设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 与家长“零距离” 免费阅读 免费下载
  • 时下,家校沟通已经被许多人认可和实施,在我们的教育教学中,难免会遇到一些问题需要家长的配合。众所周知,家庭教育不是学校教育的简单重复,更不是学校教育的简单继续,而是与学校教育互为补充的一条重要途径。因此,家校联系对于孩子的成长来说,显得尤为重要。
  • 情景教学法在初中语文教学中的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的深入,师生的角色定位都发生了重大改变,尤其是学生主体地位的提升,越发突出了受教者的主观感受。在教学中创设情景已成为一种高效的教学方法。教师如果能根据实际教学内容熟练地设计各种情景,就能很好地激发学生的学习热情,提高学习效率。最终我们的语文课堂也真正由"讲堂"变成了"学堂",成为充满生机与活力的课堂,成为狂欢的知识超市。
  • 浅谈中学数学教学的现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 本人认为学生是学习的主体,老师在教学中只是起到引导作用,引导学生学会学习、生活、为人处世等。正所谓"师傅引进门,修行在个人"。同时,也对我们中学的数学教学提出了更高的要求,要求老师在教学的过程中掌握科学的方法,在有限的时间里传授知识、传授方法,充分调动学生学习的主动性,让学生轻松地学到更多。本文首先阐述了中学数学教学的现状、问题,然后提出完善中学数学教学方面的对策。
  • 元认知策略在初高中英语学习衔接中的应用 免费阅读 收费下载
  • 初高中英语学习的衔接是对高中起始年级学生进行学法指导的重点内容。将元认知理论和元认知策略应用到初高中英语的学习衔接来,不仅有助于不同阶段的学习衔接,而且有助于学习过程的不断优化。
  • 思想品德课中“小组合作学习”的实践与研究 免费阅读 收费下载
  • 小组合作学习是教育科研领域中的一次创新革命,是现代的、科学的学习方式,它从改革教学组织形式出发,研究并实践的一种发展性教学策略。小组合作学习不仅体现在课堂上的自主、合作、探究学习的课堂教学模式,也可以拓展到"小组自主管理"班级管理的模式。实践表明:小组合作学习的模式提高了学生的学习参与度;有利于改善学生之间的关系,形成团结合作精神、竞争精神,促进小组间的和谐、竞争,有力地促进班集体全面发展;有利于锻炼学生表达能力,提高学生分析问题,解决问题的能力。
  • 浅析初中英语教学中的目标导学 免费阅读 免费下载
  • 随着教育教学的不断改革,传统教学中的教学目的不能很好地指导新课改后的课堂教学,其某些弊端如:教学目的的单指性、内隐性和不易测性必须得以革新。于是具有双指性(指教师和学生)、外显性及可测性的教学目标就实施于现代的英语课堂教学中,并起着举足轻重的作用。
  • 初中英语互动式课堂教学方法的研究 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教学对于广大学生来说是一个非常重要的阶段,这个时期是他们为今后英语学习打下基础的时期,在这个时期中对于英语词汇的学习和积累很重要,所以对于初中英语的词汇教学已成为初中英语老师的一个重要课题。这个阶段里,教学的方法和途径非常重要,互动式课堂教学是一个非常灵活的教学方法,对于初中英语的教育有很大的帮助,可以提高学生对学习的积极性。
  • 影响英语学习的环境因素分析 免费阅读 免费下载
  • 英语交际能力是国家英语课程标准中课程内容与目标的基本要求之一。学习语言的最终目的是为了交际,只有通过交际才能学好语言。本文就影响英语学习的环境因素做一简单的分析,供大家参考。
  • 高中数学课程教学中的文化探究 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,文化越来越受到人们的重视,只有读懂自己的文化才能更好地发展。数学作为一门重要的学科已经广泛地应用于我们的工作学习中,要想更好地做好数学教学工作,必须要读懂数学文化,只有在读懂数学文化的前提下才能更好地开展数学教学。接下来本文就高中数学中存在的文化和大家进行探究。
  • 艺术类考生高中数学学习现状调查与分析 免费阅读 免费下载
  • 艺术类考生的文化课学习是高中课程教学中非常重要的一个方面,由于专业的特殊性和学生学习文化课方面的差异性,对于高中数学知识的学习一直是艺术类考生最犯难的问题。因此,笔者针对艺术类考生的数学学习状况进行调查和研究,旨在为艺术类学生的数学教学提供参考意见和建议。
  • 控制变量法在初中物理学习中的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 控制变量法在探索问题和分析问题时是一种科学有效的方法,它在研究多因素影响最终结果的问题中有着其他方法不可比拟的优势。本文笔者先介绍了控制变量法的含义,然后论述了控制变量法在初中物理学习中的几类具体应用。
  • 英语教学中存在的问题及解决途径 免费阅读 免费下载
  • 顺应时代的发展要求,在确立学以致用的英语教学目标的前提下,对教学体系、教学模式、教材、教学手段和教师培养模式进行相应的改革,努力将我国英语教学提高到一个崭新的水平,是时代赋予我们的责任,也是我们应该思考和解决的问题。
  • 浅议初中语文教学中课堂提问的艺术性 免费阅读 免费下载
  • 在当今的初中语文教育教学的提问环节中,还存在着诸如提问缺少启迪,不能引发思考;提问流于形式,不能调动积极性等问题,结合其艺术性提升的重要作用,从把握提问的时机,启迪学生的智慧;把握提问的重点,注重内容的系统性;情感投入,寻找共鸣三方面提出了解决策略,希望能对当前的教学中存在的问题提供有益的探索。
  • 初中思想政治教学中教师课堂教学行为探讨 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学行为问题一直依附于其他教育问题,然而,随着基础教育改革的推进,教师课堂教学行为越来越受到研究者的重视。教师课堂教学行为的研究对改进教师教学行为,提高教学质量有着重要作用。
  • 如何提高学生的深层推理和信息归纳能力 免费阅读 免费下载
  • 提高学生的推理和归纳能力是一个循序渐进的过程。需要教师在改进教学方法的基础上,更加重视从讲解语言知识和辨析表层意义过渡到深层理解,在阅读量有所增加的基础上加强对学生阅读方法的指导。要有目的地,逐渐地培养学生的推理和归纳能力及阅读策略,加强学生获取和处理信息的能力。应该把培养阅读技能和语言知识的讲解有效地结合起来。
  • 浅谈非智力因素与外语教学 免费阅读 免费下载
  • 外语学习成绩是智力因素与非智力因素共同作用的结果。外语学习成绩=智力因素×非智力因素。优秀的非智力因素对于外语学习起不断地激发、推动、强化、感染、调节、审美和促进作用,不良的非智力品质则会对外语学习产生阻碍、干扰、中断和削弱的作用。一个人对某种活动具有长远的,正确的动机,就必定可以积极、主动、持久地去从事这种活动,并力求达到目的。
  • 高中物理探究式教学模式的研究 免费阅读 免费下载
  • 在探究式教学中,要求学生不是面对教师和课本事先设计好的问题,而是需要自己发现问题和解决问题。探究的主题既可以是学科领域的,也可以是社会生活的,它最根本的特点是学生自主独立地发现问题,教学中应打破知识体系的结构,以科学探究为中心,创设学生亲自体验、主动参与、平等参与、师生互动的情境,引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习,真正创造出"经常有惊喜""经常会发现学生的问题""经常被难住",真正使学生体验探究的乐趣。
  • 论职中语文教学中的交互式教学设计 免费阅读 免费下载
  • 职业中学的语文教学具有一定的特殊性,在本文中,笔者重点研讨一些具有普遍意义的理论。作为一门母语学科,不管是在普通高中,还是在职业高中都是必修的一门基础课程。笔者在教学中发现,要真正达到本课程的目标,充满活力的、高效率的课堂教学乃是关键。
  • 思想政治课教学艺术的理论探索 免费阅读 免费下载
  • 在现实教学实践活动中,教学与艺术往往是融为一体的。对教学艺术进行理论论证,有利于为教学艺术的构建奠定坚实的根基。对于思想政治课教学艺术而言,我们也必须首先对这门学科进行充分的理论论证。
  • 演示实验在初中物理教学中的有效性分析 免费阅读 免费下载
  • 物理教学作为一门基础学科,在整个教学过程中占有重要的地位,并对学生今后的学习及生活等各个方面都有着重要的影响。然而物理本身来源于生活,并在此基础上进行总结归、纳从,而得出一些重要的结论。所以在物理教学中,演示实验对于学生学习掌握物理知识都是十分重要的,特别是对于初中物理教学而言。本文将对初中物理教学中的演示实验进行探究,主要探讨演示实验在教学中的作用以及如何保证实验的有效性等两个方面内容。
  • 中等职业学校语文课堂情境式教学研究 免费阅读 免费下载
  • 随着我国教育改革的不断深入发展,中等职业教育已经成为我国高等教育的有效补充,为我国社会发展提供了大量的技术性人才。语文课程对于培养学生的文化素养、提高学生的职业能力和继续深造都具有积极的作用。通过在语文课堂上开展情境式教学,对于提高课堂的教学效率、促进学生对于语文的应用能力都有一定的积极意义。开展课堂的情境式教学是当前中等职业学校改革的一个方向及热点。
  • 论高中地理教学中的环境教育 免费阅读 免费下载
  • 在有关环境教育的各个学科里,地理与环境教育关系密切。本文就地理教学中进行环境教育的优势及在地理教学中进行环境教育的方法做了探讨,供大家参考。
  • 高三历史教学优化策略研究 免费阅读 免费下载
  • 在新高考方案实施的背景下,以及省政府颁布"五严"禁令后,历史学科受到了较大的冲击,学生对历史学科的重视程度大大下降,学习时间大大减少,这给我们高三历史教师的教学带来了很大的挑战。面对挑战,我们结合历史学科特点和传统经验进一步优化了教学策略,就是以课堂教学为核心,自主整理为依托,周练为导航的三步曲。
  • 如何突破教师专业发展中的“天花板”困局 免费阅读 免费下载
  • 现行教师管理制度的硬性规定和操作惯例等,也会催生"天花板"型的教师,并在40~55岁这一年龄段上扎堆。这种类型的教师按部就班,熬年头,已把高级职称收入囊中,但对特级教师或更高的行政职务又望尘莫及。这时,心中不免会产生"车到站头船靠岸"的困惑。
  • 高中生物教学有效性策略探究 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。高中生物教学作为基础教育的一部分,既要面临高考的压力,又要面对课时紧缩的问题,课堂的有效教学就显得尤为重要。本文从课前准备、创新教学策略等来阐述如何提高生物课堂教学的有效性。
  • 不能让“尴尬”重演 免费阅读 免费下载
  • 通过对造成教育"尴尬"的反思,从心理异常、独生子女现象、教育自身因素、法规的局限性等角度,分析了造成当前教育面临"尴尬"处境的原因。提出了通过家庭、学校以及个人共同努力的途径,使教育避免"尴尬"。
  • 高考化学实验题中简答型问题规范答题策略 免费阅读 免费下载
  • 对高考实验题中常见简答型问题分类分析,总结出规范答题的策略,并应用于高考复习实践。引导学生自主归纳总结,激发学生学习积极性,训练规范答题的逻辑思维,从而提高高三复习的有效性。
  • 初中生数学思维引导的研究 免费阅读 免费下载
  • 思维的本质是多方面的,要求教师在教学过程中对学习对象进行指导与点拨,充分发挥联想、迁移的心理素质来揭示矛盾,改变先前的思维过程,随时注意从不同角度寻求思维方向。数学教学注重让学生经历学习的过程,其核心就是强调数学思维。
  • 浅谈如何在高中语文教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族的灵魂。培养学生的创新思维,发展其创新能力,是现代教育的目的,也是素质教育的核心。文章从以教材为例、以学生为本两方面分析了如何培养学生的创新能力。
  • 解读“三环五步”课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 三环即教师专业发展、学生自主学习、课堂模式构建。五步即情境导入、自学指导、合作交流、分组展示、探究提高(小结)。五步教学法中的五个环节相互衔接,符合学生知识的建构规律和学生身心发展的规律,学生通过完成自学指导题和合作学习完成基础知识学习,通过个性展示和探究提高完成知识巩固。
  • 如何将语法知识创新地运用于初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文教学中,语法教学是不可或缺的组成部分,但目前我国却出现了"淡化语法"论。很多语文教师迫于升学压力,淡化甚至取消语法教学版块,使语法教学从"淡化"步向"消亡",最终影响中学生语文知识结构的优化。本文结合中学语文语法的重要性,探讨如何创新语法知识并将其应用于语文教学。
  • 关于语文说课模式的探究 免费阅读 免费下载
  • 说课是备课与上课的中介,是教师从上课的程序流程设计转向理性指导下的综合设计,它有较强的理论支撑,有预想的过程行为和希望达到的目标。说课过程的组织是有模式可研究,有方法问题可探究的,加强说课模式创新,对提升语文教学质量有着积极作用。
  • 浅谈数学教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着九年制义务教育阶段数学教学的改革,"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。
  • 模块教学下提高学生自主学习能力的策略 免费阅读 收费下载
  • 模块教学是根据学生的学习兴趣来进行教学,因此课中所有学生的选项意向基本是相同的。可是在以教师教的内容为核心,以教师传授技术为主的传统教学模式下,对学生的学习能力形成制约。这样一来,虽注重学生身体的发展,也有利于运动技术的掌握,但往往却忽视了学生的自主学习这一能力,抑制了学生的主动性和创造性。依照新课程标准的思想,把学生主动、全面发展放在核心地位,充分发挥学生学习的主动积极性,提高学生的体育学习能力。
  • 内地西藏高中班数学试卷评析课高效模式初探 免费阅读 收费下载
  • 在深入地分析了内地藏族学生的学习特点之后,有针对性地提出了快速提高学习成绩的质效型课堂教学模式,并以数学试卷评析课为案例对新模式进行了验证,结果表明这种新的教学模式在提高学生成绩方面具有非常明显的效果,是一次非常有价值的教学理论与实践探索。
  • 中学语文课堂的快乐教学策略 免费阅读 免费下载
