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文献检索:
  • 好学生是激励出来的 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生在学习过程中往往表现出冷热、焦虑等情态,这就更需要教师通过多种途径适时地、不断地给予激励,使他们出色地迈好中学语文学习的每一步。
  • 提高语文课堂的趣味性 免费阅读 下载全文
  • 情境渲染以“导”激“隋”,更多地体现了导语设计要求的新颖性与艺术性,知识性暗含其中;而知识启迪以“导”启“思”,更多地体现了导语设计要求的新颖性与知识性,艺术性暗含其中。
  • 初中语文教学中改变教学方法非常必要 免费阅读 下载全文
  • 在语文课程改革中,教材固然重要,但教法更为重要。语文教学出路在于教法的更新,而问题教学法不失为一种有效的好方法。
  • 高中语文批注式阅读初探 免费阅读 下载全文
  • 顺应新的语文课程标准建构起的批注式阅读教学方式,真正将课堂还给学生,真正实现阅读作为人的个体存在的行为,注重了学生内在精神与品质的构建,使阅读活动本身成为个体生命活动的一种方式。
  • 语文课堂的提问技巧 免费阅读 下载全文
  • 教师课堂上适时、适度的有效提问,是语文课堂教学的向导,能加快知识转化为语文素质能力训练的进程,发展学生思维,保证和提高课堂教学质量的有效途径。
  • 文章留千古 心曲有谁解——浅析《归去来兮辞》中陶渊明的内心世界 免费阅读 下载全文
  • 对于陶渊明在《归去来兮辞》中表露的情感,历来为众评论家称道的是他的闲适隐逸,是他归隐后的快乐自由,但是,再次品读《归去来兮辞》,在字里行间,我们看到的是一个有着痛苦矛盾而内心挣扎的诗人形象。
  • 初探小学语文教学方法 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 浅谈英语课堂效益的提升 免费阅读 下载全文
  • 追求课堂教学艺术,提高课堂教学效率是每一个教师永恒的追求。民主、和谐、高效的课堂教学是每一个教者梦寐以求的期待。但教学无常,教法有章。本文立足新课程标准的要求,从如何有效激发学生的学习热情,优化课堂气氛,营造有利的学习氛围,选择恰当的教学方法等方面谈点自己的看法,以期追求高质优效的英语课堂教学。
  • 英语中的趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
  • 自主学习理论在中学物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,至少要提供给学生如下策略:划重点和注意点策略,知识机构化策略(画树状图或框架图),学习过程反思策略和自我评价策略,树立同伴学习榜样策略,还有解题过程中的画图策略、整体思维策略和逆向思维策略等。
  • 小学语文教学中学生语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 语感是学习规范语言长期积淀的结晶,只有强化听说读写的实践,持之以恒,养成习惯,才能形成对文章的感受能力。
  • 如何有效提高小学语文课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 挤压学生课余时间,反复做各种习题,是小学语文教学中较为普遍存在的问题。这主要是由于课堂效率低,为了弥补,老师不得不利用课余时间或是技能课时间。不仅是学生,就连老师也厌烦了这种恶性循环。要想改变这一现状,必须从提高课堂效率入手,向40分钟要质量。
  • 作文批改改进策略 免费阅读 下载全文
  • 老师在评价一篇作文时,首要任务应该是发现文章中的闪光点,真诚激励学生,并满怀爱心地注视他们的成长,在承认每个学生价值的前提下,通过尊重、关心、激励,唤醒学生智慧潜能,让人人都体验到成功并能在各自的起点上得到个性的张扬。
  • 浅谈高中历史练习的选编与评析 免费阅读 下载全文
  • 练习是一种实践活动,是督促学生掌握基本知识和增强基本技能的方式,是训练学生应试心理和应试技巧的手段,是教师了解学生具备何种程度的知识、技能的途径,是教师与学生进行沟通,了解教学效果的桥梁。
  • 信息技术与语文学科整合之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文是有关语言与文字的基础学科。通过语文学科的学习,学生应能利用语言文字表达自己的思想和要求。信息技术与语文整合时,应基于一定的目标和要求,让学生通过对相关资料、信息的收集和处理,以一定的信息表现形式,有效地、充分地表达自己的思想和要求。
  • 初中语文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师是学习活动的组织者、引导者、参与者。身为教师,应该尽快转变角色,走下圣坛。努力营造民主、平等,和谐、融洽的课堂氛围。为学生获得成功创造条件,使学生的个性得以张扬,最终形成教师乐教、学生乐学的一种真诚合作的新型关系。
  • 初中语文阅读教法的探索和改进 免费阅读 下载全文
  • 一初中语文阅读教学作为语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力,培养能力,开发思维的重要途径。笔者结合自己的实际工作,在本文中对初中语文阅读教学方法策略进行了简要的分析和探讨,希望对广大业内同行有所借鉴。
  • 研究性学习在高中政治教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • 教育是民族振兴的基石,知识经济对教育的发展提出了新的要求,这就要求加快教育改革,寻找和创造新的课程形态和新的学习方式,研究性学习方式在高中思想政治课中的应用也随之逐步推进,但是在实施的过程中也存在这一些问题,本文旨在探讨其存在的问题及对策。
  • 浅谈“模仿作文教学法”重要性和有效途径 免费阅读 下载全文
  • 作文教学中如何改变学生作文难的状况,并能够较怏地提高学生的作文水平,取得立竿见影的效果,本文作者从多年来的作文教学经验中总结出了模仿作文教学法,取得了意想不到的效果。
  • 怎样周密安排历史学科的复习 免费阅读 下载全文
  • 历史学科最基础的能力是记忆力,对基础知识的记忆是学好历史的首要条件。夯实基础知识,提高识记能力对同学们提高学习成绩很有必要。我们在复习中要根据考试大纲及教材要求,对知识点进行系统归纳,对知识线索进行梳理后,有计划地进行复习。
  • 要在理解的前提下去记忆所学的知识 免费阅读 下载全文
  • 善于从老师的讲解中抓住要点、重点,这才叫做会听。而老师的提问旨在培养学生的说读的能力,学生在回答思考问题回答问题的过程中,需要再次阅读课文,然后将相关信息进行整理,表述出来,从而提高阅读能力和语语言表达能力。
  • 浅谈生物教学中创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新精神也称创新意识,指推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。只有在强烈的创新精神的gJ导下,学生才可能产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜能,释放创新激情,进行创新活动。这是素质教育的核心,也是生物学科教学中培养学生创新素质的基础。
  • 小学语文教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 小学语文游戏化教学的研究,有助于推进游戏教学研究与教育研究的进一步结合,促进语文游戏教学理论的深化和小学语文课堂效率的提高。
  • 试论农村初中学生课外阅读能力的训练与培养 免费阅读 下载全文
  • 农村中学生的阅读情况不容乐观,特别是课外阅读。所以应从提高认识、激发兴趣、创设阅读环境和条件等方面入手,指导学生选择书籍和科学的阅读方法、做好积累。
  • 浅谈如何培养学生的创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 小学语文则是一门极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程。在语文教学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育的需要,同时也是我们教育工作者肩负的使命。教师如能适当根据教材中蕴藏着的丰富创新资源,挖掘教材中的创新因素来设计教学,因势利导,在一定程度上激发学生的创新兴趣、培养学生的创新思维,则可能取得意想不到的教学效果。
  • 语文教师在阅读教学中的定位 免费阅读 下载全文
  • 语文课应该成为学生思考的王国,应努力培养学生独立思考、深入探索的精神品质。但在突出学生主体地位的同时,我们的语文教师不能淡化自己的作用、弱化自己的地位,而要承担应尽的职责,发挥应有的作用。
  • 多媒体技术与初中语文教学的有效整合 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式,也给语文教学改革带来了勃勃的生机。多媒体在教学中有着重要的作用,也有一定的弊端。我们应该在教学实践中多学习,多探索,多思考,扬长避短,想方设法使它切实有效地服务于我们的教学。
  • 初中语文课外阅读如何“授之以渔” 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读不仅能扩大学生的知识面,拓展学生的视野,更能培养学生良好的思维能力、分析能力和审美能力,帮助学生认识世界,感悟人生,从而创造美好的明天。因此,初中语文教师应该坚持不懈地指导学生进行课外阅读,让学生养成一生爱读书的好品质,成为真正的“读书人”。
  • 浅谈阅读教学中学生主体地位的落实 免费阅读 下载全文
  • 学生是教学活动的主体。教学过程只有通过学生本身的积极参与、内化、吸收才能实现。学生能否主动地投入,成为教学成败的关键,成为学生素质能否全面提高的关键。
  • 多媒体与中学生学生写作 免费阅读 下载全文
  • 多媒体具有图、文、声、色并茂并有活动影像的特点,可运用多媒体为学生创设作文情境,让学生在形象、声音和情感的刺激下,愉快地观察想象。根据自己的观察,确定写作的中心和主要内容,寻求语言表达的途径。
  • 中学美术教育的内容与途径 免费阅读 下载全文
  • 我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是“对学生进行审美教育,提高学生的审美素质。”
  • 重视指导学生回答问题 免费阅读 下载全文
  • 回答问题不仅是检验学生掌握和理解所学知识的手段,而且语文课的答题多带有论述性质。进行这种练习可以为学生写论说文打下一定基础。因此研究学生答题过程的各种矛盾、重视对学生答题内容的指导,是语文教学中的一个重要课题。
