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您现在的位置是:首页 > 《职教通讯》 > 2012年第30期
  • 基于“甩图纸”的机械制图课程结构研究 免费阅读 下载全文
  • "甩图纸"是制造业信息化的重要过程,阐述了"甩图纸"的概念、内涵及其对传统的机械制图课程的重要影响,提出为了适应现代制造业的发展,机械制图课程结构必须进行根本性的改革,应将制图教学放入产品的设计制造整个成产链中,形成以三维表达为主,二维为辅的课程形式,以提升学生的制图能力与识图能力。根据这一思路重构了机械制图课程体系。
  • 对程序类课程课堂组织形式设计的思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂表现形式是项目课程改革的重要组成部分,对于提高课堂教学效果具有重要作用。针对当前程序设计类项目课程在课堂组织形式方面所存在的问题进行了思考,提出了螺旋式的迭代项目推进模式,并在此基础上,对程序类课程课堂表现形式设计提出了创新思路。
  • 中职英语课程与信息技术整合的相关思考 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的飞速发展,必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。但是这种变革决不可能发生在朝夕之间,一蹴而就,而是要经过许多中间过程和状态。基于信息化的教学改革目标就是要实现课程的有机"整合",即在教学中采用现代信息教育技术手段,充分利用计算机技术及互联网、校园网上丰富的资源。
  • 中职专业课程建设要凸现职业关键能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 社会产业结构和劳动力就业结构不断变化,要求劳动者具有较强的应变能力和可持续发展的能力,职业关键能力的培养是提高劳动者素养与技术技能的新基础,它适应多元化经济体制的人才需求,对人的可持续性发展和终身发展具有深远的影响。提高对职业关键能力的培养认识,在中等职业学校校本课程中实施职业关键能力的培养是一条较好的途径,坚持了以就业为导向的职业教育办学方针,体现了教育以人为本的思想。
  • 基于行动导向的“化工单元过程及设备的选择与操作”课程改革 免费阅读 下载全文
  • 基于行动导向的"化工单元过程及设备的选择与操作"课程改革,根据化工生产装置操作岗位的知识与技能要求,以能力培养为目标,以项目为载体设计学习情境;加强校企合作,建设教学场所,制定课程标准,编写课程教材;以学生为中心,以活动为过程,融"教、学、做"于一体,实施课程教学;注重过程考核与形成性评价。整个课程实现了做中学、学中做、能做会学,达到了培养学生综合素质、提高职业能力的教学目标。
  • 高职院校导游专业“Y”型三基模块课程体系改革初探 免费阅读 下载全文
  • 分析了当前旅游专业教学中普遍存在的教学模式与旅游市场脱节,毕业生难以适应社会需求的现状,指出课程设置科目和次序是课程改革的核心问题。阐述了"Y"型三基模式课程改革方案:将导游专业课程分为导游基础知识、导游基准理论、导游基本技能三个模块,将3年学制6个学期分为两个阶段,前3学期以导游资格证书考试为抓手,后3学期以提高导游基准理论和导游基本技能为抓手,从而使学生形成良好的自学能力和学习习惯,以培养适应旅游行业发展需要的导游人才。
  • 基于Multisim11仿真的“电路分析”课程改革探索 免费阅读 下载全文
  • 针对高职"电路分析"课程理论教学中课堂信息量少、学生不易接受,实验教学中学生不能自觉完成实验等问题,探讨了将Multisim11仿真软件引入课堂教学和实验环节的方法,并结合实例,说明了Multisim11仿真在课程教学中的应用。
  • 机械基础课程教学改革的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 为进一步提高学生的实践能力,提高高职学校机械基础课程的教学质量,通过制定新的课程标准、编写校本教材、改进教学方法和手段、采用多元化的考评方式等途径,全面推进改革措施。
