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您现在的位置是:首页 > 《职教通讯》 > 2012年第35期
  • 新形势下职业教育服务地方经济发展的机制及路径研究 免费阅读 下载全文
  • 在深入调研如东职业教育的发展现状的基础上,分析职业学校的服务能力和服务过程中存在的主要问题,探析如东职业教育发展涉后的原因,提出了提高职业学校学生当地就业率的对策。
  • 高等职业教育改革和发展中政府支持行为探析 免费阅读 下载全文
  • 自20世纪80年代国家确立大力发展职业技术教育以来,我国的职业教育尤其是高等职业教育取得了飞速的发展,实现了高等职业教育从无到有、从小到大、从外延扩张至内涵建设的不同发展阶段。在整个高等职业教育改革和发展的过程中,政府通过政策制度的宏观指导、建设经费的投入、教育工作的业务指导、教育教学与人才培养工作的评估考核,在高等职业教育改革和发展中发挥了主导作用。
  • 高等职业院校成人教育办学现状的反思与路径突破 免费阅读 下载全文
  • 当前高职成人教育的发展陷入了困境和误区,通过重新审视并科学构建其符合时代要求的发展路径,对于引导高职成人教育更好地发挥社会服务功能,促进成人教育与经济发展互动,从而形成健康的高等职业教育体系有着重要意义。
  • 高职“金牌员工”职业基本素养考核评价体系建构 免费阅读 下载全文
  • 高职"金牌员工"考评体系的构建是在对高职学生职业素养理论知识充分理解的基础上,建立可分析、可执行、可拓展的完善归纳体系。职业基本素养考评体系的建立对学生未来应聘就职提供参考,对企业录用合适人才提供依据,同时对我国高职教育事业也起到巨大的促进作用。
  • 中职化工分析与检验专业实训过程的着力点——江苏省化工分析与检验技能大赛的启示 免费阅读 下载全文
  • 根据江苏省丹徒中等专业学校化工分析与检验专业师生参加省技能大赛所反馈的情况,提出在化工分析与检验专业滴定分析项目平常实训过程中应注意的问题,从而提升学生的专业实践能力,同时也加快双师型教师的培养。
  • 科学发展观视角下的高职学生创新教育思考 免费阅读 下载全文
  • 以科学发展观为指导,推进大学生创新教育,就是要把握创新型人才成长规律,牢固树立以学生为本的教育理念,建立创新意识、创新思维、创新技能可持续发展的协调体系,实现创新教学与创新学习、科学教育与人文教育的统筹发展。
  • 高职院校创新创业教育的策略——以常州信息职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 高职院校开展创新创业教育有利于提高国家的创新能力,促进经济的发展,有利于推动教育的改革,促进高等职业教育的发展,还有利于促进学生全面发展,缓解就业压力。高职院校开展创新创业教育需要建立创新创业教育的管理机制与运行机制;丰富创新创业教育形式,构建高职院校创新创业教育模式;打造一支专兼结合的创新创业教育师资队伍;重视创新创业实践,推进创新创业基地的建设;营造良好的创新创业氛围。
  • 室内设计专业复合型人才培养方案的探索 免费阅读 下载全文
  • 室内设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视,随着社会对室内设计人才的需求逐年加大,该专业成为许多学校办学的热点。室内设计专业人才培养应积极转变教学方式,加强实践课程体系安排,让师生走入企业,让企业进入课堂,校企结合共同培养出适应社会的复合型人才。
  • 五年制高职生英语学习策略应用能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语学习策略是衡量一个学生是否会学习的一个重要标志。五年制高职学生对英语"不愿学、不会学、学不会"的现象较为普遍。因此,在五年制高职英语教学现状分析基础上,解析五年制高职学生英语学习策略的结构特征,并有针对性地提出培养方法,旨在对五年制高职学生的英语学习起一定的借鉴指导作用。
  • 中职生会计课程学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 会计课是职业学校财会专业学生的必修课程,无论其专业性还是实践性都很强。中职生具有知识基础薄弱、自信心缺乏、学习积极性不高、学习兴趣不浓厚、厌学情绪重等特点,培养他们对会计的学习兴趣至关重要。因此,从四个方面浅谈中职学生学习会计的兴趣培养。
  • 中等职业教育校本化工学结合课程的开发——以会计专业为例 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国职业教育大力倡导工学结合人才培养模式,而工学结合课程是实施工学结合人才培养模式的重要载体和有效途径。因此,中等职业学校要积极开展校本化工学结合课程的开发与实施研究。在此,以会计专业为例,探索如何进行校本化工学结合课程的开发。
