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文献检索:
  • 造就名师才能强校——云阳实小实施名师强校工程策略纪实 免费阅读 免费下载
  • 重庆市云阳县实验小学是一所百余年老校,素以悠久办学历史、先进的教学设备、雄厚的师资力量、深厚的文化底蕴、显著的教学成绩享誉市内外,是百姓公认的名校。因办学质量好,学校具有影响力、知名度高。
  • 课改奠定未来成就卓越发展——綦江县隆盛中学实施课改的回顾和展望 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革是当今我国基础教育发展的头等大事,学校推行课改乃大势所趋。隆盛中学在多年的实践中,走出了一条成功的课改特色之路,学校正朝着“从平凡到优秀,从优秀到卓越”的奋斗目标迈进。从本文对学校课改的回顾和展望中,将带给我们更多有益的启示。
  • 浅谈学校科研型骨干教师的培养与管理 免费阅读 收费下载
  • 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键,中小学要加强骨干教师队伍建设,实施‘跨世纪园丁’工程,培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师和一批教育名师”。
  • 给力新课改探寻第二春——课改的喜与忧 免费阅读 免费下载
  • 随着教育部在2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》印发以来,在全国掀起了轰轰烈烈的新一轮课程改革,唱响了新课程改革的第一个春天。课改在曲折与坚挺中已走过十年,它与素质教育成为这个时代教育的主旋律,带动课程设置、课堂教学、学生学法、师生角色、考试评价诸多方面的一系列可喜变化。
  • 浅谈新时期如何做好班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 如果问我做班主任工作的最大感受是什么?可能跟大多数班主任的感受是一样的,那就是:烦、累、苦!班上芝麻大点儿的事也得亲自过问,哪方面没关照好,就得出问题。
  • 浅谈城镇化建设中学校教师网络远程研修 免费阅读 免费下载
  • 远程研修就是基于现代信息技术的新型教师培训模式,有效促进了教师专业发展。新颖的学习培训模式、丰富的学习资源、专家的引领指导、广域的讨论研讨,切实提升了农村教师专业素质,培训效能显著。
  • 初中课堂教学中培养学生自信心的方法探究 免费阅读 收费下载
  • 现代教育理论认为,自信是学生走向成功的关键,培养学生的自信心,是每位教师义不容辞的责任,也是全面实施素质教育的要求。培养学生的自信心作为一种重要的社会和心理品质,是学生获得学习成功的重要保证,是学生终身学习、生活和发展的奠基石,有着举足轻重的作用。
  • 用真挚的师爱让高三学生减轻学习的压力 免费阅读 免费下载
  • 高三是老师和学生追梦的一年,步入高三意味着同学们将面临着更多的问题,经历着更多的艰辛,接受着更多的挑战,学生心里存在着巨大的压力,教师要用真挚的师爱减轻高三学生学习的压力。
  • 主动学习让学生成为学习的主人 免费阅读 免费下载
  • 教育教学的核心是培养学生学会学习,让学生主动学习,让学生的学习能力可持续发展,那么在小学数学教学中,如何引导学生主动学习,充分调动学生的学习积极性和主动性呢?我在这方面的初步探索如下。
  • 如何让小学生热爱劳动 免费阅读 免费下载
  • 热爱劳动是全人类的传统美德。马克思说:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡,这是每个小孩子都知道的。”劳动更是我们中华民族的传统美德,是上下五千年的灿烂历史文化。如果没有先辈们的辛勤劳动,也就没有我们如此发达、富裕、幸福的今天。
  • 孩子日记成长 免费阅读 免费下载
  • 孩子,天真无邪,童趣烂漫。日记,手抄小册,日集感悟,增长认知。成长,跬步至千里,玉琢方成器。置于新课程理念下,如何把孩子的生活经历、日记通过教育教学行为,整合到促进孩子的成长中去,本人多年的班主任和语文教学经历,稍得收益,以搏一聊。
  • 开展民间游戏促进幼儿身心健康发展 免费阅读 收费下载
  • 《幼儿园工作规程》明确指出,“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”,“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。民间游戏是中华民族文化的一枝奇葩,使我们在物质生活匮乏的时代,能够享有快乐无忧的童年,我们在追忆中得到快慰。
  • 加强小学生劳动教育的思考和建议 免费阅读 免费下载
  • 劳动教育属于基础教育。加强对小学生的劳动教育有着十分重要的意义,既可以培养学生的劳动素养,又可以增强学生的劳动能力。本文从分析小学劳动教育的意义、存在问题入手,提出了加强小学生劳动教育的思考和建议,期待对小学生劳动教育有所帮助。
  • 责任心孩子成才的根基 免费阅读 免费下载
  • 曾经有一位企业家问梁晓声:“你说,在大学生中挑选人才时,应该选什么样的人?”梁晓声告诉他,凡是自称“男孩儿”、“女孩儿”的大学生一概不能要,因为他们还没有从高等幼儿园毕业,根本无法承担生活给予的责任。这一论断似乎有点片面,否认了人的发展。但仔细想想,大学都毕业了,20多岁的人还无法走出父母的庇护,没有一点承担,没有责任心,又能干什么呢?
  • 让劳动陪伴学生成长 免费阅读 收费下载
  • 今年10月,我们学校《新时期城镇小学劳动技术课程资源开发与运用研究》的课题成功申报为国家级课题。这个好消息在让人振奋的同时,也使我感到了责任的重大。在领导的重视下,我们的实验课题研究开展得如火如荼。学生在劳动实作中受益匪浅,在亲历、实践、探究中获得心灵的荡涤。
  • 欣赏你的学生——由《称赞》教学想到的 免费阅读 免费下载
  • 《称赞》一课是一个有趣的童话故事,文中的小剌猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿!当小刺猬看见小獾在学做板凳,可是做得都很粗糙时,小刺猬没有取笑、打击小獾,而是真诚地对他说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”
  • 谈用活湘版科学教材中科技史素材 免费阅读 免费下载
  • 科技史是实现人文教育和科学教育的最佳桥梁。从湘版教材的内容来看,教材将科技史作为学生科学探究活动的有机组成部分(引入、猜想、比较、模拟、分析、资料),用历史上著名的科学家作为串场角色,充分发挥科技史教育在培养学生科学知识、科学能力、情感态度价值观方面的作用和功能。
  • 城镇小学生家庭劳动教育现状的调查报告 免费阅读 收费下载
  • 武隆县实验小学地处山区小县城,有小学生4065人。招生范围涉及城镇和附近农村的两个村,还有大量进城务工人员子女,学生组成是典型的城乡二元结构。不爱劳动,不爱惜劳动成果,劳动习惯差,劳动技能缺乏的现象普遍存在。
  • 新理念下如何提高小学数学作业的有效性 免费阅读 收费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把“育人为本,提高质量”作为今后教育改革和发展的核心,因为课堂作业设计有效性的增强可以促进教学质量的进一步提高,而当前小学数学作业的基本现状是:教师受传统的教学观念的影响,认为学生只要多练,就会取得好成绩,忽视了巧练、精练,造成学生作业负担普遍过重,
  • 浅谈高一学生英语阅读能力培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生良好的阅读习惯和对他们进行阅读方法和解题技巧的指导是非常必要的。
  • 课堂师生互动的观察与思考 免费阅读 收费下载
  • 叶澜教授说:“课堂教学的本质应当被视为师生、生生互动的过程”。作为课堂互动的两个主体,师生互动的教学模式能够促进师生形成真正的学习共同体,激发学生积极思维,主动探索,发展创新思维能力,构建完整的知识体系。苏霍姆林斯基在谈到师生关系时也说道:“师生应该是共同探究真理的志同道合者,课堂教学不是毫无热情的把知识从一个头脑装到另一个头脑里去,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵互动活动”。
  • 老师你想过吗…… 免费阅读 收费下载
  • 一、片段 师:请同学们在纸上分别画出2cm、5cm长的线段。(学生独立操作,教师选择学生作业在实物投影仪上展示、评讲。)
  • 让新课改中的“预设”与“生成”同放异彩 免费阅读 收费下载
  • 课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中生成与预设之间的平衡与突破,是一个永恒的主题。预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性。在实施小学语文新课改中,要让“预设”与“生成”同放异彩。
  • 给学生保守秘密——班主任工作案例 免费阅读 免费下载
  • 一天放学后,罗子雅和李晓霞告诉我:“陈老师,班上有人抄课堂作业,我不敢说?”,“是谁这么大的胆子,班上明文规定不准抄作业,有什么不敢说的?说出来,如果他期负你,我给你做主”,“是……是……我还是不敢说”,“说出来,到底是谁”,“是黄彬涵”她胆怯地说。
  • 保证书怎样“保证”才有效 免费阅读 收费下载
  • 作为一个教育者,看到老师在学生犯错误或反复犯错误时,经批评、训斥、谈心后通常要求他们必须写一份“保证书”,以期望学生在保证书面前有所改正。保证书的内容也是教师教育时的一些语言,
  • 课堂上响起的手机QQ铃声——班主任工作案例 免费阅读 免费下载
  • 一天的军训结束了,孩子们和教官道别后陆续回到教室,等待老师放学。按照惯例放学前我要总结孩子们当天的军训情况,话音刚落,准备放学时,从教室的某个角落传来一阵清脆的手机QQ铃声。
  • 留守儿童行为习惯现状及教育思考 免费阅读 免费下载
  • 留守儿童的不良行为习惯,会影响孩子未来一生的发展,应该引起全社会的关注,我们应该认真思考并着力解决一些亟待解决的留守儿童行为习惯的养成问题。
  • 科学探究中如何引导分组进行合作学习 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是新课程倡导的一种学习方式,它在改善课堂内在气氛,大面积提高学生学业成绩,促进学生形成良好的心理品质等方面有显著实效。它以学习小组为基本单位,教师应提高合作教学的指导技巧,引导学生进行科学合理的分组,并合理引导小组进行合作学习。
  • 多用发展的眼光看待学生 免费阅读 免费下载
  • 课余时间,在与老师们谈到学生的时候,谈得最多的的就是“真是一届不如一届”,“这群学生真笨,我讲了多少遍了,怎么还不会呢?”,“问他们懂不懂,又说懂了,可一考就错”,“我还真没有见过这么笨的学生!”如此种种……
  • 用“心”架起师生关系的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是学校工作的一个重要组成部分,他就像一条纽带,维系着学校、家庭、教师、学生之间的关系,发挥着重要的作用。那么如何去管理好一个班级呢,我认为构建良好的师生关系是前提,然而要构建良好的师生关系关键在于“用心”。
  • “讲”出来的别样风景 免费阅读 收费下载
  • 讲是一门科学,也是一门艺术。讲一讲,振奋人心,讲一讲,豁然开朗。我校推行的以“导学图”为载体的课堂教学改革模式,就是要促成学生积极主动学习,学会与人交流,让学生变成教师式的学生,极大地提高学生发言率和表达能力。
  • 让识字教学轻松起来 免费阅读 免费下载
  • 从一年级下册开始,人教版教材中识字的编排主要有三种形式:一是随文识字;二是在语文园地中识字;三是编排了单独的识字课。其中单独的识字课编排得新颖独特,很有意思。
  • 笔谈——通向学生心灵的途径 免费阅读 免费下载
  • 师生关系是学生在学校生活中存在的一种重要人际关系,良好的师生关系有利于学生“向师性”心理形成,有利于学生人与人合作,与人和谐共处等集体意识和团队意识的培养,使学生能“亲其师”而“信其道”。谈心是建立良好师生关系的桥梁,谈心的各种方法中采用笔谈,更是一条通向学生心灵的捷径。