  • 联系实际生活,丰富初中化学学习途径 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中,设法把学生的课堂学习融入社会生活中,把学生的学习引入广阔的生活实践中去,培养学生周化学的眼光力地促进学生课堂学习的自觉性和主动性,是激发学生课堂学习兴趣的不竭源泉。
  • 提高初中语文课堂教学有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 多年来,受应试教育的影响,学生在教学中处于被动学习的地位,教师的教学只注重学生知识的获取而忽视能力的培养。
  • 浅谈如何在阅读教学中落实新理念 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分,其地位和重要性是毋庸置疑的。从某种意义上讲,语文教学的成败取决于阅读教学是否有效落实。因此,需要切实重视和加强阅读教学。笔者结合自己多年的实践,总结出如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法。
  • 如何提高初中语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 全面推进落实新课改要求是当前语文教学改革一项紧迫而重要的任务,根据语文学科的特点,转变观念,转变角色,开发好课程资源。对学生进行价值取向的引导,激发学生的学习动机和兴趣。笔者就是从自身的实际工作出发,结合自身在教育教学中的经验,从语文教学的实际问题出发,阐述了提高语文教学质量的观点。
  • 高中物理教学中有效教学运用策略 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求高中物理教学以培养高中生综合素质为目标,培养学生学习的兴趣,提高学生独立处理问题、解决问题的能力,充分调动学生的主观能动性,创造一个供学生自主学习、合作学习、沟通交流的学习平台,培养学生的探究能力和创新能力。这就要求高中物理教师在物理教学中有效运用教学策略,以实现素质教育的目标。
  • 话题作文审题方法举隅 免费阅读 下载全文
  • 审题是考试作文的最基础性的工作之一。话题作文的命题者在出题时常常运用宏博思维,使拟出的话题大而化之,范围非常宽泛,意义也比较抽象,这就要求应试者审题时有一个“化大为小,化意为象”的过程,运用精细思维,对话题进行限制、切分、细化等技术处理,点燃思想火花,拓展审题思路,然后从一个较细的角度切入,拟出题目,开始作文。
  • 语文教学中培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 发展学生的好奇心,让每一个学生都养成想问题、挖问题和延伸问题的习惯,让每一个学生都知道自己有权力和能力提出新见解。敢破陈说,做探索钻研的表率,善待学生的出格问题。精心训练,开辟走向成功的道路,启发学生奇特地写。树立信心,营造鼓励创新的氛围。
  • 生物教学中激发学生的学习动机 免费阅读 下载全文
  • 在生物学课堂教学中,教师通过明确教学目的,激发学生内在的求知欲,选择新颖的教学素材和形式多样、切实有效的教学方法,创设问题情境,启发、引导学生思维,根据教学信息的及时反馈,子以恰当地评价,激发学生生学习动机,发挥学生学习主体性作用,调动学生学习积极性和思维主动性,提高学习效率。
  • 浅谈高中作文的问题与教学策略 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学中的作文教学是一个重要项目,如何提高学生的写作水平是一个值得探讨的问题,当前我国中学作文教学存在着一些问题,我们应该指导学生加强写作素材的积累,提高写作质量。
  • 浅谈如何提高高中语文的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 讲台上,教师分秒必争地写,讲台下,学生勤勤恳恳地记,师生皆满脸疲惫,可第二天温故时教师却发现,对于前一天刚教的知识,学生已经记不全了,更有甚者还答得牛头不对马嘴。是教师教是太马虎,还是学生无心向学呢?应该都不是!
  • 谈中考阅读要求 免费阅读 下载全文
  • 对于课内文言文的复习,应该做到在反复诵读的基础上,对某些文言现象如一词多义、通假、词类活用等进行归纳和整理,这不仅使知识系统化,有利于掌握,而且对迁移能力的培养很有好处,对阅读课外文章有利。阅读课外文章,则应在多方面有意识与课文进行比较联系。
  • 音乐教学中学生想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐的形象性有助于促进学生对音乐的感受和体验、表现和创造、鉴赏和评价能力的提高。在音乐教学中通过各种方法的运用,使学生加强了对音乐的节奏、旋情感等诸多要素的理解,加深对作品形象的认识和记忆,能更好地实现对优秀的音乐作品的积累,从而提高学生的综合音乐素养,提高学生的想象力。
  • 浅谈初中语文分组教学模式 免费阅读 下载全文
  • 初中语文新课标要求课堂更加注重学生的自主学习和合作交流,注重培养学生自主学习、思考的能力。为此许多学校、语文老师不断努力探索,寻求能实现此目标的教学模式,而小组合作学习被认为是最有效的课堂教学模式之一。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是语文教学的核心内容。阅读教学的质量在很大程度上决定整个语文教学的质量。
  • 新课标下中学文言文教学战略探析 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,因此要对现今多元化背景下的文言文教学价值和目标进行再认识。进行中学文言文教学时,要转变落伍、陈腐的教学观念和方法,改“字词”教学为“文”的浏览教学,器重学习主体的参与,采用比教法,特性化写作的课堂教学和实习作业的课外教学相联合的教学情势,丰富文言文的教学,使学生真正成为学习的主体,枯燥的文言文教学将会活泼活泼.熠熠生辉。
  • 尝试对课堂教学形式的转变 免费阅读 下载全文
  • 对课堂教学形式的转变,让学生在“活动”中学习,在“主动”中发展,在“合作”中增知,在“探究”中创新,充分体现学生学习的自主性:规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决。
  • 英语单词教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了探讨。
  • 体育游戏在初中体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 游戏在体育教学中,以丰富的内容和生动、活泼、有趣的组织形式,深受广大学生的欢迎。它可以调动学生的学习积极性,也能有效提高体育课的教学质量,有效的促进学生的身心健康,使每一节体育课、每一个学生都能在活泼愉快的气氛中掌握动作技术,锻炼身体,提高身体素质。从而为学生今后的进一步发展,打下了一个良好的基础。
  • 浅谈高中生物课教学 免费阅读 下载全文
  • 采用灵活多变的教学方法及时留住学生,可以使高中生物课变得生动有趣,弥补生物课内容抽象的教学难题。
  • 高三英语教学总结 免费阅读 下载全文
  • 第一轮复习主要是夯实基础,这一过程不是对词汇、语法和课文的简单重复,而是要精讲巧练;第二轮复习主要是针对高考题型进行专题复习,同时进行综合训练;第三轮复习要是进行综合训练,做综合题,做高考卷,按高考要求强化训练,及时批改,然后点评。
  • 浅谈历史课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效性是教学的生命。讲求教学内容的生活化,为历史教学灌注入“活水”;讲求教学过程的趣味化,为历史教学增添“情”“趣”;注重教学方法的多样化,为历史教学增添“异彩”。
  • 在新课程改革下初中数学的教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为学生服务的。在教学过程中,真正做到“以学生为本”,提高课堂45分钟效率,我的体会是——精心地进行合理、有效的课堂教学设计,使教师的教案符合学生的实际情况,而不是学生适应教师的教案。关注学生的主动参与,让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中,在情感的体验中学习知识、完善人格。
  • 高中英语教学方式的新宠 免费阅读 下载全文
  • 如今以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,知识内容的丰富与传递形式的多样不仅改变着人类的生产方式和生活方式,而且改变着人类的思维方式和学习方式,引发了一场世界范围的跨世纪教育改革和学习革命。将现代信息技术应用到高中英语教学中来将是每个教师是否转变教学理念和教学观念的重要标志。
  • 英语课堂上的游戏与竞争 免费阅读 下载全文
  • 教师的教学中心是教学目标,教师的每次授课都是围绕本节课的教学目标展开的。在确定好教学目标后,就要通过教学来达到目标。游戏与竞争的使用就是英语课堂的优选方法。
  • 如何在思想政治课教学中渗透素质教育 免费阅读 下载全文
  • 针对中学生现有的实际情况,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,在教学中真正渗透素质教育。
  • 浅谈历史课堂教学的模式和方法 免费阅读 下载全文
  • 媒体教学与“四段”学习法相结合应用于课堂教学,能在有意注意和无意注意的转换中消除学生的疲劳和厌烦心理,调动学生的学习积极性,达到较好的教学效果;能随着教学情景和方法的变化,使学生的心理由抑制状态向兴奋状态转化。
  • 英语教学中的纠错策略 免费阅读 下载全文
  • 正确看待并艺术性地处理英语学习者所犯的错误对于提高英语教学的效率具有重要的意义。纠错得法,它能激发学生的学习积极性与主动性,提高自身认识、发现和纠正错误的能力,学到纯真地道的英语。
  • 变被动学习为主动学习 免费阅读 下载全文
  • 对于现在的教育来说,高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。
  • 物理教师要勇于探索新的教学模式 免费阅读 下载全文
  • 在高中物理教学中长期运用探究式教学,不论是对学生的科学素质和思想素质的培养,还是对创新精神的培养,都是传统的教学方法所无法比拟的。作为一线物理教师,今后还应在探究式教学的深度、讲授与探究的关系等问题上开展深入研究,促进学生创新能力的不断提升。
  • 加快化学课程的改革 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的最终目标是解放人,重视个体独特的体验,个性发展的需求。课堂教学是学生与教师共同构建的一种互动过程,它是开放的、动态的,有利于促进人的全面而又自由的发展的。作为新课程的实践者,只有如此,才能培养出高素质的专业型社会实用人才。
