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文献检索:
  • 打造科普特色校园 为培养杰出人才奠基 免费阅读 收费下载
  • "随波逐流的教育,不会哺育一代英才;没有特色的教育,不能彰显名校华章。"近年来,我校坚持走"全面发展、优质发展,特色发展"的办学之路,办学成效日渐显著。特别是从2007年5月开始打造的人文科普校园特色,已走在了县、市的前列,成为我校实施素质教育的品牌和亮点。其具体做法是:
  • 创办适合每个学生发展的农村普通高中 免费阅读 收费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求:"要推动普通高中多样化发展,推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。"《纲要》还提出:"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,
  • 特色学校建设我们是这样推进的 免费阅读 免费下载
  • 如何创建特色学校的问题或许使不少校长感到困惑,甚至束手无策。笔者也曾为此饱受煎熬。一旦揭开其神秘面纱后也就感觉不那么困难了。简言之,为则易不为则难。只要确定了目标,辅之科学合理的实施方案,以活动为载体形式多样地开展活动并坚持下去,特色学校雏形也就形成。
  • 转型时期学校德育工作实效性的认知 免费阅读 收费下载
  • 我国已进入一个快速转型发展时期,许多新思想、新问题、新现象层出不穷,时代要求学校培养出来的人才既能适应和促进社会主义市场经济的发展,又要有较高的思想、文化、品德、修养和良好的心理素质。
  • 试析库区农村教师“继教”的问题与策略 免费阅读 免费下载
  • 三峡库区是一片教育的热土,农村教师担当着库区农村教育工作的重任,数量庞大、分布广泛、素质欠佳和责任重大,成为这一群体的重要特征。库区农村教师的专业能力和素养,直接影响着库区教育事业的兴衰成败。然而,
  • 浅谈我的班主任观 免费阅读 免费下载
  • 有人说班主任是世界上"最小的主任",可这"最小的主任"管的事却是琐碎而复杂的。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位,可能就会使班级纪律涣散,学生思想懒散,
  • 素质教育与班级文化 免费阅读 收费下载
  • 我国基础教育在由应试教育向素质教育转型过程中,班级文化作为学校教育的派生物,自然也会有应试教育下的班级文化的影响和构建与素质教育相谐适的班级文化形态冲突。反思应试教育下的班级文化之弊,
  • 尊重个体差异 实施分层教学 免费阅读 免费下载
  • 语文教育一个重要的理念,就是人人语文观,它体现了语文的个性化特征:不同的人在语文上得到不同的发展。在语文学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在个性差异,承认差异才能结合实际,
  • 新课程背景下信息技术课程教法初探 免费阅读 收费下载
  • 信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。在新的课程标准下,建设符合中小学信息技术课程自身特点的、有效的、系统性的教学方法是当务之急。本文根据新课程理念,并通过具体案例分析,展现新型方法的实施过程,实现教学最优化。
  • 对备课与写教案的思考 免费阅读 收费下载
  • 在基础教育课程改革中,我们多年来一直奉行的教学常规管理,也同样面临着严峻的挑战。繁琐滞后的规定要求,机械僵化的检查方式,已经严重挫伤了广大教师改革创新的热情,束缚限制了广大教师创造潜能的发挥。
  • 怎样培养学生自主自觉学习的习惯 免费阅读 免费下载
  • 四年前接了一个新班,刚好是三年级。学生有点糟糕,不爱学习,更谈不上自觉的学习。心里有点着急,但想想:反正已经接到这个班,自已努力试一试,看能不能有所改变,让他们爱上学习,能自主、自觉的学习。我是这样做的。
  • 培养学生创新能力实施“导学图”课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 课前,学生自学,层层深人地引导学生独立看书、自学、思考、探究,使学生通过课前自学对教材首先有一个初步了解,发现问题,教师根据学生的预习情况调整教学安排,对导学图进行“再创作”,完成第一次教学;课堂上学生带着问题进行讨论交流,合作探究,展示提高,突破难点,
  • 中学生探索能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 《基础教育课程改革纲要》指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,
  • 当好初中班主任应注意三点 免费阅读 免费下载
  • 班主任是学校、家长和学生沟通的纽带,学校工作的组织者和实施者,教学工作的协调者,是学生健康成长的领路人,在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。
  • 如何抓好山区特殊教育科研的起步工作 免费阅读 免费下载
