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  • 实施“科教兴渝人才强市”战略着力建设一支高素质的教师队伍——在重庆市特级教师工作会上的讲话(摘要) 免费阅读 下载全文
  • 核心提示:为深入贯彻全国全市教育及人才工作会议精神,进一步加强我市中小学教师队伍特别是名优教师队伍建设。8月16日,重庆市教育委员会召开了全市特级教师工作会议。中共重庆市委常委、市委组织部长陈存根出席会议,中共重庆市委教育工委书记、市教委副主任赵为粮作了重要讲话。现刊载赵为粮书记的讲话(摘要),供大家学习参考。
  • 重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市财政局关于印发《重庆市特级教师管理办法(试行)》的通知 免费阅读 下载全文
  • 各区县(自治县)教委(教育局)、人力社保局、财政局,市教委直属单位:为进一步规范特级教师管理,充分发挥特级教师的示范和带头作用,促进我市教育事业科学发展,特制定《重庆市特级教师管理办法》,现予印发,自印发之日起施行。
  • 沉心静气超越自我 同舟共济谋定胜局 免费阅读 下载全文
  • 孕育寒霜百味苦,报以琼花一树香。2011年,是重庆十八中教育教学改革创新,全面发展,再创辉煌的一年。清华、北大上线17人,实际录取13人,香港中文大学录取2人(全额奖学金),还有一批优秀学子进入上海交大、复旦大学、中国人民大学、浙江大学等全国知名的一流大学。如果说这是十八中全体教职工合力奋斗之后获得了应有的丰收和喜悦,那么,
  • 人文校园背景下农村小学教师精神文化建设 免费阅读 下载全文
  • 目前教育差距根本的是学校教师精神文化建设的差距,主要存在教学理念现状显落后、专业精神不强、自主意识淡薄、人际关系不容乐观等问题,并从优化教师精神文化建设的生态环境、丰富教师精神文化建设的内容方面对农村小学教师精神文化建设策略进行了探究。
  • 浅谈良好班风的形成 免费阅读 下载全文
  • 良好的班风是形成优秀班集体的必要保证。一个具有良好班风的班集体会自觉的杜绝不良风气的滋长,会朝着健康向上的方向不断的创造出难以想象的奇迹。班风好的班集体会带给老师们好的享受,会让每个同学过得舒适、快乐,顺利的完成各项学习任务,会在无形中培养出学生的良好行为习惯、优秀的能力和高尚的道德情操,更容易使学生成为新世纪“四有”接班人。
  • 浅谈教师的教学反思能力 免费阅读 下载全文
  • 教学反思能力是教师以自己的教学活动为意识对象,对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视和评价、反馈、控制、调节、分析的能力。教师通过对自己教学实践的考察,立足于对自己教学行为表现及其行为之依据的回顾、诊断、自我监控和自我调适,达到对落后理念、不良行为、策略的优化和改善,达到提高自己教学能力和教学水平的目的,从而适应不断发展变化着的教育要求。
  • 农村初中校长的几大困惑 免费阅读 下载全文
  • 都说一个好校长就是一所好学校。然而现实与理想相差太大,广大农村普通中学的校长们,历经的折磨更多,付出的心血更多,处境异常的尴尬难堪,内心更是充满了众多的困惑。
  • 浅谈学校中的情感管理 免费阅读 下载全文
  • 学校管理作为维系学校组织生存与发展的必不可少手段,校长是第一责任人。校长除采用各种行政方法、经济方法等刚性管理方法外,必须大力实行情感管理这一柔性管理方法。校长需要理解信任职工,能顺畅沟通,并做到开诚布公,倾听职工意见,同时校长要把关心职工生活,温暖职工心灵作为管理的重要任务做,以营造和谐融洽的人际关系,轻松自如的工作环境,推进学校工作又好又快发展。
  • 给孩子一份微笑和肯定——浅谈中职班主任工作中的赏识教育 免费阅读 下载全文
  • 教育的奥秘就在于给孩子以信心,而老师的期待和赏识正是开启学生潜能之门的金钥匙。
  • 浅谈职高生学习心理障碍及其对策 免费阅读 下载全文
  • 随着职业教育的长足发展,中等职业学校学生的话题备受人们关注。在竞争激烈,就业紧张的时代背景下,探讨中职学生的心理障碍的形成原因、及解决对策,就显得尤为重要。
  • 沟通从心灵开始 免费阅读 下载全文
  • 都说“少年不识愁滋味”,可是青少年心理学专家指出:处于青春期的孩子,一件小事都可能引起他们心理上很大的波动和无尽的烦恼,即该说“少年最识愁滋味”。少年的“愁滋味”,大人们未必了解。作为干过多年班主任的我,为了走进学生的心灵,了解学生的烦恼与欢乐,
  • 高职院校资产评估课程考试方式改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 阐述高职院校资产评估专业考试方式的现状,高职院校的学生由于种种原因其成绩相对较低,传统的课程考试不适用。本文探讨了有针对性的、行之有效的考试方式方法。在提升学生自信心的同时,尝试以模拟课程在社会生产中实际运用的考核方式,变被动学习为主动学习,提高学生的能力。
  • 浅谈班主任工作中的“尊重、平等”原则 免费阅读 下载全文
  • 教育是一门科学,管理是一种艺术,班主任管理尤其是一门重要艺术,班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者。要想切实做好班主任工作,赢得学生的信任,在开展班主任工作时,一定要遵循尊重自己、为人师表,尊重学生、以诚相待,一视同仁、平等相处的原则。
  • 构建三位一体教育模式 促进教育和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 望子成龙,望女成凤是天下每个父母的心愿;桃李满天下是每个教师的希冀;造就德才兼备的人才是社会的重托。那么,我们的子女怎样才能成龙成风呢?我们学校又如何才能培养出德才兼备的人呢?随着经济的发展,社会的进步,素质教育的推广,义务教育阶段课程改革的深入,学校教育面临的问题越来越复杂,教育的难度越来越大,尤其是我们地处农村的学校。江泽民同志曾经在关于教育问题的谈话中强调:“加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,
