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  • 宽容与欣赏 差生新希望 免费阅读 免费下载
  • 在初中阶段,在某些教育者的眼里,有很大一部分学生是被划为“差生”的。他们不但没有学习兴趣,没有掌握正确的学习方法,没有形成良好的学习习惯,而且大多已经形成了“厌学惧学”的心理障碍,甚至还有一部分学生在情感上、道德品质上存在缺陷。然而,这一切都不是天生的,他们原本与所谓的“优生”一样,也有发展的潜力,有着强烈的求知欲望,有着美好的情感,有着美好的追求,而今他们之所以如此,是后天环境的影响,是教育(包括家庭教育、学校教育、社会教育)的失误。我们应清醒地认识到这一点,所以我们对学生没有歧视,没有失望,有的是作为长者的心疼,作为教育工作者的愧疚,作为教师的强烈责任感。
  • 提高初中数学合作学习教学有效性研究 免费阅读 免费下载
  • 随着我国新课程改革的逐渐深入进行,基础教育各科在教学方法的改革上都在进行着探索,作为初中基础性学科,初中数学的教学方法改革备受关注。当前合作学习课堂教学成为了初中教学方法改革的热点,受到了广大初中教师的普遍关注。本文首先对合作学习进行阐述,然后分析当前初中数学合作学习课堂教学存在的问题进行分析,最后就提高初中数学合作学习课堂教学的有效性提出建议。
  • 高中数学的创新教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 高中数学是以探究数学原理为基础,重在培养学生数学思维的学科,针对高中数学的特点,本文着重来讨论高中数学的创新教学策略。
  • 对新课标下农村初中体操教学的分析与研究 免费阅读 收费下载
  • 在体育教学中,体操应该是经常被选用的一类教材,可是近几年来,在我们农村初中,已经难得有教师在进行体操教材的教学。本文通过问卷调查和课堂教学的实践研究,探讨在新课标环境下,对体操类教材的教与学进行分析和研究,希望为其他体育教师上好体操课提供一些参考。
  • 提高初中学生的英语听说能力探究 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,受传统应试教育的影响,许多学生存在重知识、轻能力,重笔试、轻听说的问题。因此在英语教学中,我们不仅要使学生掌握一定的英语基础知识和读写技能,也要加强听说能力训练,提高学生的综合语言运用能力。本文简述从创设交际情境、实行分层评估和了解英美文化背景三个方面来提高学生的英语听说能力。
  • “整体性思想”在高中生物复习课堂中的应用策略研究 免费阅读 收费下载
  • 随着人们认知水平的发展,我们发现在高中生物学习中若能运用好"整体性思想",则会达到事半功倍的效果,而教师在教学过程中若能重视整体性思想的渗透,则能启发学生对于现实中所遇到的问题也能从全局出发,进行理智的分析。
  • 活动教学在初中英语课堂的应用分析 免费阅读 免费下载
  • 活动教学的主要优势在于能将枯燥无味的知识点通过活动的方式灵活地呈现给学生,让他们告别以往单纯的通过面对面的听讲来达到识记目的的形式,这种方式学生的参与度高、存在感强,也能在很大程度上规避传统授课过程中气氛过于严肃而使得部分学生羞于表达的弊端。初中英语教师应该在课堂中努力推广活动教学的方式,让学生的英语读写能力能够在活动中轻松地得到提升。
  • 普通中学高三学生心理调查研究 免费阅读 免费下载
  • 在普通中学生源一般的情况下,了解高三学生的心理状态,并针对性地对其进行引导和帮助,从而提高学生对学习和生活的自控能力,而且在此过程中使班级管理优化,使学生处在轻松愉悦的心情中,更加有利于学生的身心健康,同时也提高了班主任的业务水平和工作成绩。
  • 高中生“强自尊”的成因分析与对策 免费阅读 收费下载
  • "强自尊"在高中生中普遍存在,阻碍着学校正常的教学管理。本文从家庭、社会等方面对"强自尊"的成因进行分析,从教师角度提出解决策略。旨在通过这些策略引导学生走出"强自尊"心理,有效提升学生精神品质。
  • 初中数学学生自主学习能力的培养研究 免费阅读 免费下载
  • 在新课标要求下,应该转变教学观念,培养学生的自主学习能力,让学生能够在数学学习中激发兴趣,积极主动地学习。
  • 高中化学学习思维有效性的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着化学新课程的实施与深入,加强化学学习思维有效性的研究,不仅有利于提高课堂教学质量和效率,还有利于学生的可持续发展。本文从充分利用学生原有的知识体系、已有的思维成果以及突破思维定势极限等方面,对如何提高学生思维的有效性作了一些探索和思考。
  • 初中英语课堂情境教学的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 随着近年来对外交流的日益频繁,掌握一门外语变得尤为重要。初中英语学习阶段是打基础的关键阶段,因此,教师要注重培养学生的学习兴趣,利用情境教学的方式,有效地调动学生的注意力,激发他们的兴趣点,并辅助以包括多媒体手段在内的多种教学方法,为学生提供一个愉悦的学习氛围,使他们可以轻松地学习英语。
  • 打造信息技术高效课堂的策略研究 免费阅读 免费下载
  • 教学策略一般是指课堂教学策略,包括教学准备策略、教学实施策略、教学评价策略三个方面。教学策略与有效教学有着密切的关系,有效的教学能实现教学的预定目标并使其得到延伸。只有积极实施有效教学策略,才能打造信息技术的"高效课堂"。
  • 浅谈中学教师职业压力的现状和来源 免费阅读 收费下载
  • 随着生活节奏的日益加快和社会竞争的日趋激烈,教师群体是承受压力较大的群体之一。在我国,由于升学竞争激烈而给中学教师带来的压力尤其突出,并且已经影响到教师的工作效率和身心健康,由此产生了诸多的心理问题。
  • 对中专语文教学重要性及改进的思考 免费阅读 免费下载
  • 语文教学在中等职业教育中发挥着德育和服务的重要功能。因此,必须通过多种方法改进语文教学,提高教学质量,为社会输送高素质人才。
  • 职业学校学生公民道德建设探究 免费阅读 免费下载
  • 中职学生是十分宝贵的人才资源,是社会生产的主力军。目前,学生道德素质的缺失成为了中职类学校的一个普遍的问题。加强对职业学校学生的道德素质教育,不仅是职校生与用人单位的问题,更是关系到整个社会道德风尚提高的问题。本文以立信中等专业学校为例,分析了当前中职学生的公民道德缺失的多种现象,并试图提出加强学生公民道德建设的种种对策。
  • 高中语文教学方法策略研究 免费阅读 免费下载
  • 语文是高中课程中的一门基础课程,对于培养学生语言的表达能力和分析能力都有着十分重要的作用。长期以来,由于对学生的主体作用认识不足,很多老师在教学中都以自身为中心,致使学生缺乏语文学习的兴趣,学习语文的效率低下。本文结合教学实践,提出改进高中语文教学的方法和手段,充分调动学生主动性,激发学生学习语文的兴趣。
  • 实数与代数式的考点研究及教学反思 免费阅读 收费下载
  • 实数与代数式包括有理数、代数式、整式的加减、整式的乘除、分解因式、分式以及数的开方与二次根式等内容。综观近年来各地的中考试卷,不难发现,这部分内容是中考的热点之一,在中考中的试题类型有选择题、填空题、解答题;试题的难度以容易题为主,也有部分稍难题,分值大约在20分到30分之间。为了准确地把握考点,提高教学质量,本文从考点研究及教学反思的角度谈点看法。
  • 高中语文情境教学策略研究 免费阅读 免费下载
  • 情景教学对促进学生主动的进行探究性学习具有很重要的推进作用。正确地使用情景教学,可以让学生在课堂创造的意境中产生探究的欲望,进而形成内在的学习动机,促使学生更有兴趣地学习课本的内容。本文主要探讨有关高中语文情景教学的策略。
  • 科学教学中对表格的教学探究 免费阅读 免费下载
  • 《基础教育课程改革纲要》强调,义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。课程内容和课程结构的改革与实施为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观。在研究性学习与创新教育的过程中,结合实践,本人在科学教学中对表格的功能、应用及教学方面深有体会。
  • 如何提高学生的听力水平 免费阅读 免费下载
  • 听是人类语言活动的基本组成部分,是英语听、说、读、写四项基本技能之首。听力能力的培养是英语学习中的一个重要环节,然而听力教学历来是中学英语教学的薄弱环节。
  • 初中语文批注式阅读教学模式研究 免费阅读 免费下载
  • 批注式阅读教学法并不是一种新型的语文阅读教学方法,它是一种文本间的对话。在实际的操作过程中,采用文字式的批注教学能够有效地引导学生对教材的理解,能够使学生不断地深入文本。
  • 浅论高中化学教学提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 任何阶段任何科目的教学主体就是课堂教学过程,学生们如果能在课堂上实现大部分知识的吸收消化,那么课后只需进行轻松的巩固便可。可见高效课堂的建立将是所有教师的教学目标。高效课堂的建立是一种理想化的教学境界,在这种课堂氛围中老师们轻松地教学,学生们则愉悦并高效地接受知识。那么怎样的高中化学课堂才能算是具有高效率的化学课堂呢?可以大致概括为三点要求:学生整节课全神贯注,将老师所提到的每个知识每个重点都听进耳朵;一节课中成功达成课前指定的教学任务计划;学生在整个课堂中保持大脑高度运行,进行主动地思考和记忆。但是,这看似简单的三点要想在实际中达成却并不是那么容易。如何提高化学课堂的教学效率呢?本文中笔者将对此进行几点简要的分析。
  • 初中科学课堂有效创设教学情境初探 免费阅读 免费下载
  • 情境教学是指教师充分利用直观形象的具体材料,创设问题情境,激励学生主动参与,达到发展学生思维、实现教学目的的教学策略。
  • 试论中学语文教学中语法的重要性 免费阅读 收费下载
  • 语法教学是中学语文教学中的一个重要组成部分,目前语文教育界重语感轻语法的现象受到众多质疑,为此,本论文试图从语法教学的重要性,语法教学得不到重视的原因,语法教学应该采取的方法入手分析,以唤起语文教育界重塑语法教学地位的决心。
  • 高中生数学反思力的培养策略 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了教师应注意对学生反思性学习能力培养的问题,具体策略有反思知识的形成过程,反思知识间的内在联系,反思解题过程,反思问题结论,反思自己对学习的认识和观点。
  • 中等职业学校专业导师制培养模式研究 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校专业导师制(简称中职导师制)是在中等职业教育阶段为学生配备专业指导老师的人才培养模式。
  • 班主任的班级管理策略探讨 免费阅读 免费下载
  • 学校和班级都是培养学生的地方。优秀的班级能够激励学生努力奋斗,激发学生的内在潜能,培养出适应社会发展需求的新时期人才。班主任作为班级的管理者和组织者,在班级管理工作中起着非常重要的作用。本文从班主任在班级管理中的重要性出发,探讨了班主任的班级管理策略,为班主任今后的班级管理工作提供一定的指导和借鉴。
  • 计算机等级考试对中职学生计算机能力的影响 免费阅读 免费下载
  • 本文从中职学生的计算机能力的现状出发,分析了计算机等级考试对学生的积极和消极影响,最后提出了要引导学生淡化等级考试的功利性,重视实际操作的应用能力,为就业做好准备。
  • 树立新的教学理念 提升语文教学质量 免费阅读 免费下载