  • 项目教学法在“中国旅游地理”教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 实施项目教学,能极大的调动学生的积极性,培养学生的合作能力,强化学生的团队意识;有利于培养学生的自主意识、自主能力,不断激发学生的创造潜能,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力;也能很好地促进课程间的整合。因此,在实际教学工作中,教师根据不同的教学对象、教学目标、教学内容和具体的教学环境采用不同的教学方法将其优化组合,以获得更好的教学效果。
  • 高职“技术性与反思性并重的实践教学模式”的构建、运行与评价 免费阅读 下载全文
  • 教育不能人为将学生的素质与技能割裂,高职实践教学中存在的重技能轻素质现象迫切需要解决。本文从思辨的角度探索素质与技能的统一,构建"技术性性与反思性并重的实践教学模式",以系统、人本、管理职能为原理设计了"4341"运行模式,建立了全过程、多主体、信息化的"5331实践教学监控与评价体系",并重培养学生动手能力和反思能力。
  • 高校岗位设置管理中管理队伍的困境与对策 免费阅读 下载全文
  • 分析了高校岗位设置管理中管理岗位面临的三大困境:晋升空间有限,工作动力不足;被动无奈上岗,队伍人心不稳;结构比例失调,综合素质堪忧。提出了应从政府层面、高校层面以及管理人员个体层面协同努力,找到解决问题的对策,使高校管理队伍建设走上良性发展之路。
  • 职业学校将技能大赛常规化的运行机制研究 免费阅读 下载全文
  • 根据技能大赛存在的问题,对职业学校将技能大赛常规化进行深入的分析,通过具体的实践提出将技能大赛融入专业课程体系的方法,以及技能大赛项目课程的实施与评价方法,并提出建立全员参与、定期举办制度;建立校企合作、行业参与制度;建立科学规范、客观公正的评判机制;建立表彰、奖励制度;建立安全保障制度。这些配套管理制度的建立,可使所有的学生都有机会参加技能大赛,充分体现教育公平的原则。
  • 加强专业内涵建设 促进学校可持续发展——以江苏省无锡立信中等专业学校为例 免费阅读 下载全文
  • 专业建设是职业学校的核心工作,是提高人才培养质量的关键。通过加强"双师型"教师队伍培养,创新人才培养模式,加大校内实训基地建设力度,扎实开展课程改革,提升职业教育基础能力,不断提高学生技能水平,彰现职业教育办学特色。
  • 高职院校图书馆微博发展现状与应用前瞻 免费阅读 下载全文
  • 微博是信息时代一种将博客与即时信息有效结合起来的Web2.0表现形式,用户可以随时随地通过手机、网络等传播媒介自由地更新博文。近年来,随着用户数量与访问量飞速发展,微博已被开展并运用于科技新闻报道等多个领域。国内图书馆微博应用尚处于起步阶段,用户数量少,内容单一,推广范围窄,更新频率低,因此图书馆今后应在利用微博开展互动的文化传播、用户服务、学术交流等方面,开展积极的工作。
  • 高校图书馆嵌入式学科服务研究 免费阅读 下载全文
  • 嵌入式学科服务是高校图书馆为适应新的环境,满足用户需求为中心的一种新型学科服务模式,它是对传统学科服务的挑战。因此着重研究其内涵、构成要素和实现模式,以期不断创新图书馆工作思路。
  • 艺术专业CAD机房管理与维护策略的思考 免费阅读 下载全文
  • 计算机机房的管理与维护是保证教学活动正常进行的基础工作,其管理水平的高低直接影响着教学质量的优劣。实践证明,只有健全机房管理制度,明确管理责任,不断将新理论、新技术和新工具应用于机房的管理与维护中,才能提高机房管理效率,保证机房长期稳定的运行,为广大师生提供一个良好的学习环境。
  • 中等职业学校特色班级创建的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 江苏省武进中等专业学校特色班级创建活动自2006年试点以来,经过了多年的发展,目前已在全校开始了推广,根据多年的特色班级创建实践,笔者从建立特色班级创建意识、明确特色班级创建项目、坚持特色班级创建原则、掌握特色班级创建方法等四个方面加以阐述,以期中等职业学校特色班级创建之路能走得更宽、走得更远。
  • 中职毕业生就业对策的思考 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的培养目标就是培养符合市场需求、用人单位满意的合格的毕业生。中职学校毕业生的就业教育是学校职业指导的一个重要的课题。中职学生年龄偏小,理解和接受能力相对欠缺,适应社会能力较弱,针对中职毕业的就业观与择业观,及对社会的不适应性,提出相应的解决措施和就业对策,以使中职毕业生能在自己的工作岗位上取得长足的发展。
