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  • “城市重点中学现代学校人文制度研究”课题成果之一:城市重点中学现代学校制度建设的探索与实践——以重庆市巴蜀中学校为例 免费阅读 下载全文
  • 重庆市巴蜀中学具有八十年的深厚历史积淀和独特的文化传统,近年来,基于校本“教育以人为本,校长以教师为本,教师以学生为本”的办学理念和“责任立已,制度立校”管理理念,充分认识到建设科学、民主、人本的学校制度有利于提升学校的软实力,有利于推动学校教育改革的进程,有利于全校师生的共同发展。学校立足自身实际,不断追求现代教育理念,探索现代制度文化建设,形成了独具特色的学校制度建设模式,即“1345”模式,并且利用这种制度符号打造成一种具有普泛意义和价值的制度文化,升华成一种“以人为本”的制度文化。“1345”模式,即一个理念,三本书籍,四条原则,五个措施。
  • 办学理念和办学特色的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 2012年9月8日,黄奇帆市长一行到我校慰问教师。刚进大门,他就被刻在石头上的几个大字深深吸引,“生命从此更精彩”,我介绍说这是我校的办学理念。他问我想了多久。我说一年的时间,他微笑称好。在接下来的座谈会中,他讲到:这所学校的办学理念很不错。办学理念是学校办学的灵魂。有的学校办了几十年没有提炼出来一句话让我们记得住,“生命从此更精彩”好在哪里?就在这个“此”字,此就是此时此地,从孩子进入这所学校的那一刻起,生命就从此与众不同了。
  • 积极营造书香校园 让校园处处溢满书香 免费阅读 下载全文
  • 让我们的学生充满书香,充满气质,充满智慧。让学生得到思想上的净化,知识上的充实,情感上的陶冶和灵魂上的铸就,用有限的时间获得无限的发展。新课程的根本依托在于学校文化重建,建设具有新理念、新精神、新翻度的新型学校,是推进课程改革的根本保证。
  • 外树形象 内强管理 全面提升教学质量—中职学校教育发展“55”纲要 免费阅读 下载全文
  • 2012年职教中心工作要大力创新,学校提出“55”纲要。旨在加快发展职业教育,全面提高教育教学质量,创建中职示范学校。
  • 学校环境文化建设探索与实践 免费阅读 下载全文
  • “注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平”是新时期建设的要求。在激烈的竞争面前,每一位办学者都在思考:如何才能把自己的学校办成特色学校?笔者主要从环境文化入手,结合本校实际,在特色学校建设方面做了一些探索与实践。
  • 打造礼仪教育特色 引领学校快速发展——创建现代礼仪教育特色学校纪实 免费阅读 下载全文
  • 学校坚持内涵发展,紧紧围绕“培养现代城市人”的办学理念,着力创建“现代礼仪教育”特色学校,强化国际交流,拓宽师生国际视野,已成为学校发展的一大亮点。
  • 浅谈高效和谐校本教研文化建设 免费阅读 下载全文
  • 一、校本教研文化建设指导思想 (一)立足“一个根本” 《重庆市教育委员会深入推进素质教育全面发展提高义务教育阶段学校教育质量十项规定》中指出:坚持正确的教育质量观,面向全体学生,树立“一切为了学生发展”的教育观念。“学生的全面发展”是天宫殿学校校本教研文化建设的根本宗旨。
  • 浅谈高中新课程下班干部的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程在重庆实施已是第三个年头,在两年的新课程实践中,众多教师对各个学科的新课程教学都有教多的探索。但笔者发现,新课程背景下,许多教师对班级管理尤其是对班干帮培养的研究和探索相对薄弱。笔者针对这一问题谈几点思考。
  • 农村初中中途接替班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 笔者从事多年班主任工作,曾几次在八年级下期或九年级上期等接替班主任工作。接班时,我深知如果班主任工作艺术不略胜一筹,学生是很难服你。那么,我是如何做好这一接替工作的呢?通过实践和总结,下面谈谈我的几点看法。
  • 让学生登上“历史”舞台 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了随着历史新课程改革的深入,历史学科的教学被赋予培养学生能力的新的使命。在实践中,历史教师从教学理念及教学方法上进行了诸多有益的探讨和尝试,为全面有效地推进新课程改革,真正有利于学生综合素质的培养,历史新课程改革必须落到实处。
  • 利用远程教育资源培养小学生的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在如何充分利用远教资塬,构建学生学习习惯培养的平台。通过探讨学生学习习惯的方法,逐步加大对学生学习习惯的培养,让他们不但养成好的学习习惯。
  • 浅议对中小学生的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了如何加强中小学生心理健康教育的几,点方式,并提出了具体的解决方案。
  • 浅谈如何提高班级管理的有效性 免费阅读 下载全文