  • 新一轮基础教育课程改革的实施,是摆在我们面前的一项崭新历史任务,给我们特殊教育提出许多新的课题和挑战。诸多问题需要我们去分析研究,去探索和解决。然而,一些山区特殊教育学校由于办学时间不长,办学条件相对较差,
  • 浅谈网络教研在中小学教育中的作用 免费阅读 收费下载
  • 随着我国基础教育课程改革的不断推进,教师专业成长已成为社会日益重视的一个问题。教学研究作为促进教师专业成长的一个重要途径,伴随着新课程改革的实施,得到了不断的完善与发展。在当前信息技术飞速发展的时代,教研与网络相结合,充分利用了网站、UC视频、网络视频会议系统、博客、网络论坛等多种渠道,极大程度地促进了教师的自我反思、互帮互助、专业引领,基于网络的教学研究将成为信息时代教师专业成长的必要途径。
  • 对信息技术教学思考 免费阅读 免费下载
  • 在信息技术教学的实践中我们发现,学生们对信息技术课很喜欢,特别是上机的操作时兴趣浓厚,但部分学生们喜欢信息技术课的目的来自于自己对网络游戏、聊天、网页浏览等娱乐内容的喜好,对于信息技术课程所教授的学习内容,
  • 浅谈班主任的谈心艺术 免费阅读 免费下载
  • 陶行知说过:"真教育是师生之间心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心灵深处。"谈心是班主任工作中的重要内容,谈心是班主任帮助学生消除心理障碍、解决思想问题的一个重要方法。作为班主任,我们应认真研究"谈心"这门艺术,让谈心成为沟通师生情感的纽带。下面就班主任的谈心艺术,谈点个人管见。
  • 少数民族地区农村留守儿童教育面面观 免费阅读 收费下载
  • 有资料显示,目前我国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。留守儿童的比例达到了28.29,平均每四个农村儿童中就有一个留守儿童。我县属少数民族地区,农村留守儿童已经达到了41.6,不仅数量多,
  • 关于“体裁教学法”在信息技术教学中应用的思考 免费阅读 收费下载
  • 信息技术教学方法的创新和提高是教师们长期探讨的问题。鉴于"体裁教学法"在语言教学中的研究成果和广泛运用,笔者将"体裁教学法"主体思想应用于信息技术教学中,以克服学生在学习过程中自学能力和动手能力差,容易遗忘等问题,通过反复教学实践,不断归纳提升,研究现状表明将"体裁教学法"的主体思想运用于信息技术教学中,相对于传统教学法有明显的优越性,该方法可为信息技术教学创新提供可靠参考。
  • 传统课堂的特点、问题及其发展趋势 免费阅读 免费下载
  • 新课程之前的传统课堂有自己的特点,但对于培养新型人才却显出局限性,随着新课程理念的到来,传统课堂必须要发展,坚持以生为本,同时彰显教师的主导性,通过课堂教学,促进师生智慧的生成,关注师生的共同成长。
  • 浅析农村教育的教育公平 免费阅读 免费下载
  • 农村教育始终是中国教育的难点、重点。农村教育的薄弱和艰难,集中了我国教育公平的所有重要问题。影响教育不平等的来源是多方面的,据权威研究有如下11类来源:个体能力的遗传差异,个体所处社会地位的差异;政府、社会、个体提供和获得教育方面的政治权力;国家和私人为教育提供的资源;
  • 浅谈师生间的合作与交流 免费阅读 免费下载
  • 合作(collaboration)广义上是社会性动物所具有的一种行为类型。指活动的各方为着共同的利益和目标协调一致而采取的共同完成的行为。教学中的合作是指师生形成一种伙伴关系,通过共同阅读与讨论,示范教学等形式,
  • 提升教师素质是抓好德育建设的关键 免费阅读 收费下载
  • 学校抓好教育的希望在德育,抓好德育的希望在教师,教师素质是抓好德育建设的关键。大力提升教师队伍整体素质,特别是加强师德建设,已成为教育部面向21世纪教育振兴行动计划的重要内容。
  • 浅谈如何帮扶“学困生” 免费阅读 免费下载
  • 扶优辅差是我们教育教学工作的一个重要环节,只有做好了这个工作,学生成绩才会齐头并进,班集体的学习成绩总体水平才能够得到提升。有经验的班主任都认为:"得学困生者得天下"。
  • 我对自己的学生有信心 免费阅读 免费下载
  • 题记:老师,即使做不了学生生命中的贵人,但至少不能做学生生命中的罪人。课余在办公室和同事闲谈,大家不约而同地说起这届毕业班各班升重高情况,都说我们六班应该是几个班中最好的。
  • 课程改革本该是教育方法的改革 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革,应该是从教育模式,教育方法,教育评价等方面进行改革,而不应该主要从师生关系上来进行改革。近年来还存在一些"学生是上帝""教育是服务性行业"等观念,作为一线教师,觉得此观念很偏颇。
  • 浅谈信息技术教育方法 免费阅读 免费下载
  • 素质教育作为一种教育理论、教育思想,是伴随着人类教育进入现代化阶段而产生和发展的。信息技术的普及是素质教育发展不可缺少的部分。中学信息技术课的整个教学实施过程要分三步实施:课前的准备,课堂教学,课后知识的延伸。教学过程中突出教师教与学生学的互动、教师示范的重要性、学生知识的迁移等。
