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文献检索:
  • 加强校园文化建设 创建良好育人环境 免费阅读 下载全文
  • 校园,是青少年接受教育的重要场所,也是影响其成长的最重要的环境之一。校园文化建设关系到学生身体、心理、文化、道德素质的发展。本文从校园文化的内涵、特征、现存问题和实施途径等方面加以阐释,并创造性地提出校园文化建设“1234”工作模式,提升校园品质,打造育人环境。
  • 如何提高课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的有效性就是在课堂教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学成果,实现特定的教学目标而组织实施的活动。
  • 试论新课标下思想品德课教学手段与方法——兼论思想品德新旧教学手段与方法的比较 免费阅读 下载全文
  • 新课标即教育部规定的新课程标准,是国内唯一的课程标准。在新课标中,思想品德课始终存在着一个不可回避的矛盾,即传统的教学方法手段与现代教学方法手段之间的对立与统一。新课标中的思想品德课具有了以往课程所不具备的特色,
  • 让宽容、冷静成为教师的法宝 免费阅读 下载全文
  • 宽容就是忍耐、同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要。
  • 浅谈小学科学课堂教学中的有效指导 免费阅读 下载全文
  • 小学科学课堂中教师的指导是否有效,直接影响着学生自主探究的效率和欲望,指导教学的有效性有很多的方法可以达成,根据不同年级学生的认知规律和活动要求,尽可能地使指导变繁琐为简单,变抽象为具体,留更多的时间和空间给学生,使指导教学简洁、到位、有效,从而全面提高课堂教学效率。
  • 教育工作中的批评技巧 免费阅读 下载全文
  • 批评是指对一个人的错误和缺点提出意见,在教师生涯中,我多次批评过学生。我采取有效的方式,给批评添上甜蜜的色彩,让学生在平和轻松的氛围中认识到自己的错误,启动和促进学生自我教育、自我发展。
  • 农村留守儿童教育:新农村建设一个不容忽视的问题 免费阅读 下载全文
  • 本文从留守儿童产生的背景入手,分析了留守儿童的三种类型和特点,剖析了当前留守儿童身上存在的四大主要问题,提出了解决留守儿童教育的对策,主张构建家庭、学校和社会三位一体的教育网络,调动社会各界力量,共同关心与爱护“留守儿童”的生活和学习,使他们健康成长。
  • 浅谈在机器人活动中学生意志力的培养 免费阅读 下载全文
  • 近几年,机器人竞赛非常盛行,许多大中院校、中小学校都开始利用机器人竞赛活动来促进计算机教育以及学生动手动脑能力的培养,这对培养计算机时代所需的人才起到了非常重要的作用。智能机器人是信息技术发展的前沿领域,
  • 谈当文科班班主任的体会 免费阅读 下载全文
  • 文科、理科,各有各的难处,不管怎样要带好一个班,都应理清思路,宽容待人,忙而不乱,特别是文科班,下面自己就当班主任谈谈一些体会。
  • 如何调动农村中学教师工作积级性 免费阅读 下载全文
  • 学校管理是以调动人的积极性和创造性,促进人的发展为宗旨。作为学校管理者,如何把握好时势的发展,顺应社会发展的潮流,调动教师的积极性和创造性,这是农村学校管理者必须认真应对的问题。
  • 信息技术课程改革——教学方法的心得 免费阅读 下载全文
  • 发展学生的“信息素养”,培养学生的创新精神和实践能力是当前信息技术课程教学的主要任务,深入研究信息技术课程教学方法、模式有着十分重要的现实意义,同时,也是我们共同面临的一个重要课题。
  • 论学案教学利与弊 免费阅读 下载全文
  • 如何提高教学质量是每个学校最头疼的事。同有的学校一样,为了改变教学质量落后的局面,自2009年春期以来,我校也大力实施了学案教学。
  • 教师要做一把万能钥匙 免费阅读 下载全文
  • 库房大门上有一副坚固的门锁,粗大的铁棒自以为很有办法,一定可以打开这把锁,但是不管它用撬或者捶,费了多大的劲儿,都无法打开。钢锯看不过去,接着上场,但是任凭它左锯右拉,门锁还是纹丝不动。
  • 谈新课程下的三维教学目标 免费阅读 下载全文
  • 教学目标即预期的学习结果,对教学具有导向、激励和评价功能,制约着教学过程、方法和师生的课堂活动方式。因此,制定教学目标是课堂教学设计中继教学内容分析、学情及需求分析后的关键一步。
  • 爸爸、妈妈离婚了,我要好好生活——主题队会设计方案 免费阅读 下载全文
  • 一、班会的背景 我班共有38个学生,有10个学生的父母离婚.(郑桌霖 聂绍瑜 李金芮 姚佳君 薛欣玥 刘欣 安欣悦 姜灿 盘永奕 王俊浩)。离婚率26.3%。一个孩子的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育,而家庭教育在三方面中又占有举足轻重的地位,父母是首任教师。
  • 目标导向 解决问题 明理导行 免费阅读 下载全文
  • 教学目标是品德与社会课教学的出发点和归宿,它关系到教学活动的导向、教学内容的取合、教学方法的运用,关系到能否帮助学生有效解决问题和养成良好品格等。因此,在品德与社会课教学“解决问题”的过程中,必须以教学目标为导向,探究感悟,明理导行。
  • “以思促学”谈更新讲评课 免费阅读 下载全文
  • 宋儒理学大家朱熹曾经在谈及自己为学之道时说过:“穷理以致其知,反躬以践其实。”这个话是从程伊川的“格物致知”化解而来的。他主张一是从书本上来穷尽道理,二是从书本以外的事物来穷尽道理。并主张采取中庸所述的:“博学,审问,慎思,明辨,笃行以求学。”
  • 怎样在阅读教学中培养学生的“质疑”能力 免费阅读 下载全文
  • 学贵知疑。宋代学者陆九渊说:“小疑则小进,大疑则大进。”美国布鲁巴克谈到:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则是让学生自己提出问题。”爱因斯坦则说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此,在阅读教学中教师应培养学生的“质疑”能力。
  • 浅谈农村学生问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 问题意识是指人们在认知活动中意识到一些难以解决的疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。“没有问题就不会思考,没有思考就不可能创新。”创新能力的培养,最根本的就是问题意识的培养。“学起于思,思起于疑,疑则进矣。”
  • “后进生”成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 在当今学校教育中,由于一些学生成绩差,表现差而被老师称之为差生,或是委婉称之为后进生。据全国少工委一项统计,在我国现有的3亿学生中,被老师列入“后进生”行列的学生已达到5000万人,每6个学生中就有一个后进生,他们在学校不再被认为有什么希望,而成为老师的问题学生。
  • 出入古法 陶性写情——试论书法教学中情感价值的体现 免费阅读 下载全文
