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  • 关爱留守儿童 同享幸福蓝天——重庆市垫江县关爱农村留守儿童工作的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 垫江县位于重庆市域中部、三峡库区生态经济区,幅员面积1518平方公里,辖25个乡镇,总人口95万,是传统农业大县,常年外出务工群众达30万人以上。全县在校中小学生13万余人,其中农村留守儿童(含学龄前儿童)6.2万多人,约占47%。
  • 德行教育与传统文化 免费阅读 下载全文
  • 一个孩子的健康成长应该具备三个方面:首先应该是道德品质的综合培养,其次是积极向上的健康心理培训,最后才是文化知识的学习和掌握。现在的应试教育,强调文化知识的学习和学生的成绩,却忽视了德行教育。德才兼备,是德字为先,顺序错了,品行就扎不下根,从而影响着学生心理的健康成长,
  • 开展自主选班学习实验 提供适合学生的教育 免费阅读 下载全文
  • 一、自主选班学习的背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2010年)》中指出:"关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提适合的教育。”“注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学,走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。建立学习困难学生的帮助机制。”这为我们的教育改革指明了一个方向。
  • 中小学校长分类分层培训模式探索——以重庆文理学院中小学校长培训为例 免费阅读 下载全文
  • 重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,是重庆市中小学校长培训中心。学校坚持"依法治校,诚信办校,改革兴校,质量立校,人才强校"的办学思路,践行"培训即服务,学员即顾客,质量即生命"的培训理念。积极探索与实践中小学校长分类分层培训模式,精心培育中小学教育管理人才,服务于地方教育文化建设事业。
  • “农村小学好习惯养成教育”课题研究报告 免费阅读 下载全文
  • 本课题是江津区教育科研课题,针对目前农村小学出现的特殊群体——留守儿童。由于父母长期不在身边,这些儿童缺乏亲情的关怀,造成他们中的一部分人情绪低落,悲观消极,性格扭曲,身上充满"野性",不思学习,任意逃课,欺小凌弱,辱骂他人,打架斗殴,损坏公物,偷窃抢诈……屡教屡犯,严重影响他们的身心健康。
  • 把握“三个”坚持 提升校长领导力 免费阅读 下载全文
  • 时代的不断进步给校长的领导力提出了越来越高的要求,理智解构并着力提升校长的领导力日显重要。校长可以从亲和力、执行力、学习力这三方面入手提升自身的领导能力,以实现学校的有效管理与教育的可持续发展。
  • 推进课程教学改革 全面实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 綦江县赶水镇初级中学位于渝黔交界之地,属于典型的农村初中。学校现有40个教学班,学生2200余人,教职工140多名。实施课改前,由于办学思想偏差、教学观念陈旧、教学方式传统、片面追求升学率、忽视学生的全面发展,挫伤了一部分学生的学习积极性。为了扭转这种局面,
  • 新课程改革背景下的教师课堂教学智慧——兼谈新课程改革的目标和价值取向 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已进入第九个年头,围绕新课程改革的目标,教师不能再拘泥于死板的篇章和陈旧的八股,在转变观念的同时,教师凭借自己的智慧是可以为自己创出一片新天地的。职业智慧,生存智慧及工作智慧都应该归因为热爱教育,热爱学生,享受改变带来的成功。而这,正好就是新课程改革的目标。
  • 怎样为青年教师搭建成长平台 免费阅读 下载全文
  • 作为一个一直在教学前沿工作的教务处主任,深知青年教师团队的成长对学校的发展起着至关重要的作用。而教务处主任既是主动辅助校长、分管校长开展工作的肱股之臣,又是广大教师和学生具体学习生活的领导中心。因此,我特别重视青年教师团队的培养工作,搭建成长平台,提升专业技能,
  • 关于信息技术课程问题设置的探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已全面展开,许多学校也收到了很好的效果。本文介绍了重庆市凤鸣山中学的新课改情况,针对信息技术这个学科,就问题设置,特别是问题可能出现的情况,以及如何处理做出了一些评述。
  • 漫谈怎样应对学生的厌学情绪 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段,特别是贫穷偏远的乡镇初中学校,学生的厌学情绪比较突出。如果是一个自然形成的班,或者不划分数段从小学收进来,由学校比较平均地分配而形成的班级,要是没有百分之二十左右的学生有比较严重的厌学情绪,那这个班就算是天然良港了。
  • 爱让教育之花开得更灿烂 免费阅读 下载全文
  • 教育家说:"没有爱就没有教育。"作为一位班主任,作为一名语文教师,必须全身心地对学生付出爱,你的教育才能收到事半功倍的效果。我在接受这个六(1)班的半学期里,深深体会到爱的教育效果。
  • 新课改背景下农村教师课程意识浅析 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求教师建立课程意识,但在较偏远的农村地区,教师课程意识的建立受到教师观念和外部环境各方面原因的制约,因此有必要具体分析一下这些阻碍因素,并针对这些问题对症下药提出建议,以期逐步改善农村教师的课程意识现状。
  • 教育文化建设与教师发展研究价值初探 免费阅读 下载全文
  • 现代教育学认为人的整体素质是由生理素质、心理素质和社会文化素质组成的有机整体,是先天遗传和后天环境因素的"合金",其中环境影响和制约个人综合素质的发展与水平。因而,我们要加强校园、班级文化建设,构建、营造一个优美和谐的校内及班级人文环境与自然物质环境,挖掘蕴涵在其中的德育因素,对学生施以良好的德育影响,培养良好的思想品德,促使学生素质得到全面发展。
