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  • 加强学生管理,增进师生感情 免费阅读 下载全文
  • 在实际的教学工作中,我们常常感受到这样的情况:在一个班级中的多位任课教师中,学生对于班主任的感情往往要浓于任课教师,学生往往更多地愿意与班主任交流,宁愿被班主任老师批评,却不愿意和任课教师说句心里话。
  • 强化化学实验室管理 提升化学实验教学质量 免费阅读 下载全文
  • 强化化学实验室管理,对于保证化学实验顺利进行,并提升化学实验的教学质量具有重要作用。本文从规章制度建设、实验室仪器药品管理、实验程序管理以及师资队伍管理与建设四个方面,对如何强化化学实验管理,以提升化学实验教学质量进行了具体分析。
  • 初中英语互动式课堂教学模式的探究与分析 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学的最终目的是培养学生的英语语言能力和运用英语进行交际的能力。从这一理念出发,笔者认为,初中英语教学改革首先要将传统的教学改造为平等、民主的教学,沟通合作的教学,互动创新的教学,促进学生全面和谐发展的教学;初中英语课堂,必须着力营造师生之间交往互动的教学氛围,构建在交际中学习语言的教学机制,实现从传统的重语言知识的教学向重交际运用的教学转轨,使英语教学成为"真正意义上的教学"。因此互动式课堂教学(interactive classroom teaching)已成为现代教学的主旋律。
  • 如何优化家庭教育 免费阅读 下载全文
  • 提高家长的教育能力是优化家庭教育的当务之急。家长可以通过不断学习和反思提高自己教育子女的水平。优化亲子关系是优化家庭教育的重要环节。
  • 职校数学课堂教学“小组互动合作交流”实验研究 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出1.对传统课堂教学反思的结果。现实的数学教学中,"主体性缺位现象"仍然存在。因此,数学课堂教学中就自然会出现以下现象:全班统一学习的机会多,学生个人独立学习的机会少;学生接受学习的机会多,表达学习的机会少;全班统一依从教师的机会多,学生合作交流的机会少。按照建构主义理论观点,为了促进学生的知识建构,为了保证学生的主体参与,教师要重新审视教与学的方式,创设平等、自由的学习气氛,在教师与学生以及学生与学生之间展开充分的交流、讨论、争辩和合作,逐步达成共识,并让其成为学生数学学习的另一种重要方式。2.职校学生素质发展的必然要求。数学交流是数学的基本组成部分和教学方式之一。通过交流,可以有效实现数学课堂相关信息的传递,可以让人们分享思考的成果,同时也能起到梳理思维的作用。职校学生普遍缺乏思考的习惯,在交流上也常常缺乏连续性和科学性。如何引导学生进行合作交流,强化合作交流意识,构建师生互动交流机制,全面提升学生素质,已经成为职校数学教师必须面对的一个现实课题。
  • 中学生考试焦虑的分析和探索 免费阅读 下载全文
  • 考试焦虑又称考试恐怖,是由考试压力引发的,是指一种心理障碍。主要表现在迎考及考试期间出现过分担心、紧张、不安、恐怖等复合情绪障碍,还伴有失眠、消化机能减退、全身不适和植物性神经系统失调症状。这种症状影响考生的思维广度、深度和灵活性,降低应试的注意力、记忆力,使复习及其考试发挥达不到应有的效果,甚至无法参加考试。有的考生因此反复逃避考试,严重者还可发展为精神障碍。
  • 中学数学教学中思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 国家的竞争、社会的竞争,归根到底是人才的竞争。而人才的培养,其关键在于思维,在于科学的思维。由此可见,培养学生科学思维的方法是教师肩负的重大责任。众所周知,数学被誉为训练思维的体操,是培养思维能力的重要学科。因此,在数学教学中培养中学生思维能力和智能品质有着特殊意义。思维能力是智力的核心,思维训练是数学教学的主线。数学课如何进行思维训练与思维能力的培养,乃是数学教学的重要课题。
  • 浅析合作学习在初中英语课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文简述了合作学习的理论基础及其思想内涵,结合初中学生性格特点,从合理建组、有效合作、科学评价等三个方面对合作学习在初中英语课堂教学中的应用策略进行了探讨。
  • 高三语文古诗词鉴赏教学探究 免费阅读 下载全文
  • 针对古诗词鉴赏时不能准确理解诗歌以及不能规范表达的问题,笔者提出若干点针对古典诗词鉴赏的高考复习策略,希望可以对提高学生的古诗词鉴赏起到积极作用。
  • 当前初中物理电化教学过程中存在的问题以及解决对策探究 免费阅读 下载全文
  • 电化教学是现代教育技术发展的产物。目前,越来越多的学校装备了电教设备,运用电教手段进行初中物理课堂教学。下文中,笔者在对初中物理电化教学的重要性进行简要介绍的基础上,结合自身工作经验,就当前初中物理电化教学过程中存在的问题以及解决对策进行了阐述。
  • 中小学生写字现状透视 免费阅读 下载全文
  • 识字和写字教学在语文新课标的四个阶段各有明确的要求,但落实下来,却难尽人意。当今学校师生写的汉字异化的程度相当严重。汉字承载的,不仅是信息的传递和思想的交流,其跨越数千年蕴含的厚重文化对世界文明也产生了重大影响。党的十七届六中全会提出了"文化强国"的战略,汉字的书写是中华民族特有的文化,对汉字书写现状的透视,无疑有着积极的现实意义。
  • 科学探究题初探 免费阅读 下载全文
  • 2011年国家颁布了《义务教育化学课程标准》,新课标把发展学生的科学素质定位为化学教育的主旨,而科学探究是发展学生素质的重要突破口,因而科学探究题是各地考试中的新题型,也是重要的题型。本文拟就科学探究的涵义、理论起源、科学探究题的构建进行分析。
  • 初中学生语文说明文学习兴趣培养研究 免费阅读 下载全文
  • 很多初中生说明文学习兴趣薄弱,鼓励初中生学习说明文,首先要使学生具备清晰的目标。作为初中语文教师应紧抓课本核心内容,注重说明文实践性与应用性的培养。
  • 中职英语学困生教学策略刍议 免费阅读 下载全文
  • 教学策略,包括教师教的策略和学生学的策略两个方面。本文通过分析中职学生英语学习效果差的原因,在教师教和学生学两个方面提出了如何较好地提高学生学习效果的教学策略。
  • 加快校外实训基地建设步伐 促进“双师型”师资队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 长期以来职业技工学校在人才培养目标上,比较注重课本知识的教学,忽视了学生的实践技能培养,导致实践教学不能满足现代职业教育的要求。校外实训是提高学生专业技能,提高教师实践能力的重要途径。文章就加快校外实训基地建设,促进"双师型"师资队伍建设进行了实践性研究。
  • 普通高中学生抑郁现状调查分析 免费阅读 下载全文
  • 一、对象与方法1.对象。以温州苍南钱库高级中学高一至高三的学生作为调查对象,共调查579名,其中男生330名(56.9%),女生249名(44.1%);高一学生190名(32.8%);高二学生195名(33.7%);高三学生194名(33.5%)。年龄在15—19岁之间。
  • 中学历史教学中学生创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长靠教育。因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴衰的关键。
  • 引导关注非期待性答案 搞好语文课堂对话教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应在师生平等对话的过程中进行,而对话教学是发展批判意识、自由思想、独立人格、关心伦理和民主的社区。师生问答中期待与非期待答案同时存在,非期待答案蕴含着学生的独立思考与创新意识,其产生与教师的个人问答方式、问题类型等有关,鼓励、引导学生的非期待答案,有益于学生思维和身心的发展。
  • 在班主任工作中实施创新教育初探 免费阅读 下载全文
  • 结合笔者多年的班主任工作实践,探索了班级工作中创新教育的做法,研讨了班主任对学生进行个性化创新教育的方法,让这些春雨中的小荷承受雨露的滋润,收到事半功倍的教育效果。
  • 引入“研究性学习”,促进德育工作初探 免费阅读 下载全文
  • "研究性学习"作为一种科学有效的学习手段广为人知,但通过"研究性学习",促进德育工作是一个较新的课题。本文主要通过对学校德育工作模式的现状及困难的探讨,尝试让"研究性学习"走进学校德育工作,拉近德育与学生的距离,提高学校德育工作的效能,提高学生的道德辩析力,通过"研究性学习",进一步促进德育工作。
  • 浅谈初中生数学创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学创新能力的培养,对于初中学生来说意义十分重大。创新能力有助于学生对于初中阶段所学的数学知识更好地掌握和理解。另一方面,创新能力更有助于学生更高阶段的学习。本文主要结合数学一线的教学实践,就初中生数学创新思维培养进行了论述,文中主要就学生数学学习兴趣的培养、想象能力以及观察能力的培养进行了具体论述。
  • 构建“研究共同体”框架下的评课模式 免费阅读 下载全文
  • 一、让评课走向专业化崔允漷教授指出,评课是专业化的工作,需要范式转型,转变思维方式,实现三个"走向":从简单走向复杂、从对立走向理解、从业余走向专业。但通常情况下人们往往会忽视评课的学术价值,缺乏对评课的深入研究和有效组织,评课的随意性较大,缺乏对课堂教学的引领。
  • 新课程下农村教师教育心理及行为的转变 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,教师在实践新课程的过程中越来越感觉到必须改变自身的角色来适应新的教育环境。因为新课程在课程的目标、功能、评价等方面都有了较大的变化;目标设计最终落在人的培养上,突出强调学生的全面发展——培养全面和谐发展的人;评价强调形成性评价和终结性评价相结合,并淡化甄别与选拔的功能。所有这些都与原先的教学理念和教育目的格格不入,造成农村学校的一些教师一时难以适应。为了能更好地实践新课程,农村学校的教师应当主动实现教育心理及行为的转变。
  • 运用多种化学学习评价方式 促进学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价。我们在教学实践中,尝试通过运用积极的化学学习评价策略,提高学生的学习积极性,建构学生评价机制,让学生成为课堂学习的主人,同时也发挥传统的教师评价的优势,使之成为学生的动力,努力运用多种方式,发挥最佳的教学效果。在新课程改革的形势下,我们要不断研究制定和发展周详、有效的教学评价机制,不断培养和提高学生的能力,真正发展学生的综合素质,使其成为有用的社会人才。
  • 新课程背景下高中教学反思 免费阅读 下载全文
  • 教学质量是检验课程设置及教学理念是否正确的一个重要指标,课改的成功与否关键在于是不是能让教学质量在原基础上迈上一个新的台阶。面对我国普通高中教学中的种种问题,新课程标准对教学质量提出了新的要求。主要表现在:教学价值取向上,"知识课堂"向"生命课堂"的过渡;教学目标上,预设性与生成性教学目标关系的协调;教学方式上,"学""导""教"三者之间的和谐;教学内容上,教材与知识二者的辩证关系;教学结果上,"学会"与"会学"的良好处理。
  • 浅谈新课程背景下的中考化学试题 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施,传统的课堂教学和中考命题都产生了巨大、深刻的变化。课堂由一言堂变成了群言堂,多了动感、生气与活力;中考的命题越发灵活,降低了难度,拓宽了知识面,着力体现了素质教育和课程改革的方向,以高起点、低落点、多角度的形式,考查同学们的知识和技能。
  • 高中英语教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语新课改背景下,学生自主学习的教学模式与教学策略逐渐成为英语教学中积极研究和实践的对象。本文根据笔者对新课程标准的理解和对英语教学的要求,总结自己的教学实践,着重探讨自主学习的含义及意义。针对高中英语教学中学生自主学习时出现的问题,提出改进意见,并探讨促进学生自主学习的能力培养的策略。
  • 新课程理念下的数学教学探究 免费阅读 下载全文
  • 高中数学课程改革给教学增添了新的生机和活力,同时也要求我们老师要不断地改进和完善自己的教学,才能适应新课改的要求。本人在高中数学教学中以新课程理念为依据,结合高中数学教学实际进行了探究。
  • 浅议数学例题的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 俗语说"鱼儿离不开水",同样,数学教学也离不开例题教学,例题教学是数学课堂教学的一个重要环节,例题教学对于学生理解和把握基础知识,培养能力,发展智力,训练思维是至关重要的,直接影响着学生的进步与发展。因此,例题教学是否有效会直接影响到教学效果。
  • 浅析初中历史课程学习改革的实验与创新 免费阅读 下载全文
  • 对学生的历史学习评价是初中历史教学过程的重要组成部分,贯穿于教学活动的全过程,起着调控教学活动的作用。在传统的历史教学中,对学生历史学习的评价往往通过平时的作业成绩、课堂提问成绩和考试成绩来进行综合评定。
  • 浅谈“过程与方法”目标下的高中数学教学策略 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中数学课程标准(实验)》的一大突出亮点是不仅设立了"了解(认识)、理解、掌握、灵活运用"等知识技能学习的结果或终极目标,更强调"经历(感受)、体验(体会)、探索"等体现数学活动水平的过程与方法目标。意在加强过程性、体验性的数学学习,使学生参与观察、实验、猜测、验证、推理与交流等多样化的数学活动。这一目标变"追求学习的结果"为"强调学习的过程和结果",注重学生学习过程的积极体验和科学方法的掌握与内化。通过该目标的实现,学生不仅能掌握一定的数学知识,获得相应的数学技能,也能体验学习过程中产生的积极情感,形成正确的价值观,更重要的是在积极参与的学习过程中,学生能够把握方法、形成能力、发展意识,例如应用意识和创新意识等等。
  • 提高数学课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:"教师应激发学生的学习积极性。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者与合作者。"教师在数学课堂教学活动中要善于引导学生参加课堂的教学活动。只有全班的学生参于课堂的教学活动,才能发挥学生的主体作用,避免满堂灌,提高学生在课堂的学习效率。
