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您现在的位置是:首页 > 《职教通讯》 > 2012年第27期
  • 也谈职业院校的几种课程模式 免费阅读 收费下载
  • 创建工作任务导向的项目课程体系是职校课改的主流方向之一,其有利于教学过程与生产过程的对接。然而,在实际教学中,学科化课程模式的影响仍然根深蒂固,甚至会影响课改的推进,而任务驱动式课程、技能训练课程和模块化课程等常被人们所提及的课程模式及其关系也会被一线教师混淆,因此,对几种职业院校的课程模式进行了辨析,并进一步提出了"双螺旋"项目课程的模型。
  • 基于工作过程的“国际服务外包操作流程”课程设计与实施 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育界普遍认同基于工作过程的行动导向的职教理念和规律,但是,一线实际教学中教师大多有心无力,关键在于如何掌控实施的过程,如何用实践经验解决学生在完成项目任务中的困惑和问题。针对这些问题,以"国际服务外包操作流程"课程为例,详细阐述了基于工作过程的课程设计与实施过程,分析了如何解决实施中的重点和难点问题。
  • 高职“模拟电子技术”课程项目化教学开发与设计探索 免费阅读 收费下载
  • 结合高职院校"模拟电子技术"课程的教学现状,阐述了以职业标准和职业岗位能力需求为导向的教学目标,并在此基础上提出了基于工作过程导向的课程项目的开发与设计过程。通过归纳典型工作任务,设计学习情境,重构课程体系和教学内容,进一步提高学生的分析问题和工程实践能力。
  • 基于工作过程系统化的“工厂电气线路安装与调试”课程改革探索 免费阅读 收费下载
  • 阐述了高职院校"工厂电气线路安装与调试"课程实行工作过程系统化的必要性,探讨了基于工作过程系统化课程开发的具体方案,并根据实施过程与成效,总结了课程改革的经验与存在问题。
  • 以就业为导向的电子信息专业课程体系改革与实践 免费阅读 收费下载
  • 以就业为导向,是高等职业教育人才培养模式改革的核心,是高等职业教育课程体系改革的根本目的。从苏州区域经济分析入手,确定电子信息专业人才培养方向;紧紧围绕区域电子信息产业,改革专业课程和实践教学体系;以立德树人为根本,大力推进办学国际化,坚定不移地走内涵发展和特色品牌之路。
  • 基于活动课程的高职公共艺术教育改革探索 免费阅读 收费下载
  • 以学科知识为中心,课程内容远离学生的生活实际、教学方法静态化是影响当前公共艺术教育教学质量的主要原因。活动课程突出强调学生在课程学习中的地位和价值。以活动课程理论为基础,改革高校公共艺术教育,实现课程内容的生活化、课程开发的学生化和课程教学的活动化,是当前高校公共艺术教育的有益探索。
  • 基于工作过程的高职护理医用化学课程教学改革研究 免费阅读 收费下载
  • 高职护理医用化学课程的教学改革,应基于高职护理工作所要求的专业能力、方法能力和社会能力,制定工学结合的医用化学课程标准,确定医用化学学习领域;开发工学结合的教学资源,建立开放的学习环境;采用"任务驱动"形式,按照工作过程"六步法"组织教学。同时,通过改革传统的评价方式,加强过程考核,全面培养学生的综合素质。
  • 产业集群背景下广东高职土建类专业“校企合作”实践探索 免费阅读 收费下载
  • 通过对广东高职土建类专业"校企合作"模式、合作方式、合作成果和合作中相关问题的调研,结合广东建筑业的发展需求和广东文化的特点,对目前"校企合作"中存在问题及原因进行深入分析,对形成具有广东特色建筑业产业集群背景下"校企合作"模式提出了建设性的思考意见。
  • 对高职机电自动化类专业培养方式的几点思考与探索 免费阅读 收费下载
  • 针对高职各学校招生分数差别很大,大城市国家示范学校与普通地方学校所招学生的分差近乎清华北大与普通二本学校之间的分差等现象,对地方高职如何进行理论教学进行了思考。并就工科生如何进行创业教育,操作技能的训练应该达到"会"还是"熟",怎样进行高职生的终身培养等问题进行了探索。
  • 理实一体化教学中实践性问题研究 免费阅读 收费下载
  • 职业教育的理实一体化教学,其本质特征是技术理论知识的理论教学和技术实践知识的实践教学的整体化教学。实践性问题作为整体化教学的微观结合点,具有主动、建构、真实、意图等属性,可分为11种类型,并形成了良构问题向劣构问题变化的连续统。为此,应遵循实践性、相关性、镶嵌性、持续学习、反思性等原则进行实践性问题化教学设计。
  • 陶行知教育思想对中职语文课程教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 从目前中职学校语文课程教学中存在的问题出发,提出在大力推进中职语文课程改革的过程中,需要创造性地吸收陶行知教育思想,从学生实际的语文能力出发,强化实用的教学内容,教学做合一,采用多元的评价机制,从而激发学生学习兴趣,全面提高课堂教学效率,使每一位学生都能获得进步,得到全面发展。
