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文献检索:
  • “发纤浓与简古,寄至味于淡泊”——浅析苏轼的绘画美学 免费阅读 下载全文
  • 苏轼以他“儒、道、禅”三位一体的复杂的人生观为基础.形成了同样对后世影响很大的绘画美学思想。实现了写意画派的革新和质变,以至于对后世的文人画、写意画以及中国后来的“雅文化”都产生了深远的影响。本文从苏东坡绘画美学的形成及内容等方面分析苏轼的绘画美学思想。
  • 新课改使历史课更加丰富多彩 免费阅读 下载全文
  • 记得我们以前对历史的理解就是“死记硬背”,背历史事件发生的背景,事件,内容.意义等。特别是对历史事件的记忆更是乱作一团.使历史课变得枯燥乏味。
  • 初中英语词汇记忆技巧初探 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的三大要素之一,在语言学习中起着重要作用。而且,语言习得都是从词汇开始的。初中英语词汇教学是一个循序渐进的过程.教学中不但要注重词汇积累的数量,更应注重记忆的效率,做到逐层加深,建立一套记忆与应用、学习与提高的词汇记忆的方式。老师要时刻关注学生对词汇掌握的情况.随时关心识记词汇效率差的学生。多利用课余时间进行指导、帮助和辅导。
  • 巧用“函数”解题 免费阅读 下载全文
  • 所谓函数思想,就是用运动变化的观点.分析和研究具体问题中变量间的数量关系。并用函数解析式表示出来,利用函数的有关知识解决问题的思想策略。
  • 语文课堂的美 免费阅读 下载全文
  • 我们祖国的语言生动优美。博大精深。它表情达意的准确与细腻在世界上也实属罕见。然而。在高考的指挥棒下。许多语文教师比较注重传授知识、增强智力、进行德育的作用,而对它的审美作用是比较忽视的,忽视了语文的美育功能,那就等于“买椟还珠”。失去了本身富有的价值和作用。当然与新课改的理念也就不相吻合了。
  • 初中语文教学中的“情感教育” 免费阅读 下载全文
  • 情感教育应是教学的根本,正如著名教育家所说:“教育不能没有情感。”白居易说:“感人心者,莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。语文教材中,文质兼备的文学作品占据着相当的篇幅。
  • 初中语文阅读教学谈 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。
  • 初中历史课堂教学中的阅读 免费阅读 下载全文
  • 初中历史教材是融知识性、教育性为一体的人文教材。教材在初中学生认知水平的基础上,用易懂平实的语言、生动的图文、翔实的史料等使学生了解人类走过的曲折的光辉的历程.使学生树立正确的世界观、人生观.形成正确的价值取向和健康的情感态度。
  • 让语文课堂插上想象的翅膀 免费阅读 下载全文
  • “人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀。”想象是人类最重要的思维活动之一.是一切创新的基础。因此.发展学生的想象能力。培养他们的创新思维就成了语文课程教育的重要目标。可是传统教学在很多地方无情扼杀了学生想象思维,致使学生的思维僵化、呆板。无新鲜汜力。新课程针对此弊端鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式,这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风,放飞了学生想象的翅膀。
  • 如何提高高中思想政治课教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标.是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为.是教师与学生双重价值目标的体现。提高高中思想政治课教学的有效性,必须确确实实把握以下几个基本点。
  • 新课标下高中语文教师应重视提高教学意识 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教师应当具备怎样的教学意识,才能使自己的教学过程与课程改革的目标相一致。才能着眼于学生的发展,提升他们的语文素养?以下分四个方面谈谈我对这个问题的思考。
  • 对建立几何模型解题的思考 免费阅读 下载全文
  • 为了顾及某些随机事件发生的概率。我们可以通过大量的重复试验.用随机事件发生的频率来估计其概率,但人工试验费时费力.并且有时很难实现。因此我们常常借助模拟方法来估计某些随机事件发生的概率。模拟方法本质是找到一种模式.来处理我们所面对的问题。例如用随机数表产生随机数来模拟抛硬币的实验。
  • 等效平衡原理及规律专题教学 免费阅读 下载全文
  • 一、等效平衡的含义 1.在一定条件下,化学平衡状态的建立与途径无关。对于一个确定的可逆反应.当外界条件不变时.反应开始时无论从反应物投料,还是从生成物投料,或者从反应物和生成物同时投料.只要外界条件不变.如果加入物质的物质的量相当,则可达到相同的平衡状态。
  • 谈如何提高学生的写作素养 免费阅读 下载全文
  • 写作是人们运用书面语言进行表述和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。语文教师都有同感:大部分学生怕写作文。一部分硬着头皮写,“无病呻吟”,没有真情实感。姑且不说写作素养提高是素质教育的需要,在升学考试中作文就占该科成绩总分的40%。由此看来,提高学生的写作素养尤为重要。那么,怎样才能提高学生的写作素养呢?
  • 新课标下的作文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念关于写作的新课标是:写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我进行创造性表述的过程。特别强调情感态度的作用,注重培养写作的兴趣和自信心,让学生愿意写作,喜爱写作,鼓励自由表达。在写作中培养学生的创新精神,要求学生写作要感情真挚.力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。那么,在新课程标准下进行作文教学应该抓好哪些工作呢?