  • 拓展人文 落实“双基” 免费阅读 下载全文
  • 新课改后的美术教学提出的模块化教学新模式,通过设置丰富多彩的美术活动供学生根据自身情况自主选修,大大改观了以往教学内容单一浅显的局面,从而更加适应了当前学生知识面广、兴趣多样的实际情况。不少美术教师身体力行,大胆尝试,在教学中融入了大量的人文理念,
  • 浅谈班主任与学生的个别谈话 免费阅读 下载全文
  • 谈话,是班主任与学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。它是人心的河流,维系着人与人之间的交往,那么班主任要想和学生顺利交往,就要掌握谈话的艺术。唯有这样才能更好地组织管理班集体,完成教育教学任务。与学生个别谈话蕴含着很多技巧,如果谈话方式不当,往往出现老师滔滔不绝,学生无动于衷,甚至得到相反的效果。
  • 如何提高教师语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,有的教师教学语言形象、生动、幽默、风趣、逼真、亲切、自然,声情并茂,充满情感,使学生"如临其境,如见其人,如闻其声",课堂气氛活跃;有的教师则不然,虽然满腹经纶,却词难达意,语不传情,使课堂气氛紧张;还有的教师一遇到学生回答不出问题,就说什么“这样简单的问题都不会,你还会啥!”,这样生硬训斥的语言,根本谈不上什么艺术性。它只会在学生中产生逆反心理,这样的语言,不管教师的“心”有多好,其效果都是不会好的。那么如何提高教师语言艺术呢?下面,我们就此而谈谈。
  • 班干部 应以德为先 免费阅读 下载全文
  • 一个班集体的事务要有成效,当然取决于班主任。而一个得力的班长,既能减轻班主任的工作负担,又能使班务工作比较有成效。因此,选好班长很重要。一、众望所归那天是新生入学,一个相貌平平的小个子男生站在我的报名桌前等着报名。只见他朝我身后的教室望了一下,
  • 合作学习的分组初探 免费阅读 下载全文
  • 20世纪70年代后期,美国兴起了一种新的教学理论:合作学习。据合作学习的倡导者宣称,合作学习不仅可以大面积提高学生的学业成绩,而且能满足学生的心理需求,促进学生情感的发展,尤其是通过小组合作,让具有不同特点的学生相互帮助,更能调动慢生的学习积极性,促进全体学生共同发展。
  • 论建构教学情感环境下的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是当前教育改革的热点话题,本文先就情感教学下的有效教学,提出个人的见解,结合自己的教学体会,阐述了有效教学,以及自己在实施有效教学中的一些有益做法。
  • 教育科研是农村小学加速发展的助推器 免费阅读 下载全文
  • 由于历史、地域的原因,农村小学教育与城市存在较大差距。根据教育自身发展的要求和教育公平的原则,农村小学教育必须加速发展!要加速就必须增强动力,而教育科研可以使农村小学在其他教育资源一时无法得到较大补充的情况下,最大限度地发挥现在资源的作用,提高教育的效率,从而使农村小学得以迅速发展。
  • 论当代中学生的礼仪教育 免费阅读 下载全文
  • 本文提出如何加强礼仪教育,引导中学生培养高尚的道德情操,形成正确的道德观、价值观、世界观,培养内在素质优秀,外在形象良好,德才兼备的中学生。
  • 英语试卷讲评课的思考 免费阅读 下载全文
  • 讲评试卷是教学中极为关键的环节,它不仅要解决问题,弥补不足,更要达到巩固已有知识,构建知识结构,提高解题能力的目的,有效地完成教学目标,提高教学质量。也就是说,试卷讲评是一个夯实、整合与拓展知识的过程,而非简单的解答与重复。上好试卷讲评课非常重要,却有一定的难度,下面谈谈自己是如何对英语试卷讲评的一点体会。
  • 浅论“三爱”教育观 免费阅读 下载全文
  • 强国必先强教。教育是民族振兴、社会进步的基石,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育必须坚持以人为本,没有爱就没有教育。著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说,热爱孩子是教师生活中最主要的东西。百年大计,教育为本。教书育人和为人师表是教师的职责。教师须牢固树立和践行"爱校如家,爱岗如命,爱生如子"的"三爱"教育观。
  • 注重学校内涵发展 促进学校文化建设 免费阅读 下载全文
  • 2011年4月18日长寿区长寿湖教育论坛隆烈开启。这次论坛的主题是:学校文化建设与学校内涵发展。专家的经典报告、同行的提炼述说,加上自己的平时积淀,让我深刻地认识了学校文化对学生发展、教师发展、学校发展的极其重要性,
  • 爱是走进学生心灵的唯一路径 免费阅读 下载全文
  • 在几年的班主任工作中,我的感悟颇深。希望把自己的感受写出来,让广大教师特别是在农村中学任教的教师来共同探求教学的伟大事业。在从事这一伟大事业中,我感受最深的就是从叶圣陶先生那句话中得到的感悟:要真正的走进学生的心灵,和学生之间建立起真挚的感情,那么我们就要合理付出自己的整个爱心。
  • 班务工作勤为先 免费阅读 下载全文
  • 班务工作,必须以"勤"为先,认真做到勤下班、勤检查、勤沟通、勤家访,才能比较有成效。
  • 放飞思想翅膀 重振赵中雄风 免费阅读 下载全文
  • 赵家中学是一所在着四十多年历史的"老牌中学"有着深厚的文化底蕴,优良的教育教学传统。这里,地理位置优越,是万开结合部;这里,人杰地灵,伟大的刘伯承元帅就诞生于此。我们也曾辉煌过:教育教学质量名列全县前茅,"准军事化管理”模式成为全县的“亮点”。
  • 与课改同行——课堂改革反思 免费阅读 下载全文
  • 我国新一轮课程改革十分重视课堂模式的改革。随着课改的深入,新的课改模式如雨后春笋层出不穷,对强力推进新课改注入了新的活力。课堂教学从理念到行为上发生了重大改变,满堂灌的封闭式教学逐步被取消,而自主、合作、探究的学习模式悄然升起,改善了师生关系,使学生真正成为了学习的主人。
  • 传承书法文化精髓 打造特色校园文化——重庆市垫江县高峰小学校园文化建设的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 校园文化是指以校园为主要空间,以教师和学生为主体,以精神指向为核心,以表现出来的各种活动规范为主要内容,在长期的办学过程和教育管理活动中逐渐形成的群体意识和群体行为规范,它是教师文化、学生文化、课程文化、学校物质文化和制度文化的综合体,在学校教育教学中发挥着认识、
