设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《职教通讯》 > 2012年第20期
  • 制度变迁与职业教育内涵发展 免费阅读 收费下载
  • 以制度变迁为视角审视职业教育内涵发展,有利于深层地、动态地讨论其在不同时空的不同特征、特定涵蕴以及区域推进职业教育内涵发展的路径选择、工作重心和推进策略。从制度变迁的视角考察,区域推进职业教育内涵发展,激发职业学校变革的内生动力是其最佳切入,克服"路径依赖"是其需要关注的重要课题,坚持"就业导向"是其工作的指导方针,优化制度供给则是其重要的工作保证。
  • 浙江省高职土建类专业校内基地培训服务调研与建议 免费阅读 收费下载
  • 近年来,我国建筑行业快速发展,人才需求量大,浙江省内建筑培训市场资源非常紧缺。在建筑市场从业人员培训需求矛盾的问题解决上,地方高职院校具有先天优势。高职土建类专业可以发挥校内实训基地优势,拓展对外培训服务,从培训项目选择、资源库储备、培训特色明确、一体化教学以及监督机制建立等方面进行发展,形成“校内有企、企内有校、互动双赢、开放合作”的办学模式。
  • 基于“教学工厂”模式的高职校企文化融合实践探索 免费阅读 收费下载
  • 校园文化在高职院校提高人才培养质量方面起到至关重要的作用,通过政政府、学校、企业三方合作共建"教学工厂"的教学模式,使教学过程与生产、科研、经营过程融合在一起,不仅让教师能更加真实地教,也能让学生更加真切地学,校园文化和企业文化的融合有了良好的实施平台。
  • 高职院校学风建设探析 免费阅读 收费下载
  • 阐述加强学风建设的重要性,分析高职院校学风建设中存在的不足,并提出加强学风建设的几点建议,主要是要加强入学时专业教育,确立服务学生观念,加强校园文化建设等。
  • 高职教育校企合作育人新范式:平台、机制和模式 免费阅读 收费下载
  • 合作育人是新时期高职教育校企合作深化发展的价值取向。基于对当前高职校企合作育人存在问题的反思,诠释产业转型升级背景下校企合作育人的内涵要求,以金华职业技术学院皇冠学院的实践探索为例,从合作平台、运行机制和育人模式三个层面,探寻以校企利益共同体为特征的校企合作育人的有效途径和方法。
  • 产业转型升级背景下高职院校人才培养质量监控及保障体系建构的思考 免费阅读 收费下载
  • "十二五"时期,柳州市迎来了产业转型和经济升级,给高职人院校才培养模式的改革和人才培养质量的提高带来了机遇和挑战。为了能输送大批适应区域经济发展需要的高端技能型专门人才,就新形势下构建高职院校人才培养质量监控及保障体系的内涵、原则及构成要素进行探讨。
  • 职业学校体育教学对学生协作意识培养研究 免费阅读 收费下载
  • 体育活动对学生的团队协作意识有较为明显的促进作用,通过体育活动能提高班集体的凝聚力,促进班级同学间、师生之间人际关系的改善,能使班级的消极情绪逐渐减弱,班级组织内积极情绪逐渐加强。从而学习态度有了改善,学习成绩有了明显进步。
  • 在物理教学中提高职校学生的安全意识 免费阅读 收费下载
  • 通过对交通安全问题、学生从高处跳下的安全问题及安全用电问题三个实例的分析计算,详细说明了如何在物理教学中提高职校学生的安全意识。同时,通过生动实例,很好地将物理教学与安全教育结合起来,也有利于提高职校学生物理学习的兴趣。
  • 高职教育校企合作的人才培养模式刍议 免费阅读 收费下载
  • 高职院校在校企合作的人才培养中要以就业为导向,结合高等职业教育特点和规律,按照企业实际岗位的需要,以培养学生工程实践能力为原则来确定各专业的知识、能力、素质结构和培养计划,建立与完善学校与企业培养人才的机制,把校企合作的人才培养模式落实到人才培养的全过程中。
  • 基于专业协作委员会“多对多”校企合作模式的分析 免费阅读 收费下载
  • 校企合作是职业学校改革发展的必由之路、创新之路。"多对多"校企合作是基于江苏联合职业技术学院的专业协作委员会的基础上,围绕专业建设及校际之间的教学资源共享的职能,在课程改革、师资队伍建设、实训基地建设、技能鉴定、校企合作和就业市场开发等方面开展合作,它是学校与企业共同发展、谋求共同利益、实现双赢的一种校企合作形式。
  • 技工院校数控类专业招生滑坡原因及对策 免费阅读 收费下载
