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  • 让礼仪教育成为班级管理的一部分 免费阅读 下载全文
  • 礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。现在大多数的中学生能够坚持日常文明礼仪,但也有部分学生对此认识不到位,甚至连一些基本的文明礼貌都做不到。
  • 论依法治校存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 依法治校,积极实现校园的和谐稳定,为教育教学保驾护航,这是新时期中学校园建设的内在需求,更是我国教育事业科学发展的驱动力。本文对中学依法治校存在的问题与对策进行了探讨,提出依法治校的几点相关建议,对于实践法制校园建设将具有一定的实践参考价值。
  • 拨响“提问”之弦,提升课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 出色的课堂提问可以激发学生的求知欲,诱发学生积极思考,点燃学生思维的火花,培养学生分析问题和解决问题的能力,从而有效地提高英语课堂效率。本文从把握英语课堂提问的角度、广度、深度、跨度和速度,要遵循的几个原则——趣味性、多样性、针对性、顺序性和启发性,以及借助幽默、宽容和赏识等非智力因素三方面,提出了一些优化初中英语课堂提问的策略。
  • “非智力因素与物理教学”实验初探 免费阅读 下载全文
  • 我校初中物理教学长期在传统教学中只重视知识的灌输,学生被动接受知识,为取得好成绩而埋头苦读,视物理学习为畏途,尽管努力跟着老师的进度走,成绩也上不去。教师虽忙,却事倍功半,物理教学不尽人意。为突破教学瓶颈,找到较好的教学路径,笔者作为物理教改实验小组的带头人,带领学校物理教改实验小组以现代教育教学理论为指导,注重传统教法中知识传授的合理成分,更重视对学生的能力培养,在物理教改方面进行了"非智力因素与物理教学"教改实验专题研究,经过几年的研究实践,学校的物理教学面貌焕然一新,收到了良好的效果。
  • 普通高中学生自主学习现状的调研分析与策略建议 免费阅读 下载全文
  • 山东省推进素质教育以来,深化课程改革和规范办学行为要求给学生充分的自主学习与自主管理的空间,自主学习作为学生自我规划、自我管理、自我监督与评价的一种有效的学习方式,
  • 构建中学语文的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学中存在的最大问题是课堂效率不高,这也正是当今教育改革的重点方面。课堂效率的不高导致很多学生浪费了不必要的精力和时间去做一些没有价值和意义的事情,结果是徒劳无功。构建中学语文的高效课堂成为语文学习亟待解决的事情,它关乎学生的学业水平和文学素养,要改变这种现状,需要老师付出心血,关注课堂教学,培养学生的自主、合作与探究能力,以高效的语文课堂促进学生语文水平和语文素质的提升。
  • 浅谈中职计算机学科情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 建构主义理论学习观认为:一定的情境条件能给学习者带来逼真、身临其境的感觉,增加了学习的趣味性。根据目前中职计算机学科教学现状和建构主义理论的学习观,以及中职学生的学习特点,笔者提出了情境创设的一些基本原则;通过教学情境案例的分析,阐述了在中职计算机学科教学中如何进行情境创设,以及在课堂教学中情境创设的策略。
  • 利用社团拓展实验提高初中生生物素养 免费阅读 下载全文
  • 利用生物兴趣小组的平台,学生通过对一系列实验的操作养成良好的科学探究习惯,在发现问题解决问题的过程中培养创新精神。社团兴趣实验的有效开展能促进生物课堂的教学,锻炼学生的动手能力,培养科学兴趣,巩固课堂知识。
  • 农村中学文言文课堂教学的有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 初中文言文教学既是一个重点,也是一个难点。农村学生的文学素养低,他们的文化底蕴薄、基础差。要想提高农村学生的文言文学习兴趣,提高他们文言文阅读的能力,以达到教学效果的最优化,可以采取加强朗读,培养语感,启迪深思,培养兴趣,创设情境,激发兴趣,归类整理,形成习惯等方法。但不管哪种方法,都应着眼于激发学生的求知欲,从而提高文言文的教学效果。
  • 初中学校心理健康教育工作的策略 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的全面开展,我国初中生心理健康问题越来越受关注,结合国内外学校心理健康教育的发展现状,以及青少年初中阶段身心发展特点,结合当前我国青少年心理健康现状和影响因素的分析,笔者为初中学校心理健康教育工作提出了课程建设、心理工作室建设、家校合作等方面的策略建议。
  • 高三艺术生数学学习心理问题分析及应对 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着艺考热,艺术类学生的文化课考试也越来越受到学校、家长和学生的重视。百天左右的时间,如何提升其文化成绩是我们教师迫在眉睫要思考和研究的问题。而在语数外三门课中,数学是起着决定性作用的一门课。"成也数学,败也数学"。
  • 针对实践运用构建模块教学——信息技术课堂教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 计算机已经成为21世纪的一项必备技能,渗入社会的各行各业。作为计算机入门的中学阶段,信息技术课堂教学是学生认识和了解计算机的最重要一环。只有合理地应用课程教学,将课程知识模块化,才有利于形成整体的认知,培养学生学习兴趣,提高教学效率。
  • 浅谈中学班主任在日常管理中如何体现以人为本的精神 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段是学生身心发展的关键期,班主任作为学生的主要管理者,对学生生活、学习的指导可能会影响到学生的一生。因此,中学班主任也要学习以人为本的先进管理模式,设身处地地为学生的身心健康着想。
  • 高中思想政治教育生活化实践分析 免费阅读 下载全文
  • 思想教育生活化是指在对学生进行思想政治教育的过程中,始终坚持把思想政治教育的理论融会到学生的生活环境中,结合学生思想政治教育中的知识和规范教育,让学生在思想教育活动中成为主体。本文从思想政治教育生活化的实践问题入手,从思想政治教育的主体、目标、方式、内容、评价影响进行分析。
  • 试论高中英语教学中跨文化意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语作为高中一门重要的语言文化学科,不仅需要引导学生掌握基本的词汇、语法、阅读与听写等能力,还要注重从文化的背景入手,强调跨文化意识的培养,以便学生能更深层次地理解把握英语,更好地运用英语。
  • 浅析初中英语词汇教学策略 免费阅读 下载全文
  • 本文针初中英语词汇的教学进行了研究,首先分析了当前初中生的英语词汇学习的现状,其次分析了初中英语词汇教学存在的问题,最后提出了有利于初中生掌握英语词汇的教学方法。
  • 以“适”为贵,探究物理之谜——浅析初中物理探究性实验教学的适度原则 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下,积极开展探究性物理实验教学方式,是初中物理教学的重要任务之一。因此,初中物理探究性实验教学越来越受到教师的重视,然而,一些教师在进行探究性实验时,存在盲目性,缺少把控,容易造成过犹不及的现象。本文将重点围绕探究性实验教学的目标、实验类型的选择,教师对学生的启发、实验的分组、实验的延伸等方面分析教师在进行探究性实验教学时,如何践行"适"字理念,推动探究性实验教学有序、有效进行。
  • 小组合作学习中存在的问题分析及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 新课改理念下,在物理教学中开展小组合作学习,有助于教学目标的达成和学生能力的培养。但这种学习方式中也存在着不同程度的"花架子"和"假繁荣"的问题,本文将探讨小组合作学习中的问题,并结合自己的教学实践提出相应的解决策略,让有效的合作学习展现它真正的精彩。
  • 构建中学地理的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂应全面地提高学习和教学的质量和效率,培养学生思考问题的方式,充分地发挥创造力。现在教育中出现的最大问题是学生的上课效率不高,学生在课堂上没有自主、合作及探究的意识,这样不仅导致了学习效率的下降,而且让学生将学习当成一件苦差事。中学地理的教学也是如此,很多学生在课堂上没有积极的学习态度,导致学习成绩的下降,心理承受了很大的压力。这是教育制度的必然结果,在这个制度下解决它成了很关键的问题。
  • 初中思想品德课堂讨论有效性的探究——直面讨论障碍,寻找有效策略 免费阅读 下载全文
  • 当前课堂讨论有效性的缺失严重抑制了课堂的效率。追求有效的课堂讨论,关注学生的主体性已成为课改的热点问题。本文在分析思想品德课堂讨论过程中所出现的问题及原因的基础上,拟对如何提高思想品德课堂讨论的有效性问题进行探究。
  • 浅谈影响教师开展高中数学教学反思的主体要素 免费阅读 下载全文
  • 每个教师的教学活动和自己的教学风格都不尽相同,因此基于这个复杂的情况,教师在进行教学反思的时候经常会受到学生情况、个人动机、观念、知识储备以及个人的情感等方面因素的影响。另外,作为社会当中的人,
  • 浅谈高中政治教师的专业化 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断进行,高中政治教师专业化发展成为一种其必备的素质,政治教师的专业化对于政治教学的改革与创新将起到非常重要的作用。本文基于政治教师专业化的基本内涵,对高中政治教师的专业化提出相关的建议和对策。
  • 论初中化学教学建立探究式学习环境的策略 免费阅读 下载全文
  • 现在不少中学都开始对教学模式进行一定的改革,初中化学教学中开展科学探究活动便是改革的一个方面。在探究式学习中,学生占主体地位,在这种模式下,"学生学而有效"将会得到更好地体现。本文重点围绕如何建立探究式学习环境提出一些建议和意见,希望能够促进初中化学探究式学习环境的建立。
  • 高中生物教学中学生创新能力培养的对策探讨 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族得以长足发展的根本保证,为了提高我国国民整体的创新能力,必须加强对社会各级人员创新力的培养,而对于高中阶段的学生来讲,这一时期是学生创新能力培养的重要阶段,因此必须在平时的教学中,重视培养学生的创新能力,而这也符合新课改的要求。在高中生物教学的过程中,更应该采取措施,重视培养学生的创新能力。
  • 沉默在中学英语课堂上的教学意义及启示 免费阅读 下载全文
  • 沉默是交际中的频见现象,其作用有两面性,并有着其独特的文化内涵。课堂上的沉默作为沉默现象中的一大分支同样有着积极和消极并存的作用。怎样利用积极沉默和避免消极沉默也是中学英语老师普遍头痛的问题之一,笔者试通过对沉默成因的分析提出了自己的建议和对策。
  • 浅谈现代汉语中形容词作状语的语义指向 免费阅读 下载全文
  • 现代汉语中,形容词修饰动词作状语已不足为奇。然而并不是所有的形容词都可以直接放在动词前起修饰作用。由于形容词本身的特殊性,它们在作状语时需要做一些变化才能够胜任。另外,语法结构关系和语义关系两者之间不全都是一致的,在语义指向方面虽然有很多情况是指向谓语动词,但同时也存在着很多较丰富的其他情况。
  • 商务英语函电教学模式分析 免费阅读 下载全文
  • 在当前的教学模式下,教师应该先了解学生对商务函电的具体认知水平。由于中职学生的贸易知识背景不足,部分学生对贸易操作一无所知,教师在授课的过程中,就应该从中职学生的实际出发,在帮助学生解决实际困难的过程中,让学生了解外贸知识与外贸业务的具体操作流程,进行相关的练习。
  • 高三学生考试焦虑心理成因及对策探析 免费阅读 下载全文
  • 高三是学生人生的重要阶段,学生面对压力,心理问题尤其突出。本文从学生本人、家庭、学校和社会等方面对高三学生考试焦虑心理成因进行分析,并提出相应的对策以供参考。
