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文献检索:
  • 以人为本 提升质量 全面发展 遵循教育规律让学生“幸福成长”——重庆市教育委员会主任周旭谈义务教育“减负提质” 免费阅读 收费下载
  • 核心导读:“教育,是最大的民生。”去年12月12日,国务院参事室在钓鱼台国宾馆主办“为了孩子健康快乐成长”教育论坛。与会专家提出,超前教育、超量教育、重复教育和重智力轻德育的片面教育已成为制约我国基础教育健康发展的严重障碍。
  • 安全监管:多措并举为区域教育保驾护航 免费阅读 免费下载
  • 安全工作抓与不抓,既是教育部门、学校和个人的履职和渎职问题,更是部门、学校和教师工作的重要内容和真正抓手。换句话说,不抓安全工作的部门和学校,是教育不作为的部门和学校;不抓安全教育的教师,不是称职的教师。近年来,我县教育工作牢固树立"以人为本,安全第一"思想,警钟长鸣,常抓不懈,通过"一种理念"、"一套班子"、"一种元素"、"一个工程"、"两种制度"、
  • 顺应两江新区发展需要 争办一流优质示范高中——重庆第十八中拟将学校办成重庆市两江新区最优品质现代化学校的构想 免费阅读 收费下载
  • 发展背景:2011年6月18日挂牌成立的重庆市两江新区,是中央促进西部大开发向纵深推进、推动区域协调发展的重大战略抉择,是新一轮西部大开发的"新引擎"、改革创新的"试验田"、国家发展战略转型的"新载体",中央赋予了两江新区五大功能定位:一是统筹城乡综合配套改革体验先行区;二是内陆重要的先行制造业和现代服务业基地;三是长江上游地区的金融中心和创新中心;四是内陆地区对外开放的重要门户;五是科学发展的示范窗口。市委、市政府在两江新区发展的思路上,明确了两江新区"三步走"发展战略,即"两年初见成效、五年形成框架、
  • 高中新课程书法校本选修课遭受“冷遇”后引发的思考 免费阅读 收费下载
  • 中国书法教育源远流长,内容丰富,形成了独具特色的书法教育文化。在高中新课程改革实践中,组织开发各具特色的书法校本选修课,既有助于学生了解和传承中国文化,增强民族自豪感,也有助于形成良好心理品质、培养高尚的道德情操,更有助于提高艺术审美情趣,促进学生素质全面发展。它在学生成长发展过程中发挥着极其重要的作用。如何开设好书法校本选修课?除了需要专业教师执教;还要贴近学生生活、贴近学校实际,根据学生需求和个性特点开发书法校本选修教材;探索具有校本特色的书法校本选修课教学新模式;建立书法校本选修课程的评价与管理体系,以确保书法校本选修课程的质量和效果。
  • 缤纷教改 名校典范——重庆一中八十年教育教学改革掠影 免费阅读 收费下载
  • 以培养具有发展性品质的人才为目标,励志创造民族性与世界性兼备、具有核心发展力和竞争力的教育,让每一个学生发展得更好。逐渐扩大的办学规模,不断创新的办学体制,不断增强的办学活力,
  • 修诚尽性 减负提质 免费阅读 收费下载
  • 花为什么谢了呢?/我的热烈的爱把它紧压在我的心上,/因此花谢了。琴弦为什么断了呢?/我强弹了一个它不能胜任的音节,/因此琴弦断了。
  • 打造特色鲜明的一流名校 办好人民满意的优质教育 免费阅读 收费下载
  • 铜梁县第一实验小学始建于1902年,位于国际共产主义邱少云烈士故乡,坐落在潺潺流水的巴川河畔,巍巍耸立的凤山脚下,历经一个多世纪的历史沧桑,学校已发展成为一所占地面积21263平方米,建筑面积12809平方米,绿化面积7100平方米,常年办学规模60个教学班,学生4500人,教职工170人的现代化小学。我校是原四川省首批办好的重点小学,
  • 扎实推进校本教研 促进教师专业化发展 免费阅读 收费下载
  • 在实施新课程改革的今天,校本教研已成为课程改革中的关键词,扎实有效的校本教研体制的构建无疑顺应了课程改革发展的需要,满足了教师专业发展的需要,已成为教师成长过程中不可缺失的阶梯。从某种意义上说:"校本教研是对多年来教研活动实践经验的自我扬弃,自我超越和自我发展"。
  • 建构主题文化 铸造学校灵魂 免费阅读 收费下载
  • 学校的灵魂是什么呢?是学校文化。怎样才能形成独具特色的学校文化呢?这就需要进行学校主题文化的科学策划、系统建构和长期积淀。下面笔者从四个方面谈关于学校主题文化的策划和建构问题。
  • 浅说实践新课改 彻底把握新课堂 免费阅读 收费下载
  • 第八轮新课程改革虽已轰轰烈烈地进行十年了,但还有不少教师仍不知怎样教新教材,更不知如何驾驭新课堂。为此,笔者就如何才能吃透新课标、把握新教材、上好新课堂谈谈自己的实践与体会,希望对还存在困惑的教师们有所帮助。
  • 促进留守儿童心理健康的思考 免费阅读 免费下载
  • 农村家长外出打工挣钱,其子女大都留下和祖父母生活在一起,或寄宿在亲戚家甚至自己独自居住,与父母较少交流和接触,由于缺少亲情和必要的沟通,久而久之,往往在心理上出现一些障碍,如性格内向、孤僻、不善与人交流、脾气暴躁、学习后劲不足等,引起了社会的广泛关注,
  • 也谈快乐教育 免费阅读 收费下载
