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  • 有序教育吹皱一池德育春水 免费阅读 收费下载
  • 通过有序的行为训练,让学生养成有序的心理,形成有序的习惯,这就是我校的有序教育。一、有序教育做好简单的事2008年,我刚到梁平职教中心的一天晚上,看到几个青年,个子比我还高,头发是爆炸式,耳朵上带着耳环,T恤前面印着白森森的人头骷髅,骷髅下面还有两根白森森的骨头,浑身上下给人一种恐怖的感觉。我问身边的老师:"这几个是学生吗?"老师回答:"是的"。并介绍说,课间操时,许多老师都
  • 积极开展以校本教研为载体的教师团队发展研究 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮课程改革的深入推进,学校可持续发展的前景已成为一种无形的压力和挑战,于是,现代学校的管理变革呈现出新的文化发展态势。团队管理文化成为了顺应这一趋势而诞生的一种全新的管理理念。"新基础教育"的研究与实践也表明,学校整体性变革与转型,最根本的是实现学校文化转型,同样,教师团队的变革与发展,其深层的根基也在于团队文化的转型与重建,以促进学校管理上挡次,办学水平上台阶。鹅岭小学是于1960年由中国人民解放军驻渝某部创办的部队子弟小学,现有教职工52人,其中研究生1人,本科32人,
  • 有效课堂教学模式改革实践 免费阅读 收费下载
  • 重庆市鱼洞中学从2010年暑期开始进入新一轮的课程改革。近两年的时间里学校以"转变思想——开始行动——提升思想"的思路扎实而有效地推进着课改。下面这篇学期总结,虽没有严谨而高深的理论提炼,但实实在在地记录了学校在一个学期里,在稳步推进新课改上所作的一些工作。我校首先进行的工作是更新教师的教育教学理念。
  • 德育教育的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出:战略主题是——"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。坚持德育为先。"因此德育在教学中的地位显得尤为重要。下面我结合教学实际,谈几点德育教育的体会。
  • 强化过程管理 推动农村小学均衡发展 免费阅读 免费下载
  • 作为地处农村地区的小学校,以中心校为中心,村小、完小、校点分散,由于地理条件差,师资力量薄弱,留守儿童多,家庭教育缺失等导致教学质量不太高。要提高教育教学质量,提高办学水平,我们认为加强师资培训,强化过程管理,开展以中心校促完小,带村小方式,才能促进教育均衡协调发展。一、树立"教学为中心"、"质量是生命"、"研究是学习"、"特色是创造"的理念
  • 中职小班制教学模式构建 免费阅读 免费下载
  • 本文对中职学校采取小班制教学的原因和优势作了一定的阐述。同时,对如何应对小班制教学中的问题作了较为详细的分析,希望能抛砖引玉,引起中职教育同仁的关注。
  • 如何通过班级管理促进学生自我成长 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说得好:"只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。"而传统的班级管理,主要以教条式的校规、班规、制度来制约学生,这在很大程度上压抑了学生对班级管理和通过班级管理促进自我成长的积极性。那么,在班级管理中,我们班主任可以做好那些管理工作呢?下面谈几点体会和看法。一、根据学生心理特点创设自我管理模式班主任是管理的核心,对学生进行"超级保姆式"的全方
  • 农村小学教学管理创新初探 免费阅读 收费下载
  • 教学管理是学校的日常工作,每天都在做,因此很容易让人形成思维定势。但墨守成规的管理不能促进学校的发展,更谈不上促进教学质量的提高。在日常教学管理工作中只有坚持创新才有突破、有创新才有发展,因此要以创新的理念为引领,用发展的眼光,创新的思路开展教学工作。"在细字上做文章,在实字上下功夫",坚持高标准,力争高效率,实现高质量。采取静态的制度管理和动态的过程管理相结合的办法,探索出"动"与"静"相结合,"目标管理"与"过程管理"相
  • 对高中信息技术课堂教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门技术性和科技前沿性极强的学科。它与技术发展密不可分,平均每三年就要进行一次大的技术发展。因此,要求教师加强自我学习和技术武装,来适应学生对该科的要求和指导学生学习的方面。作为一名高中信息技术教师,我认为该学科与其它学科不同。那么,到底应该达到什么样的教学目标?是不是让学生在课堂上掌握更多的命令、操作,就是最主要的目标?我认为不是。而是让学生通过课堂学习,达到多方面素质的共同提高。激发学生使用计算机的兴趣、让学生
  • 走近今天的中学生 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说:"应当了解孩子的长处和弱点,理解他的思想和内心感受,小心翼翼地去接触他的心灵。"学生的心灵是丰富而又复杂的,许多时候班主任与学生的身体距离是近在咫尺,而心理距离却远在天涯。班主任要成为学生的精神关怀者,要能引导好学生,与学生建立起了良好的师生关系。正如一位班主任所说的:"如果师生关系紧张,你批评学生,学生认为是整人;你表扬学生,学生认为是哄人。表扬与批评都成了教育的障碍。"那班主任怎样走近学生呢?