  • 培养高质量的人才,对国民从小进行素质教育,中小学的每一门课都负有一定的责任,而语文教学又在其中承担着特别重要的任务。在教学中教师应该随着社会发展而不断学习和调整教学理念,适应社会的需求。这样学生的语文水平、语文修养才会通过语文课切实得到逐步的提高。
  • 初中思想品德课堂如何培养学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,如何在思想品德课上培养学生的创新能力,这是需要广大思想品德教师深入探讨的问题。针对一部分教师及家长对初中思想品德课的错误认识,教师必须彻底改变以前的教学模式,努力创造和谐的学习氛围,提高学生的创新思想意识,使其构建起自己的知识框架,深入联系生活实际,培养自己的观察能力、分析综合能力,从而使创新思维能力有更大提高。
  • 课堂展示——初中英语高效课堂的关键 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂就是以学生为主体,充分发挥学生的主体作用。课堂展示是重要环节,是高效课堂的关键。要提高展示效果老师应做到精心设计,学生应充分准备。本文对如何提高展示效果做了详细的阐述。
  • 初中语文教学中学生“自主学习”模式的探究 免费阅读 免费下载
  • 教学,就是教学生学习,必须把教学变成学习,把学知识变成学智慧,通过教学,培养学生创新思维的能力。只有这样,才能培养学生安身立命的本事。因此,培养学生的自主学习意识与习惯以及创新精神是21世纪教育的主旋律。本文将从"更新教育观念,实行人人平等""实现三个转变,改革教学方法"和"完善评价策略,激励学生创新"三个方面来论述。
  • 构建建模意识 培养创新思维 免费阅读 免费下载
  • 提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学。为此,笔者认为在中学数学教学中构建数学建模意识无疑是我们中学数学教学改革的一个正确的方向。本文结合自己的教学体会,从理论上及实践上阐述:1.构建数学建模意识的基本方法。2.通过建模教学培养学生的创新思维。
  • 浅谈语文教学“课前五分钟演讲” 免费阅读 免费下载
  • 提高学生的语言表达能力和交际能力是语文教学的重要功能之一,而"课前五分钟演讲"则能很好地达到这一目的。这种课前活动能够激发学生的阅读兴趣,开阔学生视野,还能增强学生在大众面前讲话的信心,同时提高其语言表达能力和观察分析问题的能力。
  • 语文教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养创新能力是创新教育的核心,语文课堂教学是新课程理念下语文教育的主渠道。充分利用课堂教学使学生具有创新精神和实践能力,这是语文教学中的一个重要途径。
  • 浅谈“先学后教”在职高英语教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • "先学后教"是一项具有创造性的课堂教学改革行动,它让学习真正成为课堂的中心,学生成了课堂的主角,教师的教也找到了它最准确的定位。在职高英语教学中推行"先学后教",首先要培养学生学习英语的兴趣,这是"先学后教"的前提条件;其次使用学案,这是进行"先学后教"的必要准备;最后采用"师徒互助"的方式,作为实施"先学后教"的重要手段。
  • 谈初中政治教学中的创新理念渗透教育 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论中的创新教育是指根据创新原理,以培养学生创新精神、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动。通过教育活动,使学生想创新、敢创新、能创新。在思想政治课教学中,要注意结合政治课教学内容,深挖细研,巧设疑问,不失时机地引导学生开动脑筋,鼓励其标新立异。
  • 浅议高中数学教学小组合作中的“问题化学习” 免费阅读 免费下载
  • 新课标提出改进和丰富学生的学习方式,使学生学会学习,为终身学习和终身发展打下良好的基础,倡导"自主、合作、探究"的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。
  • 培养创新精神 提高创造能力 免费阅读 免费下载
  • 本文主要围绕如何培养儿童创造力的问题展开,充分阐释了创造力的内涵。主要从以下几个方面展开论述,即儿童创造力的表现;儿童创造力的特点;儿童创造力的价值。特别针对儿童创造力特点,进行了深刻的剖析,从而引出想象力是创造力最富有生命力的组成部分。
  • 在高中地理教学中渗透环保意识 免费阅读 免费下载
  • 本文从我国环境问题的严峻性入手,说明了地理课上渗透环保教育的重要性。地理老师应起表率作用,采用理论和实践相结合的方法向学生宣传环保教育,让学生对我国的环境问题有强烈的责任感和使命感。
  • 浅谈新课改下提高教师专业化素质的策略 免费阅读 免费下载
  • 中学教师的专业化发展是当前教育界普遍关注的热点,特别是新课程改革对教师的专业化发展提出了新的挑战。在课程改革的背景下,教师如何有效地提高专业化素质,已成为当前深化教育改革和教育发展的新焦点。本文就如何提高教师的专业化素质谈几点认识。
  • 谈新课程标准下的高中物理课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程。新教材的课程理念和课程目标要结合中学教学的实际情况,不追求全面,而是有针对性地设计教学过程,实现课程目标。
  • 加强科学实验教学,培养学生能力 免费阅读 免费下载
  • 科学是一门以实验为基础的综合性学科,研究它的主要方法是科学实验。随着新课程改革的进行,如何加强和改进科学的实验教学,充分发挥学生的主体作用,培养学生的科学探究精神,强化学生的探究意识就显得尤为重要。
  • 浅议在新课标下应如何抓好英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 《英语新课程标准》在课程设计、课程实施与内容组织等方面进行了大胆改革,教材的各种元素都体现了以学生为中心这一宗旨。它明确指出:"英语课程要面向全体学生,注重素质教育,要关注每一个学生的情感,帮助他们建立自信。"这完全符合新的英语教学模式,更能照顾到学生的独特性,可以充分调动学生的学习兴趣。所以在课堂教学中,应采取灵活多变、丰富多彩的教学方法,要"以人为本"运用心理学理论和方法有意识地激发和调动学生学习英语的积极性,提高英语教学效果。本文中笔者结合多年的教学实践,谈几点自己的看法。
  • 教学设计精细化 课堂效益最大化——关于高中政治学科优化课堂设计提高教学效益的探究 免费阅读 免费下载
  • 新课程背景下的高中政治教师必须适应时代的要求,转变教学观念,精心设计教学,才能提升课堂教学效益。笔者结合自身实践,从以下五个方面进行了探究:精心设计情境,开启思维闸门;精心设计问题,培养探究能力;精心创设氛围,鼓励创新能力;精心设计教法,提升学生素质;精心设计练习,收获成功喜悦。
  • 探索英语新课改中学生自主学习能力培养的途径 免费阅读 免费下载
  • 培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中一个深层次的问题。本文从自主学习与英语教学的关系,根据英语学科的特点和学生的学习实际,就如何多途径地培养学生自主学习能力作粗浅的探索。
  • 关于语文课堂上自主学习模式的思考 免费阅读 免费下载
  • 本文围绕自主学习与语文教学的关系,就什么是自主学习,为什么要进行自主学习,在自主学习的模式下教师要怎么做,学生要做好哪些准备工作等方面作了一点思考。
  • 在新课改中如何提高初中作文教学效果 免费阅读 免费下载
  • 培养初中学生听、说、读、写的语文综合能力,是当前初中语文教学的首要任务。而"写"在整个语文教学过程中处于重要位置。指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作基本功,使之获取较高分值,历来是同行们在作文教学指导中不断探索的一项重要课题。
  • 浅议初中政治有效课堂的建设 免费阅读 免费下载
  • 新的课程改革背景下的政治课堂,教学方法只是教师培养学生的一种手段,让学生懂得高效的学习方法和掌握对人生的认知规律才是政治教学的最终目的。因此,在政治课程的教学过程中,要本着"因材施教"的教学目标,对学生开展层次教学,通过对学生进行差异化培养让学生一起进步,从而促进学生学习的全面进步与发展。
  • 新课改中如何有效地进行英语教学 免费阅读 免费下载
  • 传统的教育方式重知识轻能力,重讲解轻实践,以教为中心,学围绕教转。这与培养和发展学生的创新意识,培养学生的综合能力不相适应。这就要求每位教师改变传统的教育方式,转变教育观念,改进教学方法。要逐渐改变传统教育中"教师教,学生学"的教育模式为"师生互教互学"的模式,要重视学生的学,教会学生想学、爱学、会学,强化学生的主体地位,充分发挥其主体的自主性、主动性、创造性,使学生由被动接受教育走向主动获得知识,提高能力。尤其作为英语教师,要全面推进素质教育,切实按照新课改的要求去做,就要走出传统的英语教学"耗时长,收效微"的困境,提高教学质量;要在教学中不但培养学生的英语素质,发展综合语言的运用能力,而且发扬团结合作的精神,培养创新意识和实践能力,让学生自主学习自主发展。这就要求教师在教学中恰当地发挥好自己的作用。
  • 浅论初中历史教学提高学生的自主参与度 免费阅读 免费下载
  • 新课改要求下的初中历史教学要求我们不仅要向学生灌输历史知识,最重要的是让学生自己参与进来,真正成为课堂的主人而不是课堂的"囚犯"。互动性高的课堂教学能让学生在活泼的环境里学到更多的知识,不仅有助于自身知识水平的提高,还能帮助学生获得自主学习的能力和创造力等。作为教师,我们应当充分发挥自身的引导作用,争取让每个学生都切实参与到课堂活动中来。因此笔者将在本文中以发展学生自主学习能力、引导学生自主探究为出发点,就如何在初中历史课堂中提高学生参与度进行简要的阐述,并提出几点自己认为可行的建议。
  • 新课改下的语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课标下的语文教学,教师必须努力消除"唯我中心"的话语霸权心态,切实改变教学观念,让不同的观点和思想相互碰撞、交流,让教学过程成为教学相长、师生双赢的和谐发展的过程。
  • 学生想象与联想能力的培养——新课标下写作训练的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 学生写作文需要充分发挥想象和联想能力,在写作教学中,对学生进行这种能力的培养是至关重要的。
  • 浅谈高中地理学科的学与考 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,新课程高考将会愈加成熟,将会体现新课改的特点和素质教育的要求。这对我们高三地理教师来说是一个新的挑战。对于高中地理备考工作,我谈一谈自己的几点心得。
  • 挖掘经常暗藏的条件,帮助解决问题——初中几何题解决策略一 免费阅读 免费下载
  • 新课程初中数学教学目标有这么一条:锻炼学生有条理的说理和表达能力。这就是说从初中开始,学生要比较系统地学习数学知识,比较系统地锻炼逻辑思维能力和分析能力。在小学阶段学生学习的几何比较零散,也比较浅显,学生能很轻松地解答问题,但到了初中,有很多题目不是能轻松解答的,学生往往感到已知条件不够而无法解答。造成"已知条件不够"的最主要原因是题目中暗藏的条件没有被及时挖掘出来。下面就谈谈什么是暗藏条件?经常有哪些暗藏条件?如何挖掘?