  • 浅谈小学生的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观事物能否满足主观需要所产生的态度在脑中的反映,是人类活动的一种内部力量,人类的一切活动,都不能没有情感的支持,我国著名文学家、教育家夏丐尊先生认为:"教育之不能没有情感,没有爱,如同池塘之不能没有水一样。没有水,就不能成其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”我们要培养“四好”少年,就必须重视加强情感教育,情感教育是贯彻党的教育方针,对学生进行思想品德教育的重要前提,本文拟就情感教育的方法提出个人的看法。
  • 不良师生关系探微及对策 免费阅读 下载全文
  • 针对目前部分教师与学生关系出现不太和谐的现象,努力寻求新的途径,建立一种新型的师生关系,是本轮课程改革对我们每位教师提出的新要求。本文对师生关系恶化的原因及采取的策略作了一定的探讨,以资同行借鉴。
  • 语法教学中的“语文公式”举隅教育 免费阅读 下载全文
  • "公式"通常是指用数学符号或文字表示各个数量之间关系的式子,具有普遍性,适合于同类关系的所有问题,也泛指可以应用于同类事物的方式、方法。公式通常运用于自然科学,如数理化等学科中。为使教学更加简便,学生更容易理解记忆,笔者在语文语法教学中也总结了部分"语文公式",在此与同行们分享一二。
  • 数学课堂教学提高学生注意力应遵循的几个原则 免费阅读 下载全文
  • 列夫·托尔斯泰曾说过"当你从事脑力劳动时,请努力把所有的才智都集中在相关的对象上面"。这里说的就是注意力的问题。在大力实施素质教育的今天,课堂教学在培养学生素质方面仍担负着重要作用。在小学课堂教学中,小学生的特点是好动,注意力持续时间不长,容易转移。
  • 谈班主任与学生适当的“距离” 免费阅读 下载全文
  • 有一群豪猪挤在一起过冬,它们总有一个困惑,就是它们之间以什么样的距离最为合适。离得稍微远点感觉到冷,互相借不着热气。大家就往一起凑凑,一旦凑近了,彼此的刺会扎到对方,于是又开始远离,但是稍微一远大家会觉得寒冷,又想借助别人的温暖,于是再往一起凑,凑着凑着又受伤了然后再次离远。
  • 新课改下的高中英语教学观 免费阅读 下载全文
  • 新课改,新观念,现在已是一个很时尚的话题。经过一系列的培训和自己不断的获取各方面的关于新课改的信息,让我对新课程有了一定的感悟。新课改倡导建设性学习,提倡交流、合作、探究、自主创新学习。而在新课改的背景下,我们必须有正确的教材观,教学观和学生观。在教材方面,
  • 语文课堂:师生诗意的栖居 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门充满诗意的学科。在语文课堂这个平台上,一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交融、分享,尽情享受着生命成长的快乐。德国诗人荷尔德林有一句名言:"人,诗意地栖息在大地上"。对教师和学生而言,课堂是他们学校生活的主要场所,课堂教学活动是他生命历程的重要一段。
  • 语文课堂上创新教育的体现与素质教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的界定:国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:"素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”
  • 信息技术条件下的中职语文探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 在中职语文教学中,以学生自主获取知识为核心要素的探究性学习模式,如果能够充分整合当前信息技术,必将为中职学生自主学习能力的培养开创崭新的局面。
  • 放飞思维的翅膀——浅谈语文的留白艺术 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》明确指出,教学是师生交往、互动、课程体验、追求生命共同成长的过程。这就要求教师要始终把学生发展放在教学的主体地位,让学生学得更加主动。为了达到这一目的,教师就必须给学生机会,给学生时间,给学生更大的空间,特别是思维空间,而不是越俎代庖,代替学生思考,做学生思想的保姆。
  • 浅谈初中语文课堂学习的理想状态 免费阅读 下载全文
  • 我们在初中语文课堂上应该致力激发学生学习兴趣,引领学生对未知领域探索的强烈愿望,对未来充满愿景,并在语文学习的过程中不断探究。将语文与生活紧密联系起来,形成语文即生活的意识,深刻感悟价值取向,形成用语文知识解决问题的能力,充分利用好学生的智力因素,培养好非智力因素。
  • 发挥学生主体 提高阅读教学效率 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的关键在课堂,阅读教学尤其如此。如何构建高效的阅读教学课堂?教师在思考怎样精心备课、怎样提高课堂教学艺术的同时,还应思考怎样让学生真正地参与到阅读教学过程中去。教学过程,实际上是促进学生"自我发展""自我完善"的学习过程。只有充分调动学生的主动性,让学生全身心地参与到阅读过程中,才能让教学达到高效。
  • 学生作文的评改 免费阅读 下载全文
  • 人们都说,好文章是修改出来的。不论是大部头的长篇,还是短小精悍的杂文,哪一篇不是作者几易其稿精心打磨才出炉的呢?学生的习作更应如此。由于学生,特别是小学生,他们年龄小,知识面窄,见识浅薄,对社会,对生活的理解还相当稚嫩,对语言文字的驾驭能力还不高,因而写出来的习作往往不如人意:什么错字多呀,语句不通顺呀,表达顺序混乱呀,
  • 浅谈语文教学与简笔画 免费阅读 下载全文
  • 简笔画就是通过线条和色彩来表情达意的一种符号,它能把无形的文字转化为有形的图画,化抽象事物为具体事物。这就能使教学中枯燥乏味的知识变得通俗易懂,让学生对知识易于接受,也乐于接受,变被动为主动,从而达到事半功倍的效果。实验也证明了视觉形象最便于领悟和接受。那么、简笔画在语文教学中有哪些作用昵?