  • 教育是一项系统的育人工程,不仅要引领学生学习知识,还要教会学生养成良好的品德习惯,学会做人,学会生活。因此,学生的快乐除了要体现在课堂学习这一主阵地以外,还应落实在教育的每一个环节上。要实施快乐教育,笔者认为,要搞好一个前提,抓住一个关键,把握一个要诀。
  • 谈新课程背景下的课堂教学设计 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革要求课堂教学"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"教师在进行课堂教学设计时要充分体现"学生为主体、
  • 浅谈怎样对中学生进行心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 素质教育已成为当今教育改革的主旋律,而素质教育的出发点和归宿点,都在于培养具有良好心理素质的人才。当前,中学生在繁重的学习压力与沉重的生活压力面前,最需要的是提供及时的心理帮助。如何培养他们自我缓解心理压力的能力,使之不断构建和谐的心理特质,以适应纷繁复杂的社会生活,已是摆在广大教师面前的重要课题。
  • 教师专业化自主发展的路径 免费阅读 免费下载
  • 教师要适应信息化、新课程环境下的课堂教学,必须使自己的专业能力得到发展。那么,教师如何提升自己的专业水平呢?笔者就新课程实施与《教育新理念》等理论,特就教师专业化自主发展谈以下见解。
  • 校园安全事故产生的原因及应对 免费阅读 免费下载
  • 由于学校设备设施不规范和管理不到位,形成诸多不安全隐患,以致发生安全事故,造成对学生伤害。究其原因,主要有两方面:一是地方政府责任缺失。表现在急功近利,搞形象工程、德政工程等挤占、挪用、截留教育经费,造成对教育投入逐年减少。校园现有的D级危房、劣质房改造任重道远,每年又有不少新增的危房,
  • 试析农村小学校学生体质健康现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。在近几年的工作中,我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使学生身体素质明显提高,促进了健康教育的开展。
  • 改进农村中小学生作业的思考 免费阅读 免费下载
  • 作业是什么?众说纷纭,不同的人有不同的看法。但有一点是所有人都认同的——作业是老师安排的学习任务,学生就应该做作业。一时间,我还真不知道怎么给作业定义了。蒋敦杰院长的《作业是什么——对新课程远程研修作业问题的反思》一文,对我们具有非常现实的指导意义。他语重心长地告诫我们:"作业是一种权力,一种机会,一种需要。
  • 构建发展性评价体系 促进特色学校建设 免费阅读 免费下载
  • 学校是培养人才的,社会对人才的需要是多元的,所以学校培养的人才应该是全面发展而有特长,才能满足社会的需要,实现学校的办学目的。学校办出特色是达到这一理想境界的良好途径。
  • 农村中小学校本培训存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 校本培训是促进教师专业成长的有效途径,但目前农村中小学教师校本培训还存在许多问题,影响和阻碍校本培训工作的有效开展。因此采取有效措施,提高校本培训的质量,是农村校本培训生命力所在。
  • 高职院校科研人员激励机制实施方案研究——以民办高职为视角 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对民办高职院校科研管理现状的分析,发现民办高职院校科研管理效率低下,缺乏有效的激励机制,因而,导致科研人员积极性不高。最后,本文提出了民办高职科研人员激励机制有效的实施方案,主要包括:动力机制、运行机制、调节机制三个方面。
  • 强化四种意识 优化班级管理——一位年轻班主任的体会 免费阅读 免费下载
  • 班级管理的核心是对人的管理,是班主任在多次接触、反复深入调查分析的基础上因人而异地对每个学生有效进行理想信念、思维观念与行为方式的正确引导,从而达到使之扬长避短,不断进步的目的;而在班主任的精心策划与言传身教影响下,师生之间、学生之间通过真情交融、真心交汇进而形成一种团结、和睦、民主、共进的班风则是班级管理工作的关键。
  • 把握课堂“六环节” 构建课堂高效性——新课改理念下农村小学数学课堂模式之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革要求学生"自主学习、合作学习、探究学习",注重基础知识与能力培养的整合,由先教后学转变为先学后教,教师角色由重"教"转变为重"导"。为体现以上理念,我结合在农村小学2003年起任教新课改数学以来的实践,
  • 浅谈学校教学质量创新型管理 免费阅读 免费下载
  • 教育教学质量是一所学校的生命线,是学校管理的核心。教学质量需要科学的管理体系作保障,需要有一批学习型、研究型的教师队伍作支撑;需要培养一大批综合素质全面的学生人才来凸显学校品牌形象,需要科学、严格、高效的创新型管理来实现。
  • 学校内涵发展的策略思考 免费阅读 收费下载
