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文献检索:
  • 浅谈语文教学艺术及其特点 免费阅读 免费下载
  • 人们经常把教学比作舞台,把教师比作教学艺术家,要求教师能在教学的舞台上准确分析判断学生的表现状态,深刻理解并善于驾驭教材与教学的规律,合理选择教学方法,运用教学手段,从而表演出高质量的、培养人才的成功剧作。特别是语文教师,这一点更为重要。教师要掌握和运用教学艺术,必须对其特点进行把握,才能大胆实践,取得良好的效益。
  • 如何在阅读教学中渗透传统文化教育 免费阅读 免费下载
  • 语文是基础性学科,是最重要的交通工具,是人类文化的重要组成部分,其基本特点是工具性和人文性的统一。在新版的语文课程标准中强调在语文教学中要弘扬民族的优秀传统文化和吸取人类的进步文化,突出了语文教育的文化功能。
  • 怎样搞好农村后进生语文教学 免费阅读 免费下载
  • 实行九年义务教育之后,农村初中语文教学的道路更加艰难,有时候难度很浅的教材大部分学生也感到很困难。有时候,困难来自于学生;有时候困难来自教师本身。这几种困难之克服,需要意志的参与,也需要教师具备顽强的耐心了。
  • 新课程理念下初中语文课程资源的开发与利用 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文教学中,教师应努力拓展语文教学的渠道,充分挖掘语文课程资源,注重语文教学与学生的生活、与其他学科教学的有效整合,以满足学生多样化学习的需要。使学生在丰富的语文学习中,陶冶情操、启迪智慧,提高分析、领悟和创造能力。
  • 初中古诗词情境教学探究 免费阅读 免费下载
  • 古诗词教学在初中语文教学中占有重要的地位。然而,目前初中古诗词教学的教学效果却不尽人意,古诗词教学模式化、简单化,过分强调熟读和背诵,这种填鸭式的教学扼杀了学生的学习情绪。因此,在古诗词教学中通过创设具体的情境,能吸引学生走进充满诗情画意的情境之中,使学生自然地受到古诗词文化的熏陶,体验作者的情思,培养其审美能力。
  • 浅谈语文教学中的延伸学习 免费阅读 免费下载
  • 语文学习无捷径可走,提高语文教学质量,还是要以提高课堂教学质量为中心,向45分钟要质量。可是仅凭课堂45分钟远远不能满足教学需要。所以,在教学中采用“延伸学习”策略扩大学生的语文学习范围,提高学生的语文素养,就十分重要。
  • 初中语文教学如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 新的语文课程标准要求培养学生的自主学习的能力,但是在语文课堂教学活动中,具体怎么操作,是我们中学语文教师亟需探讨和解决的问题。我们觉得语文教学全部过程必须给学生足够的自主学习的时间,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间。
  • 在作文训练之中贯穿素质教育 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育,促进学生的全面发展,已经得到了教育界的一致公认,但是如何在学科教学中贯穿素质教育,却是摆在我们的很现实的问题。人们常说“文如其人”,作文水平体现一个人的观察能力、思维能力、语文表达能力等诸多方面的基本素养。而这些是学生综合素质的体现。
  • 初中语文小组合作学习模式 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征之一。“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体学习的重要途径。但是在教学活动却不能起到良好的效果。如何正确地运用小组合作教学模式是一线教师不断研究的新课题。
  • 像保护江河源头一样保护“作文的源头” 免费阅读 收费下载
  • 自从参与了我们学校的校级科研《训练农村学生的读写能力探究》,经过一年的观察、思索、实验,我有了一点体会。古人云,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,今天面对污染、断流的长江黄河,能想的办法也是从源头开始保护。
  • 便引诗情到“笔”霄——巧用诗文,点缀作文 免费阅读 收费下载
  • 《华西都市报》登载了某著名高校自主招生的一道作文题:写一篇800字左右的作文,驳斥“腐败无害”论,其中要正确引用五处古诗句。从这道作文题的要求来看,它已突破传统意义上的内容、结构和语言的创新,而是从文化意蕴方面要求提升文章的品位。对语文教师而言,教学诗歌不仅要引导学生品析鉴赏,而且要有意识地指导学生在习作中巧引诗句,让作文身价倍增。
  • 用趣演绎作文课堂 免费阅读 免费下载
  • 作文教学作为整个语文教学的一部分,对学生的语文学习起着举足轻重的作用。在新理念指导下,广大教师不断在教学前沿探索最新的作文课堂教学,激发学生的写作兴趣,为学生打开写作的大门,让课堂作文因“趣”而更加精彩。
  • 自主学习在语文教学中的问题及解决策略 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》的前言部分的课程的基本理念中明确指出,新课程要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。其中自主学习是培养学生自学能力,阅读理解能力和表达交流能力的重要学习方式。自主学习改变了过去那种具有严格规则、程式化步骤的语文教学,充分激发学生的主动意识和进取精神,全面提高学生的语文素养。
  • 初中语文课堂教学初探 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门工具学科,又是一门基础学科,如何上好语文课,提高语文课的教学效率,是我们思考和探索的方向,《语文课程标准》明确提出:努力改进课堂教学,课堂教学是主渠道。初中语文课堂教学的改进,提高课堂的有效性,要整体考虑知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。
  • 让作文成为一种快乐 免费阅读 免费下载
  • 怎样才能激发学生写作的兴趣呢?首先,要给学生充分的自由;其次,要让学生有写作的欲望;再次,让学生分享写作成功的快乐。
  • 小学语文课改教学新悟 免费阅读 免费下载
  • 新课改方向就是要改变学生的学习方式,帮助学生形成一种主动探求知识,重视实践能力的积极的学习方式。一、让语文教学回归生活;二、让课堂“动”起来;三、让语文课堂富有生命;四、让学生学会搜集资料。培养适应现代社会的具备创新精神的一代新型人才。
  • 初探汉字原型之“神”美 免费阅读 免费下载
  • 作为象形文字的古汉字是以“象”的保留为其符号特性的。成中英先生指出汉字的构成规则“六书”均与“象”有关,“六书”以象形或取象为主,大多是对客观自然现象的模仿。会意则是对事态的复杂关系的显示。汉字本身保留了造字之初的许多集体表象、象征意象和模拟性形象,汉语中意指“象”这个概念的字,其本身至今仍保留着概念化抽象意义所产生的具体的表象。
  • 农村初中语文阅读教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学,历来都被认为是语文教学的重点、难点,同时又是学生最觉头疼的一点。提高阅读教学质量,提高学生阅读能力,这是当前和今后很长时期里语文教师需要认真思考的问题。
  • 浅谈把快乐融入作文教学 免费阅读 免费下载
  • 本篇论文首先谈论了作文教学中遇到的现实问题及原因——兴趣,然后就如何培养学生的作文兴趣,把快乐融合到作文教学,提出出自己的几点意见和建议。
  • 谈小学语文教学中学生想象能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。
  • 在语文教学中培养学生的个性化思维能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教学以文学作品作为中介的师生双边活动。文学是人学,是张扬人性之学。人性的自然张扬,则要求语文教学的个性化理念。所谓的个性就是个性特征,就是一种独特性,一种求新、求异、求变性。如果把社会比作市场,学校比作工厂的话,那么学生无疑就是我们的产品,社会对人才需求的多元性,决定了我们对学生个性化培养的多样性。
  • 初中语文朗读教学的意义与策略 免费阅读 免费下载
  • 本文从初中语文朗读教学的内在规律和要求出发,结合教学实践,着重探讨在初中语文教学中进行朗读教学的方法,总结了开展朗读教学的一些实践经验。
  • 浅谈新课改语文教学中非智力因素的培养 免费阅读 免费下载
  • 良好的非智力因素能够使学生产生和保持积极、热情、认真、自信的心理状态,这样智力因素和非智力因素就会在学习中形成良性循环,从而也提高了语文教学的效果。除了培养学生使用工具书,规范书写外,笔者还重视于其它习惯的培养,如课外阅读,语言积累,观察写作等等。
  • 从五百篇作文看小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 为了检查学生的写作水平,我们从五年级调阅了两个班的学生作文,共有五百篇,每个学生基本上都有八篇,在调研过程中,我们还和有关老师及部分学生作过交流。
  • 激发学习兴趣,提高教学质量 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是知识的入门。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。
  • 朗读——让语言散发无穷的魅力 免费阅读 免费下载
  • 朗读在语文教学中具有举足轻重的地位,怎样培养学生良好的朗读习惯;让学生在朗读中体会文章的感情,培养学生的习作能力是我们语文教学上值得探讨的问题。
  • 浅谈初高中化学衔接教学的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 高一新生从初中升入高中,学科的基本概念、基本理论及知识容量、内容体系各方面都存在一个从量到质的飞跃,采取有效的教学方法可以消除学生化学学习上的畏难情绪,顺利解决初高中化学教学的衔接问题。
  • 例谈暗示教学在思想品德课教学中的借用 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,我们的思想品德课教学主要是有意识的理智的分析和综合,漠视了无意识的情感的熏陶作用,无法激发起学生强烈的学习动机,无法使学生的心灵得到柔软的润泽。如能借用暗示教学的某些方法和因素,一定能裨补缺漏,激发潜力,调动学生的非智力因素,从而取得较好的教学效果。
  • 创建初中历史教学的高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 在当前教学改革的大背景下,创建高效、优质的课堂教学就成为当前教学改革的重要内容之一。高效的课堂教学既能减去学生繁重的课业负担,又能大面积的提高教育教学质量,让学生在兴趣的驱使下,主动参与,积极互动,不知不觉地学会所要学习的知识。那么,怎样创建高效的课堂教学呢?