  • 近年来,广东省技工学院的招生规模一直名列全国前茅,对数控类专业的投入也不断加大,但却出现了报读人数不断滑坡的奇怪现象。深入剖析了此现象产生的外内因素,并提出了应对策略,意在以引起广大同行关注,共商数控专业建设大计。
  • 中小型民营企业人力资源开发平台建设的思考——以吴江市为例 免费阅读 收费下载
  • 中小民营企业是国民经济发展的重要组成部分,吴江市经济的发展向来以中小民企唱主角,透过吴江现象可以反观苏南模式的发展历程。在经济转型、产业调整的新形势下,吴江民企是否还能高歌猛进,担当重任,这首先要看吴江民企是否有一流的人才,其次要看是否具备完善的教育培训体系。从对民企人才培养、教育培训体系建立等方面深入探讨了政府职能的转变问题,提出了各级政府教育培训机构应本着为地方服务、为企业服务和为社会服务的原则,帮助地方中小民营企业搭建人力资源开发平台,这是地方经济建设和社会事业发展的重要推动力量。
  • 高职院校二级管理工作探析 免费阅读 收费下载
  • 随着高职院校办学规模的扩大,使院系二级管理模式的建立变得迫切而必要。院系二级管理体制是合理配置和利用教育资源提高办学效益的一种有效途径。实施二级管理是完善内部管理体制和提高管理效能的一种有效管理模式,同时,二级管理本身也会随着社会经济、高职教育及其院校本身的发展变化而不断丰富。要办出具有特色的高等职业教育,必须坚持学校调控、下放财权、加强指标考核引导、提升办学效益的整体目标。
  • 中职校园网的安全问题与防范策略 免费阅读 收费下载
  • 随着互联网的迅速发展与普及,网络已经成为人们获取信息和资源的重要途径,其应用也越来越广泛。校园网的网络安全已经成为当前各职业院校网络建设中不可忽视的首要问题。基于当前职业院校网络安全的现状及特点分析,提出对应的控制策略和措施。
  • 柔性管理在图书馆管理中的应用 免费阅读 收费下载
  • 柔性管理的本质是以人为中心的管理。从柔性管理的特征入手,比照刚性管理,介绍了柔性管理在图书馆管理中的运用及其意义,并对实施柔性管理需要注意的问题做了简单概述。
  • 高职院校教学质量提高的现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 高职院校教学质量管理是一项系统工程,要统筹兼顾,从高职院校的具体情况出发,建立起适应新时期教育发展规律,适应新要求的教学质量管理体系,才能真正提高普通高职院校的教学质量,培养出更多适应社会发展需要的合格人才。
  • 对高职院校加强教育成本管理的思考 免费阅读 收费下载
  • 教育成本管理是国内近年来出现的新生事物,并已逐步各大高职院校所重视,很多高职院校也已开始在具体教育管理中加入教育成本管理的内容。然而高职院校教育成本管理是一项系统工程,在试行和探索过程中还存在着很多不足或问题。正是基于这样的背景,探讨高职院校实施教育成本管理中存在的问题,并针对这些问题,从增强意识、探索方法、创新机制等三个方面提出了加强高职院校教育成本管理的对策。
  • 对高职学生闲暇教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 高职学生闲暇生活方式和质量会影响高职学生道德素质、文化素质和身心健康。闲暇教育的价值追求在于利用闲暇时间来认识社会、认识自我和满足自我需要,跟上时代的步伐,通过自主学习来完成知识结构更新,提升自己适应社会的能力,在激烈的社会竞争中不被淘汰。高职学生除了学习理论知识和技能课程外,还是具备闲暇教育的客观条件,有必要引起学校、学生方面的共同关注,使学生重视闲暇实践来提高自我素质和自我技能。
  • 中职学生课堂问题行为的内因分析及矫正策略 免费阅读 收费下载
  • 当前在各类中等职业学校,学生课堂问题行为相对比较集中、多发,严重影响了课堂教学效率。中职学生自身的认知、心理、情绪、性格、过往的生活和学习经历是造成学生课堂问题行为的内在原因。教师只有通过正视课堂问题行为、尊重和关心学生、加强学生的心理辅导与矫正、建立良好的师生关系,才能有效的减少或避免课堂问题行为的发生,为构建中职学校高效课堂奠定基础。
  • 高职学生健康人格塑造问题探析 免费阅读 收费下载
  • 随着经济社会事业的持续发展,国家和社会对高职学生的人格状况和综合素质的要求也不断提高。从社会、学生、学校和就业方面分析了当前高职大学生健康人格的形成所面临的的挑战和不利环境,提出了政府、社会和学校都要加强对高职院校的正面宣传,提高社会对高职学生的认同度与认可度,帮助高职学生的树立自信心,塑造健康的人格。