  • 浅谈高中英语互动教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂是由教师、学生及教材三部分构成的,教师对学生们进行积极的引导,使学生们能够结合自己的生活经验,对教材进行深入的理解。互动教学模式的产生使教师摒弃了原来的“满堂灌”的教学模式,试着采用交际教学法,给予学生更多的课堂参与的机会.从而达到提高学生英语交际能力的目的。
  • 谈高中历史课堂的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮课改形势下,作为一名历史教师无论从社会发展的需要,还是从个人发展的必然要求来看,都必须全面贯彻“以人为本”的教育理念和“为了每个学生的发展”、“让每一个学生充分发展”的课程理念,充分发挥学生学习的主体作用,让学生主动参与,积极思考,亲自实践,进而培养他们的自我意识、竞争意识和创新能力。
  • 初中思想政治课教学浅探 免费阅读 下载全文
  • 转变初中思想政治课教学观念,提高初中学生素质教学实效,是初中思想政治课教学改革的重大课题。初中思想政治课必须克服以讲为主的教学模式.倡导以新课改教材为依据,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用。
  • 阅读教学中语文习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》要求学生具有“读写听说”的能力。这要求把“读”摆在了首位。从近几年的中考题看.阅读仍以抓基本方法和能力训练为主。这就更加明确了阅读教学中的语文习惯的培养是不可忽视的。
  • 浅谈初中英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标背景下,对学生写作能力提出了更高的要求,既强调对外交流信息的能力,也强调表达观点和态度等方面的能力,同时写作在考试中占的比分比以往加大。为此,教师应在着重培养学生听说读的基础上,注意培养他们的英语写作意识和写作思维,提高写作能力。笔者拟从以下几个方面谈谈初中英语的写作教学。
  • 初中数学课堂教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 良好的学习结果,应该是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协同发展。但是,在当前的初中数学教学中,只重知识技能而忽视情感态度价值观,忽视过程与方法的情况还普遍存在。下列两种现象在课堂教学中经常出现:一是教师对课堂教学过多地注重了知识、技能方面的传授,忽视了教师自身的情感投入。
  • 高中英语阅读理解能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》指出,英语教育的目的应着重培养学生用英语获取信息和处理信息的能力。要培养学生用英语获得信息和处理信息的能力,提高中学生英语阅读理解力水平是关键。
  • 课程标准下的体育教学评价体系 免费阅读 下载全文
  • 一、评价的意义 体育教学评价是以教学为对象,对教学的质量和效果进行价值判断的过程。也可以说,体育教学评价是根据一定的价值观,对照教学目标.对教与学的效果进行的价值判断。在体育教学过程中,每一学年、每一学期、每一单元要达到什么程度?如何才能真实地收到一定的效果?
  • 如何在初中英语教学中实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 当前,英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视“教”,而忽视“学”;重视向学生灌输。忽视学生的主动参与;重视教学活动的严格划一,忽视学生的创造才能和个性差异;重视基础知识的传授,忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。
  • 新课程理念下的初中美术欣赏课教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新的《全日制义务教育美术课程标准》的实施。以及素质教育的发展和教育信息化的推进,要求美术教育以发展发生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标,而中学美术课程的整合问题,是普及美术素养教育的关键,是美术课和其他学科双赢的一种教学模式。下面结合几年来的教学实践。谈几点美术欣赏课的体会:
  • 小学数学教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 在当今社会特别重视人的发展,重视人才素质的全面提高,素质教育可以说早已达成一种共识,得到了广大教育工作者的充分肯定和积极响应。素质教育的关键是培养能力,而培养能力的关键是学生创新意识的培养.要从数学教学过程中注意培养学生的创新意识。因此必须重视以下几个方面。
  • 中考作文误区分析 免费阅读 下载全文
  • 作为一名从事初三语文工作多年的教师.通过我的作文教学经验积累以及在这几年中考作文阅卷活动中经验,我有机会对大量中考作文作了诊断与剖析.我发现中考作文有几大误区,主要表现在五个方面:
  • 多媒体与小学语文教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 当今课堂教学中.为了实现素质教育的目标.为了培养创新人才,电化教学手段已经广泛的运用于各科教学当中。小学语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,最适合采用电教手段进行教学。而传统的阅读教学,以教师的传授讲解为主,不利于学生独立阅读理解能力的提高,更不利于良好阅读习惯的养成。
  • 中学数学开放性试题浅析 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉”。以素质教育为中心.突出学生发展为本,提高学生提出问题、分析和解决问题的能力,增强应用意识,发展智力.培养创新精神和创新能力。数学开放题正是凭着其开放性、实践性、创新性,在课改中努力体现新理念,实现新目标。它不仅可以考查学生对基础知识的掌握,更重要的是促进了数学教育的开放化和个性化.从发现问题和解决问题中培养学生的创新精神和实践能力。下面我就从开放性题的定义、特点、类型、应试策略来分析探讨:
  • 以人为本,促进教师专业成长 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》的最终目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿的健康成长。高质量的幼儿教育离不开高质量的幼儿教师。在长期的教育实践中我们认为,教师由传统的知识传递者向教育实践的研究者转变,是教师专业发展的一个重要趋势,为顺应形势,以课题为依托,研训结合就成为促进教师专业成长的一条重要途径。我们始终以课题研究为核心.把检索、学习新知识与教育实践以及教育科学研究三者结合起来,让教师边学习、边研究、边实践,从而促进教师的专业成长。
  • 高中语文教学中如何提高课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • “有效教学”理论认为。衡量课堂有效性的标准就是“学生成长”。教学效益不在于教师而在于学生。这是我们进行语文课堂教学设计时必须遵循的基本原则。新课程标准也指出:“学生是学习和发展的主体。教师要关注学生的个体差异和不同的学习需求。充分激发学生的主动参与意识和进取精神.积极倡导‘自主、合作、探究’的学习方式。为学生全面发展和终身发展奠定基础。”那么,语文教师该如何提高语文课堂教学的有效性呢?