  • 提高思想品德课堂教学有效性浅论 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是人们从事学习活动的重要内驱力,对于教师来说,如何激发学生的学习兴趣是提高教学有效性的重要手段。思想品德课是初中阶段一门重要的课程,与其他学科相比,思想品德课学科的实践性比较强。
  • 论初中英语教学中两极分化现象的产生和解决措施 免费阅读 下载全文
  • 英语作为初中教学的一门重点学科,不仅培养了学生的语言表达能力,对学生自身的发展也起着重大的作用。但在初中的英语教学的过程中,教师常常会遇到一个棘手的问题——"两极分化"现象。本文分析了两极分化现象产生的原因,对怎样预防和缩小初中英语两极分化做出了阐述,并提出了相应的解决方式和措施,对全面提高初中学生的英语水平有着重要意义。
  • 初中信息科技案例教学有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 信息科技案例教学首先是信息科技教学,故衡量其有效性的最直接标准是学生在教学过程中信息科技的知识与技能获得的广度和深度,而案例教学区别于其他教学方法的最大特点,就是它对学生综合能力的培养,这包括除信息科技知识以外的其他学科的知识,以及学生思想道德水平。
  • 《牛顿运动定律的应用》归类分析 免费阅读 下载全文
  • 一、两类基本问题 1.已知物体的受力情况求物体的运动情况。处理方法:已知物体的受力情况,可以求出物体所受的合外力;根据牛顿第二定律求出物体的加速度,
  • 新形势下农村初中物理学困生的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文从学校、家庭、社会及学生自身分析了学困生形成的原因,并提出了相应的对策。
  • 浅谈学生课程学习的作用 免费阅读 下载全文
  • 现在的很多学生学习缺乏动力,很多高职生来学校的目的就是为了"混"毕业,从而得到一张文凭。但事实上,学习的作用,不仅仅是一张文凭的获得,更是通过学习这个过程来锻炼自己,培养自己,使自己更快地成长、成熟起来。
  • 有关内地新疆预科班英语教学方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 预科班英语教学要以"基础、速成、强化"为原则,利用各种教育、教学手段,防止与克服学生心理上的失败定势,使学生对所要达到的目标产生一种成功的渴望,进而获得成功的体验,增强成功的把握,建立心理上的优势,使他们能从胜利走向胜利。
  • 情境创设,让课堂走向高效 免费阅读 下载全文
  • 传统教学已不完全适应目前教学的需要了,新课改需要新观念、新方法。那么,在平时的课堂教学过程中,如何根据教材特点,从审美的角度,为学生创设思维情境,激发学生的数学美感,让学生沉浸在数学美的享受之中,
  • 浅谈讨论式教学法在思想政治教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的高中思想政治课更加贴近生活,贴近实际,内容更加被学生关注。新课程标准要求我们在教学中要突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,联系学生的生活实际和已有知识,大胆创新来设计富有情趣和意义的教学活动,还原学生在课堂上的主体地位,讨论是发挥学生主体地位的重要形式。
  • 浅谈地理图示教学法 免费阅读 下载全文
  • 地图是地理教学中不可缺少的工具。经常运用图示教学法不仅能帮助学生形成空间概念,理解和巩固学过的地理知识,而且能使学生独立获取新的地理知识。研究图式教学法的运用、功效及注意事项是本文的主旨所在。
  • 培养化学学习兴趣的探索 免费阅读 下载全文
  • 在初中化学的教学过程中,兴趣的培养是一个极为重要的内容,只有激发出学生学习的兴趣,才能够在教学过程中塑造一个轻松愉悦的学习气氛,为此,教师必须发挥好教学活动的"主导者",培养学生学习化学的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,从根本上提高初中化学教学的有效性。
  • 关于在初中思想品德课教学中进行情境创设的尝试与探索 免费阅读 下载全文
  • 在《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》中的教材编写建议里面指出:教材应选择典型案例,设计开放性情境,激发学生自学的热情。因此,在教学过程中,我们必须努力营造民主的教学氛围,课堂上尽量给学生留有自由支配、自主发挥的时间和空间,创设情境,使学生生动活泼地锻炼和展示自己的才华,发展自己的个性品质。最近几年来,作为一名初中思想品德课教师的我,在经过新课程改革的洗礼之后,在初一年思想品德课的教学实践中,紧紧围绕学生的实际和教材的内容,就如何在初中思想品德课教学中进行情境创设方面进行有益的尝试与探索。
  • 试论初中数学教学中如何开展分层教学 免费阅读 下载全文
  • 对于从小学升入初中的学生来说,学习的内容和学习的环境都发生了非常大的变化,尤其是数学。相较于其他科目,数学在学习内容上几乎与小学的知识没有联系,学生在学习时会因为学习能力、学习方法等因素的不同而在学习效果上出现很大差异。此时就需要教师进行分层教育,根据不同学生的学习方法和能力来因材施教。本文将从分层教学入手,对如何在初中教学中运用分层教学法来促进学生的进步进行探讨。
  • 运用Phonics辅助英语单词的记忆 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的建筑材料。脱离了词汇,语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏,就会造成理解和表达的障碍。英国语言学家威尔金斯(D A Wilkins)曾经说过:"没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,
  • 新课标优化英语语法教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 新《课标》的实施对传统的英语语法教学提出了挑战。教师要正确认识语法教学在英语教学中的地位,领会大纲所倡导的理念和新课标精神,以趣味性、实践性和互动性的课堂活动为原则,探讨高中英语语法教学的方法,培养学生正确运用语言的能力,真正提高英语教学的质量。
  • 初中语文教学模式中有关“三清教学”的探讨 免费阅读 下载全文
  • "教育"的根本在于有效教育。人类与社会的不断前进与发展对教育事业的发展期望有了更高的要求。素质教育不仅仅是一种口号,它要求我们的学生全面发展,在学业有成的基础上,发展个性。既有创新精神,又具备勤奋的品格,这在很大程度上给教育教学者带来了更大的问题。教师的教学手段要根据教学任务与目标的不同加以改进及创新。"三清教学",是顺应时代发展的。高效地解决问题的手段。本文将主要讲述三清教学的步骤、过程、优势以及探讨一些有价值的问题。
  • 时政热点的教育魅力探幽 免费阅读 下载全文
  • 时政热点指在一段时间内,一定地域范围内,政治、经济、文化生活等领域发生的具有重大影响,引起社会广泛关注的事件。运用时政热点开展课堂教学,以真人、真事真情感人,耐人寻味,精彩纷呈,发人深省,
  • 中职英语作业布置策略之初探 免费阅读 下载全文
  • 作业是教学的基本方法之一,是反馈、调控教学过程的实践活动,也是由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。传统的抄写、背诵等作业形式限制了职校学生的活动空间,不利于学生扩展知识和发展思维。文章就此提出了实施多样化的英语作业形式以提高英语教与学的效率问题。
  • 寓问于教,以问促学——中学生物教学中的“问题”创设初探 免费阅读 下载全文
  • 基础教育领域的新课程改革为培养学生问题意识提供了强有力的理论依据和适宜生长的土壤。阐述了初中生物教学中在课前预习、课堂教学、课后巩固几个环节创设问题情境的重要性,在教学实践中收到了良好的教学效果。
  • 浅析高中英语分层作业实施的可行性 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的落实,英语教师对作业的布置改变以前"一刀切"的做法,使"优等生吃得好,中等生吃得饱,差等生吃得了"。对英语进行分层作业,可以使学生对学过的知识有针对性地复习,提高学习效率,从而提高了教学质量。
  • 浅谈新课程理念下和谐师生关系的构建 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以教与学为中介而形成的一种特殊的社会关系,是学校最基本的人际关系。那么如何在新课程理念的指引下来构建和谐的师生关系呢?新课程理念认为教师是课堂教学的组织者和引导者,因此教师对学生的控制与管理是制约师生关系良好与否的关键因素,构建和谐的师生关系需要教师从自身做起,搭建和谐师生关系形成的平台。
  • 优化课堂教学模式 构建高效化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求教师树立以学生发展为本的理念,以提高学生的科学素养为宗旨,培养科学探究的能力,努力倡导自主、合作、探究的学习方式。而学生知识的获得、能力的提高,主渠道是课堂教学。新课程标准明确提出:"提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度"。只有学生活动起来,课堂才具有生命活力。如何在有效的时间内提高学习效率,构建高效课堂,是摆在我们面前的严峻挑战。
  • 新课改下初高中地理教学衔接研究 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的初高中地理教学有利于学生正确认识和了解世界,更加符合学生对于地理知识的学习和运用,但是初高中地理教学的衔接有利于学生的地理知识学习的同时也存在偏差。
  • 高中思想政治课实施个性化课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准明确提出思想品德和思想政治学科的教育,在学习内容贴近学生生活实际的同时,必须重视学生的个性差异,重视教学方式的改革,重视民主教学氛围的创设。为了适应课程改革和学生发展的需求,文章从个性化教学的意义和现状、个性化课堂呈现出的特点及挑战和政治课堂实施个性化教学的策略三大方面,结合自身教学实践对高中思想政治课实施个性化课堂教学进行了探讨。
  • 浅谈新课程标准下中学生英语语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来源于语言实践,又指导语言实践。英语教学有它自身固有的特点,语感便是英语教学的支点。语感强的人理解力强,听别人说话抓得住要领,语言表达流畅得体反应迅速,表现出来就是英语学习的高效率。虽然语感随着语言实践的积累必然会产生,但教师认识到语感的存在和它的积极作用,并采取有效措施去有意识地培养学生的语感,会加速学生语感的早日形成和优化。
  • 浅谈信息技术教师的专业发展 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革的不断深入,作为教学一线的教师,应以科学的精神,以研究的姿态,在不断的学习、交流、研究、反思中自觉运用先进的教育理论指导教育实践,探索教育规律,这是时代对教师的要求,也是促进每一位学生都得到发展的前提条件。
  • 新课改背景下高中地理课堂提问“八法” 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练。要提高课堂教学效率,应充分考虑地理学科特点和学生特点,紧扣课时重点和难点,精心设计课堂提问,优化教学过程。有效的课堂提问是师生之间平等交流和互动的过程,是师生沟通的桥梁。
  • 关于非智力因素在地理教学中的激发策略的可行性探究 免费阅读 下载全文
  • 新课改对学生的创新能力提出了较高要求,而创新能力的培养,需要智力因素与非智力因素的同步发展,但传统教学比较注重智力因素而忽视了非智力因素的发展,不利于学生创新能力的培养。本文主要结合自身教学实践,从兴趣、动机、情感、习惯、意志等方面探究初中地理教学中激发非智力因素的策略。
