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文献检索:
  • 苦苦思索与执着追求.区域性城乡教育均衡发展路上的酉阳教育人——渝东南山区县区域性城乡教育统筹发展探索历程 免费阅读 收费下载
  • 重庆市酉阳县教育委员会根据在((渝东南民族地区区域性教育发展机制研究》课题大背景下,不等不靠,自动自发,苦苦思索与执着追求区域内5173平方公里之城乡教育均衡发展,在“城乡教育统筹发展愿景规划顶层设计、课堂教学改革与发展、教育科研、教育教学质量提升、教育扶贫组合拳”等领域展开了深入的实践与探索。
  • “架桥者”的思考——关于重庆重庆大学城第一小学理念系统的构建 免费阅读 收费下载
  • “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗人笔下的美景在大力推进教育优质均衡发展当下欣然再现。被最新命名的大学城第一小学——原陈家桥镇小学浸润在“一夜春风”中气势浩大地矗立在大学城中,令人震撼与感叹。受2008年震惊全球的“5·12”地震影响,学校一天之内搬人一中分校借读,与此同时,在区政府、教委高度重视、大力支持下,一所规划面积60亩,建筑面积近2万平方米的现代化学校开始破土动工。2011年,在新校即将竣工之际,新的领导班子搭建,开启了重构学校“办学理念”之旅,在短短的几个月时间里,全校师生投入其问,学校的办学理念系统基本成形。
  • 关注个案培养 探索农村留守儿童教育——《农村留守儿童教育培养个案与对策建议研究》课题研究 免费阅读 收费下载
  • 一、前期工作进展情况 本课题立项以来,我校课题组成员遵照执行《重庆市教育科学规划办课题管理办法》的一系列要求,扎扎实实开展各项工作,取得阶段性的成果。
  • 农村中学副校长在教学管理中的角色定位 免费阅读 收费下载
  • 作为分管教学的副校长,应根据时代要求准确定位,主动肩负提升质量的重任,充分发挥自己在决策、管理、引领等方面的作用,实现管理方式创新,为社会培养更多的高素质劳动者,满足农村学生及其家长不断增长的教育需求。
  • 全面推行校务公开 促进学校和谐发展 免费阅读 收费下载
  • 校务公开是通过学校教代会、管委会、监委会等形式和程序,对学校重大决策、人事工作、财物管理、教师利益、学生管理、廉洁自律等工作面向广大教职工或社会公开,实行民主决策、民主管理、民主监督的制度。校务公开除按法律、法规规定必须保密的事项外,包括学校重大决策、重大事项、教学管理、财务后勤、职称评定、评模选优、住房分配等校内事务公开和收费、招生等政策与规定、学生入学与录取等校外事务的公开。
  • 文化凝聚人心 文化提升内涵——重庆市开县大海完全小学校园文化建设巡礼 免费阅读 免费下载
  • 大海小学的文化来自于师生,出自于心灵,是他们自己提炼的文化,用他们的话说叫“草根文化”。聆听“草根”的声音,吮吸“草根”的芳香,终于品出了“草根”的味道。
  • 浅谈教学中如何渗透生命教育 免费阅读 免费下载
  • 本文探讨了生命教育在素质教育中的重要地位和作用,生命教育全面渗透在学校教育的过程之中,政治课堂教学是其主要途径。政治教学不仅要注重培养学生良好的思想品德素质,而且还要重视对学生终身学习愿望、创新意识、生命意识的培养,使学生得到全面发展。
  • 谈谈VFP程序的调试 免费阅读 免费下载
  • 程序的调试在程序设计中是一个非常重要的环节。VFP程序提供了多种测试和调试方法:直接输入命令,使用调试窗口,设置执行断点,用“局部窗口”和“监视窗口”查看变量、属性、表达式的值。
  • 浅谈小学科学教育生活化 免费阅读 收费下载
  • 所有的学习内容都来源于生活,科学学科也不例外,它源于生’活,指导生活,创造幸福。小学科学的教与学就应贴近师生生活实际,充分运用各种资源,放大课堂,用活课堂,在乐趣中学习,在生活中去寻求更恒久、更高级的学习乐趣。
  • 爱心——通往学生心灵的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 随着社会主义市场经济的飞速发展,利益观念正在日益强化。农村中学教育面临着巨大的挑战,新“读书无用论”广泛流布衣村,就算考上大学,如果没有关系,仍然找不到工作。在外打工同样挣钱,同样盖楼房、娶媳妇。这种观念以及社会上打麻将成风的现象都给农村中学教育带来了极大的负面影响。中学生成天迷恋网络游戏、打牌、吸烟,无所事事。
  • 规范语言 至真课堂 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基曾说过:“教师的语言在很大程度上决定了学生在课堂上脑力劳动的效率,教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具”。教师的语言生动形象、幽默风趣、学生听了便“如临其境、如见其人、如闻其声”,使教材化难为易。因而科学性与艺术性高度结合的语文教学语言美,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感,使他们得到一种美的享受和情的陶冶,以期达到课堂的至真至情。
  • 从灵动课堂到阳光乐园 免费阅读 收费下载
  • 在我校曾经有这样一种现象:部分教师总感觉自己教得苦,学生学得累,然而学习效果却不是很理想,师生不同程度地存在厌教厌学情绪。在新课程要求下,要解决这样的问题,教师就必须要改!课堂必须要改!