  • 浅谈高中语文的高效课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 目前高中课堂的有效性缺失已经严重抑制了高中语文课堂教学功能的整体发挥。关注学生的自我发展以及打造高效课堂已经成为当下课程改革的热点之一。本文主要结合教学实践,就高中语文课堂教学的基本途径进行了相关探讨。
  • 浅议新课程下初中体育教师的新角色 免费阅读 下载全文
  • 体育健康课程标准以"健康第一"作为指导思想和教育目标。体育课程改革任重而道远,体育教师要认真学习新课改的要求,努力提高个人素质和教学水平,为了学生的健康发展,做一个能够成功转型、适应新的课程标准的优秀教师。在体育课上,在教学内容的选择和教学方法的安排上,体育教师不仅要引导学生进行体育锻炼,更要充分关注学生的运动兴趣、健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,这是实现课程目标和价值的有效保证。
  • 做学生心目中的魅力教师 免费阅读 下载全文
  • 新课程要贯彻"以人为本"的理念,培养学生的自学能力、思考能力、实践能力、创新能力等,促进学生的身心和谐发展,为学生的终身发展奠定基础。而教师的言行举止,自身的魅力将无形中给学生各项能力的发展带来极大的影响。本文将从教师外形、品德、才学、教学方法及手段等方面阐述教师如何展现自己的魅力,在潜移默化中提高学生各项能力。
  • 初中物理教学改革探析 免费阅读 下载全文
  • 实行新课改以来,学生的主体地位越来越凸显。教学不再单纯地局限于知识的传授,而是丰富了教育的内涵,更侧重于学生如何学习,为学生以后的发展打基础。本文结合多年教学经验,提出物理教学应培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,启迪学生的心灵,激活他们思维的空间和情感,培养学生主动学习的习惯、动手能力和合作能力。
  • 创设情境提高初中科学复习课的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的实施,提高科学复习课的有效性已成为教师研究的一个重点。然而,目前的复习课的现状和有效性却值得我们深思。笔者认为要想提高复习课的有效性,就要提高学生对复习课的兴趣,要让学生期盼着复习课,就像学生期待着学习新课一样。本文试图以案例的形式来探讨如何创设情境激发学生兴趣,提高科学复习课的有效性。
  • 新课程改革下的高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 随着国家新课程标准的全面实施,尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的面世和进入实验区,高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面,都将面临许多新的挑战。因此,高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求,就成了人们关注的焦点。
  • 浅谈语文课堂“自主、合作、探究”的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施以来,倡导"自主、合作、探究"的学习方式,这无疑引发了一场课堂教学的革命。笔者作为一名一线语文老师,在平时的教研活动中,有机会观摩了很多这种模式的语文课,发现很多的语文老师,在课堂上为了迎合新理念,都争先恐后地让学生"自主、合作、探究"了。语文课上热闹非凡,你方"唱"罢我登场,学生喜笑颜开,老师心满意足。但是,我们深入思考下去,剥去它浮华的外表,我们的学生在这样的"自主、合作、探究"课堂上,是否真正地掌握了语文知识,发展了语文能力,提升了语文素养?也就是说,我们这样的"自主、合作、探究"的课堂教学模式真的会高效吗?笔者近几年也在语文课堂上作了些"自主、合作、探究"学习方式的尝试,以期做些有益的探索。
  • 历史教学中学生学习心理的探究 免费阅读 下载全文
  • 重视分析学生的学习心理和优化学生的心理结构是现代教育的发展趋势和新课程的要求。洞察学生学习心理,坚定信念,明确学习动机,养成良好的情绪、行为习惯等,都有利于提高历史的学习效率,促进学生的全面发展。
  • 在质疑中开启思维的大门 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革在中华大地上如火如荼地进行已有多年,其核心和主题是创新和实践。随着教改的深入,新的教学理念逐渐为广大教师所接受。传统教学方式过分强调知识传授,忽视问题的探究与发现,学生是被动的接受者,这种方式扼杀了学生的学习热情与兴趣,阻碍了学生能力的培养。为了调动学生的主动性、创造性,培养学生的能力,在课堂教学中需要积极引导学生实现学习方式的转变,学生从被动接受走向自主发现和探究,鼓励学生发表不同的观点和见解。学问,就是要问,边学边问,边问边学,让学生在思考中接受知识,掌握知识,培养能力,解决现实问题。如果高考的指挥棒能发挥导向性作用,教改的成果就更容易显现,我们便可看到曙光。
  • 培养学生自主分析反思试卷的能力 免费阅读 下载全文
  • 学生要真正掌握知识,提升能力,就必须学会自主分析试卷,只有这样才能得到真正意义上的提高。培养学生分析试卷的能力,应从以下几方面入手:首先分析形式多样化,提升反思的兴趣;其次针对不同题型进行分析与反思,最后写好分析日记,使学生善于分析和反思。
  • 新课标理念下的初中英语作业模块及其处理办法 免费阅读 下载全文
  • 教育部制订的《英语课程标准》提出:"义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略,使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。"就学生的作业方面对教师又提出了新的课题,怎样让大部分学生有效地、乐意地完成作业,及时巩固知识和反馈教学信息,让学生掌握基础知识和基本技能,教师学会科学布置作业对提高课堂教学效率是十分必要的。
  • 案例教学法在程序设计课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • 对学生进行程序设计方面实践能力的培养,应注重培养学生自主学习新技术、动手研究新原理、亲自解决实际问题的能力,这是传统的讲授式教学方法很难做到的。因此,研究、探讨和实践案例教学法不仅十分必要,而且意义深远。
  • 初中英语词汇教学浅探 免费阅读 下载全文
  • 语法、语音、词汇是构成语言的三大要素。词汇是语言的基础,是语言的基本材料。学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。因此,在英语词汇教学中,教师应创设情境,激起学生学习词汇的欲望,树立自信,并教给学生多样的记忆词汇的方法,这样才能加强和巩固学生对英语词汇的记忆。
  • 采取多种形式,搞好化学教育的启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 在中学化学教学中,为了充分调动学生学习化学的积极性,在多年的化学教学尝试中,我认为充分利用启发式教学法,不论对学生的平时学习还是中考,都有其独特的作用。
  • 谈“立体→平面”教学法在建筑工程识图中的应用 免费阅读 下载全文
  • 为解决中职学生空间想象能力弱的问题,我们提出了"立体→平面"教学法,从观察实体、测绘图形→三维建模、检验图形→正确抄图、加深理解,形成由立体到平面,再由平面到立体的互相转换过程。
  • 巧用古诗词资源 扮靓作文教学 免费阅读 下载全文
  • 古典诗词博大精深,其思想、内容、语言都有很多值得借鉴的地方。将古诗词教学和写作教学整合起来,构建古诗词与写作的整合教学模式,激发学生学习古典诗词的兴趣,丰富学生的文学素养,使学生在诗歌学习过程中达到"以诗促写,以写悟诗"的目的。
  • 初中语文课学生学习兴趣培养的方法概述 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学的过程中,有时候课堂会比较活跃,学生有积极性,课堂讨论活跃,但也有很多时候,老师抛出去的问题,没有学生作答,从而导致课堂死气沉沉。良好的语文教学应该是学生兴趣浓厚,师生关系融洽,课堂活跃的互动过程,而学生对于语文课程的兴趣则是语文教学成败的关键所在,所以注重对学生语文学习兴趣的培养至关重要。本文主要结合实践,就初中语文课学生兴趣的培养进行了探讨。
  • 利用简单性原理进行中学代数教学 免费阅读 下载全文
  • 本文以简与繁的辩证观点来分析中学代数知识体系中各部分内容之间的联系,和部分内容各个单元之间的联系,并探讨如何利用这种联系有效地运用数学知识解决问题。以简单性原理指导解题,用"由繁归简"的方法设计教学,旨在培养学生能以"由繁到简"的思维模式提高解题能力,提高学生学习数学的热情和兴趣。
  • 初中几何概念学习方法浅析 免费阅读 下载全文
  • 几何知识概念是初中学生在学习数学知识过程中必须掌握的重要知识点。其主要特点是通过想象画图等手段来分析点、线、面、角之间的关系。几何相对来讲较为抽象,这会使得一些刚开始学习的学生产生一些学习上的困难。本文主要结合教学实践,就初中几何概念的学习方法进行了相关阐述,以期更好地指导学生学习初中几何知识。
  • 巧设情境 激发兴趣——初中历史情境式教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《历史与社会》是一门百科全书,社会科目的学习应该是开放的,应既能让学生获得知识,又能让学生学得轻松、有趣。而要做到这点,笔者认为课堂上教师应创设各种情境,使学生在主动探究事件或解决问题的过程中,自主或合作地学习知识、理解知识、并运用知识解决问题。从而充分调动起学生学习历史的主动性和积极性。教师可采用故事、角色扮演、音乐歌曲、实物、录像、图片等方式创设各种情境,让学生从"讨厌历史——喜欢历史——爱上历史"。
  • 初中语文教学中合作学习方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是初中生应该掌握的学习方法之一。合作学习是一种很好的学习方法,它从形式到内容上都有别于传统的教学,值得一线老师不断地研究。本文主要结合教学实践,就在初中语文教学过程中培养学生的相关方法进行了探讨,以期更好地做好初中语文教学。
  • 服装工艺课“分层教学”初探 免费阅读 下载全文
  • "分层教学"是根据学生现有发展水平的"最近发展区",把学生分成几种不同层次来进行教学的一种方法,包括"分层推进""分组协作"等形式。它是在共同特点的基础上,重在对个别差异的补救与拓展。服装工艺课实施"分层教学"的目的:一是使大部分学生顺利完成学期教学任务,即掌握学期工艺基础知识,达到学期工艺操作技能目标;二是使部分后进生经过课内教师的个别辅导、同学帮助、课外补课,也能跟上教学进度;三是对部分优等生通过课外兴趣小组等活动,使工艺水平、知识技能更上一层楼。
  • 初中语文作文教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 作文作为一种具体的表达感情和思想的书面语言形式,作为一种创造性的语言活动,是初中语文教学的重要内容。但与此同时,作文教学又是语文教学中的一个难点。作文能力是学生语文综合水平的直接体现,是衡量学生语文水平的重要尺度。本文主要结合教学实践,对初中作文的教学方法进行相关探讨。
  • 初中数学课堂导入方法初探 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学的教学中,较好的课堂导入可以很好地活跃课堂氛围,为整堂课的顺利完成奠定良好的基础。新课导入是使用多种方法引出课堂的教学内容。数学课堂的新课导入,对于学生提高学习积极性,调动学生学习热情非常重要。本文主要结合实践,就数学课堂的导入方法进行了探讨,以期可以更好地增强初中数学的课堂教学效果。
  • 数学思想方法在初中数学教学过程中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 数学思想是人们对于数学方法以及数学知识的本质认识,数学方法是指某一教学活动过程的程序、手段以及途径。当使用数学方法达到一定程度,就会上升为数学思想。在初中数学的学习过程中,正确理解和使用数学思想,可以使得很多复杂问题变得简单,有助于学生形成自己的数学学习体系和数学知识构架。本文主要结合教学实践,就数学思想方法在初中数学教学过程中的渗透进行了分析探讨。
  • 基于生本理念的中学语文课堂教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文提出在进行语文教学设计的时候,教师针对上课内容课前提出问题,学生带着问题预习的时候寻找答案,从而培养学生的读书能力,通过学生讨论,发挥学生个性,针对学生的回答,教师以鼓励为主,在语文课堂教学中展开生本教学理念。
  • 汽车维修专业模块式一体化教学探索 免费阅读 下载全文
  • "汽车构造""汽车修理工艺"和"汽车维护与故障排除"是技工学校汽车修理专业最主要的专业课程,在多年的教学安排中,通常采用将三门课程独立设置,理论教学和实习教学分开进行的传统教法,近年来,我校对汽车维修专业进行了教学方法的改革,实行了一体化的教学,经过了一段时间的教学实践,收到了较好的教学效果,亦发现了目前一体化教学的不足之处,就此,谈一谈自己的体会。
  • 初中语文教学过程中学生语感的培养方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要使得学生具备一定的语言感觉能力。现在很多在一线从事初中语文教学的老师都越来越重视学生语感的培养,初中生语感的培养越来越受到老师的重视。本文主要结合日常教学的实践,就初中语文教学过程中学生语感的培养方法进行了探讨。
  • 初中数学概念教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 初中数学中的概念是教学的重点也是教学难点,一切数学的实践与应用都是从数学概念开始的,数学概念可以有效地开发和培养学生数学思维的严谨性和深刻性。本文主要结合教学实际,就初中数学中概念的教学方法进行了相关探讨。
  • 关于中学语文阅读教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学一直是初高中阶段教学的重点与难点,所占分值较大且很容易丢分。语文教学中,我们通常要思考"教什么"和"怎么教",但是我们要知道"教什么"比"怎么教"更重要。阅读教学有丰富知识、锻炼思维、发展智力、陶冶情操、培养品德的作用,是打好学生汉语学习基础的重要途径,对学生的继续学习和终身可持续发展至关重要。