  • 新课程背景下课堂教学模式改革之小组建设 免费阅读 免费下载
  • 一、杜郎口模式给我的震撼 去年有幸到杜郎口中学参观学习,有三种感受冲击着我:我感叹杜郎口教师的敬业精神,赞叹学生的自信心和看似混乱却有章可循的课堂,自叹与杜郎口老师比还差得很远。杜郎口给我的启示。学生自信心超强,抗干扰力超强,课堂乱而有序,一切尽在掌控中。任何改革,必须观念先行。我从心底里接受这样的改革,也由衷地欣赏这样的课堂,与其说是欣赏,还不如说羡慕这样
  • 对课堂公平性问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 课堂中师生间的教育不公平主要表现在座位安排的不合理、课堂提问的不公正,教师对学生评价的不公平等。主要由教育资源分配的不合理;教师不能正确看待每个学生,师生关系不和谐;教师对学生的评价体制不合理;教师素质和师德不高,对学生缺乏关爱导致的。本文针对性地提出了包括合理分配教育资源,构建和谐的师生关系;教师应该树立科学的评价方式,正确评价每位学生;同时必须提高教师素质,加强师德建设;采取分层教学法等。只有注重课堂公平,才能实现从教育形式公平到实质上的公平。
  • 书法特色学校建设初探 免费阅读 免费下载
  • 教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》强调了充分认识写字教学的目的和意义:"规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。"今年,教育部又将写字课改为了书法课,更加重视书法艺
  • 渝北区初中学生课业负担的调查报告 免费阅读 收费下载
  • 为了深入推进素质教育,全面提高教育质量,切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担,2011年11月重庆市教育科学研究院编制了《重庆市义务教育阶段学生课业负担情况调查问卷》。按照重庆市教育科学研究院的要求,我们对重庆市渝北区义务教育阶段学生课业负担情况进行了专项的问卷调查。一、渝北区初中学生学习状况与课业负担现状的调查结果分析
  • 促进教师专业发展 提升教师职业幸福 免费阅读 免费下载
  • 什么是幸福?从理论角度认识幸福,中国人民大学罗杰主编的《马克思主义伦理学》认为,所谓幸福,就是人们在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中,由于感受和理解到的现实而得到的精神上的满足。即幸福就是人的根本的总的需要得到某种满足产生的愉悦状态。幸福是一种高级情感,它是教师对工作、学习、生活、家庭、学生、学校这些生活的组成元素中统一认识产生的完美的积极情感体验。这种情感体验,必须建立在个体需要得到一定程度满足的基础上,个体需要得不
  • 学校创建学习型党组织中制度培育问题探析——以烈士墓小学创建学习型党组织为例 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际金融危机影响深远,世界经济格局发生新变化,国际力量对比出现新态势;我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,我国正处在进一步发展的重要战略机遇期。基于这样的国内国际背景,我党提出了建设马克思主义学习型政党的伟大战略任务,这是增强我党活力,加强执政能力的有力举措。
  • 红色沃土育幼苗 养成教育谱新曲 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是人生行为养成的关键时期。两千多年前,孔子就解释了习惯从孩童时期养成的重要性:"少成若天性,习惯成自然。"根据小学生的身心发展规律,小学德育教育应把最普遍、最基本的行为道德要求,落实到学生的行为上,让行为养成教育成为学校德育工作的重要内容。一、环境熏陶,楷模指向——文化浸润的养成教育"蓬生麻中,不扶自直"。道德培养是一个由外向内再到
  • 探索教学精细管理 创生有效管理策略 免费阅读 免费下载
  • 学校以教学为中心,以质量为生命,精细化管理是提高教育教学质量的关键环节,学校只有实施扎实有效的教学精细化管理,才能将管理的触角延伸到教学管理的每个角落,从而提高教学质量,提升学校形象。笔者联系工作实际,从教学管理制度、教学管理执行和教学绩效评估几方面具体介绍了学校探索教学精细化管理的有效策略。
  • 开展农村中学生养成教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 现在的农村中学生由于受家庭环境、学校教育、自身素质等因素的影响,普遍存在行为习惯较差的现象。而"养成教育"就是培养学生良好行为习惯的教育。是指在思想政治教育的基础上,在日常生活、工作和学习中,通过训练、严格管理等种种教育手段,全面提高人的"知、情、意、行"等素质,最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。它既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,及包括语言习惯、思维习惯的培养。
  • 利用儿童心理最佳期优化德育工作效率初探 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义哲学认为:"一切存在的基本形式是空间和时间,时间以外的存在和空间以外的存在,同样是非常荒诞的事情。"因此,一切事物,包括个体的思想品质总是在一定的时空中运动。所以,进行学生的思想道德教育,不仅要探索影响个体思想道德素质形成、发展诸要素的空间联系,同时也需要探索个体思想道德素质形成、发展的时间特征,把握其发展变化的关键期,并给予最优化的教育影响,以提高德育工作的效率。
  • 历史教学中的点、线、面 免费阅读 免费下载
  • 历史教学是一个化枯燥为生动,变单一为多元,糅合知识,以纵横为线,全方位领会把握知识点的过程。一、精准分解历史教学中的点以知识的本身为点,是教学成功的前提,以知识的重难点为点,是教学有效突破跨越的必要条件。一个大的知识点,就是若干知识小点汇聚而成的产物,对知识小点的把握,就有助于对知识大点与重点的融汇贯通。因此,在课堂中,我们可以把一个个复杂的问题进行切割,让学生进行
  • 创建生态课堂 培养学生创新精神 免费阅读 收费下载
  • 在素质教育的今天,转变传统的教学模式,以创新能力培养为主的教学方法成为语文教学的一个重要突破。我把这个"突破"称为"转身"。一、"转身"只因你——语文教学的现状堪忧《语文课程标准》努力的诠释着语文教学的方向,全国都在进行有益的探索,尝试在中考中设计一些创新题目,来考察学生实践语文的能力。考试这根"指挥棒",的确能唤起基层教
  • 浅谈如何提高小学品德课教学的实效性 免费阅读 免费下载
  • 品德与生活、品德与社会课程(习惯上简称"品德课")是贴近儿童生活、培养儿童良好习惯、促进儿童全面发展的课程,其目的在引导儿童学会生活,形成良好的公民道德素质,培养乐于探究、创新的科学精神,为学生提供展示自我的舞台。下面我结合自己平时的教学工作,就提高品德课课堂教学实效性谈谈自己的看法。一、从兴趣入手,让品德课活起来兴趣是学生获得知识的前提,没有兴趣的获得是不快乐
  • 教师应重视学习方法的研究和指导 免费阅读 免费下载
  • 学法研究与指导目前已成为国内外教学改革的发展趋势,已成为大中小学教师共同关注的课题。因为大家已经认识到科技迅猛发展的时代,新的科技知识在成倍地增长,只有具备获取知识的自学能力和创新能,更新知识结构,才能适应社会的发展,促进社会的进步。陶行知明确主张,教师的责任在于教会学生学习,他说:"我们认为好的先生不是教书,是教学生学。"叶圣陶也多次提出:"教为了不教",主张让学生学会学
  • 西部农村新课改遭遇的师德瓶颈及破解策略 免费阅读 免费下载