  • 农村托管家园留守儿童养成教育初探 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着经济社会的快速发展,由于农村越来越多的年轻劳动力远离家乡,到经济发达的地方经商务工,农村形成了一个庞大的特殊群体——留守儿童。这些留守儿童由于长时间和父母分离,缺少父母的关爱,缺少思想上的交流和沟通,有了问题又不能及时地发现和矫正,久而久之,
  • 加强中学生非智力因素教育的探索 免费阅读 免费下载
  • 智力因素和非智力因素对学生获取学习的成功都是不可缺少的。但在实际生活中,俗话说得好"一肥遮百丑",只要孩子们考试成绩优秀,教师家长们就十分满意,过分注重智力因素的开发,而非智力因素的培养常常被忽略。为此,
  • 让教师不再唱课堂“独角戏” 免费阅读 免费下载
  • 高中,对学生而言是最为关键的学习阶段,其好坏程度甚至会影响一个学生未来一生的走向。这样的重要性,让不少学生害怕上高中,特别是面对高考压力。同时,他们中的绝大多数人还不得不面临另一个情况,
  • 浅谈提高初中语文阅读教学的生命力 免费阅读 免费下载
  • 语文课应该是一门飞扬着鲜活的灵性并饱含着浓郁人文色彩的学科,但长期的阅读教学却泯灭了她的独特魅力。读懂文本、读懂作者、读懂自己,是一个逐层深入并不断内化的过程,也是实现文本、作者、读者共鸣、共振的最佳途径。
  • 农村初中语文现代文阅读教学之思考 免费阅读 免费下载
  • 新语文课程标准要求学生要能够"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品。"由此可见教师在语文教学中一个很重要的任务就是要努力提高学生的阅读理解能力。多年来阅读理解也一直是考题中的重点,
  • 写字教学探讨 免费阅读 免费下载
  • 写字是一项重要的语文基本功,在学习中,离不开写字。写字对提高学生的文化素质有重要作用。坚持不懈地练字,可以陶冶情操,提高自身涵养,受到美的感染与熏陶,激发审美情趣与能力,从而养成做事认真、做人严谨的良好习惯。
  • 浅谈语文教学中的愉快教育 免费阅读 免费下载
  • "知之者不如好知者,好之者不如乐知者",我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了"愉快教育"的优越性。"教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣",现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了"愉快教育"理论。
  • 如何提高农村小学生写作水平 免费阅读 免费下载
  • 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,在一定程度上也反映了学生的语文素质及能力。由于综合性强,从而决定了作文的难度大。教师甚至家长都在指导学生学习作文上投入了很多的精力。因此,
  • “润物有声,鲜活生命”——从《背影》的教学看视频导入的魅力 免费阅读 免费下载
  • 运用视频导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石。那么,如何才能让这种辅助手段更好地为我们的教学服务呢?这里面就有很大的学问,我就以"背影"为例,谈谈几点我的做法:
  • 走进新课程 我这样做 免费阅读 收费下载
  • 在课程改革的大背景下,教育与教学正孕育着一场深刻的变革……顺应改革的潮流,我们不得不思索这样一个问题:如何把学生引进新的课程之中?几年来,
  • 初中语文教学应强化学生爱国主义教育 免费阅读 免费下载
  • 学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而中学生就是未来的主要建设者和接班人,直接关系到整个社会的前途和命运。初中生正处于青少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,
  • 对职高语文作业现状及其有效性的思考 免费阅读 收费下载
  • 在现今的教育背景下,职业高中语文的学科定位,直接影响着教师对其作业有效性的认识。职业高中的语文作业,有其作为语文作业的共性,也有其自身特点。本文就"作业有效性"的概念作了肤浅的解析,对提高作业有效性的思路作了粗略的梳理,对提高职高语文作业有效性的途径作了简单的归纳。
  • 在语文阅读教学中怎样培养学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是一种具有开拓创新特点的思维活动。在语文教学中激活学生思维,渗透创新意识,让学生向智慧和人格宝塔尖迈进,成为未来社会的新人是知识经济时代赋予教育的责任。
  • 语文课堂教学的助推器——内驱力 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学过程中,要达到这种要求及境界,构建高效语文课堂,关键在于激发学生的内驱力,使它成为语文课堂教学的助推器。我在语文教学过程中发现:许多学生虽然明知语文学习重要,但总是提不起学习的劲头;
  • 开发整合美育资源 有效实施素质教育——谈中学语文教学中的审美教育 免费阅读 收费下载
