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  • 学习贯彻党的十八大精神 开创学校党建工作新局面 免费阅读 免费下载
  • 党的十八大从战略和全局的高度,对新形势下加强党的基层组织建设作出了全面部署,强调要"创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础",为基层党建工作指明了方向、提供了根本遵循。各地各中小学校党组织要按照党的十八大精神,开拓创新,抓好落实,开创中小学校党建工作新局面。
  • 论班级生活中儿童“生命·实践”意识的培养 免费阅读 收费下载
  • "生命·实践"教育学派认为教育的核心价值是促进儿童生命的发展,强调对儿童生命的关注,通过学校实践活动培养具有生命自觉的人。班级生活本应是儿童生命实践的一个重要舞台,作为儿童生命活动的一个重要的场域,具有丰富的内涵,对丰富儿童生命、推动儿童生命的成长有着极为重要的意义。但在以知识传授为主导的学校教育中,班级生活单一化造成课堂教学其丰富的生命孕育功能逐步消退,师生、生生关系变得简单、机械,班级生活的精神引领作用蜕化。由此,重新审视与反思便具有十分重要的现实意义。
  • 青年偶像文化的现状、特点及应对策略 免费阅读 收费下载
  • 青年偶像文化是一种存在于青少年中的亚文化,是青少年时期的过渡性要求,其背后折射出当代青年在时代背景下的心理特征。据此,思想政治工作者应该有意识地加强心理学的分析和榜样崇拜的合理引导;以人为本、尊重青年,充分发挥青年参与的主体性,发挥社团明星和学生骨干作用;采用现代宣传教育方式,寓教于乐,加强实践,以便更好地引导青年、教育青年、服务青年。
  • 网络道德与现实道德的哲学关系辨析 免费阅读 收费下载
  • 网络道德与现实道德是人的社会属性与自然属性在网络和现实社会中的体现,二者之间既对立又统一,处于一种不断生成、转化、发展与超越的过程当中。其对立性体现在二者之间内涵与特性的差异性,具体表现为道德主体身份、角色、时空结构、道德心理情境、话语体系及道德行为公共性不同。其统一性体现在网络道德与现实道德都具有虚拟与现实的二重性,都是人的超越性本质力量的体现;现实道德对网络道德具有基础性的建构与影响,网络道德对现实道德具有批判、解构与辩证超越的有序变异功能,只有当二者协调发展时,才能实现道德秩序的和谐。
  • 道德形成中“知、情、行”的网络化嬗变 免费阅读 收费下载
  • 从道德认知的获取、道德情感的感知到道德行为的实施,传统现实社会中"知、情、行"的顺次完善乃至三位一体是个体道德形成的基本路径。当网络时代来临,尤其是Web2.0迅速占领了网络空间,道德形成路径中这三项重要的坐标受到了一定的冲击。超速发展的网络技术解构了道德认知构架,催化了认知内容和认知方式的转变;道德情感在网络的泛化传播中更易于激发,情感的表达也更具网络化的特点;网络成为实践民主化重要的场域,隐匿性、虚拟性和网络监控的不足一方面带来了道德行为的简捷、快速、低成本,另一方面也使得道德行为趋于随意性、盲目性和非理性。
  • 网络环境下加强学校德育的路径选择 免费阅读 收费下载
  • 十七届六中全会公报明确提出要努力"发展健康向上的网络文化",为学校加强网络文化建设,进而加强学生德育指明了方向。然而互联网作为信息传播新的媒介,既给学校德育带来了机遇,也对学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、人际关系带来巨大的负面影响。新时期,学校应牢牢把握正确导向,努力拓展网络文化德育的空间和深度,积极抢占网络主阵地,把网络建成弘扬主旋律、开展德育的主战场。
  • 试论培育道德榜样的多方联动机制 免费阅读 收费下载
  • 培育道德榜样,是教育者通过对道德榜样的教育和激励,既保证已有道德榜样的延续发展,又促使新道德榜样产生的过程。建立道德榜样的培育机制,一方面将推动道德榜样宣传和树立工作的顺利进行,保持道德榜样对受教育者的长期引导和示范,使道德榜样示范教育良性发展;另一方面也为道德榜样群体的时代发展注入新活力,为新道德榜样的涌现做准备。完善道德榜样的培育机制,需要建立家庭、学校、社会的多方联动机制,持续培育和发展道德榜样。
