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文献检索:
  • 统筹区域城乡学校一体化发展策略探析 免费阅读 收费下载
  • 当一个地区进入转型时期,作为当地教育行政部门,该如何快速回应城市转型,思考教育新发展新跨越呢?在实践与研究中,笔者观察发现,探析统筹城乡学校一体化发展策略是其关键之所在,具体而言,即对城乡学校的办学思想、办学理念、办学机制、办学资源、办学过程与办学结果等诸要素进行深入剖析,找准制约城乡学校均衡发展的症结,提出新的发展理念,采取可行措施,求证有效路径,构建良性互动的城乡教育二元结构发展体系,实现区域城乡学校一体化发展。
  • 重庆自然博物馆全力打造爱国主义教育基地 免费阅读 免费下载
  • 博物馆对文物标本进行收藏、研究、陈列,传播文化科学信息,是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。博物馆收藏的精神文化和物质文化遗存、自然标本具有实物性、直观性。以物作为历史文化和自然界的载体,对群众进行直观的爱国主义宣传教育,有着巨大的说服力和感染力,起到其他文化艺术形式无法替代的作用。
  • 校园文化建设之我见 免费阅读 免费下载
  • 校园文化是一种群体文化,是学校发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能,对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响作用。
  • 如何加强德育和构建和谐校园 免费阅读 收费下载
  • 创建社会主义和谐社会,需要加强思想政治工作为其提供思想保证,牢固社会基础和群众基础,营造一种良好的舆论环境和文化氛围。当前社会转型时期,思想政治工作的任务、内容和对象都发生了很大变化,毖须从方法、手段、内容、形式、机制等方面进行不断的探索和创新,以充分发挥思想政治工作在创建和谐社会中的重要作用。
  • 新课改背景下教师专业发展策略 免费阅读 收费下载
  • 要成为优秀的老师,就必须不断的磨练,“好老师是‘磨’出来的”。“磨”意味着反复的修炼和打造,意味着长期的积淀和等待,意味着不断深入的体验和感悟,意味着反复的推敲和揣摩。它是一个由量变到质变的过程,它需要忍耐和等待。重庆巴南中学准备用3年时间,采用“磨学习,磨思想,磨课堂,磨教艺,磨文章”等五个策略,促进教师专业发展,提高教师育人本领,打造一支名副其实的重点中学教师队伍。
  • 谈谈薄弱学校的解决办法 免费阅读 免费下载
  • 薄弱学校顾名思义,就是人力薄,财力薄,学校区位不理想,教育质量较差,社会声望低下的学校。薄弱学校存在的问题,主要表现在以下几个方面:i、外部支持力度弱。政府及教育行政部门关心和支持较少,在资源投入方面缺乏应有的公平和扶持;上级教育科研部门指导不到位,缺乏针对性、指导性;社会各界帮助不到位;学生家庭支持不到位。
  • 浅谈新课改实施中出现的三种教学类型 免费阅读 收费下载
  • 在新课程改革的过程中一线教师出现了不同于新课改提倡的的教学方式。比如传统式教学,具有新课改外表的教学类型,融入了课改精神的教学类型。本文主要是通过调查法和观察法分析现阶段教学中出现的三类教学类型存在的原因和解决的办法。
  • 如何培养学生学会学习 免费阅读 免费下载
  • 中学时期是学生学习的关键时期,他们不但要学习知识技能,而且要学会学习,要把学会学习作为一项重要的任务。当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学”和“会学”才能立于不败之地。这就给了教师一个挑战性的任务,要求教师对学生进行学习方法的指导,让学生学会学习,充分体现教师的主导、学生的主体地位。
  • 科学教学中学生评价的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 科学教学中的学生评价,是组织引导学生进行科学学习的重要环节,也是培养学生科学素养的重要手段。在评价时,既要对学生多表扬、鼓励,又要注意不滥戴“高帽子”,对学生的缺点、错误要以恰当的方式适时指出,帮助学生及时纠正,对学生的评价也不能“泛泛而评”,要具体、落实,同时,还要注意过程性评价与终结性评价相结合,以真正发挥评价的指导作用,促进学生的发展。
  • 对创新校本教研考核评价体系的一些探索 免费阅读 收费下载
  • 教学评价是学校管理的要件,学校应建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。建立教师专业成长档案袋管理;建立学校、教研组、个体等多级评估检查体系,通过自评、互评、他评等方式,为教师的专业成长提供全方位、多角度的、客观的评价。
  • 构建和谐的课堂环境让学生在愉快中成长 免费阅读 免费下载
  • 老师要为学生构建和谐宽松的课堂环境,要敞开宽容的情怀构建和谐的情感空间,构建和谐兴趣校园,把课堂还给学生,让学生的思维得到发展,让学生在愉快中学习、成长,从而让学生体会学习的成功。
  • 训练——培养学生行为规范的有效方式 免费阅读 免费下载
  • 学生道德水平是以良好的行为习惯作为标志的。儿童时期模仿性强、可塑性大,是行为规范养成的最佳期。小学生良好的行为习惯,不是一朝一夕就能形成的,而是要经过长久的坚持不懈的训练。本文就如何对小学生进行日常行为规范训练谈了一些经验做法,供同仁探讨。
  • 关爱让学生飞翔 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是一门艺术。班主任在班级管理中充当多种角色,既是学生学习过程中的朋友,又是学生成长过程中的父母;既是知识上的良师,又是困惑时的引路人。所以,作为一个班主任首要的是有爱心,关爱学生。因为,只有热爱学生,才能教育好学生,这样才能在教育教学中投入情感,用自己浓烈的情感感染学生,引起他们情感的共鸣,激发起学生高昂的学习情绪,来获取教育教学的最佳效果。
  • 农村师德建设现状及教育管理策略 免费阅读 收费下载
  • 师德是教师的灵魂。良好的师德是教师教书育人之本,师德建设更是教师队伍建设的核心。关注农村师德现状,创新师德教育管理策略,强化教师队伍建设,既是教育的需要,也是社会的需要。
  • 做智慧的班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是一个班集体的组织者和领导者,是学校教育工作中的排头兵。班主任工作的成败直接影响着一个良好班集体的形成,同时也直接影响到学校的教育教学质量和办学生命力。如何既能减轻自己压力又能带出一个先进的班集体呢?我认为应该用智慧去当班主任。
  • 一堂好的班会课是如何炼出来的 免费阅读 免费下载
