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  • 正德厚业 臻于至善——綦江教研的理想与行动 免费阅读 下载全文
  • 一、实践反思,催生理念 20年的教研、20年的磨砺,綦江教研人始终以品德高尚、业务精良、指导有效、服务真诚的标准要求自己,并在工作中不断完善和丰富,长时间的潜移默化,一种至真至诚,追求卓越的思想已经成为了綦江教研团队孜孜不倦的追求,并已内化为每个人坚守的信念,那就是:“正德厚业,臻于至善”。
  • 对有效教研促进有效教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 有效的校本教研能使全体成员全身心投入并有持续增长的学习力,逐步养成善学、善思、善写的习惯,使教师体验到工作的生命意义,让组织学习转化为创造能力。
  • 践行“三为本”教科研理念促进高中教育内涵发展 免费阅读 下载全文
  • 教研科研工作是提高教育质量、促进教育科学发展的助推器和有力保障。尤其是基础教育全面进入新课程改革后,普通高中在课程设置、教学形式、评价方式上都发生了深刻变化,更需要教研科研来科学引领,才能确保高中新课程改革的顺利实施。我们在高中新课程实验工作中,努力践行“三为本”(即以学校为本、以教师为本、以学生为本)的教科研理念,有效助推了高中新课程改革,较好地促进了我县高中教育的内涵发展。
  • 科学实施绩效考核 开创学校管理新局面 免费阅读 下载全文
  • 教师绩效考核与奖励性绩效工资的发放是当前义务教育学校面临的热点和难题。由于我们自古就有“不患寡而患不均”的观念,因而绩效的考核和发放在一定程度上引发了学校新的管理危机。如何以绩效考核为抓手、为统领,充分调动教职工的工作积极性,已成为学校管理的当务之急。为此,我校结合实际,从“科学制定考核方案、严格落实考核过程,及时反馈考核结果,
  • 如何制定合理的绩效工资考核方案之我见 免费阅读 下载全文
  • 实施绩效工资,既是党中央国务院关心教师,提高教师待遇的一项措施,其目的是促进教育教学工作,充分调动了广大教师的工作积极性和主动性,在教师中引入竞争机制和激励机制,使中国教育走上一个良性发展的轨道。然而在具体实施过程中却造成了许多矛盾,这些矛盾的产生,归根结底是由于绩效考核方案制定不合理造成的,因此,如何制定一个合理的绩效工资考核方案就显得十分重要。本文就如何制定合理的绩效工资考核方案发表了自己的几点看法和见解。
  • 关于提高教学质量的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了笔者对如何提高教学质量所作的一些探索研究与实践,提出了几条肤浅的认识。主要内容包括,要重视教学方法的研究;要重视学生学法的研究;不断地改进教学方法,不断地提高教学质量。
  • 浅谈教师队伍的管理 免费阅读 下载全文
  • 教学是学校工作的中心,而教师是学校工作的主体,他们的政治业务素质如何,积极性、主动性和创造性能否得到极大的发挥,直接影响着教育教学质量,影响着学生的健康成长。校长在加强学校管理,深化内部改革,积极推进教育现代化工程的过程中,必须重视教师队伍的优化管理。这样,才能力求实现管理工作的目标化,追求管理工作的最优化。
  • 新课改背景下教师如何培养学生成长的动力 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的最终目的是提高学生素质,让学生全面发展,要完成这一目标,教师要着力培养学生成长的动力。
  • 拖出来的别样风景 免费阅读 下载全文
  • “事情不是干完的,是拖完的。”常常会听到这句话,特别是在我们年级的班主任会上,当班主任们为笔记本上那满页满篇立即要去执行完成的事情而皱眉牢骚两句时,杨主任那浑厚而响亮,带着笑意宽慰的声音如是说。每次一说完,总会迎来班主任们的会心一笑,随即便是各归各位的行事。
  • 农村小学数学课堂教学中存在的问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律.强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”然而,现实的农村小学数学课堂教学中,却存在以下几种问题:
  • 情感教育点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 在当前的素质教育中,必须把情感教育作为不可缺少的内容,素质教育从根本上说就是要让受教育者懂得做人的基本道理。因此作为一个教育者,对被教育者投入情感,将科学的教育理念和趋势的情感教育交织起来,尝试情感教育的方法,体味情感教育的喜悦是十分必要的。
  • 新课改背景下中小学德育工作的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 中小学德育工作在爱国主义教育、日常行为规范教育和基本道德认知方面取得了很大的成绩。但是,我们也应该客观的看到,随着时代的发展,中小学德育工作还存在许多不适应的方面,一些突出的问题需要及时加以研究和解决。基于对中小学德育的思考,特提出新课程背景下德育的实施策略。
  • 以课题学习为平台 培养学生自主探究合作交流的能力 免费阅读 下载全文
  • 课题学习活动的主要目的是让学生在解决问题的过程中经历自主合作学习、多角度认识问题、多种形式表现问题、多种策略思考问题、尝试解释不同答案合理性的活动,加深对相关知识的理解应用,发展其创新意识和实践能力。课题学习是以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种学习。
  • 加强对学生的性道德观念教育 免费阅读 下载全文
