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您现在的位置是:首页 > 《飞:素质教育》 > 2013年第03期
  • 观摩装修视频感受中日美术教育
  • 随着人们的生活日益改善、经济的发展促使生活中装修的行当越来越明显的活跃在人们的视野中。常听见身边的同事说“某某.他家买了新房,正装修着呢!”也时常看见热爱生活的朋友参阅各类装修周刊。定期收看中央电视台每周播出的《交换空间》,自己也随着他们的眼球去感受节目中48小时家居风格的奇变。
  • 给孩子思维空间,让其享受学习
  • 《语文课程标准》明确指出:阅读是学生个性化的行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。而我们平时听到的诸多阅读教学,看似热热闹闹。师生一问一答,可谓是配合默契。然而,如果我们静下心来,认真反思,不难看出一些问题:
  • 优化中学物理作业 免费阅读 收费下载
  • 作业是课堂教学的延伸和拓展。传统作业存在一些弊端,新课改理念下,设计有效的作业,让作业成为学生自主探宽、大胆创新、发展个性的舞台。
  • 让学生美美地读课文——浅谈课堂教学中如何落实有感情地朗读课文这一目标
  • 叶圣陶先生把有感情地朗读叫做“美读”,“设身处地的、激昂处还它个激昂.委婉处还它个委婉……美读得其法,不但了解作者说些什么,而且与作者的心灵相通”。《语文课程标准》也强调“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。
  • 发以‘德育教育工作’引领生物学教学
  • 常言说“有德无才,成不了事:有才无德.要坏事:只有德才兼备.才能成大事”。要成才首先学会做人,所以教育者并不单纯是教会学生学习知识.而且更要注重学生的德育教育。在“全员育人”的大背景下,各科任课教师在教学的同时都应该渗透德育教育。作为生物教师,我在教学中特别注重挖掘教材知识体系中的思想性,
  • 实验培育科学的梦想 免费阅读 收费下载
  • 教师教书,多的是教教材.学生学习,多的是学教材。农村小学的科学课教学,历来被置于副科的位置.能按时按点的去让学生看书。教师在课堂上能读一遍课文已经不错了,做实验向来提不起来。学生背实验的多,傲实验的少,这是多数农村小学对于科学实验的态度。
  • 如何上好音乐欣赏课
  • 音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐
  • 学会在精妙处驻足——浅谈信息化环境下语文课堂上新型的教与学
  • 在语文教学中。多媒体技术的运用既不能完全摒弃传统的语文教学理念。也不能激进地全然改头换面。我们应本着技术为教学服务的理念,依据语文学科本身的特点、规律以及具体的教学内容.渗透交融,合理设计,让多媒体真正地服务于语文教育。在语文教学的精妙处驻足吧!
  • 开列学习清单叩开学生自主学习的方便之门——《语文新课标》引领高效课堂之我见
  • 学习清单是对学习者在学习过程中学习行为状态的详细具体的描述。学习目标描述的是学什么和怎么学。对怎么学是概括性的描述。学习清单不是描述学什么。而是描述学习过程中应达到的分步标准或应采用的学习策略、步骤和方法。
  • 圆梦交响曲 免费阅读 免费下载
  • 一、引言 良好的课堂心理环境本质上就是和谐的课堂文化,这种文化体现了师生的情感交融。——高金英
  • 享受教育 体验幸福
  • 美国作家洛根说,人的一生有两大目标:第一,得到你想要的东西;第二,享受你得到的东西。只有最聪明的人,才能实现第二个目标。然而,纵观教师群体现状,由于相对平凡单调琐碎的职业特性,不少人在工作上安于现状,不思进取;在情绪上压抑忧郁,萎靡不振;在行为上得过且过,呆板冷漠;在处事上逃避拒绝,怨天尤人……
  • 再读《孩子 你慢慢来》
  • “阿婆.我要这一束!” 黑衫黑裤的老妇人把我要的二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出,交给小孙儿,转身去找钱。
  • 信息技术与学科教学整合的实践思考
  • 信息技术与学科教学整合利于激发学生兴趣和培养学生能力。整合应有先进的思想和理论,应根据学科特点,应重视资源建设。
  • 低年级识字教学几点做法
  • 低年级识字教学是低年级语文教学的一大难点,识字量大又枯燥无味,大多数教师采用的方法是重复书写,这样学生学习的兴趣不高,取得的效果也不是很好。在识字教学中如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能.让识字变得轻松,愉悦。下面我谈谈自己的几点做法。
  • 高效英语课堂的关键是让学生"动"起来 免费阅读 收费下载
  • 如何让英语课堂实现高效.我认为最关键的是让学生“动”起来。也就是在英语教学中,要把学生的主体作用发挥到极致,而教师只是引导而已。这里所说的“动”就是教师与学生、学生与学生之间的双向交流过程。那么,如何促进交流,提高课堂效益。发挥学生的主体作用呢?根据自己多年的教学实践和反思,我从四个方面总结如下:
  • 浅谈在小学数学课堂教学中如何提高学生参与度 免费阅读 收费下载
  • 在实际课堂教学活动中,常常见到老师们滔滔不绝时.有学生低头贪玩;老师苦口婆心时,有学生东张西望;老师声嘶力竭时,有学生有气无力。我不禁思考一个问题“在我们的小学数学课堂教学中应如何提高学生的参与度?”
  • 让幼儿语言教学活动更加轻松有趣
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿语言教育活动要提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。教师要给幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈.
  • 用足"五心"让幼儿园后勤管理绽放光彩
  • 幼儿园的后勤保育工作有别于一般学校。除了让孩子学习好,还要吃好、睡好、生活好。而要做好这项管理工作。不仅要提高后勤人员的素质。更重要的是一定要以《规程》精神为指导,坚持以保为主,保教结合的教养原则,更新观念,加强对保育工作的认识和提高。孩子们是未来祖国的主宰。教育教学固然非常重要,然而幼儿园的后勤保障工作也是非常重要的。
  • 浅谈农村初中英语教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 教学中备课最为重要,教师只能是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这岗位上传道授业解惑。在对教学中遗留下来的问题或者未完成的教学工作可以通过课后工作来加以补充。此外。英语教学也是一个情感交漉的过程。教学中如果教师能正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行。也匏激发学生的学习兴趣。从而提高教学质量。
  • 品读经典诗词 润泽学子生命
  • 诗词,是一切艺术中最崇高、最完美的艺术形式。品读古典诗词,有助于提高学生的诗歌欣赏能力,有利于积淀学生的文化素养,有益于丰富学生的精神世界。运用诗词丰富的人文内涵感化学生,采用多样的诗歌形式培养学生的想象力,引导学生在品诗读词中陶冶自己的情操。用独特的心灵体验生活,感悟人生,沓实文化底蕴,提高审美情趣。
  • 谈现代小学汉语拼音教学之我见
  • 汉语拼音教学存在着诸多问题,主要表现在:在教学目标上.教师没有准确把握课标对拼音教学的基本要求,对学生的要求超出了绝大部分学生学习汉语拼音的实际能力;在教学内容上,对重难点没有明确的认识,对拼音知识的教授存在缺漏和错误;在教学形式上,
  • 浅晰体育教师如何在学生中树立榜样 免费阅读 免费下载
  • 体育教师是学校教育的重要力量,在学生综合素质全面提高的教育过程中功不可抹。体育教师只有在学生中树立较高的威信,才能在传授知识、塑造灵魂的教育教学中象春雨润物般地感染学生和影响学生,促使学生不断完善人格,逐步树立终身体育观念。
  • 振兴赣南客家音乐从音乐课堂做起
  • 赣南,有着约占江西四分之一的国土面积,近4万平方公里的沃土蕴藏着丰富的客家文化。数百年,乃至近千年的历史沉淀使这些珍贵的文化遗产时隐时现,随着时间的推移她们还在继续沉淀或正在消失。因而继承贺发扬这些文化成为我们这代赣南人不可忽视的历史责任,戏曲进课堂的意义,不仅仅在于让孩子欣赏到戏曲的美,而是一种培养、一种认知,是转变单一的美育为全方位素质教育的一个实验。要求我们要以科学、严谨、认真的态度来对待它,把它作为艺术而不仅仅是娱乐。让我们的年轻一代能真正了解我们的民族艺术。而不是趋于形式不伦不类甚至以讹传讹,这不仅是需要广大音乐教师的努力,还需要专家、艺术家的帮助和指导。
  • 种树者必培其根——关于对学生惩戒的反思
  • 近几年来,“遏止体罚、变相体罚学生”的社会呼声很高,并且常有媒体披露关于教师体罚学生的案例。教育部门也一再强调“教师禁止体罚、变相体罚学生”,但此类事件却屡见不鲜。难道在教学的词典中,执行体罚就是教育学生的必要手段吗?