  • 学校内涵是一所学校在办学实践中积累形成的对人的成长起决定性作用的隐性因素,它包括学校历史文化、人员素质、理念思想、学科课程等内容,是与办学规模、社会形象、建筑设施、教学活动等外显性的因素相对而言的。文章认为外显是标,内涵是本,应该采取内外兼修,标本兼治的策略,来实现学校的内涵发展,从而提高育人的效果。
  • 我和学生一起快乐成长——浅谈如何当好班主任 免费阅读 收费下载
  • 班主任是天底下最不起眼的"芝麻官",一个小小班集体的领导者、班级活动的组织策划者、学生的教育者。但班主任的工作,却是天底下最不平凡的事业,承担着教书育人的重任,不仅关系到学生身心发展和人格塑造,关系亿万家庭的希望和幸福,甚至关系到国家和民族的未来。当一个受学生敬仰、
  • 建立新型合作学习小组 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动。它是一种目标导向的教学活动①。新课程改革中,课堂教学充分体现出老师的主导、学生的主体作用,合作学习小组成为新课程改革中行之有效的方法之一,然而百花齐放的小组建立方式虽然在新课程教学中功不可没,
  • 构筑师生幸福教育路 打造城市化典范学校 免费阅读 免费下载
  • 城市化是礼嘉中学发展最大的背景。随着北部新区城市化的加速发展,礼嘉中学在区党工委、教育局的领导下,以"礼嘉速度",迅速由原来的农村乡镇初级中学发展成为重庆市联招学校、北部新区重点中学、重庆市重点中学。五年的风雨历程,五年的春华秋实,礼嘉中学历经了破茧、重生、蝶变,
  • 从“心”开始 打造学训兼优特色班级 免费阅读 收费下载
  • 体校学生重训轻学,活泼好动,漠视班集体的作用班主任应从"心"开始,当好"学生心理健康的维护者",提高学生心理素质,营造好他们心灵赖以成长的班集体环境,让运动员认识到班级和班主任对他们的关心和爱护,从而积极为班级增光,形成具有良好班风、学风的体校特色班级,使他们形成良好人生观、世界观和价值观。
  • Flash动画在信息技术课堂教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 信息技术改变了传统的教学模式,教师期望利用强大的Flash动画特效来提高其信息技术课堂教学的效果。文章分析了Flash动画的特点,阐述Flash动画设计流程,探讨Flash动画在信息技术课堂教学中的运用。
  • 开展兼职体育教师和新上岗体育教师培训 提升我县体育教师队伍素质 免费阅读 收费下载
  • 通过对我县近几年兼职体育和新上岗体育教师素质能力的调查,发现兼职体育和新上岗体育教师的体育教育教学素养能力都不是很好,个别的体育教师的理论水平较差,部分体育教师不能够准确地把握新课程标准、更说不上在体育课中怎样落实课标精神了。因此,我县决定对兼职体育教师和新上岗体育教师进行上岗培训以促使其认真领会课标精神,更新体育教育观念,增强体育教学实践能力。
  • 建立促使区县教研员专业化发展的有效机制研究 免费阅读 收费下载
  • 在任何一个系统中,机制都起着基础性、根本性的作用。机制是以一定的运作方式把事物的各个部分联系起来,并使其协同运作而发挥积极作用的合规律的制度。影响教研员专业化发展的因素比较多,而体制机制不健全是其中的主要因素。因此,建立教研员发展机制能够有效地促进教研员专业化发展。课题组在长期调研、深入研究的基础上,提出应当建立教研员专业化发展的规划专业发展、培养敬业精神、支持终身学习、明确机构编制、保障教研经费、互联教研工作、实施考评激励、建设教研文化等一系列的有效机制。
  • 初中英语课堂教学中的问题及课堂教学优化对策初探 免费阅读 收费下载
  • 本文针对当前初中英语课堂教学中的词汇教学方法单一、学生学得索然无味,语法教学死板枯燥、脱离学生言语实际,阅读教学逐句翻译、学生没有主体地位等等常见问题提出了相应的优化初中英语课堂教学的有效策略:利用语境确定词汇意义、推测词汇意义、提问确定词汇意义,在活动中进行教学语法、在语篇中进行语法教学、在语境中进行语法教学导入新颖生动、激发学生阅读兴趣,引入循序渐近、引导学生积极参与。
  • 浅谈教研员专业化发展的内涵、问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 教研员专业化发展的内容是根据专业化发展的目的而定的。目前,人们日益认识到更新知识和学习新技能之间的不可分割性,因此教研员专业化发展的内容更强调"知识更新培训"与"新技能培训"的有机统一,即教研员专业化发展不仅要帮助教研员更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助他们理解并掌握更多的关于科学研究方面的策略,培养教研员对实践进行分析和反思的技能,学会交流与合作的技巧。
  • 发挥学科教研优势 促进教研员专业化发展 免费阅读 收费下载
  • 在国际竞争日趋激烈的21世纪,教研员专业化,教研员的专业发展,无论在理论上还是实践上,都已成为世界教研员教育关注的焦点。教研的成长可能有多种途径,但最根本的是教研员的刻苦学习。新课改以来,面对着全心的教学理论、全新的教学方式和学习方式,我们和广大教师站在同一起跑线上,如果,我们满足于一般学习,显然难以适应工作的需要。教研员应该充分地发挥学科优势,以促进自己的专业化发展。