  • 如今走进很多的西部农村学校,我们依然看到教师一讲到底、学生昏昏欲睡的课堂,文化活动单一、缺少生气的校园。这是为什么呢?解答这个疑问还得从教师说起。新课程改革的成败在教师,教师的关键是师德。然而,目前的新课程改革正遭遇着师德瓶颈。根据马斯洛的需要层次理论,每个人都有自我实现的需要,教师也不会例外,他们应该有教育好学生、成就好自己的
  • 浅谈如何调动学困生学习的积极性 免费阅读 收费下载
  • 孩子的心灵是纯洁而美丽的,如水晶;孩子的心灵是脆弱而易碎的,如玻璃。作为教师不但要欣赏着他们水晶般的心灵,而且更要注意保护着他们玻璃一样易碎的自尊。在参与多次班主任培训活动中,老师们常谈的一个共同话题是:"如何调动学困生学习的积极性?"但始终没有一个具体的方法或更好的方案让我们去采纳。教师们特别是班主任为此困惑过、烦恼过,只好各自摸着石头过河。十几年来,作为班主任和科任老师,我致力于研究和探索"用赏识与宽容调动学
  • 怎样充实课堂内容适应新教材要求 免费阅读 免费下载
  • 当前,有相当一部分初中物理教师对新教材不造应,调查可知,一部分教师是"穿新鞋走老路",一部分年青教师则是一堂课只讲十多分钟便讲完,造成"课堂贫血"。本文针对这两个问题就如何充实课堂内容作一粗浅的探索。众所周知,初中物理属物理启蒙教育,它的目的是通过观察和实验,使学生知道一些主要的物理现象,掌握一些简单的概念、规律,在理解的基础上,培养一定的联系实际解决简单
  • 浅谈如何从口到手完成过渡强化书面表达 免费阅读 免费下载
  • 从口到手完成过渡是指的在小学作文教学中帮助学生完成从口述到手写成文的过渡。我对此问题的探究来源于如下一个案例:星期一早晨第一节晨读课是语文课的晨读,当我走到教室边时,瞧见本班的李梦昊在手舞足蹈的演讲着,全班同学在聚精会神的听。"你们不知道昨天下午有多刺激!多有意思啊!(两手同时叉向天空,很是激动的样子)我和刘元虎去小东河逮
  • 义务教育阶段学校内涵式发展的思考 免费阅读 收费下载
  • 教化之本,始于学校;学校之名,在其文化。学校文化是学校内涵发展的精神底蕴,是学校赖以生存和发展的重要根基,学校文化对师生思想的引领、情操的陶冶和智慧的启迪,具有不可估量的重要作用。
  • 走进学生心灵 给予充分等待——帮助一个后进生转化的案例 免费阅读 免费下载
  • 期末考试的第二天,八年级三班班主任冯老师的走进我办公室,高兴地说道:"校长,告诉您一个好消息,严明这学期进步特别大,居然考了班上第八名"。看着他兴奋的样子,我这当校长的,心里甭提多幸福了,连声说:"好!好!好!"同时引发了对往事的回忆。"严明连续四天都没来读书了,校长,我们怎么办?"那是去年春季开学第一周,时任七年级三班班主任的冯老师来到我的办公室问道。"哪个严明?"我问。"在与我校相邻的广
  • 在新课改下如何培养学生学会学习 免费阅读 免费下载
  • 针对中学学生的学习现状,"唤醒"学生的力量,培养学生的自信,增强学生的责任意识,进行理想教育,提出中学学生学会学习的方法。
  • 涓涓细流 滋润心田——班主任工作心得 免费阅读 免费下载
  • 初中学生,一方面充满朝气与活力,满怀希望和憧憬,有强烈的好奇心和求知欲;另一方面也容易冲动,有些任性,经不起挫折,喜欢自由自在、无拘无束的学习和生活。他们在万花筒般的社会生活中,自我控制能力差,面对学习之外的种种诱惑,心静不下来,各种各样的毛病经常冒出来。特别是在初一,在反复抓,抓反复的过程中,我们度过了从小学到初中的过度阶段。在管理班级的过程中,我主要是在"理解、关爱、
  • 重庆自然博物馆送展下乡受到学校欢迎 免费阅读 免费下载
  • 作为科普宣传的重庆自然博物馆,在配合学校、社区等教育方面有着义不容辞的责任。在送展下乡活动中,把博物馆教育与学校、社区等科普教育结合起来,不仅是学校教育发展的需要,也是博物馆事业发展的需要。在送展下乡活动中,受到学校的欢迎。
  • 入乎其内 出乎其外——利用单元教学创建高效课堂的体会 免费阅读 免费下载
  • 如何改变高中语文课堂教学效率低下,学生厌学情绪严重,课堂万马齐喑的状况?培养问题探究意识,利用单元教学创建高效课堂是一种行之有效的尝试。"有效教学"不仅是一个教学活动,更是一个持续发展的、高质量的合作学习过程。核心理念是"以学生为中心,先学后导,全面发展"。"有效教学"的最终衡量的标准就是"学生成长"。
  • 与时俱进 把现代教育技术工作推向高峰 免费阅读 免费下载
  • 当今世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争。"一支粉笔一本书"的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩。没有教师队伍的现代化,没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资,再先进的设备也是一堆废铁,采用现代教育技术也就无从谈起。因此,教学中,老师们努力运用现代化教育手段,为学生创设引人入胜的情境,使不同层次的学生在学习活动中获得体验。
  • 浅谈中学生作文自改能力培养 免费阅读 收费下载
  • 俗话说:文章不厌百回改。好文章是改出来的,在我国灿若星河的文学史上,哪一位诗人、作家的佳作不是经过深思熟虑、精心推敲、反复修改而得来的呢?唐代诗人贾岛"僧敲月下门"中关于一"推"一"敲"的最后"敲"定;唐宋八大家之一的王安石"春风又绿江南岸"一句中,"绿"字的诞生;鲁迅、巴金、老舍等文学巨匠,哪一个写文章不是字斟句酌,反复修改,几易其稿?由此可见,作文写得好与坏,关键取决于其修改的
  • 提升文化品位 加强学校班级管理 免费阅读 免费下载
  • 在小学管理中,班级文化对加强学校管理具有十分重要的作用。班级文化是一种无形的教育力量。提升班级文化品位,有利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于学校德育工作的顺利开展,有利于提升学校整体形象。为此,提升班级文化品位,加强学校管理应从以下几个方面入手。一、制定明确的班级文化管理目标实施班级文化管理目标,首先要确定一个加强班级文化管
  • “班班通”在新课改中的应用效果 免费阅读 免费下载
  • 学校作为教育的前沿阵地,对信息技术的应用更是普及化,尤其是"班班通"进入课堂后,教师的教学,学生的学习更是如鱼得水,在新课程改革中发挥着很大的作用。现就"班班通"在我校新课改中的应用效果谈谈见解。一、应用"班班通"教学技术激发学习动机,提高学生的学习兴趣,培养学生的思维能力正在实行的新课程改革,其核心的理念就是要以学生为
  • 关于师德的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师"教书育人"的职责中教书的一面,而"为人师表"则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高下,越来越成为受关注的焦点。"为人师表"成为新时期师德、师风建设的重点,师生关系的主导因素在教师。一、孔子曰:"学而不厌,诲人不倦"教师须先学好,然后才能教好,学好是教好的基础。只有
  • 论“以学生为中心”组织教学 免费阅读 收费下载
  • 通过对"以学生为中心"教育理念发展线索的梳理,以及对如何准确定位学生和教师角色的分析,认为充分调动学生积极学习的主动性是以学生为中心教学的首要任务;课堂教学形式多样化是以学生为中心教学的重要手段。
  • 浅谈初中语文的情感课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文教学活动,是学生在教师有目的、有计划地指导和影响下积极主动的探索过程,这样复杂的心理过程需要教师情感作为支撑。教学过程不但是信息交流的过程,同时也是情感交流的过程。尤其是对于初中语文课堂而言,在学生注意力还不是很集中、很持久,感性思维占优的情况下,教师积极的情感投入,是提高语文课堂教学效益的重要条件。那么,初中语文教师在课堂上该怎样投入自己的情感呢?
