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文献检索:
  • 强化教育科研管理科学提升育人质量 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,随着学校教育科研工作的广泛深入开展,我校始终坚持以“科研兴校、科研兴教、科研育人”为办学方针,极力打造“农村小学生闲暇时间教育研究”、“小学目标试导教学研究”、“实践教育”研究课题实验品牌,更新学校的办学理念,使学校的管理与建设、教师整体素养和育人质量诸多方面得到了长足发展,并初步探索出了一条富有自身特色的科研之路,翻开了学校教育科研管理的新篇章。
  • 生态化教学思考 免费阅读 免费下载
  • 本文从当前教育的弊端入手,抨击了教学中存在的抹杀个性、强调共性的不良行为,提出了要尊重学生独特个性、构建互动的生态化课堂、营造和谐的生态化环境的思考,并希望孩子们都能在新的理念指导下健康成长。
  • 校本教研让我们快乐飞翔 免费阅读 免费下载
  • 美丽的卫星湖畔,山清水秀,人杰地灵。年轻的双竹中学就在这里扎根,起步,飞翔。自2004年开始连续7年获区教学质量一等奖、连续6年获综合督导评估特等奖或优秀级;每年6—8个学科获永川区学科教学质量先进奖;在近三年的中考中,每年均有近100人上重庆重点中学录取线,10人左右上重庆一、三、八中等直属中学录取线,2-3名学生名列全区中考前30名,各项指标均名列全区镇街初中前茅,2011年我校荣获区级“校本教研示范校”称号。这一切都如名家所说,要让她去飞翔必须插上飞的翅膀。
  • 有效课堂从“心”开始 免费阅读 免费下载
  • 一、良心是“有效课堂”的前提 良心,即天赋的道德观念和意识。“良心”乃“仁义之心”,也即是“良知”。早在春秋时期,孟子就对良心作过阐述。他说:“虽存乎人者,岂无仁义之心哉?其所以放其良心者,亦犹斧斤之于木也,旦旦而伐之,可以为美乎?”可见,良心伴随着中华文化由来已久,影响之广。难怪有人说:当今中国人,什么都认缺,唯独不认:缺“良心”。可事实果真如此吗?单就教育行业来说,其现状是:职业倦怠俯首即是,功利色彩愈演愈浓,家校矛盾一触即发,师德建设空泛乏力。在如此状况下,我们追求“有效课堂”,拾回良心比什么都重要。
  • 浅谈在初中怎样实施入格教育 免费阅读 免费下载
  • 面对应试教育的困惑,学校教育往往忽视了最根本的养成行为习惯教育。学校教育如何培养学生养成行为习惯,开展入格教育是学校既重视德育教育,又强抓学生学习行为习惯的有效方法。本文介绍了开展入格教育的内容和方法,及其重要意义,及如何实施入格教育引领新课程改革。
  • 谈谈班主任工作的体会 免费阅读 收费下载
  • 班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。要把一个刚编凑起来的班级群体建设成一个真正的班集体,需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。他必须把全班学生有序地组织起来,并结合班级具体情况,确立共同的奋斗目标,对学生进行各种教育。
  • 浅谈学生行为习惯的养成 免费阅读 免费下载
  • 学生行为习惯的养成同家庭教育、学校教育、社会环境密切相关,需要共同配合,才能达到良好的效果。在社会大染缸、父母的负面影响下,光靠学校、老师肩负重任,要使每个学生都养成良好的行为习惯是比较困难的,不然就不会有那么多“问题儿童”存在了。但学生是可以塑造教化的,我校学生行为习惯的养成,可从以下几方面着手:
  • 如何应对初中学生成绩下降的问题 免费阅读 免费下载
  • 一、找原因,多方面 据我多年观察得知,初中学生在学习过程中成绩下降的原因是多方面的,大体可以归纳为以下几点:
  • 守望“花朵”自信地绽放 免费阅读 收费下载
  • 中等生在一个班级里占大多数。他们既不特别优秀,也不特别出色,没有那么阳光自信。老师的目光往往会从他们身上匆匆移开。然而,就那一次,却让我无法挪移关注他们的目光……
  • 乡镇初中班主任开展活动之初探 免费阅读 免费下载
  • 班队活动是班级的教育实践活动。班队活动是班主任对班级进行教育的基本形式。它一般分为常规班队活动和主题班队活动。开展班队活动要制定好周详的计划,贵在落实,要有记录和反思。
  • 我和我的“孩子” 免费阅读 免费下载
  • 孩子,是教育者永恒的话题。 当我一次次走上讲台,孩子们那求知若渴的眼睛映出了一片蓝蓝的天。于是,我的心中漾满一种欣慰,一种幸福,被孩子们填充得满满的,没有一点儿空隙。
  • 听听那岁月在低吟 免费阅读 免费下载
  • 教师是培养和塑造人才的人,因此教师更应该具有高尚的教师职业理想。本文旨在通过对教师职业理想和个人人生价值的阐述,来读解教师在社会上的独特境况,进而指导教师有意向的心理暗示和自我鼓励,坚守教育阵地,坚持教育事业!
  • 为师者必堪为人 免费阅读 收费下载
  • 何为师?韩愈著名《师说》中有云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”如何做到传道、授业、解惑?这是我将穷尽教师职业生涯永恒追求的命题。
  • 浅谈后进生的转化 免费阅读 免费下载
  • 少年儿童是祖国的未来、民族的希望,他们将要担负起新世纪建设社会主义祖国的重任。继承中华民族的传统美德,培养高尚的道德情操,努力学习科学文化知识,锻炼健壮体魄,这是党和人民对少年儿童的殷切希望。作为一个教育工作者,能看到每一个孩子健康成长,也是我最大的心愿。俗话说“十个手指不一样齐”,面前的这一群学生,来自不同的家庭,有着不同的社会背景,生活阅历不同,个性特点各异,有的学生思想积极向上、学习刻苦、关爱集体、友爱同学;有的学生却是非观念模糊、自控能力差、逞强好胜、在同学中称王称霸,成为大家讨厌的人物,老师眼中的后进生。
  • 橘子成了我教育的支点 免费阅读 收费下载
  • 一个“橘子”触及到了学生友善的,有责任感的,善于自我管理的,有抗挫能力的健康人格。教育就试着从生活中寻找契机,回归理性,呈现这个故事的本真,让学生明白:橘子要让大家分享;进而上升到分享大家的橘子,由实物的橘子联想到富有创意的独具分享质的“橘子”,因此,教育触及学生心灵的教育才算是真正的教育,教育本源于生活,生活就是最好的教育。
  • “向儿童学习”实践研究 免费阅读 免费下载
  • “向儿童学习”是“后喻文化”模式中向幼者学的重要表现形式,是对人类社会发展以来向上学习,即向长者学,向智者学,向贤者学的“前喻文化”前景的有力探索与深刻反思。“向儿童学习”不但为人类学习远景提供了指导,也为置身于科学与艺术的后来者提供了切实可行的方案。
  • Speakout让新课标下高中英语课堂活起来 免费阅读 收费下载
  • 一、目前高中英语的课堂教学现状 在高中英语课堂教学中,由于受高考指挥棒的影响,学生在课堂上机械、被动地接收教师所传授的语法、词汇、句型等,“哑巴英语”、“聋子英语”的现状依然未从根本上得以改变。课堂仍死气沉沉,缺乏生机活力。学生的思想情感仍被语言学习的篱笆束缚着,个性未得到解放和张扬,身心仍未自由,不能“让孩子像野花一样自然生长”。即使课改后学校和教师加大了听说的力度,重视了学生综合运用英语能力的培养,
  • 浅谈学生良好行为习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 行为习惯在每个人的成长中是一种巨大的力量,一个人一旦养成良好的行为习惯,将终身受益。因为行为习惯在客观上有时起着比生命还重要的作用。我国著名教育家陶行知先生说过:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。它是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。那么作为教育工作者,应该怎样培养学生的良好行为习惯呢?我认为可以从以下几个方面着手:
  • 如何正确引导学生的上网行为 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,电脑已经进入了我们的日常生活中,上网已经成为人生活不可缺少的一部分,利用各种网络资源,丰富我们自身的知识,在网上寻找自己不知道的东西已经成为我们的一种生活习惯,中学生处于长身体和长见识的阶段,明辨是非的能力不是很强,所以网络上的一些不良的,低俗的东西有可能趁虚而人,当他们面对这些五光十色的外部信息时,由于年龄较小,辨别是非的能力较差,很容易受其中一些不良信息的影响。但我们应看到因特网上也有满地黄金,关键看你怎样去取合,信息技术教师应担当起正确引导学生的重任。作为中小学信息技术教师,必须要让学生摆正位置,明确方向。使他们明白是我们控制、使用电脑,而不能让电脑左右我们。现就如何正确引导学生上网谈谈我的几点看法:
  • “班班通”的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 一、“班班通”工程对教育教学的影响 1、丰富了“手段”。传统的教学中,只能让少数学生在黑板上展示自己的练习,而“班班通”的课堂教学中,在教与学的手段上相较于以往的多媒体辅助教学,不仅只是教者单独在课件上演示,甚至有时只是一个习题的题目,一些精美的图案,或是习题的分析过程中设计的表格等单一的呈现。“班班通”是利用配套的多媒体辅助教学软件进行,可以优化教学过程,拓宽加厚学生的认知基础,并形成迁移、创造和实践能力。
  • 关于深化学前教育督导评估的再思考 免费阅读 收费下载
  • “学前教育是国民教育的第一阶段,也是十分重要的社会公益事业,直接涉及人民群众最关心、最直接、最现实的利益”。“幼儿囤教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。对幼儿园工作督导评估是教育督导评估的一个重要组成部分。它是由教育督导机构代表同级政府及其教育行政部门,依据国家有关教育的方针、政策、法规,运用现代教育督导评估的理论和方法,对幼儿园工作进行监督、检查、评估、指导作用。在突出学前教育公益性和普惠性的今天,笔者认为“学前教育督导评估”的首要任务是增强督导意识,建立有利于促进幼儿园发展、促进教师专业成长、促进幼儿全面发展的督导评估体系,办人民满意的优质幼儿教育。
  • 浅谈信息技术课程的革新 免费阅读 收费下载
  • 一、改善学校硬件设施设备,扭转学生学习动机,为新课程的顺利实施奠定基础 信息技术作为一个丰富的、与时俱进的学习和创造的工具与环境越来越得到了人们的重视。信息技术作为其它学科教育学习和探索的工具与环境逐渐得到认同。但农村信息技术课程因落后的设施设备,给农村基础教育新课程的顺利实施带来了巨大的挑战。
  • 浅谈在新课改下的班主任工作 免费阅读 免费下载
  • “一切为了每一个学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心。作为教师,谁都希望自己的学生出色,作为班主任,谁都希望自己带出优秀的班级,每位学生都能得到发展。班级管理是学校管理的重要环节,同时也是对学生进行德育教育的直接途径。学生良好行为习惯的养成,学习成绩的提高在很大程度上取决于一个班的班风班貌以及学风的形成,而这些形成在一定程度上又得益于班主任工作。那么,作为班主任,怎样做才能最大地调动学生各方面的积极性呢?如何让学生在一个轻松和谐的环境中学习生活呢?