  • 审美教育即美育,它是高中语文教育教学的一个重要组成部分,《语文课程标准(实验稿)》指出:"语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"注重对学生"审美能力的培养"。高中语文课程富含多元而丰富的审美元素,在语文教育教学中引导学生感受美、体验美、鉴赏美并创造美是每一个语文教师的天职。中学语文美育是"慢"的教育,它是一种渗透性的、浸润性的和潜移默化的教育,由于它功在净化、陶冶人的灵魂,其影响力和支撑力更为内在、更为广泛、更为深刻、更为持久。
  • 新课标下学生作文能力现状调查及对策建议 免费阅读 收费下载
  • 为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和习作能力,我随机抽取本校学生三至六年级四个班共计212名学生(其中男生104名、女生108名)做为样本,采取问卷调查的方式,
  • 高三语文总复习的行与思 免费阅读 免费下载
  • 高中语文总复习是一个系统的工程,在当前优化教学过程,深化教学改革,面向全体学生,全面实施学科素质教育的形势下,结合高中毕业班语文科高考前总复习的时间紧、师生教学紧迫感强等特点,遵循语文科复习课教学的规律,
  • 提高农村中学生语文拼音能力的方法初探 免费阅读 免费下载
  • 目前农村中学在语文教学中普遍存在拼音教学难,学生拼读能力差,考试时得分率低等问题。即使在一些条件较好,教学质量较高的农村中学,在对师生的访谈中我们也发现这些问题是广泛存在的,而且长期以来缺乏行之有效的解决方法,
  • 亲亲语文课堂教学反思 免费阅读 免费下载
  • 在"珊瑚最红,孩子最亲"的办学理念引领下,我们努力地实践着"亲近孩子身心,亲近孩子情感,亲近孩子思维"的亲亲语文课堂教学。在实践中,我们认识到亲亲语文课堂教学不仅仅是浅表层次的亲近孩子的教学,
  • 浅谈初中数学学习方式的变革 免费阅读 免费下载
  • 在新课改背景下,数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者,引领学生转变学习方式,从而促进学生和谐、全面发展。
  • 从数学教学设计谈学生的参与式学习策略 免费阅读 收费下载
  • 参与式学习是指学习者基于自身对于知识的爱好,以及自身学习中产生的困惑而主动参与相关的知识探究的过程。如何让学生愿意参与学习、会参与学习,这就是教师在教学设计时应该考虑的事情了。
  • 利用远程教育资源 实现数学有效课堂 免费阅读 免费下载
  • 有效,简单地说就是有效果,有收益;有效课堂是指教师利用较少的时间和精力获得更多的教学效果。那么,如何才能让我们的课堂有效,甚至高效呢?这已经成为当前课堂教学亟待解决也是迫切需要解决的问题,
  • 数学“问题解决”教学模式下的有效课堂 免费阅读 免费下载
  • 一、问题提出1980年,英国数学教学协会提出了"问题解决"(problem solving)的观念,指出"数学课程应当围绕问题解决来组织",即向学生提出问题,引导学生解决问题,鼓励支持学生去构造和解决他们自己的问题。
  • 分层教学在中学数学中应用的探索 免费阅读 收费下载
  • 随着学生年级的增高,知识量的增大,初中学生在生理发展和心理特征上的差异客观地表现了出来,对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,
  • 抽象代数中的对象与方法 免费阅读 收费下载
  • 本文从抽象代数的特点入手,分析了抽象代数教学内容的选取和课堂教学中存在的问题,结合数学专业的特点,以全新的视角审视了抽象代数中隐含的对象和方法,并从计算机应用的角度对其进行了全新的诠释。该思想有利于教师在教学中利用灵活的教学方法,实现目的性强、深入浅出、思路灵活的课堂教学,便于学生夯实代数的理论基础和培养应用数学知识的能力。
  • 提高数学课堂教学效率的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。本文旨在研究在新课改下,从课堂实际和学生已有知识出发、围绕学生已有的生活经验,遵循学生学习的心理规律和认知规律,从而进行研究和分析,探索出具体的能够充分提高课堂教学效率的有效途径,使学生能够在获得对数学的理解的同时,在思维能力、情感态度、分析综合等多方面得到进步和发展。
  • 农村初中英语教学现状分析与对策探讨 免费阅读 免费下载
  • 广大农村初中受到特定的社会经济环境诸因素制约,长期存在的老大难问题不能从根本上得到解决,给英语教学工作的顺利开展带来极大困难。今年,笔者对本县条件相当的三十多所农村初中近几年的英语教学现状进行了全面调查,
  • 探究和体会高三英语教学中非智力因素的应用 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,非智力因素是影响教学效果的关键。作为教师,我们应该在教学中积极坚持培养学生的非智力因素。培养良好和谐的师生关系,注重学生学习兴趣的培养,树立学生学好英语的信心,重视学法指导,"授人以渔"让学生学会自觉学习,把学习延伸到课外,学会终生学习。
  • 浅析英语教学中的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 学习方法决定着学习效率,要想效率高,就必须有好的学习方法。因此,在教学过程中,老师必须指导学生学会学习。那么在英语教学中,老师应如何指导学生掌握有效的学习方法,提高学习效率呢?