  • 班会课是学校教育中的一门课程,是班级德育实践活动的一个重要的有机组成部分,是班主任与全体学生共建和谐班级的一个重要平台。班主任是班级的引导者,同时也是班级的管理者。开展主题班会活动是班级管理不可缺少的,它是促进学生不断进步发展的手段,是实现班级和谐有序发展的途径。一堂好的班会课是如何炼出来的呢?笔者认为应该关注如下几个原则。
  • 素质教育下学生心理素质培养的初探——“以人为本”培养学生的优良个性品质探索 免费阅读 免费下载
  • 我们面对当前素质教育中出现的种种问题,面对社会家庭结构的变化,面对人们心理承受着从未有过的诸多矛盾、冲突所带来的压力。这些变化给学校教育和学校生活带来了影响,使学生的心理、精神压力加重,为顺应社会的需求,心理教育已经作为一种教育改革的有生力量之一,正在走入我们的学校、家庭和社会,作为学校教育界的主导者,教师该如何采取措施,加强对学生进行心理素质的培养,现与大家共同探讨一下。
  • 浅谈各学科教育中的心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 爱因斯坦说:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要。”在新的教育形势下,心理健康教育越来越成为德育工作重视的内容。德育的目的是培养个体具有良好的思想品德,而心理健康教育则是培养个体良好的心理品质,例如,动机、兴趣、情感、意志、性格等等。在学校,学生良好的心理品质的培养有赖于各种教育途径,各门学科教学的共同协作。
  • 如何培养小学生学习科学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 科学并不是一门孤立的学问,它与许多学科都有着密切的关系。从新课改实施以来,许多教师都觉得不好上,特别是农村小学教师,他们各方面条件都有限。我认为应解决以下几方亩的问题。
  • 农村中学生厌学隋况分析 免费阅读 免费下载
  • 中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,身心健康发展受到的负面影响越来越大,致使青少年学生的心理健康问题较以前更显著和突出。特别是农村中学生的厌学心态。教育工作者要深入探讨农村中学生的厌学心态,及时采取切实可行的教育对策。
  • 远教资源为教师专业成长插上翅膀 免费阅读 免费下载
  • 农村中小学现代远程教育资源的开发和利用,为学校提供了丰富的教育教学资源。学校应从实际需要出发,充分利用现代远程教育资源,提高教师教学水平和科研能力。
  • 浅谈小组合作学习中对教师的要求 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是在新课程理念中提出的富有创意的教学理论与策略,它是指课堂中教师以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的。这一新的教学方式革新了传统的教学方法,在新课程改革浪潮中,教师在学生小组合作学习中起到关键作用,教师要不断完善小组合作学习策略,让学生的主动性、创造性得以充分的发挥。教师应在学生小组合作中发挥其主导作用。
  • 谈谈信息技术课的教学思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。作为一名有9年教学经验的信息技术教师,如何让学生喜欢这门课,并在喜欢的基础上掌握这门课程,结合自己的实际教学经验,谈谈自己的教学思考。
  • 刍议小学科学课引领学生主动探究的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 只有让学生自主地生成探究任务,引领学生积极主动地探究,才能真正促进学生科学探究能力的提高,让学生真情地体验到科学探究之美。笔者在教学中作了一些有效的尝试和探索。
  • 班主任如何做好小学生在校安全教育 免费阅读 免费下载
  • 随着九年制教育的普及,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。本文主要论述了对小学生进行安全教育的必要性,并着重从培养学生安全防范意识、自我保护意识,训练并提高学生自我保护能力,日常学习生活规范性的指导和监督等方面进行探讨。对班级学生安全教育有积极的指导作用,并对建设和谐校园有积极的推动作用。
  • 新课改下信息技术教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着信息社会的来临,以计算机和网络技术为主的信息技术,已经在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,信息技术能力已经成为现代人最基本的技能和文化水平的标志。因此要在信息技术教学中切实培养学生应用信息技术的能力,首先,要明确信息技术可以为学生的终身学习奠定基础;其次,要在信息技术教学中培养学生的创新能力,激发学生的创新思维;第三,要在教学实践中锻炼学生自主学习意识,培养学生自主学习能力;第四,要在教学中践行因材施教的教育理念,使学生可以在课堂内外皆有所获;第五,根据信息技术相对其它学科而言具有较强的发展性,教师也要注重自身的学习提高。
  • 优化教学设计创新体育课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 如何优化课堂教学,让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生成为真正学习的主人,这是每一个教师终身不懈的追求。而怎样才能让现在的体育课进行得更加实效和有趣,这就需要体育教师在课堂教学中的不断优化教学,创新体育课堂教学。
  • 这样改作文也“高效” 免费阅读 免费下载
  • 为了适应社会发展的需要,尊重学生多样化发展的需求,重视发展学生的创新精神和实践能力,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,我们需进行教学改革。课堂教学模式的改革是教育教学改革的突破口,是新课程实施的关键所在。对于语文来说,不仅是“教”的改革,更是“改”的改革。
  • 浅谈中学语文的阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 怎样进行阅读教学,名家们各领风骚,让广大语文老师惊羡不已,佩服有加。钱梦龙老师的“三主四式导读法”,黎见明老师的“导读法”,宁鸿彬老师的“精讲精练教学法”,蔡澄清老师的“点拨法”,余映潮老师的“板块法”,魏书生老师的“四遍八步读书法”等等,这些“法”都是名家们在自己的教学实践不断探索总结出来的,并且在自己的教学中行之有效。作为中学语文老师,哪个不想有独具个性的教法?
