓宽阅读渠道,增加课外阅读量,引导学生自主积累语言,才能丰富学生的语言,写起作文来才会洋洋洒洒,下笔如风。
  • 谈谈英语教学的口语活用性 免费阅读 下载全文
  • 一.抓好预习引导 预习为课堂学习奠定了坚实的基础,但如何才能上好一堂英语课?首先要有良好的求学态度。良好的态度、充沛的精力,能使大脑皮层的神经细胞处于高度兴奋的状态。心情不佳,疲惫不堪,大脑皮层的神经细胞处于抑制状态,即使你最喜欢的乐曲也可能变成催眠曲。要想精神饱满,思维活跃,平时就要严格遵守作息时间,不开夜车;课前不进行剧烈的体育活动,善于排解不快之事。其次,课堂上要五官并用,积极投身语言交流。语言课是实践性很强的课,密度高、容量大、活动多。事实证明,积极活跃.乐于模仿,刚强上进的性格有利于英语学习。内向型的学生就要注意抓住活动机会,积极大胆地参与到课堂活动中去,时时注意克服性格上不利因素的影响。对课堂上所学的知识要点,每个人都必须认真做好笔记,跟同学结成对子,课后互对笔记,认真整理。
  • 浅谈美术教学中的鼓励教学方法 免费阅读 下载全文
  • 与我拍档的老师经常问我:“那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢?”“你一不骂,二不罚学生,而学生上课的纪律是那么的好,学习兴趣是那么的浓,是不是有什么绝招?”其实那里谈得上有什么绝招,要是说有什么方法的话,只不过我在平时的教学中,注意采用鼓励教学的方法,在教学过程中注意激发学生的学习热情,用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作,注重培养同学们的学习兴趣与参与意识,力求达到师生在教学活动中的协调统一,以取得最佳的教学效果。下面谈谈我在实施鼓励教学方法过程中的几点体会。
  • 浅谈教学经典古诗文 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“言之精者为文,义之精者为诗。”经典古诗文大多都以凝练的语言表达了深远的意境。那么作为教师如何教学经典诗文,经典诗文教学的门道又在哪呢?我有幸参加了安徽师范大学附属小学承办的以“弘扬中国传统文化,推进经典诗词教学”为主题的实施新课程小学语文诗词专题教学观摩研讨活动。这次活动,与会教师现场欣赏了全国著名特级教师窦桂梅老师和戴建荣老师的现场教学示范和专题报告,还聆听了安师大附小三位在省内外有一定影响的青年教师的研讨课。大家受益匪浅,两日来饱尝了许多古典文化的精神大餐。
  • 在合作课堂中提高数学学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 合作课堂是利用学生的自主学习、合作学习、学习反思与提升作为重要途径,努力提高教学的有效性.真正的合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本组织形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系.依据这一理论,由现实教学出发,我从以下几个方面来谈谈如何提高小组合作学习的有效性。
  • 初中化学教学中后进生的辅导艺术 免费阅读 下载全文
  • 不同的学生,学习水平总是存在一定差异,所以一定数量后进生的存在是很正常的,化学学科尤为突出,这会影响整体教学质量。因此,教学中减少、转化后进生,是提高整体教学质量的重要内容。在辅导后进生时,掌握和运用一定的艺术,可以使辅导工作取得更好的效果。
  • 浅谈中学信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术。如果不掌握信息技术,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。信息技术属于新兴学科,加上各地实际情况千差万别,所以信息技术教学没有既定的教学教法,也没有相对固定的教学模式。下面我谈一点自己的看法。
  • 试论语文课堂教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是求知的先导,是开发智力的金钥匙,语文教师要创设教学情景,激发学习兴趣;按照兴趣规律,培养学生兴趣;想法设法激发和培养儿童学习语文的兴趣,使学生乐而喜学。
  • 试论如何激发高中学生的英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 瑞士著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实,最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。古今中外凡是取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生浓厚的、强烈的兴趣。根据有关调查表明,随着年级的升高,中学生的英语学习兴趣水平下降。兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。由此可见,在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,甚至可以说这是学习英语的前提和保证。
  • 怎样让学生喜欢数学 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中,学生能体验到“学数学”的乐趣。在民主教学中,学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法,而且能获得积极的情感体验,树立学好数学的信
  • 初中数学课堂合作学习模式初探 免费阅读 下载全文
  • 数学课长期按传统的集体讲授,学生独立练习的教学方式进行,多数学困生不能得到及时有效的帮助,造成班级学生丽极分化,最终使一些学困生对学习数学完全丧失信心。在数学课堂学习过程中开展有效的小组合作学习话动,提高了学生学习数学的自信心和积极性,培养了学生的创新精神和实践合作能力,促进了学生自主地发展;同时也提高了教师优化师生关系的能力,促使教师与学生一起成长,可以全面提高数学教学质量。
  • 论一堂公开课的设计与构思 免费阅读 下载全文
  • “授人以鱼,不如授人以渔”。语文知识,浩如烟海,博大精深,作为一名语文教师,如果能够以点带面,适时地教给学生以方法,定会收到事半功倍的效果。
  • 让学生在兴趣挥发中学习体育课 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是上好一节课的必要前提。体育教学的关键在于培养学生对于体育课的学习兴趣,因此体育教师要从学生的实际出发,采取多种方法提高学生的学习兴趣。
  • 试论高中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读速度的培养是阅读教学中一个重要的任务。目前,中学生阅读能力在速度上与可能达到的指标相比普遍要低几倍,甚至十几倍。随着信息时代的到来,人们急需尽快获取各种信息资料,成倍提高工作效率与学习效果,培养学生的快速阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求。
  • 再谈高中英语课堂提问的策略 免费阅读 下载全文
  • 提问是一种有效的教学方法,提问在英语教学中起着巨大的作用。一个好的问题将帮助学生解决困惑,带来启示,教师也会从中受益。
  • 浅析高中数学“探究式教学” 免费阅读 下载全文
  • 在传统的数学教学中,教师讲,学生听,学生只能被动地接受,思维的空间遭受压抑。”教”方面量的积累难以带来“学”方面质的飞跃。新课标要求把课堂还给学生,把学习的权利还给学生,让学生成为真正的学习的主人。从新课程的实施以来,高中数学新教材有了很大的改变。新教材更加注重数学知识的实际背景和应用,使教材具有“亲和力”。用“问题与矛盾”来引导数学活动,培养学生的探究能力和创新精神.以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神,体现“问题性”。
  • 初中数学课堂教学应有新的思想和方法 免费阅读 下载全文
  • 从新型试题上分析,与以往相比,新试题较侧重测量学生对数学知识的理解及知识的运用能力,而减少了对学生解题的熟练程度的检查。另外许多测量题的解法空间有所拓宽,目的是要考查学生的思维广度。今后,我们的数学课堂教学应有新的思想和方法。以下就是本人在教学活动中的一点体会:
  • 浅谈如何上好小学信息技术课 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学中不能将眼光仅仅局限于课本,要不断改进教学方法,及时寻找一些比较前沿的富有趣味性的内容来充实信息技术课堂,认真实践,及时总结,才会有创新,才能提高学生学习计算机的兴趣,使学生主动地学习。
  • 幼儿美术教育中创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,幼儿园教育应为幼儿一生的发展打下基础,而幼儿创造性思维的培养是幼儿园教育的重要目标,对幼儿一生的发展有着不容忽视的重要性。
  • 武术教学在高职院校中开展的对策研究 免费阅读 下载全文
  • 武术教学作为高职院校体育教学的重要组成部分,是促进高职大学生身心健康和培养意志品质的重要手段,也是武术传承的重要途径。本文通过对高职院校武术教学的地位、影响、必备条件,以及开展实施等方面进行论述并提出相应对策,以促进武术教学在高职院校体育教学中得到重视,并且能够不断的发展。
  • 初中数学教学需要注意的几个环节 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学教学实践中,我深深地体会到了新教材的灵活性、适用性和进行改革的必要性。新的课程理念,让学生从传统教学模式,走入生动活泼的教学活动中,让他们在具体的情景中以动手实验、相互交流、分组讨论的方式学习,以共同探索和亲身经历的形式来获取知识。开放性的教学内容,可以更好地提高学生解决问题的能力,充分运用现代信息技术,更能够充分调动学生学习的积极性。
  • “探究学习”在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “探究学习”的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布(J.J.Schwab,1909~)教授。他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”,并进一步指出,教师的新技术和习惯,不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养自我汲取知识的能力。
  • 优化问题情境 激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 布鲁纳认为:“在教学过程中,学生不是被动的消极的知识接受者,而是积极主动的知识探究者;教师的作用是要形成一种使学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。”因此将问题解决过程置于具体情境之中,有助于激发学习者问题解决能力的生成;有助于培养学习者问题解决能力的迁移。教师应该如何优化问题情境,让学生主动进入到学习中来呢?