  • 职高语文阅读教学中实施情境教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,职业高中语文阅读教学让人爱恨交加。学之实在无味,弃之又不能。如何寻找到让学生学之有味,又不厌烦的捷径呢?情境教学法无疑是有效的。本文主要谈谈在职业高中语文课堂阅读教学中情境教学的实施途径,以供参考。
  • 初中语文阅读教学中教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在整个初中语文教学过程中有着重要的作用。阅读教学不仅可以培养学生"读"的能力,同时也可以拓展学生"写"的能力,更重要的是阅读能力同时对于学生更高阶段的学习以及后期个人能力的拓展、信息的捕捉与获取都有着十分重要的意义。本文主要就初中语文阅读的教学方法进行讨论。
  • 浅谈语文教学中的课外阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读可以提高学生的阅读技能、拓展视野、增加经验积累,有利于培养良好的阅读习惯。要使学生从"知读"到"善读"再到"乐读",教师可从书籍的选择、阅读方法、做阅读笔记、写读书心得等方面入手对学生的课外阅读予以指导。
  • 别“舍”了语文教学的“本”——学生的自主阅读 免费阅读 下载全文
  • 如今的语文课堂,更多的是教师替学生阅读,学生被动阅读,阅读教学效果着实堪忧。本文旨在重拾语文教学的本——学生的自主阅读,让学生在自主阅读中真正学会阅读。
  • 语文阅读教学方法概述 免费阅读 下载全文
  • 学生的语文阅读理解能力,是学生必须具备的基本能力之一。它还能够帮助提升学生的写作能力和其他能力。阅读一些优秀的文学作品,可以给人以启迪,塑造学生的灵魂。本文主要结合教学实践,就语文阅读教学的方法进行了相关阐述。
  • 初中语文综合阅读教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 初中语文的综合教学活动是一种较为特殊的阅读活动,这是在老师的启发之下,学生积极主动地进行创造的教学过程。本文主要结合教学实践,就初中语文的阅读教学进行了相关探讨。
  • 阅读教学中显性对话与潜性对话的有机结合 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"为了让学生更好地与文本(作者)对话,我们应将写作训练渗透到平时的阅读教学中,变显性对话("听说")为潜性对话("写作"),将对话直接指向学生的心灵深处。教师在教学过程中就像一个中介,其任务是把文本介绍给学生,促使学生直接面对文本,跟文本的作者直接对话、交流感情。文本中往往会提供一个个典型的例子,有的侧重心理描写,有的侧重语言描写或细节描写,教师注重把文本的显性对话("听说")与潜性对话("写作")有机结合,先给学生提供一个很好的例子,学生就不至于把文本与写作割裂开来。
  • 论阅读教学中的学力生成 免费阅读 下载全文
  • 学力是一个民族综合素养的核心,因此,学力的养成是教育的核心目标,是学校课程设计的前提。一般来说,学力可以从认知层面、表象方式、学习方式、情意层面来理解。笔者认为,建构学力的价值取向,探究阅读教学在学力的生成方面的有效途径,应是我们自觉的追求。
  • 在可疑而不疑者 不曾学——浅谈质疑在提高学生阅读质量中的作用 免费阅读 下载全文
  • 为了提高阅读教学的效率,应引导学生善于质疑,在阅读教学过程中可对文中多次出现的语句或人物动作、神态,对文中的引文、用典,对文中极富表现力的字词,对耐人寻味的比喻句,对看似矛盾处,对独立成段的词语、句子,对意犹未尽处提出质疑。
  • 实施课外阅读指导,搭建学生阅读平台——浅谈农村中学课外阅读中教师的作用 免费阅读 下载全文
  • 新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题,要求学生"扩大阅读面""增加阅读量""有较丰富的积累",这同语文课程的基本理念是一致的。课外阅读是课堂教学的有益补充,是全面提高学生语文素养的必由之路。所以,指导学生搞好课外阅读,是语文教师工作的一项重要内容。
  • 深入文本情感,把握语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的语文融入了更多的文学作品的阅读,笔者曾有幸听过一节有关新课改后的文学作品的阅读教学实践课,受益很多,感触也很多,因而记下心得与体会,以自己的一己之见,以期抛砖引玉,投石激浪。
  • 提高英语朗读教学有效性策略 免费阅读 下载全文
  • 本文就英语朗读教学的有效性运用来作探析,旨在阐述如何通过朗读来帮助学生加深理解感悟,增强语言综合学习运用的能力。朗读的有效性教学策略运用就是在优化教学过程和方法的基础上,注重发挥学生语言学习的主观能动性。学生在多元化的朗读教学中能够综合多种语言学习,形成正确的英语学习思维和语言感知,提高综合运用语言的能力。
  • 让精彩从早读开始 免费阅读 下载全文
  • 语文教学改革日益深入和广泛,而作为语文教学重要阵地的早读,却并未受到应有的重视,更加不用说提高早读的效率了。本文从存在的问题、原因、解决问题的对策和方法等角度出发,对提高语文早读课效率谈几点浅显的心得与认识。
  • 基于交互性电子白板环境中语文阅读课的设计 免费阅读 下载全文
  • 交互性电子白板是新多媒体技术的代表,强大的功能整合了传统教学和多媒体技术的优点,摒弃了黑板和多媒体教学的死板,将新技术应用于语文教学,有了新的创新,让信息技术下的语文课程整合更富有生命活力。
  • 写好课堂这篇“作文” 免费阅读 下载全文
  • 从教五载,最大的收获即是渐渐由最初的刻板盲目到现在的善思求新。最近,关于如何提高语文课堂效率,如何在传统的语文教学模式中进行创新的思考,成为我们语文组老师热衷讨论的话题。在参与讨论的过程中,我也有了一点粗略的想法。我想,创新的课堂,应该像一篇文质兼美的文章一样,它有巧妙的构思、独特的感受、灵动的语言,让我们的“读者”如沐春风,有所顿悟。一、开篇要新就像作文开头需要情景渲染、设置悬念一样,课堂的导入应力求新颖奇特,最大限度地调动学生的积极性,使得课堂有一个成功的开始。例如,在讲《智取生辰纲》时,有老师这样导入:“六月初四,未及晌午,红日当天,十分闷热,在黄泥冈松林里发生了一桩惊世大案!金额巨大,案情离奇,今天我们一起去破这桩迷案!”这样的导入让学生立即充满了好奇,全身心地投入到文章的阅读中去。再如,在讲《湖心亭看雪》一文时,如此开篇:“西湖之美,美在清秀。自居易称赞它‘湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠,月点波心一颗珠’,西湖宛如一位江南少女,气质娴雅,精神灵秀,苏轼说她‘浓妆淡抹总相宜’,今天我们跟随张岱的小船泛舟西湖,看看今天的西湖是浓妆之美还是淡抹之丽?”这样的开篇,使课堂充满诗情画意,能引领学生走进诗意的境界。因此,独特新颖的开篇,犹如夏日午后的第一滴雨,在平静的湖面泛起涟漪,令人对随之将至的甘霖充满向往。
  • 刍议职高生议论文写作能力丧失的原因及解决对策 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入,职业高中学生议论文写作能力严重缺失。为此,笔者结合自己的教学实践,认为提高学生的议论文写作能力要完善教育评价机制,精选范文作示范,转变观念,改进教法、积累素材,厚积薄发、综合训练,提高思辨能力。
  • 对目前初中学生的阅读状况的思考 免费阅读 下载全文
  • 当今初中生的阅读现状令人担忧,语文教师责无旁贷,应从平时的教学抓起,让学生的阅读慢慢走向正轨,为学生语文素养的全面提高奠定基础。
  • 读书万卷 下笔有神——浅谈课外阅读在作文教学中的运用实践 免费阅读 下载全文
  • 读书与作文的关系密切:多读书有助于提高作文技能。想要提高作文水平,非常重要的一点就是要加强课外阅读,开阔视野、丰富知识、增长智慧,从而不断提高写作能力。
  • 如何提升农牧区学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着农牧区教学改革的不断深入,农牧区语文教学中学生写作能力的培养越来越受到广大教育工作者的重视。农牧区作文教学存在着一些弊端,如信息资源相对匮乏,作文教学的相关思路更新较慢等,但同时,农牧区也存在一些作文教学的优势。如农牧区广阔的牧场,成群的牛羊这些大自然赐予的宝贵财富又给予了学生源源不断的素材。本文主要结合教学实践和农牧区的特点,就提升农牧区学生的写作兴趣与写作水平进行了相关探讨。以期更好地做好语文作文教学。
  • 汲取古代经典的智慧——挖掘文言文中“自主作文”写作资源 免费阅读 下载全文
  • 文言文的内容能折射出中华民族的丰富历史,能给我们提供不竭的写作资源。因此,在平时的文言文学习中,我们可以汲取古代经典的智慧,进行"自主作文"练习。本文将从话题作文、课本剧、故事新编三个角度对文言文进行写作素材的挖掘。
  • 初中语文作文教学中发挥学生主体作用探讨 免费阅读 下载全文
  • 初中语文的作文教学一直以来都是语文教学的重点。在日常的教学过程中,很多老师对于作文教学都会感觉不得其法,原因在于很多学生不知道如何去写作文,老师一旦进行示范的讲述,又往往会让学生的习作陷入千篇一律的状况。要使学生快乐地享受作文,在教学过程中发挥学生的主体作用必不可少。本文主要结合教学实践,就初中语文作文教学中如何发挥学生主体作用进行了相关探讨。
  • 敞开心扉 自由表达——作文训练之我见 免费阅读 下载全文
  • 由于应试教育的影响,学生的作文大都变成了与个性、心灵毫不相干的东西,至于创意更谈不上。为了高分,不愿抒发自己的感情,惟恐它是不那么高尚;为了高分,不愿表露自己的思想,惟恐它肤浅的,片面的;为了高分,不愿用自己的语言,惟恐它太幼稚,不成熟,不深刻。于是作文中充塞着伪圣化的情感,功利化的思想和成人化的语言,惟独丧失了学生自己。为了改变这种状况,我鼓励学生敞开心扉,自由地表达。尽可能为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚。写作时以自主拟题为主,还经常让学生写"思想汇报","逼"学生表达自我。笔者下面就谈谈在作文训练中的一点想法和做法。
  • 中职英语写作教学策略的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 英文写作是一个学生综合能力的书面体现,写作教学是至关重要的。如何提高中职学生的写作能力,使他们更好地用英语表达自己的思想感情,写出清楚简洁的英语文章,是英语教师迫切需要解决的一大难题。本人从自己的教学实践的角度出发,从兴趣、基础、内容、批改四方面加以分析,来寻找提高学生英语写作水平的途径。
  • 激发中学生写作兴趣方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 写作在初中学习阶段中占据着重要地位,但部分学生常以一种被动的姿态来面对写作。激发学生的写作动机,提高学生的写作兴趣,是当下语文教师常思考的问题。本文试图对激发中学生写作兴趣的方法进行探讨,以供大家参考。
  • 不平则鸣——谈谈如何激发学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学的重要部分,然而在学生学习语文的过程中对作文最感困难,学生一听作文就害怕,久而久之便失去了对写作的兴趣。正所谓"兴趣是最好的老师,是入门的向导",激发学生对写作的兴趣在语文教学中尤为重要。本文结合自己实际的教学经验,就如何激发学生的写作兴趣发表一些自己的看法。
  • 数学学习中的非智力因素──谈高中生数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己认识知识、创新知识的能力。在教学过程中,如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动、不想学,不充分发挥自己的主观能动性,不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等,特别是不能或者不想动脑,去认识教师所教的内容,那么,即使教师"教"得再好,也不能促进学生自身知识、能力的发展。
  • 教学反思的循环作用——记《直角三角形复习课》教学反思过程 免费阅读 下载全文
  • 一、案例背景自我国开展基础教育课程改革至今,各个阶段的教育教学方式已发生巨大的变化。所有工作在第一线的教师们正努力将新的教学理念转化到实际教学中,引导学生形成积极主动的学习态度,使得学生在获得新知识的过程中学会学习和掌握各种能力,形成"以学生为教学中的主体"的教学观念。在传统教学观念中,教学常被人认为是简单的“教”与“学”的组合。随着新课程改革的深入,教师如何进行有效教学,如何成功引导学生构建数学知识、获得技能是目前课改中的热点问题之一。而如何提高“教与学”中的“教”则首当其冲的成为新课程改革中所有教育工作者努力探索的方向与目标。教无定法,所以在真正的教学实践中,并没有一种普遍适用于一切教学内容、一切学生、一切环境的固定模式或者程序,一但教学工作者从~而终,采用同一种教学方法,只会使教学走入死胡同。因此只有在教学过程中不断反思、不断总结,不断将获得的经验补充到教学实践中,才能让“教师的教”与“学生的学”达到真正的“有效”。所以教学反思便成为如今教学实践研究中探讨的重点。
  • 高中生物探究性实验教学设计思路 免费阅读 下载全文
  • 高中生物实验教学不应该仅仅局限于教材内容,而是应该在标准的要求上有所拓展与提升,在方法上也不应该只是教师先进行讲解与演示,再由学生模仿,而应该进行探究式的思路设计。
  • 良好的开端是成功的一半——浅谈语文教学中的导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 语文教学不可小看导入的作用。一堂课的导入,犹如小提琴演奏,第一个音符就定下了乐曲的基调。好的导入能让学生很快兴致勃勃地投入到新课的学习中。反之,导入平庸,缺少悬念,就不能让学生兴奋,就不能让学生产生强烈的求知欲;导入没有波澜,学生昏昏欲睡,也就谈不上什么良好的教学效果了,更不用说如何达到教学目的了。
  • 创设有效的问题情境,寻找有效的课堂——对两节同一课时片断的思考 免费阅读 下载全文
  • 案例描述:片断1:(10月24日公开课)师:(打开多媒体)请同学们猜一猜,从正面看是它可能是什么物体?生:(兴奋)无数个,如书、粉笔盒等。师:从上面看是它可能是什么物体?生:茶杯。师:从左面看是它可能是什么物体?
