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文献检索:
  • 植根热土 满园飘香 免费阅读 免费下载
  • 有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;还有一些描写教师的诗句,如"甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰"。"蚕"与"红烛"作为对教师的比喻,几乎成了教师的代名词,可见社会对教师抱有非同寻常的期望。总之,有太多的颂词赞语来形容教师和教师的工作,足见人们对教师寄以厚望。
  • 初中地理有效教学与低效教学课堂行为差异研究 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学生获取知识的重要场所,教师在课堂教学中的行为表现与思维反应都与教学质量有莫大的关联。本文围绕初中地理课堂教学中构成有效教学与低效教学的课堂行为差异展开全面论述,结合当前我国新一轮基础教育课程改革的背景,着重运用对比的方式以最大限度地将差异进行完整呈现,以期与广大教育同行探讨交流,并共同为我国的基础教育事业发展作出贡献。
  • 实施语文内隐学习,提高学生语文素养 免费阅读 收费下载
  • 本文从内隐学习理论的特征出发,结合笔者自身教学实际,着重从四个方面阐述了如何实施语文内隐学习和提高学生语文素养的具体策略:构建学习环境,扩展阅读视野,落实语感培养,注重人文熏陶。
  • 化学设计性实验的考核方法探索及评价研究 免费阅读 收费下载
  • 探讨化学设计性实验的考核方法主要分实验设计考核、实验操作过程考核、实验报告考核和其他考核四个部分,并可据此提出可行的评分标准。实践表明,此种考核方法有助于提高学生的综合素质。
  • 初中物理教学中融入刘炳昇实验教育思想的初步探索 免费阅读 收费下载
  • 刘炳昇教授主编的苏科版初中物理实验教材渗透了他的实验教育思想。本课题的研究,试图通过介绍刘炳昇教授的物理实验教育观,探讨研究刘炳昇教授物理教育思想的重要意义,结合对刘炳昇教授主编的苏科版初中物理实验教材的深入分析,对在初中物理教育中融入刘炳昇教授的实验教育思想进行初步的探索,希望研究所得能够对初中物理教育中融入刘炳昇教授实验教育思想的工作起到一定的推动作用。
  • 中职英语口语教学改革与创新 免费阅读 收费下载
  • 本文针对目前中职学生英语口语现状进行了分析,找出了导致学生口语能力低下的原因,并提出了中职英语口语教学的改革与创新举措,从而力求达到培养新型复合型人才的目标。
  • 论中学生心理健康教育的组织形式及路径 免费阅读 收费下载
  • 目前大多数学生都是独生子女,同时受到社会、家庭、升学压力等多种因素的影响,不少中学生产生了厌学、信心不足、意志消沉、独立性差等心理状况,且向日益严重的趋势发展。因此,大部分学校都配备了专业的心理健康教师,根据学生的实际状况,组织和引导学生参与到活动中。在本文中,笔者阐述了自己在中学生心理健康教育过程中常常采用的组织形式和路径。
  • 借十八大东风,引职业教育脱困——浅析中职校对社会实践教育资源的开发利用 免费阅读 免费下载
  • 在党的十八大报告中,专门提出了要建设健全的现代职业教育体系的要求,明确了职业教育培养出的人才不仅要拥有精湛的技能,而且必须拥有较高的综合素养,为今后的就业奠定坚实的基础。
  • 通用职业素质训练课程融入中职体育课的研究 免费阅读 免费下载
  • 随着我国社会经济的发展,国家对职业学校的发展日益关注,各职业学校也在如何提升学生职业素质方面进行了深入研究。我省正在试点推行通用职业素质训练课程,因为一些因素的制约,课程的开设和推广还存在着一些困难。与职业学校体育与健康课程相比较,两课程有许多的共同之处,更有着互补关系。如何使两者有机相融,既促进体育教学,又使学生在教学过程中提升自己的职业素质,值得研究和探讨。
  • 研究性学习与师生心理健康 免费阅读 免费下载
  • 高中语文研究性学习,是指根据高中语文学科特点和信息加工理论,组织高中生进行语文研究性学习的一种学习方式。它属于学科主题研究性学习的范畴,具有开放性、探究性、实践性、感悟性等特点。语文教师是学生语文研究性学习的组织者、促进者、参与者、合作者,是研究性学习课程资源的开发者,语文教师组织、促进、参与语文研究性学习,与学生一道开发课程资源,能够促进自己心理素养日益提高,也能够对学生的心理健康产生一系列积极的影响,从而促使其心理健康地发展。
  • “双师型”师资队伍建设存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 目前,中专"双师型"师资队伍的建设取得了一些成绩,但是,由于种种原因,在"双师型"师资队伍建设方面还存在着不少误区、困难与问题。我校的课题组通过对一些院校进行的问卷调查及与8所中专院校的有关领导、教师进行的座谈,了解了各校在"双师型"师资队伍建设方面的基本情况,提出了进一步加强"双师型"师资队伍建设的几点建议。
  • 历史研究性学习初探 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是近年来教育机构倡导的新的学习理念和学习模式,它因灵活性强、自主性高正越来越受到教育界的重视和学生的欢迎。研究性学习就是在这一原则指导下开展的自主的、开放的、探究式的学习活动。学生可以从感兴趣的社会科学、自然科学以及生活中选择研究专题,以个人或小组合作的方式进行研究,从而掌握基本的学习研究方法,培养运用所学知识解决实际问题的能力,初步形成科学精神和科学态度。
  • 中小学数学有效教学评价的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 一、基础分析以"建立健全有效教学评价体系的实践研究"为项目主题的学校发展共同体是由李塔汇学校牵头,由泖港学校、小昆山学校、天马山学校、五厍学校作为成员单位的五所学校组成。1.优势分析。基础建设稳固推进:泖港学校是一所九年一贯制学校,在办学规模、学校管理、学生生源、
  • 化学教学中学生存在的异常心理与引导策略 免费阅读 免费下载
  • 新课改的不断深入,要求21世纪的人才朝着高素质、全面发展的方向迈进。这就要求教育教学活动中不仅要注重学生的学习效果及学习质量,更要充分重视在教育教学活动中发现学生的心理健康问题。因此,本文从化学教学中学生存在的异常心理入手,提出了对化学教学中学生存在的异常心理进行引导的策略。意在使学生在化学教学中能有一个积极、良好的心态,从而使学生发展成为高素质、心理健全、品德高尚的全面发展型人才。
  • 浅谈探究式教学模式 免费阅读 免费下载
  • 在新《化学课程标准》中,把"科学探究及化学实验能力要求"与共同必修模块、选修模块放在了并列的位置,可见,高中化学课程中的科学探究和化学实验占有非常重要的地位。由此不难看出,新课程改革强调发现学习、研究性学习、探究学习。探究式学习充分体现了学生学习的自主性。本文结合我校的实际,探索了"探究式教学"的教学模式。
  • 如何提高中学生的英语听力水平 免费阅读 免费下载
  • 英语作为语言交流的重要方式,广泛地存在于日常生活之中。对于中学生来说,英语听力能力对提高英语学习水平有着重大的作用。听力能力的提高是听出来的,平时多听多练才能逐渐提高听力水平,才能为培养全面发展的高素质英语人才打下坚实的基础。
  • 数学教学中问题解决思路探析 免费阅读 免费下载
  • 问题解决教学与综合能力培养的研究,其目的是为了培养学生的综合能力,其途径是教师创设实际环境,鼓励学生独立探索,能在学习过程中提出高质量的问题,启发和培养学生思维的意识习惯。由此可见,学生能否提出高质量的问题成为了该课题研究的关键环节。因此我认为,要想搞好"问题解决"教学研究,必须先培养学生的问题意识。
  • 浅谈学生物理实验技能的培养 免费阅读 免费下载
  • 在当前贯彻和实施素质教育的形势下,物理教师的任务之一就是提高学生的实验素质。中学物理要求学生掌握的实验技能主要包括六个方面:一是掌握常用基本仪器的构造、原理和使用,能正确使用仪器进行观察、测量和读数;二是掌握中学有关实验的一般原理和实验方法;三是会正确记录实验数据,并能进行运算和分析,以得出正确的结论;四是了解误差概念,并学会初步的误差计算和分析;五是会写一般的实验报告;六是初步养成良好的实验习惯,包括爱护仪器、遵守安全操作规则和尊重实验事实的习惯等。本文试从两个方面浅谈学生实验技能的培养。
  • 再论旅游专业教学中PBL模式 免费阅读 免费下载
  • PBL是近年来备受关注的一种教学模式,它以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,藉此过程促进学生掌握灵活的知识基础和发展高层次的思维技能、解决问题能力及自主学习能力。本文探讨了把PBL的理念引入旅游专业教学当中的必要性,并指出把这一模式引入旅游专业教学中所应该注意的一些问题。
  • 初中数学探究性教学浅析 免费阅读 免费下载
  • 探究性教学是以培养学生探究能力、科学态度及科学精神为目的的一种教学活动与策略体系。本文结合笔者的初中数学教学实践,就探究性教学在初中数学中的应用提出了具体实施对策。
  • 基于初中英语课外作业有效设计策略的探究 免费阅读 免费下载
  • 英语课外作业的有效设计优化对延伸课程教学过程和活化教学方法具有促进作用。围绕学生学习差异性设计富有情趣性和开放性的课外作业,能在激发学生英语学习的主动性和创造性的基础上,提高学生的综合语言表达运用能力。优化课外作业设计是培养学生正确的英语学习思维与语言感知能力,促进学习方法多元化生成的有效途径。
  • 中小学生学习状况的差异性及其相关因素的思考 免费阅读 免费下载
  • 本文所做的研究与讨论是在青少年儿童生理发育基本正常,智力比较正常以及家庭构建比较正常的情况下进行的。学习状况的差异性一般是一种表象,其实诱因很复杂。具体说来大致有以下几个方面。
  • 破解高中数学思维障碍的途径 免费阅读 免费下载
  • 如何减轻学生学习数学的负担、如何提高高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,希望能起到抛砖引玉的作用。
  • 高中化学课的“自主学习”探究 免费阅读 免费下载
  • 本文以培养学生自主学习能力为课题,结合作者自身教学经验,从高中化学的教学角度出发,对培养学生自主学习能力提出了部分探讨性意见。
  • 如何提高初中英语课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育理念的普及和新课程英语教学理念的提出,如何提高初中英语课堂教学的效果和学生学习初中英语的主动性与积极性,已经成为初中英语教师和初中教育需要共同解决的重要课题。因此,本文对提高初中英语课堂教学效果的措施进行了阐述与浅析。
  • 高一英语教学模式探究 免费阅读 免费下载
  • 学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量据增、语法难度增大、老师又几乎完全用英语授课。面对这种突变,很多学生都感到不知所措。而且,学生英语水平相差较大,他们来自不同的学校、班级,原来所学的英语语音、语调也有差异,很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡的阶段,易造成两级分化。怎样才能使学生顺利完成从初中英语向高中英语的过渡呢?我认为,高一英语教师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。
  • 关于高中数学教学中存在的问题及解决策略的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在我国,随着经济的发展与社会的进步,教育问题逐渐受到人们的关注与重视。良好的教育对于个人成长、国家发展都具有重要的意义。在我国目前的教育体系中,高中教育对个人成长的影响更为深远。高中数学作为高中教育的重要学科,对于所有高中学生来说,都是至关重要的。因此,高中数学教学的质量与效率引起了学生、家长、学校以及教师的格外关注。
  • 初中数学情境创设的思考与实践分析 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》规定,在数学教学中需结合实际的课堂教学。本文分析了在新课标下课堂教学中使用情境教学的原则和重要性,并对情境素材取得的方式进行了深刻的思考。
  • 就业背景下中职英语口语教学策略探析 免费阅读 免费下载
  • 江苏强劲的经济发展势头吸引了世界500强企业的眼光,更多的世界知名企业出现在了江苏人的视野中。面对外国朋友,能够进行流畅的交流已经成为多数企业用人的基本要求。而心理障碍、口语要素、文化差异、口语技巧是导致目前企业员工英语口语不地道、不流利的四大因素。为了让中职英语口语教学能更好地满足社会需求,中职英语口语教学亟待改革。
  • 探究初中数学的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门基础学科,以严谨的逻辑性和多变的思维性而著称。现在初中数学的教学目的,就明确提出了要运用所学知识解决问题,在解决实际问题的过程中要让学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,形成用数学的意识。这就要求我们教师要努力提高,探索更加优秀的教学方法,提高学生的学习能力。
  • 教育职高学生的六种妙法 免费阅读 收费下载
  • 本文根据职高学生教育难、职高班主任工作更难的困局,提出了身教重于言教、运筹帷幄、事不过三、掌声响起来、借力用力和敢为人先等六种教育妙法,供诸同行交流。
  • 示范模仿 朗读说话 模拟对比——中职旅游专业普通话表达训练艺术探索 免费阅读 免费下载
  • 文章指出,普通话是旅游行业对从业人员的基本要求,中职旅游专业在普通话课中,应该重视对学生普通话表达的训练,加强语音基本训练,重视听音、模仿、语感和说话的训练,讲求训练艺术,运用多样灵活的训练方法,力争收到较好的教学效果。
  • 新课标下初中化学教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革在全国范围的展开,一个学习新课程标准、研究新的教学理念的热潮正在兴起。"用新的教学理念指导教学实践"是广大教师的一个基本共识。本文结合新课程标准,力求找出影响初中生化学学习的因素,为教师教学提供一些理论依据。