  • 浅谈如何提高语文课堂的时效性 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革实验进行的今天,我们的教学理念不断更新,课堂教学也随之不断的发生改变。因此,当今的课堂学生动手操作的多了,发挥交流的多了,表现展示的多了,课堂上时常是一幅忙碌热闹的景象。可是在我们教学后却经常、也应当反思一个问题:在这40分钟里,学生究竟收获了多少?用另一句话也就是说:我们教学的实效性究竟如何?实效性是课堂教学的生命,它能使教师和学生双方都获得发展,应该成为所有教师教学所追求的目标。下面就谈谈我对如何提高语文课堂时效性的一点看法。
  • 新课改下高中语文高效课堂的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 面对高中语文新教材这一新鲜事物,老师们尝试着新的教学方法,无论使用哪一种教学方法都是为了提高语文课堂的效率。激活语文课堂效率,钻研和探究教学行为的有效性,是语文教学适应时代发展的需要,探究高中语文课堂教学高效性具有十分重要的意义。
  • 谈小学语文生本阅读课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 何谓小学语文生本阅读课堂?就是以小学生为主体,让他们主动、自主阅读文本,感悟文本的课堂。即立足孩子的现有状态,利用他们的好奇心、求知欲,在单位时间里充分调动他们来以自主阅读、感悟为主的一种课堂学习形态。
  • 农村留守儿童阅读兴趣策略初探"三部曲" 免费阅读 免费下载
  • 在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”,更不是可有可无的“软任务”,而是语文教育的一个重要组成部分。然而,目前农村学生的课外阅读现状却不容乐观,山区留儿童的课外阅读更是严重滞后。
  • 新课程下农村小学如何开展课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 农村小学生接触社会面比较狭窄,周围阅读氛围很差。为了培养学生的阅读习惯,我们采取了搭平台、创氛围、学方法等措施,促进学生健康成长,减少与城镇学生的差距。
  • 浅谈小学生课外阅读指导的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 有效地课外阅读,不但能提高学生的阅读能力和语言表达能力,而且能促进学生人格的健康发展。在课外阅读指导中可以从三个方面着手:构建课外阅读场,营造阅读氛围,激发学生课外阅读兴趣;挖掘课本资源,发挥课堂作用,提高学生课外阅读质量;加强日常管理,注重活动引领,确保课外阅读长效推进。用书香浸润孩子的童年,用阅读照亮孩子的心灵,用文学陶冶孩子的情操,用知识引领孩子的未来。
  • 刍议有效利用多媒体提高语文课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 多媒体班班通进入课堂,这对推进素质教育提供了必要的物质条件。它为语文课堂教学提供了广阔的空间。每个教育工作者都应该花心思去学习它,研究它,运用它,切实让语文课堂收到良好的教学效果。在这里,我结合自己在小学语文课堂教学中的实践与体会,简单谈谈如何有效利用多媒体班班通提高语文课堂教学质量。
  • 应用现代教育技术优化小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 应用现代技术,优化小学语文教学,发挥其信息技术新颖性、趣味性、直观性、多维性、刺激性和艺术性的优势,能使传统的课堂教学由无形到有形,由无声到有声,由平面到立体,由静态到动态,多快好省地提高教育的质量与效率。
  • 注重语文课堂教学中的个性化教育 免费阅读 免费下载
  • 现代教育要求我们尊重生命、敬畏生命,把学生看成是一个完整的生命体,是一个有尊严的个性存在。每一个学生都是一个既具有历史性,又具有开放性的自我创造者。我们应在教育教学中尊重形式独特的存在及其进程。课堂教学是素质教育的主阵地,我们的课堂应该以人为本,尊重学生个性。我们在课堂上要做的就是唤醒生命,激扬生命,引导学生展示生命的力量。作为一门基础学科,语文更富情感性、人文性,极易激发学生想象,培养他们的创造思维。
  • 作文情意的激发 免费阅读 免费下载
  • 作为学生,最头疼的一件事就是写作文,而作为一名语文教师,指导学生写作更是一大难点,也是一大重点。每次批改学生的作文,都感触颇多,甚是担忧。不必说学生作文中的别字有多少,不必说学生作文中的病句有多少,也不必说学生作文的语言表达有多糟糕,单就情感方面就令人乏味,如同嚼蜡一样。很是缺乏真情实感,缺乏人情味!
  • 给学生创造一片畅想的天空 免费阅读 免费下载
  • 这学期,我有幸到水土镇的其它学校听了一些语文老师的课,在感叹颇多收获之余,也对我们的语文课堂有了些许的遗憾。老师们带得准,学生跟着一步一个脚印走得很稳,没有一点儿分支细节。教学时老师们对学生在学习中独到的、多样化的想法给予了扼杀,甚至认为是在为自己找麻烦,这样的语文课堂学生们的畅想,似乎就只是一个形式而已。
  • 古诗词鉴赏离不开炼字 免费阅读 免费下载
  • 古诗词的鉴赏历来在高中语文学习中占有非常重要的地位,几乎每年高考都有古诗词鉴赏的试题,且几乎每年的古诗词鉴赏试题中都会涉及到炼字题型。这样的命题规律从侧面折射出了炼字在诗歌鉴赏中的重要作用。有的教师还有这样的疑问:炼字有那么重要吗?一个字用得好不好,能不能换成其他的字,反复推敲字词之间的细微差别有什么特别的意义?