  • 基于CDIO的网页设计类课程教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 以CDIO工程教育模式为指导思想,以网页设计与制作课程为改革对象,研究改革网页设计类课程的教学模式,探索教学环节与实践环节案例的设置策略与方案。
  • “房地产经纪”课程教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 针对高职高专的教学特点和房地产经纪行业的特征,对"房地产经纪"课程的教学改革进行了探索,提出要培养具有一定专业技能和职业道德的合格房地产经纪从业人员,应从帮助学生树立正确的职业信念、采用多种教学方法完善教学环节、强化实践教学等三个方面,全面提高教学质量。
  • 职业院校“机械制图”课程教学改革的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 根据中等职业教育学校教学的基本要求和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课教学进行了改革研究。"机械制图"课程建设要以学生为中心,树立综合能力课程观;以就业为导向,全面实施课程改革;以职业能力为标准,改革创新课程评价方法。同时,该课程的教学改革应打破传统的教学模式,利用现代教育技术,提升学生利用CAD等绘图软件的绘图能力,着重培养学生的创造思维能力和空间想象能力,以适应现代科技社会对人才的要求。
  • 以就业为导向的高职教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 详细分析了"以就业为导向"的基本内涵,阐述了以就业为导向的高职教学改革的必要性,并以就业为导向,从优化教学内容、采用先进的教学方法、加强校内外实训基地建设、推进顶岗实习制度、加强双师型教师队伍、采用多元评价方式等方面,探讨了高职教学改革的主要措施。
  • 二语词汇习得策略对词汇水平的影响 免费阅读 下载全文
  • 通过关于词汇习得策略的问卷调查和词汇水平(宽度及深度)测试来分析非英语专业高职学生的词汇习得策略和词汇习得状况,并采用Pearson相关分析,阐述习得策略对学生词汇学习的影响,提出相关改进措施。
  • 中职学校课堂教学行为存在问题及归因分析 免费阅读 下载全文
  • 分析了中职学校课堂教学行为存在的问题主要有:教育理念与教学行为冲突,课堂教学效率低下,学生的学习行为缺乏主体意识,课堂教学行为发展不平衡等,通过师生问卷调查和访谈,进行了归因认识,并从师生两方面提出了相应的改善建议。
  • 高职生英语自主学习现状与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 自主学习能力的提高对培养高技能专门人才尤其重要。从高职英语自主学习的现状入手,从教师理念、教学模式、学习策略、自主学习意识、信息资源建设等方面分析了高职英语自主学习过程中存在的问题,并提出了相应的对策,旨在通过改革教学模式、创设自主学习环境、重构师生角色等方法提高高职学生的自主学习能力。
  • 职校生考试焦虑及其与成就动机、成就目标取向和自我效能感的关系研究 免费阅读 下载全文
  • 通过问卷调查,探讨职校生考试焦虑的特点,分析职校生成就动机、成就目标取向及自我效能感与考试焦虑之间的关系。结果显示,职校生的考试焦虑水平较高,大多数学生存在中等以上程度的考试焦虑;职校女生的考试焦虑极其显著高于男生;三个年级学生的考试焦虑之间存在显著性差异,一、二年级学生考试焦虑显著高于三年级学生;职校生考试焦虑与成绩目标有显著正相关,与回避失败有非常显著正相关,与一般效能感和学业自我效能感均存在非常显著的负相关,与自我调节学习效能感存在显著负相关;职校生成就目标取向中的"回避失败"、自我效能感中的"一般性自我效能感"对考试焦虑具有极其显著的预测作用。
  • 高职染整技术专业人才培养模式综述 免费阅读 下载全文