  • 创设愉快环境 鼓励自主发现 免费阅读 免费下载
  • ,我在教小学第七册(人教版)积累运用六中的读读背背训练题时,按教材和教参要求,学生只要熟读和背诵12个描写自然景观的词组即可。预计完成这道题不会超过10分钟。
  • “阳光·三品文化”育人体系的实践思考 免费阅读 收费下载
  • “阳光·三品文化”育人体系就是以阳光为核心理念,以有品位的学校价值文化、有品质的课堂教学文化、有品德的师生行为文化为内容,不断拓展学校育人功能的广度和深度,提升师生的激情与幸福。
  • 浅谈在科学课中学生创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新精神是一个人的重要素质,如果没有创新精神,总是墨守陈规,事事按传统的规矩做,书本教的方法做,别人的方法做,家长和领导的意志做。那么绝不会有大的作为;创新精神是一个民族的重要素质,一个民族如果没有创新精神,就会永远落后,在科学技术迅猛发展,社会激烈竞争的时代,就会逐渐走向衰亡。总之,培养创新精神是时代的需要,素质教育的需要,科学教育的需要。
  • 在课堂中改革 在课改中发展 免费阅读 免费下载
  • 在人人提倡转变教学观念的今天,课堂改变方式势在必行。那么,什么才是真正的新呢?面对新的形势,我们需要做什么?这是我们在课堂中需要认真总结的问题。
  • 班级管理中的心理契约效用 免费阅读 收费下载
  • 班级管理既要有刚性纪规,也要有柔性契约。心理契约弥补刚性管理的易脆性,使班级管理效力增强,对师生发展具有双赢效用。
  • 在社会实践活动中培养小学生的人际交往能力 免费阅读 收费下载
  • 在活动中教给学生人际交往技巧,培养小学生的人际交往能力;开展丰富多彩的社会实践活动,培养小学生的人际交往能力;适时评价,促进小学生人际交往能力的发展。
  • 依托个例研究 探讨留守儿童教育的成功之道 免费阅读 免费下载
  • 在问题留守儿童转化的探讨过程中,我们抽取了100个教育案例进行研究。因此,本文所说的留守儿童教育的成功之道,是指通过对问题留守儿童案例的调查研究,寻找一条通过学校教育来解决留守儿童问题的可行之路。作为一所留守儿童超过学生总数70%以上的农村初级中学,探讨留守儿童教育的成功方法,既是学校提高办学质量的重要途径,更是促进留守儿童全面发展、健康成长的必然要求。
  • 塑造学生美好灵魂之我见 免费阅读 免费下载
  • “养花先养根,育人先育德。”这句话正是教师在教书育人过程中所应遵循的规律,尤其是班主任或者辅导员,在使学生形成良好的思想品德和行为习惯过程中,起着他人乃至其父母都不可相提并论的作用。我们俩在与众多学生家长的交谈中,常听家长说子女在家不听话,家长说十句还不如老师说一句。其原因就在于教师能够根据少年儿童的身心发展特点,
  • 不“磨”不成“器”——浅谈中学生的挫折教育 免费阅读 免费下载
  • 本文从一个身边的实例说起,对何为挫折及何为挫折教育进行了较为详细的阐述。同时,还结合相关研究成果和长年教学一线的实践经验,对中学的挫折教育提出了建议,倡导中学生的挫折教育应根据知、行、情、度统一的原则开展,并应在自我、家庭、学校、社区、社会多种形式下渗透。
  • 对学生自主探究意识与创新精神的培养策略 免费阅读 免费下载
  • 新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,教师就要在教学过程中贯彻落实课改精神,努力创设学生自主探究的情境,激发学生的兴趣,并将其培养为远大抱负的志趣,学生就会养成主动探究的意识。
  • 班级管理四部曲——爱、勤、严、真 免费阅读 收费下载
  • 笔者从1983年师范毕业后走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起,我就立下了“当园丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则,在教师这个行业一千就是29年,并担任了多年的班主任。班主任就是一个班集体的领头羊,班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。我用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,
  • 关于毕业班工作的思考 免费阅读 免费下载
  • 毕业班级是学校的窗口,在很大程度上,群众是通过这扇窗口来评价一所学校的优劣。因此,毕业班学生的质量直接影响着学校的声誉,直接关系到学校在群众心中的地位。学校对毕业班工作都非常重视,是学校工作的一个重点。如何提高毕业班学生的质量,一直是学校领导和老师们思量的问题。在这里,抛开客观因素不说,我从主观方面谈两点:
  • 幼儿园中年教师职业倦怠分析及对策建议 免费阅读 免费下载
  • 一、幼儿园中年教师职业倦怠的成因 (一)繁杂琐碎,缺理想 幼儿园里的工作形式因为服务对象的特殊而变得特别,整个幼儿园期间的工作都必须遵循“保教并重”的原则,幼儿年龄越小,保育的成分就越重。有一个幼儿园的中年教师这样描述她的工作:“我带的是小班孩子,我最关心的就是这一天有没有小朋友尿裤子,千万不要有小朋友跌到或是碰到。下班后,一接到家长的电话,我就头疼,那晚就一定失眠!”是的,幼儿园里孩子是稚嫩弱小的,
  • 学生创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新具有灵活性、独创性、敏捷性和发明能力。巧创激趣情境,激发学生的学习兴趣,培养学生创造性思维,培养分散思维和集中思维,发展直觉思维,运用开放题培养学生创新思维。
  • 初中学生早恋案例分析 免费阅读 免费下载
  • 中学生早恋是每一位老师无法回避的问题,我们有必要对这个问题进行理性的思考,给学生一个正面的引导。
  • 让学生在快乐中学习 免费阅读 免费下载
  • 如何让快乐进入课堂,走进师生的内心,融入他们的情感之中,但又要出色地完成教学任务和质量呢?