  • 书法艺术,是中华民族文化殿堂中一颗璀璨的明珠。书法教育是中学艺术教育的重要内容。为了使中国优秀的传统文化书法艺术被更多人了解,研究与中学生相适应的书法教育方法显得很重要。
  • 异曲同工——每日积累一字的意外收获 免费阅读 下载全文
  • 案例背景 二年级一班共有学生38人,其中留守儿童10人,这10个学生都由外公、外婆、爷爷、奶奶抚养,抚养他们的老人几乎都是文盲;有19人的父亲或母亲在家,其中有8个家长是小学文化水平,其余11个家长只有初中水平;
  • 浅谈农村初中寄宿制教育的困惑与对策 免费阅读 下载全文
  • 我校实行寄宿制教育十多年,学校坚持实施了“三点一线”的寄宿教育管理模式。“三点”即德育处一班主任——班委会,“一线”即在学校教务处的统一科学指导下,由班主任、班委会全员参与,全员示范,形成自下而上的主体群体性管理模式。
  • 一点反思——班主任随笔 免费阅读 下载全文
  • 在教育工作中,高中的教育是最不容易做好的,因为学生们的人生观,世界观刚刚形成,对人生的一切充满了叛逆的情绪,在老师做工作的时候,他们往往要背道而驰。这无疑曾加了老师工作的难度。同时,他们在初中对学习的认知度不够,
  • 穿四个耳洞的女孩 免费阅读 下载全文
  • 时间过得可真快呀,我接这个班转眼六个年头了,换句话说这群孩子是我看着长大的。原来还一脸稚气整天围着我转的孩子们已经长大了,不但个子长高了,有的孩子比我还高,而且思想也“长高了”,有了自己的想法,他们的身体和心理都在发生着变化,以前芝麻粒大点的事情都要向我汇报,而现在很多事情都想瞒着我。
  • 教学中和谐的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 从教育改革的角度看,现代教育思想更注重“以人为本”,更注重培养学生能力和开发学生的智力,教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现,
  • 新课改下高中信息技术教学现状分析及策略 免费阅读 下载全文
  • 重庆市的新课改也在如火如荼地进行着。各类教育大报小报,都在谈“新课改”;和教育有关的各种会议都在提倡在教学中采用“新课标”。新课标中提出:“信息素养是信息时代公民必备的素养”,新课改也明示高中信息技术课程的目标是全面提升学生的信息素养。
  • 在信息技术教学中提高学生探究性学习能力的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从“培养学生发现问题的能力;在探究性学习中学会解决问题;学会‘探究’”三个方面阐述了如何在中学信息技术教学中培养学生探究性学习能力。
  • 浅析中学生责任教育的缺失及对策 免费阅读 下载全文
  • 责任教育是思想品德的重要内容,是指个人对自己、对家庭和社会所负责任、情感和信念以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的培养和教育。责任教育首先是帮助人们通过认识个人职责的具体性质,提高责任意识(即责任感),这是责任教育的基础;其次是培养人们的责任意志和信念,
  • 浅谈在班级管理中如何对中学生进行责任教育 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 2010年,普通高中新课程改革在重庆正式拉开帷幕,充满希望并承载着重庆高中基础教育教育改革正在巴渝大地上轰轰烈烈的进行着。然而,在此次教育改革过程中,我们不断看到这样的现象:一些学生平时以自我为中心,
  • 应在班级建设中求管理质量 免费阅读 下载全文
  • 谋班级发展,求管理质量,班级建设是关键。班主任应培养一支素质过硬的干部队伍,努力提升学生团队意识及荣誉感,健全班级管理制度,营造良好班风及浓厚的班级文化氛围。
  • 关于打造责任教育办学特色的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 为进一步深化教育改革,全面推进素质教育,促进学校特色发展,我们在认真总结80多年办学经验的基础上,结合现代社会对基础教育发展的态势要求,契合学校“法自然,公天下,做真人”的校训,经过全面细致深入的调研和思考,我们提出了“责任成就幸福人生”的办学理念,将责任教育明确为学校办学特色并予以重点打造。
  • 浅议信息技术说课 免费阅读 下载全文
  • 本文结合信息技术学科的特点,分别从说教材、说学情、说目标、说教法、说学法、说设计和说评价七个方面,对信息技术说课进行了简要分析。
  • 基于“责任成就幸福人生”理念下的高中生社会责任感培养 免费阅读 下载全文
  • 社会责任感是个人在一定社会历史条件下所形成的为了构建美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自律意识和人格素质。近年来,万三中鲜明地提出了“责任成就幸福人生”的办学理念,强调要注重培养学生责任意识,在全校学生树立“励志成才肩负民族兴盛责任,荣家报国铸就时代辉煌成就”的意识,并进行了初步实践与探索。
  • 从知识课堂走向生命课堂 免费阅读 下载全文
  • 在过去的课堂教学中,我们过多的关注了知识的传授,我们关心的是学生是否掌握知识,课本教学任务是否完成,而忽视了生命与健康的存在。新型的课堂是生命的课堂,它应关注学生的生命发展,它也是学生一生十分重要的一部分。
  • 在班级管理中培养高中学生的责任意识 免费阅读 下载全文
  • 责任是什么?自古有很多人给出了不同的说法。顾炎武说:“天下兴亡,匹夫有责”;周恩来有“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。那么,对于90后的高中生来说,责任又意味着什么呢?据调查,生活在优裕环境中的90后高中生,有自己的个性,
  • 责任教育的实践与感悟 免费阅读 下载全文
  • 责任教育,是培养学生的责任感和责任意识,让学生形成优秀品质和高尚人格的教育。即是把青少年培养成为对自身学习、工作具有高度负责精神的人,对他人、集体和社会能够尽职尽责的人。印度诗人杰佛来期著名的诗篇《播种》这样写道:
  • 给孩子一双翅膀 留一片天空飞翔——浅谈一年级语文自主学习 免费阅读 下载全文
  • 古人云:授人以鱼,只供一饭只需;教人以渔,则终身受用无穷。美国未来学家阿尔文、托夫勒认为:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”作为教师,教学的目的不仅仅是让学生掌握知识,更重要的是教会学生学习的方法,丰腴双翼,让他们能在那片自由的天空飞翔。
  • 浅论高中生的责任教育 免费阅读 下载全文
  • 责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所承担义务,以及与之相应的自觉态度,是个人以精神需求和人生价值的体现为主要对象的一种自我感受、情境评价、移性共鸣和内心体验。90后的高中生成长在知识经济和信息化时代的今天,他们思想敏锐,视野开阔,独立自信,勇于表现,
  • 班主任事半功倍的激励法 免费阅读 下载全文
  • 当班主任难,当技校学生的班主任难上加难,这也许是大多数班主任的共识了。中职学生由于多种因素大都不爱学习,没有目标,大错偶犯小错不断,面对这样的学生,我们一味的批评指责教育管用吗?如果批评不得法,那什么方式才有效呢?