  • 语文学科是一门接近生活,内容丰富多彩极,有情趣的学科,也是学生感兴趣的学科。学习语文是与智者的对话,是心灵的净化,是人生的感悟!在中学语文教学中,教学模式要推陈出新,教学形式要丰富多彩,使学生在快乐中学到知识,教师在轻松和谐的气氛中完成教学任务。
  • 浅析农村中学思想政治教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新能力的培养是素质教育的核心,是新课程改革的中心,也是中学思想政治课教学的一项重要任务。如何培养学生的创新能力是每一位思想政治课教师首先要解决的问题。
  • 浅谈新课改下的英语教学 免费阅读 免费下载
  • 新课改下的高中英语教学需要转变教育观念,探索实效的教研活动,在教学活动中实践新课改的精髓,才能与时俱进、提高效率、达到很好的教学效果。
  • 谈如何提高高中历史课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 随着课改的深入,各种教学方法的运用和先进教学手段的增加,我们的历史课堂教学日益呈现出多样性,大大促进了教育教学研究的开展,但同时也暴露出一系列问题。在教学实践中深深体会到:如教学目标的确定恰当与否;教学方法的选用以及和教学手段的组合、取舍是否适当等,对课堂教学实效性的影响很大。
  • 新课标实施中初中学生数学学习评价问题探究 免费阅读 免费下载
  • 本论文首先对初中学生数学学习评价进行了理论剖析,最后构想了初中学生数学学习评价体系,对广大初中数学教师、数学教育工作者、学生、家长等有所启发,为我国数学课程改革做出一点贡献。
  • 浅谈高三语文有效性教学 免费阅读 免费下载
  • 审视我们的高三复习教学实际,时间紧、任务重、难度大是每一学科面临的问题,对于高三语文亦不能例外,如何提高高三复习的有效性值得每一个语文教师进行认真地思考。
  • 新课程高考区域地理复习策略 免费阅读 免费下载
  • 区域地理是自然地理和人文地理的"出发点和归宿"。许多自然地理和人文地理的案例都离不开区域地理的具体地理事物或地理现象,因此区域地理是复习地理知识的基础,搞好区域地理的复习是高考制胜的关键。
  • 新形势下的数学探究教学 免费阅读 免费下载
  • 在数学新课程的教学中,应结合具体的数学内容采用"问题情境——建立模型——解释、应用与拓展"模式展开,让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解数学知识的意义,掌握必要的基础知识与基本技能。发展应用数学知识的意识与能力,增强学好数学的愿望和信心。
  • 新课改下生物实验教学初探 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门实验性很强的学科,生物科学素养的培养很大程度上有赖于生物实验教学。通过实验可以提高学生的科学实验能力、解决问题的能力及创新能力,因此实验教学和理论教学是相辅相成的。生物学的概念、原理和规律都是由实验推导和论证的,离开了实验就成了"无源之水,无本之木。"
  • 如何创造性地推动初中数学课堂教学的改革和发展 免费阅读 免费下载
  • 初中数学在整个数学学习过程中起着至关重要的作用,有承上启下的意义,因此,对初中数学的教学必须也应该引起我们教师的足够重视,而如何对初中数学进行教学改革并做进一步发展也就成了我们教师首要解决的问题。本文对创造性地开展初中数学课堂教学的前提和要求进行深入解读,进而阐述了开展创造性教学的基本原则,并建设性地提出了新的教学策略,以推动初中数学课堂教学的新改革和新发展。
  • 浅谈中国古典名著赏读教学 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动是新世纪基础教育课程改革的一个新的领域,中国古典名著赏读作为传统而又常新的语文教育基本组块,应当有新思路、新教法、新学法。
  • 高效课堂教学“1255”课堂改革实施细则探讨 免费阅读 免费下载
  • 根据县教委的统一部署,结合重庆市教委周旭主任9月6日的讲话《在重庆市减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育工作会议上的讲话》精神和《云阳县教育委员会关于义务教育阶段学校新课程改革考核办法的通知》【云教基〔2011〕68号】,合并我校《云阳县第三初级中学关于课堂改革实施方案的通知》【云初三中(2011)49号文件】内容,特拟定我校课堂改革实施细则。
  • 初中化学教学改革 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的进步和科技的发展,课堂教学的重要性越来越受到人们的重视。现在的初中化学教学课堂,随着新课改的进行,从教学理念到教学模式都有很大的转变。然而同时也存在许多不足,有待改进。本文将探讨初中化学的教学改革如何更加适应社会和时代新形势下的需求。
  • 扬起课改风帆 促进学校发展 免费阅读 免费下载
  • 2004年我国部分区域开始试行新课程改革,这股春风同时也吹向了云阳的大江南北。云阳县第三初级中学领导响应上级号召以满腔的热情,引领全校教师在课改的舞台上尽情展示,在课改的浪潮中不断实践、努力探索,制定了详实的"1255"课改实施细则,在七八年级全面实施新课程改革。半年来,在县课改办的精心指导下,在教科室的扎实工作下,学校的课改工作稳步发展、扎实推进,取得了初步成效。本文从制定方案、师资培训等多方面,对1255新课改进行探讨分析。
  • 新课程理念下课堂教学模式中价值引领的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学模式改革在教育改革中是一个关键的问题。通过对当前课堂教学模式改革中存在问题分析、思考以及教学模式的再认识,提出了在教学模式改革中应当注意的一些观点,重新审视自身的教师角色,以适应新课程理念的要求。
  • 浅谈初中数学课堂的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念的指导下,教师教学行为必须转变,这样才能主动适应并投入到新课程改革中,才能真正落实新课程的总目标,才能提高课堂教学有效性,全面推进素质教育。
  • 浅谈新课改中教师如何跟上时代的步伐 免费阅读 免费下载
  • 一次很好的机会我有幸听取了温州市教育教学研究院副院长郑平教授的讲座之后,我感触颇深。国家新一轮的基础教育课程改革全面推开,这给我们教育一线的教师带来了巨大的挑战和机遇。基础教育课程的改革,需要提高教师本身的素质,教师能否跟上课程改革的步伐,决定着课程改革的成败。
  • 谈情境教学法在高中政治课堂的运用 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创新精神和创新思维方式,提高学生的实践能力和参与社会生活的能力,是思想政治课程实施素质教育的核心要求。实现这一要求,教师必须在教学中创造较大的空间,调动学生的积极性,放飞学生的智慧,以促进他们成长,实现他们知识、能力、情感态度与价值观的和谐发展,全面提高他们的思想政治素质。情境教学法是实现这一要求的有效方法。
  • 减少错别字方法新探 免费阅读 免费下载
  • 语言是表达思想、交流感情的工具。语文教学的目的,主要是培养学生听、说、读、写的能力,培养良好的学习习惯,并在语言文字训练的过程中进行思想品德教育。在听、说、读、写中,写是极其重要的一环。语文教学大纲对"写"提出了具体的要求:"字要写得正确、匀称、干净""注意不写错别字"要达到这个要求,就必须想方设法减少错别字,甚至消灭错别字。
  • 在班级中努力构建“阶梯效应”——浅论如何提升班级整体学习成绩的方法 免费阅读 免费下载
  • 在当今新课改的大环境下,越来越多的学校、老师、家长以及学生更加倾向素质教育。但是往往会陷入一个误区:素质教育=放松成绩。坦率地讲,素质教育也是建立在对一些知识掌握的前提下。学生要想学好,除了自己努力外,还有一个非常重要的因素就是如何去营造一个好的学习氛围?作为班主任应该更多地从全局来考虑,不能单纯地偏向于某一部分学习好的学生,应该在班级中营造一个阶梯系统,就是我所要讲的"抓两头、抬中间"。
  • 浅谈提高职高历史教学有效性的方法 免费阅读 免费下载
  • 如何提高职高历史教学的有效性是职高历史教师面对的一个必须解决的课题。教师需要尊重学生的主体地位,授之以正确的学习方法,激发其兴趣,引导其自主探究,加强复习。
  • 语文教学中“有余不尽”的引导艺术探析 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文教学中"填""灌"已远不能适应语文新课改的要求,如今的语文教学要求教师"带着知识走向学生",注重对学生的引导,让学生主动、积极、创造性地获取知识和能力。方法很多,而较为有效的方法是"有余不尽"的引导艺术。
  • 数学教学中分层提示技巧探究 免费阅读 免费下载
  • 由于每个学生的认知发展水平、学科知识结构的不同,面对相同的教学内容,学生可能有着不同的"最近发展区"。因此,不同的学生在数学上的实际发展水平不尽相同,数学教师的教学应坚持分层提示的原则,促进全体学生的共同发展。
  • 高中物理学习方法探讨 免费阅读 免费下载
  • 高中物理往往被学生看做较难的科目,上课时觉得容易,但在做题时又会觉得很难,归根结底是学习方法的问题,本文主要针对高中物理的学习方法进行了探讨,以期更好地让学生掌握物理学习的普遍方法,提高学习效率。
  • 初中政治教学课堂互动的方式及其运用 免费阅读 免费下载
  • 课堂是师生互动的过程,是学生在教师引导下积极主动探究的过程。就初中政治课而言,较强的应用性让其更需要在课堂教学中通过互动来对知识点进行探究。本文就对初中政治课堂互动的理论基础和互动方式进行简要探究。
  • 改进教学方法,提高数学课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:"教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。"即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。
  • 现代语文教学常用方法分析 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是整个教学过程中事关成败的重要环节,恰当地使用各种教学方法,教师可以引导学生感知知识,掌握知识,发展思维,开发智力、进而形成技能、技巧并能使学生在情感、道德、价值观、审美意识等方面得到全面的发展。
  • 汽车发动机有效性教学探究 免费阅读 免费下载
  • 本文介绍了分层教学法的含义及应用。分层项目教学法在中职汽修专业发动机教学中应用后,提高了课堂教学有效性。
  • 循序渐进培养学生书面表达能力 免费阅读 免费下载
  • 要实现教学效果的最优化,必须突出学生的主体地位,发挥教师的引导作用。本文集中谈提高基础较为薄弱的农村中学英语书面表达问题三步阶梯教学法。从而循序渐进地促进学生写作能力地提高。
  • 高中思想政治课案例情境教学法探究 免费阅读 免费下载
  • 高中政治课教学模式关系到新一轮课程改革的成败,关系到政治课教师专业素质和业务水平的提升,关系到高中学生综合素质的发展。作为一名政治课教师,研究案例情境教学法在思想政治课堂中的应用与实践,对新课程实施起到了有力的促进作用。本文着重探讨了案例情境教学法的内涵、实施过程、组织方式等。
  • 浅谈英语教学方法 免费阅读 免费下载
  • 提起英语学科,有很多学生认为很难。其实英语并不是一门高不可攀的科目,作为一种语言只不过是一种用来交流的工具。只要方法得当,还是很容易掌握的。记得在一篇英语课文中描绘马克思怎样学习外语时写道:马克思在五十多岁的时候,为了研究俄国的形势,才开始刻苦学习俄语,仅仅花了六个月的时间就能看懂用俄语写的文章和报道。因此对于外语学习,只要刻苦加上正确的学习方法,短短几个月定能收到出乎意料的效果。
  • 培养学生语感 提高阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的语感,关键是让学生加强朗读训练,尤其是对优美文章地诵读。在阅读教学中,更要注重学生阅读训练,加强比较阅读,逐渐达到提高学生阅读能力和语言品味能力的目的。在阅读课堂教学中,要多给学生表扬鼓励,使他们充满自信地进行朗读,要多给学生充分展示自己能力的机会,注重综合评价,努力培养学生认真阅读的习惯。
  • 谈阅读教学中教师的引领作用 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程,在这一过程中,作者与读者的关系,体现了人与人之间的心灵交流,阅读行为就意味着作者与读者之间确立了一种对话关系,阅读成为心灵沟通和思维碰撞的过程,是主体与主体的关系。阅读教学中,由于每个学生的知识经验和思维方式不同,性格特点和兴趣爱好也不同,他们在思考同一个问题时,可能会出现不同的结果,于是在许多阅读课上,学生往往在某一问题上各抒己见,互不相让。许多时候,教师往往过多地肯定学生的创造性阅读成果和他们付出的努力,于是阅读教学培养了大批肤浅的读者,学生对文本的理解也由此导致出现参差不齐的现象。面对这种情况,作为教师应加强阅读的引领作用,让学生的思维回归本位。
  • 如何开发初中英语阅读课的潜力资源 免费阅读 免费下载
  • 初中英语在整个英语学习过程中起着至关重要的作用,有承上启下的意义,而英语阅读课是训练学生阅读理解能力的主要形式,同时也是巩固学生学习新语法和巩固日常学习知识的一种有效途径,因此,对初中英语阅读课程的教学必须也应该引起我们教师的足够重视。而如何对初中英语阅读课进行教学,有效开发初中英语阅读课的潜力资源也就成了我们教师首要解决的问题,本文从阅读前激发学生阅读兴趣、阅读过程中的有效指导和教学、阅读后的巩固和复习三个方面出发,深入探讨如何开发初中英语阅读课的潜力资源,以形成和谐、高效的英语阅读课程教学。
  • 培养学生阅读能力 提升职校德育教学实效 免费阅读 免费下载
  • 谈到阅读能力,人们自然而然地会想到语文阅读,其实在阅读能力中不仅是语文阅读能力,还应该包含德育阅读能力、外语阅读能力、科技阅读能力等各种综合阅读的能力。尤其在中职学校学生教育中,因为学生的文化基础薄弱,思想波动性大,意志控制力差,所以作为中职学校的德育课程教学老师要设法提升学生的阅读能力,促使他们养成阅读的良好习惯,丰富他们的知识,开阔他们视的野,从而达到德、智、体、美、劳各方面全面发展的教育目标。
  • 古诗词教学中应该重视诵读 免费阅读 免费下载
  • 诵读教学是我国传统的语文教学方法,但是诵读教学的现状不容乐观。在中学,学生对诵读的喜好程度、数量和质量以及老师诵读教学的运用都呈下降趋势,可以说诵读教学从观念到认识,从方法到过程,都存在很大偏误,而且这些都是亟待解决的问题.
