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  • 嵇康之死:入世精神下的主动争取 免费阅读 收费下载
  • 魏晋政治动荡社会混浊,为一时乱世,乱世中志士才人却恒河沙数。嵇康属竹林七贤之一,以阮籍为代表的七贤素来被作为远世隐居的代表,以闲云野鹤的面貌载于史册。嵇康因吕安案入狱所作《幽愤诗》中,也有“抗心希古,任其所尚。托好老庄,贱物贵身。志在守朴,养素全真。”表明嵇康于幼时便学习道家思想,追求远世独善其身。但从嵇康之死看来,他并非如阮籍般对政治官场敬而远之。名士嵇康德才兼备,位跻七贤,却以悲剧收场,众生唏嘘。然而嵇康之死其实正是在入世精神下的主动争取,是其个体人格的体现与完成。嵇康并非隐遁避世,反而十分关心社稷,以致甘心为“再使风俗淳”而献出生命。
  • 论当今初中语文教学中写字的训练的必要性 免费阅读 免费下载
  • 写字教学在培养学生良好的行为习惯、传承中华传统文化方面有着不可低估的作用。由于初中课程中没有专门开设写字课,加强学生写字教学就成了语文教师当仁不让的责任。
  • 阅读因尝试更精彩 免费阅读 免费下载
  • 阅读是从书面材料中获取信息并影响读者的非智力因素的过程。阅读能力是学习各门学科的基础学力,是一个人终生学习和发展的前提条件。运用尝试教学法来进行阅读课的徐立安先练后讲,既能激发学生的学习兴趣,同时能提高学生读、恩、悟、写等各方面的能力,更能培养学生一种尝试精神和合作意识,让一种好方法变成一种好习惯,受益终生。
  • 如何进行初中文言文教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》总目标指出:初中学生应该“能借助工具书阅读浅易文言文”。学习并学好文言文必将是初中语文学习中的一项重要任务。对初中学生而言,文言文是一项全新而又头痛的内容,甚至于有些同学常常“谈虎而色变”,视文言文为语文中的老虎。在初中文言文教学中教师应根据初中学生的身心发展特点、知识基础以及文言文自身特点,多讲究一些教学策略,激发学习文言文的兴趣,传授学习文言文的方法,提高学习文言文的效率,学生一定能更顺利地学好文言文。
  • 高三语文复习之我见 免费阅读 免费下载
  • 高三语文教师的主要任务在于:学生情绪的控制与诱导;学习方法和解题方法的点拔;帮助学生构筑能力体系;帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标;对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习,把学生由“学习”变为“求知”,以此实现语文成绩的显现。
  • 中考考场作文技巧 免费阅读 免费下载
  • 近年来,中考作文试题讲求全面对接中学生生活,强调表达真情实感,鼓励学生表露自己的真实情怀,真正做到“说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”(《语文课程标准》)。
  • 如何利用阅读进行语文教学 免费阅读 免费下载
  • 语文阅读是复杂的心智活动、情感活动、语言实践活动,也是教与学相互作用的活动。情感、思维、需要、方法、语言是构成阅读教学艺术的五个基本要素,在教学过程中,学生由语言感知课文传达的情和意,弓l起大脑神经系统的思维活动,理解知识和获取知识,并不断产生新知的需要,进而推动其更加自觉积极地学〉--j。
  • 谈谈初中英语课改 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。初中课改我国古代教育家孔子云知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。朱熹云教人未见意趣,必不乐学。可见学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的。
  • 语文教学中培养学生的审美能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教学改革的重大突破是语文人文性的准确体现。然而,由于种种原因,许多语文教师对这一课程目标还未引起应有的重视。实际上,语文作为一门人文性极强的学科,本来在审美能力的培养上具有得天独厚的优势。作为语文教师,完全能够利用这一优势,培养学生的审美能力。本文拟从文学作品艺术魅力的产生过程等方面来探讨在语文教学中如何落实这一新课标,培养学生的审美能力。
  • 初中作文主体性教学初探 免费阅读 免费下载
  • 写作“作为一种自觉的精神生产活动”,它的写作主体是驾驭整个写作活动的角色,从对客观世界的选择,到材料的谋篇布局、立意成篇,到修改推敲,无一不突现写作主体的机智与创造。要想切实提高作文水平,必须在写作主体的自我意识上进行培养。
  • 浅谈物理学习兴趣方法的培养 免费阅读 免费下载
  • 浓厚的学习兴趣,积极向上的情感,可以转化为学习动机,用这样的动机去推动学习,必然会产生积极的效果。在积极向上的情感支配下,可以培养学生良好的意志品质,因此优秀的教师一定要注重利用情感因素来教学,使学生爱上物理课,爱学物理。
  • 让写作插上阅读的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 目前,有很多学生一谈到写作就感到为难、发愁。其实写作本非痛苦,而应该是我们日常中最普通的一种表达方式。这种现状,归根结底是我们把写作教学与阅读教学肢解了。而阅读与写作是相辅相成,交相辉映。阅读是提高协作水平最行之有效的途径。阅读教学是作文教学的“开路先锋”,有了较好的阅读能力和阅读〉-j惯,写作便会“风雨兼程”,写作便成“有源之水”。所以,我们应该把阅读教学和写作教学有机结合起来,让写作插上阅读的翅膀高飞。
  • 如何提高学生作文写作能力 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是高中教学中的一大难点,因此在作文教学上要有所提高,首先就要联系时代、观念与学生的实际,注重学生现状;再次要把握传统和变革之间的关系,从中找出契机。更重要的是要在课堂上予以体现,真正的让作文教学融入到课堂中来,融入到学生的生活中去,让作文教学做得更扎实,更有效果。
  • 上好语文课,彰显“语文味” 免费阅读 免费下载
  • 一堂好的语文课,首先得彰显“语文味”。语文味越浓,课就越好。语文课的最大问题,不是怎么教的问题,而是教什么的问题。语文课的最大悲哀是语文本体的淡化和失落。
  • 如何搞好当前高中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 目前,高中语文教学出现的比较普遍的问题是:教学内容不能体现语文学科特点;教学过程角色本末倒置,重视教师主导,忽视学生主体;教学手段形式化,重视做题训练,轻整体语文能力,这些制约语文教学的问题亟需解决。
  • 运用现代教育技术 优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术被运用于语文课堂教学,使得学生更多的渠道和层次获得知识。由此可见,充分发挥现代媒体的优势,实现学习资源的开发与利用,拓展语文知识的学习内容,构建富有活力的语文课堂。
  • 引导学生阅读兴趣漫谈 免费阅读 免费下载
  • 阅读是人成长的必修课,也是语文教学中的一个重要环节,它是教师、学生与文本之间的对话过程和信息交流过程。俗话说:“读书百遍,其义自现。”只有通过反复的读,才能深入到文章中品味它的精美,体会它的内涵。在学校教育中,要引导学生阅读经典作品,在与经典的交流中自我教育,自我完善。
  • 浅谈声乐课堂德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 知识经济时代的到来对人的素质提出了更高的要求。学校在进行“五育”并举的过程中,必须在各个学科中重视对学生的德育教育,这是社会主义现代化建设对教育提出的要求,也是学生自身发展的需要。
  • 新课改背景下语文教学中的几种现象探讨 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革正在如火如荼地展开,但是,由于多种因素的干扰,现阶段语文课堂所表现出来的“百花齐放”现象中又掺杂了一些新生现象。如对话没有灵魂,感悟没有过程,质疑没有价值,自主没有准则,探究没有方向等。这些新生现象如不及时遏制,将会给语文教育乃至整个课程改革带来严重影响。
  • 夯基固本 立足课堂 挖掘考点——浅谈对高考古代诗歌鉴赏能力训练的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 夯基固本,注重课堂效益,是高三复习中重要的一环。在对高考古代诗歌鉴赏能力进行训练时,我们的做法是:加强学生的诗歌文化积累,夯实鉴赏基础;注重课堂管理,以考纲的要求为依据,确定复习中需要培养的能力点重点突破。
  • 小学英语听力思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 听力是小学生在英语学习过程中最感困难和薄弱的一项技能。虽然,现在学生学习条件有了很大的改善,但对大多数学生来说,还是重读写轻听说。作为英语教师,我们应该让学生学会听英语,达到英语交际的目的。
  • 和谐平静的意境美——朱湘诗集《废园》浅析 免费阅读 免费下载
  • 在20世纪20-30年代的中国现代诗坛上,朱湘被誉为“完美的诗人”,《废园》是他在对新诗创作产生浓厚兴趣时期的著作合集。《废园》里的诗恬淡平静、工稳美丽,具备平静和谐的意境美。
  • 化学情境教学应意在“境外” 免费阅读 免费下载
  • 教师教学的成功在于艺术地设置情境冲突。实施情境教学,并能恰当的弓l导学生从“境内”走到“境外”,将所要学的知识在情境中接受与消化.只有在真实情境中获得的知识和技能,学生才能真正理解和掌握,才可能到真实生活或其他学习环境中解决实际问题。
  • 浅谈学生作文自改能力 免费阅读 免费下载
  • 修改作文,是作者的事,教师不要包办代替,教师要培养学生发现自己作文问题的能力,启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好,但训练多了,修改能力自然会提高,作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。
  • 浅议小学课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 目前,“语文素养的形成三分功力在课内、七分功力在课外”的观点已在社会上基本形成共识。但如何把握好这“七分功力”,是学校教师和家长亟待认真分析和研究的重要课题。
  • 英语教学中学生自主学习和合作探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语学科是一门交际性语言学科,它要求学生通过英语知识的学习,形成一种学习方法,具备一种能,即把语言知识变为语言技能。那么,如何在一节英语课有限的时间内,挖掘学生无限的英语潜能?这是下面要探讨的话题。
  • 阅读需“多元解读” 免费阅读 免费下载
  • 阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征。因而读者阅读鉴赏过程中有着充分的能动性,“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。阅读能力,对于每个人来说,特别是初中学生,应该说是一种非常重要的能力之一,同时也是初中学生应该具备的一个特别重要的素质。因此,我们应当重视提高初中生的阅读能力。
  • 倾洒一片爱心 造就一代新人 免费阅读 免费下载
  • 现代教育为实现青少年学生健康成长,为了适应以及培育未来社会主义的优秀接班人,我们作为一名教育工作者,需要用科学的教育方式来培养学生,我在这里阐述的观点是:采用心理移位法,教师把自己当成一个学生,和学生们融为一体,降低教师传统身份、尊重学生、坦诚相见,做学生的贴心人。用爱来美化学生的心灵。
  • “对话”教学,展现阅读教学充满魅力 免费阅读 免费下载
  • 高中《语文课程标准》提出了“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。
  • 发挥学生主体作用,建设新型语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂有两个主体,即双主体,其中老师是“教”的主体,学生是“学”的主体。这两个主体是并行但不均等的关系,老师起引导作用,是为学生学习服务的,以挖掘学生的学习潜能;学生是课堂学习中的主人,在课堂教学中,学生主动参与学习过程、实践过程。
  • 课堂教学要充满生命活力 免费阅读 免费下载
  • 新课程的实施,给了广大教师施展才能的广阔空间,也给予了学生发挥创造力、想象力的新天地。在语文阅读教学中,如何提高学生的语文素养,使课堂教学充满活力呢?