  • 小议在语文教学中如何体验生活 免费阅读 免费下载
  • 新课标的实施为我们的语文教学指明了方向,即语文的课堂教学要与学生的社会生活相结合,要树立大语文概念,语文的外延与生活的外延相等。现在的社会生活丰富多彩,是学生学习语文生动的素材。
  • 生活中的语文 免费阅读 免费下载
  • “语文学习的外延跟生活的外廷相等”,生活中处处有语文。生活中的语文资源如何变为语文学习的资源?本文从语言交际、课外读写、各学科、影视、网络、班级学校的各种活动、各种社会文化等七个方面阐述作者的一些尝试性的做法和思考。
  • 哪些内容最具教学价值 免费阅读 免费下载
  • 每一篇课文都有它自身的两个方面的价值:一是课文本身的阅读价值,二是课文蕴涵的教学价值。当一篇文章被选作语文教材中的课文,就自然产生了语文教学价值,这种教学价值体现在与学生听说读写等语文能力发展相关的语文知识的呈现中,即“关于语言和言语、文章和文学的听说读写的事实、概念、原理、技能、策略、态度”,表现为语识和语感两种状态。
  • 实施情景教学 提高教育实效 免费阅读 免费下载
  • 课标要求教师通过情境创设,“引领学生感悟人生的意义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念,学做负责任的公民,过积极健康的生活”。为此,教师在语文教学中,要充分运用情境教学模式,激发学习者的情境思维,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,从而培养学生能力,发展学生智力。
  • 语文教学离不开社会生活 免费阅读 免费下载
  • 语文教学与社会生活息息相关,在语文教学过程中,要将知识与实践相结合,真正让语文学科发挥基础性与人文性的作用,让学生从语文的学习中,不仅学得知识,更要学会做人,了解社会,关注社会,以更好地融于社会。
  • 如何搞好当前初中语文阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 要继续加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导作用阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主线,以发展语文综合阅读能力为主旨,在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上,借助各种常用的阅读技能来。
  • 作文教学与创新教育 免费阅读 免费下载
  • 作文是语文学科的重要组成部分,是实践性很强的教学活动,是培养和发展学生创新能力的极好途径。在作文教学中如何实施创新教育、培养学生的创新能力是当前作文教学改革中值得深入研究和探讨的问题。
  • 古诗教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 古诗教学之难,它不仅难在作品的时代、人物的思想与当今有一定的距离,而且难在诗意含蓄,特别是一些文言词与现代汉语迥然不同,学生学习古文一般是机械记忆。
  • 初中作文审美化教学的实践探究 免费阅读 免费下载
  • “作文教学的审美化是作文教学回归本真,求自新、求发展的有效途径。”实施作文审美化教学是初中作文教学改革与创新的必由之路。本文从对初中作文审美化教学的必要性和重要性的认识和实施策略两个方面进行简要探讨。
  • 学生作文语言和素材的积累探讨 免费阅读 免费下载
  • 学生作文能力是语文综合素养的体现。但是“怕作文”是流传在学生中的一句话,为什么会产生害怕作文的现象呢?我认为,主要是学生积累的语言、材料偏少。
  • 谈语文教学中口头表达能力的训练 免费阅读 免费下载
  • 当前现代科学正向着电脑化、信息化的方面发展,而信息的输入、传递,最直接、最迅速、最方便的方式,莫过于有声语言。现代通讯、人机对话等方面。要求人们把话说得准确、简明、达意,那种含糊其词,佶屈聱牙的口语表达,又如何能适应形势的发展呢?所以在语文教学中加强语言训练,是必要的。
  • 谈谈作文教学中的兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力,那么作为一名小学语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急。
  • 高中物理教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 教师的主要责任是使用各种不同的教学手段与方法,给学生创造最佳的学习状态和积极的学习气氛,充分调动学生学习的积极性,培养学生主动参与意识,从而促进学生的智力发展和综合素质的提高以及创新潜能的开发。
  • 新课程理念下初中语文作业设计的优化策略 免费阅读 免费下载
  • 语文作业是语文教学过程中的一个重要环节。新课程理念下,语文教师要树立新的语文作业设计理念,不断优化作业设计策略、方法,以激发学生的学习兴趣,拓展知识面,点燃创造思维的火花,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
  • 如何培养初中学生语文学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在学校学生的主要任务是学习,学习往往是辛苦的,那么提高学生的学习兴趣显得尤为重要。爱因斯坦曾讲过“兴趣是最好的老师”,我国古代伟大的教育家孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。
  • 高中英语愉快教学初探 免费阅读 免费下载
  • 创设愉快的英语课堂,让学生在和谐融洽的课堂气氛中掌握知识、提高技能是实现素质教育的有效手段。本文多角度的阐述了愉快教学的方式、方法和技巧。
  • 新课改的路上,应远离口头禅 免费阅读 免费下载
  • 在教学实践中,我们不少教师经常把一些话挂在嘴边,这些话语就是我们所讲的“口头禅”。经常使用这种或那种口头禅,无论是贬义的口语还是褒义的口语,在一定程度上植根于他的人格和正当或不正当的、健全或不健全的职业心理状态,是他们于不经意之中流露出来的对自己、对别人,对工作的真实的意识和态度。所以实际生活与工作中的口头禅,又不能完全当做“没有意义的空话”看待。
  • 浅谈教学活动中的探究性学习模式 免费阅读 免费下载
  • 《基础教育课程纲要(试行)》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与能力培养的关系,注重对学生的独立性和自主性的培养,引导学生质疑、调查、探究。新课程条件下,数学作为一门基础学科,教学不在是单纯地传授知识,更加重要的是激发学生学习兴趣,培养学生创新精神和实践能力,形成旨在充分调动、发挥学生主体性的主动性的、探究的学习.