  • 做新课改下的“新型”语文教师 免费阅读 下载全文
  • 新课改实施以来,对语文教师提出了许多新的要求。虽然新课改进行了十几年,但是在教学实际中依然存在着与新课改思路与要求格格不入的一些做法。那么在新课改背景下,如何做一个"新型"的语文教师呢,本文就这一点做了详解。
  • 新课改如何打造充满活力的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 构建高效和谐的语文课堂,是新课改深化初中语文课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高初中语文教育教学质量的迫切需要,我们语文老师要让课堂书声琅琅,注重体验,增强语文课堂教学的艺术性,设法让学生乐学语文,全面提高学生的语文素养。
  • 基于合作学习理念的初中数学教学改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 在多年的教学实践中,我发现想要真正落实合作学习理念,必须要能够有效结合课程特点和学生实际,不断创新合作学习形式。实践证明,在初中数学教学改革中应用合作学习理念有利于调动课堂气氛和学生学习积极性,提高数学成绩。
  • 新课改下提高初中数学课堂教学有效性的对策分析 免费阅读 下载全文
  • 随着教育体制改革的到来、新课改的出现,教育内容也相应地从应试教育转变为素质教育。针对这种现象的出现,初中数学课堂也应该根据新课改的需求采取相应的对策,以便顺应教育体制的改革,并且提高学生学习的积极性等。
  • 新课程改革与高中政治教师的课堂教学能力探析 免费阅读 下载全文
  • 根据教师所使用的教学方法,笔者将高中政治课教师的课堂教学能力分为以下两类:第一,讲授能力。由于思想政治课的特殊性质,决定了讲授法是政治课教学的主要方法,因而毫无疑问讲授能力也是政治课教师最基本的能力。
  • 关于20+20地理教学模式探索 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育改革的深化,如何改进地理学科的教学模式,成为了地理教育研究的热点话题之一。20+20地理教学模式是指教师在课堂上讲解不超过20分钟,学生探究和练习的时间不少于20分钟的一种新型教学模式。这一模式能够有效促进师生互动,提高地理学科的教学质量。
  • 基于培养学生创新能力的生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标提倡培养学生的创新能力,实验教学是培养学生创新能力的重要手段。改革实验教学,设计真实的问题情境,让学生在实验设计与实验操作中发现问题、提出问题、解决问题,是培养学生创新能力的有效途径。
  • 新课程下高中历史有效复习策略的探讨——以人教版必修二《世界经济的全球化趋势》一课为例 免费阅读 下载全文
  • 在高中历史新课程下,复习课的有效性也日渐成为关注的热点。本文以一具体的复习课为例,从课标和考试说明的研读、基础知识的夯实、教学情境的创设、资源的整合、习题的精选和改编、热点和新视角的融入等方面,针对高中历史复习一线教学的实际需求,分别有针对性地提出有效性复习的策略,以达到提升复习实效的目的。
  • 浅谈新课标下的历史备课 免费阅读 下载全文
  • 2011年新课标修订,对初中历史课堂的教学提出了新的要求,如何紧抓新课程理念,提高备课的质量,通过备课如何达到最佳的教学设计效果,是每一位初中历史教师必须思考的问题。从备课到上课再到总结反思,完整教学过程的每一个环节都是值得每一位教者深入挖掘。本文将重点围绕教学备课环节的构思,谈谈初中历史教学的备课,期望能引起交流共鸣。
  • 高中英语阅读障碍与解决对策探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文对目前中学生在英语阅读中存在的障碍以及影响提升阅读效率的相关因素进行了分析,探讨了高中生在英语阅读上的方法与技巧,帮助学生克服并解决英语阅读中存在的障碍,培养良好的阅读习惯,走出阅读的困境从而不断提高阅读的效率。
  • 基础教学中的英语写作策略与技巧 免费阅读 下载全文
  • 所谓"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。千古流传的名句通常被人们理解为:大量诵读名言警句对汉语学习和写作会有很大帮助。英语写作又何尝不是如此,任何一种语言学习无非是一个厚积而薄发的过程。然而在日常教学过程中,笔者发现学生厌烦写作,教师厌烦批改。如何提高英语写作能力是长期困扰学生和老师的话题。实践告诉我们,降低难度,寻找技巧,鼓励评价等方法均可从不同程度上调动师生的积极性。
  • 随笔——作文教学的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 引导学生积极地认识生活,深刻地体味生活,细致地思考生活,学生才能热爱生活,激扬文字。让作文反映生活,让生活走进作文,这正是每个语文教师应该做到的。
  • 如何多措并举提高中职学生应用文写作能力 免费阅读 下载全文
  • 在国家经济和科技不断发展的今天,全球化的发展致使国际竞争越来越激烈,这也使得社会对于人才的需求和要求不断增加,教育工作也成为了新的研究课题。应用文写作是语文教学过程中一项必要的基础任务,也是学生需要掌握的一项重要能力,在竞争激烈的今天,应用文的写作能力对人们事务的处理更是有着直接的联系。由此可见应用文写作能力对中职学生未来生活工作的重要性。本文就如何提高中职学生的应用文写作能力进行了探讨。
  • 语文阅读教学中知识积累的方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文从深入理解词语,积累扩展知识,解读佳句难句,引导理解写法,掌握写作技巧等方面对语文阅读教学中知识积累的方法进行了探讨。
  • 有关中学生作文训练的教学课型探讨 免费阅读 下载全文
  • 一、审题、立意训练课这种课型,首先要让学生明确审题是为了了解文章的写作对象和目的。其次要教给学生审题的方法,如主谓切分法、中心确定法等。再次,弄清文与题的关系以及线索、主题、事件。最后,指导学生"立意"。
  • 英语阅读理解题答题技巧初探 免费阅读 下载全文
  • 在中考英语试题中,阅读理解题占分较多,能否做好阅读理解题直接影响学生的英语中考成绩。本文意在分析英语阅读理解题的类型,介绍阅读理解题的答题技巧和方法。
  • 掌握阅读理解技巧,突破中考阅读 免费阅读 下载全文
  • 本文通过自己多年的教学经验,总结出阅读理解的一些做题技巧和体会,以帮助学生取得好成绩。
  • 重视英语写作 提高高考成绩 免费阅读 下载全文
  • 根据高中英语课程标准和高考考试大纲,英语写作在高考试卷占有重要地位,是主观题中相对较难的部分,是学生英语学习的综合素质体现,也是令好多即将参加高考的学生头疼的一项任务。
  • 谈梯度朗读在初中诗歌教学中的探索 免费阅读 下载全文
  • 诗歌是灵动的音乐,是精巧的图画,是浓缩的文字。诗歌是诗人在灵感闪现时的文思泉涌,是诗人情感喷薄时的一挥而就,是诗人字斟句酌之后的辛苦酝酿。而朗读诗歌可以让我们聆听诗人的心声,与他们进行心灵的碰撞。
  • 试论信息类文本阅读意识的养成 免费阅读 下载全文
  • 参照《中学语文新课程标准》和国外的做法,我们按照不同的阅读目的可以把教材上的作品分为文学类文本和信息类文本,信息类文本主要是为了获取和使用信息,为了了解周围的世界和社会,具有较强的实用性,包括传记、新闻、调查报告、杂文、评论、科普文章等。
  • 新课标下农村中学作文教学的对策 免费阅读 下载全文
  • 在新课标下实施作文教学,语文教师要展示学生的个性,展现个性化的生活和情感,拓展写作空间,激发写作欲望,让学生感悟现实生活,丰富写作内容。语文教师应积极参与学生的写作活动,有效指导学生作文,从而达到"教学相长"的和美境界。
  • 浅谈高中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学对于提升学生的语文素质,提高读写能力起着重要的作用。对文章深入了解、整体感知是阅读文章的基础和前提,而教给学生文章阅读方法是提高学生阅读能力的关键。本文作者根据自己多年从事高中语文教学的实践经验,从四个不同角度探索的高中语文阅读教学的策略和方法。
  • 高中政治课教学中培养学生自我评价能力的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 素质教育在我国已经是一个系统理念,一个指导方针,一个总体目标。特别是如何选择或创造具有较强的可操作性的实施途径或方法,更是全面推进素质教育实施,促进教育教学改革进一步深入的关键。如何在教学活动中促进学生主动全面地发展呢?课题组在我校进行了《高中政治课教学中培养学生自我评价能力》的研究,
  • 放飞学生思维的翅膀——记思维导图在“小高考”生物复习中应用的教学案例 免费阅读 下载全文
  • 维导图,又叫心智图,是英国学者托尼·巴赞(Tony Buzan)在20世纪70年代初创造的。它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
  • 初中生物教学略谈 免费阅读 下载全文
  • 传统的初中生物教学仍是以一块黑板、几支粉笔的形式在进行着。然而,在新的教材所带来的新理念下,这种传统的形式已经不再适合当今的教学。生物界本就是丰富多彩的,从这一角度来看,
  • 浅谈高中地理教学中讨论学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,讨论式学习在高中地理课堂教学中得到了有效的应用。本文主要是在这一基础上,结合自身工作实践,以新课改理念为指导,就如何提高高中地理教学中讨论学习的有效性进行了分析和总结,旨在与同行进行业务交流,以更好地促进高中地理讨论学习的有效性,为高中地理教学质量的提升奠定坚实的基础。
  • 初中英语激趣课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 英语教学在初中阶段主要是通过课堂教学这一途径达到培养学生掌握并综合运用英语的能力。如何激活英语课堂教学是我们必须面对的问题。
  • 尊重人文科学,撑起心灵绿伞 免费阅读 下载全文
  • 语文学科既要培养学生的语言能力,更要塑造学生的健全人格。教师应充分挖掘语文教材的审美因素,在多种形式的语文教学中,既提高学生的语文技能,又提高学生感知美、欣赏美、创造美的能力。从而陶冶学生情操,净化学生灵魂,提高学生思想道德素质。
  • 数学课堂中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 与学生一起成长 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,我们每天从事的都是平凡的工作,但平凡的我们都在用崇高的师德、执著的追求、满腔的赤诚去理解学生,爱学生。用爱去呵护学生幼小的心灵,用爱去引领学生健康成长。同时,我也在加强自身修养的历练,与学生共同成长。
  • 自然分材教学在高中英语教学中的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 中学生在英语学习过程中,往往因为方法不得当导致学习英语遭遇"瓶颈"。我在教学实践中使用分材教学,得到了大量认可和欢迎,因此我们有必要在英语教学实验中积极推动英语自然分材教学的深入发展,使广大师生受益。
  • 在化学课堂中培养学生的数学思维品质 免费阅读 下载全文
  • 化学教学中,不但要培养学生的化学思维方法,而且要逐渐地渗透数学思维方法,发挥数学思想方法的作用,提高对概念理论等化学知识的理解和应用水平,建立起质和量统一的哲学观。
  • 中考历史开卷考试形式下教师指导学生复习的策略 免费阅读 下载全文
  • 从2011年开始,我州中考的历史学科由原来的记入总分考试科目改为不记入总分的等级考试科目,考核形式的变化对教师指导学生的备考复习及学生的应考态度等产生了一系列的影响。在此情况下,历史教师必须在有限的课堂时间内,采取有效的方法,提高学生复习历史知识的效率。本文从自身教学的实际出发对指导学生复习的策略提出了自己的做法。