  • 论语文教学中美育思想的缺失 免费阅读 下载全文
  • 一、语文教育的美育思想1.关于美与美育。美是哲学领域的重要名词。关于美,从古至今,一直都是人类思索的重要问题之一。鲍姆加登认为"美是教导怎样以美的方式去思维",黑格尔认为"美指的就是美的艺术的哲学",但无论如何,美与人类思维的产物——艺术、艺术品密不可分:艺术作品体现了一种思维,对这种思维的再创造与再优化的过程,其实就是人类的审美过程,或者说艺术是人审美的物化,而美则是艺术的精神内蕴。而美育则是美与教育的有机渗透、结合、融合的产物。我国近代教育家蔡元培认为:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。”对于中小学教育来说,教育的对象是中小学生,因而中小学美育的目的自然是运用美学理论熏陶、培养学生的向真、向善、向美的感情,以及欣赏美和创造美的能力。
  • 开辟“第二课堂”,激发学生兴趣——浅谈中学历史课外教育活动 免费阅读 下载全文
  • 新课程最终是为了促进学生身心的全面和谐发展,学科教学改革必须站在学生的角度去考虑问题。成功的历史教育应该使学生的学习兴趣得到激发,学生在学习过程中有发自内心或身临其境的情绪体验,大多数学生能积极参与探究有价值的历史问题,并通过反思悟得历史知识和历史智慧。这是我们实施新课程,进行中学历史教学改革知识要努力达到的状态。
  • 让学生在语文课堂上动起来 免费阅读 下载全文
  • 语文教学不该拘泥并固执于某种呆板的形式,完全可以本着让学生学好的原则,结合教材,采用灵活多样的教学形式来激活我们的语文课堂,为语文教学形式松绑。这样老师教得轻松,学生也学得快乐,既学习了知识,又增强了能力。
  • 地球运动部分学习中不可缺的行为活动 免费阅读 下载全文
  • 背景:很多高一学生经常提到"地理课上老师讲的地球运动方面的知识我都听懂了呀,但为什么课后做配套作业题根本无从下手呢?是老师讲得不够详细还是……"面对该种状况,我做了许多的反思,意识到:学生课堂上的懂是"假懂",并未真正理解,从而不能形成自己的思路来解决问题。为了让学生意识到问题的真正原因,我给他们举行了两个“体验动中求懂,懂后才能动”的习题训练活动。训练活动一:绘图课件展示:阅读课本“晨昏线”的内容。了解晨昏线的概念及昼弧和夜弧。
  • 浅议历史教学如何提高课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生接受知识的场所,而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。作为教师,向45分钟要质量,提高课堂教学效果,一直都是课堂教学努力探索的目标。
  • 培养和激发学生学习兴趣,提高教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • "兴趣是最好的老师",注重培养和激发学生学习数学的兴趣,提高数学教学的有效性,正是当代数学教学中的重要课题之一。通过老师对学生的关爱和信任,与学生密切合作,正确引导他们开展探究活动,促使他们在学习数学的过程中体验成功的喜悦,从而获得持久而又浓厚的学习数学的兴趣。
  • 关于提高中职学生建筑技能竞赛能力的实践 免费阅读 下载全文
  • "普通教育有高考,职业教育有技能大赛",本文以我校建筑技能竞赛为例,结合自身实践,从三方面提出了提高中职学生建筑技能竞赛能力的方法,具有一定的针对性和可行性。
  • 曲径通幽——《用字母表示数》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 一、案例背景去年10月,我参加了市里举行的中小学数学学科优质课录像评比。这是我第一次参加教学类评比,我很珍惜这次机会。经过努力,取得市二等奖的成绩,虽然不是最好,但我很满足。我选定的内容是浙教版数学七年级上册第四章《用字母表示数》。这节课我在新教师汇报课中上过,这次我想上出不一样的效果。备课时,我不看以前的教案和课件,重新备教案,根据新教案,对课件重新整合。第一次磨课后,组里给我很多建议,我再结合自己的想法进行了修改,并写了详案。后来经过多次磨课,把整个七年级段都“磨遍”了。经历这样一个多次修改教案,多次磨课的过程,感觉自己仿佛重获新生。于是,决定把这次教学过程写成案例记录下来。二、案例过程
  • 合作学习模式在初中英语词汇教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 限于诸多因素,农村中学英语教学跟不上城镇教学水平,通过实验检验合作学习模式是否能够像城市一样使农村地区初中生词汇英语教学产生积极效果进行分析,结果表明:合作学习模式在农村中学同样可以进行,且效果要优于传统模式。
  • 让环保教育渗透在中学语文教学中 免费阅读 下载全文
  • 环保问题是当今社会发展的热点问题之一,是利在千秋的大事,应从娃娃做起。中学语文学科中渗透环保教育是不仅可行,而且必要。寓环保教育于语文课堂教学中,课外阅读课渗透环境教育,活动课融入环保教育,都是提高学生环境意识有效的方式。
  • 联想与想象——古典诗词课堂教学的助推剂 免费阅读 下载全文
  • 古典诗词是中学语文教学的重要内容之一。如何克服当前古诗词课堂教学重视背诵而忽略感悟的肤浅教学模式?笔者认为将联想与想象引入课堂教学是一种极为有效的教学方法。具体包括以下四个方面:引文入情,在意境中感受美;配乐朗诵,在音乐中享受美;展示画面,在联想中品尝美;开展想象,在习作中再现美。
  • 语文课堂教态语探微 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学活动中,教师运用有声语言向学生讲授知识,传递信息,这是一种听觉交流,但若仅此而已,就显得单一、刻板、乏味。因此,为增强表达效果,调控课堂气氛,加深学生听课的印象,教师在运用有声语言授课的同时,必然要伴随着相应手势、表情、动作、眼神等无声语言的手段,这些就是教态语。
  • 浅谈语文教学中“评语”的巧用 免费阅读 下载全文
  • 巧用评语是一条好的师生交流途径,它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。
  • 浅谈兴趣教学法在电子专业教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 托尔斯泰曾经说过:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣"。兴趣是最好的老师,有了兴趣就等于成功了一半。心理学研究表明,如果学生对学习内容产生了兴趣,就已经产生了积极主动参与的欲望。正所谓"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"中等专业学校要想培养具有创新意识和综合职业能力的学生,就必须让学生主动参与到学习活动中去,成为学习的主人。
  • 师生互“动”,构建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • "师生互动"这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的。师生互动是实现素质教育、优化课堂教学、激发学生学习热情,保持师生良好教学心态的一种有效方向。"交流""互动"是教学过程表现的基本形式,教学过程是教师与学生、学生与学生之间相互配合、共同掌握知识、寻求共同发展的活动过程,它涉及师生之间、同学之间的互动过程。人们掌握语言主要是通过互动交流,因此,英语课堂教学能否为学生提供大量的互动机会就显得至关重要。然而,构建高效的课堂,师生如何动起来呢?主要是老师先动,才能更好地带动学生的学习热情。
  • 在教学过程中注重学生心智技能的培养——《市场营销学》教学摭谈 免费阅读 下载全文
  • 市场营销作为参与市场经济建设的基本技能之一,已在课程设置和教学上引起许多学校的重视。但从技能本身来说,笔者认为它可以分为心智技能和操作技能两个部分。就目前许多中等专业学校的课程设置及教学情况而言,专业技能课中重视较多的却是对学生操作技能的培养,而对作为操作技能基础和前提的心智技能的培养却反倒有所忽视,造成学生在走向社会经济大舞台开始实际操作的时候,就有些"后劲不足",要促使学生的全面发展,就必须重视心智技能的培养。
  • 数学教学中情感教育的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 离开了感情的教育,只能走入到单纯传授知识的刻板枯燥的死胡同。感情的交流是育人的基础,重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率,而且对学生能力和素质的培养也是有益的。
  • 实施探究性模式 提升初中数学教学实效 免费阅读 下载全文
  • 将学生的探究活动渗透到课堂教学活动的整个过程中,让学生体验探究过程中所获得的乐趣。
  • 历史高效45分钟实战 免费阅读 下载全文
  • 要实现初中历史课堂教学的有效性、高效性,就要做到课前教师恰当引领,学生充分自学,课堂上在教师的组织下,学生充分交流合作,解决疑难,并且要做到课堂上及时巩固,适当拓展延伸,还要做好当堂检测,发现问题,及时纠正。总的来说,要想达到课堂的高效,最主要的还是在于教师的教学策略和教师对学生的学法指导。
  • 缓解中学生常见心理冲突的尝试 免费阅读 下载全文
  • 厌学、网瘾和考试焦虑是中学生常出现的心理冲突。只有深入了解厌学的原因,才能因材施教,事半功倍;可以通过上网疏导、转移兴趣、劳其体肤、丰富课余活动等方法帮助学生摆脱网络的牵制;阅读报纸杂志、撰写日记、听轻音乐、慢跑、聊天等等都是缓解考试压力的有效方法。
  • 注重实效 提高技能——谈电子、电工技能实训课的课堂有效教学 免费阅读 下载全文
  • 精心设置技能实训,开展电子、电工技能实训课教学。文章通过引导教师聚焦课堂教学,共同探讨如何提高课堂教学的有效性。让学生在实训中学到技能,提高素质。
  • 浅析初中数学教学中分类观的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学教师教学过程中应当培养和塑造学生的分类意识观,采用沟通式的分类方法,提升学生的分类意识和分类能力,增强学生思维处事严密性,使学生综合发展、全面成才。
  • 人音版二年级第三册《大鹿》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标:1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2.通过演唱、节奏游戏及音乐情景剧等活动体会歌曲《大鹿》的意境,同时提高学生对歌曲的感受力和表演力,并从中感受到愉悦。3.通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。
  • 寄情感于地理 融实际于教学——以《常见的天气系统》为案例 免费阅读 下载全文
  • 【背景】11月2号下午,我前往学校,今天我要上的内容是《大气的水平运动》。课已经备好,我信心十足,定能让学生很好地理解,还会对我敬佩不已。坐在车里,看着窗户外行人们都撑起了伞。心想:今天怎么下雨了?呀,冷空气来了!这其实是我们这个单元后面的知识啊。要不要结合今天的天气先上这个内容呢?我的心里有点忐忑。到了学校,还有十几分钟上课,赶紧拿出课标对比了下,好,决定了,今天就上《锋面系统与天气》。【案例】
  • 让学生的灵性在思品课上跳动起来 免费阅读 下载全文
  • 教育家魏书生说:"创新思维与传统思维的区别是:传统思维非得沿着过去走过的老路延伸不可。拐弯不行,换一条航线不行,换一个空间角度不行。人掉到水缸里非得捞,打破就不行;称象非得拿秤,像曹冲那样用船就不行。"艺术家讲究"身、眼、手、法、步"浑身是戏,其实教师也是另一种意义上的"艺术家",是"教育舞台"上的"艺术家",其教育细胞使教师浑身是育人之戏",其育人的本质就是唤醒学生的思想,温暖学生的情感,激活学生的思维,让课堂洋溢着人性之美,让学生的灵性跳动起来。
  • 我当高三专科班班主任 免费阅读 下载全文
  • 新课程、新高考,使得浙江省08届后的每届准高三学生,不得不思考、抉择高考的意向:本科还是专科。高三专科班,是普通高中实施新课改、新高考所衍生的新名词。这对就读于非省一、二级重点中学的高二学生来说,每年6月是苦恼的时期。
  • 浅谈如何构建高中数学教学的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是以全面培养学生的学习能力为目标,关注每一个孩子的发展,一切教学活动都必须围绕学生的发展来设计,让学生在课堂上不仅学到知识,更要让他们得到终生学习的本领。构建高效课堂要下大力气培养学生的问题意识和探索精神,让学生充分自主,合作要达到一定的效度,探究要达到一定的深度。高效课堂不仅仅要注重知识技能的训练,更要注重对学生观察力等各种能力的培养。对重点、难点内容进行分层次教学,让学生掌握科学的思维方法,从而提高课堂教学效率。
  • 生物教学中如何利用实验培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 生物学作为一门以实验为基础的自然科学,实验探究是科学探究的重要表现形式,深入实践与研究实验探究活动,整合、创造、总结出行之有效的实验教学的探究策略,对于加强生物实验教学的有效性,具有特殊重要的作用。灵活创设各种实验情境,培养学生的思维能力和动手能力,学生表现积极、活跃,学习兴趣高涨,课堂充满生机与活力。
  • 关于小班化情境下词汇教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 本文主要通过分析初中英语词汇教学的现状及存在的问题,来探讨如何在小班化情境下进行有效的词汇教学,以求使学生能更好地掌握和运用词汇,从而来提高他们对英语的综合运用能力。
  • 浅议数学课堂教学中师生互动的操作 免费阅读 下载全文
  • 所谓互动探究教学,就是以互动探究为主的教学活动。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和互动合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将现有的知识变成学生自己的知识的一种教学形式。
  • 巧用心理学理论,提升地理课堂品质 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂,即用最少的时间达成教学目标,圆满完成任务。在高效课堂中,课堂立体式、快节奏、大容量;学生肯学、想学、会学;师生身动、心动。打造高效课堂,需要师生关系和谐,学生学习兴趣高,思维活跃,教学设计合理、有效。而巧用心理学理论,则有助于我们高效课堂的设计和实施。
