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  • 校长:应静下心来办好学校 老师:要摒弃功利教好学生 免费阅读 收费下载
  • 核心提示:2012年9月2日,告别暑假,重庆市50077中小学生将集中返校行课。重庆市教育委员会主任周旭来到珊瑚大讲堂,为重庆市珊瑚实验小学的老师及南岸区的校长们上了新学期的第一节课。在这场有数百名老师、校长及部分家长参加的主题报告会上,周旭主任从校长办学治校、老师与学生、家长参与支持等方面与大家分享了他对教育的理解。他鲜明地提出:“校长作为学校价值的引领者,应静下心来办教育,关注教学与教师成长”;老师应具备“五心:爱心、责任心、进取心、宽容心和平常心。”摒弃功利,关爱学生成长。
  • 统筹布局 加大投入 改革创新——重庆市大渡口区职业技术教育取得显著成绩 免费阅读 收费下载
  • 一、职业技术教育取得长足进步 “十一五”以来,我区职业技术教育取得了长足进步。全区有国家级重点职业学校3所,其中国家首批“中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位”1所,技工学校1所,教职工493人。办学规模持续扩大。在校学生从2006年的6000来人增加到现在的10233人,普职比例为1:2.2。办学条件逐步改善。生均校舍面积增加7.2平方米、生均仪器设备增加1961元、实训场地增加15517平方米。职教示范作用彰显。创建示范性专业3个,旅游学校在全市率先实现集团化办学成立旅游职教集团,商务学校在全市率先成立职教国际交流部。参加全国技能大赛成绩优异,共获8金、9银、27铜。高职高考成绩名列全市前茅,升学率连续14年保持全市第一位。
  • 开拓创新 建设全国一流中职示范校 免费阅读 收费下载
  • 全市职业技术教育工作会是我们重庆教育史上具有里程碑意义的会议,它的召开将极大地推动重庆职业技术教育的发展。作为职教工作者,对市委市政府大力发展职业技术教育的战略决策备感鼓舞,同时深感责任重大。为贯彻全市职业技术教育工作会议的精神,我校狠抓落实,开拓创新,学校工作踏上了新的征程。
  • 云阳县盘活“末端”教育强力助推义务教育内涵均衡发展 免费阅读 收费下载
  • 为每一个学生发展提供适合的教育,既是教育公平的最高形式和真谛,也是义务教育均衡发展的最终目标和追求。村小虽小,但教育的使命和责任不小。本文拟以云阳县村小建设发展实践为例,探究重庆在打造长江上游教育中心和西部教育高地大背景下,如何盘活“末端”教育,改变村小边缘化的现状,做好村小小而巧、小而美、小而精的发展文章,实现区域教育内涵均衡。
  • 从困惑到理解 在反思中前进——课改专项督导反思 免费阅读 收费下载
  • 随着我国义务教育阶段课程改革实验工作的不断深久,不管是一线教师还是校长乃至教育行政设计层面都已清醒地意识到“课堂正在发生变化”的事实,并且不约而同地采取了同一立场“课堂应该发生变化”。从校长的引导力、教师的执行力到学生的自主学习意识、综合实践能力都发生了良好的转变。但是,在实践中课改在各类学校都遭遇了比较尴尬的困局。以“分数”评价优劣的形式没变,教师、校长对如何深入、有效、高效地进行课改感到困惑。时至今日,中小学课堂仍存在“教师教得苦,学生学得累”的普遍现象。
  • “以人为本 科学发展”话德育 免费阅读 免费下载
  • “以人为本,科学发展”是民众的期望,也是我们工作的指南。我们期待用“以人为本,科学发展”理念来指导改革学校的德育工作,以此解决学校德育越来越远离本真的现实。
  • 坚持人本思想 做当代好校长 免费阅读 收费下载
  • 好校长带出好学校,本文坚持理论联系实际,从校长应当具备的人本思想三个方面做了深入阐述。一是校长要立足高远,统筹规划,给予师生希望和信心;二是校长要有造福师生的情怀,在各项工作中充满人性关怀;三是校长要全面发展地看待师生,各尽其才,使管者善管,教者乐教,学者愿学。从而实现学生、教师、学校的全面发展。
  • 职业高中班主任工作策略 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是一门艺术。班主任是班集体的领导者和组织者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。职业高中大部分学生学习成绩和思想素质都比较差,班主任的管理难度比普通高中更大。笔者结合多年工作实践,谈谈职业高中班主任土作管理策略。
  • 浅谈创先争优与学校教育的发展 免费阅读 免费下载
  • 创先争优是深入开展实践科学发展观教育活动的重要体现。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。只有教师群体积极创先争优,才能推动学校工作的向前发展,才能充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,才能为构建和谐校园奠定组织和思想基础。
  • 素质教育新感觉——浅谈教师魅力之一——宽容 免费阅读 免费下载
  • 以前,对于学生的优点个性我并不留心,但对他们的违纪行为却特别敏感,如此,我找到的是一个当警察的感觉。 以前,我奉行时间换质量的原则,迷信补课,迷信题海战术,自己经常给学生加班加点,也促使学生加班加点,如此,我找到的是一个技术工人的感觉。
  • 浅谈夸美纽斯教育理论对当代教学模态构建 免费阅读 免费下载
  • 夸美纽斯提倡的人本教育、快乐原则,语言文化建设以及师生关系原则,对当代学生教育中存在的学习动机不足、语言输出质量不高等具有着现实的指导意义。因此,如何构建课堂文化,在新的技术条件下如何倡导人本教育的回归,以及新的课堂模式是否适合学生教育是文章论述的重点。
  • 班级文化建设的实施与设想 免费阅读 免费下载