  • 《班徽设计我做主》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 一、学习目标与任务知识与技能:1.了解各种常用自选图形的使用及其旋转、叠放次序、组合;曲线和任意多边形的绘制及顶点的编辑;2.培养学生分析问题的能力,学会自己动手设计班徽;3.提高学生的绘图能力,培养学生的创新意识。
  • 浅谈物理教学中的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革大力倡导在物理学习中,面向全体学生,激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的物理知识与技能、物理思想和方法,获得广泛的物理活动经验。本文通过理论学习和教学实践的探索,首先对探究性学习的概念进行了界定,归纳出了物理教学中探究性学习的一般实施步骤,并结合案例对探究性学习教学模式在中学物理教学中的运用作了一些讨论。
  • “你歌我舞 春光融融”——浅谈教学活动中的师生互动 免费阅读 下载全文
  • 语文是主要培养学生文学素养和综合能力的一门学科,语文教师要有效引导学生主动探究、主动学习、主动解决学习中的障碍,使学生能够获得终身学习的技巧和能力,要让那些死气沉沉的课堂灌输变为活力四射的主动学习,要达到这样的效果,就需要我们语文教师丰富自己的课堂,增进师生间的互动。
  • 浅谈中学语文中的文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学作为中学语文教学不可缺少的一部分,正受到前所未有的重视。但身为一名中学语文教师,深深感到教学中的一些不尽人意之处。除了教学方法呆板,根本原因在于近年来,高考以及各地中考试卷中文言诗文所占分值明显增加,
  • 在初中物理教学中注重研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 教育教学的目的是通过提高教学水平和教学质量的方式全面促进学生德、智、体、美、劳共同发展。为了实现这个目标,在教学过程中要注重教学质量的提高,更要加强教学中的研究性学习,研究性学习是新课改的客观要求,是教育改革的必经之路。
  • 对新形势下高中班级管理的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • "上面千条线,下面一根针",这是班级管理工作的生动写照。作为学校教育的"兵头将尾",教师确是一个举足轻重且不可或缺的角色。最为重要的一点,班级管理对象是个性各异、活泼生动、可塑性极强的学生群体,如果缺乏情感艺术的有效渗透,工作就会相应被动起来。尤其是高中学生,正处于青春期萌发阶段,由于身心逐步成熟起来,他们"青春期叠加叛逆期"现象比较严重,各类复杂因素也会随之集聚而来,这对高中班主任工作无疑是一种非常的考验和重大的挑战。对此,我们一定要在因势利导的同时进行艺术管理,只有这样,才能有效促进班集体及学生的健康发展。
  • 浅谈高中生物复习中的方法 免费阅读 下载全文
  • 高中生物的复习课是非常重要的,教师应当帮助学生构建相关的知识体系,理清各个概念之间的关系,总结出适合学生特点的复习方法,这样才能提高学生的复习效率,才能帮助他们在考试中取得好成绩。本文主要论述的是高中生物复习课中较为重要的方法──图文并茂,以及提高学生高中生物复习效率的方法。
  • 初中生学习思想品德课的心理特征和教学对策 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课教学若能充分研究学生心理,并运用心理学的理论指导教学实践,根据学生的心理特征,采取相应的教学对策,就可以更有效地提高教学质量,实现思想品德教育的科学化。
  • 以任务型学习理论激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 任务型学习理论是交际教学思想的一个重要的学习理论,该理论在外语教学中的应用即任务型语言教学。任务型教学法强调"在做中学",学生在使用所学语言做事情的过程中发展语言能力,这大大激发了学生的学习兴趣。它有助于落实新课程标准的教学理念,也有助于克服传统教学法中的诸多弊端。本文阐述了任务型学习理论的主要观点及其在外语教学中的应用,并通过任务案例设计来呈现任务型外语教学模式。
  • 激发兴趣 创设情境 提高质量 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。"高中生物课堂教学活动能否取得较好的效果,使学生由被动接受转向主动学习,让学生心情愉快地掌握抽象的生物知识,关键在于教师能否通过精美的课堂设计,
  • 让生活走进初中数学课堂 免费阅读 下载全文
  • "生活即教育",数学课堂不应仅仅是学习的地方,更应是学生"生活"的乐园。教师要善于挖掘数学内容中的生活画面,让数学贴近生活,密切数学与生活的联系,使学生感受数学的应用价值,获得广泛的数学活动经验,培养学生的创造意识与实践能力。
  • 浅谈初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 初中物理实验是物理教学的重要组成部分,通过物理实验教学不仅能为学生学习物理创造良好愉快的学习环境,激发学生的求知欲望,还能为学生的训练积极创造条件。教师在示范的过程中可以用他们的感情、思维方法、操作技能以及科学作风等各个方面来感染和熏陶他的学生,潜移默化地培养学生的观察能力、思维能力、创造能力和良好的科学态度和作风。
  • 浅谈初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学中我们应该努力激发学生的学习兴趣,使之积极主动地参与教学活动的各个环节,使之真正地成为学习的主人。中学生注意力不太稳定,学习时间稍长或内容比较复杂枯燥都很容易使其注意力转移,我们应在教学过程中选择一些学生感兴趣的与日常生活、能力培养有关的内容,充分发挥学生的自主学习能力,在激发学生兴趣、情感体验的同时提高应用知识解决实际问题的能力,增强对知识的记忆理解和掌握,提高教学质量。
  • 努力构建活力课堂 激活语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程给我们的课堂教学带来了勃勃生机,也给教师带来了极大的挑战。如何激活初中语文课堂教学是语文教师探讨的一个重要课题。本文从四个方面深入探索了让语文课堂焕发生命活力的方法策略,对有效激活初中语文课堂教学是一大突破。
  • 酸碱中和滴定中终点的判断和指示剂的选择 免费阅读 下载全文
  • 高中化学旧课标和新课标的教材内容中都要学习一种重要的定量分析方法——酸碱中和滴定。酸碱中和滴定操作简单、快速。但在中和滴定中还有一个很重要的问题,那就是如何准确判断中和反应恰好进行完全,即如何确定反应终点。在中和滴定中,我们可选择pH变色范围与达到滴定终点时溶液pH尽可能相接近的指示剂,从而使中和滴定更准确。
  • 浅谈情境教学法在初中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学中,采用的往往是认知教育模式,这种模式强调的是学生对于知识的掌握,在课堂设置上相对比较机械,以知识的传授为主线来组织教学。而初中的学生往往比较好动、个性强、表现欲望强,这种教学模式难以调动学生的课堂参与度,学生的积极性、主动性被极大地限制。为了更好地发挥学生在课堂上的主体地位,应该充分调动学生的情感因素,利用情境教学法来提高学生的英语学习兴趣,从而提高学生的英语学习水平。
  • 让基础知识复习更高效——“复习型导学案”在数学中考第一轮复习中的设计 免费阅读 下载全文
  • 数学中考复习时间紧,任务重,要求高。如何提高数学复习的质量,使复习获得满意的效果?笔者借鉴"学案导学"的教学模式,以"学案"为载体,以"导学"为方法,充分发挥学生的主体作用,初步形成了一种"学案导学"的复习模式。
  • 数学教学中“学案导学”的设计与运用 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中运用"学案导学",越来越引起广大教师的兴趣。"学案导学"发挥的是"导学"功能。在数学教学中从重视教师的"教",转变到强调学生的"学",利用好数学"学案导学"则是从重视教师的"教",转变到更加强调学生的"学"的飞跃。
  • 设置有效问题,促进高效复习 免费阅读 下载全文
  • 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,而有效教学就是一个重要途径。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习。在高中化学的复习课堂上,教师的教学活动更应该要有效果、有效率、有效益。
  • 在信息技术课堂上边“玩”边求学 免费阅读 下载全文
  • "玩"是学生的天性,如何充分挖掘学生的潜能,让学生在"玩"中学习信息技术、培养信息技能、提高信息素养,从而真正掌握驾驭信息技术的能力,这是我们一直努力的目标。在教学中"玩"可以让学生在生动活泼的气氛中愉快学习,也可以在不知不觉中掌握学习内容。通过"玩"的学习过程,能培养学生良好的心理品质,并让他们能够真正领悟到成功的乐趣。
  • 善教乐学 激趣高效 免费阅读 下载全文
  • 在中学英语教学中实施愉快教学,老师教得轻松,学生学得快乐,能激发学生学习英语的兴趣,从而不断提高教学质量。
  • 问题设计生活化 激发学习意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程十分重视学生的生活实际,要求教学能以最佳的日常实际问题为背景,去构建丰富多彩的数学问题,激发学生学习数学的兴趣和欲望。为此,在教学中,我们要精心设计生活化的数学问题,让同学们从熟知、现实的生活问题中,去拓展他们学习视野,使他们产生亲近感,
  • 物理教学中减轻学生负担的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在目前的新课程改革中,其中一项重要的目标就是减轻学生的负担,让学生在快乐中学习和成长。然而,在这个竞争激烈的社会,学生们面对着升学的竞争、就业的压力、家长和学校的期望,导致了学生各方面的压力增加。学生课业负担过重已经成为我国教育中的顽症,
  • 在教学中发挥学生主体性的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 纵观我国传统的教学模式,以前学生只是一味地接受教师灌输的大量权威性的事实和结论,课堂上始终处于消极、被动的学习地位,学习的积极性和创造性受到严重的束缚和压抑,主体作用得不到体现。
  • 常见溶度积的计算类别与解题技巧 免费阅读 下载全文
  • 难溶电解质的溶解平衡是新课标调整后的新内容,是平衡理论的延伸和应用,溶度积的考察更是高考的热点,在平衡理论中占有极其重要的地位。本文探讨了如何使学生准确、快速地解决此类问题,达到更好的解题效果。现将常见溶度积的计算与解题技巧做以归纳和分析。
  • 巧思妙用高中生的数学课堂错误 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革的大背景下,新课堂呼唤学生的"自主、合作、探究",而探究必然伴随大量差错的生成,课堂本来就是学生出错的地方,出错是学生的权利。华罗庚说过:"天下只有哑巴没有说过错话;
  • 浅谈高中语文如何使用好教本与读本 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学大纲要求高中生课外阅读量不少于300万字。据此,人教社同时编写了必修的教本和读本,而且规定读本须与教科书配套使用,且由教师指导学生在课外阅读。然而,现状如何呢?或荒废"读本",
  • 突破高中学生数学思维障碍的奥秘 免费阅读 下载全文
  • 高中生由于其知识结构、思维方法等很多因素的影响,导致学生在解答数学题时会使大脑思维"死机",出现很多思维障碍。本文从"思维障碍何以能在高中数学中扎根立足""思维障碍‘扎根立足’的简析""数学思维障碍难题解决的途径"三个方面谈谈鄙人的陋见。
  • 转基因食品的安全性 免费阅读 下载全文