  • 改革开放二十多年,我国经济腾飞同时也接受了来自西方的各种文化思潮的影响,特别是人们对两性关系的看法是历史上最开放的时期之一,而社会的进步使性文化通过广告、媒体、网络、游戏、书刊等各种渠道侵入人们的生活,社会上到处都可接触到关于两性间的接吻、拥抱;公共场所中恋人们的相拥相抱、搂腰搭肩的浪漫气息等。这一切都使青少年在很小的时候就耳濡目染,潜移默化地受到影响,加之青少年们生理较早的成熟,
  • 中小学校长自我效能感研究 免费阅读 下载全文
  • “自我效能感”一词自提出至今,学者们已经将其延伸至学校运行中各层面的自我效能感研究。伴随我国中小学管理改革的不断深化,如何提升中小学校长领导的自我效能感,进而增进学校管理效能是适应当前教育变革的关键之所在。
  • 体校学生教育管理工作浅析 免费阅读 下载全文
  • 搞好体校学生教育管理工作,提高学校管理水平;建立科学、规范、完善的学生管理制度;建立学生科、教育科、训练科三位一体的管理模式;加强教练教师交流沟通,建立以教练为主,教师为辅的学生教育管理队伍,提高教师教育管理水平;加强学生德育工作;增强学生教育管理的实效性和针对性;增强学生自我约束能力和自治能力;增强学生组织纪律观念、法制观念;提高学生综合素质。
  • 利用合作教学 提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 合作是人际交往的前提,现在的小学生,到本世纪二三十年代将成为建设祖国的主力军。我们不仅要提高他们的文化科学水平,还要培养他们适应社会生活的能力,使他们成为乐于与人交往、善于与人合作、具有良好合作精神的新一代。笔者就农村小学实施“合作教学”作了初步的探讨。
  • 再谈班级管理策略 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,在多年的教育教学实践中我深深体会到要促进素质教育发展,适应课程改革的需要,最终达到学生全面发展,提高综合素质的目的,取决于多方面的因素,其中班级管理就起着极及其重要的作用。那么,如何抓好班级管理呢?经过多年的实践研究,笔者对班级管理有以下一些初浅的认识。
  • 着手“三力”建设 打造管理团队 免费阅读 下载全文
  • 管理效能是指管理部门在实现管理目标中所显示的能力和所获得的管理效率、效果、效益的综合反映。管理效能是衡量从事管理工作结果的尺度,是管理系统的整体反映。追求效能的不断提高是管理活动的中心和一切管理工作的出发点,是管理的生命所在。
  • 尊重和爱护“坏学生” 免费阅读 下载全文
  • 在社会主义新时期,教育这一永恒的话题有了新的含义,时代要求我们掌握素质教育的内涵,并在教学实践中充分体现新型师生关系的构建,真正做到因材施教,对各类别的学生都充分做到尊重和爱护。
  • 小学低年级学习兴趣培养初探 免费阅读 下载全文
  • 针对小学低年级教学中的诸多问题,阐述了:确立正确学习动机,激发求知欲;关心爱护学生,培养良好的师生关系;关注学生情绪,保持高涨的学习兴趣;让学生体验成功的乐趣;增强趣味性,培养学生的学习兴趣等内容。
  • 慢慢走 感悟生活书写生活 免费阅读 下载全文
  • 我将作文教学重心放到引导学生体会自然生活、人类生活、文化生活的美上去,并以此锻炼、陶冶和修养学生的心灵。让学生从身边观察积累素材,在重庆文化的熏陶下感悟生活,指导学生不仅要写内容真切充实的作文,也要书写“鲜活”的作文,而不去写空有其表,“为赋新词强说愁”的虚假作文。让其认识“写作是对生活的升华。只有删繁就简,去伪存真,再把精彩的部分加以渲染和烘托后才能成为可圈可点的艺术作品。写作留下的一定是最能表现生活本质的,能够给人以美感的精华部分。”
  • 浅析探究性学习理念 免费阅读 下载全文
  • 建构主义学习理论认为,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。学生不是被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义,这种建构是无法由他人来代替的。因此,建构主义学习观特别重视学习者自身的主观能动性,强调学习是一种主动索求而非被动接受的行为。建构主义学习理论认为,学习是以学习者已有的知识和经验为基础的主动建构,主体已有的知识和经验应当成为学习活动的基础和起点。
  • 秉承班主任专业化发展的使命 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程改革的推进,班主任工作的责任越来越大了,班主任专业化的研究和探索也为大家所重视,班主任走专业化发展道路是教育发展的必然趋势,也是摆在中小学班主任面前的关键性课题。
  • 教育“以人为本”的实践与感悟 免费阅读 下载全文
  • 一、做人性化的教师:教育要“以人为本” 教育的根本目的是促使人的成长与发展,教育必须以人为本。
  • 教学中如何处理“主导”和“主体”的关系 免费阅读 下载全文
  • 教学是师生与文本,师生与环境之间的一种充满生命活力的交互和作用的过程。任何一个教学目标的实现既离不开教师,也离不开学生,师生双方都是教学活动的主体,两者缺一不可。正确把握两者间的关系,才能更有力地推动素质教育的发展。
  • 农村初中信息技术教学反思与策略 免费阅读 下载全文
  • 本文主要针对在农村初中阶段如何开展信息技术教育教学,采取怎样的教学实施策略来进行初步的探索和思考。
  • 打造中长跑运动特色校园 发展优质教育——《农村初中中长跑运动特色打造实验研究》课题简介 免费阅读 下载全文
  • 中长跑运动是一项需要速度和耐力的综合性项目,我校课题确定的研究范围为800米至3000米范围,具体包括800米跑、1500米跑、3000米跑三个项目,以期更好的与区田径运动会接轨。