  • 如何培养学生的英语阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 中学英语教学的目的之一就是侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收书面语的主要手段,它有利于扩大词汇量,丰富语言知识,开阔视野,培养语感,了解英美国家的社会文化背景和风俗习惯等。理解是阅读的目的,要想提高阅读能力,
  • 浅谈英语教师的文化教学观发展 免费阅读 收费下载
  • 英语教师是学校教育的不可缺少的组成部分,作为语言教学的重要力量,和汉语教师一起,共同承担着语言文化的传承和发展。基于这种认识,英语教师就要脱离传统的问答式"知识教学",而要开拓一种契合现代教育发展规律的启发式"文化教学"。知识在这个启发式"文化教学"的过程中,不再是学生学习的终极目标,而传承和发展人类文化,才是教学的根本目的,也即人类教育的历史任务。
  • 注重化学课导入艺术 提高课堂教学有效性 免费阅读 收费下载
  • 本文列举了化学课的几种导入方法,并且进行了深刻的阐释,以此来营造和谐的课堂氛围,达到提高教学有效性的真正目的。
  • 从高考评卷探析化学概念教学的有效性模式 免费阅读 免费下载
  • 提高化学概念教学的有效性对于教师而言是一个熟悉而严峻的课题,是提高教师教学水平和学科教学质量必不可少的一种途径。本文结合高考化学评卷,论述了化学概念教学中的有效教学模式。
  • 浅析解决力学问题的方法——正交分解法 免费阅读 免费下载
  • 力的正交分解在中学物理教学中是一个重要的内容,也是教学的一个难点。本文通过对"正交分解"的浅析,既了解了它在中学物理中的重要地位,又指出学习它能够培养学生的非智力因素、逻辑推理能力、抽象思维能力,对学生的人生同样具有意义。
  • 高中化学新课改之我见 免费阅读 免费下载
  • 今天的新课程改革针对以往课程设置中的缺陷与不足,重视知识结构的学习和认知能力的发展,倡导从发现中学习,强调学生的主体地位,主张个性的培养,关注学生的学习兴趣和学习方法等。辩证地认识教师和学生在教学中的地位。新课程改革注重了学生的主体性和个性,这本是正确的,是好的。
  • 高中新课改下化学实验教学的特点浅析 免费阅读 免费下载
  • 2010年秋,重庆市普通高中全面推行新课程改革。作为中学化学实验教师,早已习惯了传统教材和教法,面对新版化学教材,难免感到压力和惶恐。尽管新教材变漂亮了,实验增多了,编排体系也有所变化,但万变不离其宗,基本的知识点并没有变,
  • 组织物理低差生进行高考第一轮复习之我见 免费阅读 免费下载
  • 高考物理第一轮复习,老师的做法往往是给学生讲知识点,构知识面,拉知识网,生怕哪里讲不到位,真有"一网天下,尽收囊中"之意;学生的做法往往是买大量的书,使大量的劲,做大量的题,生怕有一分丢失,真有"攻无不克,战无
  • 潜概念对初中物理教学的影响与纠正 免费阅读 收费下载
  • 物理是一门严谨、科学的自然学科。教育心理学的研究表明:自然科学概念的形成一般可分为日常概念(即潜概念)和科学概念两类。日常概念是在日常交往和个人经验积累的过程中形成的,它不一定正确反映事物和事物的本质。
  • 从一个地理课例看新课程改革之变 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革即将在重庆实施,在2010年暑假期间,我们参加了重庆市新课改集中培训及国家网上培训,在这个培训过程中,我学习了很多课例,这些课例都给人一种耳目一新的感受,让我很有体会,
  • “新课改下的地理教学”的再思考 免费阅读 免费下载
  • 一、新课改"新"在哪里?新课改新在何处?这次新课程改革首先是对地理课程的性质、功能和价值进行了重新定位,"地理课程不但要注重科学知识的传授和技能训练,还应重视对学生终身学习的愿望,
  • 地理试卷的讲评课探究 免费阅读 免费下载
  • 试卷讲评教学是综合因素互动的特殊教学现象,涉及师生、生生之间的综合互动。试卷讲评课作为地理教学的重要环节,往往为教师和学生忽视,把讲评课作为对答案课,炒冷饭,师生都觉得单调乏味,导致评讲课效果极差。其实如果一位老师能充分利用讲评课,将会有事半功倍的效果。