  • “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶!”《晏子使楚》 ——题记 我们学校是重庆市经典诵读活动的示范学校,可以说学校的每一个角落都能看到深厚的文化底蕴,不论是文化长廊还是三字经围墙,不论是主席台背景还是教学楼的每一面墙面,可以说都昭示着每一个汇育人的精神追求。但是,仅仅这些外在的东西固然能够养眼,但能真正走进每一个孩子的心里,还有一段距离。校园文化大环境的营造氛丽浓厚,旗子立起来了,鼓也敲起了,呐喊助威的也亢奋起来了,精雕细凿的班级文化这道工序也该闪亮登场了。
  • 班主任班级德育教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班集体的教育者和纽织者,是学校德育工作的主导力量,其地位和作用是任何人都无法替代的。在工作中娶做到班级德育教育目标明确,开好三项会议,把德育教育渗逢乒中,做好穗常工作,把德育工作贯窜教育教学工作始终,只有这样,才能把班级德育教瞢搞好。
  • 严字当头 责任在心——浅谈高中班主任工作心得 免费阅读 免费下载
  • 高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本准则。常听老师们说:当老师真累,当班主任更累。虽当班主任不久,但我深深地体会到:班主任的工作足繁忙的、复杂的、细致的。初为班主任,没什么经验可谈,或许这只是自己当班主任的几点做法,提出来和大家交流一下:
  • 做一个“多心”的班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级的领导者、组织者和教育者,是学校实施教育教学计划的中坚力量,是协调各种教育力量的纽带,是沟通学校、社会、家庭的桥梁,是学生健康成长,全面发展的指导者和促进者。班主任工作的多、繁、杂、难,又让很多老师望而生畏。我从事了多年的小学班主任工作,觉得要做好一个班主任,也并不是那么困难。那么,要怎样才能干好班级管理工作而成为一个合格的班主任呢?我以为,我们不妨做个“多心”的班主任。
  • 润物细无声 激励增自信 免费阅读 免费下载
  • 每个人都希望得到别人的赞扬,学生更是如此。初中阶段是学生一生中最重要的阶段之一,好的引导和激励会让学生有意想不到的效果。在班主任工作中,我不会带着挑剔、批评的眼光来看我的学生,学生是最渴望波赏识的。多给一点笑脸,多绐一点赞扬鼓励。鼓励学生的每个优点和长处,让学生充满自信,让他们自我觉醒。
  • 班主任与学生家长谈话方法初探 免费阅读 免费下载
  • 作为一个初中班主任,他的一个主要任务就是做思想工作。不仅要做学生的思想工作,还要做学生家长的思想工作。学生是具有丰富个性的,可分为不同的类型。同样道理,学生家长也有不同类型。所以,班丰任在和学生家长沟通时,就要分别采取相应的方法,才会收到理想的效果。那么,班主任和学生家长谈话,主要有哪些:疗法呢?
  • “隐化单亲家庭学生”的成因及对策 免费阅读 免费下载
  • 当我们把教育难点在“单亲家庭”学生这个特殊群体的时候,比“单亲家庭”学生更早出现、更多人数、更加普遍存在的另外~个非正式学生群体却没有引起我们的注意。这就是“隐化单亲家庭”学生,下面谈谈这个问题。
  • 浅谈合作学习中人际交往能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪足高科技的时代,是信息化的时代,同时也是人类精神文明向前推进的时代,是人与人合作的时代。著名心理学家卡耐基说:“10个孩子,9个因交往而聪明。”培养少年儿童良好的人际关系,有利于激历打他们树立积极向上的精神,提高适应社会的能力,形成良好的人生观和健全的人格。
  • 我和我的“孩子” 免费阅读 免费下载
  • 题记——孩子,是教育者永恒的话题。 当我一次次走上讲台.孩子们那求知若渴的眼睛映出了一片蓝蓝的天。于是,我的心中漾满一种欣慰,一种幸福,被孩子蜘填充得满濑的,没有一点儿空隙。
  • 在“学、思、练”主题教学模式中发展学生个性 免费阅读 免费下载
  • 课堂是实施新课程改革的主阵地、大舞台,是师生互动的主场所。“以课为本”提高课堂效率,必须要求教师转变教学观念,优化自己的课堂教学过程,在“学、思、练”主题教学模式研究中得到进一步深化和扩展,充分发挥组成课堂教学各要索的能动作用,促进识堂教学的整体优化。在小学数学课堂中重视学生个性的和谐发展,并通过教学唤起学生的求知欲和对个人全面发展的追求,体现了“以生为本”的教学理念。同时,引导学生独立思考,主动获取信息,实现知识、能力和人格的协同发展。这样不仅能够提高学生的学习效率,而且可以培养学生的创新能力。针对数学课堂中学生个性发展的策略谈谈几点做法:
  • 如何在中学信息技术学科中实现层次教学 免费阅读 免费下载
  • 本文以因材施教原则为基础,承认学生作为学习主体的“差异性”,结合中学信息技术课程的知识要求,对在高中信息技术课程中实施层次教学的理论基础和现实基础,如何开展并实施层次教学以及层次教学的评价等问题进行了一些初步的分析。
  • 科学引领幼儿智能开发 免费阅读 免费下载
  • 爱玩是孩子的天性,玩就是孩子的生活。作为家长要认清孩子玩的重要性,正确、理智、科学地引领孩子玩游戏。通过玩,让孩子在身体、智能、品德方面发展。
  • 农村中小学管理初探 免费阅读 免费下载
  • 管理是任何组织中管理者有效地利用人力、物力和财力去实现继织目标的过程。学校管理就是学校管理者有效地利用教育资源去实现办学效益的过程。如何使一所学校成为有规模、上档次,具有特色的教育阵地,笔者谈几点看法,和广大教师受教育工作者共同探讨。
  • 中小学校内教育公平的核心教育价值初探 免费阅读 收费下载
  • 2008年,我们确定对“中小学校内教育公平的核心价值研究”课题,并成为重庆市教育科学规划课题。 课题组非常关注校内教育公平的教育核心价值,这也是我们研究的重要内容。无论是现状研究,还是实践研究,案例分析,我们都力图发掘校内教育公平问题所包含的教育价值。