  • 调动中职学生听课积极性之初探 免费阅读 免费下载
  • 怎样调动中职学生听课积极性,从听年青教师的课中受到诸多启发,本文重点提炼出几点共大家探讨。
  • 初中英语课堂中如何渗透情感教育 免费阅读 收费下载
  • 苏霍姆林斯基曾对情感的作用做过生动的比喻:“感情如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这个土壤上。”他在论述中高度评价了情感因素在教学过程中的重要作用。在教学过程中,作为主导者的教师应充分认识到:学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响。学生对教师的情感能直接影响甚至决定他们的学习态度和学习效果。为此,教师要努力克服情感因素对学生的负面影响,从根本上提高自身素质和个人魅力,让学生身心愉快地参与课堂教学活动中的各个环节,以提高学习效率。
  • 谈我校的德育作业 免费阅读 免费下载
  • 德育是素质教育的核心组成部分,其主要任务是提高学生的思想道德素质,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。学校德育工作的实效是指一定阶段内学校德育工作的成功率,或者说是预期目标任务的完成率,它是一种动态质量观的反映。以往的道德教育在很大程度上无视德育对象的主体要求,对人的独特性和独立性缺乏应有的尊重,把学生单纯视为道德规范的被动接受者,常常采用说教、灌输的方法,片面强调学生对于道德义务、责任的认同,忽视学生的道德生活和需要。在道德教育过程中,往往把“禁止”、“防堵”作为立足点与基本手段,学生受到来自各方面不应该有的限制与束缚,个性差异、独立人格得不到尊重。如何提高学校德育的针对性、实效性就显得尤为重要,学校的德育作业也就应运而生。
  • 抓德育载体 优德育实质——探析多元文化背景,寻找德育课程构建 免费阅读 免费下载
  • 文化的多元对我国中学教育也产生了深远的影响,使教育更加民主化、学校文化更加开放和学生主体性增强等。本文将从探析社会多元文化对学校德育的影响入手,再根据中学学校德育环境的实际情况,从中寻找出更具有针对性和有效性的德育课程构建。
  • 浅谈思想品德课开放式教学 免费阅读 收费下载
  • 所谓“开放式教学”,指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,打破学课局限,做到各科相互渗透,形成学校、社会、家庭全方位育人网络。笔者认为只有从做开放型的现代教师,学开放型的教学内容,采用开放型的教学手段、建开放型的教学模式等方面入手,才能提高思品课堂教学的实效性、针对性。
  • 背诵是语文教学的根基 免费阅读 免费下载
  • 怎样学好语文,学好祖国的语言?这是所有关心语文教学的人们一直在苦苦思考的问题。虽然今天的语文教学,始终紧紧抓住一些古代经典,但大都侧重于能力发展的培养,而对知识的积累重视不够。以致现在的学生大多对成语典故等茫然无知,常写错别字也浑然不觉。笔者认为,从小学开始,长期以来,忽视了语文学习中的背诵、默写,是一个重要原因。
  • 浅析如何培养学生的化学自学能力 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革明确提出:要改变以往的强调接受学习、死记硬背、机械训练的教学模式,教学要以培养学生的科学素养为宗旨,培养学生主动参与、乐于探究、善于思考、勤于动手的自主学习的能力,为学生终身的学习与发展奠定基础。因此,笔者认为一线教师必须转变自己的角色意识、教学方法和学生的学习方式,培养学生的自主学习能力,培养学生的创新意识和创新能力。这个过程必须要教师和学生共同努力才能完成。
  • 初中思想品德教学设计中易出现的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课的教学设计中,容易出现几个问题:教学设计中不能全面落实“三维”教学目标;不能合理利用教育资源;“探究学习”落不到实处,这要求我们以《课程标准》为纲、以学生为本,充分尊重学生的创造性,合理设计课堂教学。
  • 浅谈班级管理中对留守儿童的教育 免费阅读 免费下载
  • 留守儿童由于父母长期不在身边,在生活、学习、行为习惯、心理等方面受到很大的影响,是当今社会关注的一大难题。结合我多年的班主任经验,建立留守儿童档案、对留守儿童施与更多的关爱、适时对他们进行心理疏导,能让留守儿童健康、快乐的成长。
  • 语文课堂要高效就让课堂“动”起来 免费阅读 免费下载
  • 教育改革要从课堂开始,让低效的课堂教学变得高效,这要求教师转变教育观念,改变教育方法,只有让课堂“动”起来了,才能让课堂高效,课堂才好变得丰富多彩。
  • 让语文课堂更有效 免费阅读 免费下载
  • 解决中小学生提质与减负矛盾的方法在于构建有效课堂,开展有效教学。要让语文课堂有效,教师必须做到:其一,在课前下足功夫,博览群书,提高文化素养;认真备课,胸有成竹。其二,把课堂还给学生,站在亲在的高度上教学,让学生的知识和能力从动态习得中来。
  • “支点”,支起语文课堂教学的精彩 免费阅读 收费下载
  • 以《社戏》为例,谈语文教学的支点问题。《社戏》描写“我”幼年时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。教学时以“戏”为“支点”设计问题,这样高屋建瓴,总揽全文,化繁为简;以“戏”为”“支点”抓住重点问题进行分析,就能“以点带面”,牵一发而动全身,收到“一览众山小”的教学效果。
  • 语文课应重视学生人文素质的培养 免费阅读 收费下载
  • 语文课既是一门基础课,也是一门综合课。文道统一,是语文学科的基本标志。因而语文教学不仅要“培养学生热爱祖国语言的思想感情”,而且要指导学生正确地理解和运用祖国文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维。祖国文明源远流长,灿烂辉煌,几千年来,传承中华文明和优秀传统的任务,几乎都是语文这门科目担负的。它涉及的内容上下五千年,纵横八万里,对于提高人的文化修养、理论修养、道德修养有巨大的作用,能教会学生如何做人、处事,而这正是人丈素质教育的目标。
  • 如何提高语文教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 一、教师要努力提高自己的专业素养,是提高语文教学有效性的先决条件 中国文化博大精深,源远流长;外国文化丰富多彩,意蕴深刻,尤其处于多元文化相互交错、信息网络化高速发达的时代,教师要满足学生多样的求知欲望,提高教学的有效性,就必须要有扎实的专业知识。作为语文教师必须关心生活、关心时事、关心科技的发展,学习古今中外的文化,上知天文、下知地理,还要学习教育学、心理学及社会学等方面的知识。教师对学生来说是知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者,
  • 激励创新是阅读教学的腾飞之翼 免费阅读 免费下载
  • 一、鼓励质疑问难,引发创新火花 1、针对题眼发问。题目是文章的眼睛。针对题眼发问,可以抓住要点,省时高效。比如学习《索溪峪的“野”》一课,可以针对题眼“野”提问:索溪峪到底“野”在哪些地方?美在哪里?一个“野”概括了索溪峪景观的特点,野性之美即天然、自然的美。
  • 刍议在语文教学中如何渗透心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 学校心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动。语文教学中心理健康教育的渗透则是指教师在语文教学过程中自觉地、有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进课堂学习认知、情感与行为技能发展的活动。
  • 兴趣引路 快乐作文 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,一个学生语文学习的好坏,语文素养的高低,作文可作为衡量的重要尺度。
  • 浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 目前,衣村小学生的课外阅读存在不少的问题,如何提高学生的课外阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,是每位农村语文教师义不容辞的责任。农村小学生课外阅读兴趣要从营造读书氛围、指导阅读方法、开展各种活动等方面去培养。
  • 深化阅读教学的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 著名主持人杨澜说过:人应该及早规划自己。这句话说得好。这表明在人的一生中,计划是很重要的。试想:做哪一样事情能没有计划呢?语文阅读是一项长期而复杂的工程,语文能力的培养更非易事,因此语文阅读教学就要有层次,一步步实施,以下是我的几点浅见。
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 免费下载
  • 小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。长期以来,作文教学成了困扰语文教师和学生的一大难题,农村小学更是如此。提到作文,许多学生唉声叹气,习作成了他们望而生畏的科目。老师觉得作文难教,学生更是觉得作文难写。作文难,难在哪里昵?难在无话可说、无事可写、无情可抒。那么如何提高农村小学生的写作水平,消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作呢?通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点:
  • 浅谈小学毕业作文复习方法 免费阅读 免费下载