  • 班主任在班级管理中是否需要提高有效性呢?答案是肯定的。因为班级管理也如同企业管理和学校管理,管理出效益,管理出质量。我们要想提高班级的综合素质和质量,就必须从狠抓班级常规管理人手。那么,如何提高班级管理的有效性呢。这里,笔者谈谈几点途径和方法。
  • 浅谈关于高一新生入学教育的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 高一新生入学教育是高中教育至关重要的一环。本文从教学实际出发,结合具体教学案例,提出了关于高一新生入学教育的几点建议。
  • 浅谈创造教育理论指导课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 运用创造理论指导课堂教学是一种实践,在教学过程中能起到事半功倍的作用;在教学过程中,问题教学法也是一种好的教学方法,让学生带着问题去学习,可以给他们一种原动力。
  • 中职《旅游历史文化》中运用多媒体教学解析 免费阅读 下载全文
  • 在中职教育中旅游专业《中国历史文化》教学中,应用多媒体进行教学,可以把抽象的教学内容直观地展示出来,激发学生的学习兴趣,体现高效的课堂教学效率。
  • 做栖居在课堂上的思考者——关于教育科研的散思 免费阅读 下载全文
  • 教育科研是促进教师专业发展、促进学生发展、促进学校可持续发展的有效途径,不管是“皮”也好,还是“旗”也好,总得有人披,有人扛。教育科研成果的取得更多在于参与者的心态和作为。有鉴于此,作为教育科研的管理者和实施者应高度重视,为提高教育科研的实效性,在具体工作中做到以下五个方面。
  • 深化课堂教学改革建构师生学习共同体——《分类和回收利用》导学案设计 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的今天,让小学生能够实现自主合作探究的学习方式转变,教师在课堂上不一讲到底,起到引导点拨解惑作用,实现教师的教的方式的转变,笔者通过近几年来的实践,针对小学生采取了一系列的方式,达到了较好的效果。下面以《分类和回收利用》导学案的精心设讨,说明在小学生科学课的课堂上体现教与学的方式转变在深度推进课堂教学改革中的重要性。
  • 压压“枝头”让学困生也摘到“桃子” 免费阅读 下载全文
  • “学困生”就是我们常挂到嘴边的在学习上特“笨”的“差生”。近几年来,由于“择校”等怪现象,“学困生”时刻困绕着象我们这样的初级中学的教学。我调入永川九中十年,就任了八年初三毕业班历史教学,给我的感觉就是:我们学校优生不优,且个数不多,差生特差。如何提高“学困生”的文化素质,是九年义务教育的教学目标,也是实施素质教育,提升国民素质所面临的一项具有现实意义的重要课题。对此,我曾在学困生教育方面做了些尝试,收到一定效果。
  • 自主合作学习探究 免费阅读 下载全文
  • 面对课改,引导学生自主合作探究学习已经作为一种教学策略被越来越多的教师用于教学实践中。在此,有几点见解:1、要有其“形”;2、要有其“神”;3、含“金”量要高;4、教师的“导”。另外,还要让学生学会收集信息、处理信息以及形成良好的阅读习惯和阅读兴趣,积累丰富的知识,具有丰富的人文内涵,让学生得到全面发展和终身发展。
  • 高中新课程背景下高效教学初探 免费阅读 下载全文
  • 本文就学校在教师观念的转变、课堂教学模式的改变、课堂标准的制定及评价等方面进行的探索进行了总结。
  • “五环四步能力本位教学模式”的实践与反思 免费阅读 下载全文
  • “五环四步能力本位教学模式”是重庆市实施“中国一澳大利亚(重庆)职业教育与培训项目”的重要成果之一,是以能力本位职业教育理论为柏导,对其他成熟职业教学模式的继承和发展。引进了小组评比。学生学习竞争意识更强;充分挖掘人性的弱点之一:不服输;充分调动起课堂气氛。
  • 中学青年教师的情绪调节与课堂效率的提高 免费阅读 下载全文
  • 本文综述了教师教学情绪对知识的传授,学生的学习和人格形成的关系,提出了青年教师情绪调节,以积极心态面对教学工作的策略。
  • 浅谈七年级良好班集体的建设 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的建设者,组织者、领导者,是班级的中心与灵魂。如何把班集体管理好,使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体,班主任必须作出相当的努力。从事班主任工作多年,我在工作中发现,一个良好班集体的形成,对学生各方面的发展都起举足轻重的作用,它是学生成长的摇蓝。如何形成七年级良好班集体,笔者在工作中做了以下一些探索。
  • 当好班主任的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班集体的组织者和领导者,是学校教育工作中的排头兵,是骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活与工作中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,是学生成长道路上的知心人,是引导学生朝着正确的方向前进的带路人。班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