  • 浅探高中物理教学方式转变 免费阅读 下载全文
  • 《高中物理新课程标准》中,把培养学生学习物理兴趣作为培养学生情感态度与价值观的首要目标,是我们培养“具有高度科学素养和人文素养的人”的首要条件,培养学生的兴趣才是提高教学效果的根本途径。
  • 100米跑放松技术的作用 免费阅读 下载全文
  • 放松技术是一种综合能力,肌肉的伸展性,关节的灵活性,全身动作的协调性以及柔韧性构成了放松技术的基础。100米跑的成功很大程度上取决了动作的自然放松,加强肌肉的放松训练将增大肌肉收缩力量,减少内阻力和能量消耗,是100米跑技术以更佳的协调性和经济性完成动作练习,提高运动成绩。
  • 新课改下如何创新小学数学教学方式 免费阅读 下载全文
  • 新课改下,如何把培养学生创新意识作为教学的重点,一方面要结合时代特质;另一方面也是对国家未来的发展具有重要的现实意义。本文对小学数学教学中学生的创新意识培养,教师教学方式进行了初步探讨。
  • 创新性地开展小学课堂教学评价 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学评价是语文教师运用教学语言对学生课堂上学习态度、方法、过程、效益等方面的评定、评议、评析、评点的过程。教学评价在教学中具有调节作用。它可以在师生之间形成双向反馈机制,通常对学生的测验、作业及日常观察的结果进行评价,可以将信息反馈回教师和学生身上,从而调整教学的活动。教师通过评价搜集学生的学习状况和行为变化,并根据学生的情况及时调整自己的教学工作;学生通过评价,会对自己的学习情况有所了解。
  • 创新教学方法 激活美术课堂 免费阅读 下载全文
  • 美术课堂教学的方法和形式是丰富多彩的。如何优化美术课堂教学,使美术教学真正成为素质教育的一面旗帜,成为目前美术教师的首要任务。在新课改理念的指导下笔者试图从理论联系实际的原则出发,在美术教学中大胆改革和创新,不断地改进教学方法,激活美术课堂,提高美术教学的有效性。
  • 文言教学的“五重视” 免费阅读 下载全文
  • 对于文言文的教学,历来是初中语文教学的难点,许多老师在教学中强调“字字落实,句句到位”“满堂灌”的教学方式,让文言文的教学索然寡味,严重扼杀了学生的想象力,挫伤了学生的学习积极性。本文力图从教学上研究对策,帮助学生克服困难,培养能力,发展思维,实现初中文言文教学策略上的突破和创新。
  • 中学音乐创新教育的研究 免费阅读 下载全文
  • 中学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用。作为小音乐的教育者,我们应该在中学音乐教学中,努力探索,寻求多种方法来激发学生的创新意识及创新能力,依此发掘学生的潜能。
  • 小学数学教学如何创设问题情境 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学要创设问题情境,使学生成为学习的主人,让他们自己学习,发现问题,解决问题,整个学习过程让学生处于不断探索的气氛中,创新能力才能得到培养与落实。
  • 如何在小学语文教学中实施创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新思维具有思维形式的反常性,思维过程的综合性,思维空间的开放性以及思维成果的独创性等特点。对于任何一个人来说,创新思维是可以训练的,区别仅在于通过训练所取得实效程度的不同。小学生思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现,语文教师在课堂上应敏于发现,着力发展学生的这种思维,努力营造一种飞扬激情,燃烧思想,充盈情思的课堂氛围,让创新思维的火花在语文课堂上绽放。
  • 作文教学中的创新写作与自主批改 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,是教师教学水平和学生学习成果的综合性表现形式。在作文教学中,有两个环节最为关键,一是如何写,二是如何改。通过多年教学实践,个人认为在指导学生写作文时,首先要培养学生的创新意识,而在改作文时,则要突出学生的自主意识,从而充分调动学生的主动性、积极性、创造性,提高学生写作整体能力。
  • 如何培养学生在小学数学教学中的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力的培养,是一项系统工程,必须从小抓起。数学课是培养学生创造性思维最玉合适的学科之一,因为数学具有高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛性,它能为学生提供广泛的思维素材,使学生在学习数学知识的过程中思维的深刻性、灵活性、独刨性得到培养,同时利用灵活多样的解法还可使学生在很小的年龄便开始养成独立思考,刻苦钻研的良好习惯,这样有利于思维灵活性和敏捷性的发挥。因此,对于小学生来说,首先要从创新意识抓起。课堂教学是教师施教、学生求学的主阵地,自然是培养学生创新意识的主渠道。如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识,我浅谈一些尝试。
  • 如何提高小学三年级学生作文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学三年级作文,是由写一段话向独立成篇的作文过渡的阶段,它既是低年级写话训练的继续,又是高年级整篇作文训练的准备。所以,这一阶段的作文训练就显得极为重要。为了激发学生写作兴趣,为以后作文打下坚实的基础,我曾做了一些尝试。
  • 谈谈语文精学反思引导法 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准(实验稿)》提出了“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”这一阅读教学新课题,设想的方略是“提倡多角度的、有创意的阅读”,建议采取的实施步骤是“利用阅读期待、阅读反思和批判”三个环节,以求达到“拓展思维空间,提高阅读质量”的教学目标。
  • 初中物理创新理念中“习题课教法”探究 免费阅读 下载全文
  • 人类进入21世纪以来,随着知识取代资本和能源成为社会最重要的生产要素以脏乱知识更新周期的是渐缩短,人们的观念、思维方法和学习方式也在悄悄地发生变化,未来社会对人才的素质(尤其是终身学习的能力)的要求,也使中学物理课堂教学必须作出了反思和应答,越来越多的物理教育工作者认识到现代物理教育必须从过去的教师为中心,以教材为线索去传授机械性、模仿性、重复性的知识,转向以学生为中心、以问题为线索,使学生获取对未来至关重要的知识;教会学生学习,提高学生能力(尤其是思维能力)。完善学生人格,为其终身优质发展奠定基础。所以物理习题课教法——即“学生说题教学法”应运而生。
  • 中职学校计算机教学中的创新教育探究 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的培养目标是在培养学生实际操作能力的同时,还要培养学生的创新能力,因为随着信息时代的到来,只有培养出具有创新能力和实际操作能力的复合型人才,才能满足社会各界的需求。众所周知,计算机是极具创造力的一门学科,同时也是能培养学生实际操作能力与创新意识的一门课程。因此,在中职学校的计算机教学中,如何有效运用创新教育理念,逐渐培养起学生的实际操作能力与创新能力,已经成为了广大中职计算机教师研讨的方向。
  • 浅淡“口诀记忆法”在高中英语词法教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在一些小学教材上我们常常见到大量的“顺口溜”和“小口诀”,它既是课本知识的高度浓缩,又形象生动、通俗易懂。受此启发,很多老师将高中英语词法教学中的一些典型知识点也编成了一些脍炙人口的小“口诀”,在这里我们作一个小小的归纳。
  • 创新灵活多样的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 素质教育观下的课堂教学,需要的是完整的人的教育。素质教育真正的贡献不仅是让学生获得一种知识,还要让学生拥有一种精神、一种态度、一种立场、一种不懈的追求。一位优秀教师的一节优质课可以成为影响学生一生发展的动力源泉。激励学生努力拼搏。这才是一堂优质成功课的真正价值所在。
  • 初中化学实验教学现状及改进措施 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生更好地理解化学概念,提高学生的观察力与操作能力,但目前初中化学实验教学的现状并不完善,需要我们不断地探索与改进实验教学模式,从而达到提高化学教学质量的目的。结合笔者的工作实践,对目前初中化学实验教学的现状进行了简单的分析,并提出了具体的改进措施。
  • 圆筒测力计的创新设计及其在物理教学中应用 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的自然科学,一个精彩的实验设计,不仅能释疑解难,解决教学的一时之需,而且可以透过具体的实验给人以解决其他问题所需的智慧方法的启迪,提高学生解决实际问题的能力。但一个精彩的实验设计除了有新课程的理念外,还要有合适的实验器材,但实践表明,即使是条件好的学校,仅靠购买教学仪器产品,也难以满足物理新课程实验教学的实际需要。于是要求有经验的教师在教学中,应根据教材需要设计出新的教具运用于教学,促使教学效果不断提高。本人近几年在实验设备创新也做了尝试,下面以“圆筒测力计的创新设计及其应用”为例来抛砖引玉。
  • 浅谈高中美术教学如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 《教育与创造》中提出:“只有创新才能使世界更美好,只有创新,才能为人类增加新知识,为世界带来新的幸福。创新成为教育的最高境界和最终目的。”美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文就自己在从事美术教学中培养学生创新意识的尝试谈几点粗浅认识,望能对高中生有所帮助。
  • 实现课堂教学公平的题中之义——尊重差异性 免费阅读 下载全文
  • 公平的课堂是每个人所期待和追求的目标,然而现实的课堂很难做到公平,因为他们忽视了个体的差异性。比如在课堂教学中采用“模压式”的教学也称为“克隆”教学;,教师不能一视同仁地对待每个学生。因此要实现教学过程的公平就应该针对学生智力结构和学习兴趣的差异实行学分制管理,针对学习基础和学习能力的差异采用“分层教学”,针对学生认知风格的差异因势利导,取长补短,同时还要提高教师素质。
  • 高校开设网球选项课对大学生终身体育的影响 免费阅读 下载全文
  • 通过对网球运动的特点、锻炼价值、社会化元素的分析,阐述了网球运动是一项符合大学生心理、生理特点,深受大学生欢迎的健身运动,具有很高的终身锻炼的价值,是对大学生进行终身体育教育十分适宜的一项运动项目,因此在高等院校开设网球选项课对大学生的终身体育的形成具有深远的影响。
  • 小学数学课堂如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,要培养学生的创新意识和创新能力,教师必须转变教育观念,牢固树立以学生发展为本的思想,创造有利于学生主动求知的学习环境,充分挖掘学生的创新潜力,让学生自主探究。
  • 论传播学视角下的“说服” 免费阅读 下载全文
  • 说服是人际交流的一个很重要的活动,从传播学的视角来看,说服是一种有目的的传播活动,目的就是通过这个活动达到说服对方的效果。这个效果的好坏是由说服的程度考量的。说服可以解释为用话劝说别人,使他听从自己的意见。一般意义上,被说服的对象持着与说服者相反的观点,说服者通过说服语言,来使得说服对象改变他原有的态度,从而转向同说服者一致的意见。
  • 初中化学教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 初中化学作为重点学科,不仅在考试中占有一定的分值,而且对学生以后生活也有着很大的帮助,所以对于升学教师,研究初中化学的教学方法,就显得尤为重要,而初中化学的教学方法不仅要求教师的教学方法有所提高,教师还要想办法让学生提高创新能力、自学能力,所以说初中化学教学是双方面合作完成的。
  • 创新题解决初探 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着高考形势的不断变化,对考生的创新意识和创新能力的要求逐渐提高,每年在高考试题中都相继推出一些背景新颖、构思精巧、情境别致,具有相当深度和明确导向的创新题型,使高考数学题充满活力和魅力,它要求考生“对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题”。下面我简要的谈谈几种常见的创新题及解法。
  • 新课标背景下文学作品课堂教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 一.文学作品课堂中的“科学性” 本文针对现今高中语文课堂上学生在学习文学作品类课文时存在较多的盲目性这一现状作点浅尝辄止的探讨,以期抛砖引玉。对于文学作品的鉴赏指导我赞同“朗读吟诵法”。古人对此就有不少深刻的看法,如“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟…‘书读百遍,其义自见”,苏轼说得更好“三分诗七分读”。诵读得好,就能让静止的作品活动起来,我们读者就能达到审美的境界了。因此对于理解作品的思想内容、精神实质只要诵读得法,就会大有裨益的。
  • 如何创新小学语文阅读教学模式 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在语文教学中占有举足轻重的作用和地位。随着人类文明的不断发展进步,人们要接受和处理的信息越来越多,越来越复杂,没有一定的阅读能力是应付不了的。小学语文阅读教学本来是打下坚实基础的时机,目前仍存在相当多的问题,老师还是停留在静态的阅读文章的分析层面上,单纯着眼于文本的内容分析、关系分析、写作特点分析以及内容要点、中心思想、段落大意和作者观点的归纳等第。即使是所谓的“阅读鉴赏”,也无非局限于“评价文章的思想内容和表达技巧”、“主要运用了哪些修辞手法”等等。
  • 现学生的主体地位培养和训练思维能力——浅谈小学数学课中思维能力的培养和训练方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调:“以学生为主体,教师为主导。”的教学理念,这就明确地确立了教学活动中师生之间的关系与角色的定位。“数学是训练思维的体操。”这句话充分而有形象地阐述了数学与思维的关系,教学中摆正师生位置,分明师生角色,发展学生的思维已经构成了当今数学课堂发展的主要趋势和首要任务了。因此,我们在教育教学中,首先的转变教育教学理念和更新教学方法,利用数学课特有特点的优越条件,灵活使用教材,尽心设计好教学过程,使学生的主体地位得到充分体现的同时,做到尊重学生的好奇心和求知欲望,启发诱导,才能更好地培养和训练学生数学思维能力。
  • 随文潜入境 有声胜无声——浅谈如何写好作文评语 免费阅读 下载全文
  • 好的作文批语,能帮助和促进学生提高作文质量,增强教学效果,提高学生写作水平。因此,对于每一个语文教师,都应该力求写好作文批语。
  • 小学科学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学科学是一门综合性和实践性非常强的科学,这门新兴的学科,其课堂教学及其效率是我们教育工作者孜孜不倦探讨的一个课题,因为科学跟我们的生活息息相关,这无疑是对的,但我们不能忘了教育的最终目的——使学生学会做人。古代教育家孔子说:“弟子入则孝,出是悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”
  • 如何培养学生独立思考的能力 免费阅读 下载全文
  • 独立思考,是一个人自信的源泉,是一个人是否成才的基石,是一个人善于发现问题、解决问题,不让问题成为人生难题的助推器。因此,培养学生独立思考的能力,是当前语文新课程教学中的重要任务,是教育工作者义不容辞的责任。
  • 浅谈如何培养小学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”学生对作文有了兴趣就有了学习写作的动力。因而,作文教学中,教师要注重培养学生的写作兴趣。学生要运用语言文字,把自己看到的、听到的、想到的、有真切感受的表达出来,一句话,作文就是“用自己的话表达自己的意思”。但在实际教学中,表达自己意思总不是很顺利。很多小学生很怕写作文,最普遍的回答是“不知道怎么写”,或者“不知道写什么”。作文课上毫无生气,也就是没有兴趣,兴趣是最好的老师。在作文教学中,我从以下几个方面培养学生写作兴趣,强化写作动机,促进学生的作文水平的逐步提高。
  • 小学数学中培养学生的数学思维能力 免费阅读 下载全文
  • 目前,培养学生的数学思维能力是小学数学教学中的一项基本任务。恩维具有广泛的内容,关注小学数学教学中应该如何培养学生的数学思维就成了一个焦点问题。为了贯彻《小学数学教学大纲》的要求,在教学中有计划地培养学生的数学思维能力,教师可以从认识培养学生的数学思维的重要性,以及找出培养数学思维的解决办法等方面着手。
  • 语文课堂结尾初探 免费阅读 下载全文
  • 文章开头必须讲究落笔艺术,语文课堂教学的“导语”也理应如此。“导语”设计得巧妙,能起到先声夺人,扣住学生心弦,激发学习兴趣的作用;而语文课堂教学的“结尾”则是整个教学过程中不可缺少的组成部分,设计得精妙,能产生“余音绕梁”、课断思不断、语停意不停的艺术效果。常听学生反映:“这堂课老师教的好是好,就是听到后头忘了前头,脑子里没有留下什么印象,课后很快就忘了。”这表明课堂教学的结尾非常重要,虽然结尾在一节课中仅占几分钟,有时甚至是几句话,却是画龙点睛,余味无穷。耐人寻味的课堂结尾,不仅能巩固知识,检查效果,强化兴趣,还能激起学生求知的欲望,活跃思维,开拓思路,发挥学生的创造性,在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮。所以结束语有它不可替代的作用。在语文课堂教学中如何收好这个口呢?
