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文献检索:
  • 假如我是你 免费阅读 免费下载
  • 说起来,我从事教育教学工作已有很多个年头了,谈不上丰富的经验,但在我的班级管理和课堂教学实践中,每一次的"换位思考",都是一次自我反思的过程,使自己对问题有了新的认识,自己对处理问题的方法和习惯进行检讨,以便在下一次遇到类似问题时,会处理得更好。审视自己过去的教学与管理,我体会到:
  • 浅谈职业中学英语教育存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的进一步深入,职中英语教学的问题也日益突出。当今世界的竞争,归根到底是人才的竞争,鉴于此,国家提出了新课改以及素质教育的口号。要实现"素质教育是面向全体同学"的诺言,必须认清职业中学英语教育所处的境况,对症下药,才能取得好的效果。
  • 教案研究值得重视——以雷圭元、温练昌先生教案研究为例 免费阅读 收费下载
  • 本文通过分析工艺美术教育家雷圭元先生、温练昌先生的教学教案,钩沉出新中国工艺美术教育在半个世纪教学中所走过的艰难历程,从中可以帮助我们深切理解近百年来我国设计教育的历史面貌,并且感受老一辈工艺美术教育家在教学中付出的艰辛努力与探索,以此启迪青年教师重视教案的准备与积累。
  • 浅析综合性学习在初中语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 作为一门基础性的语言学科,语文对加强学生的交际水平和提高学生的人文素养具有重要的作用。因此,笔者在本文中对综合性学习在初中语文教学中的运用进行了探讨。
  • 高中数学反思性教学探析 免费阅读 免费下载
  • 反思性教学是教学领域的新模式,通过反思性教学不仅可以提高教师的综合能力,同时也会使学生的能力有所提高。本文主要对高中数学反思性教学的意义进行了分析,提出了提高反思性教学实效性的对策。
  • 浅谈初中英语词汇教学的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 学生英语水平的高低与所掌握的英语词汇量有很大关系。探索识记英语单词并熟练运用的有效教学途径,能达到最优的英语词汇教学的效果,以提高课堂教学质量。
  • 浅析词块理论下的高中英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 本文分析了词块理论的词汇结构与词汇语境内涵,结合我国《普通高中英语课程标准》对词汇教学的"量"与"质"的要求,提出了基于词块理论的高中英语词汇教学策略。
  • 农村中学流生现象浅析 免费阅读 免费下载
  • 目前,农村中学"流生"问题严重,应该引起高度重视。我们要找出原因,并采取一些行之有效的措施,从根本上解决流生问题。
  • 浅谈幼师院校生物教学中的健康教育 免费阅读 免费下载
  • 本文主要通过对幼师院校学生健康现状的分析,挖掘生物教学中的健康资源,利用生物课程中的健康资源找出在幼师院校生物教学中渗透健康教育的可行性。
  • 科学发展观引领学前教育建设 免费阅读 免费下载
  • 当前,我国的学前教育在新的形势下遇到了前所未有的困难和问题,我们必须按照科学发展观的要求迅速改变学前教育被边缘化的尴尬局面,遵循教育规律,促进学前教育的均衡发展,坚持依法治教,以确保学前教育的科学发展。
  • 以就业为导向论高职计算机教育改革 免费阅读 免费下载
  • 计算机高职教育是培养计算机应用型人才的最大的教学机构,但是目前,计算机高职生的实践水平并不符合社会对他们的要求。以就业为导向,对高职计算机教育进行改革,是目前不容忽视的大问题。
  • 中职语文教学现状及其改进措施 免费阅读 免费下载
  • 语文是中职学校的文化基础课,它注重对学生听、说、读、写能力的培养,对于提高学生的情感体验和审美情趣能起到重要的作用。然而,中职学校的语文教学现状令人担忧。本文从中职语文教学现状分析,提出要着力培养中职生的语文学习兴趣,让语文课变得更加生动有趣。这就要求我们中职教师更新教学理念和教学方法,并在教学中控制好难易程度,还要注重情感教育和实践性教学,以调动学生的学习积极性,完成教学任务。
  • 浅谈课堂留白的重要性及具体实施策略 免费阅读 免费下载
  • 留白是很多艺术作品中普遍采用的较为高超的表现形式,特别是国画的留白更是一绝。教学也同样是艺术,如何在教学中留白,既拓展学生的思维、培养能力,又能打造高效的课堂呢?本文主要从课堂留白的重要性及具体实施策略的角度进行初步探讨。
  • 简析地理教学资源利用的问题及措施 免费阅读 免费下载
  • 地理课程资源包括地理教学设备设施、大众传播媒体和人力资源三类。在实际教学中,教师往往只习惯运用教材、教参、教具等资源,而忽略其他课程资源,甚至对独特的地理教学资源的运用甚为低效,学生理解知识时便显得力不从心。
  • 在集体备课中提高教师课程资源开发能力 免费阅读 免费下载
  • 在集体备课中,可以调动教师的积极性,让教师精诚合作,发挥团队的作用,从而实现资源共享,优势互补,提高教师课程资源开发能力,提高教学效率。
  • 浅谈初中学生英语听力存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 英语作为一种重要的交际工具之一,在教学过程中有一句术语:"听说领先,读写跟上。"可见听说在英语教学中的重要性。目前初中学生在英语听力方面还存在不少困难,需要我们去解决。
  • 活用时政新闻,拓宽思品课程资源 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课是一门实践性、社会性极强的学科。在思品课堂教学中,注重学生生活经验和社会实践的联系,促进学生正确的思想观念和良好的道德品质的形成是思品课程的重要理念。如何引导学生走出教材、走出教室、走向社会、走向实践,关注生活、分析社会现象,形成良好的价值观念,是思品教学的重要任务。灵活运用时政新闻、时政热点是拓宽思品课程资源的有效途径。
  • 初中生物理意识培养初探 免费阅读 免费下载
  • 初中生在学习物理过程中,存在的一个普遍问题就是学了物理却无法运用物理知识、物理实验、物理方法和物理语言分析物理现象、解决物理问题。因此,初中物理教学应高度重视学生物理意识的培养。
  • 浅谈高中数学教学现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 高中数学在高考中起着关键作用,高考数学成绩在某种程度上就决定了高考的成败,尤其是对于文科生来说。所以,高中数学教学尤其要注重教学方法。新的《高中数学课程标准》中明确指出要建立新的教学方式,指出数学课程要以提高全体学生的科学素养为目的,并以科学探究作为课程的突破口,提出了"三维"教学目标,即从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度来实现对于人才的培养。课程改革的核心环节是课程实施,什么是课程实施呢?当然就是教学了,所以新课程改革当然要求我们教师的教学方法也要改革。
  • 初中语文专题教学的作业设计浅析 免费阅读 免费下载
  • 专题教学的作业是初中教师为提高学生成绩、达到预定的教学目标经常采用的一种措施。本文就其设计进行了探讨,希望能够为初中语文专题教学的研究提供有益的借鉴。
  • 现代教育技术对中学语文阅读教学设计的影响研究 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革的浪潮下,现代教育技术在语文教学中的运用越来越广泛,可以说影响到了教学的各个环节,集中地体现在教学设计中。本文根据中学语文阅读教学设计的实例,从教学内容、教学过程、教学手段以及对教学效果的评价等几个方面,对现代教育技术在中学语文阅读教学设计中的影响进行分析,希望能为中学语文的阅读教学提供帮助。
  • 中学教学中的合作学习策略 免费阅读 免费下载
  • 有效的小组合作学习可以形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进,提高学生的学习效率,培养学生的合作精神,激励学生的学习兴趣,促进学生的共同进步。作为教师,如何组织学生进行小组合作学习,使小组合作学习更有实效,是每位教师所应具备的基本素质之一。
  • 浅谈高中数学情境教学 免费阅读 免费下载
  • 建构主义学习理论强调创设真实情境,把创设情境看做是"意义建构"的必要前提,是教学设计的最重要内容之一。数学课堂教学中的情境创设,正是数学学习方式变革的切入口。以情境展开的教学,可以较好地体现对学生认知活动的组织和对学生思维活动的激发与导引,通过积极的情境去"同化"与"顺应",达到对新知的意义建构。
  • 浅析初中数学教学中问题导学法的应用 免费阅读 免费下载
  • 问题导学法具有问题明确、操作简单、效果明显的特点,因此应用越来越广泛。本文对于问题导学法在初中数学教学中的具体运用以及应用于数学教学时所应注意的问题进行了探讨,
  • 基于绿色理念的高中化学实验教学初探 免费阅读 免费下载
  • 随着近些年教育体制的改革与发展,我国高中学科的教育方式与方法发生着翻天覆地的变化。化学,作为一门以实验与研究为基础的学科,在高中学科教育中一直发挥着至关重要的作用。绿色理念的出现以及在高中化学实验教学中的应用,在很大程度上改善了高中化学实验教学的现状,提升了化学实验教学的质量。
  • 初中文言文学习策略探析 免费阅读 免费下载
  • 文言文的有效教学是新课程理念的要求,也是时代对人才培养的需求。陈旧的教学方式和死板的学习方法使学生谈"古文"色变,失去了学习文言诗文的积极性。如何改革教学方法,使文言文教学焕发新的光彩?笔者结合自身教学经验,从四个方面对如何更好地学习初中文言文进行了初步的探索。
  • 优化训练方法 突破听力障碍 免费阅读 免费下载
  • 听力的提高要以学生整体语言能力的提高为基础,要以科学的学习方法和训练方法为前提,并经过长期不懈的努力和训练,才能产生令人满意的效果。初中阶段的听力培养在其中起着至关重要的作用。我结合教学实践总结了如何在初中阶段培养好学生良好的听力习惯、方法和能力,提出了积极有效的培养听力的几点做法,以便提高学生的听力能力。
  • 中学化学教学中如何进行开放性教学 免费阅读 免费下载
  • 步入2l世纪,人类逐步进入信息社会,终身教育、终身学习成为必然。因此,教会学生学习的方法更胜于教给学生具体的知识,学校教育必须注重培养学生的学习能力,使之具有自我获取知识与不断更新知识的能力。因此,我在化学学科教学中尝试进行开放式教学,为学生开放性学习、自主学习和探索性学习创设条件。
  • 试论问题教学法在初中物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下的初中物理教学要求教师采用多种教学方式,让学生的成绩能够得到有效的提高,达到教学的最优化。也就是说,教师要改变传统的被动传输式的教学方法,让学生主动积极地学习,在教学的过程中发现问题、探索问题、研究问题,最终解决问题。而问题教学法正好在初中物理教学中能够得到应用。本文根据我多年的教学经验,谈谈问题教学法在初中物理教学中的应用情况。
  • 中职汽车运用与维修专业模块式一体化教学试探 免费阅读 免费下载
  • 汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修和汽车电器构造与维修三门课程是中职学校汽车运用与维修专业中的专业基础课程。传统教学中,通常将三门课程独立设置,理论和实习分开进行。2008年,我校为适应社会的发展,对汽车维修专业进行了教学方法的改革,实行了模块式一体化的教学方式,经过了一年多的教学探索与实践,收到了较好的教学效果。
  • 创设英语教学情境初探 免费阅读 免费下载
  • 中学英语教学情境的精心创设,是提高英语教学质量的关键。本文从课堂英语和生活英语的结合点进行英语情境教学的探索,变课本英语为生活英语,激发学生的学习热情和主动性,实现全面提高学生听、说、读、写能力的教学目标。
  • 高中英语教法之我见 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中英语课程标准》指出:高中英语课程的设计与实施应有利于学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力;要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源,拓宽学习渠道,形成具有个性的学习方法和风格。在具体的实施建议中也指出:由于客观条件的差异、学生现有水平的差异以及教学实际情况的差异,有时建议的教学方法不一定适合实际教学的需要。在这种情况下教师要注意调整教学方法。
  • 运用直观手段 激活物理课堂 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,我们要运用直观手段,确定适合物理学科特点的教学方法。诸如物理教学过程中演示实验、演示实物、教具、图表、图像、模型以及幻灯片、电影、录像、多媒体等,都能创设课堂教学情境,激发学生学习兴趣,让学生从直观化教学中认清物理概念和物理规律的本质。
  • 浅谈作图法在初中化学解题中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在解决问题时,好的方法能取得事半功倍的效果,初中化学解题同样如此。初中化学中,作图法是十分重要的解题方法,其数形结合的特点,能将复杂的问题简单化,能直观形象地反映已知量和未知量之间的关系。因此,熟练掌握并运用作图法能达到巧妙解题的效果。本文以初中化学为例,浅谈作图法在初中化学解题中的应用。
  • 游戏教学法在中学英语课堂中的运用 免费阅读 免费下载
  • 《中学英语纲要》指出:兴趣是学好一门语言最好的教师。于是,激发学生的学习兴趣成了中学英语教师的一个重要任务。英语游戏教学是一种有效的方法,它适合学生们身心发展的特点,能激发他们的学习兴趣和求知欲。基于目前中学英语传统教学现状,本文主要从游戏的分类与选择及游戏在中学英语课堂各环节中的应用等方面进行探讨,阐明了运用游戏法教中学英语不仅是可行的,而且也是一种较理想的教学模式。
  • 浅探提高化学实验教学质量的方法 免费阅读 免费下载