  • 浅谈开放型语文阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 开放型阅读教学巧妙地组织学生展开讨论、思辨、质疑,鼓励学生大胆假设、多向分析、放心解答,真心肯定学生的活动过程,实意预言学生的成功人生。这样,学生阅读的能动性才能充分发挥,鉴赏能力才能得到真正的训练和提高。
  • 浅谈高中英语教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 本文为适应新课程的需要,帮助教师重建高中英语教学新理念,真正实施新课程的改革,主要从要有面向全体学生的理念、要有营造和谐的师生关系的理念、要有立足教学实践的理念、要有勤于学习和反思的理念、要有创设优化的英语学习环境的理念、要有运用多媒体手段的理念几个方面阐述了教学理念的转变
  • 谈初中语文开放式作业的设计 免费阅读 收费下载
  • 在课堂教学实践中,作业布置应紧密联系教学实际,充分考虑学生的权利。这样的作业才会是学生喜欢做,主动去探究、解答,也会达到作业布置预期效果,从而促进学生语文素养的提高。
  • 信息技术与语文学科整合的思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与语文课程的整合,只有在正确的教学理念指导下才能充分发挥作用。在整合过程中,不应把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而应把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,提高语文学科的教学效果。
  • 浅议小学语文中的反思教学 免费阅读 免费下载
  • 教师的反思能力决定着他们的教育教学实践能力和教学研究能力。没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识,教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,其发展将大受限制。
  • 新课标高中语文教学中的美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 新教材通过优美的语言文字让我们领略了自然美、体验了社会美、享受了艺术美,这是古今中外的文学艺术家的心血和独特的风格给我们留下的宝贵精神财富。要启发学生沿着作者思路的轨迹,深入剖析“语文字的意义和情味”,深刻领悟“作者的旨趣”,使课文无声的铅字,变为有声、有形、令人可听可见的动情语言,生动地展现文章思想感情的内涵。
  • 作文批改之攻略 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是一块硬骨头,学生习作能力也不是一朝一夕能形成的,需要不断地练习和修改,在训练中提高。培养学生养成改作文的习惯,要让学生真正体会到,好作文是改出来的,让学生在改作文中感受习作的乐趣,提高写作水平。
  • 谈新课程背景下的初中语文教学方法 免费阅读 免费下载
  • 新课改就是要培养学生学会自主学习和独立解决问题的能力,但不能完全抛弃原来的教学常规,脱离学生的实际情况去组织教学。因此,对传统的教育必须是扬弃,而不是抛弃。既不能全部继承,只改课程不改观念;也不能全盘否定,样样翻新。
  • 物理教学中情感因素的有效利用 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的物理情感非常重要和必要。当学生对学习物理产生信心、兴趣、欣喜等积极的情感体验时,学生就会对物理学习表现出积极主动的良好状态,这样学生就会更主动地去探索物理知识。
  • 浅谈小学语文教学心得 免费阅读 免费下载
  • 课堂成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。
  • 浅谈语文教学课堂氛围的营造 免费阅读 免费下载
  • 良好的的课堂气氛,是教师完成教学活动的重要保障。在民主,和谐、轻松的学习气氛中,可以激发学生的求知欲,使学生愿意参与教学活动中、在课堂上能够及时思考和回答教师所提出的各种问题。有利于教师自由地启发学生。良好的课堂气氛是有效教学的前提,有助于教师完成教学任务。本文将结合作者的教学实践谈谈语文教学课堂气氛的营造
  • 构建知识网络提高素质——对高中生物总复习的思考 免费阅读 收费下载
  • 生物教学中要始终以培养学生思维能力为出发点,改变教法,消除了以满堂灌、简单地重复知识来扼杀学生的思维能力和以题海战术来泯灭学生的思维分析能力的传统复习方法,重视了学生能力的培养,全面提高了学生的素质。
  • 英语谚语辅助输入浅探 免费阅读 免费下载
  • 英语谚语是英语语言文化和历史多年的积累和沉淀,经典的东西更加容易震撼人们的心灵和思想。通过对谚语的输入去辅助教学,既培养了兴趣,又充实了教学内容,还接触了英语经典的东西,对学生有更加直接的影响。对学生的语言意识和语言思维以及语言习惯形成良性的和积极地影响。
  • 高中政治激趣教学法之我见 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是一门理论性比较强的学科。对政治概念、观点的论述如果采用枯燥的讲解,教条主义的说教,会让学生对政治学科感到没有兴趣,课堂教学显得空洞、苍白无力,很难让课堂活跃起来,课堂教学效果不理想。教师只有真正在课堂上打动学生,吸引学生,激发学生的学习兴趣,才能让学生有学习的动力,从而达到预期的教学效果。
  • 浅谈语文课的导入方法 免费阅读 免费下载
  • 导入是一门教学技巧,方法多种多样,有的可单独使用,有的可结合着用。只要教师能采用切实有效的课堂教学的导入方法,就能极大地激发学生的学习兴趣,启迪他们的心智,培养他们的自信心。从而提高课堂教学效益,让学生在轻松愉快的氛围中学好语文。
  • 浅谈多媒体与语文教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 语文教学应在充分分析语文学科自身特征和课程内容的基础上选择符合自己实际情况的教学手段。因为不管采用什么教学手段,目的只有一个,那就是提高教学质量,最终实现“提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平”(语文教学大纲)的教学目的。
  • 如何培养初中生的自学能力 免费阅读 免费下载
  • 自学能力是受用终生,受益终生的能力,培养自学能力的教法是“一劳永逸”的办法。教师在教学过程中应把培养学生的自学能力摆在应有的位置上,坚持不懈地指导、启发和督促,从而达到提高学生自学能力和教学效果的目的,也为学生将来的成才打下良好的素质基础。
  • 课堂因创新而精彩 免费阅读 免费下载
  • 新课程积极倡导建构焕发生命力的有效精彩课堂,这样的课堂教学重心是学生,特点是以学定教,以学促教,,使学生得到和谐发展。以学生为主体,让学生生动、主动地发展,提高主动学习的能力,首先得激活学生的思维,让课堂生动起来。必须创设课堂亮点,激活学生的思维,实现师生的“思维共振”。
  • 现代文阅读的几种解题方法 免费阅读 免费下载
  • 现代文阅读在中考的题型比例中,占举足轻重的位置,也是考试得失成败关键所在。
  • 语文阅读教学中的语境再现 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学中,提高阅读兴趣与阅读能力是一项艰巨的任务,要想取得较好的效果,对语言的理解与感悟,对语境的把握是较为有效的途径。而对语言的感知,理解,品味,创新成为语文教学过程中语境再现的重要手段。
  • 浅谈作文教学的个性化教育 免费阅读 免费下载
  • 个性是一种客观实在,是极本色的,本来是不需要刻意提倡的。个性化作文是要在桎梏学生写作个性的包围中杀出一条新生路,还学生一个本我。让他们“我以我笔写我心”,真诚的袒露自己,这是符合人本位.教学理念的,也是个性化作文孜孜以求的目标。
  • 培养学生学习兴趣,提高学习同子叫成绩——说课,在语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • “听、说能力在现代生活中的日益重要,也应加强训练”。培养学生的说话能力既是语文教学的目标之一,也是让学生成为学习的主人的重要途径。
  • 初中语文课堂教学优化策略 免费阅读 免费下载
  • 正确把握初中语文教育的特点,语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
  • 高中自主性语文学习设想 免费阅读 免费下载
  • 语文素养的养成和语文成绩的提高,有赖于学生能够真心诚意地将教师的设想贯彻到自己的语文学习过程之中,假如学生不愿或不能够真心诚意地按教师的设想去做,那么,即使再优秀的设想也无济于事。鉴于此,我衷心地希望孩子们能够真正体会老师的苦心,将老师的设想和自己的实际有机地加以结合,并把由此而形成的适合自己的学习语文的方法很好地运用到自己的学习之中。
  • 培养学生音乐学习兴趣方法初探 免费阅读 免费下载
  • 激发学生学习音乐兴趣的方法是多种多样的,只有重视音乐兴趣的培养,才能顺利的、很好的完成音乐教学任务,才能真正使学生感受美、体验美,在艺术的空间中尽情邀翔,驰骋,才能真正使艺术教育的教育目标得以真正的落实。
  • 怎样培养小学生学习数学的能力 免费阅读 免费下载
  • 一方面,教师要给学生的创新的时空,挖掘学生主体中出类拔萃的灵性,另一方面,教师要给学生心理的自由,让每一个学生的灵性都得到生动活泼的释放,这样他们的智慧火花,才得以闪现,他们的各种能力才会得到全面发展。
  • 浅议情感因素在转变英语教学中后进生的作用 免费阅读 免费下载
  • 在转变英语后进生的教学中,教师要重视情感因素的重要作用,努力营造良好情感的氛围。不断激发他们学习英语的积极情感和兴趣,从而提高他们英语学习的质量,进而使他们赶超学习优秀的学生。对此笔者从四个方面入手:一是主动与后进生沟通情感,和他们建立融洽的师生关系,激发他们的学习热情。二是注意教学方法,激发和保持后进生的学习兴趣。三是让后进生体验成功的喜悦,激发后进生的求知欲。四是帮助后进生排除心理障碍,树立信心。
  • 浅谈英语课中德育的渗透 免费阅读 收费下载
  • 教学大纲中明确提出了思想教育的内容和任务。“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。我深信“课课有德育,人人是德育工作者”的教育理念。
  • 浅谈背诵对高中英语写作教学的启发 免费阅读 收费下载
  • 本文通过论述背诵在英语写作教学中的重要性,强调在英语教学中教师应重视背诵的作用,以达到从大量正确的语言输入到准确地道的语言输出的一个巧妙转变,从而实现提高学生英语写作能力的目的。
  • 生活处处有语文 免费阅读 免费下载
  • “语文学习的外廷跟生活的外延相等”,生活中处处有语文。生活中的语文资源如何变为语文学习的资源?本文从语言交际、课外读写、各学科、影视、网络、班级学校的各种活动、各种社会文化等七个方面阐述作者的一些尝试性的做法和思考。
  • 如何培养小学低段阅读兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在教学实践中小结如何培养小学低段学生的阅读兴趣。从听故事激发兴趣着手,通过讲故事,改故事等各种方式来保持长期的阅读兴趣,并以学生喜欢的形式来展览阅读成果,养成阅读习惯。
  • 刍议多维教学法在初中语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多维教学法即是指在教学中多方位、多体系地鼓励、开辟学生头脑、偏重提高学生分析、概括和迁移能力的一种教学方式.采用多维教学法,可突破定向、单向头脑式,使学生思考问题的角度灵活多变,学习的效率更高。可以突破学生生硬继承的学习模式从而达到形成一种积极主动具有独创精神的创造性头脑学习方式。
