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您现在的位置是:首页 > 《职教通讯》 > 2012年第26期
  • 苏北高职教育发展的现状与省思 免费阅读 下载全文
  • 苏南、苏北的高职教育存在很大的不平衡,"十二五"期间,江苏省提出区域协调发展战略,由教育大省向教育强省转变,为此,江苏高职必须形成整体新优势。通过阐述做大、做强苏北高职的必要性,提出了通过创新职业院校管理体制、推进校企合作、做好职业技能培训工作、加大对高职教育的经费支持力度等合理化建议,以促进苏北高职教育的快速崛起和后发优势,开创江苏高职教育人才培养工作的新局面。
  • 江苏省高职院校中外合作办学现状与对策——以常州信息职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 随着教育国际化发展的需要,合作办学在越来越多的高职院校中发展起来。然而受到合作层次、合作资源、合作资金的限制,高职院校的合作办学面临一系列困难。以研究常州信息职业技术学院合作办学为基础,探索江苏省高职院校合作办学的发展策略。
  • 高职计算机信息管理专业“工学结合 全面发展”人才培养模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 构建计算机信息管理专业"工学结合全面发展"人才培养模式,首先要确定人才培养标准,然后要根据人才培养标准开发课程体系和实训体系,建设一支高素质的"双师"教师队伍,并完善自我评估为主的人才培养质量考评机制。
  • 高职汽检专业中高职教育衔接人才培养模式探析 免费阅读 下载全文
  • 以高职汽车检测与维修技术专业建设为对象,探索中高职技能型人才系统培养体系,联合汽车维修企业建设中高职衔接的核心课程资源,建立共享型教学资源库,探索制度改革,实现招生多样化,实现中高职教育的全面衔接。
  • 高职院校旅游管理专业学生职业意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 面对当前旅游人才日益明显的供需矛盾和学生职业意识淡薄的现状,高职院校旅游管理专业学生职业意识的培养日益受到学校和相关旅游企业的重视。从分析高职院校旅游管理专业学生职业意识的现状出发,提出了树立系统化的专业培养理念、创新专业课程体系设计、优化专业师资队伍建设、加强实践教学环节等策略,以提升高职院校旅游管理专业学生职业意识的培养。
  • 高职学生职业化培养探析 免费阅读 下载全文
  • 立足职业人才的全面发展,加强职业化培养,已经成为知识经济社会的现实要求,成为现代职业教育和人力资源开发的发展趋势;职业化对高职学生进入职场、立足职场、在职场可持续发展的具有重要作用。课堂是培养学生职业化的主渠道,以项目为训练载体的第二课堂是学生实现职业化的重要辅助手段,顶岗实习与社会实践是培养学生职业化的有效途径。
  • 高职学生责任教育的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 随着国家对职业教育的重视,职业学生的责任教育日益引起社会的广泛关注。责任教育是人类文化的经典传承,是大学生德育的核心内容。责任教育关系人才的发展,关系民族与国家的繁荣与兴旺。通过对高职学校责任教育进行深入分析,提出高职院校应通过增强学生的责任意识、完善责任教育的内容、创新责任教育的方法、不断构建完善的责任教育体系,为国家培养具有强烈责任感的优秀人才。
  • 职业院校实施素质教育评价的思考 免费阅读 下载全文
  • 职业院校实施科学的素质教育评价具有现实意义,它是学生职业素养形成的保证,是提高职业教育质量的强大推动力,能有效提高学校的管理水平,从根本上确保素质教育落到实处。职业院校素质教育的评价应遵循导向性、多元性、科学性和创新性原则。构建素质教育的评价体系须建立全方位的目标评价体系,形成有效的实施机制;完善考核与评价机制,确立"合格+特长"的素质发展模式;构建教师工作评价体系,提高教师工作的积极性。