  • 新的化学课程目标体系重视学生的"亲身经历和体验",倡导"以科学探究为主的多样化的学习方式",这些新课程理念在化学教学中的落实,离不开化学实验。实验教学不仅可以激发学生的学习兴趣,使学生获得科学知识和技能,引发探究的动机和行为,而且有利于学生科学方法的培养,创新精神和探究能力的培养,有利于学生科学素养的提高。
  • 基于任务驱动的初中数学教学初探 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断实施与深入,对于教学的要求也越来越高,传统的教学方法已经不再适应社会的发展和需求,这就要求在教学中要提倡新的教学方法,提高学生的能力。
  • 初中文言文自主学习探究 免费阅读 免费下载
  • 《中学语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应注重培养学生自主学习的意识和精神。""教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。"这就要求教师在教古诗文时,必须改变教法,注重方法与过程、情感与价值,强调自主、合作、探究的学习方法,还学生学习的主动权,放手让学生在自读自悟中感知文言文的音乐美,让他们自然而然地步入诗文的意境,最终获得思想的启迪,达到积累祖国语言,提高审美情趣的目的。近年来,笔者在初中文言文教学中,在引领学生自主学习、合作探究方面做了一些新的尝试,收到了一点成效。
  • 浅析新形势下中职有效英语课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的不断深化,各中小学都在努力摸索符合当今教育形势的优质课堂形式。对于有着大多数"我就是不喜欢英语才选择读职校的,我初中的英语成绩从未及过格"观念的学生的中等职业类学校,构建符合学生实情,顺应当今教育新形势的有效英语课堂显得格外的重要。
  • 浅谈如何指导学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 课程改革与课堂改革都强调学生要自主学习,那么在教学实践中究竟如何指导学生自主学习呢?本文结合实际的教学经验给出了学生自主学习的指导方式。
  • 浅谈高中信息技术教材的重组和二次开发 免费阅读 免费下载
  • 本文从新课程的理念出发,探讨了高中信息技术新课程教学实施中如何科学合理地使用教材,处理好课程标准和教材之间的关系,对教学模块内容进行优化重组和二次开发,改变教学定式,拓展思维空间,贴近学生生活和学习需求,恰当评价,适时反思,从而提高教学和学习的效率,全面提升学生的信息素养,推动高中信息技术新课程改革的顺利实施。
  • 重视历史教科书在教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 教科书是最基本、最主要、最常用的一种教材。教科书由于是按照教学大纲编写的教学用书,体现了课程的基本内容,因而是教师与学生开展课堂教学活动的主要工具。从某种意义上说,教科书为教师的备课、上课、布置作业等工作提供了基本的材料。当然它也为教师提供了具体的知识范围和数量,规定了历史教学的基本内容。所以,教师在教学过程中要充分发挥教科书的作用。
  • 关于学前教育体制改革的思考 免费阅读 免费下载
  • 教育创新的关键在体制创新。学前教育在由计划管理向市场管理转轨的过程中,体制改革往往成为瓶颈制约。本文结合调研,试对江西省学前教育办园体制方面存在的问题略作初步分析,并就今后的发展提出了若干建议。
  • 新课标下高中数学反思性教学 免费阅读 免费下载
  • 反思性数学教学是为了解决数学教学中的实际问题,以具有科学性的反思为基础,借助个体或者团队的行动,从而培养数学教师的教学能力,以提高教师的教学水平的活动。高中数学反思性教学的方法如何有效地实现还需要我们教师不断地探究。
  • 针对初中语文教学现存问题的一些思考 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革以来,语文课堂充满了生机,焕发出了活力。但是在语文教学实践中,我们也发现不少教师的课堂"创新"与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异,貌合神离。笔者认为有三个现存问题值得关注与思考。
  • 新课改背景下高中物理教学的措施 免费阅读 免费下载
  • 为了适应我国当下素质教育的大趋势,新课程改革在全国如火如荼地展开了。广西是最晚进入新课改的,为了能又快又好地适应新课程教学,我们对教师进行了一系列的培训,在培训过程中,遇到了很多问题,比如怎样做才能打破旧的教学理念,将新的课程理念贯彻到新课程的课堂教学中等等。虽然有了新教材,但老师还是以前的老师,教学思想还是旧的,所以如何打破以往的教学模式,全面进行新课改,这是摆在我们面前的一项十分艰巨的任务。我们要在前进中摸索,在摸索中前进,结合教学实际,不断创新改革。
  • 找准目标 着力教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程逐步实施的今天,物理课堂教学打破了以往的教学方法,改变了以前的教学模式,它要求我们教育工作者要以学生为主体,以人为本,发展学生能力,加强学生对物理方法学习的意识培养,提高他们解决实际物理应用问题的能力,促进学生思维能力的发展。因此,在物理教学过程中,要找准教学目标,引导学生进行多元自主学习,进而有效着力课堂教学,这样既符合高中物理新课程标准的要求,又能提升学生的思维能力。下面,笔者就找准目标、着力教学谈谈自己的看法,以供读者参考。
  • 思想品德课应加强学生的体验性学习 免费阅读 免费下载
  • 初中思想品德新课程要求教师开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题展开教学,创设丰富多彩的、学生身心浸润其中的活动,引导学生亲身体验,主动探究社会现实与自我成长的问题,从而引领学生感悟人生的意义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念,学做负责任的公民,过积极健康的生活。
  • 语文教学如何促进学生学习方式的转变 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革以来,广大语文教学工作者以前所未有的热情,努力探索和实践着语文课程标准倡导的新理念。随着语文课程改革的深入发展,虽然教师的教学观念已经程度不同地发生着转变,但由于在否定旧有的传统教学经验和方法的同时,未能为目前的语文教学提供一套在实际操作中借鉴和运用的教学方法,使得语文教学实践较难实现根本性的转变。根据新课改的要求和当前语文教学实际,本文仅就"语文教学如何促进学生学习方式的转变"进行试析,求教于专家及同仁。
  • “自主-合作-探究”学习模式在数学课堂中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着课改的深入落实,教师和学生在课堂中的联系进一步紧密,教师的主导作用要体现,学生的主体地位要保证,教师在这一背景下如何把握分寸,是一个值得深思的问题。本文从教学实际出发,通过多年的实践和探索,提出了一种新的课堂教学模式,即自主-合作-探究学习模式。
  • 探析新课改下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 当前社会的发展和基础教育课程改革对初中数学教学提出了新的要求,提倡确立全脑开发、树立个性化、倡导人文化和关注学生生活的初中数学教学新思维。为了满足这些要求就必须改革教师的教学方法。应注重学生主动性和积极性的调动、定位好教师的教学职能,从而进一步推进教学改革。
  • 浅谈初中数学高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 随着课改的深入和素质教育的兴起,高效课堂的构建成为教育界普遍关注的重要问题。笔者结合自己多年的教学经验,认为在初中数学教学中要提升课堂教学效率,需要注重学案导学、教学方法、课堂训练和及时评价等方面。
  • 新课程背景下构建高效课堂的策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程背景下提高教学质量的关键是构建高效课堂,实现高效教学。那么,如何构建高效课堂呢?首先,构建高效课堂离不开教师的努力,教师要在备课环节上下工夫;其次,构建高效课堂离不开学生的积极参与。本文就新课程理念下,在数学教学中如何构建高效课堂进行了探索,并提出相应的对策。
  • 浅谈新课程背景下的历史教学模式 免费阅读 免费下载
  • 现行的《高中历史教学大纲》指出:"普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础学科。"可见,历史课所独具的教育功能和审美情感,能让学生的素质得到提升。转变历史教师的教学理念,在教学中凸显人文精神的真、善、美,能够使历史课真正有助于学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展趋势,增强历史洞察力和社会责任感,为树立正确的世界观、价值观和人生观打下基础。
  • 优化设计课程资源 创新课堂教学行为 免费阅读 免费下载
  • 英语新课改显示了全新的课程理念,在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施等方面都发生了重大变革。它的核心任务是致力于改变学生的学习方式和教师的教学方式。因此,教师的教育、教学观念是否发生了新的变化,课堂教学和学生的学习方式是否发生了改变至关重要。
  • 从生活中来,到生活中去 免费阅读 免费下载
  • "地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力",它表明了义务教育阶段中的地理课程将从纯粹的观察"科学世界"重新回到学生的"生活世界"。其实,在日常生活中,无论是学习还是研究,作为一种工具,地图对于地理学的重要性是毋庸质疑的。笔者以七年级上册"地图"一节中的知识点"比例尺"为例,通过一系列的问题,深入剖析比例尺的含义、运用、好处等,初步探讨地理来自于生活,也将应用于生活的的真正理念。
  • 探究高中数学概率与统计的教与学 免费阅读 免费下载
  • 本文从"概率与统计"这一门课程的发展历史和在数学教学中的地位,它的教学内容,它的教学要求以及教师在教学上的方法和策略,还有这一课内容在高考中的一切要求为出发点,分析并阐述了高中的"概率与统计"这一课的教育方法以及如何让学生有效地学习这一课的内容。
  • 新课程背景下数学小组合作学习的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,有力地促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。但在实际的教学过程中,仍然存在着一些误区。本文就新课程理念下,在数学教学中实施合作学习的误区谈谈存在的问题,并提出相应的对策。
  • 在新课改背景下如何让政治教学更有效 免费阅读 免费下载
  • 思想政治新课程突破了传统概念上的思想政治课的范畴,它是以初中生的现实社会生活为课程内容的主要源泉,以密切联系初中生生活的主要活动为载体,以正确的价值观引导初中生在生活中发展、在发展中生活的综合实践活动。这就要求教师在教学的过程中需要以学生的兴趣、能力及他们的需要为出发点,结合学生的实际生活经验,着眼于当代社会发展和初中学生的成长需要,增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。
  • 关于新课改下数学课堂教学的探索与思考 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教师,不仅要巩固和提高学生在课堂上所学的知识,及时发现和培养有数学天赋和潜质的学生;还要从多种渠道掌握各类学生的反馈信息,及时发现、反馈教育和教学中的优势与不足,并及时不断地加以改进、提高,使他们能够身心健康地发展,学习成绩不断进步。要激发他们的学习兴趣,提高他们的学习能力,帮助他们逐步养成较好的生活和行为习惯。这对于教师促进自身的数学教育和教学水平也起到了很好的作用。
  • 浅谈新课程理念下高中化学教师的探究性教学 免费阅读 免费下载
  • 现阶段赋予教师的要求不仅仅是知识的传授,更重要的是能力的培养。化学和其他学科一样,其知识都是来源于实际生活当中,是前人在反复实践的基础上总结提炼出来的科学真理,隐含着前人实践——认识——再实践——再认识直至获取真知的全过程。如何通过课堂探究性教学,在学生的自主探究学习过程中再现知识的产生——形成——应用——发展的全过程,揭示知识创造与创新的客观规律,养成良好的学习行为习惯和积极向上的学习心理态势,是新时期课堂教学改革的重要课题。课程改革方案确定之后,教师就成为搞好课堂探究性教学的决定性因素。依据笔者的教学实践,要使新课程改革精神真正落到实处,教师必须认真做到以下几点。
  • 有效提高英语课堂教学效率的途径 免费阅读 免费下载
  • 教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高。实行新课程理念与课堂教学两者的有效结合,是减轻师生负担,让学生感受英语的魅力,开发思维能力,发展个性,激发他们的学习兴趣,提高英语课堂教学效率的有效途径。用新课程理念指导英语课堂教学,包括改进备课方法、改进课堂结构、改进教学方法和构建多元评价体系几个方面。
  • 对如何提高初中物理教学成效问题的几点解析 免费阅读 免费下载
  • 初中物理学科知识的学习一直以来都是学生学习的一个瓶颈,大多数学生觉得物理知识太难,继而对物理学科根本就没有兴趣,老师在这种情况下也很难将物理教学按照原定目标继续讲下去。在新课程改革的大背景下,要求物理教师提高初中物理教学成效,其方法是多种多样的,但是概括起来不外乎抓好以下五个环节。
  • 对“体育新课标”的认知和实践 免费阅读 免费下载
  • 笔者通过对《体育与健康课程标准》的认真学习研究,对体育新课标有了进一步的认知,提出了今后在体育教学中实践体育新课标的几项措施,以进一步提高学校体育课的教学质量与效果。