  • 浅谈教师对学生的批评 免费阅读 下载全文
  • 谈起教师对学生的教育,总是离不开表扬和批评。在教育过程中,我们倡导教师对学生以正面教育。但这并不意味着教师对犯有缺点和错误的学生不能进行批评教育。事实上批评同表扬一样,都是教育学生的一种手段,相融而生。然而,在现实教育中,有的教师的批评,不仅难以收到预期的效果,反而适得其反,导致学生产逆反心理。怎样在对学生实施批评教育中,收到事半功倍的效果。笔者认为要做到“四要”。
  • 以人为本 育人于心——浅谈教师在课堂教学中育人作用的发挥 免费阅读 下载全文
  • 我是一名来自巴蜀中学的初中英语教师,且有着八年的班主任工作经历,先后在市教师专业基本功大赛、市课程育德主题班会竞赛中获一等奖;最近,我又展开了对初中综合实践课教学的探究,并相继获得全国和市级赛课一等奖。在体验了这三种不同类型的课堂教学后,可以说,这些探寻和收获给我最多的感悟就是教师在课堂教学中所发挥出的育人作用。笔者谈谈感想。
  • 优化教学系统满足学生的信息技术“胃口” 免费阅读 下载全文
  • 针对课堂教学中存在的问题要以提高学生的实际操作能力和知识的自我更新能力为主,实际操作过程中要注重安装学生兴趣的驱动、打上差异教学的补丁、升级教学源代码和加快硬件升级,最终达到教学系统的优化来满足不同层次学生的胃口。
  • 浅谈中职学生管理的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 本文根据中职学生群体的特殊性,主要从转变传统的班主任角色、抓好班级管理及架设家校间的桥梁等三个方面,以具体案例浅谈了中职学生管理的几点体会。
  • 用生动有趣的实验激发主动探究 免费阅读 下载全文
  • 科学课的大部分知识是要求学生动手实验去发现、理解、运用的。实验是学科学的最有效的手段。动手实验可以激发学生爱科学的兴趣,有效地帮助学生发展智力,提高学生科学素质。我们在教学中可以通过用生动有趣的教学活动吸引学生主动地探究,激发孩子们的创造精神,提高实验教学的有效性。
  • 谈如何培养优秀的班干部队伍 免费阅读 下载全文
  • 优秀的班集体必须要有一支素质良好、认真负责、积极肯千、能独立高效开展工作的班干部队伍。因此,在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。本文就如何培养和管理好班干部队伍展开论述。
  • 教学中的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中始终学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强了学生的学习兴趣。“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”
  • 扎根农村 当好初中班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。但是,因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,特别是在农村的初级中学,由于住校生多,班主任工作就更困难,责任更大。所以很多教师都不愿当班主任。我认为,班主任工作虽然难做:但只要全身心地投入去做,跟学生心与心的交流,也一定能做好。
  • 培养小学生意志力 做心理健康的孩子 免费阅读 下载全文
  • 摘要意志力是小学生心理健康的基本要求之一,要让孩子保持心理健康,这就要求我们从小学阶段开始,注意培养小学生的意志力。
  • 加强德行修养 树立师表形象 免费阅读 下载全文
  • 德行是一个人立身处世的最重要的素质,教师肩负教书育人的重任,身教重于言教。只有拥有正确的信仰,树立职业理想,严守职业底线,讲究修炼方法,才能提升自己的德行境界,得到社会的认可,学生的爱戴,家长的敬仰。
  • 新班主任快速成长宝典 免费阅读 下载全文
  • 我担任班主任工作以来,全身心的投入到工作中,不断学习,不断进步,管理班级的经验从无到有,所带班级在同类班级中排名第二,取得了相当不错的成绩。反思一年来的班主任工作,我认为作为一名新班主任应该做好以下几点:
  • 校企合作 助推人才培养——校企合作共育人才经验介绍 免费阅读 下载全文
  • 职业技术教育尤其是中等职业技术教育,肩负着为社会经济建设培养高素质劳动者和技能人才的神圣使命。随着产业的优化升级和新知识、新技术的更新换代,职业技术学校唯有坚持以校企合作为依托,联手企业,才能真正培养出社会满意、企业需要的技能人才。
  • 语文教学与人文教育浅议 免费阅读 下载全文
  • 工具性和人丈性的统一,是语文学科的重要特征。实施人文教育就要抓住语文教学内容和所体现的人的个性。
  • 谈语文教学中的创造性思维训练 免费阅读 下载全文
  • 本文就语文教学中创造性思维的培养提出了一些可操作性的意见和方法,认为创造性思维因是语文实施素质教育,提高学生能力的需要。首先应重视方法的传授,培养学生创造性思维和能力;其次要改变课堂教学模式,培养学生创造新意识;第三要合理延伸课堂教学,让学生在实践中去创造;最后把作文教学作为学生思维训练的阵地。