  • 以地处长三角、珠三角、环渤海、西部地区的四所高职院校为例,介绍了四种各具特色的人才培养模式,指出高职染整技术教育只有建立一种适合地方经济和行业特点的人才培养模式,才能保证染整技术专业的健康和可持续发展,才能促进教育质量和效益的提高,从而满足染整企业对人才的需求,并对地方经济的发展起到促进作用。
  • 关于高职语文课本剧“七步法”教学模式的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 当前,高职语文教学普遍存在着教学模式单一、授课内容枯燥、学生兴趣不浓等诸多问题。针对这一现状,依据语文新课程标准和高职学生培养两大目标,立足高职学生实际特点,坚持"学生主体、教师主导、团队协作"三大原则,在教学实践中总结提出了"一读、二议、三编、四评、五演、六谈、七写"的"七步法"课本剧教学新模式。
  • 高职校微积分课程与建筑专业课程衔接的教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,微积分课程教学状况令人堪忧,微积分课程与建筑专业课程"两张皮"现象严重。以"建筑力学"课程为例,分析了微积分课程与建筑专业课程教学间的联系和理论依据,并通过案例详细阐述了微积分课程与建筑专业课程衔接的教学模式。
  • 提问式教学法:高职英语有效教学的重要途径 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂最有效的互动方式之一就是提问。提问实现了目标语的可理解输入与可理解性输出这一过程,在语言教学和认知发展中起着举足轻重的作用,运用提问式教学法是实现有效教学的重要途径。教师在课堂提问过程中应注意明确提问目的、设计有效问题、把握好侯答时间、评价要及时得当等几个方面。
  • 项目教学在高职顶岗实习和毕业设计中的应用 免费阅读 下载全文
  • 顶岗实习和毕业设计是高职重要的实践性教学环节,在这些环节实施项目教学具有独特的育人优势和良好的教学效果,对于解决当前顶岗实习和毕业设计教学中存在的教学功能薄弱、育人功效不高等突出问题极为有利。通过分析项目教学在顶岗实习和毕业设计教学中的特征和优势,阐述了在顶岗实习和毕业设计中实施项目教学需要注意的问题。
  • 有效德育课堂教学方法探索——以“经济政治与社会”课程为例 免费阅读 下载全文
  • 德育课程改革已到了实施阶段,课改成果必须落实到教学实践,如何能做到"以生为本、寓教于用、让学生学得懂、用得着、悟得到",基于教学目标和学情特点选择正确的教学方法至关重要。以"经济政治与社会"课程为例,针对教学内容,依据教学大纲,综合运用社会实践、任务驱动和小组合作等教学方式,通过新闻播报、社会调查、改革评价方法,提高德育课的实效性。
  • 计算机应用基础课程教学方法新探 免费阅读 下载全文
  • 高职院校非计算机专业学生学习"计算机应用基础"课程的目的是学会计算机工具的实际应用,并为专业学习和今后的实际工作服务。它是以提高学生信息素养为主旨,培养计算机应用能力为基本目标,以操作学习为特征的一门基础课程。是信息化社会学习的重要工具。因此",计算机应用基础"课程的教学内容要与中学信息技术课程做好衔接,在教学中采用"一体化"教学,以就业为导向,突出课程的应用性。
  • 高职一体化教学模式下课堂教学评价的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学评价是高等职业教育实施课程改革的重要方面。从调查结果出发,阐述了任务驱动项目导向等一体化教学模式下课堂教学评价的现状,探讨了存在的问题,并建设性地从学生对评价的认识、评价方式和评价标准三个方面提出了改进的办法。
  • “证券投资学”学习评价方法探究 免费阅读 下载全文
  • "证券投资学"是高等职业学院财经类核心课程。学生通过学习证券投资的基础知识和理论,学会运用基本分析和技术分析来全面理解、把握证券市场,培养实际操盘能力和分析解决问题的能力,而科学合理的评价方法是学生形成这些能力的前提和保障。
  • 就业导向下课堂层面护理专业课程评价观 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是贯彻社会培养目标和学校人才培养方案的课程实施过程,关系到人才培养的质量,应该是课程评价的主渠道和突破口。提出了以学生为本、以就业为导向、以多维多元评价为标准、以评促发展的评价观。