  • 试论新课改背景下的创新性语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革下,传统的教学方式已经不能适应时代的发展,学校开始提倡自主创新学习,这也是新课程改革重点推荐的学习方式之一,是一种紧跟时代步伐,与时俱进的学习方式。当前学科关注的焦点放在了树立学生的自主创新的观念,培养学生自主创新的精神,提高学生自主创新的能力上。放眼现在的教学模式,我们不得不承认,被动式的接受知识仍然占了主导地位,长期以来,这样的教学方式早已深入人心,绝非一朝一夕就可以改变。冰冻三尺非一日之寒,所以我们要破冰就要有绝对的耐心。因此,我们要把提高学生自主学习能力放在教育的重中之重,这就要求教师增强自主创新的教学意识,从而达到提高教学质量,为国家培养真正的高素质人才的目的。
  • 新课标下如何上好生物课 免费阅读 免费下载
  • 如何提高学生学习生物的兴趣,如何组织和设计好每一节课,这是广大生物教师一直在思考的问题,也是提高生物教学效果的关键。中学生正处于长身体、长知识的时期,他们具有较强的求知欲,但有时注意力不易集中,易受到外界环境等因素的影响,从而产生偏科等现象。因此,如何为学生创造一个良好的课堂环境,激发学生的求知欲是非常重要的。
  • 在新课程背景下,让学生做教师的教学尝试 免费阅读 免费下载
  • 在生物教学过程中适当地进行教育教学的新尝试,充分地激发学生的热情,转变传统的观念会取得意想不到的效果。在当代的教学改革中,教师要给学生足够的学习自由空间,学生相应地也让教师做一定的尝试,帮助教师和他们共同完成新课程下的教学目标。
  • 探究新课标改革下的初中地理教学 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了新课程标准下地理教学的现状,阐述了新课标教改的基本理念,在此基础上探讨了新课标下地理教学的方法。
  • 提高高考英语阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 新课标规定:高中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。历年的高考都特别强调"阅读理解"的重要性。阅读理解是历年高考试题的重头戏,实际上,高考中的"完形填空""阅读理解""短文改错"都属于阅读理解的范畴,可见高考中善于阅读者得"天下"。如何提高高考阅读理解能力呢?本文主要谈谈笔者的想法。
  • 浅谈新课改下高中英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 在当今全球化的大背景下,英语课作为高中的一门基础课程,它的开设有利于我国对外开放政策和我国综合国力的增强。新课程改革的主要目标之一就是在高中阶段培养学生的英语阅读能力。本文就高中英语课程改革的背景下我们应如何把握方向,针对英语阅读教学中出现的问题,提出了几点建议。
  • 初中英语写作教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着我国对英语教育的日益重视,在中学英语教学中培养学生的写作能力已经越来越重要。但是,英语写作是一项组词成句、连句成段、连段成文的系统工程,它不是到了初中,或者高中毕业时就会自然而然形成的一种能力,正如教孩子学步,从学习挪步到慢步行走,再到快步奔跑,是一个连续性的过程,而不是一步到位的。因此,在中学英语教学中要始终重视学生英语写作能力的培养。
  • 轻轻推开英语朗读教学这扇窗 免费阅读 免费下载
  • 在新课改理念下的初中英语教学中,教师应该注重朗读训练教学。朗读能力不仅是英语学习的功能发展需要,更是有效提高学生的语言理解感知能力的重要途径与方法。本文提出可以采取听录范读法,为学生提供朗读示范;讲解语音规范,训练学生的听读技巧;进行自主质疑,深化理解感悟;自我朗读,丰富语言思维感知。
  • 为学生创建良好的作文心理平台 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的提出 作文教学是中学语文教学中的重头戏,《九年义务教育三年制初级中学语文教学大纲》对作文教学明确规定:"能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般应用文,做到思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,条理清楚,文字通顺,不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范、工整。"
  • 试论如何拓宽初中语文写作环境 免费阅读 免费下载
  • 写作是作者自主地传达对生活、人生、自然的认知和感受的书面形式,显然这种认知感受是自主学习的结果,因而带有个性固执的特点。因为我们的教学对象的个性、综合素质都有差异,所以使作文教学在中学语文教学中成了一大难题。写作水平的提高不仅仅可以提高学生的学习水平,同时也是学生个人修养提升的表现。当前初中语文的写作环境还不够完善,导致学生的写作水平一直得不到明显的提高。本文主要是分析当前初中语文写作环境中存在的主要问题,并就如何拓宽学生的写作环境提出合理的建议。
  • 高中语文阅读教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 阅读贯穿于学生语文素养提升的整个过程。目前,高耗低效的阅读教学显然与新课标的要求存在着明显的差异。因此,寻找阅读教学的有效策略是新课改背景下我们无法回避的课题。如何提高高中语文阅读教学效率呢?可以营造良好的阅读氛围,引导学生审美、批判和创造,培养学生独立思考的能力,拓展学生的阅读空间。
  • 论如何加强初中生英语阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读是一个十分复杂的信息处理的过程,是作者和读者的一种交际行为。初中阅读课教学没有固定的情景和模式,但积极高效的初中阅读教学应有明确的阅读学习目标,是学生主体参与,学生自主发展的阅读教学活动。因此,在教学中,应积极创设学生参与英语阅读活动的条件和氛围,让学生有明确的阅读目标,并对学生进行阅读方法的具体指导,从而达到培养学生的英语阅读技能和提高学生英语交际能力的目的。
  • 对高中语文阅读的一点思考 免费阅读 免费下载
  • 新的时代要求学生要有新的面貌,要善于表达,敢于质疑。而实际上,学生,尤其是高中学生,很多人极少主动向老师质疑问难。本文试图从分析导致学生问题意识缺乏的教师层面的原因入手,力图在日常语文教学中逐步培养学生的问题意识,提高他们的质疑能力。
  • 初中语文阅读教学运用比较法的作用探究 免费阅读 免费下载
  • 当前初中语文教材摒弃了传统的以问题划分单元的做法,而是采用了主题划分法,这种变化要求教学模式也要做出相应的变动,但是不管采用何种划分方法,我们都能够找出任何一个单元的共同点,充分采用对比分析方法,不断加深学生对新词语、新概念、新知识的理解和领悟力,从而显著提高教学效果。因此,比较法在中学语文教学活动中,具有十分广阔的应用空间。
  • 新材料作文如何审题立意 免费阅读 免费下载
  • 一、真题呈现阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一种原始的运输工具——骡子和马,最近出现在现代化都市深圳的建筑工地上。深圳市的一项供电工程,需要在海拔300多米的山上作业。如果按常规施工,就必须先用机械劈山修路,再运输材料上山。这样不仅会拉长工期,而且势必破坏山体和
  • 浅谈提高学生英语阅读能力的方法 免费阅读 免费下载
  • 英语课程标准要求学生能读懂简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于农村中学生使用英语的环境少、利用频率低、学生手头资料少、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因,学生的阅读能力远没有得到大幅度提高。
  • 论语境理论在中学语文阅读教学中的实践 免费阅读 免费下载
  • 语境在语文活动中的作用非常重要,因为语境无时无刻地限制着这些语文活动的开展。现代语言学研究为语文教学提供了依据,使语文教学上升到更高的环节,也让语文学习者充分认识到语境在语文阅读教学中的重要性。所以,在初中语文教学过程中,要使学生意识到语境在每篇文章中作用的重要性,并且积极引导学生综合考虑语言情境、得体、连贯等因素可能给文章带来的影响,不断促进学生阅读理解能力的提升。
  • 增强中学生古诗诵读训练的互动性 免费阅读 免费下载
  • 新课标对中学生背诵诗文有数量上的明确要求,然而古诗的诵读对于中学生而言相对枯燥乏味,因此要在提高学生诵读的兴趣上下工夫。增强中学生古诗诵读训练的互动性是激发学生学习兴趣的有效方式,本文论述了多种提高诵读能力的训练方式,能够有效地提高诵读效率。
  • 初中生英语阅读能力提升策略探析 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读策略是学习策略的组成部分,有利于提高学生的英语阅读效率和阅读水平,增强学生学习英语的自信心。只有不断积累阅读经验,培养学生的英语阅读兴趣,训练英语阅读技巧,养成良好的英语阅读习惯,培养英语语感,才能使学生的阅读能力有大幅度的提高,才能更好地实施新课程改革。
  • 如何培养学生的英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的,需要经过长期的努力,一步一步地慢慢提高。在这个过程中,课内精读和课外泛读都很重要,"其中精读偏重于语言的知识结构系统,是一种知识性阅读,即分析性阅读,泛读侧重于语言的内在意义,是一种交际性阅读,即综合性阅读"。在这两者中,只强调精读课本,不进行课外泛读,就无法扩大知识面,无法提高阅读速度。因此,必须在精读课文的基础上,进行一定量的课外泛读。阅读教学必须正确处理好两者之间的关系,使二者相互促进。
  • 阅读教学应选好切入方法 免费阅读 免费下载
  • 语文教育家吕叔湘先生曾说过:"教学,教学,就是‘教’学生‘学’。"在阅读教学中,老师教法选择得恰当与否,直接关系到教学质量的好坏。不同的课文,选择不同的切入点,又和教法的选择有着千丝万缕的联系。切入点选择得法,教师教起来就会得心应手,学生学起来就会如鱼得水。
  • 新课标下初中语文阅读教学有效策略的探究 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求教学活动充分尊重学生主体的积极性和主动性,让学生在快乐中获得知识和能力。本文对于新课标环境下的初中语文阅读教学从构建情境、找准阅读角度以及加强阅读的作用等方面进行了探讨。
  • 优化化学课堂 促进“后进生”成长 免费阅读 免费下载
  • 关爱"后进生",是新课标给我们教育工作者提出的严峻课题。通过优化化学课堂可以营造浓厚的学习气氛,建立和谐的师生关系,还能捕捉"闪光点",优化"后进生"的课堂心境,从而激发他们学习的兴趣,让他们重拾自信,体味到成功的快乐。
  • 数学教学中的“利剑”——把好“作业关” 免费阅读 免费下载
  • 在日常的教育教学实践中,越来越多的教师在数学课堂上,能创设丰富多彩的教育教学情境,润物细无声地进行情感、兴趣、信念、世界观等方面的培养,能重视学生的性格的发展,关注不同层次学生的需要等等。然而对于课程改革的重要阵地和课堂教学的延伸和补充——课后作业,不少教师研究甚少,甚至有些做法与课程改革和学生身心发展规律背道而驰,他们往往为了达到应试的目的,一味强调学生的解题速度、准确率和解题技巧,让学生训练大量的、重复的、单调的、机械的、片面的题目,剥夺了学生学习的主动性,影响了学生良好性格的形成。所以,作为学生作业的宏观调控者,教师要更新观念,进行必要的"作业改革",切实把好"作业关"。教师要把好作业的数量关、难度关、内容关、形式关、评价关,在作业中潜移默化地培养学生良好的学习习惯,从而促进其整体素质的提高。
  • 同伴互助学习,促进学生共同发展——9A Unit 4 TV programmes Welcome to the unit教学案例 免费阅读 免费下载
  • 近年来,学校以互助学习型课堂为教学核心,倡导在民主和谐的氛围下老师和学生平等地互动和对话。互助学习是以学生自主学习为前提,在自主学习过程中发现问题,然后通过向同伴请教,向老师请教的方式,解决问题。请教的范围可以是一对一的,也可以是一对组的,还可以是组对组的,我们的课堂尽管有不同小组的区分,但小组间不仅是竞争式的,我们的课堂提出了以能解决同伴问题为荣的口号,充分运用激励机制,鼓励学生多找有价值的问题,也鼓励学生积极动脑去解决同伴的问题,在实际教学过程中,不断完善激励机制,使得英语课堂充满生机与活力。在互助学习的过程中学生学会了独立思考、学会了质疑、学会了帮助同学,在同伴示范、同伴指导以及老师的引领下,课堂教学效率和学生的素质得到了很好的提升。
  • 不离语言本质的中学英语语言点教学 免费阅读 免费下载
  • 一、语言的本质 语言的本质是什么?舒哈特曾说过:语言的本质就在于交际。那么,英语作为一种被广泛应用的交际工具,中学英语教学的本质就应该是:在传授知识的基础上,通过语言操练来提高学生听、说、读、写等运用英语的技能,和最终能在实践中自如运用英语的能力。这应该成为我们高中英语教学的大前提。
  • 谈初中数学课堂实施研究性学习的策略 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
  • 数学高效课堂之情境引入 免费阅读 免费下载
  • 生活中有很多事例与数学息息相关。新教材中提供了很多与数学有关的生活题材,也给教师提供了丰富的问题情境。教师一方面要最大限度地发挥这些情境应有的教学功能,另一方面也要认识到教材所提供的情境不可能适合所有的学生。本市"六模块"教学模式中提出了"把时间和空间还给学生,把兴趣和爱好还给学生"的思想,这不仅有利于教,也有利于学生的学,大大提高了课堂教学效果。作为教学组织者,应该具有一定的开发意识,要结合本地和本班学生的实际情况,设计出具有个性、更加活泼的情境。笔者认为从以下四方面来设置教学情境可以收到更好的教学效果。
  • 苏教版初中物理浮力实验教学的反思 免费阅读 免费下载