  • 用“三有”激活农村中学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 一、心中有学生——充分体现学生的主体作用;二、眼中有教材——通过朗读砸实语文基础;三、课中有互动——以教师教学思想的转变,科学的教学设计来激活语文课堂教学。
  • 谈中学地理实施素质教育的途径 免费阅读 下载全文
  • 全面推行素质教育,给不景气的地理学科带来了生机,广大地理教师应抓住这一机遇。一方面,在搞好当前地理会考教学的同时,还要千方百计争取地理学科的应有地位,开足课时;另一方面,在教学过程中,要以地理教材为依据,授给学生完整系统的地理知识。在此基础上,拓宽学生的地理空间,发散地理知识,训练地理能力,挖掘德育因素,使学生在德、智、体、美等方面,得到全面发展和提高。
  • 语文教学中学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生的自学过程,是注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力、概括力同时进行的过程,因而它是一种综合的能力。自学能力的培养是语文教学的基础,对学生自学能力的培养,不仅是学生自身学习的需要,也是适应日新月异的社会发展的需要。
  • 如何在初中数学教学中渗透分类讨论思想 免费阅读 下载全文
  • 在数学中,分类思想是根据数学本质属性的相同点和不同点,把数学的研究对象区分为不同种类的一种数学思想,正确应用分类思想,是完整解题的基础。
  • “化曲为直”的妙用 免费阅读 下载全文
  • 数学家华罗庚教授在总结他的学习经历时指出:“对于书本上的某些原理、定律、公式问题,我们在学习的时候,不仅应该记住它的结论,懂得它的道理,而且还应该设想以下人家是怎样想出来的,经过多少曲折,攻破多少难关,才得出结论的。”
  • 教学中的主体交往 免费阅读 下载全文
  • 交往是教育的起源,师生之间的双向传递是一种特殊的交往形式。正是交往培养了学生的合作精神,掌握了交际策略与技巧,保持着良好的人际关系。学会关心、合作,“学会共同生活”,已成为当今世界各国教育的主题。
  • 怎样培养小学生解决问题的能力 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学应树立“以学生发展为本”的思想,将数学学习与生活实际紧密结合,提高学生学习数学的兴趣,让学生在熟悉的感兴趣的生活情境中发现问题,探索问题,培养数学能力,并发展学生用数学眼光看待生活,解决生活实际问题。
  • 学校体育教育与卫生保健之探析 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对学校体育教育教学与卫生保健的关系,坚持教育教学的基本原则,贯穿推广普及的过程,体格检查的完善以及学校的体育设施设备应符合卫生保健要求等方面进行分析。论述了学校体育教育是素质教育的重要组成部分,在面向学生进行体育教育时,引导学生重视和进行卫生保健,积极鼓励和指导学生参加体育锻炼,对增强体质,意志品质的形成与培养都具有良好的导向作用。学校体育教育、卫生保健教育是以人为本,顺应时代发展,促进学生身心全面发展。
  • 信息技术教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 德育对促进学生全面发展起着主导性作用。随着计算机技术的不断改进提高和计算机网络的迅速发展,使人们获取信息、处理信息的方式和能力发生了质的飞跃的同时,一些不良现象和不道德的行为在互联网上传播,如暴力、色情、信息垃圾、恶意侵犯他人隐私、充当“黑客”……,所有这些,都对当前学校的德育工作提出了新的挑战。计算机及网络技术的迅速发展,给青少年的道德培养提出了新要求。培养学生健康的信息意识和信息伦理道德,使他们树立正确的人生观,在信息的海洋中正确把握航向,成为当今社会必须解决的问题。因此,在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的,同时,这也是中学信息技术教学目的之一。
  • 浅谈初中语文课的导入模式 免费阅读 下载全文
  • “良好的开端是成功的一半”,诚然,这一半相当重要,但他充其量也只能算作一半。一堂课要有精彩的导入,更要有丰实的内容,否则就只能是“头重脚轻根底浅,嘴尖皮厚腹中空”的墙上芦苇.新课的导入方法知识语文教学艺术浪花里的一滴水,绝不能一叶障目,更不可越俎代庖。
  • 高中英语阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读理解能力是高中英语教学培养的重点,如何在课堂有限的时间内指导学生进行有效阅读,帮助学生改进阅读策略、掌握阅读技巧是我们要研究的,最终的目的是要促进和提高学生英语实际应用能力。
  • 提高学生的生物科学素养初探 免费阅读 下载全文
  • 在教师指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识、发展能力并获得亲身体验的实践活动。其目的在于培养学生的创新精神和实践能力。这种学习方式是对传统的教学方式的一种彻底的改革,学生将从被动的学习者,变为主动参与的学习者。
  • 谈高中生物课学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中生物教学必须切实寓新课程理念于课堂教学之中,在教学中真正彰显新课程理念,在实际教学过程中,切实有效的培养学生的创新能力。
  • 浅谈初中生课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是提高学生阅读能力的必要手段,也是课内阅读的延续和发展,它可以促使学生更深刻地理解课内知识的内容,拓帘学生的视野,活跃学生的思维,增长学生的知识,使学生品味人间的喜怒哀乐,体验人生的滋味。
  • 中学后进生心理分析和提高学习热情策略 免费阅读 下载全文
  • 在传统的班级授课制下,学生的层次差异是非常明显的,同时在我国以升学率为主要标准来衡量学校教学质量的大背景下,每个学校的教学班均以优等生为教育的重点,关注的焦点,升学的保护点,而作为中学群体中相当一部分的后进生则往往被忽视,被抛向社会。严重影响到我国整体教育质量,浪费教育资源,使人极为担忧。为了改变这种状况,必须对后进生转化进行研究,分析后进生的心理状况及成因,找出切实可行的转化策略,帮助他们克服困难,从而使尽可能多的学生成人、成才,完成学习任务。为达到上述目标,本课题组试图以应用心理学为依据,寻找后进学生的心理障碍及产生原因,并通过心理转化帮助他们克服障碍,从而达到“为了一切学生”,提高整体教育质量的目的。
  • 早期阅读带给婴幼儿成长安全 免费阅读 下载全文
  • 儿童时期是一个人形象思维发展的最关键时期,早期阅读带给婴幼儿成长安全,幼儿教师指导帮助家长进行早期亲子阅读,早期阅读给儿童一生的成长,奠定良好的基础。
  • 化学教学中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中加强情感教育,应根据学生生理、心理和认知特征,遵循优良情感发展的一般规律,从化学学科特点出发,做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以需育情。
  • 初中语文教学新方法 免费阅读 下载全文
  • 新课标的研究依托的主渠道是课堂教学,因此实践性和综合性成了语文改革的必由之路。这就要求教师在教学方法上推陈出新,课堂上灵活多样。
  • 在阅读教学中培养学生的能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学不是单方面的灌输,而在教师指导下的学生自主的阅读实践活动。学生在阅读活动中具有自主性、独立性,教师则起引导、点拨的作用。我们应当以这样的理念来调整三个要素之间的关系,以实现学生、教师、文本之间的对话。
  • 浅谈物理教学中的提问原则 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问,是师生进行教与学双边活动的重要形式,是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法,是传递信息的有效途径。通过适当的课堂提问,教师能多角度、深层次地调动学生主动思维,使教与学的双边活动达到一种和谐的交流状态,有助于教学质量的提高。
  • 寓创新教育于体育课堂之中 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。教师如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是我们每位体育教师在新形势下重视的重大课题之一。本文从创设创新环境、激发创新意识、培养创新个性、培养创新精神、拓展创新思维空间等方面阐述了教师在体育教学中,培养学生创新能力的方法及其重要性。
  • 谈小学数学后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 后进生的智力因素体现在感知笼统,思维缓·陵,他们对所学内容的理解、应用等能力较差。因此,教师应根据后进生的特征进行转化,因势利导,做到因材施教。
  • 英语人文教育呼唤教师人文素养 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师的较高文化素养表现在比学生有更深邃的理解、分析深度,了解的内容更广博、更全面。要达到这一点,就要不断积累、添充、更新知识,为学生提供充足的知识,不被书本所限、不被课堂所限。
  • 浅析让小学生“爱”英语的策略 免费阅读 下载全文
  • 针对教学中小学生英语学习兴趣容易减退的现象,在小学各年级的英语教学中进行实践研究,通过创设情境、教学巩固、和谐师生关系等方面,帮助学生长期有效地保持浓厚的学习兴趣。教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志……可见,兴趣是学习的基础,是获得新知识的开端,小学英语教材本身的教学内容、教学手段到教学过程的各个环节都潜在着很多可利用的兴趣因素,只要教师有意识地去挖掘都可成为英语课的兴趣点,再从这些兴趣点切入,以点带面优化小学英语课堂教学,就能大面积提高小学英语教学质量。
  • 高中英语新课改中的听力现状分析与策略训练 免费阅读 下载全文
  • 面对新课改、新课标和新教材对高中学生提出的听力理解能力要求与一部分高中学生实际水平差距较大的现实,如何在客观分析造成这一问题的原因的基础上,有效培养和提高他们的听力理解能力,就成为摆在高中英语教师面前的一大难点。本文将结合实际教学情况和学生学情,对这一问题进行初步探究。