  • 解析情境教学在中学思品课上的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着我国教育体制改革的不断深化发展,中学教学中越来越重视对学生的素质教育。在这个过程中,需要教师转变传统教学模式,创设新颖的教学情境,帮助学生更好地发挥主体性意识。笔者结合自身的实际教学经验,对于情境教学在中学思想品德课上的实际应用进行了简单的分析和探讨,并提出几点个人意见,以供大家学习交流。
  • 优化课堂教学 提高教学效率——初中英语教学方法探究 免费阅读 免费下载
  • 在英语课堂教学中,教师要通过培养学生的创新思维,给学生创设自主学习的环境,培养学生合作学习的精神,要利用现代化教学手段辅助教学等做法,优化课堂教学,全方位提高学生的整体素质。
  • 初中思想政治课“八法”创新教学谈 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课相对其他学科来说趣味性少而严肃性多。那么,在初中政治教学中如何激发学生的学习兴趣呢?现总结出创新教学"八法",请各位同行不妨一试,想必会取得好的效果。
  • 初中物理课堂教学的完善措施 免费阅读 免费下载
  • 国家新大纲及新课程标准的相关规定指出,教学的基本目标是全面提高学生的整体素质,其根本特征是培养学生的自主性和创造性。采用探究法是物理学科学习的主要方法和主要内容。本文主要对初中物理课堂教学的完善措施进行了探究。
  • 项目化教学法在高职平面设计教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 高职教育目的就是培养出能够适应管理、生产、服务、建设所需要的专门性人才,有着很强的行业性、职业性。高职教育特点则是技能实训教育,这也是教学的主要环节。对于高职学生怎样有效地进行教学,这是我们首先要解决的问题,从而让学生在掌握专业知识的同时,能具有实践能力。本文将针对高职平面设计教学中应用项目化教学的方法、效果进行分析,希望可以让每一位高职学生能够"零距离"上岗。
  • 万事皆方法——班级管理的智慧 免费阅读 免费下载
  • 本文认为班级管理也应从规律出发,找到科学的方法,这样方能事半功倍。一应全盘把握,定目标、列计划(前提);二应定好班规(依据);三是思想教育应多元化、反复化;四应注意班级管理的具体方法、技巧,如引导学生订立目标、培训班干、承包制、表扬激励等;五应反思、学习、创新。
  • 高中物理班内分层教学探讨 免费阅读 免费下载
  • 高中学校在物理教学中通常采取分快慢班的方式进行分层教学,但是效果并不理想。本文结合高中学校物理教学的特点,提出了班内分层教学,并对班内分层教学的具体实践进行了探讨和分析,以期对提高高中物理教学的质量和效率有所裨益。
  • 浅谈讨论教学法在高中政治教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 讨论教学法是政治教学中常用的教学方法,讨论教学法如果利用得当,将会带来很好的教学影响和效果。基于此,本文从讨论教学法的基本内涵出发,对中学政治的讨论教学法进行了分析和探讨,以期对中学政治教学质量的提高有所裨益。
  • 新课改下高中政治默写的有效性探究 免费阅读 免费下载
  • 默写作为一种传统的教学形式曾经在高中政治课堂中被广泛运用,在新课程理念的引领下,默写这一形式正在被越来越多的教师质疑甚至放弃。本文从正确理解新课改理念出发,从默写的意义、默写的策略、默写的反馈三部分强调了默写的必要性,同时对新课改下如何提高默写的有效性提出了初步的探索和粗浅的理解。
  • 语文教学中如何评价学生 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程理念的推进,新观念、新思想不断涌现。在语文教学中我们需要注意如何去评价学生,如何全面考查学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。文章从评价在"自主、合作、探究"学习方式中的地位、评价在教学中的作用和新课改中提倡的评价方法三个方面阐述了在语文教学中我们应该如何评价学生。
  • 新课程下数学课堂师生交往问题初探和对策 免费阅读 收费下载
  • 教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动。基于此,新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。要实现这一目标,建构课堂教学中真实的师生交往是关键。但是,在课堂交往的过程中,存在着一些不真实的现象,这对课堂教学的实施产生了不利的影响。因此,在数学课堂中,我们应尽量避免无谓的虚假的师生交往,做到交往的切实、有效。本文试从数学课堂师生交往的角度分析其存在的问题及改善的途径。
  • 合作学习高效课堂在高中化学教学中的尝试 免费阅读 收费下载
  • 以合作学习为主的高效课堂是新课程倡导任务型教学模式下,对教学方式的一个改革和补充。本文就合作学习应用于化学课堂的优点,对高中化学教学中的组织策略、运用策略,以及高中化学教学中的时机把握进行了阐述,提出了合作学习的有效开展是学生成为发展主体的推动力。
  • 新课程背景下中学生数学创造能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教育不仅要为大众教学服务,同时,中学数学教育也要为培养拔尖的教学人才奠定基础。在数学课程教学中,强调学生数学创造能力的培养,是新课程的鲜明特点和实质所在。如何在大众数学的基础上开展精英数学教育,即如何在教给学生基本的数学知识、培养学生基本的数学能力和素养的基础上,大力提高学生的数学创造能力和创造素养,从以下几方面着手是必要的。
  • 浅谈新课标中的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 新课标提出了一个全新的名词——语文素养,它对于我们来说很陌生,但是在新课标中又显得那么重要。那么,什么是学生的语文素养呢?概念提得是否恰当呢?在具体教学过程中又如何实现全面培养学生的语文素养这一目标呢?这些问题值得我们教育工作者,特别是语文教育工作者进行关注和思考。
  • 新课改下的中小学语文教学方法 免费阅读 免费下载
  • 改革在不断地深入,传统的应试教育已经不适应时代的发展。在新课程改革的背景下,中小学语文课程也有了全新的教学理念。如何让这些理念落到实处,需要教师不断地研究和实践各种教学方法。
  • 浅谈初中化学课堂教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 本文浅谈了初中化学课堂教学中出现的合作学习课堂驾驭难、合作学习的规则不明确等几个常见问题,并据此提出了一些有针对性的方法和建议,以期能促进初中化学不断发展和完善合作学习策略。
  • 新课改构建化学高效课堂的策略 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂是全面提高教学质量和深化素质教育的有效途径,因此,我们要转变传统的教学方式和学习方式,体现以学生为主体的教学原则,把课堂变成让学生感兴趣的课堂、乐意学的课堂,使学生在快乐中高效学习。
  • 高中化学教学的生活化应用 免费阅读 免费下载
  • 在高中的化学课堂教学中运用生活化的原则,是新课改对教师教学的新要求。新课改要求课堂教学要以学生为本,贴近生活和时代。本文结合笔者实际的教学经验,主要对在高中化学教学中运用生活化教学的重要性和实施的策略进行了探讨,希望可以促进高中化学教学的发展。
  • 谈新课改背景下的初中化学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学生获取知识的主要场所,但随着社会的发展和科学技术的进步,其自身存在的一些不足越来越凸显出来。转变教育理念,改革课堂教学模式,成为了时代的需要和社会发展的要求。
  • 让“自主学习”成为数学教学的主旋律 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准认为:自主学习是学生学习的一种重要方式,学会学习是新课程的重要目标之一。在初中数学教学中,教师要结合初中数学自身的特点,遵循学生学习数学的认知规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历、体验数学学习的过程。所以,教师应当向学生提供充分参与数学活动的机会,激发学生的学习积极性、主动性、创造性,帮助他们在主动实践、合作交流和自主探究的过程中获得广泛的数学活动经验,真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思维方法,使学生真正成为主动学习数学的主体。
  • 构建物理教学的和谐课堂 免费阅读 免费下载
  • 和谐是世界的本质,和谐是一切事物的原则,我们的国家也正在构建和谐社会。新课标要求我们要构建理想的、高效的课堂,其实从本质上说就是要构建和谐的课堂。教师和学生是课堂中的两个主体,其中学生又是两个主体的主要方面。因此,谈教师与学生之间的和谐更应该从学生的角度考虑课堂教学。
  • 新课改下的高中物理教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课改的实施为高中物理教学带来了生机和活力,对教育工作者来说,这既是机遇,也是挑战。在新课改背景下,教师要不断改变教学方式,采取灵活多样的教学方法,调动学生的学习积极性,使学生在生动活泼的教学中得到进步和发展。针对新课程、新教材,如何搞好物理教学,实现教与学的突破,是摆在教育者面前的一项亟待解决的重要任务。本文就新课改下的高中物理教学谈谈自己的几点体会。
  • 对初中历史教学“新课改”的认识 免费阅读 免费下载
  • 如何能够保持和发扬中华民族文化的传统,激发学生的爱国主义情感,是初中历史教学中不能回避的一个问题。随着人文社会科学研究的不断深入,对教师的初中历史课程教学也提出了新的要求。
  • 试论初中数学考试改革 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段的数学教学活动过程中的重要一环就是考试。为了使教育活动能够较好地顺应新时代国家素质教育的要求,本文尝试对初中阶段的数学学科考试的方法变革进行探讨。
  • 在农村数学课堂中新课程理念的体现与思考 免费阅读 免费下载
  • 农村数学课堂应坚持理论与实践相结合的方式,有针对性地结合新课程标准的要求,巧妙地应用新课程理念,以期达成更好的教学效果。
  • 走出误区,迎接光明——浅析中专语文教学改革 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校是以培养社会应用型人才为主的学校,语文学科是中专学校最重要的基础课,承担着素质教育的重任。但从目前的整体情况来看,中专语文教学的状况不容乐观,效率不高、质量欠缺仍然是中专语文学科教学中的现实问题。本文分析了职业中专语文教学的误区,并针对中专语文教学改革提出了一些积极的建议。
  • 新课改下初中思想品德教学反思与实践 免费阅读 免费下载
  • 本文以初中思想品德教学为研究对象,着眼于新课改赋予初中思想品德教学的特殊性,从对学生创造性思维能力的培养、理论与实践的紧密联系以及学生学习兴趣的充分调动这三个方面入手,就其重要性与实践方式作出了详细的分析与说明,希望引起各方关注与重视。
  • 学数学就是“做”数学 免费阅读 免费下载
  • 数学的出路在于"做数学",在于"做中学"。"做数学"应以创设情境为前提。做数学是一个师生互动的过程。"做数学"将引发一场数学教与学的革命。
  • 历史教学需要人文关怀——历史新课程标准的解读 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准的出台让我们再次感受到人文教育在历史教学之中的重要性。本文从解读新课程标准入手,探讨了在教育教学的各个环节中如何实现对学生人文精神的培养,从而突出历史学科在人文精神传递中的重要作用。
  • 浅谈语文高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 随着课堂教学改革的逐步深入,人们已从关注改变课堂教学理念、关注师生关系平等、关注课堂氛围转向关注课堂教学效率。其实,这也是理所应当的。因此,如何提高课堂效率,如何构建高效课堂,就成为了人们目前关注的热点话题。我和我的同事们在这方面也做了一些有益的探索。
  • 新课改背景下中学生物有效教学策略 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育与新课程标准的双重要求下,中学生物教学工作的开展面临着提升教学有效性的问题,这是贯彻中学素质教育及新课程标准要求的重要体现及必然选择。文章就新课改背景下影响中学生物教学有效性的原因进行了分析,就新课改背景下中学生物有效教学的具体策略进行了重点阐述。
  • 浅谈作文教学中阅读积淀与写作能力的关系 免费阅读 免费下载
  • 目前,许多中学生的作文缺乏那种质朴纯真的感情和丰富的想象力,有一大部分学生只是为作文而作文,东拼西凑,文章刻板而造作。因此,我们有必要在写作教学中充分挖掘学生在阅读中所积累的知识与体验,把这些知识与体验抒写在文章中。这就要求我们在阅读教学中促使学生与文本对话,让阅读教学成为学生与文本沟通的桥梁,让写作教学成为学生学会创作文本、抒写生命之真的活动。
  • 初中语文阅读教学浅议 免费阅读 免费下载
  • 在"升学率"的重压之下,语文教师陷入了重教不重学的怪圈,为应付考试,不得不把学生变成"教参的翻版",变成"长脚的书橱"。然而,现代科技的迅猛发展向教学提出了更高的要求,教育应较少致力于传递和储存知识,而应更努力地寻求获得知识的方法。看来教师的作用已不仅仅是"传道、授业、解惑"了,而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学,强调"学法"指导,重新确立学生的主体地位,必将给令人窒息的现状带来很大的改观。本人仅就阅读方面列举几种较为可行的教学方法。
  • 对中职历史阅读教学的感悟 免费阅读 免费下载
  • 《历史新课程标准》提出要"努力建设开放而有活力的历史课堂"的基本理念,我们历史教师在教学实践中要不断挖掘文本,改进我们的教学方法和教学手段,让历史课堂变得丰富又有活力,让学生真正成为课堂的主人。阅读在历史教学中已经成为一个非常重要的环节,它能提高学习历史的兴趣,调动学生学习历史的积极性,能培养学生发现问题的能力。