  • 关于多媒体课件开发和应用的几点思索 免费阅读 收费下载
  • 利用多媒体课件辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向。然而在课件制作和实际教学应用过程中,却仍存在着一些问题。
  • 如何引导学生提问 免费阅读 免费下载
  • 科学家爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。意识到问题的存在并提出问题,是创新学习很关键的一步。然而,在实际教学中,有部分教师由于没有抓准提问的契机,或者不懂提问艺术,出现了不少提问的误区。如:习惯性地提问,表面性地提问。
  • 低碳生活之我见 免费阅读 免费下载
  • “低碳生活”(10w-carbonlife),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。作为地球人,我们可以从以下出发,为环境增加一层保护膜。
  • 活动中的“集体荣誉感”培养例谈 免费阅读 收费下载
  • “集体荣誉感”是指集体成员中的每一个成员意识到集体的一种尊严的情感体验,是班级建设的重要环节。在活动中培养学生集体主义精神有着事半功倍的效果。
  • 教学活动中的“转差”环节不容忽视——浅谈转化差生的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 一、弄清导致“差”的病因,为今后的“转”提供理论依据 根据学生的意志情感、学习态度和智力因素可以把差生大致分为七种类型,即:品优、学优、智劣型,品优、学劣、智优型,品劣、学优、智劣型,品优、学劣、智劣型,品劣、学优、智劣型,品劣、学劣、智优型和品劣、学劣、智劣型。
  • 新课改下的英语教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 根据对英语新课程标准的深入认真的学习,我在英语教学中实施英语课程改革,谈几点初浅的做法和体会。
  • 小议班主任的激励方法 免费阅读 免费下载
  • 学生为何而学习?这是班主任必须思考的问题。事实上,任何学生在不同的阶段、不同的时间会有不同的学习动机。
  • 爱与责任并重抒写师德新篇章 免费阅读 免费下载
  • “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”我对在新时期如何修炼自己的师德,让教育科学化、人文化有了更多更新的思考。
  • 抓住几个转变实现教学质量的跨越发展 免费阅读 免费下载
  • 一是转变领导观念。学校的中层干部,都是由教育第一线的优秀教师提拔而上的,当上领导后,不应“马归南山,刀枪人库”而应“永葆青春”继续战斗在第一线,任教一门主课,起到示范的作用,从而带动一个年级,成为本年级学习的榜样,让各位教师从身边的榜样学起,从而推动本年级的教学工作迈上一个新的台阶。
  • 电子专业教学改革探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的不断发展,对技术人才的要求越来越趋向专业化和个性化,职业技术教育在办学中面,临严峻的挑战,专业教学的改革势在必行。随着市场对人才需求的变化,结合学生的特点,培养企业需要的实用型人才。
  • 教师用自己的真情感化学生 免费阅读 免费下载
  • 2008年9月12日上午第二节课上课铃声响了,我像往常一样慢步进入教室。发现昨天请回的“尖子生”——刘云不在座位。班长告诉我:“昨天下晚自习后刘云一直未回寝室,到现在也没有人看见他。”接着,我立刻打电话问班主任,班主任回话:“昨晚公寓管理老师告诉我刘云未归寝,我多方了解,到此刻还了无音讯。”我听后有些生气、有些失望,但更多的是担忧……
  • 新课改背景下中学班级管理感悟 免费阅读 免费下载
  • 在新理念的指导下,班主任必须改变管理方式,让班级管理过程真正成为师生交流、共同发展互动的过程。
  • 教育之匙——尊重 免费阅读 免费下载
  • 我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”十年的班主任工作实践告诉我最重要的一条原则是尊重学生,这是教育成功的一把钥匙。教师尊重学生,才能赢得学生的尊敬;学生尊重老师,老师的教育活动才会卓有成效。
  • 抓住“课眼”进行有效指导 免费阅读 免费下载
  • 所谓“课眼”,就是指一堂课借以展开教学的关键性内容,它既是课堂教学的切人点和突破口,又是课堂教学目标的聚焦点,更是学生探求新知的着眼点和情感共鸣掀起高潮的兴奋点。
  • 校本教研应从实 免费阅读 收费下载
  • “以人为本”、“以校为本”的校本教研作为新课程实施的一项重要支撑制度,勿庸质疑,校本教研在新课程改革中起着举足轻重的作用。它为我们营造了一个研究型的学习文化氛围,构建了一个教师自我反思的研究平台。
  • 农村学校后勤管理中的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 后勤工作是学校整体工作的一个重要组成部分,承担着当家理财,营造良好校园环境,为教育教学提供保障的重任。我校的后勤工作,坚持突出一个中心,搞好两个服务,狠抓四个环节,切实提高后勤管理的质量和效率。
  • 浅谈小学德育教学中的班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校教育中的基层组织。学生的思想道德教育主要是以班集体为单位进行的。一个学校只有把每一个班集体抓好,形成了良好的班风,整个学校的良好校风才能形成。在整个学校工作中,重要的一环是班主任工作。
  • 心存感激 免费阅读 免费下载
  • 谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子,这就是师爱的力量。谁懂得感激,谁就会宽容,能够宽容别人的人一定会得到别人的尊重,并能影响身边的人。我们应该学会感激,只有心存感激,心灵才不会孤单,世界才会变得色彩斑斓。作为班主任,我常常对自己的学生充满感激。
  • 书法教育与学校德育 免费阅读 免费下载
  • 学校以书法教育为平台。将书法教育与学生德育紧密相结合。本文试图说明书法教育在培养学生良好品质,促进学生习惯养成,培养学生严谨态度,激发学生学习热情,使学生得到人生感悟等方面的作用。
  • 实施地理案例教学发挥学生主体地位 免费阅读 收费下载
  • 随着我国极力推行案例教学的新课程标准的执行,以及以案例为其特色的新教材的使用,案例教学以其独有的魅力得以积极推广和普遍运用,并且成效显著。
  • 播种良好习惯成就美好人生——重庆巴南区民主新街小学德育特色管窥 免费阅读 免费下载
  • 今年春期开学,重庆巴南区民主新街小学的开学典礼和以往相比,很是不同寻常。全校800多名学生在“好习惯,我养成”的巨型横幅上郑重地签上了自己的名字,并庄严承诺:播种良好习惯,成就美好人生。至此,该校以学生养成教育为主题的德育特色活动已推向纵深阶段。
  • 训练学生想象力一法 免费阅读 免费下载
  • 《语文新课程标准》强调,作文要“运用联想和想象”,要“写想象中的事物。”爱因斯坦说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。由此可见,想象力是智力结构中一个富有创造性的因素。加强想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。
  • 自力智力自立——由两个平行班的迥异想到的 免费阅读 收费下载
  • 送走上届毕业生后,我又接到了两个来自同一所小学的毕业班。这两个班均是原班学生整体升入初中,本来,每个班之内都存在着学习成绩参差不齐、思想道德良莠不一的状况,实属在所难免。但令人意想不到的是,通过几周的教学,发现这两个班之间也居然存在着巨大差异,无论是思想素质、
  • 努力把握教育规律恰当实施自学讨论式学习 免费阅读 免费下载
  • 以生为本的素质教育一直是我们教育要求,发展学生的能力则是我们的目标。怎样才能发展学生的能力、提高课堂教育的实效?精讲精练还是唯一的途径吗?杜威认为教育不仅仅是要让学生学习大量的知识,更重要的是要学习科学研究的学习的过程和方法。他说:“科学的方法是我们了解日常生活经验所含意义唯一可靠的方法”。他主张“做中学。”
  • 浅谈数学教学中创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的重点之一是培养学生的创新精神,创新是实施素质教育的关键,创新是一个民族赖以生存和发展的灵魂。在数学教学中有许多培养学生创新思维的方法,我在多年的教学中总结出几点培养学生创新能力的体会,借此与同行交流。
  • 浅谈让学生在快乐中学习 免费阅读 收费下载
  • 为学生创设一个愉快的学习氛围,对激发学生的求知欲,激励起孩子对数学的兴趣,帮助学生喜欢上数学,促进学生喜欢探索数学世界的奥秘。
  • 浅谈班主任如何做好家访工作 免费阅读 免费下载
  • 作为班主任,要想真正了解学生,搞好教育工作,家访是一个重要手段。家访能让班主任切身感受学生的成长环境,了解家庭教育状况,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁。”如何做好家访工作,是每一位班主任进行双向管理,开展班务工作,提高教育质量的重点所在。就此问题本人结合工作实际谈谈几点心得体会。
  • 让班集体在和谐中前进 免费阅读 免费下载
  • 一、建立和谐的同事关系 船载千斤,主舵一人,班主任是班集体的领导者和组织者,有一个怎样的班主任,就会形成一个怎样的班集体。一个班的几种学科,分别由不同的老师担任,在绩效工资实施后,评优,晋级,无一不与教育教学效果挂钩。这一政策的实施,既带来了活力,又带来了矛盾,各科教师都想多给学生以练习的机会,
  • 怎样通过教学过程对学生进行情感、态度、价值观教育 免费阅读 收费下载
  • 一、利用课堂教学加强学生的情感、态度、价值观教育 教育是培育生命的事业,我们的语文课堂究竟应该如何去培养学生的情感呢?一是立足教材,提倡读中感悟。语文这门学科不像其它科目,它必须立足于教材。每一篇文章涵盖的知识面很广,可以说上至天文,下至地理,可开挖的资源太多太多了。但语文课终究还是语文课,新课标要求培养学生的语感,感受祖国语言文字的魅力,能运用语言文字表达自己的真实感情。读中感悟是一个好法子。
  • 当学生喜欢的老师上学生喜欢的课 免费阅读 免费下载
  • 一、课程不枯燥,首先老师不能枯燥 在课堂教学中我会时刻提醒自己注意自己的一言一行,以平等、民主的态度、方式和情感去了解学生、关注学生。所以,在一节课的开始我总是采用鼓励性的语言、微笑的表情去激励学生,感染学生,使学生情感愉悦,精神振奋。
  • 挖掘课外活动中的德育和美育功能 免费阅读 免费下载
  • 在校青少年正处在世界观、人生观、价值观、审美观等形成的关键时期。所以课外活动的设置和开发,一定要朝着让青少年健康、积极向上的方向。而其中德育和美育两大功能则是必不可少的。
  • 由一堂课想到的 免费阅读 免费下载
  • 上课铃声响了,我满怀热情地上起课来。这一节上的是《晏子使楚》这篇课文,讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显砂楚国的威风,晏子巧妙回答,维护了自己和国家尊严的故事。故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和高超的语言艺术。
  • 如何缓解寄宿制幼儿的焦虑情绪 免费阅读 免费下载
  • 心理学家指出:焦虑是一种一切负面情绪汇合所产生的恐惧情绪,不仅影响幼儿的身体发育,更会影响幼儿的心理发育,严重者会引起生理和心理的功能障碍。因此,为幼儿创设一个轻松愉悦的心理环境,缓解幼儿的焦虑情绪,促进幼儿身心健康发展是摆在寄宿制幼儿园教师面前一个重要的课题。
  • 谱写开启理性与温情的乐章——中职学校班级管理的实践与创新浅析 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校学生的素质相对前些年有了较大下降。这些学生入校以后给班级管理带来了新的挑战,班主任承受着前所未有的工作压力。如何改进学校管理,增强班主任工作实效,是摆在老师面前的一个世纪难题。