  • 论小学数学中有效的计算教学 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,数的计算是小学生学习数学的起点,无论在解决问题、空间与图形、还是统计知识等方面都要涉及计算。因此计算教学具有多重功能,也是我们在小学数学教学中的重中之重。
  • 浅谈学生作文创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在作文教学中,要注重培养学生的创新思维能力。通过启发想象、联想和优化教学过程,发展学生的发散性思维;教师要努力给学生创造积极思维的条件。
  • 在化学教学中关注学生成长 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革过程中,笔者在教育教学中通过加强学生学习的中心地位、教师的自我反省、改变教育教学方法、发展多元化评价、建立和谐的师生关系等方面的实践和探索。对学案导学中关注学生成长的途径在化学教育教学中的运用提出了自己观点和看法。
  • 浅谈如何上好讲评课 免费阅读 免费下载
  • 讲评课是政治课教学中的重要课型,是综合复习过程中的重要环节。教学实践告诉我们,对于试卷分析,教师不能简单的理解为仅仅是对一对答案、评定一下分数,而是要善于在试卷讲评中把握科学方法,充分发挥试卷的评定、诊断、反馈、激励的作用。
  • 浅谈初中生学习主动性培养 免费阅读 收费下载
  • 加强学法指导,让学生有“法”可依,发展学习能力,让学生学有创见在数学教学中,我们不但要让学生学会学习,更要发展学生的学习能力,让学生创造性地学习
  • 目前中学生家庭教育中存在的现象 免费阅读 免费下载
  • 教育一直以来就是社会、家庭、学校三方面的事情,但随着社会经济的发展,社会环境,家庭环境的变化,使得有一些现象的出现,让人不得不感到担忧。
  • 历史复习与开卷考试方法之简析 免费阅读 免费下载
  • 九年级历史教学中复习是一个十分重要的阶段。如何在最短的时间里,“夯实基础,查漏补缺和提高能力”,以最好的状态迎接中考是许多九年级同学面临和急需解决的最主要问题,下面本文将从如何进行历史复习和在开卷考试中应注意的一些问题做一个简单的分析,希望能对复习工作有所帮助。
  • 谈新课程背景下音乐教师教育理念的转化 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一门多元文化,它自身就综合了其他很多学科的知识,一定要把音乐作为大音乐来认识因此,音乐课绝不能’就音乐学音乐,要更新教学理念,实现观念转化,把音乐教学看成是音乐文化的传承。
  • 浅谈语文课堂教学中创造力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文课程改革强调语文教学应注重培养学生的创新能力,确立“以学生发展为本”的理念,给学生插上了讨论、合作、探究的翅膀,尽量呵护学生创新的灵性。
  • 创设情境 激发写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们也感到很困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当作苦差事。
  • 谈高中数学的课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
  • 关注初中数学课题学习的教学 免费阅读 收费下载
  • 课题学习注重学习的过程,关注学习过程中学习的思维方式、个人体验及对信息、资料的整理、综合。
  • 初中数学“学案”主导下的课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念突出强调改革学生的学习方式重要培养学生的自主学习的能力,以改革学生学习方式为切入点,把教学的立足点,有教师”教”,转向学生学,把备”教案”变为备”学案”。为学生课堂自主学习提供了文本和方案,实现教学一体化,教育学同步,改革了教师的教学方式与学生的学习方式,确实减轻了学生学习负担,调动了学生学习的积极性和主动性。
  • 浅析初中语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程标准指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念要求要确立学生的阅读主体地位,教师要发挥好主导作用,并充分利用好文本阅读,从而多方面多视角地提升学生的阅读能力。
  • 兴趣是天下最好的老师——浅谈英语教学中的“激趣” 免费阅读 免费下载
  • “良好的开端是成功的一半。”许多学生不愿意学英语,关键是他们对英语没兴趣。为此,作为一名中学英语教师,应该首先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。
  • 信息技术环境下初中英语交际语境的创设 免费阅读 免费下载
  • 将现代信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中,是新课程改革的要求。本文从创设生活情境、直观情境、文化背景、任务情境等四个方面阐述了教学过程中利用信息技术创设有效情境,使学生积极、主动地投入到语言交际活动之中,从而更有效地达到英语教学的目的。
  • 浅析信息技术课堂教学中的诚信教育 免费阅读 收费下载
  • 诚信是人类一种具有普遍意义的美德,当代中学的诚信教育应不仅仅是对他们施行简单的准则规定,而更多的是在实践学习中让学生们自己体会到诚信的重要性。
  • 巧用情境激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 激发兴趣是教学成功的关键,兴趣产生动力,动力产生效果。怎样激发学生的学习兴趣呢?激发兴趣需要有民主和谐的氛围,需要教师巧妙引趣的方法,需要有学生自己成功的情感体验。只有巧设情境、满足学生的上述需要,才能激发兴趣、提高质量。
  • “探究学习”在物理教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 为了提高民族素质,由应试教育向素质教育转化,在物理学的教学中,不但要学到知识,更要得到能力的提高。因此教师不应是传统授业、解惑,而应该有目的、有计划地培养其学习方法,培养自我汲取知识的内部能力。这种方法与能力的获得,其主要渠道就是在“探究学习”为模式的教学之中。
  • 初中语文阅读教学改革初探 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学在初中语文教学中有着相当重要的地位,学生阅读水平的高低直接影响到学生的语文运用能力,当前,初中语文教学遇到一些困境,如课堂阅读教学面临着学生无心智对抗、变成无思想碰撞的一潭死水:阅读教学模式统一呆板,阅读训练追求前篇一律的标准化答案等等。
  • 提高职高数学教学有效性的基本策略 免费阅读 收费下载
  • 职业高中数学教学的特点决定了教学时既要“力争在较短的时间内使学生掌握较多的实用的数学知识”,又要加强学生能力的培养;既要针对“职业高中实践性强,应用性强,学生底子薄”的特点,又要注意数学本身的系统性和完整性。这就要求教师在教学过程中,一方面适当降低理论、调整教材、改进教学方法,另一方面领会大纲,吃透教材,了解学生,重新构建数学体系,同时加强数学教学与专业课教学相结合。从而获得最佳的教学效果。
  • 浅谈生物高考复习的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 高考复习是每一个高三的老师必须面对的现实问题,也是每一个高考学生要面对的问题,如何开展好高三的教学复习工作?可以让学生取得事半功倍的效果是每一个高三人要认真思考和解决的问题,在高考复习中,经常见到很多老师和学生过分依赖教辅,让学生陷入题海,这样既浪费了时间,效果又不好。在高考的复习教学中,一定要讲究方法与策略,让学生学会归纳总结,学会梳理知识结构,学会举一反三,这样才能以不变应万变,提高复习效率,取得较好的效果。
  • 立足教材培养学生英语文化素养 免费阅读 免费下载
  • 高中英语《新课程标准》明确指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
  • 初中英语教学中自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)中课程性质明确指出“要发展学生自主学习能力”。本文通过分析英语学习活动的层次、英语自主学习的指导思想和原则,说明培养中学生英语自主学习能力的重要性和必要性,并对英语自主学习能力的培养策略作了粗浅的探索。同时,就实施“自主学习”方式应谨防的几个问题做出了简要地阐述。
  • 信息技术教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中信息技术以全新的面目、全新的教学指导思想面对学生。作为信息技术课的教师要以新的教学思想、新的教学方法培养、教育好学生。所以教师如何教好信息课、学生怎样学好信息课是值得我们认真研究的。
  • 如何培养小学生写话能力 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学实践中,为了训练学生的语言表达能力和语文综合运用能力,并为中年级的写作奠定坚实的基础,从低年级就要逐步开展一定的写话训练。低年级写话的主要任务是训练学生写好几句话和一段话,做到有内容,语句通顺、连贯。
  • 谈如何搞好初三物理复习 免费阅读 免费下载
  • 教师在复习中起着至关重要的引导作用,教师要用新的的教育理念、自身较高的素质加上充分调动学生的参与的积极性,让学生真正成为课堂的主人,才能有效提高复习质量,进而有效提高学生的成绩。
  • 客观实在不等于客观存在 免费阅读 免费下载
  • 马克思主义的唯物论给我们最根本的要求就是主观符合客观,一切从实际出发。这个方法论的哲学依据是世界的本原是物质,物质决定意识。这样就很容易让我们产生一个误区,物质等于客观,意识等于主观。其实二者从内涵到外廷都有区别。
  • 小学语文教学中问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生的问题性思维品质也即问题意识通常表现在认识活动中经常意识到一些难以解决的疑惑的实际问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。
  • 初中历史评优课带给我的思考 免费阅读 免费下载
  • 本文是笔者参加保定市初中历史评优课的体会。
  • 多媒体技术在小学数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 运用多媒体技术优化数学课堂教学,提高教育教学质量。运用多媒体导入新课,激发学生兴趣,创设学习情景。运用多媒体讲授新课,突出学习重点,突破学习难点。运用多媒体巩固练习,增强训练密度,提高教学效果。运用多媒体吸引学生,调整学生情绪,激发学习兴趣。与此同时在运用多媒体技术进行小学数学教学时还要注意以下的问题:不应过分强调中看不中用的、形式上的东西;不应重机器、轻教师,不能不分课程内容,过分依赖多媒体技术。
  • 如何高效地记忆单词 免费阅读 收费下载
  • 词汇维系着语音和语法,是语言的建筑基石。离开了高效的词汇学习,语言知识的掌握便无从谈起,交际能力的培养也将成为无源之水,外语教学也就无效益可言。在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率,笔者在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。记忆力的训练方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律。只有这样,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质。
  • 浅谈初中英语有效课堂活动 免费阅读 免费下载