  • 乾丰中心校教职工队伍建设调查研究 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是教育的脊梁,是教育事业改革发展的重要保障。推进教育事业的改革与发展,关键在教师。教师是人类灵魂的工程师。学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的劳动者,关键在教师。教育发展的每一项新成就,离不开广大教师;教育改革的每一个新突破,离不开教师。
  • 热爱教育——教师专业化发展的内驱力 免费阅读 下载全文
  • “教师是教育发展的关键”,“教师发展是提高教育质量的关键”。笔者认为,教师专业化的动力主要来自于教师自身的内在需要。热爱教育事业,应该是教师专业化发展的内驱力。
  • 初中班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育的基本组成部分,一个班级的好坏直接影响着学校的声誉与发展,有鉴于此,班级的管理就尤显重要,特别是初中,学生的生理和心理发展正处于转型阶段,班级管理就更成为不容忽视的大问题。那么,该如何管理好班级呢?在实践中,笔者做了以下探索。
  • 浅谈小学科学教学中的情感态度与价值观的培养 免费阅读 下载全文
  • 科学课程标准明确指出:学生科学情感态度与价值观,既是学生学习科学的动力,又是科学课程的具体目标。在新课改下的科学教学中,教师从创设情景、充分发挥学生自主探究、建立多元化评价体系等方法,使学生形成积极的情感态度,树立正确的科学价值观。
  • 在政治课教学中渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育作为政治课教学的一项重要内容,从培养人格健全的青少年的责任感和教育目标出发,把心理素质教育作为政治课教学的主要内容,做到心育与智育并重、健身与健心共举.
  • 不抛弃 不放弃——我的教育故事 免费阅读 下载全文
  • 每一个学生,不管有着怎样的差异,我们都有义务保护他们纯洁的心灵世界,真正做到:接纳他们,不抛弃,不放弃12010年秋季开学不久的一天,校长领着一个孩子找到我,对我说:“这个学生叫唐明(化名),从外地转回来的,他本来该读六年级了,可是基础差,学习跟不走,想在你班上读四年级,你看行不?”校长的话,
  • 聋校信息技术课教学如何培养学生创新思维 免费阅读 下载全文
  • 本文围绕聋校信息技术教学如何培养聋生创新思维能力,从端正教育思想,转变教育观念;营造创新氛围,保障创新环境,保障创新思维,培养创新能力等方面进行了论述。
  • 班主任工作点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作苦中有乐,让我从中得到许多宝贵的经验,让我在将来的学习、生活里有继续努力的动力。作为一名中学的班主任,不得不经常在工作中进行思考,感悟班主任管理工作中的艺术。班主任工作需要有管理工作的策略和方法。
  • 教师在教学反思中成长 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以崭新的姿态向我们走来。中学教师的教育理念、教学模式及教学评价都在发生深刻的变化。怎样才能尽快适应新课程改革而使自己的教育教学能力得到迅速提高?教师正面临着严峻的考验。其中,教学反思显得尤为重要。
  • 和谐师生关系的构建 免费阅读 下载全文
  • 教育的和谐首先需要师生关系的和谐,师生关系是否和谐直接关系到教育教学的效果,关系到学校培养目标的实现,关系到学生的心理健康和学生的全面发展。但是目前的师生关系却令人担忧,和谐师生关系的建构需要教师观念的更新,需要教师人格与知识结构的不断完善,需要教师对学生的关爱、理解、尊重。
  • 用真挚的情爱教育学生 免费阅读 下载全文
  • 情爱教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情爱教育是使学生身心感到愉快的教育。教育没有了情爱,就如同无水之池。本文通过对中职生的情爱教育实践,感悟到教师应“多一点微笑,多一点鼓励,利用情爱的力量,让彼此成为朋友。”这有助于帮助学生解决各种困惑、困扰,学会自强自立、学会处理人际关系,让学生健康、快乐地成长,真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
  • 班主任心中要装有:学生 责任 荣誉 免费阅读 下载全文
  • 随着教育理念的发展更新,从国家教育部到基层学校等各级单位都对班主任工作越来越重视。这种重视在绩效工资的分配中得到了很好的体现。这样的政策倾斜就是对班主任工作的肯定。
  • 交流式教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,有渊博的知识,有一流的口才,有吃苦耐劳的精神,是不是教学效果就会很好呢?是不是就很受学生欢迎?回答是:不一定。如果师生间、学生间缺乏交流,课堂气氛沉闷,没有运用交流式教学法,教师所讲授的内容就如同仍在水潭里的面粉,无声无息地消失在水里,毫无踪迹,何曾给学生留下印象?交流式教学法的实质:
  • 将化学资源渗透到科技活动中 免费阅读 下载全文
  • 针对初三学生化学实验现状的调查情况,对怎样纠正学生轻视化学实验的不良现象?如何培养学生的实验能力,使学生掌握科学的方法?通过分析、研究,我们提出“利用身边化学,辅以科技活动,培养初中学生实验能力”的教学策略。
  • 数学教学要注重联系学生的生活实际——一道利率应用题引起的思考 免费阅读 下载全文
  • 一道利率问题引发笔者这样的思考:数学问题要以生活经验为依托;数学问题的检验要突破习惯上的定势;实用的数学要以日常积累为基础;让学生在生活中学数学,在数学中感受生活。