  • 《浮力》是苏教版八年级物理课程的重要章节,也是初中物理教学的重点和难点。《浮力》涉及的物理知识较为广泛,如液体密度、压强等,要想让学生正确认识浮力,全面理解影响浮力大小的因素和阿基米德定理,就必须精心设计浮力实验教学环节,引导学生主动探究浮力知识,提高浮力教学质量和效率。本文就苏教版初中物理浮力实验教学的设计与教学进行了反思。
  • 试论初中化学课堂中实验设计的策略 免费阅读 免费下载
  • 在初中化学教学中,实验是教学必不可少的环节,并且在整个教学过程中占有十分重要的地位,有时候甚至决定着教学效果的好坏。所以,教师有必要对如何设计初中化学课堂中的实验进行深入探讨,以便制定科学有效的实验策略。
  • 可持续发展理念在高中生物学教学中的全方位渗透——以当前世界粮食问题的解决为例 免费阅读 免费下载
  • 本文针对当前世界的粮食问题,从高中生物教学相关的角度,探讨如何从植物生理学层面、现代生物学技术层面、生态学层面以及行为道德层面来引导学生思考并解决粮食问题的途径。
  • 情感教育在初中语文教学中的运用探究 免费阅读 免费下载
  • 情感教育是教育过程的一个重要组成部分,它重视学生的态度、情绪、情感和信念,尊重和培养学生的社会情感品质,锻炼他们的自我情感调控能力,让学生在学习的过程中感到轻松活泼,身心愉快,促使学生在学习环境中产生积极的情感体验,形成独立健全的个性和人格特征,真正成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才。语文是一门基础学科,注重传播人文知识,但同时具有很强的思想性、人文性、形象性、综合性等特点,这使语文学科不可避免地具备了各种情感等非智力因素。所以,情感教育对语文学习具有重要意义。
  • 略谈数学教学中的变式训练 免费阅读 免费下载
  • 数学的概念、法则、定理等知识的产生是人们对客观世界中数与形思维的结果。因此,数学知识的掌握,必须依靠学生进行诸如去伪存真、由表及里、由此及彼等思维活动。这就要求教师根据需要和可能组织真和伪、表和里、此和彼的材料,提供标准形式和非标准形式,让学生进行充分的思维活动,达到理解和掌握知识的目的。这种方式方法通常称为"变式训练"。理论和实践都证明:变式训练是一贴思维活动的"催化剂",能有效地促进学生对数学知识的掌握。数学教学中各方面、各类型都可以进行变式训练,当然其形式、特点、层次等要求也各不一样。现结合笔者自己的实践情况谈几种基本的变式训练。
  • 强化“双基”,提高职高英语教学成效 免费阅读 免费下载
  • 对职高学生而言,英语是比较难的学科。教师采用普通中学的教学策略和方法,很难收到理想的教学成效。本文从职高学生的学情和教材特点出发,强化"双基"教学,创新方法狠抓落实,取得了良好的教学成效。
  • 无法预约的精彩——也谈一堂信息课 免费阅读 免费下载
  • 理想的教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙"生成"。当"无法预约的精彩"成为一句熟语后,课堂中那些极富"生成"价值的因素,被当做无比可贵的教学资源。我们知道"生成性资源"不会与时俱来,更不会凭空而至;我们也知道可遇而不可求的"生成性资源"往往稍纵即逝。在实际教学中如何机智地捕捉这种教学资源,笔者仅以自己的一节课为例,做一些简单的阐述。
  • 放飞生命的绿洲——浅谈初中生物教学中渗透生命教育 免费阅读 免费下载
  • 现代教育越来越多地考虑人的全面发展、人的自我实现、人与社会自然的协调发展。在中学生物教学中渗透育人理念同样具有极其重要的作用,有利于培养学生热爱生命和自然的情感,形成与自然和谐统一的思想观念,也有利于培养良好的生命科学素养和思想道德品质。
  • 夹具在数控铣床上的应用 免费阅读 免费下载
  • 现代自动化生产中,数控机床的应用已愈来愈广泛。数控机床夹具必须适应数控机床的高精度、高效率、多方向同时加工、数字程序控制及单件小批生产的特点。为此,对数控机床夹具提出了一系列新的要求。
  • 意境理论下的高中语文诗歌教学策略 免费阅读 免费下载
  • 笔者结合自身多年高中语文教学的实际,坚持以意境理论为指导,深入分析和探讨了高中语文中的诗歌教学,并提出了利用意境体会诗歌思想、体验诗歌情感、拓展诗歌知识以及激发学生想象等有效策略,以期逐步提高高中语文诗歌教学的整体质量与效率。
  • 高中生物教学中问题情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 在全面推进新课程的背景下,作为一名高中生物教师,应该努力改变传统的教学观念,在课堂教学中努力实现由"教"到"学"的转变,依据学生自身特点,展开有针对性的指导和教学,使学生充分发挥学习的主体作用,在积极参与课堂活动中主动获得发展。为实现这一目的,必须为学生创设一个良好的问题情境。
  • 融入社会 贴近生活 让思想品德课绽放绚烂 免费阅读 免费下载
  • 思想品德是一门理论性很强的课程,在这门课程中如何激发学生的学习兴趣,完成课程教学的目标,重要的因素就是要结合社会热点和社会焦点,贴近学生的生活实际,寻找课文内容的切入点,以提高学生学习的兴趣,同时帮助学生用理论知识解决生活中的实际问题,并在自身生活中归纳理论,形成正确的人生观、世界观。
  • 数列的求和 免费阅读 免费下载
  • 数列的求和是数列中最基本也是最重要的问题之一,是高考考查的热点。本文介绍一些求数列前n项和的方法,帮助同学们进行归纳整理,并进一步理解其中蕴含的数学思想。
  • 分段函数再次议 寻寻觅觅探瑰奇 免费阅读 免费下载
  • 在上期笔者刊登的《分段函数分段议通情达意觅真谛》一文中,笔者从求分段函数的函数值及自变量的值、关于分段函数的不等式和方程的解集、分段函数的图象几个方面谈了对分段函数的粗浅认识,本文是笔者对分段函数的性质及应用的深入思考。
  • 浅议初中数学的分层教学 免费阅读 免费下载
  • 学生的数学基础和思维能力一般都存在着很大差异,分层教学有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力。分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高,因而能较好地提高数学教学效果。
  • 诗歌教学在语文课堂中的思考 免费阅读 免费下载
  • 在中学语文的诗歌教学中,引导学生联系背景和作者是理解诗歌主旨的第一步,要注重通过意象去挖掘理解作者的志与情,体会谴词造句、表现方法的妙处,注重培养学生的语言表达能力。
  • 初中生物教学中激发学生学习兴趣的思考 免费阅读 免费下载
  • 生物世界本身充满了神奇和奥秘,充满了趣味。但生物课却概念较多、知识点相对分散,容易产生学生死记硬背的现象。再加上生物不是中考科目,很多学生不重视生物课学习。因此,如何更新观念,改进教学,指导学法,充分利用教材优势,培养学生的学习兴趣,是目前生物教学的首要问题。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"施教之功贵在引导。教学实践表明,从培养、激发学生学习兴趣入手,促进类型转化,是提高生物教学质量的一个关键。
  • 高中数学教学培养学生思维灵活性刍议 免费阅读 免费下载
  • 新理念关注学习主体的学习和发展。学习主体的思维培养便成为各学科教学的重要思路。在高中数学教学中,培养学生思维的灵活性需针对这一学科教学特点进行认真分析。
  • 略谈高中数学教学工作 免费阅读 免费下载
  • 在新一轮的数学课程改革背景下,高中数学教学的主要方向是促进学生全面、持续与和谐地发展,不仅要考虑到数学自身的特点,还要遵循学生学习数学的心理特点。在日常教学中,数学教师应该注重培养学生将抽象的数学问题与现实生活的数学问题相互结合运用的能力,尽量做到学以致用,以用带学,结合实践活动搞好数学教学。
  • 突破多种障碍 提高英语听力水平 免费阅读 免费下载
  • 中考英语听力测试已进行七年,不少学生有听力问题,明显存在"聋子英语"和"哑巴英语"现象。英语课程改革强调要提高学生的英语听力水平,要贯彻这一思想,改善学生的听力状况,应做到以下几点。
  • 运用个人相关信息,构建有效的师生互动磁场——由一次课堂导入引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 每个教师都是一个故事,每个教师也同时是一个丰富而又精彩的课程资源库。作为英语教师,我们有必要挖掘能有效发挥个人生活经历的课程潜能,拓展我们的教学空间,提高课堂教学质量,提高学生的英语兴趣,从而让整个课堂教学向"轻负高效"的目标迈进。课堂提问是教师训练和培养学生思维能力的重要手段,是课堂上师生互动交流的纽带,所以,教师为了能更好更有效地构建师生互动磁场,不妨多运用我们个人相关的、现成的,哪怕是虚拟的信息。
  • 导学案中的疑难问题以及解决方法 免费阅读 免费下载
  • 我校在教研室提出的"构建式生态课堂"的教学法的基础上,结合本校特点提出了分层次问题教学模式,整个课堂围绕情境的创设和问题的提出与解决来组织学生的学习活动,让学生积极主动地参与学习活动,在分组讨论、自主研究的过程中获得真知,这是一种高效的课堂教学模式。而要达到这样的高效目标,导学案的设计和使用是关键。
  • 让你的课因语言艺术而美丽——浅谈实践思想政治课教学语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 语言,作为一种人际交流的载体,是人类传递思想、情感、信息不可缺少的工具。新课改环境下,在教学中,教师的语言更是起着画龙点睛的作用。几千年来,人类文明的沉淀形成了各行各业不同的语言艺术。而所谓教学语言艺术,可以概括为:教师在教学中遵循教学和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把所有的知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。笔者结合自己十多年的教学体验,简要谈谈对语言艺术的几点感受。
  • 浅谈英语教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感是人们对客观事物所持的态度中产生的主观体验,是与生俱来的。人的情感与社会环境、历史发展密不可分,它反映了社会历史的发展进程。重视情感在人的成长与发展中的作用,已经成为现代教育的一个重要特点。情感需要通过教育来培养,情感不仅是教育的力量、教育的手段,而且它本身也应该成为教育的对象。
  • 函数对称性的探究 免费阅读 免费下载
  • 函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决,对称关系还充分体现了数学之美。本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质。
  • 提高高三语文教学效率的策略 免费阅读 免费下载
  • 经过多年的探索,笔者感到高三语文教学的灵魂在于"管理"二字。对于"管理",不可望文生义,不可简化为"管",更不可幼稚地认定为"管教"。教学管理的生命是"导",是"指",是引导学生的精力的投放、时间的安排;是对学生方法的启发,主体欲望的催生和学习激情的激活。如何从根本上提高高三学生语文的实战能力和竞技水平,如何让学生卓有成效地进行语文学习和复习,是高三语文教师共同关注的问题。
  • 浅谈有效激发学生学习化学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。兴趣可以激发学生的学习热情,带动他们自主学习的主动性,提高他们的学习效率。化学这门课程,着眼于探究事物的本质,主要是研究物质的组成与结构、性质和变化规律,在学习过程中会涉及大量的实验。若是没有对化学科目的学习兴趣,探索化学变化奥秘的内部驱动力也就没有了,学生在感觉学习枯燥的同时,在实验中也会引起安全问题。
  • 如何全面提高学生的英语成绩 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学实践中,笔者通过要求学生科学记忆单词、注重预习、注重听说、养成良好的读的习惯、使用适当的学习方法,帮助学生全面提高英语成绩。
  • 如何有效提高农村初中数学教学的质量 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的背景下,"减负"已经成为一种共识,但是农村地区实行得并不顺畅。就拿农村初中数学教师来说,既要做到减轻学生负担,又要提高数学教学质量和促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,确实不易。那么,要如何提高农村初中数学的教学质量呢?本文从教师和学生两方面来介绍农村初中教学的现状,并据此提出了一些能够提高教学质量的建议。
  • 浅谈高中英语课堂教学艺术 免费阅读 免费下载
  • 英语教学是科学与艺术的结合。英语教师除了要具备过硬的专业知识外,还必须对艺术有一定的了解,使用艺术的教学手段并采取艺术的教学态度。
  • 浅谈初中语文教学中美育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,教师应采用多种方式和手段,结合文本,渗透美育。让学生在聆听中感受文章的语言美,在诵读中品味文章的意蕴美,在品析中感悟文章的意境美,在写作中挥洒自己的创作美,在现实生活中发现美,并形成美的行为与人格。这样才能达到美文美教、美学美育的目的。
  • 情感教育运用于化学教学中 免费阅读 免费下载
  • 情感教育在现代教育中越来越受到重视,将其运用于化学教学中,能够构建和谐的师生关系,改变传统教育中的师生不和谐的现象,转变过去那种填鸭式的教学模式,实现教学到问题研究的过渡,形成一种适宜学生主动参与、主动学习的活跃的课堂气氛,从而形成有利于学生主体发挥、创新意识和创新能力健康发展的宽松的教学环境。充分发挥教师为主导,学生为主体的作用,从而达到寓教于情、寓教于乐的效果。
  • 由一个学生行为的转变浅谈班级文化的影响力 免费阅读 免费下载
  • 一个差生转入我的班级,起初我带着有色眼镜看待他,甚至希望他犯错误后,再次将他赶走。但在没有任何外界强制干预的前提下,这个学生在短期内思想、行为发生了很大的转变,是什么原因呢,带着这个问题我对他进行了研究。我发现在所有影响他的因素中,班级文化是一个非常重要的因素。在全体学生共同参与的班级文化的组织与建设的过程中,班级文化也影响了学生的思想行为。