  • 穿越时空看扁鹊——浅谈《扁鹊见蔡桓公》初中语文教学中的新体会
  • 《扁鹊见蔡桓公》一文被人教版选入初中语文教材的第一篇“文言文”;因此,每位语文老师在讲授此文前都独具匠心的设计教案,力求能“抛砖引玉”,激发学生对往后文言文学习的兴趣。笔者采取了把此文当作寓言故事“反常规逆向思维”的教学方式来讲授。
  • 好习惯成就生命的精彩——小学生良好学习习惯培养之我见
  • 我国教育家陈鹤琴先生说:“习惯养得好。终生受其益,习惯养不好,终生受其累。”作为班主任。传授知识是职责.但是培养学生良好的学习习惯是比传授知识更大的职责。老师不能陪伴学生一生的学习之路,但是学习习惯却能陪伴他们终身。所以,让学生拥有良好的学习习惯。
  • 基于情境教学法上的学生历史思维能力培养研究 免费阅读 收费下载
  • 情境教学法以历史教学内容为依托。以教学目标为导向。以教师为主导、学生为主体,教师在教学过程中综合运用多种教学手段,积极创设历史情境,对学生进行潜移默化的人文精神的熏陶和历史思维能力的培养,确保课堂教学的有效性、创新性。
  • 浅谈学生自主学习和实践创新能力的培养
  • 21世纪是知识经济和技术经济的时代,要想顺应时代潮流,促进时代发展,就必须进行创新.十六大报告中提出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。是一个政党永保生机的源泉”,由此可见创新的重要性。
  • 政治教学中如何突出学生主体性
  • 实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨。以培养学生的创新精神和实践能力为重点。造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。当今世界,科学技术突飞猛进,
  • 如何发挥阅读教学中学生主体性
  • 新课程改革从根本上扭转了以教师传授为主的教学方式,强调学习过程中学生主体性的发挥,突出学生的主体地位,倡导自主,合作,探究的开放式学习方式,强调学生自主学习。那么如何发挥阅读教学中学生主体性呢?在工作实践中,我试对在阅读教学中发挥学生主体性。让学生主动参与学习,优化阅读教学过程,进行探索。
  • 音乐艺术教育是儿童智能发展的起跑线
  • 艺术是实施美育的主要途径。作为幼儿教师应充分发挥艺术情感的教育功能,促进幼儿健全人格的形式。二十一世纪需要的是高素质人才,在激烈的社会竞争中,每个人都必须具备较高的智能,以一个健全的心态去面对一切。
  • 初中生必备的语文学习习惯
  • 良好的语文学习习惯.是学生学好语文的法宝,是语文素养不可或缺的一个重要方面。语文教师要注重培养学生的书写习惯、利用工具书的习惯、口头表达的习惯等等.真正达到授人以渔的目的,为学生的终生学习打下夯实的基础。
  • 《城南旧事》书评
  • 至今我对《城南旧事》仍念念不忘,林海英用淡淡的语言,悠悠地讲述把我带进饱含着她美好童年的老北京。每一个故事都令我思绪起伏.百感交集。
  • 如何上好小学语文阅读实践活动课 免费阅读 收费下载
  • 从语言问题开始,激发学生主动学习的动机。强化自我意识,端正主动学习的态度。采用交流方式,激励主动开拓的精神。阅读指导课的基本环节是:阅读方法指导一读书尝试一交流体会。培养学生”咬文嚼字”的习惯,提高学生品词评句的能力。培养学生联系上下文阅读的习惯,提高学生整体把握文章的能力。培养学生阅读”手到”的习惯,提高学生阅读的时效性和探究性。培养学生在阅读中进行比较的习惯,提高学生比较阅读的能力。上好阅读推荐课;上好阅读积累课;上好阅读想象课;上好阅读欣赏课。
  • 浅谈初中语文课堂教学的导入设计艺术
  • 本文为了提高学生学习语文的兴趣,论述初中语文课堂教学导入设计的重要作用及具体方法。
  • 浅谈多媒体信息技术在语文教学中的应用
  • 随着教育教学改革的不断深入,在语文课堂教学中,适当地运用多媒体进行教学,充分发挥多媒体的功能,就能体现传统教学无法比拟的优势。教师必须掌握信息技术,将多媒体技术恰当地运用到课堂教学中,给学生提供一个既紧张又轻松的课堂氛圈,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
  • 教育是首温情的歌
  • 2010年3月,新学期开学已两周,一切工作井然有序.学生们都愉快地投入赋有生机的校园生活,作为班主任的我心底的喜悦油然而生。可正值此时,我班转入一名叫张志的新生,打破了这份宁静。
  • 巧设问题,贵在引领
  • 新课程改革,要求发挥学生的主体作用,教师不再是传授知识的说教者。而是学生学习的促进者和引导者。“授之以鱼,不如授之以渔。”给孩子一条鱼吃。不如给他一根钓鱼竿。只有如此。才能培养出新时代的自主创新人才。
  • 浅谈我在数学作业的有效设计批改 免费阅读 免费下载
  • 数学作业不仅是检测教学效果的一种重要手段。更是对数学学习的一个导向作用。因此.教师在平时的教学中应充分重视数学作业的设计和批阅。本人就初中数学有效作业设计与批改。结合自身教学实践提出一些粗浅的看法。
  • 深化课堂目标 提升课堂品质——论高中美术鉴赏教学中的道德、情感渗透
  • 现在网络时代的“90后”青少年学生基本上都是独生子。缺乏很多良好的品质和情感。高中美术鉴赏课是一门基础文化课,是对中学生进行审美教育的主要途径。病态术教师应根据美术课的特性针对学生中出现的各种问题进行多方位的教育,本文通过对课堂目标进行深化的探讨,在课堂中如何多方位的融入道德、情感因素.对学生实施多方面的教育,从而提升课堂的品质。
  • 设计学案需多"问" 免费阅读 收费下载
  • “学案”教学是相对于待统的“教案”教学而提出的新型教学模式。问学生,即教师询问学生现有的学习水平、学习的困惑、需要教师如何帮助的愿望等等;问同行,是从专业的角度获得科学性强的建议;问自己。即对自己设计学案的反思和研究,追求一种更好更高的境界。问疑惑之源——关注学生已有知识经验;问兴趣爱好——关注学生情感体验;问错点——关注学生个性差异。
  • 浅谈探究性模式教学在数学课堂中的应用 免费阅读 免费下载
  • 探究性教学是一种通过指导学生探究而进行的教学。在数学教学中,探究性教学对于培养和发展学生利用学习过的知识分析问题决问题能力具有重要作用。因此。这种教学方式广受人们关注。本文结合多年来的教学实践拟对这个问题做一探讨。
  • 浅晰教师在音乐教学中的创新教育 免费阅读 收费下载
  • 新课标把培养学生的创新精神和实践能力作为学校教育的方向.如何通过音乐教学来培养小学生的创新精神是每个音乐老师迫切需要解决的问题。作为一名音乐教师,不仅要努力传播音乐文化,而且要通过音乐教学活动,激发学生的创造兴趣.培养创新精神,发掘创新能力。
  • 情感打动心灵,引导学生走进历史——《屈辱的条约》教学反思 免费阅读 免费下载
  • 《屈辱的条约》是北师大版《品德与社会》五年级下册第五单元“勿忘国耻”这个主题的课文。本课设计的目的是:让学生通过学习,知道1840年以后我国饱受列强的欺凌、中国人民所蒙受的屈辱以及对我国造成的危害。让学生在了解历史的基础上探究历史,从而知道因为清政府的无能、国家科技发展的不发达,
  • 中学生英语阅读能力的培养
  • 培养学生英语阅读能力是个渐进的复杂过程。要通过培养阅读兴趣,指导阅读技巧,使学生形成良好的阅读习惯。要经过长时间、有计划、有目的的系统训练和一定数量阅读训练后,才能使学生提高阅读速度。增强获取信息的能力,为继续学习和运用英语打下坚实基础。
  • 在瑜伽形体课堂中造就成功者的品质 免费阅读 免费下载
  • 主题:瑜伽练习使我们逐步获得品性与心灵之美,使我们更顺畅地踏上成功之路。成功者应具有的品质:坚定自信、坚韧不拔、快乐面对、宽容大度。
  • 浅谈边远少数民族地区小学语文教学经验——就我在农村的语文教学经历谈谈我的拙见
  • 一、边远少数民族地区小学语文教学存在的现状及反思 语文教育不仅是一项工作,更是引领人类永远向上的高尚无私的精神生活。教师的精心设计和有序施教在学生语文素养的进一步提高和学生的终身学习、个性发展方面尤为重要。知识经济迅速发展的现代社会要求人们树立“终身学习”的发展观念。但自改革开放以来,边远少数民族地区教育依然是中国教育的薄弱环节。
  • 小学空间与图形几何教学中实验常见失误及对策 免费阅读 收费下载
  • 几何初步知识是空间与图形教学中最重要的内容。科学有效的实验不仅能帮助学生探索几何形体的特征、寻找有关计算公式的重要方法。也是发展学生的空间观念、培养学生动手实践能力和实事求是的科学态度的重要途径。笔者在日常的教学以及教研等活动中,
  • 浅谈当前体育课堂教学重在创新 免费阅读 收费下载
  • 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径。
  • 浅谈在美工活动运用多元智能理论促幼儿发展
  • 幼儿的发展是基础性、奠基性、启蒙性的全面发展,而促进幼儿的全面发展是现代幼儿教育的出发点和归宿。当前幼儿美术教育在其中则扮演着主要的角色,然而“学习和掌握简单的美术活动知识、技能。培养幼儿初步的表现力,
  • 浅析高中英语课堂的有效教学 免费阅读 收费下载
  • 引言:近年来。越来越多的高中生觉得英语难学,成绩不易提高。这种现象的产生有多个因素,涉及学生、教师、教学环境、社会导向等方面,但最根本的原因应该在课堂的有效性上。课堂是直接传道授业解惑的主阵地。要想获得最终的胜利,就必须在这一阵地上打好这一场为期45分钟的“教学之战”。
  • 让师德成就绿叶的辉煌 免费阅读 免费下载
  • 也许没人会留意春天破土的那一丝新绿,也不会留意那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意。太普通!太平凡了!正是那一丝新绿告诉了我幸福的真谛是什么,正是那一丝新绿让我爱上了所衷情和选择的幼教事业。我深深地知道:
  • 浅谈巧用班级环境创设缓解小班幼儿入园焦虑
  • 每年的新学期,在幼儿园会重复上演的一幕:小班活动室内新人园的宝宝哭闹一片.在教室里拽着家长的衣角不肯松手,趁老师不注意.冲出活动室门外寻找妈妈,有的孩子从早到晚不停地哭喊着问老师:“妈妈什么时候来接我?”。这种种哭闹现象就是幼儿入园分离焦虑的表现。
  • 低年级学生看图说话、写话
  • 看图说话和看图写话是低年级的主要作文训练方式。教学大纲明确要求:低年级学生要习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。低年级语文教材中.每个基础训练中都有看图说话、写话的内容,占了相当大的比例。那么。如何指导低年级学生看图说话、写话昵?通过多年的教学实践。
  • 如何让语文课堂充满活力
  • 都说童言无忌。那是因为儿童的率真、可爱,让人任俊不禁;都说儿童烂漫。那是因为儿童的心中充满了奇思妙想,弹指一挥间,育人二十几年,真是一件幸福无比的事情。一位教育家曾这样说过:“每一节课,都应是学生的一个生命历程!”
  • 浅晰小学语文自主学习能力的培养之我见
  • 农村小学语文课堂教学现状堪忧。教师普遍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教育教学模式。忽视学生主体性的发挥。突出表现在产出与投入比率低。“他主学习”仍占据教学舞台。教学方式单调,成为制约课堂教学质量的“瓶颈。”究其原因主要有:农村小学教师语文素养参差不齐.教学思想陈旧。
  • 外语特色领先 全面均衡发展——关于提升“一校三址”复合化英语办学水平的思考
  • 众所周知,我校早在1997年就开设了英语课,是长治市的元老级学校,但直到2005年我校的英语教学走得仍然是步履维艰。为了使我校英语教育教学水平有所突破,使我校英语教学水平成为长治市的排头兵,我校于2005年开始尝试创建“双语实验学校”、“英语特色学校”,并经过艰苦卓绝地努力成为全国外语实验学校。
  • 利用信息技术优化班级管理
  • 进入二十一世纪,网络化、信息化的高速发展与普及给班主任工作带来新的思考和挑战。班主任如何才能更快更准确的了解本班的学生,便于组织、管理和培养好班集体;日常班级管理工作中的信息交流更加频繁和重要,
  • 数学课堂教学中如何培养学生的主体意识 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,教师的“教”要为学生的“学”服务。要充分调动学生的主观能动性,把他们真正地推到学习的主体地位上。在数学课堂教学中.教师应如何培养学生的主体参与意识呢?本人认为可以从以下几方面尝试:
  • 他自信,他快乐——小学生心理健康教育个案分析 免费阅读 免费下载
  • 游XX是小学二年级的学生。性格内向.在班上几乎没有朋友。总是独自一个人呆着。上课时,似乎显得特别紧张,从来不主动举手发言.即便是被老师提问时,声音细如蚊子。面对班上同学的嘲笑,他越来越没有了自信。总觉得自己什么都不如意,在学习中更加消极.丧失了学习的兴趣!