  • 打造卓越课堂文化 提高语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 打造小学语文卓越课堂,强调课程的综合性、整体性,能促进学生视界的融合、灵魂的感召、潜能的开发、精神的唤醒、独特性的彰显、主体性的弘扬。
  • 浅议中职语文教学中学生综合能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中职学校培养直接参与生产、技术、服务、管理一线的工作人员,如何把学生培养成一个对社会有用的人,以适应社会的选择,是每一位职校教师不断思考的问题。因此,作为中职语文教师,也应把如何提高学生技术水平,增强学生综合能力,确定为自己的工作目标。
  • 如何纠正语文教学的“多动症”和“浮躁病” 免费阅读 下载全文
  • 在新课程体系改革的背景下,我们的教学理念日益更新,课堂教学形式丰富多彩,课堂时常是一幅繁花似锦,热闹非凡景象。然而我们不得承认有好多课堂,去掉那些华丽的外衣,就会透露出让人反思的问题。一专家说得真有道理:语文教学课真得了严重的“多动症”、“浮躁病”。
  • 谈谈农村小学低段识字教学的有效形式 免费阅读 下载全文
  • 识字教学的形式无外乎两种:一是随文识字;二是集中识字。究竞是随文识字好,还是集中识字佳?作为教师,可依据班级特点、学生特点和教学内容特点的不同,来选择合适的识字形式。
  • 浅谈职高语文课教学改革 免费阅读 下载全文
  • 为了适应市场经济发展要求,职高语文课教师要对职高语文课进行教学孜革,把社会生活中需要的及新出现的事物融在教学实践中,学以致用。提高学生的语文人文素养、听说能力、专业实用能力。.
  • 运用信息技术 提高识字效率 免费阅读 下载全文
  • 运用现代信息技术巧妙地辅助语丈教学,以直观、形象的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,令识字教学变得生动有趣,突破识字写字教学的难点,巩固识字写字成果,提高识字教学的有效性。
  • 为阅读教学打开一扇窗——谈求“精”、求“效”的语文发展性阅读导学案备课制 免费阅读 下载全文
  • 针对现实教学中备课存在的问题,从求“精”、求“效”的发展性阅读备课制度改革入手,芸行“互动式”集体备课模式。倡导“共性相承,个性张扬”的理念,通过教师的精心策划,达到事半功倍的效果。让教师拥有更多的时间学习理论、研究教学问题、参与课程改革。
  • 加强农村中学语文素质教育策略初探 免费阅读 下载全文
  • 本文从改变一种观念,树立大语文观;突出四个重点,强化教育管理;注重三大特性,提升学生素养;实施一个工程,提高教师素质等几方面,分别从教育管理、教学实践以及教师培训几方面,探讨了农村中学语文素质教育策略,全面提高农村中学语丈素质教育水平。
  • 语文的净土里盛开文化的花朵——在语文教学中培养学生的文化意识 免费阅读 下载全文
  • “关注学生情感,。提高人文素养”是语文教学的基本理念。本文从文化的内涵及其与语文的关系、语文教学中文化意识培养的途径几方面阐述了中学语文文化意识培养问题。
  • 城区小学数学作业批改的有效策略尝试 免费阅读 下载全文
  • 如何科学地批改大班额学生的小学数学作业,把教师从繁重的作业堆里解放出来,提高数学作业有效性?本文结合自己的作业批改的实践,就数学作业的批改谈了个人的认识与做法。
  • 关于新课改初中数学课堂教学细节的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着基础课程改革的不断推进,反思、改革与重建课堂,是大势所趋,这就需要我们改变常用的思维方式和教学行为,按照新课程的理念进行研究、改变和重整教学。而在对教学过程进行改变时,需要我们对常规教学工作中的教学细节进行反思。
  • 数学教学中如何培养学生综合能力 免费阅读 下载全文
  • 新《数学课程标准》特别强调:数学教学要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用,面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。面对新的数学知识时,能主动地寻求其实际背景,并探索其应用价值。为此,教学思想上应轻视知识结论的教学,强化知识的形成和认知过程,重视数学实践活动,实现数学知识应用的目的。
  • 说说三角函数的教学心得 免费阅读 下载全文
  • 三角函数是职高数学教学的重难点,在教学上应做到:1、加强对特殊角三角函数的教学.2、同角三角函数的基本关系式作为重难点讲解。3、重点讲解正弦函数的图象,要学生多画图。4、正、余弦的诱导公式的教学要灵活。
  • 浅谈如何培养初中生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在兴趣中学习,思维最主动、最活跃,智力和能力发挥最充分。因此,每个教师都希望学生对学习感兴趣,、尽量使他们、在兴趣中学习,在兴趣中提高。那么如何培养初中生学习数学的兴趣呢?