  • 一、制定计划,整体把握 教师在指导学生进行作文复习之前,应立足作文复习的总体要求,制订一个较好的计划。特别是单项训练与综合训练要具有恰当的时间比例。
  • 浅议如何提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学生对学科兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负具有十分重要的意义。数学具有理论性、抽象性、逻辑性和解决问题的广泛性等特点。在教学课堂中往往显得枯燥乏味,各种怪异符号更让学生没有了学习的兴趣,加之数学学科抽象性高,连贯性强,使得许多学生学而生畏,畏而生厌,从而导致学生对数学缺乏兴趣。失去了学习数学的动力,造成数学成绩的不佳。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负,提高学习质量具有十分重要的意义。
  • 初中数学课堂有效提问方略之我见 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称《标准》)实施以后,初中数学教学无论教学内容还是教学方法都发生了巨大的变化,它对数学教学的要求在原有基础上有了进一步的发展和深化,提出了新的要求,它更加强调师生双边的活动,强调以发展的观点认识数学教学。《标准》明确指出:“必须关注学生的主体参与,师生互动。”师生双边活动已成为数学教学的本质特征之一,而数学课堂提问则是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段之一,是教学成功的基础。
  • 如何激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的教师。”兴趣是获取知识的开端、是学习入门的向导、是激发学生求知欲望的动力源泉。当人对某一学习内容或学习活动产生浓厚的兴趣时,其注意力就会高度集中,致使其观察,想象。所以,作为数学教师,应该主动地了解当前学生所思所想,根据学生的不同需求去合理地组织教材,挖掘其内在的兴趣因素,把枯燥无味的数学知识转化为有趣的问题,让学生对所学的知识产生浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲,从而积极主动地进行学习。利用数学知识的兴趣,
  • 浅谈小学数学高效课堂问题设计的策略 免费阅读 免费下载
  • 一、问题设计要联系学生生活实际 《数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”教师要根据学生已有的知识水平和生活经验,创设富有挑战性的数学问题情境,设计有思考价值的问题,激发学生的思考动机,使学生能忘情地投入到学习活动中去,让学生跳起来就能摘到“果子”。例如,我在二年级教学除法的拓展知识时,我首先提出了这样的问题:同学们,老师今天带来了4个梨,
  • 浅谈课改中初中数学教学的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 数学教育应重视对学生激发兴趣,科学探究能力的培养,实行知识获取由理解科学,单纯积累知识向探求知识转变,学生素质的培养主要取决于课堂教学,课堂教学效率和效益的提高有赖于教学艺术的高低,精心设计问题情境,引导学生自主探究,促进学生全面发展。
  • 农村初中数学教学的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 一、注重对学生的情感教育 作为教师不仅要教好书,更要育好人,做学生的良师益友,充分发挥课堂教学的“情感场”作用,在现实生活中,每个人都有喜、怒、哀、乐,教师也不例外,教师不应将自己的烦恼带进教室,要有理智地控制好自己的情绪。因为教师的一言一行、一举一动无不影响学生情绪情感的产生,面带微笑、和谐可亲的教师在走上讲台的那一瞬间,会给学生很好的印象,同时这种教态便将部分精力尚无完全集中的同学拉回到课堂中,这样师生就有了心灵沟通,
  • 浅议多媒体在小学数学教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的发展,现代科技成果在教育教学中的应用越来越广泛,相伴而生的多媒体技术不仅丰富了传统的教学手段,革新了信息传递方式、方法,提高了教育教学的效率,也挣脱了传统教育教学模式的束缚,极大地更新了人们的思想观念,使教学插上了高新技术的翅膀。特别是在小学数学教学中多媒体体现出激趣性、释难性、反馈性的特点,能够做到图文并茂,充分展现知识形成的过程,有效地起到了杠杆的作用。下面谈谈我在数学教学中多媒体技术运用的几点体会:
  • 对症下药治疗“粗心”——谈谈初中数学作业的辅导 免费阅读 免费下载
  • 我们从学生完成的作业、考试中发现:不少的学生在题意理解正确、掌握了概念法则、解题思路正确的前提下,但还是全部做错或部分做错。也就是说,解题不很合理、不完满、不很清楚、不很简洁,最后造成不很正确,即出现了“会而不对,对而不全”的情况。“会而不对,对而不全”现象,可以说大多是小毛病,是低级错误,如:方程两边同乘以一个数,但漏乘了常数项;去括号(括号前是负号)时项忘了变号;移项时忘了变号;同底数幂相乘,指数也相乘了……滴滴答答,东扣分,西扣分,加起来会让人大吃一惊,可以说这是个顽症,有点像牛皮癣,死不了人,但得了这个病,浑身难受,同时又难以根治。在教学实践中,我主要做了以下几个方面的工作:
  • 浅议中考中常用数学解题思想的运用 免费阅读 收费下载
  • 中考试题涉及众多知识点,覆盖面广,关系复杂,证法灵活,如果说知识技能为明线,那么考察解决生活生产的数学问题的考题需要常用的数学思想则是暗线。所以各个地方历年都非常重视数学思想考察考生思维能力。如果能主动积极运用,并正确地综合运用数学解题思想和方法,提高成绩是大有裨益的。以下是中考中几种常用的解题思想,供大家参考。
  • 探索“数形结合”在数学解题中的应用 免费阅读 收费下载
  • 数形结合这一思想方法的应用大致可分为:一由形到数、数形沟通,将图形问题转化为代数问题,借助于数的精确性来阐明形的某些属性,即“以数解形”;二由数到形、数形结合,借助形将许多抽象的数学概念和数量关系形象化、简单化,给人以直觉的启示,从几何直观性来阐明数之间某种关系,即“以形助数”;三数形等价、防误求优,充分的分析问题图形与数量关系使它们互为补充,化抽象为直观,化难为易,即“数形转换”.本文通过举例与分析,从以上三个方面探索“数形结合”思想在中学数学解题中的应用。
  • 激趣 导学 质疑 求异 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是知识经济的时代,是利用智力和人才的时代。民族的希望在于教育,教育的希望在于教师。因此教师的劳动必须具备创造性,以课堂教学为主渠道,走开拓创新之路,实施素质教育,全面发展学生的能力。
  • 课堂 生态 尝试 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家叶圣陶先生曾说过一句话:“教育是农业,不是工业。”这就告诉我们教育就像栽培植物那样,是让植物自然生长。《数学课程标准》也强调:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”“数学学习过程应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。因此,生态课堂是指在课堂教学中坚持以学生发展为主体,一切生态因子之间的有机组合与协调运动,进而产生互相激发、共同参与、质疑探究的浓郁学习氛围,在不知不觉中实现师生共同发展、持续发展与和谐发展的课堂追求。为此,我在数学课堂教学中进行了初步尝试。
  • 浅谈数学文化之数学美 免费阅读 免费下载
  • 一、简洁与灵巧的美 数学中简洁与灵巧的美到处可见。如通行当今世界的阿拉伯数字符号,可以说是世人共识的最简洁的文字,用这种文字写出来的数和算式,不仅全世界的儿童都能认识,而且它的妙处还在于用10个有限的符号能表示出无限多的数。这与绘画时利用3种原色可以绘出众多色彩缤纷的图画,与作曲中凭7个音符能谱写出各种令人心醉的乐章一样,是多么令人惊叹的简洁美!又如在学生中间传为佳话的高斯问题:
  • 运用现代信息技术 优化数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 本文主要阐述随着科学技术的发展,教育现代化的推进,多媒体计算机和计算机网络已成为现代化教学手段之一,具有其他手段不可替代的直观性、生动性、趣味性、丰富性、快捷性。在课堂教学的新课导入、释疑解难、激发学习兴趣、课堂练习、教学反馈、优化课堂结构各个环节中,合理运用电教媒体,可以优化课堂教学,能够提高课堂教学质量和效率。
  • 浅议中学英语课程中的英美文学教学策略 免费阅读 免费下载
  • 学校英语教学属基础语言技能训练,教学任务繁重,英语级别通过率压力大。但作为英语教师,我们不应忽视英美文学这一丰富多彩的资源库。同时,英语教师面临提高自己业务水平的任务,英美文学是科研的重要研究方向之一。
  • 浅谈如何培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,兴趣是最好的老师,如果一开始学英语学生就已经不感兴趣了,那就好像鸟儿还没有飞上蓝天就已经折短了翅膀一样,是很可悲的,只能“望空兴叹”了。因此,教学过程中我们的首先任务是要激发他们学习英语的兴趣。兴趣不仅是学习动机的起因,是引起一切注意的先决条件,而且也是我们课堂实效的试金石。因此在教学过程中要尽量从兴趣人手,促使学习动机的产生,培养学生的学习主动性,利用科学的课堂评价手段,使他们逐步建立学好的信心,力争达到教和学的和谐统一,最终达到最佳的课堂实效。那么我们在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣,得到最佳的课堂实效呢?