  • 高职教育现代化与创新教育的实现 免费阅读 下载全文
  • 高职教育是高等教育的重要组成部分,高职教育阶段是专门人才和创新人才培养的关键阶段,高职教育现代化的目的是实现人的现代化。通过对高职教育现代化和创新教育内涵的分析,提出创新教育是实现教育现代化的有效途径。
  • 高职院校创新教育开展的途径与方法 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是经济发展、科技进步的需要,是当前高职教育急需完善的一个课题。高职院校要以课堂教学为"战场",以校园文化为平台,全方位地开展创新教育,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。
  • 职业学校专业技能课程数字化学习探究 免费阅读 下载全文
  • 介绍数字化学习概念、起源及发展,探讨职业学校引入数字化学习的优势,以及专业技能课程实现数字化学习的注意点。
  • 基于发展性教育的工科层次评价模式探索——以高职“电子测量技术”课程为例 免费阅读 下载全文
  • 以高职电子测量技术课程为例,提出了分层次考核的评价方式。配合课程教学内容的改革,探索针对各内容的评价模式、考核目的、分值权重等。全力推行以实践能力培养为核心的考试改革,采用定量与定性相结合的多元评价方法,充分发挥课程评价的检查功能、反馈功能、激励功能在教学活动中的导向作用,使得各层次学生的学习潜质得到激发,各层次学生个体得到协调发展。
  • 高职院校校园网络文化安全体系建设研究 免费阅读 下载全文
  • 以校园网络文化的发展过程为切入点,通过对影响校园网络文化安全的因素进行全面分析,并提出在校园网络文化安全体系建设中,人员队伍安全体系建设是整个体系的核心、制度安全体系建设是体系建设的技术保障、网络技术安全体系建设是体系建设的重要手段,这三大安全体系建设是相互补充,相互支持,缺一不可的。只有多管其下,多维互动,才能建立一个功能全面、体系完整的校园网络文化安全体系。
  • 高校电子档案管理问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 随着电子信息化及网络信息技术的的普及推广,为高校档案管理工作提供了崭新的管理手段,也为高校整理归类、建档上传、查找查询、修复保护技术增添了新的方式。因此,结合广东女子职业技术学院档案管理个案,分析了档案管理过程中的现状与电子档案管理存在的问题,提出了实现档案管理的解决措施。
  • 基于质量提升背景下的高职院校廉政文化创建活动途径分析 免费阅读 下载全文
  • 教育部质量工程建设要求在遵循高等教育发展和人才成长过程中不断深入挖掘内涵,将盲目扩张的视线转移到教育教学的实质细节上来,着重在质量提升上下功夫,从而由量转质的飞跃。而在此背景下,高校的廉政文化创建活动是结合了质量提升工程建设与文化建设政策引导,是当前高校不断探索新的发展方式的有力推动。
  • 职校课程改革实施的保障要素分析 免费阅读 下载全文
  • 课程改革成为职业学校工作的重点,然而,要切实做好这一工作,需要注意和克服诸如领导观念、教师素质、设施场所及评价体系等几个方面的问题,使课改工作真正落到实处,以满足现代企业对职业学校毕业生提出的更新更高的要求。
  • 工学结合模式下高职学生党员质量体系的建构 免费阅读 下载全文
  • 由于高职教育的"跨界"性,高职学生党员的培养应当立足于学生成长规律,实行"工学交替,校企合作"的双"阵"融通方式,将学生的政治成长融入到高职人才培养的全过程。充分发挥并衔接好学校、学生和企业的主体作用,理顺发展机制,提升学生党员管理实效,促进高职学生党员质量体系的构建。
  • 高职院校假期留校学生的教育管理工作探究 免费阅读 下载全文
  • 当前,高职院校假期留校学生数量呈现增多趋势。因学生需求与校方管理存在一定的矛盾,出现教育管理"真空期"。通过分析假期学生留校的原因,介绍高职院校假期留校学生管理现状,并提出高职院校假期学生留校管理的有关具体措施,从而实现假期教育管理延伸。