  • 语文教学中的阅读指导 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,加强学生阅读指导,引导学生养成良好的阅读习惯,激发阅读兴趣,形成阅读能力,真正让学生逐步学会阅读,才能让师生从繁重的阅读教学中脱离出来,从而达到“教是为了达到不需要教”的境界。
  • 优化高中文言文课堂教学浅见 免费阅读 收费下载
  • 一、为了优化高中文言文课堂教学,提高文言文课堂教学效率,必须引导学生搞好课前预习和课后迁移(一)坚持课前预习1、重视诵读。“读书百遍,其义自现”,朗读得好,文意、文情、文势、文序、文趣,都可在铿锵的朗读声中体现出来,“激昂之处还他个激昂,委婉之处还他个委婉”。例如《蜀道难》,多读,便可疏通文意,体悟到李白豪放飘逸的诗风,而达到这一点,就成功了一半;
  • 怎样让教学语言变得纯美 免费阅读 免费下载
  • 关于教学语言,英国著名教育家罗素说:“一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。”作为教师,特别是语文教师,缘于语文学科独有的特点和独特的魅力,重视教学语言的锤炼,努力使它成为“引火线”、“冲击波”和“兴奋剂”,对于激发学生语文学习的兴趣和提高课堂教学质量,就显得尤为重要。
  • 推进语文新课改防止教学泡沫化 免费阅读 免费下载
  • 新的课改给教育带来了万紫千红的春天。春意盎然的校园,到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飘荡着令人陶醉的香气,到处飞扬着悦耳的歌声、笑声、读书声,到处飘荡着令人陶醉的香气,到处是师生辛勤的影子,老师们用自己的双手播种着他们的坚定的信念,放飞金色的梦想,收获永远不变的希望……但是,回顾新的课程改革的历程,也存在一些问题。本文就新的课程改革中,小学语文泡沫化教学的问题、危害、原因与对策进行总结反思,有利于第二轮课程改革的实施。
  • 新课改下的数学教学改革思考 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革探索中反恩我们数学教的对象,反思数学新课程改革需要进行的教育实践和再探究,开启学生的创造潜能。
  • 浅淡如何提高初一学生的数学成绩 免费阅读 免费下载
  • 数学作为衡量一个人能力的重要学科,很多学生投入了大量的时间和精力,然而并非人人都能取得好的成绩。许多学生在小学是学习的佼佼者,但是一上初一,数学成绩就一落千丈,沦为分化对象。近年来,学生成绩分化的时问由八年级提前到七年级的下学期。学困生面大面广的问题愈来愈严重。这不仅阻碍了学生健康、全面发展,同时困扰着教育的发展,影响着教育的效益。那么应该如何提高初一学生的数学成绩呢?
  • 浅谈小学数学教学中“探究”策略的应用 免费阅读 收费下载
  • 《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。可见新课程指导纲要突破了学生学习方式的变革。
  • 让数学融于生活——将创新教育具体化 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》提出:要培养学生应用数学的意识,人人学习有用的数学,促进学生的主动参与。数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,学以致用,这就是人们常说的数学知识必须“生活化”。所谓“生活化”,即在数学教学中,以学生生活实践为依托,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想并以此来激发学生学习数学的兴趣,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识,深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,这对学生实践能力、创新能力和解决问题的能力的培养都是很有利的。
  • 浅谈提高小学生解决数学问题的能力 免费阅读 免费下载
  • 数学与现实生活紧密联系,数学离不开生活,生活中处处有数学。新课程标准提出,要让学生学有用的数学,通过解决实际问题,使学生在掌握数学内容的同时形成对自己素质发展有促进作用的基本数学思想方法。教师在教学中必须根据学生的实际情况,帮助学生熟悉生活,丰富学生的积累和体验;
  • 培养高中生数学分析和解决问题能力初探 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革之下,对于高中数学分析和学生解决问题能力的培养提出了更高层次的要求。教师应由传统的应试教育转向注重学生实际能力的培养。分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题。在培养高中生数学分析和解决问题能力的教学实践中,笔者做了以下几点尝试。
  • 注重分层教学实现课堂高效 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育不仅要改革课程标准,也要改革课堂教学模式,如何创建一个高效的课堂,是我们每个教育工作者必须面对的问题。数学教学中的课堂高效,就是要在课堂上使学生掌握数学基础知识,并具有较强的解决实际问题的能力和科学探索的能力。要做到这一点,就要充分发挥学生学习的主动性,教师的主要作用是导,是组织教学,是充分调动学生的多种感官,相信学生的聪明才智,创建一个以学生个体主动学,小组讨论学,师生互动学全方位的教学模式,使课堂效率最优化。
  • “五步教学法”在数学教学中的运用初探 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学模式的改革是教育教学改革的突破口,是新课程实施的关键所在。“五步教学法”教学模式,是新时代教育教学思想下的课堂教学模式,能培养学生的数学思维和解决数学问题的能力。在教学方法和观念都相对落后的边远山区,运用“五步教学法”教学模式,效果非常明显。
  • 浅谈数学课的阅读理解教学 免费阅读 免费下载
  • 我们知道,传统的教学模式中,整个数学课的教学过程基本上是以教师的“教”为主,教师是“讲一练一讲”,而学生只是“听一练一听”,在这种传统的机械而死板的数学教学过程中。“阅读理解”这一教学环节基本上是不存在的,虽然大多数教师也强调学生在课前的预习,但这种预习也是太表面化了,只不过是一种肤浅的学习而已。
  • 提高初中数学课堂实效性之心得 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间共同发展的过程。只有在教学活动中真正体现教师主导、学生主体地位,才能促进教学相长,促进课堂教学的动态生成,使学生在获得数学的知识技能、过程与方法的同时,时时闪现生命的灵性和活力,形成良好的态度价值观。
  • 让数学教学中的预设与生成同放异彩 免费阅读 免费下载
  • 强调课堂的创生和开发过程,重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视作不可重复的激情与智慧综合生成的过程。在小学数学教学中课堂教学中,以学生发展为本,关注学生生命的发展价值,激发起学生生命行为的涌动,促进学生有灵性、有人性、有个性的发展。师生之间互相尊重,互相信任、真诚交往、共同探求真理、交流人生体验。通过师生之间直接的对话,取得心灵的沟通,从而实现师生双方主体的建构与发展。让数学教学中的预设与生成同放异彩!