  • 浅谈农村初中信息技术课实用性教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确指出:农村中学课程要为当地社会经济发展服务,在达到国家课程基本要求的同时,可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程。从小学至高中设置综合实践活动课并作为必修课程,尤其是中学阶段,在课程的实施中加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力,了解必要的通用技术和职业分工,形成一定的技术能力,以利于学生获得更多的选择和发展的机会,为培养学生的生存能力、实践能力、和创造能力打下良好的基础。
  • 转变教育教学观念 提高信息技术课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 作为一名信息技术教师必须深入理解与把握与新课改相适应的新课程理念,彻底摆脱传统教学的弊端,以尽快地适应高中新课程改革的需要。下面我结合教学实践谈谈对本次培训的几点体会。
  • 探索中职学生班级文化建设 免费阅读 下载全文
  • 一个班级诞生了,一个新的集体也就诞生了。评价班集体成功的有两看:一看团队意识、凝聚力、活力;二看学生道德、学业、个性。要达到这两个目标,加强班级文化建设是一种有效的手段。文化是一种终极人文关怀,包括人格、理念、情感、价值取向、精神道德和行为准则等,它具有移情、承载和凝聚的功能,它可以规范学生行为,熏陶学生人格,陶冶学生情操。
  • 小学毕业班学生心理健康与指导策略 免费阅读 下载全文
  • 小学六年级学生的心理健康问题,关系到学生的健康成长,关系到国家和民族的兴旺。因此,抓好学生的心理健康教育,找准指导策略,主动积极地对学生特别是“问题”学生进行具有前瞻性和预见性的心理指导,及时发现问题并加以解决,才能让每一个六年级学生都能健康快乐地成长并顺利毕业。
  • 浅谈如何提高中职课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 针对中职学生基础差,厌学情绪严重,要提高中职课堂教学质量,要求学生树立正确的人才观、重塑学生的学习信心,合理选用教材和现代教育技术方法,加强理论联系实践,建立激励机制,因材施教搞活课堂教学等方面进行研究和实践,在提高中职教学质量方面取得了较好的效果。
  • 加强课堂管理 营造有效学习环境 免费阅读 下载全文
  • 课堂管理就是营造有效的学习环境。有效的教学本身就是预防出现纪律问题的最好方法,高超的教学水平是教师进行课堂管理的前提。对学生进行规范管理、分类管理、高度的责任心是教师搞好课堂管理的基础。适应学生的心理特点,真诚、有效地运用表扬机制是教师实施课堂管理的切入点。
  • 小议发挥网络教育优势 免费阅读 下载全文
  • 随着多媒体计算机、网络技术的日趋成熟,互联网上的资源日益丰富,宽带校园网的逐步建成和El渐普及,基于互联网、局域网环境下的教育、教学活动开展已具备了较为成熟的条件,中小学在教育实践活动中产生了一种全新的教育形式一一网络教育。本文就如何发挥网络教育的优势浅谈几点体会:教师必须转变教育观念,充分利用网络教育优势,确立学生主体地位,加强学生综合能力培养,注重各学科的整合,提高学生信息素养。
  • 德育教育在班主任工作中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 党和人民培养我成为一名人民教师,又教我懂得当一名教师要具备良好的师德。良好的师德,将促成教师为国家培养出优秀的人才,同时也把孩子们送上了幸福的人生道路。作为一名教师,必须认认真真走全面提高学生素质的道路。班主任是实施素质教育的主力军,是培养学生各种素质的推动者。作为一个班主任,为学生身心的全面发展奠定坚定的基础,是我们义不容辞的责任。在班主任工作中,渗透德育教育,我做到了以下两个方面:
  • 计算机教学心得体会 免费阅读 下载全文
  • 计算机的教学是一门实践性很强,极富创造性,具有明显的时代发展性特点的课程。而职业技术教育的要有本任务,是培养技术精湛,必须与市场需要结合具有较强动手能力、创新能力的应用型人才。这就要求职业技术教育必须改进传统的教学方法,引入现代教学理念,从而适应社会人才发展的需要。
  • 如何解决好制约农村学校发展若干问题——浅谈薄弱学校发展 免费阅读 下载全文
  • 从事学校管理以来自己有了点体会——要真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学模式,要在实践中总结。尤其是参加今年小学校长岗位提高班的学习,我学到了许多先进的教育教学管理理论,丰富了管理知识,提高了管理能力,能结合学校发现、解决制约学校发展的问题:
  • 如何提高小学生分析解答应用题的能力 免费阅读 下载全文
  • 调研测查卷面反映:不少小学中、高年级学生对解答应用题感到困难,常出现解答错误。应用题教学是小学数学的一个重要组成部分,既是重点,也是难点。探讨提高学生分析解答应用题能力的方法很有必要。
  • 试论英语教学中的几个心理学问题 免费阅读 下载全文
  • 一、中介心理问题中介心理问题中小学生在学习英语过程中,汉语做为一种中介心理现象始终是存在的。无论是老师教还是学生学,都必须有意识的运用汉语中介心理这一原理,才能使英语教学效率得到科学化的最大提高。
  • 也谈“性爱”教育 免费阅读 下载全文
  • 一个新的课题出现,引起社会、教育界的强烈反响,因此,众所纷云,各抒己见。人类自从披树皮、兽皮始,就步入了文明。