  • 初中英语教学有效性的探索 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》非常重视教学内容的完善和优化,重点改变课程内容的繁杂、困难、偏倚、陈旧以及过于注重书本原有知识的状态,主要强调课程所学内容与学生学习生活要相互联系,与现代社会的科技发展相互动,对学生的学习兴趣以及经验进行探索,提高英语教学有效性。在初中英语教学实践中,笔者做了以下探索。
  • 英语教学中如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 依照新课程改革的要求,基础教育阶段英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。主要强调学生的主体地位,要求教师必须以人为本。但如何在英语教学中培养学生自主学习的能力,全面提高教育教学质量呢?作为一名高中英语教师,我通过不断总结自己多年的教学经验认为可以从以下几个方面入手:
  • 英语教学中如何建立良好的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 英语教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一过程。新课程理念始终把学生主动学习,全面发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生主体地位的体现。要想充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的英语学习能力,就必须改变传统教育观念下的师生关系。“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人与人之间的关系,是人际关系在学校的具体体现。教师与学生之间的关系是在共同的教育活动中,
  • 敏特英语构建学生学习英语的起跑线 免费阅读 收费下载
  • 随着对外经济文化交流越来越频繁,英语语言成为社会交流的一道风景线,她的重要性已经渗透到中国的教育领域之中。如何让学生学习英语时赢在起跑线上,助跑少儿学习英语,是教育界广泛关注的问题。敏特英语平台的推出,成为学生英语起蒙教育的助推器。利用平台的优势充分调动学生语言学习的天赋,激发学习英语的兴趣,科学运用人脑记忆规律,为学生创造好的学习环境和心理历程,让学生学习英语赢在起跑线上是众望所归。敏特英语平台的使用,让学生快乐学习,轻松学习,优化学习,按照英语学习的历程从体验学习英语的快乐、保持英语学习的热情、加上教师的从中引导,取得了很好的效果。
  • 英语教学中如何防止学生两极分化 免费阅读 免费下载
  • 一是防止两极分化必须抓好英语入门教学。学好音标时英语入门的关键,犹如学习汉语首先要牢固掌握汉语拼音的发音及拼读规则一样。准确、牢固地掌握国际音标及拼读规则,则顺利过了学习英语的入门关,从而为以后的英语学习打下了坚实的基础。
  • 浅谈高效教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课标的指引下,如何更有效地实现学生人人参与学习,体现教学人文化,目前我区变革课堂教学可说是紧锣密布,层层推进。一年年的教育教学,感慨颇多。充分利用课堂43分钟,让学生尽可能学到更多的知识,是每位教师的理想追求,也就是高效教学的要求。结合我在课堂教学中的经验,谈谈对教学的几点感悟。
  • 农村中学如何利用计算机进行生物教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在生物教学中的应用是顺应了时代发展的需要,它可以帮助教师进行生物学实验的教学活动,可以通过一个现代化的网络帮助学生巩固生物学知识,激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性,培养学生实验的基本技能和学生的探索和创新能力。
  • 在物理解题的反思中培养学生的思维品质 免费阅读 收费下载
  • 解题反思是解题中的重要环节,是对习题解答的各个环节进行再思考的过程。这个过程对于培养学生思维的严谨性、发散性、深刻性、创造性、批判性等优良品质有着十分重要的意义。本文笔者结合自己的教学实践,谈谈在物理解题反思中培养学生思维品质的一些思考与实践。
  • 浅谈高中物理教材中运用的数学知识 免费阅读 免费下载
  • 物理的开山鼻祖伽利略曾经对物理与数学的关系作了极为经典的论述:物理科学必须以数学为工具。高中新人教版的物理教材中对于数学的要求比以前的教材更高。不管是学生学习过程还是教师的教学设计中都会运用到大量的数学知识。因此我们有必要弄清楚高中物理教材中数学知识运用在哪些地方。
  • 在探究式教学中培养学生的生物科学素养 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革已经在全国各地区陆续开展,新课程改革的理念,要求教师的教育观念发生彻底的转变。在学习了新课程标准的基础上,我深刻理解了新课程改革的理念。其几大基本理念包括:提高学生生物科学素养;面向全体学生;倡导探究性学习;注重与现实生活的联系。本文就如何在探究式教学中培养学生的生物科学素养,呈现了笔者的几点理解与体会。
  • 浅谈“形象实验”与“比喻实验”在《化学平衡》教学中的巧妙应用 免费阅读 免费下载
  • 旧人教版高二化学第二章《化学平衡》是贯穿于整个中学化学学科的重要理论之一,在高考中占有较大的比例,这部分知识具有很强的抽象性、理论性、逻辑性等特点,对学生的思维能力要求很高,具有一定的难度,是中学化学中所涉及的电离平衡、水解平衡等知识的核心。因此,如何将此部分知识让学生掌握,是摆在我们每个高中化学教师面前的一个难题。回顾自己对化学反应速率和化学平衡的教学过程,反思教学设计、教学实施和教学效果,我觉得形象实验与比喻实验在教学中有着很重要的作用。所谓“形象实验”、“比喻实验”:就是将教材难以演示或抽象不好理解的微观实验将其扩大化、形象化、比喻化,用生活中的宏观现象模拟出能达到真正实验目的的“实验”方法。
  • 物理开学的第一课——如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 有人说:“兴趣是最好的老师。”不错,只要你对一件事感兴趣,就算有再多的困难,你也会想方设法去做,而且会做得很好。学习也一样。当学生进入八年级的学习后,就会接触到一门新的学科——物理。对于这门学科,学生没有语、数、外那么熟悉,但又在小学科学课中学习过一些小知识,对物理并不太陌生。如何引导学生学习物理,让学生对学习物理感兴趣,关键在八年级物理开学第一节课。这一节课如果激起了学生的兴趣,抓住了学生的心,就起到了开启学习物理大门的作用。能让学生建立快乐学习物理的心态,
  • 教学反思中寻求新突破 免费阅读 收费下载
  • 本文结合近一个学期高一地理教学实践,对高一新教材的特点进行了简单的分析,以及在教学中存在的困惑和在今后教学中采取的一些措施进行了初步的探索。
  • 对新课改下中学历史教师基本素养的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 一、道德素养 1、热爱历史教育,忠诚于历史教育。这不是喊口号,能引领学生尽情邀游历史的光辉岁月,历史教师应该感到无比的自豪。例如通过我国灿烂的古代历史、屈辱的近代历史、开拓探索的现代历史的教学,会激发学生强烈的爱国主义热情;通过众多杰出历史人物的介绍,让学生受到他们思想品德的熏陶感染从而形成高尚的品格等。
  • 让思想政治课更具情感化 免费阅读 免费下载
  • 部分初中学生对思想政治课不感兴趣,要改变这一局面,就必须让思想政治课堂更具有情感化,要做到思想含情,言行渗情,课堂育情,实践培情,让思想政治课有血有肉,有滋有味,学生才能爱学,学懂,运用思想政治,成为有文明礼貌的好学生。
  • 历史教学不仅仅是“告诉” 免费阅读 免费下载
  • 相信从教十余年的历史老师会与我有同样的经历: 时不时的会偶遇已成年的学生,言语应酬中,回忆当年是在所难免的。学生对老师一般说得最多的是:最佩服老师当年不拿课本就娓娓道来,什么内容在哪一页都知道!初听我还窃喜,学生真的好哄,就那么几本历史课本,翻来覆去教几遍,哪有记不住的!想想教历史真容易,烂熟于胸的内容,再添点相关的奇闻逸事,一节课就滔滔不绝地讲下去,看看讲台下学生一脸虔诚地望着你,真还有点成就感。
  • 拨动音乐“美”的琴弦唤醒孩子“灵”的情怀 免费阅读 免费下载
  • 江潮涌动奔流不息,万马奔腾势不可挡,那是何等令人激情澎湃的壮景!百花绽放似霞似火,万物萌生如诗如歌,那又是怎样让人心扉颤动的画面!新一轮基础教育课程改革,让我们置身于这样的情景,品味了这样的图画!
  • 浅谈农村中学的音乐美育教学 免费阅读 免费下载
  • 本文从音乐教育当中的师生、教学手段、教学方法等角度对农村中学音乐教学提出了几点实践教学的建议。
  • 音乐教学中鼓励创作实践与关注学科结合的尝试 免费阅读 免费下载
  • 根据教育部制定的义务教育《音乐课程标准》(2011年版)(以下简称“新课标”)确立的“人文性”、“审美性”、“实践性”课程性质和“强调音乐实践,鼓励音乐创作”和“突出音乐特点,关注学科结合”等课程基本理念,我尝试在七年级上期的音乐课教学中,通过“组合游戏”,让初中学生在学唱民歌曲调中探索民歌创作规律的同时,让初中学生理解五声音阶和七声音阶的关系,使学生明了音乐与中国古代诗词的关系(可以和歌而唱),使学生明了诗词就是按照某人首创的既定曲牌所填写的歌词(“依声填词”),并使学生在“听曲”、“唱曲”和“想景”的音乐欣赏过程中,领略音乐之美。
  • 体育教学与卫生保健之探究 免费阅读 收费下载
  • 学校体育教育教学是素质教育的重要组成部分之一,在面向学生进行体育教育教学时,引导学生重视和进行卫生保健,积极鼓励和指导学生参加体育锻炼,对增强体质,意志品质的形成与培养都具有良好的导向作用。体育卫生保健为学校体育教育教学指导科学的锻炼,为增进学生的健康和运动能力的提高起到了很好的理论指导作用。
  • 浅谈英语学习兴趣和教学小策略 免费阅读 免费下载
  • 一、我们的英语教学现状 我们重庆这十年各方面发展非常迅猛,衣转非进城人口大大增加,跟随家长进城来读中小学的孩子快速增长,这就给我们本来就薄弱的学科一英语带来更大的困难和挑战。眼看着我们的学生不敢开口说英语、发音不够标准、学习迷茫没有方法时,我们老师非常心疼和苦恼。现在我们要如何来激发学生学习英语的兴趣并探索、找到适合学生学习英语的方法,我认为这是当前最为重要和急迫的。
  • 授人以鱼,不如授人以渔——语文高效课堂之高效阅读训练技巧 免费阅读 收费下载
  • 我想重复一个家喻户晓的故事,有一天,一个小孩来到河边,看到一个老翁在细柳下垂钓,老翁的鱼箩里已经是满满的一箩鱼,小孩很喜欢,老翁见状,决定将这箩鱼送给小孩,可是出乎我们意料的是:小孩不要这箩鱼,那么你知道小孩对老翁说了什么吗?他对老翁说:“把你的鱼竿送我吧!”