  • 浅谈初中数学会考中的中档题 免费阅读 下载全文
  • 巩固学生的基础知识,对学生进行必要的分析、推理、论证和计算能力的专题训练,培养解题技能,让学生能迅速利用所涉数学基础知识解答初中数学会考中的中档题。
  • 感悟新课标下高中数学课堂教学方式 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革轰轰烈烈地进行着,但我们也不得不承认适应了传统数学课堂教学的教师们在新课改的课堂教学中还存在这样那样的疑惑,要想让新课改革的精神真正落到实处,我们还有很多东西需要完成。
  • 浅谈多元智能理论指导下的小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 多元智能理论认为每个人至少有七种不同类型的智能,分别是语言智能、数理一逻辑智能、音乐智能、视觉一空间智能、身体运动智能:人际交往智能和自我认识智能。传统的课堂教学过分强调和重视语言和数理逻辑智能。如今,新课程要求以“人的全面发展为本”,开发学生身心潜能,完善和全面提高学生素质为根本目的,这跟多元智能理论所提倡的教育理念是颇为吻合的。因此,我们在数学教学中尝试开发学生不同类型的智能,优势智能得到发展,弱势智能得到提升。
  • 培养学生学习数学的习惯 免费阅读 下载全文
  • 多年的教学实践使我深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。
  • 以数学新课标为指导设计适合学生演绎的剧本 免费阅读 下载全文
  • “人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课标努力提倡的目标。这表明,我们的数学教学,包括我们的初中数学教学,必须坚持面向全体学生,围绕这一目标展开教学。为此,教师要在教学中做到转变观念,从而转变角色,转变教法,面向全体,发展思维,激发兴趣,培养能力。这里,我结合自己的教学实际谈一谈自己的认识和体会。
  • 小学生数学自学能力的培养途径初探 免费阅读 下载全文
  • 学会自学,从学生的成长意义上说,要比学到某些知识和学会某种技能,更具有长远的意义。结合本人近三十年的教学实践,谈谈自己培养学生数学自学能力的做法。
  • 比对思维在高中英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了比对思维和它在英语教学中的实际运用。在教学中,我们要帮助学生认识并理解词汇之间的关系,产生对词汇习得的兴趣,从而快速掌握和记忆单词,最终达到灵活运用的目的。
  • 中职英语教学中应用行为导向法的思考 免费阅读 下载全文
  • 在以往教学活动中,过多地强调了教师的作用而忽略了学生的主体地位,有效应用运用行为导向教学法,能够使学生的主体地位得到充分体现,教师的主导作用得到充分发挥,能够有效的提高课堂教学效率。
  • 谈英语教学中的愉快教学法 免费阅读 下载全文
  • 语言是交际的工具,进行英语教学应坚持玩中学的原则,寓教于乐,教师应努力通过多种形式和渠道营造一种学生参与教学的氛围;教师应从主要地位转向同伴角色,学生从被动服从转向主动参与,这样,课堂变成学生充分展现自己的舞台,英语学习活动由外部强加的,被迫的,变为学生自觉的,内在的需要。使学生最大限度地处于主动状态中,这样就能大大激发学生的求知欲。通过二十年的英语教学,我认为要做到愉快教学,寓教于乐,要注意做到以下几点:
  • 运用多种教学手段 激活英语教学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要方式,而素质教育的焦点则是“以学生发展为主体”,运用多种教学手段,激活英语课堂教学是提高课堂教学质量、减轻学生包袱的有效途径。
  • 学会总结的方法提高英语记忆能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调,在英语教学过程中,教师要引导学生自主学习,自我探究知识,培养学生创新精神和实践能力。在教学过程中把总结的方法和做法传授给学生,并加以引导,使学生科学地把握并运用于自己的学习中。
  • 新课程标准下 如何提高高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 本文将从改变自身教学,重建学习兴趣;充分利用新教材进行学法指导;创设良好的英语氛围,提高课堂效率;采用小组活动,培养学生自主学习能力;融洽师生关系,增加感情投入等几个方面,浅谈如何提高高中英语教学。