  • 略谈初中语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 写作是人类运用语言文字表达自我、倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节,如何提高学生的写作水平是每个语文教师最关注的问题。当前中学语文作文教学面临着效果差、效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式,希望能给作文教学注入新的活力:让学生把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的情感体验中完成培养学生表情达意能力的目标。
  • 提高学生英语阅读理解能力的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 阅读理解在英语高考试卷中有着举足轻重的地位。随着高考改革的不断深入,英语阅读理解的要求逐渐提高,试题对阅读速度、知识面和理解能力的考查越来越灵活,形式更加多样化,内容涉及了政治、经济、文化、历史、科普、新闻、广告甚至图表。根据新课改的要求,本文拟结合自己的教学实践,就如何提高学生的英语阅读理解能力谈几点肤浅的认识。
  • 浅谈初中语文教学之阅读答题技巧 免费阅读 免费下载
  • 语文学科作为一门基础学科有着自己的特性,语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体和心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。那阅读又是什么?阅读是读者用自己的生活经验解读文本的过程。那生活经验又是什么?生活经验就是在学习中总结出来的阅读技巧。因此,初中语文教学的任务之一就是教会学生用自己的生活经验读文章,理解文章。
  • 从生活中体验作文 免费阅读 免费下载
  • 培养高中学生的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。写作是运用书面语言表达思想、进行交流的重要方式,也是作者观察世界、认识世界和创造性地阐述世界,力求表达对自然、社会、人生独特的感受和真切的体验的过程。如何去获得这些独特的感受和真切的体验呢?怎样才能写出真情灵动的作文呢?本文谈几点体会。
  • 活学教材 巧写作文 免费阅读 免费下载
  • 语文教材中的文章优质、规范、实用,教师可活用教材,巧借课文指导学生写作,让语文课堂处处都闪耀着创作的火花。学生也可活学巧用,或积累、或模仿、或创新,让自己做到妙笔生花。
  • 学生作文缺乏真情实感现象剖析 免费阅读 免费下载
  • 作文贵在有"真情实感"。写作水平的高低在很大程度上反映着一个学生的语文能力。情感的缺失、内容的空泛、语言的杂乱等现象屡见不鲜,究其原因主要是现在不少学生缺少了以下几个方面的素质:吃苦耐劳精神,感恩励志教育,生活活动空间,正常的社会交往,健康的阅读积淀。
  • 苏教版高中作文教材问题与对策浅析 免费阅读 免费下载
  • 高中作文教学的目的在于有效提升高中生作文的能力,而目前因为苏教版高中作文教材内容存在或多或少的问题,对高中生作文能力的提高有着不可忽视的影响。本文对高中作文教材的问题进行了归纳分析,并尝试性地提出了一些对策。
  • 浅析学生获取写作素材的途经 免费阅读 免费下载
  • 大部分中学生的作文枯燥乏味,没有实际内容,究其原因,主要是学生作文材料匮乏,没有真正的生活体验。如何获取写作素材呢?应积极地投入生活中去,无论是在课堂教学还是平常的生活中,要培养自己的写作兴趣,扩大阅读面,同时,还要注意材料的选择,学会构思。这样作文才能更加生动感人。
  • 对农村初中生课外阅读的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程标准指出,学生九年的课外阅读总量要达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。由此看来,课外阅读在初中语文教学中占有相当的比重。
  • 以读促写 读写相长 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,最令人困惑的是阅读与写作。尤其是写作,不管教师怎么讲,大多数学生还是似懂非懂,无所适从。有些学生的写作没有自己的内容,东拼西凑,甚至作文中还偶尔可见"现在有五百字了""还差一百字"等字样,纯属无奈之举。为什么会出现这种状况,如何解决这种问题呢?本文谈几点体会。
  • 初中语文阅读和写作教学浅析 免费阅读 免费下载
  • 在本文中,笔者根据自己多年的教学实践,结合初中语文教材的具体案例,深入研究了如何在初中语文教学中有效地运用联想与发散思维,从而提高学生的阅读能力和写作水平。
  • 作文教学心得 免费阅读 免费下载
  • 现在,作文教学是我们语文教学的重点之一,可是很多学生害怕作文,讨厌作文,写出的作文没有真情实感,缺乏灵气。而造成这一结果的原因不外乎以下几个方面。1.学生自身缺乏积蓄。写作是一种释放,是自己思想、情感、智慧的输出,它的前提是吸收和积蓄,学生只有不断地吸收和积蓄写作素材,才能写出内容充实的作文。
  • 初中语文教学之重视阅读 免费阅读 免费下载
  • 目前,初中语文教学中存在着重讲轻读、学生阅读效率不高、阅读技能较差、阅读教学质量欠佳的状况,对初中语文阅读教学进行改革、探索、研究、实践就显得非常必要。根据语文阅读新教材的特点、学生的阅读水平及其发展规律进行基础教育课程改革更显得十分重要。教师应该重视阅读,引导学生对课文做全面、精细、深入的理解,有效地提高学生的阅读效率、阅读能力、分析能力,同时发展学生的创造性思维,进一步提升语文阅读教学的质量。
  • 初中英语阅读教学方法浅析 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分,阅读能力是英语学习中必须具备的能力之一。我们知道,初中英语阅读理解在中考中占有相当大的比例,不难看出这是社会发展的必然,也是新时代对中学生提出的要求。随着新教材的不断改进,英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。英语阅读教学是一个较为复杂的过程,其中每一个环节都关系到阅读教学的整体质量。我们既要重视对学生阅读策略的培养,又要重视对学生阅读习惯、技巧的培养,这样才能更好地提高学生的阅读能力和英语运用能力。
  • 浅析中学生现代文阅读能力提升方法 免费阅读 免费下载
  • 如何使今天的学生能达到的水平与未来的需要之间尽可能地缩小差距,使学生能适应21世纪的需要,真正成为人才,为社会奉献个人的才华,这是我们每一个教师都应该十分重视的问题。作为语文教师,我们肩负着更为重要的任务。能力的强弱,是人成才与否的重要标志之一。听、说、读、写等语文能力,是学习其他学科的基础,也是未来人才重要的基础能力。因而,大力培养学生的这些能力,是语文教师重要的教学任务。
  • 浅谈情境法在高中语文阅读教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 情境法可以有效提高高中语文阅读教学的效率和质量。本文结合情境法的具体内容,对如何掌握情境法的技巧,提高高中语文阅读教学的质量,进行了分析和探讨。
  • 经典阅读与高中生人文素养提升 免费阅读 收费下载
  • 经典著作的魅力经久不衰,它可以让人们从中汲取人文精神,培育睿智而达观的精神情怀,培养高尚的道德情操和追求真善美的价值观,使学生的人文素养得到提升。笔者对高中生的经典阅读现状进行了调查和研究,对高中生经典阅读缺失的原因进行了分析,提出了加强经典阅读的有效途径。
  • 学生自改作文 实现教学双赢 免费阅读 免费下载
  • 作文教学实践表明,有计划地训练学生修改自己的作文,培养他们自行修改作文的能力,不仅可以使教师摆脱繁重的作文批改,而且可以使学生的思维更趋缜密,语言文字的使用更趋准确,想象力更加丰富,从而提高学生的作文能力。苏教版教材强化了对学生修改作文的要求,在每单元写作训练后都有修改作文的训练。本文就作文教学中如何培养学生的自改能力谈几点粗浅体会。
  • 初中物理教学中物理学史的有效渗透 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准中明确界定了物理课堂教学的内容,物理课堂教学不仅要向学生传播知识,还应该注重学生学习能力及兴趣的培养。这样将二者有效地融合在一起,才会有助于素质教育的,增强学生的思想道德水平。所以,在初中阶段的物理教学中,应适当地将物理学发展史引入课堂中。
  • 为探究式教学架起一座座桥梁 免费阅读 免费下载
  • 科学探究是一种重要而有效的学习方式,它充分体现了让学生真正成为学习的主人、"教师的‘导’完全为学生的‘学’服务"这一现代教学理念。因此,激发学生的探究欲望是培养学生探究能力和探究精神的前提与保证。
  • 浅谈图象在物理解题中的妙用 免费阅读 收费下载
  • 学生学习物理时,其中涉及的物理现象、物理规律、物理变化过程既可以用文字来描述,也可以用数学表达式来表示,还可以用图象来描述。这种利用图象表述物理规律、解释物理现象、解决物理问题的方法就称之为图象法。图象法不仅可以使物理概念清楚、物理过程清晰、各物理量之间的函数关系更明确,还可以更恰当地表达出用文字难以表达的内涵。所以,利用图象法解物理题可以降低解题的难度,避免复杂的运算过程,最终提高做题的快捷度和准确度。
  • 理解支持学生的数学 做现代的数学教师 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,教师是一个关键人物,教师的水平为数学教育提供了活力,而教师的局限也会限制数学的发展。我们说教数学要有教师,但学数学却不必。事实上,随着技术的发展、社会的进步、教育的改革,教师的任务和作用已不断被充实,教师除了要具备一些基本的素质外,还应该拥有我们这个时代所必备的特殊作用,
  • 数学思想方法是开启数学殿堂之门的万能钥匙 免费阅读 免费下载
  • 中学数学的教学过程,实质上是在进行数学知识教学中培养学生的数学思想方法的过程。整个过程中,都伴随着学生数学思想方法的不断深入和转变。因为数学思想方法是人类思想文化的结晶,是数学的精华,它对初中数学教学起着重要的引导作用。所谓数学思想,就是关于数学概念、理论方法以及形态的产生与发展规律的认识,是对数学知识及方法的本质的认识。数学方法就是指数学本身的论证、运算以及应用的手段,或者说是解决问题的策略或程序,是数学思想的具体化形式。数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为,两者相辅相成,构成了初中数学重要的两个因素,对学好初中数学起着决定性的作用。
  • 演绎精彩的课堂前奏——谈通用技术课导入设计 免费阅读 免费下载
  • 新课导入是课堂教学的第一个环节,一段精彩的导入不仅能够激发学生学习的热情和求知欲,使学生快速进入理想的学习状态,而且能够使学生较长时间地保持学习的兴趣,促进学生积极、主动、深入地思考,提高学生的技术素养。本文主要是从"设疑导入""案例导入""活动导入"三个方面加以阐述。
  • “读”出戏剧人物的内心 免费阅读 免费下载
  • 中职一年级学生在前一模块的学习中,已经在解读文本方面形成了一些自己的方式,这就为戏剧单元的学习打下了很好的基础。学生大多在语文应用中视野不够开阔,对文学作品语言的感受力较弱,很难获得新的体验和发现,个性化的思想火花迸发得也不多。戏剧教学能鼓励学生积极地、富有创意地构建文本意义,发现见解独特、个性鲜明的观点,彰显学生年轻的青春气息。
  • 教给学生学好数学的一把利剑 免费阅读 免费下载
  • 美国著名数学家G·波利亚说过:"问题是数学的心脏,掌握数学意味着什么?那就是善于解题。""题海"茫茫,要想使学生身临题海而能得心应手,就必须培养他们的解题应变能力。有了较强的应变能力,在漫游"题海"时才能随机应变。数学解题的教学是数学教学的组成部分,也是实现教学目标的重要手段。随着数学新课程的推进,在数学教学中,无论是概念、定理、公式的引入,公式的推导,还是定理的证明及知识的应用,无不与数学解题有关。解题教学贯穿于数学教学的各个环节中。作为数学教师,能否培养并提高学生的解题能力,不仅直接关系到学生学习数学的成功与否,而且也是衡量教师数学教学业务水平高低的重要标尺之一,尤其是以解决问题为重心的数学知识运用教学。
  • 让学生在实践中成长 免费阅读 免费下载
  • 在教育教学过程中,教师要利用各种实践机会,结合学生实际渗透心理健康教育,适时对学生进行随机辅导,以促进学生素质的全面发展。在协助学生认识自我、肯定自我、接纳自我的同时,培养他们团结互助、合作共赢的集体观念。在这一过程中,教师应尽量发挥学生的潜力,使学生得到全面、和谐、健康的发展。
  • 初高中数学衔接时期的教与学 免费阅读 免费下载
  • "学生感到难学,教师感到难教"的问题一直困扰着高一师生本。文结合自身实践,通过对高一新生心理特点及知识结构的分析,谈了谈高一数学教师的教学方法与学生学习方法的衔接,以及如何使学生更快地适应高中数学课堂,提高学习效率。
  • 地理教学源于生活,地理教学服务于生活 免费阅读 免费下载
  • 为了建设"和谐高效思维对话"型课堂,切实提高地理课堂教学的质量和效率,我们初级中学地理组从理论和实践两个层面对"和谐高效思维对话"型课堂教学进行了深入的探讨和学习,深刻理解了"和谐高效思维对话"的内涵。在教学中,教学设计要尽可能地从现实生活中的地理事物出发,把生活中的地理事物锤炼成教学案例,让学生从现实事例中感悟到地理知识的应用,从生活中走进地理,让地理服务于生活,改变学生的地理学习方式,使课程改革的新理念落实到教学行动上,教给学生有用的地理知识。
  • 构建高中语文的高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 所谓的高校课堂,即创新教学方式、方法,构建高效的课堂教学,使学生在有限的课堂时间里进行高效学习,完成学习任务,进而达到高校课堂的学习效果。为了提高高中语文课堂的教学质量与效率,需要教师意识到构建高中语文高效课堂的重要性,通过组织课前活动来调动学生的自主学习,通过创新课堂导语来引起学生的学习兴趣,通过科学设计教学过程来提高课堂教学效率,通过运用多种预习方法来构建与完善学生的知识体系。在此,本文将对如何构建高中语文的高校课堂进行如下探究。
  • 写演课本剧——语文综合实践的途径之一 免费阅读 免费下载
  • 本文旨在通过组织学生写演课本剧,把语文教学和学生生活结合起来,提高语文实践的效果,从而提升语文教学水平。