  • 关于农村初中作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文从基础教育改革和语文教学改革背景出发,从微观入手,在借鉴中外作文教学改革研究成果的基础上探讨农村初中作文教学改革的思路,其目的是找出造成农村初中作文教学弊端的原因,并提出提高农村初中作文教学质量的适应性策略。论文通过调查研究,主要从以下三个方面的原因具体分析农村初中作文教学现状:一是农村初中语文教师在教的过程中存在的原因,二是农村初中学生学习过程中存在的原因,三是受社会、学校、家庭影响等方面的原因。结合教学实践,首先强调农村初中语文教师必须树立现代的教育理念,加强学习,不断提高自身的素质,同时要有较强的作文科研意识;其次,着重从农村初中学生为什么要写作文入手,强调作文教学要切合农村初中学生的实际,联系社会生活,利用学生的好奇感,创造农村学生作文成功的机会,激发农村学生作文兴趣;第四,着重从扩大农村学生阅读面,开阔视野,引导农村学生摘录、背诵、写日记、办手抄报和开设信息交流课,同时指导农村学生观察农村独特风貌,指导农村学生开展社会实践活动等途径来增加农村学生作文素材的积累;最后,着重根据农村学生的实际,狠抓识字、写字训练和口语训练,并通过范丈引路,指导农村学生多练和作文评改等方面来提高农村学生的作文水平。
  • 高效语文课堂探索 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中,如何利用有限的时间,花费较小的精力,教会学生自己能读、自己能说、自己能写,培养学生的语文能力,这是每一个语文教师在语文教学过程中研究、探索的一个重要问题。
  • 掌握语言创新法 纵横自有凌云笔 免费阅读 下载全文
  • 怎样才能让学生写出好文章来,这是每位语文老师常年探讨也是应该永远探讨的话题。在浩如烟海的写作论著中,关于如何立意、谋篇、选材、快速成篇等方面的文章居多,但就如何提高学生的语言表达能力,写出新颖、鲜活的语句,人师们除了叫学生多看、多记、多积累之外,还真无其它“绝活”。本文主要就如何进行语言的创新,谈谈自己在教学过程中的做法和感悟。
  • 转变语文教师角色 提高教师综合素养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的重要任务之一就是改变教师的传统观念和教学方式,大力倡导自主、合作、探究的教学方式和学习方式。教师在实施新课程时,必须对自身角色进行重新审视与定位,树立正确的教师观和学生观。因此,语文教师所扮演的角色也应随着新课程的实施而转变。下面就新课程下语文教师角色转变谈谈我的看法。
  • 对贫困地区农村小学作文教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 作文教学一直是语文教学的重点和难点,是培养学生正确地理解和应用祖国语言文字能力的一种必要手段,是衡量学生语文成绩好坏的重要尺度。在城市,大部分小学作文教学搞得相当不错,而农村尤其是贫困地区农村小学作文教学却令人大失所望:作文教学作为语文教学的重要组成部分却难住了很多的教师和学生,老师怕布置作文和批改作文,学生怕写作文和交作文。针对此种情况,笔者提出了一些解决办法。
  • 浅议作文素材的筛选 免费阅读 下载全文
  • 俗语云:事实胜于雄辩。一篇文章,无论它文辞多么漂亮,分析多么透彻,如果没有典型素材作依托,也会缺乏说服力,纵是说尽道理也枉然!因此,我们只要在选材上巧下功夫,于博杂散乱的素材中把“熟悉而陌生”“新颖而独到”“健康而高格”这三条原则作为筛选标准,就能妙笔生花,于平淡“无声处”响惊雷,使你的考场作文在茫茫文海中成为那一朵卓然挺立的奇葩!
  • 浅谈低年级识字教学 免费阅读 下载全文
  • 歌德有一句名言:“哪里没有兴趣,哪里便没有记忆。”凡是能够引起学生浓厚兴趣的事物,就会在学生头脑中留下难以磨灭的痕迹。新课程标准指出:识字教学应调动学生学习汉字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。因此培养学生识字的兴趣,增强识记的效果和保持的时间,是提高识字效率的关键。
  • 语文之路 建厦之道——关于小学语文课堂有效化的思考 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是培养学生素质的一个综合性学科,涉及听、说、读、写、译的语言文字能力,为培养学生以获得这些能力,小学语文老师无疑是引导学生走进语文世界的媒介。语文知识包罗万象,语文能力是学习其它学科和科学的基础,它就像一座高楼大厦,为一砖一瓦垒砌而成,作为辅助学生垒砌这大厦的匠人——小学语文教师来说,如何保证学生为大厦打下坚实的基础,保证学生不因工程巨大而心生退却,
  • 利用远程教育资源优化农村小学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现代农村远程教育的推广极大程度上推动了我们农村学校的教学改革,逐步缩小了农村和城市的教学水平的差距,能有效地实现教育的和谐发展。但因农村小学师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用。作为农村语文小学教师,必须学会和掌握现代教育技术,充分利用好远程教学资源优化语文课堂教学,提高教学效率和教学质量。
  • 浅谈如何锻炼小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 从社会对人才的需求和教学发展趋势分析,有一手出色的写作能力将变得越来越重要。小学语文是写作能力培养的基础阶段,起着非常关键的夯根固本的作用;所以,作为语文教学工作者,如何锻炼小学生的写作能力,将成为我们今后一直思考的课题。现就目前有关思考分析如下。
  • 倾注满腔热血 搞好语文教学 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,不但要有强烈的职业责任感,用积极的心态接纳学生,关爱学生,还要将教学和生活紧密结合起来,并努力使课堂与社会衔接,让学生用真心去感受语丈,让语文课的学习过程,成为学生促进人格健全的过程和学会做人的过程,让学生感悟做人的道理,我相信教育教学效果会不断提高的。
  • 浅谈新课改理念下的初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改理念下的作文教学中,语文老师如何激发学生创作的灵感,解决作文难的问题,从而让学生写出精彩的文章呢?