  • 浅议小学生品德教育生活化 免费阅读 收费下载
  • 一、品德教育生活化的含义 “生活化”就是将学生从抽象、虚拟的课本中解脱出来,给学生感受自然、社会、事实、事件、人物、过程的机会,使学生在与现实世界的撞击、交流中产生对世界、对生活的爱,从而自发地、主动地去关注社会、关注生活。
  • 教学质量 立校之魂——浅谈学校如何稳步提高教学质量 免费阅读 免费下载
  • 一所学校要赢得社会信任,获得家长的认可,自愿选择让自己的子女在学校就读,他们首先看中的是学校的质量。对此,云阳县实验小学把教育质量视为学校的“生命线”,视为学校安身立命的“根基”,视为生存和发展的“资本”,以“质量求生存,以质量求发展”是一代代实小人坚持的理念,
  • 读《教育规划纲要》有感——重视农村学前教育 免费阅读 免费下载
  • 现以新中国成立后三峡库区石柱县的农村学前教育的发展历程做简单浅析,虽说不能代表全国农村学前教育发展概况,至少能反映重庆的大部分农村学前教育断断续续由产生——消失——恢复的发展过程。目的在于引起国家和当地政府重视,在巩固九年义务教育的基础上,加快学前教育列入有保障的义务教育步伐。也可以说是我学习《教育规划纲要》的一点粗浅体会。
  • 方寸中怡情习字天地间修身立人——重庆市垫江县高峰小学书法特色教育掠影 免费阅读 免费下载
  • 教育强县的时代背景,是高峰小学特色强校的舞台;后发先至的发展战略,是高峰小学一路高歌的动力;深邃广博的教育智慧,是高峰小学决胜未来的基石;得天独厚的自身优势,是高峰小学超常发展的底蕴;社会公认的办学特色,是高峰小学全新跨越的见证;开拓创新的拼搏精神,是高峰小学激流勇进的法宝;志在必得的创建目标,是高峰小学逐鹿群雄的名片。
  • 教师必须对每个学生负责 免费阅读 免费下载
  • 在小学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师在教学实践中应当注重加强以下三个方面的工作
  • 小学品德学科教学师资现状的调查与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 小学《品德与生活(社会)》课是对学生进行思想品德教育的主要学科,但现实是由于教师队伍不稳定,教学思想定位不准确,校本教研形同虚设,教学方法相对滞后等因素,影响了该学科的正常发展。只有摆正学科位置,科学配置教师资源,转变观念,重视培训,开展课题研究,搭建教研平台,才能加强和改进学科师资队伍建设,从而实现品德学科教学的有效性。
  • 浅谈教师心理问题的产生及自我维护 免费阅读 免费下载
  • 几年前,重庆石柱县某重点中学一年轻女教师上班三个月后上吊自杀;江苏盐城市区一名30多岁的男教师因解答不出学生的提问也自杀身亡;“这学期,我不知怎么了,干事没头绪,遇事急躁,没有教好学生,心里很难受,感觉自己是在耽误学生,想起这些不如死了算了,
  • 不经历风雨怎能见彩虹——从“思品课”故事中走出来的教育思考 免费阅读 收费下载
  • 我是一位教育管理者,也是一名“思品课”教师。二十年的教育生涯,我的感悟:教育是什么?教育远不止是科学、事业和艺术。在我眼中教育是一种哲学、一种智慧和一种人生。
  • 重视德育教育培养良好品质 免费阅读 免费下载
  • 培养学生良好的意志品质是德育工作的重要组成部分,也是全面提高学生语文素养的基本要求。坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难,形成健康的心理和人格,对促进班级的班风和学风有重要意义。在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大氛围下,学校作为专职教育单位,“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育,对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。
  • 如何利用网络进行德育教育初探 免费阅读 收费下载
  • 网络在一定程度上影响着青少年的人生观、价值观、世界观的形成。网上的不良信息严重影响青少年的身心健康,影响了学生的学业,致使其道德意识、法律意识逐渐淡化。本文就如何利用网络进行德育教育作了探索。
  • 网络文化环境下中学生思想道德教育的策略探讨 免费阅读 收费下载
  • 当今社会是一个高度信息化、网络化的时代。网络文化对中学生思想道德产生了较大的影响,一些青年学生甚至产生了“网络成瘾综合症”。《公民道德建设实施纲要》明确指出:“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具,是思想道德建设的新阵地。要加大网上正面宣传和管理工作的力度,鼓励发布进步、健康、有益的信息,防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识,共同建设网络文明。”网络文化环境下中学生的思想道德教育是我们面临的一个现实课题,笔者就这一课题进行了初步探讨。
  • 网络环境下的德育教育 免费阅读 收费下载
  • 国际互联网的兴起及应用是当今社会的一个非常重要的特征,作为一种新兴的传播媒体,它的触角正伸向社会生活的各个领域和方方面面。它以其独有的传播特性、丰富广泛的信息资源和高速便捷的信息服务,正强烈地影响着社会的经济与生活,冲击着传统的思想观念和思维方式,改变着人们的工作方式和生活方式。
  • 浅议网络环境下的思想政治教育 免费阅读 免费下载
  • 网络犹如“双刃剑”,很多人的日常生活离不开它,对于开展中学生思想政治教育,它既可发挥积极作用,但若掌握不好它便会产生消极影响。在网络时代,如何充分利用网络优势,强化网络思想政治教育的积极效应,克服网络的消极影响,是摆在中学思想政治工作者面前一项重要的任务。
  • 浅谈加强中学生网络德育教育的必要性和途径 免费阅读 收费下载
  • 网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大,给中小学生的道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点,探索加强中小学生网络道德素养的方法,就具有了十分重大的现实意义。对于中小学生来说,网络世界就像一块神奇的土地,非常有吸引力,因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。笔者根据十年来中学教学和管理经验,在调查研究基础上列举了网络的负面影响,提出应加强网络管理,占领网络教育这个新阵地,充分利用网络对学生进行教育,进而提出广泛开展丰富多彩的网络德育工作的做法和防范应对网络负面效应的措施。
  • 新课程背景下网络对中学德育工作的挑战及对策 免费阅读 收费下载
  • 在新课程背景下,网络对中学德育的挑战是前所未有的。随着学生上网人数的日益增多,给中学德育工作带来了重大影响和挑战。我们应该主动应战,充分利用网络优势转变德育工作方式,使网络与德育工作有机结合,提高德育实效,培养德才兼备的高素质人才。
  • 巧用网络优化德育 免费阅读 收费下载
  • 现行的德育工作存在着不少弊端,加上时代的发展,电脑的普及,学生的求知、成长的兴奋点被五彩缤纷的网络世界所吸引。利用校园网进行有效的德育工作,使网上德育发挥其强大的优势,已经成为我们亟待探讨的课题。通过建立德育网站、班级网页和个人网页,巧用网上论坛及E-mail等形式开辟德育新途径,就能轻松实现优化学校德育工作。
  • 浅谈青少年网络道德教育 免费阅读 免费下载
  • 网络时代的到来,引发了诸多的网络道德问题,摆在我们面前的既是严峻的挑战,更是难得的机遇。面对挑战,作为德育工作者,我们必须去思考、探索与行动。要主动出击,在这个全新的网络空间中去占领意识形态阵地,开辟一条网络道德教育发展之路,使之真正成为道德教育的窗口,使学生在浩瀚的信息海洋中自由地翱翔,不迷失方向。
  • 生物在网络教学中如何实现德育教育 免费阅读 收费下载
  • 生物学是一门有趣的自然学科,它不仅有大量的生物科学知识,激发学生的求知欲,同时在教材中也蕴藏着大量的德育素材,需要教师去发现、挖掘。本文就生物教材的德育素材如何与生物网络教学相结合,实现对学生的德育教育。
  • 农村小学自然学科的浅思考 免费阅读 免费下载
  • 随着日新月异的社会发展,农村生活条件也逐步改善,农村教育教学环境也得到改观。
  • 把握课标理念改革教学方法提高初中《思想品德》教学实效性 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育思想品德课程标准》指出:“初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。”
  • 重庆市农村小学《品德与生活(社会)》教师素质现状调查及对策研究——以九龙坡区西彭镇为个案 免费阅读 收费下载
  • 笔者以九龙坡区西彭镇为个案,通过问卷调查的形式,从(《品德与生活(社会)》学科任课教师年龄、学历等基本情况和专业知识、教学技能等业务水平两大方面展开调查研究,较为准确地反应了当前小学《品德与生活(社会)》学科教师素质的现状,同时还结合本地区、学校、师资等实情,提出了相应的解决措施,目的是提高《品德与生活(社会)》学科教师素质,推动课程教学目标的实现。
  • 浅谈如何创建初中思想品德课的“快乐高效课堂” 免费阅读 免费下载
  • 让学生在快乐中学习,在快乐中生活,符合现代教育理念,符合学生成长的规律,既能促进学生的全面发展,也能提高教育教学效益。
  • 七年级思想品德课课堂教学优化初探 免费阅读 收费下载
  • 七年级的思想品德教育也将主要目标定位于对学生进行良好心理品质、健康人格和高尚道德情操的教育。这就意味着在七年级阶段思想品德课不仅要承担新生教育的任务,同时还要达成使初中生的学习更加主动,生活更加活泼、健康的目标。因此形成科学性与通俗性相融合、知识性与教育性相统一的思想品德课堂教学风格成为了七年级思想品德课的追求目标。基于现实原因,思想品德课不能占用过多的课余时间,因此在课堂上充分利用时间进行课堂挖潜,对思想品德课课堂教学方式方法进行深入研究和优化成为七年级思想品德课教师的重要任务之一。
  • 浅谈德育工作——学校教育的核心 免费阅读 免费下载
  • 未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,学校应更新教育观念,重点体现在一个重视,两个克服上,即学校教育不仅抓好智育,更要重视德育;改进德育工作的方式方法,克服形式主义倾向;更新人才观念,克服用一个模子培养人才的倾向。教育思想家叶圣陶先生也曾经说过:“要把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。”因此,德育工作不仅是学校教育的重要组成部分,更是学校教育的核心。
  • 竞聘职称要以德领先 免费阅读 收费下载
  • 一九八八年我国开始试行职称改革是继一九八五年工资调整的一次套改,这无疑是深得人心的一件大喜事。党的十六届三中全会又推行了事业工作人员工资分配原则——奖励绩效工资。目的是为了克服平均主义,打破论资排辈,强化忧患意识,有利于调动广大工作人员的积极性。
  • 利用网络打开学生的心扉——记一次用QQ和学生交流的案例 免费阅读 免费下载
  • 传统德育往往是教师一言堂,即使是最民主的教师,也不可能使学生知无不言,因此,教师“受蔽”是常事。这也是传统德育的致命弱点。但是,如果运用网络中的一些工具和功能,可弥补传统德育中的这一弱点。由于现代网络工作具有匿名、隐蔽的特点,能充分缩短师生之间的心理距离,特别是对有不良习惯的学生,利用网络更能打开他们的心扉。
  • 《狼牙山五壮士》教学设计与反思 免费阅读 收费下载
  • 教学目的:1、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分;2、体会五壮士为了掩护群众和主力部队,抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神;3、提高阅读的速度。