  • 提高初中语文研究性阅读的有效性 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出:"阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验。"这充分体现学生的主体地位、充分发挥研读的自主性,让学生从被动到主动,使学生真正成为阅读教学的主人。本文就是从阅读的方法和策略来谈几点个人的看法,来提高阅读的有效性。
  • 浅谈高中语文朗读的方式及策略 免费阅读 免费下载
  • 朗读教学是高中语文课堂教学的重要组成部分,阅读能力是语文教学的基本能力之一,也是提高其他语文能力的基础训练,笔者结合教学实践谈了朗读的方式,如自由朗读、齐声朗读、指名朗读、分角色朗读、熟读背诵、配乐朗诵等。同时也谈了朗读的策略:一是充分调动学生朗读的积极性;二是努力创设朗读情境;三是定期组织开展诗文朗诵会等活动等。
  • 遵循三三教学原则 加强有效阅读指导——浅谈中等专业学校语文课程中的阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门必修的应用工具学科。语文课程及其教学活动的特点不仅表现在自身的语言美、意境美和创意美,还体现在具有善于教化功能的"君子品性"。对于一个人来讲,语文学习除了在社会生产生活中的必要应用,还有发展能力、提升素养、净化思想和修身养性等实际功用。中等专业学校的学生,正处于思维发育成熟前夕的发展阶段,他们的思想辨识、拒绝诱惑和自我净化能力尚处于可塑之期。因此,我们应当把握时机,教育他们养成多读书、读好书的良好习惯,引导他们在乐于阅读和善于阅读之中,不断提高知识储备体系以及人文道德修养,以有效发展个性思维的想象能力和分析能力。
  • 语文课堂内外的阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 中学生的阅读能力主要是通过阅读教学的训练而逐渐形成的。而阅读能力又是中学生获取知识最基本的能力,它不仅是学好语文的基础,而且是学好各门功课的前提。可以说,阅读是学习之母。因此,如何搞好阅读教学,培养和提高学生的阅读能力,是事关语文教学及各科教学,乃至整个中学阶段教育质量的重要问题,值得每一位中学语文教师认真研究。
  • 提高初中生阅读能力策略探究 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学目的是培养学生掌握的能力,提高写作能力,而阅读能力是实现的前提。本文从培养学生阅读兴趣和习惯,加强阅读方法的指导,教会学生读批结合,搭建交流平台来阐述提高初中生阅读能力的策略。
  • 浅谈中学英语阅读课策略 免费阅读 免费下载
  • 阅读在英语学习当中扮演了极其重要的角色。许国璋教授曾经说过:"……只有通过读,你才能够获得最大的实践量,才能享受到学习外语的真正的甜头。读,给你带来了一个崭新的世界……"阅读如此重要,我们在平时教学中,更要注重阅读教学、提高阅读理解能力。
  • 农村初中生朗读能力培养策略 免费阅读 免费下载
  • 朗读是语文学习的重要能力之一,对于开拓学生思维,拓展学习知识面,提高学习能力有重要作用。但是,对于广大农村初中生而言,由于各方面条件限制,他们的朗读能力存在一定的缺陷。本文从教师、学生、课堂三个方面谈论了提高农村初中生朗读能力的策略。
  • 用阅读给孩子一个温暖的家——亲子共读随笔 免费阅读 免费下载
  • "用阅读给孩子一个温暖的家,一个文化的根,一个快乐的童年。"当我第一次从《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》这本书中读到这句话时,心中疑惑不解:阅读怎么能给孩子一个温暖的家呢?直到后来,我与一对双胞胎女儿的亲身体验,才让我真正领悟到这句话的真谛。
  • 如何克服学生的心理障碍,提高作文教学质量 免费阅读 收费下载
  • 中学生作文属"形成写作",即作文训练,它虽是一种作业和练习,但却是各学科学习中所获各种知识和各种能力的综合反映。作文教学并非在于简单的训练,而是在于如何使学生准确生动、富有情趣地表达自己的思想感情。实践证明,作文教学的成功与否,直接影响着学生学好语文课和掌握其他文化知识,其作用是重大的。
  • 插上阅读的翅膀,让心灵自由飞翔——例谈我的班级读书会 免费阅读 收费下载
  • 中国有句古话说得好:"授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷。"阅读方法的指导是小学课外阅读不可或缺的一部分,它关系到孩子们阅读的过程,阅读目标的定位,是修养的熏陶,是思维的锻炼,是人文情怀的养成,也是人生价值观的形成。班级读书会是我们语文老师的必由之路,同时又是培养学生在阅读中自我鉴赏能力的体现。
  • 关注写作教学 促进探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 如何在教学中体现尊重学生的主体性,促进学生进行探究性学习,是我们面临的一项教育研究课题。本文以写作教学为切入点,详细阐述了写作教育理论与探究性学习之间的关系,给广大语文教师指出了一条新的思路。
  • 浅谈从生活中撷取写作素材 免费阅读 免费下载
  • 语文是中等职业教育阶段的一门主要的文化基础课程。语文教学对学生的继续学习和终身发展起着奠基的作用,是学生形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、完善职业素养的重要途径。其中作文水平的高低直接影响着学生语文能力的提高。然而,在教学过程中笔者发现,在听、说、读、写四项应用能力中,写作是目前中职学生最头疼的问题。针对中职学生现状,如何有效提高其写作能力?笔者认为,写作源于生活,仔细观察生活,深入感受生活,从生活中撷取写作素材是提高中职学生写作能力行之有效的办法。
  • 提升高中生英语写作能力方法谈 免费阅读 免费下载
  • 英语写作教学一直是一个比较困难和比较薄弱的教学环节,尤其在高考紧张的压力之下如何在有限时间里让学生的英语书面表达水平有所突破?笔者通过实践深切体会到充分发挥高三学生的主动性,注重把知识转化为技能,将技能转化为能力,在高三英语写作教学中是一条有效的途径。
  • 中学生作文的首要任务是观察 免费阅读 免费下载
  • 好多大作家都认为观察对写作有非常重要的作用,巴尔扎克直言不讳地说:"在我,观察甚至于成了直觉。"而法国作家左拉更是声称"用外科医生手术刀"的手法来解剖社会。他们的成功绝非偶然,是"随时随地留意观察"的使然。遗憾的是,尽管经常听到这些介绍,也懂得这些道理,但还是有大批学生购买那些枯燥乏味的作文速成书来看。结果呢,由于腹中空空,依然写不出有新意的作文,甚至害上了作文写作恐惧症。其危害还不仅在作文上,有些学生甚至失去了语文乃至所有学科学习的兴趣。
  • 搞好互改作文教学 提高学生写作水平 免费阅读 免费下载
  • 在作文批改上多想办法,这不仅是减轻教师负担的需要,更是有效地提高学生写作和批改能力的需要。根据我多年来实践的体会:指导学生自改和互改作文,都是培养学生写作和批改能力的好方法。
  • 新课改中学生英语写作能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文从中学生的实际出发,对英语书面表达的教法进行探究,剖析了目前中学生书面表达普遍存在的问题,指出有效地培养和提高学生的英语书面表达能力,要从基础抓起,从多方面对学生进行严格训练。
  • 现代写作教学过程模式探析 免费阅读 免费下载
  • 写作教学过程是教师指导和学生学习、写作的动态过程,写作教学本质上是一种问题解决教学。依据现代教育教学论,在写作教学中树立问题解决教学观念,对提高学生的写作能力,解决问题能力有积极的促进作用。
  • 形容到位意境美 融会贯通自天成——扮靓考场作文三法 免费阅读 免费下载
  • 词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴,是考场作文有文采的具体表现,是考场作文发展等级的评分之要。本文从"巧用叠词抒真情、形容到位意境美、融会贯通自天成"三个角度入手,论述了扮靓考场作文的探索体会。
  • 作文教学中怎样解决多练和批改的矛盾 免费阅读 免费下载
  • 在中学作文教学中,学生的作文只靠教师辛劳的批改却得不到预期的效果。我想,对教师来说,这主要是批改方法有问题。如果教师只管自己辛辛苦苦的批改,而不注意调动学生的积极性;对改过的作文,学生不去细看改动之处,不去认真领会批语的精神,更不能按照教师批改去努力克服自己作文的缺点,那当然是收效甚微,甚至是"徒劳无功"。
  • 锤炼细节,升格作文 免费阅读 免费下载
  • 细节描写可谓是决定文章成败的一个准则,问题和方法从细节中来,解决则回到细节中去,训练细节描写的确是一个行之有效的提高学生作文水平的方法途径。
  • 野百合也会有春天——浅谈农村职高作文写作之策略 免费阅读 免费下载
  • 农村职高学生怕写作文,写不好作文的现象很严重,本人基于一定的教学经验,总结了些许写作策略,通过仔细观察,感悟自然、增强阅读,拓宽知识、多多积累,有米可炊、积极修改,完善美文、提高兴趣,快乐作文五个方面,使学生会写作文,爱写作文,不断提高作文质量。
  • 在作文教学中培养学生的创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 打破传统作文教学模式,鼓励学生个性表现,培养学生创造性思维,发散性思维是提高学生作文创新能力的根本。拓宽作文教学途径,强化新思维训练,构建开放、有活力的教学模式是提高学生作文创新能力的重要手段。
  • 浅谈如何提高中等职业学校学生写作能力 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校学生写作能力关系到学生整体综合素质的提高,写作能力的提高是在良好的基础上,流畅的语言表达能力、贴近生活的习作等反复练习的过程,本文运用本人在教学实践中的经验对提高学生写作能力做了一些粗浅的探讨,并就此提出了几点训练途径和方法。
  • 英语教学中的电教情缘 免费阅读 免费下载
  • 在英语课堂教学中,多媒体辅助教学为英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力。它充分发挥教师的主导作用,发挥学生的主体性和创造性,引导学生进行量多而质优的听、说、读、写综合训练,使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时,语言基本技能得到训练,直接用英语思考和表达的能力得到培养,最终为英语进行交际打下坚实的基础。