  • 浅谈职高语文教学方式的生活拓展 免费阅读 免费下载
  • 职高语文教学应坚持在教学中体现"以市场为导向,以就业为目标"的办学指导方针。要想有效提升职高学生的语文素养.教师就必须加强职高语文教学内容的实用性,从语文教学中挖掘生活的元素,变知识语文为素质语文,变固化语文为生活语文,体现鲜明的职教特色,利于培养适应社会需要的合格职高生。
  • 如何提高学生作文的立意能力 免费阅读 免费下载
  • 在《中学生教与学》中看到这样一则趣味性故事:一位农夫请了工程师,物理学家和数学家来,想用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆,喧称这是最优设计。物理学家将篱笆拉成一条长长的直线,假设篱笆有无限长,认为围起半个地球总够大了。数学家好好嘲笑了他们一番,他用很少的篱笆把自己围起来,然后说:"我现在是在篱笆外面了。"读这样的故事,总觉得心情舒畅,因为它既幽默,又给人
  • 打造高效语文课堂之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的深入,结合国家"十二五"的总体要求,打造高效的语文课堂已经迫在眉睫。所谓"高效的语文课堂"就是要把语文课堂的功能和作用发挥到最大的限度,即在40分钟内要最圆满完成课程目标、教学内容,达到育人的目的,让学生在轻松愉快中学习。
  • 小学语文教学渗透传统文化初探 免费阅读 免费下载
  • 语文教学要充分挖掘和展示传统文化优秀篇章中的各种道德因素,倾心倾力,学生就会受到震憾、感染和熏陶,久而久之,潜移默化。长期进行传统文化教育,才给他们人生奠定、注入了坚实、长足的发展基础和动力。那么,在语文教学中,应该如何渗透传统文化呢?一、品味语言文字之魅力,增强学生学好语文的积极性与其他学科相比,语文本身就有极其鲜明的民族色彩,
  • 打造农村初中语文高效课堂之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文"高效课堂",就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。教师转变观念,认真备课,具有开拓精神和创新能力。这是构建农村初中语文高效课堂的基本要求。为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境,培养学生自主学习的意识和习惯。结合本地深厚的文化底蕴,丰富教学手段,调动学生情趣,教学目标明确,检测手段得当,评价中肯公允,实现堂堂清。这是实现农村初中语文高效课堂的必然手段。只有这样,才能真正发挥学生的主体性,从而提高课堂效率。让学生的思维活跃起来,个性得到自由的张扬。使学生不知不觉中感悟到语言的、艺术的美的熏陶。高效课堂才能高声大笑。
  • 浅谈农村小学生的作文指导 免费阅读 免费下载
  • 作文是语言表达的重要形式,是语文素养的综合体现。小学生也有一定的作文资源,作为小学语文教师,要根据学生的年龄特点和作文教学的艺术,从培养学生写作兴趣出发,创设能激发观察的感知情境,拓展有益于习作的生活空间,丰富学生的语言,训练学生的口头表达能力,指导和鼓励学生主动习作,不断提高作文能力。
  • 在高中语文教学中如何运用多媒体技术 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与学科的整合是社会发展的要求,也是教育发展的必然趋势。信息技术是教学多要素、多渠道、多角度、多层次、科学化、艺术化、民主化的重要手段,信息技术与学科整合教学又是科学与艺术的统一,是实现教学科学的艺术化和教学艺术的科学化的完美融合。一、高中语文与信息技术整合的必然性语文作为一门基础学科,不但具有工具性、人文性,而且与
  • 怎样在小学语文教学中提高学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价。我在小学语文自主阅读教学中实施了形成性评价,学生的阅读能力得到了提高。一、在上课时的自主阅读课堂中实行评价内容多元化,培养学生的阅读综合能力在学生自主阅读中,教师要及时评价,给学生以正确的导向。特别是教师的赞赏、激励的评价语言不仅能激发学生积极主
  • 培养学生自主学习意识 提高中学语文教学水平 免费阅读 免费下载
  • 目前,在中学语文教学中所面对的对象是青少年,他们自制力比较差,所以学习兴趣尤为重要。探讨如何在中学语文教学中激发学生的学习兴趣,是当今语文教学的一个重要课题。
  • 中职语文呼唤人文精神的回归 免费阅读 免费下载
  • 现代中职语文教学,越来越推崇"技能与技巧"。教师授课有板书技术、朗读技术,乃至极为详尽的几课型、几步法、几模块等等不一而足;学生也像学专业课一样,注重技能与技巧的学习,学生已经变成了一批批熟练的语言技术工人。他们熟练地回答问题,如同在机器旁熟练地处理零件;他们熟练地写着应用文,内心已经不起半点情感的波澜;他们已
  • 如何提高语文课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 本文将从五个方面的做法去阐释语文课堂教学的有效性——即把课堂还给学生、注重课堂提问的艺术性、指导学生有效读书、注重语言文字的作用、教学活动要建立目标反馈机制。我相信,语文课堂教学只要以生为本、以学为本,就会是有效的、高效的。
  • 给高一新生学习数学的几点建议 免费阅读 收费下载
  • 一、为什么高一新生学习数学感到困难高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上,数学成绩不理想,在数学学习上饱受挫折,对学生弱小的心理产生了较大的打击。由于这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成学习成绩下降、对数学产生厌倦,甚至影响一生。那么对数学兴趣的降低、学习数学感到困难的原因何在?1、高中数学与初中数学相比,难度提高,部分新生一时
  • 谈电大高等数学教学培养学生计算能力的途径与建议 免费阅读 收费下载
  • 重视电大高等数学教学对学生计算能力的培养,是提高数学教学质量的重要途径之一,笔者在长期的教学实践中总结出培养学生计算能力的三条途径和两个建议。对于促进电大高等数学教学实践的探索有一定的指导作用。
  • 激情课堂 精彩数学 免费阅读 免费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(教育十二五规划纲要)中又一次郑重提出坚持"以人为本"的战略主题,强调"要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。""提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果……培养学生学习兴趣和爱好"。从事数学教学多年以来,严谨的逻辑思维训练成了数学课堂的主线,平淡也就成了数学课堂气氛的借口,
  • 团体心理辅导在改善儿童数学困难中的应用 免费阅读 免费下载
  • 团体心理辅导因辅导效率高、感染力强、影响广泛的优势,在学校心理辅导中很受欢迎。探讨团体心理辅导在改善数学困难儿童中的运用,对改善他们的学业状况、增强其自信心都有很重要的作用。同时,对其他学科的学习困难也有参考价值。一、数学困难儿童团体心理辅导的基本要素对数学困难儿童实施团体心理辅导,有三个基本的要素:1、团体成员筛选。心理辅导团体都有自己独特的目标。
  • 一元二次方程的教学反思 免费阅读 收费下载
