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您现在的位置是:首页 > 《职教通讯》 > 2012年第19期
  • 影响区域职业教育政策的经济与政治因素 免费阅读 下载全文
  • 区域职业教育政策是特定环境的产物,深受经济因素、政府制度、社会结构、国际环境以及文化传统等外在环境因素的影响。以经济因素为例,经济发展的区域差异与地方政府财力要求实行分类管理的区域职业教育政策对职业教育的投入力度,影响区域职业教育政策扶持区域职业教育发展的力度;行业企业的发展水平与职业教育责任意识关系到区域职业教育政策的实效性。以政府制度为例,职业教育利益相关者之间的协调与监督机制是影响区域职业教育政策的机制因素;中央与地方的关系以及地方政府的职能定位是影响区域职业教育政策的体制因素;区域政策管理机构与职业教育政策管理机构是影响区域职业教育政策的组织因素。
  • 职业教育的舆论环境与宣传工作浅议 免费阅读 下载全文
  • 对职业教育的舆论环境极其宣传工作进行深刻剖析,并有针对性地提出调整思路,指出职业教育的舆论环境要得到改善,其宣传工作大有作为。
  • 职业学校创业教育认识的误区与辨析 免费阅读 下载全文
  • 创新创业已成为时代的主旋律,职业学校开展创业教育,在提升学生创业意识、增进学生就业创业能力方面发挥着重要作用。目前,职业学校创业教育还存在着若干认识上的误区,对这些误区进行辨析,将有助于职业学校创业教育的深入实施和体系完善。
  • 高职生创业心理调查研究 免费阅读 下载全文
  • 对常州市高职学生创业心理的影响因素进行了系统的研究,提出并分析了影响高职学生创业心理的四个因素:个人基本情况、个人特质、创业态度和创业倾向。通过对常州市高职院校在校学生进行相关问卷调查后,采用SPSS软件对数据进行了描述性统计分析和相关性分析,得出了创业态度和个人特质对常州市高职学生的创业倾向有显著性影响的结论,同时,经过统计分析得到了影响因素中具有重要影响性的度量指标。
  • 高职院校创业教育课程建设研究——以苏州工业职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 以苏州工业职业技术学院创业教育课程为例,通过剖析创业课程的内涵与意义,分析高职院校创业教育课程目前的发展现状,提出了必修课程、选修课程、网络课程和创业模拟试训班课程四位一体的创业教育课程模式,高度定位创业教育课程的构建内容。
  • 高职院校毕业生的两种质量:学业成就以及职场表现 免费阅读 下载全文
  • 根据高等职业教育是一种培养技能型人才的教育的普遍观点,通过技能型人才短缺和高等职业教育规模扩张之间反差的分析,提出技能型人才有自己的成长规律的结论。在此基础上,根据高等职业院校毕业生的双重身份特点,提出高等职业院校毕业生有学业成就和职场表现两种质量的结论。
  • 提升高等职业教育质量的政策保障机制 免费阅读 下载全文
  • 我国高等职业教育发展面临着提升教育质量的现实需求,然而,经费短缺、师资力量薄弱、生源质量下降等一系列制约因素成为影响教育质量提升的瓶颈。深入思考和探讨我国现行高职教育政策保障机制,加强高职教育政策研究,进一步完善和改进高职教育政策保障机制,充分发挥政策的导向作用,对于加快高等职业教育的改革与发展,全面提高高等职业教育质量,具有十分重大的现实意义。
  • 高职院校文化建设对于学生培养的意义及其他 免费阅读 下载全文
  • 高职院校要培育自己的品牌或特色,必须高度重视文化建设。加强高职院校文化建设,有利于确立培养和谐之人的总目标,有利于保障学生个体持续的创新力,还有利于拓展人类文化传播的深广度。
  • 近十年我国成人有效教学研究综述 免费阅读 下载全文
  • 近十年来,我国关于"成人有效教学"的研究经历了起步、发展和繁荣三个阶段。研究内容主要涉及成人有效教学的内涵、成人教学有效性缺失及成人有效教学策略等。研究虽然取得了一定成果,但还存在着研究成果重复、研究内容缺乏深度、研究方法单一等问题。对近十年有关成人有效教学的研究成果进行梳理、概括与反思,以期促进这一研究的进一步深入。
  • 企业外部成长战略下高成效培训初探 免费阅读 下载全文
  • 企业的经营战略要求企业实施与之相适应的高成效培训。对于外部成长战略企业来说,实施高成效培训需要理清外部成长战略与高成效培训的关系,并全面分析实施高成效培训存在的障碍,进而明确高成效培训的主要任务。
  • 德国双元制高职教育模式探析——以亚琛应用科技大学双元制电气工程专业为例 免费阅读 下载全文
  • 德国职业教育素以"双元制"特色闻名于世。"双元制"高职教育首次出现于1977年,其核心特点是以企业为主,把国家承认的某一职业培训与大学专业教育相结合,重视教学与研究的实践导向,重视培养学生的实践能力。这种致力于培养高级应用型人才的教育模式,对当前我国高职教育具重要启示。
  • 蔡元培职业教育思想研究述评 免费阅读 下载全文
  • 作为一位杰出的教育家,蔡元培的教育思想备受众多研究者关注,也被多方面研究,但是这些研究多集中于他的教育改革及其高等教育思想。而对其教育思想中的重要组成部分的职业教育思想,却极少有人问津。通过对近十年来国内学者对蔡元培职业教育思想的研究进行梳理,总结一下蔡元培职业教育思想,以引起职业教育研究者的关注,进而对职业教育思想史的研究有所拓展。