  • 论课堂教学提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问不仅作为教学方法,还被作为了解学生学习活动、掌握知识情况的反馈手段。提问过程即信息反馈过程。充分利用提问反馈,捕捉信息,及时对教学过程进行有效调控,就能提高课堂教学的效益。
  • 班级管理的小组模式初探 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的基本组成部分,教师和学生之间大部分交往都是在班级中完成的(包括班级组织的各种活动),教师除了对学生进行教学之外,如何管理班集体也是我们面临的一个重要的课题,因为课程改革要求我们教师的理念要全方位的更新,如果只把改革放在教学中,而忽视了班级管理,教学改革只能是一句空话,教学需要创新,管理也需要创新。
  • 教师要进一步转变教学观念 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自学能力,重要的是教师要进一步转变教学观念。教师要相信学生,善于引导学生,为学生创造自主学习的情 境、自由发展的空间,从而达到培养自学能力的目的。
  • 教师要进一步转变教学观念 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自学能力,重要的是教师要进一步转变教学观念。教师要相信学生,善于引导学生,为学生创造自主学习的情境、自由发展的空间,从而达到培养自学能力的目的。
  • 如何培养幼儿的表达能力 免费阅读 下载全文
  • 婴幼儿期是语言能力发展的关键期,尽早使孩子学会语言、学好语言,是发展智力,发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提。要善于针对自己孩子的生理和心理特点,抓住他的兴趣,选择适当时机,捕捉技巧方法进行语言训练。
  • 浅谈多媒体在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 运用信息技术与数学课程整合,可以激发学生兴趣,促进学生积极主动参与学习。它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。教师利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理,使得易于理解和掌握,使学生能利用计算机提取资料、交互反馈、进行自学,让数学中的学习能力、探索能力、创新能力、解决问题的能力成为学生个性潜能发展的方向。
  • 浅谈如何设计高中化学实验 免费阅读 下载全文
  • 实验的设计是整个化学实验的基础和第一步。它的设计源于对整个化学基础知识的掌握,自已的实验操作技能,创新精神,思维能力及信息迁移能力。
  • 初中语文活动课探索 免费阅读 下载全文
  • 语文活动课的“活动”,并不是一般意义上的教学活动,而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学,因而活动的目标、内容和方式方法,就与传统的必修课课堂教学有明显的区别。
  • 在数学教学中如何体现探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 随着课程的改革,教学模式也随之改变,“自主探索,合作交流,动手操作”在我们的课堂上已经大力推行。《数学课程标准》明确提出:数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。要求学生“在与他人的交流过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑”,“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与,交流、合作意识”。
  • 首先“抓”兴趣 免费阅读 下载全文
  • 调动学生学习英语的积极性,使其一开始对英语产生浓厚的兴趣,启发其求知欲及较积极的参与意识,是激发学生爱好英语,学好英语的关键。
  • 如何在物理教学中提高学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的力求认识或趋近的意识倾向,良好的学习兴趣是成才的先导,是直接推动学生学习的内在动力。激发和培养学生的学习物理的兴趣,既是中学物理教学的一种基本方法,也是中学物理教学的一项重要任务。
  • 语文阅读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 初中语文体验式阅读教学是根据《语文课程标准》的精神,结合传统汉语文的特征和语文阅读教学的特点而提出的一种新的教学方式。通过对初中语文体验式阅读教学现状的调查分析,肯定了当前取得的成绩,也指出了一些问题,比如有的课堂缺乏体验或者体验教学流于形式。笔者提出了背景介绍、情境、想象、诵读、讨论、写作等进行体验教学的方法。
  • 容易用错的俗语正误例说 免费阅读 下载全文
  • 俗语是汉语词汇中为群众所创造,并在群众口语中广泛流传,具有口语性和通俗性的语言单位。在写作中使用俗语能增强语言的趣味性,使文章更加生动。正确使用俗语,首先要理解俗语所包含的意义。
  • 浅谈高中政治课堂效率的提高 免费阅读 下载全文
  • 随着社会进步和教育体制的改革,传统的教学方式和教学理念越来越束缚着教育本身的发展。新课程背景下的高中思想政治学科教学的新方法、新目标、新要求正逐步呈现出来,高中思想政治学科新课程教学是一次彻底的教学理念与方法的更新,对教师提出了更高的要求,在有限的课时内,向每一堂课要质量、要效率已经成为了我们最迫在眉睫需要解决好的问题。本文就如何提高课堂效率谈谈自己的看法。
  • 由现代排球的发展历史分析亚洲排球运动落后的原因 免费阅读 下载全文
  • 本文通过阅读大量的文献资料,分析目前世界排球运动的发展趋势,就排球运动的形成、发展以及亚洲排球运动由辉煌到落后进行研究分析,从中找出亚洲排球运动落后的原因。
  • 学会学以致用 免费阅读 下载全文
  • 迁移总是以先前获得的知识为前提的,各种知识、技能之间或多或少有一些共同因素可促成迁移,这些共同因素是迁移的基本条件。
  • 序幕拉开的艺术——诙中学英语新课的导入 免费阅读 下载全文
  • 良好的开始是成功的一半。好的导入可以引起学生注意,激发学生学习兴趣,引起学生对所学知识的关注,充分调动学生的积极性和主动性,为新课教学创造有利条件。
  • 巧用赏识,另辟班主任工作蹊径 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班级的组织者和教育者,我们担负着培养学生、塑造学生的重要职责,在平时的教育教学活动中,学生既会取得成绩,也会暴露出许多不足,面对学生的不足,我们应该采取什么样的态度呢?
  • 突破英语听力障碍 促进学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 影响学生听力理解的障碍固然有很多,但这些障碍并不是不可逾越的,我们要抓住听力教学的特点,创设轻松、愉快的学习氛围,激发学生的兴趣、培养学习的主动性,强化训练、挖掘潜能,让每个学生的听力在自己原有的基础上都有所提高和发展,实现真正意义上的全体发展!
  • 高中数学的分层次教学策略 免费阅读 下载全文
  • 分层次教学引发了各个教学环节的重大变革。要使因材施教落到实处,使全体学生都能得到不同程度的最大限度的发展,实施分层教学不失为一种好方法。根据差异,学生可以分为不同的层次,教学也可以针对不同层次的学生进行分层;要最大限度地开发利用学生的差异,促进全体学生的发展。分层次教学是一种重视学生间的差异,强调教师的“教”一定要适应学生的学,教学中针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待,使各层次学生都能在各自原有基础上得到较好发展的课堂教学策略。
  • 浅谈多媒体与英语教学 免费阅读 下载全文
  • 通过多媒体我们能在课堂上模拟现实的社会情景,不仅缩短了现实和生活的距离也给学生提供了使用英语交际的机会,而且满足了他们好奇、好动的心理,学生触景生情激发起表达的欲望。
  • 谈谈数学探索能力及其培养 免费阅读 下载全文
  • 在传统的数学教学中,我们重视“封闭式”问题,而忽视“开放式”问题;重视从实际问题提出数学问题,而忽视用数学理论处理实际问题;重视形象思维、抽象思维,而忽视灵感、直觉思维和发散思维;重视固定的解题套路,而忽视应变能力。这种倾向导致学生解探索性题目时形成一种思维定势,学生的思维定势是他们解探索问题时,思维受阻的重要原因。
  • 政治教师的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 要激发学生学习政治的兴趣,教师必须注意语言艺术在政治课教学中的运用,充分地把政治与文学联系在一起。当然,政治课教学还更应该注意语言的逻辑性与严密性,我们主张的语言艺术并不是脱离课本而大讲华丽词语,而应紧紧围绕教学中心,教学内容,使教学收到更好的效果。
  • 浅谈影视资源在初中语文课程资源开发中的利用 免费阅读 下载全文
  • 语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,将影视资源5l进语文课程,充分发挥影视的教育教学功能,突破了传统的语文教学,激发了学生学习语文的兴趣,给语文的教学带来了生机和活力,使语文的教学彰显出无穷的魅力。
  • 媒体教学在数学课堂教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 让“读”在阅读教学中再现活力 免费阅读 下载全文
  • 如何指导学生读好书,使语文教学充满活力,是每一位一线教师亟待解决的问题。所谓“仁者见仁,智者见智”,笔者对小学语文中有效朗读指导做了初步探讨,力求通过有效朗读指导,帮助学生更好地走进文本,解读文本、体验文本。
  • 初中语文作业设计问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 作业设计是教学工作中的基本环节,也是实施素质教育、进行课程改革的主要载体。好的作业不仅能巩固学生所学的知识,更重要的是能提高学生的思维能力和激发学生的探索激情。重点在于培养学生分析问题和解决问题的能力。
  • 浅谈高中“阳光体育运动”的实施 免费阅读 下载全文
  • 阳光体育运动以其灵活的组织形式、丰富的活动内容、便捷的练习方法和有效的健身效果吸引着广大学生的积极参与。近几年来,我国学校体育工作取得了长足发展,但学生身体素质存在“一高三低”问题,即在学生身高和体重增加的同时,视力水平、生理机能和体能素质在降低。这主要是大多数学生的体育锻炼时间不足、课外活动质量不高等原因造成的。
  • 从小培养学生养成良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 从小培养学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。养成一种良好的学习习惯,是主体健康发展的必然需求趋势,可让学生受用终生,也是我们教育的至上追求和最终目的。