  • 近20年中国大陆生命教育研究述评 免费阅读 收费下载
  • 20世纪90年代以来,中国大陆学术界在认真吸收和借鉴港台和海外生命教育之理论成果和实践经验的基础上,对于新时期国内生命教育之基本内涵、理论体系和实施路径等问题进行了深层次、多维度的分析和研讨,提出了诸多较为契合新中国生命教育之实际情况的见解和主张,从而较为有力地推动了我国新的历史时期生命教育之理论研究和运行模式的建构工作。在深入剖析并充分汲取古今中外生命教育之基本经验的同时,结合我国新时期生命教育实践的具体需要,推动生命教育之规范的理论体系和实践模式的建设、丰富和完善,应该是我国学术界生命教育之进一步研究和探讨工作的根本方向。
  • 德育教师语言暴力的归因与消解——基于伦理学视阈中尊重的视角 免费阅读 收费下载
  • 教师语言暴力现象折射出我国学校教育中存在一定的问题。作为专门从事学生思想工作的德育教师的语言暴力现象更应引起关注。从伦理学视阈中尊重的视角剖析发现,语言暴力既突显德育教师对学生的不尊重,也是对自身的不尊,更突显了德育教师本身职业行为操守的丧失、职业伦理的失范和职业道德的滑坡。可以通过领悟尊重伦理内涵、尊重关爱学生和讲究语言艺术等方面来预防和消除德育教师语言暴力,让语言暴力远离学生。
  • 农村初中学生德育方式探析 免费阅读 收费下载
  • 当前农村初中德育存在教育方式陈旧、内容封闭、主体割裂、评价无力等问题,德育效益低下。根据个性化教育的要求,按照贴近实际、贴近生活、贴近学生以促进学生主动参与的原则,"天天进步"这种方式取得了较为明显的教育效果。"天天进步"的特点在于学生主动参与、天天坚持,在于学校与社会积极沟通、教师与家长紧密配合,在于德育实践、德育反思和德育评价相互促进、实现学生主动性的德育发展。
  • 例谈生活化德育的误区与对策 免费阅读 收费下载
  • 人类的精神世界不是凭空构建的,它有一定的基础,这个基础就是受教育者所处的生活世界。生活世界为儿童的成长提供了必不可少的背景知识。如果没有生活世界,儿童对生活、人生及世界的真切认识便无以形成。因此,德育应贴近生活,回归生活世界。生活化德育作为对传统德育的批判和重构,它因传统德育存在脱离实际生活的现象,而主张对德育实行"生活化"的全面改造和根本转型,从而将德育从过去政治化、知识化的倾向中扭转过来,将空洞高压和枯燥乏味的德育纠正为当下的、
  • 对中国共产党文风建设的思考——兼谈毛泽东的文风观 免费阅读 收费下载
  • 文章对中国共产党的文风建设问题从五个层面进行了分析:在理论层面上,坚持以马克思主义为指导;在价值层面上,坚持求真务实;在实践层面上,坚持理论联系实际;在表现形式层面上,坚持准确、鲜明、生动;在功能层面上,坚持文风、党风、学风的统一。
  • 怎样当好学校党组织书记 免费阅读 收费下载
  • 构建社会主义和谐社会,关键在党,重心在基层。不断地加强党的基层组织建设,才能为经济社会各项事业又好又快发展提供有力的组织保证。在新的形势下,整体推进中小学党的基层组织建设工作,必须不断更新党建工作理念、把握党建工作规律、改进党建工作方法,不断增强基层党建工作科学性、实效性、针对性,这无疑对学校党组织书记提出了更高的要求。鉴于此,在新的历史条件下,笔者对怎样建设好学校党组织,做好本职工作有了以下几点认识和思考。
  • 把握创先争优着力点 开创学校发展新面貌 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,湖南省怀化工业中等专业学校开展的创先争优活动,紧紧围绕提高人才培养质量、服务地方经济这一主题,以改革创新为动力,以党内创先争优带动党外创先争优,以教职工创先争优带动学生创先争优,全校上下形成了浓厚的创先争优氛围,归纳起来,主要有五点经验。
  • 教师队伍建设的有效路径探究 免费阅读 收费下载
  • 自2010年全国中小学实行绩效工资以来,教师的工资待遇有了大幅度的提高,教师的工作积极性得到极大的激发,特别是同一地区不同学校之间的收入差距越来越小,这为教育公平和教育均衡化打下了良好的基础。但绩效工资的实行也打破了各个学校原有的工资奖金分配方式,基层学校除了绩效以外不能随便发放奖金和福利,很多学校管理者认为这是一种新型的大锅饭式分配方式,不利于调动教师的工作积极性和主动性。