  • 浅议语文多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体走进语文课堂,给人们带来惊喜的同时,也有一些教师因为没有摆正多媒体手段在语文教学中的位置,忽视学生主体地位,违背认知规律,无视学科特点,轻视课件效果,走进了语文多媒体教学的误区。对此我们要弓l起高度重视,摆正教与学的关系,研究认知规律,尊重学科特点,提高课件质量,从而让多媒体更好的为语文教学服务。
  • 小学语文的多媒体教学模式 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中如何充分发挥教师的主导地位,把大量的知识、信息,科学快速有效地传输给学生,这是当今课堂教学对教师的一大挑战。以计算机技术为核心的多媒体教学形式,促进了语文教学的更新,它给传统的课堂教学注入了新的活力。
  • 披情入境 以境悟情——浅谈初中语文阅读教学中情境创设与运用 免费阅读 免费下载
  • “人的情感总是在一定的情境中产生和陶冶的。”在初中语文阅读教学中,教师要根据教材文本的内容和学生的认知特点,创设出与教材文本相适应的教学情境,引起积极的情感体验,促使学生的情感与文本、与教师的情感产生强烈的共鸣,从而深刻文本的内涵。
  • 浅谈初中数学教学语言的运用 免费阅读 免费下载
  • 数学作为一门逻辑性非常强的学科,应该讲求教学语言的艺术技巧。数学课堂教学过程是数学知识的传递过程,也是师生之间进行信息传输和情感交流的过程,在整个课堂教学过程中,教学知识的传递,学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠语言来实现。教师在教学过程中,要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来,艺术表达方式必不可少,
  • 初探初中语文阅读教学的创新 免费阅读 免费下载
  • 语文学习的重要目的,是使学生学会使用和阅读祖国的语言。以知识经济为特征的21世纪,是信息量急增的社会,也是阅读的社会,阅读对于每一个人的生活都具有重要的意义。作为一种教育理论,创新教育必须与各门各类学科的教学实践相结合才具有生命力,才能切实地起到培养创新人才的作用。下面,谈谈在语文科的阅读教学中如何对学生进行创新精神与创新能力的培养的一点思考与方法。
  • 如何提高中职《机械制图》课堂教学效果 免费阅读 收费下载
  • 根据生产实际和中职培养目标,运用有效策略,可以提高《机械制图》课堂教学效果,使学生掌握工程技术课程的学习方法,培养严谨的作风。在教学中要采用灵活多样的教学方法,充分调动多媒体的作用,和个人教学资源充分整合。
  • 缘景寻情情自现——借景抒情类古典诗歌的情感把握 免费阅读 免费下载
  • 古典诗词的阅读鉴赏,尤其是借景抒情类古典诗歌的阅读鉴赏,如何把握其情感,笔者认为领悟其思想感情的最好方法便是“缘景寻情”。
  • 把握好语文教学的切入点 免费阅读 免费下载
  • 现代教育学证明:成功的切入是一种艺术,被喻为教师谱写的教学乐章的“前奏”,是师生间情感共鸣的“第一个音符”,是师生心灵沟通的“第一座桥梁”。所谓“切入点”,也就是突破口,在语文阅读教学中通过挖掘教材的深刻内涵,发挥教育潜在因素,找准教材与教学实践的结合点,激发学生兴趣,从而实现教学的目的。
  • 初中作文写作策略的点滴思考 免费阅读 免费下载
  • “言之无物”是学生作文中带有普遍性的问题。尤其是初一学生更是无从下手,究其原因,他们生活贫乏,基础知识较差,不善于观察。所以,教学生写作文,就是要教他们认识事物的能力,教他们表达这种认识的能力。
  • 浅谈艺术教育在语文学科中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 中小学教育是基础教育。它的任务是提高全民族的素质,培养数以亿计“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民,并为培养现代化建设需要的各级各类人才奠定基础。
  • 高中物理教学中培养创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;高中物理是一门以实验为主的学科,如何在物理培养学生的创新能力以及思维能力是教学工作的一项重要内容。本文将从五个方面谈谈作者的体会。
  • 巧用造句法提高作文水平 免费阅读 免费下载
  • 作文教学时是中学语文教学的难点之一。利用造句法循序渐进的提高学生作文水平是一种有效的教学方法。巧妙的使用造句法就会在作文过程中帮你尽快把握题目,打开思维,合理布局,改变作文中结构松散,思路混乱,内容空洞,语言平淡的缺点。
  • 趣味教学在英语教学的运用 免费阅读 免费下载
  • “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
  • 新课改下的高中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课改下高中英语教学需要转变观念,才能与时俱进,提高效率。这需要树在教学中转变观念,正确处理教师与学生之间、教材之间、评价体系之间的关系。深化课堂改革,推动素质教育,全面发展学生的知识、技能,培养健康向上的态度和正确的价值观。
  • 浅谈学生语文课外阅读兴趣的激发 免费阅读 免费下载
  • 阅读对于学生的语文素养有如此重要的作用,《语文课程标准》又对学生的阅读量作出了明文规定,那么目前初中生课外阅读的现状到底如何呢?据《中学生百科》编辑部对全国50个城市的初中生作的问卷调查统计:有阅读课外书习惯的同学占28.7%,无聊时才看课外书的同学占43.2%,极少阅读课外书的同学占2.6%。何况这里的课外书还包括一些品味低下的卡通漫画、言情小说、网络小说等书籍,可见,真正有文学阅读习惯的学生确实太少,目前初中生课外阅读的现状不容乐观。
  • 利用多媒体优化教学过程 免费阅读 免费下载
  • 化学教学中引进多媒体技术,可以优化教学过程,改变传统的教学方式,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智能,提高化学课堂教学效率。
  • 浅谈新课程语文课堂的三个回归 免费阅读 免费下载
  • 从2004年秋季开始,普通高中新课程在山东、广东、海南、宁夏四省区开始试验,2010年秋季,河北也全面开始了新课程试验。如何构建理想的语文新课堂是每一个试验学校和试验教师思考的最多的问题之一。
  • “细雨”唤美育,“微风”潜心田——试论新课标下中学语文教学中的美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文教学压抑了学生的审美个性,在基础教育课程改革背景下,如何进一步加强和改进学校的美育工作,是值得我们研究和思考的重大课题。本文从分析当前中学语文教学中美育教学的现状与地位入手,结合自己的一些实践和体会,努力探索在中学语文教学中进行美育渗透的切实有效的新途径,使美育精神重新回归到课堂当中。
  • 新课标下的小学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 良好的预习习惯对形成阅读能力,学习一篇文章,首要的任务是让学生自由地读,整体感悟文章的线索,领悟作者的情感。在预习中,首先要教会学生预习的方法,初读课文时,按“导读”提示自学;深入理解课文时围绕思考练习自学。在预习中画出重点词句,寻找出不理解之处,进行质疑,甚至可以提出对知识本身进行的怀疑、研究,这就能使学生产生查阅的动力,获胜的信心。
  • 如何语文教学中培养学生语感 免费阅读 免费下载
  • 语文教学要重视语感训练。长期以来,一些学者专家和许多语文教师致力于这方面的研究,“语感”在语文教学中越来越受到人们的关注,以致成了语文教学理论和实践的热点。本文就初中语文教学中的语感问题作一些粗浅的探讨。
  • 在不变中求创新——在高中历史新教材教学实践中的体会 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革已经结束,高中历史新教材因地制宜出现了人教版、岳麓版、人民版和大象版四种版本。不管哪种版本,在教学实施过程中,广大教师对新教材颇有微词,这很正常,对于习惯了旧教材教学思路和模式的我们来说对新事物总要有一个适应过渡的过程。我认为在这个“过渡时期”,不管教材还是教法,“新”、“旧”应该很好地结合。“旧的”有旧的道理,“新的”有新的理由,为什么不各取其精华,在不变中求创新呢?下面,我就谈一谈我在新教材的使用上的一些经验。
  • 如何进行中学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学直接关系到备科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此,在初中阶段培养学生阅读能力的过程中,必须坚持以学生为主体的原则,通过必要的语文阅读训练,有效提高学生的阅读能力。
  • 浅谈阅读教学与自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生语文教育思想的核心是:学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。这为我们指明了语文教学改革的方向,要让学生进入学习的自由王国——不需要教。笔者以阅读教学实践为基础,就培养学生的自主学习能力进行探讨。
  • 浅议小学数学的探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习是一种积极的学习过程,主要是指在教师的指导下学生自己探索问题、研究问题、解决问题获取知识的一种学习方式。这种学习方式,也是小学数学课程标准所倡导的:动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。
  • 优化教学环节 提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 如何转变教育观念,渗透新课标概念,优化教学结构,进一步提高高中物理课堂教学效率,成了我们一线教师必须认真重视,积极探索的课题。本文从课前准备、优化教学内容和方法、及时反馈和优化课后反思等几个方面阐述了如何提高高中物理课堂教学效率。
  • 中小学音乐课教学模式的研究与思考 免费阅读 免费下载
  • 当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。显然,过去单因子的研究只能提高某一方面的质量,如何把握整体的质量与效益,需从音乐教学的结构入手,从教学模式上进行研究,即根据素质教育的目标,在现代音乐教学理论的指导下,研究音乐教学过程的结构和相关的音乐教学策略与教学评价等。
  • 浅谈初中英语课堂教学的优化 免费阅读 免费下载
  • 在当今素质教育的大好形势下,英语教学中,优化课堂教学是重点,更是实施素质教育主要渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应从学生兴趣、学生自我意识、课堂结构之学习的自觉和竞争意识、师生关系等方面做到优化教学,以达到实施素质教育的目的。
  • 浅议使用多媒体技术 优化中学英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 近几年,随着信息科技的发展,多媒体教学已经成为学校很普及的一种教学手段。那么在实际的教学中,我们该如何更好地使用“多媒体”,优化英语课堂教学呢?笔者将在本文中浅谈自己的几点想法:利用多媒体技术,可以创设知识背景,突破英语教学的难点,强化训练和记忆,以便更有效地提高课堂教学效率和质量。
  • 浅谈激发幼儿的学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 根据数学科的教育计划,许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的,能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢?因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要,同时也能进行数学练习。
  • 情感教学在语言教学过程中的积极应用 免费阅读 免费下载
  • 情感对幼儿学习语言有着重要的影响。情感教学在语言教学中也是一个非常重要的内容。本文解析;然后结合幼儿园教育的特点谈谈情感教学在语言教学的运用。认为只有使用各种情感教学策略,大力实施情感教学,才能不断提高语言教师的教学质量和儿童学习语言的效果。
  • 语文教学中如何激发学生的创造力 免费阅读 免费下载
  • 创造力是人类特有的一种心理活动。创造力是由创造性思维素质和创造性想象能力组成的一种高级活动能力,是一种综合能力,创造力是直接影响学生学习、成长的重要因素,也是培养高素质人才的首要条件,因此在小学实施素质教学的过程中,教师要把培养学生的创造力放在一个重要的位置。就语文学科而言,在教学中如何培养学生的创造力呢?