  • 转基因食品是利用新技术创造的产品,也是一种新生事物,人们自然对食用转基因食品的安全性存有疑问。
  • 动人心者 莫如情——浅谈情感教育在培养学生良好行为习惯中的作用 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,培养学生的良好行为习惯,使其快乐健康地成长。通过在教育过程中尊重和培养学生的社会情感品质,发展他们的自我情感调控能力,
  • 关于青年教师队伍建设的建议和思考 免费阅读 下载全文
  • 教师队伍建设的重要性不言而喻,我想谈谈关于青年教师的队伍建设。以我校为例,最近几年来,新进了大批青年教师,学校教师的年龄结构发生了较大的变化。同老教师比,青年教师虽有其特长和优点,
  • 小议洛伦兹力做功的问题 免费阅读 下载全文
  • 本文解析了洛伦兹力做功的过程,讨论了洛伦兹力在动生电动势产生和安培力做功中的作用。
  • 如何让语篇教学水到渠成 免费阅读 下载全文
  • 语篇教学是在整体识读和句型对话听说课的基础上进行的课文整体教学,是坚持信息的整体输入,坚持以课文为中心,开展听、说、读、写全技能发展的交际活动。经过几年的学习和不断的尝试之后,我觉得语篇教学由以下几个环节构成。
  • 英语课堂如何调动学生积极性探究 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学是一门艺术,"教学有法,教无定法"。在英语教学中,课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在,一节枯燥、乏味的课只会使学生昏昏欲睡。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"
  • 妙用问题情境,优化课堂教学——浅谈如何让高三政治课的课堂更有活力 免费阅读 下载全文
  • 以往的高三思想政治复习课大多是教师主导式的照本宣科、平铺直叙、一讲到底,而学生只是被动式地机械记忆。久而久之,学生就会觉得枯燥无味、严肃沉闷,教学效果可想而知。那么,如何改变这种状况呢?笔者认为,
  • 浅谈初中化学知识点的记忆 免费阅读 下载全文
  • 初中化学是在初三才开始开设的一门课程,对于学生来说学习时间不长,虽说是一门理科,但是需要记忆的知识点很多。有句话说"置之死地而后生",化学就是需要把该记的牢牢记住了才能灵活运用。所以,我们需要好好记忆每一个细小的知识点,理解、归纳、练习后才能熟练运用,当然记忆也有些规律可循。
  • 如何在高中数学课堂教学中培养学生的态度情感 免费阅读 下载全文
  • 高中教学中的情感态度价值教育是我国新课标的一项新的要求,也是核心目标之一。在数学课堂中,实现态度情感价值观的目标能够提升教学质量和学生的自学能力。数学课堂中学生态度情感的培养既要以教师为中心的知识传输为基本方式,又要加强学生在课堂学习中的情感交流。本文将对这一问题进行分析,为高中数学课堂教学中培养学生情感态度价值观提供参考和依据。
  • 引“语文”之水,浇“心灵”之田 免费阅读 下载全文
  • 社会的不断进步和发展,向教育者和被教育者提出了更高、更新的要求。未来的建设者首先必须是一个生理和心理都健康的人,这样才能适应高速发展的社会,才能胜任各项繁重复杂的工作。
  • 对后进生转化工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 十几年的班主任工作使我深刻认识到:教育是一门艺术,要做到育人先育己,攻城先攻心。在教育过程中,常常会遇到一些暂时落后的学生,我们应该静心反思这些学生暂时落后是否与我们的教育方式、
  • 原电池电极反应式的书写技巧 免费阅读 下载全文
  • 电极反应方程式书写是高中化学的重点和难点,特别是复杂电极反应方程式的书写在这三年新课标试卷中均有出现。为避免学生在这方面失分,我对此进行了系统的分析。
  • 如何上好中专语文课 免费阅读 下载全文
  • 中等专业学校是介于初中和大学之间,跟高中相似但又有明显区别的学校。实际上中专跟高中最明显的区别就是学生的知识基础参差不齐,而高中学生的知识基础则相对整齐并且略高一些。鉴于此,要想上好中专语文课,
  • 体验·体贴·反思——记语文教学实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文从教学实践出发,阐述语文课堂"让学"的重要性。即在课堂教学中引导学生深入文本,让学生能够体验,让学生能够体贴,让学生能够反思,同时,反思课堂,以期构建真正有效的"让学",使课堂呈现更多的生机与灵气。
  • 浅谈如何创设物理高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是物理教学的基本形式,要提高课堂教学的效率,应当首先关注学生学得如何。学生学习的高效性体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程,教师教学的高效性体现在能否调动全体学生的学习积极性,
  • 中学思想政治课教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学中常犯的一个错误是自以为自己讲解得很明白,学生一定能听明白。但主体教育理论认为,由于学生存在个体差异,对于教师讲述的同样的知识也会出现不同的接受效果,更何况教学中还有部分学生在开小差呢。教师通过什么途径了解学生对自己传授的知识的理解程度呢?这就是通过层次性教学。
  • 高中班主任的班级管理艺术刍议 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是一门教育艺术,班主任作为班级的带头人,需要掌握并熟练运用这门技艺,做好班级轮船的掌舵人,做好班级前进的向导师。本文通过采取民主集中班规先行、班风建设舆论导向、班委建设师生共管、借情寓理转化差生、勤字当先事必躬亲和沟通交流建立互信等措施,系统地阐述了高中班主任如何搞好班级管理。
  • 让小学生愉快地踏进初中数学之门——六、七年级数学教学内容与方法的衔接 免费阅读 下载全文
  • 中小学数学教学方法、内容的衔接,对学好初中数学至关重要。教师必须根据初中学生的心理特点,着重从内容、教法与学法的沟通等方面入手,降低小学与中学阶段之间的"门槛",让学生愉快地踏进初中数学之门,更好地学好数学。
  • 由骑自行车谈政治课的体验式学习法 免费阅读 下载全文
  • 体验式学习与传统学习模式最大的不同在于:它要求以学生为中心,通过学生的切身体验加深对知识的理解,从而使学生真正成为学习的主人。
  • 如何在初中思想品德课教学中贯彻党的十八大精神 免费阅读 下载全文
  • 我们要遵循十八大报告中涌现出的一系列新思想、新观点、新举措,结合中考复习开展教学工作,它既是中考命题的时政热点和社会焦点,同时也是中考试题考查的知识点和内容范畴。我们教师必须以初中思想品德课为主要阵地,在课程中落实贯彻党的十八大精神,立德树人,净化学生的心灵,并提升学生的道德境界。
  • 论高中地理教学中如何发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断发展与进步,社会对高素质人才的要求也变得越来越高,传统的教学方法已经慢慢不适应当今社会人才的培养。那种以教师的讲为主要、学生的听为次要的局面必须得到改变,以适应社会的发展和国家的需要。本文以高中的地理教学为例,分析了如何在高中地理教学中发挥学生的主体的作用。
  • 新时期高中班主任工作的“八要八忌” 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的基本细胞。班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,其地位和作用十分重要,关系到千家万户的幸福和谐,关系到祖国未来的繁荣强盛。新时期,班主任要做好班级管理工作,必须与时俱进,开拓创新,努力做到"八要八忌"。
  • 浅谈学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,在职业教育的语文教学中,激发学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的意义,这不仅关系到语文教学质量的提高,而且涉及专业知识和技能能否更全面地掌握。
  • 谈谈高中数学课堂教学的评价 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,既有教师"教"的行为,又有学生"学"的行为,教师的"教"引导着学生的"学",学生的"学"影响着教师的"教"。要评价一堂课,既要关注教师"教"的行为,也要关注学生"学"的行为。本文主要从教师"教"的行为方面来谈如何评价数学课堂教学。
  • 浅析如何营造初中数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼和提高各种能力的主要途径。课堂教学应面向全体学生,关注学生的差异性,鼓励学生大胆发表自己的不同见解,突出学生的主体地位,让学生拥有自己的课堂时间、空间和自主学习的过程。在初中数学教学中,教师应创设良好的学习氛围,充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,让学生变得乐于学习,培养学生的创新能力和数学思维能力,促进学生各种能力的提高和发展,从而构建高效的数学课堂。
  • 趣、疑、实——数学课堂导入“三字经” 免费阅读 下载全文
  • 高尔基曾说过:"最难的是开始。"同样,在我们的数学课堂教学中,最难的是我们教师如何创设数学情境使学生很快进入数学学习角色,让他们保持一种良好的学习心态。数学情境导入是数学教学中极其重要的一个环节,如果"万事开头难"的导入这一关把握得好,那么我们的课堂教学就会获得事半功倍的效果。数学课教学中,恰当的导入有利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起学生的上课热情和求知欲望,取得良好的教学效果,是提高教学质量的一个有效途径。
  • 浅谈如何培养高中学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,导致其学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。昆虫学家法布尔说:"兴趣能把精力集中到一点,其力量好比炸药,
  • 从课堂转型谈学生空间观念的培养——以初中数学三视图教学为例 免费阅读 下载全文
  • 课堂转型主体方向是以教师为中心向以学生为中心转变,具体怎么转,要根据教材的内容而定,根据学生的情况而定。三视图是培养学生空间观念的主要学习资源,与其他教学内容相比,通过三视图的有效学习更有利于培养和发展学生的空间观念。但是在三视图的教学中,按照传统的教学方式不能达到应有的教学效果。通过三视图教学的课堂转型:充分利用图片和实物模型,让学生经历观察、比较、想象、综合、抽象分析的过程,强调学生的自主探索和合作交流,对学生空间观念的培养有很大的帮助,符合新课程的课堂教学要求。
  • 化学课堂要体现让智者更见智的过程——对课堂练习设计的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂是师生互动的平台,而课堂中的练习又是生生互动、师生互动的主要体现,所以,在课堂练习的设计上要为学生创造进一步思考的平台,注重设计的趣味性以调动学生练习的积极性,在讲授时也要注重形象化,帮助学生理解知识点。
  • 高三化学第二轮复习策略 免费阅读 下载全文
  • 高三第二轮复习时间紧、任务重,是学生能力提高的关键时刻。因此,第二轮复习的效果决定着一个学生的高考成绩,甚至影响他的一生。本文结合自己多年的毕业班教学经验,对第二轮复习的策略进行了详细阐述。
  • 浅谈中学生网络道德规范 免费阅读 下载全文
  • 当今社会是一个信息化社会,我们无法否认,网络或多或少都在改变着我们的生活,特别是当下的中学生,更容易受到网络文化的影响。网络的迅速发展对中学生的网络道德问题也提出了新的要求,作为一名教育者,我们肩负着培养学生道德的重任,作为一名信息技术教师,对学生的网络道德教育就显得尤为重要了。发生在我们身边的网络事件再一次告诉我们,对中学生的网络道德教育刻不容缓。本文中,笔者将结合自己多年的信息技术教学实践,对规范中学生网络道德方面的经验和做法与大家分享和交流。