  • 与新课程同行 创生态型课堂 免费阅读 收费下载
  • 自然生态系统要长期维持生态平衡,依靠的是自身调节平衡的能力。新课程关注学生的终身学习,需要学生持续而稳定的学习源动力,把课堂生态化,关注课堂终极目标,立足课堂的生态效益,会给生物课堂带来勃勃的生机。
  • 新课标下高中化学教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有针对性、有效率的教学是一重要途径。教师的教学活动要有效果、有效率、有效益。高中化学教学的"有效",更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。
  • 浅谈初中英语教学如何整合三维目标 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》指出:"课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面互相渗透,融为一体。"因此,在英语课堂教学中,只有整合"三维目标",才能全面提高学生的英语素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。落实在具体的英语教学实践中,"三维目标"的确定,应该立足文本、学生、全面、科学,有侧重地予以整合;"三维目标"的实施,应该从激发兴趣入手,注重体验感悟,引导主动探究,重视实践运用,从而凸显学生主体;在课堂评价中,应该立足发展,倡导多元评价,强化有效引领,从而实现"三维目标"的整体融合,有效地达到目标。
  • 新课标下初中化学实验教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 化学实验在提高学生素质上具有整体的、综合的、独到的功能。作为化学教育工作者,我们应该充分利用各种资源,开展丰富多彩的实验活动,使化学实验在实施素质教育和创新教学过程中展示其应有的魅力。
  • 初中数学课改的问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革是推进素质教育的关键环节。改革必将会遇到困难,但"困难与希望同在,挑战与机遇并行"。
  • 提高课堂教学效益是地理课程改革的关键 免费阅读 免费下载
  • 当今世界,人口、资源、环境问题日益突出,人类正在重新审视自己以往所走过的路程,努力探索一条"人口、社会、环境和资源相协调"的可持续发展的道路。这些问题为地理课程改革提出了富有挑战性的课题。如何让教师的行为体现新课程的宗旨,真正体现新的培养目标,提高地理教学效益是极为重要的环节。
  • 浅谈在高中数学教学中培养学生自主学习途径 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程理念不断深入,把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,已被人们高度重视。为了全面提高学生素质,我们要培养学生善于思考、敢于质疑问难,指导学生积极主动地参与教学、实践活动。
  • 思想品德课程改革的探索 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展和进步,教学改革如春风般悄然融入我们的课堂,在潜移默化中影响着传统的教学模式。和众多的教育同仁一样,在三尺讲台上"传道、授业、解惑"的我也开始反思自己的教学方法。
  • 依托语文综合性学习 提高学生语文素养 免费阅读 免费下载
  • "语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"语文综合性学习注重学科内外的联系和学习过程,能较好地整合知识和能力,有利于在实践中促进学生语文素养的全面协调发展。语文教师要有意识培养学生的语文综合性学习能力。
  • 与时俱进更新理念 提高历史教学成效 免费阅读 免费下载
  • 在高中历史教学中,广大教师站在新课程改革的一线,是参与素质教育的实施者,教师要贯彻落实新课程改革精神,树立"以生为本,共同发展"的教学理念,注重从现代媒介上学习前沿教学理论、教学方法,提升自身的理论素养、教学技能和实践能力,增强自身的履职能力,创设一种学生"喜闻乐见、生动活泼"的教学情境,让学生积极主动地参与各种教学活动,自主学习、互动探究、深入思考,不断推进课程改革的深入和素质教育的进程。
  • 新课改理念下的高中数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,数学是一门知识性强、极易两极分化的课程。尤其在新课改下,我们所面临的是极其敏感、叛逆的90后学生。所以如何在这样的大环境下,将一节只有数字的枯燥课堂转变为深受学生欢迎的数学课堂,便成了值得我们研究的课题。
  • 案例法应用于高中政治教学中 免费阅读 免费下载
  • 政治课理论性、思想性教强,容易让学生失去学习兴趣。本文介绍了案例教学的概念,把案例教学法应用于政治课堂的方法和案例教学的优缺点,最后提出了几点建议。
  • 培养青少年学习计算机的方法探究 免费阅读 免费下载
  • 计算机是人们日常经常使用的工作、学习工具。青少年时期学生好奇心强烈,对于新知识的求知欲望明显,在青少年时期培养学生学习计算机知识的兴趣意义尤为重要。本文主要针对青少年学习计算机兴趣的培养,结合工作实践提出了一些建议,以期更好地培养青少年学习计算机的热情,为国家培养高素质的复合型人才。
  • 初中物理探究式学习初探 免费阅读 收费下载
  • 新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。在国家课程标准中,科学探究的意义以及如何通过国家标准促进探究式学习实施的问题,得到了普遍的重视。科学探究不仅被作为重要的理念强调、作为教学建议提出,而且被列入了课程目标和内容标准之中,作为必须实施的内容要求。因而以探究性学习为基础,重构基础。教育课程成为世界各国课程改革的突出特点。一个共同的做法是,不仅将探究作为一种学习方式,而且将探究作为课程的内容标准。我国基础教育课程改革将变革学习方式、倡导探究性学习,放在了突出的地位。对"探究性学习"的研究成为了"课改"中的一个亮点,本文仅对初中物理探究性学习做初步探讨。
  • 浅析如何提高初中科学课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 在当今素质教育没有普遍推行的环境下,初中的教学效率并不高,许多学校都只是为了考试而考试。学生在学习过程中备受压力,特别是科学方面的课堂,由于一些学校条件还不是很完善,教师大部分时候只能授予理论知识。笔者认为初中老师应当以身作则,要多研究一下教育方式,用较少的时间、最少的精力、最好的方法来增强学生各门科目的水平,尤其要提高科学科目的教学效率。
  • 浅谈如何激发中学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。本文主要从新课的导入以及情境教学方面阐述了提升学生学习的兴趣和方法。通过老师对于学生学习兴趣的激发,促使学生更好地把握课堂,变被动学习为主动学习。
  • 运用激励教育 优化班级管理 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级集体的组织者、教育者和指导者,教育能否达到理想效果,班集体管理能否有效,很大程度上取决于班主任的教育方法。在职业中学,采用激励的教育方法,能充分调动学生的主动积极性,使班级管理工作达到事半功倍的效果。
  • 高中物理实验教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 物理课程普遍被高中同学认为是有一定难度的学科,因为其涉及面非常广,对空间思维与动手能力要求都非常高。高中物理实验教学是帮助学生认识物理现象的有效途径,高中物理教学应该侧重学生动手能力的培养,以充分调动学生的积极性和主动性,给学生自己体会和创作的机会。
  • 班主任如何打造优秀班集体 免费阅读 免费下载
  • 一个优秀的班集体是依靠班主任为主要管理者构建的团队成员优势和能力能被充分调动与凝聚的集体。中学班集体的环境直接影响了班级成员的成长和学习状态。可以说,中学班集体的环境,对于班集体中每一个学生的学习与成长都有着极其重要的影响。本文结合工作实践,就打造优秀班集体的一些做法与大家进行分享。
  • 在线沟通促成“反班级小群体”转化尝试 免费阅读 收费下载
  • 当今学生中有不少学生"拉帮结派",与老师和整个班级对着干。作为教育者,本着培养学生健康人格的理念,不能让学生"带病成长"。作为班主任,只要坚持真爱、宽容、坚守的教育理念,用良好的沟通、以情感人、家校共育,从而有效地促进这帮学生的转化。实践证明,只有让这些学生得到转化,整个班级才能得到有效的管理,才能形成一个团结进取、奋发向上的班集体。
  • 一题三省 不亦乐乎 免费阅读 收费下载
  • 学习方法的指导是初中数学教学中重要的一环,加强数学解题前、解题中、解题后的一题三省指导,精讲精练,使知识由点到线到面,聚成知识网,不仅能提高教学效率,还能切实减轻学生负担。
  • 运用多种手段调动学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学的重点是听、说、读、写,而最终培养的是说和写。因此写作在语文教学中占有相当重要的位置,教师在教学中应注意培养学生的写作能力。教师运用多种手段调动学生的兴趣,就会产生好的效果,提高学生的写作水平。
  • 高中化学规律化教学初探 免费阅读 免费下载
  • 越是复杂的化学问题越是可以用简单的方法去化解,往往会得到意想不到的效果。再把简单的化学问题规律化,便于学生的理解和记忆,可以收到事半功倍的教学效果。
  • 中学班主任日常班级管理工作方法探究 免费阅读 免费下载
  • 中学班级日常管理的好坏,直接影响到班级学风和班风的建设,良好的班级管理可以为学生创造良好的学习环境。作为班主任,做好班级管理是自身工作的主要内容之一。本文主要就班主任日常管理的工作方法,结合实际工作经验,提出几点建议和思考,以期更好地做好班级管理工作。
  • 农村中学写字教学指导方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 中学写字教学由于多种原因历来被忽视,山区中学更是如此。本文就此现状想对中学写字教学的方法、规律、形式、可行性等方面进行探讨。
  • 初中化学实验教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的课程,在初中化学教学过程中,必须对实验给予足够的重视。本文主要对初中化学实验教学的相关方法进行了探讨,通过演示实验与学生动手实验结合,进行分组实验以及安排生活小实验等最大限度地创造条件给学生进行化学实验,加深对化学现象的认识,为学好初中化学课程打下良好的基础。
  • 语文教学中的方法——教育要贴近生活实际 免费阅读 免费下载
  • 素质教育替代应试教育,应该说是历史的必然,近几年不断强化。要使这场新形势下中国教育历史上的重大变革早日收到成效,有待澄清的理论问题不少,尚需解决的实际问题更多。然而,构筑这场宏大工程的基本途径和落脚点都离不开各门学科的教学改革,这是因为即使是最早有成效的教育改革,如果不能使之进入深化到教学领域,那么,就不能达到提高教育水平和教学质量的目的。因此,笔者认为,我们的教育工作者,在从宏观上把握探讨由应试教育向素质教育转轨的诸多纲领性问题之外,也应根据各门学科的具体特点和不同要求。首先从教育思想和教学观念入手,去尝试由应试教育向素质教育转化的具体细则。笔者对别的科目不敢妄加揣度,只就自己多年的教学生涯的点点拙见,以期待抛砖引玉之效。
  • 高中英语阅读教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 阅读理解能力是高中学生学习英语必须掌握的基础能力,阅读理解能力直接影响了学生获取文章信息多少的程度,同时阅读能力对听力、写作能力方面有着重要的影响。因此,培养和引导高中学生建立起适合自己的阅读方法,对于学生学习高中英语具有至关重要的意义。本文主要针对提高培养学生阅读能力,掌握阅读方法提出了几点建议,以期更好的使学生学习好高中英语。
  • “测量电源电动势与内阻”实验方法及误差分析探讨 免费阅读 免费下载
  • 测量电源电动势和内阻,作为一个重要电学实验,在近几年高考中多次出现,然而考查题型却有所不同。如何做好该实验的复习呢?笔者认为,实验仪器不同,实验方法就不同,但不管哪一种方法,都离不开一个原理——闭合电路欧姆定律。
  • 初中文言文兴趣教学法 免费阅读 免费下载
  • 针对初中生在文言文学习中有畏难情绪的情况,我们在教学过程中可以想些方法,提高学生学习文言文的兴趣,让他们觉得学习文言文并不难。我在教学实践中结合他人的经验,摸索出了情景诵读法、情景再现法、剧情表演法、改编(写)法、抓关键字(词)法、原文仿写法等七种方法。
  • 高中语文诗歌教学方法探究 免费阅读 免费下载
  • 诗歌被誉为文学皇冠上最璀璨的明珠,其语言精练,寓意深刻,并且往往句子优美,深得学生喜欢。同时诗歌又是高中语文教学中的重点知识之一。本文主要从高中语文教学的实际出发,探析高中语文诗歌教学的方法。
  • 从一堂数学课谈“高效复习”的策略——以一元二次方程复习为例 免费阅读 收费下载
  • 数学复习活动是学生对学习对象、对先前学习内容的再回顾、再组织、再应用和再反思,具有重复性、综合性和反思性。高效学习是指依据学习规律和心理发展规律,应用科学的学习策略、方法和技巧,发挥学生学习的主观能动性,从而在单位时间内能更轻松愉快地获得更多更好的知识,促进个体潜能充分发展的学习活动。
  • 浅谈初中英语教学中分层教学法的运用 免费阅读 免费下载