  • 高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • "兴趣是最好的老师。"在高中数学的教学过程中,兴趣具有特别重要的意义。一旦引起了学生的兴趣,学生就会产生强烈的求知欲望,明显地表现为对所学内容渴求理解、渴求掌握,因而就会学得十分积极主动。孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性、提高教学质量的至关重要的条件。同时,有效的兴趣教学也是减轻学生过重负担的根本措施。那么作为一名高中数学教师,如何才能培养学生学习数学的兴趣呢?下面结合本人工作实际,谈几点具体做法。
  • 浅析生活与数学教学 免费阅读 免费下载
  • "宝贝,一斤白菜2元,二斤白菜多少元?"这是我们多数人都经历过的一个生活小片段。我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活,让学生熟知、亲近的现实生活数学走进学生视野,进入课堂,变得具体、生动,诱发学生的内在知识潜能,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,以达到对自我生活、心理需要的满足,获得成功的喜悦感。同时,这也能增强学生学习数学的主动性,发展其求异思维,培养其实事求是的科学态度。为此,我们教育工作者应该"创造一个有利于学生主动求知的学习环境,使学生在获得所必需的数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能得到发展"。为此,我把多年的经验进行了归纳。
  • 农村高中生物课堂的奇葩——课前检测 免费阅读 免费下载
  • 农村高中生面临着各种压力,学不好就会放弃。而课前检测能及时反馈学情,促进学生进行正确的自我评价,是农村高中生物有效教学的必须环节。
  • 谈图表在地理课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 图表是地理学的第二语言,是地理学科独有的信息综合载体和教学工具,在地理教学中起着非常重要的作用。合理利用图表教学是优化地理课堂教学、提高教学效率最有效的方法和途径之一。新教材图文并茂,生动活泼,趣味盎然,也显现了图表的教学功能。在教学中如何将图表充分、合理地利用呢?本文将从"引导学生读图""读图提出问题""利用读图把问题引向深入""运用地图去解决问题"等方面分析解决这个问题。
  • 正确对待幼儿的说谎 免费阅读 免费下载
  • 本文通过六个案例剖析了幼儿说谎产生的原因,提出了帮助幼儿改掉说谎的方法策略。
  • 语文课堂提问的艺术 免费阅读 免费下载
  • 提问是发展学生创造性思维的重要手段。在语文课堂教学中,怎样设计一些具有启迪智力作用且有梯度的问题,为学生创设问题情境,激发他们去思考、探索呢?其中的方法是多种多样的,我们应当根据教材的特点、学生的实际和教学的需要灵活运用。
  • 高中化学教育中学生学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 人们常说兴趣是最好的老师,在进行化学教学时教师应当充分认识到培养学生学习兴趣的重要性。为了提高学生对化学的学习兴趣,教师应当将教学内容与学生的实际情况、兴趣爱好相结合,为学生创设各种不同的教学情境,使学生在良好的学习氛围中激发、调动、提升学习兴趣,从而提高化学课堂的教学效率,提高学生的化学成绩。在此,本文将针对如何培养高中化学教育中学生的学习兴趣提出相关建议。
  • 让语文课堂充满滋味 免费阅读 免费下载
  • 当下,很多教师都为语文课堂沉闷、学生的积极性不高而苦恼。究其原因,"以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的",增加了学生学习的功利思想。由于学科特点的原因,高考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,高中语文学习在学生心中的地位堪忧。如何才能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢?笔者认为,语文教学应添点"油",加点"醋",让其"五味俱全"。这样,语文课堂才会独具魅力,充满生命活力。
  • 探析“教学做合一”思想在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • "教学做合一"是陶行知教育方法的主线,有着丰富的理论内涵,"教学做合一"思想关注每一个学生的发展,尊重学生主体,指导学生学会学习,它适应新课程教学改革的要求,重视学生的创新精神和实践能力等综合素质的培养,不抛弃不放弃每一个学生,为学生的全面发展打下了坚实的基础。教师教法、学生学法的改变以及教师评价观念的转变,表现了"教学做合一"教育思想在现代教学中的巨大作用。作为教学的主阵地,课堂应如何贯彻落实这种教育思想,真正为学生服务呢?本文对课堂教学教法作了一些探究,希望能给自己与同行带来一些启示。
  • 对一次课堂提问的反思 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问,作为一种教学方式,运用得当与否,直接关系到课堂教学效果和学生的学习兴趣。本文针对初中语文课堂提问过程中存在的"冷场"、话题偏离教学中心以及经验主义倾向等问题,就其原因做了进一步分析,并在此基础上提出相应的解决措施,即从所设计问题本身的趣味性、层级性、课堂提问受众的普遍性以及教学观念转变这样四个层面来改善和提高课堂提问的水平,培养学生的学习积极性与主动性。
  • 浅谈在历史教学中渗透环境教育 免费阅读 免费下载
  • 环境是人类赖以生存的物质基础,环境质量的好坏,直接影响到人类的生存和生活质量。在各学科教学中开展环境教育,培养学生的环保意识,已成为提高国民环境意识不可缺失的环节。学校的环境教育是渗透到各学科中的,历史是一门综合性学科,研究领域非常广泛,不仅包含政治、经济、思想文化等社会方面的内容,
  • 谈谈语文课堂教学中的“宏观调控” 免费阅读 免费下载
  • 语文学科以其内容丰富、形式活泼、手法多样、综合性强而成为一门重要的的基础学科。在语文课堂教学过程中,教学模式不拘一格,教学语言多姿多彩,教学组织科学有序,才能使语文课堂富有活力和表现力。语文课堂在倡导民主合作、自主创新的同时,加强整体方面的宏观调控,既是有必要的,也是切实可行的。
  • 科学预设 精彩生成 构建高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 在实际的课堂教学过程中,如何把握和处理课堂教学的预设和生成,提高语文课堂的效率和质量,是我们教师迫切需要关注和研究的重要问题。
  • 浅谈初中化学课堂实施实验教学的作用 免费阅读 免费下载
  • 化学学科是离不开化学实验的,化学实验能让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类生产生活密切相关的化学,积极探究化学的奥秘,形成持续的化学兴趣,增强学好化学的积极性和主动性;也能让每一个学生得到平等的动手机会,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题;更能让每一个学生有更多的机会主动地去体验探究性学习的过程。本文以"实验室制取氧气"为例,谈谈初中化学实验的重要作用。
  • 浅谈高中数学教学中学生问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 问题意识是学好数学至关重要的一步。学生只有常有疑问,才能在学习中有所突破,有所创新,才能真正改变传统教学中过于注重灌输、学生被动接受的教学模式,才能在学习中独立思考,进而经历知识的形成过程,掌握数学的思想与方法。现结合教学实践来简要论述高中数学教学中学生问题意识的培养。
  • 浅谈逻辑思维能力在初中数学教学中的培养 免费阅读 免费下载
  • 逻辑思维能力主要体现在:会概括、比较、判断;会用综合法和分析法对数学问题进行推理;能运用抽象数学概念、思想和方法理清数学关系;会准确地阐述自己的思想和观点。在初中数学教学中培养学生的数学逻辑思维能力,教师应该起到引导者的作用。教师要以各种方式让学生去发现、去思考、去创新,使学生养成良好的思维习惯,大大激发学生思维的积极性,使其贯穿学生学习数学的整个过程,从而提高学生学习数学的效率。
  • “情境创设”打造高中化学高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 在知识经济时代,掌握丰富的知识的已成为一个人立足社会之本。但如何掌握更多的知识呢?社会的目光瞬间聚焦在了汲取知识的主阵地——课堂。新课程标准要求教师在理念上从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,更要关注学生的学习过程,促进学生学会学习、合作学习、探究学习,让学生感受和理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学素养和创新思维习惯,重视学生的可持续发展,培养学生终身学习的能力。调动学生学习的兴趣和积极性,打造高效课堂,创造丰富的课堂教学情境不失为一种良策。
  • 基于学生最近发展区 引导学生互动探究 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革已经进入深水区的今天,语文课堂应该成为散发师生生命气息的阵地,应该是师生唤醒各自沉睡潜能的地方!所以,我们的语文教学要让学生在互动探究中焕发生命活力!语文课堂上要想让学生充分互动和探究,必须基于学生的"最近发展区"来设计,本文将笔者自己的探索做了一番阐述。
  • 浅谈高中语文审美教育实施过程中应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 审美教育是德育教育的重要组成部分,语文课堂上可以结合一些具体的内容展开审美教育,从而提高学生的德育水平。本文结合语文教学的具体实践,提出了如何更好地开展高中语文审美教育的问题。
  • 高中青年物理教师课堂教学视频案例分析 免费阅读 收费下载
  • 在新一轮基础教育课程改革中,《基础教育改革与发展纲要》确立了教师要关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标,把三维教学目标渗透到课堂中的原则。因此,教师在课堂教学实践中对三维目标的落实是否恰当及其达成度如何,将直接决定一堂课的教学质量。笔者从目前高中青年物理教师公开课教学视频案例的研究出发,就课堂教学中如何落实三维目标,谈谈个人的一些看法。
  • 浅析自主合作探究式学习在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 一定的课程内容是需要相应的学习方式相匹配的,而学习方式的选择是由课程教育的目的和内容所决定的,为此,新课程标准提出了"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。语文教学的根本目的是要全面提高学生的语文素养,
  • 浅议中学地理教与学 免费阅读 免费下载
  • 当前,实施素质教育成为全面提高国民教育的关键,地理学科作为基础课程承担着重要的作用。为了能够有效地提高地理教学效益,笔者结合多年的地理教学,总结了几点看法,希望借此文章与广大朋友交流。笔者主要从引导学生关注课堂学习与课外探究两个大方面谈如何进行学习与研究,主要包括:地理学习兴趣、地理学习习惯、地理思维品质、教师教学技能等方面。另外还包括关注课外实践,让学生学习到对终生发展有用的地理知识,从而做一个合格的公民、高素质的建设者。
  • 融思想教育于高中数学课堂教学中 免费阅读 免费下载
  • 数学学科除了培养学生的数学技能和数学思维外,还要对学生进行思想教育。如何融思想教育于高中数学课堂教学中,这就为我们数学教师提出了一个艰巨而严肃的课题。笔者根据多年来中学数学教学实践,对在中学数学教学中对学生进行思想教育的内容与方法,谈谈自己的认识和体会。
  • 浅谈高中数学中的抽象化教学 免费阅读 免费下载
  • 高中数学知识抽象化程度很高,有很多知识与生活距离比较远,从初中简单形象的数学到高中复杂抽象的数学,学生往往难以适应。如在高中数学教学中设置一些情境使知识形象化,教学效果将会明显提高。因此,要教好高中的数学,还是要在让复杂的数学思想趋于简单化和具体化方面下功夫。
  • 反思性学习在初中科学学习中的应用 免费阅读 免费下载
  • 反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式,它充分反映了新一轮课程改革的核心:以学生的学为主,以学生的发展为本。反思性学习是学生对学习活动的再认识、再思考、再审视,是学生自学自导的最重要表现,是自我发展的开端。
  • “静摩擦力的方向”教学中学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的提出在教学过程中,有学生问了这样一个问题:一个圆盘在水平面内匀速转动,角速度是4rad/s,盘面上距圆盘中心0.10m的位置,有一个质量为0.10kg的小物体能够随圆盘一起运动,如图所示。关于物体的向心力,甲、乙两人有不同意见:甲认为该向心力等于圆盘对物体的静摩擦力,指向圆心;乙认为物体有向前运动的趋势,
  • 以多元智能人才观指导机械制图教学实践的尝试 免费阅读 免费下载
  • 机械制图是汽车、机械等工科专业的一门重要的技术基础课。随着经济的发展和科学技术的进步,人类的机械化水平已经得到了极大的提高。与此同时,对机械制图教学进行改革也成为了时代发展的要求。本文通过对机械制图教学实践进行深入分析,以此探讨以多元智能人才观指导机械制图教学改革的实践的重要性。
  • 探究牛顿第二定律实验装置的衍生应用 免费阅读 免费下载
  • 探究牛顿第二定律实验时,我们书本上用到的一个装置就是"砝码小车"装置。这个装置在高考题中也是经常出现,因为它往往和牛顿运动定律、功能关系等知识相联系,但考到这个装置时很多时候却不是用来探究牛顿第二定律的,而是涉及了测阻力、验证机械能守恒定律。
  • 教师子女为何不好教 免费阅读 免费下载
  • 作为老师,在自己求学的历程中一般是很优秀的,尤其在学习成绩方面,往往不用父母过多的督促。有的甚至对学习很感兴趣。在学习过程中往往受到老师的赏识,得到表扬的机会很多。而面对自己孩子的贪玩,不思上进、厌学,懒惰,学习成绩不理想,真有些欲哭无泪。以致许多老师发出感叹:教师子女不好教!