  • 践行责任 师生齐心——一位教师眼中的责任 免费阅读 下载全文
  • 一、解读责任 (一)责任之含义 从字面上理解,责任有两层意思:一是应尽的义务;分内应做的事。例如:校长的责任。二是应承担的过失。例如:推卸责任。
  • 论中学生责任教育的途径与方法 免费阅读 下载全文
  • 责任是人类永恒的主题,是我国优秀文明传统的内容之一。对中学生进行责任教育也是21世纪学校德育工作的重要内容之一。现在有一些中学生学风不正,考试作弊屡禁不止,有的学生将破坏公物视为儿戏,浪费水电严重。“厕所文学”、“课桌文学”等文化垃圾层出不穷。究其原因是学生缺乏责任心,家庭道德、
  • 班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 一个好的班集体是一所学校不断前进的有力后盾,是每位学生健康成长的有力保证,作为班级管理的代表者,班主任在学生发展中占据着尤为重要的位置,那么,如何做好班级管理工作以便在新的教育氛围中发挥班主任的核心作用,我有以下几点体会。
  • 让金子发光 免费阅读 下载全文
  • 每一个学生原本都是一粒闪闪发光的金子。但由于一些外界因素他们的光芒被灰尘,泥土掩埋。有些学生在品德、学习态度、心理等某一个方面存在偏差。他们往往被忽视、被冷落,却不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候,教师应给予更多的教育、引导和关爱。让每一粒金子都发出他自己的光芒。
  • 浅谈小学语文教学引导学生感悟课文的语言美 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的小学语文教学应高度重视引导学生感悟课文的语言美,培养熏陶美的情感情操,塑造完美的个性品质,帮助学生形成良好的思维方式,发展可支持终身学习的能力。
  • 心灵的印记——斯妤散文主题论 免费阅读 下载全文
  • 在丰富多彩的当代文坛,斯好可算是一个两栖作家。她的小说创作被看作是“解构性女性写作”的代表,在女性文学史上具有重要地位。然而,斯妤真正能触动人心的是她的散文随笔。她的散文创作,多表达对家乡的思念、对儿子及家庭的爱恋、对人性的追问,这些内容也构成她散文的几大主题。
  • “兴趣教学”之我见 免费阅读 下载全文
  • 许多教育家都提倡“兴趣教学”。爱因斯坦说“兴趣和爱好是最大的动力”。教育家布鲁纳说:“学习的最大刺激,乃是对所学材料的兴趣。”心理学研究表明,学习兴趣是学习积极性中最现实,最活跃的成分。
  • 和谐师生关系的构建 免费阅读 下载全文
  • 目前的师生关系令人担忧,和谐师生关系的建构需要教师观念的更新,需要教师人格与知识结构的不断完善,需要教师对学生的关爱、理解、尊重。
  • 我的教育故事 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”从参加教育工作以来,我一直担任学校幼儿教育工作,作为幼儿园的一线教师,我一直注重借游戏这一基本活动,保教并重,促进儿童各方面的发展。
  • 教学在于“诱人问津” 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课改正如火如荼地进行着。课程理念和教学方式方法的改革让很多教师无所适从,教师深感课标变动太大,模块化的知识繁多,无法在有限的时间里实施和完成教学任务,感觉自己越来越不知如何“上课”了。
  • 学习理论对当前教育改革的重要作用与启示 免费阅读 下载全文
  • 伴随着改革开放的步伐,我国的教育改革已走过了20多年的历程。这20多年的改革与发展,实现教育的战略性转型,应成为中国教育改革与发展面临的紧迫任务。中国的教育范式也将开始从“接受教育”向“创新教育”转变。本文将主要从教育范式中的教育价值观、教育思想、培养目标、课堂教学的转变这四方面,概述学习的相关理论对当代教育作用与启示。众所周知,学习理论有众多学派。其中主要会涉及认知派的布鲁纳的相关学习观,然后还有人本主义的代表人物罗杰斯的观点,最后重点是建构主义的学习观。在讲述中,会谈到教育改革的核心一新课程改革。最后将展望方兴未艾的教育事业。
  • 高中新课改中要坚持务实的态度 免费阅读 下载全文
  • 2010年夏我市高中新课改风生水起,在全市范围内展开。重庆市教委组织了全市高中教师进行了新课改培训,并于新学年开始了全市高中的新课改工作。我作为一名普通的高中教师对新课改谈谈体会。
  • 浅谈班主任对学生心理健康素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,职高生的心理健康问题越来越多,心理健康教育也越来越受到学校领导和教师的重视,特别是班主任工作中对学生心理健康素质的培养显得尤为重要。本文从健康及心理健康的定义入手,阐述了如何进行学生心理健康素质培养的途径与方法。
  • 农村初中学生养成教育现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育,推进义务教育均衡发展,农村初中养成教育的现状及对策,培养良好习惯,提高农村中学教育教学质量。
  • 浅谈如何更好的发展中职计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育是一种以能力为本位,以就业为导向的教育。中职生要以就业为目的培养出专职专能人才,课程设置与课时配置都要以提高技能为主,在教学中要以任务驱动法的教学模式。
  • 在中职开展班主任工作浅谈 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育是一种以能力为本位,以就业为导向的教育。班主任对中职生的人生教育与心理教育,对学生的素质拓展与能力培养都是至关重要的。
  • 中学开展“三我教育”的探索 免费阅读 下载全文
  • 三我教育”是“自我正信、人我礼义、物我和谐”的简称。“三我”教育的本质在于教会人处理好三种关系:与自我、他人、世界(环境、自然、社会)的关系。
  • 巧用“垃圾”让德育生活化 免费阅读 下载全文
  • 初一开学的第一天,我兴奋地走进教室,可眼前的一切让我吓了一跳,除了学生坐的桌椅干净一点,其他到处是垃圾和灰尘。我有些气愤地问道为什么没有打扫教室,隐隐约约地听到有学生说“老师没有安排”。此时,再发脾气应该没有太大作用,于是我拿着扫帚就开始扫,有些学生也加入了清扫队伍,而且越来越多,不一会儿,教室就窗明几净了。
  • 心若在 梦就在——新课改背景下学生自主性学习策略研究 免费阅读 下载全文
  • 新课改实施以来,要求全体学生达到高效学习的目的。首要问题就是要解决学生心态问题,促进他们自主性学习。首先,树立信心——促进学生自主性学习的前提条件。其次,创设环境——促进学生自主性学习的关键步骤。最后,激励机制——促进学生自主性学习的重要补充。本文结合我校新课改要求,对如何促进学生自主性学习以达到高效学习的目的做一个浅显的探讨。
  • 浅议中学语文中常见的敬辞 免费阅读 下载全文
  • 我国是礼仪之邦。“文明用语,礼貌待人”,是中学语文教育中的一个重要组成部分,也是当前素质教育的一项基本要求。
  • “两株枣树”的孤寂与希望——解读鲁迅散文诗《秋夜》第一段 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅散文诗《秋夜》第一段以其独特的描写引起研究者的注意,从修辞层面和感情层面解读较多,对“两株枣树”倾向于从整体上把握对其数量显现不予重视。细致体察后会发现“两株枣树”并不是毫无意义的数量,他们具有实际的用意,“两株枣树”的孤寂与希望均系于此。
  • 浅谈作文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 德育是学校教育的重要组成部分,其内容镶嵌于各门课程之中。教师应根据课程教学的特点和要求把德育贯穿于整个教育教学过程的始终。
  • 让语文教学成为学生情感教育的平台
  • 浅谈留守儿童及其语文学科学习引导 免费阅读 下载全文
  • 农村留守儿童这个庞大的群体越来越受人关注。他们的生活、教育、成长无一不牵动人心。虽然父母不在身边,他们仍然与其他儿童一样需要爱,需要健全的身心,需要学习上的引导。
  • 激趣作文的开始 免费阅读 下载全文
  • 激趣,是作文的开始,尤其是小学三年级的学生,他们刚刚接触作文,根本不知道作文从哪里入手,于是从心理上产生一种畏惧。要消除这种畏惧,兴趣是最好的药方,它能让学生在轻松愉快中树立良好的写作信心。在具体作文教学中我是这样做的。
  • 利用教学实物 激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • [案例]小学三年级语文《我爱故乡的杨梅》课前,我把事先准备好的杨梅给班上每个孩子发了两颗。
  • 小学生作文指导之我见 免费阅读 下载全文
  • 作文是小学语文教学的一个难点,本文试图以自己的切身体会,从获取作文素材为着手点,通过活动、参观、观察等方式积累素材,在交流中乐于表达自己的思想,通过多种形式的训练,提高学生的作文水平。
  • 文言教学探究之趣味文言 免费阅读 下载全文
  • 文言文是以古汉语为基础的书面语写成的文章。通行了三千多年的文言文,记载了我国上下五千年的辉煌文明,所以,文言文是我国博大精深的思想文化、民族精神的载体。学习文言文其实是借助于贯通的文字,穿越时空隧道,漫步于历史长廊,与古代前贤对话,受文化血脉熏陶,是浸润的过程,
  • 每天一句话能培养低年级学生的写话兴趣 免费阅读 下载全文
  • 俗话说得好“会说不离口,会写不离手”。要想培养学生的写作能力和写作兴趣,必须从一年级就开始抓起,并且常练习,这已经被多数老师认可。但一年级怎样培养写作能力呢?我的做法是:从写一句句的话开始。
  • 激活语文课堂诸因探索 免费阅读 下载全文
  • 往往有这样一种现象,一台晚会或一场文艺演出,当相声演员或小品演员一亮相,就会逗来观众一阵会心的微笑或爽朗的笑声,整个现场为之一活。无论是演员,抑或是观众,他们的情绪都为之一振:或全神贯注,或聚精会神;演者轻松,观(听)者愉快。这是为什么呢?