  • 农村中学数学作业情况问卷调查报告 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的不断深入,数学教师不但要关注课堂教学的有效性,更应关注数学作业设计的有效性。本调查报告针对数学作业出现的种种弊端,从作业现状、课改实施有利条件、存在问题及改进方向等方面去来对数学作业优化设计进行研究,从而探讨出优化数学作业设计的措施。
  • 抽象函数与初等函数的微妙解法 免费阅读 收费下载
  • 抽象函数问题是学生学习中的一个难点,也是各种考试测评的热点问题之一。研究发现,由抽象函数结构、性质,联想已学过的基本函数,再由基本函数的相关结论,预测、猜想抽象函数可能有的相关结论,是使抽象函数问题获解的一种有效方法。所谓抽象函数,是指没有明确给出函数表达式,只给出它具有的某些特征或性质,并用一种符号表示的函数。
  • 引导学生提问的数学模式 免费阅读 免费下载
  • 一、模式提出要真正在高中数学教学中提高学生的素质,教师首先要更新教育教学观念,树立学生主体参与意识。让学生真正成为学习的主人,全面提高学生的思维能力,解决问题的能力,以及创新能力和实践意识。这是因为“唤起学生的主体意识,注意开发人的智力潜能,发展学生的主体精神,促进学生生动活泼地成长”,是素质教育的主要特点之一。
  • 如何培养聋生主动学习数学的能力 免费阅读 免费下载
  • 数学的学习必须是一个主动学习的过程,由于聋生生理上的缺陷及因此而导致的心理上的缺陷等因素造成的聋生交流、认知等方面的障碍,使得他们也不想主动地去学习新知,主动地去克服学习上遇到的种种困难而获得新知,因而他们也就很期待课堂上老师的逐步讲解、书本上的预先分析步骤,教师也把自己的讲解看作了是他们获得新知的主要方式,而忽视了学生学习的主体地位。因此在聋校高年级数学课堂教学中,要体现聋生的主体意识,变聋生被动接受为主动接受。
  • 浅谈"新旧课程教学后的感悟" 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准已经在全国各地风风火火的开展起来了,作为一名青年教师,我有幸赶上这改革的列车。对于新课程标准,我谈谈自己的一些心得体会。第一方面:教学观念上的改变通过这几年教书工作的总结和调查,学生比较喜欢这几种数学课:第一种:老师不是整天把我们困在教室里埋头做作业,这样会搞得我们头昏脑胀,像机器人一样活着,而是在下课的时候能给学生有休息的时间;
  • 试论大学生英语自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着终身学习教育理念被越来越多的人所接受,学生的自主学习已能力成为各学科的重要教学目标。在英语教学中如何培养学生自主学习能力,使学生掌握终身学习的策略和方法,是当前高校英语学科广大教师关注和探讨的重要课题之一。
  • 试论初中英语课堂教学效率的提高 免费阅读 免费下载
  • 英语教学最重要的工作就是创造一切的条件,使荚语学习成为可能,教师不仅要传授学生知识,而且还要善于使用好的方法帮助学生更容易接受知识,帮助他们从错误中开启获得成功的价值源泉。教学中,尽量遵循新课程的教育理念,改变以往旧的教学行为模式,逐步形成并完善新的教学行为,成为现在提高荚语课堂教学效率的一种好的方法。
  • 运用“高效课堂模式”进行英语warming-up教学 免费阅读 免费下载
  • 随着“杜郎口中学”高效课堂教学模式(即最大限度的还课堂给学生,发挥学生的主体性,主动性和创造性,让学生自己的事情自己做)的成功经验在全国各地推广,从而掀起了课堂教学改革的浪潮。同时也把课堂的评价体制由以前单纯以教师讲解水平高低作为课堂优劣标准转向更高的要求即:“能让学生学会,会学的课才是好课”。
  • 激发初中生英语学习兴趣方法点滴 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学习需要兴趣,学英语就更需要兴趣。初中生的特点是:爱说爱动,自我约束能力差,而且对老师要求也很高,喜欢年轻、漂亮、帅气、有活力、知识丰富的老师。如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统的、老的教学模式,进行机械地讲解,把学生纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地给他们灌输一些枯燥无味的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。
  • 品味最美音乐展现英语风采——一堂高中英语公开课实录及评析 免费阅读 收费下载
  • 语言学习的高处乃是文化,而了解异域文化,最佳捷径莫过于音乐,音乐无国界,好的音乐总能打破文化的樊篱,缩短心灵的距离。用心吟唱,你会发现原来英语朗朗上口,字句发乎于心。于是,你不再羞于表达,自信并且快乐地玩转英语。英语歌曲深受广大中学生的喜爱.