  • 关于高三英语复习的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 学生进入高三,认为高三就是应该进行大量练题,天天做一套或几套试题,进行题海战术。教师应该教会学生怎样利用有限的时间,高效地完成复习任务,全面梳理知识点,有效地选题、练题,进行反思,以达到让学生有所进步,在英语复习中不走冤枉路。我在高三英语复习过程中总结出的几点经验,希望与同行交流。
  • 新课程标准下高中英语听力教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 本文从高中英语教学的实际出发,从学校设施配备,教学步骤,教学导向性,听力资源来源,学生自身水平等方面分析了制约英语听力教学水平提高的原因,并从教师教学能力,教学手段,学生学习习惯养成等方面总结了如何提高农村高中学生英语听力水平的方法和策略。
  • 高中英语写作教学中的行动研究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过在英语写作教学中所做的行动研究的描述和分析,反思教学行动研究在实践中的效果,探讨了这种研究方法在外语教学中的实践意义。
  • 探析语境在高中英语词汇教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 论文提出运用语境理论进行词汇教学是行之有效的方法。教师要运用语境帮助学生全面把握词汇的意义,培养学生的猜词能力,从而提高学生运用词汇的能力,促进学生交际能力的培养。
  • 思想品德课如何培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课面对新课程改革要有新理念、新突破,要在教学活动中关注学生,关注这一群体的主动参与;关爱学生,促进他们形成健全的人格、积极的生活态度和学习态度,并树立正确的人生观、价值观,促使学生全面发展,并在发展中培养和提高他们的创新能力。国家的发展,民族的振兴,都离不开具有创新精神和创新能力的人才。创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。那么,就思想品德课而言,如何培养学生的创新精神和创新能力昵?
  • 浅谈初中思想品德课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 经常听到一些教育专家说:我们的教学应该是“有效教学”。在新课程改革的背景下,有效教学是指在师生双方共同的教学活动中,通过运用适当的教学策略,使学生的学习能力、发展能力和创造能力得到很好的发展,学生得到真实的进步和成长。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。大量的成功教学案例已经证明,课堂教学的有效性是教学的“命脉”,提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。那么,怎样激发学生学习兴趣,提高思想品德课教学的有效性呢?笔者就这个问题,结合自己的教学实践谈点体会。
  • 给文科特质学生一个学生物的理由 免费阅读 下载全文
  • 笔者认为让学生认可生物学科的价值,了解学生懈怠生物学习的心理因由,寻找适宜文科特质学生的教学方法,这对提高学生的学习兴趣和增强学习动力有着重要意义。
  • 初中物理教学集体备课策略探究 免费阅读 下载全文
  • 在初中物理这一学科领域,由于其理性的学科特点,广博的知识范围,多样的教学手段,实施集体备课的备课方式对于提升教学质量,改善课堂效果更有其独特的作用和好处。所以,初中物理课堂教学集体备课迫在眉睫,且势在必行。
  • 浅谈初中化学方程式的配平 免费阅读 下载全文
  • 化学方程式一直是初中化学教学的重点和难点之一,我根据多年的教学经验总结出了除课本介绍的最小公倍数法外的三种较难的和一种形象记忆配平方法。
  • 浅谈在高中生物教学中把探究性学习和问题教学结合进行 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,探究性学习是实现新课标的一种有效途径,它能体现新课标所提出的“关注过程与方法”,关注学生等理念。而问题教学法是一种新型的教学方法,使用它能让教师更好地贯彻新课改理念,更好地实施新课程改革,能激发学生积极思想主动参与,达到“我要学习”的目的,有利于学生的个性发展与学习能力的提高。笔者特对二者的结合作一点探讨。
  • 生物实验教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力对实验结果的分析能力,和对实验出现的异常情况的处理能力以及对学生价值观和情感态度的培养等。那么,在生物实验教学中,要如何培养学生的能力呢?