  • 浅谈在数学教学中培养学生的创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 现在的教材在编写上本身既注意了知识性、科学性、思维性的统一。又遵循了学生的认识发展的规律。图文并茂、形式多样、以简驭繁,这便于发展学生的主体作用,培养学生能力,提高学生的综合素质。在教法方面,许多教师一是乐于“驾轻就熟”的习惯,二是囿于考试的范围,层次要求,面对茫茫题海,总想以考试为中心以尽可能大的半径画圆,将所有的知识点覆盖住,于是课内大量讲,课外大量练,
  • 谈小学数学如何开展小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 合作学习就是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互动性学习。增强小组合作学习在小学中高段数学学习中的有效性,应内化学生行为,培养学生合作学习的意识;要建立机制、科学编组、明确职责;要加强调控,面向全体,培养学生创新精神;要突出评价功能,激发学生学习兴趣。
  • 降低学习起点 提升学困生学习效果——对一节初三章末复习课的感悟 免费阅读 下载全文
  • 章末复习课不但能使学生对本章的知识结构系统化,而且还能起到知识上的查漏补缺作用。因此,如何上好数学章末复习课,是每位数学教师需要认真对待的课题。但在平时的教学中,章末复习课的效果往往不尽人意,特别是普通班的学生更是感到云里雾里。笔者将在初三一个普通班上的一节《一元二次方程的解法》章末复习公开课介绍给各位读者,以达到抛砖引玉之目的。
  • 构建初中数学有效课堂的策略 免费阅读 下载全文
  • 当前初中数学课堂教学中存在的问题之一是老师教得很辛苦,学生学得很认真,但没有取得应有的效果。存在着教学效果差,效率低的问题。解决这一问题,要求我们在初中数学教学中最大程度提高课堂教学的有效性,构建有效课堂。让学生自主地掌握数学知识,培养学生的思维能力和创新能力。据此谈谈自己在教学中的几点体会:
  • 让学生在生活经验中学数学 在实际生活中用数学 免费阅读 下载全文
  • 《小学数学课程标准》指出,“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”在这新世纪的数学教学中,我们的理念是人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学、有用的数学,有用的数学应当为人人所学。因此,为适应新世纪对人才培养的需要,我们的小学数学教育除抓好学生数学基础知识的教学外,还应从学生的生活经验和已有的知识出发,
  • 把握五度 创高效课堂 免费阅读 下载全文
  • “新课改、新理念、新方法”一次又一次的冲击着传统课堂。过去那一支粉笔、一块黑板的课堂远远不能满足现在学生的需求。作为一名教师究竟该怎样来改革课堂,达到既满足学生,又创造高效呢?在教学中把握好“五度”由为重要。
  • 均值不等式的妙用 免费阅读 下载全文
  • 所谓均值不等式就是n个正数的算术平均数不小于这个n正数的几何平均数;
  • 探求高中数学回归生活化教学 免费阅读 下载全文
  • 数学本源于生活,任何数学知识都能在生活中找到其雏形,然后发展升华成数学理论。也就是说我们现在用的教材都是升华了,都是精华中的精华了。对无知的学生来说,教材无疑于“天书”;老师们要将“天书”传授给学生,就得破解它让知识在学生头脑中一一建构起来。我觉得在此期间主要应将知识回归,越原始越生活化学生越容易理解越易产生兴趣。
  • 初中数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和创新能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学教学中愈来愈显得重要。
  • 小学数学教学中实施探索性学习探讨 免费阅读 下载全文
  • 新数学课程标准指出,学生是数学活动的主体,教师应成为数学活动的组织者,指导者和参与者。教学过程中,教师要充分发挥创造性,并尊重学生的创造性,给学生提供自主探索的机会,引导学生在探索学习的过程中主动获取知识,提高学生学习数学的兴趣,引发好奇心和求知欲,获得成功感,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题的能力。
  • 数学教师在课改中应具备何种素质 免费阅读 下载全文
  • 中学数学教育是一门基础性学科,其教育概念、教育方法和教学手段必须进行彻底改革,以适应社会发展的需要,而教师的自身素质决定了改革的成败。本文就如何优化数学教师素质提出了几点意见。
  • 运用多媒体课件实现小学数学教学效果最优化例谈 免费阅读 下载全文
  • 多媒体课件辅助教学,以图文并举、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了小学数学教学的整个过程,提高了课堂教学效益。在教学中恰如其分,恰到好处地使用多媒体课件,能发挥其特殊的功能和艺术魅力,优化课堂教学,收到最佳教学效果。笔者战斗在小学数学教学最前沿,以自己的教学实例,阐述了如何运用多媒体课件实现小学数学佳偶额最优化的策略。
  • 数学课堂教学小高潮的营造例谈 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学小高潮,是指一堂课中出现的特别吸引学生的、出彩的地方,也就是教学亮点。这些课堂小高潮能使学生越学越有趣,越学越有劲,既提高课堂学习效率,又收到良好的教学效果。本文《认识分数》一课的教学为例,阐述了营造数学课堂教学小高潮的方法。