  • 农村留守儿童的教育对策 免费阅读 免费下载
  • 本文对龙安小学留守儿童的现状进行了调查,其现状不容乐观,认为要解决这一问题,需要建立家庭、学校、社会三位一体共同参与体系。
  • 浅议小学新课改中存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 新课改的核心理念是“以学生发展为本,基于学生发展,关注学生发展,为了学生发展”。新的理念给传统的教法、学法带来了挑战。因此,在新课改的实施过程中,暴露出了很多的问题。如何破解这些难题,让新课改真正的落到实处,是迫在眉睫的事。
  • 幼儿教育“小学化”的成因及对策分析 免费阅读 收费下载
  • 不能让孩子输在起跑线上。近年来,也许就是这句话让幼儿教育小学化现象日趋严重,主要表现是:不注重幼儿综合素质培养。不组织幼儿在游戏中学习,不顾幼儿年龄特点,过于强调向幼儿“灌输”知识……这种“小学化”教育方式,偏离了正确方向,对幼儿健康成长带来了极大危害。
  • 教师的成长点在哪里——写在綦江区教师专业发展行动计划启动之际 免费阅读 免费下载
  • 新课程已在全国普遍展开,课程改革不是由教育自身的动力而引发,是教育必须适应社会经济发展的需要。本轮课程改革是源于当前或未来社会经济发展客观要求,是一种国家意志。新课程为我国教育事业在当前和今后一个时期内的改革和发展指明了方向。我区所有学校,顺应历史潮流,积极投身当前的新课程改革,取得了令人瞩目的可喜成绩与突破。回想几年来我们走过的历程,我们把课程改革的核心定位在课堂教学改革,聚焦课堂,研究课堂,提高课堂质量和效率。
  • 班级管理浅谈 免费阅读 收费下载
  • 时间飞逝,转眼间一个学期又将结束,我在班主任工作中有以下几点体会。
  • 实现心理疏导的全面关注 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段,科学持续地进行心理健康教育,对学生保持阳光的心态,练就豁达的心胸,形成积极向上的人生态度,影响十分深远。小学心理健康教育重在全面关注,以集体疏导为主,兼以个案辅导。
  • 职业学校学生教育管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 在党和政府的大力支持和鼓励下,目前职业教育进入了空前快速发展的阶段。伴随职较事业的发展,大量低分学生和低素质学生进入了职业学校,学校管理的任务比以前更繁重;同时,因社会原因,学生管理的难度加大。因此,目前职业学校的学生教育管理面临很大的压力。在新的形势下,职业学校如何加强学生教育管理,提高德育管理的实效,为社会培养人格健全、品德高尚的技能型人才,成为职业学校教育管理急需解决的课题。
  • 恰当运用现代教育技术 实现语文课堂教学最优化 免费阅读 免费下载
  • 正确处理好课堂气氛与语文基本功训练的关系,处理好直观媒体与培养学生阅读能力、想象力的关系,有效地对学生进行语言文字的训练,并重视学生阅读能力、想象力的培养,从而实现现代教育技术与语文学科整合的最佳结合点,扬长避短,实现课堂教学的最优化。
  • 浅谈语文教学应重视语言积累 免费阅读 免费下载
  • 语文是学习各门学科的基础工具,更是创新的基础工具。语文教学担负着训练口头语言和书面语言的专门任务,其根本目的是要使学生掌握这一基础工具。语言工具掌握得越好,越纯熟,就越有利于创新。
  • 中职语文教学必须充分体现自身的特点 免费阅读 免费下载
  • 中职语文教学必须注重基础知识教学,突出语文学科的工具性;注重应用能力培养,突出中职语文的实用性;注重导读加强互动,突出教学手段的灵活性;注重传道,强调育人,突出语文教学的人文性。
  • 语文教学中课外阅读习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 根据新课标的要求,语文教学必须加强学生课外阅读指导,其重点又是阅读习惯的培养。学生课外阅读习惯的培养应该从兴趣培养,要有明确的目标引导,阅读方法的指导等方面着手。
  • 阅读教学需要语文教师练就的两项硬功 免费阅读 免费下载
  • 在阅读教学中,我们应该警惕的是“多媒体化”、“趋知识化”、“泛语文化”的反文本趋向,尤其是不着边际的拓展,放任学生的“无效讨论”,毫无原则的廉价的“激励”。语文教师必须坚持“词不离句、句不离篇”的文本解读准则,在文本本身的字里行间解读文本的本意。同时,更为重要的是要面向学生需求,将自己的阅读体验转化为有价值的问题探究。为此,作为语文教师应练就“解读文本”和“创设问题”的两项硬功,以提高阅读教学效率。
  • 小学语文教学如何体现人才成长的大局观 免费阅读 免费下载
  • 在当前应试教育的体制下,很多一线教师为了取得考试的好成绩,紧紧围绕考试指挥棒转,课堂教学成为了彻头彻尾的传授考试知识的行为。不考试的就不教或者简单敷衍一下,缺乏对学生终身发展负责的大局意识。文章强调了大局观在教育中的重要性,列举了一些语文课堂教学与大局观相违背的一些现象,并提出了以小见大、舍小就大、小题大做、化大为小的教学策略。
  • 浅析语文课堂教学中的等待艺术 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念的倡导下,学生动起来了,课堂活起来了,却鲜有了学生凝神静默的时刻,鲜有了学生沉思冥想的时刻,真可谓“灵动”有余,而“沉静”不足。其实:有些课堂发问是有深度和难度的,需要学生静下心来认真思考;有些课文朗读讨论费时无效的,需要学生静下心来默读冥想。不等学生看书,不待学生思考,就让他们读书、回答、讨论,无异于让无本之木长成参天大树,使无源之水汇成浩荡江河,其结果可想而知。教育名家窦桂梅说过这样一句话:教育是慢的艺术,
  • 试谈古诗教学中的语感培养 免费阅读 免费下载