  • “中小学校内教育公平的核心价值研究”调查报告 免费阅读 收费下载
  • 为了比较真实详细地了解校内教育公平的现状以及校内教育公平与否对学生的影响,课题组抽样了9个学校,包括小学、初级中学、高级中学、职业中学,在每个学校里,也特别注意选择“不问程度的班级”,发放了560份问卷,共收回462份。通过调查分析,我们对校内教育公平的现状有了比较全面的了解,掌握了校内教育公平相关问题的一手材料,对校内教育公平所涉及的教育价值问题有了比较真实的了解。
  • 中小学校内教育公平的意义与途径初探 免费阅读 收费下载
  • 一、实现校内教育公平的重要意义 2007年,是中国教育史上具有重要意义的一年,教育公平成为社会关注的焦点问题,中国人对教育本质的认识已经达到了一个飘的水平,标志着中国的教育事业即将进入一个全新的阶段。
  • 中小学校内教育不公平危害浅析 免费阅读 免费下载
  • 温家宝总理在2007年(《政府工作报告》中说:“教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平。”2007年3月8日,教育部长厨济在回答新华网记者提问时说,教育公平是最重要的社会公平。作为社会主义和谐社会应该做到每个人的起点公平,所以教育公平显得尤为重要。按照中央的要求,这几年教育公平是我们的蘑点工作,最重要的是抓农村的教育,抓农村的教育本身就是抓公平。我们看到,教育不公,已经引起党中央国务院和各级领导的高度重视。应该看到,这为解决区域之间、城乡之间、学校之间的教育不公带来了希望。相关媒体网络如《人民网》等为教育公平开辟专栏专版,对教育公平的关注也达到了空前的高度和深度。同时,涌现也了大量的与教育公平相关的研究成果和论文。
  • 教研员要提升课程引领能力 免费阅读 收费下载
  • 教研工作的目的是促进区域学科课程的健康和谐发展,提高l夏域教育教学质量。由此,笔者认为教研员专业发展的目标主要是提升区域课程引领能力。教研员往往都是从基层学校选拔出来的骨干教师,对于本学科教学具有丰富的实践经验,一般来说,教学能力强是选人教研室工作的重要依据,但教学能力强不等于课程引领能力强。所以教研员要把提升课程的引领能力作为自己专业发展的主要目标。笔者认为可以从以下几方面来提升教研员课程的引领能力。
  • 深化改革 完善机制 打造高素质教师队伍 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我市教师教育和中小学教师队伍建设取得了重要进展,氐期困扰我们的困难和矛盾正在逐步缓解。但在教育发展新的起点上,教师队伍特别是农村教师队伍建设仍面临诸多困难和问题,教师的整体素质还不能适应教育发展的要求。深化教育改革,完善教育机制,努力建没高素质教师队伍是打造我市成为全国教育高地的关键。重庆市中小学教师积极参加各种培训,这无疑是一种好事,但从某种意义上说,大多是冲着继续教育学分和外出考察而去的。再说,培训的质量不是很高,因此要说教师的整体素质有很大提高,那是不符合实际的。高素质教师队伍是对教师整体而言,要求这只队伍有高尚的师德师风:有爱心和敬业精神;有现代教育的理论和技能;有扎实的专业知识和科研能力;有吃苦耐劳的精神和不断反思与提升自己的能力,且教育教学效果好。要把重庆市打造成为全国教育高地,建设这样一支高素质的教师队伍是刻不容缓的事。为此,本文主要从教师培训方面谈谈自己的看法。
  • 学生协作技能习得与支撑性情境创设初探 免费阅读 免费下载
  • 在创设好支撑性情境之后,就要对学生进行协作技能的传授和训练了。协作技能的传授与训练,是学生在支撑性情境中进行积极的人际交往和相互协作的重要途径。但是,在协作技能的习得之前,教师需要全面地了解和观察学生,明确学生已经获得哪螳协作技能,还需要培养哪些协作技能,那些才是学生与他人合作中必需的协作技能。一旦教师确定了某种协作技能是学生进行学习活动必需的技能,教师首先就要通过一个具体的教学过程来传授这种技能,并有意识地训练学生应用这种技能,最终让学生能够熟练地掌握这种技能。
  • 开展小组合作学习初探 免费阅读 免费下载
  • 一、小组合作学习的实质 “小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。”(肖川:《新课程与学习方式变革》,北京师范大学教育学院)对于这个意义的理解,我认为应该有三层意思:
  • 幼儿教师与家长谈话交流策略 免费阅读 收费下载
  • 谈话交流是家园沟通的重要形式,也是幼儿教师与家长常用的、最直接的沟通方式。幼儿教师需提升自身素养,注意谈话交流策略,才能与家长达成教育目标共识,实现完美家园沟通。本文结合自己的工作经验,提出了幼儿教师与家长在谈话交沉可采用的十大方法,以及五个具备、五个技巧。
  • 浅谈小学语文朗读教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 张田若先生说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还足读。”朗读教学是小学语文阅读教学的重:委组成酃分,足培养学生惟确运用祖国语吉史字能力的基础训练,也是发展语言和思维的有效途径,同时也是学生感受和理解教材,获得良好的语感并陶冶情感的重要途径。《语文课程标准》要求:重视读的训练,在滇中整体感知,有所感悟,在读中培养语感,受到情感熏陶。
  • 浅谈甲骨文在识字教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 一直觉得那是一个神奇的世界,几千年前符号,在经历了岁月的沉寂后,逐渐走人人们的视野。每一个汉字,都是鲜活的生命,在历史长河的演变过程中,逐渐成为我们现在生活中的样子。那是一个多么灵动的过程?