  • 浅议如何提高语文课前预习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂效率,是每个教师努力探索的重要课题。在面对长篇幅,大容量的文学作品时,作为语文教师,我们如何能在有限的时间里,争取更高的课堂效率呢?除了教师课前精心的准备,课中的教学技巧之外,我们不能忽视学生课前预习的这个环节。
  • 如何提高音乐课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 我在多年的教学实践中调查发现,百分之九十的学生喜欢唱歌跳舞,却不太喜欢上音乐课,不喜欢唱教材上的歌曲。这种令人深感无奈的现象值得我们深思。音乐课是培养学生音乐兴趣,提高音乐审美能力的重要途径之一。如果学生连音乐课都不喜欢,还谈什么提高音乐文化素养,发展音乐感受与鉴赏能力。是他们缺乏音乐天赋吗?答案是否定的,他们模仿刘德华的演唱惟妙惟肖,如痴如醉,极具个性。他们无师自通的街舞,欢快灵动,热情奔放,极具创意。可是一提到音乐课,他们会立刻吐出两个字“没劲”。究其原因,还是我们的音乐课堂教学枯燥乏味,教师按照备课本按部就班地落实教学内容,走过场式的完成教学任务,不是纯粹的知识灌输,就是简单的一唱到底。
  • 谈我在乡村初中美术教育中的感悟 免费阅读 下载全文
  • 目前,不少农村中学的美术课堂的教育观念和教学方法较为陈旧,只以规定的教室为主要教学阵地,以“像不像”作为评判作品的标准。临摹成为教学的基本模式,导致了学生对美术的理解进入误区,要不要都行,甚至导致学生不懂审美和不具备审美能力。禁锢了他们的思想,使他们的审美情趣低下,使学生的想像力和创新能力被抹杀。
  • 如何培养低年级学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“书读百遍,其义自见”此名言一语道破了阅读在语文教学中不可 忽视的作用,阅读作为提高学生语文素养的重要手段也是被很多教师所重视,但是一味地强调多读,不教给学生读书的方法,不注意读书的多样化的形式,不培养良好的读书习惯,也是不行的。那么怎样才能有效提高学生的阅读能力呢?
  • 数学教学中的提问技巧之我见 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,课堂提问是组织课堂教学的一个重要环节,是一种启发式的教学方法。启发学生思维,活跃课堂气氛,而且有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力等都得益于此。提问效果如何往往成为一堂课成败的关键,而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧。数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,
  • 英语词汇教学的艺术 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。本文就英语词汇教学的艺术谈谈我的具体做法。
  • 浅谈信息技术在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 目前,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题,对老师提出了更高的要求,必须会熟练使用多媒体课件,熟悉并学会多媒体教学设计和编制多媒体教学软件,真正掌握现代教育技术的理论和技能,从而在教育教学的改革中发挥应有的作用。《新课程标准》中指出“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去。”随着新课程改革的深入,实施素质教育,提高课堂教学是数学改革的一个重要课题。当今这个信息化的时代,教师要有新的思想,新的观念,新的知识和新的能力,光靠粉笔和黑板是绝对不行的。为适应二十一世纪信息社会的发展和新课程改革的需要,我们要努力探求网络环境下的数学教学,突出学生学习的主动性,探究性,使学生从被动听讲的接受者变为主动参与的学习者。
  • 浅谈如何将学生生活融入小学数学教学中 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,寓于生活,在新课程体系中,新课程关注学生的主体性和生活经验,更注重让学生在自己的生活中进行自主学习,用数学的方法去解决一些日常生活中问题,让学生感到数学的适用性,增强数学学习的趣味性。因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。
  • 谈英语教学中“学困生”转化的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,常常是学生刚上初一,90%以上的学生都学习兴趣昂然,能学得好,而且学习成绩比较优良,但到了后来,由于词汇量加大,内容加深,以及其它因素,慢慢开始出现“两极分化”现象,出现了“学困生”。他们成绩上不来,厌学、弃学现象愈演愈烈。此时如何面向全体学生教学,使“学困生”尽快走出困区,是摆在每一位英语教师面前的重要课题。在英语教学中,我体会到只要帮其树立信心,正确对待,付出耐心和爱心,采取必要的措施,“学困生”就会慢慢赶上来,不仅如此,最后还有不少当初的“学困生”成为了优秀学生,大放异彩。
  • 浅析体育教学对学生体育行为习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生体育能力的提高,对身体基本活动能力、运动技能的掌握和增强体质等都有较好的促进作用。为学生终身体育和培养学生的锻炼习惯奠定基础。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。
  • 如何培养学生创造性学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 本文从新时期数学教学面临的实际状况出发,结合笔者教育教学实践,对信息时代高中数学教学如何培养学生的创造性学习能力提出三条建议,并相应地总结出学生在实践中运用知识与获得新知识的三大有效途径。其中,创造能力的培养是本文论述的重点。
  • 试论体育课堂上的篮球意识培养 免费阅读 下载全文
  • 篮球意识是指篮球运动员在从事篮球实践活动中,经过大脑积极思维,提炼积累起来的一种正确反映篮球运动规律性的特殊心理素养和生理机能的反射能力。对于篮球运动具有重要的作用,本文通过篮球教学与训练实践谈几点有关篮球意识培养的方法,以便为篮球教学与训练提供参考。
  • 浅谈小学语文教学中如何激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要想提高教学效率,就必须研究如何调动学生学习语文的积极性。要调动学生学习语文的积极性,首先就要在语文教学中激发学生学习的兴趣。“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”,语文教学尤其如此。如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习,变“灌输”为“乐学”,兴趣的激发是一个很关键的问题。一个人的语文学习兴趣是一种以精神需要为基础的认知情绪。可见,兴趣的激发在语文教学中起着不可忽视的作用。它既可以提高学生听课的积极情绪,也可以消除学生的紧张和疲乏,使学生乐学愿学,这样才能让学生在愉快的心情下接受知识,从而达到提高学习兴趣的目的。
  • 浅谈如何增强小学语文自主教学策略的有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文教学活动中我们既要培养学生自主学习的能力,又要遵循语文教育的规律,引导学生根据已有的知识与经验,主动探求语文的丰富内涵,不断更新学生的知识结构,不断提高权交给学生,把学习的主动权交给学生。让学生自主参与课程的探究是自主教学的一大特色,有利于营造一个有利于学生主动求知的宽松环境。要营造这个环境就得以学生现有的知识水平为基点,创设一个积极向上的教学情境,引导学生自主探究学习过程中的基础知识和基本技能;留给学生足够的时间和空间,使其有更多的精力投入学习和探究之中,形成探究意识与创新思维。
  • 怎样提高小学生计算能力 免费阅读 下载全文
  • 学生如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高数学教学效力,提高学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务,它对学生智力的发展、逻辑思维能力的提高都有十分重大的影响。《数学课程标准》明确指出要学生了解四则运算的意义,掌握必要的运算和估算技能。可见,小学生计算能力的培养在小学数学教学中占有重要的地位,加之计算贯穿于小学一至六年级教材中,渗透在每册教材中,计算能力的考核分值比重大。可以这样说,掌握了计算,谁就掌握了小学数学,虽然有点言过其实,但从每次数学测试结果来分析,大多数学生都是因为计算而大量失分。因为计算不只是脱式计算,填空、选择、判断、应用题都涉及到计算。
  • 中职语文实践性教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 作为职校语文老师,要针对学生的实际情况进行教学。本文从职教语文实践性教学方面进行探索,提出把语文课变为实践课,把职业知识引入语文课,通过丰富多样的实践形式激发学生的学习兴趣,最终达到教学目的。
  • 职高语文教学中如何进行探究性阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学中很重要的一部分。明确探究性阅读要达到什么目的,是培养学生良好的阅读习惯的前提。探究性阅读要增强学生阅读活动的自主性、创新性,培养学生探究能力,提高学生文学文化素质。将阅读与口头、书面表达等实际运用相结合,形成有效的阅读,进一步激发学生的阅读兴趣,使阅读成为终身受用的习惯。培养学生良好的阅读习惯,即是要使他们能从阅读中收获提高素质的养料,在阅读中培养思辨力、评判能力和批判精神,明确阅读的角度是必要的。因此可从几个角度来阅读作品。
  • 浅谈中学英语听力教学法 免费阅读 下载全文
  • 听力是中学英语教学的重要组成部分,也是中学生英语学习的难点之一,本文尝试根据中学生心理性格特点与中学英语学习特点探索中学英语听力的优化教学方法。
  • 浅谈初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 初中是英语学习的基础阶段,是学生学习英语入门的重要节点。初中阶段的学生对英语显得比较陌生,这时教师的作用就显得尤为重要。本文依据笔者多年从事英语教学的丰富教学经验,从备课、教学和巩固三个层面来探讨初中英语教学教法和有效的施教过程,旨在为广大从业教师提供一定层面的教学参考。
  • 浅谈农村初中英语学习分化现象 免费阅读 下载全文
  • 在初中阶段的英语教学中,八年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。这种问题在农村中学显得尤为突出。结合笔者的教学实践,作一些探讨。
  • 提高小学数学课堂教学效率之我见 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在具体操作中,我们一定要摒弃形式主义,不断更新教育理念,能使学生快乐地学习数学,从而有效提高数学课堂教学效率。
  • 如何上好初中起始阶段的物理课 免费阅读 下载全文
  • 初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。初中物理起始阶段的前期,应着重在提高学生学习兴趣和消除害怕心理上下功夫,不必担心这样做会降低标准,影响教学质量。只要我们不放松要求,坚持目标,随着学生思想品质、智力因素和非智力因素的深层次变化,不但不会影响教学质量的提高,相反地可以为教学质量的提高打下稳固扎实的基础。
  • 如何提高中学生英语口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、为什么提出培养言语交际能力 交际是人类赖以生存和发展的本能活动。交际可分为言语交际和非言语交际。我们教学中侧重的是用声音,符号来交际的言语交际。言语交际又可分为口头言语交际和笔头言语交际两种形式,交际是培养交际能力的手段。
  • 小学作文教学之拙见 免费阅读 下载全文
  • 作为语文教师,要从一年级开始,要加强对学生作文的指导与练习,我们都清楚作文教学是语文教学的一个难点,难就难在学生不愿写,这已经成普通情况。学生为什么不愿写?我细细分析源于三点:一没有可写的素材;二不知如何动手,三没有写作兴趣。就我在作文教学中苦苦挣扎的经历,带着大胆的设想谈几点作文教学的拙见。
  • 浅谈如何培养低段学生的口语表达力 免费阅读 下载全文
  • 学生的口语表达不是一朝一夕能培养的。而要天长地久、日积月累,我们不要舍去每一个机会,时时处处注意给孩子创造机会,提供条件,让孩子们像自由的小鸟一样,插上想象的翅膀,在广阔的天空中展翅飞翔,不断的发展自己,勇敢的表现自己,提高自己的表达力。
  • 浅谈初中英语课堂教学提问的有效性 免费阅读 下载全文
  • 提问是初中英语课堂教学的重要组成部分。本文从目前初中英语课堂提问中存在的问题谈起,并对有效提问的原则及策略进行了阐述,以探索提高课堂教学的质量。
  • 浅谈如何加强企业成本控制促进经济发展 免费阅读 下载全文