  • 试论历史课堂中的趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 历史教学工作面临尴尬境地,极其需要教师在课堂中增强趣味性教学。趣味性教学可以从巧设导语、结合其他学科知识、穿插时政,娱乐资讯、强调学生主体地位等方面入手。恰当运用趣味性教学,可以使枯燥的历史生动化,使遥远的历史形象化,对激发学生的学习兴趣,从而达到寓教于乐,培养学生能力的目的有重要要作用。
  • 谈真假混合声唱法 免费阅读 下载全文
  • 真假混合声唱法就是把假声放大,变成明亮有力的声音。使用假声位置的练习,一般从上向下练为合适,因为高音容易找到假声位置。保持位置来带声音,从上向下一直唱到低音时仍然是假声位置的感觉,再加上气息的配合,便能得到梦寐以求的混合声的效果。
  • 转变教学观念 培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • 新教材的使用使得许多有经验的物理教师感到迷茫,不知如何“教”了,这主要是对素质教育的实质还没真正理解,还没从应试教育的阴影中走出。忽视了物理与社会、生活、艺术、道德之间的联系,忽视学生生活及现代社会和科技发展的需要,导致培养出来的学生竞争能力差、知识面窄、技能单一、缺乏创新的激情与活力。为此,教学改革势在必行,教师的思想观念必须要转变,传统的教学方法和教学模式必须要更新。本文分析了新教材的特点和要求,以及未来物理教学改革发展的侧重点等。
  • 浅谈培养小学生自我教育能力 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出:“未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人……他们思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。”可见,努力提高未成年人思想道德素质是党和国家事业后继有人的重要保证。现代教育思想又指出教育要使学生学会生活,学会生存,学会发展,促进其健康成长。这给我们指明了方向。
  • 情境教学在中学地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在地理教学的各个环节中创设具体情境,可以更加有效地帮助学生提高理解知识、巩固知识和运用知识的能力,也、可以充分体现地理知识的生活性、趣味性、综合性和实践性的特点。
  • 初中数学作业批改的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 对学生作业的布置和批改进行一定的改革,可以提高学生学习数学的热情,可以增强学生学习数学的兴趣,可以改善学生作业的完成情况,更可以提升学生的整体成绩。
  • 浅议高中英语词汇教学方法 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的基本建筑材料,没有词汇也就无所谓语言。词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。本文旨在通过分析目前英语词汇学习中存在的问题,指出提高高中英语词汇学习效果的教学方法,从而提高学生的英语词汇学习能力。
  • 浅谈多媒体在语文教学中的合理运用 免费阅读 下载全文
  • 好的课件不是看它运用了多少制作手段和科技含量,而是看它是否适合教学,是否能给学生以启发和BI导。多媒体技术是对传统教学方法的完美和补充,只有加以正确使用,它的优势才能发挥出来,才能给教学带来好的效果。
  • 新目标(七年级下)Unit 7 What does he look like? SectionA la-lc教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标 1.知识目标:正确使用下列单词和句型:(1掸词:hair,curly,straight,height,tall,medium,thin,heavy,build.
  • 谈新课程标准下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求教师更新理念、转变角色、提高素质,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化,使之适应形势的需求。如何推进新课程改革是所有教师面临的一个新课题。
  • 让职高生轻松学语文 免费阅读 下载全文
  • 职高生的语文基础差,学生学习困难,老师教学感觉累。怎么来轻松愉快地教学呢?只有让学生充分认识学习语文的重要性,才能轻松地学习;只要活用语文教材,充分调动学生积极性,课堂教学中求美,课前五分钟训练说话,都能让学生轻松地学习语文;提高教师的素质是学生轻松学习语文的核心。
  • 中学美术愉快教学的几点措施 免费阅读 下载全文
  • 在教学中把音乐和美术有机地结合起来,以优美的音乐伴随着美术作品中美的意境、美的形象来感染学生,能够调动学生追求美、表现美、创造美的激情,从而达到培养学生作画兴趣和愉悦心理的目的。
  • 信息技术教学中的思考与感悟 免费阅读 下载全文
  • 从事教育几年来,在教学中总认为准备的还可以,上课的任务都能较好的完成,但在课堂评比中经常觉的课堂气氛没能很好的调动自来,自我也经常反思课堂教学。现在在不断摸索,尝试,探讨行之有效的教学方法.本文就如何提高信息技术课堂教学效率谈几点看法。
  • 语文教师应当带着充沛的感情上课 免费阅读 下载全文
  • 情感是语文教学的生命之源。语文教师应当带着充沛强烈的感情上课,才能“使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”,才能促其创新。
  • 语文课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是语文教学的主阵地,是全面提升学生语文素养的主渠道。本文依据《语文课程标准》所指弓I的方向,结合新课程教学实践,对初中语文课堂教学设计进行了几个方面的尝试和总结。
  • 在信息技术教学中激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术教学中,使用易于学生接受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动,使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识,提高他们驾驭计算机的能力,为他们今后的发展打下坚实的基础。
  • 教学方法对课堂教学的成功至关重要 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学效率的高低很大程度上取决于学习主体即学生的参与程度。学生的主动参与性越强,教学效果往往越好。教学中,教师要有以学生发展为本的新课程教学理念。
  • 中学英语课堂中的合作学习初探 免费阅读 下载全文
  • 合作是二十一世纪的教育理念之一,合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。同时,合作学习也是我国新一轮课程改革所倡道的一种重要学习方式。由于它在改善课堂心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一,如何有效地组织学生进行合作学习正成为我们关注的问题。以任务为载体的英语教学是英语合作学习的良好途径。本文拟从新课程背景下英语课堂教学入手探讨课堂合作学习。
  • 阅读教学中需要注意到的问题 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在教学中占有重要的位置,阅读教学中要继续加强学生的本体地位和教师的引领指导作用。还应转变教法,立足文本,鼓励学生与教材平等“对话”。注重指导学生的运用与创新。
  • 加强初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 实验是激发学生学习物理兴趣的较好手段,是物理教学中大面积提高教学质量很重要的一环。但是在教学过程中,演示实验和学生分组实验都存在着的一定的弊端。课堂中的演示实验能使学生加深感性认识的过程,但它无法代替学生自身的学习活动。如果把教师的演示实验改为学生的边学边实验,则既能使学生获得清晰的印象,又能培养学生的实验能力,提高学生的学习兴趣和主动性。这是物理教学的一项重要改革。
  • 浅析小学美术课课型的拓展与实施 免费阅读 下载全文
  • 新时期的小学美术教学有必要加强创作课的设计与研究,重视形象思维的开拓和智能的开发,强调创造能力的培养。
  • 初中化学学习困难浅析 免费阅读 下载全文
  • 初中学生学化学感到困难,必须采取有效对策加以克服。如调查研究,分析成因,明确问题关键所在;巧妙导入新课,引发兴趣;激发学习兴趣,增强化学学习推动力。以上对策,是笔者教学实践中针对学生的学习化学的现状所做的一些尝试。
  • 合作探究在物理教学中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的改革背景下,对物理探究式教学深入研究十分重要。本文主要针对教师及学生在探究式教学中出现的问题进行探讨,并提出了解决这些问题的方法。
  • 角色扮演法在课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 但随着新课程的推进,人们越来越关注学生人文素养与科学和素养的结合,这就为角色扮演法在生物课堂上提供了广阔的应用舞台。
  • 浅析多媒体信息技术在初中历史教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在历史课堂教学中利用多媒体信息技术进行教学,不仅能促使学生主动学习、乐于学习,更能引导学生学会学习。
  • 班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它影响着学生智力及品格的形成。同时,班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而有长期的工作,不是在短期内能够看到效益的。这是由班务管理的对象——学生的性质决定的。
  • 创新教育在班级管理中的作用 免费阅读 下载全文
  • 班级管理作为学校管理的一个基本单位,管理工作起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。班主任在班级管理中应打破传统的班级管理模式,大胆创新,敢于出新招,只有这样才能全面实现班级目标以及全面提高教育质量。
  • 心理辅导在班级管理工作的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文结合案例就小学班主任工作中心理辅导的运用谈谈自己的感悟。