  • 如何培养学生的物理学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。学生只有对所学的内容感兴趣,才会想学、爱学,才能主动学习、掌握知识。杨振宁博士说过:“成功的真正秘诀是兴趣”。我国古代著名的教育家、思想家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
  • 怎样在物理课堂教学中实施创新教育 免费阅读 免费下载
  • 创新教育的核心是培养学生的创新能力。基础知识是发展创新能力的基础。学生掌握基础知识的主要场所是课堂。课堂教学是实施创新教育的主渠道,那么,怎样在物理课堂教学中实施创新教育呢?笔者做了以下探索。
  • 化学与信息技术的结合 免费阅读 收费下载
  • 在教学过程中,课程内容是核心,资源和环境是条件,教师和学生是关键,学生是主体。教学结合过程申必须根据课程的内容及其目标,做好有用素材及资源的集成和结合;资源与信息技术环境的结合;课程内容、资源环境、教师、学生要素的结合,即教与学过程的结合
  • 理论与实际相结合在"理论"教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 本文以物理化学教学为例,说明了理论和实际相女结合在“理论”教学中的重要性,使学生感到学好理论基础的重要性,引起他们浓厚的学习兴趣。
  • 浅析初中历史教学与人格教育 免费阅读 免费下载
  • 人格,也称个性,反映着个人的内心世界和精神面貌。它包含个人的知识、能力、情感、意志、兴趣、动机和信念等多种因素。适应未来社会需要的人才,不仅要有健康的体魄、扎实的科学文化知识、高尚的思想道德素质,而且要有良好的心理素质,高尚、健全的优良人格,即个体要有积极的人生态度、不断进取的奋斗精神、正视挑战、勇于创新的求知精神、踏实的工作作风、稳重坚定的行为习惯、敢于直面挫折、善于自我调控的意志品格和善待他人、团结协作的交往水平等优良的人格特征。
  • 在初中历史教学中渗透心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 在目前的历史教学中,由于历史教师主观上重视程度不够,研究探讨不深;客观上应试教育的影响、课时的限制等因素,心理健康教育渗透工作存在一些问题。那么,我们在教学中如何结合自身的课程特点和学生的思想实际渗透心理健康教育呢?
  • 初中历史教学在新课改下如何高效 免费阅读 免费下载
  • 面对新课改、新教材,作为一线中学教师如何实现高效历史教学,创建幸福课堂呢?下面就此谈谈个人的一些看法。一、及时更新教育观念新教材是依据当前社会发展需求,以学生发展为中心编撰的,它体现着时代的气息和开拓创新精神。它不仅在教纲上明确提出教育目的是“注意培养学生创造性学习能力,使学生进一步掌握和运用学习历史和认识历史的基本方法,增强学生自主学习和探究的能力”。
  • 以"导"助学探索高中历史新课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 提高课堂教学效率,打造有效课堂,实现教学优质化既是所有学校和师生共同追求的永恒目标,又是每位教师孜孜以求、奋力攻克的课题之一。笔者围绕课堂教学的“导”进行了大胆探索,不断尝试,取得了较好的教学效果。现以我们沙区所有高中学校所选的人教版《历史》必修第一册专题三《近代中国的民主革命》中第一课《太平天国运动》为例加以说明。
  • 如何提高《品德与社会》教学实效 免费阅读 免费下载
  • 《品德与社会》是基础教育课程改革设置的一门新课程,怎样进行《品德与社会》学科的教学?怎样让我们的教学收到课程标准规定的效果?现就在新课程标准下如何提高《品德与社会》教学实效谈谈自己的看法。1、专研课程标准,把握课程性质和目标。2、回归孩子生活,结合孩子已有经验。3、转变教学观念,引导学生自主学习。4、采用多元评价,促进全体学生发展。
  • 世界历史知识框架体系构建初探 免费阅读 免费下载
  • 对于重庆市高中学校从2010年开始使用的新课改后的教材,老师和学生们在使用新教材的过程中,与老教材相比较,总感觉新教材知识结构、体系不太清楚,头绪太多,不容易把握。笔者在教学实践过程中,试着就世界历史知识归纳总结出三条基本线索,希望对学生在学习新教材史实过程中理清思路、建立知识框架体系有所帮助。
  • 在初中政治课教学中如何实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 初中思想政治课,由其学科特点、性质决定,在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合。要使该学科获得好的教学效果,必须摆脱应试教育的束缚,全面实施素质教育。
  • 高中政治课堂教学有效性策略之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课改是一场教育观念、人才培养模式的变革,新的教育理念的贯穿是离不开课堂教学的,高效的课堂教学更有利于培养学生的能力和创新思维,更符合素质教育的要求,而高效的课堂教学要做多方面的准备,包括教学目标、教学过程、学生的活动、教学总结等多个环节。
  • 提升课堂有效性打造高效高中政治课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课改和素质教育不断深入对课堂改革提出新的要求。向课堂40分钟要质量、要效益、要高效更是教师面临的现实问题。本文从高中政治课堂有效性缺失的原因、有效高效课堂的实现标准,如何实现有效、高效课堂进行探索和思考。
  • 新课程下思想政治教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 新课程的核心理念是:以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础。这要求思想政治教学中做到:思想导向明确,品德教育凸显;时代感强,贴近生活实际;教学方式开放多元;有多能型教师做引导;对其考评方式多元有效等,切实提高思想政治教学的针对性和实效性。