  • 利用网络资源加强青少年思想道德教育的初讨 免费阅读 免费下载
  • 随着网络复杂化、多元化、商业化程度的日益加强,色彩缤纷的网络世界在促进社会快速发展,方便广大百姓生活的同时,也对青少年学生的生活产生了巨大影响。近年来,互联网走进校园,走进学生生活,并以其快捷的信息、新颖的形式、丰富的内容、强烈的时代性,把广大中学生吸引到纷繁芜杂的网络世界面前,对青年学生的交往手段、生活习惯乃至人生观、价值观和世界观产生重大影响,网络已成为广大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
  • 低年级学生识字教学初探 免费阅读 收费下载
  • 一二年级识字写字是教学的重点,是学生能提早进入阅读的保障。为了能更好地完成识字任务,提高识字教学效率,达到5万字的课外阅读量,我尝试了以下方法,收到了很明显的效果。
  • 德育工作应以人为本 免费阅读 免费下载
  • 以人为本,简言之,就是把人放在根本的地位上,它强调对人的生命的尊重.强调对人的根本地位的肯定,强调对人的主体作用的发掘,强调把为了人作为评价一切问题的最高尺度。它是党和政府乃至一切部门全部工作的出发点和归宿点。学校是培养人、教育人的场所,从事的是与人打交道的工作,当然要坚持以人为本。
  • 网络环境中加强学生思想教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 人类文明迈入21世纪,迎来了数字化信息时代。互联网也正营造着人类文明新的崭新殿堂。网络不仅走近平民百姓,同时也闯入了学生的学习生活,其影响力是巨大的。
  • 试论初中英语听力困难原因及对策分析 免费阅读 免费下载
  • 语言首先是有声语言,没有听,就没有说,也就没有语言的交流。可见,听力在语言教学当中有其特殊的作用,听,是语言的基础,听力,是语言学习的前提。因此,初中学生学习英语首先应当从听入手。
  • 中学生“恋网”的心理透视及对策 免费阅读 收费下载
  • 随着信息传输技术的发展和我国信息网络建设力度的加大,互联网很快地成为与电视、广播、报刊齐名的第四大媒体,并以其高速度、大容量、交互性强等特点著称,互联网的日益普及,特别是商业性网吧增多以后,现代人越来越清晰的意识到“网络社会”已经到来。
  • 在数学教学中培养学生的自我效能感 免费阅读 免费下载
  • “数学的发展并非是无可怀疑的真理在教学上的单纯积累,而是一个充满了猜想与反驳的复杂的过程”。在数学学习过程中,学生思维预见性较差,许多同学对问题洞察力、分析力、判断力都较弱,也经常出现“思维短路”。这在很大程度上影响了学生自我效能感的形成与提高。
  • 别让我们的孩子掉入网络的温柔陷阱——谈青少年网络迷恋特征及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 网络世界资源丰富,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的“富金山”,谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。但“凡事皆有两面性”,网络成瘾症与烟瘾、酒瘾、毒瘾以及病理性赌博等成瘾类病症类似,一旦形成,戒掉比较困难。
  • 利用QQ架起连心桥 免费阅读 免费下载
  • 时代在前进,班主任工作的思路及工作方式也应当与时俱进。在当今信息技术发达的时代,网络正逐步影响和改变人们的生活习惯和思维方式。利用网络及其他现代化的管理工具进行班级管理工作,不仅可以加强对学生思想政治素质的教育,而且还能在很大程度上提高班级管理工作的效率。
  • 搭建文明之桥——浅谈中学生网络礼仪教育 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的飞速发展和信息化进程的逐步加快,互联网作为新的媒体,以其全球性、开放性、虚拟性、交互性给中学生带来重要影响。但在这虚拟世界中青少年该如何讲道德规范,成为网络上健康合法的公民呢?
  • 浅谈如何利用Q0架起师生友谊之桥 免费阅读 免费下载
  • 进入二十一世纪,网络这个虚拟的平台服务着全世界的人们,涵盖了衣、食、住、行、工作、学习等各个方面,因此人们对网络的依赖程度也是越来越大。网络上海量的信息也时刻召唤着青少年,让这些人生观、价值观尚未完全成熟的青少年一时有些迷惑,更是让家长朋友们头疼。科技的脚步是无法停止的,作为新时代的德育工作者只能与时俱进,合理利用网络的优势悄无声息地进行德育引导工作。
  • 浅谈小学阅读教学中的朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 朗读是重要的阅读基本功,课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。《小学语文课程标准》对朗读也提出十分明确的要求:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。由此可见,朗读在整个语文活动中有着举足轻重的地位。那么,阅读教学中的朗读应该注意什么呢?
  • 浅谈在高中语文教学中如何实施“情感教育” 免费阅读 免费下载
  • 本文阐述了在高中语文教学中如何实施情感因素,以增强其培养审美情感、铸造美好心灵、陶冶高尚情操的力量。
  • 小学语文探究式课堂教学策略探析 免费阅读 免费下载
  • 本文浅析小学语文探究式课堂教学策略,试图改变传统课堂教学机械、沉闷的现象,让课堂充满生机和活力。
  • 初中语文课堂提问技巧之我见 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是达到师生互动课堂教学效果的重要途径。
  • 摭谈英特尔未来教育与语文学习活动的适切补益 免费阅读 免费下载
  • 在传统语文教学活动中,适切地借助英特尔现代教学手段中的图片、文字、声音、色彩、动画等,多角度、全方位地丰富学生的感知,使学生披文入境,视听并举,身心投入,引发、强化感觉,灵活、全面、立体的训练学生的思维,优势补益,实现知识的共融。
  • 如何让说明文活起来 免费阅读 免费下载
  • 简明平实的语言犹如“清水出芙蓉”,给人一种清新自然的美。用简单平实的语言客观介绍知识,是说明文语言的基本风格。不过,叶圣陶先生说过:“说明文不一定就是板起面孔说话。”因此,为了激发读者的阅读兴趣,增强说明的生动性和形象性,说明时就要运用多种方法来强化说明效果。那么,怎样才能使说明文生动形象呢?
  • 小学自主作文教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是引导学生倾吐知识积蓄,没有学生的主动倾吐便一无所有。因此,我认为作文教学应该落实以下几条措施:
  • 一个故事与作文立意 免费阅读 免费下载
  • 一篇作文的优劣,与语言的表达、材料的选用、写作的技巧等有关系,与立意是否真实正确、是否高远独特有很重要的关系。指导学生作文,不可忽视指导学生立意这一环节,批改学生作丈,要仔细辨别学生立意是否真实正确、是否高远独特,不能妄下断语。
  • 浅谈语文“学困生” 免费阅读 收费下载
  • 各科学习中都会出现一些“差生”。有的是思想品德差,有的是学习成绩差,有的是两者皆差的“双差生”。本文仅谈学科成绩差的学生,有时回避着“差”这个字眼,称他们“后进生”、“困难学生”或是“潜力生”。在每个学科的学习中都客观存在着这类学生。
  • 怎样做主语文课堂——浅谈学生自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 自主性学习是新课标在学习方式上的重要理念。这种学习方式的提倡和形成,有助于提高学生学习的积极性和主动性,有助于张扬学生个性和调动学生的学习兴趣。但我们在开展学生自主学习时,更应该注重对学生自主学习能力的培养。
  • 小学古诗教学“三法” 免费阅读 免费下载
  • 在小学教材中,古诗教学内容占很大比例,对培养学生人文素养和情感有着重要作用。我作为一名长期从事小学语文教学的老师,在教学中不断改进教学方法,让学生轻松、愉快、自然地感受古诗词的魅力,收到了实效。下面,谈谈我在古诗词教学中的“三法”。
  • 关于职高语文教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 我从事职教语文教学已经六年了,职高学生大多数来源于普高落选的学生,进入职高的目的,大多数是想学点技术就出去谋职。因此他们对文化课的学习积极性不高,尤其是语文,总是觉得无所适从。但是在我国颁布的《中等职业学校语文教学大纲》中明确规定。
  • 浅谈“课外文本”与“课堂教学”整合效应 免费阅读 收费下载
  • 乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”激发学生的阅读兴趣,使他们把阅读当成一种渴求性的自我行为是非常重要的。
  • 语文复习必须还学生以时间和空间 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的灵魂是管理,管理的实质是通过把握学生学习过程与学习心理的动态,实施监控,诱导学生自主、有效地学习,引导学生做好精力的投放,时间的安排,学法的选择。语文教师要明确且要践行为学生自主学习创造条件的理念,要创设使学生成为学习主体的情境,必须还学生以时间和空间。只有给学生以时间,他们才有可能自主选择,才有思考的空间,有提出和解决问题的机会。还学生以时间和空间,不等于老师放手不管,老师的管理指导工作非常关键。
  • 小学语文教学中的自主学习与合作探究 免费阅读 免费下载
  • 自主、合作、探究的学习方式,根据实际,可单一使用,也可结合使用,合力则更好。在语文教学中,教师应依据不同课型、不同教学内容和小学生的实际情况而选择教法、确定学法,不应千文一法,一概而论。
  • 赏识教育在语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • “赏识教育”就是针对现行教育中“抱怨教育”弊端而提出的以信任、理解、尊重、鼓励、提醒为思维方式的新的教育模式。老师要学会欣赏自己的学生,尤其是差生,欣赏他们的任何可取之处,从而培养他们的自信心。
  • 找准方法提高小学生自我阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,有一个问题特别突出,那就是学生的自我阅读能力普遍不高,存在一个现象,教师难教,学生头痛。其实,只要找准问题症结,找到解决的办法,对于教师、学生而言,一切皆可迎刃而解!多年的教学实践,发表一下我个人的看法。
  • 浅谈小学低年级学生合作小组建立的策略 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文课程标准》强调学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。这就要求我们改变以往课堂中过于强调接受学习、
  • 浅论如何把握对小学生作文的引导 免费阅读 免费下载
  • 我和我的许多同事都有这样的感受,在阅读学生的作文时,很多孩子的心理都非常奇怪,所以,我打算对实际教学中遇到的情况进行简单的分析,希望对以后的教学提升有帮助。
  • 真情投入 精心教学 免费阅读 免费下载
  • 一、重视早读,提高口语、听力能力 由于受教育体制和语言环境等因素的影响,学生大多英语口头表达能力不强,听力也较差。如何解决“哑吧英语”、“聋子英语”问题。我认为除其他途径以外,充分利用每天的早自习时间,是提高学生英语口语及听力能力的一个好方法。
  • 让学生在快乐中识字 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门基础学科,而识字是阅读和作文的基础,是由口头语言学习走向书面语言学习必须跨越的一道关隘。《语文课程标准》总目标中提出整个小学阶段学生认识3500个左右常用汉字。而低年级就要求认识常用汉字1600—1800个。因此,识字教学是低年级语文教学的重点。那么,如何提高学生识字的速度和质量,如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣呢?