  • 关于初中数学教与学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 如何引导学生在初中数学学习过程中克服消极情绪,培养和激发学习兴趣,从而在学习过程中形成良性循环,取得良好的学习效果,是初中数学教学的重要问题之一。本文以此问题为中心展开思考,试分析了如何激发学生的学习动机和培养对数学的兴趣,并提出了在初中数学教学过程中如何指导学生掌握高效的学习方法和养成良好的学习习惯的思路。
  • 浅谈如何提高学生的英语听力能力 免费阅读 下载全文
  • 一、听力信息传递过程中造成的理解障碍1.因语言基础知识积累的程度不同而形成各不相同的理解障碍(1)语言障碍。有的学生一开始就没有掌握正确的音标,不能准确地拼读单词,所以,听力材料中发音相近的词不能正确辨别,而对一些容易混淆的音素,更是不知所云。
  • 鼓励学差生学习英语的心得 免费阅读 下载全文
  • 随着小学生英语学习时间的不断提前,英语学差生的面越来越广,负积累也越来越大,尤其是到了高年级,学差生在班里几乎可以占到一半。因此,对于学差生的成因及心理分析势在必行。找到原因后,究竟该如何激发学差生学习英语的兴趣是值得我们英语教师考虑的问题。因此,在平时的教学中,我对学差生也投入了很多的精力,去了解他们的爱好,他们的思想和理想,根据他们的特点设计教学。但是,学差生最缺的还是老师及同学们对他们的尊重和爱。因此在学差生的身上我投入了更多的爱心和耐心,希望他们在九年义务教育阶段能有所学,有所得。
  • 高考政治主观试题规范答题能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着以突出能力考查为核心的高考改革的不断深入,学生主观试题规范化答题的问题也日益显现和暴露出来。2013年江苏高考在即,对于政治科目,尤其是主观试题部分,我们关注更多的不是难题和偏题,而是如何将常规题答得更好。
  • 试谈江苏物理会考顺利过关的策略 免费阅读 下载全文
  • 江苏省普通高中学业水平测试,是高考的一个重要组成部分,考试结果直接影响学生的升学,受到社会、学校和家长的共同关注。所以,我们应该在思想上给予足够的重视,教师可从潜心研读会考纲要、合理安排会考复习时间、精心备课、注重会考方法指导等方面入手提高学生的会考过关率。
  • 浅谈中学历史课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生获得知识、提高能力的主渠道,实施历史课堂教学改革,提高历史课堂授课效率成为当前实施新课改的关键所在。本文作者从十几年中学历史教学实践出发,就中学历史课堂教学改革,以及如何提高历史教学质量,谈了几点认识和体会。
  • 浅谈高一数学教学策略 免费阅读 下载全文
  • 目前,高一学生普遍感到数学成绩不好提高,学习起来比较困难。针对这一现状,本文作者根据自己几十年来的高中教学经验,分析了成绩较差的原因,并提出了解决的办法和策略。
  • 如何在中小学数学课堂教学中创设情境 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一种非智力因素,常常会推动学生去废寝忘食、津津有味地学习,使他们得到很大的满足。爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",只有学生对学习内容产生了兴趣,才会产生强烈的求知欲望,变"要我学"为"我要学",变"苦学"为"乐学"。
  • 浅谈化学实验在教学中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的推进,已经显示出化学实验在化学教学中的重要作用,教师因此也对化学实验提高重视程度,并有效地把化学实验与课堂教学有机结合起来,大大提高了课堂效率。本文是我对化学实验在日常教学中的作用的一些心得体会。
  • 对英语低起点学生词汇教学的一点想法 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学中存在着很多的低起点学生,这不仅会影响教育的整体效果,也给学校和家庭带来了更大的压力,更重要的是会影响个人的发展。在本文中笔者结合自身的经验,对这个问题进行了分析,提出了可供参考的意见。
  • 浅谈如何在初中物理实验中展开创新教学 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,只有对知识的不断创新,才有可能推动国家的繁荣富强,所以,培养学生创新能力是教学过程中最重要的一项内容,这也就决定了在初中的物理实验教学过程中也要注重学生的创新能力。
  • 浅析少年儿童在中长跑项目中的早期训练 免费阅读 下载全文
  • 对于少年儿童在中长跑项目的早期化训练问题,本文从中长跑项目的本身特点和少年儿童的身体发育特点进行了分析和探讨。
  • 中学生体质下降的影响因素及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 近20年来,我国经济快速发展,人民生活水平显著提高,而青少年体质健康水平却呈现明显下降趋势。学生体质健康水平直接影响到青少年一代的健康成长,影响到我国人才培养的质量,关系到民族的未来和兴衰。"少年弱则国弱,少年强则国强",关心学生体质健康,
  • 对高中体育篮球教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 篮球素有"天下第一球"的美誉。作为世界三大球类之一的篮球,它远远超越了足球和排球,俨然成了世界性体育运动的重要象征。同样,在学校教育中,篮球运动是最为普及和最受学生欢迎的体育活动项目,也是新课程标准球类教学的主要内容。从新课程标准中可以解读,中学体育篮球教学的根本目的,不是追求能够培养篮球项目运动的优秀选手,而是在于从基础训练中有效激发学生的篮球运动兴趣,提升他们撷取篮球运动的知识量,从而不断培养青少年的篮球意识和篮球运动品质。这对新课程篮球项目的教学来说,既是发展机遇又是更大的挑战。本文结合高中体育教学的实践试简要阐述之。
  • 浅谈美术课程学科本体偏离现象 免费阅读 下载全文
  • 课程综合化使美术教学模式呈现出学科间相互融合的形势。审视现今的美术课,由于对学科整合的误解,出现了一些偏离了美术学科本体的现象。比如:过分强调学科综合性而忽略了美术本身的艺术属性;多媒体的过多使用代替了实物教具;过于注重学生自主体验,忽略了教师示范的重要性等。综合化使学科之间充分融合,而美术是以视觉的感受为主,不可让其他学科喧宾夺主。
  • 从“心”关注学生的“思维能力”——新课标下高中美术专业教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中美术特色教学的目的是以素质教育为出发点,在提高学生美术修养的基础上,扩增一定量的专业技能课,通过严格、科学、系统的训练培养学生创造性地、深入地、扎实地掌握造型的能力,
  • 高中音乐情境教学的体验性实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 本文认为,情境教学在音乐教学中具有重要作用。实施音乐情境教学的基本方法有:创设感染性体验情境、创设通感体验情境、创设对比性音乐体验情境和创设"变脸"式音乐体验情境。情境"喧宾夺主",会弱化音乐教学本身,在设置情境时,我们要避免用影像和绘画来解释音乐,将音乐内涵固定化。
  • 浅析中学生广播体操的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 广播体操的的教学是每一个体育教师乃至每一所学校普遍关注的教学内容和目标。所以,如何把广播体操教学做到位是一个十分值得去研究的教学课题。本文通过搜集一些文献资料,以中学生广播体操的教学为例,在体育课堂上如何进行广播体操的教学,并从准备、学习和巩固这三个层面上进行了探讨,分析了如何高效地利用体育课堂对中学生进行广播体操教学,对从事这方面的教育工作者提供了一个参考的依据。
  • 高考美术特色班色彩教学探究 免费阅读 下载全文
  • 色彩的训练不仅是观察方法、感觉、认识和思维的训练,又是表现能力的训练,更是艺术素养的培养,更重要的是通过研究自然界的形象,研究自我的认识和感觉,从而达到主客观的统一,感性与理性的统一,实现艺术的创造。
  • 体育活动引领和谐校园建设探微 免费阅读 下载全文
  • 和谐校园建设需要诸多要素在整合中达成和谐,其中,体育活动在和谐校园建设中具有重要的地位和功能。一种良好的校园体育氛围,对体育情感的激发、体育意识的形成、体育行为的驱动,既是潜移默化的,又是热烈而深刻的,它有利于形成积极的体育态度和体育价值观,提高体育文化素养,从而有利于和谐校园建设。
  • 浅谈高中女生的体育游戏教学 免费阅读 下载全文
  • 在学校教育中,只有浸透着情感艺术元素的实践活动才能真正赢得学生们的学习情趣、诚心认可和热烈响应。这对于以体能技能训练为主且消耗量较大的体育课程教学来说,显得尤为贴切和更加需要。而女性学生群体又具有值得重视的双重特征,即男女之间的性别特征和"90后"的社会特质。有鉴于此,在高中女生体育教学活动中,应当充分考虑到上述客观存在的各种因素,这样才能真正有效地做到"尊重学生主体"和"因材施教"。笔者所讲述的体育游戏教学,就是根据高中女生的生理特征和心理发展状况而实践的一种教学活动形式,能够收获寓教于乐的教学效果。本文试简要阐述之。
  • 以审美为核心的高中音乐教学策略 免费阅读 下载全文
  • 《音乐课程标准》明确指出:音乐教育的重要价值应该是审美教育。我们的课程改革确立的是以审美教育为核心的教育理念。丰富学生的审美情感体验,使其具有一定的审美能力,让生活变得丰富多彩,人类变得文雅和充满爱心,这才是我们音乐教育的理想目标。
  • 浅谈初中音乐教学改革策略 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入发展,学生德、智、体、美、劳的全面发展逐渐受到学校的重视。其中音乐是美育中的重要组成部分,是学校实施素质教育的有效方式之一。因此,教师需要转变教学观念,贯彻落实新课改的教学理念,引导学生积极主动地参与音乐教学活动,充分激发学生的学习兴趣,从传统的音乐教学模式中走出来,创建新型的音乐教学方式。本文从音乐教学的特点入手,结合提高音乐教学效率的相关尝试与实践,旨在探寻初中音乐教学改革的新策略。
  • 对体育教学中学生厌学现象的分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 现在,中学体育教学中的"厌学"现象严重,直接影响了体育教学的效果。针对这一情况,本文从几个方面对体育教学中的"厌学"现象进行了分析和探讨:改进教学手段,克服学生各种不良心理影响,提高学生对体育的正确认识,有效地培养和提高学生对体育课的兴趣。
  • 浅谈如何改革中学体育课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 中学体育课教学关系着学生身心健康发展,关系着学生各种意志品质的形成,体育教师应该按照体育课程标准的要求,精心组织教学,规范体育课堂教学程序,完成体育教学目标。本文作者根据中学生的身心特点和体育课的特殊规律,从四个不同的角度谈了改革体育课堂教学的体会和认识。
  • 对县城学校高中体育课实行选项教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文根据笔者的实践经验,对县城学校高中体育课选项教学的实践过程进行了分析,并结合一年来体育选项教学过程中的得失,总结了体育课选项教学的成效,并提出了改进教学的建议。
  • 浅谈科学的发声方法在视唱中的运用 免费阅读 下载全文
  • 视唱对于学生来说是一门很重要的基础课程,视唱"跑调"是很普遍的现象,将科学的歌唱方法运用到视唱中,能够有效地解决视唱过程中出现的音准以及乐句划分混乱等问题,有效提高视唱能力,使视唱练习达到事半功倍的效果。