  • 大学物理教学改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的迅猛发展,知识正逐渐成为个人与社会发展最重要的力量,本文针对我校大学物理课程教学中存在的诸多现实问题,提出具体改革方案,给出了一些相对合理的改革建议,并在教学过程中实施,结果显示改革效果良好。
  • 关于农村中小学校园文化建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 我有幸参加了南川区校长提高培训,听了北碚朝阳小学陈维礼校长关于《朝阳小学阳光文化解析》、重庆师范大学宴清才教授关于《学校发展规划的制定与实施》的报告。参观考察了我区的鸣玉中学,以及重庆市长寿区实验二小和重庆市北碚朝阳小学的校园文化建设,我对校园文化建设有了初步的认识。
  • 关于学生作文不真实的思考 免费阅读 下载全文
  • “君不见,语文教学路漫漫;路漫漫,作文教学尤为难;尤为难,不见学生吐真言。”一位从事语文教学多年的教师在语文教研会上无奈地调侃道。其实,他说出了语文教师们的心里话:作文中,不少孩子编假故事,作假文章,他们放弃了作文的首要原则:真实。有学生在作文里把自己写成孤儿,.洋洋洒洒描述在贫寒家境中的奋发自强,阅卷老师看了唏嘘不已,
  • 农村小学生课外阅读习惯的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 据笔者调查,当前农村小学生的课外阅读情况并不乐观。对课外阅读指导,随意性较大;老师缺乏对课外阅读进行切实的指导,在激发学生的阅读兴趣上老师还缺少手段;由于缺乏适当的评价手段,特别是农村小学生的课外阅读往往落不到实处。加强课外阅读指导,培养学生良好的阅读习惯,全面提高学生的语文素养,是每个农村语文教师责无旁贷的事。
  • 浅谈如何在语文教学中渗透生命教育 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,潜移默化地渗透生命教育,教师根据教材特点和学生实际,挖掘古诗中蕴含的生命教育;挖掘阅读教学素材,实现文道统一;在作文教学中渗透生命教育,使学生迁移默化地受到熏陶感染,提高思想认识、陶冶道德情操。
  • 提高小学高段学生作文能力的一点想法 免费阅读 下载全文
  • 如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,是每一个语文教师都梦寐以求的。作文教学中应注重改革课堂教学,善于点拨学法,激发学生的写作热情,最终形成能力。
  • 谈初中语文教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 作为基础性学科的语文教学注重创新教育意义十分重大。我们要抓住”活”这个中心做好创新教育这篇全新的文章。要创设宽松、和谐的教学氛围,增强教学的民主性;要注重因材施教,精心设计,增强教学的针对性;要鼓励大胆质疑,勇于探究,增强教学的参与性;要开展丰富多彩的课外活动,增强教学的开放性。
  • 语文教师学会“偷懒”的艺术 免费阅读 下载全文
  • 近日参加高中语文新教材培训,听山东省兖州一中语文特级教师李平老师的报告,很受启发,原来语文老师也可以做得如此自在从容。看李老师上课,很是清闲,她端坐一旁,学生或读或讲,或写或评,有讨论有争鸣,整个课堂是学生展示的舞台,老师只作适时的点评和引导;听李老师讲学科管理,她在语文学科增设了“十大官员体系”,
  • 让学生真正“动”起来——高中语文阅读课堂教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 一、模式框架 导→读→议→析→积→写 学生[主]生发兴趣→熟悉文本→阅读质疑→讨论释疑→积累整合→感悟写作
  • 激活中职语文课堂之我见 免费阅读 下载全文
  • 吕叔湘先生曾指出:语文教学“关键在于一个‘活’字。”又说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课讲‘活’了。”语文教学要在中职校园焕发生命力,就要让学生动起来,让课堂活起来。可见“活”是中职语文课堂教学成功的关键。
  • 求渔问津 探得桃源书华章 免费阅读 下载全文
  • 高考语文的竞争,在很大程度上是作文的竞争。针对学生作文中出现的问题,笔者做了一些思考,希望给广大考生提供一把开启作文成功的钥匙。
  • 试析初中散文教学 免费阅读 下载全文
  • 初中散文教学教师要引导学生走进文本创设的情景中去品读,去体味,去欣赏,抓住关键词理解,进而领悟文本的主题和思想感情。
  • 优化识字教学策略 提高学生识字水平 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段语文的识字是重点又是难点,尤其是低年级的识字教学是最为关键,把握好识字关,发展学生的语言思维,识字发挥着及其重要的作用,根据小学低年级学生的年龄特征和心里特征,我们该怎样教学生识字,培养他们的识字兴趣呢?
  • 小学数学教学中提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学活动中,提问是必不可少的。爱因斯坦在论述问题与创新的关系时说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问提也许仅是一个学科上或者实践上的技能而已,而提出一个问题,从新的角度去看旧的问题,往往是创新的源泉。”我们要培养创新型人才,要教会他们会提问题,我们就必须在教学中提得出高质量的问题。怎样设计出高质量的问题,使问题具有思考性和艺术性呢?