  • “中心法则”面面观 免费阅读 收费下载
  • 遗传信息传递过程中的现象纷繁复杂,酶的种类、高效机制、基因控制蛋白质的生物合成等代谢中的特点以及原核生物、真核生物在这些过程中的异同,常常成为高考的考点。本文补充了高中教材中相关问题的缺失,运用列表、比较、图析等方法加以说明,是高考复习和竞赛辅导的有益补充。
  • 背诵,学习英语的“土”方法——浅谈背诵在英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 本文阐述了背诵是英语学习中"土"而有效的方法,说明了背诵在英语学习中的重要性,通过培养学生背诵的好习惯,运用一些背诵方法来激发学生的背诵热情,从而提高英语背诵的效率,帮助学生走上英语学习的成功之路。
  • 怎样让初中历史课活起来 免费阅读 免费下载
  • 从以往初中历史课堂教学来看,普遍存在教学任务重、课时短、学生兴趣不高等问题,严重制约了初中历史教学质量的提高。转变教学理念,激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学,将活力注入历史课堂,是我们历史教师应该关注、思考和解决的当务之急。
  • 润物细无声——施展历史课堂语言的魅力 免费阅读 免费下载
  • 课堂语言是最普遍、最直接、最常用,也是最有效的教学手段。在历史课堂上,如果教师能做到晓之以礼,动之以情,带着发自内心的真挚、饱满的情感进行生动的描述,把历史本身的魅力,淋漓尽致地抒发出来,那么,定能实现师生的情感交流,引起学生的共鸣,使学生的感性认识自然地上升到理性认识,达到"润物细无声"的教学效果。
  • 增强政治课爱的教育 免费阅读 免费下载
  • 记得一位教育学家说过,学生是脆弱的,就像春天的花儿,要让她长出丰硕的果实,园丁必须付出艰辛的劳动。学生需要爱护,这种爱不仅是物质上的,更多应该是精神上的抚慰,情感导航的体恤,生活上的关心,失败时的鼓励,情感上的接近,这些都会使学生增强信心和勇气。同样教学中教师的引导、语言、
  • 在听课、评课中成长 免费阅读 免费下载
  • 听课、评课是我们英语教师日常教学活动中比较常见的教研活动,它通过"一看、二评、三提高"的模式,促使教师学会发现问题、思考解决问题的方法,在反思中不断完善教学活动,从而提高教师教育教学的实践能力,认识到听课评课的重要性,对于提高教师课堂教学水平具有重要意义。教师的成长离不开正确的听课评课,因此需要构建符合新课程理念的听评课体系,方能提高教师的教科研能力,改进课堂教学,获得更高的课堂效率。
  • 如何提高主体参与模式下的高中思想政治教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 主体参与模式给传统的高中政治教学带来了新的活力,作为实施素质教育的主阵地,课堂教学应如何弘扬人的主体性,培养学生获取知识、运用知识的能力,让学生学会探索,学会合作,如何在主体参与模式的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学的目标,将是学校教育所面临的一个重要课题,也是本文所要探讨的。
  • 如何引导学困生进行数学总复习 免费阅读 收费下载
  • 数学《新课程标准》要求:"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"在实际学习中,由于各种因素不同程度地影响、制约、阻碍着初中学生学习数学的积极性和主动性,使教学质量得不到应有的提高,少数学困生在中考中达不到合格水平,使得中学生活留下不应有的遗憾。教学实践中,我以《新课程标准》和教材为依据,面向全体学生,不放弃任何一个学生,力求全部学生都能达到合格的水平。我不断探寻和研究行之有效的方法,通过不断地实践和改进,切实提高复习效率,取得了显著的成绩。
  • 浅谈学生学习语文兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去探究。所以,它是学生学习的内动力,能使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求,是学生学习活动中最现实、最活跃的成分,也是学生学好语文课的入门向导。课堂是传授知识、培养能力的主阵地。
  • 如何在科学课堂上提高学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 作为一名科学教师,要让学生爱学、学好科学课程,以取得更好的教学效果,首先要把学生对科学课程的兴趣培养起来。名言有日:兴趣是最好的老师;知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这表明,学好任何一门学科,都需要有浓厚的兴趣做"诱饵",可以说兴趣所至,金石为开。培养学生学习科学的兴趣,首先教师要不断提高自身修养,使自己讲的课能让学生喜欢;其次要精心设置悬念,培养学生兴趣;三是运用多媒体教学;四是教师注重情感的投入;五是采用理论与实践相结合的教学方法。
  • 高中班主任应该如何从事班级管理艺术 免费阅读 免费下载
  • 班级管理是一项复杂而琐碎的工作,要真正做好并不是一件很简单、很容易的事情,需要运用一定的技巧和艺术。本文主要阐述了当前形势下,高中班主任做好班级管理工作应该着重抓好的几个关键点,希望能对相关老师有所裨益和参考。
  • 浅议初中英语教学环节 免费阅读 免费下载
  • 初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。教师在进行课堂教学之前需要备课,备课是一项必不可少的工作,它为顺利进行课堂教学做好了充分的准备和保障;在保证教学质量的情况下,教师可以对个别学生做有针对性的课后辅导。课堂教学和课后辅导是相对艰巨的工作,它是教师传道、授业、解惑的重要步骤。此外,作为教师,还要考虑到其他方面的问题,为做好学生的工作而贡献自己的一份力量。
  • 以学生为本,浅谈高中班主任的管理技巧 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的高速发展,人们的生活水平提高了,青少年的全面发展成了时下学校教育的重点。因此,"以学生为本"是一种适应未来发展趋势的科学管理理念,文章旨在探究"以学生为本"的班级管理艺术。
  • 教师与家长沟通的方法与途径 免费阅读 免费下载
  • 在教育教学过程中,教师要通过各种渠道与家长进行沟通,在沟通过程中,要尊重家长人格,做到以诚相待;要学会倾听,谈话要讲究艺术性;要选择良好的时机,从关爱孩子的角度出发赢得家长对老师的信任。
  • 反比例函数与一次函数的综合题在中考试卷中的考查 免费阅读 免费下载
  • 函数知识是每年中考的重点知识,是每卷必考的主要内容,随着对中考综合题的要求的降低,将反比函数与一次函数结合起来的综合题越来越多,成为近年来中考的热点。下面以中考题为例来进行说明,供同学们复习时参考。
  • 让学生面对数学问题“有路可循”——如何在数学教学中渗透数学思想方法 免费阅读 收费下载
  • 数学思想是对数学知识的本质认识,是对数学规律的理性认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的思想观点,它在认识活动中被反复运用,带有普遍的指导意义,是建立数学和用数学问题的指导思想。数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学学科的精髓,是数学素养的重要内容之一。它是在研究数学过程中对其内容、方法、结构、思维方式及其意义的基本看法和本质的认识,是人们对数学的观念系统的认识。
  • 培养学生耐挫折能力的途径与方法 免费阅读 免费下载
  • 挫折是人生不可逾越的门槛,从小培养学生耐挫折的心理品质是教师的重要工作。当孩子遇到挫折时,教师要理解、帮助、引导孩子,当孩子在顺境中时,教师和家长要给孩子一些挫折教育,让孩子在挫折中形成健康的心理体验。
  • 心系教育、大胆改革,做创新型语文老师——读新版《语文课程标准》有感 免费阅读 免费下载
  • 2011年北师大版《义务教育语文课程标准》已经出台,为我们义务教育阶段的语文教育指明了方向。课标要求语文教育要全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而又活力的语文课程。
  • 高中英语课堂中老师提问技巧 免费阅读 免费下载
  • 目前高中英语教学中存在着许多问题:班级大(一般为50~60人),要想针对每个人制定教学目标,那是不现实的,这就加大了教师在课堂中对提问把握的难度。不管是问得多还是问得少,难还是容易,都存在着这样或那样不好的影响。本文从英语教学中的提问方面来分析,探讨了学生的英语交际能力的重要性。
  • 如何培养初中学生的英语听力技巧 免费阅读 免费下载
  • 听、说、读、写是英语学习的四项基本技能,听之所以位于其首,是因为它是我们获得和理解语言信息、进行语言交际的首要途径。听,在外语学习过程中起着至关重要的作用,它是人们日常语言交际活动中的最基本形式。
  • 提高职业技术学校英语教学质量刍议 免费阅读 免费下载
  • 职业技术学校的英语教学,是学校教育中重要的一部分。作为职教的英语教师,我深感责任重大,任务艰巨。因为,学好这门语言,学生才能走向国际市场,与上流社会人群融洽地交流。职教班级学生多,学生的英语水平参差不齐,学习兴趣不浓。而要求学生背记的词汇量又多,题目的难度也大。因此,基于职业技术学校英语教学的现状,以及近些年的教学经验,笔者对如何搞好职业技术学校英语教学进行了探讨。
  • 数学课堂教学如何达成与学生认知世界的对接 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学只有与中学生的认知世界紧密结合才能取得较好的教学效果和高效的课堂质量。本文从加强教师的职业素养,改善课堂教学中的师生关系,优化课堂教学手段等三个方面入手,深入探讨了数学课堂教学与中学生认知世界的对接途径。
  • 掌握教学技巧,提高初中英语成效 免费阅读 免费下载
  • 每一门学科都有自身独特的特点,诸如思想品德需要不断地结合社会事实来谈、物理需要结合生活实践来学、化学需要不断地实验操作来加强学生的记忆。英语也是一门具有自身特点的学科,我们英语教师需要充分依据学科特点来让学生用最少的时间学到最多的东西。作为一门语言学科,对英语而言,无非需要多动嘴说。只要我们教师能让学生动嘴,那么所教授的知识一定能够被学生所接受。抓住这一特点,这门被大家认为最难学的学科就会化繁为简。
  • 浅论如何激发初中学生学习历史的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是直接影响学生学习成绩的主要原因之一,只有调动起学生的学习兴趣,才有可能使之主动、自觉地学习,也才有可能取得好的成绩。笔者根据亲身的教学实践,对如何培养学生的学习历史的兴趣进行了讨论。
  • 如何纠正接力跑比赛中常见的错误动作 免费阅读 免费下载
  • 接力跑是由跑和传、接棒技术组成的集体项目。本文总结了接力跑的形式和教学重点及难点;分析了接力跑接棒易产生错误动作的原因及纠正方法;提出了在教学和训练中,除了要求运动员训练短跑项目的专项练习以外,还必须注意做到的几点问题。
  • 对教学中尺规作图难点的突破 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,教师都非常重视学生作图语言的训练及作图技能的培养,这非常重要。尤其通过几年的教学,我更是认识到在突破这个难点的重要性之外,还应注意以下几个方面。
  • 有“法”必依 执“法”必严 免费阅读 免费下载
  • 职业教育是我国教育的重要组成部分。但由于职业教育的生源状况等原因,导致管理上的难度很大。班主任是学校管理的基本单位,本文拟从个人的班主任经历出发,探讨依"法"治班的策略。
  • 提高课堂教学效率浅议 免费阅读 免费下载
  • 传统课程教学已经不能适应现代教育教学的需要,在培养目标上,只重视传授知识,不注重发展能力,不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才的成长。课程改革的纵深发展,要求建设因互动而精彩,学生因自主而发展的高效课堂。需要从教者紧扣教学目标,优化教学内容;科学选取教法,优化教学过程;立足能力,优化练习内容,从多方面努力让学生成为课堂学习活动的主体,真正实现课堂有限时间的最大教学效益。
  • 如何在英语教学中培养学生的语感 免费阅读 免费下载
  • 长期的英语教学实践告诉我们:学生的英语语感越强,掌控英语的能力就越强,他们能灵活、快速、有效地从文中捕捉信息,获取信息,提取信息,转化信息,进而创造信息的能力也就越强。什么是语感?所谓语感就是读者或听者在长期的语言实践中形成的对语言文字的一种敏锐的感悟力。