  • 学不可以已——新课改之语文教学反思 免费阅读 免费下载
  • 本文立足新课改的第一线,对自身的“一有管理”、“三无教学”、“新课改”本身和教师素养进行了深刻的反思。同时,冬乏提出了提升教师素养的五个“走近”:走近学生.走近同事、走近同行、走近经典、走近体艺,
  • 再谈初中语文课程改革与教学创新 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革正在如火如茶的开展着,《语丈课程标准》中提到:“语文课程必须根据学生身心发展和语丈学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式。”新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激发学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。
  • 初中诗词课堂教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 诗词教学历来是语文教学的重点、难点,而如今《新课标》更是要求学生在学习过程中占据主体地位。在进行诗词教学时,如果老师只是枯燥的讲解和乏味的分析,反而会使学生处于被动位置,与诗词的距离越来越远。初中的学生虽说在学校已经积累了不少诗词,但大多停留在死记硬背的阶段,对诗词的欣赏感悟的经验极少。在诗词教学中,如何既抓住诗词特点,培养学生鉴赏诗词的能力,又能根据素质教育要求,在新课标的引领提高学生语文素质,在教学实践中,笔者有了一些想法。
  • 浅谈双主式初中语文预习指导 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准指出:“教学中应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”那么怎样把这一理念与教学实践衔接起来呢?我校提出了“双主式导学”教学法,从我多年的教学实践来看,如果语文阅读教学的课前预习这一环节教师主导作用发挥得好,就能较好培养学生自主学习的主体意识,充分发挥学生在学习语文课程中的主动性和创造性,践行“双主”理念。
  • 利用现代信息技术提高中学语文教学效果 免费阅读 免费下载
  • 在推进新课程改革中,现代信息技术进入语文教学,使语文教学进入一个全新的领域,也是推进教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的重要举措之一。 一、用现代信息技术改变传统语文教学 网络媒体、电脑等现代信息技术,在语文教学中的运用给传统的语文教学注入了新的活力,给激发学生学习兴趣乏术的语文教育者带来了福音,给了沉闷的语文教学注入了将新的生命力。多媒体教学凭借其形象性、趣味性、新颖性,调动了学生的学习兴趣,它可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动,图、文、音并茂,形象生动,色彩逼真,可以对人的视觉、听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激,适合学生的接受特点,给学生留下深刻印象,增强教学效果。
  • 浅谈初中语文教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也毫不例外。如何依据语文学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神和创新能力呢?
  • 高效教学模式之语文教学初探 免费阅读 免费下载
  • “教育理念要更新。”是新课程向所有奋战在一线的教师提出的一个最基本要求。这个响亮的要求尤其为培养学生人文素养的语文学科,搭建了一个更科学、更合理的的教学平台,为语文教学行为提供了一个适合学生发展,适应社会对人才需求的大舞台。这就需要教师在高效课堂建设中认真观察、了解、分析学生,密切联系生活,要立足于人的培养,遵循学生的身心发展规律和语文教学规律,选择教学策略,打造一个高效的语文课堂。
  • 如何提高小组合作学习的有效性 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着新课程改革的研究与实践不断深入发展,课堂教学一定要改变缺乏创造性的“先教后学”的传统教学模式,而是多给学生创设自主合作学习的情境,激发学生合作学习的兴趣,从而还学生学习的主体地位。本文主要探索课堂教学中小组合作学习的有效性。
  • 浅谈一年级说话训练 免费阅读 免费下载
  • 说话能力是小学生应具备的基本能力,其训练的重要途径是课堂教学的动态化。对于刚入学不久的一年级孩子来说,他们由于年龄特点的限制,往往不能清晰完整地表达心里的“千言万语”,因此,我们在教学中应采取多种措施,想方设法激发他们说话的兴趣,逐步加强对他们说话能力的培养。
  • 多读、善思、勤练——“读-思-练”教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是传播和获取知识的主渠道。如何充分发挥课堂教学作用,既减轻学生负担,又提高教学质量,是目前教学方法改革中应着重研究的问题。近年来,在“读一思~练”课堂主体导学模式的探索中,我们通过理论学习、交流汇报、互学互评等多种方式探讨这个教学模式,有了一些积淀、思考和心得。
  • 在小学语文教学中培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是实施素质教育的核心和最高目标。当前如何培养出大批具有创新精神和创新能力的人才,已成为当今教育的当务之急。小学语文教学中,在向学生传播语文基础知识的同时,应努力培养学生的创新能力。本文结合课文教学,浅谈如何培养学生的创新能力。
  • 如何让语文课堂既生动又高效 免费阅读 免费下载
  • 语文《课标》指出:“语文教育是审美的,诗意的,充满情趣的。”那么,在短短的40分钟内,如何快速地调动学生的情感、点燃学生的激情去体会语文的魅力、去探究语文的精髓、并有效地掌握大纲要求的知识,让语文课堂熠熠生辉?
  • 罗森塔尔效应在语文教学中的意义 免费阅读 收费下载