  • 多媒体与初中语文教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 一、体验:感悟 多媒体设施介入课堂,也加快了课堂教学的进程,在各单元知识点强化练习或总复习时运用课件辅助教学,使课堂教学节奏紧凑,教学效率提高,为四十五分钟“扩容”。
  • 高中美术教学初探 免费阅读 下载全文
  • 高中美术教学是素质教育不可缺少的部分,但它不可以成为素质教育的代名词,特别是高中美术高考辅导教学,由于受功利性的应试理念影响,很容易走概念化教学模式之路,所谓的审美素养、创作力培养、个性风格等都被“一切为了考试”、“走XX院校的路子”等口号挤为泡影。
  • 谈如何提高小学生的课外阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务制全日制小学语文课程》在课程目标的总目标中规定:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法.能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,九年课外阅读总量应在400万字以上(注小学的阅读总量不少于145万字)。
  • 高中美术教师的素质培养 免费阅读 下载全文
  • 高中美术教师是一个特殊层次的教师,其特殊性在于以往的高等师范院校并没有在课程中有针对性地培养高中美术教师.而是笼而统之地培养中学美术教师,至于他们是否成为高中美术教师。取决于他们的实际专业水平和教学能力。以及所在中学的状况。
  • 读出真意,方能品出真味 免费阅读 下载全文
  • 古代诗歌的考查,尤其在高考中,经年不衰,前些年的考查都采用客观题的形式,从2002年起。诗歌鉴赏的考查由客观选择题变为主观表述题,进下步强加对考生的思维能力和表达能力的考查中.增加了答题的难度。为了达到这个目的。根据多年的教学实践,我总结出突破阅读的“四抓法”,希望对那些程度中等或偏下的学生,在紧张的考场上,既没有资料参考,又不能请教询问的情况下,有所帮助。
  • 中学英语词汇教学初探 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学是英语教学中的重要环节,掌握一定量的词汇。是学好英语的基础。词汇学习则贯穿于语言学习的整个过程,不掌握一定量的词汇,阅读、翻译、听说、写作都无法顺利进行,因而直接影响学生英语能力的运用和发展。
  • 赏识教育在初中地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新课改注重以人为本,就是以学生为本。“让每一个学生都得到发展”,“让每一个学生的个性都得到张扬”,这是当前十分重要的课程理念,也是课程设计和课堂设计的根本落脚点。教师是课程实施的关键因素.是课程实施的活水与助力。初中地理是学生的薄弱学科.学会尊重学生,赏识学生有助于燃起学生学习的热情。也是以人为本的重要体现,是促使学生形成自信、走向成功的阶梯。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中。如何利用好短短的45分钟尽量提高语文课堂教学的效率,是我们每个语文教师需要认真思考的问题。我认为,提高语文阅读教学效率的问题。从教师的角度来说,关键在于阅读教学中,一切以学生的发展为主,紧紧围绕《语文课标》要求,树立“以读为主”的意识;要有整合教学资源,搞好单元教学的意识;还要有在阅读教学中指导学生积累语言,丰富语言的意识。这样我们才能落实《语文课标》,切实提高语文阅读教学的效率。
  • 课程标准下的高中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学是传授语文知识,提高学生阅读、写作等能力的主要阵地。新课改倡导素质教育,素质教育的核心是能力。回顾近几年来的高中语文课改实践.我们不难发现,三维目标已经成为教师们教学的指针,教学资源的开发已经有了实质的飞跃。自主、合作、探究式的学习方式已逐渐在课堂中成为主流,课堂评价已向多元化方向迈进。
  • 高中英语阅读教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段,学生获取英语知识的途径不再停留在听、说方面,而是要求学生进行阅读和写作来提高语言知识的综合运用能力。阅读能力贯穿整个高考试题。单项填空、单词拼写题需要精读。完成填空、阅读理解、短文改错需要精读与泛读相结合。其中书面表达题虽然是考查写的能力,可写的能力也是在广泛阅读的基础上才会有所提高。下面本人就几年教学中的实际情况和感受提高英语教学的尝试。
  • 初中语文探究性教学方法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 初中语文探究性学习.目的在充分发挥学生在语文学习中的主体作用,挖掘学生的潜能,培养学生探究创新的精神,是学生形成良好的语文素养。提高学生学习能力。它一般是以课堂教学中的某个知识点来引导学生自主地参与对某个问题的探究。它既立足于教材.又高于教材,体现学生的在课堂活动中的主体地位,调动学生的主观能动性,有效培养学生的学习能力、实践能力以及创新精神。
  • 谈如何上好中学音乐欣赏课 免费阅读 下载全文
  • 普通中学设置的各门学科中,音乐是最富情感的艺术。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。
  • 如何求异面直线所成的角 免费阅读 下载全文