  • 高职院校学生学习动机激发的思考 免费阅读 收费下载
  • 加强学风建设,是教育可持续性发展的永恒主题,而良好的学习动机是推动学生学风建设的内在动力。从当前高职学生的学习动机现状入手,分析影响学生学习动机的因素,提出了教师应用鼓励和肯定去激励学生的学习动机与热情,调动学生的学习积极性和主动性,通过学习能力及发展能力的培养,挖掘学生的学习潜力,帮助学生尽早适应高新技术岗位的要求,最大空间地引导学生实现自身价值。
  • 高职院校学生工作中的柔性管理 免费阅读 收费下载
  • 柔性管理是当前管理学界尤为关注的一种新型管理模式,柔性管理的思想对于改进和完善当前高职院校的学生工作具有重要作用。因此,从高职院校学生工作中柔性管理的意义和应用等方面,多角度阐述了柔性管理对于高职院校学生工作所能产生的积极作用。
  • 高职院校学生社会责任教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 高职院校必须重视和加强大学生社会责任教育,改变传统的思想政治教育的模式,这已经成了一项亟待解决的问题和重要工作,加强社会责任教育,必须直面新情况,思考新问题,探索新路径。
  • 高职院校企业兼职教师队伍管理困境与对策 免费阅读 收费下载
  • 高职院校兼职教师的来源以及学校的待遇决定了这个群体无法很好的认同教师的责任与义务,兼职教师与高职院校之间按课时付课酬的简单契约关系,也决定了高职院校无法按常规的教师管理模式来对他们进行管理。借鉴发达国家的经验,我国高职院校进行兼职教师队伍建设,需要进一步完善兼职教师的聘任与管理模式,同时,提高兼职教师的责任感,增强兼职教师对教育工作者的角色认同感。要做到这些,需要政府、企业和学校三方面共同努力才能达到,高职院校要想解决企业兼职教师的管理困境需要从刺激兼职教师的供给和加强兼职教师的管理两个方面入手。
  • 高职院校“双师型”教师资格认证标准构建探索 免费阅读 收费下载
  • 高职教育"双师型"教师认定标准未统一、认证体系不健全,导致高职院校师资在职标准与实际要求存在差距。通过对"双师型"教师应具备的知识、能力、素质结构内涵分析,并进一步剖析,建立量化指标,提出按不同类别和级别构建"双师型"教师资格认证标准的思路和基本范式,实现"双师型"教师培养标准与入职标准相衔接。
  • 职教师资培养模式的构建与探索 免费阅读 收费下载
  • 当今国际教育界非常重视教师的专业发展和培养,将其视为建设一支高素质教师队伍的必由之路。学校人才培养质量和师资队伍水平的提高,是提高教育质量的有效途径,重视和加强职业教育师资的培养模式构建尤为重要。构建和创新职业教育师资培养模式,需要清醒认识职业教育师资培养构成的要素,才能不断地探索适应我国现代职业教育发展需要的教师培养模式。
  • 中职校班主任职业倦怠的表现及其破解 免费阅读 收费下载
  • 中职校班主任,因学生难管、心理压力大,易产生职业倦怠,特别是实施绩效工资后,这种现象更加明显。因此,对中职学校班主任职业倦怠表现、危害进行了分析,并从唤醒班主任职业尊严、守候班主任专业成长和呵护班主任职业幸福方面提出了破解策略,对当前形势下建设一支优秀的班主任队伍具有一定的借鉴意义。
  • 中职学校班级管理模式创新探索 免费阅读 收费下载
  • 班级管理是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术。教学实践表明"班干部为主体,班主任为主导"的班级管理模式,不仅有利于提高班级管理效率,而且能够培养和锻炼一支高素质的班干部队伍,适应了当前中职教育发展的特点和要求,有利于学生的成长成才。
  • 积极心理学视域下高职学生职业人格教育初探 免费阅读 收费下载
  • 积极心理学是20世纪末美国心理学界兴起的一个新的研究领域,致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质。从积极心理学的视角出发,探索高职学生积极职业人格养成的有效途径,不仅有利于高职院校进行职业素质教育,培养合格的高级技术应用型专门人才,而且还有利于学生顺利就业,成才立业。
  • 道德两难策略在中职学生品德培养中的应用探析 免费阅读 收费下载
