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文献检索:
  • 掀起创先争优新一轮高潮 免费阅读 下载全文
  • 习近平同志在全国组织部长会议上要求,各级党组织要以迎接党的十八大为主题深化创先争优活动,动员组织基层党组织和广大党员在推动中心工作、履行岗位职责、服务人民群众中奋力创先争优,掀起创先争优新一轮高潮。各地各中小学校党组织要认真贯彻中央领导同志的要求,把创先争优活动更紧地抓在手上、抓出成效。
  • 小学德育灌输中的成人化倾向省思 免费阅读 下载全文
  • "灌输"是小学阶段实现德育目的的重要路径之一,然而在德育灌输实施之中,却出现了很多有悖德育伦理的错误行为,这些行为不可避免地造成了小学生思想道德素质建构的成人化倾向,以至于成年后出现道德退化的现象。本文从德育灌输的主体、内容以及实施过程的成人化表现展开论述,进而分析得出理论与实际相脱节是德育灌输成人化产生的根本原因。
  • 扎实推进党务公开 努力创建阳光校园 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大明确将推进党务公开作为党内民主建设的一项重要举措,党的十七届四中全会进一步提出"推进党务公开,健全党内情况通报制度,及时公布党内信息,畅通党内信息上下互通渠道"。2010年10月,中共中央办公厅印发《关于党的基层组织实行党务公开的意见》(以下简称《意见》),对党的基层组织实行党务公开提出了科学的指导。北京十一学校党总支在认真学习、深入领会文件精神的基础上,根据学校党建工作特点,紧紧围绕服务学生成长与发展的主题,科学制定公开体系,积极探索公开途径,努力构建公开、公平、公正的制度文化,充分调动广大党员、全体师生和家长“知校情、议校事、谋校兴”的积极性,为学校科学发展提供了持续动力。
  • 创先争优活动实施“八大工程”的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 在创先争优活动中,西安市碑林区教育局党委紧密结合教育系统实际,围绕教育教学中心工作,以"旗帜碑林,先锋行动"为主线,以"坚持科学发展,建设教育强区"为主题,以"八大工程"为着力点,切实发挥党组织的战斗堡垒作用,全面加强党员队伍建设,激发教师队伍活力,确保活动取得实效。
  • 创新党建工作 共享教育幸福 免费阅读 下载全文
  • 教育是一项关乎生命价值与质量的生动事业,学校教育更是作为一种有组织有规范的教育形式成为承载一个国家一个民族教育大计的核心载体。在学校教育中,如何提升教师与学生对教育的热情,创造并享受教育所带来的幸福,成为当前教育所面临的一项重要课题。中学的党建工作如何摆脱生硬的面孔,积极创新组织建设,充分发挥党组织在学校教育教学工作中的先进作用,创设良好的组织环境,以关注师生的心理状态为切入点,激发全体师生对教育的热爱、对组织的信任和对幸福的共享,是一项富有挑战意义的工程。
  • 开展创先争优活动 推动学校和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 作为民办学校的上海兰田中学党支部,始终坚持围绕学校中心工作抓好党建工作,在创先争优促和谐方面起到了政治核心作用,在各项活动中凝聚人心,党员起到了模范带头作用。
  • 以业余党校为依托 夯实中学生党员发展基础——重庆市涪陵第五中学校中学生业余学校工作综述 免费阅读 下载全文
  • 2011年12月15日,中共重庆市涪陵第五中学校委员会业余党校第十二期培训班举行了结业典礼,学校150多名学生积极分子获得了业余党校颁发的《中学生业余党校培训结业证书》。此举,是学校近年来以学校党委中学生业余党校为依托,切实抓好中学生党员发展的一项基础性工作,受到了上级党组织和广大师生的认可。
  • 以党建带团建 推动学校科学发展 免费阅读 下载全文
  • 近五年来,青海省民和县第三中学团委全面贯彻党的教育方针,坚持德育为先,将基层团支部建设与新时代对青少年学生的要求相结合,以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,充分发挥团组织的政治敏锐性和先锋模范作用,全面提高团员学生的思想道德水平,扎实有效地搞好共青团工作,提升德育工作水平,更好地动员和激励团员青年、团干部刻苦学习、勤奋工作、自觉奉献、成长成才。校团委先后获得“青海省五四红旗团委”“民和县优秀青年志愿服务队”“民和县优秀团委”等荣誉称号,为推动学校各项工作的顺利进行作出了积极的贡献。
  • 基础教育教学中学生有效评价策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。"评价是教与学主要的、本质的一个组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。布鲁姆说:“一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学生材料感到焦虑和恐惧的学生,学得更加轻松、更加迅速。”教师如何进行有效的评价,激发学生的学习激情,从而实现课堂质态的良性循环,使课堂因有效评价而高效精彩?