  • 代数的几何解答——浅谈构造法在证明不等式的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文通过几个典型例题,将有一定难度的不等式证明,结合学生已掌握的能熟练应用的知识,而构造恰当的图像,在图像上能直观地分析解决不等式关系,从而培养学生发展思维能力。
  • 浅谈如何提高数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标是提高课堂教学的有效性。提高小学数学课堂教学的有效性可以从以下几方面着手:一、创设情境,充分调动学生有效的学习情感;二、深钻教材,确保知识的有效性;三、转变学习方式,使学生经历体验学习的过程;四、优化教学手段,适时、合理利用多媒体辅助课堂教学;五、适时捕捉,有效利用课堂生成资源。
  • 初中几何教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门思维的学科,几何知识的学习对培养学生思维具有重要的作用,教师在教学过程中要充分调动学生学习的内动力,相信学生的思维能力,给予学生充足的思维时间,赏识你的学生思维中的闪光点,教给学生思维的钥匙。
  • 让学生对数学课感兴趣的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”我们应该充分利用数学课堂,让课堂成为充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的学习兴趣,让学生积极地去感受数学美,去追求数学美。那么,在数学课堂教学过程中,如何激发学生的学习兴趣呢?教师必须要树立数学教学的新理念,发挥师生的情感作用,创设生活化的教学情境,提高数学课堂教学中学生的参与程度,.让他们主动、自由、快乐、有效地学习。惟有这样,学生才能满腔热情地参与数学课堂中。
  • 注重解题反思 提高解题能力 免费阅读 下载全文
  • 通过反思,可以不断积累经验,培养思维的深刻性与批判性,从而激发学生探索数学的兴趣。本文通过对解题思路、过程和途径等反思的探究,阐述了如何引导学生在问题解决过程中提高自我学习数学的能力。
  • 高一数学“集合与函数”导入探究 免费阅读 下载全文
  • “集合与函数”是高中数学的入门课,也是一个基础问题。上好它,对于引导学生顺利步入高中数学学习,激起学生学习数学兴趣,起着至关重要的作用。教师必须高度重视。本文主要针对人教版A版教材,结合学生的心理特点,以及新课标的的教育思想,对“集合与函数”进行系统的导入分析。
  • 数学教学中如何提高学生素质 免费阅读 下载全文
  • 在整个教育活动中,数学教学是师生演绎生命价值的一个重要平台。“提高学生综合素质”是小学数学教学目标的一个重要组成部分。它包括学生的知识积累、学习能力、学习习惯、实践操作、创新精神、人际交往等内容。学生的这些素质如何在小学数学教学中体现并逐步提高呢?概括地说,有两大途径:一是课堂教学。课堂教学是学生社会化的重要平台,
  • 如何提高数学课堂的实效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的实效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有所收获,有所提高,有所进步。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。具体表现在:认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不感兴趣到感兴趣,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱。那么,如何提高课堂教学的实效性呢?
  • 数学活动的实践与认识 免费阅读 下载全文
  • 根据“数学教学是数学活动的教学”的观点,在数学课堂教学中开展数学活动,既是数学教学理论的要求,也是新课程改革的迫切需要。在课堂教学中通过数学活动:问题引导、合作尝试、交流评价、综合反思等主要环节,让学生体验过程,获得知识,分享成功,有利于激发学生学习数学的兴趣,培养学生的多维素质。
  • 数学课堂有效提问初探 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中,提问是教师常用的一种重要的教学手段,也是启发式的基础。提问在激发学生独立思考。进行师生间有效的交往互动,检查教学效果等方面,具有不可或缺的作用。然而,在现实的教学过程中,提问并没有达到预期的目标,许多教师将提问看作是一种很简单的教学方式,没有深入地思考运用时应遵循的一系列原则、技能和技巧,精心地设计课堂提问。
  • 初中数学课堂作业设计有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 作业设计是教学工作的基本环节,也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体。数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是完成数学教学三大目标的重要途径。通过作业,有助于所学知识的巩固和消化,有助于技能的掌握,有助于学生综合素质的提高。那么怎样使得数学作业也能与人的个性发展相协调,与时代发展相吻合,
  • 优化课堂教学 提高英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着新课程改革的逐步深入,大家越来越认识到有效教学的重要性。但现行的课堂教学无论是在教学思想、教学内容、教学方法、师生角色定位、还是教学过程的一些细节方面都存在着很多问题。在新课改下,优化课堂教学,应成为教学改革的首要目标。下面是优化课堂教学的方法之我见,愿与同行们商榷。