  • 高中生感悟力的培养——浅议“读-赏-悟-摩”四步教学法之感悟力 免费阅读 收费下载
  • 语文作为“工具性与人文性的统一”的学科,除了承担着日常的表达和交际需要外,还要引导学生学会文学艺术的鉴赏和创作,即使学生形成全面的语文素养。其中,尤以感悟力的培养最为迫切,学生只有形成独特的情感审美体验才能更好的理解文学艺术,吸收传统文化中的精华,进而形成独立的民族意识和民族品格,这是高效课堂要达到的目标也是新课改的客观要求。
  • 公平与高效 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学重在高效,这是教师毕生追求的目标。然而教学中的不公平现象,制约着课堂的高效性。只有着力打造高效课堂,才能抹去教学中的种种不公平。
  • 像春雨 像清风 像枫叶 像瑞雪——高效课堂语文教学美不胜收 免费阅读 收费下载
  • 高中语文新课程标准指出:审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。
  • 向青草更青处漫溯——文本细读,引领学生走进语言深处 免费阅读 收费下载
  • 新课标指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。在语文课堂上,引导学生进行文本细读,有助于提升学生的赏析能力,提高学生的语文素养。在高效课堂中如何高效的引导学生进行文本细读,是摆在我们面前的重要课题。本文对此提出了以下策略:在朗读中揣摩、在对比中鉴赏、在细微处赏玩、在看似随意处质疑。
  • 浅谈体育教师在高效课堂教学中的语言特征 免费阅读 免费下载
  • 教师语言在体育教学中不仅是组织教学,传授基本知识,培养学生能力,提高学生素质的重要方法,而且是活跃课堂氛围,激励学生的重要手段。它作为人与人之间交往的一种介质,在日常生活中是极为重要的。本文旨在从教学语言方面论述在体育高效课堂教学中,应如何运用语言艺术使教师的语言发挥最大的作用来为教学服务,以达到提高教学效果的目的。
  • 一“问”激起千层浪——让“问”伴语文教学同行 免费阅读 免费下载
  • 在大力推进基础教育课程改革的今天,如何真正实现“以教师为主导、以学生为主体”、以“自主、合作、探究”为主要学习模式的创新、高效课堂正成为教育界一个主流的研究课题,其中,“问”也是一个值得探究的话题。
  • 农村中学教师激励机制问题与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 激励在学校管理中起着重要作用,但激励中存在的问题,往往没有引起人们的足够重视。研究激励中的问题,找准对策,消除其负面效应,是做好学校工作的重要环节。
  • 城口中学教师培养的思考 免费阅读 收费下载
  • 师资是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的师资队伍,是推动我校教育事业良性健康发展,实现我校办学目标和培养高素质人才的关键。自2008年初成功创市重以来,我校的办学规模不断扩大;值2012年70周年校庆之机,学校的办学条件还会上档升位。当前,我校发展已进入全面加强内涵建设,提升办学质量的关键时期,教师队伍的整体素质在实现学校跨越发展中的核心地位进一步凸显。为此培养一批学有专长、业有专精、教有特色的市县级知名教师,提高全体教师的整体素质显得尤为重要,现就城口中学教师培养提出以下意见,不妥之处敬请批评指正。
  • 谈谈在新课程下如何提高教师的素质 免费阅读 免费下载
  • 好的教师可以把厚书教薄,差的教师可以把薄书教厚。在新课程下,要使受教育者的素质真正得到提高,最重要的问题是全面提高教师的素质。在教学中,往往由于教师的水平关系,就会改变一个学生的学习兴趣和终生学习的方向。同教一个班的学生,条件都一样,但由于教师的思想道德素质、专业素质与教学方法不同,往往会收到不同的效果。素质高的教师能把枯燥的课讲得有声有色,使学生兴致勃勃;素质差的教师会把有趣的课讲得乏味无趣,使学生无精打采。这充分说明,提高教师素质是实施新课程的一个关键。那么,在新课程之下,怎样提高教师的素质呢?
  • 班主任如何对待后进生 免费阅读 收费下载
  • 在一个班级中,学生大致可以分为三大类:优等生、中等生和后进生。但是如果说每个学生都是一粒种子,那么,他们都有发芽、开花的可能,只不过花色五彩缤纷,不一定奇足;也只不过有的可能开在初春,有的可能开在晚秋。所以,班主任对待后进生的态度就成为了师生关系优劣的一个显著标志。在学校教育中,特别是山区学校,由于教育的相对落后,问题学生就更多。正确对待后进生,做好教育转化后进生的工作,就有利于建立新型的和谐的师生关系,有利于后进生的自我意识和能力的提高,更有利于一个优秀班集体的形成。那么,如何对待后进生昵?
  • 浅谈教师的职业惰性 免费阅读 免费下载
  • 教师从事的是世界上最富有激情和挑战的职业,他们不仅要“传道、授业、解惑”,更要担负起充分发挥人类才智的重担。然而,目前在学校中,不同程度地存在着一种“惰性”的教师文化。正是这种“隋性”文化的影响,使教师的魅力不能够得到很好的发挥,并形成了一种职业惰性,限制了其创造力的发挥。这种职业惰性主要表现在以下几方面。
  • 班主任智慧之一——在体验中培养学生良好行为习惯 免费阅读 收费下载
  • 普通中学的老师都有一个感受,很多学生行为习惯差,爱说脏话,出口成脏;不爱护环境卫生,总爱随手乱扔;以自我为中心,不懂得尊重同学和师长,听不得批评意见,动不动就顶撞;作业书写习惯差,粗心大意,做事丢三落四……凡此种种,着实让班主任头疼。分析起来,有些是品质问题,更多的却是行为习惯问题。虽然现在看起来是一些小问题,但如不及时纠正,将来就可能演变成大问题。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。好习惯终生受益,坏习惯贻害终生!
  • 找回语文课堂的“感性” 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说:“我一千次的确信,没有一条富有诗意的情感和美的清泉,就不能有学生的全面智力的发展。”语文尤其需要这种“诗意的情感和美”。语文是一门感性远重于理性的学科,语文就是一种情感的表达,语文课堂也就更应该注重感性,回归语文本身。如果没有了感性,那很难想象语文课堂还有什么能吸引大家的。
  • 如何提高语文试卷讲评课的效率 免费阅读 收费下载
  • 试卷评讲是日常教学中一种常用的教学方式。通过试卷的评析,可以揭露矛盾,正视不足,完善教学,提高成绩,才能最大限度的发挥试卷的功能。一堂成功的试卷讲评课能够使学生从方法和思路上得到总结,促进知识网络的形成,然而,有些教师往往忽视试卷的讲评作用,常常把讲评课上成习题课或单纯的试卷的订正课。如果教师只是在课堂上逐题讲评,就题讲题,演板计算,从而得出正确答案,结果会导致一堂课下来忙忙碌碌,事倍功半,并且,长期下去,会使学生产生依赖感,不利于思维能力和学习主动性的培养。那么,如何提高语文试卷讲评课的效率,笔者认为关键要做到收放自如。
  • 让学生的作文写出个性 免费阅读 免费下载
  • 文贵创新,作文要写出个性。当前学生作文普遍现象是千篇一律、干人一面。很难看到让人耳目一新的文章。究其原因大概有三:一是学生阅历不深,阅读面窄,写作素材不丰富,“巧妇难为无米之炊”,更谈不上创新。二是思想定势化、程式化,贫乏苍白,缺乏创新的原动力。三是语文教师对学生作文训练的统一化和模式化。这些原因造成学生写作方法、写作思路单一。
  • 诗歌教学应淡化“层意”和“中心思想” 免费阅读 免费下载
  • 一次翻阅学生课本时发现,许多同学的笔记非常详细,特别是诗歌方面,他们在每一句诗词下面都用现代白话做了详尽的“翻译”。通过了解,他们过去一直这样,每当学习诗歌,只要翻译出句子的意思,写出中心就万事大吉。当老师和家长检查,也认为圆满完成任务。这现象使我心里很不是滋味,你看,“小桥流水人家”一句下面写着:一座小桥下面是流水,岸边有一户人家。再看,“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”译为:酒醒以后在那里呢?在凉风吹拂残月高挂的早晨,
  • 教师巧技“忽悠”,学生快乐写作——以《从细节入手》作文教学课例浅析 免费阅读 收费下载
  • 小品王赵本山《卖拐》中演绎的“忽悠”技巧出神入化,让别人心甘情愿地落入圈套,轻松上当而不自知,最终轻而易举地达到其预期目的。在作文教学中,教师不妨也尝试一下“忽悠”的技巧,让学生在课堂中乐于“上当”、快乐作文。下面以我的一堂作文课《从细节入手》为例来谈谈我的一点个人经验。
  • 《论〈史记〉刘邦人物性格塑造》——运用黑格尔的理想性格说解剖 免费阅读 收费下载
  • 黑格尔作为西方文艺理论史上的一棵奇葩。他是伟大的。对他的理论的了解虽只是皮毛,但他在《美学))一书中提出的“理想性格说”却对我在人物分析方面产生了一定的影响。
  • 语文课堂素材的积累和拟题训练 免费阅读 免费下载
  • 一堂课,我们往往要进行字词教学、朗读训练、内容分析、结构划分、主旨归纳、语言赏析等内容,而又往往更偏重于内容的分析,写作这一“半边天”的训练却往往被弱化。缺乏写作的素材,拟不出好的标题又是同学们在写作中常见的问题。其实,这两个方面都可在平时的教学中与课文的教学有机的结合起来。下面,就谈谈这两个方面的训练。