  • 异面直线所成的角是两条异面直线位置关系的具体体现,是高考中常考的知识点。通常是客观题的考查对象。下面结合近年的高考题介绍一下求异面直线所成的角的常用方法。
  • 创设情境,打造高中数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 情景教学是一种特殊的教学手段。创设一种身临其境的教学情景,使学生为之感动,产生共鸣。尽快进入问题的情境的角色之中,让原本枯燥、抽象的数学知识变得生动、趣味。同时,“人文精神”在数学教学中的渗透。更是新课程理念下广大教师的崇尚和新的时代背景下的时尚.课堂上师生平等对话、民主协商、教学相长。
  • 信息技术教学初探 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的教育教学经验供我们借鉴,而且信息技术本身就是一门飞速发展的技术,作为这门课的教学也应在不断实践中总结经验,寻找规律,探索信息技术教育生存和发展的更大空间。
  • 电化学基础热点透视 免费阅读 下载全文
  • 电化学基础部分是选修4的重点和难点。也是高考的热点,因此我们在学习这一部分的内容时,既要注重基础知识和基本技能的学习,又要加深对原理的理解和探究。更要深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系,注重原理在社会实际生活中的灵活运用。下面用高考试题的分析加深对考纲的理解。
  • 谈小学课堂教学反思 免费阅读 下载全文
  • 有效进行教学反思,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进,从而大大提高教学效率。教师只有不断反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视。才能形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不断丰富自己的知识素养,促进自我教学能力的发展.逐步完善教学艺术。
  • 高中语文教学中的美育 免费阅读 下载全文
  • 在全国推行素质教育和实施新课程改革的情况下。审美教育在语文教学中的地位尤为重要。那么如何在语文教学中进行审美教育呢?笔者结合教学中的实践,谈谈自己的看法。
  • 浅谈初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,在这个过程中,教师如何充分发挥学生的主体作用,巧妙设计课堂提问,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,是教师教学技巧与技能和教学的创造性与艺术性有机结合的具体体现。
  • 高中语文情趣教学初探 免费阅读 下载全文
  • 作为一名高中语文教师,应当如何适应科技发展、社会进步及青少年思维活跃、志趣广泛的时代要求,提高语文教学的活力,使学生充满兴趣地乐学好学,并在乐学好学中培养健康情感。提高语文教学质量?长期的语文教学实践使我深深体会到,把握学生的心理特点,激发学生的学习兴趣.培养学生健康向上的感情,是语文课堂教学充满活力.实现语文教学目的的重要途径。在平常的语文教学过程中.我注意做到了以下三个方面:
  • 培养学生的话文自学能力 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生精辟地阐明了教学的主要功能在于“引导自学”。“引导自学”,既是引导学生自己去读书,自己去求得课本中的知识。又是引导学生自己去实践,自己去“从事事物物中读不用文字写的书”.最根本的是“练成自己发现问题和求得解决的能力”;既是引导学生在校时主动学习,又是引导他们将来终身自学。活用叶老的“自学”教育思想对培养学生的语文自学能力有重要的作用。
  • 高考三次函数单调性应用探究 免费阅读 下载全文
  • 近日在研究近几年新课标地区数学高考试题时发现2009浙江高考文21题第2步网上提供的参考答案出现漏解。于是着手进行补充,具体情况如下
  • 多媒体技术在教学中的应用浅析 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,它与教学的有机结合。既满足了教师对教学手段多样化的要求,又培养了学生的创新思维,具有现实的指导意义。多媒体本身具有:多样性、交互性、协同性、实时性、集成性等特点;同时运用在教育教学上又有其特长:利于信息的存储利用.是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。但是.在多媒体广泛运用于教学的过程中存在着一系列的问题.它们影响和制约着教学效果。
  • 体育教学应培养学生的终身体育锻炼习惯 免费阅读 下载全文
  • 1.转变观念,提高对培养学生良好锻炼习惯的认识 长期以来,许多体育教师在课堂教学中,主要是让学生通过身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能。不注重培养学生的锻炼态度、兴趣和习惯。有的甚至弃之不顾。其实不然,如果没有端正的锻炼态度,又没有锻炼兴趣和良好的锻炼习惯。学生是无法真正掌握体育基本知识、技术和技能。当然也就无法实现全面提高身体素质。
  • 高中音乐教学中如何培养学生的创造思维能力 免费阅读 下载全文
  • 新课改实施后后,提出了要全面提高学生的素质。开发学生的创造性思维教育.这也是时代的呼唤、教育的升华,同时也是应试教育向素质教育转轨的有效途径。那么,如何在音乐教学中培养和发展学生的创造性思维.本文结合自己在一线的教学经验浅谈如下。