  • 创设情境,让初中生物课堂灵动有效 免费阅读 收费下载
  • 创设恰当的教学情境是调动学生思维积极性,改善课堂教学环境的重要方法,也是使初中生物课堂灵动有效的一种有效途径。本文从情境创设在初中生物课堂教学中运用的可行性、实施的原则及途径等方面作了简单的总结。
  • 巧引背景资料 追求有效课堂 免费阅读 免费下载
  • 借用背景资料来解读文章是语文阅读教学的重要方法,抓住时机巧引背景资料,可谓是掌握一把开启理解文章主旨的钥匙,作为语文教师,应该注重捕捉介绍背景资料的最佳时机,以期充分发挥背景资料在阅读教学中的作用,从而达到课堂教学的有效性。
  • 依据语文课程的特点开展探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习自始至终充满着学生的实践探究与社会体验,通过这种方式获得的知识必然富有文化性。探究性强调在知识掌握过程中的主体体验,它提倡在问题的调查研究中解决问题,因此,具有很强的情境性特点。探究性学习是在使用与体验中获得知识的,因此,由此所获得知识的价值是显而易见的。
  • 中学语文《珍珠鸟》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 设计理念1.新课标提出阅读教学是学生、教师、文本对话的过程。本课教学设计,我主要突出学生在阅读过程中的主体地位,让学生在与文本对话、生生对话过程中获得独特的感受和体验。2.以小组合作的方式,通过多样化的活动,培养学生的自主、合作、探究的学习习惯、质疑精神和创
  • 浅谈“皮格马利翁效应”在后进生转化中的应用 免费阅读 免费下载
  • "皮格玛利翁效应"表明,在日常的教学活动中,老师只要能给予后进生一定的信任与期待,对他们的点滴进步做出肯定与表扬,那么他们就会产生上进的信心与决心,从而获得成功。为了增加"皮格玛利翁效应"发生的可能性,教师必须加强自身修养,熟练掌握这一效应的产生过程,给学生一个合理的期待。
  • 浅谈在物理课堂教学中学生参与意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代物理教学的趋势。为此,在我们的物理课堂上应充分让学生"动"起来。即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将会极大地提高我们的教学效率。
  • 论高中历史教学中学生学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 重视历史学科能力培养,是历史教学实施素质教育的关键。历史唯物主义的观点要把历史上的人和事置于特定的历史条件、社会环境中进行考察,同时要求对具体事物进行具体的分析。这就要求历史教学必须注重学生的能力培养,学生只有具备了较强的历史学科能力,学生才能对历史事件、历史现象、历史人物进行正确的分析和评价,对历史发展进程及其规律做到准确的认识和把握,才能以史为鉴,指导自己的行为达到教和学的目的。历史教学如何培养学生的能力呢?笔者以为,主要应从以下几个方面考虑。
  • 语文教学中的探究性学习略谈 免费阅读 免费下载
  • 探究式学习具有这些基本特性:问题性、探究性、实践性、开放性、全员性、独特性、合作性等,教师要根据探究式学习的基本特性有效地组织教学。使学生通过探究式学习,体验其过程,获得学习的方式,掌握可靠的知识,丰富他们的学习体验和情感,激发他们探究思维和欲望,从而培养他们的创造精神和实践能力。
  • 试论诗歌教学的课堂目标设定 免费阅读 免费下载
  • 诗歌是人类追求真善美的艺术结晶,古典诗词作为我们民族优秀的文学艺术遗产,以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情感为世人所推崇,是当前语文教学的重要的组成部分,在向学生进行古文化熏陶的同时,具有培养和提高他们人文底蕴的重要意义。
  • 创设教学情境 激发学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 英语新课程标准采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。如何创设真实或半真实的情境,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生体会到语言学习的交际性功能,对一线的英语老师是一个很大的挑战。
  • 形象化语言在物理课堂教学中的妙用 免费阅读 免费下载
  • 用感性的、形象化的语言演绎抽象的道理,深入浅出,通俗易懂。所以,好的教师上课,往往三言两语,讲得清清楚楚、明明白白,有点石成金之效。这样把学生从有意注意状态引入到无意注意状态,学生在不知不觉中获得了知识,受到了启发,接受了教育。
  • 初中语文教学中进行生命教育的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的前进步伐,生命教育受到越来越多人的重视。那么怎样在初中语文的教学过程里面加入生命教育的元素,如何做到对生命教育进行有效教学,如何使学生能理解生命的实际意义,增强他们对生命的有效认知,这些都是值得我们进行思考的问题。
  • 浅谈如何提高高中化学学习成绩 免费阅读 免费下载
  • 新的高中化学课程倡导多样化的教学方式,注意培养学生对化学的兴趣,更加重视化学实验的教学,提出了许多有趣的并与教学内容密切相关的实验和科技活动内容,力求培养学生学习和探究化学问题的能力。
  • 解析从历届高考题型中提炼出的化学教学重点 免费阅读 免费下载
  • 化学教学是我国高中理科教学的重要科目,化学知识在高考理综考试题目当中所占的比例相当大,做好化学教学工作,不仅能够使学生的化学思维和基本知识技能得到巩固,还对学生升学、乃至于今后的人生道路有保障作用。高考的目的,是对学生综合能力和单一课程的体统掌握程度进行考核。高考试题,是对学生一段时间内所学知识精要的概括。因此,要使高中化学教学效果得到保障,必须要从高考试题中寻求灵感。
  • 如何在英语教学中进行元认知提问 免费阅读 免费下载
  • 在英语课堂教学中,元认知提问针对的是学生生动活泼的元认知活动,这就对教师提出了更高的要求。教师不仅要了解学生的认知水平和特点,对学生的认知活动做出预测,设计合理的元认知提问内容,避免一"问"即"发"的浅问题和"问"而不"发"的难问题,要打破"是什么""怎么样""为什么"提问思路的局限,还要善于观察学生的认知行为和情绪反应,正确把握学生的元认知状态,及时调整元认知提问方式和内容,以引导学生认知活动的高效进行。同时,教师也要鼓励学生进行元认知方面的自我提问,通过借助于元认知提示语的教学和学习,来增强学生的元认知提问意识,让学生掌握元认知提问的方法。因此,教师要想提高英语课堂教学的质量与水平,就要增加具有价值性的元认知提问,使得提问的功效最大限度地发挥。
  • 浅谈如何调动学生学习 免费阅读 免费下载
  • 高中物理学习的重要性不言而喻,但现在很多学生都对物理产生了畏难甚至是抵触情绪,其主要原因在于高中阶段教学的主要精力都放在了升学应试的题海战术中,而忽视了学生学习兴趣的激发,学生失去了学习物理的积极性。随着新课程改革的实施,学生学习的自主时间越来越多,调动学生的积极性就显得尤为重要。
  • 待到山花烂漫时,她在丛中笑——论探究性学习在高中英语课堂中的运用 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,由于受应试教学的影响,外语课堂教学基本上是以教师和教材为中心的课堂教学模式,教师带着教材走向学生,而不是带着学生走向教材。呆板的"灌输式""填鸭式"的教学,使得课堂气氛逐渐沉闷。课堂上参加外语实践的量少,内容死,面窄,学生的语言交际能力得不到应有的提高,整个教学过程中学生机械地接受呆板的语法规则,学生的大脑成了"储物箱",教师花了大量的时间来备课,收集资料,试图在45分钟内把知识全部传授给学生,但事实上却收效甚微,再加上课后没有使用英语的环境,学生逐渐失去学习英语的积极性和主动性。因此,在课堂教学中,教师如何在课堂上更快更好地培养学生运用外语进行交际的能力,增加学生语言实践活动的广度和深度,培养学生学习英语的兴趣,使他们能够积极、主动地投入到英语学习活动中来,真正做到"学会"并且"会学""乐学",是当前课堂背景下,我们所面临的一个课题。
  • 学生不交历史作业问题的分析、实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 作业是课堂的延伸,对知识能起到检测、巩固、拓展、反馈的作用,但是许多同学养成了不交历史作业的习惯,到底是哪些原因导致有些学生不按时交作业呢?学生不愿意交历史作业应该怎么办呢?
  • 初中英语教学中的音标教学 免费阅读 免费下载
  • 英语教学的最终目的是要做到面向群体,要使学生掌握终身学习必备的基础知识和技能。学英语的第一大障碍就是发音问题。如何打开这把通往英语大门的"金钥匙"?本文尝试从初中英语课堂教学的角度研究和探索音标教学在英语教学中实施以及所起到的重要作用。
  • 活化文学作品形象,锤炼创业人格 免费阅读 免费下载
  • 一、案例背景 开学第一课如何来上,一直是我思考的问题。每年的9月份面对新生第一次接触职校语文课,为了改变初中应试教育的上课方法,充分利用他们刚来职校时的新鲜感,我必须调动他们的好奇心,形成自己开学第一课特点。上好职校第一节语文课,彰显职校语文特色,
  • 农村中小学主题式综合实践活动的实施与思考 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动是国家规定、地方指导、校本开发的课程。每个学校可以根据自己的地区特点、文化背景、学生的兴趣爱好、个性特点及实际需要选择相关主题进行组织。农村中小学利用自然资源及周边环境开展主题式综合实践活动,既满足了学生个性发展的需要,又体现了农村学校的办学特色。
  • 一节音乐课的教学反思——芭蕾舞剧《红色娘子军》的中国魅力 免费阅读 收费下载
  • 案例描述 1964年诞生的中国第一部芭蕾舞剧《红色娘子军》是我们音乐老师再熟悉不过的音乐作品。对于中国人来说,它已经远远超出了一部芭蕾舞剧的意义,其中的歌曲《红色娘子军连歌》《军民团结一家亲》曾经在20世纪60年代末掀起的"普及样板戏"的热潮中广为流传。
  • 我编织的语文风景——《畅游诗乐园》教后记 免费阅读 收费下载
  • 理念既是教学的出发点,又是教学的归宿。无论是多么完美的教学设计,还是多么完美的课堂教学,都离不开理念的支撑。"兴趣是最好的老师",这不是人们的夸夸其谈,而是对生活、学习经验的最好的总结。没有兴趣,何来学习、工作的动力、激情?