  • 高中语文作文训练探微 免费阅读 收费下载
  • 早在2004年之前,我县教委就组织了全县语文老师集中到县委大礼堂听取湖南特级教师杨初春老师的“快速作文”课,“杨初春快速作文”一时风靡全国。经过近十年的发展,尤其是新课程标准的颁布实施,我校语文作文教学却出现了一些认识上的误区:重写作结果,轻写作过程;重形式技巧,轻内容立意;重眼前应试作文训练,轻终身写作能力培养。我们的学生非但不能继承和发扬“快速作文”的优秀成果,反而让一大批平时作文优秀的学生在高考中丧失作文高分。这不能不引起我们语文老师的深思。
  • 初中作文要加强记叙文训练——重庆2012年中考作文阅卷感言 免费阅读 收费下载
  • 记叙文写作是初中阶段写作中最基本的。记叙要有明确的中心,有清晰的条理,有具体生动的内容,有完整的结构,有真情实感等。作为中学生,这些似乎都是浅显易懂的常识,容易弄懂容易学,但要把一篇记叙文写好,切实达到表情达意的目的,必须经过严格的训练。
  • 爱情教育手记 免费阅读 收费下载
  • 周三批改学生周记的时候,宁浩川同学一篇题为《青苹果》的文章引起了我的注意。文章认为早恋不是那么可怕,它可以加强友谊、放松身心。人们把它比做青苹果,虽然有些涩,却也清脆爽口。想到宁浩川,中期考试成绩下降大,九班班主任吕老师反映,近来宁浩川爱到他们班教室去,和九班一女生关系较亲密,据宁浩川自己说他们是初中同学。私下里找其他同学了解,说宁浩川在耍朋友。
  • 多读书是学好语文的必经之路 免费阅读 免费下载
  • 从实际的语文课堂教学和学生的作业中,我们会发现很多问题,比如学生(尤其是乡村中学的学生)的口头语言表达能力较差,有的学生根本无法组织语言答问;有的学生书面表达能力很差,初中要求600字作文,有的学生只能写200字左右;高中生要求写800左右作文,有的学生还是只能写三四百字,甚至还语句不通,错字连篇,没有中心,杂乱无章。
  • 学习函数必须要重视其定义域 免费阅读 免费下载
  • 高中数学的学习中,函数是非常重要的内容,从初中学习的一次函数,二次函数到高中新学的指数函数,对数函数等等,在历年来的各级各类考试考查中占有相当重要的地位,考试题型各异,各种难度的题目也有所涉猎。而学生在对这些知识学习和运用的时候,造成他们错误最多的就是对函数定义域的忽视,通过这些年的教学工作,我总结出了一些经验与大家相互交流。
  • 创设问题情境 激发学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 数学新课程标准的核心理念是“叭人为本”,充分体现了“人人学有价值的数学”,“人人都能获得必需的数学”,“不同的人在数学上得到不同的发展”。强调数学应指向学生有意义的数学学习,并把之建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上。在此背景下,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,教学生学会学习,激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。在课堂教学中,通过教师创设问题情境,引导学生遵循数学知识的形成规律,让学生以探究的方式进行数学学习,这对吸引学生的积极思考,激发学生认知内驱力无疑是一种有效的方法。
  • 高中生数学建模思想创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学建模是数学知识与数学应用的桥梁,研究和学习数学建模,能帮助学生探索数学的应用,产生对数学学习的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力,加强数学建模教学与学习对学生的智力开发具有深远的意义。那么,如何加强高中数学建模教学?我谈谈自己的几点看法:
  • 刍议开心健康地教学境界 免费阅读 免费下载
  • 在人们物质生活日趋富裕的今天,“健康是最大的财富”已成为国人的共识。然而心理健康才是身体健康的前提,而开开心心则是心理健康的保证。为此,在我从教近的七年教育教学活动中,就一直尝试着开心快乐健康的教学。
  • 新课程背景下的高中数学教学 免费阅读 收费下载
  • 新一轮的课改,对教师和学生既是机遇,又是挑战。教材编写理念的更新,教材内容的重新整合,教学方法的重新定位,以及学生在初中阶段由于数学知识点的删减给高中数学的学习带来了脱节现象,使越来越多的高中学生成为了数学学科中的“学困生”。他们能听懂课,却不会解题,“有心杀敌,无力回天”,考试更是屡战屡败,造成了数学成绩差,缺乏信心,有畏难情绪,甚至放弃。
  • 高中数学新课程标准下课堂教学改革的体会 免费阅读 免费下载
  • 新的数学课程标准中明确规定:“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。新理念强调学生在活动中学习,通过学生的主动参与,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力,新的数学课程标准废除了学科中心论,确立了数学教育应面向全体学生,体现数学教学的基础性、普及性和发展性;重视数学与学生生活、自然和社会的联系;尊重学生的个体差异,倡导自主性学习和探究性学习,因此,
  • 高中生物教学注重与初中生物教学的衔接 免费阅读 收费下载
  • 高中生物新课程是在初中生物新课程几年的成功实践的基础上,提高学生的生物学科素养,培养新时代的人才,为社会的发展作贡献。高中生物知识是在初中知识的基础上加深加强,培养各方面能力。本文就高中生物和初中生物在课程标准、教学内容和教学方法上的衔接点,提出一点看法,希望高、初中生物学习的连续性和完成知识架构和学习方法的转变。
  • 以生为本,让学生主动探究 免费阅读 免费下载
  • 本文结合实际教学,通过学生自行设计实验,把可靠的物理实验事实和抽象思维结合起来,深刻地揭示了物理学中的一个运动问题。从而反思教学就是应该学生自己做、自主学,老师起主导作用。
  • 例析高中电学实验电阻的测量 免费阅读 收费下载
  • 测量电阻实验能够检验学生对基本电学仪器的使用、电学基本规律的掌握,还能够培养学生的发散思维能力和创新意识。电阻的测量的实验原理及电路的设计可以考查学生的创新能力,电路的选择可以考查学生的综合分析问题的能力,实验线路的连接可以考查学生的动手能力,因此电阻的测量是高考的热点。
  • 新课程标准下高中学生学习物理学习方式的转变及努力方向 免费阅读 收费下载
  • 从新课程理论的理念出发,探讨在新课程标准下在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度中学生学习物理学习方式的转变及努力方向。
  • 理科教学中注重错题分析 免费阅读 免费下载
  • 作业和考试是理科教学必备手段之一,理科教学过程,教学一段时间后,教师都要布置作业或进行考试,其目的有二,首先,作为教师,新课教学后为了检查教学效果和学生对知识的掌握程度,要布置作业并对作业进行批改,从中了解学生存在的问题,然后有针对性地对学生的知识进行查漏补缺,为后续教学积累经验。其二,学生通过练习巩固新学知识,对所学知识尝试进行运用,从练习中去发现知识和方法上的不足并进行弥补。如果学生作业中的错题不去研究,那么就失去学生作业的作用了。
  • 关于高中物理(必修2)几个学生实验的建议 免费阅读 收费下载
  • 按照新课改要求,普通高中课程标准实验教科书与旧教材相比,在学生实验部分有最重要的两个突破,一是增加了探究的方法和方案,二是减少了实验原理和步骤的编写,目的就是突出源于实践的学科特点,注重过程研究,更有利于激发兴趣和培养动手动脑的能力。如果教学理念不转变,还是按照原来的模式进行教学,就不能达到预期效果,这是新课改形势下遇到的困难。我们认为,在学生实验中,一是要挖掘教材激发学生实验趣味性的潜力,二是要设法改进学生实验的可操作性,达到提高效率目的。
  • 物理教学中积极情感的培养 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地,把学生的智力比作种子,他说:“只关心种子而忘了耕地等于撒下种子喂麻雀。”一语道破了教学中情感培养的重要性。高中阶段大多数学生认为物理是最难学的课程之一。笔者认为,学生之所以患“物理恐惧症”,除智力因素外,主要还是缺乏对该学科的积极情感。
  • 浅谈如何提高化学课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 提高化学课堂教学的效率成为实施化学素质教育的基本任务。在实际课堂教学中采用何种方法提高化学课堂教学效率。
  • 试论初中化学探究式学习环境创设策略 免费阅读 收费下载
  • 新的化学课程标准一方面强调科学探究是一种重要而有效的学习方式,另一方面将科学探究作为义务教育阶段化学课程的重要学习内容。在教学时积极主动地开展科学探究活动,巧妙地构建探究式学习环境,是指导学生有效探究的前提,是学生学而有效的基石。在探究过程中,教师建立怎样的学习情景,学生就会相应的有怎样的表现,其核心就在于教师建立探究式学习情寻的策略不同。笔者以《空气》为例,谈谈自己的体会。
  • 中学教育过程中须培养学生的责任意识 免费阅读 免费下载