  • 工学结合模式下高职英语校内教学环节改革 免费阅读 收费下载
  • 在工学结合人才培养模式下,高职英语校内教学要做到与"工"结合,必须在了解企业需求的基础上,采取分阶段的教学体系,调整教学内容,改变教学手段,实施项目教学法,同时,辅以第二课堂和共享资源库,培养学生的自主学习能力。
  • 浅谈高职生语文学习内驱力激发的策略 免费阅读 收费下载
  • 职业学校的学生因受社会和家长固有观念的影响,对文化课的学习重视不够,导致语文能力低下,影响了在就业与择业中的竞争力。职业学校的语文教师通过给学生制定合理的学习目标、帮助树立学习的信心、运用多样的教学形式、采取科学的评价机制、建立和谐的师生关系等策略来最大程度地激发学生语文学习的内驱力,实现职校生语文能力和人文素养的全面提高。
  • 开设法制教育相关课程 培育中职学生法制意识 免费阅读 收费下载
  • 分析了当前中职学生法制教育的现状及成因,指出中职学校应开设法律基础知识相关课程,从知识学习、体验活动、法制教育三方面提高中职学生的法制意识,从而帮助中职学生树立自觉遵纪守法的观念,并提出了中职学生法制意识培育的具体对策。
  • 服装专业理实一体化教学的设计与实施 免费阅读 收费下载
  • "理实一体化"教学作为一种创新的教学模式,精髓是教学创新,要求教师围绕学生来组织教学,教师立足于"导",学生体现"动",将理论教学与实践教学有机地融合在一起,技能训练与理论学习并重。这种教学方法形象、直观,很容易被学生接受,便于学生理解和掌握,能调动学生的学习积极性,提高教学效果。要结合专业特色,构建服装理实一体化教学模式,切实有效地开展教学。
  • 高职“音乐鉴赏”课程情境教学方法的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • "音乐鉴赏"课程是高职素质教育的重要教学环节。在行动导向课程教学改革的理念下,针对音乐鉴赏课程在人文素质培养过程中的不足,提出了采用情境教学方法的新思路和新措施。
  • 项目教学法在高职创业教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 项目教学法是以任务为驱动、以学生为主体、以教师为引导,通过师生共同实施项目完成教学的方法,对实践性强的创业课程教学非常适用。重点介绍了项目教学法的起源、概念及与传统教学模式相比所具有的特点,阐述了项目教学法在创业课程教学中的实施过程与注意事项。
  • 基于项目驱动的“计算机组装与维护”教学法探讨 免费阅读 收费下载
  • "计算机硬件组装与维护"课程是一门实践性很强的课程,传统的教学方法会造成学生理解困难,学习积极性不高,无法满足计算机专业人才培养的要求。该课程在"项目教学法"的指导下,突出以项目为主线,以教师为主导,学生为主体的教学理念,设计了适应本课程教学的任务,提高了学生的操作、维护和应用技能。
  • 软件技术专业“三化合一”教学模式的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 针对高职院校软件技术专业教学所面临的现实问题,提出了基于项目化教学的"课程教学作品化、实践教学产品化、考核评价全程化"的教学模式,分析了该模式实施中需要注意的一些问题,并结合实际课程教学给出了应用研究的示例。
  • 网考趋势下职校生源大学生英语听说教学策略探析 免费阅读 收费下载
  • 大学英语四、六级网考的实行对以听说为主的英语综合应用能力提出了较高的要求,而听说能力往往是技能型人才培养模式下的职校生源大学生的薄弱环节。从大学英语网考与传统纸笔考试的对比出发,结合职校生源大学生的知识结构、语言基础、学习习惯等方面的特点,从教学环境、练习方法、策略培养、操作能力等方面进行分析,探讨既能发挥网考正面反拨效应,又能促进职校生源大学生全面提高人文素养的听说教学策略。
  • “三阶段、三维度”实训基地的建设与研究 免费阅读 收费下载
  • 学习者通过"专项"实训中心"、仿真"实训中心、"三真"实训中心的"三阶段"实训,实现技能与综合能力的"三阶段"提升;实训基地的"三维度"设计,可满足企业在技能等级的"高度"上,在覆盖面的"宽度"上,在技术知识的"深度"上的"三维度"要求,较好地解决了职业教育与企业培训对实训基地的功能要求和技能型人才成长要求,为具有大型设备、复杂系统、在线运行和高安全风险的动力类、电力类、化工类职业教育与培训机构提供借鉴或参考。
  • 汽车专业学生顶岗实习管理探索 免费阅读 收费下载
  • 顶岗实习是高职教育教学活动的重要环节,在高职教育教学中具有重要的地位和作用,顶岗实习有利于帮助高职学生增强职业能力,提高实践技能,促进就业。就顶岗实习中出现的问题进行分析,并提出一些解决方法。