  • 浅谈物理复习课教学 免费阅读 下载全文
  • 人的认识过程是一个螺旋式的渐进的过程,对于任何一个学生来说,达成学习目标都不可能一蹴而就,必须及时复习,加强训练,反复总结、反思、感悟,才可能实现从浅显到综合,从局部到整体,从知识记忆到能力培养,从简单模仿到灵活应用等一系列逐渐深化和前进的过程。因此,复习课在整个物理教学过程中是相当重要和不可缺少的一个环节。
  • 化学实验在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础自然学科,在中学阶段的理科教育中有着举足轻重的作用,在现代社会科技飞速发展的今天,化学科技的发展与创新不仅与人们的日常生活息息相关,而且在全球经济一体化的大环境中解决能源危机方面的作用愈来愈被人们所重视。
  • 零经费构造电脑维修虚拟平台——《电脑组装与维修》课中的实战与模拟教学 免费阅读 下载全文
  • 对中等职业学校而言,开设电脑维修课可以增加学生的就业砝码,具有非常重要的现实意义。但同时又面临两大难题:开设维修课程需要投入大量的资金购买计算机设备来满足电脑维修教学的需要;多数中职学生综合素质较差,往往是去不了普通中学或高职大专才来到中职学校的,缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法。笔者总结多年的教学经验,通过为学生组装与维修电脑构造完美的虚拟平台,切实有效地解决了上面的问题。
  • 高中政治教学中语言艺术的重要性 免费阅读 下载全文
  • 高中思想政治课是学生必修课程之一,且担负着智育和德育的双重任务,因此如何提高政治课堂的有效教学,使思想政治课的真正价值得到很好地体现,达到教育人、启发人、培养人的目的,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。
  • 学好初中数学要从“四方面”着手 免费阅读 下载全文
  • 世上无难事,只怕有心人。进入中学,要尽快适应初中数学的教学,要在理解上下工夫。数学是最讲理的一门学科,数学语言又是最严密的语言。要力求改变被动学习的现状,积极主动地去学习,尽快把学习成绩赶上去。
  • 历史教学:让学生走上讲台 免费阅读 下载全文
  • 让学生走上讲台,说来容易操作甚难,首先作为教师应有足够的心理准备和统筹意识,选准点、放好线,面才能张放有余。否则,一着不甚满盘皆输。当然,能者有恒、贵在坚持。
  • 语文教师不要当电影放映员 免费阅读 下载全文
  • 教育现代化走进了学校,多媒体走进了教室,上级规定上课必须使用多媒体,不用多媒体的课不能过关。不过听了很多多媒体的课,笔者感觉,我们的语文教师在课堂上扮演的角色,好像不是语文教师,倒像是电影放映员,就在前面放电影。
  • 悲剧结局——探讨小说主旨的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 在语文高考试卷和模拟卷中,同学们会大量接触到小说这样一种体裁。有些小说表达的主旨比较隐晦,难以判断,成为同学们的困惑。本文即是从小说的悲剧结尾出发,期待能挖掘出一种有效途径,在一定程度上帮助同学们解决提炼小说主旨这一难题。
  • 教师要不断展示语文课的魅力 免费阅读 下载全文
  • 要让学生喜欢上语文课,内容的选择、文本解读、课堂设计等都很重要。对文本务必要细读深思,适度拓展,挖掘作者深意;创造性地解读,读出文本中的"新知";讲解要看准对象,深入浅出获真知;多种方法朗读,巧设计,真投入,常让学生体悟真情,追寻作品艺术魅力。
  • 浅谈地理教学中的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,要让学生喜欢地理,自觉地学好地理,教师就必须认真、持久地培养学生的地理兴趣。只有有了学习兴趣,才能诱发学生学习的内部动力,才能变被动接受知识为主动学习知识,才能让他们认识到地理有趣、有用、值得学!因此,在地理教学中,要想提高教学成绩,培养学生学习地理的兴趣,无疑是一条重要的途径。
  • 实验在高中物理教学中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 物理学是以实验为基础的科学,实验探究对培养学生的创新精神和实践能力、全面提高学生的科学素养,形成科学的世界观和价值观至关重要。物理实验在《新课程标准》中也有着非常重要的地位。
  • 对“平面几何”入门教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 好的开头是成功的一半,几何入门教学是学习几何的基石。在教学中,我认真研究几何入门教学,发现要想出成绩,一定要把握概念教学,注重认图、画图能力,培养逻辑推理能力。
  • 浅谈如何成为学生心目中理想的音乐老师 免费阅读 下载全文
  • 教师被人们称作是人类灵魂的工程师,他们将一个个尚未懂事的孩子,精雕细刻后最终成为了一名医生、画家、工程师、科学家、运动员工、音乐家……可想而知,教师这个职业是多么神圣。作为一名音乐教师,针对教学内容特有的以乐动人,结合自己的教学实践,我认为在课堂上根据情况扮演不同的角色,能够感受到老师的慈祥、亲切与严厉,为学生创造一个和谐的课堂气氛,从而使教师的主导作用得到充分发挥。
  • 中学生如何把握地理读图学习方法 免费阅读 下载全文
  • 地理地图是学好地理的基本能力,也是提高地理课堂教学效果的重要因素。作为教师要从强化读图步骤的课堂教学训练,使学生养成读图好习惯,指导学生学会"读图",指导学生学会"画图"。这样才能提高学生读图、用图的能力,为进一步学好地理打下基础。
  • 山有小口,仿佛若有光——绍兴县稽东中学语文教学探索回眸 免费阅读 下载全文
  • 稽东镇是绍兴县最贫困的乡镇之一,也是最偏远的乡镇之一。然而,这里的语文教学却呈现了别样的风景。近几年来,语文学科质量提高很快,在学区里,每一学期的期末考试我校都是高居首位,但与全县相比,初一还处于中等水平。到了初二第二学期期末考试,我校语文成绩有了历史性的突破,进入了绍兴县的三A行列,即优秀率、合格率、平均分都进入了全县先进行列。对于一所长期处在全县末尾的农村初中来说,不能不说是一个不小的奇迹,因为这届学生,被小学老师称为基础最差的学生。
  • 浅谈初中学生的数学探索能力及其培养 免费阅读 下载全文
  • 我们常说,学生是学习的主人,但有时候,我们的教育,却让学生处于从属地位,长此以往的结果,只能使学生对数学敬而远之,甚至是畏而远之。因此,改革数学教学,把培养学生的探索能力也作为我们教学活动的重要一环,实在是必要、重要和紧迫的。
  • 用爱的甘露滋润学生的心田 免费阅读 下载全文
  • 苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"没有爱就没有教育"。的确,师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用,它会对学生产生巨大的感召力和推动力,鼓舞学生向上的激情,对学生的智力、品德和个性发展都会产生直接的影响。教师对学生能否实施关爱教育,是教育能否取得成功的关键。
  • 历史上是如何测量声速和光速的 免费阅读 下载全文
  • 日常生活中,我们能听到的声音,都要借助空气传播,其速度约为340米/秒。声音除了能在空气中传播,也可以在水、木头、玻璃、钢材等介质中传播。介质密度愈大,则音速愈快。声音在水中的传播速度约为空气中的五倍,在钢中则约为空气中的二十倍。因为液体、固体的分子排列得较紧密,因此传递声音的速度都比空气来得快。金属中的铍是传声的能手,在用铍做的棒内,声速达到12890米/秒,是空气中声速的38倍!软橡胶富有弹性,声波在里边走不动,速度竟然只有30-50米/秒,还不如在空气中跑得快。而历史上第一次测得声音的速度是在三百多年前。1708年的一天,有一个叫德罕姆的英国人,站在一座教堂的顶楼上,注视着十九公里外正在发射的大炮。他注意到,大炮发出闪光后总是要过一会儿才能听到轰隆的炮声。于是他测量大炮发出闪光后到听见轰隆声之间的时间,经过多次测量后取平均值,得到声音在空气中每秒可跑343米——这与现在的结果相当接近!
  • 谈谈上好京剧欣赏课的体会 免费阅读 下载全文
  • 初中京剧欣赏课,是初中教材中比较难上的内容之一。本文结合自身教学研究和实践,从教师做好内功,利用现代多媒体教学设备、注重课堂教学设计的创意、运用多种方法和手段等方面,总结出自己对上好初中京剧欣赏课的经验和心得体会。希望能给广大同行们带来一定的参考和帮助。
  • 浅谈如何构建和谐的初中语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 构建和谐的课堂不仅是语文学科的要求,也是为了适应学校教学的要求,和谐的课堂不仅有利于学生身心的健康发展,还能给教学带来意想不到的效果和收获。因此在初中语文教学课堂中,教师必须努力打造和谐的课堂,从而全面提高语文教学的质量。
  • 浅谈历史课的导言和结语技巧 免费阅读 下载全文
  • 历史课的导言在组织教学中有十分重要的作用,如果设计得好,就能抓住学生求知的心理,激发他们学习历史的兴趣。历史课的结语具有巩固新授知识、深化教学内容、理清知识结构的作用。因此,巧设导言和结语是中学历史教学中不可忽视的两个环节。
  • 谈在数学教学中实施合作学习应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 合作学习方式是当今流行倡导的重要学习方式。合作学习能够改变学生传统的接受式学习,让学生对知识的学习变得更加主动,突出学生在课堂上的主体地位。如今合作学习被广泛应用在各学科的课堂教学中,本文将针对在初中数学教学中实施合作学习应注意的问题进行论述。
  • 数学概念教学的几种途径 免费阅读 下载全文
  • 概念是思维的细胞,合理的思维来自正确的判断,而正确的判断取决于清晰的概念。正确理解数学概念,是掌握数学基础忠实的前提。数学教师在数学教学过程中,应通过直观教学,运用类比、对比等方法和变式训练强化学生对概念本质属性的认识,并在运用中加深他们对概念的理解。
  • 用爱感化 用心成就——关于初中问题学生的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 教育要面向全体学生,关注每位学生的身心健康,立足学生的长远发展是教育的整体方向和目标。作为一名义务教育的一线教师,既要关注不同层次学生的学习和生活,也要深入学生的心灵,了解他们的思想动向,培养他们的集体荣誉感和提高学习积极性,挖掘学生的内在潜能,才能实现教育的长远目标。
  • 简谈中专学校机械专业课教学技巧 免费阅读 下载全文
  • 教学技巧就是教师在教育过程中为达到预期目标而采用的技术手段,实施教学设计的技能,以及应对当场决策的技巧手法与能力。优秀的教师总是善于运用多种多样的教学方法和技巧来攻克一个又一个教学难题,并有效地调动了学生学习积极性,提高了教学质量和教学效率。我们机械专业课教师面对新的教育形式,更应讲究方法和技巧,以不断强化学生综合素养的提高。
  • 高中地理主观题高效解题技巧分析 免费阅读 下载全文
  • 在高中文科学习中,地理往往是被学生认为较难的一个科目,因为其不仅仅是通过简单识记就能灵活掌握的一个科目,其中掺杂的很多"理科性"思维往往让学生感到学习困难。考试中的地理选择题,可以通过排除法等方法进行解题,有些学生还可以使用一些自己合适的方法进行正确答案的选择,往往失分不是很明显,但地理主观题分值大,又结合图形与其他文科知识,相对来讲较为复杂,如何高效地进行地理主观题目的解题往往成为老师和学生追求的热点,本文主要结合具体题目就地理主观题解题方法进行探讨。
  • 比较数大小的几种技巧 免费阅读 下载全文
  • 在解决比较数的大小的问题时,幂函数、指数函数、对数函数等的性质,有时不能直接应用,而需要进行一些技巧性的变换,本文从以下几个例子作了一个简单的介绍。
  • 浅谈英语语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 在日常英语教学中,我们时常会遇到这样的情形:有的学生学习英语非常刻苦,单词记了好多,语法规则也背了不少,但学习成绩却不理想,特别是进行口语表达时,理解能力和表达能力都较差。为什么会有这样的情形呢?笔者认为这主要是因为他们的语感差。
  • 浅谈高考政治复习的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着高考试题的千变万化,高考复习不同于普通考试的复习,高考复习方法是否得当关系到高考的成败。因此,制定一套科学合理的复习方法这是高考成败的关键。
  • 浅谈语文课堂如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是促使学生积极主动学习的主要条件和前提。我国古代教育家孔子就说过:"知之者不如好之者,好知者不如乐知者。"假如教师讲课的时候态度和蔼,语言既生动形象,又风趣幽默,这样学生就会感受到"如沐春风",思维就会极大地促进,从而增强他们的学习动机与热情,进而在轻松愉快的课堂气氛中,达到良好的教学效果。
  • 浅析校长管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 校长作为学校的主要负责人,主持着学校的各项工作。但一个学校,光有校长是不可能唱好一台戏的,在校长身边,必须要有一群志同道合的合作伙伴,协助校长全面管理好学校,所以怎样用人对校长来说至关重要。
  • 浅议初中生数学思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学思想是数学的存在,反映在人的头脑中,经过思维活动后产生的结果。显而易见,数学思想作为思维结果,没有文字对它进行描述,它完全靠数学工作者对客观存在的数学认真思维活动后挖掘出来,数学思想是数学内容与数学方法等的升华与结晶,应特别指出,一旦形成了数学思想,其意义便远远超出了数学学科。数学思想对其他学科相关问题同样有指导意义。本文就是结合个人的教学经验,来谈谈如何培养学生的数学思想。
  • 论如何提高中职数学教学的效果 免费阅读 下载全文
  • 数学是中职学校的一门基础课,对于学生的学习和将来的就业具有十分重要的作用。本文从中职数学教学实际出发对教学进行了探索研究,并提出了个人的几点建议和看法,仅供大家批评指正。
  • 付出是艰辛的,收获是快乐的 免费阅读 下载全文
  • 当班主任要具有四心:爱心、耐心、细心与恒心。但不管哪一点都离不开真心,只要你真心想做一件事,你就会把它做得很好。真心想学生所想、真心爱护学生,真心想帮助学生,每一次的失败、教训、经验、积累,让我由衷地体会到班主任工作的辛苦、重要与幸福!