  • 笔者在教授一元二次方程时,结合多年的教学经验,针对学生学习中的重点和难点,设计了相应的方法,既夯实了基础,又逐步深化了知识点,让学生最终牢固掌握了要点,为下一步的学习打下了良好的基础。下面是我的教学反思,希望与各位同仁分享,起到抛砖引玉的作用。一、理清体系,立足定义,让学生掌握基础,掌握重、难点其实,所有数学问题的解决,基点都在于对基础的认知理解和运用。本课要让学生认知三个问题:1、什么是一元二次的
  • 谈高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 如何才能搞好高中数学教学?在中学数学教学实践中,一些教师由于忽视数学教学的规律,教学不得法,教学质量差,造成学生对数学不感兴趣,学习负担过重,造成"高分低能"、"两极分化"等现象。要改变这种不良现象,教师就有必要对教学法进行探讨和研究。很多学生一进入高中就觉得高中数学特别难学,学不会,逐渐丧失了学习兴趣。因此,教师不仅要教授学习方法,
  • 有效沟通数学思维和生活思维 免费阅读 免费下载
  • 数学思维与生活思维有许多相通之处。因此紧密结合生活实例可以有效化解数学思维训练中抽象深奥的难点,同样,把数学思维渗透到日常生活中,有效加强数学应用能力的培养,也有利于学生简单便利地生活。本文结合实例探讨了数学思维与生活思维有效沟通的问题。
  • 浅议中学数学教学中学生观察力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学活动中要重视对学生观察力的培养,培养观察力需要激发浓厚的观察兴趣,要注重语言引导,要重视赏识教育,要养成良好的观察习惯,要注重观察技巧的训练,还要有良好的观察品质。
  • 数学教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"当前,创新教育已成为新课改形势下教育教学改革研究和实验的一个重要课题。如何在数学教学中开展创新教育,培养学生的创新能力?笔者认为可从以下几个方面着手。一、更新教师的教学观念新课程改革要求教师从传统的应试教育的圈子跳出来,具备明晰而深刻的创新教学理念。传统教育的基本特点是以知识
  • 初中数学教学中渗透数学思想的策略 免费阅读 免费下载
  • 《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。因此,如何在数学课堂教学中渗透数学思想是我们每一位数学教育工作者应该积极思考的问题。一、化难为易——数形结合思想"数无形,少直观,形无数,难入微",利用"数形结合"可使所要研究的问题化难为易,化繁为简。把代数中的
  • 谈构造法证明不等式 免费阅读 免费下载
  • 不等式的证明是高中数学的重要内容之一。在教学中老师往往会要求学生重点掌握比较法、公式法、综合分析法,理解换元法、判别式法、放缩法、反证法、增量法、数学归纳法等证明方法,一般情况下不太重视用构造法证明不等式(因为技巧性比较强)。其实有些看似复杂的不等式证明题,如果我们开拓视野,认真分析已知条件的特征,并借助于另外一些基本的数学模型(如函数、方程、复数、数列、图形等),把陌生的问题
  • 计算教学中学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学是"思维的体操",是思考的学问,一个学生的思维能力程度,标志着他的素质水平。在小学数学教学中,计算教学贯穿于小学数学教学的始终,学习时间最长,分量也最重。计算教学不仅培养学生的计算能力,同时也重视培养和发展学生的思维能力,正如教育家苏霍姆林斯基说:"教师不但要向学生揭示教材实质,而且要教会学生思考。"下面,结合我的教学实践,谈谈我在计算教学中培养学生思维能力的做法和体会。
  • 数学课中抓住机会鼓励学生动手 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中别忘了请学生动手。数学课中动手操作,可以起到事半功倍的作用,符合新课程标准倡导的"自主、合作、探究"的学习方式,使每个学生都得到富有个性的充分发展。
  • 如何改善农村初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 一、贯彻课堂教学交际化原则(一)五分钟会话每堂课安排五分钟左右时间进行会话,内容有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、谈论天气以及熟悉的歌星、影星和运动员等。让学生自由用英语交谈,允许学生模仿课文内容适当增减,自由发挥。也可以根据课文内容,通过问答形式作简要的复述。在开展会话中,始终以学生为主体,引发他们的联想思维,由单一的讨论内容过渡到综合内容,把几个不同内容的话题串联起来,既复习了旧知识,又开发了学生的智力。我
  • 浅谈合作学习在高中英语课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在过去的几十年里,我们英语教师已经完全习惯于传统教学法。通过多年的英语教学实践和尝试,我发现合作学习法更能保证高中英语课堂的时效性,更能逐步提高英语教学质量。
  • 为学生创设英语语言环境——浅谈我国农村中学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 我国农村交通闭塞,英语教学面临种种考验:怎样为学生创设良好的英语学习环境应当是农村英语教学的首要任务。下面就如何解决这一问题谈谈我的看法。一、教师应注重自身教学修养在当今世界经济文化融合影响下,知识更新速度比20世纪快了几倍,而作为世界通用语言的英语根植于英美文化,同时在世界的交流中又不断汲取各国文化元素。近代出现的新词已
  • 浅谈初中外语教学的师生互动与合作教学 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,教师把自己更多地定为管理者和控制者,为了维持课堂纪律和课堂教学,学生要听从老师的指令,在这种情况下,学生的主体性和主动地位难以得到保证,师生之间的有效互动关系难以建立,为了建立有效的师生互动,教师要转换角色,实施"合作教学",在教学过程中,教师要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性,教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、
  • 谈提高农村高中学生英语写作能力的策略 免费阅读 免费下载
  • 本文从培养兴趣、加强基本功训练、模仿作文、耐心指导四个方面,阐明了农村普通高中学生英语写作能力的有效策略。
  • 英语试卷讲评课的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在新课标改革下的今天,试卷讲评是英语教学中极为关键的环节,它不仅要解决问题,弥补不足,更要达到巩固已有知识,构建知识结构,提高解题能力的目的,有效地完成教学目标,提高教学质量。上好试卷讲评课非常重要,但也有一定的难度,本文就如何优化英语试卷讲评谈谈自己的体会。一、及时批改,全面评价,做好课前准备首先要及时、认真地批改试卷。每次考试后学生都急于知
  • 浅谈如何培养幼师学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 当前,幼教学生对英语不感兴趣是一种普遍现象。作为英语教师,培养学生的英语学习兴趣已是当务之急。本文分析了学生在英语学习中存在的问题并提出了改善英语教学的方法。
  • 新课改背景下的高中英语教师适应性及专业发展 免费阅读 免费下载
  • 重庆市普通高中新课改于2010年正式启动,迄今为止仍有相当一部分教师不能适应新课改背景下的英语教学。英语教师在课程理念的认同、课程知识的储备、教材观念的变革、教学方式的转变、评价方式的建构等方面还存在不适应现象。本文从上述不适应情况出发,提出了一些具体的改进措施,以便让普通高中英语教师能在新课程背景情境下尽快的适应新课改,更快的实现自己的专业发展。