  • 罗森塔尔效应就是爱的效应,也叫皮格马利翁效应。相传在塞浦路斯岛有一位青年国王叫皮格马利翁,他雕刻了一具精美的象牙少女雕像。由于他欣赏“她”的精美而每天含情脉脉地迷恋着“她”。最后,雕像竟真的活了起来。美国著名心理学家罗森塔尔,受到了这个神话传说的启发,做了一次心理学实验。他到一所小学,诈称对该校学生进行所谓“有优异发展可能”的预测,但实际上,他既未做怎么预测,也不了解任何一个学生,而是随机的将一批学生名单交给该校校长及有关老师,并强调必须保密。八个月后他又来到这所小学进行测试,结果发现凡是名单上的学生,无论其原来的基础如何,成绩较其他同学都提高得快,同老师的情感也较其他同学深厚,而且显得求知欲旺盛,性格开朗活泼。这就是轰动世界的罗森塔尔效应。
  • 浅议农村初中学生数学自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”数学家华罗庚曾经倡导学生“要学会自学”,他指出:“任何一个人如果养成自修的习惯,都是终身受用不尽的。”由此可见,教师在教学过程中培养学生的自学能力是数学教学的长期的重要目标。
  • 数学教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 情感的培养是教学活动的重要任务,同时,它又是提高教学效率的重要条件。情感是教学中重要的非智力因素。在教学过程中,教和学的主体是人,而人都是带着感隋在活动的,故情感是联系教学主体的纽带,融洽、和谐的师生关系是教学系统协调、顺利和有效运行的重要条件。能促进教学的情感是积极的情感,阻碍教学进展的则是消极情感。要用积极情感促进教学,须先了解隋感的作用。情感在数学教学中的作用主要有以下几个方面:
  • 如何转化小学数学学困生 免费阅读 免费下载
  • 学困生转化工作始终是教育工作者探讨的话题之一。笔者从事数学教学工作二十多年,以前教的班级中,都不同程度存在过学困生,由于尽力去教育帮助他们,让他们找到了学习的乐趣,提高了学习效果,使学困生得到了较大的进步,有的还跨入了优生行列。下面就做好小学数学学困生转化谈一点管见。
  • 素质教育观下的数学课堂教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 素质教育注重创新精神和实践能力的培养,具有主体性,全面性、发展性。数学教育强调理论联系实际,注重年龄特征,具有完善性、基础性和应用性。素质教育如何进入课堂?课堂中的数学教学怎样才能算实施素质教育?为寻求数学教育和素质教育的深层次融合,重庆双桥中学在优化数学课堂教学实施素质教育方面进行了探索和实践。本文就这项教改课题实践略作小结,以求共勉。
  • 如何归类解决球面距离的计算问题 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了球面上距离的计算方法,其中包括同一经线不同纬度的两点球面距离的求法、同一纬线不同经线的两点球面距离的求法、不同经线不同纬线的两点球面距离的求法,并推导出此类题型的运算公式。
  • 解开小学奥数带来的心灵枷锁——初一数学教师应有的思考 免费阅读 免费下载
  • 扭曲的、变味的小学奥数教育不仅吞噬了孩子童年的快乐,甚至对他们进入初中后的数学学习也产生了消极的作用。因而,如何在初中起始阶段及时有效地解开小学奥数带来的心灵枷锁,使学生顺利度过小学到初中的过渡期,是初一数学教师应当静心思考的问题。
  • 例析在数学教学中引导学生拓展联想与思维 免费阅读 免费下载
  • 联想是因一事物而想起与之有关事物的思想活动。在数学教学中由某一概念而引起其他相关的概念。在数学教学中,通过联想可以培养学生的创新意识、创新精神,发展学生的创新能力和实践能力。
  • 发挥信息技术的优势 提高数学教学有效性 免费阅读 免费下载
  • 学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。
  • 现代教育技术在数学教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着现代教育技术的发展,多媒体教学已广泛进入课堂,’教育信息的传递不再是单一竹“粉笔+黑板”的教学手段。现代教育技术将教学信息通过多彩的图象、声音、图表、文字等方式直观、形象、生动地呈现在学生面前。多媒体在数学教学中的作用更是显而易见,它作为一种现代的教学手段,为课堂改革增添了活力,开辟了广阔的前景。
  • 高中英语自主阅读教学策略初探 免费阅读 收费下载
  • 阅读在人的全面发展和英语学习中起着重要的作用。怎样让面,临高考压力的高中生能在课外主动积极的多读书,好读书,读好书,是一个值得探究的课题。文章结合理论与实践,提出了高中生英语自主性阅读培养途径。
  • 合作学习在英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 在传统的英语教学中,教师是中心,在课堂上扮演了授课的主要角色,学生参与到练习中的机会很少。而合作学习则将课堂定义为小组的集合,是一种以学生为中心的教学模式,每一个学生都有机会参与到课堂讨论中,从而学生的创造性能够被很好地激发。同时,老师不再是讲授者,而是将教学精力主要集中在鼓励学生相互合作学习的推动者;学生也不再尝试要努力表现给老师留下深刻印象,而是忙于积极地投入到学习中,成为课堂的主体。
  • 农村初中英语教学中尝试“121”高效课堂模式的体会 免费阅读 免费下载
  • 重庆垫江龙岗中学是一所乡级初中,现有学生200余人,三个年级五个教学班级。从2011年秋期开始,我在执教的七年级英语教学中尝试“121”高效课堂教学模式。 重庆垫江龙岗中学七年级只有一个教学班,61名学生,其中留守儿童、单亲儿童49人,占80%,体残、智障儿童7人,占11‰有8人还没有参加小学毕业考试,有2人是在外省市读的小学。尽管小学已经开设了英语课,但从接手时的调查看,学生的英语知识几乎为零。针对这些情况,我制定了适合我班的“121”高效课堂教学模式,并在实践中不断的完善。现将我对“121”高效课堂教学模式的~点初浅认识,与各位同行交流。“121”高效课堂教学模式是一种很好的导学模式,简单地说就是10分钟自主学习,20分钟质疑释难,10分钟达标练习。这种教学模式并非是对传统教学模式的全盘否定,而是继承了传统教学模式中必要的“讲”、“练”,摒弃传统教学模式中的包办式“教”。
  • 小议背诵在英语学习中的作用 免费阅读 收费下载
  • 目前,英语教学陷入困境,重理解,轻背诵,课堂教学中背诵式输入几乎无立足之地。有的同学学了很多年英语,仍是听得稀里糊涂,说得结结巴巴,写得满纸是错。如果忽视背诵训练,势必造成瓶颈,即:想说却说不出,说出的又不地道。本文主要阐述了背诵在英语学习中的作用。首先说明了什么叫背诵,背诵在语言学习中的必要性。然后阐‘述了背诵在英语学习中的重要性:背诵有助于扩大学生的词汇量、培养语感、提高语言表达能力、提高写作、加深理解、增强记忆力、有助于语言的积累和输出。