  • "尊重个体差异"是新课程的基本理念之一,也是指导我们实施英语课程的基本准则。本文以中学生的心理特征和学习的差异性为切入点,详细地说明了分层教学法在课堂教学中的实施过程:层次的划分、分层原则的确定、实施教学过程、分层进行的课堂活动和多样化的评价体系。
  • 高中语文文言文教学方法探析 免费阅读 免费下载
  • 文言文是高中语文教学的重点和难点。高中课本所选的文言文,大多属于中国历代文学的精髓,通过高中语文课堂的教学不仅可以让学生掌握一定的文言文知识,同时也加深了学生对中国古代文化的理解。本文主要针对高中语文文言文教学给了几点建议,以期更好地让学生掌握好运用好文言文常识,更好地学好高中语文,为更高层次的深造打下良好的基础。
  • 在作文教学中加强“说写合一”训练 免费阅读 免费下载
  • 语言是表达和固定思维的工具,没有语言就没有思维。反之,没有思维,语言也就成了毫无意义的声音流,或是毫无意义的文字符号的堆积。说和写都基于同一种语言、同—种思维,说和写沟通,既有利于训练学生的语言和思维,也有利于迅速提高学生的说与写的能力。
  • 课堂教学 让爱无限 免费阅读 免费下载
  • 体育教学是一个动态过程,我们应及时对教学过程达到预先设计目的、引起学生共振效益的做法,课堂教学中临时应变得当的措施,教学方法的改革与创新等进行分析、综合、比较和概括加工,使经过反思充分加工的精华经验系统化,在以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。本文试结合自己的工作实践,谈谈如果在体育课教学中践行"轻负高质"的教学理念。
  • 科学有效复习的实践研究 免费阅读 收费下载
  • 科学复习教学是当前许多学校教研的盲区,因复习已学过的知识,教学上难出新意,学生也有"炒冷饭"的感觉,因此复习教学大多不受重视。笔者在实践中实施"五化"教学策略,取得了显著的成效。
  • 浅谈高中政治教学中如何提高学生政治阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 在高中政治教学中,笔者感觉部分学生对政治阅读不重视,由于学生对政治教材阅读少,再加上政治阅读能力差,影响了学生的逻辑分析等思维能力的发展,也影响了学生对政治知识点的掌握。故撰写此文,探讨新形势下关于提高高中生政治阅读能力的一些方法和措施,提出一些个人的见解,希望对广大政治教师和学生有所裨益。
  • 在课堂中培养学生的语言表达能力 免费阅读 收费下载
  • 当下的社会对于人才的口头表达能力有着严格的要求,作为语文教师,应该在文本的世界里开掘出各种适合学生锻炼口头表达能力的教学价值点,应该在课堂教学中发挥教师的主导作用,将学生引入更广阔的表达空间中,从而提升学生的语言组织能力。
  • 让物理“学困生”绽放笑脸 免费阅读 免费下载
  • 学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异。初一的学生兴高采烈地来到学校,而初二就有很多学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐对学习失去信心,甚至采取放弃的态度。若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展,为此,我们必须对这些"学困生"进行激发学习兴趣的教育。
  • 从教学实践看教研组建设的有效性 免费阅读 免费下载
  • 我校历史教研组是一个非常年轻的团体,在教学实践中,我们坚持开展读书活动,以更新科学教育观念为前提,以优化课堂教学为重点,以解决教学难点为突破口,打造集体合作文化,促进教师的专业成长。我认为教研组建设的有效性的达成最终应落实在课堂教学上,尤其是对教学难点的突破上。我想结合我们组对《十月革命》一课的构建,就教研组建设有效性问题谈谈自己粗浅的看法。
  • 初中数学教学中的情感教育——对课标中情感与态度教育的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 数学是学生掌握知识、形成能力、培养创新意识、发展心理品质的重要源泉,在培养能力之外,更要重视培养情感,以便适应并促进学生的发展。21世纪更需要有沟通能力的学习型人才,情商越来越受到关注,因此在数学教学中,教师应重视培养学生的自信心,充分调动学生的积极性、主动性,从而使课堂教学变得更有"生气"。
  • 巧用“错误”来学习初中数学 免费阅读 免费下载
  • 初中数学学习起来非常辛苦,它要求学生不仅要有较强的感知能力,而且要有一定的抽象概括能力。初中生处于学习习惯养成的一个重要时期,我们要在这个基础时期帮助学生养成较好的学习习惯,掌握科学的自主学习方法,从而为以后高中的学习数学打下良好的基础。本文从数学教学中的错误出发,让学生从错误当中去寻找一些策略和方法,来进行有效学习。
  • 随导潜入心 润课细无声——谈语文教师课堂口语的诱导作用 免费阅读 免费下载
  • 潘光旦先生曾说过:"学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也;大鱼前导,小鱼尾随,是从游也;从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。"潘先生这段话,道出了教师教育工作的中心:"导"。语文教师在课堂上,如果较好地运用了教学语言,就会对学生起到极大的诱导作用。
  • 提高初中英语教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语课堂教学中,教师要科学使用多媒体,融洽师生关系,激发学生兴趣,尊重个性差异,优化课堂教学设计,活用教学方法,科学进行教学评价,从而提高课堂教学的有效性。
  • 情感渗透——一节复习课的片段 免费阅读 免费下载
  • 现代基础教学提倡"关注学生情感,提高人文素养"的基本理念。"综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。"可见,情感态度是"影响学生学习和发展的重要因素"。从某种程度上说,英语课程目标中的其他因素,如语言能力、语言技能、学习策略、文化意识等都是紧紧围绕在情感因素这个基础上发展和培养起来的。在传统的教学中,教师非常重视知识的授予,于是填鸭式的教学模式便应运而生。但新课程理念下的英语教学提倡关注学生的情感态度,在教学中渗透情感教育,使英语课堂真正成为一个有血有肉、有情感的活力课堂。
  • 《用智能工具处理信息》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 学习目标:1.能在操作过程中了解智能信息处理工具的基本工作原理。2.认识智能信息处理这一前沿技术的实际应用价值。3.通过学习,形成对人工智能的正确认识,产生对信息前沿技术探索的强烈欲望。
  • 捕捉契机 精彩“生成”——浅谈新目标英语七年级课堂教学的生成 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说:"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变化。"课堂教学的过程是一个动态建构的过程,在教师与学生、学生与学生不断合作、对话、碰撞的课堂中,会衍生出丰富的、鲜活的教学资源。英语教师应根据新目标英语七年级教材的特点及学生学习的特点,利用这些动态的教学资源,使一堂传统的课动起来,并焕发出生命的活力。
  • 感悟学生的心灵 创设和谐课堂氛围 免费阅读 免费下载
  • 要营造轻松的师生平等的和谐氛围,我们该如何去做?我想,我们首先应该学会与学生对话,深入到学生心灵深处,我才能切实考虑学生的真实需求,从而达到教育教学的最佳效果
  • 初中语文教学中文言文学习兴趣探究 免费阅读 免费下载
  • 综观近几年的语文教学实践,由于受学校升学指标、考试名次等压力的影响,语文教学,尤其是文言文教学,已经成了考试的附庸,失去了它本身应有的光芒,变得死气沉沉。教师只管向学生讲解课文翻译,强调重点、难点,分析考点,学生只管识记文言实词、虚词、重点句子的含义及相关考试题型的答题要点。自主探究、合作交流、激烈辩论的场面,只有在公开课上才会昙花一现。
  • 浅谈数学教学中学生思维灵活性的培养 免费阅读 免费下载
  • 现代教育强调"知识结构"与"学习过程",目的在于发展学生的思维能力,知识被作为思维过程中的材料和媒介,只有把掌握知识、技能作为中介,来发展学生的思维品质,才符合素质教育的基本要求。数学知识可能在将来会被遗忘,但思维品质的培养会影响学生的一生。因此,思维品质的培养是数学教育的价值得以真正实现的理想途径。
  • Please design your cellphones with your partners——课堂小组合作学习效率探究 免费阅读 免费下载
  • 当前,课堂活动中经常使用到的一种方式就是小组合作学习,包括当堂组建临时小组,同桌或前后桌组成一个小组,或全组学生构成一个小组来开展活动,完成学习任务。这一方式在英语课堂教学中被广泛地使用。我在课堂教学中也经常采用这一学习方式,并在实践中积累了一些自己的感想和体会。
  • 用英文歌曲激活课堂 免费阅读 免费下载
  • 在英语课堂教学中,教师可按照心理学和教育学的基本原理,在符合青少年心智发展规律的前提下,通过英文歌曲这种独具魅力的载体,来激发并强化学生的学习兴趣,调节课堂气氛;并逐步引导他们在音乐欣赏中提高自己的英语运用能力;接受艺术和文化的双重熏陶,让学生享受学习英语的乐趣。
  • 数学课中的“说题”教学 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了"说题"教学的意义与功效;结合自己的教学实践,归纳了"说题"教学的内容:引导学生说说解题"思维过程"、解题之"困惑"、解题之"得意"、解题后的"反思"。最后提出了"说题"教学的几点思考。
  • 浅谈科学主题式复习的有效性——“两杯水”激起千层浪 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的深化,提高课堂教学效能,促进学生的有效学习,已成为教师关注的焦点。教学有效性可以从两个角度来界定:一要从教师教学效率、教学效果、教学效益三方面来界定;二要从学生有效学习与发展的角度来界定。那么,如何在复习课的课堂教学中使学生的知识、技能,方法与情感、态度、价值观都得到协调发展?我认为主题式复习教学是一种有效的教学和学习方式。
  • 精彩缘于纠错之旅——错解评析课的案例探究 免费阅读 免费下载
  • 本文通过一个错解评析课的教学案例,探究如何让学生意识到怎样的纠错才对学习更有帮助。从而使学生能积极面对解题中的各种错误,养成良好的纠错习惯。
  • 在中学数学教学中要重视“听、说、读、写”能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文主要论述了如何在中学数学教学中培养学生的"听、说、读、写"能力,通过举例说明、提出问题,在解决问题的同时培养了学生的"听、说、读、写"能力。让学生将学到的知识具体运用到学习活动中去。
  • 浅谈思品教学中如何提高学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教书育人是一项极其复杂的系统工程,学校的组织目标能否实现,课堂教学质量的高低,直接影响到素质教育的落实和实施。要想优化课堂教学,提高教学效率,必须加强学生在教学中的主体地位,积极引导学生,激发其学习兴趣及动力。
  • 浅谈课堂教学“意外”的应对策略 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中常会出现一些"意外"情境,上课时被突如其来的偶发事件打断、学生认知出现"独到见解"和"独特体验"并非什么新鲜事。教师处理得当,因势利导,以变应变,恰当运用,则可以将之转化为有价值的课堂生成教学性资源,成为课堂教学的新亮点,提高课堂效率。一、抓住"意外"情境,服务课堂教学;二、利用"独到见解",延伸课堂教学;三、突出亲身体验,充实课堂教学。总之,课堂上,我们应该多一点对学生学习过程的关注,多一点对学生错误的关注,多一点对学生独特感悟的关注,要充分利用课堂教学的生成性资源服务于课堂教学。
  • 扬诗情 徜诗趣 洒诗性——高中语文教学“诗意化”例谈 免费阅读 收费下载
  • 语文教师不仅要把诗意弥漫到课堂上,还要把诗意播撒进学生的心灵里,让语文课堂真正成为滋养学生心灵的沃土。作为语文教师,应坚信文字的力量,怀着古典诗意的情怀去营造美丽的精神家园,引领学生走进文学殿堂,让学生充分感受到语文多方面呈现出的美——世界之美、人生之美、思辨之美、语言之美。
  • 在游戏中进行初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 在我国,似乎人人都认为:游戏是小孩子的事情,就是玩,跟学习没有任何联系,或者游戏不适合于教学。那么,什么是游戏呢?笔者认为,英语教学中应包括以下几个因素:(1)游戏是自觉自愿进行的,没有外力的强迫;(2)游戏是在一定的时间和空间中进行的,离开了固定的时间和空间,游戏不可能进行;(3)游戏伴随着紧张和愉快;(4)游戏是对生活的一种模仿;(5)游戏的目的在于学习,而不在游戏本身。由此看来,游戏是学习的形式,学习是游戏的目的。因此,不论是高年级还是低年级,每堂课的教学都应包含游戏的成分。
  • 提高物理作业时效性的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 物理作业是物理课堂教学的重要组成部分之一。它是学生获得物理知识、经历物理学习过程、形成能力和认识科学方法的重要手段和有效途径。
  • 构建高效课堂 提高语文素养 免费阅读 收费下载
  • 在初中语文教学实践中,课堂低效一直是一大难题。课堂的低效会导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况,很多语文老师都在艰难地探索打造高效课堂的途径。那么,究竟什么是高效课堂呢?