  • 小学数学教学应注重学生谳力的培养 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教学往往以学生学会解题为基本宗旨,要求学生能遵照教师传授的方法和模式去解题,并一味追求解答的正确、完整和规范。由干教师的指令性要求太多.大大的限制了学生自主性的发展,不能体现问题解决过程中的个性和策略。更难以发挥学生潜在的创造力,不利于培养学生的探究能力。因此,笔者认为,教师必须更新教育观念,在数学教学中注重学生探究能力的培养。
  • 了解中国与英美的文化差异,走出交际误区 免费阅读 下载全文
  • 交际的过程是人们运用语言知识和社会文化知识传递信息的过程,所以学习语言与了解语言所反映的文化背景知识是分不开的。了解英语文化知识,有助于交际畅通并有效地进行。
  • 新课改下的化学课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课改下,教师要转变传统的教育理念,探究式教学方式越来越受到教育者的青睐。我们习惯用那种“非白即黑”、“非此即彼”的思维方式对待事物,所以我们往往只从一个侧面理解探究式教学,认为采用探究式就必须摒弃传授式,而不能辨证地看待两者的关系。这样就容易使课改处于摇摆不定的位置上,最终可能使课改停留在口头上。因此,准确把握并正确处理探究式教学与传授式教学的关系,是全面贯彻课改精神的前提。
  • 浅谈哲学对中职生的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着中等教育大众化发展和知识时代的来临.哲学对中职生有着不可缺少的重要作用。本文作者的目的就是通过此文对中职生的人生观、价值观进行阐述。
  • 地理教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 地理是一门既包括自然科学,又包括人文社会多方面知识的学科,具有综合性、实践性、时代性强的特点。因此在地理教学中培养创新素质,具有独特的优势。创新教育更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。
  • 中学数学课堂合作教学探究 免费阅读 下载全文
  • 我们现在所培养的学生面临着新世纪知识经济和信息时代的挑战。在科学技术日新月异的今天,如何培养学生精神人格和智力相适应,使之成为高素质、创新型人才。其根本途径是全面实施素质教育,培养学生主体性创新学习。为此。本人在九年级数学课堂教学中探究实践了“合作教学”模式。本文就此谈谈自己的一些做法和体会。
  • 高中语文教学中的探究性阅读 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。”探究性阅读教学,既顺应了新课程改革的趋势,又符合教学的本质特性,是改变阅读教学现状的一大契机。
  • 浅谈初中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 初中化学新课程标准指出:“实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.”因此,老师必须充分认识到实验教学在化学教学中的地位和作用.采取措施加强实验教学.笔者结合日常的教学实践.谈谈在初中化学教学中加强实验教学的做法和体会.
  • 中学历史教学方法谈 免费阅读 下载全文
  • 学习动机是推动学生学习的一种内在驱动力,与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。所以教师要充分发挥引导作用,使学生明确学习历史的目的,启发学生的历史责任感,并通过多样化和现代化的教学形式、教学方法和教学手段,激发学生学习历史的积极性。”由此,本文从教学方法方面谈谈历史课中应如何并用多种教学方法来提高课堂效率。
  • 谈如何培养学生的政治学术语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着我国高考改革的进一步发展。学生答题规范化的问题也日益显现和暴露出来。在目前的教育体制中。高考考查学生的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上,而且越是能力测试型的题目.对学生文字表达能力的要求也就越高.这需要学生根据平时学过的概念、原理,
  • 谈如何提高中学地理课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的有效性,是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获,有提高,有进步。在目前的中学地理教学中,由于受诸多因素的影响,课堂教学的有效性还得不到保证;因此研究提高地理课堂教学有效性的策略势在必行。
  • 中考作文教学谈 免费阅读 下载全文
  • 作文是语文学科的半壁江山。作文教学的成功与否,直接关系到语文教学的成败。可是,作文却又是让学生和老师都非常头疼的事。学生怕写,教师怕改。教师希望有人能发明一台批改作文的机器,学生更是谈“写”色变。
  • 高中思想政治“七环节”教学法 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程教学改革的深入.笔者在教学实践中注重运用适应高中学生实际的“导读-讨论-总结”教学法,把素质教学落实到课堂教学中。具体分为七个环节:
  • 谈中考英语阅读技巧 免费阅读 下载全文
  • 中考英语试题中分值所占比例最大的是阅读理解。它也是学生综合语言运用能力的具体体现.同时也是学生们比较头疼的一类试题。在新课程标准的指导下,各个版本教材对阅读能力的培养都有不同程度的侧重。