  • 以英语学科为例初探小学生逆商教育 免费阅读 免费下载
  • 本文以小学英语学科教学过程中培养学生逆商的实践为例,尝试探索小学英语教学乃至学校教学中逆商培养的教学资源,并探讨逆商教育帮助学生面对学习逆境、战胜学习生活中的困难的意义。
  • 浅谈初中英语教学中两极分化分析及对策 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质,但是在农村中学里,学生们在学习英语过程中,两极分化的现象相当严重,如何处理才能大面积的提高学生的英语能力呢?我来谈谈我的一些认识。《英语新课程标准》中提出:"使每一位学生都得到发展是教师神圣的天职。我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育。"
  • 英语教学中如何激发学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 美国学者埃克斯雷指出:"能够引起学生学习英语兴趣的方法就是最好的方法"。良好的动机,浓厚的兴趣,是学生学习英语的最佳动力。兴趣形成于语言实践活动中。通过听说读写进行交际的实践活动,不断丰富和发展,又促进学生积极主动学习英语。学生的积极性和主动性提高了,师生的教学双边活动就得到和谐统一的发展。激发学生学习英语的浓厚兴趣又成为达到教学目标的手段。
  • 新课改下高中英语教学的新思考 免费阅读 免费下载
  • 新课改提倡以学生为主体的原则,注重学生的探究学习,提倡学生之间的交流与合作,提倡学生的自主创新学习。因此,新课改对教师和学生都提出了更高的要求。笔者从高一接触人教版的英语新教材,两年的时间,经历了困惑与担心,现在逐渐适应了一学期两个模块的教学模式,心里是前所未有的从容与淡定。经过两年的教学实践,笔者试着用新的理念指导自己的教学,认为要从容应对新课改下的高中英语教学,应该尽力做到以下几点。
  • 摄取有效信息 培养阅读技能——高中英语阅读教学管窥 免费阅读 免费下载
  • 本文根据现行中学英语教学大纲中对有关阅读理解能力的具体要求,结合学生实际及职高教材,分析总结出让学生摄取有效信息从而培养学生阅读技能的方法。
  • 农村初中实施英语素质教育的现状及策略 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是我国教育改革与发展的主旋律,一直受到社会各界的广泛关注。英语素质教育作为素质教育的一个重要组成部分,在教育改革发展中有着至关重要的作用。而英语又作为基础教育阶段的基础学科,承担着"提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质"的历史任务。但由于各种原因,当今农村初中的英语教学与素质教育的要求还有很大的差距。作为英语教学的我们,必须为此努力。
  • 新课程下如何让学生学好高中物理 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,教师要采取多种方法,优化课堂结构,给学生提供良好的发展空间,为他们营造创新与实践的机会,引导他们参与到探究过程中来,以物理知识和技能为载体,让学生经历实验探究的过程,学习实验探究的方法,将学习的重心向知识的探究转化。通过探究式学习,培养学生提出问题,作出猜想与假设,制定计划和设计实验,进行实验和收集数据、分析与论证、学习评估、交流与合作的能力。在初中课程的学
  • 新课程下物理教研组工作初探 免费阅读 免费下载
  • 我们的教学质量要想提高,很大程度上取决于我们的教研这一"活水"。以教师的发展为本,加强教师队伍建设,关注教师专业发展,提升教师专业水平,而开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。一、每周组织一次理论学习理论不是万能的,但要研究,没有理论是万万不行的。教学研究是一种理论指导下的研究,我们物理教研组就定期组织教师学习《课程标准》新教学理论和新课程实施过程中的一些新经验。
  • 浅谈中学生物学的审美教学 免费阅读 免费下载
  • 生物学科审美教学作为一种新的教育思想和模式,其核心是在教学中要尽可能将诸多教学因素转化为审美对象,把生物学教学过程真正视为一种审美活动。审美教学是生物学科的需要,也是素质教育的需要。
  • 初中生物新课程教学反思 免费阅读 免费下载
  • 生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学,重视发展学生的科学探究能力,实验性很强。自课程改革实施以来,生物教学仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发,分析目前存在的一些问题,提出相应的改进措施。强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。
  • 高中生物教学的多元智能开发 免费阅读 免费下载
  • 学生的学习不仅仅是掌握课本上已然呈现的固有知识,更重要的是要开发学生的智能,培养学生良好的学习习惯,为学生的后续学习乃至终生学习打下坚实的智能基础。高中生物教学应该同其他学科一道,共同为开发学生的多元智能做贡献。一、自然观察者智能方面生物在培养学生的自然观察者智能方面的作用尤为突出。因为生物学本身就是一门来自自然的学科,其中心内容就是自
  • “班班通”让化学实验教学绽放精彩——浅析“班班通”在化学实验教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • "班班通"(Class Access to ICTs)工程是多媒体技术和网络技术的进一步应用,是实现信息技术与学科教学的有效整合的硬件基础。每一位化学教师都应合理使用"班班通"开展化学实验教学,寻求化学实验教学的创新与变革,促进科学技术转化为教学效益。
  • 谈新课程改革下的生物教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革下的生物教学,教师应树立正确的教育观念。构建师生互动、生生互动的立体的、交叉的、开放的、全方位的课堂教学模式和课堂教学氛围。这就要求课堂中师生以平等的方式交流,让学生在自主中学习,在兴趣中学习,在创新中学习。让学生感到学习的主动权在自己手中,让学生在参与活动的过程中感受到成功的喜悦,并能激发出学生的自信心,让学生充分体会到创新所带来的愉悦,让他们成为课堂的主人,学习的主人。
  • 如何适应初中化学课堂教学的变革 免费阅读 免费下载
  • 课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。但在一些"热闹"的课堂之后,冷静下来,反思却发现有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,那么如何才能及时地去适应这种变革达到更好的教学效果呢?结合自己的教学实例,笔者提出了一些看法。
  • 浅谈高中教材中的热化学问题 免费阅读 免费下载
  • 高中热化学是把热力学第一定律应用于讨论和计算化学反应中热量变化问题的科学,也可简单地表述为研究化学反应热效应的科学。热化学问题在历年高考化学试卷中都有不同程度的体现,是高考化学的热点问题。命题主要考察对反应热概念的理解,对热化学方程式书写的掌握与应用,考察的方式为选择题和填空题。