  • 浅谈怎样当好小学班主任 免费阅读 下载全文
  • 高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。”班主任首先要有一颗博大的爱心。对待学生就像对待自己的孩子,要动之以情,晓之以理。不能过分宠爱,也不能任意打骂,要以爱动其心,以严导其行。班主任扮演的应该是双重角色:首先是父母,然后是严师,一方面要把学生当成自己的孩子呵护他们,与他们建立亲密的关系,让学生感到你可亲可敬而信任你。
  • 怎样培养学生的朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 朗读的训练要从入格,入情,入境,这三个方面来进行,而这些都与训练密不可分,在训练中加以指导,这才是最根本的方法。
  • 如何提高高中数学的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 高中生无论从生理、心理上来说,都比初中生较成熟。因此,自制力相对来说较强,在学习上相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂上40分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得反思。要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的把握和认识;其次要了解学生的现状和认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
  • 学好高中数学并不难 免费阅读 下载全文
  • 很多中学生认为数学是很枯燥的一门学科,从而对数学失去兴趣。升入高中阶段,可以把数学的学习当作一个新的起点,只要想学好数学其实并不难。引导学生走出对数学认识的误区,培养学生学习数学的兴趣,指导学生掌握学习数学的方法。帮助学生克服学习数学的困难。通过学习数学,培养我们科学的态度和科学的习惯,锻炼我们目的的明确性、思维的条理性、行为的准确性。
  • 素质教学在初中地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡素质教育的今天,初中地理教学工作者应认清并勇挑自己肩上的重任,不断提高自身的综合素质,采取切实有效的措施、方法和技艺,培养、发展学生的自主学习意识和能力,大幅度提高课堂教学效益,为减轻学生的课业负担、培养大批高素质的社会主义建设人才和全面建设小康社会而贡献自己的才智和力量。
  • 浅谈政治课中讨论法教学 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是我国教育事业发展的必经阶段,是一种不可阻挡的趋势,这就要求教师在教学中要改变传统的教学模式不断探索新的教学形式。笔者认为课堂讨论就是一种很好的方式,它不但可以增强课堂的趣味性而且在师生的互动中可以加深师生之情。
  • 新课标下高中数学教学反思 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:“懂得还不等于己知,理解还不等于知识,为了取得更牢固的知识,还必须思考。”作为教师,须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,尽快跟上时代的步伐。
  • 浅谈初中语文课的探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确提出了语文课程理念是“全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。”由此,实施探究式的教学策略,培养学生自主、合作、探究的学习能力和习惯,乃是语文教改的重大课题。
  • 提高语文课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 阅读一篇文章,如果在思想上有所悟,情感上有所动,心灵上有所净化,这是阅读课的实效之一;如果在语言上有所积累,这是阅读课的实效之二;如果学到一点写作方法,懂得作文必须“情动而辞发”,这就是阅读课的实效之三。
  • 浅谈初中生英语阅读能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是知识爆炸时代,科技突飞猛进。要想获得更多的知识,满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好,那么阅读能力至关重要,因为阅读是获取知识的一种重要而且必不可少的途径。在英语教学大纲中也明确将培养学生的阅读能力作为英语教学目标之一。因此,初中英语阅读教学是英语教学中极为重要的部分。
  • 改革语文教学 提高创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新作为实施素质教育的关键,已成为时代和社会发展的必然选择。在语文教学中应注重培养学生的创新思维能力,塑造学生创新的个性,加强对学生学习方法的指导,逐渐培养他们的创新能力。
  • 谈语文教学中创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新思维是具有开拓创新特点的思维活动。语文教学中培养学生的创新思维对于发展学生的智力,培养创造性人才都具有十分重要的意义。语文教学中培养学生的创新思维可从培养学生的问题意识开始,这是培养创新思维的基础;其次积极引导学生大胆想象,这是培养创新思维的保证;还要热情鼓励学生质疑批判,这是培养创新思维的关键。
  • 松开绳索,他们让我惊叹——《阳光很活泼》教学心得 免费阅读 下载全文
  • 语文学习是有张力的,它不是一板一眼的。教师如何因势利导,抓住学生的情感契机,引导他们以恰当的方式表达出来呢?通过这堂课,我想,教师应该在教学环节中积极疏导学生所反应出来的有效问题,那是他们情感或矛盾碰撞的交集点,抓住这个交集点因势利导,与本单元的互动平台,进行融会贯通,就成了教师的最大时机。
  • 如何激发小学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学要紧密联系生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望,让学生在生动具体的情境中学习数学。”数学知识蕴含着许多能激起学生兴趣的因素,教师要充分挖掘,并把它体现在教学活动之中,才能激发学习数学的兴趣,从而提高教学质量。
  • 多媒体与数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施,现代信息技术手段在高中数学教学中得到了普遍运用,促使了信息技术与初中数学有机整合,它为学生提供了逼真的教学情境,营造一个声像同步,能动能静的教学情景,提供了一个探索的空间,促使学生主动参与,充分发挥学生主体作用,从而锻炼思维、激发创造,优化课堂教学。
  • 初中语文阅读高效课堂教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 作为语文教师,要激发学生的阅读兴趣,培养阅读能力,加强课外阅读,从而提高学生的阅读水平,以适应新课程改革的需要,以适应时代选拔人才的需要。
  • 语文教师应该从教育的发展要求出发 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学中占据着特殊的位置,是学生学习的引导者,是导师。因此,教师的教学思想,在很大程度上会影响学生未来的成长,影响学生成长道路的选择。所以,树立正确的教学思想,制定合理的教学策略至关重要。
  • 如何培养出会学习、善思维的学生 免费阅读 下载全文
  • 在多媒体教学中运用物体颜色、动感、声音大小的对比,通过视觉、听觉、触觉等协同作用,对提高教学质量与效率有极大的帮助。还能更广泛的激发学生的兴趣,培养学生爱学习的情绪,从而提高教学质量,更好的完成教学任务。
  • 古诗文教学现状分析及其对策 免费阅读 下载全文
  • 古诗文向以“文以载道”而示人,古诗文所反映出的普遍真理,是蕴含于我们现实生活中的,学习过程中联系现实生活,在拓展中认识生活,更容易体悟诗文中隽永意韵。
  • 谈如何构建松弛有度的体育课堂 免费阅读 下载全文
  • 学校体育既是学校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要阵地。体育教师应根据学生向师性的特点,以学生的兴趣、爱好为出发点,通过自己的教学艺术,进行因材施教,发挥学生主体能动性,进而构建充满活力、松弛有度的体育课堂,使学生得到全面发展。
  • 同比例选举是社会主义民主政治的巨大进步——《关于第十二届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定》的政治学思考 免费阅读 下载全文
  • 新的选举办法体现了党和国家国家始终坚持科学发展观,能够调动各个方面的积极性,凝聚全民族之力、全国之力,对于促进构建社会主义和谐社会有重大而深远的意义。
  • 初中语文的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 总之,语文教学中合作学习的目标是“不求人人成功,但求人人进步”,让学生在一种真实的、复杂的、具有挑战性、开放性的学习环境和问题情境中,成为学习活动的主人。
  • 培养使用外语进行交际的能力 免费阅读 下载全文
  • 课前五分钟的自由交谈,学生无意识的把词、句、语法、语言知识都运用到了真实的语言环境中,既培养了听说能力又培养了用英语思维和表达的习惯。使学生学会了如何运用语言的能力。
  • 浅谈政治教师如何提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准为初中思想政治教学的整体改造指明了新航向。在当前的课堂教学中,有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,因此,追求课堂效率,关注学生的发展已经成为当今思想政治课教师追求的方向之一。
  • 提高信息课堂整体教学效率 免费阅读 下载全文
  • 教学中应该注重以学生为主体、以操作技能培养为主线、充分发挥学生自身的想象力和创造力,让学生在实践中尝到成功的快乐,这才是信息技术教学的关键所在。
  • 数学课堂对学困生教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 新世纪的数学教学要培养学生的学习与理解能力、应用能力、探索能力和创造能力。如何提高他们的数学领悟力、理解力是一项更重要的工作,在实践中不断探索和实践,尽可能使他们在数学学习中健康成长。
  • 现代教育技术在开发学生思维中的运用 免费阅读 下载全文