  • 当今的中学生,都是成长于改革开放之后的90年代,他们思想敏锐,勇于进取,对责任意识的理解有着一定的认识,表现出青年学子强烈的社会责任感和历史使命感。但是,近几年来高中学生责任意识呈现出低于其角色职责要求的弱化倾向。因此,培养高中学生责任意识这一课题在当前抓公民道德建设和思想政治工作中是有较强的现实意义。
  • 如何激发贫困地区高中生英语自主阅读兴趣的探究 免费阅读 收费下载
  • 1贫困地区高中生英语学习现状 我县地处大巴山山脉的层层包围之中,大山阻隔了交通,阻拦了外面的信息。在一九八七年我县被认定为国家级贫困县。全县只有唯一的一所全日制普通高级中学。近年来的生源大战,加上家长的望子成龙的心情,从小学高年级到高中的各年级的全县优生(全县前50名)几乎全部流失。部分中等生也纷纷效仿,形成就读的高中生基础差、底子薄、能力弱的局面,调查结果显示有45%的学生进入高一时不能自己拼读音标,
  • 浅析英语阅读 免费阅读 免费下载
  • 阅读在英语考试中占有比较重要的成分,也是贫困山区学生在英语学习中最头疼的,因为他们阅读面狭窄,知识欠缺,导致了他们在考试时丢分较多,从而无法得到高分。纵观近几年重庆英语高考试题,得出以下两种情况。
  • 谈备课组长的几种意识 免费阅读 收费下载
  • 备课组是学科教学教研最基层的组织,备课纽长的工作态度与能力决定了整个备课组的教学水平与发展方向。笔者认为备课组长应具备角色意识,探究意识,全局意识,团队意识,创新意识,才能提高备课组_T-作效率,从而促进教学质量的提升。
  • 创新高中语法教学模式 抓好初中与高中的衔接 免费阅读 收费下载
  • 英语教学过程是一个有机的整体,不仅要考虑全面性和整体性,也要考虑阶段性和各阶段的衔接性,使各个阶段的教学自然过渡和衔接。在这个衔接过程中,初高中学段是最为关键的。而在这最为关键的环节上,要不要淡化语法,应该如何教语法?也是一直困扰着英语教师的一个难题。近几年来,新课改的不断深入推进和开展,作为一名新时代的荚语教师,必须与时俱进。随时思考自己的教学方法和策略,促进教学,提高教学质量。本文是笔者在“运用四位一体教学法“十六字原则”,抓好初中与高中的衔接”课题中语法教学尝试。通过尝试,学生学习英语语法不再是枯燥与乏味,而占据着主体地位;英语教师在教学中的主导地位也得以体现,帮助了学生有效调控了学习过程。
  • 5P模式在英语教学过程中的运用 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革对英语教学提出了新的挑战,基础教育课程改革需要培养“一专多能”的跨学科、复合型中小学教师。实施课程改革后,新的高中英语教材词汇量大,题材涉及面广,不仅涉及艺术、科技、音乐、天文地理的知识,还涉及到许多与我们生活息息相关的话题,例如急救、健康饮食、肢体语言、文化遗产和未来生活等。而这些课程的设置就正好反映了课程和教学这个问题。新课程改革对于教师的要求更高,教师的工作不仅是简单的传授知识,教什么样的知识、怎样去教,这些问题都要求教师去推敲,去思考。
  • 高中英语课堂对山区留守青少年的德育渗透 免费阅读 收费下载
  • 当留守儿童的教育成为了全国人民关注的焦点的同时,留守青少年似乎成了被遗忘的一个群体。但就是这一个脆弱,弱势,可塑性极强却又如水里浮萍彷徨而无依无靠的群体占据了我所教的学生的百分之七八十。经过三年的分析研究以及实际的教育教学经验,我对留守青少年这一特别的群体的英语教学以及德育教育有点滴经验
  • 新教师的第一节课 免费阅读 收费下载
  • 1课堂录音,开始反思 直到那天,我坐在沙发上“欣赏”了自己一节课堂教学的录音,一股前所未有的挫败感袭来:一是我发现自己说了很多废话,整节课感觉不到张弛,感觉不到节奏,重点也不够突出;二是课堂闹哄哄的,甚至出现乱堂,教学效果可想而知。难道我的教师梦毁灭在即吗?为什么课堂中自我感觉还过得去,听录音反差却如此大?
  • 从中考浅谈历史教学 免费阅读 免费下载
  • 2011年中考已经结束,当我看到成绩的那一刻,我傻眼了,怎么会昵?这么差,平均分居然排名全县第三。这是城中的成绩吗?我不相信。仔细看了看,是事实,第三,应该是我的历史以来的成绩吧!以后的几天,我认真想了想问题出现的原因,主客观方面都有吧,现在我应该反省的是我自己的主观原因了。
  • 中学历史教学中的艺术鉴赏与美育 免费阅读 收费下载
  • 中学历史教育中包含着丰富的美育因素。笔者认为,在历史教学环节中应该利用教科书所提供的丰富素材,通过培养学生的艺术鉴赏能力,达到对其进行审美教育的目的,以实现历史教学的美育功能。
  • 把握历史发展 促进历史教学 免费阅读 收费下载
  • 马列主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的出现,使历史学成为真正科学。但历史老师在运用过程中仍然是一个在认识上尚未完全解决的问题。尤其是林彪和“四人帮”在“文化大革命”中大大搞乱了我们的理论战线,严重地败坏了历史科学的名声,使一些人发生动摇。出现“回到乾嘉时代”这种不健康现象。因此大力宣传运用历史唯物主义的基本理论研究历史,在当前还是具有现实意义的。在这篇短文里,从史学发展方面历史老师如何把握发展过程及如何进行教学谈谈我的粗浅看法。
  • 努力构建高中思想政治“情境感悟”教学模式 免费阅读 收费下载
  • 随着普通高中新课程改革实验的深入,我们对高中思想政治课的教学进行了积极探索,正努力构建高中思想政治“情境感悟”教学模式。
  • 高中思想政治课教学现状调查报告 免费阅读 收费下载
  • 为搞好《普通高中思想政治“情境感悟”教学模式的研究》这一重庆市规划课题,促进有效以致高效政治课堂教学,我们从实际出发,从学生需要出发,开展了高中思想政治课教学现状调查工作。我们以学生问卷为主,通过教师交流和学生个别谈话等多种形式,对我校高中12名思想政治课教师,对高2013级和高2014级两个年级文科方向的1073名学生进行了课堂教学情况调查,现将有关现状报告于后,供同行参考并不吝赐教。
  • 思想政治情境参与教学的优势及策略 免费阅读 收费下载
  • 情境参与的核心理念是“以学生发展为本”,走“教学围绕学生”之路,在介入中学生思想政治教学方面有自身独特的优势。本文通过对当前中学生思想政治教学中存在的问题进行分析,透析情境参与介入中学生思想政治教学的优势,并提出有效的策略。情境参与能充分调动教师和学生在思想政治教学中的积极性,提高学生自主学习和独立思考的自觉意识,激发学生自身的潜能和创造力,突出教师的主导作用和学生的主体作用。
  • 浅谈如何用辩证思维方法解答政治主观题 免费阅读 收费下载
  • 科学思维方法是客观规律在人脑中的内化,是认识世界的理性工具,是实践获得成功的重要条件。因此,培养辩证的思维方法对于分析解答政治主观题,就显得非常重要,是提高学生答题能力的重要途径。政治主观题历来都是学生感到困惑,失分较多的一种题型。研究其原因,主要有两个方面:一方面是基础知识掌握不扎实,观点原理记不住,学科知识系统没有形成,知识点的内在逻辑联系没有弄清楚;另一方面是没有掌握科学的解题方法和技巧,分析问题、解决问题的能力不强,逻辑思维能力、辩证思维能力较差。因此,我就第二个方面原因从哲学的角度,阐述应如何启发学生运用已有的哲学知识分析解答政治主观题谈一谈看法和做法。
  • 如何在英语学习中建立“安全学习”的氛围 免费阅读 免费下载
  • 英语教学应当充分尊重学生的个体差异,努力地为学生营造一个轻松、和谐的学习环境,充分调动其学习的积极性和主动性,最大限度的挖掘学生的潜能,使其英语水平不断发展,最终达到其应有的水平。因此,作为英语教师,有义务和责任让学生在学习的过程中感受到“安全感”,毫无顾虑地学习。这也是素质教育对教师的要求。
  • 浅谈班级的民主化管理 免费阅读 收费下载
  • 随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系能够达到师生间广泛的交流和沟通,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。同时当今学生反对强制性和被动性的教育方式,他们对教育的接受性表现为一个自我选择和内化的过程。面对这些挑战,要求班主任的工作方式必须发生实质性的变革,将新的教育理念联系到具体工作实践中去,
  • 运用服务器创建远教资源库 免费阅读 收费下载
  • 在农村中小学远程教育资源管理中,资源的接收和发布是应用的关键。在资源建设中,要充分运用服务器的软、硬件优势,加强网络管理,提高使用效率。本文通过在服务器上存储、发布远教资源,设置Ftp文件共享和远教论坛的建立等方面简介了学校远教资源建设的实例。
  • 城口中学高中新课程实施整体方案(试行) 免费阅读 收费下载
  • 根据重庆市《关于实施普通高中新课程实验工作的指导意见》等有关文件的部署,自2010年秋季起,我校高中起始年级进入新课程实验。为确保我校高中新课程实验工作的顺利进行,根据教育部《普通高中课程方案(实验)》以及《重庆市普通高中课程方案(实验)》等有关证件的规定,结合我校具体情况,特制定本实施方案。
  • 重庆市城口中学 免费阅读 收费下载
  • 城口中学创建于1942年,现为城口县唯一的一所高完中,校园面积79.38亩,建筑面积3万余平方米。1958年开始开办高中,建校初期只有几个班十几位教职工,而今已有58个教学班,在校学生4.000余人,在职在岗教职员工255人。其中专任教师236人,全国模范教师1名,重庆市优秀专业技术人才1名,重庆市骨干校长1名,重庆市名师1名,重庆市特级教师5名,重庆市骨干教师12名,高级教师37名,