  • 浅谈如何让高中鉴赏课“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 喜欢音乐而不愿意上音乐课的现象在很久以来一直是困扰音乐教师的问题,尤其是高中鉴赏课,有的教师说虽然教材中很多音乐比较经典,但是和现在的孩子距离太远。作为音乐教师中的一员,
  • 浅论高中美术课堂教学与专业辅导的关联 免费阅读 下载全文
  • 每一位从事高中美术教育工作的教师都面临这样一个具体问题:除面对所有学生的课堂美术教学工作外,还有美术专业学生的辅导训练工作。当然二者并不矛盾,有很多相似之处,只不过每一位教师都想面对学生讲授概括的美术知识,提高其鉴赏水平、审美观念的同时,
  • 再读《西游记》 免费阅读 下载全文
  • 《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩,自问世以来,故事流传广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏。《西游记》讲述了唐僧师徒四人在十四年的时间历经千辛万苦九九八十一难,
  • 浅谈网络环境下的高中德育工作 免费阅读 下载全文
  • 本文基于网络时代中学生使用网络的现状,分析了高中班主任如何针对正确使用网络这个问题对学生进行教育和引导,从而促进高中学生正确使用并驾驭网络,使网络真正有利于青少年今后的发展。
  • 初中思想品德课教学的德育实效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 帮助学生过积极健康的生活、做负责任的公民是思想品德课的核心。思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的,我们要以正确的价值观念引导学生,帮助学生独立思考、积极实践,促使思想品德的形成与发展。
  • 渗透德育功能 教好高中物理 免费阅读 下载全文
  • 新课程及教学大纲都要求物理教学必须渗透德育。本文通过对物理学史的回顾、德育目标的明确、教育的重要性及方法的介绍,提出要改进教法,激发学生的爱国热情,激励学生感受其美,从而提高学生的综合素质。
  • 实施“和善德育”,培养现代公民 免费阅读 下载全文
  • 一、学校概况 常州市武进区礼嘉中学坐落于武进城区东南角,创办于1952年,1992年被确定为武进县首批骨干中学,2001年3月被评为省标常州市重点高中,2006年12月晋升为江苏省三星级普通高中。现有教学班35个,
  • 谈多媒体在中学数学教学中应用的优势 免费阅读 下载全文
  • 计算机多媒体技术应用于中学数学课堂教学,为数学课堂教学注入了生机和活力。本文就多媒体优化课堂教学的优势做了几点分析,阐述多媒体在中学数学教学中的作用。
  • 多媒体运用让语文课堂锦上添花 免费阅读 下载全文
  • 随着当今信息的激增和教育改革的深入开展,教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来了新的希望和影响,它可以激发学生的想象力,使他们走进多彩的想象世界。
  • 多媒体在中学地理教学中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 中学地理教学中应用多媒体技术具有重要的意义,它能够引起学生学习的兴趣,营造良好的氛围,突破教学的重点和难点,提高课堂教学效果。为了使多媒体在中学地理教学中得到更好地应用,还需要注意其他相关的问题,只有这样,才能收到更好的教学效果,提高中学地理的教学质量和教学效果。
  • 浅谈信息技术在体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。信息技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,教师可以通过图像、动画、影像、声音等多种媒体来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程,吸引学生的听觉和视觉,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,诱发学生的思维,激发学生体育学习的动机和兴趣。信息技术的运用,为学校体育教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到了良好的促进作用。
  • 地理教学现状及多媒体在地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • "粉笔加黑板,教师一言堂"的传统教学方法,不但效率低下,而且不利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力。而以多媒体网络教学为中心的现代教学模式,则能克服以上缺点,利用网络的大容量性、
  • 中学信息技术课在网络时代的引导作用探究 免费阅读 下载全文
  • 网络改变了人们的生活,特别对于青少年,网络更是他们学习、游戏、交友等方面的主要渠道。如何引导学生正确认识网络、正确运用网络、避免陷入网络陷阱等,作为一名信息技术教师,有责任充分利用网络本身对学生加以引导,使网络为我所用,助我学习,认识骗局,避免上瘾。
  • 浅谈多媒体在初中语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着教育现代化的提出,现在的教学除了要求教师观念现代化外,还要求教学手段的现代化。多媒体教学是现代教学的新武器。多媒体课件以其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入了全新的境界。因而多媒体是辅助教师很好地完成教学任务的一种有效手段。多媒体技术在语文教学中的适当运用,在一定程度上调动了学生的兴趣和积极性,同时也提高了语文课堂教学的效率。
  • 善用多媒体,提升英语口语教学效果——多媒体运用于英语口语教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 传统的英语口语教学方法单一、单调,极易造成沉默寡言或一盘散沙的局面,课堂教学不易展开。多媒体技术的运用对消除学生心理障碍、提高学习兴趣、有效掌握交际策略、提高交际能力方面起着十分重要的作用。
  • 运用多媒体提高物理课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 现代科学的日新月异,生产技术的不断革新,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,必须在较短的时间里学到较多的知识,即较短的时间里获取大量的知识信息。把多媒体技术引用到教学中去,
  • 初中英语教学中多媒体辅助教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学中,应用多媒体辅助教学可以激发学生的学习兴趣。作为一种教学手段,多媒体教学应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。
  • 高中数学课堂教学中素质教育的落实探究 免费阅读 下载全文
  • 如何在高中数学课堂教学中实施素质教育一直是数学教育者关心的问题。笔者认为,提高学生学习效率和教师教学效率,注意数学思想和数学意识的渗透,关注后进生,是高中数学课堂教学中素质教育的主要方法。
  • 初中数学教学中如何培养学生的团结合作能力 免费阅读 下载全文
  • 在现代经济飞速发展的时代,许多社会学家提出合作的交往较之竞争的交往更为重要。我们知道,教育的目的是培养适应时代需要的人。如今在校的学生大多数是独生子女,有许多学生自小养成了"以我为中心"的习惯,他们缺乏合作意识、责任意识。当前,我国基础教育课程改革已经进入实验阶段,教学方法和学习方式的改革已成为人们所关注的焦点,合作学习便成为广大教学研究人员和教师研究的重点对象,因此,小组合作学习是时代赋予数学教学活动的要求。
  • 语文教学中如何培养学生的创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的中心是创新教育。在实施素质教育的今天,作为小学高年级语文教师,要培养适应新世纪的人才,就必须重视在阅读和作文教学中培养学生的创新思维。
  • 优化高中政治教学 培养学生创新品质 免费阅读 下载全文
  • 创新精神和创新能力已成为新时期对人才素质的迫切要求,也是素质教育和新课程的一项重要内容。当代高中生思维非常活跃,因此,我们在进行创新教育时要注重挖掘学生的潜能,从实际出发,研究学生的需求,
  • 浅谈中小学生信息素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的信息素养是中小学信息技术教育的主要教学目标。中小学信息技术教育必须围绕这个中心开展相应的教学活动,使学生的信息素养成为与读、写、算一样重要的终身有用的基础能力,培养学生的批判性思维、创造性思维和问题解决能力。只有提高了学生如何获取信息与如何利用分析信息的能力,才能达到"授学生以渔,使其终身受益"。
  • 浅谈数学教学中学生观察力的培养 免费阅读 下载全文
  • 观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行察看。
  • 加强英语听说读写训练 培养高中学生思维品质 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,科学技术迅猛发展,改革开放不断深化,中国需要不断地引进国外的先进科学技术,这就需要大批高水平的外语人才。作为英语教师的我们更意识到,当前在英语教学中对学生加强听说读写训练,
  • 变教学方法 育创新之能——浅谈高中物理课堂教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中指出:"要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯。"这就要求教师应引导学生追溯各个知识点的源头(起点),重温科学家当年创新的历程,
  • 初中语文教学过程中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文课程的教学中,学生创新能力的培养是提升素质教学的最为基本的要求。在教学中如何培养学生的创新能力目前已经成为了初中语文教学改革的重要课题。本文主要结合初中语文课程的教学实践,分析探讨了初中语文教学过程中学生创新能力的培养思路,以期更好地促进初中学生综合素质的全面提升。
  • 加强初中英语教学 培养学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 学生在说或写英语的过程中,大多没有跳出母语的思维方式,他们往往先把句子按汉语习惯组织好,然后再译成英语。改变这种现象的方法不是只单纯地去抓语法教学,更要抓英语思维方式的培养。
  • 谈中学素质教育改革 免费阅读 下载全文
  • 随着我国现代化社会建设的不断深入,为了适应人们不断提高的生活水平,文化素质也要相应提高,跟随时代的发展。这就要从中学素质教育改革抓起,增强全国人民的整体素质和人才的培养,从而国民经济才能又快又好地发展。本文针对我国中学教育的现状与问题,探讨了中学素质教育如何改革,并提出了一些改革措施。
  • 教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 下载全文
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。
  • [开卷有益]
    让礼仪教育成为班级管理的一部分(庞小岩)
    [教学研究]
    论依法治校存在的问题与对策(金兆强)
    拨响“提问”之弦,提升课堂效率(蒋美娟)
    “非智力因素与物理教学”实验初探(陈桂文)
    普通高中学生自主学习现状的调研分析与策略建议(高爱玲 魏述秋)
    构建中学语文的高效课堂(程旭榕)
    浅谈中职计算机学科情境的创设(孙细标)
    利用社团拓展实验提高初中生生物素养(朱凤春)
    农村中学文言文课堂教学的有效性探究(张木西)
    初中学校心理健康教育工作的策略(陶俐俐)
    高三艺术生数学学习心理问题分析及应对(周奕)