  • 创新教育在现代教育技术的推动下,对发挥学生内在潜能起着重要的作用。作为一名新时代的教师,我们有必要提高认识,正确发挥现代教育技术的作用,充分发展中学生创造性思维的能力,使素质教育上一个新台阶。
  • 如何把探究性学习运用在地理教学中 免费阅读 下载全文
  • 探究究性学习则强调学生学习的自主性,体验性和探究性。在地理教学中学生可根据自己的兴趣、爱好和特长在教师的指导下自主选择研究问题,只要学生有兴趣,同地理学科有关、有助于学生发展又可以研究就可以。据此,将《多民族的大家庭》一课分成“语,这有利于互相沟通与合作,但应考虑到教学内容和学生言文字组"、"民风民俗组"、"民族分布组"和"民族政策组"。这里要注意的是,小组的成员可以相对固定的兴趣、爱好和特长等多方面因素,在不同的课时作适当的调整,绝不能一劳永逸。
  • 谈初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • “随学随写”、“随看随写”、“随想随写”的“三随”原则,符合学生认识事物的客观规律,密切了作文与生活的关系,最大限度地调动了学生写作的积极性、主动性。进行三种形式的作文练习要从实际出发,配合教学有计划地安排好,并不加重学生负担。
  • 浅谈如何调动学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生一旦有了学习兴趣,在学习过程中就能自觉地克服困难,集中注意,强化记忆,活跃思维,促进学习活动有效地开展。
  • 营造政治课堂和谐的氛围 免费阅读 下载全文
  • 初中政治(思想品德)课教学有效性的提高需要教师善于调动学生积极性,能够将人文、情感等理念渗透于课堂之中,最终使其在快乐、和谐的氛围中掌握知识,实现知识的内化。
  • 初中语文教学中的情感教育的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中,教师要认识到情感教育的重要性。在教学中我们要充分把握和加强学生的情感功能,对学生进行积极情感的渗透,运用师生情感的互动和学生间的情感交流,使整个教学活动趋于“和谐”,这样才能实现新课程目标要求的工具性和人文性的协调发展,全面提高初中学生的语文素养。
  • 培养学生的科学素养初探 免费阅读 下载全文
  • 探究学习过程中,教师既要使学生获得积极探究真理的认知和思维能力的发展,又要培养学生的科学素养、正确的道德信念以及正确的世界观、人生观、价值观。教学技能和教育理念的结合,应是教师追求和努力达到的一种教育境界。
  • 英语教学重点培养学生阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 弄清高中英语教材的特点是搞好课堂阅读的基础,本文在分析教材特点基础上提出了关于课堂阅读教学的一点建议,日常课堂阅读教学和课外阅读一定要服务于高考,而阅读能力提高的前提是搞清对学生阅读能力培养的重点是什么,此外日常教学中要适当增加课外阅读材料,因为增加学生阅读量的积累也是提高学生阅读的重要工作。
  • 散文审美性阅读教学研究策略 免费阅读 下载全文
  • 散文审美性阅读教学的现实基础上,提出了散文审美性阅读教学的内容及意义,散文审美性阅读教学必须将散文的审美规律与学生的主体实践规律结合起来提出了散文审美性阅读教学研究策略。
  • 语文课堂“读”领风骚 免费阅读 下载全文
  • 朗读被认为是贯穿于整个义务教育阶段的最重要的、也是最基本的语文教学方法。
  • 音乐教育与小学生想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 幻想是孩子的天性,音乐增进幻想,音乐的幻想一直伴随着音乐的出现,而闪烁着它那迷人的光彩,并在音乐教育中以其独特的奇异功能,发展着儿童的心智能力。
  • 让学生发挥主观能动性 免费阅读 下载全文
  • 现代教学观认为要由学生的“学会”转化为“会学”,培养学生的学习能力,在现代社会中这一点尤为重要。
  • 浅析新课标下英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文对在新课标下如何培养学生学习英语的兴趣提出了一些见解,并从几方面阐述了学习兴趣在英语学习中的重要地位。
  • 浅谈幼儿语言能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的语言是主体与客体相互作用的产物,语言能促进幼儿认知和思维的发展。近几年来,随着家庭中独生子女的增多及居住环境的城镇化、封闭化,幼儿日渐缺乏语言交往的环境和机会。幼儿的词语贫乏,语言的完整性、连贯性、流畅性非常不够。影响幼儿语言能力发展的因素是多种多样的。
  • 浅谈幼儿音乐教育中的创造力培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏包括欣赏性和创造性。我们在音乐欣赏中要尽量放手给幼儿一个充分自由发挥想象的空间。因为想象是创造的先导,是从模仿到创造的阶梯,创造需要想象。音乐欣赏活动使每个幼儿直接感受音乐的美,根据自己的理解、喜好、特长、原有的程度来进行自由想象、自由的表现和自由的创作,在创作中体验成功的快乐。
  • 激发兴趣构建和谐课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教学理论注重培养新型师生关系,强调教师和学生在人格上是平等的,在相处的氛围上是和谐的。通过营造良好的师生情感氛围,使学生思维深刻敏捷,想象力丰富活跃,记忆力增强,学习积极主动,发挥出高效能。在科学教学中,如果教师能经常激发学生情感,就可以产生巨大的力量,推动他们进步。
  • 合理提问 提高英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 灵活、机动的提问方式可以吸引学生的注意力,使学生产生兴趣,引导学生积极思考问题,提高学生的学习积极性,增进师生之间的情感交流。通过提问教师可了解学生的学习情况及自己在教学中存在的不足,以便不断改进自己的教学方法。
  • 新课程背景下的初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下的初中政治课堂教学,使学生成为学习的主体,把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”真正统一起来,不断获得新的知识和能力。在初中政治课堂教学中,教师必须转变教学理念,用新的教育观来培养和指导学生,选择合理的教学方式,适应新课程改革的要求。
  • 怎样培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 创造和谐的师生关系,用人格魅力影响学生,用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识学科的一种积极情感。创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,加强情趣教育,增强英语课堂教学效果,提高学生的综合运用能力和交际水平.
  • 中学英语创新教学路径探究 免费阅读 下载全文
  • “国家英语课程标准》指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”有位名人曾经说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”因此,教师应注意学生能力的培养,课堂教学就是要培养学生创新精神及实践能力。本文笔者结合实践中的一些具体的做法和体会谈如何上好英语课。
  • 浅谈信息技术课堂有效教学方法 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学的有效性,是教学改革永恒的主题。提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。设法提高信息技术在课堂教学中的应用的有效性将具有更深远的理论和实践意义。作为信息技术教师,只有在课堂有效教学上做出持之以恒的探索与尝试,才能最终实现从有效教学走向优质教学的迈进。
  • 谈现代文选考类文本阅读复习的“粗”与“细” 免费阅读 下载全文
  • 高三复习备考,对现代文选考类文本阅读这一考点的复习,存在两种倾向:一是过“粗”,一是过“细”.过“粗”者,复习设计划、没系统,以习题训练代替对考点知识的复习;过“细”者,肢解考点知识,偏重技巧而忽视考点知识技能体系的构建.
  • 农村低年级学生语感训练初探 免费阅读 下载全文
  • 语感的培养是一人长期的过程,作为教师要从学生入学起就有意识地培养,并逐步提高要求。字词教学与事物认知的结合、训练学生从字词到句的语感、初步训练学生咬文嚼字的能力、gl导学生充分进行语言实践,从这个四个方面着手来训练学生的语感.
  • 问题教学法在初中语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在初中的学科教学中,有着举足轻重的地位。然而,初中语文教学的客观现实,总是不能令人乐观:教学的“投入”与“产出”太不成比例——效益不高,学生的学习质量不高。笔者从长期的教学实践中体会到,要提高语文教学的效益非冲破这套程式不可。那么,冲破旧的语文教学的模式,从教学操作的角度看,突破口在哪里呢?笔者认为,突破口在于运用好问题教学法。
  • 提高数学教学水平的捷径 免费阅读 下载全文
  • 在新课改理念下,有效教学是我们提高学生素质,提高教学水平的捷径。在有效教学过程中,关爱学生是灵魂,教师素质是关键,课堂管理是保障。
  • 高考英语冲刺阶段高分策略 免费阅读 下载全文
  • 本文据近几年来高考英语全国卷的试题类型,从试题研究和教学的角度分析了各题型学生常出现问题及高分策略,对促进高中英语教学,提高学生的解题技巧应该有一定的帮助。
  • 试论数学创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造性人才的培养和造就,要靠社会的关注,教育的改革,更要靠学生的创造性学习。我想在此基础上探讨创造性思维的问题,讨论什么是创造性思维,创造性思维有什么特点,在数学教学中,如何利用学科特点有效地组织教学,培养学生的创造性思维能力等问题进行一些粗浅的探讨。
  • 谈体育在德育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 科学的体育活动能促进学生的身体素质的发展,为学生心理健康的发展提供坚实的物质基础;科学的体育运动能增强体质,通过体育运动,可使身体正常发育,为心理健康的发展提供坚实的物质基础。
  • [学术探究]
    好学生是激励出来的(马晓翠)
    提高语文课堂的趣味性(孙学敏)
    初中语文教学中改变教学方法非常必要(悄金海)
    高中语文批注式阅读初探(韩华谨)
    语文课堂的提问技巧(蔡连蕊)
    文章留千古 心曲有谁解——浅析《归去来兮辞》中陶渊明的内心世界(陈冬梅)