  • 浅谈英语素质的提升 免费阅读 免费下载
  • 教育的核心是提升学生的素质,培养学生的品格。英语教育的核心是培养学生的英语修养,提升学生的英语素质,这是学生全面发展成为新型人才的重要组成部分。现实生活实践越来越深刻地显示人的英语素质的重要性。因此有效地提升学生的英语修养水平,以适应时代发展的要求,是摆在我们英语教育工作者面前需要深刻研究的课题。学生英语修养水平的提升,主要是在教学过程中通过教和学的各个环节来实现的,所以我们要抓住并创造教和学的各个契机,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,促成学生学习英语认识上的飞跃,从而达到提升英语素质的目的。具体地说,我们应注意以下几点。
  • 农村英语学困生之浅见 免费阅读 免费下载
  • 数年的农村英语教学,我常体会到,在初学阶段,学生学习很给力,回答问题很迅速,可随着知识增多,学生学习渐渐苍白,举手答问的人渐渐稀少,究其原因,就是大家常常说的学困生问题吧。刚开始,学生对英语学习热情高,好奇心强,学习成绩较好。但随着时间的推移、难度的加深以及兴趣的减弱,没有及时解决遇到的具体困难,以致于问题堆积、积重难返,天长日久,便由喜欢到厌恶以至最后放弃学习英语,这种学生就叫“学困生”。
  • 善用身体语言 活跃英语教学 免费阅读 免费下载
  • 语言历来是人们进行沟通信息、交流情感的工具,但是课堂教学中教师使用的语言通常是口头或书面的语言,而另一种语言即身体语言却常常被忽视,这或多或少削减了英语教学的生动性,降低了课堂教学效率。身体语言作为一种特殊的语言在实际教学及师生情感交流过程中具有有声语言不可替代的作用,因此它又有“第二教学语言”之称。教师如果能善于运用身体语言,加上原有的教学经验、方法,就可以使课堂充满生机,大大提高教学质量,达到事半功倍的效果。
  • 摭谈英语教学中的情景创设 免费阅读 免费下载
  • 英语教学必须关注培养学生适应现代社会所要求的英语能力,从学生的认知水平、知识结构和英语学习心理特征出发,分析如何创设符合学生进行英语学习的教学情景,优化课堂教学过程,引导学生主动参与学习、学会学习,实现合作学习和自主学习,让学生真正成为学习的主体,从而激发学习英语的兴趣和潜能,提高学习英语的积极性,促进其英语综合运用能力的提高。
  • 浅析多媒体技术在中学英语课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的高速发展和计算机技术的普遍应用,多媒体技术在中学英语课堂教学中得到广泛运用。多媒体技术的应用对改变传统教学模式、创设英语交际环境、提高课堂教学效率、提高学生听说写译能力、加强学生看图会意写作训练、扩大学生知识面和提高教师自身素质有着重要的作用。
  • 浅谈物理教学中如何运用小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 作者从物理教学的亲身实践中总结出物理教学中运用小组合作学习的方法。主要从如何划分学习小组、如何建立有序的课堂活动规则、如何建立恰当的小组评价机制几个方面详细地介绍了小组合作学习过程中的一些具体做法和注意事项。可操作性强,对物理教学的课堂改革有一定的参考价值。
  • 浅谈多媒体在高中物理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 运用多媒体传递信息的载体与现代教法的最佳结合,叫做“多媒体教学”。运用多媒体课件辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学氛围,可以解决常规教学难以解决的问题,作为一种先进的教学手段,多媒体技术走进课堂,正显示出它的强大优势。
  • 中考实验典型探究 免费阅读 免费下载
  • 化学实验是历年中考的重要内容,也是同学们在中考时极易失分的地方,现将中考的有关实验题型剖析如下。 一、实验方案的设计与评价型 实验方案的设计,从考查内容来看,有为了达到一定目的进行实验操作顺序的设计;有验证某一化学原理的设计;有测定物质纯度的设计;有分离提纯的设计,有验证某一成分的设计;有定量或半定量实验的设计等。实验方案的评价,就是对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案,包含的知识点很多,能考查学生分析问题和解决问题的能力。
  • 浅谈地理学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 教育家约翰·洛克曾说过:“教师的巨大技巧在于集中地保持学生的注意。”初中地理仅作为会考科目,在学生心目中的重要性远不如升学科目,难以保持浓厚的学习兴趣。鉴于此,教师应施以多种方法和手段,从培养学生学习兴趣入手,以趣导学,以趣引思,调动学生学习积极性和主动性,在轻松愉悦的课堂气氛中,学生将不再会感到学习是一种沉重的负担,学习效率将会大大提高。如何培养学生学习地理的兴趣?笔者从以下几方面进行了思考和实践。、
  • 合理利用课程资源 提高教学实效 免费阅读 收费下载
  • 课程资源的开发和利用是实现有效教学的前提和保证。教师要有效开发和利用《品德与社会》学科课程资源,应立足学生生活,开发和利用教材资源、学生生活资源、课堂动态生成资源,做到为教学服务,不求花样繁多,但求切合实际,提高教学实效性。
  • 让经济学课程堪以实用 免费阅读 免费下载
  • 学习的目的在于运用,在于指导实践。然而,高中各科教学由于高考的指挥棒以及教学时间紧等原因,运用和实践环节不易做到或不易做好。当然,这其中也有教材的原因和教师的原因等。笔者试从普通高中经济学课程教学出发,谈谈自己对经济学课程学以致用问题的看法和实践。
  • 浅议漫画教学四步法——观察、思考、讨论、表达 免费阅读 免费下载
  • 漫画教学问题是政治课教师面临的一个重要课题,今年中考政治漫画考试的分值为8分,占总分的16%,它的重要性由此可见。因此,每一位政治课教师应该给于高度重视,并要不断的探索,把漫画教学做得更好。
  • 浅谈体育课中的体验教学运用 免费阅读 免费下载