  • 浅谈高中美术教学 免费阅读 下载全文
  • 高中美术教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨,以适应不同的需要,采用不同的教学组织方式,不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系。建立合乎规律性和合乎目的性的教学运行机制已成为目前教学改革的紧迫任务,因此,我在教学设置安排上采取“全面推进、分类分层次教学”的运行机制,其主要设置如下:
  • 初中语文古诗词教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 在现行初中语文教材中,古诗文占有很大的比例。无论是年末统测,还是中考,古诗文的试题都占有一定分量,并且,古诗文的考查范围比较集中,比较直观。一般来说,都是围绕教材里的篇目来命题。因此,做好古诗文的教学与复习就显得尤为重要。那么,如何进行古诗词教学与复习呢?笔者认为,应该从以下几方面加以努力。
  • 物理教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 就基础教育而言。创新教育是通过教师日常的教学活动来实施的,教师是创新教育环境的营造者,创新活动的组织者。对于每一位受教育者来说,其创新精神是受鼓励还是受压抑,直接取决于教师的素质和教育观念,没有富有创新精神的教师,学生创新精神与创新能力的培养就无从谈起。所以要在初中物理教学中实施创新教育,就必须做到以下几点:
  • 语文教师的积累与作文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文强调积累,主要是为了提高学生的写作水平。长期以来,为应付作文考试,教师从方方面面去调动学生积累的积极性。强调他们语言积累、阅读积累(包括古诗文和浅易文言文的积累)、写作积累(包括创作素材的积累)、思维能力的积累等等。也想尽各种方法,如:让学生每天背一首诗,作摘抄,做剪报……殊不知,语文教师要想让学生作好作文,不能仅强调学生的积累,还要注重自身的积累。下面,我想从以下几个方面来谈谈语文教师积累与学生作文水平提高的关系。
  • 谈初中语文古诗词赏析教学 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对于学习而言,兴趣是不可缺少的因素,有了兴趣,学生就会产生强烈的求知欲望,主动探求思索,促进学习成功。中学语文通过诗词教学,可使学生了解我国源远流长的历史.陶冶学生高尚的情操。那么,如何学习古诗词的呢?下面谈谈自己在诗歌教学中的一些做法和体会。
  • 初中音乐教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课改针对音乐科目强调应以审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生等新颖的教学理念。因此,音乐教学重心渐渐由单纯注重灌输知识转为关注鉴赏能力与创新能力的培养。面对初中音乐教学现状,身为初中音乐教师,我们必须估量音乐教学对学生素质培养的重要性,并为完善音乐教学做出努力。
  • 高职高专学生的学习动机激发和培养 免费阅读 下载全文
  • 一、对“学习动机”的认识 何谓动机?“学习动机”是推动人们进行学习的一种内部动力,它是一种学习的需要,这种需要往往是社会的客观要求在学习者头脑中的反映。高职高专学生学习的动机是推动他们进行学习的内在力量。能把高职高专学生的全部精神力量发动起来进行有效的学习。
  • 谈如何提高学生的书面表达能力 免费阅读 下载全文
  • 书面表达是中学英语教学的重要内容之一,也是英语考试的重要组成部分。它是对考生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考察。其分值在试卷中也占有相当大的比重。这就要求学生在平时的学习中除了要掌握扎实的英语基础知识外。还要注重语言的运用和交际,同时还要注重书写规范、工整。笔者在多年的中学英语教学实践中.一贯重视学生的口头和书面表达能力的培养,摸索出一套行之有效的方法,从而取得了较好的教学效果。具体做法如下:
  • 浅谈高中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力。是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作。练就学生扎实的写作功夫,作为指导者,首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念。既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准.又耍用发展的眼光来指导高中语文作文教学:这就要求我们无论在指导思想方面,还是在具体实践操作方面,都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性。行文运笔的深广性及灵活性。
  • 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 教学质量是一个学校的生命线,学校的生存与发展,离不开教学质量,而教学质量的好与坏取决于课堂教学。从古到今,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都是在课堂中完成的。为此,如何提升小学数学课堂的教学效率就显得尤为重要。到底如何提升课堂教学效率呢?