  • 试论新课改背景下如何提升教研员的专业素养 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革的实施使教研员的工作量剧增,同时也为教研工作提供了广阔的施展空间。为了适应新形势下的教研工作,教研员专业素养的提高便成为当务之急。针对教研员必备的素养,本文从一个教研员的视角出发,谈谈如何提升教研员的专业素养。
  • 浅谈小学语文朗读教学中的情感培养 免费阅读 收费下载
  • 朗读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动,是用清晰响亮的声音读书,它是学习语文的基本功,是培养语文能力的基础。朗读课文是小学阶段培养学生听、说、读、写能力的一条重要途径,也是小学语文教学的关键所在。语文课程标准提出课文朗读应正确、流利、有感情。我认为有感情地朗读课文,就是要做到读出其"味",把握其"情",进入其"境";让学生的情感活动伴随读书的全过程,关心课文中人物的命运和喜怒哀乐,事情的发生、发展,真正体会课文表达的思想感情,而并非就读而读。那么,如何培养学生有感情地朗读课文呢?笔者结合自己多年的教学实践及思考,谈谈自己的看法。
  • 关于中学作文课堂教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 文章探讨中学作文的课堂教学。主要是通过分析和反思中学作文的地位和如今在作文教学实践中所面临的困境,强调中学作文系统的课堂教学的必要。通过自己在课堂作文教学实践中的一些方法和过程谈谈对作文课堂教学的几点思考。
  • 让语文教学在实践活动中焕发生命的光彩 免费阅读 收费下载
  • 语文素养是学生全面发展和终身发展的基础,要提高学生的语文素养,就离不开具体的语文实践活动。因此,在语文教学中,教师应重视让学生在具体的语文实践活动中发展语言、发展思维、提高学生的语文素养,使语文课堂焕发出生命的光彩。
  • 刍议新课程改革下的语文教案 免费阅读 免费下载
  • 在轰轰烈烈的课改中,在课改庞大的体系里,教案作为教学活动得以实施的基础环节,应该以什么样的形式出现,这是一个值得探讨的问题。
  • 作文教学独钟于“情” 免费阅读 免费下载
  • 写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。真情是要敢于说实话,它源于生活,反映生活。学生平时应养成良好的写作习惯,要注意积累资料,关注社会民生,让作文更富有真情实感。
  • 语文教学中的“格物致知”——活动教学是提高学生语文素质的沃土 免费阅读 免费下载
  • 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也就是语文实践。初中语文实践活动教学资源丰富多采,语文教师要善于组织学生开展形式多样的语文实践活动,培养学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。
  • 运用“整体感悟” 回归语文教学韵味 免费阅读 免费下载
  • 学生无法获得文章的整体感知、无法感受汉语言文学的独特韵味和魅力、无法形成最"本质"的语文素养。本文简要分析形成这种现状的原因,明确"整体感悟"在语文教学中的重要性,以期寻求语文教学的突破和本质回归。
  • 浅谈初中语文教学的创新思维和实践能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学中培养学生的创新思维和实践能力,具有独特的优势。语文学科涉及到自然科学与人文科学、社会科学等方面的知识,综合性、实践性、时代性都很强,更能激发起学生质疑、探究、想象和创新的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启动学生的创新思维,培养学生的创新实践能力,就不仅能开发学生智力,而且能培养学生超越自我,
  • 小学古诗教学阅读指导“六式”法探微 免费阅读 免费下载
  • 文章从古诗教学的课堂阅读指导这个角度,从六个方面探索了阅读指导之法,文笔清新,方法细腻,具有较强的课堂实用性。
  • 奏响“批改”乐章 抒写漂亮美文 免费阅读 免费下载
  • 按照新课程标准,作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是反馈语文教学效果的一条重要途径。而作文恰恰又是语文教学中难度最大的部分,学生常常感到无话可说,或有话又不知从何说起,真有点畏作文为老虎的味道。运用"如果式"批改法,树立学生作文信心近几年来,随着"普九"进程的不断推进,
  • 新课程下需变革语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 当前,全国各地掀起了新一轮的课程改革的高潮,各地涌现出了一大批具有鲜明特色的教学模式的探索。如洋思中学的"先学后教,当堂训练"教学模式;杜郎口中学的"三三六"自主学习模式;东庐中学的导学、导疑、导练、导讲的讲学稿模式。