  • 班主任如何提高班级领导力 免费阅读 免费下载
  • 所谓班主任的领导力就是班主任与追随者的人际关系。当孩子们喜欢你这个班主任时,他们会无怨无悔追随你为班做事,且以能为班集体做事为荣。笔者认为班主任的领导力可以从以下几方面去修炼:拥有令人信服的远见卓识;令人信服的表率作用、令人信服的精神力量。这些品质必须和积极与人沟通的能力结合起来才能发挥作用。我们应该从与学生的日常相处之中,不断提高自己的领导力。
  • 班主任如何培养良好的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 随着当前社会经济的飞速发展,互联网信息技术也在不断飞越与发展,这就使得高中生的知识面较之以前拓宽了很多。然而一些学生眼高手低,自以为是,自以为什么都懂,或者对一切都很漠视,逆反心理非常强,对学习失去了兴趣。学生在课堂上对教师不礼貌,尤其是在政治课堂上有一些学生干脆认为政治老师是大骗子,对讲述的内容充耳不闻,甚至发生一些不该发生的事情。师生关系越来越不融洽,问题越来越大。种种现象,值得我们深思,更需要我们去化解冲突,构建良好的师生关系,促进学生健康成长。那么,作为班主任,应该怎样做才能形成良好的师生关系呢?笔者结合多年的教学经验,提出几点建议来改善师生关系。
  • 提高地理高效课堂之我见 免费阅读 免费下载
  • 中国古代的大教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句话道出了兴趣的重要性。其实我们在日常生活中都知道,兴趣是一个人最好的老师,能够真正地培养学生,锻炼学生,启发学生。笔者认为,提高地理学习的兴趣就是活跃课堂气氛的核心。既然这样,我们应从哪些方面入手呢?本文笔者将谈谈个人作为地理教师多年的体会。
  • 浅谈如何提高高中数学的课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。在当前新课程理念下,对于广大数学教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教育教学的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。
  • 如何培养和提高高中学生英语听力技能 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,听是促进交流,获取外界信息的前提和途径,听力在教学活动中占据越来越大的比重,因而目前正处于起步阶段的中学英语听力教学中急需广大教师思考的问题,正是如何合理有效地提高中学生听力水平。
  • 态度 广度 深度 延展度——课堂英语交流应该这样“度”过 免费阅读 免费下载
  • 课堂英语交流是指英语课堂情境中教学信息传递与反馈的行为过程。它包括师生之间、学生之间、学生和教材之间的交流,主要是通过语言、声音、身体或情境等言语交流和非言语交流的方式来完成的。要想在课堂上真正开展积极高效的英语交流,教师必须改变传统的教育教学观,认识到课堂交流是新课程倡导下的"在各种价值相等、意义平等的意识之间相互作用的特殊形式",是同作为主体的人之间进行的精神层面上的交往。而且,除此之外,还应关注交流的态度、广度、深度、延展度。
  • 如何打造高中生物高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 近几年越来越多的学校和教育机构关注"高效课堂",那么怎样才能在自己的学科教学中打造出高效的课堂呢?本文认为要在研究教材时重抓教学设计;在教学过程中通过设置问题和熟练运用提问技巧来突出学生主体、激发学生兴趣、发展学生思维能力;通过建设合作学习小组来培养学生自主学习意识几个方面给予足够的重视。
  • 如何提高课堂效率——以课堂提问为例 免费阅读 免费下载
  • 本文主要强调培养学生的问题意识,提高学生质疑问题的能力,这对于培养学生创新能力具有十分重要的意义,并指出当前学生问题意识薄弱的表现及原因,在此基础上,提出了四个增强学生问题意识的策略,总结了课堂教学过程中的体会,旨在从多方面去培养学生的问题意识,以提高学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学"。
  • 如何增强课堂语言艺术性以提高数学教学效果 免费阅读 免费下载
  • 数学具有很强的逻辑性,但这门学科却很讲究教学语言的艺术性。数学教学的过程,不仅仅是传授数学知识的过程,还是一个让老师与学生进行情感交流以及信息传递的过程。在数学课堂上,无论是老师向学生传授知识,还是学生反馈所学知识,老师与学生之间进行交流,都需要语言来表达。
  • 初中数学教学中如何进行创新教育 免费阅读 免费下载
  • 都说创新是一个民族进步的灵魂,而创新来自于人们对生活的新认识,新想法。将创新引入教育过程,已经不是一个新的话题了。在当前的教学环境下,学生的创新能力远远低于新课程改革的要求。
  • 试论情感教育如何与高中政治教学相结合 免费阅读 免费下载
  • 当前,在我国高中的教学实践中,普遍进行着情感教育。本文是主要对高中政治情感教育进行简要的分析。作为高中政治教师,应当将教学改革作为重要突破点,全面提升教育教学成效。笔者多年从事高中政治教学工作,注重从激发学生学习兴趣、改进教学手段等方面入手,极大地提高了高中政治课素质化程度。
  • 如何搞活历史课堂 提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 传统的历史老师总是用陈述的语气讲课,课堂气氛沉闷无趣,我们只有让历史课活跃起来,才能提高学生的学习兴趣,让学生可以发挥自己的想象力,体会学习的乐趣,从而达到教师的教学目的。
  • 如何开展高中地理趣味性教学 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的突飞猛进,社会也在飞速发展,学生们在课堂以外也可以通过影视、电脑等,获取大量形象直观、丰富多彩的信息,这改变着人们传统的学习方式,课堂的吸引力似乎在下降。那么如何让课堂教学对学生产生吸引力,是我们该冷静思索的。现实要求我们不仅应在课堂上教书育人,还应注意课堂的哲理性、趣味性、丰富性等。
  • 论班主任如何树立自己的威信 免费阅读 免费下载
  • 班主任要顺利地对班级进行管理,靠很多方面的因素,除了其自身的管理能力以及工作方法外,还要树立起威信。班主任在学生心目中是否有威信,主要不在于社会和学校给予了他多少权力,而是在教育教学活动过程中,由于自身品质和个人修养在学生心目中所产生的效应,即学生对老师具有的品德、智慧以及对教育事业的热爱的钦佩,被教师认真负责的精神所折服。班主任要想树立自己的威信,在班级中有威严,要靠广博的知识、扎实的专业基础去征服学生;用崇高的事业心和高度的责任感去感染每一个学生;用心中的那份诚挚的爱和无私奉献的精神去打动学生;以身作则,表里如一,利用榜样的力量去规范学生。
  • 如何加强高中物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 高中物理的学习与初中阶段相比对学生提出的要求更高:从定性研究走向半定量、定量的研究,从结论的记忆应用发展到对结论、规律的形成过程进行探究,掌握探究方法,理解事物之间的因果联系,在此基础上去应用知识,形成能力;从表象到本质,从形象思维走向抽象思维,从感性认识上升到理性的思维和推理。如何加强高中物理实验教学呢?具体做法是:培养学生实验基本操作能力;培养学生处理信息得出结论的能力;培养学生的科学态度和严谨作风;成立课外实验小组等。
  • 如何提升语文课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 提升课堂教学效率是目前中学语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题。提升语文教学质量,关键在于提升语文课堂教学效率。那么,语文教师在教学过程中怎样才能够提高课堂教学效率呢?笔者认为要把教师和学生都看成是课堂的主体,这样不仅教师能实现预期的教学效果,而且学生能完成一定目标下的学习任务。只有实现了教师和学生的双主体,才能更好地实现课堂的高效性。因此,我们需要在以下几个方面多下工夫。
  • 如何提高高中生物教学效率 免费阅读 免费下载
  • 生物是一门文理兼备的学科,生物的学和教是两回事,学的过程中只要动脑动手就好,但在教的过程中就不仅要动脑动手还要动嘴,要用简练的语言总结复杂的生物知识。
  • 例谈高考数学应用题的解题策略 免费阅读 免费下载
  • 解数学应用题一般有如下思路:实际问题(分析、抽象、转化)——构建数学模型——解答数学问题——实际问题(检验)。
  • 在生物教学中如何提高学生的学习积极性 免费阅读 收费下载
  • 大多数老师都会在上课的时候或其他场合极力地强调本门功课的重要性,可是学生的思想认识总是达不到老师的期望值。特别是生物学这门学科,由于客观的原因,有相当一部分同学其中还包括有些老师认为不是很重要,不重视,没有学习和教学的积极性。有的老师上课只照着书本念念,同学也大多认可这种方法,敷衍了事,上课时不认真,甚至看别的书做其他作业。为了提高学生的学习积极性,笔者着重在本文几个方面做了努力。
  • 初中物理实验教学初探 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的学科,所有的物理知识和物理规律,都是在人们不断观察、不断实验的基础上总结出来的。因此,作为物理教师,要重视物理实验教学,发挥物理实验的教学效力,提高物理教学效率。
  • 提高初中物理课堂效率的思考 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教学是中学物理教育的启蒙和基础阶段,提高初中物理课堂教学效率已成为新课改背景下物理教学的一个重要课题。在物理教学中,学生是学习的主体,教师必须根据学生身心发展和物理学的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲和动手能力,充分激发学生的主动意识和进取精神,给学生更多的自主学习机会,从而使学生的能力得到提高,潜能得到开发。
  • 如何提升物理习题教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 物理来源于生活,物理规律也来自于对生活的总结。可以说,物理与生活息息相关。受经济条件等方面因素的制约,物理的演示教学很难实现,这样就让一些教师通过研究习题的方式教学,它突破教学条件的束缚,让学生近距离地了解物理,发现物理学习的乐趣。
  • 初中英语教学中活化对话之我见 免费阅读 免费下载
  • 本文就初中英语教学中对话探究运用作分析,旨在阐述活化教材资源、学习环境、师生平等关系等对激发学生英语表达主动性和潜能的促进作用。围绕上述教学要求构建有效教学策略,能够形成富有情趣和真实性的英语生活化教学氛围,能够帮助学生加深理解感悟和提高综合语言表达运用能力。活化对话是优化课程教学过程与方法,活跃课堂教学环境氛围的需要,更是提高课堂教学高效性的必然需要。
  • 试论如何让语文教学贴近生活 免费阅读 免费下载
  • 有位语言家说过:"生活有多广阔,语文就有多广阔。不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。"新课程强调了学习语文要紧密联系生活,要将小语文课堂与大社会天地相接壤,使语文教学突破"书本世界"的束缚而成为"生活语文"。
  • 发现教学与“热闹”教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念下的语文教学,迫使大部分语文教师不得不改弦易辙实施新的教学模式。尽管在实施的过程中,还存在这样或那样的问题,但毕竟是向新的课程教学迈出了第一步。尤其是发现教学,学生发现的文本问题,不但让语文教师刮目相看,也让著作等身的大师们刮目相看。发现教学是当今世界最先进的教学方法之一。教师的"教",只是教学生通过阅读,自行发现未曾认识的道理、结论,或文本本身的问题。但教师不能代替学生发现,更不能诱导学生把他人近期的发现,当做学生自己的发现。毫无疑问,这种教学比问题教学、知识教学都难教十倍、百倍,但唯有难教,才具有推进科学、推进人类文明的价值。教师在短期内实施发现教学,遇到最大的问题是:很难把课堂气氛搞得热热闹闹,有时数十天也听不到学生独具匠心的发现,能发现的都是他人已经发现过的问题。
  • 如何在课堂教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创新能力是新课改倡导的主题,是对现代教育教学提出的具体要求。教学中如何发挥学生的主体作用和教师的主导作用,进而培养学生的创新能力,是当前每位教育工作者的重要任务之一。
  • 培养学生自主解决数学问题的能力 免费阅读 免费下载
  • 数学教育的目标是培养学生分析和解决数学问题的能力,对这一数学能力的考查,主要是以数学知识为载体,从问题入手,把握数学学科的整体意义,用统一的数学观点组织材料,侧重体现对知识的理解和应用,尤其是在与之相关学科、生产、生活中的应用。通过理解和应用来检测考生对数学问题的分析和解决能力,以及数学思想方法的更新,从而挖掘进一步学习数学的潜力。以往教师也是侧重对学生进行能力培养,但实际操作中学生还是往往感到无从下手,甚至是出现"纸上谈兵",光说不练的现象。那么如何真正提高学生对高中数学问题的分析和解决能力呢?针对本校高中学生的数学学习状况谈一下看法。
  • 高三物理复习的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 物理课程是高中必修课程之一,在高考中占有很大的比重,对于物理的学习直接影响高中学生的高考。本文从教学实践出发,对于高三学生物理复习问题进行探讨,并提出切实可行的策略。
  • 漫谈中学生英语学习的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 英语教师有必要与学生建立良好的关系,多进行情感交流,相互沟通。英语教师应了解所教的学生,对他们尊重、爱护,课间课后与他们多交谈。师生间的信息传递和情感交流相互作用,有利于创造和谐的语言学习气氛,调动学生的积极性和培养外语学习的兴趣。