  • 浅析化学教学中插图的运用 免费阅读 免费下载
  • 人教版九年级化学上、下册教材编入了12页单元彩图,200多幅插图,其中包括实验仪器装置图、实验操作示意图、物质用途图、新型材料展示图、工业流程简图、人物肖像图等,为教师的教学提供了直观、形象、生动,又富有趣味性和启发性的素材。教师在教学中要合理运用插图,培养学生学习化学的稳定兴趣,引起他们的有意注意,激活化学课堂。
  • 《课题学习:图形的镶嵌》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 教学目标: 通过对平面图形(多边形)镶嵌问题的探究与解决,加深对正多边形的有关概念、性质的理解;了解数学知识在实际生产生活中的应用,发展学生把实际问题抽象为数学问题并应用数学知识解决实际问题的意识和能力;优化思维品质,培养学生发散思维能力及由特殊到一般的归纳能力;通过合作学习,培养学生团结协作的团队精神。
  • 刘邦如何得以坐堂上——对《史记·高祖本纪》中一个问题的思考 免费阅读 免费下载
  • 《史记·高祖本纪》中提到:吕后的父亲吕公因躲避仇敌到了沛地,受到沛令的热情款待,成了沛令的座上宾,众人都去道贺,萧何下令:进奉不满千钱的,都坐堂下。而高祖当时只是一个小小亭长,假做了个名帖,说"贺钱万"就进去了,到底他是如何骗过萧何,坐到堂上的,有同学提出了疑问,我没有回避。老师在教学中要给学生发挥主观能动性的机会,并要尽力为他们创造条件,这样我们的课堂才会有不同的声音,才能充满活力。
  • 例谈高考中导数在函数里的综合应用 免费阅读 收费下载
  • 导数是研究函数性质的重要工具,它为研究函数的图象与性质开辟了新的捷径。导数在函数里的应用是历年高考必考的热点之一,试题往往作为"压轴题",分值在15分左右。高考关注了导数在函数中应用的考查,主要涉及:导数的概念、函数与导数的图象、导数的几何意义、用导数求函数的单调区间、极值和最值,以及导数在不等式中的应用等。
  • 浅谈如何对学生进行单词记忆训练 免费阅读 免费下载
  • 记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,既减轻学生的负担,又提高教学质量,是我们英语教师要致力研究的课题,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率。
  • 数学课堂,解放你的双手——浅谈数学课堂中教师的“放手” 免费阅读 免费下载
  • 根据新课程改革和学生的现实要求,教师要摒弃传统的"填鸭式"灌输教学,树立以学生自主学习、合作探究为主的教学思想,要敢于、善于、乐于、巧于在课堂上解放学生的双手,对学生大胆放手,给学生充足的时间和空间去实践、去验证自己所学的东西。
  • 浅谈语文朗读指导的有效性 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。
  • 浅谈信息技术课中“后进生”转化工作的探索 免费阅读 免费下载
  • 我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的论述,如某某学生什么都做不来,他的命运就这么注定了。也许一个学生短时间内什么都不行,但是终有一天是能行的。人的头脑是自然界的一大奇迹,但是这种奇迹只有在教育的影响下才会出现,教育这样的学生,应当比教育正常的学生百倍地细致、耐心和富于同情心。
  • 《机械基础》重要的一课——绪论课 免费阅读 免费下载
  • 在课程学习之初,使学生了解课程的体系结构,端正学习态度,激发学习兴趣,掌握学习方法,是学好这门课程的关键。绪论课是师生之间学习和交流的起始点。教师如何展示自身的人格魅力、学术修养,并赢得学生的认可和信赖,是绪论课能否成功的关键。
  • 在教学中探究数学美 免费阅读 免费下载
  • 多年教学实践,使我感悟到,中学数学学生一般认为是枯燥无味的,但是只要教师充分挖掘数学美,则可以让学生感到数学是多彩多姿、美不胜收的,逐步体验到数学之美,进而对数学产生浓厚的学习兴趣,便可摆脱"苦学"的束缚,走入"乐学"的天地。
  • 充分运用图式复习 加大数学教学支撑——浅议图式复习法在初中数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 人们把已有知识围绕着一定主题实行某种形式的连接,从而形成了相对独立的知识单元,这种单元就是所谓的图式,实际上它是关于知识的一种认知模式。通俗来讲,当我们看到某种事物的图片,就能自然而迅速地联想到它的名称、基本特征以及与之相关的知识现象。因此,把图式理论充分运用到初中数学课程教学之中,能够帮助学生把已知区域中的知识模块与新信息在相互联系的基础上,通过"同化"和"顺应"之后,更好地表征出来和储存起来,从而有效提升学生的前后联系、融会贯通和温故求新的能力。
  • 小议在物理实验中如何有效引导学生实验 免费阅读 免费下载
  • 物理实验是物理教学的重要组成部分,是学生学习的重要内容。而实验教学又为同学们形成各种理性认识提供了充分的感性材料。教师要积极倡导学生使用多元学习方式,还要运用多元手段激发学生学习物理的兴趣,使学生掌握物理知识、实验技能和科学方法,使学生探究问题的能力逐步加强。
  • 谈教师课堂中的讲评艺术 免费阅读 免费下载
  • 在教学活动中,考试后的讲评是考试的继续,是教学工作的重要组成部分,是提高教学质量的重要环节。而艺术化的讲评能够给予学生人文关怀,能够提高学生的学习兴趣,成为学生主动学习的内在动力。课堂讲评如何激励、唤醒、鼓舞学生,如何对学生进行积极评价,增强学生的学习动力,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,就成了教师必须面对的问题。
  • 师生冲突现象透视及对策探析 免费阅读 收费下载
  • 师生冲突作为师生互动过程中矛盾的载体,是教师工作中不可避免的状况。本文从学生因素、教师因素、社会因素三方面分析师生冲突产生的原因,同时提出"换位""留白""认错""幽默"四种策略来化解师生冲突。
  • 英语词汇教学中母语的迁移作用 免费阅读 免费下载
  • 中国学生在学习外语的过程中,不可避免地会受到母语习惯的影响,而母语正负迁移效果并存,有利有弊。本文通过对正迁移作用在实际教学中的具体应用分析,力求达到降低词汇学习难度,提高英语学习质量和效果的目的。
  • 讲究教学艺术,提高农村初中物理教学效果 免费阅读 免费下载
  • 教学是一门学问,更是一门艺术,只有掌握好这门艺术,才能取得良好的教学效果。本人从事农村初中物理教学多年,在教学过程中通过摸索实践,探寻出几点有效的教学艺术,供大家参考。
  • “听说读写”巧沟通 免费阅读 免费下载
  • 良好的沟通是建立友好师生关系的前提,教师要从"听""说""读""写"四个方面出发,有耐心、讲艺术、多用心、有诚心,巧妙与学生沟通,从而建立和谐师生关系。
  • “以意逆志”与语文新课标中的阅读理念 免费阅读 免费下载
  • 语文阅读应该如何上?根据阅读的本质,现代教育理论与传统教学模式正在发生急剧的碰撞。语文教学,主要是语文课中的阅读教学,不可避免地处在这场碰撞中的风口浪尖。一时间,语文阅读课应该怎样上,就成为社会各界人士评论传统教学方式的一个首要话题。
  • 浅析职中语文学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 汉语是中华民族博大精深文化的体现,是每一个炎黄子孙的骄傲。作为中华民族的一分子,每一个人都应当有学好汉语的激情。从目前职中语文教育的现状来看,有些老师只想为考试而教学,为提高学生的学习成绩而教学,却忽略了对他们综合素质的培养。作为一个合格的语文老师,如果不去培养学生学习的兴趣,只是不停地讲解那些理论知识,不采取故事性与文学性相结合的方式进行教学,那么学生对语文课肯定没有丝毫兴趣,成绩也将呈现直线下滑的趋势。
  • 教给学生品味语言的方法 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教材中的文章,都是些文质兼美,堪称典范的文章。特别是文章的语言,既规范又精美,更是中学生学习祖国语言的范本。但是,我们语文教师常常会遇到这样的情况:当要求学生们品味这些语言的特点时,他们往往就无从下手,只能泛泛而谈。之所以出现这种情况,其实是因为他们没有很好地掌握品味语言的方法。
  • 高考英语书面表达高分策略 免费阅读 免费下载
  • 书面表达是高考英语中的重点,更是难点,长期以来考生总体成绩并不理想。本文从教学实践入手,侧重于教与学的实际操作,来讨论高考英语书面表达复习备考的总体策略,以期能对提高高考英语书面表达成绩起到一定作用。
  • 对中学生课外阅读现状的思考 免费阅读 收费下载
  • 在大力提倡素质教育的今天,中学生的课外阅读状况已经受到社会各界越来越多的关注,然而他们的阅读现状却很令人担忧。导致这种情况的原因有很多,本文认为,对中学生课外阅读进行检验的力度不够是其主要原因。本文针对这一状况,提出了一些建议,以期改善中学生课外阅读的现状。
  • 如何提高初中英语学习的效率 免费阅读 免费下载
  • 英语作为一门必修课程,在学生成绩考核中占有很大比重,所以,学生需要很好地掌握这门知识。那么怎么才能把英语学好,怎样才能提高学习效率呢?这是一直在困扰教师和学生的问题。下面我就从"听""说""读""写"这四个方面谈一下个人的见解。
  • 谈思想品德课的“活”与“高效” 免费阅读 免费下载
  • 本文结合笔者的实际教学经验,阐述了如何调动并激发学生学习兴趣、激活他们的灵感,让学生真正成为课堂的主人,让学生能够自主求知、探新,能够自我提升,从而达到思品课堂的"活"与"高效",最终使学生发展成为具有高尚的道德观,科学的人生观、价值观,心理素质等各方面都非常优秀的合格公民。
  • 高三第一轮复习中的“概念”教学策略 免费阅读 免费下载
  • 高三第一轮复习的主要任务是:按章节掌握生物学基础知识和基本原理,构建知识体系,配合经典的题例,将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展,通过复习将知识系统化、网络化,以利于知识的迁移。这是学科综合能力培养和提高的前提。此轮复习应形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。第一轮复习的好坏,直接关系到二轮复习的质量和高考成败。
  • 日记——语文教学的突破口 免费阅读 免费下载
  • 如何才能提高作文教学质量,让很多老师头疼不已。而作文教学直接关系到语文教学的成败。我们可以从日记教学入手,让作文教学达到柳暗花明之境。
  • 怎样展示高中生作文的语言魅力 免费阅读 免费下载
  • 优美的文章语言能使读者对文章一见钟情,能使读者产生美的享受。如何才能展示作文的语言魅力呢?笔者经过多年的教学实践,总结为以下几条:准确、流畅、简洁、生动、富有文采。
  • 加强基础知识注意整体联系 免费阅读 收费下载
  • 中学数学的基础知识,是指课本中的定义、性质、公式、法则等。我们通常称这些基础知识为"知识点"。众多的"知识点",不是彼此孤立地存在着,而是彼此之间充满着错综复杂的"多方位"的联系。正是由于这种联系,才组成了中学数学知识结构的整体。因此,整体联系的思想是数学知识结构的本质。既然数学知识是结构化的知识,数学教师就应该把数学知识之间的内在联系如实地展示给学生,使学生充分认识到数学知识是互相联系的知识,这为学生形成和发展数学认识结构打下了良好的基础。
  • 浅议学困生的转化 免费阅读 免费下载
  • "初一红花朵朵,初二两极分化,初三天上地下。"这句顺口溜形象地描绘了当前学生初中英语的学习现状。学生在初学英语时兴趣浓厚,进入初二、初三,随着教材增难、词汇量加大、语法复杂,加之部分学生学习方法不当,在学习英语时势必会出现两极分化。如何帮助学生走出困境?作为英语教师,我认为必须做好学困生的转化工作。
  • 浅谈校长的管理艺术 免费阅读 收费下载
  • 校长是学校的主要管理者,是学校的神经中枢。他的管理艺术、素质修养将直接影响到学校乃至教育事业整体的发展。如果一个校长在熟练掌握教育理论的同时,又能自如地运用一些管理技巧,并不断地努力实践,那么他所领导的学校必然生机勃勃,教学质量将不断提高,将会培养出更多的朝气蓬勃的新型合格人才。