  • 重视学生学法教育促进初中政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 变革教学方式,促进学生学习方式转变。通过学生自学、师生互动、学生体验、课堂交流等方式提高教学效果。
  • 思想品德课教学中的多媒体运用 免费阅读 免费下载
  • 一、多媒体教学已发挥着越来越重要的作用信息时代的到来加速了思想品德课教学改革的步伐,多媒体技术的发展则给全面实施素质教育提供了一个有效手段。
  • 浅谈历史课堂教学的实效性 免费阅读 免费下载
  • 提高历史课堂教学的实效性,是建立在教师素养提高的基础上,从兴趣培养入手,通过建立平等和谐的师生关系,恰当选择教学方法,精心设计教学过程和教学活动,培养学生的历史思维能力,加强学法指导,使学生掌握学习方法,真正学会学习。
  • 循循善诱水到渠成——谈引导法在高中地理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 教学中,方法和手段是多种多样的,但选择和运用好一种自己熟知的方法,将使得教学工作更加轻松。我在二十来年的教学工作中,综合高中学生学习地理的影响因素,对学生进行深入浅出地引导,激发了学生的探知欲,强化了学生学习的主动性,提高了学习的效率。引导法是一种百用不厌的教学方法,现就我的一些体会与同行共勉。
  • 浅谈多媒体在初中地理教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛,在教学中的应用也是极其普遍。多媒体技术集中视、听、触等多感官作用于一体,能丰富学生直接经验和感性认识,使其对所学知识理解得更为深刻透彻。还能使学生在学习中担当更为主动的角色,从而使其学习变得更赋有独立性和创造性。同时,多媒体技术还有助于教师对教学经验的总结、积累,延长知识的存储期限。下面,笔者浅谈多媒技术在初中地理教学中的作用。
  • 篮球竞赛中运动员快攻意识培养的研究 免费阅读 收费下载
  • 本研究通过丈献资料法和观察法,在借鉴传统的篮球快攻意识理论的基础上,对篮球运动员的快攻意识进行研究分析。发现提高运动员的篮球快攻意识有利于提高篮球比赛中进攻的成功率,增长士气等有利因素。本研究围绕如何培养篮球运动员的快攻意识,在理论上进行了系统的分析和研究,提出了一些新的培养运动员快攻意识的训练理论和方法。
  • 新课改下发展农村音乐教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 坚持优先发展教育,把推进义务教育均衡发展作为最为紧迫的战略任务,深入推进统筹城乡教育改革试验,着力消除义务教育发展不均衡的体制机制障碍,以促进公平和提高质量为重点,努力办好每一所学校。在促进城乡教育一体化和现代化方面取得了显著成绩,新课程的全面改革也取得了重大的突破,这给中小学艺术教育的发展带来了春天。
  • 浅谈小学生不良饮食行为及干预策略 免费阅读 免费下载
  • 何谓合理营养?是指膳食中所含营养素种类齐全,数量充足,比例适当,并与身体需要保持平衡。但是,随着社会经济的发展和生活方式的改变,小学生的饮食行为也悄然地发生了变化:不吃早餐、偏爱零食、在外就餐、过量饮饮料等不健康饮食行为,不仅影响少年儿童营养的摄人,还会影响他们的学习、认知能力和体质健康。解决这些问题迫在眉睫,刻不容缓。为此,本文谈一谈自己的认识与做法。
  • 浅谈中学书法教学 免费阅读 免费下载
  • 书法是一门古老的艺术,书法在五千年历史中经历无数次的发展与创新。在科学技术高度发展的今天,中华儿女有责任将书法艺术发扬光大,让学生爱上书法,学习书法,让书法走进学生心里,是我们老师不可懈怠的责任。这里,笔者谈谈中学书法教学中的几个问题。写字教学是初中美术教学的一个重要组成部分,它不仅可以提高学生的书法水平,还可以锤炼学生良好的学习品质,培养学生的创造精神和促进学生的身心健康.
  • 重庆市南川中学普通高中新课程 市级课题“三二五”有效课堂敦学实践研究开题 免费阅读 免费下载
  • 2012年3月6日,南川中学申报立项研究的重庆市教育科学“十二五”规划课改专项课题“普通高中新课程‘三二五’有效课堂教学实践研究”开题会在南川中学隆重举行。
  • 重庆市鱼洞中学校 免费阅读 免费下载
  • 重庆市鱼洞中学校创建于1969年,地处巴南区政治、经济、文化中心——鱼洞。学校背倚巴渝十二景之一的云篆山风景区,面临万里长江,紧邻巴南区体育中心,地理条件优越,交通便利。鱼洞中学是重庆市联招学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市平安校园、重庆市家长示范学校、巴南区德育示范学校、巴南区文明单位、巴南区卫生单位、巴南区绿色学校。
  • 读书滋养人生 免费阅读 免费下载
  • 读书是与大师的交流,读书能让人宁静致远,没有文化的滋养,人心难免浮躁;读书能让人气质高雅,“腹有诗书气自华”;读书能让你“宠辱不惊”,保持内心的宁静与幸福。打造书香校园,以读书做为教师思想引导的重要和主要途径,读书滋养人生,做幸福教师成为当下众多学校的选择,笔者从几个方面简述重庆北部新区人和实验学校引领教师开展读书活动的几点体会。
  • 重庆枫叶国际学校 免费阅读 免费下载
  • 重庆枫叶国际学校是中国枫叶教育集团下属的一所具有中西教育优化结合特点、国际化教育特色的全日制寄宿制学校,经重庆市教委和加拿大BC省教育部批准成立。学校2008年正式落户素有东方“芝加哥”美誉的重庆,位于风景秀丽的重庆市永川区,占地200亩。
  • 南川中学“三二五”高效课堂教学决策解析 免费阅读 免费下载
  • 杜威说:“学校的最大浪费在于儿童在学校中不能完全自由地运用已有的经验,采用自己的方法去获取知识。”为改“死”的教育为“活”的教育,针对传统教学的弊端,优化课堂结构层次,南川中学提出了“三二五”高效课堂教学决策。