  • 如何确定散文的教学内容——以《像山那样思考》为例 免费阅读 收费下载
  • 在文学作品中,散文是极为灵动、极富魅力的体裁样式。它是培养学生阅读能力,提高学生欣赏水平,丰富学生语言积累,熏陶学生人文精神的重要文体。然而,现实散文教学情况却不容乐观——把叙事性散文上成了小说;把说理性散文上成了议论文;把抒情性散文上成了说明文;把"某一篇"散文上成了"某类散文"等等。总之,当下的散文教学主要存在着这样几个问题:一是不符合散文体式;二是不考虑当下阅读文本的具体特性;三是不注重散文中蕴涵的情感而去关注散文中所涉及的事物。
  • “反思性教学”在生物课堂教学中的有效运用 免费阅读 免费下载
  • 现代认知心理学认为,在教师教学活动的5个系统(目标系统、材料系统、操作系统、产品系统和监控系统)中,监控系统是处于核心和支配地位的。而在课堂教学中,教学监控具体表现为教师自我检查、自我校正、自我强化,而这一过程具体又是通过"问题——尝试——反思——新问题——调整——反思"得以展开和实现的,贯穿始终的是教师的"反思"。所以我们认为教师教学监控的核心是"反思性思维",教师监控能力体现在课堂教学中的"反思性教学"有效运用中。
  • 打造优质思品课堂 激发学生学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 初中思想品德课一直在改革和创新的边缘行走,是学习主体学习投入度改革的落脚点。课堂是教学的主阵地,也是改变学科印象,激发学习兴趣、形成知识体系、提高学习能力、形成学科情感的根本途径。打破传统的教学模式,打造优质思想品德课堂是每个教师思考的重点。兴趣是最好的老师,良好的学习兴趣才能提高学习效率,教师通过优化教学设计,采用小组合作探究,设置生活情境达到课堂结构的优化,师生达成统一学习主体,形成良好学习氛围。
  • 学生个个是演员,不可小视 免费阅读 免费下载
  • 面对全国的教育现状,有识之士明智地提出了改革的呼声,这立即得到了全国人民的积极响应,尤其是学校教育,真是来了个翻天覆地的变化,老师的角色变了,已经不是原来意义上的教书匠,他由过去的一口言已成功地让位于学生,现在教师与学生的关系变得友好而又亲密。
  • 让语文教学效能在良好的教学氛围中提高 免费阅读 免费下载
  • 给学生创设一个宽松、自由、民主的课堂气氛,让学生在这样的氛围中大胆地发表自己成熟或不成熟的看法,让学生在争辩中逐渐成熟,形成判断问题、分析问题的能力,让学生成长与发展的天性自然地流露出来,善莫大焉。
  • 语文课堂如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在语文课堂中,要想学生乐于学习,就要激发学生的学习兴趣。孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是一种无形的力量,它能推动学生探求新知,使学生产生强烈的求知欲,从而养成丰富的想象力和坚定的意志力。可见兴趣在学生的学习过程中所起的作用非同小可。因此,在语文课堂教学中点燃学生的兴趣之火,把学生被动、消极的"要我学"变为热情主动的"我要学",这样语文教学就会收到事半功倍的效果。
  • 谈初中化学教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 初三化学是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段中充分调动学生的积极性,对激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力、创造能力,提高教学质量都能起到事半功倍的效果。本文围绕初中化学,就其教学方式提出了自己的几点反思。
  • 引领学生漫步诗苑词坛 免费阅读 免费下载
  • 诗词是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来,诗词由于语言生动凝练,意境清新深远,音韵优美和谐而脍炙人口,从古至今,哺育了一代又一代青少年健康成长。中学生学习诗词,为了应付考试,总是把"背诵、默写"作为最终目标。实际上,学习诗词的目的远不止此,而背诵只是最基础的一个环节。学习诗词不仅要背诵,还要品味、想象,使诗词真正能够陶冶青少年的情操,获得美感享受,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为,这才是我们学习诗歌的最终目的。
  • 做快乐的数学老师 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教学是一种传知的高级心智活动,这种活动有着自己的规律性,为了搞好高中数学教学,我们要去研究这种规律,要掌握教学方法,根据学生的具体情况,去设计好的教学方法,提高教学效率,做一名快乐地数学教师。
  • 浅谈小说中的细节描写 免费阅读 免费下载
  • 小说是四大文学样式之一,作为一种叙事性的文学体裁,它以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体环境的描写,反映社会生活,表达主题思想。小说中的细节,也就是细微的情节,是指生活中细微而又具体的典型情节。细节就如人体的细胞,好的小说之所以感人肺腑,精彩的细节功不可没。也许很多年过去了,我们依然还记得那些闪光的细节,历久弥新。我认为细节描写从广义上来讲,就是对生活中细微而又典型的情节加以生动细致的描绘,它描写的角度可以是多样的。狭义的细节描写就是指那些不易被人注意而又最能揭示人物内心世界的动作和神态。在理解了细节描写的基础上,本文我主要谈谈细节描写在小说中的作用,它为何在文中熠熠发光、经久不衰?
  • 培养学生直觉思维之我见 免费阅读 免费下载
  • 教学实践证明,学生的直觉不是靠"机遇",虽然直觉具有一定的偶然性,但决不是无缘无故的,它需要在一定环境特定的条件下,才能孕育成。为此,在课堂教学中,我们应想方设法地激发学生进行直觉猜想的愿望和能力,把学生的知情融为一体,使他们认知和情感彼此互相促进,和谐发展,以直觉思维促逻辑思维,开发他们内在潜力,使学生思维在广度、深度、独立性、灵活性等方面得到全面发展。
  • 初中语文教学中提高写作能力的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 写作是语文教学的重要组成部分。语文教学的目的包括很多方面,比如思想道德教育、人文素质教育、阅读与写作能力的培养等等。写作教学是培养学生思维能力和表达能力不可或缺的手段,其重要性是不言而喻的。本文笔者就如何提高写作教学的质量谈几点浅陋的看法。
  • 化学教学中如何利用情境激发学生的求知欲 免费阅读 免费下载
  • 生态课程强调是由教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。作为一线教师的我们应该不断地学习新课程,正确把握生态课堂的精神和理念,以便更好地应用于教学实践,本文从创设趣味、巧设问题、营造氛围三个方面来激发学生的求知欲,提高化学教学效果。
  • 学生“错误”资源的有效利用 免费阅读 免费下载
  • 心理学家盖耶认为:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻。"错误是正确的先导,是通向成功的阶梯,是创新火花的闪现。学生在学习中出错的过程应看成是一种尝试和探索的过程。学生是在不断发生错误、纠正错误的过程中获得知识,提高能力,增进情感体验的。教学中教师应如何有效利用学生的"错误"资源提高教学实效?本文谈一下个人看法。
  • 对高中政治教学的几点冷思考 免费阅读 免费下载
  • 本文主要结合了作者对于教育学、心理学等相关知识的学习以及多年的高中政治教学经验,对高中政治教学效果提升策略问题从重视课堂导入环节以及教学方法改革两个角度提出了一些自己的看法,希望能够更好地促进我国高中政治教学实效性的提升。
  • 试论如何做一名优秀的初中语文教师 免费阅读 免费下载
  • 在当代社会,人们对语文教师的要求越来越高,初中语文教师担任着学生语文知识的学习,表达写作等能力的培养及学生的情感价值观教育。学生对语文学习的偏爱与厌恶及语文成绩的好坏,与语文教师本身的魅力和教学都有直接的关系。本文就如何成为一名优秀的语文教师为主体,提出了一些可行性的策略,希望对初中语文教师的成长和发展及教学能起到一定的积极作用。
  • 养成良好学习习惯 提高语文教学质量 免费阅读 收费下载
  • 语文教学很多时候是要放开声音去诵读的,"书声琅琅"形容的就是这种状态。俗话说"三分诗文,七分诵读",教师将自己对作品精华处的理解和感受"读"给学生听,并且带领他们反复朗读,直到读出一点真实的"感觉"来。这个过程是含英咀华的过程。
  • 如何组织九年级英语总复习 免费阅读 免费下载
  • 初三是整个初中阶段重要的一年,也是最关键的一年。作为一名初三英语教师,如何进行英语备考总复习;如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊。本文着重谈了如何根据英语语言教学的实际情况,以"大纲"和"中考要求"为依据,以"教材"为中心,组织初三英语总复习。
  • 对高中语文课堂有效教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 语文在高考中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。但是,教学中,发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,表现出种种消极心理。现在结合多年的语文教学实践,对学生学习语文的消极心理作一些分析,并试图找到解决问题的方法。
  • 如何让数学课堂教学语言更有艺术性 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学课堂教学过程中,依靠数学语言,传递数学知识、反馈学生接受知识情况。因此,教学语言要准确规范,严谨简约;教学语言要形象有趣,通俗易懂;教学语言要幽默风趣,比喻恰当;无声语言要使用得当,恰到好处,达到数学教学语言的科学性、艺术性的辩证统一。
  • 如何有步骤地安排实施初中数学总复习教学 免费阅读 免费下载
  • 初中数学总复习阶段教学时间比较紧、教学任务比较重。为了有步骤地安排实施初中数学总复习教学,我们在总复习教学中既注重知识的全面巩固,又要突出基础知识的复习;既要注重对学生解题表述的训练,还必须重视学生数学思维的培养。进而进一步做到复习教学的有效性,促进学生成绩的明显提高和进步。
  • 在大气压强作用下的液体压强——浅析液体压强理论的新发现 免费阅读 收费下载
  • 笔者通过对固体、气体以及液体压强进行了系统的分析之后,笔者发现:在大气压强作用之下的液体压强等于液体自身因为重力而产生的压强再加上液体表面所受的大气压强的总和。从而将液体压强的理论公式加以推广可得:在大气压强的作用下,其固体表面的压强等于除大气之外,其他所受到的外力从而产生的压强,并且加上固体表面所受的大气压强之和。
  • 在化学复习中如何进行分层教学 免费阅读 免费下载
  • 化学复习中面对个体差异悬殊的学生,怎样做到真正的因材施教,才能让每个学生都能有所收获,采取分层教学能起到很好的效果。
  • 研究学生特点,努力做好班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 教育学中明确指出,班主任不仅要关心学生思想品德的成长,而且要关心学生的学习和身体健康;不仅要关心学生在学校的活动,而且要关心他在家庭中和社会上的行为表现。
  • 浅谈语文课堂教学艺术 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说:"教育,这首先就是人学,不了解孩子——不了解他的智力发展,他的思维兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。"因此,充满教学艺术的课堂,教师青春常在,学生如沐春风,课堂春意盎然。
  • 关于有效词汇教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 词汇学习是贯穿整个英语教学过程的重要环节,词汇在语言中的重要地位是显而易见的。因此教师要提高对词汇教学和学习的重视,不断研究和创新英语词汇教学方法,不断总结和提高教学水平。教学中,教师作为教学活动的主导,应当在课堂中渗透词汇教学的学习策略,有效指导学生的英语学习,这就要求教师在课堂的词汇教学中考虑很多细节。下面详细谈谈词汇教学需要注意的几点问题。
  • 自我调节训练有助于学困生学习效能的习得 免费阅读 免费下载
  • 只有自我调节训练达到一定阶段,学习策略才能被习得,学习者也才能在以后的学习中,根据学习情境的特点与变化,灵活运用所习得的学习策略,解决学习中遇到的各种困难。那么,这种认知会使学困生感到所采取的学习行为是有效的,即提高了自我效能感。而自我效能感的提高又会推动他们进一步去运用学习策略,从而加快学习策略的习得过程。
  • 语文课堂教学能力训练的基本内容和要求 免费阅读 免费下载
  • 教学能力的高低,直接关系到教学效果的好坏。在教学实践中,要通过强化理解分析教材的能力训练;修改教案能力的训练;编拟试题能力的训练;评课的训练;听说问读写的训练来提高自身课堂教学的艺术水平,达成课堂教学目标,圆满完成教学任务。