  • 数学“活力”课堂之我见 免费阅读 免费下载
  • 美籍华人学者杨振宁教授曾指出:中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新意识,创新能力有待加强。而具有创新能力的人才将是21世纪最具竞争力,最受欢迎的人才。提高学生的创新意识和创新能力,是我们面临的重要课题。我在数学活力课堂教学中,在学生创新意识的培养方面做了一些尝试,抛砖引玉,和大家共同探讨。
  • 由低效课堂小组合作引起的反思 免费阅读 免费下载
  • 在目前的英语课堂教学中,小组合作学习从整体上看还存在着"流于形式,忽视实质,缺乏实效"的低效现象,教师缺乏对小组合作学习的认识和反思,大多数实践操作还处于经验的水平,小组合作学习的潜力亟待开发,有待我们进一步的研究和挖掘。
  • 高中思想政治课学习方法探析 免费阅读 免费下载
  • 学生学习方法的不同,往往会导致学生掌握知识的差异。在高中政治教学中,应该更加强调学习方法的培养,督促学生掌握适合自己的学习方式,以更加有效地促使学生运用课本知识解决实际问题。思想政治课是高中所学课程中较为灵活和开放的学科,本文将以高中思想政治课为例,探析教学过程中学生学习方法引导的具体途径。
  • 关于校园精神文明建设的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,是构建和谐社会的纲领性文件,同时也是学校进行校园精神文明建设的重要参考依据。新时期,关于如何进行校园精神文明建设,构建和谐社会,根据自己多年的实践经验,我下面就来谈几点个人看法。
  • 如何开展充满趣味的地理课堂 免费阅读 免费下载
  • 兴趣培养历来为中外有影响的教育家们作为对教学艺术的高层次追求而倡导。学生不能只靠在学校学到的知识工作、生活一生,他们必须终身学习,因此学校教育必须培养他们"爱学"的态度和"会学"的能力,使他们在毕业后的学习、工作、生活中不断丰富和深化所学知识。地理知识涉及面很广,学习起来更须如此。如果学生靠死记硬背暂时获得知识,考出较好的分数,但他厌倦对地理知识的学习,这就不能认为是地理教学的成功。如果地理教学在教会地理知识的同时还培养了学生的兴趣,学业结束后,学生学习地理的积极性依然存在,地理知识的大门则永远向他敞开。从这个角度讲,兴趣培养应是现代地理教学的目的之一。
  • 如何提高记叙文阅读技巧 免费阅读 免费下载
  • 记叙文阅读是中考阅读的重点,如何帮助学生突破记叙文阅读的"瓶颈",是需要师生共同努力的。认真研究中考试题,就会发现记叙文阅读在命题方面并非漫天要价、不着边际,而是有一套命题思路的。鉴于此,我个人认为可以从以下几个方面来努力。
  • 谈职高英语听力训练从何着手 免费阅读 收费下载
  • 英语的五大技能是"听、说、读、写、译"。听,占到了首位,是最应先被掌握的能力。本文从语音的辨别能力低、词汇量不够大、主要内容抓不住、缺乏正确的听力习惯等方面入手,结合职高学生的特点和目前职高上课的传统模式,分析造成学生听力不佳的原因。然后分别从开展趣味教学,提高学生听的兴趣;注重培养学生听的能力;培养良好的听力习惯,掌握正确的听力技巧这三大方面来阐述怎样改变职高学生听力不佳的状况,从而改进英语听力教学。
  • 浅谈初中物理的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的飞速发展,物理在学生生活当中的作用越来越重要。本文主要从物理学习的兴趣激发、物理教学的方法研究等方面来分析物理教学,从而培养学生学习物理的相关素质。
  • 评语育人功能初探 免费阅读 免费下载
  • 每到期末,最让我们班主任头疼的就是如何给学生写评语。一个班级五十几名学生,而写出来的评语常常大同小异。甚至班级换了,学生换了,评语还是那么几句。事实上,不同的学生,有着不同的心理表现。教师是育人的职业,我们面对的学生是千差万别的。如何正确把握他们的心理活动特点,遵循活动规律,抓住评语切入点,发挥评语最大的育人功能,应该是我们每个班主任必上的一课。
  • 浅谈初中语文教学中的生命教育 免费阅读 免费下载
  • 学生的现状给我们敲响了警钟,语文教育的内涵也要求我们关注生命意识。在语文教学中必须渗透生命意识,唤醒学生的生命意识,丰富他们的生命内涵,提升他们的生命质量。
  • 历史教育困惑的反思 免费阅读 免费下载
  • 同许多工作在教学一线的历史教师一样,我发现大多数学生是对历史比较感兴趣的。然而历史课却总是"想说爱你不容易"。现在的学生为什么如此"厌学""惰学"?我在困惑的同时,开始寻找问题的症结,以求改进我的教学。
  • 感恩,生活不可或缺的营养——浅析中学生的感恩教育 免费阅读 免费下载
  • 感恩在中学生身心发展中具有重要作用:可以提升中学生的主观幸福感;降低中学生负性情绪的积聚,有利于积极情绪的塑造;提升学生的自我效能感,促进学生进行积极归因;有助于中学生提高心理复原力,积极转换成就动机;减少学生间的恶性竞争,改善人际关系。教师应注意从认知上引导学生了解感恩的内涵和作用,从行为上促使学生实践感恩、养成感恩的习惯,从情感上让学生体验感恩。
  • 浅谈初中语文阅读教学之本质 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学的本质应该与学生的阅读能力相关联。阅读就是通过视线的扫描,筛选关键性语言信息,结合头脑中储存的思想材料,引起连锁性思考的过程。阅读能力是指综合阅读的能力。它包括认读力、理解力、记忆力,以及阅读的速度和良好的阅读习惯。培养学生的阅读能力,主要有两条途径:一条是教师的"教读",另一条是学生的"自读"。如果教师重视"教读"和"自读"这两个环节,一定能够提高学生的阅读能力。在这两个途径中,我认为培养学生的自读习惯尤为重要。
  • 让数学教学更精致——小班化教学有感 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的深入,在众多的教育改革方法和举措中,小班化教学无疑是其中的亮点。笔者结合教学实践,介绍了一些在小班化教学中行之有效的措施(个性化教学、学生反思能力的培养、学生心理的指导)并对在实施中遇到的困惑进行了分析。
  • 让生成成为激发课堂活力的资源 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂是动态生成的开放课堂,教学过程中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生,教学不再按照预设的路线前进。本文针对教师在教学时如何用智慧捕捉课堂意外、学生疑问、认知冲突、学生错误等非预设性生成资源,以及如何加以合理的利用,有效达成教学目标,激发课堂生命活力,谈了一些具体做法。
  • 于细微处见真章——历史课导言的设计 免费阅读 免费下载
  • 导入有法,但无定法。一堂成功的历史课如果有一个好的"开场白",便犹如"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情",将能抓住学生的求知心理,激发学生的学习兴趣,为上好课打下基础。
  • 对诗歌教学“角色转换”的思考 免费阅读 免费下载
  • 诗歌教学是语文教学中的难点,如何让诗歌教学更有效一直是广大教师不懈探索的问题。尝试让学生来上课,教师和学生互换角色,授课模式变了,思维角度变了,教学方法也变了,新鲜感有了,学生对课堂的期待值增加了,课堂效益也随之提高了。
  • 充满人文气息的数学 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们就能总是主动积极、心情愉快地进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材蕴含的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创设良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学的过程中愉快地探索。本人结合苏教版第七册《三角形内角和》一课,谈几点体会。
  • 对语文高效课堂的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的不断深入推进,向课堂45分钟要效益的呼声越来越强烈,老师在课堂上要对自己提出更高的要求,不再是加班加点搞题海战术,而是要对课堂上的教育技巧有更高的要求。本文主要针对目前语文教学现状进行分析,并提出几点提高课堂效益的做法。
  • 浅谈以学生社团为德育载体的功效——以校龙舟队为例 免费阅读 免费下载
  • 作为全面实施中职素质教育的有效载体,社团活动能使学生的思想道德及行为规范得到提升,学生的主体意识得到强化,学生的综合能力得到锻炼,学生的创新精神得到培养,学生的课余文化生活不断丰富,能很好地促进德育工作的开展。本文以校龙舟队为例,阐述其作为德育载体,在学生德育工作方面取得的实效。
  • 让班级氛围不再冷漠 免费阅读 免费下载
  • 德育工作是素质教育的核心内容之一,同时也是教育教学管理工作的基本内容,是学校教育工作有序进行的重要保证。关注中学德育工作,探索中学德育方法,对于促进中学教育教学和班级管理工作,以及营造良好的班级氛围,显得尤为重要。本文从加强中学德育工作,营造良好班级氛围的角度,对德育工作的概念、功能以及途径等要素进行分析,进一步探寻增强德育工作的实效性,营造良好的班级氛围,减少"班级冷漠"现状的途径。我认为积极开展德育工作,是营造良好班级氛围,增强德育工作实效性的有效途径。
  • 德体本是一家亲 教育教学两相宜——浅谈中学体育教学中的德育教育问题 免费阅读 免费下载
  • 体育教学在锻炼体能、提高技能的同时,也是培养和发展学生德育素质的重要手段和途径。在当今深化教育改革的形势下,紧紧抓住体育教学的特点,有意识地融入德育,不仅能锻炼学生的身体素质和专业技能,还能有效培养学生的坚强意志、勇敢精神和心理品质以及美好情操和文明行为。一言以蔽之,体育教学中蕴含着丰富的德育内容。因此,在中学体育教学过程中,应当根据教学实际情况和学生发展需要,紧密结合体育课堂常规和教学内容,争取从不同角度把各类德育教育渗透到其中的每一个环节,从而收获一举两得的实际效果。本文试对此作出一些抛砖引玉之论。
  • 体育教学中的教师用语及导语示范 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,语言是人类所特有的用来表达和交流的思想工具。教学是在教师与学生的交流过程中进行的,当然离不开语言,但体育则是形象思维与逻辑思维的综合,语言的传声词组与体育运动技能的形象词语应融会一体。鉴于此,学校体育教学在技能训练过程中,更需要重视语言及词语的功能,以便更好地引导学生理解和感知对象的意图。
  • 创设生动教学情境 提高美术鉴赏能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下的高中美术鉴赏课,旨在围绕素质教育的目标,激发学生的学习动力,用美术的内在美催生学生的学习情感,培养学生终身学习的理念。教学中教师要注重把美术融入生活,让学生理论结合实践学习美术知识,掌握美术技能,提高人文素养。教师要把握美术新课程改革的定位,转变教学理念、设计教学方案、规划教学目标、开展教学评价,让学生在激情引思、师生互动中构建自身的审美体系,不断提高美术鉴赏教学的效率,全力促进教学相长。
  • 凸显素质教育功能 创设和谐教学情境——浅谈高中体育与健康课程中的田径教学问题 免费阅读 免费下载
  • 田径运动作为体育运动中的传统项目,自古以来素有"运动之母"的美称。它既是高中《体育与健康》新课程标准中规定的学生"必修项目",也是体育课程教学中的主打内容。但是在现实教学中,由于高中体育选材的比重在日益加大,田径教材的单调性和枯燥性亦随之逐渐突显出来。作为新课程背景下的高中体育教师,只有树立与时俱进的田径教学观念,充分利用各种有效资源,努力创设和谐的教学环境,并从不同的视角和层次开展教学实践,才会行之有效地提升田径教学过程的科学性和可操作性。
  • 如何在音乐教学中体现其审美教育 免费阅读 免费下载
  • 音乐是审美艺术,也是情感的艺术。从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一个亟待解决的实际问题。