  • 初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 孔子说。“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”这话说明了兴趣在学习中的重要作用。笔者认为,培养学习兴趣的实质.就是把教材或新课标对学生提出的学习要求,转变为学生的求知欲望,使学生成为学习的主人、课堂的主人。那么,在物理教学中,教师该怎样去做呢?笔者从事物理教学多年。心得体会是:
  • 幼儿教育中的诗歌教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园开展诗歌教学,使幼儿从小接受中华传统文化的熏陶,有利于培养他们高尚的爱国情怀和健康的人格心理。为此,教师要大胆创新,勇于实践,通过诗歌教学的有效实施,促进幼儿优良的思想道德品德和创新思维能力的形成。
  • 高中英语教学中如何培养学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语教学中,经常遇到这样的情况,很多学生在英语上花了大量的时间和精力,但英语学习的效果还是不理想.根本原因是学生没有掌握有效的学习方法和学习策略。我们知道,“教是为了不教”。
  • 高中生物课堂教学设计的研究 免费阅读 下载全文
  • 生物学课堂教学设计的研究对于加强师生互动。激发学生的学习兴趣,激励学生的探索精神,磨练学生克服困难、获取成功的意志,以及培养学生创新精神和实践能力都有重要的作用:生物课堂教学设计就是以教师引导下的学生动手动脑的各种实践活动为主的课堂教学模式.学生学习生物知识和培养各种智能主要通过师生各种实践活动去获得。这种模式是以素质教育为目的,通过生物实践活动教学达到教师的输出与学生的吸纳的优化组合.是培养学生生物能力的最有效的教学方式。
  • 谈后进生思想政治教育的步骤方法 免费阅读 下载全文
  • 开展班级后进生的转化,是全面提升教育教学质量不可或缺的一个重要环节。也是新课改和素质教育的内在要求。我采取如下措施,加强后进生的教育。
  • 让鼓励和掌声激活课堂——《荷塘月色》第一课时教学实录 免费阅读 下载全文
  • 上课铃响起,教师踩着铃声缓步进入教室。 师精神抖擞地问道:“同学们,大家见过荷塘吗?” 学生齐声回答:“没有!” 师:“那好,请同学们闭上眼睛,想象出一幅由月亮和荷塘构成的画面,一分钟后,请同学描述你的这幅画面。”
  • 如何调动和激发学生阅读的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在我看来.造成学生怕学语文、不愿学语文的原因在于我们教师教学的观念与方法没能调动其主动学习的潜质、激发其求智的渴望。那么,怎样才能调动和激发学生的阅读兴趣呢?我以为应注意以下几个方面。
  • 高中物理教学中如何培养学生的探究学习能力 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中物理课程标准》指出:高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式。帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神,新课程把这一理念作为实施教学的基本理念。
  • 新课标理念下的初中数学教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在教学原则指导下,以解决教学任务为目的,师生在教学过程中共同活动的方法。称之为教学方法。而教学效率的高低在很大程度上取决于是否能够选择合适的教学方法以及运用好这些教学方法。新课改理念下初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围。鼓励学生自主探究和合作交流,并不断地自我反思.最终灵活解决数学问题。数学是一门基础的自然科学。在新课改理念下,数学课堂教学要想达到教学预期的目的。不妨从以下方法着手:
  • 浅谈如何培养高中学生的体育学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现在,越来越多的人们,把人的发展提到了一个新的历史高度。如何使学校体育为人的终身发展打下良好的基础,当引起我们的高度重视。
  • 如何让语文教学更精彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程的改革,也正是围绕“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人”这一策略展开的。当教育已经进入了一个高度关注人的生命发展的新世纪时.作为融工具性和人文性为一体的语文,怎样才能充满生机和活力,充满对智慧的挑战和对好奇心的刺激。让师生的生命力在课堂中得到尽情的释放呢?我认为。可以从以下几点去尝试:
  • 初中作文教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度.因为作文能力是学生语文水平的综合体现。在中考语文试卷中所占比重之大是人皆共知的。下面我来谈谈自己作文教学中几点体会:
  • 浅谈新课改下的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 在新的形势下。培养学生的数学意识、解决生活的实际问题为以后的学习和发展打下了坚实的基础。
  • 谈写作进程中的言语内部活动 免费阅读 下载全文
  • 真正的内部言语进行的特征是自动化的。可以说是自动化的“衔接”。这种“衔接”要求高中学生加强内部语言活动,注意字词句章的“衔接”关系,也就是有人提出的在“隐性写作”上下一番功夫,以促进高中学生写作进程自动化。因为在陆地上学不会游泳,在纸上谈不了兵法。一个写作者不通过后天的学习,不会拼读,不会认字写字,不懂标点符号的使用,不通语法,不会因字成旬,因句成篇,是不可能写出一篇文章的。
  • 新课标下的高中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 当今教育的改革已经进入到教材改革的实质性阶段,研究如何用新课标理念组织高中的政治课教学,已成为当务之急。为了更好地运用新课程标准的理念搞好高中政治课教学。应着重处理好以下几个关系:
  • 语文课堂的导语艺术 免费阅读 下载全文