  • 著名语感专家王尚文先生指出:“语文教师的伟大之处,在于他是学生高品位语感的创造者;语文教师的困难之处,也在于他必须创造学生高品位的语感。”由此可以看出,语文教学的孽婴目标之一就是饕培养学生的语感。语文新课标也指出“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,
  • 初中语文课堂教学离不开情感教育 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文教材众多的名家名篇中,无不蕴含着’对祖国、对人民、对大自然、对亲友的诚挚深厚的情感,字里行间给予读者的是优美典雅、清丽委婉、崇高悲壮的美的精神享受。教师就是妥引导学生,让他们的情感与作品的情感产生碰撞的火花,达到“润物细无声”的课堂最佳教学效果。
  • 用趣味德育激活语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 何谓“趣味德育”?我的理解是:少一些灌输,少一些预设,少一些枯燥感;多一点活动,多一点生成,多一点语文味。用趣味德育激活语文课堂的方式多样,最根本的是,要把德育转化为语文活动、转化为语文作业。我认为,语文课堂的趣味德育可从三方面人手:以美育美、以情燃情、以辩明理。
  • 用美读引领课堂 让语文课堂生辉 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》中明确规定:语文课程“应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格,促进学生德、智、体、美的和谐发展”。由此看出在语文教学中,既要注重知识的传授、能力的培养,也要注重感情的熏陶、情操的陶冶,审美的品悟。如何让语文课堂熠熠生辉?让美读走人课堂使学生感受到语文之美,是提高语文课堂效率的重要手段。
  • 农村小学生阅读现状的成因及对策 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》也明确提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”那么,现在的小学生又特别是农村小学生的阅读现状是什么样的呢?
  • 浅谈小学语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • “正确把握语文教学的特点”。其白的就是要我们在这一轮课改中,不能因课改而忘记了语文的工具性和语文教育的规律。课堂教学有效性已成为课改之路上值得总结与反思的话题,更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与,提高课堂教学效率。
  • 谈谈如何激发小学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文旨在以培养学生写作兴趣为切入点,通过鼓励学生,呵护自尊,保护兴趣;注重积累,言之有物,促进兴趣;活动展评,实现自我,提高兴趣;教给方法,自改互改,内化兴趣等方法激发学生习作愿望,让学生增强自信,乐于表达,愿意与他人分享习作快乐。最终实现提高中高段小学生写作水平的目的。
  • 抓课堂生成 让课堂焕发光彩 免费阅读 免费下载
  • 一堂有价值的数学课,不仅是学生在课堂上学到的知识有多少,而是学生在课堂上的数学思维能力的提升,发现知识以外数学学科本质特点敏锐观察力的培养,以及学生表达能力获得锻炼和个性得到张扬,让学生体验成功和享受自信。我还认为学习中发现问题比起解决问题,无论对老师还是学生更具有价值。课堂上生成的教学资源,是老师的教学中很大的一笔财富,教师如果忽略了它,按照既定的教学设计进行也能完成教学任务。但是,教师敏锐地去捕捉课堂的生成资源,加以引导发挥,会收到意想不到的效果。对学生的终身发展很有帮助,对教师的教学水平起到质的提升。
  • 解题后“反思” 提升学生数学思维能力 免费阅读 收费下载
  • “反思”是在解题之后对所解决的问题进行质疑、探索、发展、创新、归纳等的思维活动,是对问题的再认识。老师经常要求学生跳出题海,对所做的题目进行反思,力争做到“举一反三”,“举三反一”,发散数学思维,提升学生的数学能力,这才是数学教育的终极目的。
  • 践行初中数学“卓越课堂”教学模式 免费阅读 免费下载
  • 一、初中数学“卓越课堂”教学模式产生的背景。 (一)新课程改革的要求 2012年初中数学新课程标准中明确提出:“数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索,
  • 激发学生学习兴趣 优化数学课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 在数学课堂教学中,通过创设情境、设置疑问、组织学生自主探索、合作交流,让学生尝试成功等途径来培养好学生学习数学的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,从而更好地达到获取知识,发展能力的目的。
  • 小学数学课堂教学问题情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求教师不仅是课程的实施者,而且是课程的主导者,要求教师根据实际情况来创设问题情境。在小学数学教学中,我们要根据教材内容和学生的特点,努力创设新奇有趣,密切联系生活实际的教学情境问题,激发儿童探索数学的兴趣。拨动学生的思维之弦,使学生以最佳的状态参与问题的解决,从而达到事半功倍的教学效果。使孩子们走出数学苦旅的沙漠,奔向生活数学、活动数学、探索数学的绿洲。如何创设小学数学课堂教学的问题情境呢?