  • 情感与数学教学 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门高深的艺术,要使教学达到一个较高的境界,情感乃是一个不容忽视的重要因素。在长期的教学实践中,我们发现,有些教师虽然教学态度非常认真,教学方法也比较灵活,但教学效果却并不理想,究其原因,情感投入不当或不足是一个重要因素。
  • 浅谈有理数的运算教学 免费阅读 下载全文
  • 有理数运算是中学数学的重要基础之一,它是学生在小学学过的不带符号的整、小、分数运算的继续和发展。因而,不去揭示有理数与学生已学过的不带符号的数之间的关系,性质符号与运算符号之间的关系,而重新去建立一整套运算法则,往往会使学生在学过有理数之后,反而把以前学过的简单问题复杂化了。本文就有理数的意义和运算中的若干问题,提出个人的一些看法,以期共同探讨、研究。
  • 关于初中平面基本图形面积等分的探讨 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段的平面基本图形有:圆、三角形、平行四边形、梯形、一般四边形、正五边形、正六边形和简单的组合多边形,(由于圆和正多边形面积等分比较简单,所以本文就不做探讨)。平面基本图形的等分线在近年来的中考和竞赛中多有出现,这类试题突出了对学生基本数学素质的测试,加强了探究和创新意识,培养了学生灵活运用知识解决实际问题能力,对学生思维能力的提高有较大的帮助。本文试着从不同方面对其做一些简单的探讨,从中找出其中蕴涵的一般性的规律。
  • 兴趣放飞学好英语的希望 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。心理学中有种现象叫皮格马利效应,就是老师通过给学生鼓励和期望,培养学生兴趣,刺激他们的强烈的学习积极性,从而使注意力更集中,想象力更丰富,观察力更敏锐,从而产生了学习的情绪和学习兴趣,并积极投入学习中,成功掌握知识,取得优异成绩。由此可以得到一个连锁反应:激发兴趣--学生--强大学习动力--优异的学习成绩。因此教师应注重个人素养和教学方法中的多变性来吸引学生易厌烦的心理,多方面培养学生学习兴趣。
  • 提高高考复习有效性的三个维度——以《鉴赏表达技巧,注意答题规范》一课为例 免费阅读 下载全文
  • 高考诗歌鉴赏历来是高考的一大难点。它围绕诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容等设置考点,全面考查学生的审美情趣、分析能力和表达能力。从平时的练习与考试中可以看出,学生对该考点比较茫然,哪怕是我们系统地复习了该考点之后,多数学生答题时仍然没有清晰的思路,盲目作答。为什么会出现这样的现象?一方面固然是由于学生底子比较薄以及诗歌本身的含蓄难懂,另一方面更说明了高考复习课的低效甚至无效。面对这样的情况,如何进行卓有成效的复习训练,切实提高学生的解题能力,成为摆在我们高三语文教师面前的一个重要课题。
  • 《群落的结构》重点知识聚焦 免费阅读 下载全文
  • 知识点一物种、种群、群落的比较 【易错点拨】1.判断是否是一个群落,要把握三个要素:同一时间、一定区域和全部种群,包括了该区域内所有的动物种群、植物种群和微生物种群。2.同一物种因分布区域不同可形成多个种群,但一个种群内的所有个体一定属于同一物种。3.只有满足3个条件——自然区域、同一物种、全部个体才构成种群。例如,一个池塘中全部的鱼不符合“同一物种”这个条件,一个池塘中全部的成年鲤鱼不符合“全部个体”这一条件,因此,都不是种群。知识点二生物群落中的种间关系四种关系如下所示:
  • 浅谈语文教学中语言艺术的作用 免费阅读 下载全文
  • 语言学界曾有人指出,语言与篇章是文章写作中的两个重要因素。语文教学应该既重视语言教学,又应该重视篇章教学。从这个意义上讲,语文能力可以分为语言能力和篇章能力两部分。而这两部分中又应以语言能力为基础,语言能力不过关,就根本谈不上篇章能力。语言能力又以语感为核心,语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语文水平的重要组成部分,语言信息交流直接凭借的是语感。离开了语感,也就没有语言信息交流。由此可知,语感在整个语文能力结构中,处于一个基础和核心的地位。如果有了敏锐的语感:读,则能迅速感受语言所表达的丰富内涵;写,则能为自己的感情迅速捕捉到精确的词语、恰当的句式。有了一定的语感,才能把主要精力集中在理解文章的重要、难点、内容及布局谋篇上,才可能有创造性,只有这样,语文能力才能提高。这就要求我们每一位语文教师应该重视在课堂教学中加强对学生的语感培养,而教学语言对学生的语感培养则起着至关重要的作用。
  • 巧设数学开放题,提高复习课效率 免费阅读 下载全文
  • 凡是具有完备的条件和固定的答案习题,我们称为封闭题,而答案不固定或者条件不完备的习题,我们称为开放题。尽管很多人对开放题的定义仁者见仁,智者见智,但万变不离其宗,所谓开放题的本质于"开放"二字,或者是条件,或者是结论,又或者两者皆不唯一。
  • 语言技能在物理教学中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 课堂是一种特殊的交流场所,教师和学生在这里进行沟通与合作,"对话"是交流的重要方式。无论是探究式学习还是接受式学习,师生或生生之间都需要用语言来沟通。
  • 浅谈如何顺利开展艺术班的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 艺术班的学生普遍存在行为习惯差和学习态度差的习性,艺术班的班主任工作开展很艰难,这是众所周知的,而高三艺术班的班主任工作更是难上加难,在学生结束艺术课高考,返校参加为期三个月的文化课学习期间,班主任既要纠正学生的不良行为习惯,开展德育工作,又要狠抓学生的文化课学习,以确保学生文化课高考顺利,实现学生的大学梦。作为一名连续四年担任高三艺术班班主任的教师,现就如何在短时间内开展班级管理工作,实现预期目标,谈谈自己的一些认识。
  • 构建初中英语和谐教学氛围之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文试就构建和谐课堂环境氛围作探析,旨在阐述该教学氛围对激发学生学习主观能动性和潜能所起到的推动作用。和谐课堂教学氛围是课程教学所倡导的民主、平等新型教学理念的体现,更是学生在学习过程中不可缺少的学习环境需要。这种和谐能够让学生的语言学习思维情感得到充分激活,增强语言内驱动力,提高英语综合语言运用能力水平。
  • 谈如何向“45分钟”要效率 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的提出和新课程改革的大力实施,向课堂45分钟要效率,已经成为教师的中心话题。如何上好语文课,如何提高语文课堂效率,是一个新的话题,也是一个永恒的话题。长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏活力,难以唤起学生的学习热情和积极性。为此,要提高课堂教学效率,就得让课堂充满活力,激发学生的学习兴趣。这就要求我们教师在语文课堂教学中多思考、多探索、多研究。
  • 浅谈新课标下中学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 中学体育教学是学校体育教学的重要组成部分,是学生素质教育的重要内容,它的功能是增强学生体质,发展学生智力,锻炼学生意志,提高学生的运动技能和精神境界,培养学生的高尚情操。
  • 谈兴趣对高中生学习篮球运动的影响 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,高中生对篮球课的学习兴趣直接影响着篮球体育教学效果,本文主要从六个方面阐述了学生学习兴趣对篮球教学影响,以供广大篮球教育工作者交流学习。
  • 高三体育特长生的历史考前复习 免费阅读 下载全文
  • 近年来随着新课程在全国的推广,高考命题也发生显著的变化。文化成绩差是高三体育特长生最大的问题,在历史这门记忆性较强的学科上,体育特长生普遍兴趣不高,再加上训练占据了很大一部分时间,他们在历史学科上花费的时间十分有限,导致历史成绩成为他们平时模拟考试和高考的"致命伤"。本文从高三体育特长生的历史教学问题入手,提出了科学高效的备考策略。
  • 新课程下如何打造有效的初中体育课堂的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 《体育与健康课程标准》指出:"体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,从课程设计到评价的各个环节激发调动学生的课堂参与热情,发挥教学活动中教师主导作用的同时,提高学生的学习积极性,发展他们的体育学习能力。"由此可见,构建高效的初中体育课堂应充分地发挥学生的主体性作用,激发他们的学习兴趣。在45分钟的课堂教学中,教师要科学安排教学内容,加强对学生的方法指导与情感教育,只有这样,才能顺利完成教学任务。
  • 谈如何上好高中女生体育课 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是一门高深的学问,而高中女生的体育课教学更是值得我们体育教师不断去探索、思考的学问,作为体育人只有在不断探索与进取的过程中才能体会其中之乐趣,才会展示我们体育教师的人格魅力,才能让学生从内心喜欢我们体育老师,充分体现我们的人生价值。
  • 浅谈唱歌的基本功训练 免费阅读 下载全文
  • 加强唱歌的基本功训练可以使学生掌握正确的唱歌方法,为学生音乐水平的提高打下坚实的基础。本文论述的训练内容主要有唱歌的呼吸训练、头声训练、轻声唱训练和心理素质训练几个方面。
  • 从设计创新教育的角度分析初中美术教学现状 免费阅读 下载全文
  • 通过我国在2001年制定的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)中,可以看出设计教学在美术学习中占有重要的地位,在初中美术教学中具有不可替代的意义和价值。美术教学中的设计教学主要是以"设计.应用"的学习方式呈现出来的,但也有部分设计教学的内容是以"造型.表现"和"综合.探索"的学习方式呈现出来的。
  • 音乐新课程的价值体现剖析 免费阅读 下载全文
  • 对于音乐教师来说,最重要的工作是在音乐教学过程中不断地引导和帮助学生发现美感。对于学生来说,音乐教育的魅力并不在于音乐知识、技能的承袭,而是表现在对音乐美感的体验和享受,以及得到启迪、感染、陶冶、净化、顿悟等教育效应上。
  • 浅谈如何在体育活动中培养学生的自信心 免费阅读 下载全文
  • 自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。自信心就像催化剂一样能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功。缺乏自信心的人,要想成功是很困难的,尤其是中小学生。同时培养自信心的方法是多种多样的,尤其是在体育活动中是培养学生自信心的最好环境,结合我个人的教学实际,我认为在体育教学中面向全体学生,充分发挥学生的特长,让每个孩子都有获得成功的机会;运用鼓励的方法培养孩子的自信心,让学生在成长的道路上走好每一步,是培养学生的自信心比较有效的途径。
  • 浅谈高中健美操课堂的教学节奏 免费阅读 下载全文
  • 体育教学,作为人类的一个特殊的活动领域,具有它本身特有的节奏,而在健美操这类具有强烈节奏感的课堂的教学中,就更显现出节奏的重要性来。在课堂教学过程中,不同的节奏会产生不同的效果,适宜的节奏,有促进教学的积极作用;而不懂得节奏,则对教学产生消极的阻碍作用,因此,教学节奏是解决某些课堂教学矛盾的有效方法和手段。在健美操教学过程中,教师能艺术地创设体育教学节奏,就可以有效调动学生学习的积极性,提高学生的身体素质,增强每节课的教学效果。
  • 体育课中培养中学生中长跑兴趣初探 免费阅读 下载全文
  • 针对中学生耐力素质普遍下降,在体育课中培养中学生对中长跑的兴趣,以中长跑这一项目来增强学生耐力素质,促进他们身心健康全面发展是可行的;增加中学生对中长跑的兴趣,这需要在教学中增加一些知识性、趣味性的内容和方法,使学生跑进时处在兴奋状态,沉浸在欢乐的气氛中忘记疲劳,积极参加练习,既可以达到教学目标,又增强了学生身体素质。
  • 生动活泼的音乐课堂由我主宰——兼谈歌曲《和风》的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 面临音乐教学中,教师重视技能的教学,而忽视了音乐课学生应该具有的快乐,作为音乐教师,有责任为学生设计好活泼生动的音乐课。让他们体验音乐课独有的魅力。
  • 浅谈高中美术教育 免费阅读 下载全文
  • 高中美术教育在高度物质文明和精神文明不断丰富的我国已经越来越受到人们的注重,美育在新时期教育中的地位和作用变得比以往任何时期都重要,我们绝不能用传统美育观和传统的教学法去进行美术教育了。美术教育的改革势在必行,这里就高中美术教育做一探讨。
  • 让你的音乐课堂教学快乐起来 免费阅读 下载全文
  • 目前是由应试教育向素质教育转型时期,由于传统教育观的影响,一些学校领导对音乐课程的本质和价值了解不深,认识不足,关注不够,往往将学校音乐课视为可有可无的课,这无疑会给音乐教师带来不被重视的压力,让师生和家长对学校音乐教育丧失信心、失去憧憬。
  • 新课改在农村中学体育教学实施新探 免费阅读 下载全文
  • 现代的教学模式要求体育教师做一个引导者,而不是一个发令者。教师应具有表现自己新的教学理念的能力,要能创造出适合学校特色的项目,要能表现出农村中学体育教学特色,营造体育运动氛围,设计有农村学生特点的教学活动,这样才能适合现代新课改下的体育教学要求。
  • 篮球教练员应具备的素质 免费阅读 下载全文
  • 篮球运动是最受人们喜爱的运动项目之一。具有技术、战术多样,复杂多变的特点。篮球运动是集体性项目,比赛激烈,攻守交错,对抗性强,要求运动员齐心协力,密切配合,相互帮助,随机应变。实际上比赛就是场上运动员斗勇,场下教练员斗智。要带好一支学校篮球队、甚至职业篮球队,教练员需要具备一些基本素质。
  • 体育教学与兴趣结合 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学过程中,学生的心理活动是很复杂的。单从认识过程看,感知、记忆、思维、想象等属于认识过程的心理成分;而注意、兴趣、情感、意志则属于激发和维持认识过程的心理成分。其中兴趣乃是直接影响认识的各种心理成分与个性密切联系的心理成分。