  • 江苏省职业学校语文教材之选文系统调查研究 免费阅读 下载全文
  • 从2011年秋开始,江苏省统一在中等职业学校和五年制高等职业学校使用了新编语文教材,其中,基础模块率先投放使用。基础模块的选文系统在遵循传统的基础上做出了有益的探索和创新。但同时急需了解教材选文系统的缺陷和实际应用效果以及修订的方向。基于此,通过对学生的调查分析来研究该教材的选文系统可能存在的缺漏,并为日后的修订研究提供一定的反思和借鉴。
  • 陶行知教育理论在职业学校新课改中的体现 免费阅读 下载全文
  • 早在上世纪30年代,陶行知先生就创下了一套完整的生活教育理论,当前职业学校所轰轰烈烈进行的新课改,仔细推敲,其精神大多植根于先生的理论。阐述了陶行知先生关于"教人求真"、"生活即教育"、"教学做合一"等教育理论,分析了其与职业教育新课程改革的契合之处,提出职业学校应努力践行陶行知教育思想,进一步深化教育教学改革,培养技能应用型高级人才。
  • 从“授之以鱼,不如授之以渔”说开去 免费阅读 下载全文
  • “授之以鱼,不如授之以渔”,是我国古代老子提出的一个著名的教育隐喻。“鱼”比喻为知识,渔则指方法。完整的解读是,教给人以知识,不如教给人以方法。这一经典古训的过人之处在于,它以形象比喻的方式,将“授知”与“授法”进行比较,并在比较中作出了自己的价值取舍,给人以启迪和教益。
  • [课程设计]
    基于“甩图纸”的机械制图课程结构研究(胡炜[1] 李长春[1] 戴国洪[2])
    对程序类课程课堂组织形式设计的思考(郑哲)
    中职英语课程与信息技术整合的相关思考(唐跃红)
    中职专业课程建设要凸现职业关键能力的培养(张常洁[1] 陈强[1,2])
    [课程改革]
    基于行动导向的“化工单元过程及设备的选择与操作”课程改革(徐忠娟[1] 秦建华[2] 王卫霞[1] 封娜[1])
    高职院校导游专业“Y”型三基模块课程体系改革初探(石洪斌)
    基于Multisim11仿真的“电路分析”课程改革探索(郑宾)
    机械基础课程教学改革的研究与实践(李国斌 桂艳)
    基于CDIO的网页设计类课程教学改革研究(赵震奇)
    “房地产经纪”课程教学改革的探索(王庆华)
    职业院校“机械制图”课程教学改革的思考与实践(杜曼清[1] 张昌松[2])
    [教学实践研究]
    以就业为导向的高职教学改革研究(刘敏)
    二语词汇习得策略对词汇水平的影响(顾菁)
    中职学校课堂教学行为存在问题及归因分析(初红霞 杨明辉)
    高职生英语自主学习现状与对策研究(冯霞)
    职校生考试焦虑及其与成就动机、成就目标取向和自我效能感的关系研究(周柳根)
    高职染整技术专业人才培养模式综述(宋波 巫若子 夏德慧)
    [教学模式创新]
    关于高职语文课本剧“七步法”教学模式的实践探索(向蓉)
    高职校微积分课程与建筑专业课程衔接的教学模式研究(庞杰)
    [教学方法探索]
    提问式教学法:高职英语有效教学的重要途径(邓昕)
    项目教学在高职顶岗实习和毕业设计中的应用(耿壮 刘君尧 王辉静)
    有效德育课堂教学方法探索——以“经济政治与社会”课程为例(庞清秀)
    计算机应用基础课程教学方法新探(黎小瑾)
    [教学评价探究]
    高职一体化教学模式下课堂教学评价的调查与思考(李智利 贺琼 谢婷)
    “证券投资学”学习评价方法探究(徐洪德)
    就业导向下课堂层面护理专业课程评价观(周汉锋)
    [教材开发]
    江苏省职业学校语文教材之选文系统调查研究(左玉灿)
    [视点解读]
    陶行知教育理论在职业学校新课改中的体现(冯中强)
    [新视点]
    从“授之以鱼,不如授之以渔”说开去(张健)
    《职教通讯》封面

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