  • 提高课堂教学的有效性,精心设计生动的、富有情趣吸引力的、形式多样的活动。活动要面向全体学生,贴近学生的学习和生活实际,以学生的情感、价值观为出发点。激发学生的学习兴趣和主动学习的欲望,调动他们积极探索、思考的欲望,培养学生的创造能力。
  • 充分挖掘教材 提高复习效率——浅谈中考数学复习 免费阅读 免费下载
  • 初三数学总复习阶段,是教师进行数学教学和学生进行系统学习数学知识的最后阶段,也是教师提高数学中考成绩极为关键的阶段。中考复习给教师提出了更高更多的要求,要达到理想的复习效果,教师就必须比平时的教学付出更多的时间和精力。需要教师站在学科的整体高度上去认真研究教材,反复推敲,认真准备,精心组织,耐心帮辅。
  • 浅谈初中生英语自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语是在人类生活各领域中使用最广泛的语言,而随着社会的信息化和经济的全球化,其重要性日益突显。要适应未来的社会,人们必须终身学习、不断自我发展与提高,而终身教育又要求人们能够培养可以独立于教师和课堂的自主学习能力。
  • 谈高中英语互动教学模式 免费阅读 免费下载
  • 小组(groups)形式学习,它有利于同学共同研讨,组际相互交流,也更便于师生之间的交流,从而在课堂教学中实现多向交流,多维互动,达到培养学生运用英语进行交际的能力的目的。
  • 初中数学课堂小组合作学习有效性的探究 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是新课程改革中积极倡导的学习方式,在《数学课程标准》中也谈到有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。当前小组合作学习还存在一些不如人意的地方,旨在提高初中数学小组合作课堂教学有效性,构建高效数学课堂,笔者从科学分组、设计合作内容、定位教师角色、培养合作能力、科学评价等方面进行了探讨。
  • 尝试教学法在英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 英语教学中采用尝试教学法的操作模式,必须根据英语学科的特点来决定。英语教学比较复杂,有词汇教学、句型教学、语法教学、阅读教学、作文教学、口语和听力训练等。应根据教材特点、学生特点和班级的特点来决定教学程序,根据“先试后导、先练后讲”的精神灵活应用。
  • 在语文教学中培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新能力是未来人才的一个核心素质,必须从小培养,为其打好基础。语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,小学语文又是基础之基础,所以小学语文教学的创新尤其重要。本文拟就小学语文教学创新教育谈谈自己的粗浅看法。
  • 在英语教学中如何转化学困生 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教学存在的学生两极分化问题是一个普遍性的问题。解决两极分化问题,促进待进生的转化是全面提高英语教学质量一个重要方面。如何促进待进生转化,重新激起这些学生学习英语的热情?是我们初中英语教师研究着手解决的重要问题。
  • 让思想品德课鲜活起来 免费阅读 免费下载
  • 新课标对初中思想品德课提出了更高的要求,许多教师也提出了相应的教育教学方法,但是,一味地强调情景教学,强调生活教学,有的地方不具备这样的条件,该怎么办?同时,这样的教学方法能否让学生有一个扎实的理论基础,还是一个值得商榷的问题,有待于广大从事初中思想品德课教育的工作者继续努力。
  • 初中数学分层教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。
  • 初中物理复习中应解决好的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 复习教学是帮助学生重构和深化知识的认知活动,是提高教学质量的重要措施。只有充分调动学生复习的积极性,引起学生复习的意向,引导学生复习的方向,采用易于学生理解的方式,关注学生复习效果,才能有效地提高复习课堂教学的效益。
  • 高中化学情境教学 免费阅读 收费下载
  • 在化学教学过程中,教师要准确掌握创设情境的目的,努力挖掘学习内容所蕴涵的创造性因素,把握学生个性方面的素质和水平,创造富有变化,能激发新异感的问题,以利用学生的好奇心,营造有利于学生综合素质发展的良好学习氛围。
  • 浅谈小学语文教学方法 免费阅读 免费下载
  • 小学语文阅读教学的方法是多样的,记得好多位著名教育专家都曾经说过:“教学有方,但教无定方。”至于选用什么样的教学方法,应针对学生的实际情况,选用最适合学生的教学方法。选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的。
  • 试析数学学习困难生的成因与对策 免费阅读 免费下载
  • 关心、转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要。本文从学生学习基础、学习策略、学习动机、教师教学方法等方面分析了学习困难生形成的原因,提出激发学习动机、优化课堂教学二大转困对策,简要阐述了转困过程中取得的成果。
  • 如何打造高效体育课堂 免费阅读 免费下载
  • 合格的体育教师不仅要有坚实的理论基础,还要有一定的技巧水平,能使所教的对象通过体育教学,掌握体育的基本知识和基本技能,身心健康得到全面的发展。所以教师要从实处做起,实实在在地做好每一节课的准备工作,上好每一节课,打造出高效的体育课堂。只有这样,才能达到国家提出的培养合格人材的标准。
  • 对四种基本电路图的分析 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了今年来全国各省市中考试题,分析、总结出有关四种基本电路图的考题,并对其进行相关题型特点、考查要点、出题方向进行了归纳总结。
  • 新课程背景下思想品德小论文的写作之探究 免费阅读 免费下载
  • 在实际教学中通过撰写相关的小论文是一种十分有效的方法,它可以检验学生对知识的掌握,同时,它还有助于学生写作水平的提高等。对于提高学生分析问题、解决问题能力,都具有很大的促进作用。
  • 构建活力无限的数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准的实施,呼唤着新的教学理念和新的课堂教学模式的变革,使学生的学习兴趣盎然,变“苦学”为“乐学”。要使初中数学课堂焕发勃勃生机,充满无限魅力,利用信息技术与数学学科的整合,可以让抽象性的东西形象化,让枯燥的数学生动起来,从而创设良好的数学情境,提高学生的兴奋点,主动发展数学思维的能力。
  • 浅谈新课程理念下思想政治开放性教学的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 由于思想政治课的内容和自身的特点,思想政治课教学的开放性应当是全方位的,作为思想政治课教师必须树立起现代的教育观念和新的课堂教学理念,由传统的教学向现代教学转变,由封闭的教学向开放的教学转变,让思想政治学科的特有价值真正显现出来,培养出开放社会所需要的开拓创新的人才。
  • 谈小组合作学习的有效性 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习模式对于提高语文教学效率,激发学生学习兴趣起到重要作用。但是因种种问题小组合作学习在实际教学中没有发挥应用的效果。本文从详细分析小组合作学习存的问题与改进略
  • 高中英语整体性教学的体会 免费阅读 收费下载
  • 如何在高中课文教学中培养这种阅读能力,一直是高中教师研究探索的问题。我们现行的中学英语教学大纲针对课文教学有明确规定:“课文首先应作为一个整体来教。……在整体教学的基础上,再进行分段教学也是必要的。其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系,进而更好地掌握整篇课文。”
  • 浅谈新课程下初中英语课堂教学合作学习 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教学是合作性很强的活动,笔者经过多年的教学实践,在新课程背景下英语课堂教学中,从分配小组、值日报告、完成作业、学习单词、订正错误、课外活动、小组评价等方面入手,实施了小组合作学习,取得了很好的成效。
  • 小学语文教学活动中培养学习习惯 免费阅读 收费下载
  • 行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期。在小学语文教学活动中,教师要注重小学生学习习惯的培养。培养学生具有良好的课前预习、听讲习惯、作业习惯、反思习惯等。本文将从教学活动的角度谈谈如何培养学生的学习习惯。
  • 浅谈初中历史教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 历史教师必须以逻辑思维作为自己历史思维结构的核心,如果单纯用形象思维去认识历史,企图把一切历史细节都包罗无遗地完全生动地加以实现,就会缺少驾驭历史思维的工具和手段,从而必然会打断思维程序,难以揭示历史现象和历史过程的必然性和规律性,也就难以完成课堂教学的驾驭和知识体系的整合。
  • “启-导-探-练”教学模式的研究 免费阅读 免费下载
  • 中小学信息技术课程是整个信息技术教育一个重要组成部分,是培养学生的信息和培养学生应用信息技术的兴趣和意识,帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能,使学生具有获取信息、分析信息和处理信息的能力,使之能适应现代信息社会中的学习,工作和生活方式的需要,提高学生的创新能力、动手操作能力和思维想像能力的一个重要途径。
  • 初中语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课改理念下,初中语文教学要探索新的课堂教学方法:坚持先学后教,根本转变教师教学观念;通过合理分组、合作阅读,培养学生合作解决问题的能力;思维激发教学,培养学生自主创新的实践意识和能力。
  • 培养学生史料分析能力的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 初中历史教学大纲的教学目的中有这么一条:指导学生搜集和整理与学习有关的历史资料,培养学生解决、判断和运用历史资料的能力。在最近几年的中考试题中,借助史料命制试题成为测试综合能力的一个重要手段。培养学生能力的一个可取之法就是——教师充分运用史料,让学生学会学习,学会创造。
  • 如何让学生在英语课堂上跟着老师“转” 免费阅读 免费下载
  • 能否巧妙地运用各种方法吸引学生的注意力,让学生真正做到跟着老师“转”是教师应当研究的重要课题。教师应随时随地观察并研究学生的有意注意与无意注意,选择相应有效的教学方法来调整和吸引学生的注意力,培养学生自觉的、有目的的注意能力,有效地控制注意的转移,使其更有效地上好整节课从而达到事半功倍的效果。
  • 初中生物实验的实行与学生观察能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 通过对学生实验基本功的训练,让学生带着问题去观察,以及注重实验结果,分析和改进,确实提高了学生的操作能力,观察和思维能力,以及解决实际问题的能力,通过生物实验,也培养了学生严谨踏实的科学态度,认真求实的良好实验习惯,取得了较好的效果。
  • 数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》倡导“以学生的终身发展为本”的理念,注重培养学生的自主学习和创新能力,本文结合日常课堂教学的实践,从数学教师的创新意识,学生的创新兴趣,培养学生的自信心以及加强思维训练等方面,对在初中数学教学中培养学生自主学习和创新能力进行探索.