  • 语文课程资源开发与利用的现状及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 自实施新课程改革以来,全国各地纷纷掀起了课改的热潮。随着教育教学改革的不断深入,基础教育教学的理念也在不断的发展和创新,课程资源的开发与利用日显其重要。由于诸多因素的制约,课程资源的开发与利用跟不上形势的需要,导致教育教学改革受阻。本文旨在了解分析这方面的现状,从而提出一些切实可行的对策,以期有效推进课程改革。
  • 高中学生记叙文写作困境及对策初探 免费阅读 下载全文
  • 记叙文教学看似简单,实际是高中作文教学的难点。虽然学生常写记叙文,但写作水平并没有明显提升。究其原因,是他们在写作中常常陷入选材不新颖,没有线索,详略不得当的困境。针对这些问题,探索行之有效的对策,让学生取得理想的作文成绩。
  • 如何提高高中语文课堂教师提问的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是师生双方提出问题和解答问题的过程,是达到课堂教学效果的重要途径,是一种古老而又常青的教学方法,即使是在教育思想和教育方法多元化的今天课堂提问仍是一种不可或缺的教学手段,有着强劲的生命力,在教师的课堂教学中占去了大量时间。因此,教师提问的质量直接决定了学生的学习效果。那么,如何提高高中语文课堂教师提问的有效性?笔者从自己近十年的高中语文教学实践中不断反思、总结、提炼,终有几点收获。
  • 小学语文个性化阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 阅读对语文的学习而言,是不可或缺的重要一链。阅读可以丰富学生的知识面,促进文化的传递,开拓个体的视野,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,沟通人与外部世界的联系,构建良好和谐的精神家园。要改善现有的阅读教学的现状,我们就要着力从培养学生的阅读兴趣入手,促进个性化的课外阅读教学模式的和谐良性发展。具体可做好以下几个方面的工作:
  • 例说初中语文阅读教学中问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • "问题意识是创新精神的摇篮",当今中学生问题意识的缺失已成了不争的事实。教师可通过建立民主平等的师生关系,使学生"敢问";利用现代教学手段来设置问题情境,使学生"想问";还可通过课前、课中的质疑和导引等方法使学生"善问"。
  • 如何在小学数学教学中发挥整合的优势 免费阅读 下载全文
  • 整合,从字面意义上来说,是"统筹下的融合",即有机结合,相互渗透.表术的是各种能力,各门学科,各种教学资源、各个教学要素和教学环节等,经过整理、组合,相互融合,保持协调一致,产生聚集效应。从而深化学科教学,实现教育教学改革的突破性发展。同时,有效地培养学生创新精神、实践能力和信息技术素养,为迎接业已来临的知识经济时代,培养大批适应科技高速发展及经济全球化挑战的21世纪高素质人才。因此,数学理应具备整合的思想。
  • 在小学语文教学中培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族的灵魂。学生创造性思维能力是创新的基础,也是实施素质教育的一个重要方面。创造性思维是在强烈的创新意识下,把头脑中已有信息重新组合,产生具有进步意义的新发现或新设想的一种思维形式。它含有逻辑思维、发散思维、求异思维等多种思维形式。因此,在小学语文教学中,教师应从多方面入手,各方面结合才能达到培养和提高学生的创造性思维能力的目的。
  • 浅议新课程下数学探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教师要改变观念,明确教师是学生学习的引导者、组织者、合作者,学生是学习的主人。在数学教学中,要树立以学生发展为本的观念,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,注重培养学生的活动与探究能力,组织好课内外的探究活动,才能实现新课程的目标。
  • 农村初中生厌学数学的对策初探险 免费阅读 下载全文
  • 学生"厌学"其实不是一个新问题,过去也有个别在不同程度上反映了这种现象的存在。学生在学校学习期间,是他们长知识长身体的黄金时期,也是他们世界观、人生观形成的关键时期。对于他们出现的"厌学"现象,如果不采取有效的措施加以纠正和克服,任其蔓延下去,势必给学生的身心造成难以弥补的损失;同时,也势必败坏校纪校风,给学校形象造成伤害。纠正和克服学生“厌学”现象,是一项综合治理工程,涉及面很多。在此,笔者提出几点对策与大家探讨。
  • 多媒体在聋校数学课堂教学中的有效应用 免费阅读 下载全文
  • 一、多媒体使用的时机选择合理使用多媒体可以大大丰富教师的教学手段,使教学具有多样性、形象性和趣味性,能有效地提高教学效率,并有利于激发学生的学习兴趣和提高学生主动性。合理运用多媒体主要表现在使用时机的选择上。
  • 数学活动经验:一个教学案例的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文结合一个教学案例的分析,对数学活动经验的特征、价值以及积累策略进行概略探讨。在南京进行的"全国小学数学现代与经典观摩活动"中,黄爱华老师展示了《万以内数的大小比较》一课。上课伊始,黄老师用多媒体出示一张登山生活照片导入。师:知道照片上的人是谁吗?生:黄老师。师:他在做什么?生:登山。
  • 以营销的心态开展数学情景教学 免费阅读 下载全文