  • 基于校园卡数据挖掘的高校贫困生辅助判别研究 免费阅读 下载全文
  • 提出一种基于校园卡消费数据挖掘用于辅助判别贫困生的方法并进行了实证研究。将学生使用校园卡产生的各种消费数据按性质分类,通过建立消费总量和消费强度等特征向量,数据挖掘学生(家庭)经济状况与消费数据的关联规则,可为高校贫困生判别提供辅助决策依据。
  • 高职教育贫困大学生资助的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着经济的腾飞,中国的贫富差距逐步被拉大,在各个方面都呈现出不均衡的状态,教育方面亦是如此,随之而来也出现了一个新的群体—"贫困生群体",这些学生普遍存在经济压力大、心理负担重等特点。面对教育规模不断扩大、学费提升与我国经济发展的地区差异、贫富悬殊拉大的矛盾和冲突,高校贫困生问题进一步引起了社会的关注。
  • 高职院校学生党员发展质量保障机制探究 免费阅读 下载全文
  • 在高职院校中构建大学生党员发展质量保障机制,积极主动、保质保量地做好做细大学生党员发展工作是高职院校党员队伍建设的重要组成部分。结合南京铁道职业技术学院的具体情况,提出建立一整套切合实际、便于操作的高职院校党员发展质量保障机制,充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,有力提升了高职院校党员管理的科学化水平,有效激发了高职院校党员队伍整体活力。
  • 基于实践视角的后进生转化策略探析 免费阅读 下载全文
  • 基于实践的探索,后进生的转化策略包括细心发现并善于捕捉"后进生"的闪光点、尊重"后进生"的人格和自尊心、密切与家长联系等。
  • 对高职订单班顶岗实习管理的思考——以常州艺术高等职业学校为例 免费阅读 下载全文
  • 高职订单班学生顶岗实习在教学安排上具有有序性,在学生组织上具有集体性,易于管理,方便评价。笔者从学校、企业和学生三个角度,对订单班学生顶岗实习存在的问题进行了反思并提出建议,提出帮助学生以积极的态度参与到顶岗实习中去,这样不仅能有效的完成顶岗实习,也能有效的实现企业订单培养的目标,从而全方位提升顶岗实习管理工作的质量水平。
  • 以科学发展观指导班主任工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 刚刚闭幕的党的十八大正式将科学发展观列入了党章,同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一道确立为党的行动指南。高职院校班主任在工作中,也应以科学发展观为指导,积极构建和谐师生关系,以学生为本、以学生发展为贵,不断更新教育思想与理念,努力寻求高职院校学生管理工作突破口与创新路径。
  • 职业学校教师专业成长视域下校本研修 免费阅读 下载全文
  • 校本研修为职业学校教师的成长和专业发展带来了机遇和挑战,让教师由"教书匠"成为"研究者"。校本研修使教师在与大家的交流、反思和再次实践中重新审视并及时修正、完善自己的教育理念与教学行为,提升自己的专业水平,使教师与职业教育课程改革一同成长,是教师专业成长的重要途径。
  • 高职院校辅导员专业化的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 高职院校辅导员队伍专业化建设必须遵循学术职业发展的内在规律,即提高理论素养、增强职业精神、熟悉专业知识和掌握实践技能,沿着职业化与专家化的路径,通过提升专业化程度和专业服务水准来实现。
  • 女校大学生心理健康状况实证分析及干预研究——以广东女子职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 在对广东女子职业技术学院大学生心理健康问题进行问卷调查和深度访谈的基础上,发现女校部分大学生存在着人际关系紧张、自卑、适应能力以及压抑等心理问题。为了培养女大学生健康的心理和人格,提出三点干预措施:提高女校大学生的自我认知能力、提升女生对女校教育优势的认可度、引进学校社会工作介入女校学生工作。学校应加强学生辅导工作的效率与实效性,更好地为女校大学生服务。
  • 高职生网络思想政治教育新探 免费阅读 下载全文
  • 当今是信息社会,互联网环境从学习活动、社会交往和文化生活等各个方面对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念产生着潜移默化的影响。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,"主动占领网络思想政治教育新阵地","要利用校园网为大学生学习、生活提供服务,对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。网络迅速发展,迫切需要培养和提高大学生的网络素养。因此,对当代大学生思想政治教育新的阵地——网络教育的现状作了客观、全面的分析,并从不同层面对大学生网络素养教育提出了较为具体的应对措施和方法。