  • 让学生运用问题学习法进行数学学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 问题学习法是一种以问题为主导的学习方法。在教学过程要充分发掘学生的主观能动性,将以往以教师为主导的教学模式转变为以学生为主导的学习模式。通过提出问题、分析问题、解决问题,提高学生的主动性,衡量学习数学的成效。
  • 中职英语课堂阅读课教学策略探析 免费阅读 下载全文
  • 中职英语教师采取有效的教学策略,能激发学生英语阅读兴趣,从而提高教学质量。本文针对中职生英语基础薄弱,阅读能力较差,很多中职学校专业英语教学课时相对较少的现状,详细剖析了“导”一“读”一“练”的教学模式,并就阅读教学过程中如何引导学生自觉、主动地参与学习,提高学生的阅读能力和技巧提出了自己的策略。
  • 上好初中英语阅读课 提高英语课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 现代初中英语教学越来越注重对学生能力培养。初中外语教学逐渐由重知识教育转化为重运用教育。如何从小培养学生阅读能力,提高他思考问题、分析问题、解决问题的能力,一直是我们初中英语教师不断探索的问题。在各种英语课型中阅读课就是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要裁体,同时中考阅读理解篇也是考试中的重中之重。因此,作为教师我们必须高度重视阅读课,
  • 浅议英汉词汇中的文化差异 免费阅读 下载全文
  • 语言和文化紧密相关。语言反映文化,文化决定语言。语言是一种社会现象。另一方面,文化又影响和塑造语言。词汇则是语言最基本的组成部分。而英语词汇教学则是英语教学中的基本环节。
  • 新课标理论下的高中英语互动教学 免费阅读 下载全文
  • 随着高中英语新课改的不断深入,在课堂教学中对教师的“教”和学生的“学”提出了新的要求,其中采用互动教学就是一重要途径。在互动教学过程中,让学生通过参与各项活动,构建知识,形成积极的学习态度,促进语言实际应用能力的提高。
  • 九年级英语写作之我见 免费阅读 下载全文
  • 中考刚结束,又一批学生毕业了。我反思了这3年的英语教学,深深体会到英语写作对学生的重要性。兵有英语基础知识学得好的学生,才能写出让人满意的作文。
  • 抓教育之机 成课堂之效——一节初三(下)英语起始课实录与反思 免费阅读 下载全文
  • 进入初三下期,许多班级英语成绩两极分化严重,学生学得苦,老师教得累,效果不理想,重压之下,导致厌学情绪蔓延。如何把英语学习从“累差、苦差”变成“乐筹、美差”,
  • 提高初中英语课堂教学有效性的探索 免费阅读 下载全文
  • 积极进行科研教改,探索教学方法,努力提高课堂教学的有效性,我校组织全体教师积极参与教育教学改革,不断进行深化课堂教学模式的研究,形成了“以生为本,减负提质”的情景课堂教学模式。
  • 英汉谚语对比——从比较学习法谈高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在日常学习中,我们将经常遇到许多英汉谚语。掌握其语言特点,了解其起源和文化内涵,对我们准确表达思想情感和提高语言运用能力一定会起到积极的激励作用。例如:
  • 浅论高中英语语法教学中的语境创设的作用 免费阅读 下载全文
  • 语法教学是英语教学的一个重要环节,对于学生学好英语有十分重要的基础性作用。英语语法教学同时是英语教学中较困难的一个部分,向来是高中学生学习英语“难啃的骨头”。在新课标下开展英语教学,总体要求是培养学生听、说、读、写的能力。而语法教学虽然并不等于教会学生掌握英语语言运用能力,
  • 农村英语教学中“学困生”的转化策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言学科,要真正学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。尤其在农村初中,学生运用英语的外部环境缺乏,对英语在他们生活中的实用性心存怀疑,况且英语学习需要大量时间记忆单词、练习会话,耗时耗力,难度较大,导致他们学习英语的积极性差,以至每个班级都有不少学困生。
  • 初探初中英语试卷评讲课模式 免费阅读 下载全文
  • 英语试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。如何上好试卷评讲课?依循“三原则”,做好“三过程”,划分“三时段”,以人为本,面向全体,注重互动,“三三三”立体试卷评讲模式行之有效。
  • 中职英语写作教学初探 免费阅读 下载全文
  • 中职英语写作教学的现状及形成的原因,英语写作教学应转变教学理念,改进教学内容与方式。
  • 课后练习——学好英语的好帮手 免费阅读 下载全文
  • 作为老师,除了每天讲课之外,花费我们大量时间的就是批改作业了。很多老师对于布置作业十分迷惘:做单词抄写会扼杀学生创造力,机械重复;做阅读练习又怕学生不认真,马虎对待。
  • 浅谈如何提高农村初中英语课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 本文通过作者在英语教学中的一些新的探索和尝试,激发学生学习英语的兴趣,引导他们做课堂的主人,并积极主动参与到英语学习中来,师生共同打造有效的英语课堂教学,从而培养学生运用英语进行交际的能力,以达到提高英语教学质量的目的。
  • 史料情景教学的选材应更开放 免费阅读 下载全文
  • 现在很多历史教师越来越注重个性化与多元化的教与学,而且整体上是走向好的方向。笔者认为要有教与学的个性化与多元化,教与学就必须是开放的。可以是开放的教学组织形式(教学空间改变,学生学习方式灵活,教学流程多变),
  • 为儿童搭建回归生活的舞台——对《品德与生活》之生活性的认识与实践 免费阅读 下载全文