  • 对高中政治新课改实施的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 高中思想政治实施新课改以来,我看了不少示范课,听了不少研讨课,五花八门,热闹非凡,开阔了眼界,冷静下来却没有什么东西可沉淀。许多教师对新课程的理解已经模式化了,就是多媒体、自主学习、小组讨论、合作探究等,好像没有这些就不是新课程。并且在实际课堂操作中这些东西都流于形式。学生能独立完成时让学生合作,能够自主时不让学生独立,有探究欲望时却直接告诉结论;看不到合作的必要,感觉不出合作中的分工协作。这样的课堂教学效果如何?能否让学生有知识、能力、情感全方位的收获?还值得商榷。怎样让新课改背景下的高中政治课变得高效实用,笔者以为要从以下几个方面去思考。
  • 浅谈新课改下地理课堂活动设计 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革与传统课堂教学最大的区别在于课程实施时,强调变"要学生学"为"学生要学":反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成。课堂活动是课堂教学必不可少的环节。那么什么样的课堂活动能让学生思维、创新能力得到全面的成长,实现新课改的教学目标呢?笔者就亲身体验的地理课堂活动谈谈自己的一些体会。
  • 关于政治优质课的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的浪潮袭来,如何在新时期新课标要求下上好政治优质课,是许多老师要面对的问题,笔者认为上好优质课,应拥有良好的心态、灵活的教学方法、真情实感,注重实效。
  • 在历史教学中培养学生的发问探究能力 免费阅读 免费下载
  • 一、鼓励学生大胆质疑,积极探究(一)激发学生强烈的求知欲求知欲是一切学习活动的内驱力。发问探究,作为一种需要独立思考的学习活动,离不开这种内在动力的支持。创设历史问题情景,是激发求知欲的一种常用方法。(二)为学生营造良好的教学心理环境营造良好的教学心理环境,使学生能够畅所欲言,毫无顾忌地质疑发问,无所畏惧地思索探究。教学法国大革命时,有学生提出过这样一些质疑:(1)法国18世纪工商业发展在欧洲大
  • 谈谈高中政治课教学中的详略处理——以高一(下)第三课第一框“政府的职能:管理与服务”为例 免费阅读 免费下载
  • 高中政治新课程教材变化较大,对习惯了旧教材的教师来说如何上好新教材是个新的挑战,特别是教材中详略的处理更是一个急需解决的问题。本文以高一政治下册第三课第一框为例,简单谈谈如何对高中新课程进行详略处理。
  • 历史教学课堂提问的有效性探究 免费阅读 免费下载
  • 笔者根据近年的教学实践,对初中历史教学中如何有效提问进行了较为系统的思考,归纳起来就是,课堂提问的内容和形式都十分重要,既不能偏离教学内容这一实质,也要注重提问的形式和技巧,讲究提问的科学性和艺术性,才能保障提问的实效性。一、紧紧围绕教学目标和要求,提问不能偏离根本新课程标准要求培养学生的思考、质疑能力,因此教学中
  • 高中地理实验教学的有效性探索 免费阅读 收费下载
  • 地理实验教学是指师生使用一定的设备和材料,模拟地理现象的发生、发展过程,或制成模型,通过操作和观察,认识地理事物的特征、规律、成因和原理的教学方法。实验教学是一种直观、形象的教学方法,它通过实验手段,高度浓缩地展示人们认识和发现某一知识、原理的过程,让学生在较短的时间内获取知识、巩固知识或培养实际操作能力,并为掌握其它知识打下基础。
  • 重庆中考历史学科开卷考试中的有效笔记做法探讨 免费阅读 免费下载
  • 笔记做得好的书,是一笔财富。周全的笔记对学习能起到事半功倍的效果,尤其对适应重庆中考历史学科开卷考试这一形式是非常有益的。有效的笔记要做到:一是熟悉教材,夯实基础;二是找准位置,旁批眉注;三是层次记忆,脉络清晰;四是归类梳理,甄别易错点。
  • 浅议幼儿园器械操的编排 免费阅读 免费下载
  • 早操活动是幼儿一日活动的开始,通过早操活动可以调整幼儿的情绪,使幼儿愉快地参加下阶段的各种活动。器械操是幼儿园早操活动的重要组成部分,器械操的创编应根据幼儿的兴趣和特点进行,选择的器械也应是幼儿生活中常见的、喜爱的、熟悉的物品。在编排中教师应考虑幼儿是活动的主人,以幼儿为本,创编出幼儿喜爱的器械操。
  • 论中小学体育教师教学改革动力的激发与强化 免费阅读 收费下载
  • 体育教学改革的关键在于教师,要探寻体育教学改革成功的途径,可以把体育教师的教学改革动力作为突破口。本文从体育教师专业化发展的角度对此问题进行探讨,首先阐述了教师教学改革动力的内涵,并进一步对中小学体育教师教学改革动力的现状及成因进行了分析,在此基础上提出了激发与强化中小学体育教师教学改革的策略。
  • 音乐为本 乐在其中——新课改背景下高中《音乐鉴赏》教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中音乐课程标准》(实验稿)中明确提出音乐课堂要"以音乐为本"的教学原则。这一原则为我们实施音乐教学提供了非常明确的教学方向和实施策略。"以音乐为本"就是要突出音乐学科自身的特点,把音乐文化、知识和技能的学习尽可能地融入到音乐实践之中。做为一名高中音乐教师,我对新课改的这一原则深感快慰和欣喜,也因此在新课改课堂教学
  • 浅谈体育教学的运动损伤 免费阅读 免费下载
  • 人体在体育运动过程中所发生的损伤即运动损伤。在运动过程中或多或少会常有不同程度的运动损伤,一旦受到运动损伤,就会给学生造成生理上的痛苦、心理上的负担,直接影响学生正常的学习和生活。体育教学的目的,是增强学生体质,促进学生身体全面健康的发展,以便更好地为学习服务。但是运动时思想不集中,组织安排不当,缺乏预防损伤的措施,就可能出现损伤。给身体,学习等方面带来不同程度的影响。因此,体育教学工作中运动创伤的预防是一个很重要的问题。
  • 正确把握新课程理念 提高体育教学效果 免费阅读 免费下载
  • 中学课改实施以来,许多学校的体育教学随之进行了一系列重要改革,促进了学校教育教学的发展,但教学中有一些体育教师并没完全正确理解新课程理念,抛弃了原来的教学方法模式,忽视了运动实践课中的生理负荷以及强度,重体育课堂形式而不注重实效等等。因此,能否正确理解新课程理念对于我们上好体育与健康课程十分重要。
  • 重庆市沙坪坝区烈士墓小学 免费阅读 免费下载
  • 烈士墓小学创办于1940年秋,当时仅有三个教学班,学生七十余人,取名为保国初级小学。1965年,根据学校所处的位置是无数革命先烈英勇战斗过的地方,为了学习先烈遗志,改名为烈士墓小学。学校具有典型的山城学校特点,依山而建,景致错落,绿化、美化好,文化气息、育人氛围浓郁。
  • 重庆市巴南区清华小学校(李家沱小学清华校区) 免费阅读 免费下载
  • 重庆市巴南区清华小学是巴南区民生工程,由政府投入7000万元建设,于20I1年9月建成并由李家沱小学领办。学校占地38亩,建筑面积12440平方米,办学规模36个教学班,附设1所一级幼儿园。学校现有教职175名,学生1300余名。
  • 新课改,我们在路上 免费阅读 免费下载
  • 重庆市鱼洞中学创办于1969年,经过43年的发展,历经了从初级中学改制为普通高级中学的变革,实现了从乡一级学校到市级联招学校的跨越式发展,从一所薄弱学校发展成为办学条件较先进、高考成绩较突出、有效课堂改革渐成特色的普通高级中学。
  • 重庆市巴南区李家沱小学校 免费阅读 免费下载
  • 重庆市巴南区李家沱小学创办于1954年,是原四川省首批办好的重点小学,现为巴南区示范小学,有34个教学班,1个附属幼儿园,学生近1700人,教职工102人。学校积极践行“托起朝阳,奠基未来”的办学理念,倾力打造阳光教育办学特色,以“求实求新,与日俱进”为学校精神,以“阳光成长,多彩绽放”为校训,以“和谐严谨,和煦向上”为校风,培养“健康、睿智、创新”的阳光儿童,打造“大气、才气、灵气”的阳光教师。