  • 听梅子涵讲儿童文学——兼谈小学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学作为一门学科,是培养学生阅读兴趣,形成学生阅读习惯,培养学生阅读能力的重要载体和途径。通过听梅子涵教授的讲座,我感悟良多,很想把这种感悟写出来,并结合自己以往的实践谈谈自己的一些想法,以求教于专家和一线的老师们。
  • 新课程标准下的初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响。在传统的阅读教学中,教师根据教科书、教学用书的观点进行提出相关的问题,在解决过程中教师给予不同方式的提示,学生沿着限定的正确途径进行解答,
  • 教师应注重情感 培养学生学数学兴趣 免费阅读 免费下载
  • "减负"是说了多年,现在更热的话题,"负担"本身就是情感问题,其根源与教师情感、能力等导致课堂教学效率低下有关。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。凡是能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验;凡是不符合人的需要或违背人的愿望、观点的客观事物,
  • 提高数学课堂的有效性 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学的有效性,就是学生通过数学课,学习数学知识和技能,培养数学能力,形成数学素养,学会用数学的眼光看待问题用数学思想方法分析问题,形成积极健康的情感态度以及正确的价值观;就是教学"三维目标"的达成,让学生在有限时间内得到最大可能的发展;就是让学生学会终身学习。
  • 初中数学教学改革的基础与生长点 免费阅读 免费下载
  • 初中数学教育的现状是学生起点低、差异大、厌学现象严重,已成为课堂教学改革真正的基础与生长点。由此,反思需要从学生出发,优化教学目标。
  • 高中学生数学课堂听课策略简析 免费阅读 免费下载
  • 高中学生数学课堂听课策略,既反映其自主学能力的高低,又直接关系到学科教学质量和学校发展,更直影响其学科学业成效的健康成长;而作为赋予时代重任的数教师,必须认真研究其特点,切实采取有效措施,促进学生主学习能力的发展。
  • 浅谈新课程理念下小学数学课堂教学评价 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》中指出:"评价的目的是全面了解学生的学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。由于长期受"应试教育"的影响,对小学生的评价,特别是数学课堂教学中的评价往往形式单一,内容狭窄、方法简单,在"对"与"错"、"好"与"坏"的二分法评价中,使很多学生无法尝试学习的成功,
  • 新课程背景下如何提高数学课堂教学有效性初探 免费阅读 收费下载
  • 如何将新课标理念和教师的实际教学相结合,从而提高课堂教学效率是教师急需解决的问题。本文结合新课程改革的要求和笔者的教学实践、重点从课堂实施探讨提高数学课堂教学有效性的策略。使学生能够在获得对数学的理解的同时,在思维能力、情感态度、分析综合等多方面得到进步和发展。
  • 高中数学探究性学习的教学设计 免费阅读 免费下载
  • 《高中数学新课程标准》指出:要倡导积极主动、勇于探索的学习方式,发展学生的数学应用意识,高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力。
  • 高中数学新课程实施中的问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 2010年下期重庆市全面实行了高中新课程的教学,在数学教学中师生都感到存在以下问题。一、课时严重不足我们以高一上学期的课程为例,我们学的必修1和必修4两本书,必修1是函数的有关内容,有三章内容,36课时;必修4是三角函数和平面向量以及三角恒等变换三章内容,也是36课时。这些内容几乎占了以往旧教材中所有知识的五分之二,
  • 摭谈新课程理念下提高学生计算能力的策略 免费阅读 收费下载
  • 数与计算是人们在生活、学习、科学研究和生产实践中运用最广泛的一种数学活动。在新课程理念下,笔者采用四种有效策略,提高学生的计算能力。
  • 中学数学教学模式改革的现状、问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教学模式,是指依据中学数学教学思想和教学规律形成的,在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系,包括教学过程诸要素的组合方式、教学程序及其相应的策略。课堂教学从教师为中心的授受式课堂教育,发展到以学生为主体的导学式课堂教学形式,当然课堂教学结构也随之变化。随着中学数学新课程标准的全面实施,探讨适应现代教育教学理论的中学数学教学新模式,