  • 以营销的心态开展情境教学,首先必须以"全面营销的观念"来看待教师和学生之间的关系,教师为主导,学生为主体。教师就是推销员,学生好似消费者,教师要善于并乐于挖掘学生的"需求点",有计划地制造"情境教学"这个营销平台,以丰富的形式去激发学生主动思考、主动探索、主动创造。具体而言,可以在接触、体验、植入等几个阶段通过情感接近、情境创设、案例穿引等手法去实践。
  • 浅谈如何打造小学数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标。怎样去做才能是课堂高效,这也是我们每位教师永恒的追求。笔者根据多年的教学实践,谈几点粗浅的看法:一、备好每一节课是实施数学高效课堂的前提。要构建高效的课堂,充分用好三十五分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了。教师如果没有备好课就上讲台,就如同一个没带武器上战场的士兵一样心慌。
  • 浅议初中学生数学探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出转变学生的学习方式的任务,旨在促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。那么,如何培养学生的探究能力呢?笔者认为,能力的培养不是一时之功,必须要从学生这一学习的主体出发来通盘考虑。
  • 浅谈初中数学课堂中的差异教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的基本理念之一就是要让不同的学生在数学上得到不同的发展。这个基本理念,已经为每一位教师所接受。面对现实中有差异的学生我们应该如何实施有针对性的教学?这个问题一直困扰着一线的教师。结合当前课程改革,我在教学中不断尝试,通过各种途径调动学生的兴趣,指导和帮助他们积极参与到数学学习和探究活动中来。同时,注重对学生自身教育资源的开发和利用,
  • 新课标背景下数学课堂教学“度”的探析 免费阅读 下载全文
  • 本文根据目前新课程教育改革的实施情况和教育理念的指导,针对教师的教和学生的学的具体情况就现行教材在教学中如何把握和处理的问题进行初步的探讨。
  • 浅谈新课改下的初、高中数学教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 2010年9月我担任高一年级的数学教师,正好赶上重庆市全面推行新课改。在这一学期的教学过程中有很多收获,同时也遇到很多困惑。我所教的这些学生经过中考的奋力拼搏,刚跨入高中时,都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间,他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学,而是泛味、
  • 在小学数学教学中培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • "创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。布鲁纳说过:"探索是数学的生命线",没有探索,就没有数学的发展。数学教学中最可贵的就是培养学生探究的意识和能力。当代学习理论认为:学习不再被看成是一种通过反复练习强化知识储存的被动吸取过程,
  • 新课标下如何培养高中学生在数学课堂的参与意识 免费阅读 下载全文
  • 我市已于2010年秋季全面进入高中新课程改革的实施阶段。新的课程标准要求:"把课堂还给学生",让课堂成为学生自主学习、合作学习的地方,让学生成为课堂学习的主人。在学习的过程中使学生由被动接受知识变为主动探究,发挥学生的主观能动作用。如何加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力,这是每位教师课堂教学的第一追求。现结合笔者的教学实际,就如何培养学生在数学课中的堂参与意识作一初探。
  • 渝东南民族地区初中英语课堂教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 重庆市东南部(简称渝东南)的黔江、彭水、石柱、酉阳、秀山五个县都是少数民族聚居地,整体教育水平相对落后。这几个县主要的少数民族是苗族和土家族,由于世代的固有语言表达模式的限制,大部分苗族和土家族学生学习英语受到一定制约,特别是音标/m/、/n/、/l/等,这些学生的卷舌现象比较严重,如果耐心的加以纠正,很容易影响学生的英语学习兴趣。
  • 农村初中英语教学如何防止学生两极分化 免费阅读 下载全文
  • 当今社会是一个国际交往日益频繁的社会。随着现代网络、通讯技术、交通的发展,我们所处的地球好想变成了一个村庄一样。无论我们是否愿意、承认与否,英语正成为地球村的"村语"。我们身处地球村,又不会村语,怎么和他人交流、沟通呢?显然,英语在当今社会交往方面正发挥着重要作用,每一名中学生都应该努力学好英语。
  • 以情感为主题 直观教学活动为平台——优化初中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在实施初中英语课改的过程中,根据对英语新课程标准的深入认真的学习以及多年来英语教学实践中经验的积累,笔者对如何优化初中英语课堂教学,谈一些初浅的做法和体会。
  • 高中英语写作困难应对策略 免费阅读 下载全文
  • 本文对高中英语写作困难进行了分析,并结合自己和教学实践提出了一些提高学生写作能力的对策。
  • 新“课改”下教师如何激活英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是创新教育的主阵地。面对这些问题,激活课堂自然成为了我们着手点。兴趣是学习最好的老师。学生们在学习过程中,对感兴趣的内容,就会专注于这一事物的学习,并积极、主动地去研究、探索,并为之努力。