  • 我见“扬长掘能”与作文之“格” 免费阅读 免费下载
  • 发展潜在智能,张扬优势特长,在玩耍中,引导学生去发现生活,表达生活,感悟生活,使学生在各自的起点上,激情扬长,荡涤作文情感,发掘学生之写作潜能,焕发学习动能,实现“特色学习,个性发展”。
  • 激发语文“认知冲突”促进生生互动 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,激发学生的认知冲突,有助于提高语文课堂教学效率,是广大语文教师长期研究和探索的课题。这一有效的教学方法,在当今的教学中起到了积极作用。已故语文特级教师徐振维老师曾再三倡导这种教学方法,她把这种方法形象地说成“挑动学生斗学生”。笔者结合自己的学习和参考有关专家教师的成果,试图从学生认知心理的角度作一些探索,从学生学得知识的有关心理因素,来论述如何把握语文课堂中的“认知冲突”这个问题。
  • 利用阅读教学培养学生的写作能力 免费阅读 免费下载
  • 培养读写能力是语文教学的主要目的之一。然而,阅读能力和写作能力的提高又是相互影响、相互依存、相互促进的,在教学中,我们可以把阅读教学与写作教学有机地结合起来,充分利用讲读课文来提高学生的作文水平。但长期以来,我们的课文教学与作文教学严重脱节。
  • 农村初中语文阅读教学的现状与对策 免费阅读 免费下载
  • 农村中学语文的阅读教学与大师们讲的和示范的大相径庭,与新课标的要求相差甚远。就笔者所在的农村中学而言,现有初中39个班,语文教师25人,真正按新课标的要求来上课的微乎其微。
  • 让学生在语文课堂中快乐阅读 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师。”我国古代大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”教学中,创设生动、活泼,有趣、愉快的教学情境,创设民主,和谐、融洽的教学气氛,有助于学生积极、主动地投入到学习中去,形成乐学、爱学、会学,有创见的学习风气。快乐是自主学习的前提,学生只有把学习当做一种快乐,才能自主学习,学生只有自主学习,
  • 小学语文教学与心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教材涉及面广,涉及了儿童生活,科技环保,珍爱生命、自主自立,哲理故事,关注人类与自然,了解传统习俗,热爱自己的家园,塑造美好的情怀等。我们在教学时,联系实际去分析理解课文内容,适时渗透心理健康教育,对培养学生健全完善的人格和积极健康的心理素质有极其重要的作用。如何利用语文教材,做好学生心理健康教育呢?
  • 浅谈如何提高小学语文的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 小学语文学科,是每个学生接受教育的起点,在小学阶段要求学生掌握语文的基础知识、基本能力,并在学习过程中受到一定的思想教育、人文熏陶。提高小学语文教学有效性,关键是教师的教学策略。本文就如何提高小学语文的教学策略作了一些探讨。
  • 刍议小学数学教材的创造性使用 免费阅读 收费下载
  • 教材是“课标”理念的载体,是课堂教学的依托,是重要的课程资源。但是一方面教材是通用的、共性的;另一方面教材呈现的是一个平面的、静止的知识;另外,教材也不是完美无缺的,有的内容滞后于时代的发展,有的远离学生的生活实际。
  • 对小学语文考试改革的几点认识 免费阅读 免费下载
  • 传统的学习结果评价多采用标准化测验,它没有给出我们所需要的学生学习的信息。这种评价方式的理论基础是联结主义,它是通过学生对大量结构化的情景的反应,来了解其掌握的知识和形成的能力,但却无法考察学生在动态的、真实的背景中会如何应用知识。
  • 浅论农村初中学生写作个性培养 免费阅读 免费下载
  • 结合自己小学、初中语文教师的经历,参考其他人的研究成果,笔者认为农村初中学生结合地域文化,培养写作个性,也就是在具体写作中有自己的情感,有自己的词句,有鲜活的思想,有不随俗的思维等,要抓好三个环节:(1)增大阅读面(写作兴趣的培养);(2)掌握地域文化(把生活与写作相结合,积累的过程);(3)创新练笔(感受生活,动手的过程)。
  • 在小学语文教学中努力培养学生的想象力 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”想象是学生创造力的萌芽,心理学研究证明,学龄初期,儿童的心理发展正处于想象力培养的黄金时期,这时候如果采用恰当的手段施以经常性的训练,就会收到事半功倍的效果。作为一名小学语文教师应在教学实践中,充分利用课堂主阵地,因势利导,努力挖掘教材中各种有利因素,培养学生的想象力。
  • 新课改下初中语文课堂教学的对策初探 免费阅读 免费下载
  • 新课改的实施提高了对教师基本功的要求。人们在评价一堂课的成败时,往往要看教师运用信息技术的能力。信息技术的使用虽然可以从时间、容量、资源上,为课堂呈现了一片广阔的视野天地,但如果我们忽视了传统教学手段在教学中的积极作用,一堂语文课的魅力也将大大削弱。我们始终要明白课件是为教学服务的这一点,如果它起不到服务的作用,就是喧宾夺主,我们的运用就是失败的。
  • 让孩子在学语文中感受到“美” 免费阅读 免费下载
  • 环境造就人。汉语言环境造就汉语水平。因此,我们要大胆变革,激发自己去主动创新,把语文教学导向充满诗性光辉和人文精神的宽途,为学生引进诗歌的海洋,吟咏性情,引进艺术的殿堂,徜徉精神,引进民族文化的深厚土壤。
  • 课堂提问从哪儿入手——从《一二九运动和西安事变》看历史教学中课堂提问的设置 免费阅读 收费下载
  • 现以《一二九运动和西安事变》一课的讲授,谈谈历史教学中课堂提问的设置。
  • 浅谈如何培养初中学生的化学实验能力 免费阅读 免费下载
  • 化学实验在化学教学中起着非常重要的作用。化学实验能力的高低直接影响着学习化学的好坏。因此,化学教学中应重视对学生实验能力的培养。
  • 等高线地形图的判读与综合运用 免费阅读 收费下载
  • 地理等高线图以地理数值的方式表达其空间的分布情况,具有信息量大,综合性强的特征,能较好地体现学生的知识应用能力水平,所以常被高考题所采用。有关等高线地形图的判读与运用往往成为教学上的难点。
  • 农村小学构建数学高效课堂的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的不断深入,小学数学教学中,无论是教师的教学理念、教学方法,还是学生的学习方式都发生着质的飞跃。目前,小学数学教学正在朝着构建高效课堂的理想化方向发展。但是,在推进高效课堂的过程中,由于不少学校地处农村,受各种因素的制约和影响,高效课堂的建立可谓是问题突出,困难重重,道路坎坷。如何进一步深化农村小学课程改革,优化课堂教学,从而提高数学教学的实效性,便成为教学管理人员和一线教师共同探讨的新课题。下面我就农村小学在构建数学高效课堂的过程中存在的问题及解决问题的对策谈谈自己的一些见解。
  • 浅谈《10的认识》设计思路 免费阅读 免费下载
  • “10的认识”这一课对于现在一年级的学生来说,并不存在什么新的知识,他们对于数字10、写10、10以内数的顺序等知识早已有了生活中的体验,只是还欠缺一个系统化的认知。我在设计本节课的教学时,不仅考虑到课程标准对数学教学的要求,还根据教育心理学的原则,考虑到从学生已有的知识经验出发,力求突出以下几点:
  • 数学语言的艺术 免费阅读 免费下载
  • 教师的使命是启迪人类智慧,传播人类文明;教师的职责,是“传道、授业、解惑”。而语言,却是交流思想的工具,是知识的载体,是打开知识宝库的钥匙,是接通师生心灵的桥梁,是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段。苏霍姆林斯基曾说:“没有教学语言的新艺术,就没有新人”、“教师高度的语言修养,
  • 数学课堂教学生活化 免费阅读 免费下载
  • 《小学数学课程标准》指出:数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具;学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上;有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式;教师就应该把数学教学生活化,
  • 如何提高学生学习数学能力 免费阅读 免费下载
  • 一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的既有经验,使之在兴趣的驱动下,主动参与到学习活动中去。而在数学课堂教学中,创设一个优质的情境是上好一堂课的重要前提。
  • 激发学生数学学习兴趣的策略探究 免费阅读 收费下载
  • 学生对学科的兴趣强弱决定学科学习的质量的高低,对传授知识,提高能力,减负提质有着重要意义。在数学教学环节中,激发学生学习数学的学习兴趣应该是非常重要的环节。
  • 浅谈作文教学的“构架” 免费阅读 免费下载
  • 一篇作文即使语言再优美,如果没有一个合理的结构,同样只能算作败笔。因此,我认为作文教学的第一步应是教学生“构架”。
  • 数学教学中的提问探索 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中的提问,是师生交流的重要手段。而提问要特别注意以下几点:1.提问的深度要面向学生的最近发展区;2.提问的顺序要先易后难;3.要有备而问;4.鼓励学生向教师提问,引导学生间相互提问。
  • 让学生喜欢数学 免费阅读 收费下载
  • 作为教师,是否思考过这一问题:你的学生喜欢数学吗?是否用教师的人格及数学本身的魅力引发学生对数学的喜爱?