  • 柯尔伯格所提出的道德两难讨论法最为重要的目标是培养学生的道德逻辑思维和道德判断能力。在中职学校借鉴并运用道德两难策略,来提高学生的道德水平,能使学生处于低层次的道德判断向高层次的道德判断发展,从而达到丰富学生道德情感,指导学生道德践行的目的。因此,论述道德两难策略如何在中职学生品德培养中的具体应用,并分析策略应用中需注意的问题。
  • 德育课堂教学创新探究 免费阅读 收费下载
  • 针对职校生自身特点和行业企业对应用型技能人才的要求,在建设创新型社会中,中职学校德育课教师必须顺应时代发展的要求,不断创新德育课教学。创新教学模式以增强德育课的吸引力;创新教学方法以增强德育课育人的实效性,创新教学内容以增强德育课育人的时代性,创新教学评价以增强德育课育人的导向性。
  • 关于构建现代职业教育体系的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 近年来,职业教育热议的高频词有:“吸引力”、“质量提升”、“公益性实现”,……,等等。这些关键词反映了当下职业教育改革发展的强烈诉求。现代职业教育体系构建要求因时生发。构建现代职教体系正指向职业教育改革发展的瓶颈问题,它既是职业教育自身发展的内在需求,也是社会发展的必然需要,是直接关系我国从人力资源大国向人力资源强国转变的重大战略性议题。因此,政府、学界均对此研究给予了极大的关注,许多高论见诸报端杂志。在此且就其建设路径及价值指向做些许粗浅分析。
  • 吴江市职业培训指导中心 免费阅读 免费下载
  • 来稿须知 免费阅读 免费下载
  • 1.请写明作者单位全称、详细地址、邮政编码、联系电话和电子邮件地址。2.注明作者性别、职务、职称、学位和主要研究方向。3.属于基金资助项目或立项课题的来稿,请注明项目或课题名称及编号。
  • [院校发展]
    制度变迁与职业教育内涵发展(高锡鹤)
    浙江省高职土建类专业校内基地培训服务调研与建议(陈志强 陈兰云 郑朝灿 王稼伟)
    基于“教学工厂”模式的高职校企文化融合实践探索(张鹏飞 应晓清)
    高职院校学风建设探析(詹新生)
    [人才培养]
    高职教育校企合作育人新范式:平台、机制和模式(胡野 邵建东 张雁平)
    产业转型升级背景下高职院校人才培养质量监控及保障体系建构的思考(张慧敏)
    职业学校体育教学对学生协作意识培养研究(吴文全[1] 王志斌[2])
    在物理教学中提高职校学生的安全意识(代林)
    高职教育校企合作的人才培养模式刍议(费小平)
    基于专业协作委员会“多对多”校企合作模式的分析(胡翔环)
    技工院校数控类专业招生滑坡原因及对策(李红强)
    中小型民营企业人力资源开发平台建设的思考——以吴江市为例(李鸿)
    [学校管理]
    高职院校二级管理工作探析(高飞 史新民)
    中职校园网的安全问题与防范策略(王慧琳)
    柔性管理在图书馆管理中的应用(梁列怡)
    高职院校教学质量提高的现状与对策(刘锁娣)
    对高职院校加强教育成本管理的思考(尤晓露)
    对高职学生闲暇教育的思考(陆静萍)
    [学生管理]
    中职学生课堂问题行为的内因分析及矫正策略(孙艳敏)
    高职学生健康人格塑造问题探析(谢剑桥)
    高职院校学生学习动机激发的思考(杨丹)
    高职院校学生工作中的柔性管理(王菁菁)
    高职院校学生社会责任教育的思考(康洁)
    [师资队伍建设]
    高职院校企业兼职教师队伍管理困境与对策(许辉 孙建军)
    高职院校“双师型”教师资格认证标准构建探索(潘亚儿)
    职教师资培养模式的构建与探索(宋建军)
    [班主任工作]
    中职校班主任职业倦怠的表现及其破解(葛文芹 谢卫东)
    中职学校班级管理模式创新探索(罗灵华 卢茹)
    [心理健康]
    积极心理学视域下高职学生职业人格教育初探(袁玉娟)
    [德育园地]
    道德两难策略在中职学生品德培养中的应用探析(熊璐)
    德育课堂教学创新探究(吴宝龙)

    关于构建现代职业教育体系的几点思考(王稼伟)
    吴江市职业培训指导中心
    来稿须知
    《职教通讯》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2