  • 电子设计竞赛培训体系构建与学生专业能力培养研究——以江苏技术师范学院电气信息工程学院为例 免费阅读 收费下载
  • 在简要介绍全国大学生电子设计竞赛基础上,结合江苏技术师范学院电气信息工程学院的学生特点,构建并提出了相应的电子设计竞赛培训体系,通过2007年以来的培训和参赛实践,证明了竞赛培训对学生专业能力的提升具有良好的促进作用。
  • 经济型“数字电子技术”课程实训的新探索 免费阅读 收费下载
  • "数字电子技术"课程实训是高职高专院校应用电子技术等专业的核心基础教学环节。在进行实践教学的基础上,提出了一种同时利用多块面包板完成一个"数字电子技术"项目实训的经济型实施方案,并详细阐述了利用两块面包板对以"8路智力抢答器"为代表的"数字电子技术"经典项目实训的教学探索,总结了实训前和实施中的若干宝贵经验,为实训的顺利开展提供了有益的参考。
  • 高职医学院校生理实验教学改革探索 免费阅读 收费下载
  • 实验教学是医学基础课教学体系的重要组成部分,也是培养高职医学生临床思维、实践能力和创新能力、职业能力的重要途径。在高职"生理学"实验教学中,对实验教学内容、教学方式、实验考核、实验室建设等方面进行了探索,旨在提高医学生综合素质。
  • 常州旅游商贸高等职业技术学校 免费阅读 收费下载
  • 常州旅游商贸高等职业技术学校是公办全日制职业技术学校,首批国家级重点职业学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省德育先进学校、世界金钥匙酒店联盟人才资源培养培训基地、长三角旅游商贸人才培养培训基地。学校是国家职业教育改革发展示范校项目学校。
  • 参与学习:高职教育教学的应然取向 免费阅读 免费下载
  • 参与学习是相对于传统的学习方式而言的。传统学习是基于学科化的、以知识传授为旨趣的学习方式,这种学习方式追求知识的理论化、系统化,以达臻认知发展的高质量。它是书本知识向人脑的空间位移和搬运,是知识覆盖型和事实记忆型的学习。这种学习是以个体为单位的内化式学习,其最有效的方式就是教师对学生一对多的静态灌输。
  • 来稿须知 免费阅读 免费下载
  • 1.请写明作者单位全称、详细地址、邮政编码、联系电话和电子邮件地址。2.注明作者性别、职务、职称、学位和主要研究方向。3.属于基金资助项目或立项课题的来稿,请注明项目或课题名称及编号。
  • [课程设计]
    也谈职业院校的几种课程模式(石成诚 刘波 张永东)
    基于工作过程的“国际服务外包操作流程”课程设计与实施(彭莉)
    高职“模拟电子技术”课程项目化教学开发与设计探索(马颖)
    [课程改革]
    基于工作过程系统化的“工厂电气线路安装与调试”课程改革探索(郭才东)
    以就业为导向的电子信息专业课程体系改革与实践(马长世 卜树坡)
    基于活动课程的高职公共艺术教育改革探索(张科杰)
    基于工作过程的高职护理医用化学课程教学改革研究(綦旭良)
    [专业建设]
    产业集群背景下广东高职土建类专业“校企合作”实践探索(章鸿雁 赵琼梅)
    对高职机电自动化类专业培养方式的几点思考与探索(姚晴洲)
    [教学实践研究]
    理实一体化教学中实践性问题研究(张国祥)
    陶行知教育思想对中职语文课程教学的启示(洪邦林)
    工学结合模式下高职英语校内教学环节改革(朱晓玲)
    浅谈高职生语文学习内驱力激发的策略(莫姮)
    开设法制教育相关课程 培育中职学生法制意识(曹利民)
    服装专业理实一体化教学的设计与实施(徐春亚)
    [教学方法探索]
    高职“音乐鉴赏”课程情境教学方法的探索与实践(周敏)
    项目教学法在高职创业教学中的运用(赵毅)
    基于项目驱动的“计算机组装与维护”教学法探讨(李兴鹏)
    [教学模式创新]
    软件技术专业“三化合一”教学模式的应用研究(朱作付)
    网考趋势下职校生源大学生英语听说教学策略探析(屈宇清)
    [实习实训]
    “三阶段、三维度”实训基地的建设与研究(龚在礼)
    汽车专业学生顶岗实习管理探索(梁建玲)
    电子设计竞赛培训体系构建与学生专业能力培养研究——以江苏技术师范学院电气信息工程学院为例(朱雷 薛波 朱品伟 刘晓杰 罗印升 沃松林 乔晓华)
    经济型“数字电子技术”课程实训的新探索(田逸)
    高职医学院校生理实验教学改革探索(李燕燕)

    常州旅游商贸高等职业技术学校
    [新视点]
    参与学习:高职教育教学的应然取向(张健)

    来稿须知
    《职教通讯》封面

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