  • 山区中职英语听力教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 山区中职英语教学中听力始终是一个比较难以解决的问题,无论是老师教还是学生的学都有不小的难度。本文就山区中职教育中教与学两个方面存在的问题从主观和客观两个方面进行一个初步的探析,提出解决的大致方法。
  • 让英语新课堂焕发活力 免费阅读 下载全文
  • 一位教育专家这样说过“我们希望严谨的教师创造出严谨的课堂,豪放的教师创造出豪放的课堂,智慧的教师创造出智慧的课堂,灵秀的教师创造出灵秀的课堂,幽默的教师创造出幽默的课堂。我们呼唤丰富多彩各具个性的新课堂!”通过几年的实践我深深地体会到,课堂是充满活力,充满兴趣,充满智慧的场所,学生是学习、研究的主体,
  • 初中英语趣味式教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并能让它持之以恒,使之成为学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。
  • 如何展现英语课堂教学的艺术美 免费阅读 下载全文
  • 农村初中学生对新目标下的英语学习出现了“谈英色变”的现状,学生由初一的“兴趣”转为初二的“失去”、初三的“合去”。对于一名多年从事农村初中英语教学的我,心中颇感无奈,为此,我在平时的教学中特别关注让学生如何走出这个误区,如何展现英语课堂的艺术美,提高学生学习的积极性和主动性等方面作了一些尝试,取得了较好的效果,现就我在展现英语课堂教学的艺术美,提高学生学习效率方面谈谈自己的做法,以供大家商榷。
  • 试论英语课堂中的情感作用 免费阅读 下载全文
  • 创新的课堂是一个互动的、活泼的、激情洋溢的课堂,在这个课堂中,情感因素扮演着重要角色,因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学。只要充分发挥了情感教学的积极作用,才能更有效地激发学:生参与学习的积极性和兴趣,充分挖掘学生潜能,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
  • 生活中的绿色化学 免费阅读 下载全文
  • 充分利用资源和能源,采用无毒,无害的原料;在无毒、无害的条件下进行反应,以减少废物向环境排放;提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零排放”;生产出有利于环境保护,社区安全和人体健康的环境友好的产品。这是“绿色化学”的主要特点。而一些看似平常的事却与“绿色化学”息息相关,只是被我们不经意就忽略了。
  • 浅析高中化学阳光课堂教学模式的建构 免费阅读 下载全文
  • 阳光课堂是应用阳光教育理念,重新认识课堂教学的本质,追求一种公平和谐、生机蓬勃、奋发向上的课堂教学境界。阳光课堂主要包括学习内容、学习组织者、学习参与者和学习活动四大要素。高中化学阳光课堂教学模式是根据春阳、夏阳、秋阳和冬阳的不同意蕴构建的“三环聚焦‘四季’模式”。
  • 对高中物理新课程改革的体会 免费阅读 下载全文
  • 2010年重庆市也加入了全国于2004年开始的新课程改革,作为重庆市第一批参加高中物理教师,我先后参加了全员的通识培训、在西南大学的新教材培训、在网络上为期10天集中培训。一年多以来,又多次参加了重庆市和酉阳县组织新课程改革观摩课、示范课、公开课等,受益非浅,下面结合自己实际教学,谈谈对高中物理新课程改革的体会和感受。
  • 差量法巧解化学计算 免费阅读 下载全文
  • 差量法是根据在化学反应中反应物与生成物的差量和造成这种差量的实质及其关系,列出比例式求解的解题方法。我们甚至把“差量”看成是化学方程式中的一种特殊产物。该差量的大小与参与反应的物质的有关量成正比。一般说来,化学反应前后凡有质量差、物质的量差、气体体积差、压强差、质量分数差及反应热差等差量都可用差量法求解。解题的关键是抓住造成差量的实质,即根据题意确定“理论差值”,再根据题目提供的“实际差量”,列出正确的比例式,求解答案。
  • 构筑多维物理教学模式 全面提高学生综合能力 免费阅读 下载全文
  • 物理学的目的就是要深入研究自然现象发展变化的内在原因,揭示物质运作最基本最普遍的规律,并用它来认识变化万千的自然现象。因而如何在物理教学中探寻和渗透科学素质的培养和熏陶,已经是一个很重要的课题。学生认识物质世界的方式开始由封闭走向开发,由单一走向多元,由静态走向动态。物理教学为适应这种发展,需要构筑多维物理教学空间,全方位培养学生科学素质。
  • 浅谈如何提高初中化学课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在教学中注重学法指导,重构化学新课堂。通过近几来的教学探究,在继承原有教学经验的基础上,探索出了几点教学心得,现粗浅介绍如下:
  • 高中生物新课程教学中处理几对关系的尝试 免费阅读 下载全文
  • 高中生物新课程有着许多与以往课程不同的特点。我认为,针对基础模块的高中生物课程的教学,不仅要领会课程改革思想,实现教学理念和教学方法的变革,还要结合课程的内容标准研究教材的体系结构,切实把握内容的深、广度,运用恰当的方法进行教学。具体而言,要求教师在教学中处理好以下关系。
  • 对生物教学评价的探索 免费阅读 下载全文
  • 评价的基本目的是全面了解学生的基本情况,激励学生的学习热情,促进学生的可持续发展。对生物教学的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;既要关注基础知识和基本技能的掌握,更要关注在生物活动中所表现出来的能力、情感与态度等。教师多一把尺子就多一批好学生。多元智力理论认为:每个人都同时拥有九种智力,只是这九种智力在每个人的身上以不同的方式、不同的程度组合存在,