  • 如何让思想品德课“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。在这种形势下,摒弃旧的教育观念,让思品课堂脱掉枯燥、乏味、说教式的帽子,成为我们迫不及待需要解决的问题。
  • 让历史教学充满人文关怀 免费阅读 免费下载
  • 以学科为本位的传统历史教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。要彻底扭转这种"目中无人"的教学局面,必须进行价值本位的转移,即由以学科为本位转向以人的发展为本位,注重学生的精神成长,使历史教学充满人文关怀。
  • 论高中思想政治学科的高效课堂评价标准 免费阅读 免费下载
  • 新课程背景下高中思想政治课堂的高效性是一项充满挑战、彰显个性、独具匠心,具有一定艺术性和创造性的活动,它需要教师的聪明、勇气、睿智和才能。一堂高效课的标准可以从"教师行为"、"学生状态"、"师生互动"与"目标达成"
  • 探究式学习在初中历史教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 探究式学习是实施素质教育的一个重要途径,素质教育的目的是培养学生的创新精神和实践能力,而这就需要发挥学生的主体作用,探究式学习让学生主动学习,在亲身参与探究的过程中形成自己的知识、观点和方法,并培养创新精神和实践能力。
  • 思想政治课教学结构的思考 免费阅读 免费下载
  • 所谓课堂教学结构,是指教师在一定教育思想的指导下,为完成一定的教学目标,对构成教学的诸因素在时间、空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及其活动程序。政治课教学结构的改革涉及到教师、学生、教材、教学媒介、教学方法、教学环境等多种因素,因此,
  • 如何实现《思想品德》与《综合实践》的整合 免费阅读 收费下载
  • 开展综合实践活动的形式多样、内容丰富,尤其要注重"四个结合"。思想品德课教学只有根植生动、丰富的现实生活世界里,才具有与时俱进的生命力。
  • 地理课堂实施探究式教学的策略浅探 免费阅读 免费下载
  • 探究式教学是目前各学科教学广泛推行的一种教学方法。它在新课程背景下对促进师生互动、生生互动、合作学习具有显著的作用。那么,在地理教学中如何实施探究式教学呢,许多教师和专家都作过探索,在此,我结合我的实践和体会,
  • 政治课教师应是学生思想的引领者 免费阅读 免费下载
  • 我国正处在经济体制的深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化的转型期,社会价值观念的变化,冲突更新再造,对学校教育管理产生直接影响,对中学生的思想观念价值观念产生直接冲击,在此期间老师担任什么角色,怎样对学生教育,是教育工作者探讨的重要课题,也是政治教师探讨的重要课题。
  • 地理有效性复习的思考 免费阅读 收费下载
  • 从文综的三门学科来看,地理被公认为是最难的一科,而且从高三的各种考试中也体现出三科中与历史、政治相比地理的分数偏低。地理高考选择题难在所包含的知识点多、思维跨度大,主要考查学生对知识的理解、掌握、运用、推理;
  • 浅析立定跳远技术 免费阅读 收费下载
  • 我市连续三年中体考项目都有立定跳远,我有幸连续三年带毕业班级的体育,经过三年的师生摸索训练,现有小小的感悟愿与大家一起探讨分享。立定跳远技术动作要领:预摆、蹬摆、腾空、落地缓冲四个部分组成。
  • 从音乐课堂立足 传承民族音乐文化 免费阅读 免费下载
  • 音乐教师应将点点滴滴的中国音乐文化渗透到他们的心灵,使学生们逐步了解了我国民族文化和民族精神,培养他们热爱祖国、热爱家乡的思想情感,成为中华民族音乐文化的学习者和未来世界的传播者。
  • 如何提高体育课堂教学的实效性 免费阅读 免费下载
  • 所谓实效性就是在有限的40分钟时间里,学生能从课堂教学中,学得最多、最好,达到高质、高效。随着课改的不断深入与发展,人们的各种教育观念在不断更新,体育教育的内涵也在日益丰富,教师在"以人为本"的教学理念指导下,