  • 当前中学德育工作存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 自原国家教育委员会1998年颁布《中学德育大纲》(以下简称《大纲》)以来,各中小学校丰富了德育内容、创新了德育方法,取得了一定的可喜成绩。但是当前一些中学的德育工作还存在着很多不尽人意的地方。具体存在哪些问题?造成这些问题的原因是什么?该怎么应对?这些都亟待我们认真思考和探索解决。
  • 农村初中个性化德育刍议 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的变革和发展,学校教育环境和教育对象发生了巨大的变化,市场经济的大潮对学校传统的教育理念和教育方式产生了巨大的冲击。90后的孩子难管难教已成为不争的事实;打工潮的兴起使打工子女的家庭教育名存实亡;家长、社会把对学生的教育责任几乎全部转嫁给学校,特别是农村寄宿制初中学校不堪重负,留守子女教育问题已成社会问题;问题家庭带来的学生问题越来越多,早恋、叛逆、厌学、暴力等现象屡见不鲜。
  • 加强小学生诚信教育之我见 免费阅读 下载全文
  • "人无信,而不立。"诚信自古以来就是修身立德之根本、成事之源,是社会文明的生命线,是人类社会生存与发展的道德基础。那么如何在校园里耕耘诚信的沃土,让诚信扎根孩子们的心灵?
  • 怡情励志养德的校园文化建设策略 免费阅读 下载全文
  • 校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,是学校思想政治建设的重要内容,是环境育人的内在要求。深刻认识并不断增强学校文化的吸引力、凝聚力和感染力,是学校管理者必须加强实践探讨的课题。
  • 中等职业学校德育课程改革摭谈 免费阅读 下载全文
  • 学校德育工作是学校教育的轴心。但是由于一些学校对德育工作的冷漠、德育方式的落后、德育内容的僵化,使德育工作脱离学生实际,效果不尽如人意。近年来,甘肃省定西理工中等专业学校围绕德育课程改革进行了一些有益的尝试。
  • 论教师精神利益的维护 免费阅读 下载全文
  • 维护群众正当权利和利益,做好群众的思想政治工作,是党章规定的基层党组织的基本任务之一。群众正当的利益,不仅包括物质利益,也应当包括精神利益。中小学校党组织发挥思想政治工作优势,关注和维护教师的精神利益,对于调动教师教书育人的积极性、构建和谐校园,具有十分重要的意义。
  • 建构四大机制 引领教师专业化成长 免费阅读 下载全文
  • 华中师范大学第一附属中学(以下简称"华中师大一附中")人事管理的特色是人本管理。为了更深层次地促进教师的专业化成长,学校提出了"人尽其才,各尽其能,各得其所,乐在其中"的管理理念,并建立了教师管理培养的四大机制。
  • 课程改革应关注教师的“幻灭”心理 免费阅读 下载全文
  • 一 前不久英国数城的骚乱引发世界严重关注,英内政大臣特雷莎·梅将其判定为"彻头彻尾的犯罪",但范围如此广泛的暴力冲突其原因无法用简单的一句话概况。新华国际时评认为,西方国家当前普遍的经济困局、政策进退失据,催生了社会特别是一些年轻人的“幻灭”和“反社会”心理,以极端心态制造麻烦。
  • 拿什么来助推教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的全面推进和逐步深入,教育的国际化、信息化发展,人们愈加关注"教师专业发展问题"。教师的专业成长有其规律和过程,一般来说,教师的专业成长,通常包括困惑期、成长期、升华期和成熟期这几个阶段。这四个时期,是教师普遍的发展过程,当然,有可能会有“早熟期”,这需要教师自身付出更多的努力和成长环境优化的影响。这种百倍的努力和付出,以及发展环境形成影响,就形成了促进教师专业发展的强劲助力。
  • 校园女生“关系攻击”现象透析 免费阅读 下载全文
  • "关系攻击"就是通过操纵或破坏同伴间的关系或情感,以达到控制或伤害他人的行为,实现情感资源向自己靠拢,从而获得更多的情感支持。这是一种隐性行为、是一种非肢体接触的攻击。常表现为在背后说他人的坏话、无缘无故地不理人、联合其他同学排斥一个人、泄露他人的隐私或秘密等。
  • 家庭经济困难中学生思想教育方法略探 免费阅读 下载全文