  • 物理教学中创造能力培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 学生只有在学习过程中充分发挥自己的聪明才智和创造性,才能不仅将知识牢牢学活,而且将其转换为能力,才能增强适应社会能力,成为社会需求的人才。但是:在教学实际中,在一些具体的教学方法,教学技巧,教学艺术等方面往往由于教师认识上的偏颇或教学习惯的影响而形成一些误区。为了消除这些认识上的障碍,促进物理教学的改革,引导和培养学生创造能力是关键。
  • 解读潮汐 免费阅读 下载全文
  • 高中地理重在于理,怎样把一个原理解读完全并加以广泛应用,这成为教学的难点,高考的重点。有时,课本上简略的文字或者图形而背后还有许多深刻的道理,成为学生学习的障碍。下面,以潮汐为例,谈一谈我对潮汐现象的解读与运用。
  • 中学新课程生物实验教学探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程中注重学生创新能力的培养,通过实验教学来培养学生探究性学习能力,对实现生物教学中的创新性学习具有重要意义。
  • 农村中学历史教学现状及策略 免费阅读 下载全文
  • 新课改在农村,由于环境的相对闭塞,广大农村教师以落后而狭隘的功利性教育作为错误的理论实践。以前实行闭卷考试,教师则“满堂填鸭”,以硬性“注入式”追求成绩的最大化;在开卷考试的今天,教师又机械的充当着甩手掌柜的角色,从而导致学生“高分无能”;对历史的点线面结合无法有效的梳理,甚至割裂,严重损害了历史的原貌。由于考试分值的因减负变小,导致师生对历史的重要性认识不够,“新豆芽科”已成为师生乃至家长的共识。因此化边缘为主体,化被动为主动,刻不容缓。
  • 挖掘教材中的历史课堂资源——突然停电后的实践 免费阅读 下载全文
  • 自从多媒体进人课堂后,确实给我们带来了很大的益处,但曾几何时我们也不知不觉地成为了多媒体的奴隶。是否是一节好课,看看你的课有没有利用现代化的教育手段——多媒体。于是乎我们上网收集大量的材料,制成课件。上课时,一切尽在课件中,叙事流利,分析透彻,气氛活跃。不过在停电或其它原因导致我们精心准备的课件不能用的,
  • 浅谈情感教学在思想政治课教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 政治教师的情感是建立在正确的角色意识和教育观念基础上的一种职业情感,体现的是一种无私的、伟大的爱,是献身教育事业的动力源泉,是建立良好师生关系的重要基础,也是提高教学效果的一个重要条件。作为一名思想政治课教师,应随时以积极健康的情感去感染和影响每一位学生,以情激趣,以情施教,促进教学质量的提高。
  • 高中政治教学应引入时政教育 免费阅读 下载全文
  • 政治高考近年来越倾向能力考查,这使政治课不仅面临更新知识的挑战,重要的是教学思想和教学方法改革的考验。传统教学为提高能力,我们在高三阶段大搞题海战术,试图通过集中训练获得能力,但效果往往不佳。很多老师主张:从高一开始把时政引入课堂。有人认为基础年级学习时政没用,高考的时候新闻都成旧闻了,殊不知,时政虽然过时但用时政分析实际问题的能力却留下来了。
  • 中职生职业生涯规划教育的探索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 本文从四个方面对中职学生职业生涯规划教育作了一些探索:授之以渔,让学生合理规划;师生交流,让学生清晰规划;制定制度,让学生落实规划;总结表彰,让学生修正规划。
  • 构建和谐课堂 优化历史教学 免费阅读 下载全文
  • 和谐是人们的追求,是教育的追求。在全国努力构建和谐社会、学校创建和谐校园的大背景下,让和谐教育走进课堂是我们教育工作者义不容辞的责任。,那么什么是和谐课堂呢?和谐课堂就是坚持以人为本,使教育的各项因素相互依存,相互促进,协调合作,形成完美的教学生态,从而促进学生的自我激励,自我成长,自我完善。
  • 试论高中政治课堂教学的导课 免费阅读 下载全文
  • 新课程下,高中政治教师面临着教学任务重而教学时间少的矛盾,为此如何实现课堂教学的高效性是大家应当思考的问题。而实现高效的课堂教学要以高效的导课为前提。那么高效的导课应当遵循什么原则,选择使用什么方法?本文试图就这两个方面作一定的探讨说明。
  • 浅谈提高初中生学习思想品德的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 如何提高初中生学习思想品德的兴趣,使学生达到“亲其师”而“信其道”“乐其道”;达到以学为乐,欲罢不能的效果?本文着重从以下几个方面谈谈我个人的一点浅见。我个人认为:首先要酝造和谐、民主、平等、互动的师生关系;其次要抓住关键;最后还要找准捷径。
  • 细心呵护滋长的课堂——历史课堂自主导学实例剖析 免费阅读 下载全文
  • 题记——作为教师,最幸福的体验之一莫过于掌握教育的艺术,驾驭课堂,激活思维的火花,实现心灵的碰撞,引领学生,整合课堂资源,探索知识的真谛,体验学习的乐趣,收获成长的喜悦。
  • 小议中学历史教学和学生学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 随着义务教育课程改革的推进,川教版历史新教材的使用,主要是培养学生实际操作能力,这对教师的教学方法、学生学习模式产生本质性转变,现在的教学和学习方法,重在过程,故应引导学生对知识探索,获取知识的途径和活动出现多样化的走向。我作为一名农村初中历史教师,在使用历史教材(川教版)过程中有一些感受和经验点滴与大家分享。
