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文献检索:
  • 初中文言文教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 对现代中学生来说,由于文言文是古代人的书面语,远离现实生活.晦涩难匿等方面的原因,许多学生不喜欢文言文,对文言文望而生畏,教学效果也常不尽人意。在听了很多专家讲座后,我觉得有些专家讲得很好,一些做法我很是认同,结合自己的教学经历,现谈谈我对初中文言文教学一点做法。
  • 中学英语写作中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 一、目前英语写作中常见问题分析 (一)语法使用混乱。 在我国中学英语教学中。语法训练普遍是强调知识传授、详细讲解.重视书面练习、语法分析和掌握规则,却轻视了技能上的反复训练,以及口头练习,轻视了语法的使用及实例的掌握。这是因为传统的中学英语教学没有将语法看成是帮助表达的工具.只是注重语法条条框框的讲解。使语法变成空泛的教条,教学组织围绕着应试而进行.学生为了考试而学语法,所习得的语法信息大部分是领会式语法,而非表达式语法。
  • 如何提高初中生的英语书面表达能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程英语教学认为,关注学生的语言表达发展需要,优化课程教学过程和方法。最大限度激发学生学习表达主观能动性.不仅能够丰富学生语言表达思维,还能够让学生提高综合语言运用能力。教师根据课程教学目标任务要求,依据学生的语言学习认知规律,采用多元化方法进行教学,能够帮助学生更好地理解并运用课程语言知识,提高他们的综合语言运用能力。
  • 高中英语课外阅读探讨 免费阅读 下载全文
  • 作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、读、写,也牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。本文就高中英语教学如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识。阅读教学在我国外语教学中历来受到重视,今天的信息时代更需要人们广泛而有效地进行阅读,因而对阅读能力的培养也提出了更高的要求。
  • 浅谈高中生物探究性教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确提出“倡导探究性学习”,“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。”
  • 高中英语词汇学习初探 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》要求教师改变传统的教学方法,在外语教学中加强学习策略的培养,提高学生的学习能力。把教会学生学习作为教育的目标。语言是由语音、词汇和语法构成的。而词汇又是语言的核心,对语言学习者语言能力的提高有着至关重要的作用。词汇学习贯穿于英语学习过程的始终,它是英语学习过程中非常重要的一个环节。如何通过策略手段来习得英语词汇.提高词汇学习的效率呢?
  • 高中生物教学中如何进行问题设计 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入推进,人们越来越认识到高中生物教学过程中设计高质量的问题的重要性,那么教师怎样设计问题呢?下面结合笔者的教学实践,将生物教学过程中如何设计问题总结如下。
  • 浅谈初中生物教学中的实验教学 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的学科.实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位。课堂演示实验教学是教师用演示的方法,结合课堂教学进行的生物学实验,是一种直观教学手段。通过演示实验可以帮助学生形成生物学概念.进一步理解和掌握生物学知识。通过课堂演示实验。教师可以更为形象地讲解生物学概念、现象和规律等:学生可以培养自身的观察力、注意力和思维能力等。
  • 如何提高高中生的英语阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学的主要目标是培养学生听、说、读、写能力的发展。与此同时还要求学生掌握一定的语法知识和发音规律。对于中学生来说,在英语考试中,占得比重最大的莫过于阅读理解,换句话说阅读理解能力的好坏,直接决定了英语成绩的高低:对于教师来说。英语教学的核心是课文阅读教学。课文阅读教学的任务有三方面:①通过阅读训练,培养阅读技巧,研讨阅读策略;②帮助学生从阅读材料中获取语言知识,提高语言交际能力;③从阅读起步最终完成听、说、读、写的全面发展。
  • 新课标下如何实现"课改" 免费阅读 下载全文
  • 在社会飞速变革发展的今天,中国教育也在悄然腾飞。新课程标准的实施,无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程变革集中体现在“课改”之中。这就要求教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质,认识与发展相统一等。具体就此谈以下几点。
  • 历史教学中如何确立学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 在走进新课程的今天,时代呼唤素质教育,需要培养创新人才。而实施素质教育的关键是充分落实学生在学习中的主体地位,最大限度地调动学生学习的主动性、创造性,让学生在课堂这个学习求知的舞台上展现和发展自己的学识才华。让每个学生都有成功的机会和喜悦。然而,有些教师把这种理念挂在口头上、停在表面上。
  • 在地理教学中培养学生的创新素质 免费阅读 下载全文
  • 在地理教学中培养创新素质,具有独特的优势。地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识.综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此.只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的地理才能。而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。究竟该如何培养学生的创新素质呢?笔者根据教学实践谈谈对此问题的看法。
  • 让孩子成为课堂上真正的主人 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准如同一股春风,给基础教育带来了春的气息.带来了勃勃生机,这股春风吹醒了早已被应试教育禁锢得昏睡的头脑;吹开了许多渴望教育改革者的心扉。新课程标准对教育者们提出了新的任务,要彻底改变过去那种过于强调接受学习、学生被动学习、死记硬背、机械训练等旧的教育模式:
  • 新课标下的初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标倡导平等、民主、和谐的师生关系,倡导教师是学生学习的促进者、合作者,所以教师要营造一种宽松、融洽的课堂教学氛围,真正让学生动起来。所有的学生刚开始学物理的时候。积极性都非常高。保持学生对物理学的兴趣.让学生成为学习的主人,让他们通过自己的思考去解决感兴趣的问题,在探究中体验成功的乐趣。
  • 巧妙挽结,非她莫属——《林黛玉进贾府》的叙事角度 免费阅读 下载全文
  • 小说的叙事角度,通常有两种。一是作者超越所有人物,无所不知无所不在,是一位全知者;另一种是作者隐藏在作品人物内心,通过人物的眼睛让读者看到一切。两种角度各有优缺点,在一部小说垦通常以一种角度为主或综合使用两种角度。
  • 初中语文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的德育渗透内容。应当是潜移默化,寓教于乐。它既包括知识教育和能力培养,又包括爱国思想、集体观念、奉献精神等。从而使学生既有知识能力,又具有良好的思想道德素质。
  • 谈高中语文诗歌教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革改变了学生的学习方式,推进了素质教育的进程。诗歌是文学之母,诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式,诗歌是培养学生文学趣味和文学素养的最佳媒介之一。诗歌以其凝炼性、抒情性、音乐性等特点决定了它自有的教学模式和学习方法。
  • 多媒体在高中数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识,尤其是要认识到运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能.可以使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 研课标下如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的制定.使长期处于沉闷状态的语文教学如沐春风,并由此引发了现代语文教学的新一轮的课程改革,让“教”与“学”互动的现代教学取代“教”与“学”的传统教学已经是大势所趋。并成为了越来越多的语文教师的共识。但是,在实际工作中,我们应该如何激发学生语文自主学习的兴趣呢?