  • 浅谈职业指导工作与企业文化的融合
  • 职业教育的任务是培养技能型人才,促进劳动就业。而就业是民生之本、安国之策。要办好让人民群众满意的职业教育,办好社会发展需要的职业教育,就必须加快构建中等职业教育就业指导工作服务体系。解决好职业学校学生的就业及稳定问题。
  • 教学设计方案 免费阅读 收费下载
  • 课题名称:《狼》 科目:语文七年级 教学时间:2课时(90分钟)
  • The food we eat教学设计方案
  • 课题名称:The food we eat 科目:English 年级:Six 教学时间:40分钟
  • 创新人格的培养与音乐教学的关系
  • 在科学技术突飞猛进的当今时代,只是经济已成为社会发展的核心。知识经济时代也对教育提出了前所未有的挑战。处在大教育之中的中小学音乐教育同样面临机遇和挑战。为了新世纪的。新”同步进行,培养创新人格九成为音乐教育改革与发展中的重要课题,也是势在必行的。
  • 教师认识上的误区
  • “乘风破浪会有时。直挂云帆济沧海”乘着改革的大船,借着课改的东风,我们每位教师都积极地投入到了课改的大潮中去。形成了“百舸争流”的局面。课程改革给我们注入了勃勃生机与新的活力.课改中充满着艰辛与甘甜.但对一些老师来说也充满着彷徨与困惑。
  • 乡愁
  • 教学目标: 1、知与能力: (1)进一步学习诗歌朗读的技巧,培养诗歌朗读能力。(2)学习意象的创设。(3)初步培养诗歌鉴赏能力。
  • 《行进中的歌——进行曲》教学设计
  • 教学目标: 1、情感态度价值观:通过聆听、感受、鉴赏、总结进行曲在生活中的广泛应用。引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生自主学习与探究音乐的兴趣,培养学生以热爱音乐、热爱生活的态度、积极进取的精神投入到生活中去。
  • 语文教师要做学生写作的引路人 免费阅读 收费下载
  • 语文教师要教会学生观察生活,懂得积累写作素材的方式方法,善于从丰富的素材中选择最能表现中心的材料,给学生一把写作的钥匙,打开写作园地的大门。
  • 让语文教学充满创意富有深度
  • 常识告诉我们。任何一项实践活动如果没有技术上的研究与改进,就没有实践水准的真正提升。人类总是遵循事物的特点创设相应的技术手段以求实现自己的目的。教育,是培养人塑造人的人类活动,教育者对于技术当有自觉的研究意识方能有效利用技术并能够将其负面作用降至最低点。
  • 浅谈对课改理论与实践相结合的认识
  • 随着课程改革的不断深入.越来越多的前线教师开始全身心的突入到课改大潮中,在学习中进步,在实践中成熟。并把自己对课改的多方面认识和经验总结出来,进行交流。作为一名从事初中历史教学的前线老师。在这里我也把自己的一些想法写出来.权当做是对十多年教学的一个反思,
  • 浅晰语文教学中的创新教育
  • 创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。江泽民同志说:一个没有创新的民族。难以屹立于世界先进民族之林。当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由转授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,
  • 如何激发学生的阅读兴趣
  • 新课标在第一学段的阅读目标中指出。要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。是啊,有乐趣才会喜欢。“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学。怎样才能使学生感受到阅读的乐趣,从而喜欢阅读呢?在教学中,我是这样做的:
  • 如何对小学生进行写字教学
  • 写字教学是语文教学的一个重要组成部分,也是我国义务教育小学阶段语文教学的任务之一,同时也是素质教育的一项重要的教学内容。写得一手好字,既是一种终身受用的技能。也是培养学生学习能力的基础,对学生的学习和发展起到重要的作用。
  • 浅谈教师在教学中教育心理学的应用 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着人们对教育事业认识的不断提高,越来越多的学生、家长,乃至教师已经对“填鸭式”的“教”和“说教式”的“育”持否定态度,更倾向于要求教师全面掌握学生的心理、注重师生的互动等教学心理技巧,掌握心理学的基本知识。并将其运用于教学实践中。
  • 浅谈农村小学校园文化建设
  • 学校是学生学习、生活的主要场所.更是学生健康成长的摇篮。校园文化是学校精神风貌的具体体现,是学生文明素质、道德情操的综合反映。优秀的校园文化对学生的熏陶作用有时比书本的教育作用更为重要,在引领学生成长的道路上发挥着更为显著的作用。
  • 谈谈小学语文教学改革的创新
  • 小学语文教学课改的创新是只有真正把课程交给学生。才会发现学生不断的创新和奇迹。教师要明确教学改革方向,在小学语文教学实践中积极探究,大胆尝试,只有这样才能真正推进目前小学语文的教学改革的创新。
  • 对艺术教育的看法 免费阅读 收费下载
  • “没有艺术的教育,是不完整的教育”。在当前我国的学校教育改革中。高唱主旋律的是中小学的教育向素质教育转轨。艺术教育它强调学生的参与性与实践性.它应该融人文、情感、思想、意志、理想、道德、个性与关爱等为一体。我从艺术教育的根本目标出发,结合艺术教育的特点,对当前学校艺术教育的现状。做一些思考和探讨。
  • 新课标将引领我国音乐基础教育 真正实现跨越式飞跃
  • 十年实践、十年反思,三次启动修改迎来了《义务教育音乐课程标准(2011版)》新课标的出台。通过网络培训、深入研修后,我们欣喜地发现。新课标将引领我国音乐基础教育真正实现跨越式飞跃。
  • 音乐《动物说话》案例分析
  • 前不久我执教了一堂一年级音乐课—-《动物说话》,参加了乐山市教科所举办的“中小学音乐优质课展评活动”,获得了市“一等奖”的好成绩。回想赛前对教案的反复修改,以至整个比赛的过程,从中感悟了许多,收获了许多。这是一节以唱歌为主,兼有节奏学习.创编活动的综合课。
  • 校园少年军体拳案例 免费阅读 收费下载
  • 一、本校体育工作基本情况说明 我校是一所省文明示范学校,占地10500平方米,现有35个班级,有1837名学生。在编教职员工92人。有7位专职体育教师。体育教师学历大专4人,本科3人。小学高级3人,一级4人。学校按国家规定的中小学课程计划开足体育课。
  • 谈体育课对学生行为习惯的影响 免费阅读 免费下载
  • 体育课是体育教师通过自己的身体活动和思维活动,利用语言的讲解及动作的示范对知识进行传授,达到学生掌握体育基本知识、基本技术和基本技能。体育教师应抓好常规教学,促进学生文明习惯的养成;强调健康意识教育,促进学生身心全面发展;加强学生安全意识教育。杜绝不安全事故的发生:教育学生能正确认识评价自我。扬长避短,促进学生养成良好的学习行为习惯;加强学生心理素质和道德意识的培养,提高学生心理承受能力和遗德水准。体育课是体育教师通过自己的身体活动和思维活动,利用语言的讲解及动作的示范对知识进行传授,达到学生掌握体育基本知识、基本技术和基本技能,可见教师的示范,讲解作用是学生养成良好行为习惯的前提,因此,体育教师应首先抓好常规教学。
  • 新课标教学理念及ESA教学模式支配下的语法教学初探
  • 一、问题提出 在中学英语教学中,语法教学历来是困扰广大师生的一大难题。教师教得没劲.学生学得费劲.嗓子哑了,力气没了,学生还是摇摇头。花了整整一堂课来讲练英语的某个语法项目,到头来还是收获甚徼。而且学生感到枯燥、厌烦,渐渐地对学习语法失去兴趣。
  • 浅谈语文教师如何让新教材为我所用
  • 叶圣陶先生曾论断:“语文教材无非是例子。”这犹如一把金钥匙.打开了“语文教材观”的大门。教材是教与学的载体。一位优秀的语文教师对待教材就应该看透它、钻研它、驾驭它,这对语文教学来说至关重要。树立正确语文教材观。灵活处理教材,做到以下三方面,就能让新教材为我所用,让教学收到事半功倍的效果。
  • 浅谈幼儿园利用废旧材料自制玩教具
  • 当前,国际上正在流行一种全新的玩具观。即由成人和孩子一起,利用各种度旧生活材料或自然材料制作玩具。从“玩”到“制”又从“制”到“玩”,这是当今自制玩具掀起的玩具新概念。《幼儿园教育指导纲要》中也指出:“幼儿利用身边的物品或度旧材料制作玩具、手工艺品等来蔓化自己的生活或开展其他活动。”这体现了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础。而废旧材料来源于我们的日常生活.取材方便快捷,又能节约资金,不失为一种好的玩具自制材料。
  • 浅谈阅读教学中研究性学习的渗透 免费阅读 免费下载
  • 课堂是研究性学习的主阵地,语文教材是研究性学习的主要对象。入选文章均是一些文质兼美的典范作品,其问蕴涵着丰富的有研究价值的矿藏.只有教者善于发挥学生的主观能动性和互动性,积极投身研究学习实践活动之中。就一定能大有所获。
  • 如何搞好初一数学入门教学 免费阅读 免费下载
  • 初一是引导入门,打好基础的关键阶段。下面结合本人的教学实践,谈几点关于如何搞好初一数学入门教学的体会和做法:
  • 音乐表演中焦虑表现的成因及应对策略
  • 音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏.人声的歌唱等多种艺术手段,将乐曲用具体可感的音响表现出来。传达给听众,以发挥其社会功能,给人以艺术的美感与共鸣。然而,很多音乐表演者平时在台下演唱状态很好,但是一到演出时就会非常的紧张和焦虑,直接影响到了演出效果。表演者会因演出中没能发挥自己的真实水平而感到懊悔,困扰其中。
  • 如何提高农村小学教师教授“综合性学习”的教学水平
  • “综合性学习”在2001年3月教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中提出后,作为一个崭新的亮点呈现在人们眼前,同时也被纳入了义务教育阶段的各个学段中。综合性学习打破单学科、单教学、教师主导、学生随从的教学模式。以语文学科为依托,实现了学科间的整合,
  • 《感恩父母》班会课 免费阅读 免费下载
  • 教学主题:爸爸妈妈我爱你 本节课教学内容概述:鉴于一些孩子不太能体会父母的爱。更不懂得感恩。班主任邓老师带领孩子们进行了一次感恩教育。让孩子们明白,伴随他们成长的过程中,父母为他们付出了太多。我们需要理解他们,感谢他们。
  • 构建和谐社会理论是对中共八大的继承和发展
  • 和谐是指配合得适当和匀称,社会是指由一定的经济基础和上层建筑构成的整体,也叫社会形态。因此。和谐社会是指构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。而构建和谐社会,就是指用全面思考问题的理念,把社会建设拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面。
  • 阅读教学应注重拓展学生的思维空间
  • 阅读是学生借助文本与作者对话的心理过程.具有鲜明的个性特征。它也是教师引导学生感受、理解、评价、鉴赏文本的过程。长期以来。阅读教学中统一的要求、划一的指导抑制了学生的个性发展,忽视了学生的个性差异和学习潜能,使得阅读教学缺乏炅动与生气。
  • 新课程高中文科化学学业水平考试复习方法与策略
  • 首先阐述擎业水平考试的重要性及面临的问题,分析了文科学生学习状况,应该在教学过程中研读考试说明,做到有的放矢;认真分析试暮蛄构。做好分层教学;制定详细的计潮,做到有条不紊。
  • 犯错无小事,应对有高招 免费阅读 免费下载
  • 小学生常犯错,虽然问题不大,但因频率高,对班主任来说,仍是一个苦恼。
  • 浅谈音乐与教育相结合的魅力
  • 音乐是美的艺术,音乐美需要感受、体验与发现。历久弥新的生活教育使人们懂得做人做事的道理。音乐课在给人以美的享受的同时,还能让人感悟人生真理。
  • 浅谈如何提高英语阅读教学
  • 阅读的过程是对语言的认知过程。阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一。是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,
  • 浅晰在语文教学中的教学方法
  • 《新课程语文教学标准》要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。通过几年的课改教学实践,我感到点拨教学应该从以下三个方面进行:
  • 浅晰语文教学中的小组合作学习方式
  • 合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。开展合作学习.既可使学生能够主劫思考.充分发挥认知能动性,又可活跃学生思维。在初中语文教学中,我认为以小组合作学习为主要的合作方式最为适宜,可以激发学生的主动学习兴趣。
  • 如何提高语文教学效率
  • 一直以来,语文教学因教学效率低而受到相当尖锐的批评,但是可以通过教师的努力探索与改革,通过一些方法和途径.提高语文教学效率,为培养语文人才做出一点贡献。
  • 云阳县特色学校建设现状及对策研究
  • 根据云阳县教委提出的要实现从教育大县向教育强县的转变,在重庆有地位,在全固有影响力的目标,必须高度重视抓内涵发展。特色学埠建设是促进云阳教育内涵发展的必由之路。笔者通过对云阳县特色学校的现状进行。
  • 浅谈培养学生在英语学习中兴趣的重要性
  • 对于老师来说,最重要的便是学生,怎样激发起学生的学习兴趣是每一位教师都犯难的事情。目前.我国中学英语应试教学的现象很严重。教学仍以教师讲授为中心而忽视对学生学习方法的培养。学生在课堂上别无选择,只能接受,渐渐地便失去了学习英语的兴趣和动机,