  • 浅谈初中数学教学中的提问策略 免费阅读 免费下载
  • 针对目前数学课堂教学中老师提问存在的系列问题,本文提出要根据学生能力来决定问题深度、巧用各种提问方式、讲究问题的顺序、引导学生提问及教师课前做足准备等提问策略。
  • 中学英语教学问题分析 免费阅读 免费下载
  • 我国广大的初中学生在英语学习方面存在问题,尤其是在广大的农村中学生更为突出。由于英语和母语有较大的区别,学生在学习英语时,经常会遇到一些具体困难得不到及时解决,久而久之,学生就很容易失去对英语学习的信心。作为中学英语教师要认真分析学生中可能会出现的问题,积极采取相应的对策,让学生永久保持对英语学习充满自信,尽量避免中学生的英语学习掉队问题。
  • 提高农村学校学生英语成绩的方法初探 免费阅读 免费下载
  • 笔者从参加教育工作至今,一直在农村初中学校从事英语教育教学工作。在这20多年的农村初中英语教学工作中,也颇有一些收获。我认为要提高农村学校学生的英语成绩可从以下几方面入手:一、抓好初一开学时学生的英语规范教育尽管我国从小学三年级就开始开设英语课,然而,农村学校,特别是农村的小学,英语专业的教师师资力量是非常薄弱的,许多农村小学的英语教师都是由其他学科的教师兼任的。
  • 浅谈英语零起点学生快速入门尝试 免费阅读 收费下载
  • 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神是义务教育阶段英语学科的首要任务。英语零起点学生对英语科的兴趣和信心源于学生会根据拼读规则去拼读和记住单词,有了好的开端,以后的学习自然就不会有困难。
  • 浅谈中学历史多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 我们通常所说的多媒体教学是指以多媒体计算机为核心的现代教学手段,它是一种集文字、图像、图形、动画效果,声音等多种媒体为一身的一种辅助教学手段,多媒体教学形式新颖,突破了传统的单一的教学模式,能化"远"为"近",变"静"为"动",能多角度地向学生传递信息,使学生通过多个感官来获取相关的知识,经过大脑的加工,提炼,
  • 谈谈媒体设备在农村高中历史课堂的功效性 免费阅读 免费下载
  • 一、农村高中历史多媒体课堂辅助教学现状分析及存在的问题在农村高中历史课堂中用多媒体设备及历史课件教学,将呆板僵化的书本文字材料及图片资料通过先进的教学设备展示给我们的学生,使教学内容更加直观化、生动化、趣味化,也增加了课堂教学的容量,使课堂"活"起来,是好事,值得推广。
  • 基于高中地理新教材的研判与教学思考 免费阅读 收费下载
  • 高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。从中央到地方,各级都非常重视通过课程改革加强高中阶段教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,深入推进课程改革,全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习;创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展;建立科学的教育质量评价体系,
  • 化学跨学科教学的意义 免费阅读 免费下载
  • 为适应课改要求,近年中考化学中出现了一类跨学科试题,以更好地培养学生的科学素质和创新意识为宗旨,突出各学科知识的相互渗透,突出化学的基础性和边缘性,提高学生综合分析和解决问题的能力。针对这一新情况,在初中化学教学中加强跨学科知识的传授和应用就显得尤为重要了。
  • 中学化学课堂教学设计小议 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是教学的主要形式。学科教学的目标和内容,主要是通过课堂教学去实现的。不同的学习内容,在设计上各有其特有的规律。根据中学化学的学习内容和学习任务,中学的化学课可以分成新授课、复习课、练习课等几种课型,占了中学化学课相当比重的化学实验课,既可以以新授课的形式出现,也可以在复习课或者练习课出现,
  • 高三物理复习应关注高考相似题 免费阅读 免费下载
  • 作为正在高三复习中的师生,除了研究教材、课程标准、考纲、考点外,还要研究考题.让自己知道考什么?怎样考?考到什么程度?题在书外,而理在书中。凡是大规模考试,备考的最好方法就是研究近三年高考题。并通过考卷相似题的研究,找到一类题的解题的思路和方法,下面我以二个弹簧类高考题为例,
  • 新课标下生物实验教学初探 免费阅读 收费下载
  • 通过实验教学初探,施妙想、出奇招,为生物实验教学的创新铺路搭桥。
  • 新课标对物理教师提出全新的要求——读“物理课程标准”有感 免费阅读 免费下载
  • 走进新课程丛书《物理课程标准解读》,由西南大学廖伯琴教授主编,湖北教育出版社出版。书中那深入浅出的语言、生动的教学案例深深的吸引了我。品读之后,让我如同拨开乌云见到了太阳一般,不禁扪心自问:面对新课程、新课标、新教材,我们该怎么办?