  • 初探高中历史教学中情感、态度和价值观的培养方法 免费阅读 下载全文
  • 高中历史教学,如何培养好学生的情感、态度和价值观,是新课改下,教师面临的重大任务之一。因为情感、态度和价值观与经济、政治、思想文化、文学艺术和意识形态有着密切联系。它使人类的活动不仅仅充满着个人和社会利益动机,而且具有崇高的文化追求和高度历史责任感。情感、态度和价值观不仅决定个人的道德修养,人生追求,而且决定着整个社会的文明程度。在经济全球化的浪潮下,
  • 生物教学中导趣和质疑 免费阅读 下载全文
  • 渴望了解生物的各种生命现象及活动,揭开生命运动的本质、规律,这是学生们普遍存在的心理状态。学起于思,思起于疑。思维是学生发展智力的核心,是学生学会学习的关键。质疑是启迪学生思维的钥匙,是激发学生学习兴趣的前提和立足点。设疑就是根据所学知识的内涵和外延,根据学生的智力水平设计出问题,让学生通过阅读课本,及时归纳总结,
  • 谈中学英语教师的继续教育 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮的中学英语课程改革过程中.教师教育的不断深入和教师专业化程度的不断提高是决定中学英语教学改革与发展的关键因素。由于教师整体素质不完全能够适应与满足新时期英语教学的需要.所以教师接受继续教育已成为促进教师专业发展的必然途径。本文通过分析当前我国中学英语教师继续教育的开展现状及存在问题.尝试对中学英语教师继续教育的实施提出建议。
  • 新课标下高中地理教学反思 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议,每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录。我认为,新理念下的高中地理教学反思不仅仅是对地理教学活动一般性的回顾或重复,而应是教师置身于整体的地理教学情境中,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒。进行新理念下的高中地理教学反思,我觉得应包括以下几个方面的内容:
  • 如何优化高中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 高中英语阅读教学在高中英语教学中有着重要的作用,这一点在素质教育背景下尤为明显。纵观近年来的高考英语考题,我们发现单纯考查学生基础英语知识点的题目已经逐渐被考查学生综合分析能力和综合语言素养的题目所取代,由此可见.提高高中生英语阅读能力,不但是素质教育改革所提出的要求也是高考英语改革所提出的要求。鉴于此,笔者根据教学经验和观察分析,将高中英语阅读教学的意义及其优化措施总结如下.以期为高中英语教学的发展做出应有的贡献。
  • 如何激发中学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现代初中生,充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着自己独特的思考,对母语的感觉各有不同。因此,对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作,它需要通过多种形式的教学方法。
  • 浅谈如何优化初中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 要大力实施素质教育的今天,初中地理教学如何优化,是摆在我们面前的一个实际问题。地理教育将何去何从呢?我们必须清楚,我们的教育对象是未来社会的重要力量,他们将跨入一个高度发达的社会,一个更富有挑战性的社会,随着社会的不断进步和发展,他们将面临资源匮乏,环境污染.
  • 语言文字规范化在小学语文教学中的必要性 免费阅读 下载全文
  • 中国的语言文字承载着中华民族深远、悠久的历史文化底蕴。说普通话,写规范字,不断提高语言文字水平.是每一个中国人最基础的学习阶段目标。在现代这个社会里。有很多都是为了一时的方便,或者其他的原因而把很的字简写.或是写错。之样就可能使原来的句子意思改变,甚至让人费解.给阅读者带来诸多不便。现代的中国人对中国文字传统的文字书写有所改造,但是,在改造的过程中却出现了许多不如人意的问题,其中之一就是出现了许多的错别字等不规范文字。
  • 多媒体辅助教学在数学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 人类以坚实的步伐跨进了21世纪。21世纪是蓬勃发展的信息时代,在21世纪,人类社会生活将会发生巨大的变化,对信息获取?处理和应用能力将成人们一种最基本的能力。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学老师应努力使学生热爱数学,只有热爱数学才能对学习有兴趣.有兴趣才能努力去学好数学。兴趣是学习成功的秘诀.是获取知识的开端,是求知欲望的基础。本人从事数学教学工作十几年.在充分发挥教师的主导作用的前提下,努力改进教学方法,培养学生学习兴趣。现谈几点粗浅的感受.以就教于方家。
  • 新课程化学课堂教学中的师生换位 免费阅读 下载全文
  • 新课标与原教学大纲,对教学目标阐述的角度及落脚点发生了根本性的改变。新的课程标准直接从学生“学”的角度提出,以学生为主体直接面向学生学习活动本身,关注的焦点是学什么,怎样学,如何提问。这就要求教师在课堂教学中要从以往“居高临下的权威”的模式向“平等中的首席”转型。传统意义上的教师的教、学生的学,将让位于师生互动互学,
  • 高中物理教学中多媒体应用思考 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,多媒体课程资源的开发和利用,同其他学科一样多媒体教学方式也深入到了高中物理教学课堂。多媒体教学可以超越狭隘的教学方式及教学内容,通过更加丰富的方式和手段向学生展示教学内容,使原本平淡的课堂变得丰富多彩,让教学过程以图文并茂、声像俱佳、动静结合的表现形式将物理课堂引入了新的境界。
  • 浅谈中职学校专业课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 中职学校养殖专业课堂教学改革的不断深化取决于教育理念的更新和转变,为了确保养殖专业课教学质量不断提高,必须开展全方位的整体改革,打破传统的教学模式,改革的重心是养殖专业的课堂教学。
  • 如何激发学生学习历史的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 托尔斯泰曾经说过:“成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的积极性。”正所谓“乐学之下无负担。”学生对某一学科兴趣如何,直接影响学习效果,因此,为了使学生产生学习兴趣,必须创造一系列的外部条件和内部条件。在历史课堂教学改革体系中.从中总结出一些经验,认识到需要培养学生的历史兴趣,必须从以下几方面培养:
  • 如何提高高中数学课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 教师必须清楚,课堂教学不只是教知识、教理论,更重要的是教思想,教学法,为了全面提高课堂教学质量,本文就如何把握好高中数学课堂教学这一问题提出以下几点粗浅看法:
  • 英语教学六步法 免费阅读 下载全文
  • 做为教师,我们都知道:教无定法、但教学有法,可以说没有一种教学方式方法可以适合所有的学生和所有的课堂,方法是各种各样的,可谓仁者见仁,智者见智。但对于每一个英语教师来说。提高英语课堂教学效率,提高学生的学习成绩的目标却是一致的。本人就自己在教学过程中的一种教法谈谈自己体会.分为六个步骤。
  • 初中语文课堂导入浅析 免费阅读 下载全文
  • 一、“设置悬念”导入法 有针对性地设置相宜、精当的问题导入.这是教学中常用的一种导人方法,即“丢包袱”法。古人云:“学起于思,思源于疑。”心理学上认为:思维过程通常是从需要应付某种困难.解决某个问题开始.概括地说,思维总是从某个问题开始。根据这个原理,新课的导入。教师要有意识地设置一些既体现教学重点义饶有趣味的问题.
  • 如何培养学生的科学探究能力 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段的化学课程目标以提高学生的科学素养为主旨,着力提升学生的科学素养是化学课程的基本目标。《美国国家科学教育标准》将科学探究与科学素养结合起来,指出发现问题。运用科学知识进行决策和解决问题是科学素养的重要内容,提倡将“学科学作为一种过程”,其中心环节是探究。那么,如何培养学生探究能力,我认为有以下几个方面。
  • 数学教学中的“情感”教育 免费阅读 下载全文
  • 现代教学理论指出,课堂教学不仅是师生之间知识输出——输入的认识过程,而且也是师生间情感交流过程。中学数学教学大纲指出:数学教学不仅要培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,而且还要培养良好的学习心理素质、个性品德和审美素质。因此,在数学教学中,全面注重和发挥各种情感因素的作用,
  • 高中物理研究性学习初探 免费阅读 下载全文
  • 高中物理新课程已经全面推开,与原来课程体系相比变化最大的是新开设的研究性学习,已被公认为当前课程改革的一大亮点。它对于培养学生创新精神和实践能力等方面都有着很重要的作用。物理学科是一个和日常生活联系比较紧密的学科,它注重实验和研究.在物理教学中开展研究性学习,使学生多渠道获取知识。
  • 初中物理实验操作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验教学能有效培养学生的动手能力和科学思维能力,它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养,既是物理学科特点所决定,也是全面落实课程改革目标,提高物理教学质量,激发学生对物理学科产生兴趣,实施素质教育的要求。而实验能力一个重要方面就是学生实验操作能力。本文仅对此谈几点自己粗浅的认识。
  • 历史教学呼唤魅力 免费阅读 下载全文
  • 当今的时代是知识爆炸的时代,又是一个信息骤变的社会。在第二次科学的推动下,教育改革已成为一股世界性大潮流,在这股大潮流鸣奏出来的旋律中,中学历史教学改革是其中不可缺少的一篇乐章,中学历史教法改革也势在必行。笔者基于当前中学历史教学中存在的一些突出问题.如重知识传授、轻能力培养,重教材灌输,
  • 课程标准下的高中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教育部颁布的《新课程标准》要求:英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标,特别注重在传授知识与进行思想熏陶的同时,强化学生的自学能力。自主学习能力是众多技能中的一项基本技能.培养学生的自学能力有助于提高学生的基本素养,有助于学生养成终身学习的习惯。
  • 历史教学应注重记忆能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 记忆能力对于学生来说是至关重要的,这对于提高历史教学水平来说更是无可厚非。从教以来的历史教学实践.让我深深地感受到历史教学任重而道远,我也体会到了历史教学的兴趣所在,发现它有着挖掘不完的东西。想要提高学生记忆能力,就必须不断的加深大脑对事物记忆的痕迹。
  • 化学实验教学对学生创新精神和能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力。现代社会己把是否具有创造力作为衡量人才的一个重要标准,培养学生就必须充分发挥学生身上蕴藏的创造潜能,让他们拥有创造的欲望,创造的热情,创造的精神,创造的能力。
  • 如何提高初中化学课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 化学学习和其他学科一样.也需要学生有强烈的学习兴趣。那么,在化学课堂教学中怎样使学生享受学习的乐趣?这是广大化学教师一直思考的问题。我在平时的教学中自己不断反思,从中积累了一些小的经验,在这里和大家共同商榷。
  • 中学英语词汇教学探究 免费阅读 下载全文
  • 当下的初中英语新教材,词汇量大,教学要求高。初中生尤其是农村学生普遍感到词汇学习的压力增大。词汇量的增加不仅给学生的学带来了困难,也给教师的教带来新的问题。就词汇记忆来说,教师如果在教学中处理不当,不仅会影响教学进程,而且会影响学生的学习兴趣。
  • 初中语文教学中的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 新课程的课究竟怎样上?采用何种方式培养学生的创新精神,使学生学会学习,学会创造?知识是我们送给学生的,还是学生在教师的引导下自主完成的?我们组织的语文课堂的讨论是否真的有效?课改开始时,我和其他语文教师一样也有着深深地困惑。让我倍感欣慰的是,通过培训、学习和实践.我如醍醐灌顶,茅塞顿开,获益匪浅。
  • 如何培养中学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教学的关键在于学,学法教育应贯彻于日常教学中。所谓师傅领进门,修行靠个人。学习得法再加上个人的努力就成功了一半。这里关键在于兴趣二字。感兴趣是我历年教学中所遵循的主要原则之一。只有让学生感兴趣。把求学的过程当作探宝的过程,学生才会学的快乐、轻松,记得生动、形象、深刻。如何在日常教学中培养学生的兴趣呢?