  • 浅晰如何提高小学音乐课堂的趣味性之我见 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。随着课程改革的深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,音乐教育的重要性已越来越被人们所认识.已成为基础教育阶段的一门必修课。“但很多学生愿意学音乐并不是单纯对音乐学科本身的兴趣。
  • 浅谈初中思想品德开卷测试背景下学生综合学习能力的培养
  • 新课改对新的思想品德课程的价值取向,充分的体现了以学生为主体的改革思想,要求特别关注每一位学生的发展。积极提高学生的综合素质。同时,新的思想品德课在开卷模式下加大了对学生综合学习能力的培养与考察。要求在平时的学习中注重培养学生的自主探究能力与举一反三能力以及灵活的学以致用的能力.然而在实际的开卷学习和应用的过程中学生存在着严重的学习僵化、死板教条、一叶障目的现象,并严重缺乏举一反三的能力和学以致用的能力,导致大量的“翻破书本无处寻,抄满试卷无分数”的情况出现。因此,对学生创新意识、自主学习能力的培养是至关重要的。首先:要改变考生“翻破书本无处寻”的状况就必须端正学习态度。其次,要培养学生利用课本目录主动构建知识体系的能力。再次。在教学过程中要加强学生对教材知识与时政热点的结合与理解,有效培养学生理论联系实际的能力。最后,还应注重学生的动手能力,加强对开放性试题的训练。并掌握答题技巧与方法。为此。我设计了下面几个训练步骤:第一步,帮助学生突破关键词掌握读懂材料和问题的技巧与方法。第二步,引导学生找准问题与教材的楔入点。第三步。培养学生使用规范化的术语来组织简约化的答案。
  • 浅谈新形势下人才供需现状分析之我见
  • 随着我国加入WTO,物流产业作为国民经济的一个新兴的产业部门。已成为我国本世纪重要产业和国民经济新的增长点。高速增长的产业发展、以及我国目前较高的物流成本无疑会加速对人才的需求。中国物流业的发展需要物流人才。
  • 来自"自学互帮导学法"的思考 免费阅读 免费下载
  • 邓小平同志说得好:“改革是社会发展的源动力”。随着“自学互帮导学法”课堂教学改革的喷薄而出,我市教育事业又迎来了一个万紫千红的春天。
  • 浅谈培养合作精神在体育中的重要性
  • 体育游戏是学校体育教育的重要内容之一,是一种以身体练习为基本手段。以增盎体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的特殊的体育活动。由于它具有锻炼价值、趣味性、竞争性、综合性等特点.适用现代教育“以学生发展为本,提高健康质量与社会适应能力”的教育理念。
  • 谈初中思想品德课的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感教育的形成不是一蹴而就的事情.也不是硬性灌输而能完成的。就笔者个人的感爱而言,它需要经历感知——内化——升华——践行这样复杂的过程。
  • 浅谈如何提高思想品德课堂教学质量
  • 思想品德教育是整个学校教育的首要目标,是初中学科体系中最重要的学科之一。《思想品德课程标准》明确规定:“本课程是为初中思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。它担负着培养学生良好的心理和道德品质的艰巨任务,
  • 浅谈如何用好信息技术推进历史课教学 免费阅读 收费下载
  • 随着教育信息技术等特点的日益拓展,多媒体教学手段也日渐走进初中历史的课堂,它集文字、图片、视频、声音、动画等于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和模拟性,以及强大的交互功能等特点。与传统教学模式相比,运用多媒体进行初中历史教学可以有效地改善信息传递方式,
  • 怎样培养小学生自己修改作文
  • 一直以来,受传统教学模式的影响.学生的作文都是由教师来批改.并且有些学校还限定三年级以上的语文教师一个学期批改学生作文的次数不能低于8次。教师为改好一篇作文可谓是花尽心思。而学生却收益甚少,教师也被拖得精疲力竭。且效率低下.学生也并不领情,
  • 浅谈小学阅读能力的培养
  • 阅读在生活中随时会用,小学语文教学的主要目的之一就是培养学生的阅读、写作能力,阅读教学更是贯穿于语文的全过程,可见阅读教学的重要性。但是在日常的阅读教学中普遍存在着教师讲学生听。教师问学生答的现象。不能从实质上提高学生的阅读能力,小学生的阅读能力的提高常受到学生的兴趣、态度、意志,
  • 浅谈对中学语文教材选文的反思
  • 文选型教材是我国过去和现在语文教材的主流和正宗。语文教材选文以经典为主又是我国语文教材选编由来已久的优良传统,但是语文教材的选文如果过于经典化或经典的比例不当,也会给语文教育教学带来不小的负面影响。
  • 浅谈数学实验教学之浅见 免费阅读 免费下载
  • 数学实验是为了探究数学知识、检验数学结论(或假设)而进行的某种操作或思维活动。数学实验教学是指恰当运用数学实验。创设问题情境,引导学生参与实践,在自主探索、合作交流中发现问题、提出猜想、验证猜想等教学活动。数学实验教学有助于学生对数学概念、规律及本质产生过程深入了解和掌握.培养学生应用数学的意识。培养学生操作分析。探究归纳的能力。
  • 谈晰语文教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 一、在小学语文教学中实施情感教育的意义 (一)小学语文教学中的情感教育对学生有着潜移默化的熏陶作用 由于情感教育具有渗透性,能够通过语文教学将文中所承载的情感溶进学生的血液,成为学生的情感。因此,在小学语文教学中开展情感教育对培养学生健康纯洁的感情、坚贞高尚的节操、爱憎分明的态度有着潜移默化的熏陶作用。
  • 我们的烦恼——读《中学生圆舞曲》有感
  • 成长。就如蝴蝶破蛹而出。升入初中.来到这个陌生新奇的人生舞台,突如其来的青春扰动,我们变得恍惚迷芒、不知所措!
  • 浅谈语文口语交际教学之我见
  • 随新课程改革的深入实施,“口语交际”已成为小学语文教学一个重要而崭新的课型。《语文课程标准》指出口语交际的目标是:具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往。发展合作精神。
  • 优化物理实验教学提高实验操作效率之我见 免费阅读 免费下载
  • 搞好概念和规律是物理课堂教学的主体内容,而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣。实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆,实验的导向性可以启发学生主动思堆,实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。
  • 浅谈信息技术与初中英语教学整合的实践与思考
  • 将信息技术作为认知工具与初中英语课程加以整合是信息时代中占主导地位的课程学习方式。目前在实施中存在不少误区,要根据学科进行调整。并加强教师相关知识的培训工作。
  • 浅晰现代小学语文口语交际之我见
  • 语言交际是人们在日常生活、学习和工作中。以语言为工具所进行的一种信息交流的活动。信息交流形式有听说(口语)、读写(书面语)两大类。口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等交际活动。具备直接、简便、迅速的特点。
  • 浅谈小学语文教学中多媒体的运用
  • 随着信息技术被广泛运用于社会生活的许多方面.教育教学也借助多媒体等现代信息技术手段,为优化中学语文教学架设了一座平台。它在激发学生学习兴趣、提高教学效果,开拓学生视野、加大教学容量等方面起到了显著的作用。
  • 浅谈初中数学自选作业——快乐教学 免费阅读 免费下载
  • 走进超市,可以看到一张张满足的面庞。“我选我快乐”自选超市满足了人们自主选择物品的心理要求。在自选超市人们可以无拘无束,没有任何心理压力的欣赏、选择自己想要的商品,没有了柜台的限制,无形中拉近了人与人、人与物之间的距离,为消费者来了无限的喜悦。
  • 浅谈在语文学习良好习惯的培养
  • 叶圣陶先生对于教育的本质有这样的论述:把“某些精要的东西为自己的血肉,养成永远的习惯,终身以之,永远实践,这才对于做人真有用处。”习惯是经过反复练习逐步形成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式。语文学习习惯则是在语文活动中形成的比较稳定的行为方式。
  • "让低碳从身边起航"科技实践活动方案
  • 地球是人类生存的地方。是我们美丽的家园。如今,因为人类的蠢钝,为了一己私利,乱砍滥伐;为了方便自己,乱倒垃圾;为了贪图利益。污水废气乱排。换来的却是大量的二氧化碳,已使我们的地球母亲难以承受。
  • 以"读"为手段,发展学生的语感
  • “读”是语文学习的重要途径,可以收到“不待解说,自知其义”的效果:“读”能发现问题,解决问题;“读”可以充分发挥学生的主动性,培养学生的语感,落实语言文字的训练。所以,教师要尽可能给予学生比较充足的时间,
  • 浅晰如何进行英语课文教学
  • 课文讲解是整堂课的主要部分.这部分内容操作的好坏直接关系到这堂课的整体效果的好与坏。我们要本着学生为课堂的主体,老师起主导作用的原则来实施课堂教学.把课堂还给学生。不要形成老师占用课堂大部分的时间,学生却成了一台单纯的录音机。只能录不能放的局面。
  • 信息技术支持下的英语教师专业发展
  • 一、问题的提出 1.提出背景及价值意义 在新时代的背景下。社会对教师的要求越来越高。新课改中,教师的职业被要求看成是专业。这就要求教师应成为更能胜任教育教学工作,具有其他人所不具备的专业素质。在专业知识、专业技能、
  • 践行文明 关乎你我——给司机叔叔、阿姨的一封信
  • 尊敬的司机叔叔阿姨: 当你们收到这封信的时候是否会感到惊诧?可你们知道我在为你们写这封信时的心情是多么的不平静啊。我是一名中学生。看到你们在给他人带来方便:为城市建设的同时,也埋下不少隐患。说得直言不讳些,就像安放了一颗颗定时炸弹。
  • 如何提高农村小学学生的习作水平
  • 长期以来.农村小学学生。由于日常交往运用的语言口语多,方言重,有的所使用的母语不是汉语。加之地域环境及经济条件的限制,很多学生除了几本课本外,课外阅读资料紧缺,见识少,知识面狭窄。另一方面受应试教育的影响,许多教师在习作教学中。缺乏科学指导,
  • 浅谈小学语文有效阅读之我见
  • 阅读是学习之母,它不仅可以使学生开阔视野。增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的知识,对于提高学生的认读水平和作文能力,乃至整个学科学习都起着极大的推动作用。但当前学生的阅读现状不容乐观。在实际教学中.很多学生往往。不敢读、不愿读”。
  • 浅谈新课程下小学数学教学中的合作学习 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》在前言中明确提出.。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。
  • 精心呵护这方净土 免费阅读 免费下载
  • 一个孩子.拥有丰富的知识固然重要,拥有健康向上的心灵更为重要。孩子的心田纯净如水,洁白如纸,思想单纯.可塑性强。苏联作家霍姆林基说过:“一颗在幼年时期心灵中的小种子,在成年时代会成为一棵大树。”这句名言是来告诫家长和老师教育孩子要从早期开始。用正确的思想塑造孩子幼小的心灵效果最佳。
  • 素质教育在小学语文教学过程中的尝试
  • 新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》,简称《课程标准》指出:“使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行政治教育和道德品质教育,发展学生智力,培养良好的学习习惯。”因此,实施素质教育,小学语文教学必须狠抓听说读写的训练。我在小学语文教学过程中进行了如下的尝试与探索。
  • 立足实际 注重方法——关于提高农村作文教学水平的探究
  • 作为已有十六年教龄语文老师,在作文教学方面深有体会。确实。作文难教,作文难写。这是长期困扰着语文教学的一大难题。而农村其难度就更大了,关键在于农村学生生活涉历面窄、农村学生语文层次低、农村学生与城市学生接受的教育不公平、农村教师工作复杂性等特点,农村作文就更难。
  • 在教学中引领学生科学探究点滴感悟 免费阅读 收费下载
  • 科学探究是科学学习的中心环节.科学探究不仅可以使学生体验到探究的乐趣。增强的自信.形成正确的思维,而且也能使他们认识到什么是科学,什么不是科学,科学要研究什么。作为课堂上大侃科学之道的教者。在教学时,是否享受到科学探究带来的快乐,
  • 浅晰数学教学中的读听说写
  • 一直以来。大多老师都认为读写听说是文科学习的专利,对于数学这门课来说完全没有思考的必要,实则不然,笔者经过多年的教学经验可知,读听说写在数学教学中也同样有着举足轻重的作用。
  • 宁波市高中体育课堂教学的现状分析与对策研究 免费阅读 免费下载
  • 运用调查研究法、文献资料法及数理统计法对宁波市区普通高中现有的师资力量、体育教师的地位、课堂教学的现状等方面进行了较全面的调研,分析原因,研究对策。深化宁波市体育课堂教学改革。
  • 小学一年级汉语拼音教学之我见
  • 汉语拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学法内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地解决这个难题呢?