  • 如何提高体育教师地位 免费阅读 免费下载
  • 体育教师在新时期教学里有着重要作用,要提高体育教师的社会地位,须从四个方面入手。
  • 浅谈高中信息技术教学方法 免费阅读 免费下载
  • 在教学中采取小组互助学习、任务驱动学习、电子提纲学习等教学方式,这些教学方式的运用很好地解决了《信息技术课程》学科的教学难题。
  • 浅谈新课标理念下的化学实验课 免费阅读 免费下载
  • 在新课标理念下,从哪些方面开展实验课?在这里和大家探讨一下经验。
  • 如何上好初中电学计算课 免费阅读 免费下载
  • 教学中,对于电学计算题的教学,学生自主合作学习是一种高效和实效的做法,教师只需引导学生打开思路即可。学生们能独立或者在交流合作学习中找到解决问题的方法,获得解决问题的能力。
  • 浅析初中生英语写作能力的提升 免费阅读 免费下载
  • 初中《英语课程标准》中对初中生的写作能力提出了一定的要求,作为一门实用性强、主要进行交流的学科,初中英语教学中对学生的写作能力的培养是一个十分重要的内容。同时,各地中考对考生的写作能力的要求也越来越高,因此,在实际教学中,就需要我们广大英语教师切实重视对学生英语写作能力的培养。
  • 语文好课的标准 免费阅读 免费下载
  • 一节好的语文课还要有突出的教学重点和难点。所谓重点,就是教师在正确地把握、深入地理解教材的基础上需要着重引导学生去理解掌握的知识、能力或着重培养的某种情感。所谓难点,一是指教材中学生难以理解的地方,二是指教师针对平时学生的情况而确定的需要着力突破的知识障碍。没有重点的课也不是一节好课。
  • 初中政治课堂有效性探究 免费阅读 收费下载
  • 从课堂教学的有效性的定义来看,“取得尽可能多的课堂教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求”,其中核心内容应该是“人”,即学生的素质提高、素质发展。有效的课堂教学应该摒弃过去传统式的“灌”而变为“导”,“导”出学生的学习技巧,“导”出学生看问题、解决问题的能力的提高。义务教育阶段,学生层次多种多样,教师只有因材施教,提高课堂的有效性,才能让学学生“喜欢”上“课”,让学生产生对学习的兴趣,产生对学习的动力,以提高其学习效率和学习的能力,从而达到课堂教学的预期目标。
  • 唤醒学生求知欲 激发学生学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是学习动力的源泉,是推动学习的一种重要因素,没有兴趣的读书,让学生感到是一种负担,因此,培养学生兴趣对枯燥抽象的数学来说尤为重要。在教学中只有不断的诱发学生的求知欲,激发并培养学生的学习兴趣,使他们始终保持积极的思维态度,才能达到预期的目的。
  • 如何在语文教学中发挥评价的作用 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求教师在教学中面向全体学生,突出学生的学习主体地位,倡导对学生进行发展性评价,以激发学生的积极性和提高自信心,
  • 巧妇难为无米之炊——缺乏写作素材的苦恼 免费阅读 免费下载
  • 提起写作,不少学生就苦恼,拿起笔来,不知写什么,总觉得脑子里一片空白,就算凑成了一篇文章,读来也是言之无物,空空荡荡,泛泛而谈。究其原因,那就是缺乏素材。
  • 浅谈如何转化差生 免费阅读 免费下载
  • 教师要有强烈的事业心和责任感,切实关心差生的学习、生活和思想状况,用真爱来感染学生。只有频繁沟通,才能让差生对老师有一种亲切感、信赖感,才能用我们的真诚去打动他们。老师才能对差生做到知己知彼、对症下药。
  • 班主任工作经验点滴——初二家长会发言 免费阅读 免费下载
  • 教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”班主任应努力做到真心爱护自己的学生,严格要求学生,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
  • 班主任班级管理工作体会 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员。
  • 班主任工作点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的深入和素质教育的实施,班级在学生发展中的地位和作用日益重要。而作为班级的组织者,管理者,领导者和教育者,班主任就显得越来越重要。当班主任成功与否,关系到整个班的发展,关系到育人工作的成功与否。因此,班主任在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用。
  • 关于后进生转化的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 对于每一位学生我们都应本着因材施教的教学理念给予教育,对于后进生这些“与众不同”的特殊群体,教师应正确认识他们,研究他们,将真诚的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”同样沐浴阳光的雨露,并茁壮成长。
  • 乡村教师的班主任历程——用行动书写“我能” 免费阅读 收费下载
  • 班级是学校教学工作的基本单位,学校中的教育教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量,同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
  • “学案导学”在高中物理教学的应用 免费阅读 免费下载
  • “学案导学”教学模式突出学生的“主体”地位,注重学生学习能力与创新能力发展,以提高学生的动手能力和技能操作水平为目标,物理教学中运用“学案导学”教学模式,要注重教学模式与学案编写在物理学科的具体体现。合理实施“学案导学”教学模式。
  • 历史课堂教学的艺术美 免费阅读 免费下载
  • 在历史教学中,教师要切实把握教学的艺术美,创设生动活泼的课堂氛围;加强兴趣诱导,培养学生特长;重视学生主体地位,想方设法让学生真正成为学习的主人;创设问题情境,培养学生积极思维;鼓励学生大胆质疑,主动探索问题。让历史课堂再现艺术美。
  • 激发学习兴趣 提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 兴趣问题是物理教学中的首要问题,兴趣是学习之母,一个好的物理教师应想方设法激发学生的学习兴趣,本文就从物理教学过程中所运用的试验教学、艺术教学、成功体验的教学方法来谈如何在物理教学中提高学生兴趣的。
  • 浅谈小学语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 指导小学生正确地理解和运用祖国文字能力,丰富语言的积累,培养语感,开发思维,使学生具有以及适应实际需要的识字写字能力、阅读表达能力、写作能力、语言交际能力,把祖国的文字发扬光大。
  • 数学教学应注重情感教育 免费阅读 免费下载
  • 良好的情感可推动人趋向学习目标,激发想象力,使创造性思维得到充分发挥,反之则会压抑人学习的主动性和创造性。数学教学过程中,除了研究学生智力方面的因素外,还重视他们在学习活动过程中所表现出来的信念、态度和情绪等情感因素,关注学生的情感体验,主张以学生的兴趣、内在动机来弓I导学生学习。
  • 优化语文教学 培养学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教师要尊重学生的主体地位,了解他们的心理需求,给予他们最需要的关怀和帮助。教师要采用亲切的教态、温和的语言和巧妙的方法,结合学习内容创造一种宽松、和谐、平等、合作、进取的学习氛围,积极鼓励,诱发学生对问题探究的兴趣,催促思维。
  • 浅析多媒体技术在初中数学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 近年来,计算机的日益普及,多媒体辅助数学教学已成为现代化教育中的一种有效手段。它不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、方法上赋予教学以新的含义。恰当地使用多媒体教学,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等能充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,从而全面提高教学质量。
  • 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 现代科学技术及其相伴而产生的教育技术在教学中的运用,不仅丰富了教学手段,增加了教学信息传递的方式、方法,提高了教育教学的效率,也极大地改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念,推动并促进了教育教学改革的不断深入和发展。就小学语文阅读教学而言,多媒体技术具有两大作用,即“创设教学情境,提高感知效果”和“丰富教学信息,提高教学效率”。
  • 新课程背景下思品教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 中学思品课不但要让学生学知识,还要教会学生用知识,让他们面对纷繁复杂的现实生活,能用自己目光去发现,用自己的头脑去思索,用自己的行动去改变。唯有这样,才能保证教学改革的成功,才能真正纠正目前存在的片面追求升学率的倾向,才能培养出为社会主义市场经济所需要的新型人才。
  • 浅谈初中化学教学方法 免费阅读 免费下载