  • 中学历史教学方法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。初中历史教育的目的在于传授基础历史知识,对学生进行思想教育,培养学生的智力。历史的学习可扩大学生的视野,对加强自我修养,提高自身素质具有重要意义。
  • 语文教学中的情感因素 免费阅读 下载全文
  • 语文教师在教学活动中情感投入的程度如何不仅事关自身魅力.更关系到教学的效果。情感属非智力因素。无论是传统的教育理念还是现代的教育实践都证明了情感因素在语文教学中的巨大作用。教材中的诗文都经过历史的考验,经过许多专家精心选编的。文质兼美,跳动着时代的脉搏,充满生命的活力.倾注了作者浓郁的情感。
  • 中学英语教学中学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在中学英语教学中具有重要地位,有效地提高学生的阅读能力.一直是广大英语教师关注与面临的现实问题。本文仅就如何培养中学生的英语阅读能力谈谈个人的看法:
  • 高中政治课教学中的探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革给予了政治课堂勃勃生机,课堂教学方式由单一转向多样,由封闭转向开放,学生的思维更加活跃。在实际教学过程中,有些教师受应试教育影响错误地认为:多背些知识点、多练几套题,能力就能得到提高,于是要求学生花大量时间背书、默写、做题等,周而复始,乐此不疲。这种教学方式带来的结果是:学生获得的仅仅是条条框框的理论知识,能力基本上没有得到任何发展。
  • 高考作文语言技巧 免费阅读 下载全文
  • 作为考生来讲,如何在考场上让自己的作文赢得阅卷老师的肯定,我觉得在把握好文章的立意和内容结构的同时;还应在语言上下一番功夫。
  • 初中英语听力教学的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 与英语听力的重要性形成鲜明对比的是,初中学生对英语听力普遍抱有一种畏惧心理,甚至出现“谈听力色变”的现象,英语听力的学习效率低下,英语听力已经成为学生学习,教师教学的难点。
  • 政治课课堂教学如何激发学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,现行的中学政治教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理,交待知识要点.复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实a有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的.是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。
  • 浅谈新课改中教师需要具备的几项技能 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革在执行方面最终要落实到教师的教育教学行为上,因此这就需要教师在自身素质方面有所改进和提高。本文对新课改中教师需要具备的几项素质进行了分析。
  • 自主合作下的语文阅读课后练习初探 免费阅读 下载全文
  • 自主合作下的语文阅读课后练习是指在学习了课文之后,以完善、巩固、深化理解课堂所学,促进思考和知识迁移,培养学生阅读能力为目标,由教师或师生共同确定出题范围,在教师必要的监督和方法指导下由学生自主合作出题选题进行练习,并拟出参考答案的练习形式。
  • 高中思想政治课教学中学生创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课作为基础教育的一门重要学科、学生人生成长的必修课,如何体现素质教育、培养学生的创新意识、提高其创新能力就成为当前思想政治课教学改革的关键。培养和提高学生的创新素质是一项系统工程,作为政治教师,应把课堂教学作为启发、培养创新精神的主阵地,以教学内容为载体.充分挖掘利用教材相关内容,有意培养学生的主体精神和创新精神.并注意进行相应的能力训练.为学生今后尽快成为知识创新和技术创新的专门人才和劳动者做好充分准备。
  • 初中体育教学浅探 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个多元化的社会。人随时面临选择,社会不仅需要有各种知识结构和各种才能的人.而且需要有丰富多彩的个性,有健康的体魄。有个性的人,往往能独立思考,有判断思维能力和创造能力.有较强的意志和行动能力.培养和发展学生个性是培养创造性人才的前提。在促进学生个性化发展过程中.体育教学首先要纠正体育教学在价值取向上存在着偏差,对教学目标进行重新调整,发挥体育的独特功能.根据新时代学生身心发展的特点.从素质教育的角度重新设定其教育目标,挖掘体育教学过程中的运动之美。
  • 新课标下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮教育课程改革。主要是改变了原先传统教学中的接受学习、死记硬背和机械训练的现状,引导学生乐于探究、勤于动手,使学生真正地成为课堂教学的主体。在教学过程中.一些教师不注意结合学生心理发展特点去分析事物的本质特征.只是照本宣科地提出概念的正确定义,缺乏生动的讲解和形象的比喻,对某些概念讲解不够透彻,使一些学生对概念常常是一知半解、模糊不清.也就无法对概念正确理解、记忆和应用。下面就如何做好数学的教学谈几点体会:
  • 初中生物新课导入方法探析 免费阅读 下载全文
  • 目前,由于中考不考生物,学生对生物课普遍不重视。针对此现象,如何使学生爱上生物课,是每位生物教师不得不认真思索的问题。长期的教学实践证明.要调动学生的学习积极性和主动性,提高生物教学质量,如何导入新课是最关键的一个环节。根据低年级学生爱问爱动,好奇心、求知欲强的性情,每一节课如何开头才能把学生的情绪、注意力和思维调到最佳状态,
  • 浅谈多媒体在思想品德课教学中的运 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,信息技术的开发与应用已经渗透到学校教育与社会发展的各个领域中了。信息技术辅助教学以多媒体技术手段的应用为主,以其贮存信息量大、画面丰富、声音动画多姿多彩等多种媒体综合运用的特点.使课堂教学由静态的讲解转变为图文并茂的动态传播,不仅增强了教学感染力,激发了学生积极主动的学习热情,而且有效提高了课堂教学效率。那么在品德课教学中运用信息技术给课堂教学带来了哪些优势呢?