  • 弘扬黄炎培职业教育思想 建设中职特色校园文化 免费阅读 免费下载
  • 重庆市渝北职业教育中心是首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目单位。近年来,学校认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、中等职业教育改革创新行动计划和教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》的精神,坚持育人为本,德育为先,以培养德技双馨、身心双健的技能人才和高素质劳动者为目标,把提高教育教学质量和打造特色校园文化作为学校发展战略,不断创新文化育人机制,对特色校园文化建设进行了有益的探索和实践。
  • [本刊特稿]
    有序教育吹皱一池德育春水(李少军)
    积极开展以校本教研为载体的教师团队发展研究(饶苡)
    有效课堂教学模式改革实践(田志昕)
    德育教育的几点体会(江渝)
    强化过程管理 推动农村小学均衡发展(洪建华)
    中职小班制教学模式构建(杨祖荣 叶洪)
    [教育论坛]
    如何通过班级管理促进学生自我成长(张成芬)
    农村小学教学管理创新初探(徐光进)
    对高中信息技术课堂教学的几点思考(王天国)
    走近今天的中学生(石雄飞)
    新课程背景下课堂教学模式改革之小组建设(徐安静)
    对课堂公平性问题的思考(李周航[1] 彭茂辉[2])
    书法特色学校建设初探(刁宏)
    渝北区初中学生课业负担的调查报告(张艺)
    促进教师专业发展 提升教师职业幸福(祝家明)
    学校创建学习型党组织中制度培育问题探析——以烈士墓小学创建学习型党组织为例(肖道蓉)
    红色沃土育幼苗 养成教育谱新曲(陈映红)
    探索教学精细管理 创生有效管理策略(徐曼)
    开展农村中学生养成教育之我见(湛锋)
    利用儿童心理最佳期优化德育工作效率初探(邱平)
    历史教学中的点、线、面(田恒军)
    创建生态课堂 培养学生创新精神(刘廷君)
    浅谈如何提高小学品德课教学的实效性(陈卓)
    教师应重视学习方法的研究和指导(尹琨)
    西部农村新课改遭遇的师德瓶颈及破解策略(陈容[1] 苏建明[2])
    浅谈如何调动学困生学习的积极性(周伟)
    怎样充实课堂内容适应新教材要求(彭国华)
    浅谈如何从口到手完成过渡强化书面表达(邹运秀)
    义务教育阶段学校内涵式发展的思考(李正茂)
    走进学生心灵 给予充分等待——帮助一个后进生转化的案例(张正委)
    在新课改下如何培养学生学会学习(陈定军[1] 贾霞[2])
    涓涓细流 滋润心田——班主任工作心得(黄家庆[1] 高国云[2])
    重庆自然博物馆送展下乡受到学校欢迎(唐渝芳 李小英)
    入乎其内 出乎其外——利用单元教学创建高效课堂的体会(任兴瑜)
    与时俱进 把现代教育技术工作推向高峰(聂晓荣)
    浅谈中学生作文自改能力培养(周荣基)
    提升文化品位 加强学校班级管理(饶艳妮)
    “班班通”在新课改中的应用效果(毛国英)
    关于师德的几点看法(贺伦)
    论“以学生为中心”组织教学(何英蓉)
    [语文教研]
    浅谈初中语文的情感课堂(卢林[1] 梁川[2])
    浅谈职高语文教学方式的生活拓展(吴雪)
    如何提高学生作文的立意能力(张友合)
    打造高效语文课堂之我见(罗晓娅)
    小学语文教学渗透传统文化初探(王维穗)
    打造农村初中语文高效课堂之我见(戴宗宇)
    浅谈农村小学生的作文指导(蔡万琴)
    在高中语文教学中如何运用多媒体技术(冉春娥)
    怎样在小学语文教学中提高学生的阅读能力(陈材)
    培养学生自主学习意识 提高中学语文教学水平(李明华)
    中职语文呼唤人文精神的回归(徐妮)
    如何提高语文课堂教学的有效性(杨华强)
    [数学教研]
    给高一新生学习数学的几点建议(张明春)
    谈电大高等数学教学培养学生计算能力的途径与建议(许院年)
    激情课堂 精彩数学(冯绍勇)
    团体心理辅导在改善儿童数学困难中的应用(李文权)
    一元二次方程的教学反思(刘作兵)
    谈高中数学教学(胡绍锡)
    有效沟通数学思维和生活思维(陈洁)
    浅议中学数学教学中学生观察力的培养(陈树廷)
    数学教学中的创新教育(张素容)
    初中数学教学中渗透数学思想的策略(张升 胡莉)
    谈构造法证明不等式(刘强)
    计算教学中学生思维能力的培养(张仁勋)
    数学课中抓住机会鼓励学生动手(何智)
    [外语教研]
    如何改善农村初中英语教学(欧应伟)
    浅谈合作学习在高中英语课堂教学中的应用(邓朝春)
    为学生创设英语语言环境——浅谈我国农村中学英语教学(张军)
    浅谈初中外语教学的师生互动与合作教学(张小莉)
    谈提高农村高中学生英语写作能力的策略(李开兵[1] 傅国平[2])
    英语试卷讲评课的探讨(秦惠萍)
    浅谈如何培养幼师学生学习英语的兴趣(张应红)
    新课改背景下的高中英语教师适应性及专业发展(兰操明[1] 李莉[2] 张小芳[3])
    以英语学科为例初探小学生逆商教育(严璟)
    浅谈初中英语教学中两极分化分析及对策(郭正碧)
    英语教学中如何激发学生学习兴趣(夏虹)
    新课改下高中英语教学的新思考(翁世红)
    摄取有效信息 培养阅读技能——高中英语阅读教学管窥(殷莉)
    农村初中实施英语素质教育的现状及策略(鲍兴华[1] 李泽颖[2])
    [理化生教研]
    新课程下如何让学生学好高中物理(王雪梅)
    新课程下物理教研组工作初探(唐展)
    浅谈中学生物学的审美教学(张良成)
    初中生物新课程教学反思(刘建伟)
    高中生物教学的多元智能开发(李恭才)
    “班班通”让化学实验教学绽放精彩——浅析“班班通”在化学实验教学中的作用(廖勇)
    谈新课程改革下的生物教学(胡中敏)
    如何适应初中化学课堂教学的变革(邓波)
    浅谈高中教材中的热化学问题(赵兹兰)
    [政史地教研]
    对高中政治新课改实施的几点思考(张绍雨)
    浅谈新课改下地理课堂活动设计(吴学雏)
    关于政治优质课的几点思考(刘远颖)
    在历史教学中培养学生的发问探究能力(程平)
    谈谈高中政治课教学中的详略处理——以高一(下)第三课第一框“政府的职能:管理与服务”为例(洪东)
    历史教学课堂提问的有效性探究(李燕)
    高中地理实验教学的有效性探索(冯广飞)
    重庆中考历史学科开卷考试中的有效笔记做法探讨(倪晓燕[1] 王思武[2])
    [体艺卫教研]
    浅议幼儿园器械操的编排(夏晖)
    论中小学体育教师教学改革动力的激发与强化(胥洪跃)
    音乐为本 乐在其中——新课改背景下高中《音乐鉴赏》教学的几点体会(赵丽萍)
    浅谈体育教学的运动损伤(滕钢 杨敏)
    正确把握新课程理念 提高体育教学效果(肖文灿)

    重庆市沙坪坝区烈士墓小学
    重庆市巴南区清华小学校(李家沱小学清华校区)
    [卷首语]
    新课改,我们在路上(张忠俊)

    重庆市巴南区李家沱小学校
    弘扬黄炎培职业教育思想 建设中职特色校园文化(张扬群)
    《科学咨询:中旬》封面

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