  • 怎样提高英语课的听课效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教师传道,授业,解惑的地方;课堂学习有着举足轻重的作用。听课,是学生系统学习知识的基本环节,要想学,就要会听课。本文分析了在英语学习过程中"听课"的重要性,并结合自己的教学实践,提出了一些提高英语课的听课效率的方法。建议学生在上英语课前做到预习听课的内容,在听课过程中带着问题去听,集中精力听,有选择性地听,有比较地听,听懂细节,做好笔记,积极答问,敢于质疑,调动自己记忆的积极性。听课后还善于对听课的内容归纳总结。学生只有提高了听课效率,才能充分利用好每一节课的四十五或四十分钟,才会取得事半功倍的学习效果,从而提高英语的听说能力和学习成绩。
  • 浅析如何评讲初中英语试卷 免费阅读 下载全文
  • 考试是检验教学效果、帮助学生发现问题的一种有效手段,而评讲试卷则是帮助学生解决疑难,发现自身不足的有效途径。试卷评讲不仅仅是对试卷中知识点的讲解与剖析,更重要的是要培养学生的思维素质,提高思维的灵活性,教给学生解题方法与技巧,克服由思维定式造成的判断失误。教师就中考英语标准化试题的各部分进行评讲,使学生明确该如何应对不同的问题,提高解题技巧可以达到提高英语成绩之目的。试卷评讲效果的好坏直接关系到学生在今后学习中的进步。
  • 新课程实验教学与创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • 本文就通过演示实验来培养学生的创新能力的问题作一点探讨。讨论演示实验在物理教学中的作用,演示实验的方法,演示实验的种类,演示实验的设计基本要求,以及计算机在演示实验中的应用等问题
  • 从高考命题谈物理教学 免费阅读 下载全文
  • 一年一度的高考是考生、家长、学校、社会关注的一件大事,作为一名普高教师,让学生能在高考中发挥出自己的实力,是义不容辞的责任。从近几年重庆理科综合能力测试卷物理试题来看,命题强调对物理过程与方法的考核,侧重于对考生分析和解决问题能力的考查。以能力测试为主导,主要考查考生对物理基本知识、
  • 化学概念教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 化学概念教学在化学教学中有着及其重要的地位,学生只有清楚地、准确地理解基本概念,才能学好化学原理、元素化合物知识以及化学计算、实验等有关内容。因此,本文从多途径、抓实验,建立概念;分层次、抓关键、理解概念;找联系、抓对比、深化概念;抓练习、抓应用、巩固概念四个方面谈了自己的一些看法,最终目标是提高化学教学质量,让学生更牢固的掌握化学概念和其他知识。
  • 初中政治课教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 政治课是人生的基础课程,在现代教育中具有相当重要的作用。但是,在教学中,为什么有的学生一听上政治课就抵触?怎样让政治课对学生有吸引力?我的方法就是:要出彩儿!让学生乐于上政治课。一、把培养学生的好品质作为课堂教学的重要任务做人的前提是要具备良好的品质。因此,有意识地培养学生的自信心、诚信品德、创造精神。
  • 创设多维教学情境 构建有效历史课堂——《世界格局的多极化趋势》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 【背景】历史学科不仅要落实"素质教育进课堂"这一教育策略和教学任务,更该结合自身学科特点注重多维教学情境的创设,以构建有效的历史课堂。通过对我执教的《世界格局的多极化趋势》一课的反复观摩,我知道了为什么能够在重庆市初中优质录象比赛中获得一等奖的原因,同时对于历史学科中的情境教学和有效课堂的构建有了新的认识和理解。
  • 新课改下农村历史教育的尴尬和对策 免费阅读 下载全文
  • 自全国范围内全面推广实施基础教育课程改革以来,广大历史教师围绕新理念新课标组织教学,课堂教学有了新的变化,但农村的新课改,特别是历史课改的现状却令人担忧。中考历史成绩所占的比例小,师资力量薄弱,教学观念落后,教学条件简陋。面对这种局面,教师只有积极探索、实践出适合新课改下的教学方式和学习方式,树立分层次教学的学生观,提高自身的专业素质,鼓励和培养学生自主学习和探究性学习,改革才能取得成效。
  • 中学思想政治课教学的“班会课”模式初探 免费阅读 下载全文
  • 社会主义现代化建设需要大批高素质人才,学校教育是培养"四有"人才的主阵地。因此,注重素质教育和强化德育任务,为国家培养更多全面发展的人才,就成为摆在广大教育工作者面前的一项紧迫任务。思想政治课教学可以说是学校德育的主要途径,它对于引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;
  • 思想品德教学中德育教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 素质教育中德育是各育的灵魂和方向,加强德育工作,是素质教育的首要任务。学校实施素质教育,必须确立德育的核心地位,保证学生的健康成长。对学生进行思想道德教育,主要有学校教育、家庭教育、社会教育三条主要途径,而学校教育是对学生进行思想道德教育的主渠道,而在学校教育中,思想品德课又是对学生进行德育教育的重要阵地。那么,怎样才能把德育教育有效渗透于思想品德教学之中呢?笔者在此谈点教学体会。