  • 从一个全国高考题看焦点弦一类问题的简捷解法 免费阅读 免费下载
  • 2010年全国课标版理科(16)已知F是椭圆C的一个焦点,是短轴的一个端点,线段BF的延长线交C于点D,
  • 例谈判断正反比例的变式练习 免费阅读 免费下载
  • 课堂练习是学生巩固知识、形成技能的重要途径,倡导数学课堂练习的有效性已成为新课程的必然要求。实施有效练习是减轻学生负担,提高课堂教学效率的重要举措,也是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
  • 让多彩生活融入数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 生活离不开数学,数学离不开生活。数学只有与生活“链接”在一起,我们的数学教学才会像生活一样不断掀开新的一页。
  • 浅谈初中数学主动学习之策略 免费阅读 免费下载
  • 在教学中常常会遇到孩子们厌学,学习效率低下的情况。他们长期是被动式学习,这样不仅不能取得好的学习效果,反而会扼杀孩子们的创新能力,所以我们要提倡在新课程的理念下让孩子们进行主动学习。但提高孩子们主动学习的根本动力在于提升他们对学习的兴趣,这样才会使他们产生较高的积极性,进而促进孩子们主动寻求知识和参与学习活动。
  • 对学生数学基本能力培养的一点心得 免费阅读 免费下载
  • 对学生逻辑思维能力、运算能力和空间想象能力的培养是提高中学数学教学质量的根本途径,在教学中应加强学生这些能力的培养。
  • 如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就笔者在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
  • 浅议语文教学与多媒体的整合 免费阅读 免费下载
  • 通过教学实践,我觉得可以从以下几个方面来让语文教学与多媒体达到很好的整合。
  • 营造和谐的数学课堂提高小学数学教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 在教学过程中,将教师的教与学生的学孤立起来,相互脱钩,从而导致效率极低甚至是零的教学,被称之为无效教学。有专家做了一个调查发现:目前,中小学教师的无效劳动达40%以上,这一调查结果虽然有点夸张,但有一点是可以肯定的,
  • 数学教学中的生命教育 免费阅读 免费下载
  • 我校从2010年开始实施的生命教育中将学科渗透作为实施生命教育的重要途径。本文着重阐述了从数学教学与生命教育的有机结合中,让数学课堂演奏出和谐的生命乐章。
  • 谈谈向量的工具性 免费阅读 免费下载
  • 为了提高解决以向量为背景的综合问题的解题能力,充分发挥向量的工具作用,进一步拓宽思维渠道,下面归纳分析平面向量在中学数学中的一些妙用,仅供参考。
  • 体育课游戏教学初探 免费阅读 收费下载
  • 本文就游戏教学的特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育发展注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。
  • 浅析如何使小学数学教学生活化 免费阅读 收费下载
  • 我曾在某学期第一堂数学课进行了一个调查,你认为最难学的学科是什么呢?答案是数学;你认为最令你头痛的学科呢?也是数学;令你最讨厌的学科呢?答案还是数学。为什么数学在学生的眼中是这种印象呢?著名数学家华罗庚一针见血地分析道:“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一是数学教学脱离实际。”
  • 数学教学中如何培养学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对世界各国激烈的竞争;方兴未艾的知识经济潮流;在教育要面向现代化、面向世界、面向未来的今天,培养学生的创新思维尤为重要。如何培养学生的创新思维呢?
  • 压轴题开店数列通项为VIP 免费阅读 免费下载
  • 高考的压轴题的难度较大,同学们也不要轻易放弃,不要求整道题全做对,掌握一些基本技巧后还是可以拿一些分数的。
  • 重庆市少数民族地区农村中学体育发展现状与对策 免费阅读 免费下载
  • 为贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,有效提高学生体质健康水平,了解重庆市酉阳少数民族农村中学体育发展的现状,探索一条符合当地中学体育事业发展的途径与对策,本人对重庆市酉阳县(渤海中、黑水中学、龙潭镇中学、钟多中学)4所农村中学的体育教师数量、年龄、性别、工作量、待遇、各中学体育场地器材的数量及结构等方面情况进行调查。
  • 继往开来谱华章——重庆市大足第一中学发展剪影 免费阅读 收费下载
  • 学校现有占地面积近140亩,建筑面积40000多平方米,运动区面积35000多平方米。目前有61个教学班,在校生4300余人,教职工218人,专业教师198人,其中高、中级教师86人,市、县级骨干教师30佘人。学校师资结构合理,教师队伍实力强劲。
  • 浅谈小学数学教学中的兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面,就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会。
  • 对一道课本习题的一般化探究 免费阅读 免费下载
  • 本文以课本中一道习题为例,探究出一类在椭圆上求一点,使它与两焦点的连线互相垂直的问题及一般结论,且进一步推广延伸,将这类问题一般化。从而激发学生对课本例题、习题的研究兴趣,培养学生的探究能力,发展创新意识。
  • 探寻有效的小学数学课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获得发展进步的主渠道,追求有效教学,提高课堂实效,是教师永恒的目标。影响课堂实效性的因素很多,最根本在于师生都积极主动投入到教与学的活动中,充分发挥教师和学生的主观能动性。课堂教学有无实效归根结底是看学生学习的情况如何,
  • 如何激发后进生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 农村三类高完中,后进生比重大,英语水平特别低,多数学生对英语学习缺乏兴趣。这给高中英语教师提出了严峻的挑战。笔者认为,英语教师要正视后进生存在的现实,要主动关注、关爱后进生,以新课改为契机,充分运用成功教育手段,从而激发后进生学习英语的兴趣。
  • 重视作业环节 搞好优化教学 免费阅读 收费下载
  • 目前,广大教师正对新课标英语的课堂教学进行大胆的创新,灵活多样的教学形式令人耳目一新,学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现,但作为教学环节之一的英语作业却往往被忽视,使很多学生在课堂之外不知道如何巩固和消化所学知识,以提高英语素养。那么,如何搞好英语作业这一重要环节,让学生更有效地学习英语呢?
  • 用爱铸就辉煌——有感于班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 曾经有一次我走在三、四个学生的后面,与他们的班主任擦肩而过,这几个学生不约而同地喊出了“老师好”,喊得特响亮!我当时就感动:这几个学生还挺有礼貌的嘛!可刚走出五六步却听到了“个屁”的结束语和嘻嘻哈哈的笑声,其声音虽低却特刺耳!
  • 英语教学中非智力潜能开发漫谈 免费阅读 免费下载
  • 使用非智力因素的理论,开发学生的智力潜能,培养学生的学习兴趣,让学生由“要我学”成为“我要学”,进而“会学”,是我们的办学目标和培养目标。
  • 浅谈怎样让英语课堂教学轻松起来 免费阅读 免费下载
  • 教学是教师的教和学生的学的统一,是师生间相互交流,相互沟通,相互启发的一个过程。怎么使教学在学生乐于接受,乐于学习的轻松状态中进行,让师生分享彼此的思考,经验的交流,以求共同发展是非常重要的。要达到这个目的,我是从以下几个方面入手的。
  • 浅谈农村初中英语生本课堂教学的思考与实践建议 免费阅读 免费下载
  • 随着我国中学英语教材、大纲、中考英语的不断改革以及英语新课标、新教材、新理念的诞生,使我国基础英语教育面临教学方法改革这一新的课题。如何以教学方式为突破口,以学生的合作学习为重点开展农村初中的课堂教学改革,需要在实践中采取有效的对策。
  • 浅谈多媒体课件在英语课堂中的恰当运用 免费阅读 免费下载
  • 国家教委在《英语课程标准》中明确提出:教师要充分利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,丰富教学内容和形式,提高课堂教学质量。于是多媒体课件已被广大教师所熟悉,而且越来越多的教师能使用PowerPoint和Flash等软件设计和开展课堂教学。但是,很多教师却不能很好地设计或应用多媒体课件,从而没能达到应有的教学效果。在此,谈谈我的看法和做法,以期引起更多的关注。
  • 不同网络手段促进班级管理实践效果大比拼 免费阅读 收费下载
  • 信息化、网络化给班主任工作带来新的思考、机遇与挑战。网络手段可拓宽班级建设的形式与范围,为师生创建有效的沟通平台,构建了一些全新的班级管理辅助模式,也实现了教学相长。
  • 如何利用评价培养学生的英语自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 一、培养学生英语自主学习能力的意义 教会学生学习,培养学生自主学习能力,是英语课程标准的重要目标之一。其中也提到了“激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略”。
  • 在素质教育的今天如何进行思想政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求。那么,在思想政治课教学中如何体现和把握素质教育注重以学生为本、全面发展学生的创新能力和实践能力的这一原则呢?
  • 浅谈培养学生学习地理的兴趣和创新能力 免费阅读 收费下载
  • 中学地理教学存在着这样的问题:部分教师教地理没有积极性,教学方法单一,内容乏味,没有充分发挥地理的教育功能;部分学生轻视地理,不愿意学或厌学,出现地理教学效果不理想的情况。那么,怎样改变中学地理教学的被动局面,激发学生学习地理的兴趣,变“要我学”为“我要学”,进而达到“我爱学”的境界呢?
  • 通过课前导入提高学生学习地理的兴趣点滴 免费阅读 免费下载
  • 怎样激发学生的地理学习兴趣,达到学生爱学、喜学,从而增强地理课堂效果的目的呢?我在教学实践中发现,搞好课前导入是其中的一个好办法。
  • 政治课中的“注意与兴趣”教学 免费阅读 免费下载
  • 如何在政治课上既引起学生的注意,又使他们感兴趣呢?我从以下六方面进行了探索,效果较好。
  • 历史教学中如何实施爱国主义教育 免费阅读 收费下载
  • 只有把爱国主义教育贯穿于历史教学的始终,全面发掘教材中的爱国主义教育因素,确定不同历史时期爱国主义教育的内容及重点,寓爱国主义教育于历史知识的传授之中,也才能真正发挥历史教学的社会功能。
  • 浅谈地理课堂的情景教学——提高地理课堂的效益 免费阅读 免费下载
  • 既然情境教学能够引起学生好奇、好动、好问的心理特征,使他们乐于学,那么该运用什么样的手法创设情境呢?
  • 农村小学品德课兴趣教学“五步曲” 免费阅读 免费下载
  • 兴趣能促使学生产生学习动力,激发学生想象力和积极思维,由“要我学转变成我要学”。小学思想课如何激发学生的兴趣呢?
  • 初中历史课堂教学如何体现深度 免费阅读 免费下载
  • 在全面实施素质教育的今天,怎样才能在初中历史课堂教学上体现深度呢?有鉴于《初中历史课程标准》和新课程大纲的主要精神,笔者认为初中历史课堂上体现教学的深度,应该从教学内容。
  • 浅谈物理愉快教学方法 免费阅读 收费下载
  • 在教学中通过不断的研究与探索,总结归纳在物理教学中实施愉快教学方法,方法如下:
  • 历史其实可以“这样”学习 免费阅读 收费下载
  • 背景介绍我在教授川教版《中国历史》(七年级上册)第三学习主题《统一国家的建立》的第3课《汉武帝的文治武功》后,根据初中历史教学的特点,我总结出的历史课堂教学与学习的一定规律。
  • 浅议博客在高中信息技术教学中的应用意义 免费阅读 收费下载
  • 近年来,博客在教育教学中的应用越来越广泛,越来越深入。“课堂学习博客”是一个班级的博客群,由班级的信息技术教师博客和每个学生的学习博客组成。利用该平台,可以在课堂教学中确立学生主体地位,培养学生的探索学习能力和自主学习能力,形成积极良好的学习习惯,并通过课程内容的合理延仲和拓展,充分挖掘学生的潜力,实现学生的个性化发展。因此,博客在高中信息技术教学中具有重要的应用意义。
  • 数学教学中的“体验学习” 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情景中初步认识对象的特征,获得一些体验。”让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。
  • 对网络环境下学生思想教育的认识与实践 免费阅读 免费下载
  • 网络的飞速发展,对人们的生活与思想产生了巨大的影响,尤其是给世界观与人生观尚不够成熟的中职学校的学生带来巨大的冲击。本文面向现实,通过对网络带给学生思想影响的分析,思考了网络环境下思想教育面临的挑战与机遇,结合实践探讨了的思想教育的途径与方法,从关系到国家前途和民族命运的高度去考虑,搞好思想教育的创新,通过细致的工作,增强学生免疫力,提高学生的思想水平。
  • 我的课堂 我创新 免费阅读 收费下载
  • 创新精神是物理学习的核心,课堂教学是初中教学的主渠道,在创新精神的指导下学习物理才能有更大的收获。人教版的物理教材更是注重学生创新能力的培养、创新意识熏陶。为了有效地培养学生的创新素质,我反思了我的课堂教学中培养学生创新能力的过程。
  • 高中化学新课标中如何开展研究性学习 免费阅读 收费下载
  • 前苏联教育学家赞可夫指出:“让学生自己去寻求问题的正确答案,不仅对他们领会知识和掌握技巧,而且对他们发展都有重要意义。”化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验具有丰富的教学功能,有利于学生创新意识、创新能力和实践能力的培养。本人结合高中化学新教材的课程安排,在教学过程如何开展研究性学习展开探索而得到的一些心得和体会.