  • 由于当前金融经济危机对国内实体经济的影响。企业面临着严峻的挑战,电力企业、制铁企业、化工企业等耗煤重点企业不景气,造成煤炭市场销售不好。另外,材料价格上涨、各项税费开征、资源整合、政府限价等也给煤炭企业生产经营带来很大困难。我们作为为煤炭企业服务的单位,要在激烈的竞争中立于不败之地,就迫切要求我们企业建立健全有效的内部控制。因此,强化企业成本管理与控制,企业内部潜力,是我们企业解决当前困难的关键。
  • 浅谈新形势下如何创新企业思想政治工作 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着市场经济的快速发展,企业改革的不断深化,对思想政治工作也提出了新的要求。企业思想政治工作必须适应不断变化的新情况、新问题,大胆进行探索和创新,只有适应新形势,探索新走势,不断丰富思想政治工作的内涵;才能进一步加强和改进企业思想政治工作,为打造百亿淮海做出应有贡献。
  • 初中语文阅读探究性教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 探究性阅读是语文教学的一个重点,在新课程改革下,语文阅读的教学要想跟得上教育发展的脚步,就必须在探究性学习上下功夫。
  • 如何培养中学生美术兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习美术的基本动力之一。所谓兴趣,就是爱好、喜欢、喜爱、喜好的情绪。是一种积极向上的情感倾向,它是学生必备的心理品质。在素质教育的今天,美育是不能忽略的,要想使学生对美术课感兴趣,使美术课真正地发挥作用、体现价值,教师就要从自身做起,千方百计地想出各种好的教学方法,并运用到课堂实践当中。
  • 怎样提高中学信息技术教学质量 免费阅读 下载全文
  • 中学信息技术课程教学的一个重要任务是:培养学生信息的获取、传输、处理和应用的能力。本文以个人多年的信息技术课程教学探索以及所在学校的实际情况,阐述如何搞好中学的信息技术课程教学,如何提高信息技术课程教学质量。
  • 浅谈班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级是学生在校活动的基本场所,是与学生的学习和发展息息相关的环境。良好的班级环境是学生健康成长、智力发展、培养个性的舞台。我在多年的班主任工作中,逐渐探索出了一条“从心理教育入手,靠情感支撑,用服务育人践行”的班级管理工作途径。
  • 点刺反应点法治疗麦粒肿临床疗效观察 免费阅读 下载全文
  • 目的:探讨后背肩胛区点刺放血治疗麦粒肿的疗效。方法:采用对照研究方法,对照观察后背肩胛区点刺放血和常规局部红霉素消炎膏涂擦治疗麦粒肿的近期疗效,并初步评价点刺放血与局部消炎膏涂擦的疗效。结果:针刺组总有效率97.5%,用药组总要效率87.5%,差异具有统计学差异。结论:后背肩胛区点刺放血是治疗麦粒肿的有效方法。
  • 篮球教学中如何激发学生兴趣之浅见 免费阅读 下载全文
  • 体育教学应实现由单纯的生物体育观向三维体育观的转变。体育教学过程,以目标统领教学内容,以学生发展为中心,有针对性地激发学生篮球运动的兴趣与爱好,分层递进,因势利导,面向全体,关注学生的个性差异,让学生人人主动参与,互动交往团结进取,开创篮球运动教学的新局面。
  • 课前三分钟,成就魅力语文——谈谈课前说话训练 免费阅读 下载全文
  • 所谓“语文”,简言之,即“语言”与“文字”,由此可见对于语文学习中语言的训练是何等重要。我们语文老师也都知道培养学生语文能力包括培养学生的阅读能力、写作能力、说话能力和听话能力。但落实到具体的语文教学中,大部分教师却侧重阅读和写作方面的训练,往往忽略了说话和听话能力的训练。这是我们语文教学中的一个失误。有的老师也知道说话能力是重要的,但在考试中难于体现和训练方法难以把握,造成对学生说话训练的不足。那么怎样训练学生的说话能力呢?我以为利用课前三分钟让学生上讲台进行说话训练是一种易组织的且很有效的方式。
  • 高中数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题,“实习作业”和“研究性课题”中都编排了大量的应用问题,应根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学,培养学生的应用意识和应用能力。培养和提高中学生的数学应用意识,使学生掌握提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科,生产、生活中的数学问题,准确而灵活地运用数学语言研究和表述问题,是中学数学教育教学的迫切要求,在中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度。
  • 高中数学解题建模能力培养 免费阅读 下载全文
  • 数学的学习,不仅仅是要着眼于成绩的提高,应对考试的需要,更重要的是胚芽过学生的一种数学思考能力。高中数学构建建模解题意识是我们对于培养学生能力的一个重要探索举措。本文主要从培养学生的建模意识,培养建模意识的方法两个方面展开了建模能力理论讨论。
  • 初中数学教学新方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了新课程标准下初中数学课程的特点,阐述了新课标下初中数学教学应该注意的问题,包括重视备课和课堂,重视练习和辅导,注重作业和测验的效果等方面,重点介绍了新课标下初中数学教学的三个方面的新方法。
  • 关于劳务企业管控的建议 免费阅读 下载全文
  • 本文将着重通过分析、比较的方法,对公司面临的形势与挑战、管理现状进行全面解析,并提出有关建议供公司领导参考。
  • 潜心会文 品“美”悟情——《火烧云》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学内容: S版《义务教育课程标准实验教科书》四年级语文上册第7课《火烧云》一、二课时。
  • 《网络导报·在线教育》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《网络导报》是由是经国家新闻出版总署批准创办的唯一一份互联网新闻周报。以“引导和促进互联网产业健康发展”为办报宗旨,在健康的平台下合理宣传党和国家的相关政策。
  • 如何搞好当前高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程基础教育改革是对原有基础教育课堂教学的一次深层次的冲击。在教育第一线,对新的课程理念和教育理念的正确理解、适应、积极调整的过程正是改革的外在表现,其中课堂教学行为的改革则是教育领域改革最具有行动意义的改革。
  • 论小学数学教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,我们教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。我长期从事小学数学教学,在教学实践中,我结合学生的生活实践,在以下几方面有意识地开展了对学生创新意识的培养。
  • 团队磨课,众人拾柴火焰高——记娄桥中学《满井游记》团队磨课研修活动 免费阅读 下载全文
  • 【案例背景】2011年的11月,瓯海区初中语文的又一次优质课评比如期而至,不同的是,这一次采取了团队赛课的评比模式,它不仅关注比赛结果,更重要的是关注整个赛课的过程,同时淡化个人成绩,突出对集体合作的综合考评,形成团队“磨课”特色。特别是在磨课过程中发现问题,研究问题,解决问题,提升教学执行能力,提高课堂教学实效,从而在磨课——赛课循环过程中,充分发挥集体智慧,促进教师专业化成长。在学校教研组的统一协调下,我们成立了由一线的5位教师组成的磨课团队,虽然磨课叙述的环节即遭淘汰,但在为期两周的磨课过程中,通过反复的碰撞、推敲和沟通,我们却有着属于自己的最真实的收获。
  • 课堂教学案例——愉快的倒数教学 免费阅读 下载全文
  • 《倒数的认识》是人教社六年级数学上册第二单元第三节的教学内容,怎样教学这一内容呢?下面结合我个人对教材的认识和课堂教学经验,谈谈我个人的看法。
  • 如何通过课堂教学提高学生的素质和能力 免费阅读 下载全文
  • 多年来,我一直致力于培养优秀学生,并努力探索培养物理优秀学生的一些规律性的东西。培养优秀学生主要靠课外小组和个别辅导,与课堂教学关系不大,这种看法是片面的,实际上课堂教学也是至关重要的。本文着重从高中物理课堂教学这一侧面来总结取得这些成果的经验。我们十多年来的课堂教学经验可以总结成三句话:追根寻源真一点,实验研究多一点,能力要求高一点,简称“三点”教学法,因此我们称自己的教材为“三点”法教材。我们的“三点”法教学完全是根据国家教委颁布的高中物理教学大纲编写的。
  • 教学生活化,课堂实效化——《Unit 1 Surfing the Internet》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 一,教学背景 在现行的中职英语教学中,由于受条件的限制或者说重视不够,目前的教学仍是呆板的“授课”模式:读单词,讲课文,授语法,做练习等。上课变成了一种机械的教育活动,从而忽视了学生情感的认知和情感的需求。那么教师要如何创造性地设计贴近学生实际的教学活动呢?如何重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力呢?因此,在日常的英语教学中,使英语教学与生活相联系,使课堂教学贴近学生生活,让英语更加生活化。成为我们目前值得思考的问题。由将如何实施呢?面对英语基础差的中职学生,在英语教学中,精心选材,对教材内容进行删减重组来符合学生这一主体。
  • 从“心”参与——以《会变的小手套》之案例分析 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着新课程改革的不断深入,越来越多的专家学者关注到培养学生创新精神和动手实践能力的重要性,而且素质教育的核心正是培养学生的创新精神和实践能力,其中小学美术教育正是培养创造能力和实践动手能力的最好契机。因此,本人查阅了大量的文献资料,并结合本人所教《会变的小手套》的实际案例进行分析,总结出相应的教学反思,为优化当前小学美术教学提供一定的参考及借鉴。以下是本人所设计案例及反思。
  • 新课程中学具的应用与动手能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程中学具的应用与动手能力的培养,让学生通过动手操作,在学习的过程中既增长知识,又发展能力,动手操作是智力的源泉和起点,动手操作更是教学的好帮手。
  • “学案导学”教学模式在英语教学中的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的大目标,决定了必须改变以教师为主体的旧的课堂教学结构,构建以学生为主体的新的课堂教学结构。但是长期以来,我们的教学一直存在着以下现象:重教法轻学法,重提问轻思维,重结果轻过程,重知识传授轻能力发展。教师始终扮演主角,而学生则成了教学活动中的配角,甚至是观众,这严重阻碍了学生学习主动性的发挥,扭曲了教学双方的内在联系,破坏了学习过程合格系的合理结构,无法激活学生学习的内在心理机制,也就谈不上培养学生的学习能力了。那么,在英语课堂教学中怎样才能使教师的“导”和学生的“学”有机地统一起来,最大限度地调动学生的主动性、积极性和创造性,更好地培养学生的学习能力呢?笔者认为实施高质量的“学案导学”是解决这一问题的突破口和关键。
  • 高考数学选择题研究 免费阅读 下载全文
  • 一、高考数学选择题的功能 一组高考数学选择题,只要各题充分扬长避短、保证质量,运用好群体效应,一般都能较好地完成下列考查功能:
  • 让小学学生学会快乐写作 免费阅读 下载全文
  • 三年级是学生写作文的起步阶段。“万事开头难”,如何培养三年级学生写作的兴趣,把他们带入快乐写作的殿堂呢?笔者结合自己的教学实践,谈谈个人的几点体会。
  • 浅谈函数的对称性 免费阅读 下载全文
  • 函数是高中数学的重要内容,也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学问题之中,而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决,对称关系还充分体现了数学之美。本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质。
  • 驻波的能量特征 免费阅读 下载全文
  • 本文从普通物理角度,分别对驻波单个质元的动能和势能进行分析,得出驻波波节和波腹处动能和势能的特征,进而得出驻波能量特征。
  • 基于MATLAB/simulink的阀控缸伺服系统仿真比较分析 免费阅读 下载全文
  • 根据液压伺服系统的基本理论,推导出阀控缸液压伺服系统的传递函数模型;用MATLAB/simulink对系统的动态特性进行仿真分析,并进行了参数修正。提出基于MATLAB/simulink环境下对传递函数的PID参数整定法。
  • 试论物理课堂教学中教学艺术的表现 免费阅读 下载全文
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 要培养,激发和保持学生的注意力,在教学中教师要根据教材内容和学生心理及年龄特征巧妙设计片断,促使学生不断产生好奇心和求知欲,激发学生的学习动机和欲望,诱发学习兴趣,使学生不断进入注意力集中状态,可以使学生在轻松愉快的气氛中学到知识,老师即轻松,又可得到教学的乐趣.