  • 浅谈职高的音乐教学 免费阅读 收费下载
  • 音乐教育能促进学生的综合素质提高,我国大力提倡素质教育的目的是要提高全体学生的素质,使他们学会生活、学会求知、学会健体、学会做人、学会审美、学会劳动。这对职高生的学习、生活、甚至成材起着重要的作用,
  • 论快乐体育情景教学 免费阅读 免费下载
  • 人的情感总是在一定的情境中产生,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。要真正上好一堂体育课,其实很难。在外行眼里,体育课无非是一盘散沙。放羊式的,学生玩的高兴,教师也落得一身轻松。这完全是一种误解。上好一节体育课,
  • 体育教学改革中如何培养学生创造力 免费阅读 收费下载
  • 体育教育的指导思想应该发生巨大变化,从"阶段性"转向"终身性"。有鉴于此,教育的根本目标。应由"培养单一的人才"向"培养有多项创造能力,身心健康的人才"转变。
  • 通过公共服务建设促进学校教育与体育均衡发展 免费阅读 收费下载
  • 目前我国学校教育处在把升学考试作为目标的单一培养模式,过分强调知识改变生活、改变命运的思想。在长期的培养中学生逐渐失去了对生活的阅读内力和自身的认识能力,把做官思想和金钱利益的思想灌输给孩子,使得当今孩子身心发展不健康,很大一部分来源于家庭、学校、社会的监管和培育模式的缺失和老化。通过利用多学科理论和综合方法,对公共服务的监管来改变人们对求知欲的盲目,把健体和健脑练习在一起,促进学校体育事业发展,通过健全公共服务的管理体系来改变当今落后的教学模式。
  • 精品初中——重庆市上桥中学 免费阅读 免费下载
  • 重庆市上桥中学创办于1979年,是一所单设初中。学校在沙坪坝区政府推进义务教育优质均衡发展的大背景下,紧紧抓住被确定为沙区义务教育内涵式均衡发展试点校的契机,
  • 为教师多采几罐“心理阳光” 免费阅读 免费下载
  • 据某报报道,一项调查显示,某市93%的中小学教师感到当教师越来越不容易。50%的中小学教师希望改换工作,只有17%的教师愿意终身执教。有关学生心理键康的话题总会被社会各方面热切关注,毋庸置疑,
  • 重庆市开县汉丰第一中心小学 免费阅读 免费下载
  • 重庆市开县汉丰第一中心小学,创办于1906年,是开县最早的高等小学堂,是刘伯承元帅的母校。占地面积20401平方米,建筑面积20491.91平方米。55个小学班,8个学前班,学生共计4778人。
  • 学校:精神的家园 免费阅读 免费下载
  • 一,为孩子打上精神的底色人之所以为人,是因为生活在精神的世界里,孩子也不例外。正因如此,才有了教育,才有了学校。
  • [本刊特稿]
    打造科普特色校园 为培养杰出人才奠基(袁位)
    创办适合每个学生发展的农村普通高中(黎万江)
    特色学校建设我们是这样推进的(肖耀)
    转型时期学校德育工作实效性的认知(王兵)
    试析库区农村教师“继教”的问题与策略(于少跃[1] 刘禹清[2])
    [教育论坛]
    浅谈我的班主任观(刘威)
    素质教育与班级文化(邓永伦)
    尊重个体差异 实施分层教学(刘兵 王福成)
    新课程背景下信息技术课程教法初探(余池)
    对备课与写教案的思考(杨再红)
    怎样培养学生自主自觉学习的习惯(向七祥 张燕)
    培养学生创新能力实施“导学图”课堂教学(霍家坤)
    中学生探索能力的培养(李志杰)
    当好初中班主任应注意三点(王海燕)
    如何抓好山区特殊教育科研的起步工作(刘廷才)
    浅谈网络教研在中小学教育中的作用(陈黎明)
    对信息技术教学思考(邹凤)
    浅谈班主任的谈心艺术(刘柏梁)
    少数民族地区农村留守儿童教育面面观(刘盛军)
    关于“体裁教学法”在信息技术教学中应用的思考(黄克艰)
    传统课堂的特点、问题及其发展趋势(李建)
    浅析农村教育的教育公平(梁润华)
    浅谈师生间的合作与交流(蓝明文 黄兴友)