  • 实现高中数学课程目标的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 怎样实现和提高教学的有效性,是我们探讨的方向,也是新课程提出的目标。教材是实现课程目标,实现有效教学的重要资源,所以我们在数学教学中对新课程的教材要做到“三个把握”,从而实现“三个有效”,最终达到提高教学的质量。
  • 在“问题式课堂”教学中培养学生的提问能力 免费阅读 免费下载
  • 当前的大课改,我们正在进行中的课题“问题式教学与能力培养的研究”,是为了培养学生的综合能力。其途径是通过教师创设实际环境,鼓励学生独立探索,能在学习过程中提出高质量的问题,肩发和培养学生的思维习惯。因此,学生能否提出高质量的问题成为该课题研究的重点。我认为,要想搞好“问题式课堂”教学,心须培养学生的问题意识。
  • 创设有效情境 提高学生的活跃性 免费阅读 收费下载
  • 作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视了生命的存在。我们过多地强调知识的记忆、模仿,制约了学生的嘴巴、双手、头脑,压抑了学生的主动性和创造性。最终使教学变得机械、沉闷,缺乏童心和灵性、缺乏生命活力:为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线。究竟如何来创设有效的情境呢?笔者结合实践谈谈自己的一些看法。
  • 让学生从生活中感悟数学 免费阅读 免费下载
  • 数学不仅仅是一门学科,它更是一种文化、一种精神,以多种表现方式存在于我们生活中的每个细节,从浩瀚的宇宙到以自由状态存在的最小物质——粒子,数学无处不在,它来源于生活也应用于生活。
  • 浅谈对“有效小学数学教学”的理解 免费阅读 免费下载
  • 有效小学数学教学的数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据,是学生数学素养的核心。有效教学的“教学”,是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。
  • 如何利用信息技术提高数学课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 信息技术的飞速发展,不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人类的教育方式,学习方式乃至思维方式。使用信息技术可拓宽教材的深度和广度,重点内容突出,难点问题巧妙突破;能优化课堂结构,充分发挥学生主体作用,发展学生的能力,增强学生的科技意识,提高教学实效。
  • 转化思想在组合图形面积教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 在教学人教版五年级上册(《组合图形的面积》时,怎样渗透和体现转化思想,并将转化的过程进行分类和优化,求出组合图形的面积,我的教学方法如下。
  • 小学数学课堂的缺失及其思考 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学生的,学生是数学学习的主人。我们应该把它还给学生,让课堂充满生机。走进课堂,我们常常会有种说不清楚的感觉。细想现在的数学课堂总觉得还缺少点什么。
  • 小学低年级学生数学学习习惯培养策略 免费阅读 收费下载
  • 学生在小学阶段数学学习的习惯养成,要从课前学习准备、课中“细听、善说、善操作”和课后复习的习惯培养开始。这也是孩子们顺利进行更高层次学习活动的保证。
  • 浅谈小学数学创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学数学担负着培养学生具有“实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”的重要责任,数学课应该成为学生主动探索的过程,学生创造性思维的活动过程。
  • 从两节同课异构浅析课堂引入设计与学生兴趣的激发 免费阅读 收费下载
  • 基础教育阶段英语课程的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣”,课堂教学引入设计对激发学生兴趣的非常重要。
  • 浅谈中学英语教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 教学是师生双方的活动,也是教与学要统一,这种统一的实质是互动,没有互动就没有真正意义上的教学。合作学习就是一种典型的师生互动、生生互动。只有在师生互动、生生互动的课堂中才更容易使学生投入,更容易使学生活跃起来,也更可能使学生学会真正有用的英语。
  • 中学英语教学探索 免费阅读 免费下载
  • 现在的中学生是幸福的,因为随着生活条件的改善,他们的周边环境越来越好;但同时他们又是很累的,无形的压力要比我们这一代要多得多。以英语为例,像我们以前只需要在初中才学英语,而现在小学一年级就开设英语课。说明英语越来越被人重视。这虽然是件好事,但也增加了很多学生的负担。有鉴于此,为了尽量不使学生厌恶英语,害怕英语。我认为都尽量用快乐英语教学。
  • 运用多媒体提高农村初中学生英语听说能力 免费阅读 收费下载
  • 本文指出了农村地区初中学生听说能力的现状,分析了农村地区初中学生英语听说能力差的原因,说明了多媒体在提高农村学生听说能力的作用,探索了运用多媒体提高农村初中生英语听说能力的策略。
  • 浅谈如何培养学生的听说能力 免费阅读 免费下载