    针对实践运用构建模块教学——信息技术课堂教学浅谈(曾祥海)
    浅谈中学班主任在日常管理中如何体现以人为本的精神(陈坤)
    高中思想政治教育生活化实践分析(刘波)
    试论高中英语教学中跨文化意识的培养(刘远新)
    浅析初中英语词汇教学策略(罗信)
    以“适”为贵,探究物理之谜——浅析初中物理探究性实验教学的适度原则(李文婷)
    小组合作学习中存在的问题分析及解决策略(马志)
    构建中学地理的高效课堂(吴挺珍)
    初中思想品德课堂讨论有效性的探究——直面讨论障碍,寻找有效策略(莫晓慧)
    浅谈影响教师开展高中数学教学反思的主体要素(潘苏琴)
    浅谈高中政治教师的专业化(孙中兵)
    论初中化学教学建立探究式学习环境的策略(唐双艳)
    高中生物教学中学生创新能力培养的对策探讨(陈丽琼)
    沉默在中学英语课堂上的教学意义及启示(王艳玲)
    浅谈现代汉语中形容词作状语的语义指向(邢必果)
    商务英语函电教学模式分析(徐燕)
    高三学生考试焦虑心理成因及对策探析(杨日生)
    提高思想品德课堂教学有效性浅论(张茹)
    论初中英语教学中两极分化现象的产生和解决措施(张颖萍)
    初中信息科技案例教学有效性研究(章宇倩)
    《牛顿运动定律的应用》归类分析(赵洪涛)
    新形势下农村初中物理学困生的成因及对策(沈挺)
    浅谈学生课程学习的作用(朱亚彦)
    有关内地新疆预科班英语教学方法的探讨(乔玉萍)

    情境创设,让课堂走向高效(徐莉芬)
    浅谈讨论式教学法在思想政治教学中的运用(郭春花)
    浅谈地理图示教学法(梁婷)
    培养化学学习兴趣的探索(罗斌)
    关于在初中思想品德课教学中进行情境创设的尝试与探索(陈英明)
    试论初中数学教学中如何开展分层教学(骆寅飞)
    运用Phonics辅助英语单词的记忆(张敏燕)
    新课标优化英语语法教学的方法(贾志强)
    初中语文教学模式中有关“三清教学”的探讨(杨辉玲)
    时政热点的教育魅力探幽(尹德新[1] 宋淑萍[2])
    中职英语作业布置策略之初探(赵丹萍)
    寓问于教,以问促学——中学生物教学中的“问题”创设初探(周方利)
    [课改前沿]
    浅析高中英语分层作业实施的可行性(赵慧敏)
    浅谈新课程理念下和谐师生关系的构建(丁敏)
    优化课堂教学模式 构建高效化学课堂(陈莲玉)
    新课改下初高中地理教学衔接研究(胡梅)
    高中思想政治课实施个性化课堂教学初探(林冬青)
    浅谈新课程标准下中学生英语语感的培养(李成)
    浅谈信息技术教师的专业发展(刘晓璋)
    新课改背景下高中地理课堂提问“八法”(陆龙成)
    关于非智力因素在地理教学中的激发策略的可行性探究(吕文彬)
    做新课改下的“新型”语文教师(唐忠勤)
    新课改如何打造充满活力的语文课堂(王晓梅)
    基于合作学习理念的初中数学教学改革之我见(魏伟初)
    新课改下提高初中数学课堂教学有效性的对策分析(严航)
    新课程改革与高中政治教师的课堂教学能力探析(杨康)
    关于20+20地理教学模式探索(郑玉姗)
    基于培养学生创新能力的生物实验教学(周福祥)
    新课程下高中历史有效复习策略的探讨——以人教版必修二《世界经济的全球化趋势》一课为例(仲伟伟)
    浅谈新课标下的历史备课(程福勇)

    高中英语阅读障碍与解决对策探讨(陈燕)
    基础教学中的英语写作策略与技巧(程蓉)
    随笔——作文教学的金钥匙(房玲)
    如何多措并举提高中职学生应用文写作能力(黄杰)
    语文阅读教学中知识积累的方法探讨(林容生)
    有关中学生作文训练的教学课型探讨(耿丽红)
    英语阅读理解题答题技巧初探(厉双燕)
    掌握阅读理解技巧,突破中考阅读(罗振娥)
    重视英语写作 提高高考成绩(孟利)
    谈梯度朗读在初中诗歌教学中的探索(强旭红)
    试论信息类文本阅读意识的养成(陶月琴)
    新课标下农村中学作文教学的对策(汪宗博)
    浅谈高中语文阅读教学(魏淑艳)
    高中政治课教学中培养学生自我评价能力的实践与探索(谈晓旻)
    放飞学生思维的翅膀——记思维导图在“小高考”生物复习中应用的教学案例(徐丽萍)
    初中生物教学略谈(蒋立谱)
    浅谈高中地理教学中讨论学习的有效性(兰国旗)
    初中英语激趣课堂教学(曾庆均)
    尊重人文科学,撑起心灵绿伞(曾艳)
    数学课堂中的创新教育(陈丽萍)
    与学生一起成长(段卉丽)
    自然分材教学在高中英语教学中的实践与思考(高雅辉)
    在化学课堂中培养学生的数学思维品质(胡继平)
    中考历史开卷考试形式下教师指导学生复习的策略(胡玉金)
    《班徽设计我做主》教学案例(吉宏兰)
    浅谈物理教学中的探究性学习(张伟锋)
    “你歌我舞 春光融融”——浅谈教学活动中的师生互动(李丽丽)
    浅谈中学语文中的文言文教学(刘冰)
    在初中物理教学中注重研究性学习(刘建伟)
    对新形势下高中班级管理的实践与思考(刘石泉)
    浅谈高中生物复习中的方法(鲁华山)
    初中生学习思想品德课的心理特征和教学对策(陆威)
    以任务型学习理论激发学生的学习兴趣(汪洋)
    激发兴趣 创设情境 提高质量(王保和)
    让生活走进初中数学课堂(魏允华)
    浅谈初中物理实验教学(文涔涔)
    浅谈初中生物教学(吴连续)
    努力构建活力课堂 激活语文课堂教学(武永平)
    酸碱中和滴定中终点的判断和指示剂的选择(杨芳恒)
    浅谈情境教学法在初中英语教学中的应用(尹汝香)
    让基础知识复习更高效——“复习型导学案”在数学中考第一轮复习中的设计(徐德川)
    数学教学中“学案导学”的设计与运用(张文顺)
    设置有效问题,促进高效复习(王旭琴)
    在信息技术课堂上边“玩”边求学(张燕清)
    善教乐学 激趣高效(支景兰)
    问题设计生活化 激发学习意识(朱月祥)
    物理教学中减轻学生负担的尝试(朱昭营)
    [教学交流]
    在教学中发挥学生主体性的几点做法(陈国君)
    常见溶度积的计算类别与解题技巧(易四平)
    巧思妙用高中生的数学课堂错误(王宏亮)
    浅谈高中语文如何使用好教本与读本(安心中)
    突破高中学生数学思维障碍的奥秘(陈建玲)
    转基因食品的安全性(马军山)
    动人心者 莫如情——浅谈情感教育在培养学生良好行为习惯中的作用(陈敏)
    关于青年教师队伍建设的建议和思考(陈杰)
    小议洛伦兹力做功的问题(杨秀琴)
    如何让语篇教学水到渠成(陈亚丽)
    英语课堂如何调动学生积极性探究(王联锋)
    妙用问题情境,优化课堂教学——浅谈如何让高三政治课的课堂更有活力(陈振兵)
    浅谈初中化学知识点的记忆(陈志勇)
    如何在高中数学课堂教学中培养学生的态度情感(程振)
    引“语文”之水,浇“心灵”之田(费丽娜)
    对后进生转化工作的思考(华炜城)
    原电池电极反应式的书写技巧(黄志平)
    如何上好中专语文课(李安峰)
    体验·体贴·反思——记语文教学实践与思考(杨小炜)
    浅谈如何创设物理高效课堂(李福民)
    中学思想政治课教学探讨(李慧军)
    高中班主任的班级管理艺术刍议(李宁丽 魏青松)
    让小学生愉快地踏进初中数学之门——六、七年级数学教学内容与方法的衔接(刘光明)
    由骑自行车谈政治课的体验式学习法(吕小峰)
    如何在初中思想品德课教学中贯彻党的十八大精神(牟国华)
    论高中地理教学中如何发挥学生的主体作用(欧阳紫)
    新时期高中班主任工作的“八要八忌”(沈兵)
    浅谈学习兴趣的培养(沈秋香)
    谈谈高中数学课堂教学的评价(仝猛)
    浅析如何营造初中数学高效课堂(汪进理)
    趣、疑、实——数学课堂导入“三字经”(吴建民)
    浅谈如何培养高中学生学习物理的兴趣(吴鹏飞)
    从课堂转型谈学生空间观念的培养——以初中数学三视图教学为例(吴三玉)
    化学课堂要体现让智者更见智的过程——对课堂练习设计的几点思考(谢飞[1,2])
    高三化学第二轮复习策略(宣会超)
    浅谈中学生网络道德规范(殷朝蓬)
    关于初中数学教与学的几点思考(张黎娟)
    浅谈如何提高学生的英语听力能力(武蕊)
    鼓励学差生学习英语的心得(张静)
    高考政治主观试题规范答题能力的培养(张叶珍)
    试谈江苏物理会考顺利过关的策略(章瑞)
    浅谈中学历史课堂教学改革(赵明军)
    浅谈高一数学教学策略(赵玉平)
    如何在中小学数学课堂教学中创设情境(周淑梅)
    浅谈化学实验在教学中的重要作用(龚云芬)
    对英语低起点学生词汇教学的一点想法(庄丽)
    浅谈如何在初中物理实验中展开创新教学(陈明春)
    [音体美教学]
    浅析少年儿童在中长跑项目中的早期训练(李海因[1,2])
    中学生体质下降的影响因素及应对策略(孙旭)
    对高中体育篮球教学的实践与思考(常伟)
    浅谈美术课程学科本体偏离现象(陈仕杰)
    从“心”关注学生的“思维能力”——新课标下高中美术专业教学的探讨(严桃梨)
    高中音乐情境教学的体验性实践与反思(陈瑶)
    浅析中学生广播体操的教学策略(黄燕青)
    高考美术特色班色彩教学探究(康宁)
    体育活动引领和谐校园建设探微(李晓燕)
    浅谈高中女生的体育游戏教学(盛薇)
    以审美为核心的高中音乐教学策略(宋大权)
    浅谈初中音乐教学改革策略(涂昕)
    对体育教学中学生厌学现象的分析及对策(王松)
    浅谈如何改革中学体育课堂教学(王彦会)
    对县城学校高中体育课实行选项教学的探讨(韦世军)
    浅谈科学的发声方法在视唱中的运用(邱高超)
    浅谈如何让高中鉴赏课“动”起来(杨姗姗)
    浅论高中美术课堂教学与专业辅导的关联(杨峰)
    [文化艺术]
    再读《西游记》(徐玉琴)
    [德育教育]
    浅谈网络环境下的高中德育工作(曾党英)
    初中思想品德课教学的德育实效性探讨(景建胜)
    渗透德育功能 教好高中物理(李春林)
    实施“和善德育”,培养现代公民(谭晓春)
    [信息化教学]
    谈多媒体在中学数学教学中应用的优势(蒋礼雯)
    多媒体运用让语文课堂锦上添花(陈萍)
    多媒体在中学地理教学中的应用探讨(范莉)
    浅谈信息技术在体育教学中的运用(马斌)
    地理教学现状及多媒体在地理教学中的应用(付小艳)
    中学信息技术课在网络时代的引导作用探究(邱志明)
    浅谈多媒体在初中语文教学中的作用(王德)
    善用多媒体,提升英语口语教学效果——多媒体运用于英语口语教学的实践与探索(肖蓉)
    运用多媒体提高物理课堂教学效率(许维娜)
    初中英语教学中多媒体辅助教学的应用(仲敏)
    [素质教育]
    高中数学课堂教学中素质教育的落实探究(王小燕)
    初中数学教学中如何培养学生的团结合作能力(莫美锋)
    语文教学中如何培养学生的创新思维能力(段军平)
    优化高中政治教学 培养学生创新品质(费清洋)
    浅谈中小学生信息素养的培养(焦俐杰)
    浅谈数学教学中学生观察力的培养(刘玉喜)
    加强英语听说读写训练 培养高中学生思维品质(唐玉芳)
    变教学方法 育创新之能——浅谈高中物理课堂教学的改革(滕绍顶)
    初中语文教学过程中学生创新能力的培养(殷红)
    加强初中英语教学 培养学生思维能力(纪成)
    谈中学素质教育改革(张荣贤)

    教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《中学时代:理论版》封面

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