  • 随着社会变革与贫富差距明显化加剧,对贫困中学生的教育引导问题日益摆上教育部门的议事日程。据有关数据显示,我国流动农民工人数高达2.3亿,城镇登记失业人员921万人,他们大多由于家庭经济条件落后而外出打工,对子女的教育问题无暇关注。这些人员的子女大多从小就能理解家庭经济落后的原因,懂得只有刻苦学习才能为父母分忧解愁。但也有不少孩子与以往人们心目中的“穷人的孩子早当家”的传统印象相悖。由于生活拮据,他们常常感觉在同学与老师中抬不起头;部分学生出现了仇富心理;有的则过分依赖别人的照顾与帮助,却不知感恩社会;一些学生由于自卑而使得人际交往能力减弱,对人冷漠;个别学生甚至因贫困而走上经济犯罪的道路。
  • 地理课教学中的文化教学策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施已经有数年,但目前地理教学方式从根本上讲改观不大,地理课堂仍以知识教学为主,对于地理发现过程以及背后蕴藏的文化内涵提示不够,丧失了地理课充满美感的本来面目。在学生眼里,地理就是知识点,而没有能品味到地理教学的无穷魅力,进一步使学生对地理学习失去了应有的兴趣。地理教学中对学生的人文关怀不够,必将对学生的身心健康成长,对学生的可持续发展产生不良影响。
  • 浅淡对思想品德课程资源的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的思想品德课越来越受到重视。课程资源的丰富性、多元性已成为一种共识,对于课程资源的重组、二次开发也引起了广大思想品德课教师足够的重视。但我们也发现,部分教师把课程资源的多样性简单地理解成为“什么都可以上,花样越多越好”,这导致课堂成了一个看起来“花花绿绿”,实质无多少内涵的“杂物筐”。当然,这样的课程资源与学生缺少共鸣,对教学目的的落实毫无意义,仅仅是教师的一厢情愿,往往会遭遇课堂尴尬。
  • “问”出课堂效益来 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入实施,我们的教学方式也发生了根本性的变化,由以讲授为主导的教学转变成了提倡自主探究和引导、发现的教学,而很多时候我们的自主探究和引导、发现都是在问题的指引下进行的,所以,课堂问题的设置对整个课堂效率的高低、课堂效益的好坏起着至关重要的作用。著名教育家苏霍姆林斯基认为:每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它。而教师怎样才能激发出学生这种学习的热情呢?我觉得教师的课堂提问起着非常重要的作用。
  • 浅谈情感教育融入思想政治课教学的路径 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课新课程标准在强调知识性教学的同时,把态度、情感、价值观作为重要的教学目标和考察要求,中学的思想政治课不仅仅是对学生进行马列主义和毛泽东思想教育的主要载体,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在思想政治课教学中加强情感教育,是思想政治课的重要教学目标。
  • 高中历史教学中厚植学生社会责任感管窥 免费阅读 下载全文
  • 社会责任感是一切美德的基础和出发点,是人类理性与良知的集中表现,是社会得以存继的基础。明末清初大思想家顾炎武在《日知录》卷十三中说"保天下者,匹夫之贱,与有责焉。"意为每个普通人都应对自己的国家、民族的兴亡负有责任,即“天下兴亡,匹夫有责”。中学生是祖国未来的建设者和接班人,他们的思想道德状况、社会责任感如何,更是直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。针对如今一些中学生生活条件较优越、喜欢以自我为中心、社会责任感较为低下的社会现实,笔者拟从高中历史学科教学角度探讨当代中学生的社会责任感教育问题。