  • 语言是一种交际工具,学习英语是为了掌握英语,能用它来进行思想交流,达到交际的目的。新大纲要求在具有交际的语境中进行英语教学,通过大量实践把语言知识转化为语言技能。由此可见,听说尤为重要。因此,如何加强学生英语听说训练是目前英语教学中的一个重要课题。在英语教学中笔者遵循了听说领先的原则,着重对学生进行听说能力的训练,培养他们英语交际能力。
  • 浅谈提高思想政治课教学质量的策略 免费阅读 收费下载
  • 思想政治课是为学生思想品德健康发展奠定基础的…门综合性的必修课程。这门课程不仪思想性、时代性较强,而且又是理论性的科目。因此,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。如何改变这一现象,适合素质教育的要求呢?笔者结合学习与实践,就其策略浅谈以下见解,与同仁共勉。
  • 思想品德课教师必然遭遇的转变尴尬 免费阅读 收费下载
  • 本文论述了在思想政治素质教育中要实施素质教育,思想品德教师必须不断转变教育观念与角色,这对于积极推进素质教育,实现新世纪和谐社会具有特殊意义。
  • 引领学生演绎真情实感——有效思想品德课堂之我见 免费阅读 收费下载
  • 老师引领学生演绎真情实感,实现有效思想品德课教学,是课堂教学改革之必然.老师如何引领学生演绎真情实感,达到有效的思想品德课堂教学?成功导入是达成有效思想品德课堂的第一步,独特魅力的教学语言是有效课堂的媒介,科学的核心载体是达成有效课堂的渊源,融洽的师生关系,是达成有效课堂的“磁场”。
  • 浅谈初中思想品德课的教学方法——以《难报三春晖》的教学实践为例 免费阅读 收费下载
  • 有效的教学方法是有效教学的重要组成部分,是教师的学识、智慧、理念、技能等综合素养的体现。思想品德课就萁内容而言,它拥有较多的是理论和抽象的概括,如伺激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,其有效的教学方法:尤为重要。科学性与艺术性有机融合的教学方法,
  • 提高概念教学的实效性——对高三历史复习中概念教学实践的一些思考 免费阅读 收费下载
  • 在高三历史复习中,教师要重视培养学生历史概念意识,通过有效例题巩固提高,最终有助于学生系统的学习体系和理论体系的形成,更有助于其学科能力的提高,切实落实高三历史复习对知识的掌握。
  • 论新课程理念下的历史课堂教学——读《新课程怎样教》有感 免费阅读 免费下载
  • 目前实行的九年制义务教育正进行着新一轮课程改革。以转变教学理念为先导,以课堂教学改革为核心,以教师素质提高为突破口,以转变教学方式为手段,以“一切为了学生发展”为目标的全面改革,旨在通过培养学生的创新精神和实践能力,全面推进和实施素质教育。在教学实践,我谈谈在教学中是如何贯彻新课程理念的。
  • 浅谈网络资源与多媒体在地理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 地理作为一门基础教育学科,必然要在教育教学中推行网络教学,灌输网络意识。网络具有资源优势,计算机教学具有直观、动态的优势。若能将二者有机的结合,将对学生的学和教师的教起到锦上添花的效果。
  • 新课程高考化学复习策略探讨 免费阅读 免费下载
  • 2013年的高考是重庆市实施新课程的第一次高考,深刻理解新课程标准,准确把握“考试说明”的相关要求,认真研究教材,构建学科知识体系,以新课改理念为指导,明确高三化学复习教学方向,把握复习要点,理顺复习思路,是每位高三化学教师在进行高三化学复习时应该思考的问题。
  • 浅谈高中生物课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 在新课改理念下,我们更应该“以学生为中心”,促进学生的个性发展:不断引导学生学习,积极倡导学生主动参与教学活动中,这样才能提高教学的有效性。那么,课堂上教师可以采用哪些具体措施来提高课堂教学的有效性呢?在教学实践中,笔者做了以下尝试。
  • 浅析高中物理新课程教学资源库建设的重要性 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,教材及教辅资料是学校教育的主要课程资源,以至物理课程备课资源较溃乏,教学内容较单一,教学变成了教师对学生单向的培养活动。教师是知识的占有者,学生只能被动地向教师学,学生的独立性逐步丧失,导致出现“教师教得辛苦、学生学得痛苦”的尴尬局面,根本无法达到新课程改革的要求。
  • 化学实验在教学中的重要作用 免费阅读 免费下载
  • 化学实验具有很强的实验性,在化学教育中占有必不可少的地位,是训练学生科学方法和思维,提高学生独立获得知识、运用知识和创新知识能力的有效教学形式。运用探究实验,创新实验,课外实验来激发学生的求知欲。
  • 加强高中课堂管理 追求卓越课堂 免费阅读 免费下载
  • 本文探讨了高中化学教学过程中如何加强高中课堂管理,追求卓越课堂。课程改革的主阵地在课堂,培养学生素养和能力的主渠道是课堂教学,打造“有效一高效一卓越课堂”也是我市高中新课改首先追求的目标。教师要想提高课堂教学效率,追求卓越课堂,就必须要加强课堂教学管理。在当前的高中课改中,教师若能加强课堂管理,增强研究创新的精神,就能有效构建“卓越课堂”,提高教育教学质量,深入推进课程改革。
  • 浅谈初中物理实验教学中探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 传统的物理实验教学中对过程设计大都由教师代劳,教学过程省时,重在结论应用与记忆。新课程的实施要求教师对实验进行改革创新,在实验教学中培养学生的探究能力。