  • 浅析高中历史互动交流教学 免费阅读 免费下载
  • 高中历史新课标要求在课堂教学中要发挥学生的主体性作用,实现师生、生生的互动交流,以便在互动交流中互相启发,进让学生研究和探求知识。为此在教师要创新教学,在教师的教与学生学的关系中,要改变教师“一言堂”的传统教学方式,借以改变学生被动接受知识为学生主动地进行讨论、研究、学习教材;同时来改变“满堂灌”学生机械地接受知识的观念,要创新教学理念,摆正学生主体地位,实现教师与学生的无间隙的互动交流。
  • 如何进行语文复习课的教学 免费阅读 免费下载
  • 复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学,学生学习的积极性是否得以充分调动。
  • 实践科学发展观创新农村职业教育 免费阅读 免费下载
  • 改革开放以来,职业教育取得了辉煌的成就,但也存在一些亟待解决的问题。本文站在科学发展的高度对农村职业教育发展中遇到的问题进行了分析,并从创新的角度提出对策和建议。
  • 关于提高思想政治课德育实效性的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 思想政治课,作为德育核心和主渠道之一,在加强学生思想道德素质教育,提高学生恩想道德素质方面所起的作用是任何课程都无法替代的。本文就新形势下,中学思想政治课教学中如何加强思想道德素质教育,提高中学政治课的德育实效性作了分析。
  • 谈化学实验操作问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革要求对学生进行全方位、多元化的综合评价。化学实验操作技能也是评价的一个重要组成部分。本文就化学实验操作技能考核和平时实验教学中出现的问题进行了阐述。
  • 政治教学中如何培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。”政治教师要主动迎接这一新形势的挑战,大胆改革,勇于突破,善于创新,以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态,投身到素质教育的熔炉中去。这就要求我们政治课的课堂教学改革,要从学生实际出发,研究学生的需求,不断探索创新能力培养的前提条件和途径。
  • 谈农村学校英语学困生的转化措施 免费阅读 免费下载
  • 转化学困生是面向全体,建立高效课堂的首要任务,是全面提高教育教学质量的关键所在。本文就农村初中英语学困生产生的原因和有效应对措施进行论述。
  • 作文,须从模仿走向创新 免费阅读 免费下载
  • 每个人,从小到大,其作文的过程都是从模仿到创新逐步发展的。俗话说得好,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。模仿是创新的孵化器,只有先模仿美文时文的语言、修辞、立意、构思、表达方式、表现手法等,从无意到有意,从不自觉到自觉,从机械到灵活,逐步跳出模仿,然后才能慢慢走向创新。
  • 谈英文歌曲在英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 英语作为一种外国语言,学生总是抱怨因为找不到一个好语言环境而学不好。其实,攻下英语这个“碉堡”其实不难:阅读英文原著,学习英文教材,观看英文电影,听英语演讲,看英语杂志,听英文歌曲等等。
  • 初中数学教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教学的目的,就是要面向全体学生,不仅培养他们的数学素养,更要提高他们的综合素质,使之成为具有一定创造性的人。由于学生在知识、技能、能力方面的发展各不相同,学生之间存在着诸多差异,因此教师要努力创造条件,因材施教,使每个学生都得到不同程度的发展和提高。
  • 浅谈对物理教学问题设计的体会 免费阅读 免费下载
  • 初中学生年龄较小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂上引导学生时提出的问题,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。从认知心理学的角度看,学生所要掌握的知识意义建构是需要有精心的问题设计为基础的、学生的主体地位,教师的主导作用也都需要由精美的问题设计来体现。因此,在物理教学设计中,特别要重视挖掘教材与生活的联系、与学生已有知识经验的联系以及教材前后知识间的联系,精心设计问题。
  • 作文教学点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 语文是一个基础学科,而作文又是语文中的重要组成部分,所以高中阶段提高写作能力势在必行。本文就提高学生的写作能力提出了若干意见和建议。
  • 数学教学中如何提高40分钟的教学效率 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。
  • 新课标下英语教学模式的探讨 免费阅读 免费下载
  • 英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展,这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一。
  • 浅析小学语文教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在学习上取得成功是学生精神力量的唯一源泉,它能产生克服困难的动力。知识的获得来自于思维活动的过程,学生一旦通过艰苦的思考找到问题的答案,就会产生成功的喜悦,形成“成功效应”。
  • 新课程标准下物理学史的教学方法探索——兼谈物理学史教学的矛盾和误区 免费阅读 免费下载
  • 在物理学史的教学中,利用课堂“定点散射”,课外“阅读指导”、开办讲座、上网查寻的方法解决高中物理学史的教学矛盾;采取“超市货架”教学物理学史,可以提高学生的科学素养和人文素养,满足学生终身发展之需要。
  • 浅谈幼儿园的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 培养实践能力就是幼儿创新教育的主要效果之一。也是实施幼儿素质教育关键所在。为培养幼儿创新精神和实践能力的创新教育,将不局限在发展幼儿创造思维和创造技能等方面,它要以常规课程教学为主阵地开展实验,是全体教师和幼儿都能参与的教学实践和教改活动。我们所说的“创新”,也绝非仅仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种综合素质。要依据幼儿身心发展的特点,保护和萌发幼儿的好奇心、求知欲、自信心和独立性等等,从而为他们和谐幸福成长创造条件
  • 初探高中生物教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 开学初,学校在教学工作计划的“工作指标”中提出了做好“提高课堂教学效率”的研究及落实,并发行了“加强集体备课工作,提高课堂教学的有效性”用于校本培训的学习材料,同时我校也把课堂教学有效性作为本年度教研重点,教研组也开展了“中小学有效教学研究的”课题。
  • 阅读教学中的几点新思维 免费阅读 免费下载
  • 通过对《基础教育课程改革》的学习,认识初中语文教学中阅读需要进行探究。阅读是收集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
  • 浅论合作学习在小学英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的目标之一是培养学生的合作能力,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。传统的英语课堂教学只关注学生的个体学习,而忽视了学生之间的合作、互动与交流。
  • 浅谈幼儿提问能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 提问不仅是幼儿的一种语言交流活动,还是幼儿自主学习的一种表现,是幼儿合作学习的一条途径,也是锻炼其批判性思维、培养其创新性思维的一个过程。当幼儿意识到教师是支持、鼓励自己提问的,那么幼儿所问的问题就会增多,久而久之,幼儿就会养成思考的良好习惯,智力水平也将会大大提高。
  • 在物理教学中增强自信力 免费阅读 免费下载
  • 自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。本文阐述了自信心在物理教学中提高学生解题能力的重要性,并论述了如何在物理教学中培养学生的自信心。
  • 浅谈小学英语课堂中的游戏教学 免费阅读 免费下载
  • 游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在玩中学、学中玩。游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分,是可以广泛应用的小学英语课堂教学方法。