  • 谈物理教师的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 一、教学幽默语言的本质 教师把幽默语言带进课堂,融合于教学之中,就有了教学幽默语言。教学的幽默语言具有幽默的一般特点——机智性和娱乐性,又具有其特殊的规定性——即在教学中的教育性。可以说它是形神兼备——其“形”是语言,而“神”则是教育;也是寓庄于谐的——其外部表现是“谐”,
  • 如何在阅读教学中培养学生的朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文教学大纲》明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”著名特级教师孙双金也曾指出:“书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。”由此可见朗读在语文教学中的重要地位。那么.如何在阅读教学中培养学生的朗读能力呢?现结合个人教学实践,浅谈几点做法。
  • 初中生英语阅读理解能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语教师就应该采取一系列有趣的活动,让学生走进英语,有计划的扩大阅读量,通过积累让学生对英语的语言规律有感性认识,教给学生一些基本的技巧,以提高学生的阅读能力。因此,在日常阅读课教学中我努力探索钻研,主要从以下几方面来把握:
  • 高中政治课堂讨论探究 免费阅读 下载全文
  • 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念。让学生多问“为什么”。
  • 谈如何搞好中考英语复习 免费阅读 下载全文
  • 中考英语命题是由中考命题组成员依据《英语课程标准》和《中考英语说明》制定出来的,复习期间的学生在一定时间内必须掌握最重要、最核心的内容,所以导致英语复习时间紧,任务重,要进行有效复习,就要求每位教师有一条清晰的复习思路,使英语复习达到查漏补缺、巩固深化、温故知新的目的。复习只有遵循教育教学的规律,不仅关注课内,也要关注课外,既关注结果,更关注过程,既关注知识的获取,
  • 如何提高体育课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一种有目的、讲求效益的活动,教学的有效性是教学的生命,学生学到什么、得到什么是任何教学都必须要追问和考虑的。教学就是要学生掌握知识习得技能、发展智力、形成态度和相应的品质,从而指导实践。体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动。教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授,更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握你所传授的知识与技能,
  • 生物实验教学中的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物科学的形成和发展都离不开实验。通过实验探究生物的规律,是学习生物学的重要途径,因此实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。
  • 小学语文教学中学生学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 怎样使语文教学充满语文味、语文课堂充满情感采取怎样的方式让学生爱学、乐学、爱上语文课,是我们教师应该积极探讨的问题。
  • 做魅力老师 赢学生芳心 免费阅读 下载全文
  • 在中考这个战场上,语文一直是个很沉重的话题。比较时髦的说法就是:得语文者得天下。可以想象我们作为语文老师的心理压力有多大。当然,有压力才有动力。在我周围.我看见每个老师都在竭尽全力,针对自己学生的实际情况.运用不同的教学手段,教学艺术,彰显魅力.来赢得学生对老师的青睐,对语文的喜爱,
  • 如何提高学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向.也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣.就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、
  • 如何培养高中学生的历史思维能力 免费阅读 下载全文
  • 伴随新课程改革的进行,在历史教学中培养学生的历史思维能力,越来越为广大的历史教师所重视。那么,培养学生历史思维能力的重要性何在呢?本人认为有以下几点:
  • 在探究教学中如何培养学生提出问题的意识和能力 免费阅读 下载全文
  • 物理新课标对提出问题的基本要求是能从日常生活、自然现象、实验观察或物理学习过程中独立发现与物理学有关的问题并以书面或口头的形式具体、清晰、简明地表述之.可是学生因受传统的应试教育和接受学习的影响较深而导致提问的能力较差.所以教师应在教学中逐渐培养学生的提问能力且要科学对待他们所提出的问题,具体过程如下:
  • 高中英语教学中的自主学习浅谈 免费阅读 下载全文
  • 近年来高中英语课程进行了一次大的改革,这次改革不是仅换换教材,而是要从根本上改变学生的学习方式.即由以前的被动、单一的学习方式转变为自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。在此我根据自己多年的高中教学实践.就自主学习方面,谈一些个人的见解。
  • 谈高中语文研究性学习 免费阅读 下载全文
  • “语文研究性学习”是指学生在语文学科领域和现实生活情境中.通过发现问题、调查研究、表达与交流等探究活动,获得知识技能.培养学习态度和研究意识的一种学习方法。
  • 如何培养中学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是探究某种事物或进行某种活动的心理倾向。教育心理学认为,兴趣是学习的催化剂,是学生从事学习活动的内在动力,它能促使学生萌发出强烈的求知欲,从内心产生一种自我追求,推动他们积极探索,努力攀登,向着自己认定的目标奋进。可见,培养学生的学习兴趣十分必要。
  • 高中生物教学中学生问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 学启于思,而思源于疑。然而,在日常的教学中,总是教师频频地向学生提出问题,很少有学生向教师提问;即使是教师进行有意识的启发,提问的学生也寥寥无几,这说明,在生物学教学中学生的“问题意识”比较淡薄,原因何在呢?