  • 试析教育教学与现实生活的融合 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学是以教材为中心,以课堂为中心,以教师为中心,学生所学到的知识大多是从概念到概念,从书本到书本的表面知识,与实际生活相脱离。学生从小学到大学,脑子里存储了那么多知识,却经常对生活中遇到的问题束手无策,成为“高分低能儿”。学物理的线路坏了不知道如何修;学数学的连小学四、五年级的题都解答不出来;学地理的,出门分不清东南西北。特别是专业与专业之间严重隔阻,学科之间缺乏融合,成为传统教学的一大弊端。知识如果不能为人类生活服务,就成了人类生活的奢侈品。生活建构主义认为:知识是一种暂定性的解释、假设,知识是在特定情境下解决问题的一种工具。
  • 用经典润泽学生心灵 免费阅读 下载全文
  • 现在的孩子生活在一个喧哗浮躁的时代,他们面临着太多的诱惑,同时也面临着太多的压力。但是,不管学习生活怎样热闹忙碌,一个纯净的心灵世界,一份对书香的天然热爱,一种良好的阅读习惯,都是一个生命健康成长不可或缺的要素。青少年时期是孩子记忆力最佳的时期,在这段时间让他们含英咀华,广泛阅读,让文化经典占据他们的心灵,这已经成为大家公认的丰富学生人文素养,拓宽语文学习天地,为孩子打下终身发展基础的最佳途径,也成为新一轮课程改革的热点。提出这一问题,至少有以下几点意义。
  • 浅析班级内部平等生态的营造 免费阅读 下载全文
  • 现在的许多老师和家长普遍感觉到学生不好管理,寄希望于用纪律去约束学生,让他们好好学习,规规矩矩少犯错误。鉴于此,许多班主任在班级管理中定下了许多规矩,特别是对那些学习成绩不好又比较贪玩的学生,还专门制定了一些禁令,规定他们不许这样,不许那样。在班级管理中运用禁令,在一定的程度上对学生起到了约束作用,但有些班主任过分依赖,也抑制了学生在班级管理中的主动性和创造性的发挥。为此,班主任要慎用禁令,同时在班级管理中坚持平等的原则,营造平等的生态环境。
  • 构建班级文化要述 免费阅读 下载全文
  • 班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、心理倾向或情绪反应方式,是浸润在物质文化和制度文化中的一种隐性文化。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂,是学校德育教育的重要平台。在班级精神文化建设中培植德育,充分发挥德育教育在班级文化建设过程中的主导作用,拓宽德育教育空间,对促进学生和谐健康的发展有着重要的意义。
  • 赏识教育的力量 免费阅读 下载全文
  • 转化后进生是班主任工作的一项重要内容,如果不做好他们的工作,班级的正常工作秩序就会受到影响。如果对后进生只是一味地抱怨与训斥很可能使自己的工作更加困难.教师只有深入了解学生,充分肯定他们的优点并即时地予以表扬,才能扬起他们自信的风帆,以使他们走上正常的学习生活道路上来。
  • 以管理促学校内涵发展 免费阅读 下载全文
  • 宁阳实验高中的前身是山东省宁阳师范学校。该校始建于1958年,经过40多年的发展,为国家培养了一大批优秀中小学教师。1999年,宁阳师范学校由中师教育向普通高中教育转轨。2000年6月,该校更名为宁阳实验高中。2008年8月,宁阳五中并入该校,学校整体迁至县城东部占地220亩的新校区。
  • 学校管理的五把“金钥匙” 免费阅读 下载全文
  • 学校管理工作千头万绪,工作内容纷繁复杂,要把学校管理得井然有序、运转自如,校长必须具备科学的管理方法。纵观名校校长的管理之道,我们不难发现开启学校成功之门是具有共性的。这些共性是开启学校管理之门的“金钥匙”。
  • 学生会自主管理模式探究——以丹江口市实验中学学生会建设实践为例 免费阅读 下载全文
  • 学生会建设需要通过学校管理来促进,将自主管理的方式运用于学生会管理的过程中,对推行素质教育,推进义务教育均衡发展,促进教育公平,推进人本管理、人文管理,提升学生会综合素质,培养学生会综合能力,构建和谐教育等方面起着不可替代的作用。
  • 构建民主和谐师生关系的途径 免费阅读 下载全文
  • 罗曼·罗兰说:"爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜!"泰戈尔说:"爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯!"雪莱说:"爱的需求或力量一旦死去,人就成为一个活着的墓穴,苟延残喘的只是一副躯壳!"教育家夏丐尊先生说:“没有爱,就没有教育!”