  • 浅谈中学生对上体育课兴趣不高的对策 免费阅读 免费下载
  • 体育课是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要手段。笔者在体育教学研究中发现,影响学生体育教学和锻炼的一个主要因素是体育兴趣不高,所以本文总结出了一些对策措施,以期对提高学生积极参与学校体育教学有一定的借鉴作用。
  • 培养中学生对体育课的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是人力求认识、探索某种事物或某种活动的心理倾向,具有强烈的情绪色彩,是从事活动的重要动力。如何培养学生对体育课的兴趣,直接关系到体育课的教学效果。
  • 初中体育合作学练模式探析 免费阅读 免费下载
  • 合作学练是在教师指导下,以小组活动为主,学生之间利用多种因素互帮互学,所有成员为达到一定的教育教学目标展开学练上的合作。主要结论:体育合作学练模式在初中的运用可以促进学生个性发展,提高学生的运动能力,有利于培养学生的集体责任感和荣誉感等。
  • 浅谈中小学体育教学中体育游戏情境创设——充分激发学生学习的自主性与创造性 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中,本人通过实践研究法发现,体育游戏情境创设可诱发学生的学习动机,调控学生的情感,激发职高学生的积极性、主动性、创造性、竞争意识和求胜欲望,培养学生的社会适应性,促进学生的身心健康发展,引导学生树立正确的人生观、价值观,对提高教学质量,有一定的指导意义,也能达到良好的教育效果。
  • 少年羽毛球运动员“球感”的重要性及其训练方法 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对羽毛球运动员球感训练的重要性的讨论与分析,以及对研究实体的观察和测验,论证少年羽毛球运动员训练时对球感训练的必要性,并提出一系列少年运动员训练球感的方法和途径。
  • 中学美术教学中学生创新能力培养探讨 免费阅读 免费下载
  • 美术教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生审美能力与创新精神的重要途径。在美术教学中,发挥学生的主体作用,营造良好的的课堂氛围,不断地激发学生的创新能力,才能不断地提升学生的创新能力,增强美术学习的效果。
  • 论体育教学中合理的心理教育方式 免费阅读 免费下载
  • 身体练习,是体育教学中最重要的方法和途径。我们可以说体育教学过程是一个知、情、意、行相统一的心理过程。体育教学不仅可以增强人的体能,预防疾病的发生,提高健康水平,还能有效地促进学生的心理健康。在体育教学中,如何选择合理的心理教育方式直接影响着心理教育效果。
  • 浅谈音乐欣赏的情感体验过程 免费阅读 免费下载
  • 本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏的过程中,其情感体验的基本要求。从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证,得出准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵,是音乐欣赏中感情体验的基本要求这一结论。
  • 运动负荷在新课程标准下的合理运用 免费阅读 免费下载
  • 体育课主要是以身体练习为主的课程,这也确定了体育课必须有一定的运动负荷。当然,运动负荷安排得过大过小,都会直接影响青少年学生身心健康的成长。传统的体育课要么过于强调"为大而大",导致超越学生自身所能承担的"最大负荷";要么过于强调技术成分,或者过于依赖学生兴趣和快乐体育,导致运动负荷的缺失。这也是造成近几十年来,我国学生体质持续下滑的主要原因。新课程下的体育课,是以增进学生身心发展,增强学生综合素质的全面提高为出发点和落脚点,这就要求我们体育教师努力提高自己的专业水平和课堂教育教学能力,体育课堂教学中在照顾学生兴趣的前提下,合理安排好学生的运动负荷,使学生在课堂中在心理和生理上都得到满足,最大限度地促进学生的身心健康发展。
  • 让学困生在美术课上抬起头来 免费阅读 免费下载
  • 艺术要面向全体学生,每位学生都有一定的艺术潜能。美术学科由于其本身的学科特点,易于被学生接受。在学习上暂时遇到困难并不意味着在美术学科中就不能有所特长。依据个性差异分层,设计不同层次学生的教与学在美术教学中要能使所有的学生都成为各有特长的能手。让学困生通过美术教学活动来增强个人的自信,能有助于其战胜学习困难的信心。
  • 关于中职学校电脑美术专业美术基础教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,电脑设计在美术领域的运用越来越广泛。电脑设计的作品,不论是平面的,还是三维的,都与美术基础密不可分。电脑美术的特点是运用计算机应用技术来进行美术创作,这就决定了学习计算机目的是为了进行美术创作,所以计算机课程要为美术创作服务,要服从于美术课程的要求。它与美术课程是一种从属的关系。它不能独立于美术要求而存在,因为美术是它的灵魂,它必须服务于美术课程。在其教学过程中必须将计算机应用课程与美术课程进行整合,培养真正具备电脑美术专业素质的人才。
  • 素描基础教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 中职学校的素描教学,作为美术专业教学中的重要内容,对学生绘画艺术水平的提高具有重要的基础性作用。搞好素描教学,教师要注重调动学生的素描学习兴趣,明确科学的教学目标,培养学生设计素描的意识,达到提高素描教学效果的目的。
  • 如何让学生“爱”上体育课 免费阅读 免费下载
  • 为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质,提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性,把被动的"要我学"变为主动的"我要学",并且"喜欢学"。教师在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法调动学生的学习主动性、积极性,才能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。
  • 运用现代技术 优化课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程教学理念认为,教师的根本任务不在于讲授知识的多少,而在于激发学生的学习兴趣和学习动机,唤起同学们的求知欲,让学生自主参与到教学活动全过程中去。为此,在物理课堂教学中,要运用多媒体技术,有效地激发学生的学习兴趣,增强学生的学习活力,并优化课堂教学显得十分重要。这就要求我们教师,要运用新课程教学理念,运用现代教学手段,挖掘教学内容,有效增强课堂教学色彩。
  • 浅谈交互电子白板辅助初中思想品德课教学的优势 免费阅读 免费下载
  • 整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术手段,已悄然地走进了学校的课堂教学。在初中思想品德课教学中充分利用这一技术,能实现课堂教学师生互动方式的变革;在教学反思中借助这一技术,能实现教师自身专业化的成长。利用交互式电子白板,有助于显著提高初中思想品德课堂教学的实效性。
  • PPT在数学教学中的弊端 免费阅读 免费下载
  • 现代社会,信息技术高速发展,在提倡素质教育的今天,PPT(powerpoint)已成为教学中常用的工具,受到越来越多老师的青睐,PPT已广泛渗透至教学活动中。本文通过剖析PPT数学教学模式的优势所在及不足之处,探讨就如何通过艺术化的手段,建立合适的PPT教学模式,以期在教育教学中能扬长避短。
  • 用点网络语言又何妨 免费阅读 收费下载
  • 网络的诞生,催生了以此为载体的网络语言,它以燎原之势迅速蔓延,遍及各个角落,乃至到处可见网络语言的身影。伴着网络语言的风靡,其触角也伸进了课堂,使传统的语文教学面临了信息化的挑战。面对这种新奇的语言,或毁或誉、或信或疑、或拥或斥……如是种种,令语文教师甚为尴尬,常常在拒受之间徘徊。尤其是高教龄的教师,他们普遍认为语文课堂使用"网络语言",会破坏语言的纯洁性,失去语言文字的规范性,曾一度掀起禁用网络语言的浪潮。而笔者以为网络时代的语文课堂上用点网络语言也无妨。
  • 全息教育观下再谈信息技术教学评价 免费阅读 收费下载
  • 全息教育观解决了学习者与学习者群体的微观和宏观的转化与统一问题,利用自然界信息全息的普遍性来发展教育信息化,将有利于高效利用教育信息资源。
  • 浅谈如何提高中职学生的综合素质 免费阅读 免费下载
  • 中职学生的素质直接影响中职学生的人生发展以及后期为社会提供技能贡献的质量。加强中职学生的综合素质的培养,需要从实际出发,结合多方面的因素综合考虑,才能采用正确的方式与方法,对中职学生进行素质教育,并制定关于中职学生素质的评价标准。而学生在校期间,班主任的教育与引导是非常重要的,适当的班级活动能够积极有效地提高学生的综合素质。
  • 紧扣素质教育脉搏 提高地理教学质效 免费阅读 免费下载
  • 在初中地理教学中,教师要围绕素质教育教学的需求,贯彻落实新课程改革精神,转变教学理念,创新教学策略,创设生动活泼、情景交融的教学情境,营造师生互动、亲师信道的教学氛围,让学生积极主动地投身于地理学习,用地理学科的内力激发学生学习兴趣,催生学生学习情感,有目的、有计划地组织学生参加各种有意义的教学活动,让学生获得自然地理与人文地理的知识,了解我国在水土整治和区域发展面临的问题,培养学生的地理学习技能、探究能力,不断提高地理教学成效。
  • 多给学生一些自主探究的空间 免费阅读 免费下载
  • 当前素质教育已进入关健时刻,课程教材改革和高考方式改革正在同步进行,培养创新精神和实践能力提升到一个民族存亡和兴衰的高度。新课程理念下的课堂教学如何改变学生的学习方式,把主动权还给学生,让学生真正"动"起来呢?本文通过对《钠》课堂教学案例的剖析,提出了给学生更多自主探究的方法尝试。
  • 浅论高中英语教学中培养和发展积极的情感态度 免费阅读 免费下载
  • 作为学习的发动机、维持学习动力的助推器,情感态度的重要性不言而喻。情感一旦出现障碍肯定会影响学习。发挥好情感的作用,可启动学能,调动学生学习的积极性,发掘学生的潜能,还可以帮助解决学习过程中可能出现的心理或思想问题。本文通过具体事例讲述如何在高中英语教学中培养和发展积极的情感态度,从情感发展入手,塑造学生健全的人格。
  • 语文生活化与学生的人文素养 免费阅读 免费下载
  • 人文素养是指一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养。基本层面的人文素养主要表现为珍惜生命,有同情心、羞耻感、责任感,愿助人,有一定的控制力,做事比较认真,能顺利运用母语,思维顺畅、清楚,有逻辑性和个人见解,言行基本得体,懂得一些文艺基本知识等。
  • 优化地理教学过程 提高学生审美观念 免费阅读 免费下载
  • 在高中地理教学中,教师要瞄准素质教育教学的目标,贯彻落实新课程改革精神,改进和优化教学方法,将美育知识渗透到地理教学之中,引导学生自主学习,主动探究,深入思考,在指导学生了解祖国、认识世界的过程中,用地理学科的知识培养学生正确的审美观点,提高学生鉴赏美、创造美的能力,帮助学生形成高尚情操和优良习惯,不断提高学生的人文素养和综合素质,促进学生的智能发展,健康成长。
  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 免费下载
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。
  • [开卷有益]
    宽容与欣赏 差生新希望(徐前 张军涛)
    [教学研究]
    提高初中数学合作学习教学有效性研究(李颖)
    高中数学的创新教学策略研究(叶丐舟)
    对新课标下农村初中体操教学的分析与研究(章仁伟)
    提高初中学生的英语听说能力探究(谢建民)