  • 高考文言文翻译初探 免费阅读 下载全文
  • 近年高考卷中,文言文翻译分值一反常态地增加到10分之多!这就让文言文翻译成了高考复习的一个重点。文言文翻译要求考生用现代汉语的词汇和语法来翻译所提供的文言语句。它是高考文言文考查中的一种综合性的考查方式.旨在考查考生是否真正读懂了文章的内容,进而测试其阅读文言文的真实水平。
  • 新课程下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展.人们对数学教育的价值观发生了深刻的变化,数学教育已从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展。为了我们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要,教师首先要更新观念,通过学习《全日制义务教育数学课程标准》,更新我们的教育教学观念。把新的理念带进课堂,优化学生的学习过程。
  • 如何提高初中学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 语文素养是学生学好其他课程的基石,也是学生全面发展和终身发展的基础。基本的语文素养,是课程标准的核心,内涵十分丰富。使学生获得基本的语文素养,是当前素质教育深入学科的必然趋势。现代多媒体技术环境,可以通过最现代化的信息媒体来改变人的传统教育观念、教育思想与教育模式,以尊重人的独立性、主动性、首创性、反思性、合作性以及相信人的强大的学习潜能的全新的教育观念、
  • 如何提高化学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 很多人认为,课改只是走形式而已,课堂上学生表现很积极,气氛很活跃,其实学生根本学不到什么知识。但是我认为这种看法是片面的。课改的主旨是要让学生由”要我学”变成”我要学”.学生只有自己把知识和规律掌握和理解了.才能真正做到了课堂落实。下面浅谈一下我在化学教学中提高课堂有效性的几点做法:
  • 初中语文教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 一、更新教育观念 在新形势下,要培养具有创新精神的人才,首先要转变教育观念,由过去仅着眼于培养少数“尖子”.转向不仅要培养“尖子”.更着眼于提高全体学生的水平:由过去主要传授的学习巳经形成了的知识.转向不仅要很好地传授和学习已经形成了的知识,
  • 初中语文课堂教学的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,语文学科是一门工具性学科,又兼有思想性、综合性、社会性等性质。它以言语交流为主要教育方式,引导学生掌握语言文字并通过训练具备运用语言文字的能力。这就要求教师在语文教学过程中贯彻思想性和人文性,培养学生的注意力、观察力、想象力及记忆力等,启发学生去感受.去体验社会生活,积累经验及情感。
  • 随风潜入夜 润物细无声——浅谈思想政治课的德育教学 免费阅读 下载全文
  • 德育教学是思想撞击思想,心灵唤醒心灵的教学过程。在思想政治课的德育教学中,教师应该从“假大空”的说教方式转变为润物细无声的教育方式。让德育真正浸润学生的心灵,使他们感觉德育教学犹如小桥流水,恬静而舒缓。
  • 新课程理念下的高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 一、更新观念、强化语文课改意识 课程改革是一场方兴未艾的教育革命.它带给我们许多全新的东西,也是广大教育工作者特别是我们一线的语文教师面临许多挑战。随着教学研究的逐步深入,我们已经对新理念、新模式、课程资源、自主、合作、探究等代表新课改的词汇的内涵的有了初步的认识和理解,但仍然存在迷惑、
  • 初中作文教学探析 免费阅读 下载全文
  • 写作教学应培养学生观察生活、体验生活的能力,让学生易于动笔、乐于表达,引导学生关注现实、热爱生活,以真情实感书写生活。在教学过程中我们往往所面对的问题是大多数初中学生的作文处于“写自己不真,写家庭不亲,写学校不新,写社会不深”的状态。要想使学生作文水平得以提高,
  • 涓涓细流,水到渠成——将语言运用训练贯穿于教学细节之中 免费阅读 下载全文
  • 语言运用,是语文学习的目标所在,既是学生训练的重点,也是运用乃至考试的热点。这里的“语言运用”特指在现行高中语文教学中,一系列以句群(语段)为单位的各项语言运用的基本能力,主要包括修辞语言、压缩语段、句式变换、仿用句式、图文转换、简明、连贯、得体等能力要求,在语文高考考试说明中归为“语言运用”模块。
  • 浅谈拼音教学 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。那么,如何指导刚入学的儿童学好这门重要工具呢?
  • 新课程标准下的思想品德课教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施已经几年了,许多政治课教师变为了思品课教师.而新课标的要求与我们的现实的考核存在矛盾,让许多人难以适从。但矛盾不是普遍存在的吗?好多事物不都是矛盾的吗?特别是中考政治学科推行开卷考试,试题趋向开放性试题后,很多学生的认识中还存在不少误区,如开卷考试不复习;开卷考试不用记忆;翻翻书就可找到;试题容易;
  • 浅谈初中古诗文教学 免费阅读 下载全文
  • 一、读得文通字顺 对于初中生来说,最基本的要求是自读时能读得通顺。能渎准字音,对文章的字词也就能有所掌握。如一词多义,同一个的词,在不同语言环境中,它的读音、意义、用法都不相同。我们可以在熟读熟记其读音时记住它的不同用法。
  • 浅谈阅读教学中拓展与延伸的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的深入,拓展语文教学范围.建设开放性的语文课堂,已成为越来越多学校教师的共识。“拓展与延伸”冲破“课本”的约束和限制,得到了广大师生和语文界专家们的一致好评,因为他能使学生到更广阔的阅读天地中获得信息,丰富知识.陶冶情操,变“学教材”为“用教材”。
  • 如何培养小学生学习古诗词的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 古诗词是中华民族的历史见证、生活的闪光、智慧的化身,是审美理想和审美情趣的结晶,是古代文学阆苑中最馥郁芬香的一块园圃。从古至今,它滋养了无数读书人,对人们的心灵、情感的熏陶与升华.个性、人格的健全发展起到了不可替代的作用。但是,目前的古代诗词教学无法令中学生产生兴趣。分析起来,