  • 运用心理训练提高跳远助跑上板准确性 免费阅读 免费下载
  • 跳远助跑上板的准确性一直是中学田径教学和训练的难题。本文运用心理训练从助跑技术、助跑节奏、助跑距离、丈量步长及运动员心理素质五个方面进行阐述,通过科学的训练手段,来解决从事跳远这一运动项目教练员、运动员在训练和比赛中所遇到的一大问题——助跑上板的准确性。
  • 浅谈高中生英语阅读能力培养 免费阅读 免费下载
  • 英语是听说读写译综合能力的培养,阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位.通过阅读可以获得一些关于英语国家的风土人情以及历史、地理等方面的知识,从而开阔视野增长知识,所以阅读是重要的获取知识的手段。
  • 如何搞好农学专业课教学 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展和科学技术的进步,传统的教学理念、教学方法和手段已不能完全满足新时代的新要求,应该与时俱进,不断创新。中职学校农学专业课内容比较枯燥、抽象,有些内容确实很难理解,以致学生不愿意深入钻研,同时也给教学工作带来很大难度。作为一名职业高级中学农学专业课教师该如何讲好农学专业课呢?本文仅就这一问题谈谈自己的认识。
  • 浅谈小学英语生活化教学模式 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与”,“要能够使学生获取处理和使用信息,用英语与他人交流、用英语解决实际问题的能力。贯彻以人为本的教学思想,努力营造生活化的教学环境。让学生“学生活中的英语,在英语中学生活”,使教与学成为师生共同进行的“基于生活,开展教学;通过生活,巩固教学;为了生活,提升教学”的行动研究。最终使得学生能获取富有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。
  • 浅谈初中政治教学中培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新是民族的灵魂。创新能力的培养是素质教育的核心,它是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的能力为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征。我们教师应努力追求学生创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。
  • 如何增强学生力学解题能力 免费阅读 免费下载
  • 物理学科是学生学习的一大难点,而在整个高中物理学习中力学即是基础也是能否学好物理的关键,因此我对如何处理力学解题做了一些初步的研究:在重视力学概念、规律教学的同时,把重点放在力学物理过程分析和解题思维能力的培养上。我把学生解题过程看作是“获取物理信息、物理思维启动、物理思维逻辑、物理思维巩固”的过程。在指导学生解决物理问题主要抓住“明确研究对象、弄清物理概念、运用物理规律、设置疑问点拨”四个方面。
  • 培养观察能力 提高作文水平 免费阅读 免费下载
  • 什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。它是一种运用感觉器官对客观事物进行有计划的、目的性很强的自觉感受。对于从事写作的人来说尤其显得特别重要。
  • 在初中英语教学中创建良好的互动 免费阅读 免费下载
  • 英语学科是一门实践性很强的学科,因而在课堂教学实践中,我们通常把重点放在交际能力的培养上,即通过形式多样的课堂活动,培养学生的英语表达能力。现在,我们的课堂已经逐步活了起来,我们教师也日益重视学生的主体地位,
  • 语文教育中的审美观照——教学过程的美学渗透 免费阅读 收费下载
  • 美学,作为一门专门研究美的学问的科学,在不同的学科中都渗透着其不凡的价值,潜移默化中影响着人们对不同学科领域的审美接受力。审视当代中学语文的教育教学过程,我们发现,语文教育教学的过程实际上也是对语文在不同方面进行审美观照的过程。本文拟从美的获取,美的诱发以及美的创造等方面试做浅探,以期获得一种清晰的美学视界,从而对语文教育教学的进一步优化起到作用。
  • 怎样提高农村初中体育课教学质量 免费阅读 免费下载
  • 体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。
  • 搞好高中语文教学的三点措施 免费阅读 免费下载
  • 摘要;高中新课改对课堂教学效率非常重视,课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效率是关键。一个教师教学效果的好坏很大程度上取决于课堂教学效率的高低,所以我们必须优化教学过程、提高教学效率。
  • 浅议英语学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是成功的基础,尤其是初中生,他们认识能力和心理发展水平还很不健全,不像大学阶段所具有的社会责任意识和学习的直接目的性。因此,兴趣就成为他们学习的内在动力。这也是中学英语教学由应试教育向素质教育转变过程中不断研究探索的重要课题。
  • 小学生语文自主性学习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标准》注重了学生自主、合作探究能力的培养,要求培养孩子对祖国语言文字的热爱,语文教学应是人文性与工具性的统一。自主学习是新课程标准教学的一个方向,是新课程标准真正进入课堂的一把标尺。
  • 现代教育技术在物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,现代教育技术中的多媒体教学和网络教学已成为当今物理教学领域的热门话题。新课程下,传统的教学手段、教学观念和教学方法在新教材及新课标要求下已经不再适应。作为培养面向21世纪人才的广大中小学教师,特别是物理教师更要将多种现代教育技术应用到教学中,让现代教学技术成为优化课堂、提高课堂效率的现代化教学手段。这也正是教师们感到棘手的事情。
  • 班级活动与学生的成长 免费阅读 免费下载
  • 班级是一个教学班的学生构成的学习团体。是为学生和谐、全面发展而专门设置的环境,是学生个体发展和人格形成的场所,是师生共同成长的精神家园。
  • 如何提高小组合作学习的有效性 免费阅读 收费下载
  • 教育的本质属性是人类的培养,人的一生成功与否,在很大程度上取决于合作能力的大小。因此,重视小组合作学习,是教育的使命。我们通过研究和实践,认为要实现小组合作学习的有效性,就得从转变教师观念,建立有效合作小组;注重师生培训,形成管理机制;探索合作学习的方法,实施有效合作;利用科学评价,提升合作效果四个方面进行。
  • 浅谈小学英语语音教学 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》指出:学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识。语言有三大要素:语音、词汇和语法,其中语音是最基本的因素。
  • 农村留守儿童自主管理策略初探 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的目的是促进学生主体的全面而和谐的发展。农村留守儿童隔代教育的错误方法导致孩子依赖性强、自主管理能力差,基于此笔者在教育实践中,探索出一条从“生活自理、学习自觉、活动自筹”三个方面指导农村留守儿童自主管理的教育之路。
  • 谈对数学概念教学的点滴体会——以《冀教版〈29.7位似图形〉》为例 免费阅读 免费下载
  • 脱离了数学基本概念的理解,数学学习就像一株大树,枝叶长得很茂密却没有牢固的根基,狂风袭来很容易被摧垮。学生的学习现状是这样,教师在教学中就应该重视数学概念的教学,重视概念的生成过程,引导学生抓住数学概念的本质,辩证地分析数学概念,才可能让学生更好地应用概念、因此,教师要想更好的实现数学的教与学,只能正确、深入透彻地使学生理解数学概念。
  • 浅谈高一化学教学中的几个转变 免费阅读 免费下载
  • 由于初、高中教师之间缺乏交流,高中教师不太了解初中的教学流程及教学方法,导致教学上存在较为严重的脱节现象。
  • 英语教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文结合作者几年来从事英语教学工作的经验,对照当前的教育方针及目标、素质教育的实践及新课程标准的培训和初探,深入研讨了英语教学中如何培养学生的学习兴趣这一课题,在英语教学中切实使学生在轻松愉快地氛围中学到东西。
  • 追及问题的探讨 免费阅读 收费下载
  • 追及问题是运动学中较为综合且有实践意义的一类习题,它往往涉及两个以上物体的运动过程,每个物体的运动规律又不尽相同.