  • 陶行知教育思想对化学教学的借鉴意义 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门实践性很强的科学。在学生的社会生活中,化学物质,化学现象,化学变化无时不在,无处不在。在教学中,设法把学生的课堂学习融入社会生活中,把学生的学习引入广阔的生活实践中去,培养学生用化学的眼光来观察世界,用化学科学来实践生活,在生活中学化学、用化学,使学生真正体验到知识的价值,能有利地促进学生课堂学习的自觉性和主动性,是激发和维持学生课堂学习动机的不竭源泉。此外,
  • 九年级化学探究性实验初探 免费阅读 免费下载
  • 化学课程中的活动和科学探究,是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。探究实验能够帮助学生获取基础知识和基本理论,能够激发学生创新的欲望和兴趣,能够发挥学生的积极性、主体性。在探究实验过程中学生始终处于不断探索的情境中,主动实验,认真操作,仔细观察,积极思维,充分发挥学生的潜能,培养学生创新精神,发展学生创新能力。
  • 整体法和隔离法初探 免费阅读 收费下载
  • 高中学生学习力学的瓶颈往往是受力分析困难,单个物体还容易一些,而涉及两个或以上物体受力分析更困难一些。整体法和隔离法更是学生应突碑知识点,体现学生对物理物体探究能力,从而体现新课程宗旨。现对整体法和隔离法类问题中作如下初探:
  • 新课改下高中物理教学的反思 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对平常教学的观察总结,对新课改高中物理教学中的教学的内容和方法以及注意事项进行了反思和研究总结。
  • 让体育游戏彰显魅力 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中,内容丰富、形式多样、生动活泼的游戏活动,不但能够锻炼身体,增强体质,寓教于乐;而且也能够培养学生良好的集体主义思想,还能够开发智力,丰富知识,陶冶情操;对学习和掌握动作技能技巧有良好的帮助和积极的作用。因此,深受学生们的喜爱。体育教师研究体育游戏在体育教学中的应用具有重要的理论与现实意义——让体育游戏彰显全能魅力,打造快乐课堂。
  • 探究性学习形式在美术教学中的实践初探 免费阅读 免费下载
  • 小组活动是多数学生喜爱的一种学习方式。现代教育教学理论和实践研究成果证明,有效的小组活动与个体单独活动及集体活动相比,小组活动对培养学生交往的技能及分享,合作态度具有独特的作用。学生一方面可以学习如何有效地表达自己的观点,以使他人采纳自己的主张;另一方面,他们也可以学习如何倾听他人的见解,借鉴他们的观点提高自己的认识,还可以培养他们尝试以宽容的态度与同伴求同存异,携手合作以实现小组的行动目标,它是探究性学习的重要方式之一。
  • 扬特色教育之长 铸素质教育之魂——重庆市辅仁中学校体艺与科技特色教育纪实 免费阅读 免费下载
  • 创建于1942年的重庆市辅仁中学,是我市一所具有悠久历史的传统名校。近年来,学校在“辅人成才,辅材成仁”办学理念的指引下,以全面实施素质教育为核心,将学生的全面发展作为教育的追求,努力打造体艺与科技两个亮点,不断加强和提升软硬件实力,力图把学生培养成追求进步、砥砺意志、升华情感、德才兼备的社会公民。
  • 重庆市巴南区丰盛中心小学校 免费阅读 免费下载
  • 三潮水之畔,响水湖之滨,国家级历史文化名镇孕育了一方教育的乐土——丰盛镇小学。学校创办于1905年,是一所有着丰厚历史文化底蕴和优良办学传统的农村学校。学校所辖一所村校和一所附属幼儿园。现有教职工48名,在校学生530人。学校占地面积25000多平方米,校园布局合理,错落有致,环境优美。
  • 文化立人 奠基未来——酉阳自治县实验小学校德育建设探微 免费阅读 免费下载
  • 树人先树品,立人先立德。德育是实施素质教育的灵魂。酉阳自治县实验小学校坚持“和雅至正”的办学理念。秉承“乐·实-活·谐”的校训,以打造“四雅文化”为核心,践行“让生命快乐成长,为孩子幸福奠基”。不断创新德育方式,以“雅、细、实、长”为途径,引导师生求“真”趋“正”,达到优雅而有修养,博学而有品位。
  • 扬特色教育之长 铸素质教育之魂——重庆市辅仁中学校体艺与科技特色教育纪实 免费阅读 免费下载
  • 加大教育投入 推动“学有优教?”——重庆市教育委员会主任周旭谈2013年我市教育 免费阅读 收费下载
  • 学前三年教育毛人园率达到75%、改造农村中小学校268所、新增市级重点中学lO所、减轻中小学生课业负担满意度居全国第二……2012年,市教委着力推动学有所教、教有所能、能有所有,全市教育有了新的发展和进步。在2013年里,我市在改善教育民生方面,又将通过哪些举措,来提高教育质量,让更多的孩子能够“学有优教”?重庆商报专访了市教委主任周旭.对2013tF的教育工作进行了展望。
  • [本刊特稿]
    苦苦思索与执着追求.区域性城乡教育均衡发展路上的酉阳教育人——渝东南山区县区域性城乡教育统筹发展探索历程(彭承德 冉建忠)
    “架桥者”的思考——关于重庆重庆大学城第一小学理念系统的构建(梁燕)
    关注个案培养 探索农村留守儿童教育——《农村留守儿童教育培养个案与对策建议研究》课题研究(金红 魏冬)
    农村中学副校长在教学管理中的角色定位(刘兴才[1] 代应国[2])
    全面推行校务公开 促进学校和谐发展(程黎明 吴有明 查俊刚)
    文化凝聚人心 文化提升内涵——重庆市开县大海完全小学校园文化建设巡礼(陈立双)
    [教育论坛]
    浅谈教学中如何渗透生命教育(周华)