  • 试论Exoel在实际工作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文以实际操作为基础,简要的介绍了如何应用Excel中的强大的数据处理和分析功能解决日常工作中遇到的难题,通过由浅入深的讲解,从而掌握一些Excel的特点和使用技巧。
  • 数学概念学习的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 在数学的学习中,数学概念的学习毫无疑问是重中之重。概念不清,一切无从谈起。概念的深层理解和精确把握,对数学问题的解决具有非常重要的作用。然而数学概念数量众多并且非常抽象,如何才能达到一个真正理解且深层记忆的效果呢?下面简述几种方法。
  • 提高阅读水平 增强英语能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读是增长知识、获取信息的主要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、写几方面能力的形成和发展。因此,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一项主要目标和要求。提高中学生的阅读能力除了需要具有扎实的基本功外,还必须具备科学的方法和技巧。提高英语阅读能力可以从以下几方面入手。
  • 谈在“体悟”教学中如何为学生提供自主探索的机会 免费阅读 下载全文
  • 数学教学既要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,注重从学生已有的知识和生活经验出发,让学生亲身经历数学建构的过程。这种主动建构必须是学生对已有知识和经验进行体验、反思的基础上实现的。从而使学生获得对数学理解的同时,在认知、情感、能力等多方面得到发展。学生都是有着丰富的人格、丰富个性的活生生的人,在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上,越来越呼唤“体悟”教学。我就结合自己的教学,来谈谈“体悟”教学。
  • 合有效利用生成 打造动态课堂 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是“师生互动、共同发展”的过程,发展需要互动,互动必须合作,真情的合作将会产生智慧的火花。叶澜教授指出:“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。”所谓“动态生成”教学是指课堂中不能机械地按预设的思路教学,而应根据学生学习的实际情况,由教师灵活地调整,生成新的超出预设的教学流程,使课堂处在动态和不断生成的发展过程之中,以满足学生自主学习的要求。“动态生成”教学观强调师生互动、生生互动的动态生成状态,比较重视问题的产生与解决的过程。因此,在教学过程中教师合理利用“动态生成”,可以构建有效动态课堂。
  • 浅析化学课堂教学如何创设情境教学 免费阅读 下载全文
  • 化学课堂教学中创设各种生动活泼的问题情境,激发学习兴趣,点燃其思维火花,使学生以积极的心态,投入到教学活动之中。从而提高化学课堂教学质量。
  • 浅谈初中英语教学中的活动 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我们学校的老师先后在不同的地方学习了生本教育。因为传统的五步教学法已经不能适应时代发展的需要,要提高学生的英语能力就必须进行改革。在初中英语教学实践中,运用生本教育理论指导教学,关键是在课堂教学中巧设活动,激发学生学习英语的热情,让课堂教学不再沉闷,从而真正提高初中英语课堂教学效率。
  • 浅议小学语文课堂中的综合实践活动 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂的综合性实践活动具有立足文本、又超越了文本的广阔空间, 是与其它课程相结合的跨领域的学习,是应用生活、培养创新能力的活动。教师有机利用校内外的语文教育内容的来源,组织语文实践活动,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养。在小学语文教学中开展综合性实践活动,能促进学生语文素养的形成,能促进学生的主动性发展。
  • 浅议大语文观下的小学语文教学实践 免费阅读 下载全文
  • 工具性和人文性的统一决定了语文不仅仅是教师在课堂上对文本的解读和剖析,也不仅仅是学生在课外的大量阅读和感悟,而是要让学生掌握语文知识的综合运用,使学生听说读写能力的整体发展,把语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
  • 浅谈语文课的教学魅力 免费阅读 下载全文
  • 怎样在课堂教学中以学生为主体,激发学生学习语文的兴趣,让学生积极自觉地欣赏祖国语言的艺术魅力,陶醉在语言艺术的意境之中,经过多年的教学实践,反复探索和总结,我认为语文教学应把握下面几个环节:
  • 浅谈课堂如何教学 免费阅读 下载全文
  • 作为教学活动的最重要场所,课堂上的教学直接决定了教学的效率。本文围绕课堂教学管理的基本功能以及一些具体的教学措施,结合笔者的教学实践,作一些探讨。
  • 如何进行有效地课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中,课堂提问是课堂组织教学的一种主要形式,是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段。课堂提问是一门艺术,有效地课堂提问能增进师生交流,集中学生注意力,促进思维发展,学会质疑问难,形成独特个性,使他们真正成为学习的主人。同时,老师运用了有效的课堂提问,才能掌握课堂教学活动的主动权,提高课堂教学的效果。
  • 在音乐环境中培养幼儿音乐的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 创设良好的音乐环境,培养幼儿对音乐的兴趣,让孩子每天都接触音乐、听音乐,生活在充满音乐的环境中,有利于幼儿音乐潜能的开发。通过,在美妙的欣赏天地中,诱发幼儿倾听音乐的兴趣,在充满魅力的墙饰天地中,激起幼儿学唱歌的兴趣在丰富多样的音乐天地中,激发幼儿爱表演的兴趣。
  • 初中物理如何进行有效的课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 物理课堂提问可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。在多年教学实践中,我尝试采用下述几种提问方法,获得了较好的效果。
  • 小学英语课堂教学中小组合作学习思考 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放和经济全球化的不断深入,我国与世界其他国家的接触越来越频繁、越来越广泛,英语教学也渐渐被纳入小学教育的范围,从科学的角度来说,对于一门语言的学习,年龄越小,学习的效果越好素质教育要求英语教学的目的是培养学生听说读写的能力,而不是应对考试的能力,如何保证小学英语教学的质量,提高教学的效率,成为小学英语课堂教学的首要任务,本文主要是对当前小学英语课堂教学中的小组合作学习进行了探讨。
  • 论在小学音乐教学中如何取得良好的课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 音乐是一种情感艺术。在实际的音乐课堂教学中,许多喜欢音乐的学生却不喜欢上音乐课。在学习中能享受到乐趣,学习必然是一种快乐。当学习是一种快乐时,学习必然是一种享受。因此,我在音乐课堂上对如何实现良好的音乐课堂教学作了一些肤浅的探讨。我认为,成功的秘诀是培养兴趣,要实现良好的音乐课堂教学应该从培养学生学习音乐的兴趣入手。
  • 浅谈基于工作过程的“工程测量”课程的教学——从“10KV输电杆塔定位“生产项目说起 免费阅读 下载全文
  • 通过对所完成的典型工作任务进行分析、讨论,明确它涉及的知识,找出新、旧知识的联系,围绕一个真实工作任务活动,找出解决问题方法,引导学生实施任务,在教学中让学生在一个个典型“测量工作任务”驱动下展开活动,从而掌握清晰的思路、方法和知识脉络,在完成“工作任务”过程中,培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生创新意识、创新能力以及自主学习习惯,在完成任务中掌握知识,带动知识和技能发展的学与教方式。
  • 浅谈在初中语文讲读课中如何进行作文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学包括讲读教学和作文教学丽大内容。一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学,认为两者联系并不十分密切,而且也很难将两者有机地结合起来进行教学,于是在讲读课上只进行范文教学,不搞作文教学,关于作文教学的内容或存在的问题则放到作文课上去教授、解决。根据这些情况,多年来,我在讲读课上努力探索与作文教学相结合的方法,大胆实践,除结合讲读课进行改写、缩写,扩写、补写(想象片段)、写作读后感等多种作文的单项训练和综合训练之外,还在以下几个方面进行了尝试,收到了很好的效果。
  • 新课程改革下的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的推进,新的教育观念和旧的教育观念有着不可避免的冲突,改革过程中,充斥着改革与反改革的斗争。新课程标准中提出的以学生自主学习和发展为主题的基本理念,倡导自主,合作,探究的学习方式,鼓励学生积极主动的参加与学习的过程,培养学生自主获取知识的能力,这些又都是公认对学生有益的。
  • 浅谈高中音乐教育中的欣赏教学 免费阅读 下载全文
  • 高中音乐课程作为基础教育的组成部分,多年来一直在不断的发展与改进,但是仍然存在诸多不适应时代要求的问题。高中音乐教育中,侧重于培养学生的音乐欣赏力。其实学会欣赏也正是音乐教育的最终目的。
  • 中国传统文化教学与快乐同行 免费阅读 下载全文
  • 提到中国传统文化或许你就会想到那些穿着长袍摇头作诗写文的文人骚客还有那些枯燥难懂的文章。哪有什么快乐可言?其实中国传统文化有颇深的内涵,它指属于过去并流传至今,现在仍起作用的对大众有益的文化要素,主要指思想和文学两方面的要素。中国传统文化是一种理性的文化,越是科学发达,人们的文化水准提高,认识能力增强的情况下,越是有利于中国传统文化的传播。在我的语文教学中我就和孩子们一同享受着中国传统文化带给我们的快乐。
  • 构建“生动”的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 何为有效课堂教学?仁者见仁,智者见智。笔者认为,课堂内外,学生在教师的引导下能全员参与,全程参与,有效参与,就是有效的课堂教学;学生的参与度越高,教学越有效。简而言之,有效课堂教学就应该是“学生在动”的课堂教学。
  • 浅探信息技术教育在课堂教学中的妙用 免费阅读 下载全文