  • 如何增强初中生学习数学的主动性 免费阅读 免费下载
  • 基于新课程倡导的改变学生学习方式的理念,本人在数学教改实验中用明确学习的目的和方法,创设情境强、调整教学内容的新颖性、给探索时间、让学生意识进步,培养师生情感等方法提高学生的学习主动性,让学生达到主动学习的动机,从而可以收到良好的教学效果。
  • 高中英语阅读教学探讨 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学在英语教学中有非常重要的地位,以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高其学生运用语言的能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标,为达到这一目标,需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识(词汇、句型、语法和习惯用法等),以及了解课文内容所涉及的文化背景,进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度(阅读欣赏)上得到提高。精选材料,扩大阅读范围,增加阅读量。
  • 浅谈在生物课堂上的小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 小组合作不仅仅是形式上的改革,更是在观念上的一个革新。通过小组合作给学生展示自我、交流合作的平台。充分发挥学生的主观能动性,培养团队精神和创新思想。在合作学习的这种学习方式之下,学生的自主性得到凸显,个性得到表现,创造力得到解放。
  • 论高中英语写作教学 免费阅读 免费下载
  • 英语学习需要听说读写四种能力共同发展,才有望在高考中取得高分。在我们的日常教学中,应时时体现这几种能力的重要性。而写作能力却正是许多学生的一大弱项。作为英语老师我们应该让学生相信并深刻体会到:经常练习写作可以提高他们的听说和阅读水平,能促进他们学会思考。而许多老师只注重学生阅读能力的提高,严重忽视了对学生写作能力的训练。本文将主要探讨提高学生写作能力的方法。
  • 浅谈新时期学校体育教育的特点 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,从应试教育向素质教育转轨是基础教育改革的一项根本任务。体育教育作为学校整体教育的重要一环,将其目的任务与现代素质教育相结合,加强学校体育素质教育,是改善学生健康状况、增强学生体质、提高民族素质和培养21世纪所需德、智、体全面发展的社会主义建设人才的必然要求。
  • 思想品德课更应突出情感教育 免费阅读 免费下载
  • 在新课标中“情感、态度、价值观”居于课程分类之首,课标更加关注的是学生学习的过程和方法,尤其是伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。而情感教育是学生感到身心愉快,有助于促进人认知的发展,有助于促进良好人际关系的建立,有助于完善学生的思想品德等,因此情感教育更应该是思想品德教育的一种途径和方法。探讨思想品德教学中的情感教育就显得尤为必要和重要了。
  • 略谈初中思想政治课探讨教学法 免费阅读 免费下载
  • 现今初中政治教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系,降低了理论难度,但最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生讨论活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。
  • 网络环境下的高中化学教学模式 免费阅读 免费下载
  • 现代教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一。因此通过研究计算机信息网络环境和传统的化学课堂教学模式,将现代教育技术与化学学科进行整合,构建出适应学生身心特征与时代特点的教学模式,以优化中学化学课堂教学,是中学化学教学研究的一个重要方法。
  • 在数学课中提高学生自主探究的内在动力 免费阅读 免费下载
  • 美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。”托尔斯泰说:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学习兴趣。”浓厚的学习兴趣,可以使学生产生强烈的求知欲,从而具有敏锐的思维力、丰富的想象力和牢固的记忆力,兴趣是探求知识认识事物的推动力。
  • 优化课堂教学 实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 优化课堂教学模式是素质教育的重点,也是实施素质教育主渠道。要实现优化课堂教学,教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
  • 化学教师教学行为有效性的策略初探 免费阅读 免费下载
  • 化学新课程改革,不仅赋予化学教学许多新的理念和要求,而且使化学教师教学行为的有效性面临新的挑战与考验。
  • 如何有效地进行数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程,是一个个鲜活的生命在特定情境中的对话与交流,在课堂教学中,教师的意愿是良好的,新课程理念已经深入到了每一位教师的心里,在课堂中教师设计了多种多样的教学活动,充分地相信学生,给予学生最大的发言权,使课堂变得生气勃勃,呈现出“万紫千红春满园”的景色。
  • 走出尴尬的高中化学 免费阅读 免费下载
  • 作为传统的主要学科,高中化学教师队伍比较庞大,但现在高一的必修化学课时少,到高二选课分班,化学班级少了,化学教师便“僧多粥少”,导致工作量严重不足,奖金福利也因此受到影响。
  • 如何提高中学美术课堂教学实效性 免费阅读 免费下载
  • 新时期的美术教育强调培养学生学习兴趣,强调自主探究学习、合作学习,强调情感体验,注重学习过程,通过美术活动提高学生的整体素质最终使其学会学习、学会做人、终生受益。这种教育要求美术教师在教学中重新定位角色,教师不仅是知识的传授者,更是学生学习的促进者、合作者、辅导者,协同合作、师生互动、因材施教、教学相长。
  • 合理利用多媒体,让数学课堂教学更优化 免费阅读 免费下载
  • 信息技术具有较强的集成性和交互性,能将文字,图形,动画,视频和声音等多重信息结合在一起呈现。而数学知识具有高度的抽象性和严密的逻辑性。
  • 浅谈高中英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 词汇是语言学习的基石。对于高中生来说,词汇量直接影响到写作与阅读理解。因此,词汇量的积累也就显得尤为重要。在教学中,教师有必要向学生说明词汇学习的重要性和艰巨性,指导学生首先从识记单词的科学方法出发,在不同的语境中体会词汇的应用,从而真正掌握词汇,增强词汇运用能力,提高英语水平。
  • 浅谈杨辉数学教育思想的主要特点 免费阅读 免费下载
  • 杨辉不仅是一位数学家,而且是一位数学教育家。他的多数著作都是为数学普及和数学教育服务的。因此杨辉数学教育思想的研究也就成了后人研究的重点。本篇论文,即是从杨辉的著作入手,重点分析其数学教育思想的主要特点,并给今人有所启示。
  • 新背景下中学思想政治教育问题及对策思考 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课作为中学的一门重要课程,在素质教育中发挥着不可替代的作用。
  • 浅谈物理学科的探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 新课改要求在教学中要体现探究性学习思想的重型性,这也是培养具有创新能力的高素质人才的要求,本文主要粗浅谈了一下对探究性学习在物理教学中的应用和认识。
  • 肢体语言在体育教学中的应用刍议 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中教师如能驾驭非语教学技巧,用那些色彩鲜明、形象飞动而又耐人寻味、哲理蕴藉的非语教学艺术去满足学生的好奇心和求知欲,不仅能辅助语言教学艺术,更好的潜移默化地影响着学生的思想,熏陶他们的情趣,开阔他们的胸襟,促进师生间的情感交流,使学生“亲其师,信其道”;还能及时准确地获得学生练习情况的反馈信息,有利于教师及时修正,调整教学工作。
  • 多媒体技术与视唱练耳教学的结合 免费阅读 免费下载
  • 目前,日渐成熟的多媒体技术对高师学前教育专业中的视唱练耳产生了巨大的影响,特别是在培养师范生基本能力和满足实践需要方面,已成为当前学前高师视唱练耳教学急需突破的问题。
  • 对“脊椎哺乳动物红细胞”的剖析 免费阅读 免费下载
  • 高等哺乳动物成熟的红细胞是一种高度特化的细胞,细胞核和细胞器已退化消失。但成熟的红细胞仍有输送O2的功能。
  • 用“六部曲”加强班级管理 免费阅读 免费下载
  • 学校管理中班级是一个最重要的组成单位之一,班级管理中班主任是核心人物,是班级管理的组织者、弓l导者和实施者。
  • 如何培养和激发学生学习地理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是推动学生学习的有效动力,是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。培养和激发学生学习地理的兴趣是非常必要和重要的。可以多方面入手,培养学生学习地理的兴趣。
  • 提高农村初中学生英语阅读能力应把握“三个关键” 免费阅读 免费下载
  • 阅读是从书面材料中获取信息的过程,是一种积极思维、主动解决问题的过程。在有效时间内阅读一定量的文字而达到最高水平的理解,是阅读活动的目标。
  • “解决问题”教学中怎样处理信息形成策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的“解决问题”不仅仅是已学知识的简单应用,更要培养学生数学问题意识,提高学生数学应用能力的任务。因此引导学生“发现问题、提出问题、解决问题”是一节“解决问题”教学课的必然过程。
  • 创造性地使用初中英语教材提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 创造性地使用教材是教学内容与教学方式综合优化的过程,是课程标准、教材内容与学生生活实际相联系的结晶,是老师智慧与学生创造力的有效融合。只有创造性地使用教材,才可能实现教学内容与教学方法手段的完善统一,才能使教材的普遍性同本地区教学实践的特殊性实现有机结合,才能最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求,充分调动教学双方的积极性、提高教学校率。
  • 高三复习的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 在进行高三政治总复习时,应该做好规划,三轮复习法要很好的应用。一轮复习应该构建纵向主干知识,细化知识点;二轮复习应该构建的是横向的主干知识,调动迁移知识点;三轮复习应该以构建的横纵知识点的交叉点为核心,进行热点的辐射。
  • 化学计算数据处理技巧与题型欣赏 免费阅读 免费下载
  • 化学计算中要做到能迅速、准确地处理数据,就要正确分析形式多种多样的数据,找到数据的作用、特点以及内在联系,寻求化学计算的正确方法,以提高化学计算的速度和准确度。数据的处理能力反映了学生对化学知识的正确理解和掌握程度,以及灵活运用化学知识分析和解决具体问题的能力。
  • 创设创造性物理问题,培养学生创造性思维能力 免费阅读 免费下载
  • 创造力或创造性思维能力,是很难依靠传授得到的,它只能通过一系列实际问题的实践解决,才能逐步形成。
  • 数学课上贯彻“三主”原则,化抽象枯燥为乐趣 免费阅读 免费下载
  • 新课的引入,这是教学过程的一个重要环节,教师若不注意思维情境的创设,师生便不易进入“角色”,教师的导学过程和导学效应便不能得到充分体现,从而导致整堂课的教学效果欠佳。
  • 如何进行数学学法指导 免费阅读 免费下载
  • 数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分.目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题.因此,笔者想就此问题从四个方面做些探讨,以抛砖引玉.