    “整体性思想”在高中生物复习课堂中的应用策略研究(黄慧玲)
    活动教学在初中英语课堂的应用分析(刘春艳)
    普通中学高三学生心理调查研究(狄冬丽)
    高中生“强自尊”的成因分析与对策(陈元卫)
    初中数学学生自主学习能力的培养研究(赵超)
    高中化学学习思维有效性的培养(陈冰[1] 厉双燕[2])
    初中英语课堂情境教学的应用研究(曹秀娟)
    打造信息技术高效课堂的策略研究(段静海)
    浅谈中学教师职业压力的现状和来源(鲁海燕)
    对中专语文教学重要性及改进的思考(张鹏)
    职业学校学生公民道德建设探究(张志贤)
    高中语文教学方法策略研究(赵三强)
    实数与代数式的考点研究及教学反思(傅政权)
    高中语文情境教学策略研究(姜芬)
    科学教学中对表格的教学探究(叶建华)
    如何提高学生的听力水平(梁小丽)
    初中语文批注式阅读教学模式研究(凌玉)
    浅论高中化学教学提高课堂效率(张立明)
    初中科学课堂有效创设教学情境初探(陈峰)
    试论中学语文教学中语法的重要性(王海东)
    高中生数学反思力的培养策略(方晓寅)
    中等职业学校专业导师制培养模式研究(苏彬)
    班主任的班级管理策略探讨(和素芳)
    计算机等级考试对中职学生计算机能力的影响(黄晓波)
    [教育创新]
    树立新的教学理念 提升语文教学质量(张金芳)
    初中思想品德课堂如何培养学生的创新思维(刘清海)
    课堂展示——初中英语高效课堂的关键(齐红霞)
    初中语文教学中学生“自主学习”模式的探究(李松)
    构建建模意识 培养创新思维(刘田)
    浅谈语文教学“课前五分钟演讲”(尤文霞)
    语文教学中创新能力的培养(李晓秋)
    浅谈“先学后教”在职高英语教学中的运用(谢素贞)
    谈初中政治教学中的创新理念渗透教育(赵竟美)
    浅议高中数学教学小组合作中的“问题化学习”(陈林萍 郑春晓)
    培养创新精神 提高创造能力(伏娜)
    在高中地理教学中渗透环保意识(孙岳娟)
    [课改前沿]
    浅谈新课改下提高教师专业化素质的策略(张文杰)
    谈新课程标准下的高中物理课堂教学(贺恩瑜)
    加强科学实验教学,培养学生能力(王支信)
    浅议在新课标下应如何抓好英语课堂教学(蒋凌云)
    教学设计精细化 课堂效益最大化——关于高中政治学科优化课堂设计提高教学效益的探究(张强)
    探索英语新课改中学生自主学习能力培养的途径(王继祥)
    关于语文课堂上自主学习模式的思考(程琳琳)
    在新课改中如何提高初中作文教学效果(叶志生)
    浅议初中政治有效课堂的建设(颜世东)
    新课改中如何有效地进行英语教学(张晓敏)
    浅论初中历史教学提高学生的自主参与度(夏庆波)
    新课改下的语文教学之我见(陈丽娟)
    学生想象与联想能力的培养——新课标下写作训练的几点做法(景清源)
    浅谈高中地理学科的学与考(张利平)
    挖掘经常暗藏的条件,帮助解决问题——初中几何题解决策略一(张善斌)
    与新课程同行 创生态型课堂(李勇军)
    新课标下高中化学教学的探讨(王朝宪)
    浅谈初中英语教学如何整合三维目标(周丽平)
    新课标下初中化学实验教学之我见(唐登峰)
    初中数学课改的问题与对策(加永曲加)
    提高课堂教学效益是地理课程改革的关键(刘艳青)
    浅谈在高中数学教学中培养学生自主学习途径(王跃梅)
    思想品德课程改革的探索(许新芳)
    依托语文综合性学习 提高学生语文素养(赵红芳)
    与时俱进更新理念 提高历史教学成效(丁虹)
    新课改理念下的高中数学课堂(王浩)
    [教法新探]
    案例法应用于高中政治教学中(黄群)
    培养青少年学习计算机的方法探究(次旺普赤)
    初中物理探究式学习初探(高献忠)
    浅析如何提高初中科学课堂教学效率(杨细芬)
    浅谈如何激发中学生学习兴趣(达平)
    运用激励教育 优化班级管理(朱荣)
    高中物理实验教学方法初探(郭冬梅)
    班主任如何打造优秀班集体(洛桑桑旦)
    在线沟通促成“反班级小群体”转化尝试(谌雪飞)
    一题三省 不亦乐乎(聂玉平)
    运用多种手段调动学生的写作兴趣(邵建新)
    高中化学规律化教学初探(沈光潺)
    中学班主任日常班级管理工作方法探究(普布卓玛)
    农村中学写字教学指导方法浅谈(牛学垒)
    初中化学实验教学方法初探(李小叶)
    语文教学中的方法——教育要贴近生活实际(宋志波)
    高中英语阅读教学方法初探(李艳霞)
    “测量电源电动势与内阻”实验方法及误差分析探讨(滕建强)
    初中文言文兴趣教学法(徐克淡)
    高中语文诗歌教学方法探究(姚殿鹏)
    从一堂数学课谈“高效复习”的策略——以一元二次方程复习为例(张素琴)
    浅谈初中英语教学中分层教学法的运用(周丽平)
    高中语文文言文教学方法探析(唐然)
    [教学实践]
    在作文教学中加强“说写合一”训练(陈艳萍)
    课堂教学 让爱无限(张茂照)
    科学有效复习的实践研究(潘永和)
    浅谈高中政治教学中如何提高学生政治阅读能力(林贤安)
    在课堂中培养学生的语言表达能力(刘敏)
    让物理“学困生”绽放笑脸(沙爱琴)
    从教学实践看教研组建设的有效性(陈涛)
    初中数学教学中的情感教育——对课标中情感与态度教育的几点思考(张俊生)
    巧用“错误”来学习初中数学(赵玲萍)
    随导潜入心 润课细无声——谈语文教师课堂口语的诱导作用(绪广梅)
    提高初中英语教学的有效性(曹颖)
    情感渗透——一节复习课的片段(翁信泉)
    《用智能工具处理信息》教学设计(彭玉梅)
    捕捉契机 精彩“生成”——浅谈新目标英语七年级课堂教学的生成(吴雪飞)
    感悟学生的心灵 创设和谐课堂氛围(张宜鹏)
    初中语文教学中文言文学习兴趣探究(卢春兰)
    浅谈数学教学中学生思维灵活性的培养(唐晓红)
    Please design your cellphones with your partners——课堂小组合作学习效率探究(林丽)
    用英文歌曲激活课堂(赵群)
    数学课中的“说题”教学(徐爱香)
    浅谈科学主题式复习的有效性——“两杯水”激起千层浪(汤存兵 何美君)
    精彩缘于纠错之旅——错解评析课的案例探究(林孝镇)
    在中学数学教学中要重视“听、说、读、写”能力的培养(尤利军)
    浅谈思品教学中如何提高学生的学习兴趣(丁云)
    浅谈课堂教学“意外”的应对策略(王平)
    扬诗情 徜诗趣 洒诗性——高中语文教学“诗意化”例谈(周娈娟)
    在游戏中进行初中英语教学(邵洁)
    提高物理作业时效性的有效途径(刘代兵)
    构建高效课堂 提高语文素养(王静)
    浅析化学教学中插图的运用(秦丽丽)
    《课题学习:图形的镶嵌》教学设计(林佳锐)
    刘邦如何得以坐堂上——对《史记·高祖本纪》中一个问题的思考(陈华林)
    例谈高考中导数在函数里的综合应用(虞育旗)
    浅谈如何对学生进行单词记忆训练(胡晓侠)
    数学课堂,解放你的双手——浅谈数学课堂中教师的“放手”(姜延波)
    浅谈语文朗读指导的有效性(朱礼兵)
    浅谈信息技术课中“后进生”转化工作的探索(胡艳峰)
    《机械基础》重要的一课——绪论课(华红)
    在教学中探究数学美(叶荣梅)
    充分运用图式复习 加大数学教学支撑——浅议图式复习法在初中数学教学中的运用(陈雨)
    小议在物理实验中如何有效引导学生实验(徐尔明)
    谈教师课堂中的讲评艺术(杜艳红)
    师生冲突现象透视及对策探析(黄慧玲)
    英语词汇教学中母语的迁移作用(牛宝敬)
    讲究教学艺术,提高农村初中物理教学效果(黄辉灿)
    [教学交流]
    “听说读写”巧沟通(孙敏 戴雪峰)
    “以意逆志”与语文新课标中的阅读理念(张志豪)
    浅析职中语文学习兴趣的培养(段红)
    教给学生品味语言的方法(贺美云)
    高考英语书面表达高分策略(汪守红)
    对中学生课外阅读现状的思考(郭靖)
    如何提高初中英语学习的效率(王宝生)
    谈思想品德课的“活”与“高效”(刘永芝)
    高三第一轮复习中的“概念”教学策略(邓娇艳)
    日记——语文教学的突破口(岳刚)
    怎样展示高中生作文的语言魅力(张书亮)
    加强基础知识注意整体联系(曹红雨)
    浅议学困生的转化(邓登旺)
    浅谈校长的管理艺术(张甫宗)
    数学“活力”课堂之我见(刘建平)
    由低效课堂小组合作引起的反思(谢凌云)
    高中思想政治课学习方法探析(豆中博)
    关于校园精神文明建设的几点思考(高雪梅)
    如何开展充满趣味的地理课堂(华牡丹)
    如何提高记叙文阅读技巧(郑修珍)
    谈职高英语听力训练从何着手(王华丽)
    浅谈初中物理的有效教学(支前飞)
    评语育人功能初探(殷新毅)
    浅谈初中语文教学中的生命教育(郑嵩婷)
    历史教育困惑的反思(杜平宣)
    感恩,生活不可或缺的营养——浅析中学生的感恩教育(林新俊)
    浅谈初中语文阅读教学之本质(许礼靖)
    让数学教学更精致——小班化教学有感(张琪)
    让生成成为激发课堂活力的资源(钟建清)
    于细微处见真章——历史课导言的设计(邹先明)
    对诗歌教学“角色转换”的思考(王云春)
    充满人文气息的数学(顾祥伟)
    对语文高效课堂的思考(纪效飞)
    [德育教育]
    浅谈以学生社团为德育载体的功效——以校龙舟队为例(龚伟[1,2])
    让班级氛围不再冷漠(梅捷凯)
    德体本是一家亲 教育教学两相宜——浅谈中学体育教学中的德育教育问题(蒋虹)
    [音体美教学]
    体育教学中的教师用语及导语示范(卢建华)
    创设生动教学情境 提高美术鉴赏能力(王芹)
    凸显素质教育功能 创设和谐教学情境——浅谈高中体育与健康课程中的田径教学问题(项俊)
    如何在音乐教学中体现其审美教育(方静)
    浅谈中学生对上体育课兴趣不高的对策(李桂友)
    培养中学生对体育课的兴趣(德庆卓嘎)
    初中体育合作学练模式探析(陈海东)
    浅谈中小学体育教学中体育游戏情境创设——充分激发学生学习的自主性与创造性(李甫涛)
    少年羽毛球运动员“球感”的重要性及其训练方法(薛云华)
    中学美术教学中学生创新能力培养探讨(韩平生)
    论体育教学中合理的心理教育方式(王宾)
    浅谈音乐欣赏的情感体验过程(李维斌)
    运动负荷在新课程标准下的合理运用(周建军)
    让学困生在美术课上抬起头来(陈红)
    关于中职学校电脑美术专业美术基础教学的几点思考(郭蕾)
    素描基础教学的策略(樊爱成)
    如何让学生“爱”上体育课(章娟)
    [信息化教学]
    运用现代技术 优化课堂教学(刘祥)
    浅谈交互电子白板辅助初中思想品德课教学的优势(高艳芬)
    PPT在数学教学中的弊端(郑元森)
    用点网络语言又何妨(吴美玉)
    全息教育观下再谈信息技术教学评价(吴成军)
    [素质教育]
    浅谈如何提高中职学生的综合素质(赵慧慧)
    紧扣素质教育脉搏 提高地理教学质效(郭然)
    多给学生一些自主探究的空间(戴美兴)
    浅论高中英语教学中培养和发展积极的情感态度(汪朝林)
    语文生活化与学生的人文素养(张文丽)
    优化地理教学过程 提高学生审美观念(王静波)

    关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《中学时代:理论版》封面

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