  • 阅读教学中培养学生想象力的策略 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,培养想象力的主要策略有:丰富、积累表象,加强表象与思维的联系,给学生提供自由、安全、和谐的环境,运用多变的教法激发学生的想象,运用对比进行想象,运用续写课文培养学生的想象力。
  • 实施新课标初中作文教学四法 免费阅读 下载全文
  • 本人认为要帮助学生提高写作能力,以下四种方法行之有效:1、让学生模仿范文,鼓励学生的自信心,消除畏难情绪。2、把握学生心理特征,精心设计作文题目,激发学生写作兴趣。3、指导学生广泛阅读,作好读书笔记,多读多背,积累素材,从而提高学生写作能力。4、开放作丈评改方式,师评、自评、互评相结合,用心去写评语。
  • 浅谈小学低年级写字教学 免费阅读 下载全文
  • 常言道,字如其人,字是人的第二面貌。识字是小学语文教学的重点之一,写字和识字有着非常密切的关系,是巩固识字的重要手段。学生既认识所学的生字,又能端正、整洁地书写出来,可使学生在校期间能更好地完成作业,而且对他今后的学习和工作也大有裨益。可以说:一手好字,终身受益。
  • 中学语文有效课堂“五课型”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高课堂教学的有效性。但是由于各种原因,中学语文课堂教学也出现了形式化、低效化的现象。笔者通过大量的课堂观察和部分教师的实践认为,语文学科的课堂教学应该立足课型特点,
  • 小学语文教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》提出“工具性和人丈性的统一是语文课程的基本特点”。“工具性”即语文知识与运用;“人文性”即德育教育。根据这一课程改革理念,笔者对小学语文教学策略作了一些初步的探究。
  • 试论小学中段语言训练法 免费阅读 下载全文
  • 小学生由低年级进入中年级,是一个“翻坎”和“上台阶”的转折过程,中年级学生由简单的写话为起点,要开始学习写一遍通顺的文章,有一个艰难的过程。笔者认为,要让刚进入中年级的学生接受写作,必须加强语言训练。处于这个过渡时期,应该拓宽训练渠道,实现语言训练的立体化。
  • 如何提高学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 作文是英语的重要组成部分,是英语教学中的一个难点,是老师对学生综合素质能力培养的具体反映,是学生语言文字表达能力的重要体现,在高考中属于主观题部分,25分。有很多学生存在着厌倦作文,怕写作文的现象,一直阻碍着英语教学成绩的提高。尤其是基础较差的学生甚至完全放弃,乱写,
  • 小学语文教育培养学生创造性思维之我见 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维,是有创见的思维,是人们提示事物和现象的本质特征及其规律,探索未知,有所发现,提高认识水平的思维形势,是人类思维的最高体现,是人类思维的最高形态,智力的最高表现。教师为了给祖国培养创新型人才,必须在自己所任学科的教学中培养学生的创造性思维。
  • 浅谈语文教学中的责任教育 免费阅读 下载全文
  • 当今的学生,外向活泼,求知欲强。但大部分在家里备受宠爱,自立意识较差,依赖性较强,缺乏对自己、对父母、对学校、对社会应有的责任感。尤其是90年代后成长的青少年出现了诸多的心理问题,缺乏理想与信仰,没有集体意识,在为人处事时注重自我,同时又易偏执,易暴力,
  • 因“材”施“导”——初中语文阅读教学中如何导读 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学是引领学生迈进文学殿堂,领略文学领域无限风光的开端,要让学生被文学的魅力深深地吸引住,“读”是关键,而“导”更是关键的关键。老师通过“导”,让学生会“读”。
  • 对《卧看牵牛织女星》一文中两个问题的商榷 免费阅读 下载全文
  • 我在读八年级语文(鄂教版2010.12第7次印本)第八课叶至善写的《卧看牵牛织女星》一文时发现文中有两处应值得商榷。
  • 中学语文教学如何开展综合性学习浅析 免费阅读 下载全文
  • 开展语文综合性学习是语文课程改革的一项重要内容,它以培养学生的创新精神和实践能力为目的,以学生自主、合作、探究学习为基础,强化在教师的指导下通过自我体验、实践、提高学生的语文综合素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。
  • 提问——课堂思维训练的切入点 免费阅读 下载全文
  • 思维训练是课堂活动的中心,激活思维是教学活动中的最高目标。通过学习我发现思维的训练我们一直在开展,有时我们已经做的很好,如果我们能够系统的了解它将有助于思维教学进一步的开展和升华。我认为思维训练的切入点就是——提问。
  • 引导学生带着真情去读书——人教课标版小学语文第五册《槐乡的孩子》教学有感 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。”《槐乡的孩子》是一篇略读课文,课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
  • 小学阅读教学与自主学习浅议 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标在全面提高学生的语文素养方面,明确要求使学生“具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。课程总目标对于阅读的要求是:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
  • 浅谈初中数学教学与信息技术的相关性 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的进步,信息技术产业高速发展,并逐步迈入各个行业,依托快速高效的优势,推动各个行业的发展,并与之紧密结合。教育行业因为受众的广泛性以及社会发展的客观需求,历来是大众的焦点,也被给予厚望。随着信息化时代的来临,传统的教学模式和教学方式已不能有效的适应和满足受众的需求,适时的改进就成为一种必然。
  • 试探每堂数学课的良好开端 免费阅读 下载全文
  • 数学课,良好的开端是成功的一半。教师讲课导入得好,不仅能唤起学生的求知欲望,而且还可以燃起学生的智慧的火花,主动地去获取知识。
  • 如何进行小学数学毕业复习 免费阅读 下载全文
  • 我国伟大的教育家孔子的教育思想有曾说:“学而时习,温故知新”,意思是:学习了,然后再经常温习、练习、实习,把所学的知识转化为技能,获得了成果,内心感到快乐与满足;温习旧的知识而能从中获得新的体会、新的见解,这样的人可以做老师了。可见复习工作的重要性。
  • 浅谈新课程教学中如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明,浓厚的兴趣会使个体产生积极的学习态度,推动他兴致勃勃地进行学习,一个对某一学科产生强烈而稳定兴趣的学生,就会把这门学科作为自己的主攻目标,学习过程中就会自觉地克服重重困难,排除种种干扰。巧设教学情境,特别是结合生活中的一些实际问题,从中提炼出教学模型,用我们学习的数学知识去解决。让学生感受到数学的有用,数学的魅力,从而激发学生学习数学的兴趣。
  • 数形结合——中学教学中重要的思想方法 免费阅读 下载全文
  • 数学学习,不单纯是数的计算与形的研究,其中贯串始终的是数学思想和数学方法。在中学数学里所接触到的一些思想方法中,数形结合的思想方法无疑是比较重要的一种。著名数学家华罗庚指出:“数”与“形”是数学中最本质、最古老的两样东西。
  • 数学研究生对中学数学教育的意义与责任 免费阅读 下载全文
  • 数学教师的数学修养体现本质的数学教学,在教学目标定位、教学设计和教学过程中影响显著。教师对公理化的理解、对定理证明教学的显著影响。要进行高质量的数学教学,数学教师必须提高自身的数学休养、提高对数学价值教育的认识、提高数学水平、提高对数学思想方法的领悟能力。具有较高数学素质的研究生对我国中学数学教育有重要意义。