  • 要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关,实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。
  • 在语文教学中培养学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 当今课堂教学,不可能仍沿袭着“一支粉笔,一块黑板”几十年一贯的陈旧教学模式。教师要充分利用现代化教学手段,既可以节约大量的课堂教学时间,提高教学效率,又可以作用于学生的多种感官,生动形象,直观性强,便于展开联想、加强记忆,提高教学效率。
  • 试论政治教学的“新、深、实” 免费阅读 免费下载
  • 随着高中政治课程改革进入一个崭新的阶段,传统的教学方法日益受到严重的挑战,要使教学活动不至于滞后于社会现实、学生实际,教师们就必须不断地提高自己,深入钻研教材,倡导新的教学方法。根据政治课的特点,我认为在政治的课堂教学上要突出三个字,即在“新、深、实”下足功夫。
  • 化学实验教学改革浅议 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科,实验教学在整个化学课堂教学中有着其他手段不可代替的作用。传统实验教学中存在许多不足。《新课标》为化学实验提出了新的理念及要求。在化学实验教学改革中我们将通过以化学实验激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神、实践能力、情感态度与价值观。
  • 在化学课堂中融入环保教育 免费阅读 免费下载
  • 人类生存的自然环境与人类社会的发展是息息相关的。1992年联合国环境与发展大会提出了21世纪是环境世纪,我国已经把“努力提高全民的环境意识,加强环境教育”列为“环境与发展”十大对策中一项长期性的战略任务,这表明“环境问题”已引起全人类的关注,也引起了基础教育部门对环境教育的重视。作为一名化学教师在教学中如何对学生进行环境保护教育,我在多年的教学中作了如下尝试。
  • 如何培养学生的数学语言表达能力 免费阅读 免费下载
  • 数学语言是表达科学思想的通用语言,作为学生应该掌握这一重要的工具。通常由于数学语言的高度抽象性,而使其成为教学中的难点。本文从数学教学的特点出发,结合作者的教学实践,提出了在教学中如何培养和提高学生数学语言表达能力的几项途径。
  • 浅谈职高体育教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 传统的教学以技能技术的传授为教学理念,但新课标的提出要求体育教学应以学生为教学主体。由于职高学生的身心发育都处于尚未成熟的阶段,自身掌握的体育知识和体育经验不足,主体教育也并非是学生喜欢学什么就教什么的。在教学中也要培养学生的自学能力,为他们以后的学习发展奠定基础,让他们知道知识的来源和如何获取知识。教学当中教师应根据教学目标的要求,结合学生兴趣和身体素质等方面的条件,最终培养学生成为全面发展和符合社会发展需要的高素质人才。创新理念应注重对学生智力的开发在体育教学中注重对职高学生智力的开发,即智育教学。
  • 浅谈激励性教育在物理课上的实施 免费阅读 免费下载
  • 激励性教育是当前我国中小学生最需要的教育。教师一一是播种希望的天使。教师所能够赋予学生的师爱,应该是让学生在赏识与激励的教育环境下,自主成为调控自我的主人,克服困难,征服障碍,不断成功和前进,实现自己的人生价值和人生目标。激励教育是针对青少年心理特点,通过激发、鼓励学生,使之提高学习兴趣、树立学习信心、实现学习目标的一种教育理念。它的主要特征是,将激励者的期望与被激励者内心的愿望融合为学习动力,进而使学生产生成功体验。因此在素质教育中实施激励性教育是势在必行。
  • 谈语文教学中创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中培养学生的创新思维能力,既有助于学生在求知的过程中善于发现、乐于表达、走向成功,又有助于提高课堂教学效率。要想达到这一理想的教学境界,就必须建立良好的师生关系、采用多样化的教学方法、激励学生的质疑精神、开启学生的想象能力、培养学生自主学习的积极性。
  • 对初中英语听力障碍的思考及训练策略 免费阅读 免费下载
  • 随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,笔者认为,目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。
  • 新课改下思想品德课堂角色转换 免费阅读 免费下载
  • 新世纪的到来,全面建设小康社会,构建和谐社会,落实科学发展观,树立社会主义荣辱观,坚持以人为本,促进经济社会和人的全面、协调发展,成为时代的主旋律。与此同时,新一轮基础教育课程改革全面铺开,“为了每一位学生的全面发展”新教学理念已深入人心。
  • 浅谈初中体育实施有效教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中,学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣,对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦之感,这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣。
  • 浅谈政治教学中跨学科渗透的方略 免费阅读 免费下载
  • 高中政治教师在日常的教学实践中,不应把自己禁锢在本学科的壁垒之中,而应勇于涉猎其他学科的知识。全面推进素质教育,培养学生综合创新能力,这不仅是教学的需要,也是时代的需要。在政治教学中我们要进行学科渗透,加强学科之间的联系,使学生在掌握学科基础知识的基础上不断的提高自身的综合素质。
  • 体育课的结尾也要精彩 免费阅读 免费下载
  • 好的课堂结尾一方面有助于师生双方更好的总结本课的教学情况,巩固和加强所学的知识和技能,纠正和改进教学过程中的失误和缺陷,提高课堂教学质量。另一方面促进了与下一堂乃至以后体育课在学生意识里的联系,促使学生在体育课中能更快的进入良好的学习状态,确保课堂教学的顺利进行。
  • 浅谈高中政治教师如何顺应新课程改革 免费阅读 免费下载
  • 政治教学改革是新课程改革的重要内容之一。随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛应用,高中思想政治教学面临着前所未有的挑战。如何适应时代的发展,是每一个思想政治教育工作者所面临的一个现实问题。
  • 对中学语文教学方法的探讨 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是教学过程中教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段,是整个教学过程中事关成败的重要环节。教学方法的选择和运用重在继承、贵在创新。
  • 如何增强数学教师的数学教学意识 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学过程中教师应注重人文性、和谐性、科学性、实用性和创新性,运用先进的教育方法,把学生培养成有用之材。
  • 谈初中英语教学中的“两极分化” 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教学中的“两极分化”现象,一直是热门话题。时至今日,在我身边,“两极分化”不但未见减缓收敛,反呈愈演愈烈之势。根据我这几年来的初中英语教学实践,基本能做到班级中不及格的学生数量得到有效控制,甚至减少。
  • 浅谈高中物理教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 传统教学模式主要强调教师的讲授,在一定程度上忽视了学生的积极参与,把学生的头脑当成被动地接受知识的容器,严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展。如何在高中物理新课改理念下,提高高中物理课堂教学有效性,是教育工作者亟待研究的课题,也是本文研究目的所在。
  • 浅谈对中职英语教材的使用——结合学生情况灵活使用教材 免费阅读 免费下载
  • 笔者根据自考工作经验,对当前使用的中职英语教材的优缺点谈了一些自己的看法,并结合不同专业的学生情况探讨了笔者对灵活使用教材的一些观点和想法。
  • 初中思想品德课中对学生“说话”能力培养方法初探 免费阅读 免费下载
  • 初中思想品德课是一门注重对学生进行思想品德教育的课程,新的教材以学生身边的事情、生存的社会环境和熟悉的国家等基本内容为载体,培养学生基本的热爱生命、热爱生活、热爱国家的人生观、价值观等,这些新颖的内容,使学生从内心对思想品德课产生了较大的学习兴趣,但从目前的教学现状来看,最被忽视的就是“说”的训练。
  • 新课改下初中英语的教学重点的转变 免费阅读 免费下载
  • 在我国现代化教育全面推行新课程理念的时代背景下,初中英语教学应建立起“以学生为本、以学生发展为本”的教学观念,让学生在学习过程中得到各方面的发展。本文从以学生为本的英语教学内涵出发,分析当前初中英语教学中观念和措施的缺陷,并提出了新时期”以学生为本”的初中英语教学策略。
  • 新课程改革改下如何上好初中政治课 免费阅读 免费下载
  • 政治是一门理论性比较强的科目,教师如果不注意对教学方法和教学内容进行悉心探究,很容易使学生觉得这个科目说教味浓、枯燥无味,从而失去学习政治的兴趣。随着新课程改革的展开与深入,思想政治教育课面临的问题也越来越多。作为工作在教学第一线的教师,要适应新课程改革的需要,必须更新观念,不断提高自身素质,同新课程一起成长,以适应新课程对教师的要求。