  • 试论党员教师党性修养与师德素质的融合 免费阅读 收费下载
  • 党员教师的党性修养和师德素质是内在统一,相辅相成,不可分割的。当前,学校普遍存在着党员政治身份与教师职业行为相背离,传授知识、培养技能与共产主义理想教育相脱节,教师业务考核与党性修养评价"一手硬,一手软"等现象。鉴于此,学校党建工作必须强化党员教师的党性教育,完善和创新教师评价机制,实现党员教师党性修养与师德素质从分离向融合的转变。
  • 中学教师阅读现状调查 免费阅读 收费下载
  • 教师的阅读状况与其专业成长有着密切的关系。调查显示目前中学教师的阅读时间偏少,阅读量偏低;教师阅读缺乏的主要原因是缺少时间和阅读氛围;文理科教师每天的阅读时间状况不存在显著性差异;初高中教师每天的阅读时间状况存在显著性的差异;年龄和现任职称与教师每天阅读时间具有显著性相关。建议学校创设阅读氛围,提供充足的阅读资源,适当减轻教师负担,提高教师阅读水平。
  • 中小学教师教学反思的现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 教学反思是指教师对自己教学前、教学中或教学后的经验或行为加以审视、分析、批判、调整及改进,以期达到更好的教学效果,进而促进自身专业成长的过程。其根本目的在于完善教学设计,改进教学行为,提高课堂教学效益,以及提升教师教学能力,促进教师专业发展。教学反思有利于教师教学经验的积淀与升华,也有利于教育教学理论的"生成"。因此,国内外教育学家将教学反思视为专业成长的重要途径,美国心理学家波斯纳认为"成长=经验+反思",
  • 小学美术“民族文化之旅”校本课程开发的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 民间美术是我国艺术宝库中的一朵奇葩。在漫长的历史进程中,它显示出强大的生命力和绚丽多姿的形态。本文从多角度论证了民间美术的形式特点与儿童审美特征的相适应性,以及由单纯到复杂的认知基准性,阐释了在小学阶段传统文化教育中传承与创新选取点,构建"校本课程"的实用性、可行性以及在其实施运作过程中的可持续性。
  • 全纳理念下的多元教学观在中小学生素质教育中的运用 免费阅读 收费下载
  • 全纳教育中的平等教育和多元智能理论所支持的每个人都有优势智能的观点,为素质教育的真正实施提供了有益思路。学校应在教学过程中开发学生的多元智能并以全纳教育理念注重学生个体的差异性发展,推进我国素质教育的开展。
  • 提高思想政治课实效性的几种教学方法 免费阅读 收费下载
  • 教学活动是指在教学过程中,为实现一定的教学要求与目的,围绕一定的教学任务而开展的以师生互动、生生互动为主要形式的活动与过程。《普通高中思想政治课标准(试验)》为各种教学活动的开展提供了依据,并提出了明确的要求:认知与理解、体验与感悟、交往与实践、合作与探究,尤其要突出其"三贴近"的原则。根据新课程标准的要求,在教学过程中,师生要积极探索和开展丰富多彩的教学活动,以活动展现理论的魅力,以活动展现生活的多彩,在活动中锻炼生活能力,在活动中提高思想政治素质。
  • 政治课堂教学中提升学生参与度策略举隅 免费阅读 收费下载
  • 新课程背景下,教育教学理念、师生关系、教学模式都在发生了变化,教师教学的方法和技巧也应该与时俱进地作出相应的改变。本文结合笔者自己的教学实践,就如何提高学生参与思想政治课堂教学的积极性,谈几点策略。笔者在课堂导入、教学方式、问题设计、教学环节及课堂点评等方面作了一些尝试,重视各个环节的特性,能有效提升学生参与度。
  • 构建德育大课堂的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 作为国家级基础教育课程改革实验区和浙江省陶行知教育思想研究基地,浙江省绍兴市树人小学一直遵循陶行知教育思想,弘扬鲁迅"立人"精神,以"崇德、尚美,百年树人"为校训,以"生活教育,发展树人"为办学理念。学校努力探索具有少年儿童鲜明特色的思想品德教育新方法,构建德育大课堂;力求把学校品德教育融合在任课教师良好的言谈举止、科学进步的课程设置和催人上进的校风学风这一三维空间构建之中,使学生在无课堂讲授和无集中灌输的氛围中接受道德教育。