  • 如何有效地进行数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 有效的数学课堂,应该是“以人为本”的课堂,是“高效低耗”的课堂。有效的数学课堂可以拓宽学生的思维空间,开发学生的潜能,开启学生的心智,促进学生全面发展。
  • 关于高中数学中参数问题的求解策略 免费阅读 下载全文
  • 参数问题是高中数学中一类重要问题,本文结合笔者教学实际,就参数问题的类型及求解策略做了初步的探索。
  • 学习方法探索—自信心培养 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛在全国教育工作会上,强调“科教兴国”和“自主创新”的战略方针,说明已把教育放在国家发展的首要地位,在这一远景规划中确立了教育在民族发展中的重要作用,以及不可或缺的地位。
  • 信息技术在数学学科中的运用 免费阅读 下载全文
  • 《国家基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,
  • 例谈多媒体课件促进小学数学教学的有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 多媒体课件辅助教学,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了小学数学的整个教学过程,实现了教育效果的最优化,有利于学习的发展,有利于提高数学教学的有效性,从而提高课程教学效益。本文摭拾教学实例阐述了多媒体课件促进小学数学教学的有效性研究。
  • 刍议网络环境的小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生数学学习和解决问题的强有力工具。网络环境中现代教育媒体为小学数学教学提供了最理想的教学环境,有利于学生自主、合作、探究式学习。
  • 数学也可以这样教 免费阅读 下载全文
  • 对于现在的很多同学来说,数学这门课一直是一个老大难的问题。一提到数学,很多同学都将数学和枯燥,空洞这样的字眼联系在一起。本文针对这一问题提出了四个方面的措施。目的是让学生不再对数学有惧怕心理,从而喜欢上数学。
  • 提高小学数学课堂教学有效性四策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高教学效率是教师达成教学目的的关键。笔者结合自己的教学实践,总结出创设良好情景;引导学习探索;灵活运用现代教育技术;建立师生互动关系等来提高小学数学课堂教学的有效性。
  • 浅谈初中数学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德,文化科学,劳动技能,身体心理素质为宗旨的基础教育。而使学生全方面发展的关键是学校教育,学校通过各科的教育教学来完善学生自身,素质教育才能落到实处。如何使学生从数学中得到启发昵?现就中学数学中实施素质教育的问题谈几点认识。
  • 小学数学课堂教学中培养学生学习兴趣的方法 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。兴趣是推动学生学习的原动力,因此在小学数学课堂教学中,教师要因时、因地、因人创设多种教学情境和方法,获得事半功倍的效果,提高学生的学习能力。
  • 新教学理念在初中数学作业批改中的具体运用 免费阅读 下载全文
  • 在应试条件下,在人们心目中,题海战术亦不失为一种最佳选择。但滋生的问题日益增多,如,资料种目繁多,学生的课余负担很重;相应的,老师的作业批改也是多得不可开交。教学效果也不是很好。要全面实施素质教育,提高数学教学质量,作为数学老师,作业批改是值得思考的问题。
  • 浅谈职高数学教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 数学是职高生必修的文化基础课,但是,师生普遍感到数学难学难教。究其原因,固然有学生基础差的缘故,但是更多的是教学没有很好地与职高生需求、特点结合起来。因此,教学必须要考虑对象实际,确保内容有用,方法有效,形式有趣,才能让学生学有所获。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”,但兴趣这东西不是天生的,而是需要后天的培养,因此培养兴趣很重要,因为越是感兴趣的东西就越愿意花时间区学习,是的,只要孩子有了兴趣,便什么事情都能干好,重视学生的学习兴趣对于发挥学生的创新思维能力尤其重要,作为教师,
  • 关于小学数学有效教学的策略思考 免费阅读 下载全文
  • 所谓有效教学,就是教师在达成教学目标与满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,它是教学的社会价值与个体价值的双重表现。然而,在新课标下的小学数学课堂教学中却带有一个普遍性的问题:效率低、效果差。究其原因而言是多方面的,这需要广大的数学教师运用科学的教学策略,
  • 用好“四点”克服英语听力理解过程中的“听不懂” 免费阅读 下载全文
  • 本文在一次单元试卷讲评中,“再听一遍”并没有解决学生听力理解过程中的“听不懂”,从而引发思考,结合教学实际,总结归纳了听力理解过程中“听不懂”的一些误区,并结合重庆市中考英语听力试题,分析总结出克服听力理解过程中“听不懂”的一些策略,帮助学生提高英语听力水平。
  • 研究朗诵在初中英语学习中的作用 免费阅读 下载全文
  • 目前,在中学生日常学习中,朗读和背诵的时间还是偏少。而这一点往往被我们所忽略。通过朗读可以增加学生的语感以及对于整体句子和文章的把握程度,李阳疯狂英语的教学模式就是采用这种办法强化记忆和表达能力的。掌握英语朗读的有效方法和途径,从而为我们的英语学习打下坚实的基础。
  • 透视《新课程标准》下高三英语总复习的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿;以培养学生的综合语言运用能力为目标,力求从教学观念、目的、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革。”
  • 重视创新教育 加强自主学习——关于初中英语新课改的思考 免费阅读 下载全文
  • 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。
  • 浅谈如何长久地让学生保持英语学习的心理优势 免费阅读 下载全文
  • 在我们的教学中,我们时常发现不少同学最初学习英语时,充满了新奇的感觉,尤其是经过几天的学习,能在朋友面前说上几句英语“Good morning,bye,bye.”显得神气十足,然而这种轻松喻快的好景并不长,随着26个字母学完,
  • 中等职业学校英语教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对职业高中英语教学现状的剖析,结合新时期英语教学的特点,对职业高中英语教学为什么改,改什么,怎么改,进行了初步探讨。
  • 浅谈班主任在英语特色学校建设中的作用 免费阅读 下载全文
  • 班主任为学生的英语学习提供真实的语言环境,强化学生对特色学校的理解,为英语特色营造浓厚的氛围,使得学校的特色活动得以顺利开展,为了充分发挥班主任的积极作用,还要注意几个不利因素
  • 浅析新课改下的责任教育——英语课堂中的浪费现象 免费阅读 下载全文
  • 面对科学技术飞速发展,在全体社会成员一起行动共筑“诚信”之空间时,责任感的重要性更加凸显出来。所以,探讨责任教育无疑具有十分重要的现实意义。笔者从一节英语公开课后反思,一堂真正意义上的有效课堂,即使教师以前充分的教学计划也不能消除教师学生交互活动中的不确定性。我们只有通过教师的课堂行为减少课堂中有可能出现的浪费现象,真正做到教师的教为学生的学服务。
  • 简析初中学生英语两极分化的心理现象 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学中教师常碰到的难题之一就是学生的两极分化现象。学生刚开始学英语时,感觉新鲜有趣,成绩普遍较好,但时隔不久陆续有一些学生就落后掉队,使初中英语教学陷入被动。究其原因有许多,我认为学生的情绪、态度、学习动力等情感因素是其中最重要的原因之一。影响学生学习的情感因素有哪些呢?