  • 初中思想品德课中活动教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识。因此,“活动”走进了课堂,成为新一轮课改的主要教学模式之一。随着课改实验的深入发展,活动教学已成为最能体现教学新理念、最符合现代学习方式要求的教学方式之一,也成为了思想品德课教学的基本构成和时代特征,优化思想品德课活动教学是每个思品教师必须思考的重要课题。活动教学方法有什么特点和类型,活动课教学应注意的问题,这些都值得我们去思考、研究。
  • 初中政治课如何打造高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 《初中政治课程标》要求通过学习让学生认识自然、社会、自我,培养爱护自然、热爱生命、热爱祖国、诚信感恩、遵纪守法等优秀品质。在平常教学工作中不时听同行们埋怨现在思想政治课不好教,教学内容枯燥、乏味、空洞,而且教材内容变化快,中考时分值又只值“大三门”之一的三分之一,并是开卷考试,学生、家长都认为无所谓,不重视。
  • 对新时期下小学体育教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在新时期体育程标准下,对体育教师提出新的要求,如何准确把握新课程标准,按照新课程理念,适应新课程标准,提高教师素质,改革体育及教学方法。在新课程体育教学实施中转变观念及上级领导的重视等等问题。这些问题体育教师是否关注并付诸实践,将成为课程改革的又一关键时期。
  • 在中学体育教学中体现情感教育 免费阅读 下载全文
  • 教学是教师的教与学生的学之间的一种双边活动。体现在体育教学中的一个显著的特点,就是教师与学生的情感性,它表现在学生进行体育锻炼的同时,还有师生之间心灵的相互沟通和情感的体验。所谓情感,一般是指当一个人面临具体事物与其本人已形成的思想意识(包括需要,态度,观念,信念,习惯等)之间发生关系时出现的切身体验或反映,引起这种切身体验的心理过程称为情感过程。所谓师生之间的情感沟通,也就是指主动地通过互动的方式来调度与沟通教师与学生之间的情感过程。
  • 快乐体育要有原则 免费阅读 下载全文
  • 快乐体育思想最早起源于日本,它是指从终身体育与个性和谐发展需要出发,把运动作为学生将来的生活内容教给他们,让他们体验从事、理解、掌握、创造运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉主动性的体育教学思想体系。它尊重学生在体育教学过程中的主体地位,重视激发学生对体育运动的兴趣,并认为体育教学过程本身就是一种快乐的、有吸引力的事情。快乐体育是一种体育教学思想,20世纪80年代快乐体育由日本传人我国。随着我国教育体制的改革和素质教育的深入开展,快乐体育逐渐对我国广大体育教师和体育教学产生影响。
  • 高中女生与体育课 免费阅读 下载全文
  • 一、探究的方法和目的 通过研究文献资料及问卷调查,现场访谈,结合高中女生生理,心理的发展程度,以及她们对中学体育课所持的态度和体育锻炼思想的文化理论认识进行分析研究,以便进一步了解女高中生这一特殊群体的体育观,为上好高中女生体育课打下坚实的基础,从而让女中学生形成良好的体育习惯和态度,积极参加体育锻炼,为未来幸福的生活和健康的工作做好准备。
  • 体育课准备活动设计“三部曲” 免费阅读 下载全文
  • 俗话说万事开头难,要上好一堂体育课准备活动是关键,如何设计一堂体育课的准备活动,成为体育教师备课时候首要考虑的问题。随着体育教学的改革,人们对体育课中准备部分的教学,不再单纯地为基本部分的主要教材服务,而是其自身同样具有教育、教学和教养的因素。
  • 重庆市荣昌永荣中学 老师:幸福的教育人生 免费阅读 下载全文
  • 学校坚持为每位教师提供一个创造性发挥教育智慧的空间,制定了《永荣中学教师专业发展规划》、《永荣中学教师继续教育规划和管理办法》。实施“青蓝工程”、“名师工程”,开展课题研究、课例研究、专题讲座、专家讲学等活动,采用校本培训、在职进修、脱产学习等方式,
  • 重庆市荣昌永荣中学 学生:多彩的校园生活 免费阅读 下载全文
  • 成才先做人,学校开办业余党校,评选校园之星,开展主题班(团)会、感恩教育、专家讲座、校友报告会等生活化的德育系列活动,让德育教育贴近学生、贴近社会、贴近时代,让学生在生活中去感知、去体验、去反思,从而实现学生的自我教育,自主发展。同时,学校积极促进学生全面发展,举办了国家级青少年体育俱乐部、佳艺话剧社、校园电视台、舞蹈队、合唱队、田径队、美术小组、科技创新小组等社团组织,
  • 办好每所学校是构建和谐社会的重要环节 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本。教育作为基础性、战略性、先导性的事业,是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。庆阳是教育大市和人口大市,“十一五”以来,我们全面贯彻落实科学发展观,主动适应城镇化发展趋势和人民群众对优质教育的强烈需求,把教育布局结构调整作为建设教育强市和人力资源大市的主抓手,
  • 重庆市石柱土家族自治县南宾小学校 内涵发展铸名校 勇立潮头竟风流 免费阅读 下载全文
  • 百年名校南宾书院 重庆市石柱土家族自治县南宾小学是一所教学设备较之先进,师资力量较之雄厚的省、市级重点小学。学校位于渝东南边陲,如一颗璀璨的明珠,镶嵌在美丽的玉带之滨。学校始源于清朝乾隆四十年间(公元1775年),其首名为“南宾书院”。建国后改名为南宾小学,位于县城之中心,其创建迄今已百余年。
  • 高度重视 精心部署 通力合作 突出特点 在重庆市2011年暑期普通高中新课程实验教师学科集中培训工作总结会上的发言 免费阅读 下载全文
  • 重庆市教委,市教委师范处,重庆市教科院将“2011年暑假普通高中新课程实验教师学科集中培训”放在十八中举行,是对十八中的重视和信任,今年暑期将普通高中新课程信息技术学科集中培训安排在我校进行(去年是地理和信息两门学科)。培训于2011年7月5日至11日如期举行。我们主要做了如下工作:
  • [本刊特稿]
    正德厚业 臻于至善——綦江教研的理想与行动(赵小平)
    对有效教研促进有效教学的思考(彭跃军 李开斌)
    践行“三为本”教科研理念促进高中教育内涵发展(肖廷忠)
    科学实施绩效考核 开创学校管理新局面(袁位)
    如何制定合理的绩效工资考核方案之我见(王坤洪)
    关于提高教学质量的研究与实践(张伟建)
    浅谈教师队伍的管理(贺绍福)
    新课改背景下教师如何培养学生成长的动力(李龙跃)
    拖出来的别样风景(陈利平)
    农村小学数学课堂教学中存在的问题探讨(董先进)
    情感教育点滴体会(张建邦)
    新课改背景下中小学德育工作的实施策略(叶云峰)
    以课题学习为平台 培养学生自主探究合作交流的能力(黄斌)
    加强对学生的性道德观念教育(游义兰 刘毅 游义洪 刘永宁)
    中小学校长自我效能感研究(孙海红)
    [教育论坛]
    体校学生教育管理工作浅析(殷智慧)
    利用合作教学 提高教学质量(江桥)
    再谈班级管理策略(唐科平)
    着手“三力”建设 打造管理团队(龚胜利)
    尊重和爱护“坏学生”(李燕)
    小学低年级学习兴趣培养初探(赵宗林)
    慢慢走 感悟生活书写生活(黄燕)
    浅析探究性学习理念(陈宁)
    秉承班主任专业化发展的使命(李世燕)
    教育“以人为本”的实践与感悟(刘琼)
    教学中如何处理“主导”和“主体”的关系(李红仙)
    农村初中信息技术教学反思与策略(李明平)
    打造中长跑运动特色校园 发展优质教育——《农村初中中长跑运动特色打造实验研究》课题简介(罗焱洪)
    大学物理教学改革与创新(何晓宇)
    关于农村中小学校园文化建设的思考(游贤)
    [语文教研]
    关于学生作文不真实的思考(梅纬)
    农村小学生课外阅读习惯的培养策略(曾晓梅)
    浅谈如何在语文教学中渗透生命教育(周红卫 陈珺)
    提高小学高段学生作文能力的一点想法(张易)
    谈初中语文教学中的创新教育(汪忠莉)
    语文教师学会“偷懒”的艺术(潘庆华)
    让学生真正“动”起来——高中语文阅读课堂教学模式初探(杨清玉)
    激活中职语文课堂之我见(张德全)
    求渔问津 探得桃源书华章(樊士永)
    试析初中散文教学(侯文渊)
    优化识字教学策略 提高学生识字水平(肖国彬)
    [数学教研]
    小学数学教学中提问的艺术(苏承相)
    代数的几何解答——浅谈构造法在证明不等式的运用(朱廷波)
    浅谈如何提高数学课堂教学的有效性(伍刚 周用洪)
    初中几何教学中学生思维能力的培养(唐治雄)
    让学生对数学课感兴趣的点滴思考(唐仕章)
    注重解题反思 提高解题能力(杨敏惠)
    高一数学“集合与函数”导入探究(秦熠 彭永杰)
    数学教学中如何提高学生素质(冉惠)
    如何提高数学课堂的实效性(邵红珍)
    数学活动的实践与认识(杨正修 韩桂芳)
    数学课堂有效提问初探(吴娇)
    初中数学课堂作业设计有效性初探(彭昌文)
    [外语教研]
    优化课堂教学 提高英语课堂教学效率(柳维琼)
    山区中职英语听力教学存在的问题及对策(朱金花)
    让英语新课堂焕发活力(李艳)
    初中英语趣味式教学之我见(李平)
    如何展现英语课堂教学的艺术美(张修菊)
    试论英语课堂中的情感作用(胡雅玲)
    [理化生教研]
    生活中的绿色化学(冉思毅)
    浅析高中化学阳光课堂教学模式的建构(李浪)
    对高中物理新课程改革的体会(白明照)
    差量法巧解化学计算(赵兹兰)
    构筑多维物理教学模式 全面提高学生综合能力(王小红)
    浅谈如何提高初中化学课堂教学效果(杨秀军)
    高中生物新课程教学中处理几对关系的尝试(魏冬梅)
    对生物教学评价的探索(范方敏)
    物理教学中创造能力培养之我见(敖茂怀)
    解读潮汐(张伦)
    中学新课程生物实验教学探索(李克勒)
    [政史地教研]
    农村中学历史教学现状及策略(田恒军)
    挖掘教材中的历史课堂资源——突然停电后的实践(曾皓)
    浅谈情感教学在思想政治课教学中的作用(张晓侠)
    高中政治教学应引入时政教育(田中礼)
    中职生职业生涯规划教育的探索与尝试(王武伦)
    构建和谐课堂 优化历史教学(欧正清)
    试论高中政治课堂教学的导课(李勇)
    浅谈提高初中生学习思想品德的兴趣(喻修泽)
    细心呵护滋长的课堂——历史课堂自主导学实例剖析(邓先华)
    小议中学历史教学和学生学习方式的转变(曾启飞)
    初中思想品德课中活动教学的应用(薛兴萍)
    初中政治课如何打造高效课堂教学(邓廷安 涂丽君)
    [体艺卫教研]
    对新时期下小学体育教学的思考(高峰 彭奕)
    在中学体育教学中体现情感教育(覃达)
    快乐体育要有原则(余力)
    高中女生与体育课(鄢龙富)
    体育课准备活动设计“三部曲”(张大松)

    重庆市荣昌永荣中学 老师:幸福的教育人生
    重庆市荣昌永荣中学 学生:多彩的校园生活
    [卷首语]
    办好每所学校是构建和谐社会的重要环节(周强)

    重庆市石柱土家族自治县南宾小学校 内涵发展铸名校 勇立潮头竟风流(马兴华 陈小莉)
    高度重视 精心部署 通力合作 突出特点 在重庆市2011年暑期普通高中新课程实验教师学科集中培训工作总结会上的发言(罗丞)
    《科学咨询:中旬》封面

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