  • 一篇好的文章要有一个好的开头,一篇文章的教学同样也要有一个精彩的导语。因为在一堂课中学生的情绪如何、注意力集中与否在很大程度上取决于教师一开始的三言两语。新鲜、有趣的导语可以使学生精神振作,思想活跃,精力集中。
  • 名校风采 免费阅读 下载全文
  • 中国校园文学(教育教学研究)征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《中国校园文学》(教育教学研究)杂志由中国作家协会主管,中国作家出版集团主办。国内统一刊号:CN11—2644/I、国际标准刊号:ISSN 1000—9809、《中国校园文学》(教育教学研究)出版数据收录于万方数据。
  • 清洁天使 免费阅读 下载全文
  • 不久前,我到一个城市去拜访一位老朋友。中午,他开车把我带到一个很远的地方吃饭。这家餐馆并不豪华,也没有什么特色。
  • [学术探索]
    “发纤浓与简古,寄至味于淡泊”——浅析苏轼的绘画美学(张亮)
    新课改使历史课更加丰富多彩(叶正伟)
    初中英语词汇记忆技巧初探(严洁)
    巧用“函数”解题
    语文课堂的美(卢茜)
    初中语文教学中的“情感教育”(陈冉)
    初中语文阅读教学谈(蔡传东)
    初中历史课堂教学中的阅读(侯秀云)
    让语文课堂插上想象的翅膀(刘冬梅)
    如何提高高中思想政治课教学的有效性(秦爱华)
    新课标下高中语文教师应重视提高教学意识(骆志炯)
    对建立几何模型解题的思考(李景)
    等效平衡原理及规律专题教学(任喜峰)
    [创新教育]
    谈如何提高学生的写作素养(李清华)
    新课标下的作文教学(苏玮)
    浅谈高中英语互动教学(胡佩君)
    谈高中历史课堂的有效教学(刘建兴)
    初中思想政治课教学浅探(刘军民)
    阅读教学中语文习惯的培养(王秋菊)
    浅谈初中英语写作教学(崔伟)
    初中数学课堂教学浅谈(李锋)
    高中英语阅读理解能力的培养(乔鹏)
    课程标准下的体育教学评价体系(陈陆兵)
    如何在初中英语教学中实施素质教育(李倩)
    新课程理念下的初中美术欣赏课教学(乔爽)
    小学数学教学中如何培养学生的创新意识(宋爱云)
    中考作文误区分析(上官玲红)
    多媒体与小学语文教学的整合(李秋月)
    中学数学开放性试题浅析(宋保全)
    以人为本,促进教师专业成长(王力)
    高中语文教学中如何提高课堂教学的有效性(赵新栋)
    [教研视点]
    多媒体与初中语文教学的整合(王文华)
    高中美术教学初探(朱凌芳)
    谈如何提高小学生的课外阅读兴趣(王敏)
    高中美术教师的素质培养(王沁海)
    读出真意,方能品出真味(卢凤)
    中学英语词汇教学初探(王荣杰)
    赏识教育在初中地理教学中的运用(谈龙才)
    浅谈初中语文阅读教学(魏红军)
    课程标准下的高中语文课堂教学(毋克斌)
    高中英语阅读教学浅析(吴静)
    初中语文探究性教学方法浅谈(吴冬青)
    谈如何上好中学音乐欣赏课(邬强)
    如何求异面直线所成的角(吴智永)
    创设情境,打造高中数学高效课堂(左建霞)
    信息技术教学初探(邢红杰)
    电化学基础热点透视(薛广录)
    谈小学课堂教学反思(杨红忠)
    高中语文教学中的美育(刘玲)
    浅谈初中英语教学(杨秀丽)
    [经验交流]
    高中语文情趣教学初探(杨雪)
    培养学生的话文自学能力(杨玉格)
    高考三次函数单调性应用探究(殷全锋)
    多媒体技术在教学中的应用浅析(于洁)
    体育教学应培养学生的终身体育锻炼习惯(王建林)
    高中音乐教学中如何培养学生的创造思维能力(周运健)
    小学数学教学应注重学生谳力的培养(袁宗来)
    了解中国与英美的文化差异,走出交际误区(张丽丽)
    新课改下的化学课堂教学之我见(张秀)
    浅谈哲学对中职生的影响(张艳艳)
    地理教学中的创新教育(张泽青)
    中学数学课堂合作教学探究(赵俊强)
    高中语文教学中的探究性阅读(赵鹏飞)
    [教学相长]
    浅谈初中化学实验教学(张开明)
    中学历史教学方法谈(张建森)
    谈如何培养学生的政治学术语言表达能力(朱冬梅)
    谈如何提高中学地理课堂教学的有效性(朱晓燕)
    中考作文教学谈(朱雅敏)
    高中思想政治“七环节”教学法(朱应杰)
    谈中考英语阅读技巧(武航)
    浅谈高中美术教学(刁俊文)
    初中语文古诗词教学浅谈(曹东阁)
    物理教学中如何培养学生的创新能力(曹华)
    语文教师的积累与作文教学(方侠林)
    谈初中语文古诗词赏析教学(王春雪)
    初中音乐教学初探(袁利敏)
    高职高专学生的学习动机激发和培养(张婷婷)
    [百家讲坛]
    谈如何提高学生的书面表达能力(李玉梅)
    浅谈高中作文教学(谢丹)
    浅谈如何提高小学数学课堂教学效率(张亚英)
    初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣(孙新旺)
    幼儿教育中的诗歌教学浅析(徐寿梅)
    高中英语教学中如何培养学生的阅读能力(张鹏)
    高中生物课堂教学设计的研究(张晓静)
    谈后进生思想政治教育的步骤方法(李玉伟)
    让鼓励和掌声激活课堂——《荷塘月色》第一课时教学实录(刘峰)
    如何调动和激发学生阅读的兴趣(张学耿)
    高中物理教学中如何培养学生的探究学习能力(王庚强)
    新课标理念下的初中数学教学初探(郭秀荣)
    浅谈如何培养高中学生的体育学习兴趣(闫文胜)
    如何让语文教学更精彩(赵晨)
    初中作文教学浅谈(褚伟敏)
    浅谈新课改下的高中数学教学(孟华平)
    谈写作进程中的言语内部活动(陈平士)
    新课标下的高中政治教学(王秀美)
    语文课堂的导语艺术(孙淑敏)

    名校风采
    中国校园文学(教育教学研究)征稿启事
    清洁天使(罗宇)
    《中国校园文学:教育教学研究》封面

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