  • 《品德与生活》课程是叭儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。本课程具有三个基本特征:生活性、开放性、活动性。它从儿童的生活经验出发,其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育。内容极为广泛,涉及到学生生活的方方面面,直接地反映了儿童的现实生活。在此,我想谈谈《品德与生活》课的生活性。
  • 浅析小学《品德与生活》的活动性 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准给小学《品德与生活》课注入了新的生机与活力。伴随着新课程改革的整体推进,《品德与生活》也承载着新理念步入了校园与课堂,回归到学生现实的生活中来。《品德与生活》课程有三大特点:1、生活性;2、开放性;3、活动性。本文就其中的第三点阐述了对活动的认识及教学中应注意的问题。
  • 切准脉搏 科学备考一一高考理综生物2012年备考的建议 免费阅读 下载全文
  • 一、展望2012年命题趋势纵、横比较四套试卷,可见:知识点的考查范围、分值分布等都相似,差异极小。这反映出了高考命题的原则是:稳定为首,变新为次,即“稳中求变,稳中求新”。2011年重庆卷生物试题的考点与2010年全国卷I基本相同。由此,可以大胆展望2012年理科综合生物命题。
  • 在质疑教学中培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 本文从物理教学中培养和激发学生质疑能力的重要性,教师要从创设质疑情景、质疑的引导和示范、质疑时间和程序、鼓励质疑等方面着手,对质疑教学中培养学生的创新能力的方法和技巧进行了阐述。
  • 高中物理试题中的“图像” 免费阅读 下载全文
  • “图像”更简捷、形象和直观体现物理量间的函数关系。掌握物理图像所反映的物理过程,并抓住图像的斜率、截距、交点、面积、临界点等几个要点,就可以方便、简明、快捷地解题。
  • 体育阶段性考试分析对成绩提高有效性的研究 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是实现学校体育目的与任务的基本途径,体育教学效果与多种因素相关。而教学实施阶段是教学过程的主体部分,是促进学生健康的最实质的部分,新课改的实施给学校的体育教学带来了广阔的发展空间,作为教学主导的教师应对体育教学内容作好选择并在实施教学的阶段层次地推进达到优化的目的。学校借助阶段性测验与分析这一检查手段很抓教师这一主导力量的建设,通过学科组的大力带动,形成比学赶帮的自我提高氛围,用体育阶段性考试分析的方法提高体育成绩,借以实现学生学校与教师的多赢局面。
  • 新时期我国体育功能的演变与发展 免费阅读 下载全文
  • 本文沿着中国体育发展的历史轨迹,分析我国体育功能的演变,并对新时期我国体育功能进行了前瞻性的研究,指出我国体育功能正走向多元化,在其健身、经济、教育等功能的发展中,还表现出体育的精神效应、休闲娱乐、人文教育等功能进一步拓展的趋势。
  • 在体育教学中渗透思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,
  • 加强特级教师队伍建设 着力提升基础教育质量 重庆市召开全市特级教师工作会议 表彰为教育事业作出突出贡献的优秀教师 免费阅读 下载全文
  • 2011年8月16日,在第27个教师节前夕,重庆市特级教师工作会在南开中学召开。中共重庆市委常委、组织部长陈存根出席会议并讲话。他指出,加强特级教师队伍建设,对于缩小城乡教育差距、提升基础教育质量具有重要意义。
  • 重庆市市长黄奇帆在第27个教师节慰问教师时指出教育要以学生教师为本 免费阅读 下载全文
  • 9月8日下午,在第27个教师节来临之际,市领导黄奇帆、何事忠、吴刚来到重庆市特殊教育学校、重庆教育学院看望慰问教师。并通过他们向全市广大教师致以节日的慰问。黄奇帆说,教育以人为本,说到底是以学生为本、以教师为本,而学生教得好不好关键在教师。他勉励广大教师不断提高教学水平,为社会培养更多有用之才,为重庆教育发展作出更大贡献。
  • 海纳百川 德建名齐立足全局 提升格局 谋定胜局 开创新局——重庆十八中学 免费阅读 下载全文
  • 谋定胜局——桃李竞艳,教育华章 良师弘道,桃李芳菲。学子的璀璨未来,是教育最精彩的华章。2011年,重庆18中高考全线大捷:清华、北大上线17人(全系文化考生),录取13人,香港中文大学录取2人(全额奖学金);全市理科670分以上(裸分)64人(不含清华北大自主招生加分后上线的学生),十八中占11人;
  • 十项实事让农村留守儿童收获自信与快乐 免费阅读 下载全文
  • 核心提示:为贯彻落实中共重庆市委三届七次、八次、九次全委会精神,由市关爱农村留守儿童联席会议办公室牵头,全市精心组织开展了暑期为农村留守儿童办“十项实事”活动。9月8日,我市召开关爱农村留守儿童暑期工作汇报会,总结布署相关工作,市委副书记张轩出席会议并作重要讲话,她要求各级各部门要高度重视,齐抓共管,继续把这项工作抓实抓好抓出成效。本文是重庆市教委主任周旭代表市关爱留守儿童联席会议办公室,在会上总结今年暑假开展关爱农村留守儿童工作的发言摘要。
  • [本刊特稿]
    实施“科教兴渝人才强市”战略着力建设一支高素质的教师队伍——在重庆市特级教师工作会上的讲话(摘要)(赵为粮)
    重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市财政局关于印发《重庆市特级教师管理办法(试行)》的通知
    沉心静气超越自我 同舟共济谋定胜局(马培高)
    人文校园背景下农村小学教师精神文化建设(丁宏 孟毓梅)
    浅谈良好班风的形成(郭强)
    浅谈教师的教学反思能力(傅前宽)