  • 变革型领导思想对大学生政治认同培养的启示 免费阅读 下载全文
  • 运用变革型领导思想开拓大学生政治认同培养方式具有重要意义。目前,大学生政治认同培养过程中还存在一些不足,其中,教育形式需有利于学生内化、政治认同动机需积极引导、教师首先需要政治认同。变革型领导思想中的要求人员之间思想高度统一、团队意识和创新意识等理念对加强大学生政治认同培养具有重要启发。
  • 高职院校旅游管理专业“双元”师资团队建设探析 免费阅读 下载全文
  • 当今高职院校旅游管理专业"双元"师资团队存在着"知识实践型"师资团队实践性不够和"实践知识型"师资团队稳定性不够两个方面的问题。在"双元制"的培养模式下,建立一支专兼结合的"双元"师资团队是提高高职院校旅游管理专业办学质量的关键。通过提供足够的实践场所和实践机会、构建有效的培训机制、建立科学的评价机制等措施,可建设一支高水平的高职院校旅游管理专业"双元"师资队伍。
  • 合理定位:高职院校教师专业化发展的个案解读——兼论高职院校专业教师职业倦怠消解策略 免费阅读 下载全文
  • 高职院校教师专业发展是师资队伍建设的重要内容。职业倦怠严重阻碍教师的专业发展。通过对江苏畜牧兽医职业技术学院三个不同类型的专业教师的专业发展分析,提出合理定位是促进高职院校教师专业化发展,避免职业倦怠的有效策略。
  • 高职院校辅导员职业化建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 利用近几年专家学者对辅导员职业化研究的情况,对辅导员职业化建设内涵进行了思考,并就未来辅导员职业化建设推进途径进行探讨,为进一步推进我高职院校辅导员职业化发展提出了相关建议。
  • 基层社区教育志愿者队伍建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 基层社区教育的发展离不开人才支撑。社区教育志愿者队伍是一支不可忽视的重要力量。当前,基层社区教育志愿者队伍建设存在参与度不够、稳定性不高、服务意识不强等现实问题,可采用提升服务意识、充分挖掘资源、创新管理体制等策略,加强基层社区教育志愿者队伍建设。
  • 中文专业创业教育师资团队分阶设置的结构模式探析 免费阅读 下载全文
  • 阐述了中文专业创业教育的师资团队的分阶设置的结构模式及其得以实现的保障措施。将创业教育所需的九类人士分属校、院两级创业委员会,依据创业教育的不同培养阶段分别设置师资组合,形成不同的四阶师资结构模式。这样的分阶设置,权责明确,能有效地将创业教育与专业教育相融合,有效整合教育资源,避免师资、时间、精力以及经济上的浪费。
  • “母爱式关心”在中职生道德教育中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着国家对中等职业教育重视程度的不断提高,教育部出台了一系列促进职业教育发展的政策文件,同时随着职业教育在校生规模的日益扩大,中职学生的道德教育成为学校教育工作的重点。而中职生多为中考的失利者,文化知识基础相对薄弱,良好行为习惯相对缺乏。针对以上特殊群体,笔者认为"母爱式关心"是道德教育的重要途径之一。
  • 校企文化交融下中职德育工作新取向 免费阅读 下载全文
  • 校企合作是职业教育生存、发展的内在需求和办学趋势。校企文化的交融是校企合作向纵深发展的新动力。校企文化交融下,中职学校德育工作应改变传统的思想教育模式,适应职业教育环境的变迁和时代的发展,积极探索德育工作的新目标、新内容、新途径和新方式。
  • 高职院校隐性职业道德教育与校园文化建设 免费阅读 下载全文
  • 高职校园文化建设,是隐性职业道德教育的重要载体和途径,也是高职院校内涵建设和软实力发展的重要环节。如何打造健康向上的高职校园文化,寓职业道德教育于校园文化之中,是非常值得研究的课题。
  • 几簇春华争暖树 百家新绿绕淡烟——江苏省丹徒中等专业学校发展巡礼 免费阅读 下载全文