  • 走出与家长交流沟通的误区 免费阅读 收费下载
  • 家庭教育是学校教育的保障和延伸,本文以笔者的所见、所闻、亲身体验,就教师如何加强与家长的交流沟通,达到充分调动家长的积极性,并默契地配合教师,促使学生健康成长的教育目的,主要从五个方面加以阐述。
  • 从given谈分词的介词化和连词化现象 免费阅读 免费下载
  • 英语中一些分词已演变成为介词或者连词。有时鱼目混珠,很难辨别,下面笔者就从一高考题着手做一详细的说明。
  • 示范——美术课成功的第一步 免费阅读 收费下载
  • 新课标的实施有力地推动了美术课程的改革,使美术课堂教学变得丰富了,课堂气氛活跃了,基本上形成了一个新的教学模式,但同时也使不少老师"遗忘"了美术教学中的一个最基本的最直观的教学方法——示范法。美术课的最大特点是直观性,而示范可以说是这一方面的最直接体现。学生期待着老师的示范,通过示范,学生对知识的理解、技能的认识和由此带来的愉悦感是不言而喻的。同时示范教学又必须注意几点要求,这样它才可以激发学生的情感,加深对作品的理解,提高艺术鉴赏能力,在学习中走捷径。
  • 农村初中物理教学反思 免费阅读 免费下载
  • 一、认真做好分组实验认真做好学生分组实验是激发学生学习兴趣的较好手段,是初中物理教学中大面积提高教学质量很重要的一环。但是,在教学过程中,我们发现演示实验和学生分组实验都存在着一定的弊端。课堂中的演示实验是教师为学生提供感性认识材料的过程,
  • 成功源于和谐——浅谈和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 从事教育事业10多年,听过不少"模范教师事迹报告",他们有一个共同点,就是成功构建了和谐的师生关系。古人早在两千多年前就提出了"亲其师,信其道"的教育思想,认为以积极的情感为动力能够推动认知学习。所以,融洽而良好的师生关系是教学成功的保证。
  • 班主任工作之我见——浅谈班干部的选拔和培养 免费阅读 免费下载
  • 班干部的选拔与培养既是科学也是艺术,只要班主任以生为本,从可持续发展方向培养学生,学生在成长中会自然成人,成为能自主经营的时代需要的人才。班主任只有真正发挥每一个班干部的作用,真正实现学生自主管理,从而达到班主任的理想工作状态—实现班级学生自治。
  • 高三学生如何进行心理调节 免费阅读 免费下载
  • 高三阶段,是人生重要的阶段之一。学生的心理健康对学生影响甚大。本文将对高三学生的心理问题入手,探讨心理调节在高三学生中的重要性,并且从教师、家长和学生自己三个角度入手,探讨高三学生心理调节的途径。
  • 让困难生不再“困难” 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学过程中,每届都会碰到一定数量的外语学习的困难生。怎样做好困难生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这一方面我进行了一些摸索,取得了良好的效果。
  • 略论中学作文的几点训练方法 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是中学语文教学中的重难点,是中学语文教师感到十分棘手的课题,也是中学生最不愿意完成的功课。我们语文学科的教学改革应把重点放在教会学生如何学习语文上,应把作文作为教学的核心,注重培养学生自主学习的习惯和能力。因此,我大胆地在作文训练上进行了创新,并在教学中做了初步的尝试。
  • 浅谈高中英语教学如何激发学生学习的主动性 免费阅读 免费下载
  • 在高中英语课堂教学中,很多学生都是为了考试而学习,为了成绩而学习,这样的学习属于被动学习,他们并没有体验到学习的乐趣。本文通过实践经验,论述了如何激发学生学习的主动性,让学生由"苦学"变"乐学"。
  • 如何培养一个优秀的班长 免费阅读 免费下载
  • 教育经验告诉我:一个优秀的班长应该是班级的灵魂。在选择班长时有的班主任愿意把学习成绩放在第一位来考虑。事实上。这种做法并不可取。老师在选择班干部时要兼顾学生的思想品质、个人素养、个人能力、工作热情、学习成绩等多方面。当然,班长并不见得各方面都十分突出,但是老师应该善于发现他的潜在素质。
  • 初中体育分层教学浅析 免费阅读 免费下载
  • 初中生因为体质等各方面的差异,采用统一的教学模式不利于学生的全面发展。在新课改正在实施的情况下,充分考虑到学生的个性,实行分层次教学,才能更好地满足学生的需求,从而为社会培养全方位发展的有用人才。
  • 浅谈如何提高初中美术课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 在社会飞速发展的今天,美育卓越的教育品质将成为教育的重要内容之一,成为弘扬民族精神,提高全民素质,造就创新人才,推进先进文化,发展社会文明的一个根本因素。新课改对美术课的教学有了深层次的要求,而美术欣赏又是美术作品发挥社会作用的主要环节。那么如何上好一节美术课则成为至关重要的问题。
  • 在初中开展成功体育教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 在中学体育教学中,对学生进行成功体育教育,可以从这几方面做起:挖掘潜能,让学生享受成功的乐趣;分层教学,让学生人人获得成功的体验;难度适中,让学生通过努力,体验成功的满足;因材施教,激励学生追求成功。
  • 让学生成为课堂上的小主人 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学是一种创造性的活动,音乐课必须重视"主体回归"。所谓"主体回归",就是要将学校主体地位还给学生,让学生积极、主动地学,真正成为课堂上的小主人。本文从学生在课堂上一些表现不佳的心理入手,对这些问题进行剖析,结合自己在教学当中积累的经验并参考一些资料,阐述如何充分调动学生积极性的一些策略和方法。
  • 体育教学中如何运用自主性探究学练 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,传统体育教学观把体育视为教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,改造受教育者,使其达到教育者预期目的的活动。这种施加影响、改造受教育者的过程观,实际上是一种单一教师主体观的影响过程。这种传统的体育教育观念往往只注重强调教育的主导作用,而忽视了受教育的主体地位。体育教学受这种观念的影响,在实践中暴露出种种弊端。
  • 农村初中体育教学活动完善的可行措施 免费阅读 免费下载
  • 从目前农村初中体育教学活动的开展来看,普遍存在对体育重视不足,师资力量跟不上需要,受到传统文化制约等问题。因此,如何摆脱体育活动所面临的困难,让体育教学达到理想的目标就成为本文研究的一个课题。需要以农村初中体育教学为基点,探讨了通过一系列的可行性措施来改善当前农村初中体育教学现状的问题。
  • 初中体育教学对学生个性发展的研究 免费阅读 免费下载
  • 虽然教育部一直在强调初中体育对于学生的整体发展关系重大,但是由于升学考试的压力,各初中学校对体育教学依然不够重视,经常出现体育课程被其他升学考试课程所占用的现象。针对这些现象,本文阐述了初中体育教学的重要性,分析了体育教学对发展学生的个性的推动作用。
  • 初中体育伤害事故的成因及其对策分析 免费阅读 免费下载
  • 对于初中体育课程因为和中考密切相关,所以教学的难度和强度都有所增强。但对初中体育老师来讲,最为担心的并不是体育的教学成绩,而是上课的安全问题。本文主要结合教学实践,分析探讨了体育伤害事故的主要成因,并针对这些伤害事故提出了相对应的预防措施。
  • 适时、适量、适法——对“范画”问题的思考 免费阅读 免费下载
  • "范画"顾名思义即示范的绘画作品,它是提高学生绘画水平的有效措施,具有欣赏性、演示性、启迪性。它并不是单指临摹作品,教师范画只是一种教学手段,关键是要看对学生的学习有没有帮助,更要认清美术教育的目的是什么。学生要去理解教师示范的意图,而不是照搬示范的作品。
  • 初中音乐欣赏课如何充满活力 免费阅读 免费下载
  • 音乐欣赏是以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐,从而得到精神愉悦的一种审美活动。在初中音乐教育教学过程中,教师要如何让学生深刻地体会音乐艺术的巨大魅力,理解音乐作品的内涵,
  • 让美术课堂返璞归真 免费阅读 免费下载
  • 我们在学习新课程理念、积极探索新的教学方式,各种新风格、新理念充斥着课堂教学,但不能一味求新,我们更应该脚踏实地,去伪存真、注重美术学科特征、加强师德修养,让美术课堂返璞归真。
  • 创设体育课堂教学新境界 免费阅读 免费下载
  • 新课改所倡导的自主、合作、创新的学习方式,是以目标统领内容,以学生为主体的教学形式,它改变了过去以接受性学习为主、以记忆模仿为主、以书面知识为主和间接经验为主的传统模式,融学习于活动中,寓乐于教育中,使学生的创新精神和能力得以培养,是适应新时期教育的一种以人为本的新型学习方式。因此摸索、实践这种新的课堂学习方式,更好地服务于学生,给学生更大学习空间,让课堂真正活起来,充满生命力就显得格外地重要。因此,我在体育教学中从以下几点着手,努力使学生在自主获取、主动合作、自由创新的新课堂教学境界中学习与提高。
  • 初中体育课堂开展合作教学模式的探讨 免费阅读 免费下载
  • 初中体育教学应充分发挥学生作为学习者的主体作用,在师生互动中主动构建知识和技能,实现从"要我学"到"我要学"的转变。在初中体育"合作"教学模式下,学生既学习了知识、掌握了技能,又开发了智力、陶冶了情操、培养了意志,使身心得到了健康的发展,本文主要介绍了初中体育课应如何培养学生进行合作学习的。
  • 浅析《西游记》中太白金星的形象原型 免费阅读 免费下载
  • 《西游记》中的太白金星是一个次要角色,却在整个故事中发挥着重要的作用。我们认为,太白金星这个人物是以历史上的东方朔为原型的,《西游记》中与其相关的故事也融合了历史上许多关于东方朔的传说。而太白金星、东方朔和孙悟空三者无疑也有着相当的同一性。
  • 浅谈在绘画艺术中的细节描绘 免费阅读 免费下载
  • 绘画学习中,只有对细节细致入微地观察,才能形成敏锐的观察力,才能丰富大脑的储存,形成具体、精彩的联想,才能准确生动地表现。因此本文从绘画的细节入手,探讨在绘画过程中应该注意的部分和细节,以提高绘画的质量和美感。
  • 小议古代诗歌风格论 免费阅读 收费下载
  • 我国古代的诗评家们,在评论诗人的艺术风格时,往往使用诸如雄浑、豪放、飘逸、绮丽、纤穠、幽婉、婉约、清新、典雅、古淡之类的概念。当说到某某诗人飘逸绝尘,某某诗人幽婉凄切,某某雄浑而某某典雅时,我们凭借着自己的审美经验,立刻就会意会到一些什么,把某一诗人的许多作品的共同特色一下子串起来,想象起某种美的境界,好像是明白了。可是,如果进一步追问我们:雄浑到底是个什么样子呢?我们可能就很难答得上来。即使不至于张口结舌,至少也只能含含糊糊。如果我们硬要给它下一个明确的界说,那么别人就可能提出异议。到头来同一个概念,很可能是人言人殊。
  • 《诗经》中的女性形象的“文化味” 免费阅读 免费下载
  • 《诗经》时期处于母系氏族社会向父权制社会的过渡时期,此时父系文化已成为主导文化。然而,由于文化具有传袭和继承的特点,以及各个地区发展的不平衡,母系氏族文化依然残存,《诗经》中所塑造的一系列女性形象仍然保留着母系氏族文化的痕迹,乐观自信、活泼开朗、热情奔放、勇敢坚强是她们的主导性格,焕发出迷人的风采。
  • “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”——浅谈校园义工活动在学校德育工作中的作用和意义 免费阅读 免费下载
  • 校园义工活动作为学校德育工作中重要且特殊的一部分,以其独特的组织形式在学校的德育工作中起着重要的作用。首先,校园义工活动是促进学生道德内化,形成正确人生观、世界观、价值观的重要途径。其次,校园义工活动是培养学生的社会责任感的重要途径。第三,参加校园义工活动是学生成长发展的需要,它培养了学生的合作精神,锻炼了学生的意志品质。
  • 浅谈中学生道德感的培养 免费阅读 免费下载
  • 在中学道德教育中,由于道德规范的形式说教及以生活为元基点的德育现实的丧失,中学道德教育出现了异化倾向。而尊重中学生的感性存在,在道德教育中,回归对中学生道德感的培养,不失为行之有效的道德教育方法。道德感的培养要立足于同情感、敬重感及幸福感。
  • 与生平等 与心互动——德育教育案例一则 免费阅读 免费下载