  • 正确对待小学生的“抵赖”行为 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学教师,我几乎整天都在和小学生打交道。在课堂教学活动中、在课间生活中,我需要处理一些学生之间的纠纷或者班级日常事务。在与小学生交流的时候,在进行有关调查、取证、落实的过程中,我会遇到一些学生不顾事实、矢口否认的现象。何如恰当、理性地处理好小学生的这种“抵赖”现象,是每位小学教育工作者必须面对的实际问题。如何既弄清事实,又不伤害学生的自尊心,还能达到教育的目的呢,这里面蕴含着太多的教育机智与处理技巧。
  • “绿领巾”热炒之后的冷思考 免费阅读 下载全文
  • 2011年底,西安的《华商报》报道了当地一所小学让学生佩戴"绿领巾"事件之后,经过媒体、网络的急剧发酵,一条"绿领巾"引发的风波迅即演变成一场批评飓风,将该校校长和教师一起推到风口浪尖的道德危地。面对这一新闻,网络舆论大体呈两大派系:一派是说“绿领巾”是教育的伪创新;另一派则认为“绿领巾”没有那么邪恶,不必对它上纲上线。
  • 在体验中感悟教育之爱 免费阅读 下载全文
  • "爱生"说起来容易,真正做起来难。很多教育理念往往不是从师范院校开设的《教育学》这本书学来的,而是在教育实践中,在心酸与痛苦的体验中收获来的。
  • 浅析挫折教育何以可能 免费阅读 下载全文
  • 教育家马卡连柯说:"一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。"现代的中国式家庭中,"四二一"式家庭居多,所以家长们对保护孩子的安全成了第一要务。家长们过度的保护、迁就反而让这些“温室”里长大的“独苗”们缺乏了自我保护的能力。只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。因此,我们不妨在幼年时期就对他们进行适当的挫折教育,早一些磨炼他们的意志。
  • 新课程改革中的英语教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 高中课程改革已经在湖北省全省范围内开展。在这课改后的一年多时间里,作为一名一线的教师,我的感受是"痛并快乐着"。作为湖北省进入高中课程改革的第一届,各个高中任课教师进行这一届的教学活动过程中没有直接可以借鉴的经验。一方面,山东、江苏等先期进入课改的省份英语高考模式与湖北省完全不同,在它们那里已形成的模式湖北的老师不能照搬照抄;另一方面,新的教材全面改版变化,教材体例、教学篇目、教学节奏都与旧教材不同,教师的备课量极大地增加。
  • 学校德育管理的实践与创新——以华东师范大学第二附属中学的德育管理为例 免费阅读 下载全文
  • 德育是一所学校最应该做好,但又是最不易做好的事情。德育管理通常是学校管理中最"烦"又最不易见效的工作。什么是既符合时代要求又符合学生实际的德育,如何构建基于学校自身特点的德育特色,提高德育的有效性?近年来华东师大二附中重点开展了以下方面的实践与探索。
  • 文明之花耀校园——竹溪县实验中学文明创建工作纪实 免费阅读 下载全文
  • 创建文明单位是全面贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向的一项重要举措,是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。几年来,竹溪县实验中学把文明创建活动,作为发展规划的一项重要内容,积极坚持开展创建活动,牢固树立育人为本的思想,始终确立德育工作在素质教育中的首要位置;进一步发挥了学校作为精神文明建设主阵地的作用,坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”;进一步优化育人环境,提高教育教学质量和学校文明水准,并取得显著成绩。
  • 对青海省西宁县学校校园文化建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 十七届六中全会《决定》指出:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园","没有文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有全民族精神力量的充分发挥,一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林”,“中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛”。学校肩负着培养中国特色社会主义合格接班人的历史使命,用先进的、优秀的文化培养人、塑造人是我们职责所在,使命使然。
  • 中职学生安全教育探析 免费阅读 下载全文
  • 安全教育是目前中职学校学生管理的薄弱环节,也是管理人员、任课教师、班主任感到最棘手的事情。因此,对中职学校的安全教育的研究就显得尤为重要。