  • 英语教学中如何强化学生的形式注意 免费阅读 下载全文
  • 形式注意是语言学习中必不可少的准备阶段,是有效地习得一门语言的关键。前摄法、反应法和抢先法是强化学生形式注意,促进有效二语习得的重要方法。
  • 中学英语教学实施素质教育之悟得 免费阅读 下载全文
  • 以科学知识为载体,对学生进行全方位的素质培养是中国教育逐步走向成熟的标志。在中学英语教学中实施素质教学:一要转变教育观念,面向全体学生,实现从应试教育向素质教育的转轨;二要实施层次教学目标,促使全体学生进步;三要激发学生的学习兴趣,充分调动每个学生的学习积极性;四要改革教学方法,培养学生自主学习能力。
  • 新课改下如何提高高中英语课堂的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下,要求教师优化课堂教学,提高课堂教学的有效性。我认为作为高中英语教师应做到以下几点:
  • 农村初中英语有效教学初探 免费阅读 下载全文
  • 面对新课标和农村初中英语教学的重重困难,深入探究有效的教学策略,优化学生英语学习心理素质,培养他们自主学习能力和良好学习习惯,使之正确认识和评价自我,激发其学习兴趣和求知欲。
  • 初、高中物理衔接中的主要问题 免费阅读 下载全文
  • 初高中物理衔接中的主要问题:教学方法不适应学生。学习习惯和方法的不适应。物理教材在编写方式及内容要求上存在着巨大的差异。旧观念对大多数的学生产生负面的心理暗示。
  • 问题讨论教学法在无机化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 问题讨论教学法,是一种有效的教学方法。它是在教师精心设计问题引导下,让学生积极主动的参与教学过程,增加学生之间的协助和交流的一种教学方法。在无机化学教学中,问题讨论教学法可以培养并提高学生的思考能力、阅读能力、自学能力、语言表达能力,使学生相互学习,相互促进。
  • “以水生火”——小实验,大功效 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念倡导下,在金属钠的教学过程中,我给学生表演了一个“以水生火”的小魔术来引入新课,既激发了学生学习兴趣和强烈的求知欲,诱导学生实验探究,引导学生学以致用,解决生活实际问题,还适时进行构建和谐社会的思想教育,使我这堂课起到了事半功倍的功效。
  • 在生物教学中如何更好地开展课外科技活动 免费阅读 下载全文
  • 在全面实施素质教育的今天,如何培养学生的创新意识和科学实践能力已是每个教育工作者应该思考的问题。如果在生物教学的过程中,能有效地组织学生开展课外科技活动,不仅能提高学生的学习兴趣,也能帮助学生理解知巩固知识,还能培养学生的创新能力,可谓是一举多得。如何在生物教学中开展课外科技活动呢,笔者认为应做到以下三点:
  • 论初中生物探究性活动的开展 免费阅读 下载全文
  • 为提高学生的动手和动脑能力,初中生物教材在设计上都把探究性活动贯穿到课堂教学中,力图通过改变学生的学习方式,让学生主动参与、勤于动脑和动手,逐步培养学生勇于探索和善于学习的能力,同时培养学生的交流与合作的能力。
  • 多媒体在化学教学中应用的一些反思 免费阅读 下载全文
  • 现代化学教学观认为,化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能,更应注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练,以此激发学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,形成求学所必须的质疑态度和批判精神,从而培养学生的创新意识和创造能力。
  • 物理化学实验教学中学生创新能力培养研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从重视实验过程、淡化实验结果,创新能力的培养思路贯彻到教学的各个环节,以及一节课同时开设多个实验题目和在实验中锻炼学生的创新思维等方面研究了物理化学实验教学中学生创新能力培养。
  • “动能和动能定理”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 为了适应并推进新课程教育改革,在探究式教学中摸索教学经验,在教学尝试中或多或少地启发学生的创新能力,培养学生热爱科学的情感。本设计也实际教学过,学生掌握较好。尤其在实验验证过程中,教师要及时指导学生,平时教学要注重培养小组长的学习能力,这样分组学习、讨论才会收到事半功倍的效果。
  • 生物学案教学对学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的春风吹来,学案教学也如雨后春笋般蓬勃发展起来。和以前“满堂灌”的教学模式相比,学案教学显示出了它独特的魅力。为什么这种教学模式受到部分学校的青睐呢?因为这种教学模式是以学案为载体,学生依据学案在老师指导下进行自主学习,真正把学生被动学习变为主动学习,
  • 新课程物理教学如何培养学生的实验创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课程的过程中,我发现在周围的许多教师中,由于教学思想上的惯性,残留在部分教师头脑中传统落后的教育观念和思想不能立即消除,仍然妨碍着学生创新能力的培养,
  • 物理教学中培养学生创新能力的方略 免费阅读 下载全文
  • 目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。
  • 高中化学教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课标对高中化学教学的要求中,一个非常重要的内容就是培养学生的能力,“能力”包含的内容很广,本文着重谈几种非常重要的能力的培养。
  • 如何让生物课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 说到上课,有的生物教师就感到发愁。总认为学生懒惰不爱学,没有学习的激情和动力。其实,本人认为,有的教师生物课之所以难上最根本的原因是因为他们的生物课堂缺乏活力!那么怎样才能让课堂充满活力呢?
  • 浅谈人的尊严与社会主义核心价值体系的内在联系 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课八年级下册(人教版)讲述了人格尊严,人人享有人格尊严权,人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。让我们作为一个真正的“人”活在世上,不仅是我们的心理渴望、法定权利,而且是他人应该履行的道德义务、法律义务。“人格尊严”无非是说人的优越性、
  • 浅谈用“短距离”提高思想品德课堂的有效性 免费阅读 下载全文
  • 要想使思想品德课堂更有效,教师应尽可能的缩短与学生的距离,真正的走进学生的内心世界。如果教师的立场、观点、论证和事例贴近学生的生活、思想、知识水平,就会缩短彼此心理上的差距,激发学生学习思想品德课的主动性,提高教学的正效应,从而取得较为满意的教学效果。下面结合本人的教学实践,谈谈几点粗浅的做法。
  • 小学思品课教学“以学生为主体”的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调“以人为本”,实施素质教育。素质教育要求学生是学习的主体,老师只能起主导作用。几年来,笔者在思想品德课教学中,重视教师的正确引导和学生主体作用的发挥,积极培养学生的自主,探求新知的能力,在实践与探索中初见成效。
  • 浅谈初中政治答题技巧 免费阅读 下载全文
  • 对于初中学生来说政治很简单,但要得高分很难。说简单是因为大家都知道政治在中考时是开卷考试,说难是因为学生很难在书上找到答案。让学生掌握相应的答题技巧是考试获得高分重要方法之一。在教学的过程中,教师必须附带讲解答题技巧,提高学生答题能力。
  • 高中思想政治课教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 当前,有些高中思想政治教师时常叹息“课难教,师难当”。究其原因,有客观的,也有主观的;有来自社会的“读书无用”、“向钱看”等不良思想的影响,也有来自教师自身的思想片面、方法简单等因素的影响。具体来说,有以下原因:
  • 新时期民族地区高中学生思想教育探讨 免费阅读 下载全文
  • 一、时代背景概览 今天的中学生基本上都是“90后”。有人认为他们是畸形的一代,也有人说他们是勇敢的一代。联系自己的教育实践,笔者认为我们应当客观而全面地评价当代中学生的思想价值观念,必须认识研究他们,与时俱进,创造性地发挥自己的“教育机智”。
  • 生本教育下的历史课堂导入之我见 免费阅读 下载全文
  • 身处教育改革的大潮,无论是你,还是我,都是这场改革的见证者,亲历者。如何实现有效教学,生本教育为我们指出了一条路:一切为了学生,全面依靠学生,以学定教。教师作为课堂的设计者、指导者和参观者,学习者的角色出现,使学生完全发挥自己的学习潜力。初中课程改革的主渠道仍是课堂教学,如何把课堂教学组织好,收到理想的效果,
  • 如何当学生地理学习的“促进者”——对地理新课标几个新关系的认识 免费阅读 下载全文
  • 地理是一门具有较高的运用价值和很高的教育价值的基础性学科。但是多年来在许多地方,地理一直不被人们所重视。这里既有传统地理教学中的方法问题,也有教学目的的偏离。地理新课标采取以活动带动知识和技能的方法,把地理知识和技能有机的结合在一起。
  • 浅谈地理填充图的运用 免费阅读 下载全文
  • 《中学地理教学大纲》指出:地图是地理教学中必不可少的工具。经常运用地图不仅能帮助学生形成空间观念,理解和巩固学过的地理知识,而且能使学生独立获取新的地理知识。教师必须有计划,有步骤地指导学生阅读与教学内容有关的地图,‘作填绘地图的练习,初步学会运用地图,解释和分析地理问题的一些方法。可见运用地图是地理教学的重要特色,在学生的配套作业与考试中,考查学生的读图、填图能力就势在必行了。在地理教学中,如何充分发挥地图作用,提高学生学习地理的兴趣,提高学生的读图、填图能力,是我们农村初中地理教师义不容辞的义务和责任。地理填图题也在教学和考查中,发挥着培养学生空间想象能力、思维能力和考查学生基础知识的作用。
  • 浅谈初中思想品德教材的再度开发 免费阅读 下载全文
  • 俗语说:课本课本,教学之本。但我们决不能照本宣科。无论新教材编得多么完美,也不可能适用所有学生的学习。全国各地具体情况不同,按照物质决定意识的道理,作为一线教师,完全可以从教师和学生的实际出发,对教材进行一系列的再创造,以适应当地的实际情况,促进师生和谐发展。
  • 初中历史教学怎样面对新教材 免费阅读 下载全文
  • 一、教学应使用先进教学手段 今天的课堂教学手段已经不再是一本书,一支粉笔,许多学校已实现了电化教学。我们可以充分利用这些高科技设施,采取先进的教学手段。在《秦朝统一》一课中,我就采用了多媒体的教学手段。
  • 中学学科知识在地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 古代人们用“上知天文,下知地理”来形容一个人渊博的知识,可见地理学科具有综合性强、知识面广的特点,是文理兼备的学科,又被称为文科中的理科,所以学生学起来感觉难,要学好、想得高分就更难。加强地理教学与其它学科间知识的横向联系,可以开拓学生的视野和思路,
  • 在新课改下如何提高初中历史课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,教育越来越呼唤符合新课程标准要求的高效率课堂教学。什么是高效率的课堂教学,在有限的时间里使学生获取更多的知识,技能得到充分训练,还能学到一定的方法,情感态度价值观得到更好的培养。如果要实现提高历史课堂教学质量,必须要向课堂45分钟要质量,要效益。下面我就新课改以来这几年来在历史课堂教学中的实践探索中有一些感受:
  • 高效历史课堂中充分发挥教师主导性 免费阅读 下载全文
  • 历史课堂能否高效的关键在于教师的主导与教师主导下的学生自主学习,要充分发挥教师在教学过程中的主导作用:激发并维持学生学习历史的兴趣,合理组织和安排教学过程、教学方式;加强对学生学习方法的指导;营造良好的课堂氛围:适当的激励机制。
  • 构建生活化德育模式的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 杜威曾指出:“从别人那里听来的知识也许能使人产生某种行动……但这种知识不能培养个人的主动性和使他忠于他人的信念。”那么,该如何培养道德行为呢?传统德育实施封闭式灌输道德知识,忽视生活世界的主观能动性,忽略学生的情感品质,在概念中培养学生的道德人格,往往使学生知、行脱节,道德认识不能转化为行为,遭遇复杂道德生活时难以适应,养成“多重人格”。
  • 改革中招体育考试 促进学生健康成长——对万州区体育中考的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文通过多年的体考,不断总结、反思。对万州体育中考发展和存在的问题;学生、家长以及学校所反映出的情况进行分析研究,对中考体育的测试,管理等提出改革和建议。
  • 重庆市荣昌中学住校生周末体育活动经验介绍 免费阅读 下载全文
  • 随着近年来各中学不断扩大办学规模,在校学生尤其是住校生的数量日益增多,而在课堂教学时段以外,仍然有大量的住校生在校园中学习和生活。如何在周末等课余时间段对住校生进行有效地管理和教导,已经成为当前越来越多的学校所面临的一个复杂的问题。实践表明,通过开展周末体育活动等方式对学生进行引导是可行的,它不仅能提高学生体育技能促进身心健康,更能从源头上预防和减少学生违纪行为的发生,维护和谐稳定的校园环境。
  • 浅谈美育在素质教育中的地位和作用 免费阅读 下载全文
  • 美育亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准,以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。美育是素质教育的重要内容,这是美育的性质与自身特点决定的。美育在素质教育中的重要地位与作用,主要表现在以下几个方面:
  • 浅谈中学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 一、体育教学中的表扬与批评 表扬与批评是教师在教学过程中所采用的一种必不可少的教育手段,也是对学生所掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能给以肯定或否定的评价。采取相应的表扬与批评,有助于提高体育教学效果,有助于树立教师的威信,有助于促进师生关系,
  • 重庆市大渡口区新工小学 免费阅读 下载全文
  • 重庆市大渡口区新工小学,2006年以来连续三年获评大渡口区教育系统安全稳定工作先进集体,2008年被评为重庆市安全文明校园。
  • 新课程改革下应如何重新定位教师角色 免费阅读 下载全文
  • “国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师。”新课程改革已如火如荼地开展起来,作为新课程改革最直接的推行者——一线老师应该如何重新定位自己的角色,这将对课程改革起着举足轻重的作用。
  • 重庆市大渡口区大堰小学 免费阅读 下载全文
  • 重庆市大渡口区大堰小学积极推进教育教学改革,大力开展平安校园建设,狠抓学校安全稳定和法制教育,先后获得重庆市文明礼仪示范学校;重庆市优秀家长学校;国家“十五”教育科研课题重庆实验学校;重庆市08、09年中小学科技教育先进集体;
  • [卷首语]
    加强校园文化建设 创建良好育人环境(刘莎[1] 刘政[2])
    如何提高课堂教学的有效性(尹瑞兰)
    试论新课标下思想品德课教学手段与方法——兼论思想品德新旧教学手段与方法的比较(岳思举)
    让宽容、冷静成为教师的法宝(罗勇)
    浅谈小学科学课堂教学中的有效指导(张连军)
    [教育论坛]
    教育工作中的批评技巧(马远忠)
    农村留守儿童教育:新农村建设一个不容忽视的问题(谈晓华)
    浅谈在机器人活动中学生意志力的培养(王开晔)
    谈当文科班班主任的体会(郑平)
    如何调动农村中学教师工作积级性(靳小红)
    信息技术课程改革——教学方法的心得(赵家慧)
    论学案教学利与弊(李全昌)
    教师要做一把万能钥匙(方锐)
    谈新课程下的三维教学目标(秦庆)
    爸爸、妈妈离婚了,我要好好生活——主题队会设计方案(吴修平)
    目标导向 解决问题 明理导行(邓世明)
    “以思促学”谈更新讲评课(叶茂)