  • 数学教学中加强学生参与意识探究 免费阅读 免费下载
  • 数学作为一门基础而又非常重要的学科,在这篇文章中我就学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,达到教学目的这些问题谈谈自己的见解。
  • 初中“学案”的编制方法 免费阅读 免费下载
  • 过重的学业负担;不仅危害学生的身心健康,而且扼杀学生的创造力和学习兴趣。减负,早已是大势所趋,人心所向,这就要求我们教师要精心打造常态的有效课堂。有了学案,学生就有了自主建构知识的平台。学案,是“学生学习的路线图、指南针、方向盘,是学生学习的起点,但也代表着将要‘到达’的目的地”。让我们每一名教师,紧跟教育改革的步伐,勇于创新,大胆尝试,为教育事业增砖添瓦。
  • 浅谈高中英语教与学 免费阅读 免费下载
  • 随着我国对外开放的深入,英语的重要性越来越为人们所认识,在中学它又是一门主要科目,因此对于中学生来说,学好英语,掌握好英语是非常重要的。
  • 关于初中语文教学的五点看法 免费阅读 免费下载
  • 语文教学必须让学生充分朗读;在教授新课之前要把握好文本的主题;让学生做课堂的主人;应该结合文本的特点而慎重选用多媒体,从而让两者达到最佳结合的境界
  • 中职生家庭教育中“7S管理”的巧妙运用 免费阅读 免费下载
  • 全国著名教育专家冯恩洪指出:“教育的真谛在于实现人的社会化和人的个性化和谐发展。”人的一生学习和接受教育,中学时代是十分关键的部分,往往影响人的一生。在对孩子实施教育的整个过程中,学校教育始终处于主导地位,然而家庭教育却起着关键作用,由于这种关系,二者必须有机结合达到合谐统一。中学生家庭教育中“7S管理”的巧妙运用正是实现孩子们社会化和个性化和谐发展的有效途径。“7S管理”即Safety(安全)、Seiri(整理)、Seiton(整顿)、SeiSO(清扫)、Seikesu(清洁)、Shitsuke(素养)、Save(节约)七个单词的简称。“7S管理”活动是坚持在学校常规管理和家庭传统教育的基础上,融入现代社会对人的基本素质培养的7S管理思想,培养21世纪中职生综合素质,提升学生自管管理能力、团体协作能力、社会适应能力和核心竞争能力新型家庭教育方式的探索。
  • 让语文课精彩化 免费阅读 免费下载
  • 精彩的语文课体现在课前、课堂与课后,教师的教学从有行到无形,从有限的文本到无限的拓展。授课从学生实际情况出发,认真研究学生、切实研究教材,在课堂之中有的放矢。既教给学生学习方法,又教给他们获取知识的途径,学生自主、探究的能力和意识也更大程度的得到了培养。
  • 巧妙导入,提高历史课堂实效 免费阅读 免费下载
  • 历史教学导入法设计尤为重要,一个成功的导入法可以马上引起同学们的注意力,激起他们的兴趣。依据不同的教学对像,不同的教学内容,选择不同的导入新课的方法。虽然各种导入方法形式各异,但殊途回归,目的都是为了使中学历史教学化抽象为具体,融趣味于严肃。
  • 提高初中英语教学质量的五条建议 免费阅读 免费下载
  • 英语教学当前已普遍受到重视,教学质量也逐步提高,但由于多种因素的制约,尤其是应试教育观念的根深蒂固,导致了学生学习英语的积极性不高,英语语言运用能力较差,严重影响英语整体教学质量。本文从更新教育理念、夯实教育基础、改进教学方法等五个方面来谈及如何提高初中英语教学质量。
  • 多媒体在中学体育课中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,科学技术的进步,同时伴随着计算机等电子产品的普及以及网络技术的迅猛发展,多媒体技术已经渗透到了我们生活的方方面面。特别是将先进的科学技术应用于教育教学领域,由此而产生了许多多媒体教学方式。当前新形势下,作为学校体育工作者,如何运用先进的多媒体技术进行体育教学,并且由此来构建一种新型的教学模式,有利于提高学生的学习积极性以及提高教学质量,并且进一步为体育教学服务,是我们需要研究的当务之急。
  • 以情动人 上好体育课 免费阅读 免费下载
  • 教师的情感不但影响自身的教学活动,而且随之直接感染着每位学生。教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,相互信任,教学气氛活跃,更好地完成教学任务.因此,体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
  • 浅谈政治教学中教师对学生情感的调节与优化 免费阅读 免费下载
  • 情感是学生认知能力发展的动力。如果在教学过程中,不考虑学生的情感因素,学生虽然能学到知识的技巧,但由于不能引起他们的兴趣,就不能使他们始终保持积极的学习态度,所学的知识也会因未经过人的积极情感的强化而被很快遗忘。
  • 浅谈语文教学导入法 免费阅读 免费下载
  • 一堂成功的初中语文课,导入就是开门的环节,导入成效的高低直接影响着整节课的教学成效,有经验的语文教师通常会将导入环节作为开启学生智慧大门的钥匙,在激发学生学习兴趣、启迪思维方式等方面发挥重要作用。
  • 在物理教学中培养学生提出问题的能力 免费阅读 免费下载
  • 新的课程理念指导下的物理教学要让学生带着问题走进教室,再带着问题走出教室。教师要为学生创设一个良好的探究问题的环境,从多角度引导和启发学生发现问题、提出问题和解决问题;设置问题情境引发问题;通过实验观察发现问题;在类比联想中产生问题;运用逆向思维提出问题。
  • 初中生物学教学与环保教育 免费阅读 免费下载
  • 在生物课上引导学生主动媒体关注环保动态,定期了解这方面的信息。可以使他们了解发生在身边的有关环境保护的大事,同时我们还应该鼓励学生对某些问题形成自己的观点,发表自己的看法,提出自己的建议。这都有利于环保意识的形成。
  • 如何提高小学生解决问题的能力 免费阅读 免费下载
  • 解决问题是发展学生的创新意识和实践能力的重要途径,是发展学生数学理解的重要途径,是发展学生数学思维的重要途径。数学教学活动要体现数学来源于生活,又应用于生活的特点。在教学中教师要密切结合学生的生活经验,从现实中寻找学生学习的素材,使学生感受到数学就在自己的身边,就在自己熟悉的生活中,并从中体会到学数学的趣味和作用。并精心设计练习,提高学生的解题能力和思维水平。
  • 高中语文教学法之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中新课程标准强调:“尊重学生个人的见解,应鼓励学生批判质疑,发展不同见解。”这一“强调”实质就是确立了学生在语文教学中的主体地位。然而在执行这一教学方式时更多的是走形式,甚至为了赶进度,有的教师包办了学生应该随堂思考、随堂讨论、随堂练习等一切。
  • 新课程背景下初中地理学科教学模式的转变及思考 免费阅读 免费下载
  • 新时代中学地理课堂教学风格,突出了“有趣、多能、重情、务实、高效”的特点,通过其课堂教学的艺术魅力,吸引学生,引导学生,培养学生,教育学生,以达到培养人才,适应社会,适应未来的需要。
  • 浅谈新课程改革中学生数学学习心理 免费阅读 免费下载
  • 本文从新课标的理念出发,结合本校初中生数学学习的某些心理状态,谈了一些体会,并提出了一些解决办法。
  • 现代汉语汉字繁简规范问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着国家标准《规范汉字表》研制工作的展开,以汉字规范为主题的又一次关于汉字问题的讨论正在深人进行。这场讨论是在全球信息时代到来与中国和平崛起进程加快的新形势下开展的。在这场讨论中,学者们就有对百年来汉字问题争论与汉字简化整理的历史反思。在大力推进汉字简化的同时,本文觉得,繁体字仍然不可丢,繁体字有利于对文化遗产的继承,且汉字简化不只是中国的事,汉字的简化必须考虑国际的合作。保留一部分繁体字有利于整个儒家文化圈的交流。
  • 让民间美术走进美术课堂 免费阅读 免费下载
  • 民间美术是中国民俗文化的重要组成部分,其艺术价值远远超越了民间美术本身,具有极为丰富的哲学、美学、考古学、历史学、社会学和人类文化学内涵,是中华民族五千年文明的精华,是国民性格最原始最纯真的最普遍的物质载体,彰显华夏文明独特的魅力。但是,传统的民间美术生态模式正受到严峻的挑战,它的传承与保护成为当下迫在眉睫的问题。本文旨在基于对民间美术资源的开发利用,将其应用到中小学教学中,探索民间美术引入课堂的方式方法,更好地在基础教育阶段推广民间美术。
  • [学术探究]
    嵇康之死:入世精神下的主动争取(贾冰 郑有为)
    论当今初中语文教学中写字的训练的必要性(安玉环)
    阅读因尝试更精彩(王丽芬)
    如何进行初中文言文教学(郎志燕)
    高三语文复习之我见(张帆)
    中考考场作文技巧(刘兴军)
    如何利用阅读进行语文教学(邵改梅)
    谈谈初中英语课改(邓东阳)
    语文教学中培养学生的审美能力(崔丽云)
    初中作文主体性教学初探(邵建新)
    浅谈物理学习兴趣方法的培养(王梅)
    让写作插上阅读的翅膀(任晓艳)
    如何提高学生作文写作能力(丁德成)
    上好语文课,彰显“语文味”(翟树新)
    如何搞好当前高中语文教学(冯美华)
    运用现代教育技术 优化语文课堂教学(郭庆文)
    引导学生阅读兴趣漫谈(曹会哲)
    浅谈声乐课堂德育渗透(樊士瑞)
    新课改背景下语文教学中的几种现象探讨(韩以美)
    夯基固本 立足课堂 挖掘考点——浅谈对高考古代诗歌鉴赏能力训练的几点思考(张青)
    小学英语听力思维能力的培养(王梦雨)
    和谐平静的意境美——朱湘诗集《废园》浅析(张德军)
    化学情境教学应意在“境外”(王静)