  • 浅谈如何做好教务主任的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 所谓教务主任,顾名思义,是指负责学校有关教学事务工作的一位负责人。笔者就是农村初中学校的这个角色。本校规模不大,700多名学生,60来位教师。农村初中的特点是:学生文化基础薄弱,部分教师是"半边户",这对学校的教学工作无疑会有一定的影响。然而,我所任职的学校,教学工作开展顺利,教学质量蒸蒸日上,时常受到上级领导称赞,让兄弟学校刮目相看。为什么?我想:除了校长的正确领导和全体教师的积极配合与不懈努力,学生的刻苦学习和奋发图强外,还与学校教务工作的严谨有序有关。下面谈谈个人的一些心得体会。
  • 有效实验为科学课堂添彩 免费阅读 收费下载
  • 科学是一门以观察和实验为基础的自然学科,实验探究教学是科学教学中一个重要的环节。本文对实验探究教学中的关键问题——如何有效实施实验探究造就精彩课堂进行了探讨。首先指出了当前实验探究教学存在的三个普遍问题,接着对三个普遍实验探究进行有效的细化,以实现实验探究课堂的精彩教学。
  • 高中数学解题的严密性 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门具有高度的抽象性和严格的逻辑性的学科,本文主要介绍高中学生在解题过程中出现的常见不严密现象:概念模糊、忽视条件、以偏概全。并对错误现象进行简要的分析,同时给出正确解法。
  • 浅议怎样才能答好地理主观题 免费阅读 免费下载
  • 近几年高考文综卷地理部分的题目难度有所下降,学生已经不再像前几年那样惧怕地理,但仍然有相当一部分同学在作答地理主观题的时候,会感到无处下手,不知所措。
  • 浅谈初中数学差生转化 免费阅读 免费下载
  • 随着义务教育工程的实施,素质教育的全面展开,教育教学工作对于每一个教育工作者提出了更加严格的要求,能否使大面积的学科差生得到有效转化,变为合格生,已经是件刻不容缓的事情。这不仅关乎每个学生的成长,而且影响全校教育教学质量的提高。如果我们每个任课教师能够仔细、认真研究分析这个动态的变化群体,弄清它的特征、形成原因、结构类型,并实施以恰当的帮助,相信他们都能够得到转化,使他们从学习的困境中走出来,最终战胜自己,变为合格生。
  • 浅谈英语教学“从埋头背”到“开口说” 免费阅读 免费下载
  • 教师在组织课堂教学中不仅要灵活地传授知识和技能,还要激活课堂气氛,激发学生的学习兴趣,与学生进行情感交流,实现教学互动。
  • 对学生写字能力现状的思考 免费阅读 免费下载
  • 写好汉字,是一个受良好教育的学生所要具备的基本素质,然而,学生书写汉字的能力正呈现不断下降,不断退化的趋势。本文就此分析了学生出现"汉字危机"的原因,并提出了提高学生写字能力的策略。
  • 也谈数学课的引入 免费阅读 收费下载
  • 作为一堂课的首要环节,让学生对一堂课产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的关键一步,课堂引入在形式上应体现新颖性,创设有助于学生自主学习的问题情境,激发学生的求知欲,从而创造一个有利于学生主动求知的学习环境,使学生在获得所必需的数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能得到发展。
  • 谈谈有效的班级管理 免费阅读 免费下载
  • 几年班主任工作的磨炼,使我深刻地意识到:"班主任是落实学校教育与管理的核心,是学生离家后所遇到最信赖的人。"因此,班主任的爱心、人生态度、品格修养都直接对学生产生影响。
  • 浅谈班级管理工作中的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 教育是一个永恒的话题,国运兴衰系于教育,百年大计教育为本。从教十年,从传统的应试教育到现代的素质教育,从被动填鸭到主动探究。随着学生主体地位的建立和提高,当前的教育对学生的自学和自制能力也提出了更高的要求,这就需要有一个良好的班级环境作保障。在班级建设和管理中,班主任的作用至关重要。
  • 中学语文古诗词鉴赏探寻 免费阅读 免费下载
  • 古诗词是最古老的文学样式,有悠久的历史。新课标强调阅读经典名著、优秀诗文。选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,增强民族使命感和社会责任感。中学语文通过诗词教学,可以使学生了解我国源远流长的历史,引导学生进行文化构建,陶冶高尚情操,培养审美情趣,鼓舞其奋发有为。
  • 初中英语教学中的情感激发策略 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学过程中,利用情感激发策略来进行情感教学,能够将学生从学习机器中解放出来,并将充满情感的学习活动作为学习动力,从而体现出以人为本的教学指导思想。本文结合仁爱版八年级下册中的教学内容,根据自己多年实践工作经验,针对初中英语教学中如何进行情感激发策略教学提出一些个人观点。
  • 如何创建一个优秀的班集体 免费阅读 免费下载
  • 对于所有班主任而言,工作方向应该是两个方面的。一是日常的班务管理;二是班集体的建设。这两项工作,一个是短期的,一个是长期的。而又是相辅相成的。日常工作处理得好,有助于班主任老师建设良好的班集体。良好的班风班貌一旦形成,对于班主任老师日常工作的处理可以达到事半功倍的效果。
  • 精诚所至 金口为开 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是当今世界普遍采用了一种创新教学策略,更是我国课程改革提倡的一种重要学习方式。随着小组合作学习的深入,我也发现在小组合作学习中有的小组流于形式,部分学生的参与率不高,特别是学困生更是扮演听众的角色,小组互动学习的优越性不能充分发挥。
  • 倒装句考点聚焦 免费阅读 免费下载
  • 倒装句的两种形式:1.完全倒装:把谓语动词全部放在主语之前。2.部分倒装:只把助动词、情态动词或be动词置于主语之前,与变一般疑问句方法相同。倒装的两种考法:1.放在单项选择题中,考查考生的倒装语法知识是否熟练掌握。2.放在完形填空和阅读理解中,设置理解障碍。
  • 谈英语学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学认为,个体一旦对某种活动产生了兴趣,就能提高这种活动的效率。我国学生在英语学习中,广泛存在兴趣不足的现象,对此,我们广大教师在操作中首先要让学生对英语这门课产生好奇心,使之觉得新奇、好玩,所谓"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",好奇心必然引发求知欲,而求知欲又培养起学生的学习兴趣,三者互相促进,彼此强化。所以教师要想尽办法,上好每一节课,使单调乏味的反复练习变得活泼生动,妙趣横生,使学生对英语乐学、善学、会学,学而不忘、乐此不疲,这样才能真正发挥学生的主体作用,才能促进他们的思维发展。
  • 谈提高语文课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 语文不仅是一门有活力的基础工具学科,而且是教与学双向性很强的学科。如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常新的话题,也是一个永恒的话题。
  • 谈唐诗宋词鉴赏方法 免费阅读 免费下载
  • 诗词成为我们学习中国文学时,不可或缺的内容。平时我们学它,背它,生活中用它,高考的时候考它。而且在高考中,分值占到十几分(包括名句默写的分值)。所以,我们应高度重视。
  • 论培养初中学生运用几何语言能力的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 几何教学有三种不同形式的语言,即图形语言、文字语言及符号语言。教学中不仅要让学生掌握三种几何语言,还要培养学生对三种语言相互转化的能力。由于三种语言的特点不同,在几何教学中各自发挥的作用也不同,所以数学语言的教学往往是教学中的一个难点。本文我就自己在多年的教学中对这方面的体会谈谈自己的一些策略和做法。
  • 议初高中英语的顺利过渡 免费阅读 免费下载
  • 从初中升入高中是学生人生道路上的一次飞跃,也是学生学习生活的一次跨越。然而,笔者发现,许多在初中英语成绩非常优秀的学生,进入高中后,虽然很努力,但英语成绩平平,甚至出现英语成绩滑坡的现象。很多学生认为英语太难学而产生畏惧感,动摇了学好英语的信心。其原因何在?笔者认为,其主要原因是,初中英语的教学内容少,只是在语音、语调的基础上进行简短的交际对话,而语法知识点也不多,阅读量也不大,对于初中生来讲,只需背诵课文,记语法就可以了;而高中教材在初中的基础上加入了大量的语法知识点,加大了词汇量和阅读材料的分量,要求学生在交际运用英语中突出对能力的培养。单词量的突然加大,阅读量的极大增加,这对于高一新生来说一下子转过弯来,理解并掌握教材,绝不容易。
  • 浅谈地理技能的培养 免费阅读 免费下载
  • 地理技能的掌握对于学生来说,是给了他们一种事半功倍的学习方法,它在于不用学生去死记硬背,它能让学生以最快的速度去接受和掌握新鲜的事物。所以对学生如何去掌握一种有效的技能、方法,应引起地理教师的注意。
  • 如何激发学困生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 对"学困生"进行兴趣教育,不仅能使"学困生"产生强烈的求知欲望,更重要的是这种强烈的求知欲望一旦保持下去,就会使学生产生巨大的学习内在动力,足以克服学习中的各种困难和忍受各种挫折,"兴趣是最好的老师",让"学困生"们在"兴趣"老师的培养教育下逐步得到发展,从而走向成功。
  • 你的课堂讨论有效吗——历史教学中有效的课堂讨论初探 免费阅读 免费下载
  • 高中历史教学课堂讨论应该关注学生得出结论的过程,关注在这个过程中学生历史思维能力的提升,要达到这一目标,要充分关注提出来进行课堂讨论的历史问题以及课堂讨论前的准备工作,对课堂讨论流程的把握,从而达到真正有效的讨论课堂。
  • 如何创设高效的英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂是教育教学实施的主要阵地,课堂质量和效益的高低决定了基础教育课程改革的成败。所以,在新课程改革背景下,转变教育观念、渗透新课标理念、提高英语课堂的教学效率。本文从自身对新课程理解出发,谈谈打造高效率英语课堂的一些看法。
  • 舍弃是为了更好地获取——由一堂语文公开课所想到的 免费阅读 免费下载
  • 由一堂公开课《云南的歌会》的听评引起对语文教学中就教材内容如何处理的思考,再针对当今语文教学"穿新鞋"走老路的教学模式以及新课标对教材内容的解读,提出"教师必须对教材内容做适度的舍弃,舍弃是为了更好的留白"的观点,并在此基础上提出三点关于"舍"要注意的地方,即一要有目标的"舍",使留白有着落,二要有方法的"舍",使留白显效果,三要要有节度地"舍",使留白不"白留",以实现语文教学的目标在对教材的合理的舍弃中有效达成。
  • 高三地理教学实施中的“度” 免费阅读 免费下载
  • 在高三地理教学过程中,许多老师对教学的难度难以把握,在实施教学过程中也经常遇到一些"度"上的困难。本文是从这些困难点出发,探讨高三地理教学实施过程中"度"的把握。
  • 中学生对跨栏运动产生的恐惧心理的研究分析 免费阅读 免费下载
  • 跨栏跑是田径运动中技术比较复杂的项目,从事跨栏的运动员必须具有良好的身体素质和心理素质。在教学训练中我们也发现,有不少身材适中、素质较好的学生,由于缺乏应有的心理素质,未能把跨栏跑技术掌握好。目前,许多教科书和有关资料大多只详细阐述了跨栏跑的重、难点和传统教学法,而对人的认识能力和心理作用却较少论及。为了把运动心理学运用于跨栏跑的教学和训练,本文根据平时对跨栏运动员的心理观察、调查访问和有关运动心理学知识,浅谈中学生对跨栏运动产生的恐惧心理的原因及相应的解决措施。
  • 浅谈提高中学生篮球运动员对抗能力的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 目前世界篮球运动攻守对抗矛盾日益激烈,对抗特点也表现得更加激烈、频繁、随机、隐蔽,这极大地推进了篮球运动技术的发展与创新。篮球训练是中学体育的组成部分,随着现代中学生篮球运动技术的不断发展,篮球已成为很多中学生业余训练的重点项目。中学生正处于身心成长的阶段,对他们对抗能力的训练与提高也要有一定的针对性。
  • 浅析新课改中学美术鉴赏课的教学 免费阅读 免费下载
  • 高中美术鉴赏课对提高学生的文化修养,对培养学生的审美感受能力,具有特殊的作用。本文结合教学实践,从五个方面谈一下自己的思考。
  • 浅谈童声合唱训练方法 免费阅读 免费下载
  • 童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式,它愈来愈被人们所喜爱。童声合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。但是,如何搞好童声合唱?如何使童声合唱朝着一个正确的、科学的方向发展呢?下面从我自身的教学实践经验出发,谈谈几点童声合唱训练的方法。
  • 浅析中学生体育兴趣的激发 免费阅读 免费下载
  • 基于当今课程的改革,在新课程标准下如何激发中学生的体育学习兴趣理论研究滞后于现实教学实践,针对学生对体育课产生了畏惧紧张等情绪,不利于学生养成终身体育的思想观念。笔者根据"中学生学习体育的兴趣特点""影响体育兴趣不高的成因分析""激发学生的体育兴趣"等方面进行探讨阐述。
  • 体育教学中师生间交流的方法与技巧 免费阅读 免费下载