    怎样在阅读教学中培养学生的“质疑”能力(肖淑容)
    浅谈农村学生问题意识的培养(冯霞飞)
    “后进生”成因及对策(蔡朝勇)
    出入古法 陶性写情——试论书法教学中情感价值的体现(梁兴用)
    异曲同工——每日积累一字的意外收获(吴修平)
    浅谈农村初中寄宿制教育的困惑与对策(杨友全)
    一点反思——班主任随笔(朱加维)
    穿四个耳洞的女孩(谭富文)
    教学中和谐的师生关系(卢厚兰)
    新课改下高中信息技术教学现状分析及策略(赵家慧)
    在信息技术教学中提高学生探究性学习能力的研究(陈薇薇[1] 曹中源[2])
    浅析中学生责任教育的缺失及对策(李传奇)
    浅谈在班级管理中如何对中学生进行责任教育(牟克华)
    应在班级建设中求管理质量(黄成德)
    关于打造责任教育办学特色的思考与实践(魏大银)
    浅议信息技术说课(陈薇薇[1] 曹中源[2])
    基于“责任成就幸福人生”理念下的高中生社会责任感培养(向明军)
    从知识课堂走向生命课堂(林茂)
    在班级管理中培养高中学生的责任意识(唐琼)
    责任教育的实践与感悟(陈兵)
    给孩子一双翅膀 留一片天空飞翔——浅谈一年级语文自主学习(刘敏)
    浅论高中生的责任教育(王大权)
    班主任事半功倍的激励法(范琴)
    践行责任 师生齐心——一位教师眼中的责任(姜学高)
    论中学生责任教育的途径与方法(姚梅 郭瑜辉)
    班主任工作之我见(程强)
    让金子发光(余绍康)
    浅谈小学语文教学引导学生感悟课文的语言美(秦绪权)
    心灵的印记——斯妤散文主题论(刘源缘)
    “兴趣教学”之我见(唐仕林)
    和谐师生关系的构建(李立凤)
    我的教育故事(徐敏)
    教学在于“诱人问津”(阎浩)
    学习理论对当前教育改革的重要作用与启示(邹昌瑜)
    高中新课改中要坚持务实的态度(王剑)
    浅谈班主任对学生心理健康素质的培养(黄诚)
    农村初中学生养成教育现状及对策(杨昌权)
    浅谈如何更好的发展中职计算机教学(张继梅)
    在中职开展班主任工作浅谈(张继梅)
    中学开展“三我教育”的探索(蒋雄杰)
    巧用“垃圾”让德育生活化(谭小锋)
    心若在 梦就在——新课改背景下学生自主性学习策略研究(傅剑)
    [语文教研]
    浅议中学语文中常见的敬辞(彭鑫)
    “两株枣树”的孤寂与希望——解读鲁迅散文诗《秋夜》第一段(钟敏)
    浅谈作文教学中的德育渗透(陈中会)
    让语文教学成为学生情感教育的平台
    浅谈留守儿童及其语文学科学习引导(王友均)
    激趣作文的开始(崔荣德)
    利用教学实物 激发学习兴趣(陈本莉)
    小学生作文指导之我见(王友均)
    文言教学探究之趣味文言(陆会)
    每天一句话能培养低年级学生的写话兴趣(陈世芬)
    激活语文课堂诸因探索(唐华林)
    阅读教学中培养学生想象力的策略(李成波)
    实施新课标初中作文教学四法(王黎明)
    浅谈小学低年级写字教学(冉敏)
    中学语文有效课堂“五课型”教学模式(任德伟)
    小学语文教学策略探究(余柏华)
    试论小学中段语言训练法(郭书明)
    如何提高学生的写作能力(余绍康)
    小学语文教育培养学生创造性思维之我见(向世昌)
    浅谈语文教学中的责任教育(闫林芳)
    因“材”施“导”——初中语文阅读教学中如何导读(李秀英)
    对《卧看牵牛织女星》一文中两个问题的商榷(王维毅)
    中学语文教学如何开展综合性学习浅析(李琼)
    提问——课堂思维训练的切入点(王永亮)
    引导学生带着真情去读书——人教课标版小学语文第五册《槐乡的孩子》教学有感(刘增会)
    小学阅读教学与自主学习浅议(王友均)
    [数学教研]
    浅谈初中数学教学与信息技术的相关性(余友奎)
    试探每堂数学课的良好开端(向双全)
    如何进行小学数学毕业复习(文绪贵)
    浅谈新课程教学中如何培养学生学习数学的兴趣(罗强)
    数形结合——中学教学中重要的思想方法(江荣)
    数学研究生对中学数学教育的意义与责任(陈正祥 陈兵 朱德辉)
    如何有效地进行数学课堂教学(杨翠玲)
    关于高中数学中参数问题的求解策略(戴向阳)
    学习方法探索—自信心培养(文绪贵)
    信息技术在数学学科中的运用(张桂兰)
    例谈多媒体课件促进小学数学教学的有效性研究(谭仁兴)
    刍议网络环境的小学数学教学(陈大勇)
    数学也可以这样教(苏小玲)
    提高小学数学课堂教学有效性四策略(李相海)
    浅谈初中数学中的素质教育(陈茂华)
    小学数学课堂教学中培养学生学习兴趣的方法(张隆权)
    新教学理念在初中数学作业批改中的具体运用(谭崇永)
    浅谈职高数学教学的有效性(周佳)
    如何培养学生学习数学的兴趣(马远忠)
    关于小学数学有效教学的策略思考(谭朝陵)
    [外语教研]
    用好“四点”克服英语听力理解过程中的“听不懂”(谭小锋 胡嘉玮)
    研究朗诵在初中英语学习中的作用(曹大炯)
    透视《新课程标准》下高三英语总复习的有效策略(肖锐)
    重视创新教育 加强自主学习——关于初中英语新课改的思考(张倩)
    浅谈如何长久地让学生保持英语学习的心理优势(涂梅)
    中等职业学校英语教学改革初探(赵晓雪)
    浅谈班主任在英语特色学校建设中的作用(罗利胜)
    浅析新课改下的责任教育——英语课堂中的浪费现象(徐静)
    简析初中学生英语两极分化的心理现象(石化吉)
    英语教学中如何强化学生的形式注意(黄元清)
    中学英语教学实施素质教育之悟得(卢曦东)
    新课改下如何提高高中英语课堂的有效性(何海霞)
    农村初中英语有效教学初探(庹德祥)
    [理化生教研]
    初、高中物理衔接中的主要问题(彭俊)
    问题讨论教学法在无机化学教学中的应用(张勇)
    “以水生火”——小实验,大功效(唐良印)
    在生物教学中如何更好地开展课外科技活动(邬忠余)
    论初中生物探究性活动的开展(李全昌)
    多媒体在化学教学中应用的一些反思(刘会进)
    物理化学实验教学中学生创新能力培养研究(孙晶 何兴权 于文生 刘淑梅)
    “动能和动能定理”教学设计(黄瑜)
    生物学案教学对学生能力的培养(李全昌)
    新课程物理教学如何培养学生的实验创新能力(尧海军)
    物理教学中培养学生创新能力的方略(刘智勇)
    高中化学教学中学生能力的培养(田亚军)
    如何让生物课堂充满活力(李全昌)
    [政史地教研]
    浅谈人的尊严与社会主义核心价值体系的内在联系(谢光树)
    浅谈用“短距离”提高思想品德课堂的有效性(吕玮)
    小学思品课教学“以学生为主体”的实践与探索(谈小华)
    浅谈初中政治答题技巧(张小莲)
    高中思想政治课教学之我见(史万存)
    新时期民族地区高中学生思想教育探讨(李全文)
    生本教育下的历史课堂导入之我见(张莉)
    如何当学生地理学习的“促进者”——对地理新课标几个新关系的认识(李宏伟)
    浅谈地理填充图的运用(李梅 彭祥鸿)
    浅谈初中思想品德教材的再度开发(谢宝剑)
    初中历史教学怎样面对新教材(向仕碧[1] 王惠[2])
    中学学科知识在地理教学中的运用(李峰)
    在新课改下如何提高初中历史课堂教学质量(唐平)
    高效历史课堂中充分发挥教师主导性(彭雪梅)
    [体艺卫教研]
    构建生活化德育模式的思考与实践(窦凌)
    改革中招体育考试 促进学生健康成长——对万州区体育中考的思考(陶宏)
    重庆市荣昌中学住校生周末体育活动经验介绍(刘丹)
    浅谈美育在素质教育中的地位和作用(李锋)
    浅谈中学体育教学(梁波)

    重庆市大渡口区新工小学
    [卷首语]
    新课程改革下应如何重新定位教师角色(梁艳)

    重庆市大渡口区大堰小学
    《科学咨询:下旬》封面

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