  • 一、新课程理念背景下体验式体育教学模式的突出作用 (一)体验式体育教学模式有利于学生个性陶冶和人格培养体验式体育教学是在教师精心创设生动活泼和极富感染力的意境以及各种活动中,使学生进入特定的教学活动,不由自主地被吸引、感染和熏陶。学生通过活动参与,在特定的情景中,体验、探究、感悟、领悟真谛,形成良好的观念、情感、态度和行为方式等。如游戏“抗洪抢险”,学生在抢险过程中,学习怎样团结协作、合理的安排,救人救物重要性的选择等,在活动中学生会有不同的表现,教师通过学生的不同表现,从中加以点拨引导,学生乐于助人、团结协作的品质、价值观念等都得到培养。
  • 高效课堂背景下由玩具对比引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 为了实现真正意义上的培养学生创新能力、探究能力和实践能力。笔者大胆将玩具应用于物理课堂教学,坚持在教学中定期开展科技小技能制作、小发明活动,将中学物理课堂生活化,以此改变物理难教和物理难学的尴尬现状,积极探索中学物理课堂教学新模式。
  • 新课程改革下的英语高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革条件下,教师与学生的位置发生了变化,学生成为教学主体。教师在教学过程中,从备课,上课到课后反馈,要求都与传统教学不相一致。在这样的改革要求下,教师与学生在教学过程中都需要做出相应改变,笔者就此提出自己在高效课堂改革过程中的看法。
  • 实验·猜想·证明——运用多媒体提高课堂效率 免费阅读 收费下载
  • 本文是一节在动态研究数学问题的计算机平台一几何画板支持下的一节数学探究课,经过“提出猜想-动手实验-改进猜想-论证猜想”的学习过程,让学生体验数学发现的快乐与挫折,形成正确的数学观、创新意识及科学精神。
  • 运用《几何画板》解析中考难题 免费阅读 收费下载
  • 新数学课程标准指出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意井有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”这就需要教师改变传统的教学方式,学习新的教学方法,给学生营造一个良好的学习环境。近年来,随着计算机和网络技术的飞速发展,现代信息技术渐渐地走进了课堂,并越来越多地影响着教师的教学和学生的学习活动。根据数学这门学科的特点,《几何画板》也正在被越来越多的人所认识和应用。
  • 高效的物理作业讲评课堂——“学-导-练-评”模式的应用 免费阅读 免费下载
  • “知识就是力量,学习改变人生,教育就是方法,能力决定未来。认为教育的本质就是把自然的人打造成社会的人。”这是我国知名教育专家冯恩洪教授的核心的教育理念。他认为:21世纪,人类最好的教育是,办适合学生个性发展的教育,要尊重学生的情感,释放学生的潜能,让每一个学生享受适合的教育。因此,现实的教育必须注重发展学生的学习能力、适应能力、实践能力等多种能力。特别是进入初三后期复习阶段,作业讲评相对较多,传统的教学模式既费时又费力,已经远远不能适应学生发展的需要。进行教学模式的改革特别是作业讲评模式的改革势在必行。为此,我们新华中学初三物理备课组全体教师创建了“‘学-导-练-评’物理作业讲评模式”。通过较长时间的实践证明,效果相当不错。下面我就谈谈如何实施这一模式。
  • 浅谈物理实验对学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文主要探讨了在现行教育体制下如何通过物理实验培养学生的各种能力。笔者认为忽略了实验的物理课是没有灵魂的,一味强调乏味枯燥的物理教材中的各种定律和结论,必将严重束缚学生的思维。而重视物理实验,把培养学生实践能力与学习知识技能和创新精神有机结合,就为学生的全面发展、终生发展打下了坚实的基础。
  • 高中信息技术“高效课堂”的打造 免费阅读 收费下载
  • 教学过程是师生合作的过程,师生互动、配合默契,整个课堂自然就充满活力。“知己知彼,方能百战百胜”。这句话在教学中也同样适用,只是学生不再是敌人而是我们亲密的合作对象。良好的师生合作关系是打造高效课堂的一大重要手段。
  • 物理“学导练评”教学模式的构建及应用 免费阅读 收费下载
  • 为了体现新课程“以生为本”的教学理念,把教师的教转化为学生的学,以笔者为主研的课题组在实践中构建了物理“学导练评”教学模式。本文从模式的研究背景、理念及内涵、应用探索、研究成效及进一步研究的问题等几方面进行了论述,并用模式在《作业讲评课》中的实施情况,对模式的应用探索加以例证。
  • 运用《几何画板》培养学生的创新思维能力 免费阅读 免费下载
  • 运用《几何画板》开展数学实验,可有效地实现数学课堂教学在知识呈现、获得过程、总结升华、应用、智能开发等方面的创新,构建高效课堂,培养学生创新思维能力。
  • 重庆市大渡口区教委打造优质特色教育 全面提速均衡发展 免费阅读 收费下载
  • 大渡口区现有中小学、幼儿园84所,其中,公办校(园)33所,民办校(园)51所。公办学校现有教职员14445人,民办幼儿园及培训机构教师约600人。各类在校学生共47506人。 近年来,大渡口教育既坚持高位均衡发展,又注重优质特色发展,形成了拥有市级示范幼儿园、小学、初中、重点高中、国家级重点职高、国家级示范性中职学校的立体化优质教育体系;培养的羽毛球选手李雪芮获得2012年全英羽毛球公开赛女单冠军、2012年尤伯杯冠军,2012年伦敦奥运会女单冠军;培养了3名世界武术冠军、2名亚洲武术冠军;获得了3次全国少儿足球冠军、1次全国中小学生跳绳公开赛亚军、8块全国中职技能大赛金牌;基本建成了“重庆市基础教育先进区”和“重庆市职业教育高地”。
  • 抓好教育 让生命从此更精彩 重庆市长黄奇帆看望慰问教师并向全市广大教师致以节日问候 免费阅读 免费下载
  • 9月6日下午,在第28个教师节即将来临之际,重庆市长黄奇帆来到江北区蜀部中学和华渝实验学校,看望慰问学校教师,同时向全市广大教临致以节日的问候。黄奇帆说,教育要以人为本,说到底是以学生和教师为本,而学生教得好不好,关键在教师。他勉励广大教师不断提高教学水平,培养更多有用之才,推动重庆教育事业大发展,为重庆打造长江上游科教中心作出更大贡献,并借用华渝实验学校的办学理念,寄语大家“抓好教育,让生命从此更精彩”。
  • 珊瑚最红 孩子最新 重庆市珊胡小学 免费阅读 免费下载
  • 重庆珊瑚小学创办于1986年,二十多年来,学校一直秉承“珊瑚最红,孩子最亲”的办学理念,以爱为核心,以亲近孩子成长需要为出发点,通过努力营造“亲亲教育”氛围,构建“亲亲课程”体系,培育“亲亲德育”沃土,打造“亲亲团队”师资,实施“亲亲课堂”研究,不断彰显“亲亲教育”特色,将学校办成拥有“科学教育启智,艺术教育盏心,体育教育健身”三大素质教育平台的中国素质教育名校。