  • 中学历史课堂教学贵在创新 免费阅读 免费下载
  • "教无定法,学无定式。"灵活多变,新颖生动的教学手段,不但能增强学生的学习活力,开阔他们的视野,更能引发他们潜在的学习能力,培养他们主动适应知识经济时代的创新意识和开拓精神。面对日益深化的改革和素质教育的要求,中学历史教育必须走锐意改革,勇于创新之路。
  • 浅析高中英语多课型教学步骤 免费阅读 免费下载
  • 高中英语课堂教学有多种课型,每种课型课堂教学方法是不同的,根据多年的教学经验,笔者针对阅读课、听力课、写作课、语法课几种课型进行浅显分析,供大家参考。
  • 浅谈初中化学教学中如何培养学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 新的课程理念积极倡导我们学生进行自主、合作、探究的学习方式。因此,教师在教学中应以学生为学习主体,发展学生的学习能力。同时要求我们广大一线教师应从感情维度去处理教材,呈现教学内容,刺激学生学习感官,激活他们的思维需要,培养学生学习化学的兴趣,促进他们全神贯注、积极思考问题。让学生在学习活动中,去体验愉悦、体验成功的乐趣。下面,笔者结合自己教学实践经验谈几点对初中化学教学中如何培养学生学习兴趣的看法,以供读者参考。
  • 让学生主动学习的导演艺术 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学过程中,要实施以学生为主体的教学,最大限度地由学生自主学习,需要教师深入钻研"导演"艺术。
  • 浅析如何激发中学生学习生物的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 常言道:"兴趣是最好的老师。"假如学生对生物学习产生了浓烈、持久的兴趣,那么学生就会快乐地、积极主动地学习生物。让学生在愉快轻松的气氛中学习生物知识,往往比强迫学生学习的效果要好得多。因此,成功地激发学生的学习兴趣,对于学生学好生物这门科目是有非常大的帮助的。
  • 关于提高化学课堂效率的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 义务教育化学课程是一门启蒙学科,能让学生步入精彩的化学世界,并始终保持良好的学习状态,是每一位化学教师的期盼。本文结合学生的学习现状提出了一些改进措施以期提升学生的学习兴趣和学习效率。
  • 初中物理易犯错误归因与对策 免费阅读 免费下载
  • 初中生学习物理学时,由于某些学生受以往生活经验的影响以及认识上的缺陷,在物理学习过程中容易产生"负迁移"现象,使学习新概念、理解新概念形成认知上的障碍。因此,教师在教学过程中要注意收集这些错误,并加以归纳总结,找出产生这些错误的原因,对改进自己的教学,全面提高教学质量是大有裨益的。
  • 如何提高高中语文课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 普通高中教育承担着进一步提高国民素质,满足不同潜质学生发展需要,发展学生的科学素养、人文精神以及人生规划能力的重要任务。如何提高高中语文课堂效率?可以通过下列途径来实现:提高学生学习的积极性,优化教学进程,鼓励学生大胆质疑。
  • 初中物理教学中如何创设问题情境 免费阅读 免费下载
  • 创设丰富的物理情境是实现学生学习方式转变的有效途径之一。教师可以根据教学目标和学生的知识结构,创设一些能引起学生好奇的情境,以此为基础,引导学生主动探究,亲身体验过程,积极参与课堂教学中,从而激发学生的求知欲,实现学习方式的根本转变。在初中物理教学中,如何创设问题情境呢?具体做法是:利用故事创设问题情境;利用自然和生活创设问题情境;通过实验创设问题情境。
  • 寻找语文课本中“美”的宝藏 免费阅读 免费下载
  • 语文教学并不是枯燥的,而是充满着美的。打开语文课本,只要你慢慢走、慢慢看、慢慢想,你就会发现展示在我们面前的是一片五彩缤纷的美丽世界。而《语文新课程标准》中也要求语文教学要"关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力"。所以本文就从"形美、神美、辞美"三个角度来阐述语文教学中的"美"。
  • 如何提高OA课的教学质量 免费阅读 免费下载
  • 合适的课堂任务,既要让程度弱的学生能完成,又要让能做出的学生感到有兴趣、有个性的发展。调动起学生的学习主动性、积极性,让学生一上机就进入津津有味的学习状态,把注意力都集中在学习上,只有学生主观产生强烈的学习欲望,学生的学习才最为有效。
  • 高中政治教学生活化的思考 免费阅读 免费下载
  • 政治课教学必须立足于现实生活,要注重对学生生活能力的培养,要使思想政治课教学立足于生活,就应坚持以生为本、贴近生活、回归生活的理念,提高学习效率。可见,政治课生活化也就成了实现新课改目标的有效策略和方法之一,那么,如何让高中政治课堂充满生活气息呢?如何回归生活?具体做法是:切入生活,激发兴趣;感悟生活,反思提高;总结升华,服务生活;利用多媒体,增强实效性。
  • 高三物理学习方法:学好物理的诀窍 免费阅读 免费下载
  • 学生们一路过关斩将经历了无数次考试后终于到了高三,但在第一次月考洗礼中,部分学生红光满面,而部分学生则像霜打的茄子。由于目标定位的高水准,名列后者的学生更多的是哀声叹气、自怨自艾。有些学生在物理考试总结中谈到:"考试到底为了什么?难道就是为了给我一次又一次的打击吗?"
  • 唤起学生的创新意识,激活学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 每一位学生身体内部都潜伏着创新的能力,关键问题是教师如何唤起学生的创新意识,激发学生的创新精神,激活学生的创新思维。
  • 浅谈化学教学中如何培养学生的观察力 免费阅读 免费下载
  • 观察力是人类智力结构的重要基础,是思维的起点。心理学研究表明,观察是学生认识世界的重要途径,也是科学发现的重要手段。观察力强,学生才有能力去获得丰富的生活素材,获得真实的感受和正确的认识。通过观察,学生可以更好地领会知识、明确概念,提高对问题的理解水平;通过观察,学生的理想、情操、道德品质才可以更好地形成。
  • 我所理解的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,实现教学目标和学生的个性培养与全面发展,取得尽可能多的教学效果。它是为了提高教师的工作效率、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。学生只要取得了自己应有的"进步和发展",就应当认定是"有效教学"的体现。
  • 数学教学要重视培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 传统的教学模式中,教师居于主体地位,学生被动学习。课堂上,教师讲得如痴如醉,学生却呆若木鸡,教师只顾将所谓的知识复印到学生的脑海中。这样的课堂教学,不仅低效无趣,更严重的是忽视了学生的主体性,扼杀了学生独立自主和创新的能力。本文就高中数学课堂中学生创新能力的培养谈谈自己的看法。
  • 如何提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 本文根据语文课改的要求,结合语文新课程标准,从教学目标的多元化、内容的渗透化、方法的个别化、模式的主体化等角度对如何提高课堂教学效率进行了初步探索。
  • 问得有效,才能学得精彩——小班化课堂有效提问的思考 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问,被视为"有效教学的核心",是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。本文针对当前课堂中问题内容、设计、提问技巧等方面存在的问题进行分析并提出了自己的看法。
  • 浅析中学政治试卷讲评 免费阅读 免费下载
  • 试卷讲评是帮助学生查漏补缺、归纳复习、培养答题技巧和提高学生运用能力的重要环节,也是引导、激发学生积极思考、培养其观察和思维能力的重要手段,更是教师了解学生、改进教法、进一步提高学习效率的重要依据。
  • 谈如何有效预设与生成初中思品课 免费阅读 免费下载
  • 预设是准备,生成是意外,动态是惊喜。在初中思想品德课程教学中,我们要关注预设与生成,做到课前精心预设、认真备课,课堂中关注生成、灵活指导,把握动态、捕捉灵感,将思想道德课与生活紧密结合,从而更好地促进课堂教学的实施。
  • 亲其师,方能信其道——浅谈如何从兴趣入手提高语文教学质量 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:"语文学科是一门基础学科,对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。"在高中语文教学中,培养学生的学习兴趣有利于提高教学质量。语文教师在传授知识、培养能力的整个教学活动中,千万不可忽视对学生学习兴趣的培养,一定要千方百计地利用各种手段刺激学生的学习兴趣。学生有了浓厚的学习兴趣,课堂教学质量自然就会提高。
  • 发挥学校主渠道作用切实加强未成年人思想道德建设 免费阅读 免费下载
  • 学校是对未成年人思想道德教育的主渠道,我们必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的主要位置,贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中小学教育的全过程。但近些年来,一个有目共睹的事实是:尽管学校花费了大量的人力和时间进行思想道德教育,但实际上并没有取得思想道德教育的效果,德育工作的实效性依然低下。如何加强未成年人思想道德建设,充分发挥学校的主渠道作用,提高德育工作的实效性,成为了广大德育工作者一个亟待研究和解决的问题。
  • 浅谈如何激发学生学习生物的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教师的教学艺术可以激发学生的学习兴趣,而兴趣是最好的老师。"兴趣能使学生坚韧,能使学生聪敏,能使学生快乐,能使学生化难为易,变重为轻,融苦为乐"。
  • 课堂“走神”又何妨——兼谈有效教学的“效” 免费阅读 免费下载
  • 一堂课中学生难免要走神,对待走神要一分为二,"积极走神"实际上是一种生命体验。本文试图分析如何把这个"积极走神"恰到好处地利用起来,进而开拓语文课堂教学的新空间,使学生在有限的课堂里获得无限的感悟和体验,从而提高教学的效率,真正做到"有效教学"。
  • 浅谈初中语文教学中的停顿艺术 免费阅读 免费下载
  • 所谓"停顿"是指教师在教学中根据特定的需要短暂中断自己的讲述。在课堂教学过程中,教师的"讲"是不可少的,但是倘若一讲起来就口若悬河、滔滔不绝,不善于在讲的过程中做适当停顿的话,往往还会影响"讲"的效果。语文课程相对其他科目来说是比较繁复的,需要理解和领悟的地方也很多,所以语文教师如果能在"讲"的过程中巧妙灵活地安排"停顿",学生的理解和领悟会有更大的空间和更好的深入,课堂教学也会有意想不到的效果。
  • 提高中职学生数学学习自信心的几点对策 免费阅读 免费下载
  • 要充分挖掘学生身上的闪光点,对于学生取得的点滴进步,要及时肯定和赞赏,帮助学生恢复学习的自信,促进思维的活跃发展。
  • 初中生英语词汇记忆力训练之我见 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,初中生学习英语最感头疼的是记忆单词。英语词汇是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。
  • 浅谈人物速写 免费阅读 免费下载
  • 速写是和素描、色彩一起被列为重要的美术专业高考科目。本文就普通高级中学学生的认知水平和理解能力,以及从人体内部结构开始理解,来探讨如何引导学生掌握正确的训练方法,画好人物速写。
  • 体育课要有意识地培养学生的创新精神和能力 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,不但要注重学生知识的增进和道德的养成,而且还要有意识地培养他们的创新精神和能力。课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发、提高,具有其他学科所无法比拟的优势。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。
  • 也谈中专美术欣赏课之魅力 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,所有的舆论导向都在提倡推进我国素质教育,具备良好美术素养的人越来越受到社会的认可,人们认识到了美术教育在提高与造就学生素质方面所具有的独到作用。这里单说中专美术设计专业学生的专业素质的培养。中专美术设计专业学生的素质教育最终目的在于全面提高学生的专业技能,使其更好地满足社会发展和学生全面发展、长远发展的需要。
  • 浅谈音乐教育中的教学美 免费阅读 免费下载
  • 有人曾说过,音乐是一种伟大的艺术,它具有普遍的感染力。它最有力地表达出了人们的感情和思绪,而将这种伟大的艺术教给学生,则是音乐教师的基本职责和任务。注重以学生发展为本,以德育为核心,以培养学生的创新精神与实践能力为重点,提高学生德、智、体、美等全面素质,体现全新的科学课程观和整体学历观,强调课程的综合性、实践性和学习方法上的合作性、研究性,正成为学科教育改革的基本发展趋势。
  • 浅谈音乐欣赏教学中的模糊教学法 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一种不同与其他艺术形式的听觉艺术,它所表现出来的音符的间接性、音响的流逝性和音乐的混沌性等物质使欣赏教学有了特殊的需求。在欣赏音乐作品时,受听者的自身素养不同会产生不同的情感。因此,如果教师以原有的教学法,是不符合音乐作为艺术带给人类多元化内涵精神实质的。而模糊教学法的实施旨在发挥学生的联想和想象,发展学生的创造性思维,拓宽音乐思维的空间。在模糊教学法中没有"正确的""唯一的"赏析标准,只有自由的、宽泛的、独特的体验和情感。