  • 自制教具在农村物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 教具的制作是教师在多年的教学实践、创新的基础上总结出来的,对提高教师自身素质有很好的促进作用。如何制作呢?
  • 适用体验学习优化品德课堂质量 免费阅读 收费下载
  • 体验学习是指老师依据恰当的教学目标,引导学生自主探究体验,通过对差异化过程的观察反省,在交流中获得新的态度、信念,形成自己的见解与感悟,发展知识与思维水平,获得丰富的情感体验,形成稳定的态度和价值观。那么,在小学《品德与生活》课堂教学活动中,如何把握各个环节,引导学生自主探究体验,让儿童以自己的眼睛观察社会,用自己的方式去体验生活呢?
  • 物理教师应注重课堂教学的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 教师语言作为一种职业语言,有其特定的要求。如何才能使物理课堂的语言有趣味呢?
  • 怎样在师范物理教学中培养学生创新精神 免费阅读 免费下载
  • 在师范物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、探究能力、创造能力,是落实素质教育的核心。
  • 高中化学“自主开放性学习”教学尝试 免费阅读 免费下载
  • 在实验教学中,采用“自主开放性学习”方式,通过学生研究、设计、实验、展示等环节,既有利于激发学生的兴趣,又有利于学生创新精神和实践能力的培养。
  • 等效平衡教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 在高中化学平衡这一章的学习中,掌握了等效平衡的特点,并运用其解决化学平衡中的一些问题,有事半功倍之效,然而如何让学生接受等效平衡是教学中的难点,笔者经过多年教学,对让学生如何学习等效平衡进行如下例析:
  • 物理概念教和学为什么难 免费阅读 免费下载
  • 物理概念是物理规律的基石,学好物理概念是学习物理的开始。过去我们大都去正面探索学和教的方法,也得到一些有益的启发。但是,如果我们去探索物理学和教的难处,也许会得到另一种启发。
  • 浅谈初中物理《光学》部分的复习 免费阅读 免费下载
  • 现行教材人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第二章和第三章是光现象和透镜及其应用,该内容为初中物理教学中的传统内容,是实验教学中要重点强调的,其基本概念,基本规律和基础实验,对学生提升科学素质大有帮助。有关该部分在初三毕业复习时的复习方法,笔者谈几点认识供大家探讨。
  • 信息技术与高中物理探究式教学整合初探 免费阅读 免费下载
  • 本文以现代教育理论和建构主义理论为指导,结合课堂教学实践,探索将信息技术应用到高中物理探究式教学各环节中,设置有利于探究式教学的环境,构建高效的探究式课堂教学。
  • 探究其实并不那么难——谈高中物理实施探究式教学的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 探究,多数人觉得它严肃、艰难,让人联想到概念、规律,也让人联想到专著、专家,认为探究庄重而神圣,仿佛一定得等到饱学之后,才具备研究的资格。其实,探究并不那么难,人与生俱来就有研究的意识和潜能,只是研究的能力大小、深度广度不同而已。“探究性学习”是80年代以来国际教育界普遍推崇和实施的一种新的课程模式,国外从幼儿园、小学就开始实施探究式教学和小课题研究,有的甚至将探究式教学纳入教育法规。
  • 浅谈如何上好体育课 免费阅读 免费下载
  • 要根据学期体育计划安排体育教学内容,对学生的心理、生理指标进行量化,科学掌握运动量的大小,加强课后的信息反馈,掌握学生的心理变化,体育教师掌握情况后要对学期计划进行调整,合理安排体育课的内容。
  • 继承书法传统发挥书法艺术的教育功能 免费阅读 收费下载
  • 书法教育是现代素质教育的重要组成部分,它在陶冶学生情操、开发学生智力、增长学生知识、培养审美情趣等方面具有十分重要的作用。本文以小学书法教育为研究视阈,从立足传统书法教育思想的角度,对小学书法教育提出了自己的见解,以提升对书法艺术教育的功能和价值的认识,发挥书法艺术教育的教育功能,促进小学书法教育科学、健康发展。
  • 班级管理中班主任应扮演好多重角色 免费阅读 免费下载
  • 一所学校的发展是学生的发展,学生发展了,该所学校则发展了,然而当一所学校处于辉煌腾达之时,是班主任在学校的发展中扮演着多重角色,去落实学校管理学生的各种规章制度、教导学生遵纪守法,带领学生参加学校各项活动,让学生在这个集体全面发展,从胜利走向胜利。可见,只有班主任在班级管理中
  • 运用“轻声教学法”克服音乐课中的“喊唱”现象 免费阅读 免费下载
  • 中小学的音乐课中,特别是农村中小学的音乐课中,学生“喊唱”现象十分普遍。有的学生在表现欲的驱使下,显示自己声音大,表现自己唱得最好,用尽全身力气的喊叫,而很多教师却置之不理,任由其喊叫,甚至脸红耳赤声音嘶哑而不顾。结果是歌词听不清,表情谈不上,该休止的地方没有休止,该换气的地方无法换气,甚至歌曲的音调也唱跑了。
  • 浅谈民族音乐欣赏的教学 免费阅读 免费下载
  • 中学音乐课程中的民族音乐欣赏教学取得许多可喜的成绩,但不可否认的是,也还存在一些与时代发展及素质教育要求不相适应的问题。文中我对中学音乐课程中民族音乐欣赏教学的重要性进行了一些分析,并有针对性地提出三点建议。
  • 在体育游戏中培养中职生的人际交往能力 免费阅读 免费下载
  • 结合体育课的特点,利用体育游戏对学生的人际交往能力进行培养。促进学生心理的健康发展,帮助学生发挥潜能,培养学生的社会活动能力,有利于学生的社会化。
  • 重庆市大渡口区育才小学 免费阅读 免费下载
  • 大渡口区育才小学始建于1963年,原名“重钢九校”,属大渡口区首批“示范小学”。目前,学校占地面积9000多平方米,建筑面积6500多平方米,下设小学部、幼儿园,教学班36个,学生1600余名;
  • 浅谈未成年人思想道德教育 免费阅读 免费下载
  • 目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,从总体上看是好的,他们有远大抱负,积极上进,勤奋学习,具有良好的精神风貌。当然,由于社会、家庭以及学校教育等多方面的原因,也有一部分未成年人还存在一些问题,他们目标模糊,意志薄弱,是非观念不强,承受挫折的能力差,处理事情容易冲动、走极端等等,因而有的走上了犯罪的道路。
  • 重庆市大渡口区大堰小学 免费阅读 免费下载
  • 重庆市大渡口区大堰小学积极推进教育教学改革,大力开展平安校园建设,狠抓学校安全稳定和法制教育,先后获得重庆市文明礼仪示范学校;重庆市优秀家长学校;国家“十五”教育科研课题重庆实验学校;重庆市08、09年中小学科技教育先进集体;大渡口区科技教育特色学校;大渡口区青少年科技教育示范基地;大渡口区规范(甲等)级学校;大渡口区教师继续教育、教育科研、教育质量评估、素质教育展示、教育管理年评比、“两基”评估、安全稳定等多项先进集体的荣誉称号。
  • [本刊特稿]
    造就名师才能强校——云阳实小实施名师强校工程策略纪实(蒲东平)
    课改奠定未来成就卓越发展——綦江县隆盛中学实施课改的回顾和展望(王心林)
    浅谈学校科研型骨干教师的培养与管理(冯建)
    给力新课改探寻第二春——课改的喜与忧(邓先华)
    浅谈新时期如何做好班主任工作(张文彬)
    浅谈城镇化建设中学校教师网络远程研修(李晓莉)
    初中课堂教学中培养学生自信心的方法探究(黄笪)
    用真挚的师爱让高三学生减轻学习的压力(刘兴林)
    主动学习让学生成为学习的主人(张正平)
    [教育论坛]
    如何让小学生热爱劳动(蒋红霞)
    孩子日记成长(李庆容 彭正玉)
    开展民间游戏促进幼儿身心健康发展(代小琴 王雨)
    加强小学生劳动教育的思考和建议(李艳琴)
    责任心孩子成才的根基(李如碧)
    让劳动陪伴学生成长(谢敬)
    欣赏你的学生——由《称赞》教学想到的(张凤)
    谈用活湘版科学教材中科技史素材(袁小城)
    城镇小学生家庭劳动教育现状的调查报告(罗光禄)
    新理念下如何提高小学数学作业的有效性(王良东)
    浅谈高一学生英语阅读能力培养(米小蓉)
    课堂师生互动的观察与思考(袁红)
    老师你想过吗……(王瑜)
    让新课改中的“预设”与“生成”同放异彩(陈治勇 彭远文)
    给学生保守秘密——班主任工作案例(陈晓玲)
    保证书怎样“保证”才有效(许卫平)
    课堂上响起的手机QQ铃声——班主任工作案例(谭富文)
    留守儿童行为习惯现状及教育思考(李良劲)
    科学探究中如何引导分组进行合作学习(龚正冰)
    多用发展的眼光看待学生(廖玉山)
    用“心”架起师生关系的桥梁(罗昌生 石伟)
    “讲”出来的别样风景(杨相赐)
    让识字教学轻松起来(杨英)
    笔谈——通向学生心灵的途径(董继红)
    关于多媒体课件开发和应用的几点思索(谭述明)
    如何引导学生提问(王友红)
    低碳生活之我见(冉思毅)
    活动中的“集体荣誉感”培养例谈(黄燕)
    教学活动中的“转差”环节不容忽视——浅谈转化差生的几点体会(尹振龙)
    新课改下的英语教学之我见(江渝)
    小议班主任的激励方法(凌晓峰)
    爱与责任并重抒写师德新篇章(曾容)
    抓住几个转变实现教学质量的跨越发展(易敏 李永泽 江秀全)
    电子专业教学改革探讨(张军)
    教师用自己的真情感化学生(张基德 代永胜)
    新课改背景下中学班级管理感悟(龚国辉[1] 刘雪[2])
    教育之匙——尊重(杨财福)
    抓住“课眼”进行有效指导(张孝敏)
    校本教研应从实(罗文勇)
    农村学校后勤管理中的几点思考(杨军)
    浅谈小学德育教学中的班主任工作(徐崇怀)
    心存感激(袁敏)