  • 开放的思维 创新的化学——让科学探究走进初中化学教学实践 免费阅读 收费下载
  • 《新课程》80%以上的实验要求学生亲自动手完成,50%以上的实验是以科学探究的方式呈现的。将科学探究作为课程改革的突破口。这就要求我们教师不能像原来那样讲实验、画实验,而是大胆开放演示实验,大胆地把课堂让给学生,激发他们的情,调动他们的思,更重要的是培养学生的自信心和创新精神。
  • 新课改与初中化学教学的联系 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科。随着新课改理念的不断深入,初中化学实验教学在化学教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习化学,学习方法及抽象思维能力还没有形成,因而,应从实验全方位指导,通过各种考查手段促进和加强学生实验,并且从提高教师自身素质做起。随着中考的改革,化学实验考查已作为一项必考内容,
  • 量小而效彰 仪简而用广——中学化学微型实验尝试浅探 免费阅读 免费下载
  • 本文对中学化学实验尝试微型化进行探究,并由微型尝试和常量尝试的对比,展现出微型化学实验尝试的优越性:药品用量少,仪器容量小、污染降低、操作简单、现象直观、尝试过程快速安全。并充分挖掘已开发出来的微型化学实验在化学课程中的教育教学价值。它对于传播绿色化学理念、促进化学新课程改革、转变化学学习方式、培养创新能力有着重要意义。
  • 《生命活动的主要承担者——蛋白质》的教学设计 免费阅读 免费下载
  • 设计思路:由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识,细胞的分子组成又是微观的内容,比较抽象。在教学时,应注意联系学生的生活经验,利用图解加强教学的直观性,增加学生对微观内容的感性认识,使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习,提高思维能力,形成相应的观点。
  • 垫江:着力改善教育民生 推进教育事业健康发展 免费阅读 免费下载
  • 教育是民生之基。垫江县作为重庆市统筹城乡教育综合改革试验县,主动担当"先行先试""探路示范"重任,认真贯彻落实全国、市、县《教育规划纲要》精神,全面实施"后发先至"发展战略,着力改善教育民生,办好人民满意的教育。
  • 重庆市垫江县教育委员会 免费阅读 免费下载
  • 教育行政干部要切实摆正自身位置 免费阅读 免费下载
  • 当前社会正处于各种利益需求突出的转型时期,化解现实生活中错综复杂的利害冲突,突破教育改革与发展的瓶颈成为了每位教育行政干部的责任,努力推进社会的和谐发展,狠抓创先争优工作,开展争当“人民好公仆”教育实践活动,将其融入自己的思考和切实的行动之中,学会宽以待人、严以律己,并充分认识到教育行政干部的多重身份,即:教育服务者,教育引领者,教育管理者。三者的关系,决定了以此作为衡量教育行政干部在教育服务理念上、在实践上工作好坏的唯一尺度,颠倒三者位次,就会变质变味。
  • 《红叶夕照》 免费阅读 免费下载
  • 重庆市市长黄奇帆在全市教育工作会上指出 重庆建设经济高地需要教育支撑城乡统筹需要教育均衡发展 免费阅读 免费下载
  • 1月18日,重庆市召开2012年教育工作会议,市长黄奇帆出席会议并作重要讲话。黄奇帆指出:重庆建设经济高地、国家中心城市,需要教育高地的支撑;重庆建设城乡统筹的直辖市,促进缩差共富,需要教育的均衡发展。因此,我们要一手抓教育高地建设,一手抓教育均衡发展。
  • [本刊特稿]
    以人为本 提升质量 全面发展 遵循教育规律让学生“幸福成长”——重庆市教育委员会主任周旭谈义务教育“减负提质”(高敏)
    安全监管:多措并举为区域教育保驾护航(陈洪荣)
    顺应两江新区发展需要 争办一流优质示范高中——重庆第十八中拟将学校办成重庆市两江新区最优品质现代化学校的构想(马培高 范会民)
    高中新课程书法校本选修课遭受“冷遇”后引发的思考(罗丞)
    缤纷教改 名校典范——重庆一中八十年教育教学改革掠影(张群力)
    [教育论坛]
    修诚尽性 减负提质(霍敏)
    打造特色鲜明的一流名校 办好人民满意的优质教育(何代国 龚德喜)
    扎实推进校本教研 促进教师专业化发展(犹元云)
    建构主题文化 铸造学校灵魂(邹盛银)
    浅说实践新课改 彻底把握新课堂(任太昌)
    促进留守儿童心理健康的思考(李道东)
    也谈快乐教育(刘伯康)
    谈新课程背景下的课堂教学设计(李晓)
    浅谈怎样对中学生进行心理健康教育(陈良惠)
    教师专业化自主发展的路径(马兴华)