  • 体育教师实施教学过程的成功与否,很大程度上取决于教师是否有在各种不同的环境中与各种不同类型和年龄的学生进行交流的能力。教学中师生间交流方法与技巧尤为重要。良好的师生交流,它既能提高教与学的积极性,又有利于形成良好的团体心理气氛和良好的个性发展,从而形成良好的个性品质。加强师生间的交流和沟通,改进有效的交流技巧,不仅有助于学生掌握基本技术,而且有助于体育教师提高教学水平和能力。
  • 浅议体育课堂教学中的动作示范 免费阅读 免费下载
  • 动作示范是体育课堂中最直观、最生动,使用频率最高的一种教学手段,也是区别于其他学科教学的一个重要特点。它是通过教师的动作演示,并与言语相伴,互相补充,使学生借助视觉器官迅速了解和掌握将要学习的动作技术,结构以及各部分动作之间的时间,空间等方面的联系,在脑中树立正确的概念,以便更好地完成学习任务,可见示范在体育课堂的教学中的有着非常重要的意义,值得我们每一位体育工作者认真研究、探讨。
  • 让学生享受愉悦的美术课 免费阅读 免费下载
  • 愉快教学,就是要充分利用教材中的愉快因素,根据学生的年龄特点,从教学实际出发,采用学生喜爱的灵活多样的教学手段,来提高学生对美术学习的兴趣,使学生在愉快中感受美、发现美、认识美、创造美,并从中学到知识。我多年来一直从事初中美术教学工作,努力发掘教学资源,结合现代教育理念对愉悦教学活动作了一些初步的探讨和尝试。
  • 浅谈初中美术教学中存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 人类的发展始于教育,人的素质发展更需要合适的教育。但教育并不是说教和死记硬背,而在于激发受教育者的情感,积极地参入各种实践和体验,从实践体验的感受、认识、理解中,发展认知、技能、情感、创造等方面的素质与能力。美术教育,不但可以承担这个重任,而且在这个方面对人的培养是独特并有效的。
  • 浅谈体育教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 当今世界已进入知识经济时代,创新是知识经济的灵魂,创造能力是衡量科技人才质量的重要标准。体育教学中,如何培养学生的创新能力已成为教育工作者研究的重要课题。
  • 世界多元化对中学音乐教育的影响 免费阅读 免费下载
  • 随着交通和信息技术的迅猛发展,世界各国各地区之间的文化交流逐步加深,文化交流包括诸多方面,其中音乐也是非常重要的一个部分。黑格尔曾说:"音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足……"音乐是人类文化的重要组成部分,世界的多元化将音乐教育带入了一个新的时期,音乐教育的多元化将成为主流,多元化的音乐教育有利于发掘学生最大的音乐潜能。本文主要分析世界多元化对音乐课程、音乐教学方法、音乐教学内容、音乐教学评价的影响。
  • 论高中课余体育训练 免费阅读 免费下载
  • 课余体育训练是指利用课余时间,对一部分具有体育才能的青少年进行系统训练,培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,这不仅是学校体育工作不可缺少的组成部分,也是国家体育事业源源不断的储备力量。但是目前高中课余体育训练面临一些严重的问题,使得体育训练偏离了正常的轨道,本文对此也提出了相应解决措施。
  • 把握学生发展脉搏 提高足球教学效益 免费阅读 免费下载
  • 作为三大球之一的足球,以其趣味性浓、竞技性强、配合性高的特点位列三大球之首,深受学生的喜爱,对于提高学生的身体素质和思想品质具有重要的作用,引导学生积极参与足球运动,让学生在足球运动中学习技术,攻守兼备,一方面可以提高学生的灵敏程度、力量速度以及身体耐力,另一方面可以培养学生勇敢顽强、果断机智、坚韧不拔的意志品质,让学生树立"团结一致、密切配合"的团队精神,促进学生健康成长、全面发展。
  • 利用多媒体技术开展体育欣赏课教学的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 随着多媒体在教育中的广泛应用,体育课对多媒体的呼唤变成一种历史的必然,体育欣赏课在多媒体运用上则尤为必要。笔者以为,有效的体育欣赏课在多媒体的参与下要注意四个"结合"与三个"用心",以期让学生在有限的时间与空间中,可以接受到更多、更全的信息,促进学生运动兴趣的培养,提升学生对体育美的理解,增进学生的体育综合素质。
  • 初中女生体育课兴趣缺失现状分析与对策 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,学生学习兴趣的高低,直接影响到她们对体育课的态度、影响到自身的锻炼效果。只有了解了初中女生上体育课兴趣缺失的原因,有针对性地进行课堂教学,制定适宜的标准,选取合适的项目,采取适合的运动负荷,选择灵活多变的方法,才能真正解决初中女生对体育课兴趣缺失这一问题。不仅从学生自身出发,这一阶段更重要的是教师的引导。只有这样才能够重拾她们对体育课的兴趣,提高身体运动的效果,提高女生的身体素质和运动技能,达到锻炼身体这一根本目标。
  • 利用体育节庆提高高中生体育兴趣 免费阅读 收费下载
  • 学习兴趣是学习的一种动力,直接影响学习结果。目前我国高中生体育兴趣普遍不浓,培养和提高高中生体育兴趣的工作成为高中体育教学中的重要环节。当前我国各地纷纷举办大型体育节庆活动,可以充分利用所在城市和地区举办的大型体育节庆及校园体育节,增强学生的体育兴趣。
  • 探究初中女生体育课中惰性问题的原因及对策 免费阅读 收费下载
  • 多年的体育课堂教学中发现女生对体育课的学习积极性不高,到了高年级段请假人数增多,有点小伤小病就请假,甚至个别女生出现旷缺课等现象。本文尝试从产生现今初中女生的惰性原因进行调查和分析,目的是培养女生体育课兴趣,提高练习积极性,从而提高体育课堂教学的有效性。增强身体素质,使她们能够健康成长,为终生体育打下良好的基础。
  • 浅析游戏教学在初中体育教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 本文探讨了游戏教学在初中体育教学中的重要性,选择游戏教学的三原则以及游戏教学在课前准备活动和体育技术技艺教学中的运用,这对于提高初中体育课的教学效果是有益的。
  • 浅谈高中美术欣赏课教学 免费阅读 免费下载
  • 本文针对高中美术课程的现状与特色,从美术教学的课堂实例出发,去探索在美术鉴赏教学中存在的问题及相应的对策。"美术鉴赏"这一模块的教学是美术教学的重要组成部分,它对于陶冶学生情操、提高学生的文化素养有着重要的作用。
  • 共性化教育和个性化教育应在音乐教学中和谐统一 免费阅读 免费下载
  • 针对共性化教育和个性化教育两种教育模式的特点,从教育的全面发展观出发,从哲学角度、教学的发展方向及音乐教育中实例的分析,论证了共性化教育和个性化教育也应在音乐教育中和谐统一的观点,只有这样和谐的教育才能真正有效地实现音乐教育目标的要求,在首先培养合格的社会人的基础上,再进一步培养具有个性化的社会人,我们的社会才会真正具有稳步发展的坚实基础。
  • 巧用多媒体,提高英语教学效果 免费阅读 免费下载
  • 21世纪被定义为数字信息时代,随着科学技术的飞速发展,多媒体辅助教学已被广泛利用到英语教学领域。多媒体作为一种新型教学模式,拥有传统教学模式所没有的特殊魅力,凭借其特有的直观性、生动性和高效性,深受广大师生的重视和厚爱。多媒体辅助教学更容易调动师生的积极性,从而更快地突破重点,化解难点。因此,多媒体辅助教学已渐渐成为了职校英语教学的主流方式。
  • 浅谈信息技术课堂导入 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:"良好的开始是成功的一半",导入是课堂教学的重要一环,也是信息技术课堂教学的第一步。一个良好的课堂导入,能够很快地把学生的注意力集中起来,并能激发学生的学习兴趣,明确学习目标,为学习新知识奠定基础。
  • 浅谈如何提高计算机操作课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机课程的开设,也出现了许多值得计算机教师去思考、去探索的问题,其中,如何提高计算机操作课堂教学效果就值得众多计算机教师去努力探索。本人觉得应从教学内容、教学方法、教学步骤、练习时间几方面入手。
  • 现代化教育技术对英语课程教学的影响 免费阅读 免费下载
  • 信息技术对于生活在21世纪的孩子来说正产生着巨大的影响,它应该在所有的学科中找到其恰当的位置——能够充分地有利于教学媒体来储存信息、处理信息和创造新的信息。
  • 在信息技术课中融入高中数学知识——信息技术与课程整合的探索 免费阅读 免费下载
  • 信息技术作为支持人类终身学习、生活的工具,是一种学习和生活的手段。因此,信息技术教学要结合其它的课程学习,让学生运用信息技术解决学习中的问题,本文从一个教学设计案例阐述了如何在信息技术课堂中融入高中数学知识。
  • 坚持生本教育原则 开展信息实用教学——浅谈高中信息技术课程中的实用教学原则 免费阅读 免费下载
  • 在目前的学校教育中,信息技术作为一种重要的辅助教学手段在校园里逐渐登堂入室,但是由于应试教育尚未完全退出高考主阵地,作为一门相对独立的基础学科,高中信息技术课程及其教学因为不在高考之列而始终处于"冷遇待召"状态。据观察分析,高中生对于信息技术课程的教学情感,用一句歌词来表述还是比较贴切的——"爱你并不容易,爱上你却又无法靠近。"作为一位专业执教者,应当为努力扭转这种局势作出自己的贡献。笔者从中总结得出的"情感、整合、创新"六字教学法,在历经一段时期的实际应用后大有收获。本文予以简要阐述,希望以此收获抛砖引玉的效果。
  • 让评价促进学生的全面发展 免费阅读 免费下载
  • "让评价促进学生发展"这一新课程理念已逐渐被广大教育工作者所接受,建立促进学生全面发展的评价体系已是我们教育工作的重中之重,由师生共同构建一个符合学生实际的评价体系,让学生主动、充分地参与评价中,在评价中促进自我发展,在发展中提高自身技能和综合素质。
  • 情感思维在中学数学教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 当前数学课堂教学缺少情感因素,而学生非常希望数学教师能够富有情感地进行教学,没有人的情感就没有也不可能有对数学学习的热爱及对数学真理的追求.毫不夸张地说情感是数学教学中的润滑剂、催化剂。所以教师必须培养学生的数学情感,才能够帮助提高学生的数学成绩.
  • 如何提高学生的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 学生的语文素养是在有目的的教与学和有意识的语文实践中逐步形成和发展起来的。语文课程为学生语文素养的形成与发展构筑了"基础",语文教材也为学生语文素养的形成与发展提供了"媒介";而语文教育,更应当为学生语文素养的形成与发展起到切实的促进、引领、指导和组织作用。
  • 初中语文教学口语训练漫谈 免费阅读 免费下载
  • 面对社会经济的快速发展及新的课改要求,培养学生的口语表达能力亦尤为重要,我作为一名语文教师时刻用新课改的理念去指导自己的教学,始终也没有停止过对新课改的探索、实践。因此,对于如何提高学生的口语训练进行了尝试。
  • 树立自信 体验成功 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》(实验稿)指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心是基础教育阶段英语课程的任务之一。许多研究表明,如果学生自认为不能胜任学习的话,即使他们实际上能够学好,他们仍可能失败甚至放弃努力。这说明,我们不仅要努力使学习任务具有趣味性,还必须想办法帮助学生树立学习的自信心,让学生体会到成功的喜悦,从而增强他们学好英语的信心。
  • 思想政治课中启发教学的艺术 免费阅读 免费下载
  • 启发教学是一种优秀的教学方法,它符合素质教育要求,是实施素质教育的最佳途径。启发教学重在"启""发",要使"启发"达到顶期的目的,取得理想的效果,必须讲究"启""发"的艺术。
  • 化学教学中应加强理论联系实际 免费阅读 免费下载
  • 化学教学要求教师根据学生的具体情况,让所学化学知识与生产生活实际相结合,让他们直接感知到"知识就是力量";通过实验实践加深对化学知识的理解和掌握;坚持理论联系实际,在努力培养创造型人才的同时,要求学生学做真人,坚定建设社会主义的信念和理想,为社会作出有益的贡献,从而真正把素质教育落实到具体教学中。
  • 物理教学应提高哪些素质 免费阅读 收费下载
  • 素质教育是基础教育的大政。但在基础教育的众多学科中,如何全面提高学生素质,是广大教育工作者关心和感到困惑的问题。有人提出:"素质教育的内涵可以概括为‘两全’(面向全体,全面发展)‘一化’(个性化)",不失为一种总体认识。但各学科具有各自特点,在物理教育中该如何认识,正是本文要讨论的。
  • 素质教育下的心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 响应素质教育的发展方向,明确中学生心理健康教育的重要意义,指出心理健康的标准,探求影响心理健康的因素和进行健康教育的措施。
  • 破除谣言,有效提升科学素质 免费阅读 免费下载
  • 国民科学素质不容乐观,在某种程度上已经成为制约我国现代化建设的一个因素。什么是科学素质?它包括科学知识技术、科学方法、科学思想、科学精神等等,是一种有待于我们去提升的潜能,其核心是科学精神。有效提升学生科学素质,科学教育工作者要从自己开始,破除传统教学习惯,大力增添学生科学创新,使学生的科学素质在实践中不断积累,从而得以提升。
  • 学生良好行为习惯养成教育初探 免费阅读 免费下载