    书法教育与学校德育(罗德忠)
    实施地理案例教学发挥学生主体地位(沈志强)
    播种良好习惯成就美好人生——重庆巴南区民主新街小学德育特色管窥(杜宜明)
    训练学生想象力一法(陈凤鸣)
    自力智力自立——由两个平行班的迥异想到的(陈凤鸣)
    努力把握教育规律恰当实施自学讨论式学习(何利)
    浅谈数学教学中创新思维的培养(李晓华)
    浅谈让学生在快乐中学习(李新民)
    浅谈班主任如何做好家访工作(钟蓉)
    让班集体在和谐中前进(欧云兰[1] 易敏[2] 李永泽[2])
    怎样通过教学过程对学生进行情感、态度、价值观教育(殷中平)
    当学生喜欢的老师上学生喜欢的课(王士兵)
    挖掘课外活动中的德育和美育功能(孔杨 王道琼)
    由一堂课想到的(冯先进)
    如何缓解寄宿制幼儿的焦虑情绪(金林娜)
    谱写开启理性与温情的乐章——中职学校班级管理的实践与创新浅析(叶素香)
    浅议小学生品德教育生活化(陈静)
    教学质量 立校之魂——浅谈学校如何稳步提高教学质量(蒲东平)
    读《教育规划纲要》有感——重视农村学前教育(陈德贤)
    方寸中怡情习字天地间修身立人——重庆市垫江县高峰小学书法特色教育掠影(何光权 杨明勇)
    教师必须对每个学生负责(陈兴年)
    小学品德学科教学师资现状的调查与对策研究(李第莲)
    浅谈教师心理问题的产生及自我维护(熊鹤平)
    [德育教育]
    不经历风雨怎能见彩虹——从“思品课”故事中走出来的教育思考(李雪梅)
    重视德育教育培养良好品质(李华梅)
    如何利用网络进行德育教育初探(李可春)
    网络文化环境下中学生思想道德教育的策略探讨(眭庆华)
    网络环境下的德育教育(向述平)
    浅议网络环境下的思想政治教育(熊豪)
    浅谈加强中学生网络德育教育的必要性和途径(黄彬)
    新课程背景下网络对中学德育工作的挑战及对策(赵亮)
    巧用网络优化德育(姜学高)
    浅谈青少年网络道德教育(罗洪华)
    生物在网络教学中如何实现德育教育(李权国)
    农村小学自然学科的浅思考(张俊峰)
    把握课标理念改革教学方法提高初中《思想品德》教学实效性(杨清海)
    重庆市农村小学《品德与生活(社会)》教师素质现状调查及对策研究——以九龙坡区西彭镇为个案(牟俊英)
    浅谈如何创建初中思想品德课的“快乐高效课堂”(李懿)
    七年级思想品德课课堂教学优化初探(那琛)
    浅谈德育工作——学校教育的核心(李佳)
    竞聘职称要以德领先(陈德贤)
    利用网络打开学生的心扉——记一次用QQ和学生交流的案例(牟方平)
    《狼牙山五壮士》教学设计与反思(牟才美)
    利用网络资源加强青少年思想道德教育的初讨(黄亚)
    低年级学生识字教学初探(陈洪英)
    德育工作应以人为本(刘盛军)
    网络环境中加强学生思想教育的思考(胡翔)
    试论初中英语听力困难原因及对策分析(刘昌吉)
    中学生“恋网”的心理透视及对策(易彬彬)
    在数学教学中培养学生的自我效能感(兰华国)
    别让我们的孩子掉入网络的温柔陷阱——谈青少年网络迷恋特征及应对策略(余明洪)
    利用QQ架起连心桥(唐琼)
    搭建文明之桥——浅谈中学生网络礼仪教育(谭婧)
    浅谈如何利用Q0架起师生友谊之桥(冯天君)
    [语文教研]
    浅谈小学阅读教学中的朗读训练(黄会)
    浅谈在高中语文教学中如何实施“情感教育”(邓思芹)
    小学语文探究式课堂教学策略探析(李庆益)
    初中语文课堂提问技巧之我见(童立彬)
    摭谈英特尔未来教育与语文学习活动的适切补益(冉懋军[1] 崔坤祥[2])
    如何让说明文活起来(谭雪梅)
    小学自主作文教学之我见(李学银)
    一个故事与作文立意(王世凡)
    浅谈语文“学困生”(郑勇)
    怎样做主语文课堂——浅谈学生自主学习能力的培养(郭丹)
    小学古诗教学“三法”(刘敬春)
    关于职高语文教学的几点思考(黄艺)
    浅谈“课外文本”与“课堂教学”整合效应(谢伍纯)
    语文复习必须还学生以时间和空间(周学军)
    小学语文教学中的自主学习与合作探究(石慧)
    赏识教育在语文教学中的作用(李昌惠)
    找准方法提高小学生自我阅读能力(代光永)
    浅谈小学低年级学生合作小组建立的策略(张顺兴)
    浅论如何把握对小学生作文的引导(黄广彬)
    真情投入 精心教学(宋文凤)
    让学生在快乐中识字(李国琴)
    我见“扬长掘能”与作文之“格”(崔治洪[1] 崔坤祥[2])
    激发语文“认知冲突”促进生生互动(万幸)
    利用阅读教学培养学生的写作能力(但昭丁)
    农村初中语文阅读教学的现状与对策(张季秋)
    让学生在语文课堂中快乐阅读(何立双)
    小学语文教学与心理健康教育(张玉梅)
    浅谈如何提高小学语文的教学策略(胡格智)
    刍议小学数学教材的创造性使用(张昶)
    对小学语文考试改革的几点认识(姚光琼)
    浅论农村初中学生写作个性培养(郭伟)
    在小学语文教学中努力培养学生的想象力(王艳)
    新课改下初中语文课堂教学的对策初探(王芳)
    让孩子在学语文中感受到“美”(彭海涛)
    课堂提问从哪儿入手——从《一二九运动和西安事变》看历史教学中课堂提问的设置(郑游江)
    浅谈如何培养初中学生的化学实验能力(周世林)
    [数学教研]
    等高线地形图的判读与综合运用(韩红梅)
    农村小学构建数学高效课堂的问题与对策(况远茂)
    浅谈《10的认识》设计思路(刘朝会)
    数学语言的艺术(冯波)
    数学课堂教学生活化(何润)
    如何提高学生学习数学能力(詹振山)
    激发学生数学学习兴趣的策略探究(胡浩 任静)
    浅谈作文教学的“构架”(张玲)
    数学教学中的提问探索(李志杰)
    让学生喜欢数学(王瑜)
    从一个全国高考题看焦点弦一类问题的简捷解法(李建)
    例谈判断正反比例的变式练习(严辉)
    让多彩生活融入数学课堂(詹益峰)
    浅谈初中数学主动学习之策略(周妙)
    对学生数学基本能力培养的一点心得(王军)
    如何激发学生的学习兴趣(詹宝根)
    浅议语文教学与多媒体的整合(陈镇海)
    营造和谐的数学课堂提高小学数学教学的有效性(田应河 瞿光强)
    数学教学中的生命教育(朱敏)
    谈谈向量的工具性(蒋仁洪)
    体育课游戏教学初探(余江)
    浅析如何使小学数学教学生活化(谭卫中)
    数学教学中如何培养学生的创新思维(向天铨)
    压轴题开店数列通项为VIP(周亚)
    重庆市少数民族地区农村中学体育发展现状与对策(赵涛)
    继往开来谱华章——重庆市大足第一中学发展剪影(杜宜明)
    浅谈小学数学教学中的兴趣培养(高坤)
    对一道课本习题的一般化探究(杨家丽)
    探寻有效的小学数学课堂教学(冯大庆)
    [外语教研]
    如何激发后进生学习英语的兴趣(张赐学)
    重视作业环节 搞好优化教学(李红雨)
    用爱铸就辉煌——有感于班主任工作(周启平)
    英语教学中非智力潜能开发漫谈(傅小莉)
    浅谈怎样让英语课堂教学轻松起来(瞿荣)
    浅谈农村初中英语生本课堂教学的思考与实践建议(陈弟芬 李刚)
    浅谈多媒体课件在英语课堂中的恰当运用(吕应宽)
    不同网络手段促进班级管理实践效果大比拼(李建军)
    如何利用评价培养学生的英语自主学习能力(黄熔)
    [政史地教研]
    在素质教育的今天如何进行思想政治课教学(王远驰)
    浅谈培养学生学习地理的兴趣和创新能力(李宏伟)
    通过课前导入提高学生学习地理的兴趣点滴(李宏伟)
    政治课中的“注意与兴趣”教学(王远驰)
    历史教学中如何实施爱国主义教育(曹扬)
    浅谈地理课堂的情景教学——提高地理课堂的效益(谢青云)
    农村小学品德课兴趣教学“五步曲”(何国安[1] 张泽权[1] 董兴云[2] 王建明[2])
    初中历史课堂教学如何体现深度(杨宗兵)
    浅谈物理愉快教学方法(周建宏)
    历史其实可以“这样”学习(杨春梅)
    浅议博客在高中信息技术教学中的应用意义(陈黎明)
    数学教学中的“体验学习”(严忠青)
    对网络环境下学生思想教育的认识与实践(李正清)
    我的课堂 我创新(王媛媛)
    [理化生教研]
    高中化学新课标中如何开展研究性学习(谢胜祥)
    自制教具在农村物理教学中的应用(朱祥军)
    适用体验学习优化品德课堂质量(王剑方)
    物理教师应注重课堂教学的语言艺术(刘兴林)
    怎样在师范物理教学中培养学生创新精神(肖念淑)
    高中化学“自主开放性学习”教学尝试(邓凤)
    等效平衡教学之我见(刘海)
    物理概念教和学为什么难(袁郊)
    浅谈初中物理《光学》部分的复习(董继红)
    信息技术与高中物理探究式教学整合初探(杨焕勤)
    探究其实并不那么难——谈高中物理实施探究式教学的一点体会(杨焕勤)
    [体艺卫教研]
    浅谈如何上好体育课(陈治利)
    继承书法传统发挥书法艺术的教育功能(李昌凤)
    班级管理中班主任应扮演好多重角色(刘海)
    运用“轻声教学法”克服音乐课中的“喊唱”现象(代西明)
    浅谈民族音乐欣赏的教学(李灿灿)
    在体育游戏中培养中职生的人际交往能力(邓莉莉)

    重庆市大渡口区育才小学
    浅谈未成年人思想道德教育(王红光)
    重庆市大渡口区大堰小学
    《科学咨询:下旬》封面

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