  • 在"独二代"学生的教育管理中,常常会遇到一些特别溺爱孩子的家长和特别逆反的孩子,他们往往只以自己为中心,不管不顾他人的感受。笔者在应对这样一家的学生和家长的时候,从严重对立到朋友相处,角色的转变使教育达到了目的。本文不全是经验的分享,也有很多的困惑和教训,可以给刚刚走上工作岗位的班主任一些启迪。
  • 信息技术在中学化学教学中的使用 免费阅读 免费下载
  • 当今社会是信息科学技术高速发展的社会,而21世纪的课堂也将是信息技术的课堂。在科学技术高速发展的今天,教育不再是"一支粉笔一本书"的传统教学模式,现代教育技术已经进入教学领域。在深化教育改革,倡导素质教育,培养创新人才的今天,越来越多的高科技手段走进课堂,多媒体辅助课堂教学已经受到很多教师的喜爱,它对突破教学难点,提高教学质量起到了很大的作用,显示了强大的生命力。它不仅推动了教学方法和教学手段的改革,同时还促进了教育思想和教学理论的变革,承载着面向21世纪的教育使命。化学作为研究物质的组成、结构、性质和应用的一门学科,比其他学科更具复杂性、微观性和抽象性,这使得化学教学必须更多地借助于多媒体技术,来更好地向学生诠释其中的奥妙,以帮助学生对其进行理解和掌握。
  • 职业技术学校计算机学科的“教与学”浅析 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,"信息时代"已经来临。为此,关于计算机学习的问题在当今显得尤为重要。计算机专业是职业技术学校的一门主要学科,也是学生学习各专业的一门基础课程。无论对于专业和非专业的学生都必须学习。同时,该学科对社会进步和发展产生了极其重要的影响,应用于各领域(军事、工业、农业、旅游等),引发了巨大的社会变革。所以,计算机已成为信息社会中必不可少的工具,也是人类进入现代化、科技化的重要标志之一。
  • 运用多媒体技术 提高高中数学课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 随着教育现代化的普及,教师的教学也更多地运用了多媒体设备。多媒体能更好地展示数学知识的形成过程和思维过程,提高课堂的效率。
  • 浅谈多媒体技术在音乐教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展和科技的进步,多媒体技术越来越广泛地被运用到初中音乐教学中,音乐课堂也因此显得更加具有生机和活力:它既可以拓展学生的音乐知识,还可以提高巩固学生的音乐技能;既可以调动学生学习兴趣,又可以激发学生的创造精神;既可以极大地丰富音乐课堂教学,又可以提高学生的审美能力。但是,多媒体技术在初中音乐课堂的应用过程中,也存在着这样或那样的误区,我们要注意避免。
  • 浅谈多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体作为一种现代的教学手段,它利用文字、声音、图像等向学生传递信息,培养了学生主动研究和创造的能力。但一种教学技术的应用有利,也必有弊,在数学教学中我们应注意:多媒体只能作为一种教学手段,而不应成为教学目的。
  • 浅谈语文教学板书类型中电子板书与传统板书的关系 免费阅读 免费下载
  • 板书是语文教学中不可或缺的一部分,相对于传统板书教学,电子板书教学的优势是不言而喻的。但是与时俱进并非说要抛弃传统,况且正如任何新生事物都有其不完善的一面一样,电子板书也存在一定的缺陷,而传统板书恰恰对电子板书的缺陷有重要的弥补作用。应该说,电子板书和传统板书是辨证统一的,只有相互结合,取长补短,才能进一步提高教学质量。
  • 浅谈初中数学教学中多媒体与板书的有机结合 免费阅读 免费下载
  • 数学教学重点在过程,数学教学就是对数学问题的解决方法进行探索、研究、拓展、创新的过程。数学建模来源于问题,而问题又产生于情境,教师在课堂教学中创设情境就是组织课堂教学的核心。现代多媒体信息技术、多媒体教学软件可以为教学提供强大的情境资源,能展示知识发生的过程,
  • 浅谈中小学教育信息化建设 免费阅读 免费下载
  • 随着现代信息技术的飞速发展,一场全球性的教育革命,正在教育的各个领域全方位迅猛地展开,教育信息化已成为世界范围内教育现代化的重要标志之一。此刻,既担负着知识普及与文化传承,又是高素质人才培养摇篮的中小学,该如何来迎接教育信息化的挑战呢?本人经过全面的了解和系统分析,结合周边学校的一些实际情况,对教育信息化建设和发展过程提出了一些看法。
  • 浅析中专教育中的计算机网络教学 免费阅读 免费下载
  • 由于现代化的科学与信息技术的飞速发展,现在计算机课程的设置已经在全国范围内得到了普及,计算机网络已经进入到了千家万户。本文就计算机在中专教育中的教学进行了分析,针对计算机的教育特征,来探讨计算机网络的教学方式。
  • 信息技术与课程资源合理整合 优化化学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • "课程整合"的教学模式是我国现代基础教育教学改革的新视点,课程整合将信息技术看做是各类学习的一个有机组成部分,它主要在其他学科的学习活动中有机地结合使用信息技术,以便更好地完成课程目标。如何在具体的课堂教学中应用呢?笔者通过现阶段信息技术与课堂整合的常见现象,及对化学课堂教学中如何有效整合的教学设计的研究,探讨了在新课程的教学实施中,合理运用现代信息技术,整合化学教学资源,从而优化化学课堂教学的途径。
  • 实施素质教育,培养学生的创新能力——创新教育与中小学教育、教学改革 免费阅读 免费下载
  • 教育部原部长陈至立在中国教育工会第五次全国代表大会开幕式上讲话中指出:"信息与技术革命的迅猛发展和以知识为基础的经济时代的到来,对人才的培养提出了更高的要求。同时,知识创新能力和复合型人才的培养对现行的教育观念、教育体制以及教育质量也提出了新的要求和严峻挑战。"
  • 浅谈如何提高学生的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革的春风为新世纪的基础教育带来了全新的景象,也对当前的语文教学提出了更新、更高的要求。传统的教学方式早已无法适应当今学生的需求。在语文教学实践中,注重树立大语文的观念,坚持"以学生发展为本"的原则,抓住语文自身的特点以及学生的心理特点,面向全体学生,努力营造民主的教学氛围,积极地引导学生转变学习方式,变"被动接受"式学习为自主、合作、探究性学习,促进学生语文素养的逐步发展,从而为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。
  • 高中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新能力是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一。创新教育已成为全社会的共识,培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。因此,培养学生的创新能力十分重要。
  • 从培养学生观察力谈初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 人教版初中数学全面贯彻素质教育的思想,在数学教学中能够培养学生更多的能力,使学生成为德智体全面发展的全方位人才。将观察力引入到数学教学中,能够在学生长期观察的活动中,形成一种基础性且重要性的能力。对学生的学习有着很大的帮助,是学生学好数学知识的必备能力,能够让学生对数学学习中的数和形有更强的感知力和理解力。
  • 在高中政治课教学中提升学生素质 免费阅读 免费下载
  • 随着高中新课改的实施,提升高中学生的素质也提到了一个很高的高度。更新教育理念,实现素质教育更显得十分迫切。新课标提出要确信每个学生都可以积极地成长,是有培养前途的,是追求进步和完善的,是可以获得成功的,因而在教学过程中我们应对学生充满信心。然而在平时的教学中,有不少老师经常抱怨学生的素质差、
  • 让学生“说”得动听起来——浅谈学生语文口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 口语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动。《新课程标准》指出:"口语交际是一种必备的能力,应培养学生学会倾听、表达和应对的能力,使学生具有进行文明和谐地交流的素养。"在新课程教育理念下,实施口语交际教学更能有利于全面提高学生语文素养的综合素质。随着信息时代的发展,口语交际已经成为现代交际社会最基本的技能之一,我们越来越深切地感到,培养学生的口语交际能力已势在必行。
  • 中等职业学生心理健康教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着国家高校扩大招生,普高的热度越来越高,中职学校招进来的学生学习成绩越来越差,面对这群特殊的学生,作为老师的我们,一定要面对现实,为未来的职业教育负责任。所以我认为,对这个特殊的群体进行心理健康教育是不容忽视的。
  • 高中生心灵生态的构建和养护 免费阅读 免费下载
  • 本文从教育教学的理论和实践相结合的角度,探讨了高中生心灵生态的构建和养护。在强调班主任的教育管理工作中要用赏识的眼光养护好千差万别的个性的基础,结合具体的教育实际,着重论述怎样用爱心、宽容、激励来帮助学生构建博大的胸怀、挺拔执著的信念,从而养护一个健康健全的心灵。
  • 中学生环境保护意识的养成 免费阅读 免费下载
  • 日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。相关部门已有所觉悟,投入了大量的人力、物力,在城市里大兴绿化,保护河道,禁止乱扔垃圾,还制定了严厉的规章制度。当然,这一切在有人监督的情况下井然有序。但在农村,甚至在一些小城市离开了专人的看管,我们的自然环境依然上演着同样的悲剧。可见,要想从根本上改善环境,光靠大量的资金投入和政府的强制措施是不行的。真正的良方是什么呢?环境靠大家共同维护,良方就是培养和提升人们的环保意识,所以我们应该从娃娃抓起,教育是一种很有效的方法,作为教师,应努力培养和提升学生的环境意识。
  • 中学历史教学中如何培养学生的开放性思维能力 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求中学的历史教学必须改变传统的背书式教学,在传输知识的基础上,更注意开放性思维的培养。本文分析了历史教学中开放性思维能力培养的重要性,还探讨了历史教学中开放性思维能力的培养策略。
  • 如何在英语教学中提升学生素质 免费阅读 免费下载
  • 课堂是实施素质教育的主阵地,实施素质教育的关键在教师。那么,如何在英语教学中实施素质教育呢?本人在教学中进行了一些尝试,偶有所得,现总结如下。一、分类指导,面向全体素质教育的第一要义就是面向全体学生。而学生的学习基础、智力因素、心理素质千差万别,要他们向同一目标、同一水平、同一模式发展,是不科学的,
  • 论中学生自我控制能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 当代中学生,正处于中国改革开放,经济平稳快速发展的新时期,来自社会各方面的关注甚至压力使得对中学生的教育工作已经成为一个备受瞩目的教育工程。而在此教育工程中,中学生自我控制能力的培养是一个至关重要的必备环节。这是中学生个体社会化发展的需要,是对学生进行道德行为、性格品质、学习能力等素质教育的基础,是为了使学生能在终身学习理念的引导下自觉学习,自觉培养自己高尚的品德,成为德才兼备的社会主义现代化建设的接班人的需要。
  • 试析中学历史教学中渗透情商教育 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育背景下,学校在向学生传播一定的科学文化知识的过程中,还必须要对其进行必要的情商教育,这也是不断提高学生综合素养的基本要求。历史是一门富含人文内涵的学科,在中学历史教学的过程中渗透情商教育,可以使学生的抗挫折能力、协作精神、应变能力以及忧患意识等得到有效提升,强化学生的集体荣誉感以及责任意识,使其更好地为祖国的现代化建设服务。
  • 教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 免费下载
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。
  • [开卷有益]
    植根热土 满园飘香(郭艳)
    [教学研究]
    初中地理有效教学与低效教学课堂行为差异研究(陈姗)
    实施语文内隐学习,提高学生语文素养(徐丽萍 郭永军)
    化学设计性实验的考核方法探索及评价研究(任谦 邰霞)
    初中物理教学中融入刘炳昇实验教育思想的初步探索(李兴远)
    中职英语口语教学改革与创新(程坤)