  • 浅谈体育教学中准备活动的重要性 免费阅读 下载全文
  • 准备活动是体育教学中有意识、有目的的各种身体活动,是人体由安静状态向兴奋状态逐渐过渡的一个过程,是体育课的开始。而体育教学是学校教学中的主要组成部分,在体育教学中,准备活动具有重要性和必要性。
  • 关于秦牧散文艺术特征的探讨 免费阅读 下载全文
  • 秦牧原名林觉夫,是我国当代杰出的散文家。秦牧把他的一生都奉献给了文学。他不仅创作散文,也创作小说、杂文、剧本、童话、诗、理论著作、科普作品。然而,最为人称道的是秦牧的散文。他的散章取材广泛、格调高昂、言近旨远、光彩照人,是中国散文界里的一朵奇葩,绽放着绚丽的色彩。
  • 纲举目张——巧析《林黛玉进贾府》中的林黛玉形象 免费阅读 下载全文
  • 《林黛玉进贾府》是必修二第四专题"慢慢走,欣赏啊"中第三板块"总借俊眼传出来"的一篇文章。它节选自《红楼梦》的第三回(属整部小说的序幕部分),作者借黛玉这双"俊眼"第一次向我们展示了贾府的"规矩森严""错综复杂",第一次为我们呈现了大观园中的一号男主角与世俗常情的"格格不入",第一次为我们上演了大观园中一号女主管的"一箭四雕"精彩一幕,第一次给我们……那么借我们的"凡眼",又如何去把握大观园中一号女主角林黛玉——这位"世外仙姝寂寞林"寄居篱下者的形象呢?又是如何为早已有口皆碑的"几乎不懂起码的‘公共关系学’""不会做人"的这一黛玉形象进行反驳呢?笔者认为不妨抓住文章开篇的黛玉的一句名言"不肯多说一句话,不可多行一步路",这条被黛玉视为生活信条的"纲",就能巧妙地准确地赏析黛玉的形象——"很会‘做人’",从而达到"目张"之效果。
  • 英汉翻译中的文化差异影响 免费阅读 下载全文
  • 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,如文学、艺术、教育、科学等等。而语言是人类思维的外在形式,人们通过语言来表达内心的丰富思想,进行相互间的思想感情交流。文化对语言的形成、发展和变化产生着深刻的影响。事实上语言并不是一种隔离的现象孤立地存在,语言是文化的一个整体部分。文化是语言的内容,语言是文化的载体,语言与文化是密不可分的。中西文化之间存在着差异,可以体现在地理环境、社会习俗、宗教信仰、历史典故等多方面。这些差异可以在各自的语言上从不同的方面反映出来,并且对英汉翻译过程中的语义理解和传达产生一定的干扰和影响。所以在英汉翻译活动中,必须要考虑到中西文化差异的问题,从各自文化的角度充分理解原文含义,并采取适当的语义表达方式,精确地译出原文。
  • 小议子君和娜拉的出走 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅作品《伤逝》中的子君和易卜生的《玩偶之家》中的娜拉是世界文学艺术长廊中两个很有特色的人物形象。在她们身上,体现出一种共同的东西,那就是妇女的觉醒和反抗精神。由于这两个人物生长的土壤和气候的原因,所以她们也分别呈现出许多相同和不同之处。
  • 《六国论》:大家笔下的一篇不成功之作 免费阅读 下载全文
  • 《六国论》的中心论点是"六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦"。六国中有赂秦者,也有不赂秦者,所以文章只有论证了赂秦者因赂秦而亡,又论证了不赂秦者也是因为是因赂秦而亡,这样,文章的中心论点才算得到了充分的论证,才有无可辩驳的说服力。
  • 浅谈交互式电子白板在初中数学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能,课件在演示过程中学生无法参与,因为课件的内容无法更改。而用白板技术制作的"课件",为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。
  • 如何在物理教学中用计算机辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 计算机辅助教学是新教学思想、教学手段的体现和运用,与传统教学方法相比,计算机已经成为更有效的教学媒体。计算机辅助教学可以把声、像、图、文形象地展示在学生面前,能够创造出有利于学习的环境,使学生充分发挥多种感官作用,促进了学生主动学习,加深其对教学的理解,它能把学习内容,在大和小、动和静、虚和实、远和近、快和慢、局部和整体、外表和内力之间相互转化,加大了教学密度,极大地节省了时间,提高了教学效率。
  • 活用多媒体 打造精彩课堂 免费阅读 下载全文
  • 成长在信息社会的孩子,被人们称为"数字原生代"。对他们来说,网络应用、数字化生活是从小就开始的生存方式。他们在学习、接受知识的方法与途径上具有鲜明的时代烙印。作为教师,如果仍然是一支粉笔、一块黑板、一本教科书和他们打交道,那就真的OUT了。要想跟上他们跳跃的思绪,我们就得与时俱进,就得采用他们认同的方式,而多媒体教学的运用能让教学手段和过程变得多姿多彩,缩小与他们的心理距离,让他们产生共鸣,产生主动学习的意愿。
  • 浅谈现代教育技术在高中政治教学中的运用与探索 免费阅读 下载全文
  • 面对信息高速发展时代的素质要求,新世纪的教育必定要建立在现代教育技术平台上,这是时代的要求和历史的必然。因此,应了解现代教育技术和它在教育教学中的作用,并在教育教学实践中加强对现代教育技术应用教学的思考。笔者结合高中政治教学工作,简要分析了现代教育技术在高中政治教学工作中的作用,同时针对信息技术产生的不利因素怎样应对,阐述了应对之策。
  • 提升初中信息技术课堂教学实效的冷思考 免费阅读 下载全文
  • 本文认为提高信息技术教学效果必须要优化课堂教学:一是优化教学内容,让学生在循序渐进中学习;二是优化教学情境,让课堂充满吸引力;三是优化教学方法策略,发展学生学习能力。
  • 信息技术教学中学生有序思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 思维能力是形成各种能力的核心,有序思维是思维能力的主要表现。我结合高中学生信息技术课学习的特点,以科学认识论、认知心理学及能力心理学的相关理论作为理论基础,提出了信息技术教学中学生有序思维能力培养的教学策略并付诸教学实践。结果表明,这是行之有效的。
  • 论计算机多媒体在教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 计算机多媒体应用到教学中,是教学方法改进的重要一步。它可以为学生提供更为直观的、肉眼无法看到的自然现象,克服了时间和空间的限制等益处。本文分析了多媒体教学的益处,以及在应用中应注意的问题,以便对初中教学中更好使用多媒体教学提供借鉴。
  • 分析课堂教学问题 寻找相关解决策略 免费阅读 下载全文
  • 本文针对信息技术课堂教学中存在的问题,从基于任务的教学法着手,对课堂问题进行了一些分析,并提出相关解决策略,以促进学生对信息技术知识的掌握和技能的提升。
  • 高中信息技术教学对话模式的应用策略 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教育是面向现代化的教育,它对提高学生适应信息社会能力,老师转变教学思想和观念、教学方法,全面推进素质教育具有十分重要的意义。在新课改理念的影响下,合作学习、探究学习等学习方式的尝试,为教学对话模式的应用提供了一个机遇。教学对话是教学主体在对话理念指导下,尊重教学本体间差异的基础上,创设以教学文本为中介的对话情境,通过活动性、合作性及反思性学习等,激发教学主体思想的交流,以良好地实现教学活动。
  • 音乐教育在素质教育中的体现 免费阅读 下载全文
  • 美的教育是贯穿人一生的终身教育。美育不仅仅是在于欣赏和享受,更在于开阔一代人的眼界,充实一代人的心灵,提高一代人的觉悟,使整个民族的精神品质,显示出文明的力量。当前,为适应新时期对人才的要求,音乐教育应将素质教育作为教改的一项重要内容。在我国,要扭转"应试教育"的负面效应,全面推动素质教育,就要改变观念,对教育思想、观念进行一次改革,即改变过去单一片面追求成绩为注重学生全面能力的培养。
  • 给学生安上创造性思维的翅膀——浅谈初中历史教学如何培养创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 在初中历史教学中如何培养学生的创造性思维,这需要优化评价环境,教师创造民主和谐的教学环境,要培养学生的想象力、质疑能力、发散思维和逆向思维能力。
  • 如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教育学家乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"兴趣是学习的动力,兴趣是创新的动力。在教学中应重视培养学生的学习兴趣。
  • 重视生物实验,加强素质教育 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验性很强的学科,其理论的形成、规律的总结都要借助于实验来完成,可以说我们现在的生物学知识就是前人通过大量实验所得出的结论。
  • 浅谈学生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 韩愈在《师说》中说:"师者,传道,授业,解惑也。"但是随着教学的不断进步,社会的不断发展,教师的角色也应该发生相应的转变,尤其是在教学中应该注重"解惑"二字。它包括学生"质疑"和教师"解疑"。而我认为学生"质疑"是培养学生数学兴趣和提高学生数学能力的关键。"授人以鱼,不如授人以渔。"教师不仅仅要教会学生一些基本的知识,更要提升学生对出现的问题,能运用有关逻辑规则和运用各种数学思维方法去解决问题的能力。本文就如何培养学生的思维能力谈谈自己的粗浅做法。
  • 关注学生 渗透德育 免费阅读 下载全文
  • 班主任在德育工作中必须要尊重学生,关注他们的情感,充分展现学生的个性,帮助学生实现生命的需求,创造生命价值,让德育成为生命的诗意存在。
  • 让人文价值渗透初中语文 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家陶行知先生认为教育者"要创造的是真善美的活人,要教人做主人,做自己的主人,做国家的主人,做世界的主人。"因此,初中语文教学要关注每一个学生,尊重其个性的需要,注重兴趣的培养,让学生在广阔的天地里,在更高的生命层次上进行积极主动地发展。本文提出几点看法来重视初中语文的人文教育,将语文的人文价值得以充分发挥出来。
  • 素质教育在语文教学中的落实 免费阅读 下载全文
  • 以培养学生正确理解和运用祖国语言,提高阅读、写作和交际的能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯为目标。更新教育观念,侧重学生能力培养,加强学法指导,培养自学能力。
  • 实施素质教育 培养学生主体意识——浅谈思想政治教学中教学模式的转变 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性和创造性,促使学生全面发展。传统的教学模式显然已不能适应新的教育发展的需要,必须以全新的教学模式和教学思想展现在学生面前。因此,作为思想政治课教学要实现由应试教育向素质教育的转轨,必须进行大胆地探索和实践,以新的教学模式取代传统的教学模式。
  • 作文教学中不容忽视的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 美育的特殊性决定了它在作文教学中不可缺少且无可取代的作用,通过审美教育能够使人心甘情愿地接受美的教育,提高学生观察、感知描写、判断的能力,从而提高学生的作文兴趣和能力。
  • 指导学生一题多解 培养发散思维能力 免费阅读 下载全文
  • 应用题的教学是初中数学教学的重点,也是难点。在教学过程中,数学教师要通过代数解法和算术解法的比较,彰显代数解法的优点;还要指导学生弄清题意和题目中的数量关系,灵活设"元",实现一题多解,逐步培养学生的发散思维能力。
  • 创设优美的教学情境 培养学生鉴赏美的能力 免费阅读 下载全文
  • 美育是社会主义全面发展教育的必要组成部分。社会的全面进步,知识激增的信息时代必然要求一个杰出人才应具备综合全面的素质。化学是一门基础自然科学,它处处向我们展示着它的美,我们应让学生从化学教学中享受美、从化学变化中体验美、从化学实验中感受美、从现代教学媒体欣赏美。作为化学教师的我们,就应潜心挖掘化学教学中的美育因素,并将它渗透于教学之中,让学生在潜移默化中感受到美的熏陶,从而培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力。
  • 浅谈素质教育中中学思想政治教师应具备的素质 免费阅读 下载全文
  • 中学生代表着祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任之一,他们的人生态度价值取向和各方面的道德素质,直接影响今后整个社会的精神状况和面貌,要想提高中学生各方面的道德素质水平必须具备高尚道德品质的教师队伍,提高思想政治教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件之一。学生的思想品德、科学文化、身体心理等方面素质的提高,必须建立在教师素质提高的基础上,尤其是在社会迅猛发展的今天,知识陈旧率很高,这就更应在教育行为中培养学生自身发展的能力,既要向他们传授一定的知识,又要教会他们学习,教会他们做人,培养他们不断索取新知识新技能的能力,让他们真正掌握终身受益的学习本领。唯有如此,才能培养出有创新能力的人,而这一切都有赖于教师素质的提高。
  • 社会实践活动是德育教育的最佳途径 免费阅读 下载全文
  • 阜新市中小学生社会实践基地于2005年5月创办,目前已成功接待前来参加社会实践的学生76000人次。工作中,始终坚持以社会实践活动为载体来推动道德教育,收到了良好的效果。八年的工作实践使我们深切感到,社会实践是德育教育的最佳途径。
  • 加强高中学生德育的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 全面推进素质教育背景下,高中学校对学生的思想道德的教育日益重要。高中学生思想道德修养教育的目的是要让学生具有良好的道德素质,让学生不仅要学好知识,更要学会做人。高中学生思想道德素质的教育,不仅需要强调促进道德教育的内化、教师的正确引导,更离不开社会各方面的大力支持。