  • “大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这就对每一位教师实施新课程提出了新的要求,创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。现在就以数学课为例,谈一谈如何发挥信息技术的作用。
  • 让数学走进生活 让生活走进数学 免费阅读 下载全文
  • 多少年来,我们的课堂教学,由于教材方面的影响,教学内容远离学生的生活世界,学生不感兴趣,课堂气氛,死气沉沉。知识的学习过程,缺少生活的气息,很难调动学生的学习积极性和主动性。而新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。因此,我个人认为在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学走进生活,让生活走进数学。
  • 初探初中数学培养学生的主体性 免费阅读 下载全文
  • 新的教学理念中强调学生是学习的主人,指出自主学习是学生学习数学的重要方式。数学课堂教学中培养学生主体性符合新课程教学理念,它强调的是在教育教学过程中促使学生主动思考、主动探究、主动求知,同时不断促进人的全面发展。反映在课堂教学中就是培养学生的主体意识,充分发挥和发展其主观能动性。
  • 浅议如何提高数学课堂教学的互动性 免费阅读 下载全文
  • 在新的教学模式中,学生是学习的主体,教师变成了教学的引导者,这样,教师的教学的灵活性增强,学生有了自由的思维空间。新课程理念下的教学,注重学生的学,重视改变学生的学习方式,关注学生的学习过程、情感、态度、价值观与个性的发展。倡导学生进行自主学习、体验学习、探究学习、合作学习等新的学习方式。由传统的严格意义上的“教师教”与“学生学”变为“师生互教互学”。真正实现学生是学习的主体性。提高课堂的互动性,有利于提高学生在学习中的主体参与性,有利于提高学生学习兴趣,更能培养学生的合作与交流能力,以及团队精神和创新精神。提高课堂互动性的做法如下:
  • 浅谈唐代诗歌的艺术表现手法 免费阅读 下载全文
  • 中国是一个诗歌的国度,从《诗经》开始就已开创了中国独具魅力的诗歌文学,至今已有三千多年的光辉历史。而在这在历史长河之中,唐诗像一颗璀璨的明珠一样屹立于古典诗歌的巅峰,被后代人所效仿。作为优秀的文学遗产之一,题材广泛,形式多样,风格独特,其在艺术表现手法上也有一定的技巧。
  • 在冲突中的反思——莫言《蛙》的冲突世界 免费阅读 下载全文
  • 莫言虽偏爱历史书写、民间体验,但莫言并不是历史的记录者、信史的编写者。此次作者关注和书写计划生育,并不是致力于写一部生育史(当然更不是以此的敏感度作为招揽读者的招牌),而是莫言基于自身的成长体验、乡土记忆、历史责任感以及塑造人物的需要应当且必然做出的选择。作者关切这一历史产物,更主要的是为了对其潜在启示意义的揭示,启发世人拔开这一纠缠着意志、情感、人性、生命、痛楚的历史处境的迷雾,体会到国家伦理与民间伦理之间存在的矛盾与纠结,认识到当历史浪潮缓缓退去,狂暴躁乱逐渐消隐之时唯有生命是最可贵、高尚的,唯有勃勃生机最能慰藉心灵、救赎自身,促使启迪人们真真切切地去感悟、尊重和珍惜生命,这其实也是凸显在当今现实中最为严峻、最为深层次的问题。
  • 为学生的一生发展奠基——读《第58号教室的奇迹》后感 免费阅读 下载全文
  • 看过许多教育类书籍,但通读整本美国人写的关于教育的书还是第一次。《第56号教室的奇迹》封面就很吸引人:“分享全美最佳教师的爱心和智慧”“让孩子变成爱学习的天使”。畅销书《妈妈胜过好老师》作者尹建莉为这本书作序的题目是“一间教室的容量可以是——无限”,她在文章中盛赞了《第56号教室的奇迹》作者雷夫老师。
  • 从学生思维的疑难点提炼教学探究重点的定位——听课随笔 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中探究重点的定位,牵引着学生思维训练的方向,直接影响教学的效果。如何对教学目标确定的内容进行合理设计,科学定位探究重点?基本的原则是从学生思维的疑难点出发。理解、掌握教学内容时,学生有什么疑难?盲点在哪里?突破什么能够使之迎刃而解?这才是科学定位的根本。
  • 在生活中凸显数学——《认识人民币》课后谈 免费阅读 下载全文
  • 数学知识来源于实际生活,又最终为实际生活服务。如果教学中数学教师能关注这一点,就可以强化学生对数学的理解,激发学生学习数学的热情,就能使学生消除数学学习的枯燥感,以积极、愉悦的心态投入到学习中来,从而提高学习数学的效率。正如陶行知所言:“我们真正的指南针只是实际生活。实际生活向我们供给无穷的问题,要求不断解决。我们朝着实际生活走,大致不至于迷路。”所以,作为数学教师要想方设法让学生在生活中学数学、用数学,在生活中凸显数学。基于以上认识,在设计《认识人民币》一课时,我注重体现以下几个方面:
  • 创设审美氛围 享受审美乐趣 免费阅读 下载全文
  • 语文与美育有着水乳交融、不可分离的关系。语文教学离不开美育,美育的贯彻也需要语文教学。正如苏霍姆林斯基所言:“我认为整个教育体系的重要目的在于:学校要教人学会在美的世界里生活,假使没有美就不能生活,让世界之美创造出人本身之美”。只有在愉悦的审美氛围中,才能拨动学生的心灵之弦,敞开心扉与文本、教师、同学进行心灵的对话,从而激发培养学生创造美的冲动、塑造出美的灵魂、陶冶出美的情操,培养出健康高尚的审美情趣。因此,教师在教学过程中要遵循语文教学规律,努力营造愉悦的审美氛围,以彰显审美教育特点,
  • 从复仇到幻灭的底层人物——《贝姨》中的贝姨形象分析 免费阅读 下载全文
  • 巴尔扎克作品《贝姨》中的人物李斯贝特作为作品名出现,足见其在作品中的地位。贝姨偏执狂般的嫉妒性格历来是人们研究的重点。对贝姨形象的理解上,人们普遍认为她是丑恶灵魂的代表。但这不足以揭示贝姨形象的复杂性和特殊性,本文将从贝姨从复仇到幻灭的过程,通过她灵魂从平衡到失衡不断变换的过程,从矛盾中揭示贝姨形象的特殊性。
  • 浅谈班主任如何管理好班级 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校管理的重要环节,同时也是对学生进行德育教育的直接途径。学生良好行为习惯的养成,学习成绩的提高在很大程度上取决于一个班的班风班貌以及学风的形成,而这些形成在一定程度上又得益于班主任工作。作为班主任是联系教师、学生、家长及学校的桥梁,因此,班主任工作在学校教育教学中就显得特别重要了。那么,作为班主任,就必须了解学生、教师,做好老师与学生的桥梁。根据这几年的班主任工作所得,我认为作为班主任,就必须从以下几个方面去做:
  • 小作家选刊(教学交流)征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 为反映广大教师在新课程改革中总结出的新观点、新经验和新方法,促进深化教学改革,提供交流平台。小作家选刊(教学交流)杂志特举办“新课程论坛”征稿活动,欢迎广大教师投稿。
  • [学术前沿]
    浅析近代中国的文化转型(王鹏)
    浅析对英语学习困难的学生的转化(唐勇)
    基于协同创新的物流管理专业教学模式分析(何懿婷)
    《古炉》中狗尿苔的人物特征与意蕴(丁丑芳)
    基于职业能力培养的中职人力资源信息化教学模式(梁丹)
    任务型教学在高职英语教学中的可行性分析(贾丽萍)
    当代大学生思想政治教育问题与对策探析(闫利兵)
    德日法西斯军国主义新解——以弗洛姆的逃避自由学说为视域(徐雷 张亚婧)
    大学生自主学习浅析(马珊)
    “来/去”的语义语用特征分析(张亚婧)
    劳动创造文学(吴景聪)
    如何做一个尽职尽责的班主任(朱旭辉)
    论真实项目实践教学在市场调研课程中的运用(杨秋红)
    浅析微博应用于大学英语教学(邹美英 万国迎)
    视觉记忆与色彩偏好在大学学习生活中的应用探究(梁春雁 郭楠)
    从传播心理学角度看新闻传播中的误读现象(张峻豪 陈博翰)
    浅析外语学习中教师的纠正性反馈(王伟)
    类型电视剧与受众收视惯性浅析(曹璐)
    基于和谐视角的成人教育教学模式研究(刘大伟)
    艺术院校计算机辅助设计现状及对策(唐永华)
    资源税改革对宏观经济的影响(齐晓琳[1] 于飞[2])
    俄军院校心理服务工作及启示(战红艳)
    四川师范大学英语专业学生家教社会服务兼职现状调查及问题和对策分析(谢佩纭)
    从《嘉莉妹妹》看西奥多·德莱赛式的美国自然主义文学(徐瑞访)
    本科财务会计教学模式探讨(钟艺)
    当前社会条件下小微企业稳定人才措施探讨(贺妍秋)
    对构建新形势下大学生就业指导课课程体系的探究(谢鹏云 曾霞)
    海洋油田安全管理人员培训方案设计与实施(徐春碧 龙政军 刘竟成 刘菊梅)
    浅析企业文化的影响——以美捷步公司为例(贺妍秋)
    社会主义核心价值观教育初探(李玉琴)
    舞蹈跳跃训练初探(李伟)
    评价设计思想在计算机辅助设计中的重要意义(王小枫)
    红河学院学生公共体育选课现状调查与分析——以三大球类及网球、健美操项目选择为例(陈阳[1] 张纲[2])
    大学英语语法课堂教学浅谈(刘丽)
    论毕飞宇小说中人物的救赎方式——以《哺乳期的女人》、《平原》、《玉米》为例(刁萌 韩洁英 潘莎莎)
    解析海岩《玉观音》的爱情特质(熊作勤)
    从卡夫卡的《变形记》谈起(于小)
    红河学院篮球专项学生踝关节损伤的调查分析(陈阳[1] 张纲[2])
    词块在高职院校英语教学中的应用(张良)
    [德育探索]
    浅谈高中历史课如何渗透德育(黄小珍)
    汲取传统评书精华 健全孩子人格特征(朱献忠[1] 马银萍[2])
    新生代农民工归属感问题浅析(向小琴 陈天天)
    浅谈保持党的纯洁性如何加强党员作风建设(祝利)
    浅谈德育在初中语文教学中的渗透(刘辉)
    体育运动与身心健康(田大卫)
    多一份坚持,多一份收获——学校德育工作实践体会(张继红)
    浅谈小学生安全教育(汤冬梅)
    数学课堂教学中学生主体性的培养(徐平)
    浅谈中职高班主任的工作艺术(余红銮)
    聋生心理健康状况的测查(刘霞)
    低年级学生日常常规的养成(颜琴)
    严与爱——班主任有效管理的两大法宝(李细花)
    浅谈在体育教学中如何进行德育渗透(廖清文)
    浅谈中职学校职业指导的现状及对策(金新建)
    浅议中职德育课教学的实效性(黄文伟)
    论校园安全主要落实措施(视强)
    怎样在初中英语教学中建立良好的师生关系(蒋梅)
    如何在体育教学中渗透德育教育(陈志德)
    活动区中培养幼儿的自信心(沙煜契)
    怎么当好新班主任(代铭)
    关于少儿德育与社会性发展教育的研究(孙义芳 周强)
    体育课上学生意志的培养(胥洚茂)
    王国维美育思想的意义(周强 孙义芳)
    班主任要善于当好交往者的浅议(薛建国)
    如何发挥思想品德课的德育功能(何启高)
    聋生青春期教育初探(刘雅)
    浅议建设自主管理型班级(何鸿雁)