  • [本刊特稿]
    统筹区域城乡学校一体化发展策略探析(吴明芳)
    重庆自然博物馆全力打造爱国主义教育基地(唐渝芳)
    校园文化建设之我见(张忠平)
    如何加强德育和构建和谐校园(李炳南)
    新课改背景下教师专业发展策略(张光良)
    [教育论坛]
    谈谈薄弱学校的解决办法(向天铨)
    浅谈新课改实施中出现的三种教学类型(冉娟)
    如何培养学生学会学习(周冬生)
    科学教学中学生评价的几点思考(杨国强)
    对创新校本教研考核评价体系的一些探索(梁隆均)
    构建和谐的课堂环境让学生在愉快中成长(王红梅)
    训练——培养学生行为规范的有效方式(肖道蓉王晓娟)
    关爱让学生飞翔(李忠蓉)
    农村师德建设现状及教育管理策略(陈维兵)
    做智慧的班主任(刘如玲)
    一堂好的班会课是如何炼出来的(潘登)
    素质教育下学生心理素质培养的初探——“以人为本”培养学生的优良个性品质探索(陈伟)
    浅谈各学科教育中的心理健康教育(陆子超)
    如何培养小学生学习科学的兴趣(罗云霞)
    农村中学生厌学隋况分析(杨建祥)
    远教资源为教师专业成长插上翅膀(陈启昌 秦学芬)
    浅谈小组合作学习中对教师的要求(帅承刚[1] 李梅[2])
    谈谈信息技术课的教学思考(周晓勤)
    刍议小学科学课引领学生主动探究的有效策略(李继平)
    班主任如何做好小学生在校安全教育(吴秋梅)
    新课改下信息技术教学的思考(刘国琳[1] 李兴彬[2])
    优化教学设计创新体育课堂教学(何芳)
    [语文教研]
    这样改作文也“高效”(刘谋君)
    浅谈中学语文的阅读教学(刘方莲)
    浅谈如何提高语文课堂的时效性(张雪梅)
    新课改下高中语文高效课堂的几点尝试(段志平)
    谈小学语文生本阅读课堂教学(陈熙)
    农村留守儿童阅读兴趣策略初探"三部曲"(颜林)
    新课程下农村小学如何开展课外阅读(秦光炯)
    浅谈小学生课外阅读指导的有效策略(吉庆书)
    刍议有效利用多媒体提高语文课堂教学质量(吴薇)
    应用现代教育技术优化小学语文教学(王爱晶)
    注重语文课堂教学中的个性化教育(谢胜凤)
    作文情意的激发(曾维良 何敏皿)
    给学生创造一片畅想的天空(张玉玲)
    古诗词鉴赏离不开炼字(郭远霜)
    语文教学中的阅读指导(陈福清)
    优化高中文言文课堂教学浅见(汤琳琳)
    怎样让教学语言变得纯美(易同蓉)
    推进语文新课改防止教学泡沫化(龚劲)
    [数学教研]
    新课改下的数学教学改革思考(徐启军)
    浅淡如何提高初一学生的数学成绩(刘敏)
    浅谈小学数学教学中“探究”策略的应用(温云彬)
    让数学融于生活——将创新教育具体化(马成淑)
    浅谈提高小学生解决数学问题的能力(吴伦成)
    培养高中生数学分析和解决问题能力初探(杨洁 陈明清)
    注重分层教学实现课堂高效(王明芳)
    “五步教学法”在数学教学中的运用初探(温才圣)
    浅谈数学课的阅读理解教学(殷宗良)
    提高初中数学课堂实效性之心得(陈吉平)
    让数学教学中的预设与生成同放异彩(唐平)
    农村中学数学作业情况问卷调查报告(谢建平)
    抽象函数与初等函数的微妙解法(宋国清)
    引导学生提问的数学模式(胡治华)
    如何培养聋生主动学习数学的能力(王芳)
    浅谈"新旧课程教学后的感悟"(唐锡)
    [外语教研]
    试论大学生英语自主学习能力的培养(曹红)
    试论初中英语课堂教学效率的提高(王以立)
    运用“高效课堂模式”进行英语warming-up教学(张泽蒿)
    激发初中生英语学习兴趣方法点滴(陶莉)
    品味最美音乐展现英语风采——一堂高中英语公开课实录及评析(郑乐明)
    [理化生教研]
    如何培养学生的物理学习兴趣(周华)
    怎样在物理课堂教学中实施创新教育(冉义)
    化学与信息技术的结合(刘伟)
    理论与实际相结合在"理论"教学中的作用(曹国书)
    [政史地教研]
    浅析初中历史教学与人格教育(詹天兵)
    在初中历史教学中渗透心理健康教育(史光辉)
    初中历史教学在新课改下如何高效(成伟)
    以"导"助学探索高中历史新课堂教学的有效性(张宗立 陈珊)
    如何提高《品德与社会》教学实效(刘平)
    世界历史知识框架体系构建初探(蒋祥奎 黄德建)
    在初中政治课教学中如何实施素质教育(赵显容)
    高中政治课堂教学有效性策略之我见(游杭)
    提升课堂有效性打造高效高中政治课堂(刘书剑)
    新课程下思想政治教学的探索(周建琼)
    重视学生学法教育促进初中政治课教学(张晓侠)
    思想品德课教学中的多媒体运用(李宏伟)
    浅谈历史课堂教学的实效性(倪月荣)
    循循善诱水到渠成——谈引导法在高中地理教学中的运用(黄昌豪)
    浅谈多媒体在初中地理教学中的作用(李玉华)
    [体艺卫教研]
    篮球竞赛中运动员快攻意识培养的研究(李星)
    新课改下发展农村音乐教育之我见(杨小超)
    浅谈小学生不良饮食行为及干预策略(李世馗)
    浅谈中学书法教学(彭伟)

    重庆市南川中学普通高中新课程 市级课题“三二五”有效课堂敦学实践研究开题
    重庆市鱼洞中学校
    读书滋养人生(牟军)
    重庆枫叶国际学校
    南川中学“三二五”高效课堂教学决策解析(范祖琼 杨向东)
    《科学咨询:中旬》封面

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