    初探小学语文教学方法(赵丽伟)
    浅谈英语课堂效益的提升(王社花)
    英语中的趣味教学(孙秀娟)
    自主学习理论在中学物理教学中的应用(李欣)
    小学语文教学中学生语感的培养(李小红)
    如何有效提高小学语文课堂效率(姚宁春)
    作文批改改进策略(蔺琳)
    浅谈高中历史练习的选编与评析(顿加)
    信息技术与语文学科整合之我见(田秀花)
    初中语文教学策略(葛建敏)
    初中语文阅读教法的探索和改进(王慧敏)
    研究性学习在高中政治教学中的实施(殷美永)
    浅谈“模仿作文教学法”重要性和有效途径(王春连)
    怎样周密安排历史学科的复习(杨彦梅)
    要在理解的前提下去记忆所学的知识(王恩荣)
    浅谈生物教学中创新教育(陆海峰)
    小学语文教学的研究(李亚囡)
    试论农村初中学生课外阅读能力的训练与培养(王永兴)
    浅谈如何培养学生的创新思维能力(李书娟)
    语文教师在阅读教学中的定位(皮占辉)
    多媒体技术与初中语文教学的有效整合(殷贤领)
    初中语文课外阅读如何“授之以渔”(魏建华)
    浅谈阅读教学中学生主体地位的落实(唐意荣)
    [创新教育]
    多媒体与中学生学生写作(刘双泉)
    中学美术教育的内容与途径(王丙印)
    重视指导学生回答问题(闫淑芳)
    联系实际生活,丰富初中化学学习途径(高万花)
    提高初中语文课堂教学有效性的策略(李佳伟)
    浅谈如何在阅读教学中落实新理念(何素珍)
    如何提高初中语文教学质量(芦新建)
    高中物理教学中有效教学运用策略(高继辉)
    话题作文审题方法举隅(王洪珍)
    语文教学中培养创新能力(梁安玲)
    生物教学中激发学生的学习动机(尹韶林)
    浅谈高中作文的问题与教学策略(闫玉巧)
    浅谈如何提高高中语文的教学效率(刘启霞)
    谈中考阅读要求(侯红娣)
    音乐教学中学生想象力的培养(武月霞)
    浅谈初中语文分组教学模式(刘忠民)
    浅谈小学语文阅读教学(陈世福)
    新课标下中学文言文教学战略探析(韩国强)
    [教研视点]
    尝试对课堂教学形式的转变(王朝)
    英语单词教学模式探究(尹佩生)
    体育游戏在初中体育教学中的运用(谭艳红)
    浅谈高中生物课教学(牛亚炜)
    高三英语教学总结(贾志军)
    浅谈历史课堂教学的有效性(臧春梅)
    在新课程改革下初中数学的教学(刘午健)
    高中英语教学方式的新宠(杨军华)
    英语课堂上的游戏与竞争(郭秋彦)
    如何在思想政治课教学中渗透素质教育(王振起)
    浅谈历史课堂教学的模式和方法(李丽霞)
    英语教学中的纠错策略(毛新英)
    变被动学习为主动学习(杨献成)
    物理教师要勇于探索新的教学模式(李俊艳)
    加快化学课程的改革(付丽宏)
    用“三有”激活农村中学语文教学(烟聚杰)
    谈中学地理实施素质教育的途径(郭俐萍)
    语文教学中学生自学能力的培养(刘卓)
    如何在初中数学教学中渗透分类讨论思想(王少杰)
    “化曲为直”的妙用(王瑞霞)
    [经验交流]
    教学中的主体交往(刘金辉)
    怎样培养小学生解决问题的能力(高玉霞)
    学校体育教育与卫生保健之探析(张红梅)
    信息技术教学中的德育渗透(郜英凤)
    浅谈初中语文课的导入模式(白志勇)
    高中英语阅读教学初探(赵艳辉)
    提高学生的生物科学素养初探(刘英梅)
    谈高中生物课学生创新能力的培养(翟俊周)
    浅谈初中生课外阅读(刘丽梅)
    中学后进生心理分析和提高学习热情策略(赵蔚君)
    早期阅读带给婴幼儿成长安全(刘瑞芳)
    化学教学中的情感教学(车金玉)
    初中语文教学新方法(史新艳)
    在阅读教学中培养学生的能力(李莉)
    浅谈物理教学中的提问原则(魏兴和)
    寓创新教育于体育课堂之中(陈红新)
    谈小学数学后进生的转化(邓相谦)
    英语人文教育呼唤教师人文素养(李少军)
    [教学相长]
    浅析让小学生“爱”英语的策略(王微)
    高中英语新课改中的听力现状分析与策略训练(郑炎林)
    论课堂教学提问的艺术(王冀柔)
    班级管理的小组模式初探(王刚 王瑞英)
    教师要进一步转变教学观念(孙凡)

    教师要进一步转变教学观念(孙凡)
    [教学相长]
    如何培养幼儿的表达能力(王金先)
    浅谈多媒体在数学教学中的应用(张俊峰)
    浅谈如何设计高中化学实验(杨君)
    初中语文活动课探索(冯颖)
    在数学教学中如何体现探究性学习(莫景艳)
    首先“抓”兴趣(索亚超)
    如何在物理教学中提高学生兴趣(王广民)
    语文阅读教学策略(苑新红)
    容易用错的俗语正误例说(李建华)
    浅谈高中政治课堂效率的提高(石文娜)
    由现代排球的发展历史分析亚洲排球运动落后的原因(马达)
    学会学以致用(雒青芳)
    序幕拉开的艺术——诙中学英语新课的导入(严浩)
    巧用赏识,另辟班主任工作蹊径(武晓静)
    [教学设计]
    突破英语听力障碍 促进学生全面发展(李杰)
    高中数学的分层次教学策略(郑银峰)
    浅谈多媒体与英语教学(蒋志玲)
    谈谈数学探索能力及其培养(潘海林)
    政治教师的语言艺术(骈俊红)
    浅谈影视资源在初中语文课程资源开发中的利用(赵增辉)
    媒体教学在数学课堂教学中的作用(殷冀华)
    让“读”在阅读教学中再现活力(吴锦林)
    初中语文作业设计问题及对策(张後艳)
    浅谈高中“阳光体育运动”的实施(刘云娥)
    从小培养学生养成良好的学习习惯(李贵华)
    试论历史课堂中的趣味教学(张敏花)
    谈真假混合声唱法(王仕琪)
    转变教学观念 培养学生能力(路书彬)
    浅谈培养小学生自我教育能力(谭家润)
    情境教学在中学地理教学中的应用(王亚杰)
    初中数学作业批改的几点认识(张国兴)
    浅议高中英语词汇教学方法(李志)
    浅谈多媒体在语文教学中的合理运用(刘建清)
    [教育实践]
    新目标(七年级下)Unit 7 What does he look like? SectionA la-lc教学设计(于小娟)
    谈新课程标准下的初中数学教学(白爱红)
    让职高生轻松学语文(秦琼)
    中学美术愉快教学的几点措施(王丽静)
    信息技术教学中的思考与感悟(杜娟)
    语文教师应当带着充沛的感情上课(冷旭阳)
    语文课堂教学之我见(史素芬)
    在信息技术教学中激发学生的学习兴趣(贾广利)
    教学方法对课堂教学的成功至关重要(常琳)
    中学英语课堂中的合作学习初探(马开屏)
    阅读教学中需要注意到的问题(常振铎)
    加强初中物理实验教学(郭建和)
    浅析小学美术课课型的拓展与实施(牛红梅)
    初中化学学习困难浅析(袁艳玲)
    合作探究在物理教学中的重要作用(朱利萍)
    角色扮演法在课堂教学中的应用(郭继锋)
    浅析多媒体信息技术在初中历史教学中的作用(王茂盛)
    [班主任工作]
    班级管理之我见(黄新太)
    创新教育在班级管理中的作用(黄艾丽)
    心理辅导在班级管理工作的运用(王道军)
    浅谈怎样当好小学班主任(巫天娥)
    [教师成长]
    怎样培养学生的朗读能力(苑翠)
    如何提高高中数学的教学效率(张丽梅)
    学好高中数学并不难(唐艳军)
    素质教学在初中地理教学中的应用(王慧霞)
    浅谈政治课中讨论法教学(丁付春)
    新课标下高中数学教学反思(李振红)
    浅谈初中语文课的探究式教学(张艳娟)
    提高语文课堂教学的实效性(马晓青)
    浅谈初中生英语阅读能力的提高(周古祥)
    改革语文教学 提高创新能力(李会春)
    谈语文教学中创新思维的培养(史国江)
    松开绳索,他们让我惊叹——《阳光很活泼》教学心得(陈雪梅)
    如何激发小学生学习数学的兴趣(李宪波)
    多媒体与数学课堂教学(郝晓军)
    初中语文阅读高效课堂教学模式研究(白河)
    语文教师应该从教育的发展要求出发(张红霞)
    [专题研究]
    如何培养出会学习、善思维的学生(徐永静)
    古诗文教学现状分析及其对策(霍华涛)
    谈如何构建松弛有度的体育课堂(王乐)
    同比例选举是社会主义民主政治的巨大进步——《关于第十二届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定》的政治学思考(赵志超)
    初中语文的合作学习(许景坤)
    培养使用外语进行交际的能力(杨华)
    浅谈政治教师如何提高课堂效率(侯佃水)
    提高信息课堂整体教学效率(刘红叶)
    数学课堂对学困生教学方法研究(王淑燕)
    现代教育技术在开发学生思维中的运用(边红峰)
    如何把探究性学习运用在地理教学中(李明波)
    谈初中作文教学(孙合印)
    浅谈如何调动学生的学习兴趣(陈慧影)
    营造政治课堂和谐的氛围(魏沙沙)
    初中语文教学中的情感教育的教学策略(赵会娟)
    培养学生的科学素养初探(周俊峰)
    英语教学重点培养学生阅读能力(张凤振)
    散文审美性阅读教学研究策略(邵艳会)
    语文课堂“读”领风骚(易佑红)
    音乐教育与小学生想象力的培养(杨楠楠)
    让学生发挥主观能动性(张海)
    [百家讲坛]
    浅析新课标下英语学习兴趣的培养(刘晓燕)
    浅谈幼儿语言能力的培养(谭连英)
    浅谈幼儿音乐教育中的创造力培养(陈彦芬)
    激发兴趣构建和谐课堂教学(牛海彬)
    合理提问 提高英语课堂教学效率(黄峰)
    新课程背景下的初中政治教学(李秀花)
    怎样培养学生学习英语的兴趣(丁俊峰)
    中学英语创新教学路径探究(严浩)
    浅谈信息技术课堂有效教学方法(董皓月)
    谈现代文选考类文本阅读复习的“粗”与“细”(张竹文)
    农村低年级学生语感训练初探(陈淑琴)
    问题教学法在初中语文教学中的运用(闫建蕾)
    提高数学教学水平的捷径(李爱芬)
    高考英语冲刺阶段高分策略(韩秋焕)
    试论数学创造性思维的培养(陈争艳)
    谈体育在德育教学中的作用(马广平)
    《中国校园文学:教育教学研究》封面

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