  • 中学音乐创新教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 在新课程改革的背景之下,对学生全面素质的培养成为我国教育的核心理念。中学时期音乐教育也是加强学生人文修养和综合素质所不可或缺的一环,音乐对中学生的思想价值、审美情趣都有着重要的影响,而目前我国的中学音乐教学内容还有着一定的问题和缺陷。本文立足于这些问题,对如何进行中学音乐教学的创新,提出了探讨。
  • 青少年投掷运动员的身体素质训练 免费阅读 免费下载
  • 身体素质是专门训练的基础,基础越扎实,专门训练水平才能越高。教练员应想方设法对青少年投掷运动员身体肌肉体积的增大和"爆发力"发展水平的提高上下大工夫,包括青少年投掷运动员的身体素质练习、持物和器械练习等。
  • 如何看待高中美术特长生的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革后,应该及时改变对于高中美术特长生的培养,以适应新的教育教学理念。教师应该以学生为主体,采取不同的教学方法,并选择最好的方法,达到最佳的效果,真正提高教学水平,促进学生综合素质的全面发展。本文仅从笔者美术教学的实践及经验出发,谈谈应该如何去培养高中美术特长生。
  • 浅谈电大音乐教学的现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 文章对现阶段电大音乐教学存在的问题进行了分析,并就提高电大音乐课教学质量及进行音乐课教学改革等提出了一些建议。
  • 色彩教学之思考 免费阅读 免费下载
  • 在多年的色彩教学过程中,我感受了许多,总结了许多。我们把自然色彩归纳成色块与色块并置,不同色块间位置、大小、形状的对比与调和,也就是色彩量的悬殊会形成画面不同基调,强烈、柔和、明快、沉稳,而色彩质的对比调和则是通过改变色彩的内部性质而达到的。学生在考学前所接受的是基本绘画能力的训练,都是针对造型、空间、色彩等写实能力的培训。他们在考前的培训中,大多是为迎合考试而作出的片面性训练,时间短,内容也有局限,多以头像、静物为主。时间短,缺少长期作业的扎实训练和对基本功较好的掌握。这样,导致学生在形体、色彩、空间方面的理解和掌握遗留着诸多问题。本文就色彩的教学训练概括为以下几个方面。
  • 如何在体育教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新能力是一个民族、一个社会文明发展水准的标志,是一个国家综合国力的重要体现。随着课程改革的全面深入,学生创新精神和实践能力的培养对体育教师提出了越来越高的要求。教师不再是教学的权威,而是学习过程中的指导者、合作者。教师要有意引导学生思索、探讨,帮助学生去寻找问题的答案,培养学生独立思考、勇于质疑、积极创新的习惯。
  • 浅谈初学声乐应注意的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 声乐在音乐专业领域是很难学习的一个专业,因此对于初学声乐者来说,注意学会控制气息、重视发声练习、开动脑筋、循序渐进、有适合自己的教师指导、全面提高文化艺术修养、嗓音的保护等是十分重要的。
  • 寓德育于体育教学中 免费阅读 免费下载
  • 体育教学是实施德育的一个基本途径,对学生进行思想品德教育,是体育课的重要任务之一。在体育教学中有意识地融入德育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。因此,体育教师要结合教学内容和根据学生在体育课中表现出来的思想、情感等,掌握其特点,遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学的各个环节之中。
  • 试论初中英语课堂的德育 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,教师不仅仅是传授知识,而且还应当关注每个学生的情感,利用专业知识,利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华,从而接受品德教育,形成美好的心灵品格。
  • 初中思想品德课如何体现“以人为本”的理念 免费阅读 免费下载
  • 本文就初中思想品德课如何体现"以人为本"的理念,提出了教师要尊重学生,要尊重学生的人格,要突出学生的主体地位;要理解学生,把握平等的角色,要用亲和的语言,要体现关爱的行为。
  • 春风化雨——浅议班主任德育工作 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段是学生心智趋于成熟的关键时期,也是形成正确世界观、人生观、价值观的黄金时期。在此阶段,教师,尤其是班主任的任何一个细微的举动,都可能影响或改变孩子的一生。由此可见德育工作方面的"土壤""阳光"和"雨露"此三者就愈发显出其不可替代的重要性。
  • 让专业教学成为德育的隐性载体——专业课程渗透德育 免费阅读 免费下载
  • 在中职德育中,纯粹的知识教育并不能必然地达成德育的功能,要使有价值的内容成为知识教育的需求对象,还需要在其他各科教育中渗透德育。而专业实践课作为中职的特色课程,不仅可以作为知识技术的传播途径,更是德育渗透教育的隐性载体。数控实训,作为培养实用性和技术性人才的最后课程,不仅要培训学生的数控应用能力,更要培养学生的职业道德、吃苦耐劳精神、创新精神,为学生的就业和生存打下基础。
  • 初中英语教学中多媒体有效运用初探 免费阅读 免费下载
  • 本文从多媒体资源在英语课程教学中的有效运用方式作分析,旨在阐述运用合理方法对创设语言学习情境、优化互动交流以及培养学生发展创新能力的推动作用。多媒体的有效运用,能够有效发挥教学设备资源的引导深化作用,调动学生多种语言学习感官,激活学生学习思维,提高学生综合语言学习和使用英语能力水平。
  • 浅谈博客在英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 中学英语作为一门语言学科,光凭课堂上的教学是远远不够的,课后教师与学生、学生与学生之间都需要交流沟通。而博客的应用和普及,为英语教学提供了新的平台和工具。本文主要通过介绍博客的特点,讨论如何运用博客进行英语学习的交流,促进学生英语的学习。
  • 浅析信息技术与课程整合之应用 免费阅读 收费下载
  • 随着我国基础教育课程改革步伐的加大,信息技术与课程整合作为深化课程改革的"突破口",愈来愈受到关注。经过教师们的不断实践与探索,体验了其优势带来的快乐和便捷,也为其应用时的不足所困扰。本文通过教学实践中的一些经验,谈一点浅显的看法。
  • 信息技术教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 计算机是20世纪的伟大发明,它的诞生让人类跨入了信息时代。随着20世纪末信息技术、网络技术的迅猛发展,社会对人才的要求越来越高,是否具有创新性成为衡量人才是否杰出的一个重要指标。因此,这给中学信息技术教学带来了机遇,更带来了挑战。
  • 中学物理多媒体教学方法与传统教学方法的比较 免费阅读 免费下载
  • 一、中学物理教学的多媒体教学方法 中学物理教学的现代化教学方法是与传统教学方法相对而言的,它表现为教学观念和教学手段的现代化,其中比较有代表性的是计算机多媒体教学法。它是一种在教学中主要依靠多媒体计算机来帮助学生完成教学任务的教学方法。
  • 创设信息化生物教学模式,提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的飞速发展,多媒体技术已越来越多地应用于现代教学之中。本文从现代教育技术在导入新课、课堂重难点教学、课堂小结、课后学习和复习、课后教学反馈和实验课教学六个方面的应用进行阐述,详细分析了现代教育技术在中学生物课堂教学中应用的重要性和可行性。
  • 浅谈信息技术课的分层教学 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机的普及,学生对计算机的认知程度、操作水平等方面的差异越来越大,给计算机的教学带来了很大的问题。分层教学给信息技术教学提供了一个可供借鉴的教学方法。我们可以从教学实际出发,因材施教,对学生进行任务分层和分层评价,来解决学生在信息技术学习中能力相差悬殊的问题。
  • 多媒体在历史课堂上的情感交流运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学是中学历史课堂的重要教学手段,但是在笔者教学实际及外出听课参与教学研讨的过程中发现,多媒体教学对历史课堂并不都是起到了强化的作用,课堂教学的考试评价功能强化了,但是历史教育的终极功能情感教育和人格培养的功能被忽视甚至是弱化了。因此有必要讨论怎样完善这种手段,使之更好地服务于历史教学。
  • 职业学校计算机课堂教学的有效性初探 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是把学生在教学活动中有无具体的进步与发展作为衡量教学是否有效的唯一指标。教学是否有效,不是指教师讲课怎么样,也不是指教师预设的内容有没有完成,而是指学生学得怎么样。实践新课程的过程中,追求"有效",是课堂教学的价值追求,也是课堂教学的着眼点。
  • 信息技术与数学教学整合的思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与数学教学的整合,就是通过数学教学把信息技术与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,用来提高数学课程教学的效率,增强数学教学的效果,改革传统的数学课堂教学模式。
  • 学习因快乐而精彩 免费阅读 免费下载
  • 有的数学课会让学生感到索然无味,这是因为它没有体现数学学习的本质要求——"做中学、活动中学、快乐中学"。素质教育提倡教师引导学生快乐学习,发挥他们的积极性和主动性,让学生成为学习活动的主人。
  • 改变创新策略 提高创新能力 免费阅读 免费下载
  • 高中教育一直以来偏重于知识点的讲授,而非人文素养的提高,这导致了高中语文教学的创新教育严重失位,学生的语文创新能力也不足。创新教育是高质量的素质教育,而语文创新教育的关键在于语文教师必须具备创新素质。只有教师的教学创新,才能引导学生的创新意识,获得创新能力。
  • 谈在数学课堂中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 国家的兴旺、民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创新思维,发展创造力,是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。
  • 高中语文教学中如何培养创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 创新思维能力,不仅是一种具有主动性、独创性的思维方法,也是语文素养的一方面。因此,在高中语文课堂教学中,如何培养学生创新思维能力,就显得非常重要。我认为可以从以下几个方面来培养学生创新思维能力:营造愉悦的氛围,培养学生的问题意识,打破思维定式,让学生大胆说出他们自己的见解。
  • 激起思维火花 提高语言能力——初中英语课堂有效讨论的思考 免费阅读 收费下载
  • 课堂讨论是发挥学生自主性,并使其更大程度参与课堂教学的一个重要策略。而课程标准也倡导"自主、合作、探究的学习方式",于是课堂讨论成了常用的教学方法之一。但在实际的教学活动中,讨论常常流于形式。
  • 让学生真正成为学习的主人——浅谈学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生自主学习是一种自律学习,也是一种主动学习,在这个过程中教师只是起指导作用。每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力。现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲求从"一刀切"教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、
  • 浅谈中学数学教学与创新 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的核心是培养学习者的创新精神,实现数学课程改革的关键是教学者在课堂上培养学生的创新能力,实施创新教育。教学者在数学教学中培养学习者创新精神的主要方法一般是将课堂教学、数学学科教学、教学过程三者有机结合起来。
  • 浅谈中学学生数学运算能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文针对如何培养中学学生数学运算能力,从提出问题,分析问题,解决问题三个方面来说明。
  • 浅谈初中数学教学中的思维定式 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学教学过程中,思维定式有着广泛而重要的意义,有时甚至起着决定性的作用。思维定式好比一把双刃剑,有利有弊,如何在数学教学中发挥思维定式的积极作用,如何有效地利用思维定式是本文讨论的话题。
  • 高中化学教学如何实施创新教育 免费阅读 免费下载
  • 鉴于目前中学"应试教育"根深蒂固这一教学现状,在中学全面实施素质教育,进行创新教育,应注重于改变学生在传统的教育教学模式下形成的偏重于记忆、理解、被动接受知识的学习方式,帮助学生主动探索新的学习方式,形成新的学习习惯。要改变传统的偏重知识传授、注重技能训练的教学方式,从而充分发挥学生的主动性、创造性,调动学生学习化学的兴趣,形成体现21世纪教育理论的教学方式和教学氛围,找到有效的途径来培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
  • 化学教学中实施人文教育的途径探讨 免费阅读 免费下载