    谈谈VFP程序的调试(甘雪琴)
    浅谈小学科学教育生活化(谭亚兰)
    爱心——通往学生心灵的桥梁(戴鸿志)
    规范语言 至真课堂(刘廷君)
    从灵动课堂到阳光乐园(刘洪琼)
    创设愉快环境 鼓励自主发现(谭在清)
    “阳光·三品文化”育人体系的实践思考(张天海)
    浅谈在科学课中学生创新精神的培养(康平)
    在课堂中改革 在课改中发展(田景友)
    班级管理中的心理契约效用(张苇)
    在社会实践活动中培养小学生的人际交往能力(蒋春林)
    依托个例研究 探讨留守儿童教育的成功之道(陈强 盛波)
    塑造学生美好灵魂之我见(郭代余 闵绍云)
    不“磨”不成“器”——浅谈中学生的挫折教育(陶承志)
    对学生自主探究意识与创新精神的培养策略(马成平 孙家武)
    班级管理四部曲——爱、勤、严、真(谭英明)
    关于毕业班工作的思考(谢君明)
    幼儿园中年教师职业倦怠分析及对策建议(骆晓莉)
    学生创新思维的培养(李翠林)
    初中学生早恋案例分析(胡梦婷[1] 刘兴胜[2])
    让学生在快乐中学习(张海兵)
    农村留守儿童的教育对策(涂庆乐 梅翠兰)
    浅议小学新课改中存在的问题及对策(艾志勇)
    幼儿教育“小学化”的成因及对策分析(成黛蓉)
    教师的成长点在哪里——写在綦江区教师专业发展行动计划启动之际(张在福)
    班级管理浅谈(罗龙)
    实现心理疏导的全面关注(朱大彩)
    职业学校学生教育管理之我见(吴凤蓉)
    [语文教研]
    恰当运用现代教育技术 实现语文课堂教学最优化(张元秀)
    浅谈语文教学应重视语言积累(戴鸿志)
    中职语文教学必须充分体现自身的特点(余德保)
    语文教学中课外阅读习惯的培养(谢成林)
    阅读教学需要语文教师练就的两项硬功(王蜀元)
    小学语文教学如何体现人才成长的大局观(邬吉波)
    浅析语文课堂教学中的等待艺术(谭凤娟)
    试谈古诗教学中的语感培养(尹志)
    初中语文课堂教学离不开情感教育(朱光德)
    用趣味德育激活语文课堂(黄华文)
    用美读引领课堂 让语文课堂生辉(冉伟)
    农村小学生阅读现状的成因及对策(高宇 程德谦)
    浅谈小学语文课堂教学(王正祥)
    谈谈如何激发小学生的写作兴趣(胡钰铭)
    抓课堂生成 让课堂焕发光彩(杨三伦)
    [数学教研]
    解题后“反思” 提升学生数学思维能力(陈伟)
    践行初中数学“卓越课堂”教学模式(孙泽波 肖祖映 姚长瑜)
    激发学生学习兴趣 优化数学课堂教学(潘姝毅)
    小学数学课堂教学问题情境的创设(刘群仁)
    实现高中数学课程目标的有效途径(刘礼群)
    在“问题式课堂”教学中培养学生的提问能力(敖元敏)
    创设有效情境 提高学生的活跃性(张素容)
    让学生从生活中感悟数学(陈登君)
    浅谈对“有效小学数学教学”的理解(刘大庆 冉龙秀)
    如何利用信息技术提高数学课堂效率(杨洁)
    转化思想在组合图形面积教学中的运用(汪帮禄)
    小学数学课堂的缺失及其思考(詹世冬)
    小学低年级学生数学学习习惯培养策略(秦君[1] 胡治国[2])
    浅谈小学数学创新精神的培养(董光燕 熊弟碧 吴成芳 冷崇桂)
    [外语教研]
    从两节同课异构浅析课堂引入设计与学生兴趣的激发(刘文春)
    浅谈中学英语教学中的合作学习(陈晓娟)
    中学英语教学探索(陈宗莉)
    运用多媒体提高农村初中学生英语听说能力(余祥斌)
    浅谈如何培养学生的听说能力(伍咏梅)
    [政史地教研]
    浅谈提高思想政治课教学质量的策略(王小蓉[1,2])
    思想品德课教师必然遭遇的转变尴尬(佘和平)
    引领学生演绎真情实感——有效思想品德课堂之我见(蒋洪英)
    浅谈初中思想品德课的教学方法——以《难报三春晖》的教学实践为例(陈丹)
    提高概念教学的实效性——对高三历史复习中概念教学实践的一些思考(肖鹏)
    论新课程理念下的历史课堂教学——读《新课程怎样教》有感(陈亚平)
    浅谈网络资源与多媒体在地理教学中的应用(邹莹莹)
    [理化生教研]
    新课程高考化学复习策略探讨(李建华)
    浅谈高中生物课堂教学的有效性(蓝泽桂)
    浅析高中物理新课程教学资源库建设的重要性(王先健)
    化学实验在教学中的重要作用(钱继刚)
    加强高中课堂管理 追求卓越课堂(张菊)
    浅谈初中物理实验教学中探究能力的培养(朱丽霞)
    陶行知教育思想对化学教学的借鉴意义(韩华平)
    九年级化学探究性实验初探(孙福专)
    整体法和隔离法初探(袁自力)
    新课改下高中物理教学的反思(陈波)
    [体艺卫教研]
    让体育游戏彰显魅力(杨建国)
    探究性学习形式在美术教学中的实践初探(王世平)

    扬特色教育之长 铸素质教育之魂——重庆市辅仁中学校体艺与科技特色教育纪实
    重庆市巴南区丰盛中心小学校
    文化立人 奠基未来——酉阳自治县实验小学校德育建设探微(向裕亮)
    扬特色教育之长 铸素质教育之魂——重庆市辅仁中学校体艺与科技特色教育纪实
    加大教育投入 推动“学有优教?”——重庆市教育委员会主任周旭谈2013年我市教育
    《科学咨询:中旬》封面

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