    农村初中校长的几大困惑(袁强)
    浅谈学校中的情感管理(周远沛)
    [教育论坛]
    给孩子一份微笑和肯定——浅谈中职班主任工作中的赏识教育(刘咏秋)
    浅谈职高生学习心理障碍及其对策(龚家飞)
    沟通从心灵开始(杨凤玲)
    高职院校资产评估课程考试方式改革的思考(王吕蓉)
    浅谈班主任工作中的“尊重、平等”原则(曾楠)
    构建三位一体教育模式 促进教育和谐发展(蒋运明)
    乾丰中心校教职工队伍建设调查研究(韦劲 聂海峰)
    热爱教育——教师专业化发展的内驱力(罗富君)
    初中班级管理之我见(黄梅)
    浅谈小学科学教学中的情感态度与价值观的培养(邱弟孝 李祖敏)
    在政治课教学中渗透心理健康教育(王真勇)
    不抛弃 不放弃——我的教育故事(徐观明)
    聋校信息技术课教学如何培养学生创新思维(吴灿华)
    班主任工作点滴体会(梁兴用)
    教师在教学反思中成长(谭淑琼)
    和谐师生关系的构建(李立凤)
    用真挚的情爱教育学生(彭福华)
    班主任心中要装有:学生 责任 荣誉(叶祖伦)
    交流式教学法初探(王友红)
    将化学资源渗透到科技活动中(陈启红)
    数学教学要注重联系学生的生活实际——一道利率应用题引起的思考(任开力)
    浅谈农村初中信息技术课实用性教学(熊素兰)
    转变教育教学观念 提高信息技术课堂教学效果(杨云丽)
    探索中职学生班级文化建设(王武伦)
    小学毕业班学生心理健康与指导策略(彭科)
    浅谈如何提高中职课堂教学质量(林素菊)
    加强课堂管理 营造有效学习环境(周庆)
    小议发挥网络教育优势(吴灿华)
    德育教育在班主任工作中的渗透(刘丽)
    计算机教学心得体会(王正林)
    如何解决好制约农村学校发展若干问题——浅谈薄弱学校发展(冉杰)
    如何提高小学生分析解答应用题的能力(黄腾飞)
    试论英语教学中的几个心理学问题(张怀铃)
    也谈“性爱”教育(曾定云)
    [语文教研]
    关于农村初中作文教学之我见(欧泽贵)
    高效语文课堂探索(熊勇)
    掌握语言创新法 纵横自有凌云笔(漆寿芳 杨山)
    转变语文教师角色 提高教师综合素养(刘胜飞)
    对贫困地区农村小学作文教学的思考(程克霞)
    浅议作文素材的筛选(代刚敏)
    浅谈低年级识字教学(余红)
    语文之路 建厦之道——关于小学语文课堂有效化的思考(徐观明)
    利用远程教育资源优化农村小学语文课堂教学(张真清)
    浅谈如何锻炼小学生的写作能力(屈超红 徐海)
    倾注满腔热血 搞好语文教学(周安碧)
    浅谈新课改理念下的初中作文教学(王殿兰)
    [数学教研]
    浅谈在数学教学中培养学生的创新思维能力(汪启超)
    谈小学数学如何开展小组合作学习(刘长福)
    降低学习起点 提升学困生学习效果——对一节初三章末复习课的感悟(罗燕红)
    构建初中数学有效课堂的策略(黄诚)
    让学生在生活经验中学数学 在实际生活中用数学(王节 谭玉梅)
    把握五度 创高效课堂(陈彬)
    均值不等式的妙用(隆肇明)
    探求高中数学回归生活化教学(柯尊林)
    初中数学教学中学生创新能力的培养(池坤容)
    小学数学教学中实施探索性学习探讨(赵代川)
    数学教师在课改中应具备何种素质(陈发强)
    运用多媒体课件实现小学数学教学效果最优化例谈(成天芳)
    数学课堂教学小高潮的营造例谈(成隆堂)
    让学生运用问题学习法进行数学学习的思考(龙旭东)
    [外语教研]
    中职英语课堂阅读课教学策略探析(冉小勤)
    上好初中英语阅读课 提高英语课堂教学实效(凌玲)
    浅议英汉词汇中的文化差异(肖梦霞)
    新课标理论下的高中英语互动教学(余淑萍)
    九年级英语写作之我见(张亚玫)
    抓教育之机 成课堂之效——一节初三(下)英语起始课实录与反思(陈艳)
    提高初中英语课堂教学有效性的探索(周彤)
    英汉谚语对比——从比较学习法谈高中英语教学(覃兵)
    浅论高中英语语法教学中的语境创设的作用(陶柯霏)
    农村英语教学中“学困生”的转化策略探讨(王中平)
    初探初中英语试卷评讲课模式(赖汝琼)
    中职英语写作教学初探(庞友芳)
    课后练习——学好英语的好帮手(董燕)
    浅谈如何提高农村初中英语课堂教学的有效性(姜红波)
    [政史地教研]
    史料情景教学的选材应更开放(杨畅)
    为儿童搭建回归生活的舞台——对《品德与生活》之生活性的认识与实践(何国安)
    浅析小学《品德与生活》的活动性(刘建国)
    切准脉搏 科学备考一一高考理综生物2012年备考的建议(何扬建)
    [理化生教研]
    在质疑教学中培养学生创新能力(屈小杰)
    高中物理试题中的“图像”(彭俊)
    体育阶段性考试分析对成绩提高有效性的研究(汪彬)
    [体艺卫教研]
    新时期我国体育功能的演变与发展(曾庆东)
    在体育教学中渗透思想品德教育(黎国强)

    加强特级教师队伍建设 着力提升基础教育质量 重庆市召开全市特级教师工作会议 表彰为教育事业作出突出贡献的优秀教师
    重庆市市长黄奇帆在第27个教师节慰问教师时指出教育要以学生教师为本(商宇)
    海纳百川 德建名齐立足全局 提升格局 谋定胜局 开创新局——重庆十八中学
    十项实事让农村留守儿童收获自信与快乐(周旭)
    《科学咨询:中旬》封面

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