  • 浅议小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学方法众多,形式多样,不管何种方式方法都应接受与探究相辅相成。
  • 让电子音乐更好的为基础音乐教学服务
  • 从本质上讲音乐就是以审美为核心因素的综合价值形态,而音乐的其他方面价值,始终是以审美价值为目的的。音乐审美教育的目的是提高审美能力,完善审美心理结构.促进音乐的全面发展。这是音乐学科教学理念的创新。
  • 浅谈影响初中女生数学学习的因素及对策 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的推进,全国各地普及“九年义务教育”。根据近几年对初中阶段的女学生的调查了解,进入初中阶段的女生大体上包括两类:一类是抽象思维能力较差,在小学就对数学学习惧怕和反感,数学基础较差;另一类是小学成绩还不错,但到初中后,理科学习后劲不足。数学成绩中等。
  • 浅谈高中学生100米跑训练
  • 1.我对100米的认识:100米跑分为起跑、加速跑、途中跑、终点跑四个阶段。起跑分为站立式起跑和蹲距式起跑两种姿势。我们通常采用蹲距式起跑。蹲距式起跑又分为各就各位姿势、预备姿势、蹬地用力和加速四个阶段。在加速跑阶段.
  • 情景演绎生活 真情激活课堂——“海纳百川 有容乃大”教学实录
  • 课型:预习+展示+反馈 教学目标: 1.知识目标:了解宽容的内涵,为什么要宽容;懂得宽容是一种美德;辩证地看待宽容与原则。
  • 如何做好初、高中物理的衔接 免费阅读 免费下载
  • 今年秋季,根据学校的安排我带高一重点班学生的物理课,我们的学生在初中是尖子生.但到了高中许多学生普遍不能一下子适应过来。觉得高一物理难学。高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、
  • 浅析如何上好信息技术课 免费阅读 收费下载
  • 信息技术课程,是各学科中内容最新、发展最快、最不成熟的“三最”学科。我们很多的信息技术教师都存在着操作能力强、综合能力弱以及知识更新速度较慢的问题,而教师本身的素养将直接影响新一轮的课程改革的成败;
  • Unit 4 What would you do? Period 1
  • 润物细无声——浅谈如何把美育渗入音乐教育中
  • 在音乐教学过程中,了解音乐美学尤为重要。要使音乐教育能更好、更有效的进行。从五点入手阐述如何把音乐美学渗透于音乐教学之中。呼吁老师与家长要重视音乐美学教育,不要一味的强求孩子能达到很高的技术水平,淡化了艺术素质内存的培养。学校高中音乐课的核心是审美教育,
  • 浅谈如何加强体育教学提高学生耐力的几点体会
  • 如何提高初中生的耐力素质,是初中体育教学的难点和重点,本人通过几年的教学实践总结出了提高初中生耐力素质的几点体会和方法,对提高初中生的耐力有较好的产效果。
  • 积极实施课程改革 诵读的传统不能丢
  • 本文针对当前阅读教学中有关背诵你喜欢的段落问题发表一点粗浅的看法,传统的教学往往是考试必考内容,因而教师重视。学生不敢忽视。而实施新课改以来,关于诵读引起争议,本文抓住这点,重点阐述了熟读成诵的传统不能丢的理由,并谈自己在实践中的几点做法。
  • 反思——教学过程中不可缺少的环节
  • 反思在教学教学过程中具有重要的地位和作用。反思是学生探究问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程;是学生从未知或知之不全到已知的自主探索追求结论的过程:是学生经历挫折与失败、探索与成功的学习过程。在教学中教师要反思,学生也要养成反思的习惯。
  • 幼教事业的领头雁——记阜南县育新幼儿园园长张月萍
  • 2012年8月19日,备受社会各界关注的“阜阳市第二届名校长”评选活动?在市委小礼堂举行。阜南县育新幼儿园园长张月萍同志作为阜南县幼教行列唯一的获奖者.上台领奖并演讲。
  • 小学数学课堂提问有效性的研究
  • 一、课题的提出 (一)课题研究的现状课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段。更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣.从而很好地提高课堂教学效率。然而在我们组平时的课堂教学中,每位教师提问作用发挥的远远不够。
  • 生命·爱·幸福
  • 一条毛毛虫的梦想是有一天它能破茧成蝶。等到那一刻真的到来,让人们见证了生命的奇迹,见到了化蝶飞舞的洒脱、美丽。可谁又想到它追求梦想付出的艰辛?经历了怎样的挫折?尝试了多少痛苦?其实正是这些艰辛、挫折、痛苦的磨炼。才使人们更加留恋蛹之拙、蝶之美。
  • 浅浅如何激发学生英语学习兴趣
  • 《英语课程标准》要求:教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣。并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心.锻炼克服困难的意志……可见,兴趣是学习的基础,是获得新知识的开端,小学英语教材本身的教学内容、
  • 我的地盘,我做主——谈小学体育教学的实践与探索
  • 新课标强调体育教学是师生交往、共同发展的互动过程,是注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究的教学过程。在实施新课标的的体育教学中。许多教师面对新的学科名称,新的教学理念、新的教材管理形式、新的教学方法、新的评价思想的时候多了一份疑惑:“新课标下的体育教学宄竞应试怎么上?”“在教学中教师应该教什么?怎么教”?这一系列的问题让我们不知该如何上好体育课呢?针对这一问题,只要我们抓住了问题的本质,明确工作和改革的方向,就能深刻地领会新课标的精神,自然也就能适应新课标,真正把“健康第一”的指导思想落实、到日常体育教学中。让每一位学生都能健康的成长。
  • 如何有效发挥教育技术装备的作用
  • 新学期、新学校、新起点。我们有幸成为兴文县新组建的城区学校的一员。我校由原来的农村学校转型成为城区学校,虽然硬件设施建设有了保障。但要提升教学质量,教育技术装备的建设和落实显得尤为重要。为了把我校打造成将来城区发展的重点学校.上级部门按高标准,高起点来配置我校的科学、数学、音乐、体育、美术等学科的教育技术装备。
  • 课堂改革实践者的思考
  • 中学英语新课标的制定,对英语教学提出了全新的要求。对英语课堂教学改革提出了新的思路。我校今年的这股课堂改革之风,犹如一场及时雨浇灌着我们快要桔竭的大脑,给我们注入生机与活力。
  • 浅谈初中化学实验教学与创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在这篇文章里,我主要论述如何培养学生创新能力,从初中化学实验教学入手。谈探究性实验、大胆实验、家庭小实验、其他多种教学实验方面的实际做法。
  • 浅谈初中音乐课堂教学中学生创新能力的培养
  • 创新是促进人类社会进步和发展的动力。学生创新能力的培养也是当今教育教学改革工作中永远讨论的一个课题。初中音乐课堂教学的改革也不例外。音乐教育在开发学生的潜能,培养学生的创造力方面。起着极其重要的作用。我认为初中音乐课堂教学中.学生创新能力的培养应从以下三方面着手。
  • 初中数学变式教学的实践与探索研究
  • 一、问题提出 随着科技、信息的高速发展。迫切要求中学数学教学不应仅局限于知识的传授,更应教会学生会学数学、会用数学,培养学生善于创新的精神。为此.探索并采用有效的教学策略和教学方法,已成为中学数学教学研究的重要内容。
  • 避免革命的改革——俄国农奴制改革的内容与影响
  • 一、内容分析: 1、课标要求:针对此教学内容。课程标准要求如下.讲述俄国废除农奴制法令的主要内容.认识农奴制改革的历史作用。
  • 从鲁迅问谈先生谈辅导
  • 鲁迅在三味书屋读书时,有一次趁先生上完生书。将要退下来的时候。赶忙问:“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。鲁迅说他的先生是“渊博的宿儒,决不会不知道的。所谓不知道者。乃是不愿意说也。”
  • 新课程改革下农村学校初中物理实验存在的问题及解决办法的探讨 免费阅读 收费下载
  • 一、前言 物理是一门以观察、实验为基础的学科。物理实验是人为复制和调控物质运动的状态和过程.并主要依赖仪器进行的、以掌握物理要素及其相互间的规律为目的的一种科学实验。物理实验是实验科学的重要组成部分。
  • 高中化学必修1中三个实验的设计与探究 免费阅读 收费下载
  • 化学实验是化学科实施教学的一种重要手段,如何用现有的化学实验室的资源,在课堂上对化学知识进行更好的诠释,激发学生学习化学知识的热情,快乐地、自觉地学习化学,学好化学,是我们每个化学教师应试思考的问题。
  • 学会感恩领悟快乐人生 免费阅读 免费下载
  • 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章.那是大树对滋养它大地的感恩:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着那一幅幅感人的画面.那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会。因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
  • 浅谈多媒体在语文课堂教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂教学中运用多媒体是大势所趋。但多媒体运用不当也会对课堂造成负面效应,影响课堂教学效果。正确认识多媒体的利与敝,形成较为合理的运用多媒体教学的观念,对语文课堂教学来说,有着举足轻重的意义。
  • 浅谈现代教育技术在小学语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。由于其课堂容量小.一节课下来。学生所得并不多:由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生“少慢羞费”的结果。不言而喻.这样的教学手段.不适应时代的发展。不利于开发学生的智力。不利于培养开拓型人才。
  • 浅晰新课程理念下的数学教学 免费阅读 收费下载
  • 新一轮基础教育课程改革改变以往过于强调接受学习,死记硬背,机械训练模式。新课程倡导培养创新型人才,这与素质教育的核心,培养创新型人才,培养学生的学习能力和创造思维能力的目标是一致的。倡导学生主动参与,乐于探究。
  • 浅谈新形势下在小学语文中的实施措施 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课该怎么教?这是当前部分小学教师的困惑。其实。语文科实施素质教育的宗旨,就是要培养学生的语文素质。小学语文教学本身最具有特征的规律是什么?我想,应谊是:得法于课堂,得益于课外。因而,小学语文教学要彻底扬弃应试教育的影响,要严格遵循教学本身的规律。构建小学语文素质教育的具体模式,才能提高学生的语文素质,全面实施素质教育。