  • 语文教学中如何培养学生的质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的质疑能力.有利于培养学生的问题意识和创新能力。在教学中,教师要创新教学方式。营造和谐的教学氛围,设计适应学生发展的活动.充分调动学生自主参与学习的积极性,促使学生善于质疑问难,启发创造想象、重视发散思维、倡导自主学习、开展实践活动等真正培养学生的创造能力。
  • 浅谈现代文阅读教学中自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点现代文阅读能进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
  • 初中语文综合性学习探析 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》强调,综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的整合,书本知识的学习与实践活动的紧密结合。因此实践是第一位的。能在多学科的交叉中体现语文知识的实际运用,促进学生素质的全面提高,这也是开展语文综合性学习的目的。
  • 新课改下的初中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新目标英语课程改革,要求从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践参与、合作与交流方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使学生形成积极情感体验、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
  • 浅议如何提高中学生的写作水平 免费阅读 下载全文
  • 从事语文教学,我深感初中作文教学存在诸多弊病。实施素质教育,培养学生能力,挖掘学生潜能,这是新课改的根本,更是当今语文教育面临的一项重大课题。语文教育中,作文教学是关键的一课,怎样才能抓好作文教学?这里,我就教学中的经验谈些点滴。
  • 新课改下的高中物理课堂教学探究 免费阅读 下载全文
  • 随着初中课改实验的深入推进和高中新课程的普遍实施.如何从课程改革的角度对学生进行跟踪研究,如何实现新课程高中物理教学在目标和理念上与初中物理教学的统一,如何把握和实现高、初中物理教学的层次性和递进性等,都将是笔者这样的教学一线的老师需要探讨和研究的问题,
  • 物理教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在目前中学物理教学中仍存在注入式教学模式.教师在教学中只注重学习的结果,而忽视学习的过程。学生缺少自主学习的思维空间,就很难谈得上创新思维的培养。要真正培养学生的创新思维,教师在教学中就要重视设计引导学生的学习活动,以相应的创新思维的熏陶,发展学生的创新意识。教师要不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等手段提出种种假设或猜想,使学生逐步学会运用假设或猜想的方法解决问题,同时重视在教学中再现前人是如何创造、
  • 如何提高学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣.是语文教学过程中提高教学质量的重要手段之一,其目的就在于使学生爱好学习、乐于学习,充分调动起学生自主学习的积极性,以达到优化课堂教学,提高教学效率的目的,那么在实际的教育工作中应该怎样激发学生的学习兴趣呢?
  • 高中数学教学中的合作探究 免费阅读 下载全文
  • 时代在发展.社会在进步.摆在我们广大教育工作者面前的问题,就是尽快转变与更新教育观念,改革教育教学方法,真正推行素质教育。回顾数学教学历程.虽有许多成功的经验,归也有不少失败的教训.为此对今后的教学改革思路产生了一种大胆的设想,即整个教学过程分为自主学习、合作学习、探究学习三个步骤,通过学生主体能动性的充分发挥,从而达到素质教育的深远目标。
  • 小学语文课堂教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育和新课程改革的不断深入开展,作为一位教师更要不断的学习新的教学理念。特别是一位语文教师更是如此,小学语文看似很简单,但能真正把它教好的却很不容易。这是因为长期以来,语文教学一直处于“高投入.低产出”的状态。究其原因,虽说十分复杂,但教学理念的滞后和教学方法的陈旧应是问题的主要原因。
  • 教师如何教化学实验 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科。掌握实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,有助于学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。
  • 体育教学中多媒体技术的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要.现代化的教学手段对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣.加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。教师可以通过图象、动画、影象、声音等多种媒体来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程.吸引学生的听觉和视觉,诱发学生思维.达到激发学生学习动机的目的。
  • 高中生英语阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读能力是体现一个学生英语水平的关键所在。很多学生见到阅读就会头疼,甚至在平时的练习中试图逃避.不想去静下心来好好阅读,导致很多学生在英语阅读理解和完形填空方面失分太多,这样英语考试成绩不理想就会形成恶性循环,长期下去就会大大打击学生的学习积极性。为了培养和指导学生掌握正确的英语阅读方法,提高阅读能力,本人从以下方面来加大力度对学生进行英语教学,具体做法是:
  • 从"兵"到"将"——浅议班干部的培养 免费阅读 下载全文
  • “千里马常有,而伯乐不常有。”对于每一位新生,班主任应首先抱着一视同仁的思想,认真审视每一位学生。苏霍姆林斯基说:“让每个学生都抬起头来。”而作为教师应该把机会给每一个学生!相信每一个孩子,尊重每一个孩子,为每一个孩子的发展创造契机,这是我们每一个教育工作者神圣的职责。
  • 浅谈新课标下的初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革在中国教育界开展得如火如荼。新课改给所有的教师和学生带来了新的机遇,新的挑战,新的天地,使人耳目一新。于教师而言,新课改带来了新观念,新方法,新目标。这就要求教师在英语课堂教学中,与时俱进的创新自己的教学方法。