  • 谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明:每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程,在这个互逆过程中存在着正逆向思维的联结。所谓逆向思维,是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程,即我们通常所说的"倒着想"或"反过来想一想"。
  • 历史学科怎样培养学生创新素质 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力。创新能力既是民族和社会富有生机与活力的条件,也是民族和社会文明发展水平的标志,更是一个国家综合国力的重要象征之一。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和培养创新人才的重要阵地。实施创新教育是素质教育的核心内容。因此根据历史学科特点和创新人才的素质要求,把创新教育融入历史学科教学之中,探索其实施素质教育,培养学生的创新精神和创新能力是十分重要的。
  • 新课改中如何培养学生学习历史的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的总目标是促进每一个学生全面发展,在这一理念下的教学活动,就要求教师务必在教学过程中掌握科学的教学法。针对中学历史而言,面对渊源流长博大精深的知识,怎样才能打开这座知识宝库呢?我认为注重学生对学习历史兴趣的培养是促进其发展的重要途径。
  • 浅谈如何激发学生的歌唱兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《音乐课程标准》指出兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。
  • 中学阶段书法教学的意义与实践 免费阅读 下载全文
  • 国家教委为了传承和弘扬中华文化艺术,拯救中国书法,采取了一项重大举措——在中小学的教学大纲中规定:一至八年级开设书法课(写字课)。把学习书法作为中小学生实施素质教育的一项重要内容。传承和弘扬中华书法,人人有责。人民教师,更是责无旁贷。能为传承和弘扬中国的书法艺术出一份力,
  • 浅谈如何上好农村初中体育课 免费阅读 下载全文
  • 体育是全面贯彻教育方针和素质教育不可缺少的重要部分。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,上好体育课,是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现。所以,提高农村初中体育课的课堂教学质量是我们农村初中体育教学工作者长期研究、探讨课题。
  • 仲夏春意浓 关爱润心田——重庆市垫江县教委主任余万权看望慰问王洪英纪实 免费阅读 下载全文
  • 2011年6月14日,一场细雨浸润了午后的骄阳。仲夏的大石山乡,漫山遍野的翠绿仍谱写着浓浓的春意。垫江县教委主任余万权在副主任杨银修的陪同下,驱车前往偏远的大石小学校,看望慰问"垫江最美女教师"王洪英。
  • 幸福教育 多彩童年——重庆市渝北区龙溪小学美术特色教育成果集锦 免费阅读 下载全文
  • 龙溪小学始建于1950年,至今已有60年的历史,是龙溪地区最悠久的学校。龙溪小学占地17325平方米,有30个教学班,3个幼儿班,学生1700多人,在职教师85人。学校环境优美,设施一流,有一支能力强、思维活、工作实的领导班子,更拥有一支师德高、学历高、素质高的教师队伍。学校连续十几年获渝北区办学水平评价一等奖,被中国青少年素质教育研究中心命名为重庆市首批"中国青少年素质教育研究实验基地",荣获国家语言文字规范化示范学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市首批示范书香校园、"重庆市首批美术特色示范学校"、渝北区示范小学等几十项荣誉称号,被誉为"渝北优质教育的窗口"。
  • 创造人民教育辉煌伟业——热烈庆祝中国共产党诞生90周年 免费阅读 下载全文
  • 90年前,嘉兴湖上的小小红船,承载着中华民族和中国人民的历史使命,开始了搏击风浪的伟大航程。90年沧桑正道。风云际会中诞生的中国共产党,开天辟地,扭转乾坤,不仅改变了一个古老民族百年沉沦的命运,也把一个文明古国推进了社会主义现代化的航道,为中华民族的伟大复兴打开了前所未有的光明前景。
  • 重庆市包揽24届全国“希望杯”青少年儿童国家象棋金奖 免费阅读 下载全文
  • 24届全国"希望杯"青少年儿童国际象棋比赛于7月15日胜利结束,重庆市包揽了青少年儿童国际象棋全部12枚金牌,其中,重庆涪陵代表队夺得了11枚金牌。涪陵代表队为重庆市的青少年儿童国际象棋比赛取得的成绩做出了重要贡献。记者采访了刚参加24届全国"希望杯"青少年儿童国际象棋比赛的涪陵代表队——涪陵国际少儿训练中心杨海滨副总教练,杨教练说,我们涪陵共夺得了12枚金牌的11枚、5枚银牌、3枚铜牌的好成绩。是各位参赛尽力奋勇拼搏的结果。
  • 重庆市荣昌桂花园小学红色教育纪实 免费阅读 下载全文
  • 要使我们的事业后继有人,就必须培养更多又红又专的共产主义事业接班人。其中"又红"是指坚定的马克思主义信仰,对社会主义事业充满信心,能继承中华民族高尚的道德情操,并且有健康的心理素质。
  • [本刊特稿]
    关爱留守儿童 同享幸福蓝天——重庆市垫江县关爱农村留守儿童工作的实践探索(余万权)
    德行教育与传统文化(付美兵)
    开展自主选班学习实验 提供适合学生的教育(赵小平)
    中小学校长分类分层培训模式探索——以重庆文理学院中小学校长培训为例(李泽忠)
    “农村小学好习惯养成教育”课题研究报告(黎光明 彭勇 吴元军 甘业金)