  • 试论初中体育教学的教育作用
  • 有许多学生对体育课的认识很肤浅,甚至有的学生认为体育课是对时间的一种浪费。对此,我深感遗憾。体育教学并不是毫无用处的。它重在加强学生的身体锻炼,培养学生的心理素质、集体观念、交流交往等多方面的能力,为学生将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础。
  • 小学低年级英语教学的几点体会
  • 一、选择适宜的教学方法,始终保持学生的兴趣 兴趣是学习的最好的老师。低年级学生兴趣产生快,消失得也快。要让学生一直保持高涨的学习情绪是不容易的。
  • 探索运用导函数求解中容易做错的题 免费阅读 收费下载
  • 借助导函数工具来解决函教的切线方程,函数的极值,函数的单调区间是高考重点考查的内容,学生应该重点掌握,但是学生经常时曲线过点P的切线方程扣曲线在点P的切线方程认识不到位,早函数在某些区间内f’(x))〉0(〈0)O与函敷f'(x)在某些区阃内单调递增(减)条件关系,f'(xO)=0是x0为极值点的必要不充分条件,而不是充要的条件关系解题混乱,造成不必要的丢分.通过以下例题来提高学生解决这几类问题的方法
  • 初中英语教学中的高效课堂
  • 如今,初中生的学习负担越来越重,尤其是英语学科,一直是困扰他们的“麻烦学科”。据调查,在学生的学习时间中,有一半他们是在学英语的。而在升学率的重压下。为什么英语学科还总是成为众多中学生跨入高中或重点高中的一道障碍。做为一名英语教师,我们不得不思考:1、谈如何激发学生学习英语的兴趣?2、该如何带领学生走上一条轻松学英语的道路?我认为关键在于:如何提高英语教学中的课堂效率?让学生不再一天到晚埋头苦读于英语学科。却收效甚微。
  • 新课改下教育信息化与英语教学的整合
  • 新时代的英语教学应重新思考语言的本质和内涵,将语言技能与信息素养技能的培养有效结合起来。实现信息技术与英语学科教学的整合。鼓励在英语教学中广泛应用信息技术手段.充分利用现代信息技术和信息资源。并结合新课程理念,
  • 数学知识在化学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 我们知道在书写化学方程式中很总要的一条就是化学方程式的配平,在初中阶段对化学方程式的配平的方法主要有:1.最小公倍数法;2.观察法;3.奇偶配平法。
  • 我对学生减负的一点体会 免费阅读 收费下载
  • 如何做到减负但不减成绩?我经过一年的实践,基本上做到课外不布置作业,但成绩还略有上升。关键在于作业必须放在上课完成。除去预习和完成作业的时间,讲课时间就必须压缩到25分钟以内。措施是采取两不讲一讲:相对简单的不讲,放手让学生自学;深难的不讲,只讲重点。众所周知,学生减负是个老大难问题。充其根源,是在当前应试教育的体制下,学生多练,熟能生巧,还是相对容易取得更好的考试成绩。
  • 《叠纸鞭打》游戏的意义及在标枪教学中的应用
  • 一、意义 《叠纸鞭打》使用操作:用一张约16开纸张.叠成一个类似小飞机的样式(叠纸如后图所示),捏住一个角,使劲甩臂突然制动所产生的强烈气流发出“啪”的声响。同伴之间相互比赛谁的叠纸发出的声音大,谁就算胜。
  • 如何指导学生做好听力考试前的"预览"
  • 听力考试是对学生英语听力能力的检测和对英语教师教学结果的直接反馈。好的开始是成功的一半,做好听力考试前的阅卷。不但有刺于擘生在听力考试中正常乃至超常发挥,增强他们在日后英语自主学习中的自信和自我效能意识,而且有利于听力教学效果的准确反馈,为英语教学的进一步改革和发展提供依据。
  • 学生自主管理点滴体会
  • 培养学生自主的能力。是提高教学教学质量创建优胜班集体的有效途径。自主管理实际上是学生管理学生.学生管理自己.是学生自管和自治。这样不仅能发挥学生在管理方面的潜能,也帮助学生认同班级目标激发和提高学生主人翁责任感和使命感。使学生在生活上会自理,
  • 浅谈小学数学课堂教学模式的尝试之我见
  • 在教育局的大力推行、学校的大力支持下,我们在课堂教学方面不断尝试,努力转变自己落后的教育教学思想和理念不断革新教学方法和手段,使自己在课堂教学方面有了较大的提升。在不断的摸索和改进中形成了自己的教学特色,使自己的教学成绩有了一个质的飞跃。
  • 温暖
  • 党是一轮冬日的阳光。使饥寒交迫的人感到人间的温暖;党是沙漠中的一泓清泉,是濒临绝境的人,重新看到生的希望;党是一首飘荡在夜间的歌谣。使孤若无依的人获得心灵的慰藉,党是一场洒落在久旱的土地上的甘霖.使心灵木枯萎的人感到情感的滋润。
  • 引趣求真的实践与探索
  • 在语文教学中,习作教学占有举足重轻的地位。我认为习作教学的最大问题一是缺乏兴趣,二是语言失真。不难看出小学生中有许多人对作文缺乏兴趣.讨厌作文,甚至惧怕作文。他们写作文,往往无从下笔,如同挤牙膏般搜肠刮肚,最终应付了事,写出的作文“假大空”,经常空洞无物,谈不上真情实感。
  • 谈谈如何指导小学生习作方 免费阅读 免费下载
  • 小学生习作是学生语文基础知识、语文技能以及思想、情感的综合运用.是对小学生语文学习的综合检验,也是小学语文教学效果的综合体现。因此.如何提高小学生的习作水平,已成为学校、教师、家长关心的一个热点问题。现在学生的生活丰富了,具有真情实感了,
  • 让学生在快乐中学习,在学习中快乐 免费阅读 免费下载
  • 《新课标》指出:“学生的数学学习活动。应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。自主探索和合作交流是学生学习的重要作用。”因此,教师应充分发挥学生在学习中的主体作用。多次给学生提供充分参与数学活动的时间和讨论交流的机会,使学生在一种和谐、合作、快乐的学习环境中获得数学知识和应用技能。
  • 情系教苑永不悔 免费阅读 收费下载
  • 我爱我的职业.我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋,家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真.善。美兼备的老师.执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心。以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。
  • 我的幸福教育历程
  • 很小的我。就羡慕教师这个职业,孩提。玩过家家时,总是抢着扮演老师.那份小有的成就与满足,使我从小萌生了做一名教师的愿望。通过努力,我实现了自己的理想。2001年,从大荔师范毕业,我怀着满腔的热情,怀着对教育事业的忠心,怀着对三尺讲台梦寐以求的向往,走上了工作岗位,走上了我幸福的教育历程。
  • "放飞"孩子,彰显个性
  • 《小学语文新课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生的自主意识和习惯。为学生创设良好的自主学习环境。尊重学生的个性差异。鼓励学生选择适合自己的学习方式。
  • 体验真切,感受至深——浅谈班主任以恰当的方式去解决不同的问题 免费阅读 收费下载
  • 本人从教十五年,担任班主任十年,带了六届高中。从意气风发的青年时代,步入了略显老态。开始秃顶的不惑之年。身体渐老.心却依然年轻,依然充满理想.憧憬未来。这要感谢我的职业。正是因为我跟孩子们一起。才使我虽有四十岁的智慧。却有十八岁的心。
  • 为师之道,贵在用心 免费阅读 收费下载
  • 多年的教学实践,我深深体会到:为师之道,贵在用心。用心学习,提高素质,自我发展;动之以情,晓之以理,用心关爱学生;用心施教。面向全体,共同进步;精心设计,用心经营,带好班级,促进发展。
  • 教师的阳光心态让学生爱上学习
  • 一、拥有阳光心态的重要性 亚里士多德说.生命的本质在于追求快乐。使得生命快乐的途径有两条:第一,发现使你快乐的时光,增加它;第二.发现使你不快乐的时光,减少它。
  • 归纳总结 拓展提升——给思想品德讲评课插上高效的翅膀
  • 试卷讲评课是思想品德课教学的重要组成部分,在中考考前复习阶段尤其是在冲刺阶段,更显出它的重要性。要上好试卷讲评课必须认真确定讲评的重点,使讲评有针对性;选择合适的语言让学生乐于接受;积极调动学生的主动性参与课堂讲评活动。试卷讲评做得好有助于学生了解自己知识能力水平。要通过讲评使学生能够做到发扬成绩、纠正错误、弥补缺陷,以此激发学生求知欲望,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力。只有这样我们才能够提高复习的效率,达到教学的目的。
  • 关于数学概念教学的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 概念是反映一类对象本质的属性。因而具有一般性.但数学离不开现实.它不过是将现实问题运用形式化,符号化后的语言描述闺而它也有具体的一面。数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式。它的产生和形成过程,一般地说,是人们在对实际的(或具体的)事例观察的基础上,通过比较、归纳,
  • 浅晰当前职业教育专业课改革之我见
  • 我在职业中学担任计算机教学工作多年。对职业中学教师评价方案深有感叹,特别是教师教案这一块。教案是教师备课的结晶,是教师授课的指南。教案在备课和授课中的重要性是不言而喻的。传统的教案评价是以基础课如数学、语文等课程为基本模式,适应其要求而制定的.
  • 阅读中品味语言 免费阅读 收费下载
  • 对于任何一篇语文课文,我们可以从多个方面来学习,但无论如何,对语言的品味是必不可缺的。只有这样,才能达成对语言背后价值取向的感知和人文精神的内化。品味语言是解读一切文本的关键。而学生由于知识水平和阅读能力的限制。通常不知道如何去品读语言。
  • 兴于鼓励,进于坚持——美术班班主任教育感悟
  • 在进军高考的队伍中,艺术类考生异军突起,其中美术考生所占比例最大。近年来,越来越多的考生和家长开始把高考方向定位在美术艺考这条捷径上。究其原因:这些学生大部分文化课成绩较差。在高考中不占优势.但又想圆自己或家长寄托的大学梦:加上90后的孩子家庭经济条件也较优越。有从小让他们学画的基础;社会需求的人才也越来越多元化等。
  • 培训感言
  • 通过这些天的学习,我从新认识了小学语文这门课程。对心中的许多疑惑得到了答案。作为一名新时代的人民教师,要不断用新知识武装自己.做一名学习型教师、研究型教师。我们要有一湖水,一潭水,才能给学生所需。
  • 数学学困生转化的"决窍——师爱" 免费阅读 收费下载
  • “一切为了每一位学生的发展。让每一位学生都学到有用的数学。”这是初中数学新课标的要求,在教学中具体体现在:关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感。学生是不同的个体,存在着个体的差异,一个班几十个学生.