  • 学生“学校压力症”的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 儿童、青少年处于身心发展阶段,在精神、身体、情绪、行为等方面容易受到压力,产生不适应状况。有学者认为,对青少年来讲,最感到压力的场所是学校。据安徽省心理卫生协会、心理咨询专业委员会心理咨询师江俊介绍,在他们每月接待的心理咨询者中,有五分之一的来访者是已有明显“学校恐怖症”症状的中小学生,这个比例还在不断上升。笔者在从事心理咨询的工作中,也曾遇到一些这方面的个案。近年来,学生“学校压力症”的发生率有上升趋势。因此,我们有必要对此类问题进行总结分析,提出有实效性的干预对策。
  • 金沙河畔书香飘——红安思源实验学校建设纪实 免费阅读 下载全文
  • 红安,这一片神奇的土地,两任国家主席、223位开国将军和三支红军主力部队把中国第一将军县的称号载入共和国的史册。2011年9月,在神奇的将军故里,浩淼的金沙河畔,由香港言爱基金会捐资援建的红安思源实验学校拔地而起。这是一所气势恢宏、设计新颖、布局合理的九年一贯制公办寄宿学校。1258名一至八年级红安学子在这美丽的校园就读,浩淼的金沙河畔飘溢出缕缕书香。
  • 水厂路小学 校园水育文化建设展示交流会掠影 免费阅读 下载全文
  • 2011年11月29日,由武汉市教育学会主办,武汉市教育局协办的"校园水育文化建设"专题交流会在硚口区水厂路小学隆重举行。来自武汉市教育局、市教育学会、市教科院的领导专家和市、区百余位小学名校长参加了本次会议。
  • 红安思源实验学校简介 免费阅读 下载全文
  • 红安思源实验学校是经红安县人民政府批准、香港言爱基金会援建的一所九年一贯制公办寄宿学校,面向全县招收贫困学生。学校位于县城南工业园,占地面积70亩,建筑面积20000余平方米,工程总投资4000万,其中香港言爱基金会捐资1000万、红安县政府配套3000万。在各级领导的关怀和支持下,一期工程于2011年8月16日竣工,9月1日如期开学。
  • [卷首语]
    掀起创先争优新一轮高潮(伍处文)
    [理论前瞻]
    小学德育灌输中的成人化倾向省思(王爽 易连云)
    [党建纵横]
    扎实推进党务公开 努力创建阳光校园(李希贵 任志瑜)
    创先争优活动实施“八大工程”的实践探索(汤伟华)
    创新党建工作 共享教育幸福(沈金娥)
    开展创先争优活动 推动学校和谐发展(赵红)
    以业余党校为依托 夯实中学生党员发展基础——重庆市涪陵第五中学校中学生业余学校工作综述(王小波)
    以党建带团建 推动学校科学发展(李兆林)
    [德育园地]
    基础教育教学中学生有效评价策略探讨(林奕美)
    当前中学德育工作存在的问题及对策(刘鹏飞)
    农村初中个性化德育刍议(乐厚新 刘仁亚 余永全)
    加强小学生诚信教育之我见(温志旺)
    怡情励志养德的校园文化建设策略(戴文典)
    中等职业学校德育课程改革摭谈(南天民)
    [教师发展]
    论教师精神利益的维护(赵秀平)
    建构四大机制 引领教师专业化成长(赵丽 王丽)
    课程改革应关注教师的“幻灭”心理(白春雷)
    拿什么来助推教师专业发展(李明远)
    [心理教育]
    校园女生“关系攻击”现象透析(徐伟英)
    家庭经济困难中学生思想教育方法略探(潘建荣)
    [课程教学]
    地理课教学中的文化教学策略(朱学尧)
    浅淡对思想品德课程资源的有效运用(金丽芳)
    “问”出课堂效益来(赵新亚)
    浅谈情感教育融入思想政治课教学的路径(高新华)
    高中历史教学中厚植学生社会责任感管窥(林开洪)
    试析教育教学与现实生活的融合(程建英)
    用经典润泽学生心灵(周钧)
    [新班主任]
    浅析班级内部平等生态的营造(孙登祥)
    构建班级文化要述(杜兆义)
    赏识教育的力量(李福华)
    [管理研究]
    以管理促学校内涵发展(李祥斌 张兆安)
    学校管理的五把“金钥匙”(刘爱红)
    学生会自主管理模式探究——以丹江口市实验中学学生会建设实践为例(张永新)
    构建民主和谐师生关系的途径(李红春 王大双)
    [教育絮语]
    正确对待小学生的“抵赖”行为(徐明峡)
    “绿领巾”热炒之后的冷思考(徐吉志)
    在体验中感悟教育之爱(宋运来)
    浅析挫折教育何以可能(谌伟)
    新课程改革中的英语教学感悟(陈克宏)
    [校园文化]
    学校德育管理的实践与创新——以华东师范大学第二附属中学的德育管理为例(李志聪 蒋建国)
    文明之花耀校园——竹溪县实验中学文明创建工作纪实(张才军)
    对青海省西宁县学校校园文化建设的思考(倪景兴)
    [工作探讨]
    中职学生安全教育探析(曹利民)
    学生“学校压力症”的成因及对策(钟剑涛)
    金沙河畔书香飘——红安思源实验学校建设纪实(何裕贵)

    水厂路小学 校园水育文化建设展示交流会掠影
    红安思源实验学校简介(袁先军)
    《学校党建与思想教育:中》封面
      2011年
    • 12

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