    浅谈学生作文自改能力(王伟华)
    浅议小学课外阅读(陈碧蓉)
    英语教学中学生自主学习和合作探究能力的培养(杨可琴)
    阅读需“多元解读”(刘秀彦)
    倾洒一片爱心 造就一代新人(王永林)
    “对话”教学,展现阅读教学充满魅力(涂安竹)
    发挥学生主体作用,建设新型语文课堂(张凯旋)
    课堂教学要充满生命活力(乔庆娥)
    浅谈开放型语文阅读教学(杨华军)
    浅谈高中英语教学之我见(刘爱华)
    谈初中语文开放式作业的设计(王卫红)
    信息技术与语文学科整合的思考(刘俊)
    浅议小学语文中的反思教学(陈月秀)
    新课标高中语文教学中的美育渗透(赵青)
    [创新教育]
    作文批改之攻略(胡景朴)
    谈新课程背景下的初中语文教学方法(卢素梅)
    物理教学中情感因素的有效利用(王金花)
    浅谈小学语文教学心得(朱展萍)
    浅谈语文教学课堂氛围的营造(冯常山)
    构建知识网络提高素质——对高中生物总复习的思考(姚丽杰)
    英语谚语辅助输入浅探(王艳玲)
    高中政治激趣教学法之我见(肖梅)
    浅谈语文课的导入方法(孟永涛)
    浅谈多媒体与语文教学的整合(贾文婷)
    如何培养初中生的自学能力(朱文海)
    课堂因创新而精彩(王立明)
    现代文阅读的几种解题方法(何春燕)
    语文阅读教学中的语境再现(宋红岩)
    浅谈作文教学的个性化教育(白俊磊)
    培养学生学习兴趣,提高学习同子叫成绩——说课,在语文教学中的作用(王炳义)
    初中语文课堂教学优化策略(黄胜西)
    高中自主性语文学习设想(刘建慧)
    培养学生音乐学习兴趣方法初探(朱金领)
    怎样培养小学生学习数学的能力(辛小俊)
    浅议情感因素在转变英语教学中后进生的作用(李星星)
    浅谈英语课中德育的渗透(袁芳)
    浅谈背诵对高中英语写作教学的启发(肖薇)
    生活处处有语文(王银芳)
    如何培养小学低段阅读兴趣(王晓辉)
    刍议多维教学法在初中语文教学中的应用(王寿忠)
    论小学数学中有效的计算教学(李茂平)
    浅谈学生作文创新思维能力的培养(刘红印)
    [教研视点]
    在化学教学中关注学生成长(白磊)
    浅谈如何上好讲评课(王红艳)
    浅谈初中生学习主动性培养(石艳民)
    目前中学生家庭教育中存在的现象(陈德玉)
    历史复习与开卷考试方法之简析(张晓利)
    谈新课程背景下音乐教师教育理念的转化(应洁)
    浅谈语文课堂教学中创造力的培养(王艳景)
    创设情境 激发写作兴趣(杨晓芬)
    谈高中数学的课堂教学(陈艳蒲)
    关注初中数学课题学习的教学(薛云峰)
    初中数学“学案”主导下的课堂教学模式(任晓然)
    浅析初中语文阅读教学之我见(肖文华)
    兴趣是天下最好的老师——浅谈英语教学中的“激趣”(王艳彩)
    信息技术环境下初中英语交际语境的创设(杨天茂)
    浅析信息技术课堂教学中的诚信教育(赵丽美)
    [经验交流]
    巧用情境激发学生的学习兴趣(赵艳丽)
    “探究学习”在物理教学中的应用(张静敏)
    初中语文阅读教学改革初探(张文群)
    提高职高数学教学有效性的基本策略(范海霞)
    浅谈生物高考复习的几点策略(何志东)
    立足教材培养学生英语文化素养(贾丽华)
    初中英语教学中自主学习能力的培养(吉立新)
    信息技术教学之我见(张帆)
    [教学相长]
    如何培养小学生写话能力(王延博)
    谈如何搞好初三物理复习(夏春雨)
    客观实在不等于客观存在(刘德福)
    小学语文教学中问题意识的培养(王远骝)
    初中历史评优课带给我的思考(李红素)
    多媒体技术在小学数学教学中的应用(马文宁)
    如何高效地记忆单词(王海莲)
    浅谈初中英语有效课堂活动(张耘)
    充分挖掘教材 提高复习效率——浅谈中考数学复习(王美玲)
    浅谈初中生英语自学能力的培养(宋士珍)
    谈高中英语互动教学模式(牛香梅)
    初中数学课堂小组合作学习有效性的探究(刘七顺)
    尝试教学法在英语教学中的应用(徐学智)
    在语文教学中培养学生创新能力(左海娜)
    在英语教学中如何转化学困生(葛纪梅)
    让思想品德课鲜活起来(田武)
    [教学设计]
    初中数学分层教学之我见(白爱红)
    初中物理复习中应解决好的几个问题(袁春永)
    高中化学情境教学(杨秋改)
    浅谈小学语文教学方法(李玉珊)
    试析数学学习困难生的成因与对策(罗春霞)
    如何打造高效体育课堂(于汇洋)
    对四种基本电路图的分析(张海锋)
    新课程背景下思想品德小论文的写作之探究(郭红梅)
    构建活力无限的数学课堂(李书堂)
    浅谈新课程理念下思想政治开放性教学的实施策略(闫铁源)
    谈小组合作学习的有效性(徐志国)
    高中英语整体性教学的体会(邵秋红)
    浅谈新课程下初中英语课堂教学合作学习(黄群)
    小学语文教学活动中培养学习习惯(王秀云)
    浅谈初中历史教学之我见(李健)
    “启-导-探-练”教学模式的研究(臧继红)
    初中语文教学之我见(李胜万)
    培养学生史料分析能力的有效途径(张红娟)
    如何让学生在英语课堂上跟着老师“转”(王香芬)
    [教育实践]
    初中生物实验的实行与学生观察能力的培养(张文平)
    数学教学中培养学生的创新能力(许善军)
    如何提高体育教师地位(安云超)
    浅谈高中信息技术教学方法(张丰)
    浅谈新课标理念下的化学实验课(许怀友 张延清)
    如何上好初中电学计算课(焦贵明)
    浅析初中生英语写作能力的提升(赵喜凤)
    语文好课的标准(韩莉萍[1] 刘丽菊[2])
    初中政治课堂有效性探究(杨长芬)
    唤醒学生求知欲 激发学生学习兴趣(张洁)
    如何在语文教学中发挥评价的作用(王云宇)
    巧妇难为无米之炊——缺乏写作素材的苦恼(王军)
    [班主任工作]
    浅谈如何转化差生(姜敏)
    班主任工作经验点滴——初二家长会发言(李小霞)
    班主任班级管理工作体会(池玉新 徐庆艳)
    班主任工作点滴谈(梁建华)
    关于后进生转化的几点做法(李景春)
    乡村教师的班主任历程——用行动书写“我能”(黎小燕)
    [教师成长]
    “学案导学”在高中物理教学的应用(李淑英)
    历史课堂教学的艺术美(要顺利)
    激发学习兴趣 提高教学效率(杨献斌)
    浅谈小学语文教学之我见(袁琴)
    数学教学应注重情感教育(李志凯)
    优化语文教学 培养学习兴趣(臧伟)
    浅析多媒体技术在初中数学中的应用(靳清德)
    浅谈多媒体技术在小学语文教学中的作用(潘光元)
    新课程背景下思品教学方法初探(吕美红)
    浅谈初中化学教学方法(王振杰)
    在语文教学中培养学生兴趣(余智琦)
    试论政治教学的“新、深、实”(佟秀娜)
    化学实验教学改革浅议(王子凯)
    在化学课堂中融入环保教育(刘琼)
    如何培养学生的数学语言表达能力(董华玲)
    浅谈职高体育教学中的创新教育(兰云)
    浅谈激励性教育在物理课上的实施(赵金月)
    谈语文教学中创新思维的培养(王秋玲)
    对初中英语听力障碍的思考及训练策略(娄晓程)
    [专题研究]
    新课改下思想品德课堂角色转换(董志勇)
    浅谈初中体育实施有效教学的方法(石朝龙)
    浅谈政治教学中跨学科渗透的方略(关淑萍)
    体育课的结尾也要精彩(靳玉来)
    浅谈高中政治教师如何顺应新课程改革(狄泽红)
    对中学语文教学方法的探讨(王丽芬)
    如何增强数学教师的数学教学意识(黄敏)
    谈初中英语教学中的“两极分化”(宋敏)
    浅谈高中物理教学的有效性(王雪娥)
    浅谈对中职英语教材的使用——结合学生情况灵活使用教材(张跃飞)
    初中思想品德课中对学生“说话”能力培养方法初探(王香萍)
    新课改下初中英语的教学重点的转变(李允)
    新课程改革改下如何上好初中政治课(陈改玲)
    数学教学中加强学生参与意识探究(张晓红)
    初中“学案”的编制方法(刘俊娥)
    浅谈高中英语教与学(但玲)
    关于初中语文教学的五点看法(周雪粉)
    [百家讲坛]
    中职生家庭教育中“7S管理”的巧妙运用(董晓倩 温明勇)
    让语文课精彩化(王红茹)
    巧妙导入,提高历史课堂实效(连会苹)
    提高初中英语教学质量的五条建议(罗利蓉)
    多媒体在中学体育课中的运用(李国军)
    以情动人 上好体育课(安中华)
    浅谈政治教学中教师对学生情感的调节与优化(彭耀玲)
    浅谈语文教学导入法(陈廷志)
    在物理教学中培养学生提出问题的能力(王兆强)
    初中生物学教学与环保教育(孙建国)
    如何提高小学生解决问题的能力(李宪波)
    高中语文教学法之我见(王先黎)
    新课程背景下初中地理学科教学模式的转变及思考(郭喜瑞)
    浅谈新课程改革中学生数学学习心理(薄增民)
    现代汉语汉字繁简规范问题的思考(陈实)
    让民间美术走进美术课堂(李芳)
    《中国校园文学:教育教学研究》封面

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