  • 学生良好行为习惯的养成是中小学德育工作的重点,它的成功与否体现教育的成功与否,更体现一个民族素质的高低。为此,探索新时期的养成教育势在必行,作为育人主阵地的学校更是责无旁贷。本文试图通过作者所在学校所推行的知行结合方法,以活动为载体,来探索培养学生良好行为习惯的方法。
  • 谈高中生物教学对学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育改革进一步深化以及新课标实施的大背景下,学生创新思维能力的培养成为各学科教学目标的重点。分析高中生物教学对学生创新思维能力的培养要注意的几个因素,主要包括:教师的教学观念、教学方式以及教学过程对学生创新思维能力培养的作用。
  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 免费下载
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。
  • [开卷有益]
    与家长“零距离”(郑传军)
    [数学研究]
    情景教学法在初中语文教学中的应用研究(高建亮)
    浅谈中学数学教学的现状与对策(谢富华)
    元认知策略在初高中英语学习衔接中的应用(汤卫)
    思想品德课中“小组合作学习”的实践与研究(黄卿)
    浅析初中英语教学中的目标导学(邵云)
    初中英语互动式课堂教学方法的研究(周亚)
    影响英语学习的环境因素分析(纪瑞芳)
    高中数学课程教学中的文化探究(洪梅钦)
    艺术类考生高中数学学习现状调查与分析(朱雪莲)
    控制变量法在初中物理学习中的应用研究(王玉金)
    英语教学中存在的问题及解决途径(纪树珍)
    浅议初中语文教学中课堂提问的艺术性(魏杰)
    初中思想政治教学中教师课堂教学行为探讨(魏铖)
    如何提高学生的深层推理和信息归纳能力(水玉广)
    浅谈非智力因素与外语教学(马继存)
    高中物理探究式教学模式的研究(赵燕军)
    论职中语文教学中的交互式教学设计(张建萍)
    思想政治课教学艺术的理论探索(王清红)
    演示实验在初中物理教学中的有效性分析(任中丽)
    中等职业学校语文课堂情境式教学研究(王洪胜)
    论高中地理教学中的环境教育(华牡丹)
    高三历史教学优化策略研究(强冬平)
    如何突破教师专业发展中的“天花板”困局(朱益春)
    高中生物教学有效性策略探究(崔成秀)
    不能让“尴尬”重演(高远)
    高考化学实验题中简答型问题规范答题策略(沈光潺)
    初中生数学思维引导的研究(吴伟)
    [教育创新]
    浅谈如何在高中语文教学中培养学生的创新能力(李英)
    解读“三环五步”课堂教学模式(王丽霞)
    如何将语法知识创新地运用于初中语文教学(李玲)
    关于语文说课模式的探究(魏弘)
    浅谈数学教学中创新能力的培养(田红蕊)
    模块教学下提高学生自主学习能力的策略(黄起程)
    内地西藏高中班数学试卷评析课高效模式初探(张娜)
    中学语文课堂的快乐教学策略(李树民)
    浅析农村中学思想政治教学中创新能力的培养(赵桓武)
    [课改前沿]
    浅谈新课改下的英语教学(张晓凤)
    谈如何提高高中历史课堂教学的有效性(王伟霞)
    新课标实施中初中学生数学学习评价问题探究(徐莉)
    浅谈高三语文有效性教学(刘芳)
    新课程高考区域地理复习策略(姚伟)
    新形势下的数学探究教学(范国强)
    新课改下生物实验教学初探(龚智勤)
    如何创造性地推动初中数学课堂教学的改革和发展(魏秀伟)
    浅谈中国古典名著赏读教学(刘书荣)
    高效课堂教学“1255”课堂改革实施细则探讨(姚文明 贺自祥 刘素芳)
    初中化学教学改革(孙勇)
    扬起课改风帆 促进学校发展(刘素芳)
    新课程理念下课堂教学模式中价值引领的几点思考(罗乙珍)
    浅谈初中数学课堂的有效教学(吴家志)
    浅谈新课改中教师如何跟上时代的步伐(陈微微)
    [教法新探]
    谈情境教学法在高中政治课堂的运用(张永昶)
    减少错别字方法新探(宋恋春)
    在班级中努力构建“阶梯效应”——浅论如何提升班级整体学习成绩的方法(柯春华)
    浅谈提高职高历史教学有效性的方法(兰永发)
    语文教学中“有余不尽”的引导艺术探析(陈丽娟)
    数学教学中分层提示技巧探究(郭耀)
    高中物理学习方法探讨(郭冬梅)
    初中政治教学课堂互动的方式及其运用(李永芹)
    改进教学方法,提高数学课堂教学效率(白孝顺)
    现代语文教学常用方法分析(张相芹)
    汽车发动机有效性教学探究(何兴清)
    循序渐进培养学生书面表达能力(郭玲)
    高中思想政治课案例情境教学法探究(苏栓民)
    浅谈英语教学方法(王雪霞)
    [阅读与写作]
    培养学生语感 提高阅读能力(刘增友)
    谈阅读教学中教师的引领作用(王纪文)
    如何开发初中英语阅读课的潜力资源(李传忠)
    培养学生阅读能力 提升职校德育教学实效(邱国领)
    古诗词教学中应该重视诵读(杨素林)
    提高初中语文研究性阅读的有效性(许礼靖)
    浅谈高中语文朗读的方式及策略(陈贵明)
    遵循三三教学原则 加强有效阅读指导——浅谈中等专业学校语文课程中的阅读教学(沈柳燕)
    语文课堂内外的阅读教学(付本波)
    提高初中生阅读能力策略探究(田调梅)
    浅谈中学英语阅读课策略(张建)
    农村初中生朗读能力培养策略(甘丽娟)
    用阅读给孩子一个温暖的家——亲子共读随笔(胡杳枝)
    如何克服学生的心理障碍,提高作文教学质量(杨秀华)
    插上阅读的翅膀,让心灵自由飞翔——例谈我的班级读书会(方琴)
    关注写作教学 促进探究性学习(阿桂花)
    浅谈从生活中撷取写作素材(邱艳梅)
    提升高中生英语写作能力方法谈(邢海莲)
    中学生作文的首要任务是观察(王海东)
    搞好互改作文教学 提高学生写作水平(张栋梁)
    新课改中学生英语写作能力的培养(陈凯)
    现代写作教学过程模式探析(韩守兵)
    形容到位意境美 融会贯通自天成——扮靓考场作文三法(袁晓辉)
    作文教学中怎样解决多练和批改的矛盾(张晓云)
    锤炼细节,升格作文(罗源)
    野百合也会有春天——浅谈农村职高作文写作之策略(朱玲)
    在作文教学中培养学生的创造性思维(张向红)
    浅谈如何提高中等职业学校学生写作能力(刘晓梅)
    [教学实践]
    英语教学中的电教情缘(任春玲)
    创设情境,让初中生物课堂灵动有效(陆培培)
    巧引背景资料 追求有效课堂(林立峰)
    依据语文课程的特点开展探究性学习(杨丽华)
    中学语文《珍珠鸟》教学设计(黄祥玉)
    浅谈“皮格马利翁效应”在后进生转化中的应用(张平)
    浅谈在物理课堂教学中学生参与意识的培养(董宪伟)
    论高中历史教学中学生学习能力的培养(刘森)
    语文教学中的探究性学习略谈(李春梅)
    试论诗歌教学的课堂目标设定(薛云霞)
    创设教学情境 激发学习兴趣(翁信泉)
    形象化语言在物理课堂教学中的妙用(石三军)
    初中语文教学中进行生命教育的思考(朱卫峰)
    浅谈如何提高高中化学学习成绩(王若晨)
    解析从历届高考题型中提炼出的化学教学重点(唐晓镜)
    如何在英语教学中进行元认知提问(周艳丽)
    浅谈如何调动学生学习(杨莉)
    待到山花烂漫时,她在丛中笑——论探究性学习在高中英语课堂中的运用(高锁林)
    学生不交历史作业问题的分析、实践与探索(狄冬丽)
    初中英语教学中的音标教学(盛婷婷)
    活化文学作品形象,锤炼创业人格(王敬蓉)
    农村中小学主题式综合实践活动的实施与思考(林丹丹)
    一节音乐课的教学反思——芭蕾舞剧《红色娘子军》的中国魅力(李娟娟)
    我编织的语文风景——《畅游诗乐园》教后记(郑四和)
    如何确定散文的教学内容——以《像山那样思考》为例(王雪芽)
    “反思性教学”在生物课堂教学中的有效运用(陈艳丽)
    打造优质思品课堂 激发学生学习兴趣(曾丽静)
    学生个个是演员,不可小视(徐风海)
    让语文教学效能在良好的教学氛围中提高(赵艳玲)
    [教学交流]
    语文课堂如何激发学生的学习兴趣(李柳爱)
    谈初中化学教学的几点思考(许红兵)
    引领学生漫步诗苑词坛(甄淑霞)
    做快乐的数学老师(龚海院)
    浅谈小说中的细节描写(黄金)
    培养学生直觉思维之我见(孙素珍)
    初中语文教学中提高写作能力的几点看法(卢春兰)
    化学教学中如何利用情境激发学生的求知欲(徐晓东)
    学生“错误”资源的有效利用(王支信)
    对高中政治教学的几点冷思考(张磊)
    试论如何做一名优秀的初中语文教师(张勇)
    养成良好学习习惯 提高语文教学质量(陈文同)
    如何组织九年级英语总复习(何媛媛)
    对高中语文课堂有效教学的思考(郑雪芳)
    如何让数学课堂教学语言更有艺术性(胡敏)
    如何有步骤地安排实施初中数学总复习教学(戚桂侠)
    在大气压强作用下的液体压强——浅析液体压强理论的新发现(朱海林)
    在化学复习中如何进行分层教学(刘华)
    研究学生特点,努力做好班主任工作(常建华)
    浅谈语文课堂教学艺术(郑海青)
    关于有效词汇教学的思考(谢静)
    自我调节训练有助于学困生学习效能的习得(戴立)
    语文课堂教学能力训练的基本内容和要求(索莉莉)
    浅谈如何做好教务主任的几点体会(韦贵贤)
    有效实验为科学课堂添彩(娄惜艺)
    高中数学解题的严密性(贾丰亮)
    浅议怎样才能答好地理主观题(徐俊)
    浅谈初中数学差生转化(张良宝)
    浅谈英语教学“从埋头背”到“开口说”(郝玉华)
    对学生写字能力现状的思考(狄永伟)
    也谈数学课的引入(姚旗)
    谈谈有效的班级管理(蒙英杰)
    浅谈班级管理工作中的几点体会(赵琳琳)
    中学语文古诗词鉴赏探寻(徐宽海)
    初中英语教学中的情感激发策略(孙玉婵)
    如何创建一个优秀的班集体(明劲)
    精诚所至 金口为开(薛花)
    倒装句考点聚焦(程高威)
    谈英语学习兴趣的培养(齐爱丽)
    谈提高语文课堂教学效率(谭尧)
    谈唐诗宋词鉴赏方法(张振坤)
    论培养初中学生运用几何语言能力的一点体会(林佳锐)
    议初高中英语的顺利过渡(郑克太)
    浅谈地理技能的培养(柯春华)
    如何激发学困生学习物理的兴趣(巨晓红)
    你的课堂讨论有效吗——历史教学中有效的课堂讨论初探(梁军华)
    如何创设高效的英语课堂(张春梅)
    舍弃是为了更好地获取——由一堂语文公开课所想到的(徐建群)
    高三地理教学实施中的“度”(华牡丹)
    [音体美教学]
    中学生对跨栏运动产生的恐惧心理的研究分析(许佳林)
    浅谈提高中学生篮球运动员对抗能力的有效途径(王延涛)
    浅析新课改中学美术鉴赏课的教学(党龙)
    浅谈童声合唱训练方法(周倩影)
    浅析中学生体育兴趣的激发(葛丽娜)
    体育教学中师生间交流的方法与技巧(林继候)
    浅议体育课堂教学中的动作示范(林飞)
    让学生享受愉悦的美术课(马静)
    浅谈初中美术教学中存在的问题(张颖颖)
    浅谈体育教学中学生创新能力的培养(俞国军)
    世界多元化对中学音乐教育的影响(李阳)
    论高中课余体育训练(庄玲)
    把握学生发展脉搏 提高足球教学效益(陈红新)
    利用多媒体技术开展体育欣赏课教学的有效策略(钟庆平)
    初中女生体育课兴趣缺失现状分析与对策(姚兵)
    利用体育节庆提高高中生体育兴趣(黄起程)
    探究初中女生体育课中惰性问题的原因及对策(林继候)
    浅析游戏教学在初中体育教学中的运用(高晓丽)
    浅谈高中美术欣赏课教学(陈微微)
    共性化教育和个性化教育应在音乐教学中和谐统一(李娟娟)
    [信息化教学]
    巧用多媒体,提高英语教学效果(谭露华)
    浅谈信息技术课堂导入(郑庆力)
    浅谈如何提高计算机操作课堂教学效果(李红一)
    现代化教育技术对英语课程教学的影响(张俊锋)
    在信息技术课中融入高中数学知识——信息技术与课程整合的探索(杨晖)
    坚持生本教育原则 开展信息实用教学——浅谈高中信息技术课程中的实用教学原则(王华)
    [素质教育]
    让评价促进学生的全面发展(高雪梅)
    情感思维在中学数学教学中的作用(徐永升)
    如何提高学生的语文素养(张燕)
    初中语文教学口语训练漫谈(曹会哲)
    树立自信 体验成功(郑佳雅)
    思想政治课中启发教学的艺术(张利伟)
    化学教学中应加强理论联系实际(冯启海)
    物理教学应提高哪些素质(曹大平)
    素质教育下的心理健康教育(杜平宣)
    破除谣言,有效提升科学素质(鲍小兵)
    学生良好行为习惯养成教育初探(叶荣栋)
    谈高中生物教学对学生能力的培养(王明广)

    关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《中学时代:理论版》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2