  • 历史课堂教学中容易忽视的“民主” 免费阅读 收费下载
  • 课改历经十年,教师的角色发生了变化。如今的教师积极参与到学生活动中去,从单纯注重知识的传授转为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养,成为学生获得成功的引路者;同时老师们也能够俯下身子和学生同处一个平等交流的氛围之中,学会做"孩子王"。但传统课堂教学"专制"的影响远未清除,课堂教学民主仍需时刻关注。陶行知先生说过:"真教育是心心相印的活动,
  • 让飘零的蒲公英蝶变百日红——湖北省襄阳市38中进城务工子女教育策略纪实 免费阅读 收费下载
  • 近年来,由于进城务工人员人数呈急剧上升的趋势,其子女的教育问题也日益受到关注。《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知》(国办发〔2003〕78号)以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施后,各地认真贯彻落实,公办学校大门"宽"了,进城务工人员随迁子女在当地接受义务教育的问题得到初步解决。
  • 家长学校“三三”制办学模式的探讨 免费阅读 收费下载
  • 湖北省襄阳市第三十八中学家长学校创建于2003年。十年来,学校把重视做好家庭教育的培训指导工作作为创建人民满意学校、培养合格优秀人才、提升办学水平的突破口。为了使家长学校发挥重要作用,学校一直在探索家庭教育培训的方法、途径和办学模式,目的就是要把家长学校办成像普通中小学一样,具有完整的教育功能、完整的教学模式,真正做到家庭教育和学校教育相结合,达到共同育人的目的。经过十年的探索,襄阳三十八中家长学校逐步形成了"三三制",即"三纳入""三性""三化"的家庭教育办学模式,探索出家长培训的一些新途径和方法。
  • 班级管理“三变” 免费阅读 收费下载
  • 重视和强调班级管理中学生的主体地位,已成为当代教育界的共识,成为现代教育学发展的主要特点和大趋势。作为班主任,面对的"90后"、"00后"信息网络时代背景下几十个性格、兴趣、爱好各异的学生们,坚持"教的法子必须根据学的法子",真正认识到他们是学习的主人,是学习的主体,是需要全方位给予爱与呵护的人。
  • 如何培养学生的计算能力 免费阅读 收费下载
  • 运算技能是小学生学习数学应掌握的一项基本技能。据粗略统计,小学阶段,计算教学占了总教学时数的70%左右。由此可见计算教学在小学阶段是何等重要。怎样进行新课程理念下的计算教学,自然成了小学数学教师关注的重点问题。下面就这一问题谈谈自己的体会。
  • 班主任学习他人经验的误区及纠正策略 免费阅读 收费下载
  • 班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者。在多年的班主任工作实践中,笔者深深地体会到,仅靠自己摸索班级管理方法是远远不够的,还要不断学习其他优秀班主任和专家的宝贵经验,这是促进班主任快速成长的捷径。但是,我们在学习他人经验的时候,到底该怎么学?学什么?笔者认为,应该克服"两大误区"。
  • 学生日记在班务工作中的作用 免费阅读 免费下载
  • 写日记是提高学生写作水平的一种方式。笔者在多年的班主任工作中深深体会到,学生日记(指学生写给老师看的日记)在班级管理中也能发挥重要作用,它是班主任和学生沟通的桥梁,是班主任工作的好帮手。
  • 以“流动花朵”为主体的特色班级管理 免费阅读 收费下载
  • 近几年,随着中国城市化进程的加快,农村人口向城市流动的速度呈急剧上升趋势,导致农村"外来务工子女"的数量也在不断增加。这支规模庞大的"外来务工子女"队伍中的很多孩子,由于家庭生活和教育的缺陷,无法享受到正常的亲情关爱,难以适应繁重的学业压力。我们将他们爱称为"流动花朵",笔者所带班级的学生就是一个以进城务工子女为主的群体。家长们因为忙于生计所以疏忽了对孩子的教育,使得孩子在学习习惯、