    抓安全管理 促校园平安(贯开斌)
    怎样在中学化学教学中进行美学教育(李成臣)
    如何做好小学班主任管理工作(吴敏)
    [素质教育]
    爱是开启心灵之门的密码(李臻棣)
    浅谈在小学数学中如何培养学生学习数学的兴趣(秦朗)
    “假如是我的孩子”——谈“问题学生”的教育策略(王素娥)
    试论如何采取多种形式实施美术欣赏教学(赵红彩)
    你我本一体——《断章》的人文启示(王文浩)
    浅议语文教学中如何进行心理健康教育渗透(陈太敏)
    如何在初中语文教学中融入情感教育(杨米娜)
    如何提高农村学校音乐教育(颜晓慧)
    浅谈如何培养学生的体育兴趣(游建国)
    浅析新课程背景下语文教学个性化
    浅探当前小学美术教育之情感教育(侯志伟)
    以学习兴趣为导向,论高中物理素质培养(陈亦石)
    刍议数学教学中学生数学兴趣的培养(赵霞)
    让学生的幸福感在《品德与社会》课堂中提升(夏家全)
    浅谈如何让语文教学更好地促进学生的素质发展(邓佳燕)
    语文教学中如何培养学生的语文素养(张美丽)
    论新课程理念下高中数学教学中学生兴趣的激发(胡盛淮)
    积累、积累、再积累——注重语言积累,提高语文素养(张丹)
    高中数学新教材如何实施素质教育(梁子荣)
    [课程改革]
    新课标下初中物理探究性实验教学初探(冯育红)
    新课标下如何开展高中英语语法教学(季庆荣)
    新课改下对培养与提高英语教师教学技能的探讨(孟小红)
    小议语文教学中如何贯彻新课程改革(吴将豪)
    中职《德育》课程改革刍议(姚静芬)
    基于初中英语学困生成因及策略分析(郑莉华)
    提高初中体育课堂教学有效性探讨(温小波)
    浅论新课改下高中政治教学中学生能力构建(王子云)
    搭建“框架”,有效教学——二年级语文组有效课堂活动探究(冉小平)
    浅谈中学体育教学之学生“主动参与”(廖正快)
    新课程背景下有效音乐课堂教学(王奕)
    高中生物学案教学与学生自主学习能力的培养(奉伟)
    浅探小学英语新课程教学法(陈碧)
    漫谈中学音乐鉴赏课教学体会(江瑞霞)
    培养小学生语言表达能力,促进数学思维能力的发展(吕燕)
    让创造性思维栖居语文课堂——语文教学中培养学生的创造性思维困惑及策略思考
    新课程改革背景下的高中英语语法教学探究(黄珍妮)
    浅论农村初中语文教学中创新能力的培养(王继英)
    合理利用游戏教学,提高体育教学的有效性(文兴军)
    高中音乐教学中能力的培养(唐辉霞)
    在语文教学中引导学生发现美感受美(尹冠英)
    新课标下如何优化数学教学(席世军)
    新课改背景下的高中历史教学(陈超)
    高中数学新课程课堂教学探讨(唐君成)
    曲径通幽——从《师说》的教学浅谈课堂的切入(赵银玲)
    新课改环境下的班级管理工作的浅议(杨晓虎)
    新课改下中学数学课堂讨论教学浅探(盛云彬)
    对新课改下小学数学教学的探讨(陈玉秀)
    激活语文教学的“源头活水”(张淑宁)
    新课改背景下,如何构建初中数学课堂(马丽)
    新课改下初中英语教学探究(徐波)
    小学数学教学中存在的几个课改问题(秦艳)
    走进新课程中的几点反思(邹汉峰)
    运用多媒体优化音乐教学(徐建飞)
    深化课改下生活化教学实践与思考(尤良邱)
    浅谈对新课程三维目标的认识(梁保营)
    [课程资源]
    浅析背景知识对中学英语阅读的影响(王瑛)
    创设充满活力的数学课(郭剑)
    让兴趣成为学习的旋律(朱新颜)
    如何帮助新生渡过入园难关(杜小玲)
    电化教学在语文教学中的作用(齐清晓)
    借“题”发挥 有效使用(林卫兵)
    浅谈计算机辅助数学教学(陈如阳)
    浅谈美术教学资源的开发与利用(罗宁)
    运用多媒体教学,提高会计教学质量(钟素雷)
    浅谈英语单词的记忆训练(刘鑫)
    初中政治课堂教学模式探索——《自主学习特征课堂教学策略》研究(包作平)
    优化问题设计 提高课堂实效——浅谈初中思想品德课堂教学问题设计的有效策略(龙朝阳)
    体味初中地理新教材(谷俊平)
    浅淡初中语文课堂的导入(李莉)
    论初中思想品德课的教学语言(韩赞扬)
    激活惰性知识,提高高中语文教学效率(李华章)
    《好妈妈胜过好老师》的教学启示(周燕)
    巧设情境 培养学生自主学习能力(马远)
    浅谈小学数学课堂实现情景教学的方法探究(郑望龙)
    浅谈初高中英语学习异同及几点建议
    英语报刊对英语教学中的指导作用(倪旭冉)
    在生物课堂注入生活的活力(张志鹏)
    课堂美在细节(熊家昌)
    分析多媒体技术在初中音乐课堂中的有效运用(赵雪裕)
    导入-英语高效课堂的点睛笔(何容)
    地图在高中地理教学中的应用(吴玲霞)
    在小学思想品德课中巧用多媒体(彭东)
    Differences on concepts between Chinese&Western food cultures(姚彩霞)
    论在数学教学中培养学生的学习能力(李自新)
    如何在高中物理教学中培养学生的学习兴趣(刘汉清)
    浅谈数学教育中培养学生的创新意识(张志霞)
    先锋精神与新写实主义小说——80年代“新文学”思潮对现实主义的冲击(于小)
    新课改下的教育缺失(潘建燕)
    拓展学习空间,让科学课走出教室(叶和平)
    高中生物实验题解题策略(莫良华)
    初中英语多媒体教学浅析(王爱侠)
    浅谈高中信息技术复习课我的“秘笈”(唐兵)
    让数学课堂回归生活中(盛云彬)
    试论如何创设符合学生特点的信息技术课堂(摆梅馨)
    利用多媒体优化小学数学课堂教学(刘媛 樊亮亮)
    高中生物易混淆名称术语总汇(莫良华)
    做学生的读友(陈亮 吴阳利)
    如何抓好高考数学第二轮复习(勾宗涛)
    如何帮助高一学生度过高中数学学习困难期(王小伟)
    网络环境下的创新写作教学(柴宝军)
    在高中物理解题中,常常用到的思维方法(张青杨)
    新课改下教师在课堂上的角色定位(郝艳锋)
    研究高考 反思教学(刍汉峰)
    提高中学生记忆方法(闫建华)
    浅谈中职体育教学新法(祝强)
    对初三思想政治复习课的探讨——关于第一课专题复习的尝试(焦中)
    以典型的数学问题培养学生数学兴趣(陈兴勤)
    有效发挥习题的功能(任永康)
    [教学研究]
    小学英语教学中后进生的转化(孙洪书)
    初中政治教学现状分析与改进(王鲁明)
    任务型语言教学与高职学生英语学习兴趣的实证研究(谷小泽 徐巧)
    浅析农村信息技术是否纳入高考(黄琰)
    在教学中如何提高学生的汉语能力(阿依古丽·吐尔迪)
    如何培养和加强学生的数学语言能力
    对幼儿的早期阅读有效途径与方法的研究(陈戈红)
    提高小学语文复习课效率的策略探究(肖丹丹)
    谈政治教育教学的实效性(史跃红)
    高中英语朗读活动的实施策略探究(林陈秀)
    农村小学语文教学应注重以读为本(张凤炳)
    浅论数学教学中如何激发学生的学习兴趣(陈显绩)
    多形式教学,上好高中音乐鉴赏课(王应祥)
    浅议中学体育教学(胡洋)
    浅谈构建高效的文言文教学策略(金芙蓉)
    卡通人《孔雀东南飞》婚姻悲剧的研究(李晓东)
    幼儿自理能力培养策略初探(郭玲)
    浅谈如何提高化学实验教学的有效性(付春梅)
    浅析中学数学思想方法教学(谈丽萍)
    课改后体育教师如何落实学生学法的指导(杨碧如)
    培养学生阅读能力,让学生养成英语阅读习惯(罗朝富)
    普通高中体育个性化学习实践研究(陈松影)
    提高课堂效率 加强信息反馈(李小霞)
    加强教师培训 促进专业成长(刘永香)
    刍议如何上好初中思想品德课(迟竞)
    高中物理教学策略浅谈(范光辉)
    论体育之起源(栾绍军 刘文波)
    注重课堂阅读教学 提高学生语文素养(颜娟)
    打造新型课堂 转变教师角色(贺玉娟)
    如何在中学体育教学中建立良好的课堂气氛(吕均涛)
    《经济法》教学中运用案例教学法之研究(傅宏)
    论学习英语的成功因素(蒲柳翠)
    高职院校英语教学现状及对策的探讨分析(游中艳)
    浅谈新课改下小学语文课堂教学存在的问题和原因(翁海红)
    小学语文教学中培养学生的创新能力研究(颜雪黎)
    初中计算机教学初探(赵冬丽)
    中学思想政治教育的现状及对策之浅见(王斌)
    小学数学课堂教学有效性的策略研究(李开艳)
    让绿色评价走进语文课堂教学(邓小双)
    实施有效策略 提高教学效率(陆月源)
    浅谈初中英语作文教学法(杨勤)
    构建高效语文课堂的探索与实践(张旭)
    对初中英语阅读教学的研究(雷惠英)
    小学作文与科学实验整合的实践研究(周文斌)
    谈在新课程下如何提高小学数学教学教育教学质量(李自新)
    浅析怎样用兴趣激发高中学生学习计算机(罗彬)
    幼儿园新《纲要》下的幼儿教师所具备的能力(沈萍)
    生活 情境 想象 激励——浅谈如何激发学生作文兴趣(于爱军)
    试论在网络环境下初中语文教学模式的探索(夏明琦)
    对激发小学生学习数学兴趣的探讨
    初中数学教学中重视培养学生的创新思维能力(黄昌全)
    对提高小学语文课堂教学效率探析(童燕)
    巧妙创设情境,提高科学教学效率(冯改霞 刘嘉)
    让阅读走进孩子的生活——浅谈小学生语文阅读习惯的培养
    PBL教学法在特发性嗜酸性粒细胞增多症致周围血管血栓教学中的应用(符洋)
    浅探合理性的中学体育教学模式(李刚)
    在中学政治课中实践探究式教学(何启高)
    高中历史课堂上科学性与人文性的有机融合(陈超)
    浅探小学汉语的学习兴趣培养(吐尔逊娜依·艾山)
    中学物理分层教学分类指导教改探讨(方远祥)
    做好课前预习 提高学生自学能力(郑琼芳)
    改进化学教学方法,提高教学效率(马迎春)
    浅谈初中数学实验性环节教学(贾振福)
    对高中政治教学中的心理误区浅析(张功辉)
    在化学教学中对学生探究能力的培养浅探(刘建)
    加强小学数学教学中的“作业”环节作用(艾如意)
    小学数学教学中学生兴趣的培养(张玉坤)
    怎样做好一个语文教师
    摩擦力(齐娜娜)
    对我国大众体育发展的思考(任连柱 方成华)
    高中计算机教学探究(李云华)
    个体差异与英语分层教学(苏延锋)
    浅谈如何培养并提高学生英语口语交际能力(王艳[1,2])
    古代诗歌鉴赏方法漫谈(杜鹏程)
    新课程改革下初中生物教学反思(罗春芳)
    试论《寒夜》中曾树生的矛盾人生(胡娜)