  • 谈如何提高高中语文教学的时效性 免费阅读 免费下载
  • 作为一名高中语文教师,首先我们自己应该认识到,我们学科的作用和实效。我们知道,通过高中的学习,学生可以循序渐进地读懂古代作品,品味古典文化的魅力,做一个更有中国味的中国人,更具有龙的精神和脊髓。只有语文学习才让他们感受到只有在精神世界才存在的一种美,一千个读者一千个哈姆莱特,特洛伊战争由海伦而引发,海伦是任由读者按内心审美去勾画的,这种美有他们的主观意愿的参与其中,这是其他学科所难以企及的。另外,语文的学习能够帮助学生更顺畅、更贴切地表达自己内心的想法,与人更好地沟通,能够做到“我手写我口,我口表我心”,更好地发挥语言这一人类交流工具的作用。
  • 初探初中物理教学中的兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,是人们从事活动的强大动力,是智力开发的钥匙。著名的心理学家皮亚杰也强调:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。托尔斯泰说过:“成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣”。兴趣是一种自觉的动力,一种特殊意识的倾向,是办好任何事情的前提条件。在物理教学过程中,教师应注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣。这对提高教学质量,减负及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的。本文就下面几个方面谈谈在物理教学中应怎样来激发学生的学习兴趣。
  • 谈音乐特长生教育及视唱练耳教学 免费阅读 免费下载
  • 必须确认一个事实:艺术高考考生人数越来越多,考试难度也就越来越大,录取率也就相应越来越低,就业情况不容乐观。但是这并不意味着我们要停止特长生教育,而是我们要慎重对待特长生教育,要净化艺术教育环境,认真把好关、选好苗。并且再此基础上把特长生的素质训练通过好的方法达到一个很高的水平才能让学生考上理想的大学
  • 探究课文教学提高英语写作能力 免费阅读 免费下载
  • 学生英语写作能力的培养是发展学生思维能力,全面提高学生综合素质的重要手段。教学中以课本为中心,挖掘与书面表达相关的潜在能力,寓书面表达教学于课文教学之中,践行“学生为主体,教师为主导”的教学模式,尝试一种探究式写作教学,引导学生运用观察、发现、归纳和仿写实践等方法学习语言知识,感悟语言功能,为未来发展和终身学习奠定良好的基础。
  • 语文教学适应课改的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 学习方式的转变是本次课程改革的显著特征,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,自然成为教学改革的核心任务。余文森认为,从教育心理学角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。在接受学习中,学习内容是以定论的形式直接呈现出来的,学生是知识的接受者。
  • 论数学教学中的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 数学语言指数学课堂中教师的有声语言、肢体语言及板书、媒体语言。是完成教学任务、达到预期教学目的的必要手段。教师语言要准确、严谨;生动、形象;诙谐幽默;富有激励性、启发性。
  • 让音乐欣赏成为学生创造性想象力腾飞的双翼 免费阅读 收费下载
  • 当今教育的主题、素质教育的核心内容,就是如何培养学生的创造性想象力,即创造性思维和创新能力。因此,培养丰富的想象力对全面提高学生素质起着极其重要的作用,教师必须重视发挥教学的主导作用,用音乐启发学生的创造性想象力。
  • 优化课堂教学结构 提高物理教学有效性 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准特别强调课堂教学的有效性。那什么是课堂教学的有效性?教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为:从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。
  • 职业中学服装美术教育教学方法剖析 免费阅读 免费下载
  • 服装美术教育应从引导学生的兴趣,让学生感受生活美入手,再进一步提高其审美眼光,让学生接受绘画技巧的同时展开自由想象的空间,逐步学会把自己的感情融入到绘画作品的创作中。
  • “学案导学”在高中物理教学的应用 免费阅读 免费下载
  • “学案导学”教学模式突出学生的“主体”地位,注重学生学习能力与创新能力发展,以提高学生的动手能力和技能操作水平为目标,物理教学中运用“学案导学”教学模式,要注重教学模式与学案编写在物理学科的具体体现。合理实施“学案导学”教学模式。
  • [学术探究]
    浅谈语文教学艺术及其特点(胡国增)
    如何在阅读教学中渗透传统文化教育(魏丽筠)
    怎样搞好农村后进生语文教学(胡斌)
    新课程理念下初中语文课程资源的开发与利用(吴晓明)
    初中古诗词情境教学探究(刘云祥)
    浅谈语文教学中的延伸学习(解恩平)
    初中语文教学如何培养学生的自主学习能力(马静敏)
    在作文训练之中贯穿素质教育(杨红雨)
    初中语文小组合作学习模式(范明文)
    像保护江河源头一样保护“作文的源头”(何晓伟)
    便引诗情到“笔”霄——巧用诗文,点缀作文(吕世强 罗佳梅)
    用趣演绎作文课堂(阳远秀)
    自主学习在语文教学中的问题及解决策略(李贵花)
    初中语文课堂教学初探(粱刚)
    让作文成为一种快乐(张帆)
    小学语文课改教学新悟(霍彦伟)
    初探汉字原型之“神”美(董晓英)
    农村初中语文阅读教学浅谈(陈雨)
    浅谈把快乐融入作文教学(黄静)
    谈小学语文教学中学生想象能力的培养(杨宣明)
    在语文教学中培养学生的个性化思维能力(武广庆 王金龙)
    初中语文朗读教学的意义与策略(陈富泽)
    浅谈新课改语文教学中非智力因素的培养(刘芳超)
    从五百篇作文看小学语文教学(黄春梅)
    [创新教育]
    激发学习兴趣,提高教学质量(王春静)
    朗读——让语言散发无穷的魅力(王友旭)
    浅谈初高中化学衔接教学的问题及对策(甄立霞)
    例谈暗示教学在思想品德课教学中的借用(潘爱琴)
    创建初中历史教学的高效课堂(廖修玖)
    小议在语文教学中如何体验生活(阴定法)
    生活中的语文(刘兴军)
    哪些内容最具教学价值(余劲松)
    实施情景教学 提高教育实效(王志娟)
    语文教学离不开社会生活(刘俊)
    如何搞好当前初中语文阅读教学(周贤恩)
    作文教学与创新教育(李二红)
    古诗教学之我见(顾红艳)
    初中作文审美化教学的实践探究(李治)
    学生作文语言和素材的积累探讨(李伟)
    谈语文教学中口头表达能力的训练(牛晓炜)
    谈谈作文教学中的兴趣培养(李柏利)
    高中物理教学方法初探(陈亮)
    新课程理念下初中语文作业设计的优化策略(雷明容)