  • 化学学习中如何学会阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读和观察实验现象一样,也是感知化学事实、获取信息的重要方法。会不会阅读、读到什么程度直接影响到所感知信息量的多少、深浅以及学习效率等。不会阅读,就不善于思考,就不能顺利地获取知识,提高能力。指导学生的阅读要做到:阅读前,明确提出阅读的目的要求;阅读中,了解学生的阅读情况,帮助学生扫除障碍;阅读后,通过提问检查学生的阅读效果。给学生一个“非看书不可,看书非钻研不可”的学习方法。
  • 新课程背景下增长学生身高 提高学习成绩的研究 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,我们充分发挥学生的主体作用。根据学生的兴趣爱好,利用课外体育锻炼时间,每天锻炼15分钟,并结合学生长高需要的生理、心理、营养、睡眠等要求的锻炼与调整,达到了既快速增长学生身高,又提高学生学习成绩的目的。为广大中小学学生的增高和提高学习成绩提供了一种很好的锻炼方法。
  • 我校变校运会为体育节的尝试 免费阅读 下载全文
  • “变校运会为体育节”是我校体育四大改革内容之一,也是我校向中国体育科学学会请准的全国重点科研课题,该课题于2002年申报立项,历时三年,于2005年结题。经专家组评审,荣获全国一等奖。2006年11月,重庆市教委、市教科院的领导、专家,市直属学校的校长、体育老师共计100余人汇集我校,现场观摩了体育节盛况,受到各级领导、专家及广大同行的一致好评,并建议向重庆市其它学校推广我校的做法,荣昌电视台作了专题报道。我校于2002年5月14日至17日成功举办了首届“体育节”,至今共计10届,即体育节十周年庆(在此之前学校已举行了71届田径运动会)。十年的实践表明,体育节这种形式是有生命力的,也完全符合现行的“新课标”课改精神,现在这里做些介绍,愿与广大同行分享,更想大家多多赐教。
  • 体育教学中的挫折教育 免费阅读 下载全文
  • 如果学生在学校中没有遭受挫折的洗礼,没有正确对待挫折的思想,就好象是温室里的“花朵”,是不可能很好地适应社会的。而只有学生在学校中就遭受许多挫折(无论这种挫折是主动的还是被动的),掌握了应付挫折的方法,在一定程度上讲才能够更好地适应社会。
  • 重庆市巴南区南泉中心小学 免费阅读 下载全文
  • 巴南区南泉中心小学位于巴南区鹿角工业园区,紧邻历史名胜南温泉风景区,城市副中心茶园新区,拥有本部和金古两个教学区,一所中心幼儿园,小学高级教师30人,中学高级教师1人,区级骨干教师2人,在校师生1300余人。
  • 重庆市大学城第一中学校特色教育与内涵发展侧记:循大学之道 育尚学之人 免费阅读 下载全文
  • 重庆市大学城第一中学校以陶行知的生活教育思想为理论指导,围绕“循大学之道,育尚学之人”的办学理念,打造与大学城主体文化相融但又具有学校特色的校园文化,形成“博知、善行”的校训,形成指向知行合一的制度文化,形成有大学文化气质和知行合一的精神气质的文化表征体系。
  • 以文“化”人科学育人 免费阅读 下载全文
  • 文化建设是基层党组织发挥作用、主动作为的重要平台。在学校文化建设中,沙坪坝区把重点放在以文“化”人,科学育人上。
  • 学习贯彻落实党的十八大精神为推动我市教育事业科学发展而努力奋斗——在全帚高校领导干部学习贯彻党的十人大精神大会上的报告(摘要) 免费阅读 下载全文
  • 举国关注、举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会,于2012年11月8日至14日在北京举行。作为十八大代表,我能亲自参加这样的盛会,见证具有里程碑意义的党的全国代表大会,既是代表全市教育系统广大党员履行代表职责,也是接受了一次深刻的党性教育,感到十分自豪,十分光荣,也十分振奋。在这里,简要向大家传达党的十八大精神,和大家分享学习十八大精神的一些体会和思考。主要讲三个方面的内容。
  • [本刊特稿]
    “城市重点中学现代学校人文制度研究”课题成果之一:城市重点中学现代学校制度建设的探索与实践——以重庆市巴蜀中学校为例(王国华 夏义勇 宋杰)
    办学理念和办学特色的探索与实践(付大平)
    积极营造书香校园 让校园处处溢满书香(毛世伟)
    外树形象 内强管理 全面提升教学质量—中职学校教育发展“55”纲要(冉中华)
    学校环境文化建设探索与实践(闫庆碧)
    打造礼仪教育特色 引领学校快速发展——创建现代礼仪教育特色学校纪实(鄢运华 邹品贵)
    浅谈高效和谐校本教研文化建设(周荣)
    [教育论坛]
    浅谈高中新课程下班干部的培养(黄会平)
    农村初中中途接替班主任工作之我见(唐道成)
    让学生登上“历史”舞台(舒红兵)
    利用远程教育资源培养小学生的学习习惯(赵春晖)
    浅议对中小学生的心理健康教育(张富春)