  • 中国校园文学(教育教学研究)征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《中国校园文学》(教育教学研究)杂志由中国作家协会主管,中国作家出版集团主办。国内统一刊号:CN11—2644/I、国际标准刊号:ISSN1000—9809、《中国校园文学》(教育教学研究)出版数据收录于维普资讯。
  • 请求支援 免费阅读 下载全文
  • 你决定成为一名剑客,行走江湖。你认为时机恰好。
  • [学术探究]
    初中文言文教学探讨(田华)
    中学英语写作中存在的问题及对策(蔡文娟)
    如何提高初中生的英语书面表达能力(崔琼)
    高中英语课外阅读探讨(胡佩君)
    浅谈高中生物探究性教学(孙军伟)
    高中英语词汇学习初探(于红彦)
    高中生物教学中如何进行问题设计(吴升亮)
    浅谈初中生物教学中的实验教学(马现伟)
    如何提高高中生的英语阅读理解能力(丁秀梅)
    新课标下如何实现"课改"(牛永月)
    历史教学中如何确立学生的主体地位(汤春仙)
    在地理教学中培养学生的创新素质(王秀琴)
    让孩子成为课堂上真正的主人(杨四杨)
    [创新教育]
    新课标下的初中物理教学(付雪雷)
    巧妙挽结,非她莫属——《林黛玉进贾府》的叙事角度(刘少华)
    初中语文教学中的德育渗透(庞荣三)
    谈高中语文诗歌教学(武海霞)
    多媒体在高中数学教学中的运用(闫涛)
    研课标下如何培养学生的自主学习能力(郭琳琳)
    初探高中历史教学中情感、态度和价值观的培养方法(周冬云)
    生物教学中导趣和质疑(张连春)
    谈中学英语教师的继续教育(赵磊)
    新课标下高中地理教学反思(张均煜)
    如何优化高中英语阅读教学(李玉玲)
    如何激发中学生学习语文的兴趣(胡卫华)
    浅谈如何优化初中地理教学(陈小玲)
    语言文字规范化在小学语文教学中的必要性(孟翠兰)
    多媒体辅助教学在数学中的应用(桑海霞)
    如何培养学生学习数学的兴趣(孙莹)
    新课程化学课堂教学中的师生换位(程慎剑)
    高中物理教学中多媒体应用思考(陈亚文)
    浅谈中职学校专业课堂教学改革(崔敏)
    [教研视点]
    如何激发学生学习历史的兴趣(冯鸿)
    如何提高高中数学课堂教学质量(李金枝)
    英语教学六步法(杨显君)
    初中语文课堂导入浅析(王咏秋)
    如何培养学生的科学探究能力(王子林)
    数学教学中的“情感”教育(陈继业)
    高中物理研究性学习初探(王生芸)
    初中物理实验操作能力的培养(郭锐)
    历史教学呼唤魅力(李广强)
    课程标准下的高中英语课堂教学(仲一薇)
    历史教学应注重记忆能力的培养(代素霞)
    化学实验教学对学生创新精神和能力的培养(潘玉昕)
    如何提高初中化学课堂教学质量(任青中)
    中学英语词汇教学探究(胡连叶)
    初中语文教学中的自主学习(张鹏伟)
    如何培养中学生学习英语的兴趣(罗仕娟)
    中学历史教学方法浅谈(刘新文)
    语文教学中的情感因素(辛守法)
    中学英语教学中学生阅读能力的培养(刘霞)
    [教学相长]
    高中政治课教学中的探究式教学(刘俊)
    高考作文语言技巧(郭俊群)
    初中英语听力教学的现状与对策(聂晓黎)
    政治课课堂教学如何激发学生兴趣(朱梦伟)
    浅谈新课改中教师需要具备的几项技能(陈正海 翟琼 王海燕)
    自主合作下的语文阅读课后练习初探(李晶晶)
    高中思想政治课教学中学生创新意识的培养(郑艳萍)
    初中体育教学浅探(印红兵)
    新课标下的初中数学教学(龚艳凤)
    初中生物新课导入方法探析(刘二玲)
    浅谈多媒体在思想品德课教学中的运(白莉)
    谈物理教师的语言艺术(曹华)
    如何在阅读教学中培养学生的朗读能力(李艳)
    初中生英语阅读理解能力的培养(高强)
    高中政治课堂讨论探究(黄春雨)
    谈如何搞好中考英语复习(刘泽国)
    如何提高体育课堂教学的有效性(段杰)
    生物实验教学中的探究性学习(侯秀锋)
    小学语文教学中学生学习兴趣的激发(丁文翠)
    做魅力老师 赢学生芳心(阳妮娅)
    如何提高学生学习物理的兴趣(明丽)
    如何培养高中学生的历史思维能力(刘启军)
    在探究教学中如何培养学生提出问题的意识和能力(刘伟伟)
    高中英语教学中的自主学习浅谈(卢俊)
    [经验交流]
    谈高中语文研究性学习(宁炎)
    如何培养中学生的数学学习兴趣(陆志明)
    高中生物教学中学生问题意识的培养(秦克顺)
    高考文言文翻译初探(胡彩薇)
    新课程下的初中数学教学(牛颖蒿)
    如何提高初中学生的语文素养(舒敏)
    如何提高化学课堂教学的有效性(余海中)
    初中语文教学中如何培养学生的创新能力(刘冬梅)
    初中语文课堂教学的几点感悟(卢淑媛)
    随风潜入夜 润物细无声——浅谈思想政治课的德育教学(王彩红)
    新课程理念下的高中语文教学(吴栋)
    初中作文教学探析(吕杏花)
    涓涓细流,水到渠成——将语言运用训练贯穿于教学细节之中(李仕源)
    浅谈拼音教学(高敏)
    新课程标准下的思想品德课教学感悟(杨锋)
    浅谈初中古诗文教学(王咏秋)
    浅谈阅读教学中拓展与延伸的有效性(李莹)
    如何培养小学生学习古诗词的兴趣(刘方美)
    [百家讲坛]
    语文教学中如何培养学生的质疑能力(张宝莲)
    浅谈现代文阅读教学中自学能力的培养(张敏)
    初中语文综合性学习探析(叶道圣 阳红梅)
    新课改下的初中英语阅读教学(徐绍峰)
    浅议如何提高中学生的写作水平(杨素云)
    新课改下的高中物理课堂教学探究(金红旗)
    物理教学中如何培养学生的创新能力(黄卫东)
    如何提高学生学习语文的兴趣(郭艳梅)
    高中数学教学中的合作探究(孔凡杰)
    小学语文课堂教学感悟(廖秀英)
    教师如何教化学实验(王洪涛)
    体育教学中多媒体技术的运用(张翼翔)
    高中生英语阅读能力的培养(李双华)
    从"兵"到"将"——浅议班干部的培养(王峰)
    浅谈新课标下的初中英语教学(阳玮)

    中国校园文学(教育教学研究)征稿启事
    [卷首]
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