  • 江南丘陵南麓,长江和京杭大运河交汇处,从沪宁高铁丹徒站放眼远望,一群群高大的建筑如同春笋般拔地而起,校园内绿树成荫,桃红柳绿,这就是江苏省丹徒中等专业学校。
  • 江苏省丹徒中等专业学校 免费阅读 下载全文
  • 江苏省丹徒中等专业学校是一所国家级重点中等职业学校、省四星级职业学校;是江苏省“电子技术应用”、“机电技术应用”紧缺人才培养培训基地;是镇江市劳动力转移培训中心;是丹徒区退役士兵培训基地,丹徒区计算机、外语、普通话培训中心。学校现开设机电技术应用、数控技术应用、机械加工技术、工程机械操作、焊接工艺、模具设计与制造、电子技术应用、汽车运用与维修、现代服装设计与工艺、幼儿师范教育等十多个专业。
  • 中职学生道德情感的教育影响 免费阅读 下载全文
  • 现代经济社会发展需要大量的具有良好道德情感的中高级技能型人才,而中等职业学校正是培养中、高级技能型人才的摇篮。面对当今中职学校的生源状况:他们有较强的自我意识、对教师及家长的依赖性、普遍存在一定的自卑心理、缺乏爱心和劳动情感比较薄弱等现象。中职学校的领导和教师肩负着培养教育下一代中高级技能人才的重任,而这一重任的首要任务是教育学生先成人,然后才使他们再成才。
  • 来稿须知 免费阅读 下载全文
  • 1.请写明作者单位全称、详细地址、邮政编码、联系电话和电子邮件地址。 2.注明作者性别、职务、职称、学位和主要研究方向。
  • [院校发展]
    苏北高职教育发展的现状与省思(梁惠)
    江苏省高职院校中外合作办学现状与对策——以常州信息职业技术学院为例(鲁婷婷)
    [人才培养]
    高职计算机信息管理专业“工学结合 全面发展”人才培养模式的探索与实践(陈贤平 孙伟 杨儒亮)
    高职汽检专业中高职教育衔接人才培养模式探析(张钱斌)
    高职院校旅游管理专业学生职业意识的培养(尹奎)
    高职学生职业化培养探析(涂运祥)
    高职学生责任教育的问题与对策(方黛春)
    职业院校实施素质教育评价的思考(苍中洪)
    高职教育现代化与创新教育的实现(徐莹)
    高职院校创新教育开展的途径与方法(戴丽萍)
    职业学校专业技能课程数字化学习探究(刘振海)
    基于发展性教育的工科层次评价模式探索——以高职“电子测量技术”课程为例(黄璟)
    [学校管理]
    高职院校校园网络文化安全体系建设研究(马海峰 刘明新)
    高校电子档案管理问题与对策(赵俊)
    基于质量提升背景下的高职院校廉政文化创建活动途径分析(曹为成 黄永利)
    职校课程改革实施的保障要素分析(王志斌 房忠东)
    [学生管理]
    工学结合模式下高职学生党员质量体系的建构(韩鹤进)
    高职院校假期留校学生的教育管理工作探究(李季平)
    变革型领导思想对大学生政治认同培养的启示(孙杰[1] 张安强[2])
    [师资队伍建设]
    高职院校旅游管理专业“双元”师资团队建设探析(王懿)
    合理定位:高职院校教师专业化发展的个案解读——兼论高职院校专业教师职业倦怠消解策略(胡新岗 黄银云 吉文林 李巨银 吴植)
    高职院校辅导员职业化建设的思考(李睿冉)
    基层社区教育志愿者队伍建设的思考(樊慧)
    中文专业创业教育师资团队分阶设置的结构模式探析(张晓旭)
    [德育园地]
    “母爱式关心”在中职生道德教育中的应用(赵永兵)
    校企文化交融下中职德育工作新取向(季春花)
    高职院校隐性职业道德教育与校园文化建设(吴波[1] 朱凤荣[2])
    [职校风采]
    几簇春华争暖树 百家新绿绕淡烟——江苏省丹徒中等专业学校发展巡礼

    江苏省丹徒中等专业学校
    中职学生道德情感的教育影响(沈红钢)
    来稿须知
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