  • 学生阅读心理剖析与引导策略研究 免费阅读 收费下载
  • 随着现代社会的发展、媒体技术的提升、信息渠道的拓宽,学生的阅读行为也发生了改变。文章分析了阅读行为的影响因素,剖析了阅读心理的表现类型,提出了学校在进行阅读引导时要营造良好的阅读氛围,构建传统与现代并举的导读新模式,优化阅读环境,进行媒介教育,开展心理互助,做好阅读辅导,加强心理教育,培养良好的阅读习惯,引导学生树立正确的价值取向。
  • 对抓好中小学升国旗仪式的思考 免费阅读 收费下载
  • 升国旗仪式,是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段,是非常严肃的、隆重的仪式。通过每周一次的升国旗仪式,能营造出良好的校园文化氛围,增强学生的凝聚力、向心力和感召力,提高师生的民族自豪感和使命感,激励学校师生员工把学校的文化建设得更加美好,贡献自己的智慧和力量,努力学习科学文化知识,把自己培养成一名有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。
  • “阳光体育运动”实践研究——以广东省广州市菩提路小学为例 免费阅读 收费下载
  • "阳光体育运动"是以"达标争优、强健体魄"为目标,具体要求用3年时间使学校能全面实施《学生体质健康标准》,使98%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少两项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平,使"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的口号深入人心。
  • 巧用专业特色开好职校家长会 免费阅读 免费下载
  • 家长会是学校、教师与家长进行沟通的平台。通过它家长可以在较短时间内了解到学校的教学理念、班级管理方法以及子女在学校的表现。开好一场家长会,会对家校信息平台的畅通、让家长来配合学校管理与教育起到事半功倍的效果。
  • 宽容常在 美景常来 免费阅读 免费下载
  • 常怀宽容之心,你就会在暴风骤雨中收获激越宣泄,在晴空朗照中收获明媚澄澈,在危崖断壁上收获一望空阔,在平川谷底中可收获自由洒脱……宽容常在,美景常来。
  • 中学校园文化建设的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 校园文化是指学校师生共同创造和享受的学校各种文化形态的总和,通常包括观念形态、物质形态、制度形态、活动形态,它对学生身心健康成长具有促进、导向、约束、规范和教育的功能,直接或间接地影响着学校师生的思想观念、道德品质、心理人格、知识技能、行为习惯等各个方面。校园文化建设,
  • 加强校园文化建设 不断提升办学品位——湖北省丹江口市实验小学加强校园文化建设巡礼 免费阅读 收费下载
  • 湖北省丹江口市实验小学创办于清光绪三十二年(1906年),时为均州高等小学堂。2012年8月与原新港小学合并办学,组成新的实验小学。
  • 农家书屋工程进展现状、问题及对策——基于烟台市LD村的调研分析 免费阅读 收费下载
  • 农家书屋是"为满足农民文化需求,建在行政村具有一定数量的图书、报刊、电子音像制品和相应阅读、播放条件,由农民自主管理,自我服务的公益性文化场所"。截至2012年8月底,农家书屋已覆盖全国具备条件的行政村。本文以LD村为例分析了当前农家书屋建设现状及存在的问题,并就解决问题给出了对策建议,即多措并举,实现农家书屋可持续发展;积极探索农家书屋管理新模式,督促书屋建设发展。
  • 湖北省襄阳市第三十八中学简介 免费阅读 免费下载
  • 湖北省襄阳市第三十八中学是1999年由建材技校转制为襄阳市教育局直属的九年一贯制义务教育学校,位于襄阳火车站前中原路与春园路交汇处,占地面积约15644.8平方米。校舍面积10050平方米。校园布局合理,绿树成荫,整洁清爽,闹中取静,环境宜人。
  • 以教科研为先导 促进学校内涵发展 免费阅读 免费下载