  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 下载全文
  • 中小图[2012]1001号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。本次活动内容以通过网络方式阅读各科教学、考试辅导、课外阅读、文艺文化、科普等电子期刊文章为主,同时开展校本课程、研究性学习、学科学用科学、小发明小论文、“校园美"网页设计、教育手机报设计等系列征文征稿活动,为提高广大中小学师生信息素养创造条件。对获奖单位和个人将颁发相应奖项证书和奖品,优秀征文和设计成果将推荐公开发表。
  • [开卷首益]
    加强学生管理,增进师生感情(梁恩峰)
    [教学研究]
    强化化学实验室管理 提升化学实验教学质量(马金红)
    初中英语互动式课堂教学模式的探究与分析(管月锋)
    如何优化家庭教育(汪冬梅)
    职校数学课堂教学“小组互动合作交流”实验研究(苗锦荣)
    中学生考试焦虑的分析和探索(狄冬丽)
    中学数学教学中思维能力的培养(蔡起)
    浅析合作学习在初中英语课堂教学中的应用(陈红兵)
    高三语文古诗词鉴赏教学探究(魏进)
    当前初中物理电化教学过程中存在的问题以及解决对策探究(于文华)
    中小学生写字现状透视(韦贵贤)
    科学探究题初探(毕中华)
    初中学生语文说明文学习兴趣培养研究(马标)
    中职英语学困生教学策略刍议(梁志青)
    加快校外实训基地建设步伐 促进“双师型”师资队伍建设(郑家庆[1] 郑涵方[2])
    普通高中学生抑郁现状调查分析(周光顶)
    [教育创新]
    中学历史教学中学生创新思维的培养(孙梅)
    引导关注非期待性答案 搞好语文课堂对话教学(王堂山)
    在班主任工作中实施创新教育初探(庄招弟)
    引入“研究性学习”,促进德育工作初探(王奎[1] 赵来富[1] 张薇薇[2])
    浅谈初中生数学创新思维能力的培养(黄文华)
    构建“研究共同体”框架下的评课模式(周鸣波)
    [课改前沿]
    新课程下农村教师教育心理及行为的转变(叶秀华)
    运用多种化学学习评价方式 促进学生全面发展(王二春)
    新课程背景下高中教学反思(邓盛蕾)
    浅谈新课程背景下的中考化学试题(邵英霞)
    高中英语教学中学生自主学习能力的培养(谢素贞 陈晓晖)
    新课程理念下的数学教学探究(杨垚)
    浅议数学例题的有效教学(栋佳锐)
    浅析初中历史课程学习改革的实验与创新(史新生)
    浅谈“过程与方法”目标下的高中数学教学策略(张池)
    提高数学课堂教学的实效性(林秀明)
    浅谈高中语文的高效课堂教学模式(巴桑卓玛)
    浅议新课程下初中体育教师的新角色(赵成炼)
    做学生心目中的魅力教师(肖利)
    初中物理教学改革探析(邹树清)
    创设情境提高初中科学复习课的有效性(王丰雷)
    新课程改革下的高中物理教学(彭福录)
    浅谈语文课堂“自主、合作、探究”的有效性(郝彦)
    历史教学中学生学习心理的探究(曹加方)
    在质疑中开启思维的大门(叶一虹)
    培养学生自主分析反思试卷的能力(唐美)
    新课标理念下的初中英语作业模块及其处理办法(蔡月昕)
    [教法新探]
    案例教学法在程序设计课程中的应用(谷绍玲)
    初中英语词汇教学浅探(闵连珍)
    采取多种形式,搞好化学教育的启发式教学(费小明)
    谈“立体→平面”教学法在建筑工程识图中的应用(祁黎)
    巧用古诗词资源 扮靓作文教学(翁乐容)
    初中语文课学生学习兴趣培养的方法概述(王霞)
    利用简单性原理进行中学代数教学(何宁)
    初中几何概念学习方法浅析(朱家芳)
    巧设情境 激发兴趣——初中历史情境式教学初探(杨建芳)
    初中语文教学中合作学习方法探讨(王秀红)
    服装工艺课“分层教学”初探(陈君)
    初中语文作文教学方法探讨(达娃央宗)
    初中数学课堂导入方法初探(孙金艳)
    数学思想方法在初中数学教学过程中的应用探讨(欧珠)
    基于生本理念的中学语文课堂教学探讨(陈意良)
    汽车维修专业模块式一体化教学探索(李健)
    初中语文教学过程中学生语感的培养方法探讨(朱金峰)
    初中数学概念教学方法初探(石确次仁)
    [阅读与写作]
    关于中学语文阅读教学的思考(刘双庆)
    职高语文阅读教学中实施情境教学之我见(赵鸽)
    初中语文阅读教学中教学方法初探(普布仓决)
    浅谈语文教学中的课外阅读指导(刘春凤)
    别“舍”了语文教学的“本”——学生的自主阅读(陶云云)
    语文阅读教学方法概述(成玲)
    初中语文综合阅读教学探讨(岳刚)
    阅读教学中显性对话与潜性对话的有机结合(王其赟)
    论阅读教学中的学力生成(何玉美)
    在可疑而不疑者 不曾学——浅谈质疑在提高学生阅读质量中的作用(李红)
    实施课外阅读指导,搭建学生阅读平台——浅谈农村中学课外阅读中教师的作用(傅建林)
    深入文本情感,把握语文阅读教学(韩仲兵)
    提高英语朗读教学有效性策略(戴红生)
    让精彩从早读开始(刘晓燕)
    基于交互性电子白板环境中语文阅读课的设计(谭春香)
    写好课堂这篇“作文”(孙婷)
    刍议职高生议论文写作能力丧失的原因及解决对策(何赛洋)
    对目前初中学生的阅读状况的思考(周勇)
    读书万卷 下笔有神——浅谈课外阅读在作文教学中的运用实践(沈嘉英)
    如何提升农牧区学生的写作兴趣(拉巴次仁)
    汲取古代经典的智慧——挖掘文言文中“自主作文”写作资源(沈佳佳)
    初中语文作文教学中发挥学生主体作用探讨(尼玛旺堆)
    敞开心扉 自由表达——作文训练之我见(叶玉梅)
    中职英语写作教学策略的有效运用(陈晓燕)
    激发中学生写作兴趣方法的探讨(丁以艳)
    不平则鸣——谈谈如何激发学生的写作兴趣(陈益强)
    [教学·实践]
    数学学习中的非智力因素──谈高中生数学学习兴趣的培养(王洪岩)
    教学反思的循环作用——记《直角三角形复习课》教学反思过程(郑海丹)
    高中生物探究性实验教学设计思路(余亚蕾)
    良好的开端是成功的一半——浅谈语文教学中的导入艺术(张少芸)
    创设有效的问题情境,寻找有效的课堂——对两节同一课时片断的思考(叶晓进)
    论语文教学中美育思想的缺失(邢瑛)
    开辟“第二课堂”,激发学生兴趣——浅谈中学历史课外教育活动(殷国富)
    让学生在语文课堂上动起来(杨素林)
    地球运动部分学习中不可缺的行为活动(柯春华)
    浅议历史教学如何提高课堂教学效果(刘全)
    培养和激发学生学习兴趣,提高教学的有效性(张思友)
    关于提高中职学生建筑技能竞赛能力的实践(单唯一)
    曲径通幽——《用字母表示数》教学案例(杨芳)
    合作学习模式在初中英语词汇教学中的实践(林永威)
    让环保教育渗透在中学语文教学中(宋恋春)
    联想与想象——古典诗词课堂教学的助推剂(安志兵)
    语文课堂教态语探微(王宗艾)
    浅谈语文教学中“评语”的巧用(董丽)
    浅谈兴趣教学法在电子专业教学中的应用(王恺)
    师生互“动”,构建高效课堂(刘敏)
    在教学过程中注重学生心智技能的培养——《市场营销学》教学摭谈(吴海鹏)
    数学教学中情感教育的实践与探索(朱红艳)
    实施探究性模式 提升初中数学教学实效(朱桂林)
    历史高效45分钟实战(冯树英)
    缓解中学生常见心理冲突的尝试(汪冬梅)
    注重实效 提高技能——谈电子、电工技能实训课的课堂有效教学(姚岳胜)
    浅析初中数学教学中分类观的应用(赵玲萍)
    人音版二年级第三册《大鹿》教学设计(闫露露)
    寄情感于地理 融实际于教学——以《常见的天气系统》为案例(华牡丹)
    让学生的灵性在思品课上跳动起来(颜世东)
    我当高三专科班班主任(叶秀华)
    浅谈如何构建高中数学教学的高效课堂(张洪波)
    生物教学中如何利用实验培养学生的学习兴趣(王府权)
    关于小班化情境下词汇教学的实践(孔令兰)
    浅议数学课堂教学中师生互动的操作(束少亭)
    巧用心理学理论,提升地理课堂品质(吴丽娟)
    浅谈物理复习课教学(龚亚新)
    化学实验在教学中的应用(毛明斌)
    零经费构造电脑维修虚拟平台——《电脑组装与维修》课中的实战与模拟教学(王芳)
    [教学交流]
    高中政治教学中语言艺术的重要性(霍亚红)
    学好初中数学要从“四方面”着手(葛恒杉)
    历史教学:让学生走上讲台(伏军)
    语文教师不要当电影放映员(戴礼)
    悲剧结局——探讨小说主旨的金钥匙(周娴)
    教师要不断展示语文课的魅力(郑雪芳)
    浅谈地理教学中的兴趣培养(钟丽)
    实验在高中物理教学中的重要作用(赵亚娟)
    对“平面几何”入门教学的体会(王嫦)
    浅谈如何成为学生心目中理想的音乐老师(李娟娟)
    中学生如何把握地理读图学习方法(李忠民)
    山有小口,仿佛若有光——绍兴县稽东中学语文教学探索回眸(裘金木)
    浅谈初中学生的数学探索能力及其培养(仲玉)
    用爱的甘露滋润学生的心田(赖秀娟)
    历史上是如何测量声速和光速的(张明)
    谈谈上好京剧欣赏课的体会(夏金敏)
    浅谈如何构建和谐的初中语文课堂(肖玉敏)
    浅谈历史课的导言和结语技巧(安秀景)
    谈在数学教学中实施合作学习应注意的问题(周美玲)
    数学概念教学的几种途径(张义)
    用爱感化 用心成就——关于初中问题学生的几点反思(夏妙纯)
    简谈中专学校机械专业课教学技巧(张二钢)
    高中地理主观题高效解题技巧分析(邬海鹰)
    比较数大小的几种技巧(周学耘)
    浅谈英语语感的培养(李桂珍)
    浅谈高考政治复习的几点建议(吴小华)
    浅谈语文课堂如何激发学生的学习兴趣(胡国增)
    浅析校长管理艺术(徐军)
    浅议初中生数学思维的培养(朱家芳)
    论如何提高中职数学教学的效果(陈永安)
    付出是艰辛的,收获是快乐的(杜荣)
    情感与数学教学(王红杰)
    浅谈有理数的运算教学(杨孟兰)
    关于初中平面基本图形面积等分的探讨(王飞宇)
    兴趣放飞学好英语的希望(许云平)
    提高高考复习有效性的三个维度——以《鉴赏表达技巧,注意答题规范》一课为例(侣祥载)
    《群落的结构》重点知识聚焦(负克仁)
    浅谈语文教学中语言艺术的作用(王甫太)
    巧设数学开放题,提高复习课效率(高文办)
    语言技能在物理教学中的重要作用(周培跃)
    浅谈如何顺利开展艺术班的班主任工作(邓颖玲)
    构建初中英语和谐教学氛围之我见(胡小平)
    谈如何向“45分钟”要效率(陈灵国)
    [育体美教学]
    浅谈新课标下中学体育教学(陈凤萍)
    谈兴趣对高中生学习篮球运动的影响(刘建刚)
    高三体育特长生的历史考前复习(张志鑫 李玲玉)
    新课程下如何打造有效的初中体育课堂的几点做法(赵成炼)
    谈如何上好高中女生体育课(陈登峰)
    浅谈唱歌的基本功训练(卢明静)
    从设计创新教育的角度分析初中美术教学现状(马鹏飞)
    音乐新课程的价值体现剖析(王英丽)
    浅谈如何在体育活动中培养学生的自信心(姚科瑞)
    浅谈高中健美操课堂的教学节奏(周丽萍)
    体育课中培养中学生中长跑兴趣初探(陈松影)
    生动活泼的音乐课堂由我主宰——兼谈歌曲《和风》的教学设计(黄丽红)
    浅谈高中美术教育(闵占胜)
    让你的音乐课堂教学快乐起来(李娟娟)
    新课改在农村中学体育教学实施新探(沈阳)
    篮球教练员应具备的素质(李雪涛)
    体育教学与兴趣结合(陈松影)
    浅谈体育教学中准备活动的重要性(李涛)
    [文化艺术]
    关于秦牧散文艺术特征的探讨(郭党国)
    纲举目张——巧析《林黛玉进贾府》中的林黛玉形象(陈云娟)
    英汉翻译中的文化差异影响(孙潇)
    小议子君和娜拉的出走(程绍贤)
    《六国论》:大家笔下的一篇不成功之作(刘天海)
    [信息化教学]
    浅谈交互式电子白板在初中数学中的应用(蔡祝华)
    如何在物理教学中用计算机辅助教学(张弛)
    活用多媒体 打造精彩课堂(夏军红)
    浅谈现代教育技术在高中政治教学中的运用与探索(林贤安)
    提升初中信息技术课堂教学实效的冷思考(苗淹华)
    信息技术教学中学生有序思维能力的培养(王能远)
    论计算机多媒体在教学中的作用(万顺成)
    分析课堂教学问题 寻找相关解决策略(尹伏文)
    高中信息技术教学对话模式的应用策略(潘芳篱)
    [素质教育]
    音乐教育在素质教育中的体现(李娟娟)
    给学生安上创造性思维的翅膀——浅谈初中历史教学如何培养创造性思维(吴世环)
    如何培养学生的学习兴趣(马晓东)
    重视生物实验,加强素质教育(李莉莉)
    浅谈学生数学思维能力的培养(沈云庆)
    关注学生 渗透德育(王继祥)
    让人文价值渗透初中语文(许礼靖)
    素质教育在语文教学中的落实(杨贯明)
    实施素质教育 培养学生主体意识——浅谈思想政治教学中教学模式的转变(韩雪松)
    作文教学中不容忽视的审美教育(刘训传)
    指导学生一题多解 培养发散思维能力(王维)
    创设优美的教学情境 培养学生鉴赏美的能力(张宝龙)
    浅谈素质教育中中学思想政治教师应具备的素质(边巴次仁)
    社会实践活动是德育教育的最佳途径(何庆余)
    加强高中学生德育的策略探讨(张弦)

    关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《中学时代:理论版》封面

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