  • 人文教育,简单地说,就是培养学生人文精神、提高学生人文素养的教育。它实质上是一种人性教育,体现以个人发展需要为标准的教育价值观,其关注的核心是如何做人、如何求知、如何发展,其目的就是要提高学生的文化修养、理论修养和道德修养。在化学教学中渗透人文教育,就是通过对化学学科的诸多内容和方法的研究,培养学生追求人生美好境界,追求自我价值完善,推崇感性和情感,关注多样化的社会生活,崇尚科学、反对迷信和盲从的人文精神,使学生树立正确的世界观、人生观和科学观,培养学生的社会意识,增强服务社会的使命感和责任感。
  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 免费下载
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。
  • [开卷有益]
    假如我是你(王新第[1] 赵金玲[2])
    [教学研究]
    浅谈职业中学英语教育存在的问题及对策(王海燕)
    教案研究值得重视——以雷圭元、温练昌先生教案研究为例(朱克芹)
    浅析综合性学习在初中语文教学中的运用(褚兆之)
    高中数学反思性教学探析(陈键)
    浅谈初中英语词汇教学的有效策略(范晓丽)
    浅析词块理论下的高中英语词汇教学(葛伶俐)
    农村中学流生现象浅析(葛旭晴)
    浅谈幼师院校生物教学中的健康教育(姜玲)
    科学发展观引领学前教育建设(陈艳)
    以就业为导向论高职计算机教育改革(李书娴)
    中职语文教学现状及其改进措施(李文)
    浅谈课堂留白的重要性及具体实施策略(栗红颜)
    简析地理教学资源利用的问题及措施(王国庆)
    在集体备课中提高教师课程资源开发能力(吴建华)
    浅谈初中学生英语听力存在的问题及对策(王永前)
    活用时政新闻,拓宽思品课程资源(吴孟阳)
    初中生物理意识培养初探(徐亮)
    浅谈高中数学教学现状及对策(魏明华)
    初中语文专题教学的作业设计浅析(徐新超)
    现代教育技术对中学语文阅读教学设计的影响研究(袁海亚)
    中学教学中的合作学习策略(张炜)
    浅谈高中数学情境教学(陆金贵)
    [教法新探]
    浅析初中数学教学中问题导学法的应用(姬文林)
    基于绿色理念的高中化学实验教学初探(侯其梅)
    初中文言文学习策略探析(王芹)
    优化训练方法 突破听力障碍(曹东红)
    中学化学教学中如何进行开放性教学(刘文礼)
    试论问题教学法在初中物理教学中的应用(葛付平)
    中职汽车运用与维修专业模块式一体化教学试探(戴卫刚)
    创设英语教学情境初探(李晓芳)
    高中英语教法之我见(陈春艳)
    运用直观手段 激活物理课堂(周文国)
    浅谈作图法在初中化学解题中的应用(葛永云)
    游戏教学法在中学英语课堂中的运用(熊小兰)
    浅探提高化学实验教学质量的方法(潘继珍)
    基于任务驱动的初中数学教学初探(倪亚星)
    [课改前沿]
    初中文言文自主学习探究(丁泽)
    浅析新形势下中职有效英语课堂的构建(李文开)
    浅谈如何指导学生自主学习(张玲)
    浅谈高中信息技术教材的重组和二次开发(郑婷婷)
    重视历史教科书在教学中的运用(马新菊)
    关于学前教育体制改革的思考(王飞燕)
    新课标下高中数学反思性教学(王恩普)
    针对初中语文教学现存问题的一些思考(严慧)
    新课改背景下高中物理教学的措施(王士梅)
    找准目标 着力教学(张光斌)
    思想品德课应加强学生的体验性学习(邹志存)
    语文教学如何促进学生学习方式的转变(席瑞起)
    “自主-合作-探究”学习模式在数学课堂中的运用(吴琦)
    探析新课改下的初中数学教学(黄跃成)
    浅谈初中数学高效课堂的构建(刘荣)
    新课程背景下构建高效课堂的策略(薛文霞)
    浅谈新课程背景下的历史教学模式(纪义政)
    优化设计课程资源 创新课堂教学行为(俞秋月)
    从生活中来,到生活中去(贾曼曼)
    探究高中数学概率与统计的教与学(刘金松)
    新课程背景下数学小组合作学习的实施策略(王靖)
    在新课改背景下如何让政治教学更有效(李新祥)
    关于新课改下数学课堂教学的探索与思考(邵永红)
    浅谈新课程理念下高中化学教师的探究性教学(唐寿友)
    有效提高英语课堂教学效率的途径(周阳)
    对如何提高初中物理教学成效问题的几点解析(刘海菊)
    对“体育新课标”的认知和实践(朱云平)
    试论新课改背景下的创新性语文教学(徐跃刚)
    新课标下如何上好生物课(叶科选)
    在新课程背景下,让学生做教师的教学尝试(许志龙)
    探究新课标改革下的初中地理教学(李爱荣)
    [阅读与写作]
    提高高考英语阅读理解能力(益西曲珍)
    浅谈新课改下高中英语阅读教学(卢艳华)
    初中英语写作教学的探讨(庄孟昌)
    轻轻推开英语朗读教学这扇窗(郑长芹)
    为学生创建良好的作文心理平台(张顺勇)
    试论如何拓宽初中语文写作环境(李谱侠)
    高中语文阅读教学的思考(段德飞)
    论如何加强初中生英语阅读能力的培养(陈慧红)
    对高中语文阅读的一点思考(金颖慧)
    初中语文阅读教学运用比较法的作用探究(胡小飞)
    新材料作文如何审题立意(赵建峰)
    浅谈提高学生英语阅读能力的方法(张鹏)
    论语境理论在中学语文阅读教学中的实践(王耀华)
    增强中学生古诗诵读训练的互动性(胡琼)
    初中生英语阅读能力提升策略探析(周祥英)
    如何培养学生的英语阅读能力(陶俊梅)
    阅读教学应选好切入方法(孙亚明)
    新课标下初中语文阅读教学有效策略的探究(于维侠)
    [教学实践]
    优化化学课堂 促进“后进生”成长(白静珠[1] 姚菊叶[2])
    数学教学中的“利剑”——把好“作业关”(蔡娟娟)
    同伴互助学习,促进学生共同发展——9A Unit 4 TV programmes Welcome to the unit教学案例(张宇飞)
    不离语言本质的中学英语语言点教学(杨静艳)
    谈初中数学课堂实施研究性学习的策略(仓义婷)
    数学高效课堂之情境引入(陈大胜)
    苏教版初中物理浮力实验教学的反思(陈寿荣)
    试论初中化学课堂中实验设计的策略(刁希娴)
    可持续发展理念在高中生物学教学中的全方位渗透——以当前世界粮食问题的解决为例(过菊凤)
    情感教育在初中语文教学中的运用探究(汤康)
    略谈数学教学中的变式训练(张红)
    强化“双基”,提高职高英语教学成效(齐素珍)
    无法预约的精彩——也谈一堂信息课(李瑛)
    放飞生命的绿洲——浅谈初中生物教学中渗透生命教育(吴东琴)
    夹具在数控铣床上的应用(章敏艳)
    意境理论下的高中语文诗歌教学策略(胡凤珍)
    高中生物教学中问题情境的创设(毛心贤)
    融入社会 贴近生活 让思想品德课绽放绚烂(张梅)
    数列的求和(李青云)
    分段函数再次议 寻寻觅觅探瑰奇(冯玉翠)
    浅议初中数学的分层教学(刘刚)
    诗歌教学在语文课堂中的思考(张岩)
    初中生物教学中激发学生学习兴趣的思考(朱丽芹)
    高中数学教学培养学生思维灵活性刍议(许永辉)
    略谈高中数学教学工作(任东丽)
    突破多种障碍 提高英语听力水平(张扬)
    运用个人相关信息,构建有效的师生互动磁场——由一次课堂导入引发的思考(凌海领)
    导学案中的疑难问题以及解决方法(吉光梅)
    让你的课因语言艺术而美丽——浅谈实践思想政治课教学语言艺术(刘月芹)
    浅谈英语教学中的情感教育(顾卫东)
    函数对称性的探究(姚庆辉)
    提高高三语文教学效率的策略(谈丽群)
    浅谈有效激发学生学习化学的兴趣(丁玉巧)
    如何全面提高学生的英语成绩(颜韶丰)
    如何有效提高农村初中数学教学的质量(陈网大)
    浅谈高中英语课堂教学艺术(石芙蓉)
    浅谈初中语文教学中美育的渗透(陈亮)
    情感教育运用于化学教学中(张德亮)
    [教学交流]
    由一个学生行为的转变浅谈班级文化的影响力(黄赛娟)
    班主任如何提高班级领导力(米小梅)
    班主任如何培养良好的师生关系(赵永刚)
    提高地理高效课堂之我见(章颖)
    浅谈如何提高高中数学的课堂效率(刘德秀)
    如何培养和提高高中学生英语听力技能(王华丽)
    态度 广度 深度 延展度——课堂英语交流应该这样“度”过(杨丽)
    如何打造高中生物高效课堂(侯成奎)
    如何提高课堂效率——以课堂提问为例(王连兵)
    如何增强课堂语言艺术性以提高数学教学效果(徐祗林)
    初中数学教学中如何进行创新教育(宋燕)
    试论情感教育如何与高中政治教学相结合(贾海文)
    如何搞活历史课堂 提高课堂效率(吴涛)
    如何开展高中地理趣味性教学(姜如萍)
    论班主任如何树立自己的威信(朱晓红)
    如何加强高中物理实验教学(李扬)
    如何提升语文课堂教学效率(李如琼)
    如何提高高中生物教学效率(陈微)
    例谈高考数学应用题的解题策略(董振宇)
    在生物教学中如何提高学生的学习积极性(陈其昌)
    初中物理实验教学初探(夏飞)
    提高初中物理课堂效率的思考(李祥波)
    如何提升物理习题教学的有效性(查仿祥)
    初中英语教学中活化对话之我见(方芳)
    试论如何让语文教学贴近生活(葛志明 柏翠)
    发现教学与“热闹”教学之我见(桂青峰)
    如何在课堂教学中培养学生的创新能力(周俊岩)
    培养学生自主解决数学问题的能力(郭建国)
    高三物理复习的几点策略(韩亮)
    漫谈中学生英语学习的兴趣(胡琼)
    中学历史课堂教学贵在创新(德吉央宗)
    浅析高中英语多课型教学步骤(南小娟)
    浅谈初中化学教学中如何培养学生学习兴趣(惠怀成)
    让学生主动学习的导演艺术(黄小玲)
    浅析如何激发中学生学习生物的兴趣(蒋章军)
    关于提高化学课堂效率的几点尝试(刘玉兰)
    初中物理易犯错误归因与对策(姜加兵)
    如何提高高中语文课堂效率(李红艳)
    初中物理教学中如何创设问题情境(蒋学亮)
    寻找语文课本中“美”的宝藏(刘昆)
    如何提高OA课的教学质量(朱华)
    高中政治教学生活化的思考(潘云)
    高三物理学习方法:学好物理的诀窍(王子贤)
    唤起学生的创新意识,激活学生的创新思维(张辉)
    浅谈化学教学中如何培养学生的观察力(吴龙洋)
    我所理解的有效教学(王吉平)
    数学教学要重视培养学生的创新能力(吴泽民)
    如何提高课堂教学效率(岳丽)
    问得有效,才能学得精彩——小班化课堂有效提问的思考(吴志远)
    浅析中学政治试卷讲评(王宇)
    谈如何有效预设与生成初中思品课(杨丹霞)
    亲其师,方能信其道——浅谈如何从兴趣入手提高语文教学质量(余飞)
    发挥学校主渠道作用切实加强未成年人思想道德建设(袁泉)
    浅谈如何激发学生学习生物的兴趣(潘诚慧)
    课堂“走神”又何妨——兼谈有效教学的“效”(张晓微)
    浅谈初中语文教学中的停顿艺术(周蓉)
    提高中职学生数学学习自信心的几点对策(时涛)
    初中生英语词汇记忆力训练之我见(王立权)
    [音体美教学]
    浅谈人物速写(彭娴)
    体育课要有意识地培养学生的创新精神和能力(刘雾鹤)
    也谈中专美术欣赏课之魅力(马驰野)
    浅谈音乐教育中的教学美(邓桢)
    浅谈音乐欣赏教学中的模糊教学法(阮正英)
    中学音乐创新教学之我见(林钦云)
    青少年投掷运动员的身体素质训练(刘翠)
    如何看待高中美术特长生的培养(刘建梅)
    浅谈电大音乐教学的现状及对策(孙浩桢)
    色彩教学之思考(涂正香)
    如何在体育教学中培养学生的创新能力(许显恒)
    浅谈初学声乐应注意的几个问题(何玉珍)
    [德育教育]
    寓德育于体育教学中(格列群培)
    试论初中英语课堂的德育(陈令文)
    初中思想品德课如何体现“以人为本”的理念(张旭东)
    春风化雨——浅议班主任德育工作(蔺凯)
    让专业教学成为德育的隐性载体——专业课程渗透德育(马飞)
    [信息化教学]
    初中英语教学中多媒体有效运用初探(邱玲玲)
    浅谈博客在英语教学中的作用(尹国红)
    浅析信息技术与课程整合之应用(刘亚群)
    信息技术教学中学生创新能力的培养(刘锦明)
    中学物理多媒体教学方法与传统教学方法的比较(张明)
    创设信息化生物教学模式,提高课堂教学效率(王媛媛)
    浅谈信息技术课的分层教学(沈菊香)
    多媒体在历史课堂上的情感交流运用(沙秀春)
    职业学校计算机课堂教学的有效性初探(顾雪萍)
    信息技术与数学教学整合的思考(万金珠)
    [素质教育]
    学习因快乐而精彩(彭修虎)
    改变创新策略 提高创新能力(黄小忠)
    谈在数学课堂中如何培养学生的创新能力(司玲玲)
    高中语文教学中如何培养创造性思维(陈颖)
    激起思维火花 提高语言能力——初中英语课堂有效讨论的思考(李萍)
    让学生真正成为学习的主人——浅谈学生自主学习能力的培养(钱卓云)
    浅谈中学数学教学与创新(楚效勤)
    浅谈中学学生数学运算能力的培养(邱文才)
    浅谈初中数学教学中的思维定式(钟建红)
    高中化学教学如何实施创新教育(李年生)
    化学教学中实施人文教育的途径探讨(陈亮)

    关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《中学时代:理论版》封面

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