    提升教师素质是抓好德育建设的关键(熊涌 蒲梁渠)
    浅谈如何帮扶“学困生”(石伟 罗昌生)
    我对自己的学生有信心(韦术才)
    课程改革本该是教育方法的改革(唐海容)
    浅谈信息技术教育方法(曾永健 胡容)
    农村托管家园留守儿童养成教育初探(王剑方)
    加强中学生非智力因素教育的探索(华新文)
    让教师不再唱课堂“独角戏”(程新华)
    [语文教研]
    浅谈提高初中语文阅读教学的生命力(江旗)
    农村初中语文现代文阅读教学之思考(谭元江)
    写字教学探讨(赵宗林)
    浅谈语文教学中的愉快教育(宋红)
    如何提高农村小学生写作水平(代光永)
    “润物有声,鲜活生命”——从《背影》的教学看视频导入的魅力(陶光霞)
    走进新课程 我这样做(张祖莉)
    初中语文教学应强化学生爱国主义教育(肖其科)
    对职高语文作业现状及其有效性的思考(蒙启)
    在语文阅读教学中怎样培养学生的创新思维(王锦)
    语文课堂教学的助推器——内驱力(徐畅)
    开发整合美育资源 有效实施素质教育——谈中学语文教学中的审美教育(袁义星)
    新课标下学生作文能力现状调查及对策建议(李庆益)
    高三语文总复习的行与思(邓思芹)
    提高农村中学生语文拼音能力的方法初探(刘胜飞)
    亲亲语文课堂教学反思(杨清萍)
    [数学教研]
    浅谈初中数学学习方式的变革(袁定华)
    从数学教学设计谈学生的参与式学习策略(罗国云)
    利用远程教育资源 实现数学有效课堂(刘兴权)
    数学“问题解决”教学模式下的有效课堂(陈洪)
    分层教学在中学数学中应用的探索(涂良蓉)
    抽象代数中的对象与方法(张林华[1] 朱有权[2])
    提高数学课堂教学效率的几点思考(聂美钦)
    [外语教研]
    农村初中英语教学现状分析与对策探讨(杨世贵)
    探究和体会高三英语教学中非智力因素的应用(王启全)
    浅析英语教学中的学法指导(米小蓉)
    如何培养学生的英语阅读理解能力(王芳)
    浅谈英语教师的文化教学观发展(徐祖君)
    [理化生教研]
    注重化学课导入艺术 提高课堂教学有效性(陈航)
    从高考评卷探析化学概念教学的有效性模式(曹发扬 黎彩霞)
    浅析解决力学问题的方法——正交分解法(龚媛媛)
    高中化学新课改之我见(侯再国)
    高中新课改下化学实验教学的特点浅析(邓友银)
    组织物理低差生进行高考第一轮复习之我见(刘兴林)
    潜概念对初中物理教学的影响与纠正(唐廷禄)
    [政史地教研]
    从一个地理课例看新课程改革之变(李立)
    “新课改下的地理教学”的再思考(陈静)
    地理试卷的讲评课探究(李梅)
    如何让思想品德课“活”起来(宋小全)
    让历史教学充满人文关怀(夏琳)
    论高中思想政治学科的高效课堂评价标准(陈正武)
    探究式学习在初中历史教学中的运用(张应林)
    思想政治课教学结构的思考(杨凡林)
    如何实现《思想品德》与《综合实践》的整合(蒋渠忠)
    地理课堂实施探究式教学的策略浅探(李宏伟)
    政治课教师应是学生思想的引领者(王远华)
    地理有效性复习的思考(刘忠英)
    [体艺卫教研]
    浅析立定跳远技术(蒋静)
    从音乐课堂立足 传承民族音乐文化(曾淼)
    如何提高体育课堂教学的实效性(但东美)
    浅谈职高的音乐教学(张丹梅)
    论快乐体育情景教学(李佳)
    体育教学改革中如何培养学生创造力(李茂全)
    通过公共服务建设促进学校教育与体育均衡发展(卢兴建)

    精品初中——重庆市上桥中学
    为教师多采几罐“心理阳光”(冯相婷)
    重庆市开县汉丰第一中心小学
    学校:精神的家园(吴涤 明兴华)
    《科学咨询:中旬》封面

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