  • 张德江在重庆大学调研时强调 坚持育人为本 提供人才保障和智力支持 免费阅读 免费下载
  • 据重庆日报消息:在第28个教师节来临之际,9月7日上午,中共中央政治局委员、国务院副总理、重庆市委书记张德江前往重庆大学,看望慰问学校教职员工和学生,考察学校教学科研工作,并向全市广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。
  • [本刊特稿]
    校长:应静下心来办好学校 老师:要摒弃功利教好学生
    统筹布局 加大投入 改革创新——重庆市大渡口区职业技术教育取得显著成绩(毛勇)
    开拓创新 建设全国一流中职示范校(刘力)
    云阳县盘活“末端”教育强力助推义务教育内涵均衡发展(陈洪荣)
    从困惑到理解 在反思中前进——课改专项督导反思(程黎明 涂帮坤 吴有明 李景茂)
    [教育论坛]
    “以人为本 科学发展”话德育(皮广礼)
    坚持人本思想 做当代好校长(李军林 袁敏)
    职业高中班主任工作策略(田仁敏)
    浅谈创先争优与学校教育的发展(黄绍刚)
    素质教育新感觉——浅谈教师魅力之一——宽容(周苹)
    浅谈夸美纽斯教育理论对当代教学模态构建(刘伟)
    班级文化建设的实施与设想(周凌云)
    班主任班级德育教育之我见(杨波)
    严字当头 责任在心——浅谈高中班主任工作心得(谭琳小 冯小刚)
    做一个“多心”的班主任(冉梅 周耕民)
    润物细无声 激励增自信(黄熔)
    班主任与学生家长谈话方法初探(曹庆文)
    “隐化单亲家庭学生”的成因及对策(周艳乔[1] 杨文昭[2])
    浅谈合作学习中人际交往能力的培养(杨洪萍)
    我和我的“孩子”(胡进)
    在“学、思、练”主题教学模式中发展学生个性(崔明双 刘伶俐)
    如何在中学信息技术学科中实现层次教学(王超伦)
    科学引领幼儿智能开发(王天芬[1] 闵雯君[2])
    农村中小学管理初探(董先进)
    中小学校内教育公平的核心教育价值初探(鲜子英 谢安容 赖安秀)
    “中小学校内教育公平的核心价值研究”调查报告(陈云 鲜子英 尹世华)
    中小学校内教育公平的意义与途径初探(陈国彬 陈云 鲜子英)
    中小学校内教育不公平危害浅析(秦刚 鲜子英 陈国彬)
    教研员要提升课程引领能力(赖安秀)
    深化改革 完善机制 打造高素质教师队伍(李宇珍)
    学生协作技能习得与支撑性情境创设初探(汤其慧)
    开展小组合作学习初探(程钢)
    幼儿教师与家长谈话交流策略(邓英)
    [语文教研]
    浅谈小学语文朗读教学的方法(段玲)
    浅谈甲骨文在识字教学中的运用(罗伊)
    学不可以已——新课改之语文教学反思(白玮)
    再谈初中语文课程改革与教学创新(陈恩忠 金健)
    初中诗词课堂教学方法初探(蔡荟敏)
    浅谈双主式初中语文预习指导(叶文洁)
    利用现代信息技术提高中学语文教学效果(李明华)
    浅谈初中语文教学中的创新教育(李小玲)
    高效教学模式之语文教学初探(黄海)
    如何提高小组合作学习的有效性(卢光顺)
    浅谈一年级说话训练(杜敏)
    多读、善思、勤练——“读-思-练”教学模式初探(周耕民 冉梅)
    在小学语文教学中培养学生创新能力(欧国英)
    如何让语文课堂既生动又高效(刘永辉)
    罗森塔尔效应在语文教学中的意义(张亚林)
    [数学教研]
    浅议农村初中学生数学自学能力的培养(向宏云)
    数学教学中的情感教育(冉利)
    如何转化小学数学学困生(吴再春)
    素质教育观下的数学课堂教学模式初探(蒋理进)
    如何归类解决球面距离的计算问题(范刚强)
    解开小学奥数带来的心灵枷锁——初一数学教师应有的思考(刘江霖)
    例析在数学教学中引导学生拓展联想与思维(阳光)
    发挥信息技术的优势 提高数学教学有效性(王锦屏)
    现代教育技术在数学教学中的作用(刘权)
    [外语教研]
    高中英语自主阅读教学策略初探(毛廷新)
    合作学习在英语教学中的运用(孙颖)
    农村初中英语教学中尝试“121”高效课堂模式的体会(况芳琼)
    小议背诵在英语学习中的作用(肖翔)
    浅谈英语素质的提升(熊巍 贾小华)
    农村英语学困生之浅见(纪大海)
    善用身体语言 活跃英语教学(刘龙燕)
    摭谈英语教学中的情景创设(崔坤碧 王小勇)
    浅析多媒体技术在中学英语课堂教学中的应用(曹俊容)
    [理化生教研]
    浅谈物理教学中如何运用小组合作学习(黄金华)
    浅谈多媒体在高中物理教学中的运用(王平)
    中考实验典型探究(周治强)
    [政史地教研]
    浅谈地理学习兴趣的培养(向东)
    合理利用课程资源 提高教学实效(何洪波)
    让经济学课程堪以实用(周科理)
    浅议漫画教学四步法——观察、思考、讨论、表达(蒋治东)
    [体艺卫教研]
    浅谈体育课中的体验教学运用(邱宏)
    高效课堂背景下由玩具对比引发的思考(杨晓勇)
    新课程改革下的英语高效课堂(张玲)
    实验·猜想·证明——运用多媒体提高课堂效率(金世田)
    运用《几何画板》解析中考难题(张泽永)
    高效的物理作业讲评课堂——“学-导-练-评”模式的应用(龚树平)
    浅谈物理实验对学生能力的培养(邹军)
    高中信息技术“高效课堂”的打造(洪颖)
    物理“学导练评”教学模式的构建及应用(凡佐胜)
    运用《几何画板》培养学生的创新思维能力(喻宗学)

    重庆市大渡口区教委打造优质特色教育 全面提速均衡发展
    [卷首语]
    抓好教育 让生命从此更精彩 重庆市长黄奇帆看望慰问教师并向全市广大教师致以节日问候

    珊瑚最红 孩子最新 重庆市珊胡小学(廖茂[图片摄影])
    张德江在重庆大学调研时强调 坚持育人为本 提供人才保障和智力支持
    《科学咨询:中旬》封面

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