  • 教学教育培训有感 免费阅读 免费下载
  • 人们常说老师是太阳底下最光辉的职业.是人类灵魂的工程师。即使在田埂草陇我们都能感受到普通平民百姓对教师身份的敬畏,这从农村家庭的中堂牌位上的“天地君亲师位”的五宇中就略见一斑。而《贵州教师誓词》无论是从教书育人,还是教师修养.或者政治觉悟等方面都是对我们的教师行业提出了更高的规范和企盼。
  • 也谈中职学生自信心的培养
  • 古往今来,凡是有成就的人,无一不是以坚定的自信心为先导的。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态,也称为信心。
  • 浅谈小学语文教学中的自主,合作学习之感悟
  • 〈语文课程标准》指出:语文课程必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。审视传统的小语教学,那种面面俱到、串讲串问、惟恐学生学不懂.以教师为中心的做法.显然已不能适应《语文课程标准》的精神。我认为:小语教学应以学生为主体,以促进学生自能学习、自主发展为宗旨,
  • 引导自主学习,培养学生创新能力 免费阅读 收费下载
  • 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养。已引起广大数学教师的高度重视.如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 一片真情对作文
  • 十年前,全社会口诛笔伐中学语文教学,说语文教学“误尽天下苍生”,我想此言虽有失偏激,但也绝非危言耸听。多年以来。学生们在机械地剖析教材、训练A、B、C、D,挖空心思地炮制“八股文”的语文教学模式中。远离了浩如烟海的文学典籍,淡忘了如火如荼的社会生活,桔竭了自己原本丰富的情感……
  • 浅谈四步教学法在小学语文教学中的运用
  • 《新课标》指出:“语文课程必须根据学生发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励学生自主阅读、自主表达,充分激发学生的问题意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成。”
  • 阅读让心灵展翅飞翔
  • 三官最小学有百年的历史,积淀了丰富而深厚的文化底蕴。学校是“聂帅母校”,“以“弘扬聂帅精神争做聂帅传人”为切入点开展经典阅读,努力把学校办成书香校园,让阅读侵润校园。阅读熏染学生,阅读引领发展,使阅读成为我校特色,促进学校全面发展。真正实现“构建绿色校因英基绿色人生”目标。
  • 科任教师应关注课堂上"沉默"的学生 免费阅读 免费下载
  • 作为科任教师,一般情况下很少会和家长有教学方面的接触,但我作为学校的信息技术教师,却遇到了这样一件事,是我工作以来从没遇到过的。也是对我触动很大。事情的经过是这样的:
  • 新课改背景下对教师的职责定位 免费阅读 收费下载
  • 新课改课堂上,同学们根据课本内容编写的诗歌、小品、快板、歌词等作品,让我从中感受到同学们的可爱、天真与纯朴,感受到新课改给予同学们的快乐、自主与自信,感受到一份实在、一份希望,品读作品又读出同学们对新课改的一份真情、—份执着。
  • 教师要促进语文与其他学科之间的迁移 免费阅读 免费下载
  • 学习迁移在我们的日常生活和学习中是广泛存在的,它是指已获得的知识、情感态度等对新的学习的影响,这种影响就是新旧知识之间的迁移。
  • 思想政治课培养创新能力之体会
  • 中学生是思想最活跃。参与意识最强。最富想象力的群体。中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期。作为中学教师。在时间有限的课堂教学中。实施素质教育。不仅让学生学到更多的知识,更要使学生学会获取知识的本领,养成动手动脑探索的能力和创造能力。
  • 重视培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 收费下载
  • “兴趣是最好的老师”。数学教学重在培养学生的兴趣。老师应当注意在课堂教学中激发和培养学生学习数学的兴趣。学生一旦对数学产生兴趣,学生才能乐意了解、探索数学问题。解决问题。
  • 反思激活英语教师的教学智慧 免费阅读 收费下载
  • 教学反思以探究和解决教学问题为出发点.以追求教学实践的合理性为目标。以实现教师自身发展贯穿全过程。是“教学相长”的完美统一。
  • 浅谈怎样激发学生对我国民族民间音乐的学习兴趣
  • 全世界大约有二千多个民族。每个民族生活在不同的区域。有着不同的自然环境、社会形态、历史、宗教、经济、语言,在长期的生产劳动和历史发展过程中创造了自身的民族文化。民族音乐是民族文化的组成部分,是民族精神的象征。
  • 打造有效而且高效的数学课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学要求有效教学,有效教学是教师通过有效性的教学过程。成功激励、维持和促进学生的学习.它是符合教学规律的、有效果、有效益、有效率的教学。能够有效地促进学生的发展,有效地实现预期的教学目标的教学活动,
  • 小学语文课堂有效教学初探 免费阅读 免费下载
  • “有效教学”是一个教学论的概念。凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为“有效教学”。有效教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆。开启幽闭的心智。放飞囚禁的情愫。
  • 空间中两直线的位置关系 免费阅读 收费下载
  • 师:同学们.喜欢学习《立体几何初步》这个模块吗?学生:喜欢!师:为什么?学生:可以动手制作模型!(部分学生回答:可以参照周围的物体。)师:我们今天要讲的内容有没有进行预习?生:没有!
  • 大班语言活动:小猪家的邻居
  • 设计意图: 前段时间班上出现过这样一个情况:闻钰小朋友带来了两本她爸爸给她在北京买来的故事书.有一位小朋友借了一本去看了,但现在还说没有看完。经我了解实际上是那位小朋友很喜欢闻钰的书。
  • 新课标下"美育"的传承与提升——从央视青歌赛说开 免费阅读 收费下载
  • 美声、民族、通俗、原生态.歌手的扎实唱功.余秋雨、赵易山的幽默风趣点评……。历届的“青歌赛”收视率如何,我无法调查。当看到无论城市还是乡村家家户户都在品尝这一“文化大餐”的时候,当看到男女老少都当“评委”的时候,
  • 激励是开启学生心灵之窗的钥匙
  • 素质教育要求教育工作者激励、教育、关注学生全面发展。表扬和鼓励是激励教育的重要内容,是对学生良好思想品行和优秀的学习成绩的肯定评价,其目的是鼓励先进,激励后进,强化学生的优点。
  • 中华文化守望者
  • 法国著名作家都德在《最后一课》中说.法国语言是世界上最美的语言——最明白。最精确。每次教读到这里的时候。我都会感动。会对我的学生说:“对炎黄子孙来讲。汉语才是这个世界上最美丽的语言。”作为一个可以把汉语的记忆和美丽承传下去的语文教师,我无疑是幸福的。
  • 调整与修改课堂教学活动,促进有效教学
  • 《初中英语新课程标准》指出:“义务教育是全民教育的重要组成部分,义务教育阶段的英语课程应面向全体学生。”“只有最大限度地满足个体需求才有可能获得最大化的整体教学效益。
  • 小学语文课堂教学有效浅探
  • 近年来,在新课标的启发引导下,广大教师都在不断的更新教学理念,探究新的教学方法,但是无论怎么更新变化,要想让课堂精彩有效,课前必须精心预测。教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量,因此教师备课一定要充分,做到心中有数,即备课“清”:课堂教学始终是传播和获取知识的主渠道。课堂的创意无限。但不管怎么设计我们教师定要把握住上课要“精”;在整个教学过程中,课后辅导是一个非常重要的环节,起着对知识进行巩固与疏理的作用。所以,教师在辅导时一定要体现出“勤”。
  • 师德 扬起爱的风帆
  • 在学生的眼中。教师是知识的化身,智慧的象征。道德的典范,人格的楷模。也就是说。教师的举止,对学生时刻起着耳濡目染的作用。因此作为教师要时刻用。德高为师,身正为范”提醒自己,注重自身言行,履行师德规范。用自己的人格魅力去感染学生,用高尚的师德去塑造孩子纯洁的心灵。
  • 少数民族地区中学英语教师培训现状调查及分析 免费阅读 免费下载
  • 民族地区教育的特殊性和必要性决定了民族地区教师教育及培训的方式和特点。研究民族地区教师教育及教师培训有利于民族地区教师素质的提高。通过实地调查。为进一步了解民族地区英语教师培训中的困难及问题,通过分析,提出较为有效的培训模式,从而提高培训的效果。
  • 在历史教育中运用形象思维
  • 形象思维是以感受性的形象作为动力形式,以感情作为思维运动的推动力,带有个性特征的思维形式。在历史教学中。教师提供给学生的历史形象内容从表现形式上看,可以分为三类:一是通过实物、照片、图画、影视资料表现的具体可观的历史形象:二是通过生动、
  • 我教低幼年级的点滴谈
  • 记得刚上学时,看见站在讲台上的教师滔滔不绝、神采飞扬的上课,我爱慕不已。于是,我发誓,长大后,一定要当一名受人尊重的好教师。
  • [百味课堂]
    观摩装修视频感受中日美术教育(刘雪婷)
    给孩子思维空间,让其享受学习(郭娟)
    优化中学物理作业(韩利霞)
    让学生美美地读课文——浅谈课堂教学中如何落实有感情地朗读课文这一目标(杨莉)
    发以‘德育教育工作’引领生物学教学(黄兴发)
    实验培育科学的梦想(张芳霞)
    如何上好音乐欣赏课(刘苏尹)
    学会在精妙处驻足——浅谈信息化环境下语文课堂上新型的教与学(王艳)
    开列学习清单叩开学生自主学习的方便之门——《语文新课标》引领高效课堂之我见(王家波)
    圆梦交响曲(吴贵芝 谢素珍)
    享受教育 体验幸福(孙鸿雁)
    再读《孩子 你慢慢来》(曾晓宇)
    信息技术与学科教学整合的实践思考(杨俊 刘箴文 王春华)
    低年级识字教学几点做法(徐文信)
    高效英语课堂的关键是让学生"动"起来(贺焕芳)
    浅谈在小学数学课堂教学中如何提高学生参与度(韦茂春)
    让幼儿语言教学活动更加轻松有趣(郭军娜)
    用足"五心"让幼儿园后勤管理绽放光彩(庄艺芳)
    浅谈农村初中英语教学中的情感教育(曾宏达)
    品读经典诗词 润泽学子生命(琚东娥)
    谈现代小学汉语拼音教学之我见(杨志刚)
    浅晰体育教师如何在学生中树立榜样(颜斌)
    振兴赣南客家音乐从音乐课堂做起(肖菲)
    [创新实践]
    种树者必培其根——关于对学生惩戒的反思(何志团)
    穿越时空看扁鹊——浅谈《扁鹊见蔡桓公》初中语文教学中的新体会(何志团)
    好习惯成就生命的精彩——小学生良好学习习惯培养之我见(侯杨芳)
    基于情境教学法上的学生历史思维能力培养研究(韩梅)
    浅谈学生自主学习和实践创新能力的培养(许汉琪)
    政治教学中如何突出学生主体性(江伏龙)
    如何发挥阅读教学中学生主体性(江舰)
    音乐艺术教育是儿童智能发展的起跑线(高菊红)
    初中生必备的语文学习习惯(黄武)
    《城南旧事》书评(庄树灿)
    如何上好小学语文阅读实践活动课(江舰)
    浅谈初中语文课堂教学的导入设计艺术(黄先锋)