    校园安全事故产生的原因及应对(胡斌)
    试析农村小学校学生体质健康现状与对策(段世琼)
    改进农村中小学生作业的思考(冉光红)
    构建发展性评价体系 促进特色学校建设(吴红川)
    农村中小学校本培训存在的问题与对策(缪洪荣)
    高职院校科研人员激励机制实施方案研究——以民办高职为视角(罗玉龙 胡江霞 黄贻培 许艳英)
    强化四种意识 优化班级管理——一位年轻班主任的体会(尹胜)
    把握课堂“六环节” 构建课堂高效性——新课改理念下农村小学数学课堂模式之我见(王廷发)
    浅谈学校教学质量创新型管理(张良成)
    学校内涵发展的策略思考(邬吉波)
    我和学生一起快乐成长——浅谈如何当好班主任(彭小燕)
    建立新型合作学习小组(李仁江)
    构筑师生幸福教育路 打造城市化典范学校(鄢运华 张晓英)
    从“心”开始 打造学训兼优特色班级(余小霞)
    Flash动画在信息技术课堂教学中的运用(卿立兴)
    [课题研究]
    开展兼职体育教师和新上岗体育教师培训 提升我县体育教师队伍素质(李先民)
    建立促使区县教研员专业化发展的有效机制研究(陈云 申群友 翁一万 陈蕾)
    初中英语课堂教学中的问题及课堂教学优化对策初探(李荣春)
    浅谈教研员专业化发展的内涵、问题及对策(蒋道义 周平 梁万渝)
    发挥学科教研优势 促进教研员专业化发展(邓小斌 罗文秀 彭良玉)
    试论新课改背景下如何提升教研员的专业素养(李慧)
    [语文教研]
    浅谈小学语文朗读教学中的情感培养(田金菊)
    关于中学作文课堂教学的几点思考(文静)
    让语文教学在实践活动中焕发生命的光彩(陈泠西)
    刍议新课程改革下的语文教案(邹小平)
    作文教学独钟于“情”(杨勋华)
    语文教学中的“格物致知”——活动教学是提高学生语文素质的沃土(吴元国)
    运用“整体感悟” 回归语文教学韵味(裴志灿)
    浅谈初中语文教学的创新思维和实践能力的培养(杨高模 杨莉莉)
    小学古诗教学阅读指导“六式”法探微(王小宏)
    奏响“批改”乐章 抒写漂亮美文(崔德鸿)
    新课程下需变革语文课堂(唐章祥)
    听梅子涵讲儿童文学——兼谈小学语文阅读教学(曾玲)
    新课程标准下的初中语文阅读教学(汪万林)
    [数学教研]
    教师应注重情感 培养学生学数学兴趣(冉红梅)
    提高数学课堂的有效性(袁心胜)
    初中数学教学改革的基础与生长点(付小详)
    高中学生数学课堂听课策略简析(周勇[1] 方殷[2])
    浅谈新课程理念下小学数学课堂教学评价(郑凌川)
    新课程背景下如何提高数学课堂教学有效性初探(袁艳)
    高中数学探究性学习的教学设计(李文英)
    高中数学新课程实施中的问题与对策(王芬)
    摭谈新课程理念下提高学生计算能力的策略(吴华芳)
    中学数学教学模式改革的现状、问题及对策(张林)
    浅谈初中数学教学中的提问策略(樊渝生)
    [外语教研]
    中学英语教学问题分析(秦廷成)
    提高农村学校学生英语成绩的方法初探(魏有会)
    浅谈英语零起点学生快速入门尝试(陈才琼)
    [政史地教研]
    浅谈中学历史多媒体教学(李锦华)
    谈谈媒体设备在农村高中历史课堂的功效性(徐小云 程新联)
    基于高中地理新教材的研判与教学思考(杨鸿雁)
    [理化生教研]
    化学跨学科教学的意义(许厚琴)
    中学化学课堂教学设计小议(陶葵霞)
    高三物理复习应关注高考相似题(周建华)
    新课标下生物实验教学初探(喻应烨)
    新课标对物理教师提出全新的要求——读“物理课程标准”有感(张亚中[1] 张福玉[2])
    开放的思维 创新的化学——让科学探究走进初中化学教学实践(戴雪晴)
    新课改与初中化学教学的联系(王议)
    量小而效彰 仪简而用广——中学化学微型实验尝试浅探(石现鹏 周建平)
    《生命活动的主要承担者——蛋白质》的教学设计(李克勒)

    垫江:着力改善教育民生 推进教育事业健康发展(李东)
    重庆市垫江县教育委员会
    教育行政干部要切实摆正自身位置(余万权)
    《红叶夕照》(王心权[摄影])
    重庆市市长黄奇帆在全市教育工作会上指出 重庆建设经济高地需要教育支撑城乡统筹需要教育均衡发展
    《科学咨询:中旬》封面

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