  • 湖北省襄阳市第三十八中学以“办人民满意的教育”为办学宗旨,确立了“办规范有特色学校。育合格有特长学生”的办学目标,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,以“比教学、访万家”活动为契机,以校本培训为依托。努力创造和谐的教科研氛围,精心打造教师队伍。促进学校向内涵方面发展。
  • 给学生快乐的童年,让每一个孩子都体验到成功的乐趣 免费阅读 免费下载
  • 湖北省襄阳市第三十八中学贯彻“以人为本”“德育为先”的教育方针,以给学生。陕乐的童年、让每一个孩子都体验到成功的乐趣为办学理念,以三十八中学生“四自”“五比”行为习惯养成”为主线,
  • [卷首语]
    学习贯彻党的十八大精神 开创学校党建工作新局面(伍处文)
    [理论前瞻]
    论班级生活中儿童“生命·实践”意识的培养(龙红霞 易连云)
    青年偶像文化的现状、特点及应对策略(郑大平)
    [热点聚焦]
    网络道德与现实道德的哲学关系辨析(奚冬梅 王民忠)
    道德形成中“知、情、行”的网络化嬗变(赵盈[1,2])
    网络环境下加强学校德育的路径选择(冯飞龙[1,2])
    [德育论衡]
    试论培育道德榜样的多方联动机制(邹秀春[1] 马东华[2])
    近20年中国大陆生命教育研究述评(汤丽芳)
    德育教师语言暴力的归因与消解——基于伦理学视阈中尊重的视角(张志斌[1] 张悦[2])
    农村初中学生德育方式探析(段振榜[1] 陈灿分[2] 潘义[3])
    例谈生活化德育的误区与对策(罗刚淮)
    [党建纵横]
    对中国共产党文风建设的思考——兼谈毛泽东的文风观(庾荣)
    怎样当好学校党组织书记(沈杏林)
    把握创先争优着力点 开创学校发展新面貌(蒲学均)
    [教师发展]
    教师队伍建设的有效路径探究(汤金宝[1,2])
    试论党员教师党性修养与师德素质的融合(张建华)
    中学教师阅读现状调查(叶本刚[1,2])
    中小学教师教学反思的现状与对策(肖安庆)
    [课程教学]
    小学美术“民族文化之旅”校本课程开发的实践与思考(刘怀芹)
    全纳理念下的多元教学观在中小学生素质教育中的运用(胡金频)
    提高思想政治课实效性的几种教学方法(胡勤涌)
    政治课堂教学中提升学生参与度策略举隅(李明远 刘文俊)
    构建德育大课堂的思考与实践(王秀兰)
    历史课堂教学中容易忽视的“民主”(汪起发)
    [教育实践]
    让飘零的蒲公英蝶变百日红——湖北省襄阳市38中进城务工子女教育策略纪实(张平安 杜超)
    家长学校“三三”制办学模式的探讨(张平安 苏孝文)
    班级管理“三变”(朱轶华)
    如何培养学生的计算能力(王素萍)
    [班主任论坛]
    班主任学习他人经验的误区及纠正策略(王宏伟)
    学生日记在班务工作中的作用(孟庆林)
    [管理研究]
    以“流动花朵”为主体的特色班级管理(刘红霞)
    [心理教育]
    学生阅读心理剖析与引导策略研究(毛倩)
    对抓好中小学升国旗仪式的思考(孙会钧)
    [工作探赜]
    “阳光体育运动”实践研究——以广东省广州市菩提路小学为例(陈健)
    巧用专业特色开好职校家长会(山红芳)
    宽容常在 美景常来(滕斌杰)
    [校园文化]
    中学校园文化建设的实践与思考(左常德)
    加强校园文化建设 不断提升办学品位——湖北省丹江口市实验小学加强校园文化建设巡礼(潘学武)
    [观察思考]
    农家书屋工程进展现状、问题及对策——基于烟台市LD村的调研分析(孙悦津[1] 马东顺[2])

    湖北省襄阳市第三十八中学简介
    以教科研为先导 促进学校内涵发展
    给学生快乐的童年,让每一个孩子都体验到成功的乐趣
    《学校党建与思想教育:中》封面
      2011年
    • 12

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