    [教研视点]
    如何培养初中学生语文学习兴趣(胡斌)
    高中英语愉快教学初探(刘杰)
    新课改的路上,应远离口头禅(左明霞)
    浅谈教学活动中的探究性学习模式(李永新)
    浅议语文多媒体教学(丁德成)
    小学语文的多媒体教学模式(罗立敏)
    披情入境 以境悟情——浅谈初中语文阅读教学中情境创设与运用(张春儒)
    浅谈初中数学教学语言的运用(朱应圈)
    初探初中语文阅读教学的创新(刘秀华)
    如何提高中职《机械制图》课堂教学效果(冯英会)
    缘景寻情情自现——借景抒情类古典诗歌的情感把握(孙林方)
    把握好语文教学的切入点(刘仪帆)
    初中作文写作策略的点滴思考(田海青)
    浅谈艺术教育在语文学科中的渗透(漆玉茗)
    高中物理教学中培养创新能力(贾计云)
    巧用造句法提高作文水平(王巧玲)
    [经验交流]
    趣味教学在英语教学的运用(张维新)
    新课改下的高中英语教学(马学娜)
    浅谈学生语文课外阅读兴趣的激发(赵中华)
    利用多媒体优化教学过程(平丽勇)
    浅谈新课程语文课堂的三个回归(陈云平)
    “细雨”唤美育,“微风”潜心田——试论新课标下中学语文教学中的美育渗透(乔庆娥)
    新课标下的小学语文阅读教学(姚先友)
    如何语文教学中培养学生语感(曹云霞)
    在不变中求创新——在高中历史新教材教学实践中的体会(田占芳)
    如何进行中学语文阅读教学(张贵红)
    浅谈阅读教学与自学能力的培养(周红霞)
    浅议小学数学的探究性学习(傅相华)
    优化教学环节 提高课堂效率(董丽芬)
    中小学音乐课教学模式的研究与思考(王静)
    浅谈初中英语课堂教学的优化(卢山)
    [教学相长]
    浅议使用多媒体技术 优化中学英语课堂(马英芹)
    浅谈激发幼儿的学习数学的兴趣(韩建华)
    情感教学在语言教学过程中的积极应用(李迎)
    语文教学中如何激发学生的创造力(武俊平)
    浅析高中历史互动交流教学(刘兆云)
    如何进行语文复习课的教学(董志红)
    实践科学发展观创新农村职业教育(韩红伟)
    关于提高思想政治课德育实效性的几点思考(刘银祥)
    谈化学实验操作问题与对策(张雪敏)
    政治教学中如何培养学生创新能力(冯颖)
    谈农村学校英语学困生的转化措施(王变霞)
    作文,须从模仿走向创新(范贵清)
    谈英文歌曲在英语教学中的作用(娄孝荣)
    初中数学教学中的素质教育(绳水清)
    浅谈对物理教学问题设计的体会(崔丽亚)
    [教学设计]
    作文教学点滴谈(彭丽君)
    数学教学中如何提高40分钟的教学效率(李爱兰)
    新课标下英语教学模式的探讨(赵广俊)
    浅析小学语文教学中创新能力的培养(张妍)
    新课程标准下物理学史的教学方法探索——兼谈物理学史教学的矛盾和误区(杨喜玉)
    浅谈幼儿园的创新教育(姚兰芬)
    初探高中生物教学的有效性(赵小松)
    阅读教学中的几点新思维(白群才)
    浅论合作学习在小学英语教学中的作用(史秋平)
    浅谈幼儿提问能力的培养(张红利)
    在物理教学中增强自信力(薛利英)
    浅谈小学英语课堂中的游戏教学(汪自立)
    [教育实践]
    运用心理训练提高跳远助跑上板准确性(孟同义)
    浅谈高中生英语阅读能力培养(赵荣英)
    如何搞好农学专业课教学(宋艳梅)
    浅谈小学英语生活化教学模式(冀晓娟)
    浅谈初中政治教学中培养学生创新能力(张海霞)
    如何增强学生力学解题能力(伊丽燕)
    培养观察能力 提高作文水平(李东慧)
    在初中英语教学中创建良好的互动(王改凤)
    语文教育中的审美观照——教学过程的美学渗透(王静)
    怎样提高农村初中体育课教学质量(陈忠华)
    搞好高中语文教学的三点措施(赵建彩)
    浅议英语学习兴趣的培养(刘仪帆)
    小学生语文自主性学习习惯的培养(陈静)
    现代教育技术在物理教学中的应用(王雷波)
    [班主任工作]
    班级活动与学生的成长(程晓波)
    如何提高小组合作学习的有效性(董国华)
    浅谈小学英语语音教学(张艳红)
    农村留守儿童自主管理策略初探(胡英)
    [教师成长]
    谈对数学概念教学的点滴体会——以《冀教版〈29.7位似图形〉》为例(孙红芳)
    浅谈高一化学教学中的几个转变(吕文香)
    英语教学中如何培养学生的学习兴趣(郭锐)
    追及问题的探讨(李力刚)
    如何增强初中生学习数学的主动性(张鸽)
    高中英语阅读教学探讨(王彦斌)
    浅谈在生物课堂上的小组合作学习(张志存)
    论高中英语写作教学(彭菲)
    浅谈新时期学校体育教育的特点(李琴)
    思想品德课更应突出情感教育(陈国荣)
    略谈初中思想政治课探讨教学法(王家本)
    网络环境下的高中化学教学模式(张利敏)
    在数学课中提高学生自主探究的内在动力(朱万禄)
    [专题研究]
    优化课堂教学 实施素质教育(郭晓芳)
    化学教师教学行为有效性的策略初探(陈晓燕)
    如何有效地进行数学课堂教学(王恩瑞)
    走出尴尬的高中化学(王建平)
    如何提高中学美术课堂教学实效性(吕晓敏)
    合理利用多媒体,让数学课堂教学更优化(张莉)
    浅谈高中英语词汇教学(金红星)
    浅谈杨辉数学教育思想的主要特点(刘伶)
    新背景下中学思想政治教育问题及对策思考(李飞)
    浅谈物理学科的探究性学习(王增良)
    肢体语言在体育教学中的应用刍议(蒋曙成)
    多媒体技术与视唱练耳教学的结合(刘明英)
    对“脊椎哺乳动物红细胞”的剖析(唐伟)
    用“六部曲”加强班级管理(廖诗林)
    如何培养和激发学生学习地理的兴趣(康晓飞)
    提高农村初中学生英语阅读能力应把握“三个关键”(文丽)
    “解决问题”教学中怎样处理信息形成策略(胡汉生)
    [百家讲坛]
    创造性地使用初中英语教材提高教学效率(汤艳梅)
    高三复习的几点建议(尹亚静)
    化学计算数据处理技巧与题型欣赏(崔凤君)
    创设创造性物理问题,培养学生创造性思维能力(姜新华)
    数学课上贯彻“三主”原则,化抽象枯燥为乐趣(白利云)
    如何进行数学学法指导(郭海霞)
    谈如何提高高中语文教学的时效性(王泌钧)
    初探初中物理教学中的兴趣培养(骆海朋)
    谈音乐特长生教育及视唱练耳教学(于立军)
    探究课文教学提高英语写作能力(沈增彩)
    语文教学适应课改的几点思考(陈春)
    论数学教学中的语言艺术(张会荣)
    让音乐欣赏成为学生创造性想象力腾飞的双翼(王静)
    优化课堂教学结构 提高物理教学有效性(谢国海)
    职业中学服装美术教育教学方法剖析(赵志红)
    “学案导学”在高中物理教学的应用
    《中国校园文学:教育教学研究》封面

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