  • 环渤海经济圈背景下河北省高职教育战略研究 免费阅读 下载全文
  • 环渤海经济圈是我国经济发展的"第三极",具有强大的"后发优势"。河北省高职教育在建立"沿海强省"的战略背景下,应当首先发展沿海高职教育。通过产学合作建立和完善跨区域职业教育集团。对于河北省而言,建议建立一批跨区域高职实训基地、提高师资水平和待遇、实行职业院校董事会制度和聚合以沿海为中心的高职院校云。
  • 生态平衡:高职教育可持续发展的应然路径 免费阅读 下载全文
  • 基于生态学的价值取向与基本原理,阐释了高职教育可持续发展的生态内涵,探讨了当前高职教育所面临的一系列生态失衡问题,并试图探析高职教育可持续发展的生态路径。
  • 基于“社会创业”理论的高职院校组织转型研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国高职院校正逐步向具有社会企业属性的现代高职院校转变,高职院校的发展从本质上说是一种社会创业。因此,高职院校需要进行组织转型,从传统的事业型组织向创业型组织进行转变,在此过程中,组织创新是建立创业型高职院校的重要路径。
  • 高职金融专业复利型人才培养模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 人力资本理论为高职金融人才培养提供了理论依据。根据金融人才的特点和形成过程以及金融人才职业成长路径,结合高职金融专业人才培养的定位,分析复利模型与金融人才培养模式共同特征,提出高职金融专业复利型人才培养模式。
  • 高职院校毕业生就业形势与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校要实现可持续性发展,一个重要环节就是要保障毕业生就业渠道的畅通。以"河北省高职毕业生就业状况抽样调查"为切入点,分析高职毕业生的就业率、就业薪酬以及就业去向等基本情况,提出高职毕业生就业中存在的主要问题和对策。
  • 项目课程视野下教师知识结构的重建 免费阅读 下载全文
  • 结构主义是项目课程改革的核心理念。借助课程结构的思维方法,可将教师知识分为学科结构和工作结构。教师知识的学科结构难以适应课程改革的需要,同时,也阻碍着教师专业发展。教师应该抓住课程改革的时机,实现学科结构向工作结构的有效转化。
  • 高职人才培养的理论与实践要实事求是 免费阅读 下载全文
  • 中国的高职人才培养质量有待提高,什么是高职的人才质量?是首先要搞清楚的问题。目前,关于高职教育的定位和办学模式、教学模式等,似乎都有定论,其实不然。如果我们把高职学生当成自己的孩子,就不会高估现实,提出过高要求,必然是针对孩子的现实与需要———"考不上状元,学个手艺养家糊口"就行,目前的重中之重就是学好一门手艺,把手艺学到家才是最重要的。因此,我们接下来要探讨的问题是:高职人才培养的理论与实践要实事求是。
  • 圆形监狱及其现代隐喻 免费阅读 下载全文
  • 有人向我展示过一所高职院校的一份“原始刷卡记录查询”清单,这是一个高姓女老师2012午2月28日在学校期间的活动记录,记录里包括工号、姓名、性别、部门名称、刷卡时间、刷卡地点等信息。这份记录源自一个手机管理系统,学校通过物联网技术在校园各处设置了若干监测点,教师在通过这些监测点时手机信号将会被侦测。这位高老师在下午2点05分到5点01分的近三个小时内被侦测到了16次,可以想见,教师在学校期间的一举一动基本可以被记录下来。
  • 邗江中等专业学校 免费阅读 下载全文
  • [理论研究]
    影响区域职业教育政策的经济与政治因素(董仁忠)
    职业教育的舆论环境与宣传工作浅议(张宇[1,2])
    [观察与思考]
    职业学校创业教育认识的误区与辨析(王中)
    高职生创业心理调查研究(赵伟 徐昕)
    高职院校创业教育课程建设研究——以苏州工业职业技术学院为例(马长世 陈宇光 陈艺)
    [专题论坛]
    高职院校毕业生的两种质量:学业成就以及职场表现(庄西真[1,2])
    提升高等职业教育质量的政策保障机制(贾玉洁 李兴洲)
    高职院校文化建设对于学生培养的意义及其他(刘猛)
    [成人教育与培训]
    近十年我国成人有效教学研究综述(张蓉[1,2])
    企业外部成长战略下高成效培训初探(高健)
    [海外职教]
    德国双元制高职教育模式探析——以亚琛应用科技大学双元制电气工程专业为例(逯长春)
    [职教史话]
    蔡元培职业教育思想研究述评(王江海)
    [区域职教]
    环渤海经济圈背景下河北省高职教育战略研究(黄立志)
    [高等职教]
    生态平衡:高职教育可持续发展的应然路径(王亚南[1] 王振洪[2])
    基于“社会创业”理论的高职院校组织转型研究(赵莉 严中华)
    高职金融专业复利型人才培养模式的构建(廖旗平)
    [师生研究]
    高职院校毕业生就业形势与对策研究(张辉[1] 楚媛媛[2])
    项目课程视野下教师知识结构的重建(郭雪利)
    [探索与争鸣]
    高职人才培养的理论与实践要实事求是(柴福洪)

    圆形监狱及其现代隐喻(臧志军)
    邗江中等专业学校
    《职教通讯》封面

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