  • 耕耘·奉献 免费阅读 免费下载
  • 俄国安德烈·查哈尔洛夫说:“在我们的灵魂之中,既有崇高圣洁的境界,又有卑微庸俗的本能;既会被美好的事物所吸引,又会被鄙俗的东西所诱惑。”学校的意义就是要让人懂得生活的价值,教育的目标就是让人性变得更加美好,教师的职责就是清除人自身的卑微与庸俗,带领我们走向崇高与圣洁。教师是人类灵魂的工程师,使命光荣,责任重大;教师像春蚕,像农夫,无私奉献,辛勤耕耘。
  • [本刊特稿]
    强化教育科研管理科学提升育人质量(何远见)
    生态化教学思考(谢华)
    校本教研让我们快乐飞翔(刘兴胜)
    [教育论坛]
    有效课堂从“心”开始(张忠平)
    浅谈在初中怎样实施入格教育(柯建国)
    谈谈班主任工作的体会(吴玉霞)
    浅谈学生行为习惯的养成(谢萍)
    如何应对初中学生成绩下降的问题(吴楗)
    守望“花朵”自信地绽放(肖洪雨)
    乡镇初中班主任开展活动之初探(唐时万)
    我和我的“孩子”(胡进)
    听听那岁月在低吟(唐仕福)
    为师者必堪为人(王君娅)
    浅谈后进生的转化(戴红)
    橘子成了我教育的支点(陈建红)
    “向儿童学习”实践研究(秦波[1] 秦雪芝[2])
    Speakout让新课标下高中英语课堂活起来(梁心)
    浅谈学生良好行为习惯的培养(翁朗[1] 夏波[2])
    如何正确引导学生的上网行为(邓伟)
    “班班通”的应用研究(魏晏)
    关于深化学前教育督导评估的再思考(张明凤)
    浅谈信息技术课程的革新(王会)
    浅谈在新课改下的班主任工作(田红梅)
    调动中职学生听课积极性之初探(李红)
    初中英语课堂中如何渗透情感教育(李容)
    [德育教育]
    谈我校的德育作业(张彬)
    抓德育载体 优德育实质——探析多元文化背景,寻找德育课程构建(黄文忠)
    浅谈思想品德课开放式教学(周建琼)
    背诵是语文教学的根基(李晶)
    浅析如何培养学生的化学自学能力(洪亮)
    初中思想品德教学设计中易出现的几个问题(张了了)
    浅谈班级管理中对留守儿童的教育(张祖秀)
    [语文教研]
    语文课堂要高效就让课堂“动”起来(赖贞普)
    让语文课堂更有效(王琼)
    “支点”,支起语文课堂教学的精彩(许慧莲)
    语文课应重视学生人文素质的培养(陈睿)
    如何提高语文教学的有效性(李蓉华)
    激励创新是阅读教学的腾飞之翼(张静[1] 唐兰英[2])
    刍议在语文教学中如何渗透心理健康教育(刘胜莉)
    兴趣引路 快乐作文(谭在清 王世红)
    浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养(王丽华 唐龙建)
    深化阅读教学的几点做法(黄龙芬)
    浅谈小学作文教学(姚茂华)
    浅谈小学毕业作文复习方法(周永红)
    [数学教研]
    浅议如何提高学生学习数学的兴趣(何晓莉)
    初中数学课堂有效提问方略之我见(丁永光)
    如何激发学生学习数学的兴趣(郎明娟)
    浅谈小学数学高效课堂问题设计的策略(谭大康)
    浅谈课改中初中数学教学的几点尝试(祁美俊)
    农村初中数学教学的点滴体会(覃光春)
    浅议多媒体在小学数学教学中的作用(崔瑛)
    对症下药治疗“粗心”——谈谈初中数学作业的辅导(刘成)
    浅议中考中常用数学解题思想的运用(胡远胜)
    探索“数形结合”在数学解题中的应用(聂宗敏)
    激趣 导学 质疑 求异(冯波)
    课堂 生态 尝试(熊英)
    浅谈数学文化之数学美(陈刚 江琴)
    运用现代信息技术 优化数学课堂教学(魏元丕)
    [外语教研]
    浅议中学英语课程中的英美文学教学策略(付银珍)
    浅谈如何培养学生学习英语的兴趣(周婷)
    初中英语教学有效性的探索(杨中海)
    英语教学中如何培养学生的自主学习能力(邓莲花)
    英语教学中如何建立良好的师生关系(杨静)
    敏特英语构建学生学习英语的起跑线(蒋天华)
    英语教学中如何防止学生两极分化(华蕾)
    [理化生教研]
    浅谈高效教学(郑忠信)
    农村中学如何利用计算机进行生物教学(张秀英)
    在物理解题的反思中培养学生的思维品质(胡洪君)
    浅谈高中物理教材中运用的数学知识(莫中师)
    在探究式教学中培养学生的生物科学素养(蹇忠静)
    浅谈“形象实验”与“比喻实验”在《化学平衡》教学中的巧妙应用(唐有国)
    物理开学的第一课——如何激发学生学习物理的兴趣(邓吉英)
    [政史地教研]
    教学反思中寻求新突破(谢念先)
    对新课改下中学历史教师基本素养的几点思考(李宗莉)
    让思想政治课更具情感化(何彪智)
    历史教学不仅仅是“告诉”(黄成刚)
    拨动音乐“美”的琴弦唤醒孩子“灵”的情怀(蒋兴艳)
    [体艺卫教研]
    浅谈农村中学的音乐美育教学(刁莉)
    音乐教学中鼓励创作实践与关注学科结合的尝试(曾洪杰)
    体育教学与卫生保健之探究(刘静)
    浅谈英语学习兴趣和教学小策略(张俊迁)
    [新华中学专栏]
    授人以鱼,不如授人以渔——语文高效课堂之高效阅读训练技巧(蔡诗翠)
    高中生感悟力的培养——浅议“读-赏-悟-摩”四步教学法之感悟力(李青岚)
    公平与高效(冉群生)
    像春雨 像清风 像枫叶 像瑞雪——高效课堂语文教学美不胜收(罗中兴)
    向青草更青处漫溯——文本细读,引领学生走进语言深处(彭慧)
    浅谈体育教师在高效课堂教学中的语言特征(陈煦江)
    一“问”激起千层浪——让“问”伴语文教学同行(曾宪巧)
    [城口中学专栏]
    农村中学教师激励机制问题与对策研究(向贵华)
    城口中学教师培养的思考(陈友勇)
    谈谈在新课程下如何提高教师的素质(王连云)
    班主任如何对待后进生(郭娟)
    浅谈教师的职业惰性(李廷飞)
    班主任智慧之一——在体验中培养学生良好行为习惯(胥力)
    找回语文课堂的“感性”(桂尧春)
    如何提高语文试卷讲评课的效率(王兴洪)
    让学生的作文写出个性(秦阳松)
    诗歌教学应淡化“层意”和“中心思想”(王云学)
    教师巧技“忽悠”,学生快乐写作——以《从细节入手》作文教学课例浅析(符美媛)
    《论〈史记〉刘邦人物性格塑造》——运用黑格尔的理想性格说解剖(李晓婷)
    语文课堂素材的积累和拟题训练(金清斌)
    高中语文作文训练探微(李敏)
    初中作文要加强记叙文训练——重庆2012年中考作文阅卷感言(彭中卿)
    爱情教育手记(施玉柱)
    多读书是学好语文的必经之路(刘清蓉)
    学习函数必须要重视其定义域(瞿继学)
    创设问题情境 激发学习兴趣(徐永权)
    高中生数学建模思想创新能力的培养(蹇飞)
    刍议开心健康地教学境界(杨其兵)
    新课程背景下的高中数学教学(彭国富)
    高中数学新课程标准下课堂教学改革的体会(于波)
    高中生物教学注重与初中生物教学的衔接(张辉建)
    以生为本,让学生主动探究(伍贤昭)
    例析高中电学实验电阻的测量(王身荣)
    新课程标准下高中学生学习物理学习方式的转变及努力方向(张晴)
    理科教学中注重错题分析(李成福)
    关于高中物理(必修2)几个学生实验的建议(何宜清 黄永强)
    物理教学中积极情感的培养(赵益毅)
    浅谈如何提高化学课堂教学效率(傅光明)
    试论初中化学探究式学习环境创设策略(陈代军)
    中学教育过程中须培养学生的责任意识(王轩)
    如何激发贫困地区高中生英语自主阅读兴趣的探究(贺伦刚)
    浅析英语阅读(张文华)
    谈备课组长的几种意识(李胜)
    创新高中语法教学模式 抓好初中与高中的衔接(王旭)
    5P模式在英语教学过程中的运用(袁加林)
    高中英语课堂对山区留守青少年的德育渗透(夏俊洪)
    新教师的第一节课(张璇)
    从中考浅谈历史教学(熊方然)
    中学历史教学中的艺术鉴赏与美育(夏曼)
    把握历史发展 促进历史教学(黄途远)
    努力构建高中思想政治“情境感悟”教学模式(陈国川页)
    高中思想政治课教学现状调查报告(陈友勇 陈国顺)
    思想政治情境参与教学的优势及策略(曾述兵)
    浅谈如何用辩证思维方法解答政治主观题(刘晓燕 彭彬)
    如何在英语学习中建立“安全学习”的氛围(曹亮)
    浅谈班级的民主化管理(王小斌)
    运用服务器创建远教资源库(向阳)
    城口中学高中新课程实施整体方案(试行)

    重庆市城口中学
    [卷首语]
    耕耘·奉献(陈友勇)
    《科学咨询:下旬》封面

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