  • 大学生网络思想政治教育生活化模式探析 免费阅读 下载全文
  • 阐述了一种大学生网络思想政治教育生活化模式,它是将网络思想政治教育融入大学生网络生活且具有可操作性的结构性整体,由高校教师、大学生、网络思想政治教育内容以及网络媒介等要素构成,各要素之间相互联系、相互依赖、相互制约和相互促进。这一模式的构建应以高校教师为主导,以大学生为主体,以大学生网络思想政治教育内容为中心,以网络为载体。
  • 2012年《职教通讯(管理版)》总目次 免费阅读 下载全文
  • 宜兴市和桥中等专业学校 免费阅读 下载全文
  • 宜兴市和桥中等专业学校系江苏省“三星级”中等职业学校、省级重点乡镇成人学校,实行“一套班子两块牌子”职教、成教合一的管理体制。
  • 职业教育校企合作要“有名有实” 免费阅读 下载全文
  • 纵观国际职业教育事业发展的历程和经验,采用工学结合、校企合作的人才培养模式早已是不争的事实。如今我国各类职教政策文件、新闻报道中最常出现的也是“工学结合、校企合作、顶岗实习”等字眼;研究课题从国家到地方,再到学校,最经久不衰也是“产教结合、工学交替、校企合作”等内容。尽管如此,校企合作在我国职业院校中的实施情况却不容乐观,不少学校只是“剃头挑子一头热”,各种浅层、被动、短视、低效的校企合作只是“看上去很美”。
  • 来稿须知 免费阅读 下载全文
  • 1.请写明作者单位全称、详细地址、邮政编码、联系电话和电子邮件地址。
  • [院校发展]
    新形势下职业教育服务地方经济发展的机制及路径研究(姜晓静)
    高等职业教育改革和发展中政府支持行为探析(裴纪平)
    高等职业院校成人教育办学现状的反思与路径突破(沈义军[1] 谢兴兵[2])
    [人才培养]
    高职“金牌员工”职业基本素养考核评价体系建构(林海燕)
    中职化工分析与检验专业实训过程的着力点——江苏省化工分析与检验技能大赛的启示(戴斌)
    科学发展观视角下的高职学生创新教育思考(吴玉峰)
    高职院校创新创业教育的策略——以常州信息职业技术学院为例(缪宁陵 吴云飞)
    室内设计专业复合型人才培养方案的探索(许园春)
    五年制高职生英语学习策略应用能力的培养(尹红丽)
    中职生会计课程学习兴趣的培养(何杏娣)
    中等职业教育校本化工学结合课程的开发——以会计专业为例(张劲松)
    项目教学法在“中国旅游地理”教学中的运用(周秀梅)
    高职“技术性与反思性并重的实践教学模式”的构建、运行与评价(牛春林)
    [学校管理]
    高校岗位设置管理中管理队伍的困境与对策(辛春晖)
    职业学校将技能大赛常规化的运行机制研究(王建玉 张超)
    加强专业内涵建设 促进学校可持续发展——以江苏省无锡立信中等专业学校为例(杨健)
    高职院校图书馆微博发展现状与应用前瞻(叶昊)
    高校图书馆嵌入式学科服务研究(李卫峰 熊太纯 武群辉)
    艺术专业CAD机房管理与维护策略的思考(赵丹)
    中等职业学校特色班级创建的探索与实践(杨永年)
    [招生与就业]
    中职毕业生就业对策的思考(李于华 李海宗)
    [学生管理]
    基于校园卡数据挖掘的高校贫困生辅助判别研究(周皞 万里亚)
    高职教育贫困大学生资助的问题与对策(朱文青)
    高职院校学生党员发展质量保障机制探究(王菁菁)
    基于实践视角的后进生转化策略探析(李兴宝)
    对高职订单班顶岗实习管理的思考——以常州艺术高等职业学校为例(罗业尧)
    以科学发展观指导班主任工作的几点思考(刘庆烨)
    [师资队伍建设]
    职业学校教师专业成长视域下校本研修(王理华 赵建花)
    高职院校辅导员专业化的实践与探索(胡新岗 黄银云)
    [心理健康]
    女校大学生心理健康状况实证分析及干预研究——以广东女子职业技术学院为例(马天芳)
    [德育园地]
    高职生网络思想政治教育新探(欧阳序华)
    大学生网络思想政治教育生活化模式探析(刘宇宁 唐子俊)
    2012年《职教通讯(管理版)》总目次

    宜兴市和桥中等专业学校
    [校长论坛]
    职业教育校企合作要“有名有实”(黄志良)

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