    学案教学法的实践与思考(付瑜)
    激励性的语言不可“滥”用(王剑云)
    作文教学:从兴趣入手,借评价激励(李晓云)
    浅谈小学语文教学中的阅读训练(白巧峰)
    催生语文 创新胚芽——浅析小学语文教学中启发诱导教育(盛明华)
    基于DEA的高速公路上市公司效率评价模型构建(齐晓琳 蒲飞飞)
    [教学方法]
    中学生积累写作素材要注意“四勤”(许丽萍)
    论如何培养英语教学中的交际能力(丁舒娅)
    新课标下高中音乐课有效性教学探析(黄馨漫)
    充分挖掘潜力,搭建知识与能力间的桥梁——我在高三总复习中的一些具体做法(闫洁)
    让小学生习作返璞归真——如何指导学生写叙事文章(刘丹丹)
    探讨提高高中生学习历史兴趣的教学方法(黄小珍)
    如何采用灵活多变的教学方法让高中生物课变得生动有趣(王翠峰)
    浅探提高当前小学音乐课堂教学有效性策略(徐春燕)
    小学数学多样化作业如何设计(赫婷)
    培养小学生体育兴趣教学(张静)
    让学生感受数学学习的乐趣(郭步秀)
    如何在音乐课堂上激发学生的音乐灵性(诺敏)
    巧用艺术评价语 开启语文智慧门(王振党)
    “本色语文”还语文之本色(陈秀)
    让语文课堂情趣飞扬(郝永超)
    找准写作切入口——浅谈写作兴趣的培养(李晓生)
    兴趣培养在物理教学中的运用(黄贵文)
    阅读教学中学生审美能力的培养(曾林虹)
    浅谈初中语文古诗文词教学(卢磊)
    布白艺术在语文教学中的运用(陈淑卿)
    浅析学好汉语的途径(海尼沙古力·孜牙吾东)
    试论怎样提高小学生的写作水平(郑爱平)
    教师如何引导学生学会阅读方法(张建设)
    巧设情境实施启发式教学(何海涛)
    怎样培养幼儿对体育活动的兴趣(许淑景)
    试论如何培养学生的体育兴趣(曾榜)
    试述怎样提高学生的音乐欣赏能力(张文东)
    “统计与概率”教学中的困惑及解决策略(胡汉生)
    以读为本,读中感悟(霍梅娜)
    拓宽阅读渠道 自主积累语言(袁用武)
    谈谈英语教学的口语活用性(练加强)
    浅谈美术教学中的鼓励教学方法(曹瑜)
    浅谈教学经典古诗文(陈先声)
    在合作课堂中提高数学学习的有效性(马红)
    初中化学教学中后进生的辅导艺术(李小林)
    浅谈中学信息技术教学(白雪巧)
    试论语文课堂教学中学生学习兴趣的培养(李旭)
    试论如何激发高中学生的英语学习兴趣(罗立权)
    怎样让学生喜欢数学(贺春艳)
    初中数学课堂合作学习模式初探(金春林)
    论一堂公开课的设计与构思(黄昌敏)
    让学生在兴趣挥发中学习体育课(李刚)
    试论高中英语阅读教学(吴荷英)
    再谈高中英语课堂提问的策略(罗立权)
    浅析高中数学“探究式教学”(刘通春)
    初中数学课堂教学应有新的思想和方法(石庆勇)
    浅谈如何上好小学信息技术课(张普选)
    幼儿美术教育中创造性思维的培养(杜琳)
    武术教学在高职院校中开展的对策研究(段德胜)
    初中数学教学需要注意的几个环节(曾浩)
    “探究学习”在物理教学中的应用(杨少伟)
    优化问题情境 激发学习兴趣(陈海燕)
    浅探高中物理教学方式转变
    100米跑放松技术的作用(方成华 任连柱)
    [教学创新]
    新课改下如何创新小学数学教学方式(侯锋)
    创新性地开展小学课堂教学评价(张福)
    创新教学方法 激活美术课堂(陆嫦亮)
    文言教学的“五重视”(曹凤琳)
    中学音乐创新教育的研究(徐俊生)
    小学数学教学如何创设问题情境(罗瑛)
    如何在小学语文教学中实施创新教育(高丽)
    作文教学中的创新写作与自主批改(查永顺)
    如何培养学生在小学数学教学中的创新意识(韦玉真)
    如何提高小学三年级学生作文的兴趣(张卫侠)
    谈谈语文精学反思引导法(王世武)
    初中物理创新理念中“习题课教法”探究(方远祥)
    中职学校计算机教学中的创新教育探究(周云沧)
    浅淡“口诀记忆法”在高中英语词法教学中的运用(周梅)
    创新灵活多样的教学方法(程永花)
    初中化学实验教学现状及改进措施(沈丽娟)
    圆筒测力计的创新设计及其在物理教学中应用(叶文义)
    浅谈高中美术教学如何培养学生的创新能力(向仕成)
    实现课堂教学公平的题中之义——尊重差异性(肖小明)
    高校开设网球选项课对大学生终身体育的影响(谢佳)
    小学数学课堂如何培养学生的创新能力(陈忠伟)
    论传播学视角下的“说服”(于小)
    初中化学教学的体会(田宝荣)
    创新题解决初探(曾志强)
    [教学经验]
    新课标背景下文学作品课堂教学的几点思考(宁方伟)
    如何创新小学语文阅读教学模式(朱庆)
    现学生的主体地位培养和训练思维能力——浅谈小学数学课中思维能力的培养和训练方法
    随文潜入境 有声胜无声——浅谈如何写好作文评语(刘丹丹)
    小学科学教学之我见(邹双庆)
    如何培养学生独立思考的能力(王晓琳)
    浅谈如何培养小学生的写作兴趣(揭良淑)
    小学数学中培养学生的数学思维能力(张彦玲)
    语文课堂结尾初探(杨兴菊)
    浅议如何提高语文课前预习的有效性(陆欢欢)
    如何提高音乐课堂教学的实效性(谢媛媛)
    谈我在乡村初中美术教育中的感悟(谢雪梅)
    如何培养低年级学生的阅读能力(颜琴)
    数学教学中的提问技巧之我见(杨大坤)
    英语词汇教学的艺术(谭德波)
    浅谈信息技术在数学教学中的运用(蔡运叠)
    浅谈如何将学生生活融入小学数学教学中(林广)
    谈英语教学中“学困生”转化的几点体会(王颖)
    浅析体育教学对学生体育行为习惯的培养(尹琴)
    如何培养学生创造性学习的能力(黄晓慧)
    试论体育课堂上的篮球意识培养(张云军)
    浅谈小学语文教学中如何激发学生学习兴趣(侯万东)
    浅谈如何增强小学语文自主教学策略的有效性(游烨)
    怎样提高小学生计算能力(喻远述)
    中职语文实践性教学之我见(罗肖)
    职高语文教学中如何进行探究性阅读(郑琼茹)
    浅谈中学英语听力教学法(戢芙蓉)
    浅谈初中英语教学(蒲晓斌)
    浅谈农村初中英语学习分化现象(张春雅)
    提高小学数学课堂教学效率之我见(吕凤群 张成民)
    如何上好初中起始阶段的物理课(李荣)
    如何提高中学生英语口语交际能力的培养(卢文春)
    小学作文教学之拙见(张丽)
    浅谈如何培养低段学生的口语表达力(郭芳)
    浅谈初中英语课堂教学提问的有效性(吴庆)
    浅谈如何加强企业成本控制促进经济发展(郭迎春)
    浅谈新形势下如何创新企业思想政治工作(闫小林)
    初中语文阅读探究性教学之我见(张远林 王宗翠)
    如何培养中学生美术兴趣(杨向军)
    怎样提高中学信息技术教学质量(文武)
    浅谈班级管理(郭春艳)
    点刺反应点法治疗麦粒肿临床疗效观察(吕红[1] 林莺[1] 赵辉[2] 姚冰[3])
    篮球教学中如何激发学生兴趣之浅见(祝军)
    课前三分钟,成就魅力语文——谈谈课前说话训练(张林)
    高中数学教学之我见(凌云华)
    高中数学解题建模能力培养(李敏娟)
    初中数学教学新方法之我见(罗中明)
    关于劳务企业管控的建议(胡志勇)
    潜心会文 品“美”悟情——《火烧云》教学设计

    《网络导报·在线教育》征稿启事
    [教学案例]
    如何搞好当前高中语文教学(邓祖国)
    论小学数学教学中如何培养学生的创新意识(于海)
    团队磨课,众人拾柴火焰高——记娄桥中学《满井游记》团队磨课研修活动
    课堂教学案例——愉快的倒数教学(王小琴 韩文权)
    如何通过课堂教学提高学生的素质和能力(孙洁)
    教学生活化,课堂实效化——《Unit 1 Surfing the Internet》教学案例(刘艳)
    从“心”参与——以《会变的小手套》之案例分析(黄康毅)
    新课程中学具的应用与动手能力的培养(王亚维)
    “学案导学”教学模式在英语教学中的研究与探索(耿彩坤)
    高考数学选择题研究(黄昌全)
    让小学学生学会快乐写作(胡灵利)
    浅谈函数的对称性(张晓春)
    驻波的能量特征(羊富彬)
    基于MATLAB/simulink的阀控缸伺服系统仿真比较分析(于飞 朱庆)
    [课堂实践]
    试论物理课堂教学中教学艺术的表现(钱文红)
    浅谈小学语文教学(朱玉景)
    试论Exoel在实际工作中的应用(普福兰)
    数学概念学习的几种方法(焦磊)
    提高阅读水平 增强英语能力(习月晴)
    谈在“体悟”教学中如何为学生提供自主探索的机会(杨靖国)
    合有效利用生成 打造动态课堂(金春凤)
    浅析化学课堂教学如何创设情境教学(杨帆)
    浅谈初中英语教学中的活动(钱书蓉)
    浅议小学语文课堂中的综合实践活动(张玉胜)
    浅议大语文观下的小学语文教学实践(邓露云)
    浅谈语文课的教学魅力(梁刚)
    浅谈课堂如何教学(何志强)
    如何进行有效地课堂提问(关仁秀)
    在音乐环境中培养幼儿音乐的兴趣(马艳慧)
    初中物理如何进行有效的课堂提问(英昌石)
    小学英语课堂教学中小组合作学习思考(李莎)
    论在小学音乐教学中如何取得良好的课堂教学效果(杜珊珊)
    浅谈基于工作过程的“工程测量”课程的教学——从“10KV输电杆塔定位“生产项目说起
    浅谈在初中语文讲读课中如何进行作文教学(王有顺)
    新课程改革下的课堂教学(郭慧芳)
    浅谈高中音乐教育中的欣赏教学(郭静)
    中国传统文化教学与快乐同行(张园园)
    构建“生动”的课堂教学(贯开斌)
    浅探信息技术教育在课堂教学中的妙用(尹萍)
    让数学走进生活 让生活走进数学(房建兵)
    初探初中数学培养学生的主体性(罗中明)
    浅议如何提高数学课堂教学的互动性(彭英)
    浅谈唐代诗歌的艺术表现手法(夏文婷)
    在冲突中的反思——莫言《蛙》的冲突世界(于小)
    [教师随笔]
    为学生的一生发展奠基——读《第58号教室的奇迹》后感(李臻棣)
    从学生思维的疑难点提炼教学探究重点的定位——听课随笔(李玉霞)
    在生活中凸显数学——《认识人民币》课后谈(郭莉)
    创设审美氛围 享受审美乐趣(柏桦)
    从复仇到幻灭的底层人物——《贝姨》中的贝姨形象分析(韩洁英 刁萌 潘莎莎)
    浅谈班主任如何管理好班级(湛森林)
    小作家选刊(教学交流)征稿启事
    《小作家选刊:教学交流(上旬)》封面

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