    浅谈如何提高班级管理的有效性(幸坤蓉)
    浅谈关于高一新生入学教育的几点建议(范雪峰)
    浅谈创造教育理论指导课堂教学(杨晓兰)
    中职《旅游历史文化》中运用多媒体教学解析(赵茜)
    做栖居在课堂上的思考者——关于教育科研的散思(石庆琼)
    深化课堂教学改革建构师生学习共同体——《分类和回收利用》导学案设计(刘婷)
    压压“枝头”让学困生也摘到“桃子”(金富秀)
    自主合作学习探究(康道军)
    高中新课程背景下高效教学初探(叶荣北)
    “五环四步能力本位教学模式”的实践与反思(王良红)
    中学青年教师的情绪调节与课堂效率的提高(敬俊锋)
    浅谈七年级良好班集体的建设(周尚胜 周俊杰)
    当好班主任的点滴体会(李琼)
    浅谈教师对学生的批评(龙平)
    以人为本 育人于心——浅谈教师在课堂教学中育人作用的发挥(王若语)
    优化教学系统满足学生的信息技术“胃口”(季学利)
    浅谈中职学生管理的几点体会(雷佩垚)
    用生动有趣的实验激发主动探究(陈小红[1] 黄敏俊[2])
    谈如何培养优秀的班干部队伍(王天海)
    教学中的提问艺术(赖世兴)
    扎根农村 当好初中班主任(曾维荣)
    培养小学生意志力 做心理健康的孩子(刘萍)
    加强德行修养 树立师表形象(曹贤和)
    新班主任快速成长宝典(高远洪)
    校企合作 助推人才培养——校企合作共育人才经验介绍(邹峻生)
    [语文教研]
    语文教学与人文教育浅议(刘永彬)
    谈语文教学中的创造性思维训练(肖朝清)
    打造卓越课堂文化 提高语文教学质量(胡清淑)
    浅议中职语文教学中学生综合能力的培养(李莉萍)
    如何纠正语文教学的“多动症”和“浮躁病”(姚敏)
    谈谈农村小学低段识字教学的有效形式(周玲)
    浅谈职高语文课教学改革(李怀春)
    运用信息技术 提高识字效率(龚泉)
    为阅读教学打开一扇窗——谈求“精”、求“效”的语文发展性阅读导学案备课制(林涛[1] 重[2])
    加强农村中学语文素质教育策略初探(魏永富)
    语文的净土里盛开文化的花朵——在语文教学中培养学生的文化意识(张琳)
    [数学教研]
    城区小学数学作业批改的有效策略尝试(刘智)
    关于新课改初中数学课堂教学细节的研究(王洪燕 谭书正)
    数学教学中如何培养学生综合能力(胡世胜)
    说说三角函数的教学心得(李维娜)
    浅谈如何培养初中生学习数学的兴趣(刘敏)
    浅谈初中数学会考中的中档题(张伦信)
    感悟新课标下高中数学课堂教学方式(赵良碧)
    浅谈多元智能理论指导下的小学数学教学(李小元)
    培养学生学习数学的习惯(陈江平)
    以数学新课标为指导设计适合学生演绎的剧本(肖远琼)
    小学生数学自学能力的培养途径初探(吴茂)
    [外语教研]
    比对思维在高中英语教学中的运用(丁昌萍)
    中职英语教学中应用行为导向法的思考(郭颖频)
    谈英语教学中的愉快教学法(李辉容)
    运用多种教学手段 激活英语教学课堂(王玉秀)
    学会总结的方法提高英语记忆能力(章祖芳)
    新课程标准下 如何提高高中英语教学(陈长辉)
    关于高三英语复习的几点建议(符春霞)
    新课程标准下高中英语听力教学策略初探(刘军)
    高中英语写作教学中的行动研究(翁世红)
    探析语境在高中英语词汇教学中的应用(程灿)
    [政史地教研]
    思想品德课如何培养创新能力(李绍美)
    浅谈初中思想品德课堂教学有效性(李洪)
    [理化生教研]
    给文科特质学生一个学生物的理由(王阳兰)
    初中物理教学集体备课策略探究(唐尚烈)
    浅谈初中化学方程式的配平(李林)
    浅谈在高中生物教学中把探究性学习和问题教学结合进行(程立)
    生物实验教学中学生能力的培养(罗龙)
    化学学习中如何学会阅读(戴雪晴)
    [体艺卫教研]
    新课程背景下增长学生身高 提高学习成绩的研究(杨志长 田能)
    我校变校运会为体育节的尝试(刘丹)
    体育教学中的挫折教育(王运华)

    重庆市巴南区南泉中心小学
    重庆市大学城第一中学校特色教育与内涵发展侧记:循大学之道 育尚学之人
    [卷首语]
    以文“化”人科学育人(冯世春)
    [本刊特稿]
    学习贯彻落实党的十八大精神为推动我市教育事业科学发展而努力奋斗——在全帚高校领导干部学习贯彻党的十人大精神大会上的报告(摘要)(周旭)
    《科学咨询:中旬》封面

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