    浅谈多媒体信息技术在语文教学中的应用(吴静虹)
    教育是首温情的歌(谢静)
    巧设问题,贵在引领(麦安嫱)
    浅谈我在数学作业的有效设计批改(张维莉)
    深化课堂目标 提升课堂品质——论高中美术鉴赏教学中的道德、情感渗透(郝正江)
    设计学案需多"问"(孙梅芳)
    浅谈探究性模式教学在数学课堂中的应用(王永军)
    浅晰教师在音乐教学中的创新教育(吴秀娟)
    情感打动心灵,引导学生走进历史——《屈辱的条约》教学反思(谢慧菁)
    中学生英语阅读能力的培养(秦威)
    在瑜伽形体课堂中造就成功者的品质(王亚静)
    浅谈边远少数民族地区小学语文教学经验——就我在农村的语文教学经历谈谈我的拙见(祝华荣)
    小学空间与图形几何教学中实验常见失误及对策(王玉霞)
    浅谈当前体育课堂教学重在创新(颜斌)
    浅谈在美工活动运用多元智能理论促幼儿发展(庄艺芳)
    浅析高中英语课堂的有效教学(张秀香)
    [创意教学]
    让师德成就绿叶的辉煌(张真)
    浅谈巧用班级环境创设缓解小班幼儿入园焦虑(杨芬)
    低年级学生看图说话、写话(洛松措姆)
    如何让语文课堂充满活力(李荣山)
    浅晰小学语文自主学习能力的培养之我见(李妍春)
    外语特色领先 全面均衡发展——关于提升“一校三址”复合化英语办学水平的思考(韩文萍)
    利用信息技术优化班级管理(李有兵)
    数学课堂教学中如何培养学生的主体意识(会贞)
    他自信,他快乐——小学生心理健康教育个案分析(姚琳)
    浅谈职业指导工作与企业文化的融合(莫勤)
    教学设计方案(刘鹏)
    The food we eat教学设计方案(韩文萍)
    创新人格的培养与音乐教学的关系(王丹丹)
    教师认识上的误区(李云)
    乡愁(陶红伶)
    《行进中的歌——进行曲》教学设计(刘琳)
    语文教师要做学生写作的引路人(丁娟)
    让语文教学充满创意富有深度(乔莉)
    浅谈对课改理论与实践相结合的认识(王守蕾)
    浅晰语文教学中的创新教育(邱莉)
    如何激发学生的阅读兴趣(张宁华)
    如何对小学生进行写字教学(陈云兰)
    [方法探讨]
    浅谈教师在教学中教育心理学的应用(冯锦礼)
    浅谈农村小学校园文化建设(傅德富)
    谈谈小学语文教学改革的创新(噶玛多杰)
    对艺术教育的看法(陈素萍)
    新课标将引领我国音乐基础教育 真正实现跨越式飞跃(盛焕)
    音乐《动物说话》案例分析(李珍)
    校园少年军体拳案例(张梓景)
    谈体育课对学生行为习惯的影响(任建会)
    新课标教学理念及ESA教学模式支配下的语法教学初探(汤志红)
    浅谈语文教师如何让新教材为我所用(蒲国谦)
    浅谈幼儿园利用废旧材料自制玩教具(何燕 李敏)
    浅谈阅读教学中研究性学习的渗透(代文玲)
    如何搞好初一数学入门教学(王国湖)
    音乐表演中焦虑表现的成因及应对策略(王甜)
    如何提高农村小学教师教授“综合性学习”的教学水平(罗学芝)
    《感恩父母》班会课(邓佩君)
    构建和谐社会理论是对中共八大的继承和发展(任欢)
    阅读教学应注重拓展学生的思维空间(余佩芬)
    新课程高中文科化学学业水平考试复习方法与策略(张瑞超 沈卫所 卓颖 郑迅红 王琦)
    犯错无小事,应对有高招(谭杰)
    浅谈音乐与教育相结合的魅力(汤荣丽)
    浅谈如何提高英语阅读教学(王丽慧)
    浅晰在语文教学中的教学方法(邹元)
    浅晰语文教学中的小组合作学习方式(陈功艳)
    如何提高语文教学效率(雒春玲)
    [观点交流]
    云阳县特色学校建设现状及对策研究(邹威 余中华)
    浅谈培养学生在英语学习中兴趣的重要性(刘燕)
    浅晰如何提高小学音乐课堂的趣味性之我见(邓燕艳)
    浅谈初中思想品德开卷测试背景下学生综合学习能力的培养(杨帆)
    浅谈新形势下人才供需现状分析之我见(刘向阳)
    来自"自学互帮导学法"的思考(万清刚)
    浅谈培养合作精神在体育中的重要性(郝顺利)
    谈初中思想品德课的情感教育(朱文会)
    浅谈如何提高思想品德课堂教学质量(蒋振)
    浅谈如何用好信息技术推进历史课教学(李恒)
    怎样培养小学生自己修改作文(李福东)
    浅谈小学阅读能力的培养(龙静敏)
    浅谈对中学语文教材选文的反思(罗爱武)
    浅谈数学实验教学之浅见(龙本烟)
    谈晰语文教学中的情感教育(罗军)
    我们的烦恼——读《中学生圆舞曲》有感(庄诗芳 陈月英)
    浅谈语文口语交际教学之我见(毕建平)
    优化物理实验教学提高实验操作效率之我见(岑勤)
    浅谈信息技术与初中英语教学整合的实践与思考(卢绍亮)
    浅晰现代小学语文口语交际之我见(郑国惠)
    浅谈小学语文教学中多媒体的运用(曹艳芳)
    浅谈初中数学自选作业——快乐教学(龙洪科)
    浅谈在语文学习良好习惯的培养(边巴卓玛)
    "让低碳从身边起航"科技实践活动方案(郭美琴)
    [救研争鸣]
    以"读"为手段,发展学生的语感(郑魁星)
    浅晰如何进行英语课文教学(罗玲)
    信息技术支持下的英语教师专业发展(杨雅琦 李小燕)
    践行文明 关乎你我——给司机叔叔、阿姨的一封信(孙璐 安映)
    如何提高农村小学学生的习作水平(杜文钧)
    浅谈小学语文有效阅读之我见(罗敏)
    浅谈新课程下小学数学教学中的合作学习(徐金霞)
    精心呵护这方净土(马焕芳)
    素质教育在小学语文教学过程中的尝试(杜芳君)
    立足实际 注重方法——关于提高农村作文教学水平的探究(莫艾花)
    在教学中引领学生科学探究点滴感悟(马红新)
    浅晰数学教学中的读听说写(马作林)
    宁波市高中体育课堂教学的现状分析与对策研究(马冬花[1] 徐驰[2])
    小学一年级汉语拼音教学之我见(乔凤英)
    浅议小学数学教学(马兰芳)
    让电子音乐更好的为基础音乐教学服务(战涛)
    浅谈影响初中女生数学学习的因素及对策(张春明)
    浅谈高中学生100米跑训练(张涛)
    情景演绎生活 真情激活课堂——“海纳百川 有容乃大”教学实录(马文梅)
    如何做好初、高中物理的衔接(王晓丽)
    [课程研究]
    浅析如何上好信息技术课(卢文华)
    Unit 4 What would you do? Period 1(吴菊华)
    润物细无声——浅谈如何把美育渗入音乐教育中(黄春莲)
    浅谈如何加强体育教学提高学生耐力的几点体会(颜斌)
    积极实施课程改革 诵读的传统不能丢(刘颖)
    反思——教学过程中不可缺少的环节(刘志宏)
    幼教事业的领头雁——记阜南县育新幼儿园园长张月萍(李琴)
    小学数学课堂提问有效性的研究(周晓莉)
    生命·爱·幸福(张玉琨)
    浅浅如何激发学生英语学习兴趣(左明珠)
    我的地盘,我做主——谈小学体育教学的实践与探索(桑代阳[1] 葛永利男[2])
    如何有效发挥教育技术装备的作用(任平 李红)
    课堂改革实践者的思考(安静)
    浅谈初中化学实验教学与创新能力的培养(宁海芳)
    浅谈初中音乐课堂教学中学生创新能力的培养(张伟)
    初中数学变式教学的实践与探索研究(邓礼洪)
    避免革命的改革——俄国农奴制改革的内容与影响(马明慧)
    从鲁迅问谈先生谈辅导(李希瓶)
    新课程改革下农村学校初中物理实验存在的问题及解决办法的探讨(苏小妹)
    高中化学必修1中三个实验的设计与探究(李明会)
    学会感恩领悟快乐人生(龙应兰 杨春华)
    浅谈多媒体在语文课堂教学中的运用(左成刚)
    浅谈现代教育技术在小学语文教学中的作用(叶文俊)
    浅晰新课程理念下的数学教学(任练)
    浅谈新形势下在小学语文中的实施措施(沈光翠)
    试论初中体育教学的教育作用(李春杰)
    小学低年级英语教学的几点体会(杨梅)
    探索运用导函数求解中容易做错的题(段培吉)
    初中英语教学中的高效课堂(白玉昭)
    新课改下教育信息化与英语教学的整合(刘娟)
    数学知识在化学中的应用(佟智深)
    我对学生减负的一点体会(何建立)
    《叠纸鞭打》游戏的意义及在标枪教学中的应用(敖云巴图)
    [课后思考]
    如何指导学生做好听力考试前的"预览"(严笑容)
    学生自主管理点滴体会(邢雪芹)
    浅谈小学数学课堂教学模式的尝试之我见(李六运)
    温暖(张安娜)
    引趣求真的实践与探索(薛坤)
    谈谈如何指导小学生习作方(李秀玲)
    让学生在快乐中学习,在学习中快乐(罗振果)
    情系教苑永不悔(李学红)
    我的幸福教育历程(马娜)
    "放飞"孩子,彰显个性(周妮)
    体验真切,感受至深——浅谈班主任以恰当的方式去解决不同的问题(谢林伶 徐小洪)
    为师之道,贵在用心(覃善姣)
    教师的阳光心态让学生爱上学习(王丽萍)
    归纳总结 拓展提升——给思想品德讲评课插上高效的翅膀(韦代光)
    关于数学概念教学的一点体会(佟智深)
    浅晰当前职业教育专业课改革之我见(韦秀鲜)
    阅读中品味语言(武晶)
    兴于鼓励,进于坚持——美术班班主任教育感悟(肖瑞利)
    培训感言(王谷英)
    数学学困生转化的"决窍——师爱"(徐能勇)
    教学教育培训有感(熊廷荣)
    也谈中职学生自信心的培养(徐文晶)
    浅谈小学语文教学中的自主,合作学习之感悟(姚应平)
    引导自主学习,培养学生创新能力(张桂萍)
    一片真情对作文(吕惠兰)
    浅谈四步教学法在小学语文教学中的运用(殷彩云)
    阅读让心灵展翅飞翔(张潞)
    科任教师应关注课堂上"沉默"的学生(董强)
    新课改背景下对教师的职责定位(张仕科)
    教师要促进语文与其他学科之间的迁移(张林军)
    思想政治课培养创新能力之体会(张桐伟)
    重视培养学生学习数学的兴趣(张明良)
    反思激活英语教师的教学智慧(孙文)
    浅谈怎样激发学生对我国民族民间音乐的学习兴趣(程熙)
    打造有效而且高效的数学课堂教学(杨柳)
    小学语文课堂有效教学初探(汪清漪)
    空间中两直线的位置关系(李月)
    大班语言活动:小猪家的邻居(沈筠)
    新课标下"美育"的传承与提升——从央视青歌赛说开(翁奎雄)
    激励是开启学生心灵之窗的钥匙(胡翌)
    中华文化守望者(孙丽娟)
    调整与修改课堂教学活动,促进有效教学(章湘晴)
    小学语文课堂教学有效浅探(苏月)
    师德 扬起爱的风帆(范书平)
    少数民族地区中学英语教师培训现状调查及分析(罗先保)
    在历史教育中运用形象思维(吴娟红)
    [卷首语]
    我教低幼年级的点滴谈(张婷)
    《飞:素质教育》封面

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