    把握“三个”坚持 提升校长领导力(周政权)
    [教育论坛]
    推进课程教学改革 全面实施素质教育(王正华 李克俊)
    新课程改革背景下的教师课堂教学智慧——兼谈新课程改革的目标和价值取向(罗富君)
    怎样为青年教师搭建成长平台(丁华)
    关于信息技术课程问题设置的探讨(党宁)
    漫谈怎样应对学生的厌学情绪(赵建忠)
    爱让教育之花开得更灿烂(杨中兰)
    新课改背景下农村教师课程意识浅析(谭斌)
    教育文化建设与教师发展研究价值初探(张刚)
    拓展人文 落实“双基”(刘开银)
    浅谈班主任与学生的个别谈话(朱笔 熊春容)
    如何提高教师语言艺术(张祥秀[1] 王维涛[2])
    班干部 应以德为先(潘方国)
    合作学习的分组初探(湛友)
    论建构教学情感环境下的有效教学(任官德)
    教育科研是农村小学加速发展的助推器(胡斌)
    论当代中学生的礼仪教育(周华军)
    英语试卷讲评课的思考(黄涛)
    浅论“三爱”教育观(何晓东)
    注重学校内涵发展 促进学校文化建设(张晓明)
    爱是走进学生心灵的唯一路径(吴思建)
    班务工作勤为先(魏寿琼)
    放飞思想翅膀 重振赵中雄风(黄真红)
    与课改同行——课堂改革反思(冉从平)
    传承书法文化精髓 打造特色校园文化——重庆市垫江县高峰小学校园文化建设的实践与探索(何光权 杨明勇)
    浅谈小学生的情感教育(刘兴胜)
    不良师生关系探微及对策(谭建平)
    语法教学中的“语文公式”举隅教育(刘源缘)
    数学课堂教学提高学生注意力应遵循的几个原则(赵代川)
    谈班主任与学生适当的“距离”(李辉容[1] 翁定新[2])
    新课改下的高中英语教学观(阳毅)
    [语文教研]
    语文课堂:师生诗意的栖居(赖雪松)
    语文课堂上创新教育的体现与素质教育的实施(李俊)
    信息技术条件下的中职语文探究性学习(刘怀彤)
    放飞思维的翅膀——浅谈语文的留白艺术(康黎)
    浅谈初中语文课堂学习的理想状态(吴西海)
    发挥学生主体 提高阅读教学效率(易代传 游得祝)
    学生作文的评改(牟才美)
    浅谈语文教学与简笔画(陈洪军)
    语文课程资源开发与利用的现状及对策研究(陈贵琴)
    高中学生记叙文写作困境及对策初探(余云)
    如何提高高中语文课堂教师提问的有效性(张剑)
    小学语文个性化阅读指导(李地全)
    例说初中语文阅读教学中问题意识的培养(袁继业)
    [数学教研]
    如何在小学数学教学中发挥整合的优势(沈光辉)
    [语文教研]
    在小学语文教学中培养学生的创造性思维(王盛禄)
    [数学教研]
    浅议新课程下数学探究能力的培养(石志平)
    农村初中生厌学数学的对策初探险(查怀丽)
    多媒体在聋校数学课堂教学中的有效应用(夏先进)
    数学活动经验:一个教学案例的启示(陈怡)
    以营销的心态开展数学情景教学(黄明权)
    浅谈如何打造小学数学高效课堂(彭荣)
    浅议初中学生数学探究能力的培养(陈晓峰)
    浅谈初中数学课堂中的差异教学(焦深平)
    新课标背景下数学课堂教学“度”的探析(王明海)
    浅谈新课改下的初、高中数学教学的衔接(杨鸿)
    在小学数学教学中培养学生的创新精神(冯大庆)
    新课标下如何培养高中学生在数学课堂的参与意识(彭文彪)
    [外语教研]
    渝东南民族地区初中英语课堂教学方法初探(谢江陵)
    农村初中英语教学如何防止学生两极分化(胡友明)
    以情感为主题 直观教学活动为平台——优化初中英语课堂教学(江渝)
    高中英语写作困难应对策略(吕凤明)
    新“课改”下教师如何激活英语课堂教学(黄凌燕)
    怎样提高英语课的听课效率(郭静)
    浅析如何评讲初中英语试卷(钟代伦 凌群)
    [理化生教研]
    新课程实验教学与创新能力培养(罗文春)
    从高考命题谈物理教学(王玉琳)
    化学概念教学之我见(周俊)
    [政史地教研]
    初中政治课教学方法初探(张静)
    创设多维教学情境 构建有效历史课堂——《世界格局的多极化趋势》教学案例(罗程)
    新课改下农村历史教育的尴尬和对策(黄宗琴)
    中学思想政治课教学的“班会课”模式初探(蒋明成)
    思想品德教学中德育教育的思考(谢登安)
    谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力(李宏伟)
    历史学科怎样培养学生创新素质(冯兆胜)
    新课改中如何培养学生学习历史的兴趣(唐大明)
    [体艺卫教研]
    浅谈如何激发学生的歌唱兴趣(庄晓燕)
    中学阶段书法教学的意义与实践(简贞明)
    浅谈如何上好农村初中体育课(伍伯平)
    [校园风采]
    仲夏春意浓 关爱润心田——重庆市垫江县教委主任余万权看望慰问王洪英纪实(谢加兵)

    幸福教育 多彩童年——重庆市渝北区龙溪小学美术特色教育成果集锦
    [卷首语]
    创造人民教育辉煌伟业——热烈庆祝中国共产党诞生90周年

    重庆市包揽24届全国“希望杯”青少年儿童国家象棋金奖(夏斐然)
    重庆市荣昌桂花园小学红色教育纪实(王平军[1] 赖勇[2])
    《科学咨询:中旬》封面

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