    论中学生心理健康教育的组织形式及路径(任燕飞)
    借十八大东风,引职业教育脱困——浅析中职校对社会实践教育资源的开发利用(赵淼)
    通用职业素质训练课程融入中职体育课的研究(陈义)
    研究性学习与师生心理健康(曹卉)
    “双师型”师资队伍建设存在的问题及对策(范凌燕)
    历史研究性学习初探(杜雅娟)
    中小学数学有效教学评价的实践研究(董其中)
    化学教学中学生存在的异常心理与引导策略(关建美)
    浅谈探究式教学模式(郭红梅)
    如何提高中学生的英语听力水平(李年华)
    数学教学中问题解决思路探析(董函芹)
    浅谈学生物理实验技能的培养(庞建新)
    再论旅游专业教学中PBL模式(汪静玉)
    初中数学探究性教学浅析(黄凤练)
    基于初中英语课外作业有效设计策略的探究(金仁芳)
    中小学生学习状况的差异性及其相关因素的思考(林春泉)
    破解高中数学思维障碍的途径(吴华)
    高中化学课的“自主学习”探究(贺效祖)
    如何提高初中英语课堂教学效果(韦向宇)
    高一英语教学模式探究(周正友)
    关于高中数学教学中存在的问题及解决策略的探讨(姚小绪)
    初中数学情境创设的思考与实践分析(袁秀丽)
    就业背景下中职英语口语教学策略探析(张晓丽)
    [教法新探]
    探究初中数学的教学方法(王新吉)
    教育职高学生的六种妙法(殷彩娣)
    示范模仿 朗读说话 模拟对比——中职旅游专业普通话表达训练艺术探索(申毓梅[1,2])
    新课标下初中化学教学方法初探(赵蓓蓓)
    解析情境教学在中学思品课上的应用(刘欢)
    优化课堂教学 提高教学效率——初中英语教学方法探究(谷向龙)
    初中思想政治课“八法”创新教学谈(尚爱国)
    初中物理课堂教学的完善措施(沈星星)
    项目化教学法在高职平面设计教学中的应用(钱云)
    万事皆方法——班级管理的智慧(张惠)
    高中物理班内分层教学探讨(张珏)
    浅谈讨论教学法在高中政治教学中的应用(朱亚云)
    [课改前沿]
    新课改下高中政治默写的有效性探究(樊乔根)
    语文教学中如何评价学生(郭冲)
    新课程下数学课堂师生交往问题初探和对策(华建琴)
    合作学习高效课堂在高中化学教学中的尝试(林学鹏)
    新课程背景下中学生数学创造能力的培养(刘运勤)
    浅谈新课标中的语文素养(毛广青)
    新课改下的中小学语文教学方法(毛慧芳)
    浅谈初中化学课堂教学中的合作学习(钱兵)
    新课改构建化学高效课堂的策略(孙强)
    高中化学教学的生活化应用(田锦锋)
    谈新课改背景下的初中化学课堂教学(王放)
    让“自主学习”成为数学教学的主旋律(蔡爱国)
    构建物理教学的和谐课堂(卓亭)
    新课改下的高中物理教学之我见(乌音嘎)
    对初中历史教学“新课改”的认识(黄永贤)
    试论初中数学考试改革(邢燕)
    在农村数学课堂中新课程理念的体现与思考(徐丽华)
    走出误区,迎接光明——浅析中专语文教学改革(杨胜香)
    新课改下初中思想品德教学反思与实践(姚恒剑)
    学数学就是“做”数学(周荣松)
    历史教学需要人文关怀——历史新课程标准的解读(朱江)
    浅谈语文高效课堂的构建(王艳)
    新课改背景下中学生物有效教学策略(张培)
    [阅读与写作]
    浅谈作文教学中阅读积淀与写作能力的关系(郭汉波)
    初中语文阅读教学浅议(曹莉莉)
    对中职历史阅读教学的感悟(陈海良)
    略谈初中语文作文教学(姚汶潞)
    提高学生英语阅读理解能力的几点做法(郭莹春)
    浅谈初中语文教学之阅读答题技巧(靳修邦)
    从生活中体验作文(李迷兰)
    活学教材 巧写作文(刘启英)
    学生作文缺乏真情实感现象剖析(刘小蒙)
    苏教版高中作文教材问题与对策浅析(陆万美)
    浅析学生获取写作素材的途经(马婧婧)
    对农村初中生课外阅读的几点思考(祁明熙)
    以读促写 读写相长(秦仲菊)
    初中语文阅读和写作教学浅析(孙杰)
    作文教学心得(曹小明)
    初中语文教学之重视阅读(王芳)
    初中英语阅读教学方法浅析(吴素珍)
    浅析中学生现代文阅读能力提升方法(许益军)
    浅谈情境法在高中语文阅读教学中的应用(张文艳)
    经典阅读与高中生人文素养提升(赵红林)
    学生自改作文 实现教学双赢(张娟娟)
    [教学实践]
    初中物理教学中物理学史的有效渗透(蔡财贵)
    为探究式教学架起一座座桥梁(车绍忠)
    浅谈图象在物理解题中的妙用(陈万智)
    理解支持学生的数学 做现代的数学教师(房金余)
    数学思想方法是开启数学殿堂之门的万能钥匙(高永乔)
    演绎精彩的课堂前奏——谈通用技术课导入设计(郭叶萍)
    “读”出戏剧人物的内心(黄丹)
    教给学生学好数学的一把利剑(贾玉涛)
    让学生在实践中成长(晋波)
    初高中数学衔接时期的教与学(赖建安)
    地理教学源于生活,地理教学服务于生活(李金梅)
    构建高中语文的高效课堂(李瑞琴)
    写演课本剧——语文综合实践的途径之一(吴小京)
    高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣(李晓会)
    浅析生活与数学教学(李学芳)
    农村高中生物课堂的奇葩——课前检测(李燕)
    谈图表在地理课堂教学中的应用(林宝)
    正确对待幼儿的说谎(刘学杰)
    语文课堂提问的艺术(刘永珍)
    高中化学教育中学生学习兴趣的培养(龙春)
    让语文课堂充满滋味(沈海玲)
    探析“教学做合一”思想在语文教学中的应用(宋宇锋)
    对一次课堂提问的反思(王芳)
    浅谈在历史教学中渗透环境教育(杨建忠)
    谈谈语文课堂教学中的“宏观调控”(王爱红)
    科学预设 精彩生成 构建高效课堂(王隆裕)
    浅谈初中化学课堂实施实验教学的作用(王生利)
    浅谈高中数学教学中学生问题意识的培养(王珍)
    浅谈逻辑思维能力在初中数学教学中的培养(翁瑞恒)
    “情境创设”打造高中化学高效课堂(肖春丽)
    基于学生最近发展区 引导学生互动探究(谢娟萍)
    浅谈高中语文审美教育实施过程中应注意的问题(杨春丽)
    高中青年物理教师课堂教学视频案例分析(杨清海)
    浅析自主合作探究式学习在语文教学中的应用(张明旭)
    浅议中学地理教与学(杨淑芳)
    融思想教育于高中数学课堂教学中(于丽卿)
    浅谈高中数学中的抽象化教学(张成梅)
    反思性学习在初中科学学习中的应用(孙涛)
    “静摩擦力的方向”教学中学生思维能力的培养(张兴丽)
    以多元智能人才观指导机械制图教学实践的尝试(张燕)
    探究牛顿第二定律实验装置的衍生应用(朱涧泉)
    [教学交流]
    教师子女为何不好教(夏一萍)
    “中心法则”面面观(王丹)
    背诵,学习英语的“土”方法——浅谈背诵在英语教学中的作用(蔡李萍)
    怎样让初中历史课活起来(陈超)
    润物细无声——施展历史课堂语言的魅力(陈玲)
    增强政治课爱的教育(陈雪琴)
    在听课、评课中成长(戴燕)
    如何提高主体参与模式下的高中思想政治教学的有效性(丁凯)
    如何引导学困生进行数学总复习(高志会)
    浅谈学生学习语文兴趣的培养(刘海霞)
    如何在科学课堂上提高学生的学习兴趣(冯芳)
    高中班主任应该如何从事班级管理艺术(梁志刚)
    浅议初中英语教学环节(赵晓艳)
    以学生为本,浅谈高中班主任的管理技巧(罗廷林)
    教师与家长沟通的方法与途径(乔翠珍)
    反比例函数与一次函数的综合题在中考试卷中的考查(孟炳柱)
    让学生面对数学问题“有路可循”——如何在数学教学中渗透数学思想方法(沈中柱)
    培养学生耐挫折能力的途径与方法(张相利)
    心系教育、大胆改革,做创新型语文老师——读新版《语文课程标准》有感(邱孝成)
    高中英语课堂中老师提问技巧(宋芳)
    如何培养初中学生的英语听力技巧(陶雁)
    提高职业技术学校英语教学质量刍议(王慧)
    数学课堂教学如何达成与学生认知世界的对接(王平)
    掌握教学技巧,提高初中英语成效(王学林)
    浅论如何激发初中学生学习历史的兴趣(韦作宁)
    如何纠正接力跑比赛中常见的错误动作(吴彩)
    对教学中尺规作图难点的突破(吴瑞)
    有“法”必依 执“法”必严(杨海玲)
    提高课堂教学效率浅议(易从彦)
    如何在英语教学中培养学生的语感(于海花)
    走出与家长交流沟通的误区(张德帆)
    从given谈分词的介词化和连词化现象(陈昌华)
    示范——美术课成功的第一步(冒霞晖)
    农村初中物理教学反思(吴鸿雁)
    成功源于和谐——浅谈和谐的师生关系(张犇)
    班主任工作之我见——浅谈班干部的选拔和培养(张红)
    高三学生如何进行心理调节(赵丽)
    让困难生不再“困难”(周静)
    略论中学作文的几点训练方法(朱学齐)
    浅谈高中英语教学如何激发学生学习的主动性(邹小琴)
    如何培养一个优秀的班长(周东亮)
    [音体美教学]
    初中体育分层教学浅析(陈大林)
    浅谈如何提高初中美术课堂教学的有效性(段徐慧)
    在初中开展成功体育教学的策略(顾斌)
    让学生成为课堂上的小主人(黄宝玲)
    体育教学中如何运用自主性探究学练(姜蕾)
    农村初中体育教学活动完善的可行措施(李守文)
    初中体育教学对学生个性发展的研究(刘佛长)
    初中体育伤害事故的成因及其对策分析(聂正)
    适时、适量、适法——对“范画”问题的思考(俞建刚)
    初中音乐欣赏课如何充满活力(张杰林)
    让美术课堂返璞归真(王丽娟)
    创设体育课堂教学新境界(石国华)
    初中体育课堂开展合作教学模式的探讨(朱云平)
    [文化艺术]
    浅析《西游记》中太白金星的形象原型(陈林)
    浅谈在绘画艺术中的细节描绘(李恒)
    小议古代诗歌风格论(朱锦昌)
    《诗经》中的女性形象的“文化味”(王静)
    [德育教育]
    “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”——浅谈校园义工活动在学校德育工作中的作用和意义(刘教造)
    浅谈中学生道德感的培养(高丽蓉)
    与生平等 与心互动——德育教育案例一则(周良骏)
    [信息化教学]
    信息技术在中学化学教学中的使用(鲍海萍)
    职业技术学校计算机学科的“教与学”浅析(陈秀凤)
    运用多媒体技术 提高高中数学课堂效率(骆素丽)
    浅谈多媒体技术在音乐教学中的运用(段慧敏)
    浅谈多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用(缑渝辉)
    浅谈语文教学板书类型中电子板书与传统板书的关系(嵇春艳)
    浅谈初中数学教学中多媒体与板书的有机结合(祁丽娜)
    浅谈中小学教育信息化建设(陶祝)
    浅析中专教育中的计算机网络教学(张小燕)
    信息技术与课程资源合理整合 优化化学课堂教学(周雪峰)
    [素质教育]
    实施素质教育,培养学生的创新能力——创新教育与中小学教育、教学改革(董红艳)
    浅谈如何提高学生的语文素养(鲍景艳)
    高中学生创新能力的培养(陈慧红)
    从培养学生观察力谈初中数学教学(古红香)
    在高中政治课教学中提升学生素质(黄佳)
    让学生“说”得动听起来——浅谈学生语文口语交际能力的培养(陆伟平)
    中等职业学生心理健康教育之我见(乔洪波)
    高中生心灵生态的构建和养护(王蕾)
    中学生环境保护意识的养成(徐海霞)
    中学历史教学中如何培养学生的开放性思维能力(杨学敏)
    如何在英语教学中提升学生素质(赵静霞)
    论中学生自我控制能力的培养(周雄)
    试析中学历史教学中渗透情商教育(张芸)

    教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《中学时代:理论版》封面

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